優(yōu)秀學生對待學習任務總是能夠保持正確的態(tài)度和積極的心態(tài)。下面是一些優(yōu)秀學生總結過程中的注意事項和技巧，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
動物戰(zhàn)爭小學生（優(yōu)秀17篇）篇一
在亞洲的某一個森林，有幾只稱霸動物界的熊，經(jīng)常壓得小動物抬不起頭來。
“熊大王”們經(jīng)常把小動物的食物搶走，一點都不給小動物們留下，他們經(jīng)常說自己是最厲害的。
有一天，獅子回來了。許多小動物們高興的.都快蹦上天了，因為，當初獅子是這里最厲害的。獅子待人也很好，經(jīng)常把自己的食物分給小動物們。只是，那個時候，獅子回家鄉(xiāng)了。他要去探望父母，熊趁獅子不在就搶他們的食物。
如今，獅子回來了，看誰能招惹獅子。獅子一回來，小動物們就把熊欺負他們的事情告訴了獅子。獅子很生氣，準備作戰(zhàn)計劃，把熊趕走。由于獅子比較笨，不知道如何趕走熊，獅子只會咬人，這樣小動物們急著團團轉。
獅子以為他們熊的威力很弱，可是剛走過去，20只熊就站在熊大王的面前，把式子抬到對面去，不讓獅子進去。面對強壯的熊們，小動物們都瑟瑟發(fā)抖。小松鼠說:“怎么辦？很快就要過冬了，他們肯定會把我們的糧食搶走的。”許多動物們都異口同聲的說，對呀，對呀。
第二天，獅子帶領著大象們，和許多大動物們。剛開始熊以為只有獅子，就說:“真不自量力呀！”然后看到后面的動物們，就開始害怕起來。“熊大王”帶領著那些熊跑走了。
終于，獅子們勝利了，許多動物們，都歡慶起來。
這時獅子明白了一個道理，團結就是力量！
動物戰(zhàn)爭小學生（優(yōu)秀17篇）篇二
周五放學計分時，一組和三組同分，各組分數(shù)相差不多。這就成了“戰(zhàn)爭”的開始。
小育打響了戰(zhàn)爭第一槍，她舉報一組有人吃糖，老師就給一組扣了十分。一組很不服氣，也舉報我們組有人吃糖，然后其它組也來了興致，紛紛舉報，內容有的是真實的，有的是虛偽的`。
大家紛紛站起，你爭我吵“喊殺”聲震天，我用手托著腮幫子，看他們個個爭得臉紅脖子粗的，心中既無奈又有些鄙視這些人。
剛學完《愛蓮說》還這樣追名逐利的，何況還是同班人，“本是同根生，相煎何太急”呢？
好好的一個班，唉――怎么變成了這樣~~~。
初一:一桶糨糊。
動物戰(zhàn)爭小學生（優(yōu)秀17篇）篇三
他見我愣住了，慢慢的把手伸出來，帥氣的打了一個響指(不知道這么昧著良心說話會不會遭雷劈)。瞬間，3發(fā)綠色的信號彈升上天空，周圍的狼人黑壓壓的向這邊集合，已經(jīng)有人向他連續(xù)開了好幾槍，但也無濟于事，沒辦法，他全身上下都是防彈衣，如果真的打起來，我們難免要吃虧。可是，這種情況，如果不垂死掙扎的話，我們就放棄了生的可能，對，要活下去，一定要活下去!我握緊了手中的刀，求生的欲望越發(fā)的強烈起來。“聽著，今天，我們不論血戰(zhàn)到什么時候，我們都不會死，如果死，我會自刎，不用你親自動手!”他笑了，眼神里面充滿鄙視。
瞬間，狼人不顧一切的向我們撲過來，我對身后的人使了一個眼神，他扔過來一個煙霧彈。“快，趁煙霧沒有散，快點逃!”夢魔先前還以為我要真的和他打，這回卻輪到他愣住了。“可惡，敢騙我，追!”我們趁著夜色，很快在速度上占了優(yōu)勢，而且，狼人的眼睛在夜晚是血紅色的，在漆黑的夜晚，我們能夠很容易發(fā)現(xiàn)他們的行蹤，但他們很難看見我們。所以沒過多長時間就甩掉他們了，可是，我們一邊逃跑一邊射擊，本來就為數(shù)不多子彈，現(xiàn)在只有十幾發(fā)了。沒辦法，我們只能重新進入城市尋找子彈。
為了防止狼人再追上來，我們每走一段路就爬上附近的樹上用望遠鏡觀察一會，過了一會，我們來到了一個村莊。這個村莊還算富裕，至少我們在糧倉找到許多食物，值得一提的是，我們在這里找到了商店、化學試劑店，我去商店、化學試劑店找東西，回來的時候，帶回了白砂糖、小蘇打、辣椒粉，還有化學試劑店里面找到了硝酸鉀，有了這些東西，就可以制造煙霧催淚彈了。
