公共英語二級考試（匯總13篇）

2015上半年公共英語二級考試簡介：

pets-2級考試由筆試試卷和口試試卷組成。

筆試試卷（120分鐘）包括四部分：聽力、英語知識運用、閱讀理解和寫作。 口試試卷（10分鐘）分三節，考查考生的口語交際能力。 筆試試卷使用中文指導語。口試試卷使用英文指導語。

（一）聽力

該部分由a、b兩節組成，考查考生理解英語口語的能力。

a節（5題）：考查考生理解簡單的事實性信息和進行簡單推斷的能力。要求考生根據所聽到的5段簡短對話，從每題所給的3個選擇項中選出最佳選項。每段錄音材料播放一遍。問題不在錄音中播放，僅在試卷上印出。

b節（15題）：考查考生理解簡單的事實性信息的能力。要求考生根據所聽到的5段對話或獨白，從每題所給的3個選擇項中選出最佳選項。每段錄音材料播放兩遍。問題不在錄音中播放，僅在試卷上印出。

聽力考試進行時，考生將答案標在試卷上；聽力部分結束前，考生有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到答題卡上。該部分所需時間約為20分鐘（含轉涂時間）。

（二）英語知識運用

該部分由a、b兩節組成，考查考生對英語語法、詞匯知識和較為簡單表達方式的掌握情況。

a節（15題）：考查考生對英語語法、詞匯知識和較為簡單表達方式的`掌握情況。每題在一句或兩句話中留出空白，要求考生從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項。b節（20題）：考查考生的詞匯知識。在一篇180－210詞的短文中留出20個空白，要求考生從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項，使補足后的短文意思通順、前后連貫、結構完整。

該部分所需時間約為20分鐘。考生在客觀題答題卡上作答。

（三）閱讀理解

測試考生理解書面英語的能力。

該部分所需時間約為35分鐘。考生在答題卡上作答。

（四）寫作

該部分由a、b兩節組成，考查考生的書面表達能力。

a節（10題）：考查考生在語篇中綜合運用英語的準確性。本題給出一篇約100個單詞的短文，其中10行右邊標有題號。要求考生判斷是否有錯，如有錯即將其改正。錯誤類型包括詞法、句法、行文邏輯等。

b節：考生根據所給情景，寫一篇100詞左右（不計算標點符號）的書面材料。情景包括目的、對象、時間、地點、內容等；提供情景的形式有圖畫、圖表、提綱等。 該部分所需時間約為40分鐘。考生在試卷上作答。

（五）口試

口試分a、b、c三節，測試考生英語口語的交際能力。

主持口試的教師所給分數的權重占考生口試成績的三分之一。

a節：考查考生初次見面時向人提供個人信息（如名字、出生地、職業、家庭等）的能力。該節約需2分鐘時間。

b節：考查考生根據信息卡就具體事實互相問答的能力。信息卡上的信息涉及到日常生活、娛樂和社會活動，所用語言為英語和漢語。該節約需5分鐘時間。

c節：考查考生提供詳細信息及闡述個人觀點的能力。口試教師將根據b節的話題向兩個考生各提出2至3個問題。該節約需3分鐘時間。

（六）筆試結構表 * 問題不在錄音中播放，僅在試卷上印出。

（七）口試結構表

（八）考試結構圖

導語：今天小編整理了一些關于公共英語三級考試的小技巧，希望大家喜歡。學好英語并不難，環球雅思成人外語培訓來幫你！北京免費咨詢電話400-001-9911轉分機17005，廣州免費咨詢電話400-001-9911轉分機17019。

議論文大作文在形式上可能是圖畫作文、圖表作文或提綱式作文。近年議論文考試熱點話題也成為考試重點。如環保問題、污染問題、教育類話題、網絡話題，偶爾會考一些犯罪類的話題，這兩年考生要注意和諧社會的主題。至于和諧社會下面衍生什么樣的作文題，應該值得同學們思考。

議論文寫作要注意卷面整潔。卷子是給改卷老師看的，應考慮到改卷老師的感受，卷面一定要整潔，不宜有墨汁、鼻涕、口水之類的東西，給老師印象不好，分數很難高。要注意寫字工整。有同學愛寫英文狂草，把r和n寫成m，給改卷老師出了難題，讓他去辨認你的字跡，辨認你說的是什么意思。大家一定要注意字跡工整好認。有的同學密密麻麻寫了一行小字，“請見背面”，這是作文大忌，不能在正面寫不下，在背面再寫下去。現在不提倡這種寫作。第一種可能是超字數太多了，會成為扣分的原因。第二種可能是作弊，如果被扣上這個大帽子，更不劃算。希望大家盡量不要在答題紙的背面寫作文。

議論文寫作時，建議學生為了獲得高分或者穩定的分數，寫三段論，提出問題、分析問題、解決問題。中國老師教學生的時候，往往要求學生寫三段，寫五六段，七八段，改卷老師就不知道這是哪個老師教出來的學生，心里就發毛了。最多寫四段，建議最好寫三段。

議論文寫作開頭一定要吸引人。開頭如果吸引不住老師的眼球，分數不會太高。第一句話如何寫得漂亮，要看平時積累。寫作中要長短結合，個人觀點，希望同學們對于議論文第一段的第一句寫一個長難句，長難句會把老師的眼光牢牢吸引。如果寫長難句的話，老師比較佩服你或者贊同你，第一個句子最好寫一個長難句。假如寫了簡單句的話，可以寫as far as i know，如果加上這句話就體現了我們使用從句的能力，盡管似乎是廢話，但是立刻使你的第一段首句寫得與眾不同。

如果有可能的話，在最后的時間里同學們可以找一些和熱點話題有關的素材、句子背一下，把最后時刻背誦的句子巧妙運用到考試作文寫作當中去。

同學們在市面上可以找些相應的寫作模板，模板不是萬能的，但沒有模板是萬萬不能的，同學們可以把市面模板改編成自己的文章。建議考生在寫作方面背十個左右優秀的句子，應用文寫作和議論文寫作背誦十個句子，看一下考試過程中能不能使用。即使這十個句子不能都用上，考試過程當中能用上三個四個五個也算成功。

考試時間臨近時，通過大批量閱讀提高已經不可能了，把握好解題技巧，往往能讓同學們錦上添花。pets的閱讀理解有主旨題、態度題、數字題、推理題、因果題、例證題、指代題等類型。

