規(guī)章制度的出現(xiàn)和實(shí)施，旨在規(guī)范人們的行為，避免沖突和混亂。以下是一些規(guī)章制度的標(biāo)準(zhǔn)文本，供大家參考和制定自己組織的規(guī)章制度。
學(xué)生課間管理制度范文（15篇）篇一
一、當(dāng)堂上課教師是下課后課間安全責(zé)任人,下課后組織學(xué)生有序出入教室,不擁擠、不追趕,做好課間安全監(jiān)護(hù)工作。
二、上下樓梯不搶先、不追趕、推拉,不滑扶手,不在樓梯上玩耍。
三、不扒、翻越陽(yáng)臺(tái)欄桿,不再陽(yáng)臺(tái)追逐、嬉戲,做危險(xiǎn)性游戲。
四、不做危險(xiǎn)性活動(dòng),不攜帶,不玩耍小刀、剪、鉗、棒、彈弓等危險(xiǎn)器具。
五、不在教室玩耍,不推拉桌凳,不亂動(dòng)開(kāi)關(guān)、插座、電燈,不損壞公物。
六、課間不準(zhǔn)出校門(mén)。未經(jīng)老師允許不能隨意離開(kāi)校園,更不能跟陌生人出走。
七、不拉樓梯墻壁上的電閘,以防觸電發(fā)生意外。
八、不喝生水,不撿、買(mǎi)不衛(wèi)生食品,不亂花零錢(qián)。
九、課間做有益的游戲,不做危險(xiǎn)性游戲、活動(dòng)。
十、課間不得打架、罵人。放學(xué)立即回家,不得在校園內(nèi)外逗留、玩耍。
以上各條師生嚴(yán)格遵守,否則一切安全事故,責(zé)任自負(fù)。
學(xué)生課間管理制度范文（15篇）篇二
近些年以來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，外出務(wù)工、經(jīng)商的人們?cè)絹?lái)越多，使得他們的孩子留在家中，有的托付祖輩照看，有的托付親戚朋友代管，讓這些孩子成了“留守學(xué)生”。
我校“留守學(xué)生”由于缺乏父母的有效監(jiān)護(hù)、家庭的親情溫暖和良好的家庭教育，他們的成長(zhǎng)存在諸多問(wèn)題，為完善“社會(huì)、學(xué)校、家庭”三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)教育模式，彌補(bǔ)“留守學(xué)生”家庭教育的空白，為他們的健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天，讓“留守學(xué)生”的家長(zhǎng)放心在外打工，特制定“留守學(xué)生”管理制度。
關(guān)愛(ài)小組下設(shè)辦公室和心理咨詢(xún)室，辦公室設(shè)在政教處，辦公室主任由甘仁偉同志兼任，心理咨詢(xún)室設(shè)在法制副校長(zhǎng)室，由張瑩穎同志擔(dān)任。
以法制副校長(zhǎng)或政治老師上法制課，不斷提高廣大學(xué)生的法制道德觀念；通過(guò)開(kāi)展青少年“法制課堂”、請(qǐng)退休老干部為學(xué)生講革命傳統(tǒng)故事，不斷增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)；以班級(jí)為載體，緊緊圍繞“關(guān)愛(ài)、責(zé)任、誠(chéng)實(shí)”等基礎(chǔ)道德品質(zhì)，積極開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，尤其特別重視讓他們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中體驗(yàn)做人做事的道理。
建立“留守學(xué)生”專(zhuān)項(xiàng)檔案。包括“留守學(xué)生”的姓名、性別、所在年級(jí)、戶(hù)主姓名、家庭住址以及租住房屋地址、家庭情況、思想道德?tīng)顩r、學(xué)習(xí)狀況、行為習(xí)慣、生活狀況、身體發(fā)展和心理發(fā)展?fàn)顩r、他們父母的通訊地址、電話(huà)，以及當(dāng)前監(jiān)護(hù)人聯(lián)系辦法等，實(shí)行每月一次動(dòng)態(tài)管理。
建立重點(diǎn)結(jié)對(duì)制度。實(shí)行“1＋1”、“1＋多”結(jié)對(duì)幫扶辦法，校領(lǐng)導(dǎo)干部與留守學(xué)生結(jié)對(duì)，黨員與留守學(xué)生結(jié)對(duì)，教師與留守學(xué)生結(jié)對(duì)，加強(qiáng)輔導(dǎo)，實(shí)行跟蹤教育，要求到結(jié)對(duì)子“留守學(xué)生”家中了解情況，注意宣傳用電安全、交通安全、防火安全，并做好每次的入戶(hù)記錄，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)匯報(bào)；同時(shí)在“留守學(xué)生”和“非留守學(xué)生”之間廣泛開(kāi)展“手拉手”互助活動(dòng)，利用同輩群體在學(xué)生社會(huì)化中的重要功能，讓“留守學(xué)生”融入到班級(jí)和團(tuán)組織的大集體中來(lái)，使學(xué)生相互影響、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步。
建立家校聯(lián)系制度。每月對(duì)每位“留守學(xué)生”（父母、祖父母、外祖父母）至少聯(lián)系一次（包括電話(huà)、書(shū)面），了解他們各方面的情況。
建立培訓(xùn)制度。針對(duì)“留守學(xué)生”的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人——爺爺、奶奶，文化水平低、家教素質(zhì)比較差的狀況，學(xué)校通過(guò)定期舉辦家教培訓(xùn)班，與家長(zhǎng)通信、電話(huà)聯(lián)系、寄送資料或小報(bào)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教知識(shí)宣傳，通報(bào)學(xué)生在校情況，從而提高家長(zhǎng)及“留守學(xué)生”爺爺、奶奶的家教水平。
建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好、進(jìn)步快的“留守學(xué)生”，樹(shù)立榜樣并鼓勵(lì)他們不斷追求上進(jìn)。
建立“留守學(xué)生”與父母聯(lián)系制度。要求外出打工的父母保持與學(xué)生子經(jīng)常性的聯(lián)系，并及時(shí)與學(xué)校溝通，了解學(xué)生的情況，盡量做到半個(gè)月能電話(huà)交流一次。同時(shí)，學(xué)校開(kāi)通“留守學(xué)生專(zhuān)線(xiàn)”確保學(xué)生有特殊情況時(shí)在第一時(shí)間和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，另外，還可以用書(shū)信的方式，對(duì)于學(xué)生的情感發(fā)展、心理健康加強(qiáng)幫助和指導(dǎo)。
建立教師與留守學(xué)生的聯(lián)系制度。每月找留守生談話(huà)每人二至三次；科任教師每月找所教的留守學(xué)生談話(huà)至少每人一次。學(xué)校定期召開(kāi)留守生座談會(huì)，了解“留守學(xué)生”的思想狀況，及時(shí)解決留守生的生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。
建立“留守生”在校學(xué)習(xí)期間突發(fā)事件處理制度。“留守生”在校學(xué)習(xí)期間，當(dāng)發(fā)現(xiàn)其生病，班主任及科任教師要立即送至醫(yī)院就診，嚴(yán)重的及時(shí)與監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。
學(xué)校開(kāi)設(shè)心理健康課，建立健全心理咨詢(xún)室及配備必要的設(shè)施，配備兼職的心理輔導(dǎo)教師，幫助指導(dǎo)“留守學(xué)生”解決各種困惑和疑難，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。平時(shí)教師尤其是班主任對(duì)“留守學(xué)生”做到精心觀察，及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)對(duì)他們的心理疏導(dǎo)，給這部分學(xué)生以更多的“偏愛(ài)”。設(shè)立“傾訴信箱”、“校長(zhǎng)信箱”等。
