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    高中教師個(gè)人總結(jié)模板(五篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:儲(chǔ)xy

    總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

    高中教師總結(jié)材料篇一

    “學(xué)高為師,身正為范”一直是他堅(jiān)持的信念與動(dòng)力。作為從事教師工作x年的青年教師,他熱愛教育事業(yè),兢兢業(yè)業(yè),不斷優(yōu)化自身教育教學(xué)能力和理論水平。他愛崗敬業(yè),不斷提高自身的師德修養(yǎng)。他嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻牢記自己的言行舉止會(huì)對(duì)學(xué)生帶來巨大的影響,在教學(xué)上追求卓越,在工作中勇于擔(dān)當(dāng),展示出新一代先進(jìn)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的風(fēng)貌。

    常言道:要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水。xxx老師深深體會(huì)到,在當(dāng)今科研興教,呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下,作為一名青年教師,必須是不竭之泉,時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索……”是他追求的境界。

    自任教以來,xxx老師積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù),不斷提高自身的教學(xué)科研水平。他所任教的班級(jí)成績均排在年級(jí)的前列,贏得了廣大教師好評(píng),學(xué)生家長的認(rèn)可。這是他刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),注重調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用的結(jié)果。但他并不滿足目前狀況,他深知道教學(xué)技能的提升是多么的重要,于是他堅(jiān)持學(xué)習(xí),以此提高自己的文化素質(zhì)。在教學(xué)中,他潛心鉆研教材,反復(fù)研討新課標(biāo),大量訂閱教學(xué)刊物,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),廣泛聽取有經(jīng)驗(yàn)老師的意見汲取更多學(xué)科的“營養(yǎng)”,他及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,捕捉新的教學(xué)信息,勇于探索教育規(guī)律,大膽采用新的教學(xué)手段。工作中常常看見他向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法的身影。他積極參加各種公開研討課,不斷提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。他在平凡的教師之路上不斷奔跑,追求卓越,在平凡的教學(xué)工作中奮力翱翔。

    xxx老師任教以來一直擔(dān)任著班主任和兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),繁雜的班級(jí)事務(wù)和教學(xué)任務(wù)填充至滿。回顧八年來的點(diǎn)滴,他一直在努力成長。現(xiàn)在的他已不再是當(dāng)年那懵懂無知的他。在擔(dān)任班主任期間,他所帶的班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)穩(wěn)定,一直保持優(yōu)秀地位;他所上的數(shù)學(xué)公開課也得到xxx市區(qū)教研員的充分肯定。高中的學(xué)生追求獨(dú)立自主呈現(xiàn)著叛逆的一面,他總是忙忙碌碌、孜孜不倦。每到晚修,他就整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),找欠交作業(yè)的學(xué)生聊天,召開干部會(huì)議,同事們都關(guān)注到他總是最后一個(gè)離開辦公室而拖著疲憊的身影離去。20xx年,他開始擔(dān)任數(shù)學(xué)組備課組長的工作,在組長工作中他主動(dòng)為老師解決問題,率先垂范,敢于擔(dān)當(dāng)。作為備課組長,他時(shí)刻要求自己以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體,制訂好教導(dǎo)計(jì)劃,并組織實(shí)施。在工作中,制定更符合高考形式和本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃,同時(shí)主動(dòng)承擔(dān)出試題、導(dǎo)學(xué)案、打掃辦公室等多項(xiàng)工作,使年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性。在他的努力下,他的工作得到老師們的大力支持,積累了很多工作經(jīng)驗(yàn),也不斷地提高了自身的工作能力。已連續(xù)擔(dān)任三年備課組長的他在備課組管理方面,特別注重老師們團(tuán)隊(duì)培養(yǎng),構(gòu)建積極向上、奮勇拼搏的備課組工作氛圍,在今年xxx市校際聯(lián)考取得歷史性突破,成績輝煌,數(shù)學(xué)上線成績居全市第一。這些成績的背后有著xxx老師辛勤付出的汗水和無私奉獻(xiàn)。

    作為一名黨員教師,xxx老師在工作中時(shí)刻對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求。不斷地學(xué)習(xí)、鉆研、進(jìn)取,走在教師隊(duì)伍前列,做時(shí)代發(fā)展需要的優(yōu)秀黨員教師。雖然他每天都很疲憊,但他常提醒自己做工作就是克服困難,戰(zhàn)勝困難。作為一名黨員教師,就應(yīng)該在困難面前沖上去。在教學(xué)中,他不斷地體會(huì)到做教師的樂趣。他的教學(xué)水平不斷提高,教學(xué)是苦的,但苦中也有樂。曾經(jīng)有同事問他說:“你覺得現(xiàn)在的工作累嗎?”他說:“什么事情都會(huì)有累的,但做教師是我的所愛,我的快樂,讓我在創(chuàng)造中把快樂升華。它讓我體會(huì)到人生的價(jià)值蘊(yùn)含在對(duì)事業(yè)的不懈追求中。只有不斷的學(xué)習(xí)、工作,才不辜負(fù)組織對(duì)我的信任、培養(yǎng)。”是的,無論在成功或挫折面前,他都會(huì)懷著對(duì)工作的摯愛,對(duì)事業(yè)的虔誠,用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)黨員教師的風(fēng)采。

    這位嚴(yán)父慈母的“角色”對(duì)xxx老師來講是真實(shí)的寫照。他明白關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生“愛心”是老師工作中不可或缺的情操,也是老師工作的主旋律,可以說,沒有愛就沒有教育。“愛心”是培養(yǎng)老師與學(xué)生感情的基石,“愛心”是轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生,使學(xué)生得到良好發(fā)展的“靈丹妙藥”。他一直用自已的行動(dòng)去見證著、踐行著。班級(jí)中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,他便常利用業(yè)余時(shí)間無償為他們補(bǔ)課。讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí),更懂得如何做人,如何關(guān)心人,如何提高自身素質(zhì)。班級(jí)中有一些同學(xué)出現(xiàn)行為偏差,他利用休息時(shí)間與他們進(jìn)行談心,甚至聯(lián)系家長,耐心引導(dǎo)他們重新走回正常的生活軌跡。在辦公室,走廊中,經(jīng)常見到他與學(xué)生談話的身影。學(xué)生做錯(cuò)了,他會(huì)嚴(yán)格指出及時(shí)糾正,多少次為了處理學(xué)生問題錯(cuò)過了吃飯時(shí)間,錯(cuò)過了休息時(shí)間,他就是這樣一步一個(gè)腳印地在自己的崗位上辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn)。在2016年高考備戰(zhàn)的緊要關(guān)頭,有一名住校同學(xué)深夜突發(fā)急性腸胃炎,同寢室的同學(xué)趕緊給謝老師打電話,雖已是凌晨三點(diǎn)多,但他馬上趕到了學(xué)校,并將學(xué)生送往縣醫(yī)院,學(xué)生和家長感激萬分,但他始終認(rèn)為這是自己的責(zé)任和義務(wù)。同學(xué)們不會(huì)忘記,在高考前幾天,個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了輕度的緊張和焦慮,xxx老師無微不至地關(guān)懷他們,始終把學(xué)生放到視野之內(nèi),在課下到教室里、在飯空到走廊外跟他們聊聊理想,放松心情。在同學(xué)們眼中,他始終是那個(gè)在考試后拿著成績單逐個(gè)分析你的成績起落并幫你制定措施的人,是那個(gè)隔一段時(shí)間就找你談心了解你的心理歷程的人,是那個(gè)始終微笑像大哥一樣關(guān)心自己、幫助自己的人。