主旨題分段落主旨題或文章主旨題。對于段落主旨題，建議同學們仔細閱讀段首句和段尾句，百分之六七十的題目看段首和段尾，就能找出段落主旨。文章主旨題還應看些重要句，它通常出現在首段首句、末段末句、二段首句和各段首末句，是文章的中心思想。對主旨題，我們強調的是位置擇題，迅速準確定位答案所在位置，而非全文通讀，這樣能節約時間。

例證題通常從原文截取，問例子證明什么道理，它要么例證段落主題，要么例證文章主題。因此我們可以把例證題變成主旨題，段落主旨或文章主旨往往就是例證題的正確答案。

完型填空這種題型在pets考試當中叫英語知識應用。傳統題型都叫完型填空，英語知識應用體現了pets考試對英語的新要求、新主張。學生們有一個誤區，認為把握了語法，掌握了單詞就可以把完型填空做好。如果說80年代這樣做可以的話，現在21世紀，這種思想就落伍了。

對于完型填空，第一點要明白完型填空本身的特點，完型填空沒有更多的生詞，不像閱讀理解，閱讀理解還有一定的生單詞。是在考單詞的用法，而不是在考單詞的意思。

第二要注意完型填空基本的解題思路，作文填空過程當中，希望同學們注意褒貶色彩相一致。一般來說高度一致原則是完型填空的基本準則，我們說話的.時候不能說“不幸的是我又通過了pets考試”，這句話在完型填空上，就是個嚴重的語病。不能說“我又一次遭到老師的表揚”，不能說“這個時代或者這個國家以貧窮而著稱于世”。還有很多原則希望同學們慢慢再去摸索。

pets聽力各級別語速不一樣，一級、一級b、二級，語速為每分鐘80詞，較簡單。一級b重復兩遍，一級、二級一遍。有長對話、短對話，篇章的形式。口語部分從一級到五級都是兩個考官對兩個學生，每個級別要求都不一樣。兩個學生對兩個考官，每個學生都有一次提問和回答別人問題的機會。老師可以根據他們的發音和組織語言的能力，給出相應評分。從三級到五級開始有辯論。

首先要熟悉各個級別的口語考試程序，一般情況是跟老師簡單打招呼，老師會根據你的情況提出兩到三個問題。第二項，可能會給個表格，讓你根據圖片答題或提問。這是兩個過程，一個是給你圖片的時候讓你答，一個是給你圖片的時候讓你問。不管跟你一起考試的伴兒跟你配合得如何，千萬不能因為他影響你的正常發揮。pets二級以上開始有隨機性的問題，根據所答篇目，每個步驟每個級別有嚴格的時間限制，一個問題沒有答出來，千萬不要影響其他五個問題的發揮。

做口語過程當中希望大家注意到一點，說話不能特別少，如果說話特少的話，你就處于比較被動的狀態，老師可能評分比較難一些。對你能不能過這個考試就成了個問號。第二個，說話過多也不是一件很好的事。如果說話過多的話，會暴露組織語言的用詞、語法等等問題。大家在做pets口試時，建議大家還是要在口語老師的指點之下，多背一些經典的模板，不會的時候可以讓他去重復，用英語去說都可以。切忌冷場什么都不說。口語考試非常有模式，老師口語考官問學生問題的時候是絕對不能超出這個模式的，嚴格按照所給的指令進行提問，希望大家在考試之前要多做口語考試練習，多背一些客套話，在辯論的時候應該怎么樣去找切入點去提出你的問題，回答時怎樣用有用句轉換話題，把包袱扔給對方，這些技巧希望大家多注意一些。

對于聽力，大家要注意，聽懂與聽不懂最關鍵的，可能就在于一個句子中的單詞不認識。因為在句子當中，可能會出現連讀、失爆、吞音等狀態。平常在聽的時候要注意模仿，背誦一些有用的句型。如果短期內提高聽力有難度，平常要多注意認真去聽帶子，模仿帶子，聽任何東西都是要先聽，再去看，先培養聽的感覺，打開看一下，跟你聽的有什么差異，再合上書去練，反復去練。讀句子中的連讀、失爆、吞音等要注意簡單的語音知識。考生可以一個題型一個題型進行練習。短對話、長對話以及篇章等等。

大家在聽的過程中一定要先做題，看看哪個地方沒聽懂，反復聽，看能不能聽會。注意在聽的過程中，什么影響你作選項了。聽力中，也有解題技巧和方式。聽長對話時，可能會出現but，如果前面沒聽懂或沒聽清楚，突然聽到but出現，可能這個后面的句子就是某道題選擇的答案句。大家在技巧和方法方面一定要多聽多熟悉。

公共英語三級是中間級，通過該級考試的考生，其英語已達到高等教育自學考試非英語專業本科畢業水平或符合普通高校非英語專業本科畢業的要求，基本符合企事業單位行政秘書、經理助理、初級科技人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要.

百分網公共英語三級介紹

公共英語三級是中間級，通過該級考試的考生，其英語已達到高等教育自學考試非英語專業本科畢業水平或符合普通高校非英語專業本科畢業的要求，基本符合企事業單位行政秘書、經理助理、初級科技人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應能在生活和工作的多數情景中進行對話，不僅能夠詢問事實，還能詢問抽象的信息，應能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時口才也能表達簡單的觀點和態度，能適當運用基本的.語法知識，掌握4000左右的詞匯以及相關詞組。

相當于我國學生高中畢業后在大專院校又學了兩年公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。(此級別筆試合格成績可替代自學考試本科階段英語(二)考試成績。) 公共英語三級需要經過筆試和口試。

口試包括：對話 基本演講等

筆試包括：聽力 語法 閱讀 寫作 以及糾錯 等 基本上都是選擇題。

百分網考試題型

聽力：第三級的題型為對話和短文理解，共25個題，形式為四選一，所占分數權重為30。

詞匯：pets第三級要求考生應掌握4000左右的詞匯以及相關詞組，語言知識運用部分體現在完形填空這種題型上。它是綜合考查應試者英語水平的題型。

閱讀：pets第三級的閱讀量大于高教自考和大英四級的閱讀量，題型除了多項選擇還有選擇配伍，即要求考生閱讀幾個案例后選擇出相關的歸納總結句與各案例相匹配。

寫作：pets第三級寫作內容包括書信(100詞)和圖表、圖畫情景作文(120詞)兩部分公共英語三級是中間級，通過該級考試的考生，其英語已達到高等教育自學考試非英語專業本科畢業水平或符合普通高校非英語專業本科畢業的要求，基本符合企事業單位行政秘書、經理助理、初級科技人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要.

