光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。
中職專業課教師工作計劃篇一
職校生是一個特殊的群體，往往被家長和老師忽視。今 天小編給大家為您整理了中職教師期末工作總結，希望對大 家有所幫助。
一、思想方面 本人堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則， 有良好的職業道德，熱愛本職工作，并具有一定的鉆研和創 新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受學校安排的常 規和臨時任務，并能認真及時地完成。加強自我修養，做到 學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生 的好評。嚴格遵守學校的勞動紀律、規章制度，工作積極、 主動、講究效率，時刻銘記自己是一位光榮的人民教師。
二、計算機教學工作方面
1、備課 開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好 課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教 法，力求吃透教材， 找準重點、 難點，克服教學中的隨意性。 本人將備課分三個方面：①備教材：鉆研教材、搜集有關資 料及新科技等前沿信息，對教材系統、重點和難點內容，做 到心中有數。②備學生：經常了解學生的態度，知識基礎， 學習方法，增強教學的針對性。③備教法：選擇適當的教學 方法、手段和現代教學媒體，提倡使用現代教學手段。備課 教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節課，通過上網 查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。
2、上課 上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其 本學科主要課程都要上機完成，每節課都要認真做好上機準 備，檢查機器狀態， 有無“不可用機器” 。上課時認真講課， 教學目的明確， 符合學生實際， 體現教材的科學性和思想性， 努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統一。使“知 識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目 標均能實現。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難 度適宜、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，精講 精練，不出現知識性錯誤。 運用多種教學方法， 注重講思路、 講規律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調動學生學習 興趣，培養學生良好的信息素養。注意課堂管理，上課期間 要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作，同時又注意因 材施教，在學生完成上機任務時，到各臺計算機前巡視，注 意對差生進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思，不斷 總結經驗，向課堂 40 分鐘要質量。
三、個人教學業務水平學習方面： 信息技術知識更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎 天天出現。作為計算機教師，只有不斷地更新自己的知識， 不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將信息知識 更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走 在信息技術知識的前端，跟上不斷發展的時代步伐。在這次 國家級計算機一級考試中，我擔任的 08 電子商務班一部分 學生提前考證并取得了優秀的成績。我平時還認真、主動地 向其它有經驗的老師學習，以便在工作中能以堅實的理論作 為指導，更好地進行教育教學。
四、本人今后的努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到計算機教學工 作精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他 們在對計算機的認識上有更大進步。
