優秀作文不僅能夠展現作者的寫作才華，也是對讀者智力的一種挑戰。通過閱讀這些優秀作文范文，我們可以了解到不同風格和題材的作品，拓寬我們的文學視野。
機智勇敢的鴨媽媽（優質18篇）篇一
新的一年到了，可是外面卻都靜悄悄的，原來是發生了很嚴重的疫情。
一轉眼，我和弟弟在家都至少呆了十來天，我們窩在屋子里看著外面的世界，卻怎么也不敢出門。但我們的媽媽卻很勇敢，過年那會兒，她和許許多多的叔叔阿姨們，為了抗擊疫情，放棄了春節假期，堅守在自己的崗位上，直到現在，她都沒能好好地睡上一覺呢！
疫情雖然可怕，但我覺得，只要我們做到少出門、常通風、出門戴口罩、勤洗手這四點，再可怕的病毒也不能將我們打倒！這些知識，都是我的媽媽告訴我的。
現在，疫情已經好轉很多了，但是我們還不能放松警惕，因為堅持就是勝利。我相信，不久之后我們一定能快快樂樂、開開心心地回到學校上課的！
機智勇敢的鴨媽媽（優質18篇）篇二
下午放學,我一個人背著書包走在路上,因為大路上的李家辦喪事,我不得不走狹窄的小路.
走在路上,我心里有說不出的恐懼,這時已經7點了,我心驚膽戰,慌慌不安地走在路上,心里很害怕.
突然,兩個陌生的'人出現在我的眼前.他們的腰里插著把鋼刀,毫不留情的走向我,我心一想:不對!他們絕對不是好人,怎麼辦？他們離我越來越近了,我心一動:三十六計,走為上!快跑!可是并沒有甩掉他們,我靈機一動,向人多的地方跑,但他們還是窮追不舍.
我跑到了警察局，警察叔叔抓住了他們,并表揚了我,還給我的胸前掛了一枚大獎章.
我以后要做一個勇于為民除害的好公民!
指導教師：李玉芳。
簡評：這篇文章寫了一個小同學在路上與壞人搏斗的景象,充分表現了這個小同學勇于為民除害的精神!
機智勇敢的鴨媽媽（優質18篇）篇三
今天的天氣真好呀，藍藍的天空上飄著幾朵雪白的白云，陽光明媚照得到處都是熱乎乎的。小山羊和山羊媽媽一起去山坡上吃草。山坡上可美麗了，綠油油的'小草鋪滿一地，好像無邊的綠毯。還有一些美麗的小野花和一片樹林，一條彎彎曲曲的小溪圍繞樹林緩緩地流動著。小山羊的心情好極了，他不想呆在媽媽身邊，就對媽媽說：“我想到那邊的消息哪里去玩，好嗎，媽媽？”媽媽說：“那邊的小溪可能會有老狼，你一定要小心呀！”小山羊答應了就飛快地抱去那邊的消息哪里玩了。
這個時候，樹林的小溪里有一只又饑又渴的大灰狼。大灰狼看見了小山羊，心里想：等一會兒小山羊走過來的時候，我就捉了它來吃。小山羊向這邊走過來的時候，大灰狼就盯著小山羊，口水也流出口了。
小山羊一道小河邊，大灰狼就像火箭一樣沖過來，咬住了小山羊的小腿。小山羊拼命地掙扎，大聲喊道：“救命呀，救命呀！”山羊媽媽聽到了小山羊在喊救命聲，就飛快地跑到這一邊。只見羊媽媽狂怒地用羊角頂向大灰狼的兩雙眼睛里，大灰狼怕了，就立刻逃跑了。
小山羊回到山羊媽媽身邊，他敬佩地說：“媽媽你真勇敢堅強，我要向媽媽你學習做一只勇敢堅強的山羊。
機智勇敢的鴨媽媽（優質18篇）篇四
一個陽光明媚的春天，雞媽媽帶著孩子們來到綠茵茵的草地上學習捉蟲。
小雞們都嘰嘰喳喳的學的可開心了。唯獨只有小雞點點想：“捉蟲多不好玩，又累又無聊，還不如自己去玩呢！”點點就悄悄地趁著媽媽不注意，偷偷地離開了雞群。可是它怎么也不知道草叢后面還有只大花貓在看它。那只大花貓心里想：“哈，今天運氣真好，碰到了一只又肥又嫩的小雞，可以大飽口福了。”想著想著，口水情不自禁的流了下來，露出了兇惡的嘴臉，向點點猛撲了過去。
小雞被驚嚇的.大喊：“救命啊，媽媽救命！”點點一邊喊，一邊向媽媽跑去。雞媽媽聽見了點點呼救聲，什么也不顧，像離弦的箭一樣跑過去救點點。雞媽媽用尖尖的嘴去啄，用有力的翅膀去扇，用鋒利的爪子去抓。大花貓見此情景，被嚇得魂飛魄散，倉皇而逃。
