優秀作文是通過對事物深入的觀察和思考而產生的，它既給人以啟發，又能夠表達作者獨特的感悟和理解。這里有一些優秀作家的作品，值得大家借鑒和學習其中的寫作技巧。
最美少年六年級范文（18篇）篇一
準備了一個星期的"經典誦讀展示"今天終于結束了.雖然那天的天氣很冷，灰蒙蒙的，但誦讀的熱情不減。雖然很累，但很激動,因為我依然被今天中午那種濃濃的經典氛圍感染著,感動著。
我們班的孩子在活動準備階段就非常積極，大家參與的熱情都非常高漲?；顒又?，孩子們積極的出謀劃策，幫我出主意，想辦法。單獨講故事的孩子，付出了更大的努力。聽張北群的家長講，孩子一回家就對著鏡子練習，就連晚上做夢也在背故事呢！多可愛的孩子呀，看著這群搖頭晃腦的孩子們們，我真的很感動，為他們的真誠感動，為他們的努力感動。
經過同學們的努力，比賽時，孩子們發揮出了良好的水平，這讓我感到欣慰，這些日子來的辛苦和疲憊早已一掃而空。
看著孩子們一張張興奮的笑臉,聽著他們演繹經典的瑯瑯誦讀,怎能不讓人心潮澎湃激動萬分呢!
經典學習還在繼續，誦讀活動還會進行，我將帶領我的孩子們繼續努力，當好孩子的頭兒。我將在感動中繼續前進,把"中華傳統文化經典誦讀"這一課題做得更扎實,把我校的經典誦讀特色活動做得更突出!
最美少年六年級范文（18篇）篇二
我默默地翻著眼前這本厚厚的相冊，眼睛慢慢地濕潤了，就差一顆顆淚珠，來配合我難舍難分的內心了。
足球。
“接下來，就是六年三班和六年二班的足球賽，請準備！”我們班的同學們飛快地跑向操場。踢球的同學們早已穿好衣服正在熱身，準備上場。其他同學一直在他們的身邊給予鼓勵。
激烈的比賽開始了，場邊響起了震耳欲聾的加油聲：“激情澎湃，六三不敗！斗志昂揚，三班要強！”這句口號，讓我久久不能忘懷，現在我們自己建的群，也是用的這句口號。相冊第一頁是全班同學獲獎后的合影，照片上，所有人的笑容都是那么的燦爛。
奶油臉。
那天是姚美希的生日，全班同學都去了生日會，我們玩的不亦樂乎，讓我記憶猶新的是抹奶油。“高佳琪快跑！”我趕緊下意識地跑開了，這還得謝謝馮蕾呀，要不是她，我的臉上就得長幾根胡子了。
正在我得意之際，一個猝不及防，奶油又飛到了我的臉上。“史煜坤！”我假裝生氣地拿起一大塊奶油向他彈去，老奸巨猾的史煜坤一下子躲得無影無蹤。我心急火燎，恨不得給他洗個奶油澡。第二頁照片上，同學們個個都是小花貓，無一幸免。看著我們涂抹著奶油的臉，我快樂而又傷心地笑了。
擁抱。
那是在學校的最后一天，我們全班都默默地哭了，傷心的淚水“嘩嘩”地流了下來，像一條潺潺的小溪。老師建議全班都合張影，告訴我們不準哭只許笑。同學們哈哈大笑，眼睛里卻噙著淚花。
我撫摸著這本相冊，眼中充滿了不舍與留戀，一張張笑臉，一聲聲呼喚，一個個可愛的人兒，看著這些熟悉的面孔，我覺得我的心很酸很酸。這本相冊，記錄了我成長生涯中許多美麗的瞬間，是我人生最美的相冊，我將永久保存它。
最美少年六年級范文（18篇）篇三
《眾里尋你——“尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮》于11月8日晚8點在中央電視臺綜合頻道和少兒頻道同時首播。由于觀眾的要求，第二天又在少兒頻道重播了一次?？赐暌粋€個感人的畫面，我不禁潸然淚下。
十位獲獎少年的故事感人至深，平凡而美麗。他們面對苦難時堅強地撐起整個家，用實際行動孝敬長輩，孝敬父母，給我們上了一堂生動的教育課。當同齡人心安理得地享受著來自父母的寵愛時，有一群孩子早早地擔起了家庭重擔。孝心少年的故事讓我們動容落淚。他們用單純、善良的孝行詮釋著血濃于水的親情。這才是這個時代真正的正能量!