學(xué)校建立了留守學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）、政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制。層層簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確責(zé)任，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。
學(xué)校積極研究了科學(xué)考核評(píng)估的辦法，加強(qiáng)了對(duì)留守學(xué)生的教育和管理，建立和完善了工作考評(píng)制度，定期對(duì)結(jié)對(duì)子教師進(jìn)行了考評(píng)，作為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。
學(xué)校每期進(jìn)行一次“留守學(xué)生”教育管理工作總結(jié)，定期召開(kāi)會(huì)議了研討會(huì)、座談會(huì)、定期舉行經(jīng)驗(yàn)交流、不斷探索方法，新措施，不斷提高留守學(xué)生教育管理水平。
學(xué)生課間管理制度范文（15篇）篇三
住校生的教育管理是學(xué)校學(xué)生管理工作的一部分，學(xué)校成立了住校生管理工作小組，由校長(zhǎng)室、教務(wù)處、政教處、后勤處和有關(guān)班主任組成，并由班級(jí)學(xué)生干部具體負(fù)責(zé)。學(xué)生住校，原則上是非zz村的學(xué)生，并由學(xué)生自愿，學(xué)生家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，經(jīng)班主任工作批準(zhǔn)方可住校。住校生開(kāi)學(xué)時(shí)應(yīng)按規(guī)定方可住宿。住校期間，凡有下列情況之一者，取消住校資格:有傳染病、有偷盜行為、多次外出不歸、經(jīng)常不參加晚自習(xí)、個(gè)人衛(wèi)生差、喝酒吸煙、不服從班級(jí)管理等。住校生管理制度具體包括《寢室安全守則》、《衛(wèi)生守則》、《愛(ài)護(hù)公物守則》、《夜自習(xí)守則》。
1、住校生按生活教師指定的寢室住宿，不得自行調(diào)房或調(diào)換床位。
2、每寢室選寢室長(zhǎng)一人和副寢室長(zhǎng)一人，負(fù)責(zé)管理室內(nèi)用具，安排并督促值日生搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，督促同學(xué)按時(shí)作息。
3、起床前、午休、熄燈后不準(zhǔn)高聲喧嘩，不準(zhǔn)在走廊內(nèi)玩球、嬉耍打鬧等。
4、晚自修后，男女生不到對(duì)方寢室。
5、不在外住宿，不留他人住宿，在外住宿須由家長(zhǎng)書(shū)面請(qǐng)假并辦好銷(xiāo)假手續(xù)。
6、不抽煙不喝酒。
7、室內(nèi)用品按規(guī)定擺放。
8、注意防盜，及時(shí)鎖門(mén)、關(guān)窗，貴重物品妥善保管。
9、注意防火，不點(diǎn)蠟燭，不擅自裝卸電器或私拉電線(xiàn)，嚴(yán)禁使用電爐、電熱杯、熱得快等小電器。
10、有違規(guī)者，視情節(jié)和態(tài)度，予以批評(píng)處理。
1、室外的公共財(cái)物，保持內(nèi)外設(shè)施的.完好。
2、因使用不當(dāng)損壞門(mén)窗等公物，照價(jià)賠償。故意損壞加倍賠償并作書(shū)面檢查。
3、節(jié)約用水用電。
4、不準(zhǔn)在寢室內(nèi)或走廊上玩球等。
5、室內(nèi)外的墻面不得破壞、涂畫(huà)。
1、住校生一律參加周一至周五的晨讀和周一至周四的晚自習(xí)，由輔導(dǎo)教師檢查點(diǎn)名。
2、指定位置就座學(xué)習(xí)，不擅自調(diào)換座位。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)時(shí)間。
4、因病因事不能參加自學(xué)，應(yīng)事先向班主任請(qǐng)假并經(jīng)班主任同意簽字，交輔導(dǎo)教師，無(wú)故不參加作曠課處理。
5、晚自習(xí)時(shí)間未經(jīng)允許不準(zhǔn)會(huì)客，請(qǐng)同學(xué)將學(xué)校規(guī)定告知親友。
6、晚自習(xí)結(jié)束后立即回寢室，不逗留，及時(shí)關(guān)好門(mén)窗和燈。
7、搞好學(xué)習(xí)室衛(wèi)生。
1、室內(nèi)及包干區(qū)保持整潔，一天兩掃，一周大掃，半月評(píng)一次文明寢室。
2、室內(nèi)無(wú)異味。
3、生活用品、衛(wèi)生工具放在指定的位置，垃圾要用袋裝。
4、不準(zhǔn)在寢室內(nèi)吃飯。
5、包干區(qū)要求:。
(1)寢室無(wú)異臭、污垢，地面干燥。
(2)洗嗽池、水池要保持暢通，無(wú)堵塞。
(3)樓梯、走廊要潮拖，扶手無(wú)塵。
學(xué)生課間管理制度范文（15篇）篇四
1．嚴(yán)格執(zhí)行外出活動(dòng)前的申報(bào)制度，學(xué)校組織的春(秋)游社會(huì)實(shí)踐、夏令營(yíng)、外出參觀等一些大型的素質(zhì)教育活動(dòng)，事先必須經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)討論通過(guò)，再向教育局有關(guān)部門(mén)申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可組織進(jìn)行；觀摩電影、公益勞動(dòng)和社會(huì)上要求學(xué)生參加的各種演出等活動(dòng)，組織者事先向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，獲得批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。
2．組織者應(yīng)有高度的安全意識(shí)，對(duì)活動(dòng)地點(diǎn)、交通工具、活動(dòng)安全、活動(dòng)管理、旅行社的服務(wù)和信譽(yù)等作嚴(yán)格的考察，認(rèn)真安排，消除事故隱患，并制定周密的計(jì)劃和安全措施，活動(dòng)方案必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字。
3．每次活動(dòng)都要落實(shí)一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親自組織帶隊(duì)，帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)外出前必須召開(kāi)相關(guān)帶隊(duì)老師會(huì)議，做好分工，提出要求，明確帶隊(duì)教師的職責(zé)。
4．活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和組織紀(jì)律教育，告知學(xué)生在活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守規(guī)和安全防范意識(shí)。
5．外出活動(dòng)用車(chē)須選用區(qū)教育保障中心批準(zhǔn)的車(chē)輛。活動(dòng)前帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)須對(duì)各車(chē)牌號(hào)碼進(jìn)行校對(duì)，保證車(chē)況良好。
