優秀的作文不僅僅是一種文字的串聯，更是一種思維的展示和思想的碰撞。這是一些杰出作品的摘錄，希望對大家的寫作能夠起到積極的借鑒和啟示。
三傻大鬧寶萊塢大全（17篇）篇一
所謂做人難，其實是做真實的人難。生活教會了我們世界有太多真實的殘忍，為了保護自己，我們張開了美麗的偽裝，猶如變色龍，不停地變換自己的色彩，盡量與環境保持一致——雖然我們也曾知道，我們在保持一致時同時也迷失了自己。——這是我看完《三傻大鬧寶萊塢》后最真切的感受！
有時候，我會問自己：“什么是人生？”就算我明白人生，也許就是一個輪回，從你出生那一秒到你死亡的那一刻。在這期間，我們雖然哭過，笑過，彷徨過，失落過……。但最重要的是做最真實的自己。
是啊！我們說了，但做了嗎？
《三傻大鬧寶萊塢》中的主人公——蘭柯做到了。他并不在乎別人如何看待他，他使我明白了做真實的自己才是最重要的。蘭柯和他的幾個好朋友共同考上了這所有名的工程大學，他們團結友愛，互相幫助，共同度過難關……。蘭柯用他的真誠和智慧，贏得了校長的認可，并成功畢業。在畢業典禮上，大家都得到了屬于自己的幸福，而他——躲在角落默默奉獻的人，卻悄然離去。過了許多年，他的好朋友去找他并揭開了他的面紗——其實他并沒有大家看到的那么富有，他只是一個普通家庭的孩子，但這并沒有關系，他有著其他人沒有的高尚的品質。長大后的他依然是那么的天真，無憂無慮，盡管他并不富有。他說過“不要老是考慮明天會發生什么，不會發生什么，我們要做的就只是過好今天。”是啊！人們小時候的天真無邪長大了就還剩多少？取而代之的卻是生活中，職業場上的勾心斗角，總想著怎樣可以讓自己獲得更多的利益。還記得我在小學的時候，有一個很要好的朋友，我們彼此之間無話不談，親密無間。可直到考試那天，我苦思冥想終于做完了試卷。她忽然叫了我一聲，我回過頭時，只聽她對我說：“試卷的第十題怎么做？”我震驚了，竟一時間不知該如何回答她。我感覺有兩股力量在我身體里流竄，一邊是友情，一邊是正義，叫我如何選擇？最終我并沒有告訴她——我們的友誼就在那一刻消失了。之后，她不再和我那么要好了，我是多么想問她“難道我們的友誼就只值這幾分分數嗎？”
三傻大鬧寶萊塢大全（17篇）篇二
《三傻大鬧好萊塢》是一部經典的印度電影。影片講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹在大學求學時的故事。主人公蘭徹與眾不同卻又成績優異，這引起模范學生查爾圖的不滿，他們定下約定，然而畢業時蘭徹卻選擇了不告而別，誰都沒再有他的消息。十年之后，查爾圖歸來他找來法罕、拉加，一同踏上尋找蘭徹的旅程，一路上，他們回憶起大學生活的點點滴滴，最后發現了蘭徹不為人知的秘密。
影片采用了現在——回憶——現在的結構形式，一開始是法罕、拉加、查爾圖踏上尋找蘭徹的道路，隨即進入了回憶。在大學生活時主人公蘭徹展現出了他非凡的才華，他特立獨行，想象奇特，卻又總能給人驚喜。他還重義氣，愿意為了兄弟考試過關去偷試卷答案。
在主人公蘭徹身上，我感受到了印度人對于國家應試教育的反思與批判，印度是一個人口大國，人才也是通過考試脫穎而出，而應試教育是非常扼學生們的想象力和獨立思考的意識。影片中的模范生查爾圖和主人公蘭徹則是一對非常明顯的對比，查爾圖是傳統意義上的好學生，死讀書，死背書，考高分。而蘭徹則從不靠死記硬背，靠理解去弄懂每一個概念。
影片以尋找主人公蘭徹為線索，開篇就給觀眾留下了一個懸念，給觀眾帶來了觀影興趣，讓觀眾迫不及待的想往下繼續觀看下去。最后揭曉答案，原來“蘭徹”并不是“蘭徹”。有懸念，有歌舞，有思想，《三傻大鬧寶萊塢》是一部非常值得觀看的電影。
電影結構完整，發人深思，具有印度電影的唱跳歌舞，很有民族特色，同時又極具批判性和教育意義，是一部不可多得的影片。
三傻大鬧寶萊塢大全（17篇）篇三
劇情介紹：蘭徹是一個與眾不同的大學生，他敢公然頂撞院長，并質疑他的教學方法，用智慧打破學院墨守成規的傳統教育觀念。蘭徹的特立獨行引起模范學生“消音器”的不滿，他們約定十年后再一決高下，然而畢業時蘭徹卻選擇了不告而別。十年之后，事業有成的“消音器”歸來，要兌現當年的諾言，他找來法漢和拉朱，一同踏上尋找蘭徹的旅程，一路上，他們回憶起大學生活的點點滴滴，最終發掘出蘭徹不為人知的秘密。
我的思考：
有的人一心一意要在競爭中獲勝，他們不顧一切踩著別人腦袋往上爬。“消音器”就是這樣的人。有的人迫于生存壓力而不得不加入競爭，他們資質平平，不得不遵守規則，他們的成功與否和家人的生活密切相關。正如法漢和拉朱。對他們而言只有兩個選擇：要么不顧一切往上爬，要么被競爭所淘汰。
