最新跳繩踢毽比賽范文（18篇）

參與比賽可以促進個人的成長與進步，同時也是展現自我的機會。以下是小編為大家收集的比賽經驗分享，希望能給大家提供一些參考和啟示。

最新跳繩踢毽比賽范文（18篇）篇一

為豐富同學們的課余生活，20__年1月1日我校在校園舉辦了踢毽子比賽。按照比賽規則，經過緊張激烈的角逐，決出了前四名。

踢毽子比賽得以順利舉行，這與同學們的熱情參與是分不開的。當然老師們也積極地做好各種準備組織工作，以在緊張的學習之余帶給同學們運動休閑的比賽活動。

比賽過程中，同學們心情放松、氛圍歡快，但比賽同樣還是緊張熱烈。活躍的氣氛中，同學們發揮都很出色。比賽選手們的.絕佳表現也讓同學們大開眼界。

當然，比賽在順利舉行的同時，也有準備不足的地方。

但總的來說，整個比賽過程還是有聲有色，緊張而有節奏。同學們也都懷著高興的心情積極參與，這也說明了踢毽子比賽頗受大家的歡迎。跳毽子比賽，這一看似簡單的活動項目，對同學們的身心卻是很有益處的。運動本身不僅增強了同學們的體質，而且對參與者比賽中的心態、毅力也是一種很好的鍛煉。而其中的集體項目，加強了同學們相互之間的聯系，提高了同學們的集體意識也便于同學們日后在工作、學習和生活等各個方面的溝通交流。

踢毽子比賽，這一嚴肅而不拘謹的比賽活動，讓參與者真正做到了享受比賽，是值得提倡的。

最新跳繩踢毽比賽范文（18篇）篇二

上一年級我跳繩的`技術不怎么好，但也會，這一年我參加了比賽，上次跳了280多個，但因為缺兩人，沒有得第一。

這次我感到了辛苦的味道了，我知道了參加比賽的人都很辛苦。我這次跳繩的親身經歷過，是真的很辛苦。這次我們練的時候練的時候都不怎么好，但到了比賽的時候個個都非常努力。特別是在最后一點的時候，我看到了他們的辛苦！

最新跳繩踢毽比賽范文（18篇）篇三

20__年9月27日下午我校舉行了小學生跳繩比賽。比賽時操場上一片歡騰的景象，只見一根根彩繩飛舞，一個個選手龍騰虎躍，這次跳繩比賽凝聚了老師們、同學們的熱情。這次跳繩比賽豐富了同學們課余生活，增進同學之間的默契和團結合作的能力，讓同學們深刻體會到集體榮譽，更讓同學們在運動中體會到了快樂。“搖繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，這是跳繩運動的主要健身功效，希望同學比賽過后仍能在課間拿起跳繩：練好個人跳，集體跳。希望全校的同學借此次跳繩比賽的東風，再次掀起我校體育運動的新高潮。此次比賽評出：一年級：時雨桐二年級：王浩奇三年級：王冉冉四年級：周春景五年級：時英杰六年級：王超凡花樣跳繩：

一年級：魯佳明二年級：張夢然三年級：時穎四年級：郭冉五年級：周堯六年級：周凱洋此次比賽優點是：

一、各班能認真組織學生訓練，在技術上指導學生，進行模擬比賽，使同學們掌握了一些跳繩技能、技巧。

二、比賽前進場有秩序，紀律很好，比賽中拉拉隊情緒高漲，給參賽選手吶喊助威。

三、參賽選手都有一定的水平，做到了堅持不懈，盡最大能力發揮自己的應有水平，體現了頑強、拼搏精神。存在的問題：

(1)部分學生心理過于緊張，準備不足，老師應給與指導。

(2)比賽后半程，紀律較亂。

(3)比賽中有些同學本應為為其他班選手加油吶喊，但鼓倒掌，發出唏噓聲，影響了選手的情緒。

最新跳繩踢毽比賽范文（18篇）篇四

11月10日下午育紅小學舉行了冬季跳繩踢毽子比賽。這次比賽凝聚了老師們、同學們的熱情。同學們積極參與，踴躍參加比賽。

比賽中同學們團結協作，沒有上場的同學在一旁吶喊助威，比賽氣氛十分熱烈。隊員們在場上努力地踢著、跳著，拉拉隊在旁邊齊聲吶喊。當出現失誤時同學們毫無怪罪之意，反而安慰說：“不要緊，繼續努力！”這一刻充分體現了同學們對班級的熱愛，充分體現了班級的凝聚力。