    xxx師愛校如家,愛崗敬業(yè)。在20xx年冬天,他的爺爺患有重病期間,xxx老師因?yàn)榉判牟幌聦W(xué)校的教學(xué)工作和來年參加高考的自己的學(xué)生,他感情的天平傾向了自己的學(xué)生,他都沒能回xxx老家探望一次,甚至連爺爺?shù)淖詈笠幻娑紱]見著,一直等到寒假但還沒等他回家,他就接到了爸爸告訴他爺爺已經(jīng)離開了我們的電話。他一直憑借他堅(jiān)強(qiáng)的性格和強(qiáng)烈的責(zé)任心,他總是把工作放在第一位,總是把更多的時(shí)間花在學(xué)校和學(xué)生身上,每天早出晚歸,在他的愛人生完孩子第二天他就風(fēng)風(fēng)火火趕回辦公室開始了新一天的教學(xué)工作,在孩子患心肌炎高燒不退住院的情況下,他白天正常上課坐班,晚上跑醫(yī)院,從沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課。在高二上學(xué)期,年級(jí)缺數(shù)學(xué)老師的情況下、在有老師請(qǐng)假的情況下,他都會(huì)義不容辭的主動(dòng)為其他班級(jí)代課,一代有時(shí)候就是好幾個(gè)月。但他從不叫苦叫累。

    蘇霍姆林斯基說:“好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛”。愛學(xué)生不僅要愛那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生,也要愛那些不聽話、成績差的學(xué)生。他對(duì)學(xué)生愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,不偏愛一位好學(xué)生,不放棄一位差生,關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長。始終用一顆樸實(shí)的愛心用心去愛每一位學(xué)生。xxx老師以扎實(shí)的工作作風(fēng)教書育人,以忘我拼博的精神激勵(lì)人,以獨(dú)特的教學(xué)方法帶動(dòng)人,歷年被學(xué)校授予優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組長榮譽(yù)稱號(hào)。在平凡的工作崗位上,他無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé),都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。

    是黨員就要發(fā)揮先鋒模范作用,同時(shí)用自身的思想,行動(dòng)影響一些人,帶動(dòng)一些人。在工作中他牢固樹立合作意識(shí)、整體意識(shí),識(shí)大體,顧大局,講協(xié)作。課上強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)。他平時(shí)注意和同學(xué)科教師的合作與交流。遇到問題集體討論研究,在教學(xué)中互相幫助共同提高。正是這種集體協(xié)作,使得學(xué)科不斷進(jìn)步。有了對(duì)工作的熱愛,對(duì)事業(yè)的追求,他在工作中不計(jì)勞苦,一步一個(gè)腳印的去做好。每一項(xiàng)成績的取得都凝聚著心血和汗水,在工作中,他也得到了鍛煉和提高。

    為了鐘愛的教育事業(yè),為了不辜負(fù)黨的教育和培養(yǎng),xxx老師時(shí)刻聽從黨的召喚和安排,積極工作著。每次學(xué)校有什么臨時(shí)工作、任務(wù)交給他,他都想集體所想,急集體所急,對(duì)學(xué)校講奉獻(xiàn)。學(xué)校需要他做什么他就要全力做好。作為黨員教師他就像大廈的奠基石,像鋪路的石子,要承擔(dān)得更多,付出得多。因此學(xué)校、年級(jí)安排的工作,他都痛痛快快接過來,踏踏實(shí)實(shí)干下去,盡職盡責(zé),無怨無悔,用滿腔熱情奉獻(xiàn)著自己的青春與智慧。

    有付出才有回報(bào),有工作才有快樂。他用熾熱的情懷,滿腔的摯愛,在工作中戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難,得到了一次又一次的鍛煉。不斷實(shí)現(xiàn)著自我的人生價(jià)值。在榮譽(yù)面前,他深知,是工作、學(xué)習(xí)磨礪了他,是黨教育、培養(yǎng)了他,是xxx一中黨組織群體塑造了他,認(rèn)可了他。他要用他的行動(dòng)永遠(yuǎn)為心中的信念之旗增色。

    總而言之,xxx老師始終踐行為人之道,從師之道,堅(jiān)守著三尺講臺(tái)敬業(yè)奉獻(xiàn)、辛勤耕耘。在工作中時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,出色地完成了黨和學(xué)校交給他的各項(xiàng)任務(wù),認(rèn)真地履行了一位優(yōu)秀黨員和人民教師的神圣職責(zé)。

    高中教師總結(jié)材料篇二

    高中教師這一職業(yè)是非常辛苦的,擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作、教科研工作及學(xué)生管理等多項(xiàng)的任務(wù)。下面我從五個(gè)方面對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)。

    一、思想方面

    本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,擁護(hù)以江澤民同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

    二、教學(xué)方面

    1、備課

    開學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

    為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的知識(shí)框架、重點(diǎn)內(nèi)容寫在黑板上,為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。

    2、上課

    上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。

    3、輔導(dǎo)

    我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí),及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。

    4、作業(yè)

    根據(jù)減負(fù)的要求,我只在雙休日布置適量作業(yè),作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

    三、德育工作:

    德育是學(xué)校工作中的重中之重,而教師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

    1、愛就是了解。

    愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級(jí)管理工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

    2、愛就是關(guān)懷。

    師愛是教育的"潤滑劑",是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實(shí)的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。

    3、愛就是尊重

    尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。

    4、愛就是責(zé)任

    愛學(xué)生要深入地愛,愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

    在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),不僅要使優(yōu)等生學(xué)好,也要使中等生學(xué)好,更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平時(shí)教學(xué)中注意分層教學(xué),因材施教。同時(shí)在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教,小組互幫互助的方法,讓先進(jìn)學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生。經(jīng)過一段時(shí)間的互助,他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進(jìn)步。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。

    四、個(gè)人學(xué)習(xí):

    積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自己充電,為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他同事打材料,上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文,本學(xué)期有一篇論文發(fā)表。

    高中教師總結(jié)材料篇三

    自2003年7月大學(xué)畢業(yè),本人來到鐵力市一中工作已整整十一年了。因在教育工作崗位上表現(xiàn)突出,所以,十一年來,本人深受領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生以及家長們的一致好評(píng)。

    從教以來,本人由最初的一名稚嫩、青澀的語文教師,已成長為一位頗有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師,由一名普通的教育工作者到管理班級(jí)較為老道的班主任,進(jìn)而又升任為教務(wù)處副主任,逐漸獲得校領(lǐng)導(dǎo)、同事們的認(rèn)可,這期間,本人付出了若干勤奮與汗水,無數(shù)辛勞與努力。正如本人常說的一句話:“唯其踏實(shí)勤懇,方可成長進(jìn)步。”雖質(zhì)樸無華的話語,卻見證了本人誠摯真實(shí)的心聲!的確,本人沒有豪言壯語,也從不在人前高傲賣弄,有的只是一份謹(jǐn)慎勤勉、孜孜以求的工作熱心!