蘭徹說過：“追求卓越，成功自然在不經意間就會追上你的步伐！事業，愛情和友情也會都擁有的。”“做自己喜歡做的事、專攻自己擅長、喜愛的領域。”蘭徹鼓勵拉朱這么做了，拉朱堅持自己的夢想，最終成為了一位有名的攝影家。蘭徹也朝著自己的夢想前進，他不斷地發明有用的小東西，最后成為了舉世聞名的大科學家。
影片里說“很多時候，我們由于各種原因，不能選擇做自己喜歡做的事情，但是有時候，只要你勇于跨出那一步，說不定就可以改變你今后的人生。”看完了這部片子，我決定要朝著自己的夢想前進，闖出屬于我自己的一片天地。
三傻大鬧寶萊塢大全（17篇）篇四
一次偶然的機會，觀看了好友強烈推薦的一部09年上映的印度片子3idiots，在悲喜交加中度過了令人心靈震撼的2小時50分鐘，讓我感到每一秒都很珍貴，有一種看這電影勝過看十幾本勵志書的慶幸。翻看網上評論，高分不下，好評不絕，許多人甚至淚薦力頂，無不證明了這部電影的成功。好電影百看不厭，每次都可以鼓舞震撼人心，向向我推薦它的人致謝。下面就談一下觀影的感受，同時也是我對錯過這部電影的讀者們的推薦。
3idiots中文譯名三傻大鬧寶萊塢、三個傻瓜、尋找蘭徹。影片雖歸至喜劇類，但更是一部與青春校園有關的勵志電影，其讓人笑中帶淚的大團圓方式，與08年大熱的貧民窟百萬富翁有異曲同工之妙。故事以主人公蘭徹（rancho）的兩個好友法蘭（farhran）與萊杜（raju）尋找失散多年的好兄弟的旅途展開，以片子第二主人公的口吻回憶三個兄弟大學期間的生活為側重點，在回憶與現實的交叉中，這段旅程揭開了他們過去的疑惑，同時也揭示了故事的主旨：追求卓越，成功就會在不經意間追上你。這是故事要表達的人生哲學和求學態。用喜劇批判現實，頗具笑料的細節里反映了許多印度的社會問題：教育制度、貧富差距、高校自殺率、醫療狀況、人才流失、社會分工等等，在我看來這是電影的極大成功之處，人物形象上，個性對比鮮明。男一號蘭徹“他的人和名字一樣不同尋常”。開學第一天就得罪前輩“老二”，出言難住校長，似乎他的大學就要悲劇了。但他的聰明靈活、樂觀向上、待人真誠、對興趣執著追求，又決定了他所有的困難都可以響應他的口頭禪"aalizzwell"（alliswell）。法蘭愛好攝影卻要做工程師，萊杜背負重壓整天求神拜佛，懦弱需要勇敢引導，這兩個人最終找到了自己，“不再為別人而活”。皇家工程院院長“病毒”爭強好勝，把一個迂腐、偏執、嚴厲的父親和老師演繹的淋漓精致。查圖爾對待學習的死記硬背，不求甚解，競爭手段的卑鄙齷齪，十足一個填鴨式式教育的犧牲者。蘭徹對好友的影響，三傻與查圖爾、院長等人矛盾的“緣起緣滅”。親情、友情、愛情等感情主線在小故事中令人耳目一新，這些真摯的情感才是我們應當珍惜的，而不是一味的競爭。
敘事風格上，喜劇悲情交加。“辛酸的喜劇感”是本片一大特色，電影劇情與歌舞的設置恰到好處。每學期42場考試、成績排名張榜公布、競爭激烈乃至自殺率高居不下大學里，許多痛苦都隨蘭徹的出現而得到釋放。喬伊和蘭徹一樣有思想、愛動手。在被“病毒”告知不能畢業時陷入了絕望，絕望地唱起“givemesomesunshine，givemesomerain，givemeanotherchance…”借他的口哭訴出對教育制度的不滿。蘭徹幫他做項目，隨后的一段華麗的印度歌舞節奏歡快明亮，完全沒有了剛才的悲傷壓抑。就在眾人為他成功歡呼時，卻發現了喬伊的自殺。理想與現實的沖撞，壓力與恐懼引起的自殺，無非讓我們從歌舞喧囂中又回歸寧靜的沉重。一個悲劇前面熱鬧場景的渲染，這種視覺情感的強烈沖突不能不引起我心靈的震撼。這種用幽默化解痛苦、悲劇喜劇相互襯托的風格結合印度歌舞片的熱鬧正好承載了本片“aalizzwell”的樂觀精神。
臺詞對白上，經典層出不窮。電影里很多對白可謂經典。最開始的“一出生就有人告訴我們，生活是場賽跑，不跑快點就會慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和3億個精子賽跑。”蘭徹整學長的“鹽水具有極強的導電性，初二物理知識，我們都學過，只有他會應用。”“病毒”在開學第一天對學生們的實例演講：“噪鵑從來不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時候他們會怎樣？他們會把其他的誕從巢里擠出去，競爭結束了，他們的生命從謀殺開始，這就是大自然要么競爭，要么死……。”蘭徹被迫講課：“你們都陷入比賽中，就算你是第一，這種方式又有什么用？你的知識會增長嗎？不會，增長的只有壓力。這里是大學，不是高壓鍋……”“我們有很多考試，但是老爸只有一個”以及“人類行為學第一課：朋友沒及格。你覺得悲傷；朋友考第一，你覺得更悲傷”等等。這些對白有的妙語連珠、有的飽含哲理、有的令人捧腹。還有對mechanism那段定義，復雜與簡單的辯證，蘭徹對興趣的描述，太多的經典絕妙之處限于篇幅，還請讀者自己賞讀了。語言造就了喜劇，經典的喜劇，這是電影的又一成功之處。