這是一串閃光的名字，請讓我們記住他們吧：黃鳳(女)安徽省蚌埠市;趙文龍(男)內蒙古自治區包頭市;吳林香(女)重慶忠縣;徐沁燁(女)浙江省長興縣林城鎮;林章羽/何秀巡(姐弟)湖北省恩施市;高雨欣(女)黑龍江省望奎縣;路玉婷(女)成都市;龍花(女)湖南省鳳凰縣;邵帥(男)北京市;王芹秀(女)福建省龍巖市武平縣。
我想說，你們的孝心感天動地，你們的故事如燦爛的小花一樣璀璨，聽著主持人娓娓動聽的講訴，催人淚下，苦難沒有壓垮你們，你們用脆弱的身軀書寫大寫的孝字，大寫的人字。你們是我們學習的楷模，是你們讓家庭充滿溫馨，洋溢著濃濃的愛。你們的孝心雖不驚天動地，但濃濃的親情，偉大的精神卻感動神州，你們都是好樣的!愛的指引，帶我們眾里尋你;孝的承諾，溫暖了你我的心。
古人云：“百善孝為先”，因為孝心是從古到今我們都應該具備的一項美好品德。我國現存最早的漢字文獻資料殷商甲骨卜辭之中已有“孝”字?！墩f文解字》解釋篆體孝字云：“善事父母者。從老省，從子，子承老也?！毙⒆謱懙木褪抢先伺c子女的關系?！对娊洝分杏羞@么一段話：“父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，長我育我，顧我復我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極?！庇矛F在的話說就是：父母生我養我，拉扯我長大，呵護備至。我想好好報答，但父母的恩情如天一般，大而無窮，怎么報答得完呢!
“孝”，上為老、下為子，是上一代與下一代，融為一體，稱之為孝。由此觀之，也許可以理解為：子女須盡全力做好每一件可以做好的事，以期使父母不因為子女多擔操煩。
爸媽看著自己的孩子慢慢地長大，卻沒有發現自己在慢慢地變老，變得更需要孩子的關心和陪伴。在中國，有著五千年文明歷史的國家，“孝”字為先，這是我們傳統的美德。
看了十佳最美孝心少年事跡，感動之余，也有沉重。他們多數少年家庭遭遇變故，家長又多病纏身，這些弱小的孩子過早地扛起那么重的負擔，我們呼吁更健全的社會救助體系和醫療保障體系。
當聽到晚會現場，孝心少年的事跡感動了觀眾，不少人希望能資助孝心少年完成學業，到場公益企業中國化妝品領軍企業伽藍(jala)集團旗下自然堂也表示，將對特別關注孝心少年及最美孝心少年資助200萬元人民幣。這時我的心稍微得到了一些慰藉。
我內心發出的吶喊是：請用溫暖呵護他們的明天!
最美少年六年級范文（18篇）篇四
清風陣陣，白云朵朵，少年慢慢的向前走著。
知道嗎？少年一直有一個夢，那就是摸得那潔白的云朵，
香花一簇簇，散在凌亂的雜草中，像星星的眼睛，還眨啊眨的，蝶兒獻上那優美的舞姿，鳥兒也不時趕過來獻上幾曲優美的樂章，好一個夢的世外挑源，那醉人的風景即使使使出渾身解術，也不能博得少年的一丁點留戀，他堅定的向前走著，連頭也不回。
路越來越陡，荊棘干脆取代了路段一多半，聽不到任何聲音，連水落滴石的聲音都沒有，少年累極了，渴極了，這時候，只要他稍微回頭，或許還可以重生，可是前路漫漫，誰料行程會那般？可是，少年沒有回頭，苦難算什么？滅不了少年心中的那份決心。是的，既然原選擇的遠方，背影，只能留給時光。
雨啪啪的下著，算是可憐了絕境中的少年，他重獲了生的希望，拍拍身上的塵埃，背起重重的行囊，里面裝滿了鐵一般的信念，少年繼續上路，任他那重重的險阻都來吧，他們壓不倒這必勝的信念。
天亮了，霧散了，雨停了，翠翠的青山外，少年的風采正在陽光下生輝。
最美少年六年級范文（18篇）篇五
大家看到這個題目一定會疑惑吧：誰是最美少年呢?那我可要告訴你：是——我，一個平凡的六年級學生。
盡管我個子矮矮的，可俗話說的好：“人不可貌相，海水不可斗量?！逼涿膊粨P，衣著樸素，都很正常，切不可以貌取人，衣著靚麗，卻包藏禍心，終只是一個衣冠禽獸，重要的是品德與節操。不是我王婆賣瓜自賣自夸，這方面我還是很有信心的。不信?讓我給你作個介紹，你就會心服口服了。
我這個人呢，打小性格內斂，不像其他同學那樣活潑開朗，直到現在，我才逐漸融入集體，愛與同學交流。課堂上的我，勤學好思，豎起的手常常舉個不停。我興趣愛好廣泛，如下棋、羽毛球等等，但我最愛的還是閱讀，甚至到了嗜書成癖的程度。什么《水滸傳》《西游記》《三國志》等古典名著，我都讀了十來遍不在話下，而且見解獨到，深刻精辟。閑暇時間，我常常一個人獨自坐在一處，靜靜地走進作者的心靈。