一、工作成績。

1、在人員的分工和合作上，有了新的提高，工作效率有了提升。

2、每組的負責人及記分員在工作中非常負責，使比賽井井有條。

3、比賽分工細致，考慮周到，合理。

4、比賽中出現的突發狀況較少。

二、經驗教訓。

1、工作人員工作時，不太積極，以及同學沒有配合好體育教師的工作，開始有點亂。

2、沒有和班級達成一致，出現了不必要的漏洞，如比賽場地的劃定，人員的安排。

這次跳繩踢毽子比賽豐富了同學們課余生活，增進同學之間的默契和團結合作的能力，讓同學們深刻體會到集體榮譽，更讓同學們在運動中體會到了快樂。

最新跳繩踢毽比賽范文（18篇）篇五

最近，我參加了一場跳繩踢毽子比賽，這是一項傳統的中國運動，激發了我對體育運動的興趣。這場比賽不僅考驗了運動員的跳繩和毽子踢技巧，更重要的是需要良好的團隊合作和默契。作為一名參賽者，我不僅在比賽中鍛煉身體，還學到了許多重要的團隊合作和溝通技巧。

第二段：描述比賽前的準備工作和訓練經歷（200字）。

為了能在比賽中取得好成績，我和我的團隊經過了一段長時間的準備。我們為了訓練跳繩技巧，每天都進行堅持不懈的訓練。我們一起制定了訓練計劃，每天練習跳繩和毽子踢技巧。在這個過程中，我不僅學到了跳繩和毽子踢的技巧，更重要的是培養了堅持不懈和團隊合作的精神。

第三段：回憶比賽的經歷和與隊友的合作（300字）。

比賽當天，我充滿了緊張和期待。面對其他參賽隊伍的強大競爭，我們團隊要發揮最佳水平。通過分工合作，我們互相配合默契的完成比賽。我看到了隊友們在比賽中的努力和拼搏，我們憑著團隊協作的力量一次又一次地完成任務，最終獲得了比賽中的第一名。這次比賽讓我深刻理解了團隊合作的重要性，只有團結一致、相互信任才能獲得成功。

第四段：總結個人在比賽中的優點和不足，并思考如何改進（300字）。

通過這次比賽，我發現自己的優點和不足。我在比賽中表現出了堅持不懈和團隊合作的精神，然而在一些技術方面還有待提高。我會把這次比賽中的經驗總結和反思，找到自己的不足之處，并為之后的訓練做出改進。我將更加努力地鍛煉和提高自己的技術水平，增強自信心，并學會更好地與隊友相互協作。

跳繩和毽子踢作為一項中國傳統運動，不僅讓我體會到了運動的樂趣，還提高了我與人合作的能力。在比賽中，我明白了只有團結一致，共同努力才能取得成功。這次比賽不僅加強了身體的鍛煉，還促使我不斷提高個人技能。它讓我學到了如何面對挑戰和困難，以及如何與他人合作共同達到目標，這對我個人的成長和發展有著極大的意義。

總結起來，跳繩踢毽子比賽不僅鍛煉了我的身體，還培養了我堅持不懈和團隊合作的精神。通過這次比賽，我明白了團隊合作的重要性，并發現了自己的不足之處，進一步完善個人技能。這次比賽不僅給我帶來了快樂和成就感，還為我未來的成長和發展奠定了良好的基礎。

最新跳繩踢毽比賽范文（18篇）篇六

為貫徹實行好學校的教學工作計劃，開展好豐富多彩的校園文化活動，以響應全民健身運動的號召。在校領導的指導下，以及班主任的帶領下，各年級全體同學熱情參與，我校踢毽子比賽于20__年11月4日圓滿結束。

此次活動，得到了體育教師和班主任老師的高度重視，從活動的組織到實施，體育教師帶領學生訓練，班主任教師要更是積極協助訓練，特別是低年級班主任，課間、午間都和學生一起練習。學生從不會到會，從能踢一個到能踢多個，每一點一滴都傾注著班主任老師辛勤的汗水。

此次活動，效果顯著，剛開始練習，我們三、四年級有很多孩子不會踢，甚至一個都踢不起來，經過刻苦的練習，絕大多數學生能連續踢幾個十幾個，他們能積極參與，非常值得表揚。

活動中，拉近了師生之間的距離，增強了班集體的凝聚力，班主任教師細致入微的關懷和莫大的包容，都為我們這次活動增添了光彩，相信經歷了，你就會有收獲;努力了，你就盡到了責任。歡樂痛苦都是體驗、成功失敗都是營養。

這次參加比賽活動的班級有四、五、六年級組，一二三年級組進行觀看比賽。通過此次比賽活動，高年級組六年一班;六年三班、五年一班、四年四班、三年三班分別獲得集體一等獎。通過活動，鍛煉了同學們的身體，磨練了同學們的意志，增強了同學們的合作意識，達到了我們預想的結果。雖取得了點滴成績，但也存在不足，例如有的學生踢得姿勢不正確，因風大沒能發揮出應有的成績，還有的班級不夠重視，導致成績不佳。踢毽子活動是一項能促進學生下肢肌肉、關節、韌帶和內臟機能的發展，對于發展柔韌、協調等素質也具有顯著效果。希望同學們能發揚優點克服不足，繼續參與到活動中來。