媽媽救下了點點，點點一頭撲進了媽媽的懷抱，說：“媽媽我下次再也不離群了，我會好好的聽您的話。”雞媽媽說：“只要知錯能改，就是好孩子。”小雞們大喊：“媽媽真勇敢！”媽媽微笑的看著孩子們。小雞點點也明白了一個道理，就是安全最重要，生命最寶貴。
機智勇敢的鴨媽媽（優質18篇）篇五
一群憨態可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華街頭。它們大搖大擺地走著，一邊好奇地東張西望，還時不時發出“嘎——嘎”的叫聲。溫暖的陽光照耀在它們毛茸茸的羽毛上，羽毛變得金黃，金光閃閃。要過馬路了，鴨媽媽發出“嘎——嘎”的叫聲提示小鴨子們過馬路要小心。可是，小鴨子們只顧著東張西望，根本沒有理睬鴨媽媽。在鴨媽媽的帶領下，小鴨子們排成一條直線橫穿馬路。兩旁的汽車都給它們讓路。
到了馬路對面，鴨媽媽清點鴨數，發現幾只小鴨子不見了，著急得心急如焚。忽然，從下水道傳出“嘎——嘎”的叫聲，鴨媽媽立刻大步“飛”去。只見，小鴨子們傷心地叫著“嘎——嘎”鴨媽媽冷靜地向四周張望，看見了樂于助人，曾經幫助過自己的巡警。鴨媽媽像離弦的箭向巡警“飛”去。鴨媽媽來到巡警旁，用嘴拽住他的褲腳不放，翅膀不停地扇動著。巡警看著鴨媽媽，鴨媽媽以為巡警明白自己的意思，就向孩子跑去。鴨媽媽回過頭來，看見巡警依然站立不動就又向他跑去。鴨媽媽更加著急又再次拽著他的褲腳，“嘎——嘎”地叫著，翅膀揮舞不停，身體跳來跳去。巡警撓了撓頭，看著鴨媽媽心里想：這只鴨子想干什么呢？鴨媽媽用翅膀指著鴨群。巡警知道可能出事了，就跟著鴨媽媽跑了過去。巡警看見了幾只失足落水的小鴨子，就立刻恍然大悟。然后，連忙拿起沙井蓋，用帽子撈小鴨子們。小鴨子們害怕地游來游去濺起一陣陣惡臭的水花。鴨媽媽“嘎”的叫了一聲。小鴨子們立刻安靜了下來。巡警把它們一只一只地撈了起來。鴨子們“嘎——嘎”地叫了一聲就重新游玩了。
巡警目送著它們搖搖擺擺地上了路。
媽媽咪鴨觀后感。
中班教案《想要媽媽的木木鴨》。
迷路的小花鴨音樂教案。
肉鴨養殖可行性報告。
望子成鴨觀后感范文。
周黑鴨市場營銷策略論文。
機智勇敢的鴨媽媽（優質18篇）篇六
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的機智勇敢的小恩作文，希望對大家有所幫助。
在淘氣王國里，有一位王子，叫小豆包。他非常調皮，而且經常想些壞主意捉弄人，是一個人見人厭的家伙。
有一天，小豆包再也想不也捉弄人的辦法了，于是就和他的四個熊牙怪侍衛一起到森林里去玩。走著走著，他們看見了小龍飛飛在草地上玩耍，小豆包眼前一亮，又想出了一個壞主意。他對熊牙怪侍衛說：“我命令你們，去把那只小龍給我抓來，我要他給我做寵物！”熊牙怪們聽了，趕緊沖上去，從四面圍住了飛飛。飛飛無路可逃，被熊牙怪毫不費力的抓住了。不遠處的飛飛媽聽見了飛飛的叫喊聲，跑來一看，發現自己的孩子被熊牙怪抓了，就連忙沖上去救飛飛，可是熊牙怪太龐大了，一個個不但力大無比，而且皮粗肉厚，沒過幾下，就被四個熊牙怪用手中的在狼牙棒打到在地，只好眼睜睜的看著飛飛被四個熊牙怪和小豆包帶走了。
看著它們離開，飛飛媽急得嚎啕大哭。她的哭聲驚動了正在森林里散步的小恩，小恩來到飛飛媽的跟前，關切地問：“飛飛媽，您怎么了？有什么需要我幫忙的，趕緊告訴我！”飛飛媽焦急地說：“飛飛被那個調皮的王子小豆包抓走了，這可怎么辦呀？”小恩一邊安慰飛飛媽一邊說：“您別著急，我們會幫你想辦法的，一定會把飛飛救出來。”