伏筆比比皆是，細節上出人意料。為什么銜接這么緊密？因為幾乎沒有浪費。這是我多觀看的感覺，電影里面幾乎每一個場景都可以找到與之對應的地方，很多細節上又是那么的出人意料。如開學時“消音器”查圖爾不會說印度語導致后來演講時稿子被改了也發現不了；蘭徹教“豪米”免費蹭課，由后來得知的蘭徹小時候的蹭課經歷回應；“病毒”在開學典禮上說自己兒子三年都沒考上工程師，又對自殺的那個學生說兒子死后的第一天他就恢復工作了，兩句話好像還不相干，可是為后來得知他兒子是自殺的真相埋下了伏筆。鋪墊必有所回應，包括蘭徹所臆想的“騎摩托新娘”，工整得近乎精致，故事就這樣渾然一體了。電影也注意細節的創新。萊杜跳樓時，他的腳掛上臺燈線，用臺燈的運動代替跳樓的畫面，效果比直接拍攝跳樓更悲壯；只要一到萊杜的家就變成黑白片，粗糙的畫面幽默地化解了萊杜家一貧如洗的沉重感；大家興奮的把遙控直升機升到喬伊的窗前時卻拍到他上吊的畫面，巨大的感情反差給人突然的震撼。讓人意想不到的地方，教授罵蘭徹白癡，蘭徹轉身回來，都以為要跟教授爭論，但是他是回去拿書，并經典的誘導教授自己駁倒了自己的迂腐，令教授瞠目結舌；查圖爾憤怒中撿起酒瓶碎片都以為要報復他們，結果只為在墻上刻日期定十年之約挑戰蘭徹；法蘭父親說把作為兒子畢業禮物的電腦退掉，卻原來是換成照相機支持兒子最求自己的理想，這一段親情演繹的最為傳神。病毒與蘭徹爭論，一怒之下拉走蘭徹，本以為將他開除學籍，沒想到卻拉到了教室，讓他教書。最后孩子的出生靠“aalizzwell”救活讓人啼笑，“病毒”是徹底的悔悟。這些都打破了常規的思維模式和演繹套路，給人以耳目一新的感覺，造成了極強的吸引力。
為什么影片能引起我的共鳴，因為我看到了許多相似之處。一部低成本的電影，沒有好萊塢大片的特效，卻是那么的鼓舞人心。對于電影產業，我只想說，當我們的導演都在鋪大場面，玩特技的時候，看看印度，這個一度，甚至現在，都被我們嘲笑的國家，這個落后，貧窮，擁擠的國家，生產出了怎樣的藝術，生產出了怎樣的激動人心的作品。在這部電影里我看到了理想與現實，就像有時候別人讓我們不要做夢了，現實點的告誡。沒有了理想的源泉，現實的河流也就變得干涸，而這軀體正是理想的誕生地。就業、考研、考試等一系列問題擺在我們面前，我們是否有勇氣去做出正確的抉擇。電影告訴我們怎么定義成功，有錢、有車、有漂亮的房子好的工作真的意味著成功嗎？有時候在夜晚難眠，過多的責怪環境，抱怨制度，卻很少責怪我們自己的心態……感謝這部電影，因為它又讓我有了做夢的機會，又讓我覺得這個世界很美好，一切都可以改變，并且是變好。
最后，仍是那句話，追求卓越，成功就會在不經意間追上你。不僅對個人，也可以對整個民族。
三傻大鬧寶萊塢大全（17篇）篇五
《三傻大鬧好萊塢》是一部經典的印度電影。影片講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹在大學求學時的故事。主人公蘭徹與眾不一樣卻又成績優異，這引起模范學生查爾圖的不滿，他們定下約定，然而畢業時蘭徹卻選擇了不告而別，誰都沒再有他的消息。十年之后，查爾圖歸來他找來法罕、拉加，一同踏上尋找蘭徹的旅程，一路上，他們回憶起大學生活的點點滴滴，最終發現了蘭徹不為人知的秘密。
影片采用了此刻--回憶--此刻的結構形式，一開始是法罕、拉加、查爾圖踏上尋找蘭徹的道路，隨即進入了回憶。在大學生活時主人公蘭徹展現出了他非凡的才華，他特立獨行，想象奇特，卻又總能給人驚喜。他還重義氣，愿意為了兄弟考試過關去偷試卷答案。在主人公蘭徹身上，我感受到了印度人對于國家應試教育的反思與批判，印度是一個人口大國，人才也是經過考試脫穎而出，而應試教育是十分扼學生們的想象力和獨立思考的意識。影片中的模范生查爾圖和主人公蘭徹則是一對十分明顯的比較，查爾圖是傳統意義上的好學生，死讀書，死背書，考高分。而蘭徹則從不靠死記硬背，靠理解去弄懂每一個概念。
影片以尋找主人公蘭徹為線索，開篇就給觀眾留下了一個懸念，給觀眾帶來了觀影興趣，讓觀眾迫不及待的想往下繼續觀看下去。最終揭曉答案，原先“蘭徹”并不是“蘭徹”。有懸念，有歌舞，有思想，《三傻大鬧寶萊塢》是一部十分值得觀看的電影。