百分網公共英語三級介紹

公共英語三級是中間級，通過該級考試的考生，其英語已達到高等教育自學考試非英語專業本科畢業水平或符合普通高校非英語專業本科畢業的要求，基本符合企事業單位行政秘書、經理助理、初級科技人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應能在生活和工作的多數情景中進行對話，不僅能夠詢問事實，還能詢問抽象的信息，應能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時口才也能表達簡單的觀點和態度，能適當運用基本的語法知識，掌握4000左右的詞匯以及相關詞組。

相當于我國學生高中畢業后在大專院校又學了兩年公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。(此級別筆試合格成績可替代自學考試本科階段英語(二)考試成績。) 公共英語三級需要經過筆試和口試。

口試包括：對話 基本演講等

筆試包括：聽力 語法 閱讀 寫作 以及糾錯 等 基本上都是選擇題。

百分網考試題型

聽力：第三級的題型為對話和短文理解，共25個題，形式為四選一，所占分數權重為30。

詞匯：pets第三級要求考生應掌握4000左右的詞匯以及相關詞組，語言知識運用部分體現在完形填空這種題型上。它是綜合考查應試者英語水平的題型。

閱讀：pets第三級的閱讀量大于高教自考和大英四級的閱讀量，題型除了多項選擇還有選擇配伍，即要求考生閱讀幾個案例后選擇出相關的歸納總結句與各案例相匹配。

全國英語等級考試(public english test system，簡稱pets)，是教育部考試中心設計并負責的全國性英語水平考試體系。作為中、英兩國政府的教育交流合作項目，在設計過程中它得到了英國專家的技術支持。 級別劃分為pets-1至5級。

pets簡史

全國英語等級考試合格證書樣本

全國英語等級考試合格證書樣本

報考條件

報名時間

pets：每年一月第二周的周三至周日，可報考一級b、一級、二級、三級；每年七月第二周的周三至周日，可報考一級、二級、三級、四級；具體時間以當年當次通知為準。報名時間及方式請參見各省教育考試院或自考辦通知。

考試時間

級別/開考時間

上半年?

下半年

pets-1b 每年3月的第2個周六、周日 無

pets-1 每年3月的第2個周六、周日 每年9月的第2個周六、周日

pets-2 每年3月的第2個周六、周日 每年9月的第2個周六、周日

pets-3 每年3月的第2個周六、周日 每年9月的第2個周六、周日

pets-4 無 每年9月的第2個周六、周日

pets-5 每年6月的第3個周六、周日 每年12月的第3個周六、周日

請考生注意：從2006年起，pets-4級考試時間從每年3月第二個周六、周日調整至每年9月第二個周六、周日。全國英語等級考試其他級別的考試時間沒有變動。

2013年全國英語等級考試時間

2013年全國英語等級考試時間分上下半年，共2次。

上半年考試時間為確定為：2013年3月23日至3月24日；

下半年考試時間預計為：2013年9月14、15日。

證書說明

口試及筆試均合格者，可獲得由教育部考試中心統一頒發的《全國英語等級考試合格證書》，該證書用中、英兩種文字書寫，證書上印有持證人身份證件號及照片。

口試或筆試只有一項合格者，可獲得由教育部考試中心統一頒發的《全國英語等級考試筆試成績合格證》或《全國英語等級考試口試成績合格證》，證書上印有持證人的準考證號、身份證件號及照片。

考試結束75天后，考生可登陸教育部考試中心綜合查詢網查詢成績，也可通過聲訊電話有償查詢成績。

發放證書和“成績單”的時間大約在考試結束后75天左右，具體時間考生可登陸“北京地區‘全國英語等級考試’報名系統”查詢或與各考點聯系確認。凡參加考試的考生均有“成績通知單”。

評價目標

全國英語等級考試

全國英語等級考試

pets1是初始級，通過該級考試的考生，其英語基本符合諸如出租車司機、賓館行李員、門衛、交通警等工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應能在熟悉的情景中進行簡單信息交流，例如詢問或傳遞基本的事實性信息，能適當運用基礎的語法知識，并掌握1000左右的詞匯以及相關詞組。

pets2是中下級，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足進入高等院校繼續學習的要求，同時也基本符合諸如賓館前臺服務員、一般銀行職員、涉外企業一般員工，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應能在熟悉的情景中進行簡單對話。

pets3是中間級，通過該級考試的考生，其英語已達到高等教育自學考試非英語專業本科畢業水平或符合普通高校非英語專業本科畢業的要求，基本符合企事業單位行政秘書、經理助理、初級科技人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應能在生活和工作的多數情景中進行對話，不僅能夠詢問事實，還能詢問抽象的信息，應能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時口才也能表達簡單的觀點和態度，能適當運用基本的語法知識，掌握4000左右的詞匯以及相關詞組。

pets4是中上級，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足攻讀高等院校碩士研究生非英語專業的需要，基本符合一般專業技術人員或研究人員、現代企業經理等工作對英語的基本要求。該級考生應能參與一般性或專業學術話題的討論，不僅能夠詢問事實，還能詢問抽象的信息。能夠就某一觀點的正確與否進行爭論，詳細說明一個問題，一個過程，或一個事件。此外還能就某個一般性問題或所熟悉領域的問題進行闡述，能適當運用基本的語法知識，掌握5500左右的詞匯以及相關詞組。

pets5是最高級，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足在國外攻讀碩士研究生非英語專業或從事學術研究工作的需要。該水平的英語也能滿足他們在國內外從事專業和管理工作的基本需要。該級考生應能就各種話題自如地進行對話與討論。能就其工作的多方面與他人進行深入廣泛的交流，并能進行有效辯論，清楚地闡述自己需求，能適當運用基本的語法知識，掌握7000左右的詞匯以及相關詞組。

這五個級別的考試標準建立在同一能力量表上，相互之間既有明顯的區別又有內在的聯系。pets對考生聽、說、讀、寫等能力進行全面考查，以語言交際需要為掌握外語的目的，將語言能力分為“接受”、“產出”、“互動”等，根據各種情景和任務，在特定主題和話語下，結合相關的語言行為進行教學或考查。