6．學(xué)生外出活動(dòng)，如遇突發(fā)情況，帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必須啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，采取有效措施及時(shí)處置，同時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以便控制事態(tài)的擴(kuò)展。
7．凡外出參加各種活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及安全小組成員必須對(duì)活動(dòng)全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控。
8．在活動(dòng)中實(shí)行責(zé)任追究制，如遇安全事故，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
文檔為doc格式。
學(xué)生課間管理制度范文（15篇）篇五
1、建有檔案資料存放處（檔案以文本資料和電子檔案兩種）。
2、建立輔導(dǎo)班教學(xué)、教師業(yè)務(wù)、學(xué)生學(xué)籍、人事、榮譽(yù)實(shí)物等各類(lèi)檔案。
3、對(duì)所有任課老師建有簡(jiǎn)歷及其他檔案。
4、對(duì)所有學(xué)生建有學(xué)籍檔案。
5、所有人員的所有檔案信息若有變化須及時(shí)更新。
學(xué)生課間管理制度范文（15篇）篇六
在每天緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，課間活動(dòng)能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。為了把課間安全教育工作落到實(shí)處，防止校園意外傷害事故的發(fā)生，及時(shí)處理好各種突發(fā)事件，確保學(xué)校教育教學(xué)的順利進(jìn)行，特制定以下制度?：
一、下課鈴聲響后，同學(xué)們首先收拾好本節(jié)課用過(guò)的學(xué)習(xí)用品，并準(zhǔn)備好下節(jié)課需要的課本用品，對(duì)齊桌凳。
二、下課后要輕步走出教室，參加課間輕松愉快的健體益智活動(dòng)，活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的`活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。
三、上、下樓梯靠右行走，不得擁擠，不推人、撞人，人多時(shí)等會(huì)再走。
四、不得在走廊、走道、樓梯內(nèi)打鬧。禁止互相追逐、狂奔亂跑，防止互撞，不得怪聲喊叫。
五、課間活動(dòng)時(shí)不準(zhǔn)隨意推打同學(xué)或突然使拌，不準(zhǔn)搞惡作劇傷害同學(xué)。
六、 未經(jīng)許可，不得進(jìn)辦公室，不在辦公室周?chē)鷩W，不隨意串班。
七、嚴(yán)格禁止學(xué)生?攀爬教室窗臺(tái)和教室內(nèi)桌椅，不得攀爬欄桿等危險(xiǎn)物。任何人不得從窗戶(hù)往外扔任何東西。
八、嚴(yán)禁學(xué)生到升旗臺(tái)、花壇內(nèi)、食堂區(qū)域玩耍。學(xué)校健身器材處，學(xué)生活動(dòng)須在老師帶領(lǐng)下進(jìn)行，沒(méi)有老師帶領(lǐng)，學(xué)生不得到此區(qū)域活動(dòng)。
九、嚴(yán)禁學(xué)生觸摸電器設(shè)備，不損壞消防設(shè)施、設(shè)備。
十、不得將有危險(xiǎn)的刀具等帶入學(xué)校。不向他人投擲危險(xiǎn)物品，不在校園內(nèi)拿棍棒等物品追逐同學(xué)，不準(zhǔn)用筆、刀、棒、雨傘頭等危險(xiǎn)物刺、打同學(xué)，不玩火。
十一、課間不允許出校門(mén)，不許私自翻越圍墻出校園。生病出校門(mén)須由父親或母親持有班主任?老師的出門(mén)證明，傳達(dá)室才能開(kāi)門(mén)放人。
十二、同學(xué)之間應(yīng)互相愛(ài)護(hù)、互相幫助，不許打架罵人，做文明學(xué)生。相互之間要謙讓、有禮貌。
十三、發(fā)現(xiàn)有校外野狗等小動(dòng)物進(jìn)入校園，切不可追打、玩耍，要遠(yuǎn)離小動(dòng)物，防止被咬。
十四、班主任在課間要隨時(shí)觀察該班學(xué)生活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全行為，及時(shí)制止、教育。對(duì)屢教不改的學(xué)生，通知家長(zhǎng)到校配合教育。
十五、值日校長(zhǎng)、值日組長(zhǎng)及值日教師?課間巡視校園學(xué)生活動(dòng)情況時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全行為，及時(shí)制止，作好記載，將情況通知班主任，并按有關(guān)規(guī)定，給予通報(bào)和扣分處理。
我校為確保學(xué)生?在課間休息時(shí)間的安全，特制訂以下制度?：
１、禁在教學(xué)樓樓梯、走道及其轉(zhuǎn)彎處快跑或追逐游戲，以防沖撞他人，造成傷害事故。
２、同學(xué)之間相處要和睦，做到言行文明。反對(duì)開(kāi)過(guò)分的玩笑，反對(duì)用不恰當(dāng)?shù)难栽~羞辱或激怒對(duì)方，嚴(yán)禁吵架甚至打罵，要注意保持校園課間的安靜。
３、嚴(yán)禁在教學(xué)樓樓任何物品向上拋擲。禁止在窗臺(tái)和走廊外側(cè)臺(tái)架上放置花盆或其他物品。
４、學(xué)生在教學(xué)樓樓上搞衛(wèi)生擦玻璃時(shí)，嚴(yán)禁將身子探出窗外或站在窗旁危險(xiǎn)處作業(yè)。課間嚴(yán)禁坐在窗臺(tái)或走廊外側(cè)臺(tái)架上休息，也不得在窗口等危險(xiǎn)地區(qū)推拉嘻鬧，以防墜落。
學(xué)生課間管理制度范文（15篇）篇七
為了營(yíng)造一個(gè)安全、舒適、有序的午托環(huán)境，以確保每位午托學(xué)生的安全，特制定如下管理制度：
第一條：凡在本午托的學(xué)生都必須嚴(yán)格遵守本制度，服從管理，接受安排，文明作息。
第二條：要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、不得吵架、打架、說(shuō)臟話(huà)或隨意喧嘩。
第三條：學(xué)會(huì)與人相處，尊重他人、包容他人，不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)、吵架、打架，不私自亂動(dòng)他。
人物品，有矛盾尋求老師幫助解決。
第四條：放學(xué)后自覺(jué)回到午托，不得擅自離開(kāi)或者去其他地方，路上不準(zhǔn)追趕，要注意安全。
第五條：如需使用午托的插頭、空調(diào)、風(fēng)扇等電器用品，需向午托老師申請(qǐng)同意后方可使用，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
第六條：注意個(gè)人衛(wèi)生，保持個(gè)人用品干凈整潔以免影響他人。
第七條：有事外出必須先向老師報(bào)告，經(jīng)允許后方可外出。
第八條：用餐時(shí)保持安靜做到食不語(yǔ)，用餐期間只能在餐廳，不得隨意走動(dòng)，餐后自覺(jué)刷碗。
第九條：珍惜糧食，厲行節(jié)約，盡量吃完所分配的飯菜，不得隨意丟掉。
第十條：午休時(shí)間可以臥床休息或?qū)懽鳂I(yè)，不準(zhǔn)講話(huà)、喧鬧，上廁所要輕手輕腳，不能影響其他同學(xué)。
第十一條：遵守作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)起床、就餐、休息、洗漱等，休息后不得再有聊天、打鬧現(xiàn)象。
第十二條：放學(xué)后必須如實(shí)告知輔導(dǎo)老師當(dāng)天作業(yè)內(nèi)容，并認(rèn)真工整完成，寫(xiě)作業(yè)期間不得喧嘩、交頭接耳、吃零食、玩玩具，如有不明白的內(nèi)容詢(xún)問(wèn)輔導(dǎo)老師。