小恩找來了力大無比、樂于助人的牛牛和妞妞兄妹，又找到了移動電臺諜報果子，大家聚在一起商量對策。諜報果子分析到：“飛飛那么可愛，小豆包一定會帶著他到外去玩，可是就是不知道他們在什么地方。這樣，我先去把這個消息告訴其他伙伴們，讓他們幫助尋找。”說完，諜報果子變成了一個圓球，張開翅膀飛起來，到森林里去打聽消息去了。小恩自已馬上變成一臺電腦，并聯上互聯網，登陸上qq等待消息。不一會兒，各種消息接踵而至，小白兔報告說：“他們向東邊去了。”小松鼠說：“他們剛走出森林。”最后，花喜雀傳來了消息：“他們正在森林邊的一個小屋里休息。”
牛牛和妞妞知道了，就要馬上去救飛飛。小恩連忙跳起來攔住了他們：“我們不能冒然行事，他們有四個強大的熊牙怪侍衛，就連飛飛媽都對付不了，我們得想一個好辦法才行。”然后，又對大家說：“我們一起來想辦法吧。”經過大家七嘴八舌的討論，一個好辦法終于出來了。
他們來到小豆包休息的房子前面一點的地方，在地上挖了一個大大的'陷阱，然后小恩變成了一塊青青的草皮，蓋在陷阱口上。妞妞則跑到房子的門口，對著房子大聲喊道：“小豆包，您這個大壞蛋，快把飛飛放出來！”小豆包聽見了她的叫喊，趕緊對四個熊牙怪吩咐道：“你們快點出去看一看是誰這么大膽子，敢在我面前大吵大鬧，把她抓進來讓我好好教訓教訓！”幾個熊牙怪出來一看，樂了：“咳，不就是個黃毛小丫頭嗎，還這么囂張！”它們一起向妞妞沖了過來，妞妞看了，趕緊扭頭就跑，一邊跑還一邊對熊牙怪說：“你們這幾個大笨蛋，有本事就來抓我呀！”熊牙怪們聽了，一個個氣得七竅生煙，跟在妞妞妞后面使勁的追，追到小恩變成的草地上時，“撲通”一聲全部掉進了陷阱里。小恩又連忙變成了一張大網，一下子網住了四個熊牙怪。牛牛和妞妞趕緊從躲藏的地方跳出來，用繩子把熊牙怪一個一個全綁了起來。
他們帶著熊牙怪，來到了小豆包面前，對小豆包說：“你的手下已經被我們全部抓住了，你快把小龍飛飛放出來，而且以后也不準再捉弄人了。”小豆包一看，嚇得兩腿發抖，一下了跪在地，一邊連聲求饒，一邊說：“我……我……這就把飛飛放出來，我……我……以后再也不捉弄人了！”
大家趕緊松開綁著飛飛的繩索，帶著飛飛高高興興的回家去了。
機智勇敢的鴨媽媽（優質18篇）篇七
1)完顏亮現在還不知道，還在前線過皇帝癮呢。后來精神上還出了些問題，用現在的話說叫妄想型精神分裂癥。
3)學而不思則罔，思而不學則殆。
5)擦去臉上的淚水，卻帶不走心中痛楚的感覺。
7)任何一個好的作品，都只是作者在講一個故事。任何一部被之后者冠上偉大的作品，都是一群好事者在挖掘作者自我都不懂的東西。
8)不成熟的人為了偉大的事業而死去，成熟的人為了偉大的事業而卑賤地活著。
9)夏天，在這里轉彎。親愛的親愛的親愛，我們，再也回不到，從前。
10)有些代價實踐起來，比嘴里說說，要慘烈的多。
11)如果沒有愛情，再好的生活我也不要。
12)我只是忍不住了，看著大老王手指粗粗地幫我切著豬排，我突然就想回家了，回那個山西的小城里，敲開家門，什么都不說，只是抱著母親，跟她說我累了。
13)讓微笑爬上臉龐，讓愉悅充滿心房，讓好運陪在身旁，讓成功依偎胸膛，讓愉悅盡情綻放，讓友情在你心中珍藏。
15)健康的身體里有一顆健康的心靈，這是對人間愉悅狀況的一種簡明而又全面的描述。
16)人最寂寞的，并不是想等的人還沒有來，而是這個人已從心里走了出去。
17)不被主子重用，就跑到別人家去吃飯，這樣的人能用嗎?人是你說來的，該殺該留你看著辦。
18)士大夫憂國為民，當有其心，不當有其語，有其語則毀來。
19)那些刻在椅子背后的感情，會不會像水泥上的花朵，開出沒有風的，寂寞的森林。
20)把一個女生捧得越高，她就越覺得自我珍重，容易吊高來賣。相反放一放，她反而會回過頭來緊張你，其實她心底。
機智勇敢的鴨媽媽（優質18篇）篇八