    初登講臺(tái),年輕的臉龐,青春的朝氣,甚而帶有稚嫩、拘謹(jǐn)?shù)难孕校撬腥藢?duì)我的評(píng)價(jià);但評(píng)價(jià)中,總少不了“有干勁、能堅(jiān)持、堅(jiān)韌要強(qiáng)”之類的話語。隨著工作歷程的增長,經(jīng)驗(yàn)的積累,我終于獲得了今天小小的成功。總結(jié)成功因素,我想要?dú)w為一個(gè)字:愛!是愛,為我的工作與生活注入了新鮮的源頭活水;因有愛,我的教育事業(yè)必定夢想花開!

    愛在班級(jí)管理——永不言敗

    2017年8月,我再次被任命為班主任。與初登講臺(tái)時(shí)便擔(dān)任班主任不同的是,我已積累了足夠的管理經(jīng)驗(yàn),具備了良好的管理能力。為了讓班級(jí)擁有良好的秩序,為了得到認(rèn)可,我一邊從老教師那里學(xué)習(xí)管理方法,一邊翻閱班主任管理書籍,很多時(shí)候上網(wǎng)查閱班級(jí)管理知識(shí),想盡辦法讓班級(jí)風(fēng)貌越來越好。隨著教學(xué)閱歷的豐富,隨著班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的積累,我逐漸走向成熟。一年來,我?guī)У陌嗉?jí)不僅紀(jì)律好,獲得科任教師的認(rèn)可,而且學(xué)習(xí)風(fēng)氣純正、學(xué)習(xí)氛圍濃厚,學(xué)生成績循序漸進(jìn),獲得校領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。

    習(xí)上,我的原則是該學(xué)時(shí)就踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍的學(xué),該玩時(shí)就輕輕松松、痛痛快快的玩。看到學(xué)生真誠的面孔,聽到學(xué)生快樂的笑聲,我有說不出的欣慰。我有一本相冊(cè),里面是班級(jí)學(xué)生每一次活動(dòng)的精彩剪影與真實(shí)記錄。

    帶著“永不言敗”的誓言,我努力著,腳踏實(shí)地。目前,我?guī)У陌嗉?jí),每一名同學(xué)都有一顆陽光樂觀的心,他們知感恩,重孝道,懂尊重,明友善。我認(rèn)為,這才是我這位班主任最大的成功!

    愛在語文教學(xué)——夢想花開

    十一年來,我一直在努力,為圓我的語文教師夢!我愛著語文教師這一職業(yè),我尤其喜歡詩歌教學(xué),我認(rèn)為做語文教師是一種幸福,為學(xué)生講授詩歌更是一種發(fā)乎心靈的滿足!從青澀的年輕教師,到成熟的職業(yè)骨干,今天,我的追求終于開花結(jié)果,小有收獲!還記得校領(lǐng)導(dǎo)剛讓我擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班的語文課時(shí),我的壓力很大,但為了能勝任,我每天晚上備課時(shí)間較以往延長幾倍。為了在學(xué)生面前贏得尊重甚至喝彩,我將教材翻了一遍又一遍,在備每一節(jié)課時(shí),我都要多次查閱參考資料,以確定知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確無誤,不放過每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié),只為了能做到在課堂上不看教材、教案,便能熟練而自信地講出重點(diǎn)內(nèi)容。不必說從教以來,我如何由一名普通教師成長為實(shí)驗(yàn)班教師的心路歷程,不必說為了學(xué)校榮譽(yù),我受領(lǐng)導(dǎo)囑托,參加過多少次市級(jí)、省級(jí)、甚至國家級(jí)的賽課,期間榮獲過“鐵力市春華杯教學(xué)大賽”一等獎(jiǎng)兩次、“伊春市創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課”一等獎(jiǎng)、“國家級(jí)優(yōu)秀課例”一等獎(jiǎng)單、“國家級(jí)說課大賽”一等獎(jiǎng)等等殊榮,單是十一年來我在自己的工作日志中記錄的教學(xué)心聲,就足夠我用一生來紀(jì)念和回憶的了!

    我喜歡讀書,這也是我語文教學(xué)逐漸走向成熟的重要原因。吳非老師的《不跪著教書》,是我獲取教學(xué)動(dòng)力的源泉之一;傅東纓先生的《教育大境界》,讓我懂得了教育者應(yīng)有什么樣的廣闊胸襟和高遠(yuǎn)境界!拓寬閱讀視野,豐富知識(shí)含量,是優(yōu)秀語文教師必備的要素!

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    我愛著語文教學(xué),正如海子愛著大海;我期待,總有一天,我的教育夢想會(huì)春暖花開!

    愛在集體團(tuán)隊(duì)——真愛無聲

    近幾年來,我感到自己真正領(lǐng)會(huì)了曹德平校長的“雁陣精神”的內(nèi)涵。一個(gè)團(tuán)隊(duì),沒有團(tuán)結(jié)合作,是絕不會(huì)走向成功的!我校因?yàn)榧w意識(shí)濃厚,才鑄就了年復(fù)一年的高考大捷!在面對(duì)學(xué)校大事時(shí),我也和其他隊(duì)友一樣,總會(huì)以大局為重,把學(xué)校集體利益放在第一位。

    隊(duì),我必須迎難而上!2017年8月,我校承辦第十一屆全國中學(xué)生排球錦標(biāo)賽,21日晚舉行全國青少年排球夏令營篝火晚會(huì),學(xué)校推選我做主持人,我又一次帶著熱情與真誠,寫下了激情洋溢的長篇幅的主持詞,在臺(tái)上激情迸發(fā)的完成主持任務(wù)。

    我想,真愛應(yīng)是清晨草葉尖閃光的雨露,是雨后天空中絢爛的彩虹,是心湖巖石間多彩的浪花,是人生之旅上璀璨的霞光!真愛無聲!因?yàn)樾闹杏姓鎼郏艜?huì)有教育路上一次又一次的夢想花開!

    為深入貫徹縣十三次黨代會(huì)、十六屆人代會(huì)精神,大力實(shí)踐“一二三四五”教育發(fā)展思路,進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢下教育系統(tǒng)干部教師隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè),努力鍛造作風(fēng)過硬、求真務(wù)實(shí)、廉潔高效的教育干部和教師隊(duì)伍,加快建設(shè)教育工作示范縣的步伐,縣教育局將2012年確定為“創(chuàng)先爭優(yōu)作風(fēng)建設(shè)年”。由此,我校緊緊圍繞教育總體發(fā)展思路,扎實(shí)推進(jìn)思想作風(fēng)建設(shè),全體教育工作者的綜合素質(zhì)得到全面提高,思想境界得到全面提升,實(shí)現(xiàn)了從“要我干”到“我要干”、從“干過去”到“要干好”的轉(zhuǎn)變。此次活動(dòng)中,我校高同喜老師表現(xiàn)突出,為各位老師樹立了楷模。

    一、錘煉思想,提升境界

    作為一名教師,高老師深知學(xué)習(xí)是終身的事,只有不斷地學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上不落人后,才能成為一名合格的人民教師。為此,他堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想,努力貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,并積極運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。三尺講臺(tái)上,他為人師表、志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針政策,自覺履行教書育人的神圣職責(zé),以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接-班人為已任,全心全意做好教書育人工作。