級別劃分

pets－1：一級是初始級，其考試要求略高于初中畢業生的英語水平（pets－1b是全國英語等級考試的附屬級）。

pets－2：二級是中下級，相當于普通高中優秀畢業生的英語水平（此級別筆試合格成績可替代自學考試專科階段英語（一）、文憑考試基礎英語考試成績）。

pets－3：三級是中間級，相當于我國學生高中畢業后在大專院校又學了兩年公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。（此級別筆試合格成績可替代自學考試本科階段英語（二）考試成績。）

pets－4：四級是中上級，相當于我國學生高中畢業后在大學至少又學習了3－4年的公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。

pets－5：五級是最高級，相當于我國大學英語專業二年級結束時的水平。是專為申請公派出國留學的人員設立的英語水平考試。

考試內容

考試分筆試和口試兩部分，內容包括：聽力、語言知識、閱讀、寫作、口語。筆試和口試均合格者，由教育部考試中心頒發給《全國英語等級考試合格證書》。合格證書既可作為持有者英語能力水平的權威性證明；又可為各地各單位對其所用人才的英語水平提供一個公正、統一的評價尺度。

分數權重

pets一至五級的考試均采用分數加權的辦法，即對各部分題目的原始賦分分別給予不同的權重，使之能夠平衡各種技能的考察關系。此外，不同級別相同部分分數權重的變化還反映出pets對各種技能考察要求的演進。

級別\部分 聽力 英語知識運用 閱讀理解 寫作

四級 30% 10% 30% 25%

成績作用

在pets等級描述中給出了各級考試成績的適用范圍，僅供考生個人和考生成績使用者參考。

教育部考試中心負責解釋pets各級考試的水平；考生成績的使用權在錄取部門或用人單位。

作為社會性考試，pets不具有評價普通中學和大學校內英語教學水平的功能；拒絕向考生的教學或輔導單位提供考生成績。任何人不得用此項考試的成績評價、干擾校內正常的英語教學，不得用pets考試成績代替普通中學和大學的英語結業考試。

pets各級考試成績的有效期由錄取部門或用人單位自行決定。

全國英語等級考試（pets）2級筆試合格者，可以免考自學考試英語（一）。全國英語等級考試（pets）3級筆試合格者，可以免考自學考試英語（二）【可免考英語（二）的考生同時可免考英語（一）】。

查分方式

查詢時間：原則上考后40天開始

查詢辦法：考生須按照話音指令輸入準考證號碼，然后可獲知成績。

注意事項

全國英語等級考試資料

全國英語等級考試資料

1、考生在報名時填寫《報名卡》或以其他形式按報名點要求提供相關信息，按規定履行各項手續，隨后還要按當地考試機構指定的時間和地點領取《準考證》和《考試通知單》，否則依然無法參加考試。考生報名時要認真核驗《準考證》上的信息內容，有錯誤時應及時要求報名點更改。

2、開考前一天，考生最好先到《考試通知單》上所安排的考試地點，熟悉自己所在的考場。

3、考試時考生應嚴格遵守《考生守則》并聽從監考人員的指導，違反考試規定者將取消其考試成績。

4、考試前，考生一定要準備好黑色字跡的簽字筆以及2b鉛筆。考試中，不得使用其他類型的筆。

5、一級b（pets 1b）四級（pets 4）共五個級別考試的報名地點由承辦該項考試的省、自治區、直轄市的教育考試機構決定，具體報名時間及地點可向他們咨詢。第五級（pets 5，即原wsk-ept）的報名地點在全國各wsk考點。

6、pets考試考生報考不受地域的限制，可以跨地區報考。

7、考生要按時參加考試。筆試考生從8:30開始入場，8:45后不得入場。上午進行的口試考生從8:30開始入場，9:00后不得入場；下午進行的口試考生從13:30開始入場，14:00后不得入場。

8、考生在參加考試時，必須持準考證、考試通知單、本人身份證（或公安戶籍部門開具的身份證號碼證明、未成年人的戶口本、軍人武警人員證件）或者護照、港澳臺地區的居民身份證等有效證件入場考試，三證缺一不可。

應試技巧

考前準備?

因為考場是隨機抽取的，有些考生容易遲到。pets考試規定進場時間為上午8點45分，超過時間就不可以進場，所以考生一定要注意，決不可以遲到。建議提前一個小時出門，或者提前幾天前往考場探一下道路情況。

考生對當天的著裝也需引起注意，特別是夏天。有些男同學穿著厚實，還沒有開始考試就不停地流汗，無形中會影響考試時的情緒。有些女同學則穿著過于輕薄，對口試來說，也許會影響到考官對其整體印象分的評判。此外，通過多年的教學和監考經驗，新東方pets老師提醒同學們，考試當天的文具要準備充分。有些考生到臨考前才舉手問老師有沒有多余的鉛筆，如果因為這些意外情況而影響考試，就得不償失了。建議大家準備兩支2b的木頭鉛筆，不要使用活動鉛筆。圓珠筆、鋼筆等也要事先試用。特別提醒一點，修正液對于pets考試來說是不能用的，如有學員使用修正液，其考卷將會被認作廢卷處理。

應試技巧?

聽力考試開始前的幾分鐘，老師會把卷子發下來，這時有些同學就會很著急的開始做選擇題或者閱讀題，其實這個時候，你應該好好把聽力的題目瀏覽一遍，熟悉一下聽力中將要考到的場景，充分的準備工作對聽力考試有很大的好處。

如果遇到沒聽清楚的題目，考生可考慮放棄該題，專心聽下一道。不要死盯著一道題目，以至影響后面的發揮，讓小問題搞壞了你的考試心情。

答題順序要有技巧，要學會爭取拿下高分題目。比如二級，一開始就是選擇題，然后是完形填空，有不少同學的時間都花在這完形填空上。而實際上，這一部分的分數比重很少，真正拉大廣大考生的差距的，是閱讀！與其花半小時在完形填空上面，還不如抽時間好好看一下，仔細復查一下閱讀題目。

有些同學到最后會來不及做作文，那是因為平時訓練不夠的原因。建議大家在備考前，適當地可以備幾篇考試常見類型的作文，如二級的書信類作文，三級的圖標類作文。這樣到真正考試的時候，便能胸有成竹。