首先按比例取用兩份白砂糖，三份硝酸鉀，一勺小蘇打，一勺辣椒粉。(以下資料均來自互聯(lián)網(wǎng))把白糖放在鍋里加熱融化，融化后，把硝酸鉀、小蘇打、辣椒粉放入里用力攪拌均勻。(實驗具有危險性，請誤模仿)趁熱把混合物從鍋里挖出，壓入一次性紙杯中，中間用筆插一個洞，然后把鞭炮捻子插進孔里，用紙巾堵住孔。這樣，煙霧催淚彈就做好了，使用時點燃捻子投擲出去，就可以發(fā)出至少30秒的煙霧。
“這個東西用來掩護還是極好的，只是不夠猛啊!”李炎在一旁插嘴到。不過他說的是實話，這種東西只能用來掩護，真實殺傷力并不可觀。“這里還有一點禮花炮，可惜就是小了一點，沒有什么用處。”我一邊說，一邊用憐惜的眼光看了看那一盆禮花炮。“交給我，順便給我找一點電池和小燈泡。”“你要做什么?”“你馬上就知道了。”
李炎拆了一些鞭炮，用其中銀色火藥配合電池、小燈泡制做發(fā)火裝置。改造禮花彈，切開尾部，取出外部引線，將敲碎玻璃殼的小燈泡焊接引線，罩上引火冒，塞入禮花彈尾部，用膠帶密封。(操作具有危險性，略去引火裝置制作)將一節(jié)5號電池焊接小燈泡的一條引線，用膠帶固定在發(fā)射桶上，加裝準星、握把、裝入禮花彈。
“烏龜，你看這個怎么樣?”“看樣子不錯，怎么用?”“使用時只要對準目標，用手指把電線頭朝電池負極一靠……”接著，他又說道：“所有三寸禮花彈都能做成火箭筒，里面加了一份四寸禮花彈的藥，四寸的我都給做成手榴彈了。”“這貨給力，別說100個狼人，就是1000個也扛得住啊!”
我們正高興著，忽然，在外面巡邏的人慘叫一聲，而且，我隱隱約約聽到幾聲槍聲……“不好，一定是匪徒，拿槍迎戰(zhàn)，快!”果然不出我所料，是匪徒，而且有10多個人，剛好，火箭炮可以發(fā)揮作用了!由于材料很多，制作的武器也很多，我讓馮成智把多余的武器分送給了在其他樓房上的人，這樣我們的火力就加強了很多。
忽然，樓下的人對準我們開了一槍，在我左面準備射擊的馮成智捂著胳膊一頭倒了下去。“快，趴下!”瞬間，一顆手榴彈在我們身邊爆炸，還好大家都趴下了，爆炸紛飛的彈殼并沒有造成人員傷亡。我給對面樓上的人一個手勢，對面樓上的人點點頭，兩個煙霧催淚彈從樓上扔了下去，煙霧彈催淚彈的味道很濃，而且對眼睛的刺激不小，雖然下面的.人還在反抗，可是在煙霧里面他們根本看不清，一連發(fā)了5槍都沒有擊中。“手榴彈，預備!5、4、3、2、1!”只聽見手榴彈爆炸的響聲之后，就只剩下痛苦的呻吟了。
我查看了一下傷亡人員，除了馮成智被擊中右臂的，其他沒有人員傷亡。我用醫(yī)藥包了的云南白藥和紗布簡單的給他包扎了一下，但是傷口一直血流不止，如果想保住這條右臂，只能靠上天保佑了!
救命啊，救命!救救我……。
遠方傳來的呼救聲，打斷了我的思路……。
動物戰(zhàn)爭小學生（優(yōu)秀17篇）篇四
戰(zhàn)爭是罪惡的，無論是侵略方和被侵略方，對于國民來說都是極大的負擔。下面是小編為您推薦的材料：
罪惡的戰(zhàn)爭，讓無數(shù)老百姓陷于水深火熱之中，民不聊生。戰(zhàn)爭是罪惡的'，所以我們要反對戰(zhàn)爭，維護世界和平。
“鑄劍為犁”這一尊神圣的雕像在聯(lián)合國總部前已矗立了四十多個春秋，但和平的鐘聲并未向全世界渴望和平的人們敲響，戰(zhàn)火和死亡仍然時時踐踏著公理和正義。和平，是多么的神圣，和平是千千萬萬人民發(fā)之心肺的話語。
人類戰(zhàn)爭，總有一定的目的。美國攻打伊拉克，為了石油。使伊拉克人民無家可歸，過著流浪生活，他們的心是多么的悲傷，凄涼。不妨將美國和伊拉克的位置調換一下，假如伊拉克是世界第一強國，他攻打美國同樣也為了石油，使得千千萬萬的美國人流浪街頭，無家可歸。
從清末到中華人民共和國成立這100多年間，我國同樣也有許多大小戰(zhàn)役，有“兄弟”戰(zhàn)爭——國共內戰(zhàn)，也有中外戰(zhàn)爭。這100多年間的歷史恥辱，我們要牢牢記住，要吸取教訓，不要再有戰(zhàn)爭了。
人類啊!放棄戰(zhàn)爭吧!我們應攜手共進，共創(chuàng)美好明天。讓我們反對戰(zhàn)爭，實現(xiàn)真正的和平吧!