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的機智勇敢的小狗作文，歡迎大家分享。
一片森林中有一只作惡多端的大熊，它經常欺負森林里的其它小動物。因此，小動物們都不喜歡大熊。一天，那只大熊被獵人的籠子困住了。小動物們都超極開心極了！大熊在籠子里拼命、不停地喊道：“救命啊！救命啊！誰能救救我啊！”小馬從籠子前走過，大熊說：“小馬，求求你救救我！”小馬當作沒聽見，對大熊做了個鬼臉，說：“活該！”便頭也不回地走了。
小豬從籠子前走過，大熊說：“小豬，你救了我，我一定會好好報答你的。小豬說：“誰讓你欺負我們，我才不要救你！””小牛從籠子前走過，大熊說：“小牛，你是個好人，所以你一定會救我的是不是？小牛說：“誰要聽你拍馬屁！你活該被困！””
大熊求了一個又一個的動物，可沒有動物愿意幫它。善良的小兔也從籠子前走過，大熊苦苦哀求道：“小兔，你就發發善心，救救我，救救我，……小兔說：“我可以救你，但你會吃了我，還會繼續欺負小動物，只要你答應不做這兩件事，我就救你。”大熊馬上回答：“我答應，我發誓，以后連一根兔毛也不吃，而且以后也不欺負動物。”小兔聽了信以為真，于是向籠子走去，把鎖打開。可大熊出來的第一件事竟然是向小兔撲去，說：“餓死了，終于可以美餐一頓了！先吃飽，再去把不肯出手相助的.動物都吃掉。”小兔吃驚地問：“你不是連一根兔毛都不吃，不欺負動物了嗎？”大熊得意地說道：“是啊！所以我把你的毛拔了再吃，其它動物被我吃掉后，它們就不會被欺負了。”
這時，小狗走了過來，好奇地問：“你們在干什么呢？”小兔說：“我救了大熊，可它卻要吃了我。”小狗問大熊：“你為什么要這樣對你的救命恩人？”大熊說：“我被關了七天七夜，餓極了，小兔你就幫忙幫到底，讓我吃飽吧！”小狗問：“大熊，那你有什么辦法證明你在籠子里關了七天七夜？還有這個籠子這么小，能關得下你嗎？”大熊得意忘形地走進籠子里，說：“這樣可以證明了吧！小狗像離弦的劍一樣跑到籠子前，迅速把鐵門關上。籠子里的大熊怒吼著：“放我出去，放我出去！”這是自作自受呀！
幾天之后，獵人把大熊送進了動物園。
從這個故事中，我們學習到幾個道理：與人相處要互相尊重；別人有難時伸出援手，當自己有困難時一定能獲得幫助；惡有惡報，善有善報。
機智勇敢的鴨媽媽（優質18篇）篇九
在一個寒風習習的中午，爸爸媽媽都不在家，我一個人寫完作業，就到院子里和小牛一起玩。
突然，小牛用手指著我的身后，大聲叫了起來：“火！”我轉身一看，果然，在我身后不遠處的空地上，不知怎么燃起了小火苗。火苗借著風勢越來越大，火堆旁邊剛巧是王伯伯家的兔籠子，五六只兔子仿佛意識到了危險，拼命在里面跳來跳去，把兔籠撞了個底朝天，眼看就要挨上火苗了。
看到這情景，比我小兩歲的小牛嚇得快要哭了，我的心也怦怦直跳。但我告訴自己不能慌，因為我一慌小牛就會更加不知所措。我仿佛一下子變成了一個指揮官，對小牛說：“快，你去看王伯伯在不在家，找大人來幫忙。”小牛轉身跑開了。
正在這時，小牛領著拎水桶的王伯伯朝這邊走來了，在大家的努力下，火很快就被撲滅了，我也瞬間成了大家眼中的小英雄。
媽媽回來聽說了這件事，心疼地拉著我的手說：“你真是一個勇敢的好孩子。”
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
機智勇敢的鴨媽媽（優質18篇）篇十
美國著名作家馬克?吐溫，用他的指揮刻畫出了一個栩栩如生、血肉豐滿，具有普遍性的形象――湯姆?索亞。在贊美現代小孩所擁有的機智、勇敢，富于冒險的精神背后，又諷刺了一些對孩子過于刻板的大人們。小說語言活潑生動，幽默風趣，成功刻畫了湯姆?索亞這個聰明機智、具有活潑自然的.天性的孩童，又把小孩心靈深處的好奇心、好勝心與冒險精神，充分展現了出來，也因如此，作品成為了兒童文學史上不朽的作品。