口試主觀性還是很強的，除了你自身的口語素質之外，很多時候都要看老師對你的一個印象的，這倒與中高級口譯考試很相似。考官不可能100%全神貫注每個學生的每一句話，最后給出的還是對考生的總體印象分。

pets考試考生只要達到3分以上就能讓你通過。所以，當你進門時，給老師一個微笑，向老師說一句morning，這些小舉動就是你的“加分”行為。

每一次考試都會出現一些考生，他們沒有參加過任何培訓就直接參加考試。這些考生多半是想摸摸運氣，看看水平是否能過。

根據考官得出的經驗，這樣的考生一般筆試不在話下，但一碰到口試，大都連明顯的連題目類型都看不懂。所以，建議大家在口試考試前，不管有沒有參加過培訓班，都至少要把考試類型和流程了解一下。

在二級口試中，考官就碰到這樣一名學生，進入考場就用英語跟考官說：“我英文很爛，能不能不要弄這張表格上的，我們直接對話？”當然，這是不可能的，考試是以公正為前提的，千萬不要以為你能在這樣一場考試中僥幸通過。

最后，考生切記，不要一句話都不說，只要你開口，多少還是會有一點分數的。即使你說得不好，也要張口。

此外，整個口試過程可能令考生比較緊張，有些考生不停的擦汗，說話結巴，連說斷句，連考官都沒有耐心聽了最后。建議考生們深呼吸，讓自己保持輕松的心情。盡管每一個口試部分都是有時間限制的，但只要你能自信的把你的答案說出來，自然地和你的同伴交流，你就不會失掉很多分數。

考試目的

建立pets的目的是為改進原有的英語教育考試提供一套科學、合理的評價標準。改變現行英語考試過于封閉，與社會需求脫節的被動局面，向社會提供一個面向公眾的英語考試體系，在全國范圍內促進英語的普及與提高，適應我國改革開放和對外交往不斷擴大的形勢。通過測試應試者的水平，頒發英語等級證書，滿足社會上英語能力鑒定和人才市場的需求。對考生聽、說、讀、寫等能力進行全面考查，促進英語教學改革，扭轉“聽不懂，講不出，難以與外國人直接交流”的不利局面。多級別的英語考試體系，也符合當今社會終身學習、終身教育的時代潮流。

考試題型

為提高考試的有效性(效度)，pets從各級別交際能力考查的實際需要出發設置題型。主要有： 客觀性試題--多項選擇、選擇配伍 半客觀性試題--改錯、填空、簡單概括等 主觀性試題--短文寫作、翻譯、口試 各級考試采用的具體題型詳見相關的考試大綱。

pets與cet

(1）從題型上，pets有口語考試，cet沒有。pets從各級別交際能力考察的實際需要出發設置題型，主要有：客觀性試題多項選擇、選擇配伍；半客觀性試題改錯、填空、簡單概括；主觀性試題短文寫作、翻譯、口試。

（2）從實用性上，由于pets更側重交際能力的培養，互動性學習，對學習者來講，更能全面提高英語水平，從而在實際應用中更能發揮英語的作用。

（3）從社會認可上，由于pets是由國家教育部推出，它所具有的權威性無可置疑。而且，教育部正在大力推廣這種考試，并使之成為我國所有用人單位衡量英語專業人士英語水平的唯一標準。

（4）pets三級大體相當于cet四級，pets四級大體相當于cet六級，pets五級標準相當于我國大學英語專業二年級結束時的水平。

社會考生不能報考大學英語四六級，因此，隨著英語學習者越來越多，pets考試很有可能成為最熱門的社會考試。

考試技巧

全國英語等級考試資料

全國英語等級考試資料

pets不具有評價普通中學和大學校內英語教學水平的功能，拒絕向考生的教學或輔導單位提供考生成績;因此，考生應該實實在在的通過各種方法在平時努力提高自身的英語水平。做到“心中有貨”，自然考試的時候就會游刃有余。當然，采取好的應試策略對于取得一個優異的成績也是相當重要的。那么，考生該如何提高自己的實際英語水平和應試能力呢? 以下，筆者根據自己的實際經驗對pets考試中的聽力、閱讀理解和口語提出幾點看法，希望對渴望在pets中取得優異成績的考生有所幫助。

聽力部分?

聽力部分在100分的原始分就占20分，而其加權占了30%，可見pets對聽力的重視。

提高聽力的水平，必須多聽;要聽就必須有合適的聽力材料，有恰當的練習方法。一般說來，在學習第二語言時，一個人的聽力和他的閱讀能力相比往往差了一些，因此選擇聽力材料相對容易。聽力材料可以分三部分：

一是各種考試真題和模擬題的錄音帶;二是英美新聞或廣播專題;三是趣味英語。不管選什么，選材不易過難，因為那樣會挫傷練習聽力的興趣和積極性; 但也不能太容易，因為什么都聽懂了，就起不到練習的效果。因此，要選那些大部分都能聽懂，但又不能完全聽懂得內容，反復多聽幾篇，最后爭取全聽懂。

各級的pets考試對聽力的要求不同，對不同的級別采取不同的復習策略。例如，pets三級對聽力的要求是考生理解事實性信息的能力(a部分)和理解總體和特定信息的能力(b部分)，這就要求考生掌握在交際場合各類聽力測試題的解題方式，如人物關系的判斷、談話發生地點時間的推理、對話所談論事件的判斷、對未來的推測、說話者寓意的判斷、原因的推斷、計算等。

提高英語聽力的水平單靠“聽”是不能解決問題的，個人的聽力水平的高低與其掌握的詞匯量、對語法結構的熟悉程度、知識面、理解能力甚至閱讀速度等都密切相關。考生平時應注意全面提高自身英語各方面的水平。

閱讀理解?

首先，考生在平時要注意運用正確的閱讀方法，要培養瀏覽、查找、預測、研讀和宏觀把握文章內容結構的能力。其次，要注意解題技巧的培養。

再次，考生應根據考試的級別采取有針對性的練習，例如，在pets三級考試中，閱讀理解部分由a、b兩節組成，考查考生理解書面英語的能力。a節3篇文章15題，選項為4選1，考查考生理解總體和特定信息的能力。b節1篇文章5題，考生須從7個選項中排除兩個干擾項，將正確的概括與5段文字逐一搭配成對。這是考查考生理解文章的主旨要義的能力。在復習閱讀理解部分時要有針對性，首先要復習理解文中的具體信息，并能根據上下文推測文中的生詞。

平時訓練時，要選擇幾本適合自己的閱讀教材，在學習過程中要培養好的閱讀習慣，不僅用眼，更要用腦去讀，做到積極主動地閱讀。用頭腦去分析、整理所讀到的內容，這是有效閱讀的根本所在，也是閱讀的最高境界。

口語?