“快跑!日本鬼子快來啦!”隨著一聲聲驚恐的叫喊聲，人們如潮水般地涌上火車，想離開這即將發(fā)生戰(zhàn)事的可怕地方。
但來不及了，天空上出現(xiàn)了幾架敵人的飛機，像兇狠的餓鷹在頭頂上不停地盤旋“嗖—”啊，不好!敵人確認了目標，已經(jīng)迫不及待地讓炸彈如傾盆大雨般飛瀉下來了。
怎么辦呢?一位少年抱和一個兩三歲的小女孩干著急，在人群中黃地像無頭蒼蠅東奔西跑。
“轟—轟—”一顆顆飛瀉下來的炸彈炸得火車站火光四射，也炸傷了少婦。頓時，掙扎聲、呻吟聲、爆炸聲、倒塌充滿了火車站。少婦咬著牙，把孩子送到了一個安全的孔隙中。她心滿意足地看了小女孩一眼，就永遠地閉上了眼睛。
過了一會，飛機呼嘯著走了。熱鬧的車站轉眼變成了寂靜的墓場靜得令人可怕。小女孩從孔隙中鉆出來，推了推少婦的尸體，哭著喊著：“媽媽媽媽，你醒醒呀!”可是，年輕的媽媽永遠都聽不到女兒撕心裂肺的哭聲了。
罪惡的戰(zhàn)爭啊，因為你，許多孩子無家可歸，因為你，許多孩子舉目無雙;因為你，許多還未享受人間歡樂的孩子永遠離開了這個世界……為什么!為什么!!為什么!!!
動物戰(zhàn)爭小學生（優(yōu)秀17篇）篇五
“紅星閃閃，放光彩，紅星燦燦，暖胸懷……”每次聽到這首歌曲，就讓我想起了這部抗戰(zhàn)電影，使我受益匪淺。
影片描寫了一位八歲的孩子——潘冬子在黨和前輩的教育、幫助下，在與敵人的戰(zhàn)爭中不斷地磨練自己，最后成為了一個真正的紅軍戰(zhàn)士的故事。
他的智慧與勇氣值得我們學習。讓我們學會了堅強，勇敢。他的這種在困難面前不退縮，臨危不懼的精神，是我們永遠的好榜樣!
劉思涵：
9月3日，我和爸爸媽媽一起觀看了一部精彩的電影—《地道戰(zhàn)》。這部電影講述了1942—1944年，翼中平原的人民團結一心，利用結合了冀中人民智慧與力量的地道戰(zhàn)來消滅日本侵略軍的故事。
看完這部影片，給我印象最深的是冀中平原的人民的聰明才智和團結一心的精神，面對日本侵略者的大掃蕩和“三光政策”，他們毫不畏懼，齊心協(xié)力想出了一個辦法：把每家的地窖連起來，變成了戶戶相通，村村相連的地道，每個地道有多個洞口，既可以躲藏，又方便戰(zhàn)斗，還不容易被敵人發(fā)現(xiàn)。冀中平原的人民利用他們的勇敢和智慧，終于取得了戰(zhàn)爭的勝利。
我敬佩他們的聰明才智，更敬佩他們面對困難不屈服的精神。這種精神歸根揭底是因為他們都有一顆愛國的心，有一顆為捍衛(wèi)祖國不畏犧牲的精神，這種精神將永遠激勵著我前行!
動物戰(zhàn)爭小學生（優(yōu)秀17篇）篇六
“不好啦！山崩啦！”士兵們急促的跑來跑去，士兵們的`秩序越來越亂，我叫他們停，他們也不聽，有一個大石頭在了下來，一個士兵被重重地石頭給砸死了，他們更害怕了，我就大聲喊道：“還認我這個王的，就給我停下來。”士兵們都停了下來，我叫他們先上馬，先逃離這里再說吧！
動物戰(zhàn)爭小學生（優(yōu)秀17篇）篇七
在雞群中，一場戰(zhàn)爭即將開幕。下面是小編為您推薦的材料：
“咯咯咯!咯咯咯!”在遠處，不斷傳來雞叫聲，我定睛一看，喝!原來是兩只雄雞在互相打斗，一只是紅色的，一只是棕色的。這景象我還是第一次見，趕緊湊過去看熱鬧……只見那只紅色的雄雞豎直了脖子上的毛，那架勢，好象要吧對方吞掉，它狂跳起來啄棕色的雞，遺憾的是并沒有啄中。棕色的雞憤怒了，馬上回了它一口，那動作之迅速真令我咂舌卻又在我的意料之中。于是，兩只雞你啄我一口，我啄你一口，互不相讓，纏到了一塊兒。周圍的灰也隨之“高歌漫舞”起來，于是乎“狼煙”四起……看著越斗越起勁的公雞，思想?yún)s被牽回到上午的那段不愉快的爭斗……那時，做操鈴已響，我們擁做一團向教室門擠去。不料慌亂中，張某連踩了我兩腳，沒有一句道歉，我的心不由泛起一絲陰影，望著她揚長而去，頓時一股無名怒火在心中擴散……做操時，緣于那股怒火，我踩到了她，于是，一場戰(zhàn)爭爆發(fā)了。“喂，你沒長眼睛!踩我干什么?”張某繃著臉說。我本想跟她道歉，可看到她那副得理不饒人的架勢，我就來氣，索性氣她一下，于是慢條斯理地說：“誰叫你先踩我的?”接著你一句我一句吵了起來，誰也不愿少說一句，同學們圍了一大片。幸虧老班及時到，我們才住了嘴，可心里分明互相憋著一股氣，到現(xiàn)在還誰也不理誰。不知過了多久，兩只公雞停止了戰(zhàn)爭。可看地上，血跡斑斑，雞毛一地，兩只公雞臉上，雞冠上到處傷痕累累，狼狽不堪。一只躲在草垛里，再也不肯出來，另一只，雖勝猶傷，拖著滴血的雞頭有氣無力的散著步……看著眼前的殘局，我不禁心頭一震，戰(zhàn)爭又為了什么?結局不是擺在眼前嗎?爭斗有那么重要嗎?于是，我堅定地向張某走去，是啊，戰(zhàn)爭，該停止了!