讀完小說時，我對湯姆的勇敢而敬佩不已，平日里，我想都不敢想的事（如做海盜），湯姆他竟做了，他能用機智讓別人做自己不想做的事，他有一個做海盜的目標，他就堅持到底，最終得到的一小批寶藏！
讀完小說，我不希望自己也能當海盜，只希望自己能認認真真完成每一次的作業；我也不幻想自己有湯姆那么勇敢，只棋盤自己以后能和動物親密接觸，對動物不產生恐懼感；我更不渴望自己有湯姆那么聰明機靈，只渴望自己能負責任到做好分內的事。相信只要做到這些，我的獨木橋，就會變得更平坦！我的人生之涯，也算是成功的走過了。
機智勇敢的鴨媽媽（優質18篇）篇十一
國慶長假，我們一家三口來到了古都-西安。我們參觀了兵馬俑，歷史博物館，半坡遺址……但最讓我記憶深刻的還是夜游驪山的那一段經歷，媽媽現在還一直夸我真勇敢！
記得那一天，景區里人山人海的。我們排隊排了一個多小時，終于坐上了纜車，登上了驪山。此時天已經黑了，我們玩了一天已經--傅瀟赫筋疲力盡了。到底是坐纜車下去還是步行下去呢？我是一個男子漢，我告訴爸爸媽媽我要步行下去。于是我緊緊跟在導游后面勇敢地邁開雙腿。--傅瀟赫此時山上的風吹到臉上冷冷的，肚子餓餓的，下山的石階怎么總也走不完啊！我在心里暗暗想，我一定要堅持。我回頭看見媽媽已經累得要爸爸扶了，我向媽媽喊著：“加油，加油，我要加速了！“我望見山下那一片燈火通明的廣場，雄偉的建筑，這就是美麗的驪山夜景！最后用了大約一小時，我終于走下山了！我勝利了！
--傅瀟赫想起這段經歷，媽媽總是夸我真勇敢！我想任何事只要有信心，就一定能成功！
機智勇敢的鴨媽媽（優質18篇）篇十二
在這碩大的世界，自我保護是求生的能力，前不久我了解到一女孩裝死自救的故事，作文機智勇敢的女孩。
年近16歲的陳曉蓮是吉林省的中學生，家住農村，每天回家都要經過玉米地，她雖是一個人走，但她從來沒害怕過，就在這時，玉米地里竄出一個中年男子，手拿鋼刀，刀架在她脖子上，惡狠狠的'說：“不許說話，去玉米地！脖子上冰涼的尖刀令她不得不從命，小學六年級作文《作文機智勇敢的女孩》。到了玉米地，她明白自己遭遇歹徒了，就提醒自己要想辦法自救，不能讓歹徒為所欲為。但她的掙扎、喊叫、央求都沒有用。歹徒把她捆起來，嘴巴封住后，開始在她的書包里翻錢。陳曉蓮以為歹徒找到錢后就會放了她，可歹徒居然想殺人滅口，真是一個十惡不赦的大壞蛋。歹徒模起刀就朝她頭上拼命刺去，陳曉蓮躲過了，但她知道，自己手腳都被捆著，根本不是歹徒的對手。果然，這次沒躲過，刀在她脖子上劃開一條血痕，血噴濺出來，她只覺得一陣陣疼痛。一個念頭跳進她的腦海里：裝死。她立刻將頭歪在一旁，，歹徒將手放到她鼻子處試探她是否離開人間。一秒、兩秒、三秒……每一秒鐘都讓她覺得如幾個世紀般漫長，歹徒確信她死后，就離開玉米地。陳曉蓮獲救了，但她現在已經傷得連站都站不起來，又不能停在原地等死，只有爬距玉米地1千米的家。在路上她一直鎮定自己的情緒，用勇氣支撐自己。終于回到家了，她被送到醫院搶救，搶救成功，她從鬼門關撿回一條命。
我們在遇到危險時，陳曉蓮機智鎮定是我們學習的榜樣，要用一顆冷靜的頭腦去思考最快捷的自救方式，不能慌了陣腳，這樣才能保護好自己。
機智勇敢的鴨媽媽（優質18篇）篇十三
2)健康的身體里有一顆健康的心靈，這是對人間愉悅狀況的一種簡明而又全面的描述。
3)人最寂寞的，并不是想等的人還沒有來，而是這個人已從心里走了出去。
4)不被主子重用，就跑到別人家去吃飯，這樣的人能用嗎?人是你說來的，該殺該留你看著辦。