我平時博覽群書，老師經?？滟澪遥纱死蠋熗扑]我去參加泰州市漢字聽寫大會。為了參加訓練，我放棄了期末考試復習階段的時間、以及暑假準備出去旅游的計劃。還好我歷經千辛萬苦突圍到了最后關頭，從眾人中脫穎而出，成為了主力隊員。
在賽場上，面對三支敵隊，我毫無懼色，輕松迎敵。但是“好手不敵雙拳，雙拳難敵四手?！痹跄挝业年犛讯家堰B續淘汰，我一人難敵十幾人，眾寡懸殊，我抱憾離場，但我已經盡了我最大的努力，我問心無愧。
雖然我并不完美，但是我相信我在未來的路上，一定會越走越遠，成為真正的“最美少年”。
最美少年六年級范文（18篇）篇六
今天，我觀看了《最美孝心少年》，里面有許多值得我們學習的榜樣，其中我印象最深的就是王帥康。
王帥康，這個和我們同年齡的孩子，身上卻有著與我們截然不同的經歷。2009年，王帥康的爸爸患了嚴重的'病，去世了。奶奶受到了很大的打擊，患上了心臟綜合癥。媽媽也因此改嫁他鄉。為了掙錢養家，小小的王帥康開始跟隨爺爺一起打工。但在他一年級時，就被醫生確診為馬凡氏綜合癥，所以現在十一歲的王帥康，身高就有1米75，但視力卻只有0.2。即使如此，王帥康還是會做很多同齡人不干的事。每天放學回家時，他總會環顧四周，尋找丟在路邊的塑料瓶。看似簡單的一個任務，對于視力只有0.2的王帥康來說，卻是很難的事。他每天和爺爺一起把撿到的瓶子拿到廢品站去賣錢，還要回去照顧臥病在床的奶奶，給奶奶把藥分發好，生怕出差錯影響奶奶的病情。賣廢品留下來的錢，王帥康就去市場買奶奶喜歡吃的東西，自己卻一分都舍不得花。他卻很給家里爭氣，成績在年級名列前茅，每次都會被評為三好學生。
這個與我們年齡相仿的孩子是如此的堅強。我們現在生活在一個舒適的地方，過著飯來張口、衣來伸手的日子，提出的額外要求父母也能滿足。而王帥康呢？那些和他一樣的孩子們呢？他們家里都很貧困，但他們的孝心卻一點都不缺。我們現在是如此的幸運、幸福，那我們就要好好地報答我們父母。正因為有了父母，我們才能過上如此幸福的生活?！鞍偕菩橄取！弊屛覀円黄鸢研⑿娜鰸M人間，一起用行動來感謝我們的父母吧！
最美少年六年級范文（18篇）篇七
今天，我們看了十大孝心少年的前五個，我最喜歡黃鳳。
黃鳳是一個非常孝順的孩子，可惜她的媽媽生了重病，下不了床。她為了治媽媽的病，把媽媽放在一個推車上，走了三百多公里的路，終于到達了城市。
她帶著媽媽進入了一家醫院，準備給媽媽治病。而這時醫藥費又出來問題，黃鳳只好又帶著媽媽走出了這家醫院，找遍了城市，她終于找到了一位可以為媽媽免費治病的男醫生，這位男醫生把她媽媽的病治好了一半，但最后黃鳳媽媽還是去世了。
黃鳳的這種孝心深深打動了我，我也要孝順父母，從小事做起。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
最美少年六年級范文（18篇）篇八
夢想著有一天能穿越大地，夢想著有一天能振翅高飛，夢想著自己深愛的祖國能像雄獅一樣，兇猛強壯，這樣便可以免受片之苦，中國仍是強國是大國，是世界中的臥虎降龍。
魯迅曾留下豪情壯語：為中華崛起而讀書。意在崛起中國，實則為中國夢，為了中國的強大與繁榮，為了中國的發展與進步而努力拼搏的夢想。中國夢是一種正能量，我們一起努力，共同創造自己心中的中國，每個人都有擁有夢想的權利，每個人心中都有屬于自己的中國夢。再過危亡的時刻，是無數少年出手相救，是無數少年英勇拼搏。
'少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。'每當讀起這份梁啟超的《少年中國語》都心涌：一切以少年開頭，證明少年是一個國家必不可少的，是國家成功與發展的基石，要想富民強國，便要從基層做起，從思想抓起。
少年的夢想是美麗的，他是心底最美的期望，所以美夢成真真的成為了我長久以來的信仰，夢想是陽光的，他使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定并走向成功，夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源，高遠的夢想可以激發一個人生命中的潛能，為夢想喝彩為人生喝彩。
夢想著有一天我們穿越大地，夢想著有一天我們橫渡大海，夢想著中國早已強大，我們有少年邁入老年，用我們的眼去看世界，我們仍然驕傲自豪，因為這世界有自己的一份努力，有自己的一份中國夢。
最美少年六年級范文（18篇）篇九
各位領導老師們：大家好!