屬于我的閑暇時間到了，我興致勃勃地到外婆家去玩。外婆家養(yǎng)了幾只大公雞，都長得高大威猛。有一只公雞長得非常高大，通紅通紅的冠子，全身都披著漂亮的羽毛，在陽光的照射下閃閃發(fā)光。尾巴上的羽毛更是五顏六色，各外耀眼。它還有兩條金黃色的粗壯的腿，走起路來趾高氣揚的，一副旁若無人、居高臨下的樣子。這只大公雞特別霸道，常常無緣無故的'啄別的雞。看，今天他又發(fā)威了。只見他昂首張望，搜尋目標。這時，一只公雞進入了它的視線，它以迅雷不及掩耳之勢撲了去，那只公雞躲閃不及，被它啄了一些腦袋，那只可憐的公雞被啄的“咕咕”大叫，冠子流血了，好幾嘬毛被啄了下來。我實在看不下去了，抄起棍子跑過來想打他，哪知它十分機靈，連忙翻身下來。那只被啄的公雞一看，報仇的機會來了，冷不防騎到它背上，使出全身的力氣，也狠狠的啄了它一下頭，報了一啄之仇，真是太解氣了!
黑雞和白雞為了爭奪一條蟲子，而拉開了“戰(zhàn)爭”的序幕。
它們相距非常近，都把脖子伸得長長的，像個喇叭。它們的眼睛死死地盯著對手，它們紋絲不動，僵持著，氣氛顯得特別緊張。
對峙了一會兒，它們開始正式“戰(zhàn)斗”了。只見黑雞展開雙翅，像老鷹凌空撲食似的，用爪子和嘴使勁啄白雞的雞冠;白雞退后了幾步，也不甘示弱，也用力啄對方的雞冠，這樣一直僵持著;這時，黑雞靈機一動，來了個海底撈月，一下子絆倒在地。只見四腳朝天，黑雞便奮力地啄著對方，白雞不服輸，裝死在地，黑雞以為白雞死了，像打了勝仗的將軍似的，高傲地仰起頭。就趁黑雞洋洋得意之時，白雞“起死回生”向黑雞撲去，來了個措手不及，黑雞只好倒了下去，白雞啄了黑雞一遍一遍，怕黑雞裝死，又啄了幾遍。黑雞死后，白雞從嘴里吐出血倒了下去，兩只雞便同歸于盡了。
最后兩只雞斗得兩敗俱傷，羽毛都被啄掉了，真是的，本是同根生，相煎何太急啊!