電影結構完整，發人深思，具有印度電影的唱跳歌舞，很有民族特色，同時又極具批判性和教育意義，是一部不可多得的影片。
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三傻大鬧寶萊塢大全（17篇）篇六
這部電影給了我三個啟示：
其一，選擇很重要。人生就像一棵樹，一開始我們都在樹干上，慢慢會出現分支，每一條分支都將把我們帶上不一樣的路。
其二，心態很重要。蘭徹的口頭禪“alliswell”“一切都好”。影片中這句話不僅僅改變了法爾漢和拉朱，還奇跡般的拯救了一個嬰兒。我們的心很脆弱，我們需要學會去哄他，不管遇到多大的困難，告訴自我的心“一切都會好起來的”！
其三，友誼很重要。朋友之間不離不棄、相互扶持。在現實的重壓下，深厚的友情是如此彌足珍貴，這才是人生的歡樂與真義所在，它值得我們用一生的時光去追尋。當法爾漢與拉朱最終找到蘭徹時，來自朋友的重拳傳遞的卻是深深的思念之情，包涵了多少難以言盡的言語和感情。
作為一部民族喜劇片，《三傻大鬧寶萊塢》還奉送了獨特熱鬧的歌舞，讓我對這個民族多了一份了解和熱愛，而其中關于友情、感情、人生、成功的哲學則更值得我們深深思索。
三傻大鬧寶萊塢大全（17篇）篇七
很少看印度電影，畢竟不是電影狂熱愛好者，練英語聽力更不會選擇僅有拙腳英語口音的印度電影。但在朋友的強烈推薦下，我抱著試一試的心態去看了這部電影。觀影結束，對朋友有著發自內心的深深的謝意。
我不能就簡單的以一個“好”字來評價這部電影。它帶給我的震撼與感動遠遠超過了我之前看任何一部電影過后的動容。《三傻大鬧寶萊塢》——很怪的片名，近三個小時的片長，有喜有淚，這部電影的經典之處，在我看來，是融入了生活，升華到了人性，總能把那些觸動人心的東西演繹的淋漓盡致。
一座頂尖的大學，一群特立獨行有著奇思妙想的人，總想去突破傳統的禁錮，也有了實質性的提高。是的，社會浮躁，我們也浮躁，總想特立獨行，但現實的生活使我們不可能那樣去做，很多時候只能沿著那特定的軌道或被牽著鼻子走，因為社會的慣性告訴我們，我們必須怎樣活著必須不怎樣。展此刻我們自我的身上永遠都是親朋的期許，生存的必須，努力的艱難。這部影片中講述的”做自我“也許才是人生終極的成功，故事中融入了親情，感情，友情，雖然很曲折，但最終都近乎完美的實現。影片最終三個大學時代的好伙伴在海灘上自由奔跑，藍天白云和海洋，一切都那么完美。然而電影終究是夢想主義的美夢，若在現實中演繹，除了成功，更多的是荒謬！
現實生活，沒有那么多的完美結局。很多東西，總會有一些遺憾。但完美并不能因為現實的殘酷而否決這個電影——樂觀、向上的心態，是我們必須去努力做到的心態。畢竟，樂觀，能夠讓我們在生活里找到歡樂，如同電影中的蘭徹，家境貧寒，代替富家子弟上學，調皮搗蛋卻一向成績優異，但也因為自我的特立獨行在學校里受到許多不公平待遇，而他總是用那句“alliswell”來化解一切煩惱。轉頭，又是笑臉與晴天。
電影中的經典臺詞—alliswell，這句話總展現于整個故事中，包括最終喚醒那個剛出生的嬰兒，有點虛構，但展現著一種心態，一種對待生活樂觀且自由的心態。可是生活中不管發生什么能淡定的拍著胸口說聲alliswell，是一種心態，也是一種境界。不能“做自我”，總能說聲“alliswell”也是好的！
我想，這就是樂觀，這就是我們應當應對生活的態度。
印度電影總是繪聲繪色，讓我從開頭笑到了結尾。剛開始是因為劇情，而最終，是因為對人生的深思。
生活總是要應對的。而僅有樂觀，才能讓我們的生活過得更加出彩。
三傻的故事只是一個夢想，但對我們而言，那正是我們需要追求的，一個目標。
三傻大鬧寶萊塢大全（17篇）篇八
這部電影講述的是三個大學生的故事，不同的家庭背景注定了他們求學的目標不同。有人是為了求得一份體面的工作來養家，有人是放棄了自己喜愛的攝影，只為完成父親對他的期許，有人是為了替主人家的公子去上大學。他們為了這個全國最好的學校擠垮了大部分的競爭者，最后來到這所學校。
而這所院校的校長一心追求，苛刻地要求每一位學生按照他的填鴨式教育完成各門學科，而不是激發孩子們內心的學習動力。
蘭徹，與院長倡導的填鴨式學習方式背道而馳，他是個內心熱愛機械動力學的學生，因為熱愛，所以努力。后來，他用自己學到的知識開辦了學校，除了教更多的孩子學習，還成為了一名偉大的科學家。
反觀我們的孩子，又何嘗不是為了應試而漫無目的地在學習。作為孩子的父母，是真的希望孩子能找尋到內心真正的熱愛，并明確地懂得自己為了什么而學習。
“學習是為了完善人生，而非享樂人生，追求卓越，成功就會在不經意間追上你”！親愛的孩子，媽媽希望你的學習是出于一份熱愛。惟有熱愛，才能一直努力向前，享受到學習帶來的幸福感。