5)士大夫憂國為民，當有其心，不當有其語，有其語則毀來。
6)那些刻在椅子背后的感情，會不會像水泥上的花朵，開出沒有風的，寂寞的森林。
7)把一個女生捧得越高，她就越覺得自我珍重，容易吊高來賣。相反放一放，她反而會回過頭來緊張你，其實她心底。
8)母親，我只想對您說聲放心吧!正因我會勇敢應對所有的困難，還有挫折。不斷的把腳步往前邁，直到那看不見的終點。
9)人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。
10)別以為肉體出軌才是不可原諒的，精神出軌一樣也是出軌。精神出軌是軟刀子殺人，無從發泄，可悲的女人。
11)兄弟姐妹，你是我性命中的一首詩，兄弟姐妹，你是我奮進的原動力。沒有你的日子里，我不知道是怎樣熬過十個春夏秋冬，而有你的二十多天里;我的生活是如此的愉悅。
12)勇敢寓于靈魂之中，而不單憑一個強壯的軀體。-------卡贊扎基。
14)勇猛、大膽和堅定的決心能夠抵得上武器的精良。達芬奇。
17)勇敢是與深思和決斷為伍的。------俞吾金。
18)極其重大的第一條戒律：別讓敵人把你嚇壞了。------埃爾默戴維斯。
19)要向大目標走去，就得從小目標開始。------列寧。
20)慎重者，始若怯，終必勇;輕發者，始若勇，終必怯。------蘇軾。
機智勇敢的鴨媽媽（優質18篇）篇十四
1、懂得遇到危險時，既要勇敢，又要機智。要沉著鎮靜，動腦筋，想計謀。不要不顧后果而蠻干。
2、知道一些勇敢機智的故事和格言。
情感。
敬佩勇敢機智的人，愿意向他們學習。
行為。
遇到危險不驚慌，沉著鎮靜，動腦筋，想計謀。
建議。
教材分析:。
本課是上一課的延伸。上節課通過對典型事例分析引導學生理解勇敢與逞強的含義。本課著重學生在遇到困難和危險時，既要有勇還要有謀，要沉著鎮靜，善于開動腦筋，利用智謀想出解決問題的辦法，把事情處理好。
三年級的學生年紀小，生活經驗少，遇事極易驚慌或不考慮行為后果，往往會造成不必要的損失和傷害。本課所講的林峰機智救火車的事例，突出了林峰遇事不慌，機智，對學生來說是一個很好的素材。
教法建議：
1、時充分利用的事例啟發引導學生，重點在，遇事不慌、想計謀、等方面給學生以點播。
2、課上可以創設多種情境對學生進行的訓練。如：將課后練習題具體化創設出情景。
3、因為學生年齡小，所以，應以保證學生自身的安全為前提，提倡勇敢，但不蠻干。
4、在討論時應多注意方法的合理性和實效性。
設計示例。
重點：學生在遇到困難和危險時，既要有勇還要有謀，要沉著鎮靜，善于開動腦筋，利用智謀想出解決問題的辦法，把事情處理好。
難點：針對不同的緊急情況想出確實可行的辦法。
[過程]。
一、創設情境、導入??新課。
談話：同學們，上節課我們學習了《誰勇敢》一課。大家通過學習，分清了什么是勇敢，什么是蠻干。也知道要做一個勇敢的人，現在老師就來考考你。假如你外出游玩時，看見有人掉進水里，你自己又不會游泳，你會怎樣做？（學生討論）。
小結：同學們剛才說了很多種意見，辦法也是多種多樣的，有人說應該跳水救人，有人說那樣會淹死不如趕快大聲呼救，到底怎樣做才好呢？我們不急著回答，相信學完這課同學們就明白了。
二、學習課文，啟發明理。
老師先請大家聽一個真實的故事《林峰救火車》（課文錄音放到"多一個人，多一份力量！"）。
提問：林峰在緊急關頭是怎樣做的，她是一個勇敢的人嗎？為什么？（學生分組討論）。
小結：林峰是個勇敢的孩子。當時，山崖塌方，鐵路被埋，情況十分危險，可小林峰不怕他也和父親一起趕到現場。當一個叔叔要他離開時，他說："多一個，人多一份力量！"小林峰為了迅速排除險情，保護人民和國家的生命財產，臨危不懼，表現得十分勇敢。眼看一場令人生畏的重大車禍就要發生，林峰想到的是不讓人民受損失，不讓國家受損失，完全置自己的安危于不顧，真是個勇敢的好孩子。