動物戰(zhàn)爭小學生（優(yōu)秀17篇）篇八
這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時，被記者拍下來的真實情景。哭泣的小男孩、倒塌的房屋，使我仿佛回到了那個炮火連天、備受欺凌的時代。
那個小男孩站在火車站中間，他的頭發(fā)被燒焦了，身上的衣服被炸破了，傷口還流著鮮血。他的手緊緊拿著爸爸給他的玩具，坐在地上，邊哭邊叫著：“爸爸，媽媽，您們在哪里呀？我好疼啊！”
在前一秒，他們還在候車，那時火車站人山人海，買票的買票，候車的候車。
當小男孩一家買好票，正在候車時，日本的轟炸機出現(xiàn)了。他們的飛機已經(jīng)像煌蟲一樣在上海火車站上空轟炸，火車站一片混亂。
日本的飛機無情地向火車站扔下一個一個的炮彈，“轟隆，轟隆…….”火車站被摧毀了，到處都是火光沖天、濃煙滾滾，斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘破的房屋…….本來熱鬧的火車站，就這樣被夷為平地。
人們驚慌失措，四散處奔逃，道路擁擠不堪。有的人被炸彈炸死了，有的被氣流推到了死人堆中，活活壓死了。人們東奔西逃，有的甚至被人們的腳步踩死了。
火車站已經(jīng)變成了廢墟。濃煙冒了起來，大火燒了起來，刺鼻的氣味彌漫在空中……。
小男孩在廢墟中絕望地哭泣，無人回應……。
動物戰(zhàn)爭小學生（優(yōu)秀17篇）篇九
然后，老師讓我們按照順序拿棋子。我拿到了司令、軍長、師長、排長等厲害的.棋子。我馬上整理一下出棋的順序，將八只棋子排成了一條長龍，好像一隊等待出征的英雄。比賽正式開始，我立刻拿出排在第一的司令，讓他身先士卒，率先出戰(zhàn)。他們拿出了地雷。呀，三只棋子全部同歸于盡，放在桌子的邊上。第二次，我出了軍長想讓領導沖鋒陷陣，可是他們又有人出了地雷，唉，又同歸于盡了。棋子又被放在桌子的邊上。第三次，我出了排長，我想這一次我玩完了，我必輸無疑了，因為排長在棋子中是最小的，除非有人出了軍旗，那么我才會贏。等到他們把棋子拿出來再翻開。呀，我要昏倒了。沒有人出軍旗，有一個出了師長的學生，把桌子上拿出來的棋子全部拿去了了。現(xiàn)在，我剩下的棋子全是排長之類的小棋了，但是，我不認輸，決心繼續(xù)戰(zhàn)斗下去。但是，我又覺得無可奈何，那就聽天由命吧！等到他們把棋子拿出來以后，我也拿出了一只棋子。翻過來一看，呀，是一只排長。還好有人出了地雷，那就大家同歸于盡，棋子放在了桌子的邊上。接下來我還是一只排長，啊，竟然有人出了軍旗。好，真是天助我也！
后來，我乘勝追擊，得到了最后的勝利。今天，我玩得好開心啊！下一次在玩的時候，我要更加努力，爭取取得更加好的戰(zhàn)績，把他們全部打敗，贏得更加好看！
動物戰(zhàn)爭小學生（優(yōu)秀17篇）篇十
“轟！轟！轟！”，193x年的8月28日下午，幾架日軍飛機如吃人的惡鷹，在上海市火車南站的上空盤旋著，叫囂著。霎時間，呼聲、喊聲、慘叫聲不絕于耳。
一個多小時前，這里還是人山人海，祥和一片。忙碌的火車還在不停地送走祝福，帶來問候。一個兩歲的小男孩兒，和爸爸媽媽一起去火車站買票準備出行。就在此時，轟隆隆的的聲音從四周響起，沒等人們反應過來，日軍從空中拋下幾顆炸彈。頓時，房屋倒了、天橋垮了、鐵路斷了、一列火車炸成了好幾段，車上的幸存的乘客寥寥無幾。孩子的爸爸第一反應抱起孩子就往回跑，不料一顆炸彈無情的在他們身邊肆虐的爆炸了，父母緊緊地把孩子抱在懷中，年幼的.孩子得救了，可他的父母卻炸的血肉模糊。
上海這座美麗的城市，瞬間變得體無完膚，滿大街都廢墟和濃煙滾滾。小男孩兒的身上沾滿了血，傻傻的坐在地上，衣服也破了。可憐的孩子被眼前的一片狼藉嚇呆了，他想向左邊挪挪，可身邊殘缺不全的尸體，擋住了他的去路，讓他打消了念頭。他想向右動動，可身旁堅硬骯臟的彈殼碎片，讓他止住了腳步。他只能坐在這片廢墟前，撕心裂肺的哭著：“哇……嗚嗚……媽媽！爸爸！”可是回答他的卻是飛揚的塵土和那日軍飛機漸漸遠去的轟隆聲，他的父母卻再也聽不到叫聲。他哭啊哭啊，在這人間地獄般的廢墟中等待命運的奇跡。
停止戰(zhàn)爭吧，為了人們不再失去親人，為了明天真正充滿陽光，鮮花和關愛，請停止那無情罪惡的戰(zhàn)爭。
動物戰(zhàn)爭小學生（優(yōu)秀17篇）篇十一