第十三條：老師將學(xué)生每天的表現(xiàn)記入“學(xué)生每日表現(xiàn)日志”中，并每周由家長(zhǎng)閱讀簽字，以了解學(xué)生每周的表現(xiàn)。
第十四條：如違反相關(guān)規(guī)定，將接受相應(yīng)的懲罰，并如實(shí)反饋家長(zhǎng)，如表現(xiàn)優(yōu)異午托會(huì)有相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)以資鼓勵(lì)。
佳家午托。
學(xué)生課間管理制度范文（15篇）篇八
1、學(xué)生騎車(chē)必須經(jīng)家長(zhǎng)同意，在學(xué)校保衛(wèi)科登記，辦理入校牌照；保衛(wèi)科根據(jù)學(xué)生家庭住址的路程遠(yuǎn)近決定是否發(fā)放牌照。
2、學(xué)生單車(chē)牌照一車(chē)一牌，憑牌入校，無(wú)牌單車(chē)一律不得入校。牌照不得轉(zhuǎn)借他人，牌照遺失需及時(shí)補(bǔ)辦。
3、學(xué)生單車(chē)存放需按規(guī)定繳納單車(chē)存放及管理費(fèi)用。
4、學(xué)生單車(chē)在校內(nèi)必須存放在指定地點(diǎn)，不得隨意停放，違反三次或三次以上者，作吊銷(xiāo)牌照處理。
5、學(xué)生嚴(yán)禁在校內(nèi)騎車(chē)、溜車(chē)，違者作吊銷(xiāo)牌照處理。
6、單車(chē)管理人員必須嚴(yán)格管理，堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)。
7、學(xué)生單車(chē)存放時(shí)間：每日6：00—19：00。這段時(shí)間內(nèi)單車(chē)在校內(nèi)存放點(diǎn)丟失，經(jīng)核實(shí)屬管理人員責(zé)任的，管理人員應(yīng)負(fù)責(zé)賠償。
8、非正常放學(xué)時(shí)間，學(xué)生原則上不得取車(chē)，特殊情況需取車(chē)的必須通過(guò)管理員同意作好登記，憑牌取車(chē)。
9、學(xué)生單車(chē)不得在校內(nèi)過(guò)夜，特殊情況需經(jīng)管理人員同意，否則管理人員可作無(wú)主單車(chē)處理。
10、單車(chē)寄存必須落鎖，無(wú)鎖單車(chē)在校內(nèi)丟失，責(zé)任自負(fù)。
學(xué)生課間管理制度范文（15篇）篇九
課間是學(xué)生極易發(fā)生意外事故的時(shí)間段，各班主任、任課教師和值日教師應(yīng)當(dāng)高度重視對(duì)學(xué)生課間的安全管理。為了維護(hù)學(xué)生課間活動(dòng)秩序，保障師生安全特制訂學(xué)生課間活動(dòng)管理制度。
1、政教處要利用板報(bào)、櫥窗展板、廣播等宣傳形式向?qū)W生進(jìn)行安全意識(shí)教育。各班主任利用班、隊(duì)會(huì)，按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體要求，教育學(xué)生文明休息，不在教室、走廊、樓道、樓梯口操場(chǎng)各處追逐打鬧，互相推拉；不準(zhǔn)在樓梯扶手上滑溜，上下樓梯要靠右邊走。不做帶有攻擊性、危險(xiǎn)性的游戲，不玩耍尖銳鋒利的東西，不攀爬窗臺(tái)或走廊欄桿、籃球架等設(shè)施，不跳校園各處臺(tái)階。嚴(yán)禁從樓上往下丟棄任何東西。不要隨意觸摸電源開(kāi)關(guān)、線(xiàn)頭等。不準(zhǔn)玩火、玩水，不準(zhǔn)在校園內(nèi)玩彈弓、放鞭炮等。
2、該節(jié)課的科任教師及班主任在課間隨時(shí)觀察該班學(xué)生活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全行為，及時(shí)制止、教育。對(duì)屢教不改的學(xué)生，通知家長(zhǎng)到校配合教育。
3、小學(xué)低年級(jí)嚴(yán)格實(shí)行科任教師課間負(fù)責(zé)制及交接-班制度，即由本節(jié)課的科任老師負(fù)責(zé)課間紀(jì)律，直至下節(jié)課的老師到達(dá)教室。
4、值日學(xué)生、值日領(lǐng)導(dǎo)在課間巡視全校學(xué)生活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全行為，及時(shí)制止，做好記載，并將情況通知班主任；由政教處按學(xué)校“文明班”量化評(píng)比辦法，進(jìn)行扣分處理，并于下周教師會(huì)上進(jìn)行集中通報(bào)批評(píng)。
5、學(xué)生課間出操時(shí)，在教室門(mén)口排成三列縱隊(duì)，快速下樓。班主任和搭班教師在樓道組織疏導(dǎo)，注意學(xué)生動(dòng)態(tài)。
6、突發(fā)事件必須立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并由班主任合同政教處處理。
學(xué)生課間管理制度范文（15篇）篇十
在大課間活動(dòng)中，為保證學(xué)生安全，杜絕意外事故發(fā)生，特制訂如下安全管理制度：
一、教師
1、加強(qiáng)責(zé)任感，課前做好充分準(zhǔn)備，對(duì)場(chǎng)地器材，運(yùn)動(dòng)服裝，認(rèn)真檢查，充分估計(jì)到容易發(fā)生的問(wèn)題，制定預(yù)防措施。場(chǎng)地器材如有損壞必須及時(shí)修理。
2、加強(qiáng)組織紀(jì)律教育。教育學(xué)生要按照教師布置內(nèi)容，有組織有秩序地活動(dòng)，不能各行其事。
3、培養(yǎng)骨干，使他們預(yù)先了解教學(xué)內(nèi)容，動(dòng)作要領(lǐng)，保護(hù)方法。在活動(dòng)時(shí)、協(xié)助教師維持好課堂紀(jì)律，在分組練習(xí)時(shí)負(fù)責(zé)安全保護(hù)工作。
4、教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法。如不慎跌倒，在倒地前的瞬間降低重心，勿使后腦著地；由高處跳下時(shí)先屈膝，前腳掌先觸地，減少震動(dòng)。
5、經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行安全教育。讓學(xué)生重視安全工作，克服麻痹大意思想，減少事故的發(fā)生。經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育。在競(jìng)賽中制止粗野的犯規(guī)動(dòng)作，發(fā)揚(yáng)“寧失一球，不傷戰(zhàn)友”的優(yōu)良作風(fēng)。
6、在進(jìn)行體育活動(dòng)之前，教師必須向?qū)W生講清有關(guān)活動(dòng)的注意點(diǎn)，讓學(xué)生明白，該做什么，不該做什么，該怎么做，不該怎么做。
7、講清各種器材的使用規(guī)則，可能出現(xiàn)的不規(guī)范操作所引起的'危險(xiǎn)與不良后果等。
8、建立傷害事故登記制度。對(duì)發(fā)生的傷害事故及時(shí)登記，認(rèn)真分析原因，從中吸取教訓(xùn)，目的是為了不再發(fā)生類(lèi)似事故。
9、教師要及時(shí)對(duì)體育器材、設(shè)備進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告總務(wù)處或主管領(lǐng)導(dǎo)。
二、學(xué)生
1、學(xué)生在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，必須嚴(yán)格按照教師的要求做，對(duì)個(gè)別操作要領(lǐng)不清的可以向教師發(fā)問(wèn)。
2、學(xué)生的有關(guān)體育項(xiàng)目必須在與該體育活動(dòng)相對(duì)后的場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行，不得在不宜進(jìn)行該項(xiàng)活動(dòng)的地方進(jìn)行該項(xiàng)活動(dòng)。