今天很榮幸能和大家一起交流，近期，我學習了《習近平總書記在教師節的講話精神》，通過學習習近平總書記在北京師范大學發表的重要講話“做一名“四有”的好老師”，使我更加堅定理想信念，堅守道德情操;在今后要不斷扎實學識，以仁愛之心，積極爭做喜喜歡和敬佩的好老師!
做有理想信念的教師。教師肩負著培養下一代的重要責任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程。
做有道德情操的教師。教師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。教師對學生的影響，離不開教師的學識和能力，更離不開教師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。要率先垂范、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助學生扣好人生的第一?？圩?。執著于教書育人，對所從事職業的忠誠和熱愛。干一行愛一行，做教師就要熱愛教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個養家糊口的職業。有了為事業奮斗的志向，才能在教師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績。
做有扎實學識的教師。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是教師的基本素質，其中知識是根本基礎。在信息時代做好教師，自己所知道的必須大大超過要教給學生的范圍，不僅要有勝任教學的專業知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。始終處于學習狀態，站在知識發展前沿，刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己，在各個方面給學生以幫助和指導。做有仁愛之心的教師。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。教師的愛，既包括愛崗位、愛學生，也包括愛一切美好的事物。要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人。把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。
師德最美演講稿范文。
大家好!今天我為大家演講的題目是：《這雙手，世上最美!》。
十年前，我走出校門，懷著欣喜和憧憬成為一名教師的時候，對這個職業，我只是期待和喜歡;幾年的清貧和勞苦，當我漸漸磨平了心中瑰麗夢境的時候，看到了這樣一個故事，它讓我重新審視了我的職業，定位了我的角色，并讓我從此深深的愛上了教育。
故事是這樣的：在一節美術課上，老師讓同學們畫出自己認為最美的東西。有的同學畫了清新可人的百合;有的同學畫了芬芳艷麗的玫瑰;有的同學細膩的線描了母親哺乳的情景;有的同學精心的彩繪出家鄉蜿蜒的山水……當老師走到一個平時沉默寡言的小女孩身邊，看到小女孩畫的竟是一只手。老師輕輕的問：“這是誰的手啊?為什么認為這是世界上最美的呢?”女孩怯怯的說：“這是老師的手!這只手牽著我過馬路，讓我覺得好安全;這只手撫摸我的頭，讓我覺得好溫暖!在我心中，這只手，就是世界上最美的!”同學們爆發出熱烈的掌聲，老師的眼角濕潤了!
當老師，我們或許會感嘆自己的清貧;做教育，我們或許會感慨自己的辛勞。但是，當明月高懸夜空，將一片清輝灑向大地的時候，我們靜靜的回味自己的職業生涯，會看到那么多感人的場景：學生眼里有深深的期待，學生口中有甜甜的贊美，學生心中有真誠的牽念，學生手里有握不盡的溫暖!在學生心中，老師的一只手，老師的一雙眼，就是這個世界上的——最美!這一切，都讓我們堅信最初的選擇是對的，更讓我們堅定了繼續向前的腳步——深愛教育，終身無悔!
這雙手，世上最美——多么平凡的一句贊美，卻比“靈魂的工程師、燃燒的紅燭、辛勤的園丁”更讓我感到珍貴;也讓我明白：一個眼神、一個動作、一聲問候……都能喚起學生心中愛的幼芽，就能撐起孩子心中愛的世界。是啊：今天如能給學生一個如沐春風的課堂，明天就能給他們一個美好亮麗的未來!