4、利用各種教學方法，提高學生注意力。 以上是本人在本學期計算機教學工作中的總結。社會在 發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變 化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作 為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、 研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握 其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強 素質、外樹形象、加快發展、爭創一流 ! ”為目標，踏實工 作，服務于教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。
中職教師期末工作總結范文二 對于班主任來說，班 級管理是最重要的事。 班級管理好了， 其他的一切都有希望。 我是第一年擔任班主任工作，在過去的半年多時間內，我真 切地體會到了班主任工作的不易。
在網上學習了班級管理這一章節內容，我獲益匪淺。下 面針對其中的班干部選擇，講講我們這個班級的故事。
中職專業課教師工作計劃篇二
雖然我已工作15年，但我時刻要求自己盡心盡力做好每一件事。我記得曾有人說過這樣一句話：“不會做小事的人也必定做不了大事。”一個人要有進步，就必須有目標，有計劃，這樣才能不斷朝著自己的方向前進。為一名中年教師，我根據自己的特點制訂今后三年的發展規劃。
一、自身成長歷程和素質分析
1、成長的歷程和現在所處的階段:
自從上師范以后，認真學習文化知識，刻苦鉆研專業理論，細心揣摩教學方法，為現在更好的從事教學工作打下了堅實的理論基礎。現在作為一名中青年教師，我非常熱愛我的本職工作，在工作過程中，虛心向老同志們學習請教，定期和同事們交流教學體會，從而不斷地提高自己的教學水平。我不斷充實著自己，努力做好身邊的每一件小事，力求讓學校滿意，讓家長滿意，讓我的學生滿意。
2、專業知識方面的分析：
我畢業于南安師范學校，學習教育專業。系統的學習了專業知識、教育理論知識和心理學等相關課程。教學時又參加省自學考試小學教育系專業的學習，還參加了中央廣播電視大學教管類，在學期間學習的教育學、心理學、教育科研等專業課程都會對我今后的發展起著舉足輕重的作用。
3、教育教學能力方面的分析;
工作十多年了，通過自己的理論實踐和老教師們的悉心指導，我在教育教學能力方面有了很大的提高。如何給自己的課堂定位，如何給自己定位，成了我現階段思考最多的問題。
4、職業道德及個性特征的分析;
愛崗敬業是最基本的職業道德。通過教學實踐，我形成了以下幾方面的特點：作為一名中年教師，首先，我確立素質教育的思想，充分發揮教師的主導作用。其次，正確把握分寸，不斷改進教法和學習方法。俗話說：學習有法，教無定法。能根據課型選擇教學。
5、個人優勢和不足。
我的成長過程教會了我投身工作踏實肯干的態度;專業的知識和教學能力為我的教學提供了充分的理論基礎和強勁的動力;愛崗敬業的職業道德決定了我對工作的忘我的投入;現在所處的階段表明我尚有發展的潛力，在教育戰線上還有很多需要學習、努力的空間和目標。
二、自我定位及總目標
一名成功的語文教師，光有出色的課堂教學能力是遠遠不夠的，還必須擁有先進的教學理念，獨特的教學風格。因此，我給自己的定位是做一名科研型的教師，在注重教學的同時，能有自己獨特的思想見解，能夠充分利用所學的知識，讓它們成為我前進的“燃料”。在未來的三年中，我爭取在老師的幫助下，使自己的課堂教學水平有一個明顯的飛躍，而后根據自己的特點確定自己研究的主題方向，從各個層面鍛造自己，爭取在三年里成為能夠適應小學教育教學水平發展需要的中年骨干教師的水平。
三、分項目標和具體措施
①師德目標
認真學習《義務教育法》、《教師法》及《中小學教師職業道德規范》，忠誠黨的教育事業，具有高度的政治覺悟遵循教育規律，堅持面向全體學生，教書育人，不得加班加點，加重學生課業負擔。敬業愛崗，誨人不倦，以身作則，謙虛謹慎。樹立“校榮我榮、校衰我恥”的榮辱觀念團結同志，顧全大局，互相協作。
②教學方面的目標和措施
我要盡快形成屬于自己的教學風格，在不斷鉆研，不斷總結反思中找到自己的薄弱環節，有目標，有針對性的打造屬于自己的精品課。首先，是要認真備課，及時寫好總結、反思。其次，不斷完善教師的各項基本功，力求更好。比如普通話能更流利，更標準，比現在的二甲水平再上一個平臺。鋼筆字、粉筆字更規范，更美觀。每周爭取聽課兩節以上，讓別人聽課兩節以上，在不斷的汲取經驗的過程中使自己有著長足的發展。在這三年中爭取多上各類公開課，得到更多的指點，使自己的教學水平有質的飛躍。
③教育和班級管理方面的目標和任務