最新跳繩踢毽比賽范文（18篇）篇七

最新跳繩踢毽比賽范文（18篇）篇八

“太好了，我們五（2）班得了第一名！”大家互相激動地談論著我們班這次，一起分享著勝利的喜悅。此時，我感到一種團結的力量溫暖著我的身軀，不由得使我想起了那天的比賽。

那天下午天氣晴朗，大家都懷著一種激動的心情進入了比賽場。準備上場時，我的心“怦怦”一個勁地跳，害怕自己踢少了達不到標準，為班級丟臉，要受到老師的訓斥。

這時，比賽開始了，只聽余老師讓第一排同學上場，我不由自主打了一個寒顫，又害怕又擔心，擔心這十個同學踢不多，害怕他們達不到標準。突然哨聲響起，同學們個個眉頭緊皺，嚴肅有力地站著，似乎心里有件非常難辦的事情。

終于輪到我上場了，我心想一定要拿出最快的速度踢，一定要提上一百個。其他同學面無表情，嚴肅緊張地盯著毽子看。過了一會，哨聲響起，我開始以每秒一兩個的速度踢，后來我覺得這樣太慢，就以每秒五六個的速度踢，沒想到踢了兩個就掉。看來平時不刻苦練習，肯定要失敗。六十、六十一、六十二、六十三……時間過得極快，就像一搜火箭一樣飛馳而過，一轉眼消失了。

這時，我想起一句諺語：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”只要下功夫，做任何事都能成功。

最新跳繩踢毽比賽范文（18篇）篇九

今天下午，我們班在教室里舉行了一次踢毽子比賽，有張蕾、于怡、徐鑫、王靜等十幾個女同學。

比賽開始了，上場的同學敏捷地將毽子向上一拋，腳一抬，有節奏地踢了起來。經過幾分鐘的激烈爭奪，于怡和王靜進入了爭奪冠軍的決賽。瞧，王靜臉上綻開笑容，洋溢著自信。右腳踢，左腳踢，那毽子就像一朵盛開的花朵忽上忽下。于怡同學屏住呼吸，目光緊緊地盯住上下飛舞的毽子。毽子就像有一根繩子拴住一樣，不停地在她腳上跳上跳下，她臉上也不時露出微笑。突然，她一不小心，一只腳歪了一下，毽子踢歪了，踢到一米以外的地方。“哎呀！”有人驚叫起來，只見于怡一個箭步沖上去，右腳一勾，毽子順從地回來了。接著毽子又在她腳上飛舞起來。同學們不由得為她鼓起掌來。這時王靜踢到了86個，于怡才踢了79個，同學們都禁不住為于怡吶喊助威：“于怡加油！于怡加油！”，特別是陳佳麗更是賣力，一邊揮動著手帕，一邊大喊，豆大的汗珠往下淌，似乎比于怡和王靜還累。我也暗暗地為于怡捏了把汗。

王靜越踢越起勁，當踢到124個時，于怡才踢了106個，王靜按捺不住成功的喜悅，一邊踢一邊美滋滋地朝于怡望望，誰知她稍一帶勁，毽子飛了出去……最后，于怡取得了勝利，獲得冠軍，教室里發出一陣陣熱烈的掌聲。