三傻大鬧寶萊塢大全（17篇）篇九
影片中，體現了太多人物之間的糾葛。有純潔的愛情，有真摯兄弟情；也有父子兩輩人之間的交鋒，有對世俗的抨擊，有對教育方法不滿的抗爭。
all is well是蘭徹的信條，雖然不能直接改變事情的發展，但默念一遍，能夠寬慰自己，安撫脆弱的心。也可以說是讓自己的頭腦不被蠱惑，保持鎮定，解決問題。
rancho與pia之間，就像rancho所說，遇上你愛的人，你會感覺風在耳邊低吟，你的絲巾翩翩起舞，你的身后月如巨盤讓人輕松愉悅純潔的愛。
三傻之間的兄弟情。人與人之間感情，是需要一起經歷風雨，一起走過荊棘，一起迎接曙光而慢慢累計。很羨慕他們一起闖禍一起承擔后果，三人成為彼此不可或缺的一部分。相互理解，相互指出缺陷，一起面對自己的短板，一起成長，彼此成為獨立的優秀的人。
物以類聚，人以群分。你的氣質里，藏著你走過的路、讀過的書、愛過的人。生活環境真的很重要，每個個體都是他所在社會環境的產物。得一良友，遇精彩人生。交友不慎，則后患無窮。rancho改變了他們的人生航道，讓他們找到了自己。
兩輩人之間的交鋒，體現于farlan和父親，也是現實的寫照。很多父母都把自己的希望寄托于孩子身上，從未真正關注過孩子內心自己的想法。孩子一出生就指定了人生方向工程師，使其拋下自己的思想，如同走肉軀殼一般為父母而活。
farlan：我為你所做的事都非虛情假意，我一向聽你話，哪怕一次，讓我聆聽自己的聲音。求你了爸。
父親：去活出你自己，我的兒子。
看到這里，眼淚不停打轉。一者是為兩輩人思想碰撞，父輩屈服，真正照顧到孩子自己的想法，而感到欣慰。再者是為父輩感動，父母都是為了孩子好，他們拼盡一切，只為孩子能有更好的發展。
對于教育方法的不滿，學生只是會考試的機器，沒有自己的思想，被考試所壓迫。每個人都應有位智者說：學習是為了完善人生，而非享樂人生，追求長處，成功就會在不經意間追上你懂得自己的專長，從自己的興趣點，這樣會有更高的激情，更容易成功。
確實，每人都有所長有所短。是時候活出自己了。
三傻大鬧寶萊塢大全（17篇）篇十
相信自我，沒有問題！
他們三個在大學工程部內同一個宿舍，是同樣的可愛，同樣傻乎乎的幽默。可是他們的愛好卻不一樣，一個喜愛工程學，一個喜愛攝影，另一個，則只為得到一筆工資，養家糊口。而蘭徹，就是那個學習成績好，懂得活學活用，相信自我，歡樂、陽光的男士。
蘭徹的口頭禪就是“alliswell！”——“一切都會好的！”。就憑這句話，救過一個婦女，接生過一個小孩呢！
影片中他的教導主任“病毒”對他產生了強烈的反感，最終最終忍無可忍，要求他立刻離開。就在他即將頂著傾盆大雨離開學校時，“病毒”的大女兒忽然就要生了，可他們因為大雨怎樣也到達不了醫院，只好先在學校休息室的乒乓球臺上來個臨時“接生”。
相信自我，一切都會好的！
alliswell，一切都會好的。在害怕時，恐懼時，絕望時，大聲喊吧：“相信自我，我沒問題，一切都會好的，都會好的！”
三傻大鬧寶萊塢大全（17篇）篇十一
法罕、拉加和蘭徹是同寢的大學同學，他們都在印度的著名學府帝國工業大學就讀。法罕其實并不想學工業設計，他想成為一名野外攝影師；拉加的家庭十分貧困，他的家人希望萊吉畢業后能找個好工作以改善家庭的經濟狀況；而蘭徹的身世一直是一個謎。這個謎要到他們畢業十年之后才能揭曉。
大學里的生活總是和學習、考試、愛情相伴。蘭徹成績很好，總是名列前茅，而且他對機械有一種異乎尋常的熱愛和天賦。而另外兩個室友法罕和拉加則沒有這么好的腦子，雖然學習很努力，但他們總是倒數的學生。法罕每天惦記著攝影，拉加每天畏首畏尾，早晚都要求神告佛以期自己考試通過。除了成績出眾之外，蘭徹還是一個喜歡開導別人的人，他似乎是先知、又似乎是上天派來的神明，每每當他人在無助、錯誤或者是生活即將步入歧途的時候，他總是會恰當地出現，恰當地給予指點。因為他的這種高強的“本領”，他得罪了學校的院長、整蠱了只會死記硬背的同學、而且還得到了自己的愛情。
畢業前夕，院長把象征著榮譽的“太空筆”送給了蘭徹，并告訴蘭徹，他是一個天賦異稟的學生。畢業的時候，法罕得到了一個匈牙利攝影師的工作邀請，拉加得到了公司的聘用，而蘭徹則一聲不響地離開了學校。他去了哪里，沒有人知道。
十年之后，當年被蘭徹整蠱的“消音器”找了回來，他要帶著拉加和法罕找到蘭徹。在他被整蠱的那個夜晚，他和蘭徹打了一個賭，要在十年后的今天一比“事業的成功”。如今他拿著高薪、開著沃爾沃，自詡為“成功人士”。于是他便帶著“兩個白癡”按照一個模糊的地址便走上了尋找蘭徹的旅程。也許這更像是一次朝圣之旅。
