學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
課文小蝦心得體會篇一
第一段：引言（150字）
最近我們班上共讀了一篇名為《小蝦》的課文，講述了一只勇敢的小蝦在面對困難時的努力與堅(jiān)持。通過閱讀這篇課文，我對小蝦的品質(zhì)與行為產(chǎn)生了深入的思考。小蝦的勵志精神、團(tuán)結(jié)合作以及對生命的珍視，讓我受益良多。下面我將與大家分享我對這篇課文的一些體會和感悟。
第二段：勇敢面對困難（250字）
小蝦是一個普通的海洋生物，他在面對困難時展現(xiàn)出了無比的勇氣。在故事中，小蝦的父親出海捕食后遲遲未歸，而小蝦毅然決定前往救援他。面對未知的危險(xiǎn)，小蝦并沒有退縮，而是毫不猶豫地上演了一出壯烈的救援行動。這種勇敢的精神深深打動了我，讓我明白了只有勇于面對困難，才能收獲成功。無論是學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)還是生活中的艱難，我們都應(yīng)該像小蝦一樣勇往直前，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。
第三段：團(tuán)結(jié)合作的力量（250字）
小蝦為了救援父親，向其他海洋生物求助。鰻魚、海蛇、海馬等海洋生物紛紛伸出援手，共同組成了一個團(tuán)隊(duì)，通過集體的努力實(shí)現(xiàn)了救援的目標(biāo)。這讓我深刻認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的力量是無窮的。只有像小蝦一樣，學(xué)會尊重他人、信任他人，才能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。不論是在學(xué)校還是在社會中，團(tuán)隊(duì)合作都是非常重要的，只有通過相互之間的協(xié)作和支持，才能夠?qū)崿F(xiàn)更大的目標(biāo)。
第四段：對生命的珍視（250字）
小蝦身臨險(xiǎn)境，面對生命威脅時，他并沒有放棄，而是堅(jiān)持奮戰(zhàn)到底。這讓我深切體會到對生命的珍視是多么重要。人生的旅途中充滿了艱難和困苦，但只要我們珍視自己的生命，不懈努力，就能夠戰(zhàn)勝困難，迎接更美好的未來。小蝦的堅(jiān)持和決心為我樹立了一個榜樣，讓我明白只有內(nèi)心強(qiáng)大，并對自己的生命負(fù)責(zé)，才能夠充分發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的價值。
第五段：結(jié)語（200字）
通過閱讀《小蝦》這篇課文，我對小蝦的品質(zhì)與行為有了更深層次的認(rèn)識。勇敢面對困難、團(tuán)結(jié)合作以及對生命的珍視這些品質(zhì)都讓我受益匪淺。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會以小蝦為榜樣，勇往直前，敢于接受挑戰(zhàn)；與同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；珍視生命，堅(jiān)持不懈，追求更美好的未來。最后，我由衷地感謝《小蝦》這篇課文，它讓我不僅從中受到了啟示，也讓我更加熱愛生活，更加熱愛努力奮斗。
課文小蝦心得體會篇二
一、教學(xué)設(shè)想
本課預(yù)計(jì)分兩課時進(jìn)行。第一課時完成文學(xué)作品第一個層面的解讀，即對文本的內(nèi)容、思想情感作一整體梳理；第二課時完成文學(xué)作品第二個層面的解讀，即對文本的語言、結(jié)構(gòu)以及組織材料等方面的寫作特色進(jìn)行品味學(xué)習(xí)。