3、學(xué)生在觀摩體育活動(dòng)時(shí)，必須做到文明、有序，不得超越規(guī)定范圍觀看，不得進(jìn)行不文明的行為。
4、學(xué)生打算進(jìn)行一項(xiàng)非規(guī)定進(jìn)行的體育項(xiàng)目時(shí)，必須征得有關(guān)教師的同意方能進(jìn)行，需要使用體育器材時(shí)，必須向主管器材的教師提出借用要求，同意后方可使用，用后立即歸還。
5、對(duì)于不按教師要求和學(xué)校規(guī)定，擅自進(jìn)行某項(xiàng)體育活動(dòng)，造成后果的，學(xué)生自負(fù)責(zé)任。
6、活動(dòng)中出現(xiàn)特殊情況，必須及時(shí)向教師報(bào)告。
為了確保同學(xué)們課間活動(dòng)的安全、健康、有序，構(gòu)建和-諧校園，學(xué)校德育處特對(duì)同學(xué)們課間活動(dòng)做出如下要求，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。
1、課間活動(dòng)要文明健康，不做危險(xiǎn)的游戲，確保人身安全。
2、可在走廊站一站，向遠(yuǎn)方看一看，歇歇眼睛，舒展筋骨，做做深呼吸。
3、不在教室內(nèi)敲打桌椅板凳，不在走廊、樓梯、教學(xué)樓大廳內(nèi)（前）、辦公區(qū)等處大聲喧嘩，追逐打鬧，猛沖猛跑。
4、不摸高，不登高，不攀爬門(mén)窗、欄桿等設(shè)施，不攀援圍墻、乒乓球臺(tái)、樹(shù)木和體育器械。
5、按規(guī)定有序上下樓，不滑樓梯、欄桿；上下樓梯不擁擠，不蹦跳，一律靠右慢行；遇到師長(zhǎng)、客人主動(dòng)行禮讓路。
6、開(kāi)關(guān)門(mén)窗時(shí)要小心，以免碰傷他人；不得拿拖把、掃帚、板擦、粉筆等追打玩耍。
7、對(duì)課堂內(nèi)容，如有疑問(wèn)，盡快在課間向老師請(qǐng)教，沒(méi)有問(wèn)題的也可以到老師跟前蹭聽(tīng)。
8、課間不到車(chē)棚、過(guò)道、教師辦公區(qū)、中學(xué)管轄區(qū)域等處玩耍；不得私自出校玩耍、購(gòu)物等。
9、講究衛(wèi)生，不亂扔紙屑、雜物等，看到紙屑雜物等能主動(dòng)撿起來(lái)；愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電。
10、上課預(yù)備鈴響，馬上按順序依次進(jìn)教室，準(zhǔn)備好下節(jié)課要用的課本、筆記等學(xué)習(xí)用具，靜待教師的到來(lái)。
學(xué)生課間管理制度范文（15篇）篇十一
下課鈴聲一響，安靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)了。作為一名班主任，每次下課前，我都會(huì)提醒孩子們課間活動(dòng)要注意安全，不做危險(xiǎn)游戲、不講臟話(huà)、不追跑打鬧、上下樓梯要靠右行等等！這句話(huà)幾乎每個(gè)孩子都背熟了，但是，總是有幾個(gè)孩子偶爾會(huì)忘記，因此，“家校配合”就是最好的辦法，希望每一位家長(zhǎng)能時(shí)常給自己的孩子說(shuō)一說(shuō)安全問(wèn)題，接下來(lái)，談?wù)勑W(xué)生課間十分鐘的安全問(wèn)題及如何讓孩子形成自我保護(hù)的意識(shí)。
上課鈴一響，沸騰的校園頓時(shí)安靜下來(lái)了。——從安靜到沸騰，再?gòu)姆序v到安靜，這之間就是我們學(xué)生的課間十分鐘。在喧嚷的十分鐘里，同學(xué)們有的上廁所，有的在走廊到處亂跑，還有的在教室里準(zhǔn)備下一節(jié)課的用書(shū)。但更多的學(xué)生則是在做游戲，“沸騰”的重點(diǎn)就是這一部分學(xué)生。四十分鐘的課上下來(lái)，做一些游戲放松放松、調(diào)整一下?tīng)顟B(tài)還是值得提倡的。問(wèn)題在于，不少的沸騰“騰”過(guò)了頭，課間十分鐘成了學(xué)生校園傷害事故的高發(fā)時(shí)段。
課間十分鐘學(xué)生活動(dòng)頻繁、集中，時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但潛在的不安全因素相對(duì)其他時(shí)段要明顯偏多。更念人憂(yōu)慮的是，不長(zhǎng)的課間，整個(gè)校園幾乎處于一種無(wú)序運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)，是校園安全管理的薄弱環(huán)節(jié)。在安全管理日益成為學(xué)校管理重中之重的今天，關(guān)注學(xué)生課間十分鐘安全管理的研究顯得十分重要。
二、小學(xué)生課間十分鐘傷害事故的主要表現(xiàn)及對(duì)策。
小學(xué)生活潑好動(dòng)，愛(ài)玩是他們的天性，由此引發(fā)的課間傷害事故也是接連不斷。概括來(lái)說(shuō)，小學(xué)生課間十分鐘的傷害事故主要表現(xiàn)在擁擠傷害、追逐傷害、游戲傷害等三個(gè)方面。
1、擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門(mén)口、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門(mén)口、樓道，加上小學(xué)生年齡小，安全意識(shí)差，擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害，甚至危及學(xué)生生命。對(duì)此，學(xué)校一方面要教育學(xué)生遵守秩序，杜絕擁擠，另一方面也可以規(guī)定各班的專(zhuān)用樓道，從制度上防范人員的過(guò)分集中。此外，課間增派樓道值崗教師，墻壁上布置如“上下樓道，切勿擁擠”的問(wèn)馨提示等，也是很不錯(cuò)的辦法。
2、追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛，好運(yùn)動(dòng)，特別是男同學(xué)常會(huì)為了芝麻大的事，滿(mǎn)教學(xué)樓地追逐打鬧。在追逐過(guò)程中，跑在前面的常常會(huì)不由自主地回頭探看。這樣的邊跑邊看最危險(xiǎn)，倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險(xiǎn)程度就更高了。治理這樣的追逐傷害除了要加強(qiáng)教育，講清道理，強(qiáng)化監(jiān)督以外，就是堅(jiān)決打擊。發(fā)現(xiàn)一起嚴(yán)肅查處一起。要通過(guò)責(zé)令，寫(xiě)檢查，全程陪護(hù)被傷害同學(xué)的方式，促其自省，并且以儆效尤。
3、游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險(xiǎn)因素，二是游戲的'地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場(chǎng)，而是在教學(xué)樓的走廊上、教室前。當(dāng)前，學(xué)生課間游戲應(yīng)當(dāng)注意加以引導(dǎo)的主要有：1斗獨(dú)腿。學(xué)生斗獨(dú)腿時(shí)，身體重心不穩(wěn)，極易摔倒。無(wú)論是撞到別人身上，還是摔在硬質(zhì)的廊道上都會(huì)造成傷害。若是群斗，危險(xiǎn)更甚。2追趕。互相追逐已經(jīng)司空見(jiàn)慣，但同學(xué)玩得興高采烈，卻不知道，追逐到哪里，危險(xiǎn)也到哪。輕則在把同學(xué)撞個(gè)趔趄，重則會(huì)頭破血流。
面對(duì)孩子的游戲，一律叫停顯然是不行的。我以為，首先，我們要區(qū)分游戲的健康與否。像在同學(xué)身后悄悄貼上繪有下流圖案、寫(xiě)有粗俗語(yǔ)句的貼紙條游戲，就要堅(jiān)決取締。其次，要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育，堅(jiān)持正面引導(dǎo)。在狹窄的教學(xué)樓上斗獨(dú)腿、追逐打鬧顯然是很不宜的，同學(xué)們完全可以到操場(chǎng)寬闊、安全的地方玩。考慮時(shí)間因素、需要繼續(xù)上課的因素，最好不要做激烈的游戲。第三，要重視安全游戲的教學(xué)。學(xué)校游戲玩法的產(chǎn)生渠道主要在體育課上。體育老師要注意教給學(xué)生一些輕松、簡(jiǎn)單、安全的游戲。像拍巴掌游戲，石頭剪子布游戲，猜謎游戲等（可在教室內(nèi)玩象棋、五子棋、跳棋等）。校園游戲的品位離不開(kāi)安全因素，這一點(diǎn)是必須強(qiáng)調(diào)的。