輕輕哼唱這首歌，讓我和所有的老師一起，輕輕擎起我們的雙雙大手，把每一個孩子舉過肩頭，讓他們帶著這雙手的溫暖，開始另一段征程的守候。直到兩鬢如霜，直到青絲如雪，只為最初的選擇，更為恒久的承諾。
師德最美演講稿范例。
不知哪位學者曾經說過：“教師的職業是太陽底下最優越、最光榮的?！睅е鴮@一理念的憧憬，我踏進了幼兒園。
可是，當我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的“小太陽”時，我的心里直犯嘀咕。做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業嗎?他們那么稚嫩，他們乳臭未干，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望。
面對現實，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來，我不只一次問過自己。曾經，我一味地追求怎樣培養孩子，怎樣掌握高科技知識技能，而有關孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了。自從聽了這樣一個故事，我的教學觀念轉變了。故事發生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問一位金獎獲得者：“您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最主要的東西?”出人意料，這位白發蒼蒼的學者回答說，是在幼兒園?！霸谟變簣@學到了什么呢?”學者回答：“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯了事情要敢于承認并表示歉意;午飯休息時不能吵鬧;和小朋友在一起要團結、互助……從根本上說，我學到的最主要的東西就是這些。”真的很感謝這位學者，他給了我教學教程中一個深刻的教誨，我在強調發揮幼兒的創造性、競爭性時，并不能忽略培養幼兒從小發揚中華民族傳統的人格要素--忍耐、寬容、團結。
說實在的，其實，我也只不過才21歲，還在做著學生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護!可是，現實告訴我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業，我已步入了這個神圣的殿堂，我已承擔起這沒有理由推卸的責任，我必須義無反顧地去做好那位學者給我的教誨。
雖然，在大人眼里我還只是個孩子，但我要有父母的責任感;雖然我還只是個學生，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會的沃土中播種希望。
我知道前進的道路一定不會平坦，但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學習、虛心請教、不斷提高自身素質，把對朋友的無私幫助、對幼兒的關懷愛護、對事業的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。
最美少年六年級范文（18篇）篇十
最美的笑容在老師臉上綻放；最美的風景等待的是老師認真欣賞的身影。在我心中，您是我最欣賞的老師。那就是您：我敬愛的老師――王老師！
王老師和我爸爸一樣，都是膀大腰粗，身形龐大。那雙炯炯有神的眼睛，有一種讓人害怕的'感覺。那張能說會道的嘴巴，顯得王老師口齒伶俐。
每當我來到學校時，早早的就看到王老師為成績不好的學生補課。不管是刮風還是下雨，王老師都會堅持早早的來到學校。白天要教兩個班的數學，還要給他們這些人補課；晚上回到家還要做課件和備課，是多么的辛苦。還有很多調皮的同學總是惹王老師生氣，可老師總是憋在心里。
記得有一次，天下著瓢潑大雨，媽媽送我來上學，路上看到王老師騎著摩托車從我們旁邊開過，王老師沒有穿雨衣，豆點大的雨點打在王老師身上，臉上也流淌著雨水，可王老師一到學校，顧不上擦掉掉落在身上的雨水，就把班上的同學都叫到樓上去了。這一幕令我感到一陣陣心酸，王老師為了使我們能夠取得更好的成績，他不顧一切，從來不會遲到，總是7點來給他們補課。上課時我還偷偷的發現王老師不時打幾個噴嚏，肯定是淋雨感冒了，但老師卻堅持把課上完。