兩課時各有側(cè)重又相互融合。前者是后者的鋪墊，側(cè)重于文，把握內(nèi)容的同時應(yīng)重視人文思想的熏陶；后者是前者的深入，側(cè)重于語，品味習(xí)作特色的同時應(yīng)重視語文能力的培養(yǎng)。（如果學(xué)生程度不夠，第一層面的解讀可考慮分為兩課時進(jìn)行。）
二、教學(xué)流程
第一課時
（一）教學(xué)目標(biāo)
1、整體把握文本內(nèi)容及思想情感，理解老王的苦與善。
2、體會作者的善良，引導(dǎo)學(xué)生以善良對待善良，關(guān)愛弱者。
（二）教學(xué)側(cè)重
體會人物特點(diǎn)與瑣碎敘事之間的相互關(guān)系。敘事表達(dá)出人物特點(diǎn)，敘事服務(wù)于人物特點(diǎn)。
（三）課堂預(yù)設(shè)
1、新課導(dǎo)入
說說自己身邊最苦的人。（職業(yè)、生活條件、身體狀況）
2、研讀老王之苦
（1）隨機(jī)朗讀（14）自然段；
（2）討論老王之苦：生活艱苦
精神凄苦
[設(shè)計(jì)說明]
先結(jié)合導(dǎo)入
討論老王生活之苦：職業(yè)蹬三輪
身體殘疾
生活塌敗小屋
再追問老王精神之苦：孤獨(dú)、無親
受惡意攻擊、被人瞧不起
3、研讀老王之善
（1）默讀（522）自然段；
（2）討論老王的品質(zhì)：善良、樸實(shí)
[設(shè)計(jì)說明]
體現(xiàn)教學(xué)側(cè)重，引導(dǎo)學(xué)生概括老王品質(zhì)，尋找文本依據(jù)，通過對老王送冰，送人，送香油、雞蛋等敘事的深入研究，理解老王的善良、樸實(shí)，應(yīng)隨機(jī)結(jié)合學(xué)生回答品味本文細(xì)節(jié)的傳神之處。可設(shè)計(jì)感性題目如老王所做的哪一件事最使你感動？之類。
4、梳理我一家之善，領(lǐng)悟文本思想感情
（1）討論：我一家的善良都表現(xiàn)在何處？
（2）討論：老王死后，作者認(rèn)為自己對老王這樣關(guān)愛夠了沒有？
（3）結(jié)論：呼喚周圍的`人對苦人、弱者更多一份關(guān)愛。
[設(shè)計(jì)說明]
老王的善良都是通過我和老王的交往展開的，所以，在前一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生應(yīng)當(dāng)很快梳理出：我與老王閑聊；女兒送魚肝油；坐車照顧老王生意；關(guān)心老王生活；不白吃老王送的東西等事例。重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)討論（2），從而推敲末段那是一個幸運(yùn)的人對一個不幸者的愧怍（為何愧怍？），當(dāng)不難得出結(jié)論，把握文本思想情感。
5、拓展延伸
[設(shè)計(jì)說明]
聯(lián)系文本主題及生活實(shí)際，根據(jù)課堂時間，作適當(dāng)?shù)挠懻摚隙▽W(xué)生的愛心。
6、課后作業(yè)
仔細(xì)觀察身邊的苦人、弱者，以最簡潔又最感人的語言描寫出他們的生存狀況。
第二課時
（一）教學(xué)目標(biāo)
1、品味本文語言以及組織材料方面的特色。
2、局部對比學(xué)生與楊絳的描述，學(xué)習(xí)體會作家精彩的寫法。
（二）教學(xué)側(cè)重
體會楊絳運(yùn)用樸素簡潔的語言以及瑣碎平淡的敘事還人物以真實(shí)，并且產(chǎn)生震撼效果的寫作技巧。
（三）課堂預(yù)設(shè)
1、回顧上節(jié)所學(xué)
簡述敘事內(nèi)容及主題，為語言、組材特色分析作鋪墊。
2、討論語言特點(diǎn)
（1）聯(lián)系課后第二題，舉例說明本課語言特色；
（2）歸納語言特點(diǎn)：簡潔、樸素
3、討論組材特點(diǎn)
（1）舉例說明敘事特點(diǎn)；
（2）歸納敘事特點(diǎn)：瑣碎、平淡
4、小結(jié)楊絳作品特點(diǎn)