    二、投身課改,業(yè)務(wù)精湛

    材料、閱讀報(bào)刊,持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,了解課改新動(dòng)向,捕捉最新教育信息,努力轉(zhuǎn)變教育觀念,并取得顯著成果。在德州市首屆青年教師基本功大賽中榮獲全市第一名,論文《在數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)差生的轉(zhuǎn)化策略》在國家級(jí)期刊《新課程學(xué)習(xí)》上發(fā)表,并且主持市級(jí)課題“一·二·五數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究”,這些成果的取得使他的教育理念始終走在時(shí)代前列,更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

    三、心系學(xué)生,愛意濃濃

    高同喜老師熱愛自己的事業(yè),發(fā)自內(nèi)心喜歡這個(gè)職業(yè),他把崇高的師德化作對(duì)學(xué)生的摯愛,淋漓盡致的傾注在每一個(gè)學(xué)生身上。身為一名班主任,“愛”始終充盈在他心中,絕不會(huì)厚此薄彼:聰明、懂事、優(yōu)秀的學(xué)生從他身上感受到愛;淘氣、調(diào)皮、學(xué)習(xí)不太積極主動(dòng)的學(xué)生更能從他身上體會(huì)到愛。他堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),用自己一顆樸實(shí)的心去關(guān)愛每一位學(xué)生,他常說:一個(gè)老師必須從心底熱愛學(xué)生,才能在知識(shí)上教好他們。十多年來,高老師從不懈怠,把一切空間和時(shí)間都留給了學(xué)生,無論在課上還是在課外,他都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等地交流,既當(dāng)嚴(yán)師,又是益友,關(guān)注著學(xué)生生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié),細(xì)心呵護(hù)著每一顆正在成長中的心靈,愛學(xué)生之所愛,樂學(xué)生之所樂。她所教的數(shù)學(xué)學(xué)科,是最容易產(chǎn)生后進(jìn)生的學(xué)科之一,學(xué)生有了錯(cuò)誤,他從來沒有簡單敷衍,而是語重心長、循循善誘,設(shè)法讓每個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中找到自信,獲得快樂。因?yàn)橛辛藧郏瑢W(xué)生總是喜歡上他的課,喜歡找他談心,他感到由衷的欣慰,辛苦過后的幸福感與日俱增。在二0一一年被縣教育局評(píng)為“平原縣優(yōu)秀班主任”。

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    四、身兼數(shù)職,以校為家

    同時(shí),多年來他一直從事一線教學(xué)工作,兢兢業(yè)業(yè),甚至以校為家,一個(gè)人當(dāng)幾個(gè)人用。由于學(xué)校教師短缺,多年來高主任一直擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),即使是現(xiàn)在,身為一名中層領(lǐng)導(dǎo),他在擔(dān)任著初三年級(jí)包級(jí)主任職務(wù)的同時(shí),仍然承擔(dān)著兩個(gè)畢業(yè)班數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù),并擔(dān)任一個(gè)班的班主任,恪盡職守,為學(xué)校的發(fā)展盡心盡力。無論在任何崗位,身兼數(shù)職的高主任都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到他所深愛的工作中。

    五、真抓實(shí)干,成績顯著

    在十多年的工作中,高老師了解學(xué)生實(shí)際,采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,做到心中有學(xué)生,胸中有教法,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確,既注重了知識(shí)的傳授,又注重學(xué)生能力的培養(yǎng),讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),健康地成長。高老師多次執(zhí)教學(xué)校公開課及外出培訓(xùn)后的匯報(bào)課等,并獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在近幾年的教學(xué)中,高老師所教學(xué)科成績名列前茅,他也因此得到了學(xué)校、社會(huì)各界人士的一致好評(píng)。二00九年高老師擔(dān)任年級(jí)主任,在工作中他更是任勞任怨,恪盡職守,甘于奉獻(xiàn),早來晚走,和師生打成一片,年級(jí)組的工作開展得有條不紊,有聲有色,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他好評(píng)如潮。他還帶領(lǐng)本年級(jí)的全體老師,發(fā)揚(yáng)苦干實(shí)干精神,團(tuán)結(jié)一心,凝聚力量,高質(zhì)量的完成學(xué)校下達(dá)的每一項(xiàng)工作任務(wù)。在校內(nèi)外舉行的各種文娛活動(dòng)比賽中,他所在的年級(jí)表現(xiàn)突出。

    成績屬于過去,路還在腳下延伸,高同喜老師總是在不停地思索:人生因?yàn)槭聵I(yè)才顯示生命價(jià)值!他沒有慷慨激昂的豪言壯語,他也將繼續(xù)在自己的崗位上,分分秒秒地珍惜寶貴的時(shí)間,真真切切地為學(xué)生無私奉獻(xiàn),踏踏實(shí)實(shí)地做該做的工作,用知識(shí)和愛心澆灌這片肥沃的土地,讓棵棵幼苗綻放出最燦爛的花朵。

    胡飛平老師從事教育教學(xué)已12年。她說:她有兩個(gè)心房,一個(gè)裝的是良心,一個(gè)裝的是愛心。我們捫心自問時(shí),問的是良心。我傾情付出時(shí),撒的是愛心。本著這兩顆心,'愛崗敬業(yè)'是她的工作作風(fēng);'精益求精'是她的工作特點(diǎn);'和藹可親'是師生對(duì)她的評(píng)價(jià);'妙趣橫生'是她對(duì)課堂的追求。她注重學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,全身心投入教育教學(xué)事業(yè),在平凡的崗位上用心播種,辛勤的耕耘,不懈的追求給她帶來了許多榮譽(yù)。2012年至2017年連續(xù)6個(gè)學(xué)期獲教學(xué)常規(guī)檢查一等獎(jiǎng)和教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)。下面從教學(xué)、教育、科研三個(gè)方面作簡單介紹。

    一 專心教學(xué) 誨人不倦

    1、2017年,《don’t eat in class.》獲現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)縣三等獎(jiǎng)。

    4、2017年學(xué)區(qū)基本功比賽二等獎(jiǎng)。

    5、2017年,2017年現(xiàn)場命題比賽分別獲學(xué)區(qū)三等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)。

    6、2017年,2017年現(xiàn)場命題比賽獲三等獎(jiǎng)。

    7、2017年下半年參加市領(lǐng)雁骨干教師培訓(xùn),期間成績優(yōu)異,被溫州市教育院授予'優(yōu)秀學(xué)員'稱號(hào)。

    8、2017年,教學(xué)設(shè)計(jì)(課題七年級(jí)module4)獲'精品百課'獲縣三等獎(jiǎng)。

    10、2017年班主任基本功比賽獲學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)、縣三等獎(jiǎng)。

    11、2012年、2017年優(yōu)質(zhì)課分別獲學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

    12、先后指導(dǎo)學(xué)生獲得名次:指導(dǎo)學(xué)生陳祺剪紙獲學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng),林艷書法學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng),劉菀禪書法學(xué)區(qū)三等獎(jiǎng)。