老師，您在我心里是一片深藍色的天空，是天空中翱翔的雄鷹，是浩瀚星河里的一顆最亮星星在閃爍！您就是最美老師，擁有著最美師德的那就是您――王老師！
最美少年六年級范文（18篇）篇十一
星期五晚上，我和媽媽一起觀看了中央電視臺播放的《眾里尋你——“尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮》。
節目開始，白巖松叔叔說，“孝”上面是老，下面是子，一個字就給中國人定下了做人的規矩。我聽了后，一下子就明白了“孝”字的意思，并深深地把它記在了心中。接著又播放了十一位最美孝心少年的事跡。他們的事跡非常感人，他們都生活在貧困的家庭，家里都有得重病的長輩，為了一家人，他們吃苦耐勞，小小年紀就成了家庭的頂梁柱。我看得很投入，一次次為他們掉淚，一次次為他們鼓掌。讓我印象最深的是趙文龍哥哥的笑容。他從小父母離異，六歲的時候就得照顧媽媽患重病的媽媽，每天推著媽媽去很遠的醫院，給媽媽做飯，洗衣，拖地……從六歲一直到現在，堅持了七年。他那么小，那么累，為了讓媽媽開心，他的笑容那么燦爛。我真佩服他！
節目結束了，我的內心久久不能平靜。和他們相比，我的生活真是太幸福了。我也要向他們學習，做個有孝心的孩子。我愛我的爸爸媽媽，我要為他們做些力所能及的事，我希望他們的身體健康，幸?？鞓?。我也要做個好孩子，讓他們少一份擔心，多一份放心。
我一定會是個有孝心的好孩子。
最美少年六年級范文（18篇）篇十二
“慈母手中線，游子身上衣”是一種美;“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”是一種美;“落花不是無情物，化作春泥更護花”也是一種美……美無處不在，而我認為最美的是夏天的雨。
又是一個夏末，天陰沉沉的，好像隨時都會掉下來，一陣風吹過，樹葉發出沙沙聲。突然，一粒粒大豆般的雨打在地上，接著便是一場毫無預告的雨，一場傾盆大雨，像是一個迷路的孩子在嚎啕大哭。
漸漸的，雨小了，一滴又一滴的滴在地上，樹葉上，屋頂上。慢慢的，輕輕的，就像一首有著歡快旋律的歌曲漸漸進入了尾聲，像是一場盛大的宴會漸漸地要結束了，但世間的萬物都沉浸在了這場讓人陶醉的歌曲中。
漸漸的，雨停了，好像一切都停了。沒有了雨開始時的熱烈;沒有了雨快停時的優美，只剩下那雨后的平靜與和諧。樹上，花瓣上，小路上有雨后殘留的一點點清香。路上有雨后殘留的一點點清香。路上隨處可見的水洼，一個深一個淺。樹上的雨滴落在水洼里，映出一圈又一圈的波紋。
不一會兒，蜻蜓飛來了，在水洼里輕輕一點便飛走了。這時便有了一種“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的感覺。
雨后的萬物都好像睡醒了，城市的孩子也跑出來，一個，兩個，三個，他們接二連三地從家里跑出來，歡快踩著水洼，聞著雨后的花的清香，呼吸著清新的空氣，欣賞著雨后的美景。
這就是夏天的雨，讓一切都變得清爽，讓一切都變得更加美好!
最美少年六年級范文（18篇）篇十三
去哈密東天山是必不可少的，那里是哈密的代表景點，就像杭州的西湖。那里夏天氣候適宜，很適合游玩。由于東天山氣溫較低，去那里我們都穿上了外套。
最美的是天山寺，在東天山山頂，四周一片青草，綠樹，就像在仙境一樣真是美不勝收！
聽司機講，原來的東天山比現在還要郁郁蔥蔥，因為三十多年前濫砍樹木，使這里的生態環境發生了惡化，不少山坡褪去了綠裝，山頭裸露，水土流失嚴重，山坡上有很多裸露樹根的松樹岌岌可危。每年春天天山冰雪融化時，很多泥沙傾瀉而下。為了改變生態環境，當地早在二十年前就開始植樹造林，可是因為氣候原因，二十多年過去了，人工造林的松樹才只有五六米高。媽媽說“毀林容易造林難，隨意破壞大自然必定受到大自然的懲罰”。因為森林退化、草皮流失，天山放牧的牧民已經遷走了很多。在半山腰，我們碰到了一家哈薩克族的牧民夫婦?？纯此麄兊拿晒虐蜖t灶，牧民的生活十分辛苦。
最美少年六年級范文（18篇）篇十四
青春是用勵志的鮮血與辛勤的汗水釀成的烈酒？歷久彌香。
青春是用強健的臂膀與頑強的意志鍛造的城墻？固若金湯。
青春是用美好的回憶與純真的思想描繪的彩虹？絢麗輝煌。
踏著曾經最美的腳印，從現在啟程，明日又天涯。