運(yùn)用樸素簡潔的語言以及瑣碎平淡的敘事還人物以真實(shí)，這種看似冷漠，仿佛他者的敘述，卻產(chǎn)生驚人的震撼效果。讀者合上作品，才發(fā)現(xiàn)一種冷冷的悲涼自心底彌漫而來，感人至深卻在不經(jīng)意間，這是楊絳給我們帶來的文學(xué)。
5、討論學(xué)生習(xí)作得失
（1）典型習(xí)作（上節(jié)課后作業(yè)）投影閱讀；
（2）對比楊絳討論得失；
（3）修改各自上節(jié)課后作業(yè)。
6、選擇作業(yè)
課后練習(xí)三改寫或者我讀楊絳選一。
附板書：
苦：
生活艱苦
精神凄苦
1、老王以善良對待善良楊絳
善：善良樸實(shí)語言簡潔樸素
2、楊絳作品
真實(shí)震撼敘事瑣碎平淡
課文小蝦心得體會篇三
第一段：介紹課文背景及主要內(nèi)容
《小蝦》是一篇朱自清先生所寫的散文，該文以“蝦”為主線，通過對小蝦的描寫，展現(xiàn)了作者對生命的理解和對人生態(tài)度的思考。課文以小蝦為載體，通過對小蝦的饕餮風(fēng)味的贊美和對蝦身上繁復(fù)紋理的細(xì)致觀察，表達(dá)了對蝦生命的體會和對生命的珍視之情。
第二段：感受小蝦的生命力與頑強(qiáng)
課文中雖然只是描寫了小蝦的一瞬間，但通過作者的描繪，我們能夠感受到小蝦所散發(fā)出的生命力與頑強(qiáng)。蝦的生命力讓人感到驚訝，它身上的復(fù)雜紋理，細(xì)節(jié)之處表現(xiàn)出的智慧與美麗，都讓人震撼。在課文中，作者通過對小蝦細(xì)致入微的描寫，將小蝦的生命與人類生命相結(jié)合，貫穿思考其中，表達(dá)了對生命的無限贊美。
第三段：反思人對生命的珍視
《小蝦》課文中，小蝦被描寫得悲壯而頑強(qiáng)，它的微小身軀卻能承載無限的生命力，給人一種深深的觸動。人類常常以強(qiáng)大的體型和智慧自居，卻常常忽視了生命的脆弱和寶貴。人類與小蝦一樣也擁有誕生、成長和消亡的過程，然而我們更應(yīng)該珍視自己的生命，學(xué)會感悟其中的意義，以及如何在短暫的生命中活出美好。
第四段：思考生命中的意義
通過《小蝦》這篇課文，我們可以思考生命中的意義，以及我們?nèi)绾卧谟邢薜臅r間里追求價值。無論是大海里的小蝦，還是人類自身，每個個體都有一種獨(dú)特的生命力量在驅(qū)使著。我們可以從小蝦身上找到對生命的思索，找到活著的價值和追求。面對生命的不易和無常，我們應(yīng)該更加珍視和感悟其中的意義，在有限的時間里盡可能做出有意義的事情。
第五段：總結(jié)體會與個人感悟
通過閱讀課文《小蝦》，我深深感受到了生命的脆弱和珍貴。小蝦微小而頑強(qiáng)的生命力，使我意識到生命的可貴和不易。每個人應(yīng)該珍視自己的生命，活出自己的價值。從小蝦身上悟出了美的哲理，讓我深思如何在短暫的生命中追求自己的價值和目標(biāo)。人生如此短暫，我們要珍惜每一天，活出真正快樂的人生。
課文小蝦心得體會篇四
3.第（8）段“鑲嵌”一詞用得精妙、準(zhǔn)確，極富表現(xiàn)力，試分析它的表達(dá)作用。
4.結(jié)尾句為什么說“那是一個幸運(yùn)的人對一個不幸者的愧怍”？
5.老王這樣的人，在現(xiàn)實(shí)生活中有很多，請你談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣對待這些人，為什么？
課文《老王》
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課文小蝦心得體會篇五
課文《小蝦的心得體會》主要講述了一個小蝦的成長故事，從小蝦的出生到成長，通過與大海、其他海洋生物的相處，小蝦學(xué)到了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。這篇文章將從小蝦的勇敢、堅(jiān)持、友善、樂觀和成長五個方面來探討小蝦的心得體會，揭示小蝦如何通過一系列的經(jīng)歷來塑造自己的性格和人生觀。