通過這場比賽，使我懂得了：“勝者不驕，敗者不躁”的道理。

今天，我們五年級舉辦了一次踢毽子比賽。

踢毽子對我這個人來說并非易事，一次踢兩個還好，最高紀錄是6個。比賽前，我感到非常緊張，又害怕，并且牙齒還微微顫抖，因為它是我的弱項。

下午，老師帶我們到一個操場上，讓我們練習練習，練習了一會兒，老師讓我們集合，排著整齊的隊伍走進操場。

隨著一個個同學的入場比賽，這場精彩、熱鬧的踢毽子比賽在愉快的氣氛中結束了。結果我們班的總數得了前幾名，我們班的同學特別興奮，特別高興！

我以后要多練習踢毽子，下次為五九班爭光，讓五九班永遠第一！

今天是星期五，雖然和平時一樣，但我的心情卻與眾不同，因為下午我校四、五、六年級學生舉行了一場踢毽子比賽。

下午第四節課，四、五、六年級各班同學列隊來到南教學樓的國旗臺下，進行踢毽子比賽。最先上場的是四年級，只見比賽選手和裁判手各自一字排開，賽手手持毽子，等發令槍一響便立刻踢了起來，左一腳、右一腳追隨著毽子踢得熱火朝天，而各班的拉拉隊也為自己班的`選手吶喊助威，加油。我們班的尋毅楠同學很幽默，他踢毽子似的滑稽動作逗得同學們哈哈大笑；踢得最多的是李坤同學，他不緊不慢地踢著，毽子似乎聽他指揮一樣，總往他腳上落，他總共踢了一百多個，同學們為他鼓掌祝賀。接下來五、六年級依次比賽，他們踢得又快又好，毽子時而飛上、時而落下，看得我眼花繚亂，賽場上一派熱鬧得景象。最后校領導宣布了比賽結果，我們班取得年級第三名的好成績，同學們心里都美滋滋的。

這真是一場快樂的毽子比賽活動，我希望今后學校多多舉辦這樣的活動，豐富我們的學校生活。

最新跳繩踢毽比賽范文（18篇）篇十

跳繩踢毽是一個古老而有趣的游戲，它需要高度的協調能力和靈活性。最近，我參加了一場跳繩踢毽比賽，這是我第一次參加這樣的比賽。在比賽中，我學到了許多關于團隊合作、耐心和努力的重要性。在本文中，我將分享我在比賽中的心得體會。

首先，在比賽中，團隊合作是非常重要的。在跳繩踢毽比賽中，每個隊員都扮演著不同的角色。有的人負責踢毽，有的人負責跳繩。每個人都需要緊密配合才能取得好的成績。在比賽前，我們進行了反復的訓練，并且不斷練習團隊配合。通過比賽，我深刻體會到了團隊合作的重要性。只有團隊中的每個人都努力配合，才能夠取得好的成績。

其次，耐心是取得好成績的關鍵。跳繩踢毽需要準確的時機和配合。在比賽中，如果稍有不慎，就會落下分數。因此，我學會了耐心等待時機，不急于做出動作。當跳繩的隊員的節奏穩定后，我才會踢毽，并且要保持冷靜和集中。耐心不僅僅在比賽中重要，在日常訓練中也是如此。只有保持耐心，才能夠不斷提高自己的技術水平。

另外，努力是取得進步的關鍵。在比賽中，我意識到自己的不足之處，并且下定決心要更加努力地訓練。我發現我的跳繩技術需要進一步的提高，因此我開始每天都花更多的時間練習跳繩。我還學會了參考其他隊員的技巧和經驗，不斷地改善自己的踢毽技術。通過持續的努力和堅持，我逐漸取得了進步，并且在之后的比賽中表現得更加出色。

在比賽中，我還學到了要保持積極的態度。比賽需要集中注意力和穩定心態。如果我過于緊張或者沒有自信，那么我就無法做出好的表現。因此，我努力讓自己保持積極的態度，并且相信自己能夠做得更好。通過調整自己的心態，我能夠釋放自己的潛能，發揮最佳狀態。

總結起來，參加跳繩踢毽比賽是一次非常有意義的經歷。通過比賽，我學到了團隊合作、耐心、努力和積極的態度的重要性。這些經驗和體會對我在日常生活和學習中都有很大幫助。我相信，只要我堅持努力，我一定能夠在跳繩踢毽上取得更大的進步。同時，我也會將這些寶貴的經驗應用到其他方面，不斷追求卓越。

最新跳繩踢毽比賽范文（18篇）篇十一

今天是元旦，我們送走了20xx年，迎來了新的一年，同時也迎來了一年一度的跳繩踢毽子比賽。

那天，薄霧籠罩著整個校園，霧婆婆好像也等著看我們激烈的比賽。全校同學有秩序地來到操場上，圍成一個長方形。比賽的順序是按照五、四、三、二、一、六、老師進行的。開始比賽了，參賽隊員精神飽滿地走到比賽場地。男生在北邊，女生在南邊，中間還有數個數的哥哥姐姐們跳。總裁判員王力濤老師今天很瀟灑，穿著緊身的衣服，還有一雙上等的運動鞋。裁判員老師有一個特權，他說開始就開始，說停就停，你違反了規則，他就隨時能取消你的參賽資格。先進行的是跳繩，他剛拿起口哨，參賽隊員們就做好了充分的準備。哨聲一響，他們便飛快地跳了起來。看到五年級一班同學這么努力，我真想讓時間過得慢一點兒。我光顧著想了，居然沒聽見從四面八方傳來的“加油聲”，直到旁邊的同學碰了我一下，我才反應過來。時間過得真快，現在已經輪到我們班了，我顯出一種不服氣的樣子。開始比賽了，我們飛快地跳了起來，我跳得像一只輕快的小鳥，腳離開地面好像只有一毫米，繩子便迅速鉆了過去，我一口氣跳了168個，跳繩比賽終于結束了。下面是踢毽子，毽子在我腳上飛舞，好像我的腳上有磁鐵似的。總裁判員老師終于公布成績了，頓時，全場的氣氛緊張起來。最后我們班贏了，大家高興得跳起來。