衣帶漸寬終不悔；
這是一雙堅定的腳印。它的堅定從過去到現在從未改變過。小時候的它就像一個感嘆號。是在與別人爭論問題時產生的。現在的它，正一步步走向第一個十字路口。鞋子忘了原來的方向，停在十五六歲的惆悵。它問主人："我們會去向何方？"主人答道："既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。"于是腳印漸行漸遠，留下了永恒的堅定。。。。。。
待到山花爛漫時，它在叢中笑；
曾幾何時，腳印想飛到天空中去。但是腳印知道，與其飄飄然，不如腳踏實地，從零開始。于是，它總是在努力著。誠然，成長過程中難免遇到風雨，但它還是一步步堅持下來了。它知道青春的歷久彌香，固若金湯，絢麗輝煌絕非紙上談兵。在未來來之前，它已經做好了接收pk的挑戰！腳印會笑著到達目的地。
那些曾經最美的腳印，
那些堅定的腳印，
那些自信樂觀的腳印。
此刻都化作青春的宣言，讓我忘記昨天不快，向往未來無限美好。
踏著曾經最美的腳印，從此刻啟程，明日未必又天涯。
最美少年六年級范文（18篇）篇十五
你喜歡觀察云嗎？我喜歡云。喜歡那浪跡長空的浮云，喜歡那震撼人心的積雨云。是的，觀察云是一種樂趣，云也是一種別樣的美。
那天，我看著天空。只見東南面的積雨云如同山一般，越來越濃，越來越高，向著我這邊的天空蔓延開來。云呈乳白色，云底暗黃，還時不時有雨簾出現，東南面的天與地連接一塊，如同暗黃的幕布罩向東面的大地，又如同一場大沙塵暴在東方肆掠。這云是那樣壯觀，以致讓我的肉體乃至靈魂全都為之感到震撼。
而西部的云彩呈土黑色，云彩厚重，好像壓在頭頂一般，大有“黑云壓城城欲催”的氣勢。這里云朵卻向東方的云團延伸過去，讓我不由得想到兩軍開戰。有時烏云和打仗有著不解之緣，假如說，現在地面正是兩軍交戰的戰場，到底是云在為士兵們加油助威，還是天上的兩陣烏云也要大戰那三百回合，真是令人難以想象合理的解釋。
而我已經忘記了我的存在，只如同置身于這天空戰場之中，我只能看見這傾盆的暴雨、漫天的雷雨云，聽到這隆隆的戰車一樣的雷聲。好半天我才如同從夢中醒來，我這時明白了大自然的鬼斧神工，也明白了大自然的壯麗與神奇。我在大自然面前，是那樣渺小，如同一顆微塵。
風停了，雨住了，我仿佛做了個驚心動魄的夢。啊！這雄氣十足的積雨云，這神奇壯美的大自然！
最美少年六年級范文（18篇）篇十六
【說教材】本篇課文是人教版第十二冊第一單元的文章。這組課文的主題是感悟生活。頂碗少年是一篇寫人的文章，情節簡單而又一波三折，十分吸引學生；文章表述層次清楚，學生理解起來比較容易；作者對人物神態，動作和外貌的描寫生動細膩，適于學生學習寫人文章的方法，并作語言的積累。文章語句優美，適于學生有感情的朗讀。
教學目標：
1．有感情的朗讀課文。
2．透過對人物動作、神態的描寫，體會人物的內心活動，感知作者表達情感的方式。
3．感悟“失敗乃成功之母”的人生哲理。
目標2為本課教學的重點，目標3為教學難點。
說教學程序。
本課擬一課時教完，全文教學分以下三個環節。
一、初讀感知，疏理文脈——自讀交流文章內容。
1、首先讓學生默讀文章，按照少年表演成功與否用概括的語言完成下面表格。
次數。
觀眾反應。
1表演失敗了，但他不失風度地向觀眾鞠了一躬，一切重新開始。
驚呆了。
2碗又掉下來了，少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。
大聲地喊：“行了，不要再來了，演下一個節目吧！”好多人也附和著喊起來。
3終于把碗穩住了，表演成功了。
全場響起了暴風雨般的掌聲。
2、根據表格交流：讓學生用自己的語言疏理文脈。然后問學生從表格中可以得到什么信息？堅持就是勝利，下面描寫和側面描寫相結合。
這一環節的設計，意在讓學生在自讀的基礎上對課文的主要內容有個整體的把握。因為新課標中提出在教學中尤其要重視培養良好的語感和整體把握的能力。
二、角色體驗，再現場景——體會表演的驚心動魄。
（一）前兩次表演，
這兩次的描寫雖然扣人心弦，人物的表情及動作作者描寫的淋漓盡致，因為是六年級的學生，具有一定的自讀能力，所以這一部分讓學生自讀自悟。然后師生合作朗讀，老師讀觀眾的語句，學生讀有關頂碗少年的語句。
（二）驚心動魄的'第三次表演。