首先，小蝦的勇敢是她心得體會的重要組成部分。雖然她小小歲月，但在面臨困難時，她總能勇敢地面對。小蝦常常遇到危險(xiǎn)，但她從不退縮。比如，在遇到鯊魚時，她沒有選擇逃跑也沒有選擇攻擊，而是選擇了與鯊魚交談，并且成功地讓鯊魚離開了。這種勇敢的行為給了小蝦許多的成長和進(jìn)步，也教會了我們，在面對問題時，我們要勇敢面對，并積極尋找解決問題的方法。
其次，小蝦的堅(jiān)持是她心得體會的另一個重要方面。小蝦的身體雖然微弱，但她擁有巨大的意志力和堅(jiān)持不懈的精神。盡管在潮汐中，她不得不面臨多次的摔倒和失敗，但小蝦從不氣餒。她堅(jiān)持不懈地努力游動，最終成功地完成了她的目標(biāo)。通過小蝦的經(jīng)歷，我們懂得只有堅(jiān)持不懈，才能戰(zhàn)勝困難和挫折，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
此外，小蝦所擁有的友善也給了她許多的心得體會。小蝦對待周圍的海洋生物總是充滿友好和善意。在與其他海洋生物相處的過程中，小蝦時常幫助他們解決問題，并且總是以友善的態(tài)度對待每一個人。這種友善的態(tài)度不僅讓她獲得了他人的喜愛和認(rèn)同，也使她建立了許多深厚的友情。通過小蝦的友善，我們明白到友善的力量是巨大的，它不僅可以給自己帶來快樂，還能讓我們與他人和諧相處。
另外，小蝦的樂觀也是她心得體會的重要組成部分。盡管小蝦遭遇了許多的挫折和困難，但她總是能夠保持積極向上的態(tài)度。她總是相信只要自己努力，一切都會好起來的。無論是在遇到困難時還是成功時，小蝦都能用樂觀的心態(tài)來面對。通過小蝦的樂觀，我們學(xué)會了面對困難時要保持樂觀，因?yàn)橹挥袠酚^才能帶來希望，幫助我們繼續(xù)前行。
最后，小蝦的成長是她心得體會的最終體現(xiàn)。通過遭遇和經(jīng)歷，小蝦不斷學(xué)習(xí)和成長。她在經(jīng)歷了許多困難和挫折后，不斷克服了困難，成功地實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。這個過程中，她不僅學(xué)會了如何應(yīng)對困難，還收獲了友誼和快樂。通過小蝦的成長，我們懂得只有經(jīng)歷過困難，才能真正成長。每一個困難都是我們?nèi)松砷L的齒輪，只有經(jīng)歷過痛苦，才能找到真正的快樂和幸福。
總結(jié)而言，課文《小蝦的心得體會》通過講述小蝦的成長故事，體現(xiàn)了勇敢、堅(jiān)持、友善、樂觀和成長五個方面的心得體會。小蝦的故事給我們帶來了許多啟示和思考，在我們的成長路上，我們需要勇敢、堅(jiān)持，以友善和樂觀的態(tài)度來面對困難和挫折，只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，并取得成功。
課文小蝦心得體會篇六
我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說著閑話。
據(jù)老王自己講：北京解放后，蹬三輪的都組織起來，那時候他“腦袋慢”“沒繞過來”“晚了一步”，就“進(jìn)不去了”，他感嘆自己“人老了，沒用了”。老王常有失群落伍的惶恐，因?yàn)樗菃胃蓱簟Ｋ恐蠲闹皇且惠v破舊的三輪車。有個哥哥，死了，有兩個侄兒，“沒出息”，此外就沒什么親人。
老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。乘客不愿坐他的車，怕他看不清，撞了什么。有人說，這老光棍大約年輕時不老實(shí)，害了什么惡病，瞎掉了一只眼。他那只好眼也有病，天黑了就看不見。有一次，他撞在電桿上，撞得半面腫脹，又青又紫。那時候我們在干校，我女兒說他是夜盲癥，給他吃了大瓶的魚肝油，晚上就看得見了。他也許是從小營養(yǎng)不良而瞎了一眼，也許是得了惡病，反正同是不幸，而后者該是更深的不幸。
有一天傍晚，我們夫婦散步，經(jīng)過一個荒僻的小胡同，看見一個破破落落的大院，里面有幾間塌敗的'小屋；老王正蹬著他那輛三輪進(jìn)大院去。后來我在坐著老王的車和他閑聊的時候，問起那里是不是他的家。他說，住那兒多年了。