戰(zhàn)爭是一場嚴重的社會現(xiàn)象，無論在哪個國家，戰(zhàn)爭都造成了巨大的破壞和不幸。小學生身處于成長的階段，他們對戰(zhàn)爭和暴力行為有著特殊的感受。因此，了解小學生對戰(zhàn)爭的心得體會是幫助他們形成正確價值觀和學會和平共處的重要一環(huán)。
第二段：戰(zhàn)爭給小學生帶來的痛苦。
戰(zhàn)爭的破壞性給小學生帶來了巨大的痛苦。他們在戰(zhàn)爭中失去了朋友、親人，他們被迫逃離家園，在廢墟上度過漫長的日子。這些經(jīng)歷對小學生的心理健康產(chǎn)生了深遠的影響。他們會變得害怕和焦慮，失去了安全感和信任。
雖然小學生對戰(zhàn)爭的理解力有限，但他們從戰(zhàn)爭中學到了許多。他們意識到戰(zhàn)爭會導致破壞和傷害，對他們來說，和平是更好的選擇。一些小學生意識到自己有責任為和平努力，他們通過行動來表達對戰(zhàn)爭的抗議，為和平發(fā)聲。
第四段：培養(yǎng)小學生的和平意識。
為了培養(yǎng)小學生的和平意識，我們應該通過教育和示范來引導他們。學校可以開設和平教育課程，讓學生了解戰(zhàn)爭的危害和和平的重要性。教師和家長應該成為和平的榜樣，以身作則，教育孩子要理解、關心和尊重他人的觀點。
第五段：小學生為和平做貢獻的實際行動。
小學生也可以通過實際行動來為和平做出貢獻。他們可以參與學校的和平志愿者團隊，為社區(qū)服務。小學生還可以參與和平主題的繪畫、寫作和演講比賽，借此表達對和平的向往。
通過了解小學生對戰(zhàn)爭的心得體會，我們可以更好地引導他們形成正確的價值觀和意識形態(tài)。通過教育和示范的方式，培養(yǎng)小學生的和平意識和行動，不僅可以幫助他們立足于和平，也能為構建和諧社會貢獻自己的力量。
動物戰(zhàn)爭小學生（優(yōu)秀17篇）篇十二
隨著世界的發(fā)展，戰(zhàn)爭已經(jīng)成為我們生活中不可忽視的一部分。對于小學生來說，戰(zhàn)爭是一個抽象而遙遠的詞匯，但在他們的心靈深處，思考著與之相關的問題。下面，我將以小學生的視角，分享關于戰(zhàn)爭的心得體會。
第一段：戰(zhàn)爭令人痛心。
小學生認為戰(zhàn)爭是一件令人痛心的事情。他們在課堂上了解到戰(zhàn)爭帶來的破壞、傷亡和苦難。他們看到了在新聞中失去家園的難民，哭泣的兒童和無依無靠的老人。這些場景讓他們深感痛心，并希望能夠做些什么來改變這個世界。
第二段：和平的重要性。
小學生從家庭、學校和社會中都學到了和平的重要性。他們被教育要做一個團結和平的人，與別人友好相處，并盡可能地解決沖突。他們了解到和平是為了社會穩(wěn)定和個人幸福的基礎。因此，他們深信通過和平可以實現(xiàn)社會的繁榮和人與人之間的友愛。
第三段：永遠追求和平。
小學生向往和平，希望能夠以和諧共處的態(tài)度來面對世界。他們鼓勵他人尊重不同的文化、宗教和民族。他們相信相互理解與包容是實現(xiàn)和平的關鍵。雖然他們不能親身參與戰(zhàn)爭的終結，但他們可以從自己的身邊做起，傳播友愛與和平的理念。
第四段：通過教育消除戰(zhàn)爭。
小學生認為通過教育可以消除戰(zhàn)爭。他們相信只有通過知識和智慧，人們才能夠加深對和平的了解和渴望。他們希望學校能加強關于和平的教育，向其他人分享和平的理念。他們相信只有通過培養(yǎng)人們正確的價值觀和思維方式，戰(zhàn)爭才能真正遠離我們的生活。
第五段：小學生的行動。
小學生不僅僅是空談和平的理念，他們也會以實際行動來推動和平。他們可以參加學校和社區(qū)的和平活動，如和平演講比賽、和平展覽和和平運動。他們還可以用自己的方式向其他人傳遞和平的信息，如寫信給政府領導，參與社區(qū)服務等，從而在自己的力量范圍內努力實現(xiàn)和平的愿景。
在小學生眼中，戰(zhàn)爭是令人悲傷的，而和平是我們追求的目標。他們了解到和平的重要性，向往和平，并相信通過教育和行動可以消除戰(zhàn)爭。作為成年人，我們應該傾聽小學生的心聲，并為創(chuàng)造一個充滿和平與友愛的世界而努力。
動物戰(zhàn)爭小學生（優(yōu)秀17篇）篇十三