因為第三次表演作者花的筆墨最少，是文本的空白，最有想象的空間，所以少年和觀眾的內心就值得我們去推敲。
1、指名一位學生讀5-7自然段，其他學生邊聽邊找了最能表現這場表演特點的詞——驚心動魄。讀這真是一場驚心動魄的拼搏！
2、從哪里看出這是一場驚心動魄的拼搏？
“當那摞碗又劇烈地晃動起來時，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩住了?！?/p>
抓住“晃動”一詞，想象少年的心理。
3、問：當碗又劇烈地晃動時，少年心里會怎么想？
是啊，碗不能再摔啦，這一次我一定要冷靜下來！
我要努力保持平衡！
我一定要把碗穩住了。
我要吸取第一次和第二次的教訓。
于是他——輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩住了。
此時第一次回扣這句話朗讀——這真是一場驚心動魄的拼搏！
4、對于觀眾來說這也是一場驚心動魄的拼搏，你又從哪看出？
“場子里靜得沒有一絲聲息。有一些女觀眾臺，索性用手捂住了眼睛。”
1）為什么捂住眼睛？怕看啊！擔心碗又再一次掉下來！這對于一個孩子來說，連續失敗三次是多么殘酷的事情??！
2）觀眾看到碗又在劇烈地晃動時，他們又會怎么想？
3）此時再一次引導學生回扣這句話朗讀——這真是一場驚心動魄的拼搏！
少年成功了，全場響起了暴風雨般的掌聲。這掌聲是為少年賀彩的。那么是為少年的什么精神喝彩？——不怕失敗，敢于堅持，失敗了從頭再來！
師：是??！與其說他的表演成功了，不如說是與他自己的拼搏成功了！讓我們也為少年喝彩！此時教室里也一定會響起雷鳴般的掌聲。
少年：堅持、失敗后勇敢地站起來。
老者：寬容與關愛。
說到老者的寬容與關愛時，老師要適時引導學生讀讀描寫老者的有關語句。
此時教師小結：是啊，失敗乃成功之母，當我們面對挫折時應具有信心和勇氣！
三、聯系實際，感悟哲理。
1、你在生活中有無這樣的經歷？
2、學了這篇課文后，你會怎樣去面對類似的事情？
最美少年六年級范文（18篇）篇十七
夕陽西下，胭脂紅的晚霞染紅整片天空，涼風徐徐，映在每一位同學的臉上，此刻的校園，正進行著一場激烈的拔河比賽。
比賽開始了，我們都一樣必須抓緊繩子。我凝視著系在中間的'紅絲帶，仿佛看見了她一樣。哨聲一響，這一聲夾雜著我對勝利的渴望。我使勁一拽，她用力一拉，紅絲帶躲躲閃閃的，沒有一刻是停歇的，汗流浹背的我擠出一絲笑容，她回應我的是一張燦爛天真的臉，讓我重獲信心，我奮力一拉的那一瞬間，她應聲倒下。我猶如心中喝了蜜，狂奔著沖向升旗臺。我領獎時，她在臺下看著我，臉上洋溢著笑容，似一縷陽光向我灑來。
夏天的美帶來了那年的第一場雨，我和她笑著在喧鬧的操場上奔跑，嬉戲。我們倆仔細觀察一朵小花，嬌嫩嬌嫩的，是剛出生的花兒，如我們一樣，會慢慢長大，我們坐在草坪中，茂盛的樹下。聞著夏天特有的味道，我們望向操場時，笑了笑，瘋狂地奔向操場，淋著大雨望著各自狼狽樣，笑了。
雁群掠過天空，我們笑得多么燦爛，她的笑是最可愛的，永遠藏在我心中。
最美少年六年級范文（18篇）篇十八
有一首歌唱得好：“有夢的少年好幸福，有夢的國家會強盛。”我們的周總理從小就立下志向：為中華的崛起而讀書。幼時的夢想也成就了他一生的光輝而偉大的事業。
我也有夢想。我喜歡讀書，長大了想當一名作家，這個夢想鞭策我不斷努力，追求上進。雖然我很渺小，我的`夢想就好比浩瀚汪洋中的一滴水，無邊森林里的一朵小花，遼闊宇宙中的一顆小星星，但是我認真地告訴自己：我要做好我自己，做好每一件小事，時刻為明天而準備，為心中的夢想而奮斗。后，說不定我也能像莫言一樣獲得諾貝爾文學獎，為國爭光，只要有夢，一切皆有可能。
每天，我會迎著朝陽上學，認真聽課，積極完成作業。生活中，我會做自己力所能及的事，幫媽媽洗碗，幫爸爸拿包。講文明，講禮貌，認真學習傳統美德，勤儉節約，不放縱自己，不嬌慣自己，努力學習本領，扎實地打好基礎。雖然我現在還是一粒默默無聞的種子，還沒有為我們的祖**親做些什么，但我知道，只要我不放棄，穩穩地走好每一步，我一定會成為一棵參天大樹，成為國家的棟梁之材。
小小的少年，大大的夢想。我要放飛我的夢想，讓它照亮我的人生，激勵我去努力，去奮斗。如果我們每個少年都為自己的夢想而努力，都成為追求進步的人，努力成為一個優秀的人，那么，我們的未來一切皆有可能，中國的一切皆有可能！