今天，我體會到了比賽的快樂！

今天，我們全校舉行跳繩踢毽子比賽，有踢毽子三名、有跳小繩三名、大約有跳大繩十二名，我們班大約一共有十八名參賽選手。

我們班跳小繩宋佳茵跳的最多、踢毽子我就不知道誰踢的最多，我就不知道了！跳大繩我們一共跳了八個，跳得太不理想了，以后我們要努力。

呢時候，我們都在歡呼中，都在加油和鼓勵中，也有些實在訓練。

我們在跳的時候經歷了很多次重來，以后要多鍛煉身體，身體要壯壯的。

其實做一件事不是那麼容易的事，要刻苦鍛煉。

這幾天學校里非常熱鬧，到處都是苦練跳繩和踢毽子的'學生。有時一不小心就會從天而降一個毽子，那是孩子利用下課幾分鐘練習失足的結果。看到這熱火朝天的情景，我也忍不住踢幾腳，特別善長大家群踢，一是可以偷懶，二是大家一起踢更有氣氛，你爭我搶，感覺特別帶勁，三是我愛湊熱鬧，哪熱鬧往哪去，四是天冷踢得人多了暖和。

今天是學校舉行學生跳繩踢毽子比賽的日子，一下第三節課，老師和學生們就蜂擁到操場，操場就更熱鬧了，到處都是跳繩和踢毽子的學生。比賽中，我發現學生們踢得并不太好，就拿跳繩來說吧，學生跳150多個就算比賽多的，難道學生的體質退化了嗎？記得上小學的時候，大部分同學都能跳170-190左右，我曾跳到210個，好像是有名次，快四十年前的事情記不清楚了。看著孩子吃力的跳著，心生哀嘆，現在的孩子真的不吃苦了，身體素質也大不如以前了。有些孩子小臉太胖了，以至于在跳繩的時候，她的小臉在上下移動著，我仿佛聽到“啪達啪達”的拍打聲。還有些孩子時間還沒有到，已經氣喘如牛，小臉通紅，噴出的熱氣足有一米多遠。哈，這些孩子如果在家里，他早就不干了，但在學校他們只能硬挺著，因為班主任都就要他們的身后，如果停下來，老師會不高興的。

與跳繩相比，踢毽子就更差了。有相當一部分學生根本不會踢，或者把球踢得非常高，或者踢得非常遠，或者腳根本踢不到毽子，直接落在了地上。剛吹哨時學生們還能整齊的站著，但比賽一開始，學生的隊形就全亂了，有些孩子越踢越遠，有些還會踢到了一起。反正場面比較混亂，但當裁判的老師卻非常敬業的一直跟著學生，唯恐數錯。

比賽在寒風中結束了，各班的學生就像戰爭中逃跑的散兵游勇一般，飛快的向教室跑去。老師們也趕緊走回辦公室暖和暖和，大家全身都凍透了。其實比賽成績并不重要，重要的是讓學生都來鍛煉一下，增強抗寒能力這才是比賽的真正目的。

今天，學校舉行了踢毽子、跳繩比賽，下面我就給你講講我比賽的經過吧。

先比踢毽子，一開始，老師一吹哨，我就迫不及待地踢起了毽子，一個、兩個，唉，斷了。三個，又斷了。我急了，使勁地盤起腳去踢，可是，這下我竟然沒踢著，我心急如焚，想：要是這次我連40也踢不到，那可就丟大人了。給我數數的哥哥好像看透了我的心思，他對我說：“別緊張。”我急忙回應了一句：“知道了，謝謝！”然后就放松去踢，結果竟然還超出了平常的水平，一共踢了66個。

踢完毽子，就該跳繩了。一開始，我只求快，結果跳到二十多個就斷了，后來，我不求快，只求不斷，在不斷的基礎上達到最快。最后，我一共跳了140個，一個說的過去的成績。

這就是我今天參加比賽的情景。

今天下午，我們學校舉行了一年一度的冬季跳繩踢毽子比賽。

俗話說“臺上三分鐘，臺下十年功”。平時我在家了練習跳繩踢毽子已經好長時間了，這回我可要大顯身手了！

到了操場，我們按著學號站隊。預備！開始！只聽見一聲哨響，我們就開始比賽了，“啪、啪”我們首先比賽踢毽子。剛開始我踢得很好，漸漸地我覺得體力跟不上了，每一次抬腿就好像提了幾十斤的重物似的，最后，我踢了42個。我不是很滿意。