要獲得教育部考試中心頒發的合格證書，不僅筆試成績要合格，同時必須參加相應級別的口試。口試滿分5分，3分以上(含3分)為合格。要使口試取得好成績，平時必須張大口講; 要講口語，首先要背一些容易記、不容易忘的句子; 其次，要選一本合適的教材，如目前流行的《隨心所欲說英語》、《大嘴說英語》等。

同時，對pets的不同級別采取不同的應試策略，以第三級為例，口試部分由a、b、c節組成。a節考查考生提供個人信息--包括回答有關日常生活、家鄉、家庭、工作、學習等問題的能力。b節考查考生就信息卡上的圖片或文字討論有關問題的能力。c節要求考生就信息卡上的圖片或文字作簡短描述，之后另一考生就同一話題闡述個人觀點。針對這些特點，口語的復習要做好兩方面的內容。

考生們應該知道，幾乎所有的主考老師都非常友好，都希望你成功。應做到盡量放松，把自己的每一個動作、行為都視為正常的行為。不要為自己第一次出現的停頓而感到緊張，而要集中精力想一下自己要說什么樣的內容。否則，就可能出現越來越多的停頓而使考試無法進行。

不少新手盡管報考了公共英語二級還是沒搞清公共英語二級考試考些什么，下面就讓小編來告訴大家吧。

公共英語二級考試由筆試試卷和口試試卷組成。

筆試試卷(120分鐘)包括四部分：聽力、英語知識運用、閱讀理解和寫作。

口試試卷(10分鐘)分三節，考查考生的口語交際能力。

筆試試卷使用中文指導語。口試試卷使用英文指導語。

該部分由a、b兩節組成，考查考生理解英語口語的能力。

a節(5題)：考查考生理解簡單的事實性信息和進行簡單推斷的能力。要求考生根據所聽到的5段簡短對話，從每題所給的3個選擇項中選出最佳選項。每段錄音材料播放一遍。問題不在錄音中播放，僅在試卷上印出。

b節(15題)：考查考生理解簡單的事實性信息的能力。要求考生根據所聽到的5段對話或獨白，從每題所給的3個選擇項中選出最佳選項。每段錄音材料播放兩遍。問題不在錄音中播放，僅在試卷上印出。

聽力考試進行時，考生將答案標在試卷上;聽力部分結束前，考生有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到答題卡上。該部分所需時間約為20分鐘(含轉涂時間)。

該部分由a、b兩節組成，考查考生對英語語法、詞匯知識和較為簡單表達方式的掌握情況。

a節(15題)：考查考生對英語語法、詞匯知識和較為簡單表達方式的掌握情況。每題在一句或兩句話中留出空白，要求考生從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項。b節(20題)：考查考生的詞匯知識。在一篇180-210詞的短文中留出20個空白，要求考生從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項，使補足后的短文意思通順、前后連貫、結構完整。

該部分所需時間約為25分鐘。考生在答題卡上作答。

測試考生理解書面英語的能力。

該部分所需時間約為35分鐘。考生在答題卡上作答。

該部分由a、b兩節組成，考查考生的書面表達能力。

a節(10題)：考查考生在語篇中綜合運用英語的準確性。本題給出一篇約100個單詞的短文，其中10行右邊標有題號。要求考生判斷是否有錯，如有錯即將其改正。錯誤類型包括詞法、句法、行文邏輯等。

b節：考生根據所給情景，寫一篇100詞左右(不計算標點符號)的書面材料。情景包括目的、對象、時間、地點、內容等;提供情景的形式有圖畫、圖表、提綱等。

該部分所需時間約為40分鐘。考生在試卷上作答。

口試分a、b、c三節，測試考生英語口語的'交際能力。

每次口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評分;另一名主持口試，隨時與考生交談并評分。專事評分的教師所給分數的權重占考生口試成績的三分之二，主持口試的教師所給分數的權重占考生口試成績的三分之一。

a節：考查考生初次見面時向人提供個人信息(如名字、出生地、職業、家庭等)的能力。該節約需2分鐘時間。

b節：考查考生根據信息卡就具體事實互相問答的能力。信息卡上的信息涉及到日常生活、娛樂和社會活動，所用語言為英語和漢語。該節約需5分鐘時間。

c節：考查考生提供詳細信息及闡述個人觀點的能力。口試教師將根據b節的話題向兩個考生各提出2至3個問題。該節約需3分鐘時間。

一提到如何提高閱讀水平，人們自然想到的答案是：多讀。這當然沒錯，熟能生巧是世人皆知的道理。但，讀也要講求質量。盲目無緒地亂讀未必就能提高閱讀水平。不少學生感到委屈，自己讀了不少文章，學了不少所謂技巧，可閱讀水平老提不高。

另一方面，不少教師也對如何上好閱讀課感到很茫然，不知道在閱讀課上應當講些什么。如果僅僅是把文章翻譯過來，那就成了翻譯課。如一味講技巧，一則閱讀本身并無太多技巧可循，二則易把學生引向投機取巧的歧途。

閱讀到底該如何學習呢?其實，要回答這個問題，還得從我們的母語學習談起。我們在小學就把常用的漢字基本學完了，可我們初、高中還得學習語文。那我們在中學語文課上學了什么呢?這個問題恐怕還一時不好回答。但至少敢肯定，我們的閱讀和寫作水平提高了。我們沒有意識到自己母語水平在潛移默化中逐漸提升。

學習母語如此，學習英語也是如此。我們在掌握基本語言后，必須學會脫離語言本身，我們首先要理解文章整體而非個別詞句。文章的體裁、內容可能千差萬別，但文章是人寫出來的，那就必定有一定邏輯。詞句都不過是表象，而把握作者的意圖才是解題之關鍵。四六級考試都在向能力測試轉變，我們也必須擯棄單純強調應試技巧的老路。要想快速扎實提高閱讀能力，我們可從以下幾個方面努力：