"嗚----"（只播放急促的汽笛聲）。
遠處傳來火車的汽笛聲，看來要排除障礙已經來不及了，在這危急時刻怎么辦？（大家想辦法）。
你對林峰這樣的舉動怎么看？
小結：在這萬分緊急的時刻，林峰冷靜、沉著，臨危不懼，他想的辦法在當時最好不過了，他真是一個既勇敢又機智的少先隊員。
林峰的方法怎樣，火車司機看到林峰沒有，險情發生了嗎？（繼續聽錄音）。
小結：列車得救了，乘客脫險了，國家的財產保住了，這是林峰有勇有謀，勇敢機智的結果。
大家為什么夸林峰是一個勇敢機智的少先隊員？
（林峰臨危不懼，挺身而出，用紅領巾做信號，沿鐵路邊跑，既能迅速向火車發出警報，又不使自己受到傷害---機智）。
：臨危不懼，挺身而出，動腦筋想計謀。
你認為機智有什么好處？
小結：只有臨危不慌亂，想辦法，有勇有謀才能把事情辦好。如果有勇無謀，既解決不了問題，還可能發生危險，造成不必要的損失。
三、聯系實際，提高認識。
1、說一說：你還知道哪些的故事?請你講給大家聽一聽。
2、議一議：
（1）如果你看見電線在冒火，怎么辦？（主要讓大人來幫忙）。
（2）如果你看見鄰居家有陌生人在走動，而鄰居家又沒有人，你懷疑有壞人作案，你怎么辦？（辦法很多，但要注意這個情況的復雜性：這個人有可能是鄰居的親戚，也有可能是壞人.。比如你要是知道鄰居家某個人的單位電話，或聯系電話可以先把情況告訴他們。還可以找大人說明情況。如果你看到的情況可以肯定是壞人也可撥打報警電話。）。
（3）在公共汽車上，看見扒手用小刀在割乘客的提包。
（這道題應告訴學生，保證自己和乘客的安全是第一位的，在保證安全的情況下，采取靈活機動的辦法。如有的同學說可以稍用力踩一下乘客的腳，使他身體移動，避開扒手；還有的同學說用眼神提醒乘客；趁買票時悄悄告訴售票員。）。
（4）回到課前老師問的：看見有人掉進水里，自己又不會游泳怎么辦？
首先不能蠻干自己跳進水里，因為這樣不但解決不了問題，還有可能造成更大的不幸。可以一邊呼救一邊想辦法；扔浮木，找長棍子竹竿等。
這是機智的表現，不是但小。如果說當時李強有些緊張也是有情可原的，畢竟我們還是小孩。但他的做法是的表現。
小結：當我們遇到危險情況的時候，既要勇敢又要機智。要努力排除險情，解救別人于危難之中；要敢于同壞人作斗爭有要注意安全。既要有勇更要有謀。
四，學習諺語，總結全課。
俗話說的好：有勇敢而沒有機智，就像一枝沒有準星的槍。同學們你們知道其中的含義嗎?同學們說得對，學習了這課以后，我真誠的希望大家今后在遇到緊急情況或危險的時候能夠不怕，沉著、冷靜，。
設計：
探究活動。
1、搜集的事例，大家互相交流并舉辦故事會。
2、遇到這樣的情況怎么辦？把你的想法跟家長說一說，看是否同意。
（1）在街上你看一個人正在追小偷，恰好小偷向你跑來。
（2）一天放學你回到家剛想用鑰匙開門，忽然聽見屋里有動靜。
（3）一天，你一個人在家，一個陌生人來敲門。
（4）下課了，當你在操場上玩兒的時候一個陌生人對你說：跟我們走，不許喊，不然你會有危險。
（5）在大商場里，你發現有個人在偷一位顧客的錢包。
（6）在校門口，你看見公安局正在通緝的殺人犯。
（7）當你發現鄰居家著起了大火的時候。
機智勇敢的鴨媽媽（優質18篇）篇十五
生機勃勃的春天，美麗的雞媽媽帶著可愛的雞寶寶在綠油油的草坪上開心的做游戲。
忽然，雞媽媽“咯咯咯”地說“孩子們，媽媽要出去給你們找蟲子吃，你們在家要注意安全。”雞寶寶異口同聲地說：“好。”一只小雞寶寶覺得很無聊，獨自跑到圍欄旁邊想溜出去玩耍。