有一年夏天，老王給我們樓下人家送冰，愿意給我們家?guī)停囐M(fèi)減半。我們當(dāng)然不要他減半收費(fèi)。每天清晨，老王抱著冰上三樓，代我們放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰價相等。胡同口蹬三輪的我們大多熟識，老王是其中最老實(shí)的。他從沒看透我們是好欺負(fù)的主顧，他大概壓根兒沒想到這點(diǎn)。
我們從干校回來，載客三輪都取締了。老王只好把他那輛三輪改成運(yùn)貨的平板三輪。他并沒有力氣運(yùn)送什么貨物。幸虧有一位老先生愿把自己降格為“貨”，讓老王運(yùn)送。老王欣然在三輪平板的周圍裝上半寸高的邊緣，好像有了這半寸邊緣，乘客就圍住了不會掉落。我問老王憑這位主顧，是否能維持生活，他說可以湊合。可是過些時老王病了，不知什么病，花錢吃了不知什么藥，總不見好。開始幾個月他還能扶病到我家來，以后只好托他同院的老李來代他傳話了。
有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎?”
他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。
我強(qiáng)笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”
他只說：“我不吃。”
我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。”
我也趕忙解釋：“我知道，我知道不過你既然來了，就免得托人捎了。”
他也許覺得我這話有理，站著等我。
我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。
過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了?好些沒有?”
“早埋了。”
“呀，他什么時候……”
“什么時候死的?就是到您那兒的第二天。”
他還講老王身上纏了多少尺全新的白布因?yàn)槔贤跏腔孛瘢裨谑裁礈侠铩Ｎ乙膊欢瑳]多問。
我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋?因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運(yùn)的人對一個不幸者的愧怍。
課文小蝦心得體會篇七
第一段：課文主題簡介
《小蝦的心得體會》是一篇講述小蝦成長經(jīng)歷的短文。小蝦從一只膽小怯弱的蝦變成了一只勇敢堅(jiān)強(qiáng)的蝦，這其中蘊(yùn)含了深刻的人生哲理。這篇文章通過小蝦的心得體會告訴我們，在面對困難與挫折時，我們不能退縮，而應(yīng)該勇敢面對，不放棄追求。
第二段：小蝦遇到困難
小蝦是水中的一員，但他一直因?yàn)槟懶《黄渌聂~兒欺負(fù)。他怕生氣壯大的魚，怕談吐高雅的魚，甚至害怕在水中游來游去的魚。每當(dāng)他遇到困難時，他總是選擇逃避，選擇放棄，因而久久不能成長。他以為逃避和放棄能帶給他安全感，但實(shí)際上卻讓他失去了成長的機(jī)會。
第三段：小蝦的心得體會
一次意外的事故讓小蝦下定決心要改變自己。他明白了在水中最重要的是自己的成長和進(jìn)步，不應(yīng)該讓其他魚的攻擊和嘲笑阻礙了他的前進(jìn)。于是，小蝦開始反抗，開始嘗試挑戰(zhàn)自己，讓自己變得更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)。他告訴自己，只有勇敢面對困難，不放棄追求，他才能成為一條真正強(qiáng)大的魚。
第四段：小蝦的努力和成長