旅途漸次展開，他們也在屢屢回憶著大學生活的點點滴滴。而蘭徹那離奇的身世和經歷也將一點一點被揭露開來。結果總是出乎意料的，在一個碩大的學校里，在笑瞇瞇的蘭徹面前，那個“成功人士”也不得不低下了自己高傲的腦袋。而當年和蘭徹一墜愛河的姑娘最終也找到了自己的幸福。
三傻大鬧寶萊塢大全（17篇）篇十二
對于生活來說并不是為別人而活著，在對于被別人而牽制的生活里是很無助很累很沒有意義的.，但最終活下去又因堅強為了某個目的而活下去，這是很矛盾的定義，因為人活著很難解釋清楚為什么活著，當我看了這部影片后，我所感受到的是堅持，是毅力，不怕別人怎么反對，怎么去看自己，都要為自己的目標而活下去。
影片里的蘭徹頭腦很靈活，很有智商，但他的家庭很是悲劇，身在別人家里的仆人，但最后卻得到自己想要的生活，因為他的學習能力讓主人看到了他的光芒，既是讓他為自己的兒子而上學，得到學位證書，這一路他艱辛的走下去，最后成為科學家，這或許是他的命運罷了。
對于他的另外兩位朋友，那也是在他生命中唯一最真誠的朋友，因為在這個社會里要想得到真心的朋友那是比登天還難，而如今都被金錢利益所蒙蔽而導致麻痹，沒有任何良知，這部影片反應了在大學里對自己的夢想而堅持著，而不怕任何風雨，一起走過，一起堅持到最后，我們所學的是他們的精神，他們的理智，對于很多人來說，都評論這部影片為搞笑電影。
其實這部影片的真正體現并不是搞笑，而是一種感動，或許說對于生活來說，我卻明白了許多，對于每個人的生活都有些不太一樣，我總結了一下這部影片的反應出的題材，而并不是單純的感動，壓制，得不到自由，得不到自己想要的生活。
或許是這樣的一個結局，如果這一切都變了，人也變了，那么還有些什么可以值得去珍惜呢，一切都是偽裝，欺騙，殘酷，冷眼，還有些什么呢，他們或許真是累了，看著他們的悲劇，我心甚是心痛，因為他們的家庭，他們所身在的處境，都有不同的表達。
在學校里他的很多同學都因為壓抑而導致身亡，都自殺而去，但為什么他依然堅持的和校長對峙下去呢，那是因為他的機智，而對另外一個同學來說，卻跳樓但沒有逝去，因為他的同學都在幫助他，他感覺這一生活著還有很多意義，不能這樣去了，然而活了過來，最后每個人都找到了工作，都實現了夢想，都做了自己想做的事情，就這一樣他們的一生活的很開心，就這樣事情慢慢的結束了。
三傻大鬧寶萊塢大全（17篇）篇十三
五一假期，和媽媽一起看了《三傻大鬧寶萊塢》。原本以為是一部喜劇片，但是影片中折射出的社會問題引起了我的深思。
影片中讓我印象最為深刻的蘭徹和查圖爾，他們是同學，卻在學習方式與學習目的上截然不同。蘭徹以學習為樂，主張學習知識的目的在于運用;查圖爾只知道死記硬背，學習的唯一目的就是走向世俗定義的成功。
十年后，老同學再次會面。當查圖爾得知他一心要勝過的蘭徹居然是決定他職場命運的擁有四百多項專利的科學家——馮查。旺都，故事也就圓滿結束。
我們該以怎樣的方式去學習?學習的目的又是為了什么?我想，我從電影里找到了答案。可是，在我的身邊，不少同學都產生了厭學的心理，沉迷在游戲、短視頻的虛假快樂里無法自拔。
我記得曾經有一個作家說過：“對于學習，最要命的是什么呢?就是缺少對于學習的激情。你比別人笨，你可以用勤奮去彌補，但你如果對學習缺少了激情，那你就不可能學好了。”
對于這些過早厭學的同齡人，我只能努力發出我的聲音，希望他們能夠盡快清醒過來，盡早在學習的世界里享受到追求卓越的成就感，這才是最真實的快樂。
三傻大鬧寶萊塢大全（17篇）篇十四
看到片名的時候還以為是一部喜劇，看完之后才知道這不僅是一部喜劇，也是一部勵志電影。
這部電影是采用倒敘的方法來安排的，主要片段是蘭柯、拉賈、法爾漢在ice工程大學時的事情。
拉賈很喜歡工程學，但因懼怕和壓力，學習一直很不好，對他什么是恐懼和壓力呢？媽媽的痛苦，爸爸生病不起，姐姐嫁不出去。因此，他只能祈求上帝，他的手上也帶了許多圣戒。有一次和法爾漢在校長家門口做了壞事，拉賈被發現了，校長讓他退學，對于這次壓力，他跳樓決定自殺，最后被蘭柯喚醒。可見蘭柯很珍惜這個朋友。
法爾漢不喜歡工程學，喜歡攝影，不過他的爸爸一直不同意，只讓法爾漢學工程學。他認為學工程學將來有成就。法爾漢和拉賈一樣，學習成績很不好。法爾漢也懼怕他爸爸。
最后蘭柯讓拉賈勇敢的面對恐懼，摘下了圣戒，順利的找到了工作，也幫助了法爾漢勇敢的面對他爸爸，說出了自己的心里話。從這些可以表達出蘭柯很珍惜他們，像親人一樣的去關心他們。