很多書上要求學生學會分析文章的'結構，其實就是要求學生提高邏輯推理能力。在平時練習中，學生做完閱讀，惟一可做的就是對答案，事實上，糾正答案后對文章的再次閱讀往往至關重要。第一遍讀文章時，我們應當模擬考試的緊張氣氛，盡量高質快速。但，對完答案后，我們有充足的時間再次閱讀文章。第二次閱讀文章我們的目的不在是獲取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意圖。我們必須帶著思考再次閱讀文章，問問自己以下問題：

也許有人會說，這樣的訓練不就成了精讀課了嗎?如果時間允許，二次閱讀成了精讀，又有何不可?講求速度的范讀是應試而用，要想真正培養邏輯推理能力，提高閱讀水平，還非精讀不可。文章的是永遠讀不完的，如果想著去讀200篇各種模擬閱讀題，倒不如踏踏實實讀50篇歷年真題。另外，地道的文章分析多了，對自己寫文章布局謀篇也不無好處。

幾乎每一篇閱讀，總有一兩句長難句。有許多同學這樣分析那樣分析，可就分析不出什么名堂。聽力好的同學不一定發音好，可發音好的同學一定聽力好。同樣，能寫出長難句的人當然不會怕什么長難句。

同學們應當做的是找一本好的語法書，認認真真學習句子結構那部分。英語的句子主干往往并不復雜，只是其粘著修飾成分過多。我們一開始應當學會如何寫出簡單的基本句型，然后再通過附加各種從句、插入語、非謂語形式，來逐步擴充句子結構。

分析長難句與擴充句子正好是反其道而行之，我們必須一步步“砍”去插入語、各種從句、非謂語形式，來獲得句子主干。所以只要“欲簡之必先擴之”，我們與其尋求各種長難句分析法，不如先學會自己寫長句。

閱讀文章成千上萬，如何從有限中把握規律才是關鍵。閱讀文章總是按照每套試題四篇文章分布，于是眾多學子也就按部就班。可是如果我們把自己讀過的所有文章按照主題分類，比如分為校園類、醫學類、家庭類、環境類等等，到了考前，再按類別復習這些文章，我們不僅能系統掌握某一類別文章常用的詞匯，也能把握該類文章的結構特點和出題規律。

最好的方法是，我們一開始就制定分類標準，每做完一篇文章就在其標題后或首句前注明文章的類別，這樣到了考前，歸納起來就容易多了。

首先，全國英語等級考試以考查考生的語言交際能力為核心，是一個多級別的英語考試體系。根據社會上英語學習者的不同程度和用人單位的不同要求，考試等級由低到高分為一，二，三，四，五級，另外，一級還有一個附屬級-- 一級b(略低于一級，該級別更注重口語化和日常最基本的交際需要，適合大范圍英語普及的要求。該級別的考試主要測試應試者在最基本的交際場合所涉及的交際能力)。

pets與大學英語四六級、商務英語都有所不同，pets考試目前不限制考生，任何人都可以考試(9年義務教材除外);大學英語四六級必須是全國在校的大學生才能參加測試，考試難度與pets3-4級難度相當。現階段大學英語四六級社會認可度較高,因為很多普通單位知道這個。但是pets是出校園之后的考證人群主要選擇，并認可度在逐漸上升。

與商務英語相比，二者都有口語考試。但bec是商務知識比較多，全國英語等級考試就是涉及高中學的英語知識，依你的個人水平選擇相應級別的考試，級別越高考試難度越大。

接下來最對pets2級考試難度進行考試備考策略指導。二級(pets2)是pets考試五個級別中的中下級，考試難度比高中畢業生的水平高一點點。因為教育部考試中心有關文件規定，此級別筆試合格的成績可替代自學考試專科階段英語。

文憑考試基礎英語考試成績，所以考這級別的大多是在校生。pets二級其實不難，主要就是增加單詞和詞組量以及他們的應用，想要通過這級別要有積極的心態，在長期的積累過程中實現最終突破。通關這級別的人員可從事企事業單位行政秘書、經理助理、初級科技人員、外企職員等職位。

聽力部分，要系統地進行練習，熟悉聽力材料的語鏈、語速、語言清晰程度以及說話人的語言表達特點。因此，考生要從各個方面著手，加強訓練、以提高聽力水平。

閱讀部分，在此階段，考生要掌握相應的閱讀技能，學會獲取文章信息的有效方法，提高閱讀能力。對此部分增加的新題型補全文章，要有針對性地進行練習。

英語知識運用部分，這部分主要考查的是考生的'語法知識以及語言應用能力。在這個階段，考生要將第一階段掌握的語法知識和詞匯運用起來，配合有效的練習，攻破此部分內容。

寫作部分，要長期背誦英語范文，每周堅持進行作文練習，養成良好的寫作習慣(包括詞數規定、字體等)，矯正寫作中出現的語法錯誤。改寫對話這種題型并不多見，所以更應該進行強化練習，避免在不熟悉的題型上失分。

口試部分，此時，要掌握大量的口試素材，熟悉歷年的口試真題，每天都進行口語練習，找搭檔或是自己對話。

上述對每個題型的重點部分已經做了說明。除此之外，詳細的計劃還是需要各位考友去自行制定，從每個題型上各個擊破，爭取做到一次通關。

要在pets四的答案項并不是一件容易的事，這不僅僅在于它是混在其他三個干擾項中，而且還在于正確的選項，其形式是多種多樣的。換句話說，正確的答案項往往以與文章相關的內容不同的詞，不同的系表現出來的。盡管意思一致，但語言形式相差很大。下面就和網小編一起來了解下公共英語考試閱讀技巧吧!