在班級管理方面，要寫好班級各項活動的計劃，根據班級的特點去制定適合本班的管理方案。同時，要多讀教育管理方面的書籍，力求讓各種管理方法熟記于心間，以便用在平時的班級管理上。在去年一年中，可以說我的班級管理還是卓有成效的，學生紀律嚴明，訓練有素，在各種各樣的活動中都取得了不錯的成績。但是班級與班級的特點也是不同的，這就需要有針對性，熟悉班級的一切事務，才能做到知己知彼，進行更好的管理。
④教育科研方面的目標和任務
教育科研能力是現代化教師必不可少的一項專業技能。因此，在科研方面，我也要積極研究。在自己的空余時間多讀有關科研方面的書籍，以現代的教育思想，教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉變，力爭每年完成一到兩篇高質量、高水平的論文。
⑤學習和其他方面的目標和任務
要給學生一碗水，教師必須有一桶水。因此，教師注重自身的學習也很關鍵。我給自己制訂以下的學習目標：每學期至少精讀各類教育專著2本以上，略讀10本，并及時做好讀書筆記，關鍵時刻隨取隨用。雖然我現在已經是本科學歷，如果有機會還要繼續進修學習。一個先進的教師，僅僅擁有較強的業務水平是有局限性的，這就要求在思想上也能更進一步，在未來的三年中，我會努力做好本職工作，學習更多的關于黨的知識，積極向黨組織靠攏，爭取能成為一名預備黨員。
⑥、階段發展目標預期實現時間(見表格)
中職專業課教師工作計劃篇三
作為一名普通教師，希望自己能在理論的熏陶與實踐經驗的浸潤中成熟起來。雖然已經走上工作崗位多年了，但從沒有將自己的教育教學工作進行系統的梳理，為自己確立一個明確的專業成長目標，總認為學校安排工作埋頭干就可以了，所以，自我認為自己的專業成長不夠理想,也越來越感到知識的欠缺。為努力成為一名科研型教師，特制定個人成長計劃。
一、階段發展目標
爭取在本學期教科研水平有大的提高，學習做比較容易的課件。教學中用激勵性的評語激發學生學習興趣。
二、發展規劃
1、在培訓中成長
在推進課程改革的過程中，學校為教師創造了良好的學習環境與優質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。特別是認真學習優秀教師在課堂中語言的運用。關注他們的激勵性評語，在自己的教學中努力改變空洞的表揚和無效果的批評的現狀，激發學生學習的興趣。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變，多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現目標。
2、在學習中成長
(1)精讀書籍，積極反思
中職專業課教師工作計劃篇四
;摘 要: 多媒體輔助電子教學是以電子計算機為主要教育媒介,它可以集中優秀的教育教學經驗,使學習方式變得多種多樣,學習內容變得生動有趣,本文對多媒體教學對課堂教學的影響,以及如何利用多媒體教學激發學生學習興趣進行了研究。
關鍵詞: 中職電子專業課堂教學 多媒體教學 學習興趣
多媒體輔助電子教學是以電子計算機為主要教育媒介,利用它的邏輯、信息儲存等功能為教育服務的一種方式,它可以集中優秀的教育教學經驗,使學習方式變得多種多樣,學習內容變得生動有趣。
一、多媒體教學對中職電子專業課堂教學的影響
1.有助于更新傳統的教學方式
電子課程按40學時設置,理論教學20學時,實驗教學20學時。隨著科學技術的飛速發展,新的儀器不斷拓新,新的方法也不斷出現,在電子課教學中,老師在學生掌握儀器使用的基礎理論和實驗操作技能后,還應讓學生進一步了解本學科新的前沿的相關知識。但在傳統的教學中,系統講授儀器使用基本內容的學時已顯緊張,因此,教師無法在有限時間內拓展教學內容。
電子實驗教學具有內容多學時少,使用儀器多,并且在使用儀器時,貴重儀器不能讓學生隨意使用的特點。而該課的儀器原理理論又較為抽象,很多涉及儀器原理圖、內部構造圖等問題,老師只能通過“黑板+粉筆”的教學方式讓學生去想象,學生感到枯燥和抽象,難以理解。這種日益顯現的理論與實踐相脫節的矛盾,直接影響著實驗教學的教學效果。
因此,計算機多媒體教學課件的使用,無論對教師還是對學生都是一種全新的教學模式和教學手段,它會極大地改善電子實驗課教與學的現狀,對增強教學效果和提高教學質量都將起到積極的作用。
2.有助于提高教師的業務素質
“多媒體”一詞譯自英文“multimedia”,顧名思義就是多種媒體,如聲音、圖像、文字、視頻等。“多媒體”是指能夠同時獲取、處理、編輯、存儲和展示兩個以上不同類型信息媒體的技術,我們常說的“多媒體”最終被歸結為是一種“技術”。對于這種全新的教學方式,需要教師要有全新的教學理念。使用多媒體教學課件進行電子課的理論與實驗教學,需要將所講的內容章節、題目、重要定義、公式、重要結論都全部用powerpoint制作成幻燈片,將平時講課中難以或無法在黑板上完成的實驗裝置、電路圖、圖表、或儀器外觀形狀等的教學,在多媒體課件中解決。這樣,課堂上就不必大量板書,可以利用節約時間適當補充教學內容。在計算機多媒體教學中,教學課件內容可隨時根據需要調出,編排組合,由于它集圖、文、聲、像于一體的三維動畫圖像的可視性,對于電子課程的教學輔助作用尤為突出。