我印象深刻的一個情節是校長的女兒在臨產的時候，車子因路上太多水而無法行走，救護車也因大雨無法及時趕到。這時，蘭柯和他的朋友正好看到了并迅速的把校長的女兒抬進了乒乓球室。正當所有人都在慌亂的時候，只有蘭柯鎮定自若，不慌不亂。用自己的方法制造出了一個助產器，并順利的接生了校長女兒的孩子。蘭柯這種鎮定自若的新精神，值得我們學習。
蘭柯非常的努力，他追隨自己的內心，并發明了400多項專利，是一個偉大的科學家，他非常努力，成功也主動找到了他。
我也要向他學習，只要努力，就看見光亮。
三傻大鬧寶萊塢大全（17篇）篇十五
強烈推薦三傻大鬧寶萊塢，值五顆星。十分精彩，改變我對印度電影一向歌舞不停的印象，男主角阿米爾汗，和阿甘有點像，這樣一部電影比阿凡達不差，一部偉大的印度電影。這篇片子定位是喜劇，好像不太準備，個人覺得定位喜劇有點淡化其中的深刻好處，劇情片更像。作為在中國教育體系下成長的我們80后，是會對此片產生強烈共鳴的。
我從未有過如此的震撼，你很難想象，一部2個小時的電影之中，竟然穿插著如此之多的人生智慧;人生價值觀，友情，感情等等。當我看完這部電影，我覺得它早已超出了勵志電影的范疇，它不僅僅是傳達了一股人生的信念，更是提醒我們的人生需要自我掌控。需要自我堅持不懈的執著，故事主要講述的是3個大學生的校園生活，正如當今的大學生一樣，他們有很多的無奈，他們身上同樣寄存著父母對他們的期望，老師對他們的壓力，他們心中背負著各種負面的情緒;對承擔家庭的恐懼，應對不喜歡的專業的逃避，但是，他們心中仍然有著一份執著在心中。為了自我喜歡做的事，他們一向努力著。
主人公曾說過這么幾句話:為什么我會考試第一名?因為我真正喜歡我的專業，但你們為什么卻是屢屢倒數?因為你身上有太多的包袱，甚至是根本不喜歡此刻的專業。只要跟隨著你們的激情所在，激情就會變成你的職業。這幾段話不僅僅反映了一種學習態度，更是映射出一種當今的社會現狀。身為期望的我們，當應對選專業時，總是受到父母的威逼利誘:這種專業很火啊，不選這個，你就會沒出息……雖然父母的目的是為了我們好，但他們可曾想過，我們心中也有自我想學的東西?也有自我真正想做的事?有時候總聽到身邊的人抱怨說:都怪自我倒霉，生在這個競爭激烈的年代……等等一些抱怨社會的話。其實這并不是社會的錯，而是我們的內心不堅定，是對未來的空虛和迷茫。我們根本不需要去怨恨這個社會的性質，更不要去在乎別人怎樣說，你想做什么事，就勇敢去做……就像電影說的一樣:當你把你做的事變成一種興趣，久而久之，你就會變得優秀。相反，如果你完全去相信此刻的一些教育制度，你到最后無非就是個“學習機器”!
回歸正題三傻大鬧寶萊塢我不明白為什么這樣翻譯?會不會是翻譯錯了?覺得名字好奇怪!這樣的電影真的能夠和阿甘正傳去媲美!
三傻大鬧寶萊塢大全（17篇）篇十六
與一般印度電影相同的是，它依然擁有與傳統的歌舞為主線的場面，不同的是這部影片給我們帶來的不同感受，那就是——感悟，對學習，生活，友情，愛情，親情的感悟。一部電影能如此穿插這么多情感，這是極為少見的。
影片開頭帶有戲劇化的場面，讓人不經會心一笑。法蘭接到一個電話后以幽默的方式從飛機上逃離開與欒邱碰面，在爬上高塔之后，與拉杜開始展開了一段回憶之旅。而一個名為“蘭徹”的神秘人物，讓我們不禁開始對此影片產生了好奇心。
本片所闡述的是一所印度傳統的名校，這里檢驗學生的標準就是成績第一。而校長為無數新生所講述的“陳詞濫調”，讓學生們感受到了現實的殘忍和學習的壓力。那就是“杜鵑從來不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時候他們會怎樣？他們會把其他的蛋從巢里擠出，競爭結束了，他們的生命從謀殺開始，這就是大自然——要么競爭，要么死”。如此犀利的話語讓不少學生生活在水深火熱中。如果說校長的人生觀就是“成績不好意味著沒有未來”，那么，蘭徹的想法徹底打破了傳統與現實的觀念。他所追求的精神自由，學習自由，愛好自由，在老師眼中成為了異類。他用所學的物理知識來教訓野蠻的學生，他用智慧打破了學院的墨守成規的傳統觀念。他不僅鼓動身邊的兩位好友一起勇敢追求理想，竟還勸說校長的女兒離開滿眼銅臭的未婚夫。他的特立獨行，使得影片產生了不一般的化學效果。
看了此影片后深刻的感受到，教育的區別會使得學生對知識的追求產生大不同的效應。一個是要我學，一個是我要學。即使掌握了大量的專業知識，可是在實踐上卻是一無所知。你可能把一個數學公式或者一個專業術語背的滾瓜爛熟，但如果走上社會或許你連個打印機都用不來。這就是現實，比想象中的更難以應付。中國教育的出發點與此影片的校長概念大同小異。同樣追求第一，并且不明所以的追求第一，不斷的努力刻苦學習大量的知識，全面的發展，可是往往在社會上卻很難把所學所用發揮到極致。此般的教育更顯得應試教育的失敗。因為學生不知道他真正的想學什么，而只知道：只有學了這個未來才有出路。而這個出路并不是自己所追求的。