可以這樣說，表面文字越相似，越不可能是答案。因此如能了解和掌握正確選項的特點，以及它與文章相關句。的語義關系，對于我們既快又準地找到正確答案大有幫助。根據正確答案的性質和特點，我們可把正確的答案分成兩大類。

直接性答案是指這種答案可在文章中直接找到相關的證據。表現形式有：

1.答案項使用原文的語言

答案項的文字基本上和原文相關句的文字一樣。

2.答案項使用原文的同義詞語

答案項和原文相關句的句子結構一樣，只是換了意思相同的幾個詞。

3.答案項使用原文的同義結構

所謂同義結構，即使用不同的語法結構表達相同的意思。

4. 答案項使用原文的反義詞語

像“accept—reject，marriage—divorce，busy—idle，strain—relaxation”等都是反義詞，把這些對立的反義詞分在兩個不同的句子里，通過不同的結構，可以表達相同的意思，正如“he is old”和“he is no longer young”是一個意思。

5.答案項使用原文的反義結構

反義結構即句子結構兩樣，表達的方法正好相反，一個是用否定形式，一個是用肯定形式，但意思一樣。

6.答案項使用原文的上下義結構

上下義關系就是動物和貓、狗、老虎、獅子、鳥、蟲的關系，或科學和醫學、生物、物理、電子、計算機、航天等的關系。在一定的上下文中，貓就是動物，動物可以指代貓。醫學就是科學，科學可以指代醫學。

7.答案項是對原文生詞的解釋

這種答案項實際上就是用原文生詞的同義詞。它有兩種形式：1) 四個選項列了四個單詞或詞組，其中一個就是問題所問的原文中一個生詞的同義詞或同義詞組。2) 四個選項列了四個句子，其中一個是對原文中一個帶有一個關鍵性生詞的句子的解釋，如對這一生詞不理解，就無法知道這個句子意思。

8.答案項是對原文難句的解釋

閱讀理解文章中個別句子比較難，有的是本身句子結構比較復雜，句子很長;有的表達比較抽象，有的是含有生詞，這都影響了理解，因此問題往往就針對這些句子問，而答案是對它們的淺近的具體的解釋。

9.答案項是對原文比喻或諺語的解釋

原文有些句子用了各種比喻或諺語，它對缺乏一定背景知識的考生構成了理解上的困難。問題針對這些比喻、或諺語，答案項就是對它們的解釋。

10.答案項是對原文引語的解釋

閱讀理解中的有些問題往往是針對文章中的一段較難的引語進行發問，而答案項是對這一引語的解釋或概括。

11. 答案項是對原文句子的復雜化的解釋

有時候不是原文句子難，而是答案項的句子結構和生詞使考生理解發生困難，難以把它和原文句子對上。

12.答案項是對原文數據的加減

問題是針對文中數據進行提問，答案項是對原文數據加減乘除而得出。

間接性答案是指這種答案不能在文章中的某一個句子中直接找到相關的證據。它需要通過歸納推理等才能得到，它表現為下列幾種：

1、答案項是對原文例證的歸納

2 、答案項是對原文事實的歸納

3、案項是對原文敘述的歸納

4、答案項是對段落大意的歸納

5、答案項是對全文中心思想的歸納

6、答案項是對一段文字的推理

pets閱讀理解部分全面介紹了大綱規定的閱讀能力的構成和培養，包括理解主旨要義、理解文中具體信息、根據上下文推測生詞的詞義、進行有關的判斷、推理和引申等。針對考查每一種能力的題型，我們應學習一些具體的應試技巧，每部分之后還應做一些專項閱讀訓練。

pets錯誤選項也即正確答案的干擾項。其目的是擾亂你的思維，使你不能輕易或僅憑胡亂猜測就能內組織的一些英語考試，由于詞匯量的限制，挑選的文章不能過難。命題人員就在問題和選項上做文章。

使你即使基本讀懂文章，也不能輕松做出題目。現在的干擾項不僅語言復雜，而且欺騙性強。兩個語言水平相當，對文章理解差不多的考生會因為對干擾項的辨別能力不同，而答題的正確率不一。為了提高辨別錯誤或干擾信息的能力，有必要分析干擾項的種種變化及其性質。

在各種干擾信息中，偽造性的信息用得最多了。偽造性的信息也就是文章中根本沒有的意思，硬是編造出一個信息，組成一個選項，以假亂真，以迷惑和干擾考生。以假亂真的偽造性信息有兩種表現形式。

1、偽造性的信息是利用文章中出現的一些詞

這就告訴我們：在辨別選項中的信息是正確或偽造的，一定要琢磨選項的.意思，不要因為時間緊，不讀完選項的句子，或粗粗一讀，只看到幾個表面文字與文章中有關部分相同就下結論。根據這一點，我們似乎還可以得出這樣一條經驗：選項中出現相關句中的原詞越多，這個選項越不可能是答案。

這就告訴我們：在做題目，辨別信息時，一定要讀原文，一定要根據文章中說到的，一定要注意問題中的“according to the passage，”“in the author’s view，”的提醒。千萬不要因時間來不及，而不讀原文，憑主觀想象，千萬不要根據自己或人們對這一方面的一般看法來套。偽造的信息之所以能起干擾的作用，就是因為有些看似不合常理的信息卻是文章中說到的，而有些看似非常合理的信息是命題人員根據常識編造，以誘騙考生的陷阱。

偷梁換柱也是一種常用的干擾手法。它在選項里的信息也是偽造的，但是它用原文中的句子結構和大部分的詞匯，只是在不起眼的地方換了幾個詞，造成意思的變化。

這告訴我們，在辨別信息時，一定要非常仔細，尤其是選項的結構和詞匯與原文相關旬的結構和詞匯相似時，更要注意當中是否有詞匯被調換了。偷梁換柱的干擾項就是利用考生時間緊，大凡粗粗一讀，來不及細看，或來不及把選項讀到底的傾向，在選項的前半句或前大半句中用原文的結構和詞匯，只是在最后換了幾個詞，而使考生出錯。

張冠李戴的干擾項主要是將文章作者的觀點與文章中他人的觀點混淆起來。問的是作者的觀點，選項中出現的是他人的觀點;或問的是文章中他人觀點，卻把文章作者觀點放到選項中去。

這就告訴我們，在辨別選項前，首先要仔細閱讀問題，特別要注意“generally/usually/frequently/widely believed(accepted，advised)”或“in the author’s eyes/point of view”這類詞，弄清楚問的是什么，是作者的觀點，還是文章中其他人的觀點。這樣才不會被張冠李戴的干擾項所迷惑。

以偏概全也是一種常用的干擾手段。尤其是在猜測文章或段落大意題，猜測文章標題題，以及釋義題中，四個選項總有以偏概全的干擾信息。因此認識它的表現形式很有必要。以偏概全有兩種基本形式：

1. 把文章中的次要觀點，細節混進問文章主要觀點，中心思想的選項。

2. 把超過文章討論的東西也作為歸納或結論混進選項。

這就告訴我們，在做歸納性，概括性題目時，要注意選項的歸納分寸，不要被歸納不夠或歸納過頭的選項所迷惑。