隨著小蝦的努力，他逐漸克服了內(nèi)心的恐懼。他不再逃避，而是主動尋找和其他魚兒交流，結(jié)交朋友。他在游泳中找到樂趣，在和其他魚一起玩耍中感受到了快樂。他通過不斷地參與各種活動，打破自己的限制，實(shí)現(xiàn)了自我提升。小蝦的改變讓其他魚兒刮目相看，他們開始尊重和欣賞小蝦的勇氣和進(jìn)步。
第五段：小蝦的心得給人的啟示
小蝦的心得體會告訴我們，人生中難免會遇到困難和挫折，但我們不能因此退縮，而應(yīng)該勇敢地迎接挑戰(zhàn)。只有在面對困難時，我們才能真正成長，展現(xiàn)自己的價值。同時，小蝦的經(jīng)歷也告訴我們，只要我們敢于改變自己，敢于去嘗試、去挑戰(zhàn)自己的極限，我們就能夠成為更加優(yōu)秀和出色的人。因此，我們應(yīng)該學(xué)著像小蝦一樣，勇敢面對困難，不放棄追求，不斷追求進(jìn)步和完善自己。只有這樣，我們才能在人生的旅途中獲得更大的成長和成功。
課文小蝦心得體會篇八
對于龍應(yīng)臺的了解是由她的《目送》一文。之后才明白，《目送》是一本散文集。集子里，滿滿的都是作者對于人生的感悟。其中龍應(yīng)臺將對親人真摯、又很復(fù)雜的情感表達(dá)得十分真實(shí)。
朱自清在《背影》中寫道，因看到父親為自我擔(dān)心操勞的背影而油然而生的心酸；龍應(yīng)臺則寫了兩種背影。一種是目送父親離開人世，另一種則是看著兒子慢慢長大。漸漸只能遠(yuǎn)望兒子高大的背影。文章抒發(fā)的是一種不舍，卻又不得不舍的心境。作者身為人子，身為人母，經(jīng)歷了大半輩子，回首往事，內(nèi)心泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
“所謂父母子女一場，只可是意味著。你和他的緣分就是在今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”當(dāng)作者倏地發(fā)現(xiàn)當(dāng)年的小男孩已經(jīng)長成大人、自我也無法隨時隨地的陪在兒子身邊了，心里有幾分落寞。
全文的感情基調(diào)有些壓抑，語言卻十分真誠。如今我們也生活在父母庇護(hù)的翅膀下。卻未曾報(bào)答過什么，小時候我們總自顧自地一往直前，好像探險(xiǎn)之路絲毫不艱險(xiǎn)，我們?nèi)ネ嘶仡^看看保護(hù)著我們的父母。我們快要在社會中變得獨(dú)立，在將來又會目送我們的孩子。或許真的像龍應(yīng)臺所說的那樣，我們間的緣分就是在今生今世不斷地在目送中行漸遠(yuǎn)——記得回頭看看關(guān)心我們的人。
這本書自始而終，像是人生的一個輪回。將人間酸甜苦辣一一嘗遍。
課文小蝦心得體會篇九
我想大家都知道要知恩圖報(bào)，不要恩將仇報(bào)的道理。但九色鹿的主人公調(diào)達(dá)似乎還不知道這天經(jīng)地義的情理。
《九色鹿》這篇故事大概就是這樣：一天，九色鹿在河邊散步。看見一個人在洶涌的波濤中奮力掙扎。九色鹿立即縱身跳入河中，將落水人調(diào)達(dá)救上來。調(diào)達(dá)為了報(bào)恩，發(fā)誓決不說出九色鹿的住處。
有一天，這個國家的王妃做夢夢見九色鹿，她想用九色鹿的毛皮做件衣服，于是，她纏著國王張貼皇榜，重金懸賞捕捉九色鹿。調(diào)達(dá)想得到重金，就把九色鹿的住處泄露了。九色鹿發(fā)現(xiàn)調(diào)達(dá)背信棄義，恩將仇報(bào)，就將那天的事告訴了國王。國王聽了十分慚愧，他還斥責(zé)了調(diào)達(dá)一番，還下命令天下人永遠(yuǎn)不傷害九色鹿，調(diào)大重金沒得到，還斥責(zé)了一番，心里十分難過。
在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的事情經(jīng)常出現(xiàn)，報(bào)恩其實(shí)是一件很簡單的事，比如：自己遇到困難時，別人幫助過你，當(dāng)別人遇到困難時，你也應(yīng)該全力以赴幫助她。
感恩無非是什么大事，只有在小事中才能體現(xiàn)出你的個人品德。