    13、擔(dān)任班主任的八(1)班2017年獲學(xué)區(qū)'先進(jìn)班級(jí)'稱號(hào)。

    '愛是教育成功之本'. xx老師12年來,始終懷著一顆愛心,全身心地投入到他所摯愛的教育事業(yè),關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。她將愛心傾注給每一位學(xué)生,用滿腔熱情給學(xué)生帶來溫暖和光明。她時(shí)常吹噓做教師的樂趣,只有當(dāng)過班主任才能真正體會(huì)到做老師的真諦。

    富有愛心是她很明顯的`特征。下午如果突然下起了雨,她總會(huì)拿著一大推雨傘等在門口,分給來自不同村的同學(xué);有同學(xué)被老師留下來,她悄悄的買了面包和牛奶讓學(xué)生到辦公室;住上塘的學(xué)生坐公交不方便,她在路上見到一個(gè)搭一個(gè),而且送到他們家門口的。她班有部分學(xué)生來自偏僻高山村,家境十分貧窮,她都主動(dòng)的為她們免費(fèi)買資料,給他們買衣服;不同課程的后進(jìn)生,她都主動(dòng)的幫學(xué)生選擇資料免費(fèi)的送給不同的學(xué)生,并且耐心的指導(dǎo)……點(diǎn)點(diǎn)滴滴都折射著她滿身的愛。

    她班一位學(xué)生叫吳進(jìn),該生天生一頭卷發(fā),深深陷進(jìn)去的一雙眼睛,衣服穿得拖拖拉拉,個(gè)人衛(wèi)生很不講究,看起來很不舒服,很多學(xué)生該開始看不起他,欺負(fù)他,他總是怯生生的一副模樣。作為班主任的她及時(shí)家訪,從中了解到,該生一直被人看不起,經(jīng)常受人挨打,因?yàn)閶寢屧谏艿艿臅r(shí)候,死于難產(chǎn),他家有四個(gè)兄弟姐們,他爸爸為了維持,經(jīng)常在外打工,沒有人能照顧他們的生活,他們四個(gè)擠在一個(gè)20來平方的房子里。所以心理非常失落,也非常敏感,怕別人欺負(fù),所以他很害怕,根本沒心思學(xué)習(xí)。于是她在班中為他立'軍令狀'—誰欺負(fù)他,就要為班級(jí)獲學(xué)校做件好事,否則就要受到班主任的處罰。另外,她還不時(shí)的跟他談心,送他衣服,經(jīng)常到他家去幫他們洗衣服,教他們?nèi)绾握矸块g。特意買《鋼鐵是怎樣練成的?》等勵(lì)志的書籍給他看,幫他慢慢走出陰影。吳進(jìn)同學(xué)由于受到該老師的幫助與支持,慢慢走出陰影,行為舉止都有效改善,上課都能積極發(fā)言成績不斷進(jìn)步。

    2017年10月,金潔潔想買一套語文閱讀資料,但是苦于沒錢,只能利用下課時(shí)間向同學(xué)東借西借,有的同學(xué)極不情愿,而她自尊心又很強(qiáng),于是她悄悄的買了這套書送她,她知道后偷偷的直流淚,從此更加發(fā)奮讀書,成績有了很大的突破。

    她用'善心,愛心,耐心,恒心'去管理班級(jí),視校為家,愛生如子。她以自己的勤帶動(dòng)學(xué)生的勤,以嚴(yán)來要求學(xué)生,以愛來贏得學(xué)生。她經(jīng)常根據(jù)學(xué)生不同時(shí)期的問題展開不同形式的班會(huì)主題,有時(shí)候?yàn)榱怂阉饕粋€(gè)相關(guān)視頻,她不惜出錢到網(wǎng)上去買。也是在這些愛的哺育和感化下,她班幾乎沒有調(diào)皮生,幾乎沒有學(xué)困生。她班級(jí)的學(xué)生很團(tuán)結(jié),很上進(jìn),不僅是成績?cè)诙卫锏谝唬渌黜?xiàng)比賽像運(yùn)動(dòng)會(huì),歌詠比賽,藝術(shù)節(jié),班榮班貌比賽,三項(xiàng)紅旗競賽等都名列學(xué)校前茅。例如運(yùn)動(dòng)會(huì),從初一開始,她班就能拿段第一,全校第二,初二都拿全校第一。她從初一學(xué)生入校開始,就引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況確定三年目標(biāo),分門別類的鼓勵(lì)學(xué)生各個(gè)方面發(fā)展,尤其是文化成績不好的學(xué)生,她更是鼓勵(lì)他們從體育,藝術(shù)等其他方面發(fā)展,并自己利用課余時(shí)間組織他們鍛煉。功夫不負(fù)有心人,這一屆的學(xué)生中,每次學(xué)生藝術(shù)節(jié),他班級(jí)參加的人數(shù)總是最多的,今年的藝術(shù)節(jié),學(xué)校21名學(xué)生參加,她班占了15位,幾乎每位學(xué)生都有拿到學(xué)區(qū)名次,難能可貴的是,陳祺的篆刻竟然獲縣二等獎(jiǎng),陳江美的書法獲學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng),縣級(jí)三等獎(jiǎng),他們班級(jí)的幾位學(xué)生的成績都可以與城市里的前幾名向媲美。這對(duì)一個(gè)農(nóng)村學(xué)校來講,真是歷史性的好消息。有人說'沒有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。'她班學(xué)生剛開始進(jìn)入初一時(shí)候沒有比其他班級(jí)的學(xué)生優(yōu)秀,是她的耐心的付出,恒心的管理,愛心的關(guān)懷,才會(huì)鼓勵(lì)和感化她班的學(xué)生,所以她班的學(xué)生會(huì)如此優(yōu)秀。

    深夜十二點(diǎn)鐘,慌慌張張打來電話說孩子不見了,她不顧寒冷的嚴(yán)冬,心急如火地同家長一起尋找孩子,最后在一家比較僻靜偏遠(yuǎn)的網(wǎng)吧找到。事后她找該學(xué)生談心,給他講網(wǎng)吧對(duì)青少年的毒害,同時(shí),為了讓該生有事可做,盡量使他沒有時(shí)間去上網(wǎng),每次放學(xué)后,她主動(dòng)要求他到自己辦公室做作業(yè)到5點(diǎn)才回家,而且很耐心的輔導(dǎo)他,一次聽不懂講兩次,兩次聽不懂講三次……久而久之,該學(xué)生慢慢被感化了,學(xué)習(xí)也慢慢進(jìn)步了。使他從此告別網(wǎng)吧,在班級(jí)里各方面表現(xiàn)都非常突出。后來考上高中,現(xiàn)在竟在大學(xué)里成為一名優(yōu)等生。

    三 恒心教育 樂于奉獻(xiàn)

    (1)抓課前預(yù)備:只要預(yù)備鈴一響,她就到教室里去。像我們農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生,打了鈴之后,好似沒有聽到一樣,在玩什么的還玩什么。她就馬上督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,然后在教室里巡視一圈,檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在角上。大多數(shù)學(xué)生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,她卻要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間,回憶上節(jié)課的內(nèi)容,久而久之,養(yǎng)成習(xí)慣。哪怕是自習(xí)課,她也要站在教室門口,看看學(xué)生。什么是為人師表,什么是愛崗敬業(yè),這個(gè)時(shí)候,xx老師就在學(xué)生面前樹立起自己的形象。有人卻說:這樣做不是把班主任累死?她卻說,這樣經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成,班主任的工作變得非常輕松,班級(jí)的管理非常順心。