過了一會，又開始了跳繩比賽。我本想更好的表現，但是前面踢毽子時體力消耗比較大，有點力不從心。我咬牙堅持到最后，跳了一百多個。已經累得我呼呼喘氣了。

這次比賽雖然成績不太好，但我明白了一個道理。“臺上三分鐘，臺下十年功”，只有平時多練習，才能比賽時取得好成績。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著悅耳的上課鈴聲，一個不同尋常的日子開始了，它之所以不同尋常，是因為今天我們學校要舉行期盼已久的跳繩、踢毽子比賽了，其中還包括五、六年級參加的跳大繩比賽。為了這個比賽，我們班專業隊員可是已經訓練了將近三個月了。

下午我早早地就來到了學校，只見有許多同學都已經在練習了，我也不甘示弱地拿起跳繩和毽子練了起來。

“五。二班集合！”一聲口令聲在我耳邊響起，不用看就知道那是我們的代理班主任范老師，只聽范老師接著說道：“五。二班入場！”難道我們班是第一個比賽，我的心不禁怦怦直跳！入了場，才知道原來不是讓我們比賽，而是讓我們當小裁判，虛驚一場！

該我們五年級上場了，只聽一聲號聲，比賽開始了！我爭分奪秒地踢起了毽子，一分鐘結束的時候，六年級的姐姐告訴我我踢了57個，這可是我的最好成績，我非常高興！

為使學生享受學習以外的快樂和生活的充實，并能在校園生活中產生更好的感悟，積累更多的體驗，加強學生的體育鍛煉，增強同學之間的團結意識，聯發中心小學于10月26日舉行了全校學生跳繩踢毽子比賽。

比賽之前，全校各年級每個班的班主任都進行了充分的準備與訓練。在訓練中，用賞識的眼光評價每一位學生，鼓勵他們，激勵他們，而學生們也都抱著“積極參與，展示自我”這一信念，認真練習，精心準備。

賽場上，選手們個個摩拳擦掌，各顯神通，體現出良好的精神面貌和競技水平。在跳繩比賽中，高年級同學呈現出動作連貫，速度快的特點，比賽哨聲一響，只見繩子飛快地旋轉，1、2……100……150……僅僅一分鐘時間，有些同學就跳出了200多次的好成績。而踢毽子賽場上更是緊張激烈、熱鬧非凡，10位同學在操場上跳來跳去，毽子上蹦下跳，呈現出優美的節奏。時間一秒一秒地過去，隊員們顧不上旁邊有很多同學在為自己加油，不慌不忙，專心致志地踢著毽子。

比賽結束后，各班隊員表示舉行這種比賽非常有趣。通過這次比賽不僅豐富了學生的課余生活，緩解學生緊張的學習氛圍，且進一步促進了學生身心健康發展，同時激起了學生們的競技精神，使學生有更多的自我展示、自我發揮的有效平臺。

12月12日下午，南城小學踢毽子、跳繩比賽在操場上舉行。南城小學分兩個賽場，第一個賽場的一至三年級，每班分別派了5名選手參加比賽。第二個賽場的四至六年級，每班也分別派了5名選手參加比賽。

“預備——計時開始！”比賽在裁判員的發令聲中開始。一時間，校園里毽子此起彼伏，在大家的腳上開起了一朵朵漂亮的花。場下拉拉隊員們看得專注，喊得精彩。整個比賽場面非常激烈，給雙12的校園帶來濃濃暖意。

踢毽子比賽結束緊接著是跳繩比賽，孩子們都抓住二分鐘的規定時間爭取跳得更多取得最佳成績。比賽中同學們團結協作，沒有上場的同學在一旁吶喊助威，比賽氣氛十分熱烈。隊員們在場上努力地跳著，拉拉隊在旁邊齊聲吶喊。當出現失誤時同學們毫無怪罪之意，反而安慰說：“不要緊，繼續跳！”這一刻充分體現了同學們對班級的熱愛，充分體現了班級的凝聚力。還有兩人合伙跳，每班選手都卯足了勁為班級爭光！

這次踢毽子、跳繩比賽，增進同學之間的默契和團結合作的能力，讓同學們深刻體會到集體榮譽，更讓同學們在運動中體會到了快樂。

最新跳繩踢毽比賽范文（18篇）篇十二

跳繩踢毽比賽是我學校一年一度的體育盛事，我早早地準備好跳繩和毽子，滿懷期待地等待比賽開始。作為一名活躍的校園運動員，我對于這項比賽充滿了熱情。臨近比賽的幾天里，我不斷訓練和調整自己的狀態，希望能夠在比賽中發揮出最佳水平，同時也想與隊友們一起享受比賽的快樂。