戰(zhàn)爭子午線小學生心得體會的主題，讓我們想起了那段殘酷而血腥的歷史，也讓我們更加珍惜和平的來之不易。戰(zhàn)爭子午線小學生心得體會是一個具有深遠意義的主題，它通過小學生的視角，讓我們了解到戰(zhàn)爭是如何影響人們的生活和心靈成長的。
段二：戰(zhàn)爭的殘酷與傷害。
戰(zhàn)爭是一種殘酷而毀滅性的力量，它給無辜的人們帶來了巨大的傷害和痛苦。在戰(zhàn)爭子午線小學生心得體會中，我看到了那些曾經(jīng)經(jīng)歷戰(zhàn)爭的小學生們的無助和恐懼。他們失去了家園，失去了親人，生活在充滿沖突和暴力的環(huán)境中。這使我深刻地意識到，戰(zhàn)爭不僅將人們的物質財富摧毀，更破壞了人們的精神和人性。
段三：戰(zhàn)爭的陰影與堅強。
然而，雖然戰(zhàn)爭給小學生們帶來了無盡的痛苦，但他們展現(xiàn)出了驚人的堅強與勇敢。他們繼續(xù)學習知識，與同齡的孩子們一起玩耍，表現(xiàn)出了對生活的樂觀和希望。在戰(zhàn)爭的陰影中，這些小學生們用他們的堅強和勇敢告訴我們，無論在任何困境中，我們都應該堅持自己的信念，努力奮斗。
段四：和平的重要性與使命。
戰(zhàn)爭子午線小學生心得體會讓我們深刻認識到和平的重要性。和平是人類共同的追求和目標，是我們?yōu)橹畩^斗的方向。我們每個人都有責任為和平貢獻自己的力量。無論是從小事做起，還是通過參與社會公益活動，我們都能夠為和平營造一個更美好的世界。正如那些小學生在戰(zhàn)爭中堅持學習一樣，我們也應該以他們?yōu)榘駱樱瑘猿肿非蠛推剑橹Α?/p>
段五：個人成長與感悟。
通過參與戰(zhàn)爭子午線小學生心得體會，我不僅了解了戰(zhàn)爭的殘酷和傷害，也收獲了對和平的珍惜和追求。我明白了每個人都應該為和平負起責任，在自己的學習和生活中保持積極樂觀的態(tài)度，以及為和平社會做出自己的努力。這次體驗在我心中留下了深深的烙印，讓我更加堅信，只有和平才能讓人類得到真正的幸福和進步。
總結：
通過戰(zhàn)爭子午線小學生的心得體會，我們深刻認識到戰(zhàn)爭的殘酷與傷害，以及小學生們的堅強與勇敢。我們也更加明白和平的重要性，以及每個人為實現(xiàn)和平的使命。通過這次體驗，我們不僅在知識上得到了啟發(fā)，更在心靈成長和人生觀上有了更深層次的認識。讓我們共同努力，為和平貢獻自己的一份力量，讓世界變得更加美好。
動物戰(zhàn)爭小學生（優(yōu)秀17篇）篇十四
黑壓壓的天空陰沉得可怕，"飛機來了！飛機來了！"人群中傳來恐懼的聲音，母親抱緊孩子，年青的父親盯著飛機，緊緊握著拳頭，保護孩子。炮彈落下，瞬間火車站陷入一片火海，人群的吵雜聲淹沒在炮聲中。
戰(zhàn)爭啊！你奪去了多少人的生命？戰(zhàn)爭！我要向全世界發(fā)出呼吁"和平！和平"!我們要和平！不要戰(zhàn)爭！讓明天的世界真正充滿陽光、鮮花和愛。
希望和平永駐人間。
動物戰(zhàn)爭小學生（優(yōu)秀17篇）篇十五
不知何時，戰(zhàn)爭的硝煙彌漫在整個地球上。所以，原本善良淳樸的人類卻分化為善惡兩種，世界大戰(zhàn)開始拉開幕簾。
人的一半是天使，一半是魔鬼。這話一點也不假，即使在人們心中最善良的人，也有展露魔鬼的一面。記得有這樣的故事：在一場辯論會上，人竟然敗給了豬，這雖是天方夜譚，但聽了豬的辯詞，感到這頗有道理。豬說：你們監(jiān)獄里押的是人，刑場上槍斃的是人，挑起侵略戰(zhàn)爭的還是人，可無論在監(jiān)獄·刑場·還是侵略戰(zhàn)場上，卻連我們一個影子都沒有，世界上最最愚蠢的事是不是你們人干的？因為人類戰(zhàn)爭太多了，占魔鬼地位的主導也就多了，那么，這扇緊閉的戰(zhàn)爭的門是我們人類打開的。
可是，這些殘忍無情的戰(zhàn)爭傷害了多少清白的人，給自己頭上戴了一頂什麼帽子？在戰(zhàn)火中滾了幾個月的孩子們，他們在想什么？為了無敵，做盡壞事，你在人們的心中是什么？戰(zhàn)斗的人們啊！請你們清醒清醒吧！想想你們的錯誤，你們的前面就是懸崖，回頭才是岸呀！你們看，天空上每一朵白云上都裝滿了我們的痛苦·每一顆星星里都記載著孩子的期盼·就連藍天上也寫著不少詩人的愿望與理想。我們需要和平，不想再看到戰(zhàn)爭了。
還天空一個蔚然，還我們一個美好的世界，這只有讓萬千的天使來幫忙，努力拉緊邪惡的門，讓戰(zhàn)爭就此停息吧！