    (2)抓課中開小差者:她班學(xué)生最害怕是英語課,也最喜歡上英語課。因?yàn)樵摻處熒险n的時(shí)候,眼神想警-察,你一不小心,瞬間的發(fā)呆動(dòng)作她都能洞察,該教師如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)呆,她馬上把學(xué)生叫起來,讓學(xué)生重復(fù)剛才老師講解的內(nèi)容,或者回答一個(gè)很簡單的問題給以提示,如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生要睡覺了,她就會(huì)及時(shí)教該生起來并講些相關(guān)幽默的話驅(qū)趕睡意。學(xué)生怕被老師叫起來答不出問題是尷尬,他們都特別注意聽。另外,如果是下午的課,除了用各種方法游戲激起學(xué)生興趣之外,為了讓學(xué)生不想睡覺,她還把平時(shí)學(xué)過來的小魔術(shù)帶到教室,用一兩分鐘激起學(xué)生的興奮。

    (3)抓課后落實(shí):一般的教師批改作業(yè)之后,就很少再把作業(yè)交上來改。但該教師每次早上發(fā)下作業(yè),一節(jié)課后要求學(xué)生訂正后再交上來回改,并做好記錄。對(duì)于沒有訂正的學(xué)生她會(huì)讓學(xué)生中午或下午時(shí)間補(bǔ)完訂正才回家,多次不訂正的,她會(huì)通知班主任或家長。xx老師還有個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是要求學(xué)生一如既往的做訂正,每周一檢查,每周五中午重做錯(cuò)題集,并記錄該考試分?jǐn)?shù),有的時(shí)候交換錯(cuò)題集,讓學(xué)生給學(xué)生糾錯(cuò),利用生生資源,達(dá)到優(yōu)劣互補(bǔ)。堅(jiān)持這樣做,是她班學(xué)生成績優(yōu)于其他班學(xué)生的原因。 也正是因?yàn)樗母冻觯牡谝粚脤W(xué)生很多考上了大學(xué),現(xiàn)就讀于寧波大學(xué)英語專業(yè)的滕央央每年教師節(jié)都會(huì)寄賀卡過來,該學(xué)生說:謝謝你老師,是你讓我這個(gè)農(nóng)村的孩子懂得什么叫為目標(biāo)奮斗的價(jià)值,也是你帶我走進(jìn)現(xiàn)在的我所學(xué)的英語大門。每年生日,胡老師都會(huì)收到來自不同城市的她學(xué)生寄來的禮物,這就是該教師那么多默默付出后得到的禮物,也證明了該教師的優(yōu)秀。

    三、投身教研 有所收獲

    4、《人本主義在英語課堂中的體現(xiàn)》發(fā)表在《學(xué)英語》初中教師版2017年第15期上。

    5、《人機(jī)對(duì)話下的英語口語教學(xué)》發(fā)表在《現(xiàn)代教育》2017年第一期刊物上。 6、2011年的德育論文《學(xué)生成長要補(bǔ)'心'》獲縣教育局論文評(píng)二等獎(jiǎng)并被推薦到市里。

    7、2011年的《聯(lián)想策略在詞匯教學(xué)中起舞》獲領(lǐng)雁工程案例縣一等獎(jiǎng),市一等獎(jiǎng)。 8、2017年的論文《城郊薄弱學(xué)校英語'生本課堂'生成的有效探索》獲2017年縣論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。

    胡老師在12年教育教學(xué)實(shí)踐中,在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)。她在成績面前不驕傲,在困難面前不低頭,年復(fù)一年地默默奉獻(xiàn)著。她的心一時(shí)也離不開孩子們,離不開她的事業(yè),為了事業(yè)她愿意付出畢生的精力,象蠟燭一樣照亮別人燃燒自己。她全身心地投入于教育教學(xué)之中,并在實(shí)踐中不斷提高自己,完善自己,做一位先進(jìn)教師。以一顆真誠的心、滿腔的工作熱情、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),用自己的勤勞去撥灑希望收獲碩果,奏響了一曲人生的奉獻(xiàn)之歌,已成了一位學(xué)生、家長、社會(huì)、滿意的人民教師。

    高中教師總結(jié)材料篇四

    自我介紹是用一兩句話來描述個(gè)人的特點(diǎn)。

    尊敬的評(píng)委老師:

    大家好!

    我叫董新芳,37歲,本科學(xué)歷,漢語言文學(xué)教育專業(yè),取得高中語文教師資格;1998年畢業(yè),在**峽中專工作至今。工作15年來始終堅(jiān)持在教學(xué)一線,擔(dān)任語文教學(xué)工作,在教學(xué)工作中能認(rèn)真細(xì)致的完成備講批輔改,學(xué)生成績每期優(yōu)秀率都在90%以上。在班主任工作中,所帶班級(jí)多次被告評(píng)為先進(jìn)班集體,先進(jìn)團(tuán)支部等,在學(xué)校組織的大大小小活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。我也多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師,優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等榮譽(yù)。在今后的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力工作、學(xué)習(xí),以更的好狀態(tài)獻(xiàn)身教育事業(yè)。

    如果我在工作中出現(xiàn)這種情況我會(huì)采取以下措施:

    首先,我會(huì)積極的彌補(bǔ)工作失誤帶來的損失,并采取有效措施防止損失擴(kuò)大。

    其次,我會(huì)主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況,說明緣由,請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,承擔(dān)責(zé)任。

    最后,我會(huì)在事后做深刻的自我反省,如果是我工作態(tài)度問題造成的工作失誤,我將會(huì)牢記這次教訓(xùn),在以后的工作中端正態(tài)度,認(rèn)真負(fù)責(zé)。如果是我業(yè)務(wù)不熟練造成的工作失誤,我將向同事求助,向領(lǐng)導(dǎo)求教,向書本求知,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,防止在以后工作中犯同樣的錯(cuò)誤。

    總之,工作失誤是件比較嚴(yán)重的事情,特別是作為一名教育工作者,肩負(fù)著黨和人民的重托,我們?cè)诠ぷ髦兄挥姓J(rèn)真負(fù)責(zé),端正態(tài)度,熟悉業(yè)務(wù),我們才能成為一名讓組織放心、領(lǐng)導(dǎo)信任、人民滿意的人民教師。

    3、在思想上開導(dǎo)他們

    總之我會(huì)用我的愛心,耐心,誠心、包容之心去關(guān)愛第一位學(xué)生。

    4、你覺得自已比較適合單位應(yīng)聘的哪個(gè)崗位。

    我認(rèn)為我比較適合學(xué)校語文教學(xué)工作,因?yàn)椋何宜鶎W(xué)專業(yè)是漢語言文學(xué)教育,取得了高級(jí)中學(xué)語文教師資格,在語文教學(xué)中積累了15年的工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生每期成績優(yōu)秀率都在90%以上。同時(shí)我會(huì)用我的愛心、耐心、誠心、包容之心去關(guān)愛每一位學(xué)生,和他們?nèi)缗笥寻阆嗵帯W(xué)生的信任和學(xué)生所取得的成績更能證明我適合此崗位。