三、小學(xué)生課間十分鐘傷害事故的責(zé)任認(rèn)定。
在論及造成學(xué)生傷害，學(xué)校依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任時(shí)，教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條第十款指出：學(xué)校教師或其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制止的。
顯而易見(jiàn)，課間十分鐘屬于學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的“職責(zé)期間”，學(xué)校對(duì)于學(xué)生具有危險(xiǎn)性的行為，負(fù)有“管理”、“告誡”、“制止”的權(quán)力和責(zé)任。具體來(lái)說(shuō)，學(xué)校在安全管理方面的責(zé)任主要有：1安全教育責(zé)任；2安全告知責(zé)任；3安全告誡責(zé)任；4安全防范責(zé)任；5安全救護(hù)責(zé)任。跟通識(shí)安全責(zé)任一樣，課間十分鐘的學(xué)生安全管理責(zé)任最核心的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在于安全防范。在安全問(wèn)題上，任何時(shí)候我們都要努力做到防微杜漸，而不是亡羊補(bǔ)牢，其中的道理是不言而明的。
《學(xué)生傷害處理辦法》第十條的第二款，印證了安全防范在學(xué)校免責(zé)問(wèn)題上的意義：學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽(tīng)勸阻、拒不改正的。有這樣一件事情：某校三年級(jí)的幾名學(xué)生在課間玩“丁丁冒冒”（諧音）的游戲。班主任老師察覺(jué)了其中的危險(xiǎn)性，及時(shí)找這幾名學(xué)生談話(huà)，不許再玩這樣的游戲。可是第二天，這幾名同學(xué)忍不住有玩了起來(lái)。結(jié)果，其中一名學(xué)生在跑動(dòng)時(shí)摔在了連廊旁的護(hù)墻上，額頭上縫了十幾針。這件事由于這位老師強(qiáng)烈的安全防范意識(shí)、及時(shí)的告誡談話(huà)使得該校得以免責(zé)。
學(xué)生傷害事故的發(fā)生，無(wú)論怎么說(shuō)，終歸是一件不愉快的事情。明確事故責(zé)任，是為了更好地履行各自的義務(wù)。要教育我們的老師和學(xué)生，學(xué)校安全無(wú)小事，安全責(zé)任重于山；創(chuàng)建安全校園，人人有責(zé)。
1、加強(qiáng)班主任對(duì)小學(xué)生課間安全管理的責(zé)任意識(shí)。如果說(shuō)，校長(zhǎng)是一校之魂，那么，班主任就是一班之魂。學(xué)生課間安全管理的責(zé)任落實(shí)在班主任身上是理之所必然。班主任老師要本著對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)的態(tài)度，細(xì)致耐心、嚴(yán)格地做好班級(jí)安全的管理工作。要密切聯(lián)系科任老師，培養(yǎng)學(xué)生助手，進(jìn)而形成安全管理的有效網(wǎng)絡(luò)。班主任還要注意堅(jiān)持以法執(zhí)教，規(guī)范教育行為以減少或避免安全責(zé)任事故。要注意以生動(dòng)形象的方式向?qū)W生宣講《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生逐步增強(qiáng)安全防范意識(shí)。
2、建立紅領(lǐng)巾課間安檢小組，把課間安全與優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選結(jié)合起來(lái)。由于紅領(lǐng)巾安檢小組的成員就來(lái)自于同學(xué)中間，因而就有著天然的監(jiān)督優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)了安全管理的實(shí)效性。又由于課間安全與文明班級(jí)的評(píng)選相結(jié)合，也就易于調(diào)動(dòng)集體的力量，形成濃厚的安全文明的集體氛圍。采用安檢小組輪崗制，還可以漸次培養(yǎng)更多的有較高素質(zhì)的“安全少年”。紅領(lǐng)巾課間安檢小組是學(xué)生安全自治管理的一種模式，是班主任“安管”工作的有效補(bǔ)充和必要延伸。
3、課間播放優(yōu)雅的音樂(lè)。無(wú)數(shù)的事實(shí)證明，音樂(lè)可以明顯地左右人們的行為，課間十分鐘播放優(yōu)雅的中外經(jīng)典曲調(diào)，不僅可以陶冶學(xué)生的性情，而且能讓學(xué)生主動(dòng)選擇雅致的課間活動(dòng)，從而有效降低課間活動(dòng)的不安全因素。
“生命不保，談何教育？”這句話(huà)給我很大的震撼，更激發(fā)我在今后的教育工作中珍惜生命，關(guān)愛(ài)聲命。小學(xué)生課間活動(dòng)的安全教育難度大，范圍廣，內(nèi)容多，實(shí)施時(shí)需要投入大量的人力，物力。這就需要“家長(zhǎng)和老師齊心協(xié)力”把安全教育時(shí)常掛嘴邊，讓每一位孩子形成安全意識(shí)，這樣才能使小學(xué)生課間活動(dòng)安全教育工作做實(shí)、做好，確保每一位孩子生命的安全。
學(xué)生課間管理制度范文（15篇）篇十二
廣播操是廣泛開(kāi)展中學(xué)課外群眾性體育活動(dòng)的重要形式，認(rèn)真組織好廣播操，可以促進(jìn)學(xué)生的身心正常發(fā)育，并可激發(fā)其朝氣蓬勃的精神，提高學(xué)習(xí)效率。為此特制定以下制度：
一、思想教育
1、每學(xué)期第一節(jié)體育引導(dǎo)課，用部分時(shí)間做好廣播操的動(dòng)員教育，使學(xué)生明確做好廣播操的積極意義。
2、班主任利用班會(huì)時(shí)間，根據(jù)做廣播操時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合的思想教育。
3、校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)視察每次廣播操的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)在全校大會(huì)上進(jìn)行思想教育。
4、在全校做廣播操時(shí)，體育教師組織學(xué)生班干部進(jìn)行巡回檢查，對(duì)個(gè)別不認(rèn)真做操者進(jìn)行個(gè)別思想教育。
二、時(shí)間保證
1、安排作息時(shí)間表，把廣播操時(shí)間固定為25分鐘。
2、各任課教師在課間操前不拖堂。
3、廣播操指揮教師，要組織簡(jiǎn)捷，口令清晰。
4、廣播室按要求及時(shí)播放有關(guān)音樂(lè)，與指揮老師密切配合。
三、隊(duì)列及做操
1、各班在操場(chǎng)指定地點(diǎn)集合，按兩路縱隊(duì)站好，做到快、靜、齊。
2、服從指揮，隊(duì)列、隊(duì)形要整齊。
3、做操動(dòng)作規(guī)范化，姿勢(shì)優(yōu)美，動(dòng)作有力合拍。
4、遵守請(qǐng)假制度，有無(wú)故曠缺者，體育部檢查人員及時(shí)匯報(bào)，做好記錄工作。
5、做操完畢，聽(tīng)從統(tǒng)一指揮，依序列隊(duì)退場(chǎng)。