第二段：比賽中的挑戰與困難。

比賽開始后，我迅速投入其中。然而，很快我就發現這項比賽并不像我想象的那樣簡單。一跳之后的踢毽動作需要精準的掌握和協調，這對于我來說是一大挑戰。在頻繁的踢毽嘗試中，我多次跳繩失誤，有時還差點摔倒。在比賽中，我感到了自己的不足和困難，但我并沒有放棄，我不斷糾正自己的動作，努力尋找問題的解決方法。

第三段：團隊合作的重要性。

在比賽中，我意識到團隊合作的重要性。我們是一個由四個隊員組成的隊伍，每個人都起著重要的作用。一個人的不慎失誤可能引發整個隊伍的混亂，而一個人的出色表現也能給整個隊伍帶來動力和信心。在比賽過程中，我們互相鼓勵和支持，不斷傳遞正能量。只有通過團隊的緊密配合和默契的合作，我們才能達到最佳狀態，最終取得好的成績。

第四段：迎接挑戰的勇氣。

比賽并不只是簡單的功夫和技巧，更重要的是在面對困難和挑戰時能夠保持冷靜和勇氣。在比賽中，我經常會遇到意想不到的情況，比如沒有及時調整好身體平衡，或是突然跳繩斷了。這些情況可能讓我感到慌亂和失望，但我明白這并不能解決問題，只有保持冷靜，并迎接挑戰才能找到解決辦法。并且我相信，勇氣在繼續努力中是非常重要的。

第五段：比賽結尾與總結。

比賽即將結束，隊友們定格在最后一個動作的空中。我們每個人都感到疲憊，但滿臉的笑容。我們用心，認真而堅定地完成了這項挑戰。比賽的結束不僅代表著一次的努力付出，更是對我們團隊精神和毅力的一個肯定。回首比賽的過程，我意識到在真正的競技中，不僅僅是技術和力量的角逐，更是意志和毅力的體現。我親身感受到了訓練的重要性，團隊協作的力量以及不畏困難的決心。這次比賽不僅是一次成功，更是對我成長的一次推動，給了我更大的勇氣和信心，相信在未來的比賽中我可以做得更好。

通過這次比賽，我明白了跳繩踢毽不僅是一項競技運動，更是一次鍛煉意志和團隊合作能力的機會。我意識到在比賽中，最重要的不是取得好成績，而是從中學到經驗，鍛煉自己的意志和毅力，并且與隊友們一起享受比賽帶來的友誼和成就感。比賽是一次全方位的體驗，只有用心去感受，努力去追求，我們才能真正成長和進步。我相信這次比賽的心得和體會將繼續影響我今后的訓練和比賽，讓我越來越強大。

最新跳繩踢毽比賽范文（18篇）篇十三

星期天，我和姐姐一寫完作業，姐姐就得意地對我說：“我們來比賽踢毽子吧，怎么樣？”我有點悶悶不樂，結結巴巴地說：“我……我技術不好，還是算了吧！”在姐姐的再三游說下，我只好無奈地答應了，爸爸媽媽也聞訊趕來參加這場比賽，于是一場激烈地踢毽子比賽就開始了！

第一個上場的是姐姐，她是一位大將，你看她拿著毽子，胸有成竹的來到了中央，做了做準備活動，就有節奏的不快不慢的踢起來，那毽子好像中了她的魔法一樣，每次都不偏不倚的落在她的腳上，她一共踢了六十多個，超出了我們的想象！

接下來該媽媽了，她踢了二十多個。這時我感到很焦急，姐姐和媽媽太厲害了，看來我要排最后一名了！該爸爸上場了，他有點不嚴肅，結果只踢了三個。看到這里我不在那么悲觀了，因為超過爸爸還是有可能的，于是，我充滿了信心踢了起來，但結果還是還是不太理想-----我只踢了四個，慶幸的是沒排最后一名。突然，我聽到了姐姐和媽媽的笑聲，我想：“是不是我和爸爸真的踢得太少了？”但一想到這里，我和爸爸也相視笑了起來！

這次比賽雖然我沒有取得好的成績，但我覺得很幸福！

最新跳繩踢毽比賽范文（18篇）篇十四

今天下午有，我高高興興地來到學校。

我們帶著椅子和自己喜歡的書到操場上坐好。開始比賽了。第一個上場的是余夏文政，他踢了9個。接著是郭彥漢……該我上場了，我緊張的連腿都站不起來了，但是，聽到同學們給我加油，我頓時鼓起了勁。只聽到裁判員一聲令下，我連忙踢起來，一個，兩個……只要毽子一掉，我飛快地跑過去彎下腰，撿起毽子就接著踢，就這樣最后竟踢了個，是第三名。