    5、怎樣面對(duì)同事(領(lǐng)導(dǎo))間的分歧。

    尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、嚴(yán)于律己、寬以待人。面對(duì)分歧正確對(duì)待,不與領(lǐng)導(dǎo)同志發(fā)生爭執(zhí),要本著解決問題,促進(jìn)工作的良好愿望對(duì)待分岐,創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的人際關(guān)系和和協(xié)的工作環(huán)境。

    第一,尊重和理解對(duì)方。沒有人會(huì)尊重一個(gè)不尊重自己的`人,因此,在態(tài)度上我會(huì)尊重對(duì)方,這樣對(duì)方才有可能愿意和我溝通,從而有可能解決分歧。(另外,領(lǐng)導(dǎo)者是代表組織或單位進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)工作的,尊重領(lǐng)導(dǎo)在一定意義上也就是尊重和愛護(hù)整個(gè)組織。)

    第二,反思。許多時(shí)候,雙方的分歧只是看問題的角度不同而已,因此,并不一定我的看法是對(duì)的,別人的看法就一定是錯(cuò)的。我會(huì)換位思考,仔細(xì)分析對(duì)方觀點(diǎn)中的可取之處,反思自己觀點(diǎn)考慮不周的地方,對(duì)自己的觀點(diǎn)有一個(gè)客觀正確的認(rèn)識(shí)。

    第三,溝通。根據(jù)對(duì)方的性格,選擇合適的時(shí)間地點(diǎn)方式進(jìn)行真誠的溝通。(本文由文書幫小編http:///html/wordjianlixiazai/編輯提供閱讀)

    第四,如果達(dá)成了共識(shí),自然是皆大歡喜。如果達(dá)不成共識(shí),除了違法犯罪行為要堅(jiān)決抵制以外,我會(huì)本著組織性、紀(jì)律性的原則求同存異(認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的指示),爭取圓滿完成工作任務(wù)。

    高中教師總結(jié)材料篇五

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    高中美術(shù)教師事跡材料

    材料一:高中美術(shù)教師事跡材料

    從教至今已有十二年光陰,在這十二年里,學(xué)校科學(xué)的安排了我的工作,領(lǐng)導(dǎo)給了我很大幫助、鼓舞,使我的工作穩(wěn)步進(jìn)展,成績突飛猛進(jìn)。曾被評(píng)為區(qū)級(jí)師德標(biāo)兵,區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師,市級(jí)學(xué)科帶頭人,省體衛(wèi)藝國防教育宣傳工作先進(jìn)個(gè)人。從教以來,潛心鉆研教育理論,大膽進(jìn)行教育改革。主講過省、市、區(qū)級(jí)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課并獲獎(jiǎng)。曾在國家、省、市級(jí)教育刊物上獲獎(jiǎng)和發(fā)表的教育教學(xué)論文三十余篇。先后十余次輔導(dǎo)學(xué)生參加國家、省、市級(jí)美術(shù)、書法、攝影大賽,屢屢獲獎(jiǎng),并多次被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師;個(gè)人也多次參加美術(shù)、書法大賽,屢獲殊榮。在市、區(qū)級(jí)音體美教師基本功大比武中多次獲獎(jiǎng)。國畫作品《報(bào)春圖》被收入《首屆xxx國際人居節(jié)美術(shù)大展賽作品圖錄》中,個(gè)人創(chuàng)作《常青》在xxx市中師中小學(xué)教師美術(shù)作品比賽中獲獎(jiǎng)。

    有關(guān)教學(xué)工作,我本著“扎實(shí)、求實(shí)、創(chuàng)新、耐心”的作風(fēng)開展。平時(shí),我積極尋找教育方面的知識(shí)、信息和技術(shù),認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極參加教研教改,還學(xué)習(xí)并掌握flash 課件制作技巧,在工作當(dāng)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié)、創(chuàng)新。特別是在國家正在推廣的第八次基礎(chǔ)教育課程改革中,作為實(shí)驗(yàn)教師,我正不斷摸索,大膽運(yùn)用新教材、教法,進(jìn)行教學(xué)。因?yàn)槲乙恢睋?dān)任班主任,并負(fù)責(zé)語文、美術(shù)的教學(xué)工作,這使我有大量時(shí)間和孩子們相處,在這里值得一提的是,我和孩子們的關(guān)系,我感覺和孩子們相處是一門藝術(shù)。教學(xué)過程中,我把“一切為了學(xué)生的發(fā)展”放在首位,關(guān)心每一位學(xué)生,也關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。就這樣,師生平等、互相尊重信任,形成良性循環(huán)。我

    很愛我的學(xué)生,學(xué)生們也很喜歡我,在這種氛圍下,學(xué)生很活潑,學(xué)習(xí)的也很輕松、主動(dòng),我認(rèn)為這是我的成功之處。另外,我還利用自己的特長,犧牲了大量休息時(shí)間,輔導(dǎo)學(xué)校課外美術(shù)活動(dòng)小組。因擔(dān)任班主任,工作量比較大,孩子們離不開老師。也正因此,日常活動(dòng)中,我安排校美術(shù)小組學(xué)生采用自學(xué)的方式鉆研中國畫,練習(xí)基本技法。為了讓好學(xué)的學(xué)生們?cè)诙虝r(shí)間里掌握基本的繪畫知識(shí)和技巧,中午休息時(shí)間我常和孩子們?cè)谝黄鹁毩?xí)、探討、交流。感到欣慰的是,學(xué)生們已經(jīng)能自己感悟、探索學(xué)習(xí)了。

    不管是美術(shù)小組的輔導(dǎo),還是班級(jí)教學(xué)工作的開展,我都注重發(fā)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),多給學(xué)生發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的機(jī)會(huì)。幾年來,我所教的班級(jí)連續(xù)多次被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”;美術(shù)小組學(xué)生的繪畫作品分別在國家、省、市級(jí)繪畫比賽中獲得很多獎(jiǎng)項(xiàng),以藝術(shù)教育推動(dòng)了素質(zhì)教育的穩(wěn)步進(jìn)展。在做好教育教學(xué)工作的前提下,我積極參與學(xué)校組織申報(bào)的省級(jí)教育科研課題《學(xué)校文化個(gè)性化建設(shè)的研究——建設(shè)書香校園,打造學(xué)校書香品牌》的研究,并取得了一定的成績。

    藝無止境,學(xué)無止境。不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。在藝術(shù)的道路上,坎坷與希望并存,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。相信,通過自己的不懈努力,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下,我們定會(huì)迎來藝術(shù)的春天。

    材料二:石洪霞同志--才藝優(yōu)秀教師事跡材料

    石洪霞同志,是滕州市界河中學(xué)的美術(shù)教師,從事美術(shù)教學(xué)工作十年,十年來她一直工作在教學(xué)一線不懈努力,兢兢業(yè)業(yè),以對(duì)教育執(zhí)著的追求為界河中學(xué)培養(yǎng)了一批又一批美術(shù)人才。具

    體事跡如下:

    一、從小就立志當(dāng)一名美術(shù)教師,改變家鄉(xiāng)的藝術(shù)教育

    石洪霞老師自幼受母親熏陶酷愛剪紙和繪畫,上小學(xué)中學(xué)時(shí),一直沒有專業(yè)的美術(shù)老師,但她仍長期堅(jiān)持的自學(xué)、臨摹、寫生、創(chuàng)作,她深深的體會(huì)到農(nóng)村的孩子走藝術(shù)路的艱辛,因此,從小她就立志長大以后一定要當(dāng)一名美術(shù)老師,改變家鄉(xiāng)沒有美術(shù)老師、農(nóng)村孩子得不到藝術(shù)教育的現(xiàn)象,讓象她一樣有著藝術(shù)夢想的孩子,接受更專業(yè)的教育。高中,也沒有美術(shù)老師,但她隨著長期的繪畫練習(xí)對(duì)美術(shù)的熱愛則更加強(qiáng)烈起來,她決定以美術(shù)考大學(xué),這時(shí)初中部的一位美術(shù)老師,就象一盞明燈指引了她人生的方向,高三臨考專業(yè)一個(gè)月,在考前訓(xùn)練班里,她創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡,成為了老師和同學(xué)們的焦點(diǎn),老師夸獎(jiǎng)她素質(zhì)好、有前途,如果早學(xué)一定會(huì)考一個(gè)很好的本科,后來,她以專業(yè)課第一名好成績考入了棗莊師專。她說:“其實(shí)我并不奢望什么本科,能夠把自己喜歡的繪畫付諸畫筆,能夠?qū)韽氖旅佬g(shù)教育,我的前程就會(huì)像顏料盒一般絢爛多彩。”進(jìn)了大學(xué),她就像一張重新鋪開的畫紙,于是,圖書館——畫室——宿舍“三點(diǎn)一線”勾勒了她大學(xué)生活的輪廓,畫室里的渲染,圖書管里的閱讀,畢業(yè)時(shí)厚厚的獲獎(jiǎng)證書,鋪張成她大學(xué)生活的全部底色。

    二、勤學(xué)苦練功底扎實(shí)堅(jiān)持創(chuàng)新勇于挑戰(zhàn)

    2000年8月石洪霞老師回到了她的母校界河中學(xué),真正成為了一名美術(shù)教師,她深知自己的責(zé)任和義務(wù),因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求,上下求索,工作以來她長期致力于美術(shù)研究和教育工作,2001年——2003年在山東教育學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí),工作十年來,她本著積極體驗(yàn)生活、認(rèn)真繪畫人生的原則,積極參加各種畫展評(píng)比,多次在地方舉行小型的畫展,并受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的一致好評(píng)!繼“五四書畫展覽中”獲得一等獎(jiǎng)之后,在“慶國慶60周年書畫比賽中”獲得一等獎(jiǎng),并榮幸的當(dāng)選為滕州市美術(shù)家、書法家協(xié)會(huì)會(huì)員。現(xiàn)在,她不僅僅拘泥于,小型的寫生、臨摹和小創(chuàng)作,2009年參加滕州市教師基本功大賽,榮獲一等獎(jiǎng)以來,她一直利用空閑時(shí)間搞水滸108將大型創(chuàng)作,別人休息時(shí),她在畫,別人上網(wǎng)時(shí)。她也在畫···相信不久的將來我們就會(huì)看到她長達(dá)58米的作品了。她說創(chuàng)作完這個(gè)58米的一百單八將,還要?jiǎng)?chuàng)作《清明上河圖》剪紙,還要搞其他題材的創(chuàng)作。

    三、積極參加各項(xiàng)活動(dòng),參與的過程就是學(xué)習(xí)的過程

    她從不輕易放過一次參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),大家都說:她是屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn),越戰(zhàn)越勇,終于2002年被鎮(zhèn)教委評(píng)委“學(xué)科帶頭人”,2003年9月發(fā)表省級(jí)論文“淺談在美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力”,2005年參加市優(yōu)質(zhì)課比賽,獲得一等獎(jiǎng),并評(píng)為“明星教師”,2007年再次發(fā)表省級(jí)論文,2009年底、榮幸地被市教育局授予“讀書先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)稱號(hào),2010年初,在鎮(zhèn)內(nèi)師德演講比賽中她又以“全鎮(zhèn)第一”的精彩演講,受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生們的一致好評(píng),用自己的行動(dòng)感染了身邊的每一人,同時(shí)也感染了學(xué)生們,積極的思想象太陽,照到哪里哪里亮,在2010年4月-5月“棗莊市首屆實(shí)踐與創(chuàng)新技能大賽中”,學(xué)生們激情高漲,“民間剪紙、泥塑”等四項(xiàng)手工,在滕州市技能大賽中分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng),其中“民間剪紙、泥塑”,獲得了棗莊市一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),她榮獲“棗莊市輔導(dǎo)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)’,同時(shí)市教育局授予界河鎮(zhèn)教委“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,真正受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生們的一致好評(píng)。

    四、愛崗敬業(yè),熱情飽滿,全身心撲在工作上

    在教育教學(xué)工作中,給課堂45分鐘要質(zhì)量、要效率,以學(xué)生為主體,以小組為單位,激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí),開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞,努力創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍,真正做到了生本教育。實(shí)踐證明:石老師因地制宜結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際,讓學(xué)生散發(fā)想象的空間隨心所欲的進(jìn)行自己喜歡題材的選擇,則不失時(shí)機(jī)的利用學(xué)校開展的大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺(tái),每年舉辦富有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的畫展,畫展除在校園內(nèi)展出外,還向社會(huì)向家長作以匯報(bào)和展示。

    藝無止境,學(xué)無止境。我們深信在今后的工作中,石洪霞老師一定會(huì)以她充滿激情的工作,五彩的神筆為界河中學(xué)培育更多的美術(shù)愛好者,讓偏僻的小鎮(zhèn)綻放更多的藝術(shù)之花。

    材料三:翠園中學(xué)美術(shù)老師洪亮同志先進(jìn)事跡材料

    洪亮,1991年7月從蘇州絲綢工學(xué)院工藝美術(shù)系畢業(yè),分配到深圳行知職業(yè)技術(shù)學(xué)校任美術(shù)教師。十二年來一直從事美術(shù)基礎(chǔ)的教育教學(xué)工作,自己本著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真投入,一絲不茍,以理服人,以情感人,以美育人,在教育和教學(xué)方面取得了優(yōu)異成績。

    在行知職校任教期間,曾連續(xù)三年被評(píng)為羅湖區(qū)先進(jìn)教育工作者。

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    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎
    總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。總結(jié)書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢?那么下面我就給大家
    總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢?以下是小編收集整理
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    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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    在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,
    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫?下面
    總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我整理了一
    時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,
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    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸?/div>
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    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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    光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下
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    總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
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    隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總
    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳?/div>
    時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。師范生自我鑒
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳?/div>
    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
    在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫
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    總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
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    我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘?/div>
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    學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼?/div>
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    當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的
    在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!物
    在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢?下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
    報(bào)告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我整理了一些
    我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?下面是小編幫
    當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體
    當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w
    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?
    總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
    總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大家
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
    時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃
    當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?
    從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心
    報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助
    總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸?/div>
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