學(xué)生課間操是反映一所學(xué)校的精神風(fēng)貌和學(xué)生風(fēng)采的.窗口，是學(xué)校管理水平的一個(gè)縮影。我校嚴(yán)格把握課間操活動(dòng)的秩序和形式，狠抓的課間操薄弱環(huán)節(jié)。具體方法如下：
一、組織落實(shí)：
成立校長(zhǎng)、處室主任、體育教師、班主任四級(jí)管理制度
1、由學(xué)校德育副校長(zhǎng)親自組織，校德育處、校體衛(wèi)藝處、校體育組負(fù)責(zé)組織檢查評(píng)價(jià)，體育組老師有專(zhuān)人負(fù)責(zé)實(shí)施，由班主任在前、助理班主任在后督促學(xué)生做操情況。
3、成立學(xué)生檢查小組，負(fù)責(zé)每天做操時(shí)的評(píng)分，并及時(shí)將每班有序進(jìn)場(chǎng)、有序出場(chǎng)、學(xué)生將評(píng)分情況書(shū)寫(xiě)在評(píng)分表上，一周后將評(píng)分表交給負(fù)有專(zhuān)責(zé)的體育老師總分。
二、綜合評(píng)價(jià)：
將單項(xiàng)評(píng)比與綜合評(píng)比相結(jié)合
1、負(fù)責(zé)群體的體育老師，每周將評(píng)分情況表告知校德育處。
2、由學(xué)校德育處組織進(jìn)行每周的評(píng)價(jià)，將分?jǐn)?shù)與文明行為規(guī)范班整合進(jìn)行評(píng)比。
3、負(fù)責(zé)督操的體育老師每天在做操后及時(shí)做口頭評(píng)價(jià)，并對(duì)做的好的班級(jí)及時(shí)表?yè)P(yáng)。
4、對(duì)于優(yōu)秀班主任的評(píng)比也作為條件之一。
三、加強(qiáng)宣傳：
利用班會(huì)、晨會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽強(qiáng)化意識(shí)
1、利用班會(huì)向?qū)W生宣傳做操的好處，例如：我們?cè)驅(qū)W生講過(guò)的專(zhuān)題中，講過(guò)《認(rèn)真作好廣播操、為未來(lái)打好健康的基礎(chǔ)》的專(zhuān)題講座。
2、利用晨會(huì)對(duì)做操做的好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),并頒發(fā)行為規(guī)范班流動(dòng)紅旗，以資鼓勵(lì)。
3、利用運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式進(jìn)行廣播比賽強(qiáng)化意識(shí)，同時(shí)積極參加上一級(jí)組織的廣播操比賽，并將好成績(jī)向全校學(xué)生宣傳。
四、幾點(diǎn)建議：
這幾年在擔(dān)任課間操組織、訓(xùn)練過(guò)程中，通過(guò)思考、反思的過(guò)程，特提出如下建議：
1、依據(jù)項(xiàng)目設(shè)置內(nèi)容：如星期一徒手操，可做廣播操、韻律操。星期二體育舞蹈，可做街舞、兒童集體舞。星期三武術(shù)、太極拳。星期四防治脊椎彎曲操。?星期五球操，可做藍(lán)球操，乒乓球操。
2、依據(jù)季節(jié)設(shè)置內(nèi)容：
（1）如冬季、春季，將橡皮筋、短繩、長(zhǎng)繩、踢毽子、等民族體育項(xiàng)目帶入課間操。
（2）如夏季、秋季，將兒童集體舞、兒童園舞曲。集體游戲：如穿針引線(xiàn)等。?
3、體育老師在每次組織課間操時(shí)，一定要注意節(jié)奏進(jìn)度，每次發(fā)出的口令都應(yīng)是兒童熟知的，如果不是熟知的盡量不用，要提前訓(xùn)練。特殊情況非用不可口令要簡(jiǎn)明扼要，調(diào)整好兒童情緒，盡量用激勵(lì)語(yǔ)言激發(fā)孩子們主觀能動(dòng)性，達(dá)到動(dòng)令一致，協(xié)調(diào)指揮的目的。
以上是我對(duì)課間操多年來(lái)在組織、訓(xùn)練的幾點(diǎn)體會(huì)及建議，希望多提出建議。
學(xué)生課間管理制度范文（15篇）篇十三
為了保證學(xué)生的用餐安全，營(yíng)造平安和諧的校園環(huán)境，特制定學(xué)生用餐管理制度。
一、就餐必須嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定的就餐時(shí)間、就餐地點(diǎn)進(jìn)行用餐。
二、用餐時(shí)間有序進(jìn)入食堂。打飯菜自覺(jué)排隊(duì)，不得插隊(duì)或以大欺小。
三、用餐時(shí)不準(zhǔn)高聲喧嘩、起哄、敲桌碗等。提倡文明用餐，不爭(zhēng)、不搶、不跑，養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。
四、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到飯前洗手，飯后漱口，不吃生、冷或不衛(wèi)生的食品。
五、飯菜提倡“少打多添”，不挑食、不浪費(fèi)，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。
六、講究衛(wèi)生，不隨地吐食物，不隨地吐痰，不亂倒剩菜、剩飯。剩菜剩飯必須倒在指定的桶內(nèi)。
七、愛(ài)護(hù)公物，自覺(jué)保護(hù)食堂的一切設(shè)施，不在餐桌椅上刻劃;使用食堂的瓢盆桶，要輕拿輕放，以免損壞。要愛(ài)護(hù)餐具，用餐結(jié)束后到指定的.地方小心輕放，不可故意損壞或人為地使餐具變形。
學(xué)生課間管理制度范文（15篇）篇十四
為了把安全教育工作落到實(shí)處，防止校園意外傷害事故的發(fā)生，確保學(xué)校教育教學(xué)的順利進(jìn)行，《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《長(zhǎng)武縣中學(xué)學(xué)生教育管理?xiàng)l例》的具體要求，特對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)提出如下安全規(guī)范要求。
“學(xué)生課間活動(dòng)”是指學(xué)生在校園內(nèi)（上課時(shí)間除外）進(jìn)行的各種活動(dòng)。包括課間操、課間休息、大課間活動(dòng)、午間活動(dòng)、課外活動(dòng)等。
一、下課后要輕步走出教室，參加課間輕松愉快的活動(dòng)，活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。
二、不隨意竄班，只在本班教室周?chē)潘伞⑿菹ⅰ?/p>
三、課間應(yīng)抓緊做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，每節(jié)課前2分鐘進(jìn)入教室。值日生在下節(jié)課之前，應(yīng)主動(dòng)認(rèn)真地將黑板擦干凈，把講臺(tái)整理好。
四、不觸摸電器設(shè)備，不損壞消防設(shè)施、設(shè)備。
五、上、下樓梯靠右行，不得擁擠，不推人。
六、在教學(xué)區(qū)，不得在走廊、走道、樓梯內(nèi)打鬧，不得攀爬走廊護(hù)攔、不得從樓梯扶手上滑行、嚴(yán)禁學(xué)生攀爬教室窗臺(tái)陽(yáng)臺(tái)；在校園內(nèi)，禁止互相追逐、狂奔亂跑，防止互撞，禁止怪聲喊叫；教學(xué)樓內(nèi)禁止球類(lèi)運(yùn)動(dòng)及對(duì)抗性游戲。
七、冬天，嚴(yán)禁到結(jié)冰的地方游戲玩耍。
八、老師在樓道、樓梯、操場(chǎng)行走，學(xué)生應(yīng)有禮貌地讓道，不得搶行擁擠，沖撞老師。
學(xué)生課間管理制度范文（15篇）篇十五
為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，優(yōu)化課間活動(dòng)，豐富課間文化，確保課間活動(dòng)安全無(wú)事故，遵循明理與導(dǎo)行相結(jié)合、自律與他律相結(jié)合的原則和要求，特制定了《廣水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)課間活動(dòng)管理辦法》，以此加大和諧校園建設(shè)力度，把學(xué)校建成文明、有序、和諧、平安的學(xué)習(xí)樂(lè)園。