如何有效地發揮計算機多媒體教學手段的作用,獲得好的教學效果,對于教師的授課是一種全新的教學思維模式建立,有助于教師業務素質的全面提高。首先,教師在使用多媒體教學課件時,需要對自己的課程講授內容深刻理解和精通,不斷積累大量學科前沿的信息,拓展自己的知識面。其次,盡快掌握計算機的應用知識,熟悉課件的所有內容,認真備課。這種備課過程要比傳統的備課方式復雜,需要的知識廣、博、雜,只有教師掌握了計算機的各種功能,才能在課堂上合理編排講課內容,把握講課進程,取得好的教學效果。
二、利用多媒體教學激發學生學習興趣
中職學生普遍存在厭學思想,所以我們應注意提高他們的學習興趣。興趣的培養取決于教師的教學方法和藝術,因此我們在教學中要重視“引趣”。瑞士著名教育家皮亞杰說:“所有智力方面的工作都要依賴于興趣。”興趣是學生學習的動力源,是智能和心理發展的催化劑。學生對學習發生強烈的興趣,必將成為他學習的主要動力,學習就會聚精會神,并樂在其中。多媒體計算機通過定格、慢放、加速、重復、圖像的變化、色彩及聲音配合等效果,圖文并茂的教學情境,對提高學生學習興趣,以及對教材的理解有極好的作用,這樣不僅能活躍課堂的氣氛,而且能增強學生學習的主動性和課堂的教學效果。在傳統的授課模式下(板書、口授形式),教師只是將一些最基本的知識點通過書面的形式展現給學生。對重點的突出、對難點的突破、對熱點的聯系,往往費時費力,教師在臺上講得口干舌燥,學生卻在下面聽得昏昏欲睡,學習效果并不理想。而運用計算機多媒體技術,教學內容則不受空間的限制,教師可以根據教學的需要,對多種視聽材料進行調度,插入大量傳統教學中所無法調用的錄像、圖片、動畫等,把教學內容涉及的事物、現象、過程全部生動地展現出來,可在有限的教學時間里增加更多的信息量,擴展教學內容,增強教學內容的直觀性,使抽象的理論化深為淺、化難為易,較好地突出重點,突破難點。同時多媒體教學還可以活躍課堂氣氛,增強學生學習的興趣,以及增強分析問題、解決問題的能力。
在實施教育現代化的今天,現代教育技術在促進素質教育,提高教育教學質量方面扮演著越來越重要的角色,現代教育技術是以解決教師“教什么”、“怎樣教”、“怎樣教得好”等問題為基本任務,我們應在明確鮮明的素質教育思想指導下,應用好現代化電教手段,設計出更多、更好的教學應用課件來輔助教學,提高教學質量和教學效果。
參考文獻:
[2]李瑞年等.電工與電子學.中國礦業大學出版社,2003,12.
[3]郭等.電子技術基礎.中國勞動社會保障出版社,2007,4.
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學期的期末意味著中職學生們一個學期的技術學習到了“驗收”的階段，作為一名中職的教師，本人如果未能看到每一個學生的技術過關、過硬，那本人一定會認為自己的教學工作做得不到位了!好在期末教學工作已經完美結束了，紀念學生們技術過關的同時，也記錄下本人這一學期的教學工作總結。
一、一個都不能少
這一點或許跟是不是中職教師沒有什么關系，但跟教師個人的工作態度有莫大的關系。與其說本人是一個極度負責的教師，不如說本人對于學生們懂不懂我的教學、有沒有全部都接受我的教學、距離完全搞懂我的教學等等這些有著莫大的“控制欲”和好奇心。在中職工作的這幾年里，本人仍然沒辦法丟下任何一個學生，再不愛學習的學生，我都會想盡辦法去教，直到實現“一個都不能少”。
二、創新教學方式
在本學期的教學工作中，本人為了讓所有學生都能夠更快更好的吸收本人所教授的技術知識，本人積極創新教學方式，把現在先進的教學設備以及教學方式都引進到技術教學工作中來，讓每一個學生都更快更好地接受了本學期的教學，完成了這學期的學習任務，掌握了重要的技術經驗。這對于未來的教學工作也有極大的啟發作用，本人以后的教學都會從此出發努力，讓教學更上層樓，讓學生學得更有趣味。
三、手把手教學生
不只是本學期，基本上每一學期的技術教學工作中，本人都傾向于手把手教學生，這從一定程度上決定了本人的課程或者課時是要比其他老師要緊張的，畢竟學生有這么多，課堂時間又只有這么少，唯一能夠提高教學進度的，也就是啟迪學生思維，讓學生們在上手操作之前就能夠有自己的想法，到本人手把手教的時候，一點就通，從而減少教學必要的時間。本學期有許多學生因為適應了本人的教學方式，變得聰明了許多，本人便讓這些已學會的學生去教還不會的學生，一個一個過關。
四、鼓勵多多實踐
和往常學期一樣，本人在課堂教學上以及課下都會鼓勵學生們多多實踐，畢竟我們是中職學校，要成為的也是技術型人才和高素質的勞動者，多多實踐就可以在工作之前掌握好所學的知識，多多實踐也就意味著在真正工作之時，不會被現實打敗。