《三傻大鬧寶萊塢》讓曾經是學生，現在走上社會的我們更深刻的認識到這一點。“知道我為什么第一名嗎？因為我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣……跟工程學說拜拜，跟攝影業結婚，發揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他唱歌，想想后果多可怕？”蘭徹的話語雖然很直白，但也絕對是真理。只有針對自己的興趣愛好追求自己喜歡的知識，那樣，學習能力就會事半功倍，追求卓越，成功就會出其不意的找上門。但是我們往往又害怕失敗，所以不敢努力。把真實的自我藏在背后。放棄自己的興趣愛好追求父母的想法的我們就如同法蘭一樣。蘭徹身邊的朋友就仿佛我們身上每個人的影子，而蘭徹就是那個敢于面對自我，面對現實的人。
“你的.朋友不及格，你感覺很糟；你的朋友考第一，你感覺更糟。”生活就是如此。我們會因為朋友的失敗而感到失落，但又會因為朋友的成功而感到自己的失敗。我們并不知道友情的真正定義。在父母眼里，一個能輔助你成功的人那才是朋友。在老師眼里，一個能讓你不斷學習進步的那才是朋友。在同學眼里，一個能同甘共苦的那才是朋友。看了《三傻大鬧寶萊塢》你會感受到這些思想的膚淺。一個真正的朋友，他不一定能輔助你成功，因為他不是你，路是要靠自己走；一個真正的朋友，他不一定能讓你和他一樣學習第一，因為你不是他，興趣愛好不同；一個真正的朋友，他不一定能和你同甘共苦，因為你們不一樣，人生是自己的。但是，真正的朋友，他會告訴你如何找到自我，通過自我找到自己的興趣愛好，通過興趣愛好發展成“成功”。
“有位智者說，學習是為了完善人生，而非享樂人生，追求長處，成功就會在不經意間追上你。”往往同樣是走向路的最終點，一個為你引路的和一個為你指路的，會產生大不同的本質區別。而真正的朋友就是指路人，他不會告訴你路該怎么走，他會告訴你如何走正確的路。只有找到了正確的路，這樣的成功才是自己想要的。
“心很脆弱，你得學會哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心‘alliswell’。”蘭徹與皮婭的感情戲也成為了此影片的亮點。因為蘭徹的出現皮婭才認識到自己內心的想法。她不會再像以前一樣一味聽從父親的想法，她有了自己的思想，面對自己的真心。蘭徹的樂觀積極想法，讓我們感受到對生活的一種態度，對感情的一種真實。我們要隨時告訴自己“alliswell”，雖然只是一個極為簡單的心理暗示，但它的效果往往超出自己的想象，只有把自己的心給掌握了，才能掌握自己的人生和生活。
影片將近結尾還有一處令我很是意外：一直對蘭徹深惡痛絕的校長“病毒”，在暴雨積水中語重心長地勸戒他“你不可能總是對的”。盡管影片不可能真正走向現實主義的方向，但起碼，這一點懇切的誠實頗為難得。特立獨行的蘭徹是個只能生活在電影里的虛擬人物，但他所代表的那份理想主義的勇氣與執著依然令人敬畏。
《三傻打鬧寶萊塢》是一部非常成功的影片，它所包含在內的追求卓越打破常規的精神，樂觀積極的態度等道理都將鞭策我們成長，讓我們能樂觀地面對所有說：“alliswell！”
三傻大鬧寶萊塢大全（17篇）篇十七
當時的我，經歷了一波三折，剛剛安穩下來。大三時決定跨專業考研，選擇了我最愛的現當代文學。憑借著一腔孤勇，就那么義無反顧地替自己決定了未來的人生走向。考研初試順利通過，卻又毅然決然地放棄面試，踏上了應聘語文教師的漫漫征途。
曾有不少朋友很羨慕我，人生似乎沒有走一步彎路。雖然沒有去讀研究生，但備考的大半年時光很大程度上彌補了我的文學素養，為后來成為一名合格的語文老師奠定了最初的根基；當需要在研究生復試與教師應聘考試做出選擇時，我又毫不猶豫地選擇了后者，算得上十分順利地就進入體制，端上了許多人羨慕的“鐵飯碗”。
或許正如《三傻大鬧寶萊塢》中的蘭徹一樣，從一開始，我就清晰地知道未來的路在何方。人生沒有白走的路，每一步都算數。能夠清醒地覺察自我，明確人生的方向，或許就是我從教十年來始終保持高度工作熱情的秘訣。
第二次觀看，則是在這個五一假期。從教第十年，更多的是從教育者的角度去思考這部電影的教育啟示。
帕克.帕爾默在《教學勇氣》一書中強調，學校的教育就是要指引學生走在心眼明亮地做人做事的人生大道上。可是，影片中號稱全國第一學府的皇家工程學院，卻是貫徹填鴨式教育，哪怕最優秀的學生，也活得完全失去了自我。