(一)上學(xué)、到校
1、按時(shí)到校，學(xué)生因病因事不能到校，要及時(shí)通知班主任。中途離開(kāi)校園要先向班主任申請(qǐng)，班主任批條、門(mén)衛(wèi)老師登記后方可離開(kāi)。
2、注意交通安全，來(lái)回一律靠右行，走人行橫道，不突然橫穿馬路、不追跑，不準(zhǔn)學(xué)生騎自行車(chē)到學(xué)校，不乘坐摩的、麻木以及“三無(wú)”車(chē)輛，特別要注意公路行走安全，不在公路邊玩耍、游戲、打鬧等。
3、送學(xué)生的家長(zhǎng)一律在校門(mén)口止步，學(xué)生自主步行進(jìn)校，勸說(shuō)家長(zhǎng)返回。接學(xué)生時(shí)到指定位置、路口等候，不在校門(mén)口擁堵更不得進(jìn)入校園(下雨天進(jìn)校接時(shí)要注意進(jìn)出校門(mén)安全)。
4、學(xué)生到校，不允許學(xué)生帶易爆、易燃物品、刀具以及釘子、鐵絲等器具。不隨便觸摸電器開(kāi)關(guān)或插座，不隨意開(kāi)啟學(xué)校電燈、電風(fēng)扇、應(yīng)急燈等。
(二)升旗、做操
1、升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽、行隊(duì)禮。唱國(guó)歌時(shí)，要做到節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音洪亮，感情充沛，吐詞清楚，充滿(mǎn)愛(ài)國(guó)熱情。
2、集合鈴響起應(yīng)馬上在走廊或廣場(chǎng)集合，做到安靜、有序、整齊。并按照指定方向行進(jìn)至本班位置，退場(chǎng)時(shí)仍然要列隊(duì)并按指定路線(xiàn)返回教室。進(jìn)、退場(chǎng)的過(guò)程中，隊(duì)伍成列，不零散;行動(dòng)迅速，不拖拉;語(yǔ)言文明，不打鬧。
3、做操時(shí)，要聽(tīng)從指揮，態(tài)度認(rèn)真，精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作準(zhǔn)確，節(jié)奏合拍，做到動(dòng)作整齊劃一，精神飽滿(mǎn)向上。
4、學(xué)生有特殊原因不能參加的需與帶班教師請(qǐng)假說(shuō)明原因，否則不得無(wú)故缺勤。
5、眼保健操時(shí)間，樂(lè)曲響起，停止一切活動(dòng)，立即做操。
(三)早餐
1、早餐在校就餐的同學(xué)要嚴(yán)格遵守就餐紀(jì)律，按時(shí)就餐，排隊(duì)分餐，在指定餐位用餐，不敲碗盤(pán)、不喧鬧。
2、就餐做到“一靜二凈”。安靜：不談笑，不交頭接耳，不得敲打盤(pán)碗;“二凈”： 不挑食，不浪費(fèi)，把碗內(nèi)的飯吃干凈;把吃完的剩物倒入垃圾桶內(nèi)，保持校園教室地面干凈。
3、飯后，自主整理餐位衛(wèi)生，把餐具回收擺放整齊，然后有秩序離開(kāi)餐廳或教室，飯后不宜激烈運(yùn)動(dòng)。
(四)課前、課后
1、下課后，值日生要為下節(jié)課提前作好準(zhǔn)備，先擦黑板、整理教室。
2、下課后，先上廁所后活動(dòng)，以免遲到。注意保持廁所衛(wèi)生，節(jié)約用水。
3、預(yù)備鈴響，所有的學(xué)生必須停止一切活動(dòng)，立即進(jìn)入教室，作好上課準(zhǔn)備，用歌聲、誦讀迎接老師的到來(lái)。
4、室外課、體育課、信息課、實(shí)驗(yàn)課等須在教室走廊集合排隊(duì)，由科任教師帶到活動(dòng)場(chǎng)所和專(zhuān)用教室，行進(jìn)間保持安靜、有序。
(五)課間活動(dòng)
1、課間休息時(shí)，值日班干部要認(rèn)真履行職責(zé)、維護(hù)班級(jí)的秩序，遇到突發(fā)事件應(yīng)及時(shí)處理，并上報(bào)班主任和值日教師。
2、課間服從值日老師和值周學(xué)生的指導(dǎo)，在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行課間活動(dòng)。
3、不在教室、走廊高聲喧嘩，不吹口哨，不講臟話(huà)，不得追跑打逗。
4、上下樓梯一律靠右走，注意禮讓?zhuān)辉跇翘菘诰奂换ハ嗤茢D，不追逐打鬧，不跨騎樓梯扶手及滑樓梯。
5、不攀爬護(hù)欄、門(mén)窗及圍墻，不隨意推拉窗戶(hù)和拉柵門(mén)，不亂涂亂刻墻壁、地面、課桌和黑板。
6、不做帶危險(xiǎn)性的游戲，不帶管制刀具等利器進(jìn)校園，不打架罵人。
7、不得隨地吐痰、倒水、丟紙屑、果皮等，看到地上有垃圾應(yīng)順手撿起，并丟進(jìn)垃圾桶。
8、不攀折樹(shù)木、搖樹(shù)和踐踏花草、折損花木。
9、未經(jīng)許可，不要走進(jìn)教師辦公室和其他班級(jí)教室，不竄班，不圍觀逗留。
10、當(dāng)教室門(mén)關(guān)著時(shí)，要進(jìn)入必須輕聲敲門(mén)，不得用力拍打或用腳踢門(mén)。
11、課間休息，提倡無(wú)潛在危險(xiǎn)性、小運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)和游戲。
(六)放學(xué)
1、放學(xué)按時(shí)回家，不在校內(nèi)外逗留，自覺(jué)執(zhí)行清校制度(上午12:00，下午4:30)。
2、各班值日生認(rèn)真打掃教室及公共區(qū)衛(wèi)生，擦凈黑板，整理勞動(dòng)工具，關(guān)好電扇和電燈，鎖閉門(mén)窗。
3、不到電子游戲機(jī)室、網(wǎng)吧、錄像廳、舞廳等營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所游玩，不在路上逗留，不隨便與陌生人交談，遇到意外情況要及時(shí)與家長(zhǎng)、老師聯(lián)系。
1、落實(shí)課間巡視制度
學(xué)校每一位教職員工都應(yīng)增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，落實(shí)課間活動(dòng)管理責(zé)任制，采取切實(shí)措施，積極、主動(dòng)地做好可能誘發(fā)事故的各種因素的預(yù)防工作。每位教師要按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《課間活動(dòng)管理辦法》的具體要求，教育學(xué)生文明休息、安全活動(dòng)，不在教室、走廊、樓道、操場(chǎng)各處追逐打鬧，不做危險(xiǎn)游戲。
行政值周人員、各年級(jí)值日巡視教師每節(jié)課課間應(yīng)堅(jiān)持到指定區(qū)域、樓層巡視學(xué)生活動(dòng)情況，及時(shí)制止學(xué)生的不安全行為，作好記載，將情況通知班主任。學(xué)校將拿出專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)對(duì)巡視教師進(jìn)行補(bǔ)貼，值日、值周教師到崗到位，做好檢查記載。如因值周人員、課間巡查教師沒(méi)有及時(shí)到位處理造成的安全事故，由值周人員、課間巡查教師負(fù)責(zé)。
2、設(shè)立學(xué)生“監(jiān)督崗”。
每到課間，樓道樓梯口、操場(chǎng)和校園的.每一個(gè)角落，都有佩戴紅色值日標(biāo)識(shí)的 “紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的同學(xué)在巡視，并對(duì)同學(xué)的不當(dāng)行為及時(shí)制止并做好記載。
3、實(shí)行學(xué)生排隊(duì)上下樓梯、進(jìn)出教室、校園制度。
對(duì)集會(huì)、課間操、上體育課、信息課、實(shí)驗(yàn)課、放學(xué)站隊(duì)等實(shí)行學(xué)生排隊(duì)上下樓梯、進(jìn)出教室制度，并按學(xué)校制定路線(xiàn)排隊(duì)上下樓或到教室。