危險悄悄的靠近它了，一只穿著黃黑色衣服的小野貓來到了圍欄旁邊。它看著又肥又嫩的小雞寶寶饞的直流口水，暗暗地想：好幾天都沒吃到肉了，今天終于可以大飽口福，真是太好了。它試著彎下腰，把頭伸進圍欄，可是圍欄太窄，小貓使出吃奶得勁也無法鉆進去，看著到手的肥肉卻得不到，小貓想：既然進不去那就把它騙出來吧。于是，它瞇起一只眼睛，伸出舌頭做著調皮的鬼臉對著小雞寶寶說：“雞寶寶，我們可以做好朋友嗎？先和我握個手吧！”雞寶寶看見了，點點頭說：“好。”
正在這時，勇敢的雞媽媽回來了，看見小貓嚇得大聲尖叫道：“孩子，不要過去。”它趕緊張開翅膀，渾身的毛一根根都豎了起來，拼命地朝小貓追過去，大聲說道：“你敢吃我的孩子，看我不把你打死。”小貓看見雞媽媽像一只發狂的野獸，嚇得撒腿就跑，它邊跑邊求饒：“我投降，我投降，我再也不吃你的雞寶寶了。”
小貓被趕走了，雞媽媽拍著雞寶寶的肩膀說：“以后要注意安全哦。要不是我救了你，你就成了別人的晚餐了。”雞寶寶點點頭，看著媽媽說：“嗯，我知道了，媽媽您真勇敢。”它們一家又在綠油油的草坪上玩了。
姜晴川。
懷寧獨秀小學二年級201班。
賬號：1395652514。
機智勇敢的鴨媽媽（優質18篇）篇十六
春天來了，天氣變暖和了，柳樹搖著綠色的長辮子，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在告訴大家："春天來啦！春天來啦！"。
雞媽媽帶著她的孩子們來到院子里，小雞們個個都手舞足蹈，開心極了。因為雞媽媽今天要教他們一種新本領：怎樣捉蟲子！雞媽媽一邊講解，一邊給小雞們做著示范動作。
有一只小雞叫豆豆，他聽了一半不耐煩了，就獨自偷偷跑到了院子的另一邊玩耍去了。
正在這時，一只饑餓的小貓出來找吃的，他看見院子里有一只小雞，媽媽也不在身邊，他心里樂開了花，自言自語地說："哇！今天是什么日子呀！居然能碰到這么好的事情。"說完，就猛地向豆豆撲去，嚇得豆豆直喊救命。
雞媽媽聽見了救命聲，像箭一樣飛撲過去。雞媽媽揮動翅膀，用尖利的嘴巴使勁地啄著小貓，小貓嚇得撒腿就跑。
雞媽媽趕緊抱著豆豆，把另外幾個孩子叫到身邊，語重心長地說："孩子們，這世界上有很多好人，但也有一些壞人。你們還小，千萬不要離開媽媽亂跑呀！"。
機智勇敢的鴨媽媽（優質18篇）篇十七
有一天，我和媽媽騎自行車出去玩。
我騎得很快，媽媽也跟在后面。我的前面有一塊大石頭，媽媽讓我向左邊騎，我360度大轉彎，躲開了石頭，可是我被摔下來了。媽媽看見了，又騎上自行車走了，我也飛快地跟了上去。媽媽在前，我在后，我們回家，我把鎖頭掛在自行車輪上。
回家。
機智勇敢的鴨媽媽（優質18篇）篇十八
1)安然的度過一世春秋。渾噩自知。
2)必使為善者不越月逾時而得其賞，則人勇而有勸焉。--柳宗元。
3)知過之謂智，改過之謂勇。--佚名。
4)劫以刃而失其志者，非勇也。--佚名。
5)知恥近乎勇。--佚名。
6)老婆我真的很蠢，你生氣了!我都不知道怎樣哄你開心?但是你在我心中真的是最漂亮脾氣最溫柔菜燒的最好吃地拖的最光亮衣服洗的最干凈管家管得最好的一個女生，娶到你真的三生有幸。真是愉悅啊。
7)你寬容一點，其實給自我留下來一片海闊天空。
8)產品試銷快不得，全國推銷慢不得。
9)你喜歡一個男人，還不如去喜歡那些小貓小狗。
10)我忘了是誰先說會陪我到最后的最后。
11)某某點的壓力位置是一個紙老虎。
12)咱們就應學習并領悟感恩，他來過，我愛過，就已經足夠。
13)小子，今兒是怎么了?出門兒吃錯藥了?還是忘吃藥了?
14)只有一個人，能讓你笑的最美麗，而哭的最痛心。
15)對感情執著，并不是壞事;但是，你就應知道在甚么時候改變。