動物戰(zhàn)爭小學生（優(yōu)秀17篇）篇十六
一天晚上，我正在聚精會神、如癡如醉地看一本有關兔子的書，突然發(fā)現(xiàn)書的最后一頁有個按鈕，我猶豫了幾秒鐘就按下了它。
瞬間，我來到一片十分美麗的森林。那里百花爭艷，有迎春花、蝴蝶蘭、白玫瑰，還有許多不知名的小花。突然，我感到身子下面有什么東西在撓我癢癢，低頭一看，原來是剛從地底下冒出來的調皮的小草。咦，我怎么變矮了呀？我來到清澈的小河邊照了照，原來我已經(jīng)變成了一只可愛的小兔子。
我蹦來跳去，好奇地欣賞著森林美景，卻沒想到危險正在悄悄逼近。“咕咕咕咕，小鳥提醒新來的朋友小兔，有一只狐貍正在靠近你，它要吃你，快跑！”只聽頭頂傳來小鳥急切的叫聲。我連忙回頭一看，只見一只氣勢洶洶的狐貍正在靠近我，來不及多想我趕緊拼命逃跑。
突然，我前面出現(xiàn)了一條小河。這可怎么辦？沒有船怎么過河？狐貍快追上來了。我急得大叫：“救命啊！救命啊！”這時，在旁邊喝水的大象伯伯，說：“小兔，快騎到我背上來，我背你過河！”“謝謝大象伯伯！”我一邊應著，一邊縱身一躍，跳上了它的背。大象伯伯小心翼翼地把我送到了對岸，囑咐我小心謹慎些。
沒等我喘過氣來，一只體型巨大的老虎從樹后走了出來。它大吼一聲，震得大地都似乎在搖晃，連樹上正悠閑自得的猴哥哥都吃了一驚。我想：這次真完蛋了。沒想到猴哥哥身手敏捷地蕩下來，雙手把我一抱，飛快地爬上樹去。老虎只能流著口水走了。后來，我到旁邊的森林超市給猴哥哥買了巧克力冰激凌，表示謝意。
動物王國里危險可真多啊！不過熱心善良的小動物更多！
動物戰(zhàn)爭小學生（優(yōu)秀17篇）篇十七
隨著社會的發(fā)展，戰(zhàn)爭不再只是成年人的身世，連小學生也不能幸免于戰(zhàn)爭的影響。在被戰(zhàn)爭席卷的歲月中，小學生們親眼目睹了戰(zhàn)爭的破壞和殘酷。然而，他們的心靈深處卻隱藏著許多關于戰(zhàn)爭的心得體會。
首先，小學生意識到戰(zhàn)爭帶來的破壞是不可估量的。在戰(zhàn)爭中，房屋被炸得面目全非，學校被摧毀，道路被毀壞。小學生們失去了熟悉的學校和家園，他們被迫逃離自己的家。戰(zhàn)爭剝奪了他們無憂無慮的童年，讓他們陷入恐慌和不安的狀態(tài)。他們意識到，戰(zhàn)爭不僅僅是炮火和槍聲，更是毀滅和混亂的象征，給人們帶來巨大的痛苦和損失。
其次，小學生深刻感受到戰(zhàn)爭帶來的傷害是不可逆轉的。許多小學生親眼目睹了親人和朋友的離世。他們?yōu)樗麄兪サ挠H人感到難過和悲傷，他們意識到再也無法見到他們、聽到他們的聲音。戰(zhàn)爭也給小學生們身心造成了傷害，他們經(jīng)歷了極度的恐懼和驚慌，可能還有創(chuàng)傷后應激障礙的后遺癥。他們明白，戰(zhàn)爭不僅奪去了生命，也奪去了無數(shù)個幸福的未來。
再次，小學生認識到戰(zhàn)爭會引發(fā)仇恨和沖突。在戰(zhàn)爭中，人們分成敵人和盟友的兩個陣營，為了利益，他們會矛盾沖突、互相傷害。小學生在戰(zhàn)爭中看到了鄰居之間的仇恨和爭斗，他們也學到了忍耐和寬容。他們認識到和平的重要性，明白只有和平才能讓人們和睦相處，共同發(fā)展。他們希望戰(zhàn)爭能夠停止，人們能夠通過對話和談判解決問題，實現(xiàn)永久和平。
最后，小學生反思戰(zhàn)爭帶來的教訓。他們意識到戰(zhàn)爭只會帶來災難和痛苦，沒有任何好處。他們明白，戰(zhàn)爭不應該成為解決問題的手段，相反，應該通過合作和平談解決爭端。小學生希望成年人能夠放下利益和權力的爭奪，共同努力，保護和平。他們決心努力學習，成為建設和平世界的有力力量，為戰(zhàn)爭停止做出自己的貢獻。
總結起來，小學生關于戰(zhàn)爭的心得體會反映了戰(zhàn)爭對他們心靈的深刻的打擊。他們意識到戰(zhàn)爭的破壞是不可估量的，它給人們帶來了巨大的痛苦和損失。小學生深感戰(zhàn)爭的傷害是不可逆轉的，它奪走了無數(shù)個幸福的未來。他們認識到戰(zhàn)爭會引發(fā)仇恨和沖突，明白只有和平才能讓人們相處和睦。小學生反思戰(zhàn)爭帶來的教訓，希望成年人能夠共同努力，保護和平。他們決心努力學習，成為建設和平世界的力量。戰(zhàn)爭帶給小學生深刻的體驗，也激發(fā)了他們對和平的向往，這將成為他們一生中珍貴的財富。