我以前的'訓練沒有白費，取得今天的成績我很滿意。

最新跳繩踢毽比賽范文（18篇）篇十五

星期四中午，陽光燦爛。12點半，我們期待已久的在四樓舞蹈室正式開始了。我心里很激動，也有點擔心，怕發揮不好。

終于輪到我了，我拿著黃色的毽子來到場地中間。我深吸一口氣讓激動的心平靜下來，然后把毽子輕輕一拋，一、二……等我踢到八十個的時候，同學們開始沸騰了，他們跟著老師異口同聲地數：“81、82……”我的腿已經酸了，注意力明顯下降，但我還是堅持。突然響起潮水般的.掌聲，大家數數的聲音越來越響：“98、99、100！”同學們一片歡呼，我也很高興，這是我踢得最多的一次。“101！”就在我剛一分神時，毽子掉到了地上。我感到有點惋惜，但同學們叫呀、跳呀，歡呼聲響成一片，久久不能平息，我也馬上沉浸在勝利的喜悅中。

比賽結束后，我才知道我是三年級里踢得最多的一個！更沒想到的是，列隊式上發獎了，我居然是全校男生的第一名！我捧著獎狀，因為太高興，嘴巴怎么都合不上了！

最新跳繩踢毽比賽范文（18篇）篇十六

星期六的下午，學校為了迎接20xx年的到來，舉行了。為了這次比賽，我做了許多準備，一直都在期待著。

先上場的是一年級。天吶！他們竟然把毽子系上了繩！要是我也系上繩子，準能踢上一百多個！但那畢竟是學校的比賽規則，不能違反啊！

不知過了多長時間，快到我們比賽了，我和幾個同學到后面去練習，我一分鐘踢了56個，還可以。可是，我在比賽時，吃了大虧！

隨著一聲哨響，我們的毽子紛紛從空中落下來，像一只只受傷的大雁垂在地上。我一下子緊張起來：我會踢多少？是三十多個？還是……我輕輕的'問了問給我數個數的同學，他說我踢了41個。我心想：還行，總比十幾二十幾個好！但我問旁邊的同學時，他們都踢了五六十個，只有我踢了四十多個。雖然有點遺憾，但我也挺高興得到了鍛煉。

學生比完賽以后還有老師和跳繩比賽。

我們的班主任李老師和副班主任趙老師都參加了。哨聲震耳，響亮，加油聲更是鏗鏘有力！李老師和趙老師的毽子一起一伏，發出噠噠的聲音，那聲音就像有節奏的樂曲。

又一聲哨聲響起，毽子們就乖乖的落在老師的手掌心。旁邊的同學告訴我，李老師踢了八十多個，趙老師踢了九十多個！聽到這個消息，我快高興死了！

這場充分展現了我們小孩子的樂趣，同時也豐富了我們的課余活動。雖然我們沒得全年級的第一名，但在比賽中我明白了一個道理：無論做什么事都要冷靜，那樣才能發揮自己的最佳水平。

最新跳繩踢毽比賽范文（18篇）篇十七

3天、2天、1天……啊，隨著激動人心的倒計時，我們迎來了盼望已久的。

雖說大家都歡呼雀躍，激動得抱成一團，但畢竟是“比賽”，我還是有些憂心忡忡。對于我這個“天才”來說，每次踢就沒有打破過期作廢10個記錄，也就別指望什么了，反正是兔子尾巴——長不了。

別開生面的“戰斗”開始了！我的心就像十五個吊桶打水——七上八下。瞧人家都三個指頭捏田螺——十拿九穩。不過，我還是裝得躍躍欲試，畢竟得守住面子嘛！

隨著口哨“嘟——”的一聲，比賽終于拉開了帷幕。瞧，我班的“毽子王”踢得多輕巧，多自在，手腳輕快的她依然是面不改色心不跳。小毽子上下飛舞著，像著了魔似的，如一只牽在腳上的小燕子快活地飛來回去，每當毽子快落地的一剎那，她總能敏捷地用腳一勾，接著又自在地踢了起來。

“嘟——”哨聲再次響起，我不管三七二十一，奮力地踢了起來。瞧我那樣兒：雙手不聽指揮地亂舞，身子一搖一晃的，兩只腳不自然地扭動著，嘿，這樣子還真滑稽！忽然，天有不測風云，我一腳把毽子踢出老遠，只好匆匆跑去，匆匆回來。這不，笨手笨腳的我對于這陌生的雞毛毽還真有些招架不住。看，它在我眼前忽高忽低，忽近忽遠，就像一個調皮的娃娃正存心和我作對，我逐漸招架不住了，連連失利，再抬頭看看老師那嚴肅的臉龐，我頓時變得不知所措，真是急得我滿頭大汗。

咦，你們快看！一個個五彩繽紛的毽子在空中得意地舞動著，猶如無數朵生機勃勃的.花兒在空中競相開放。多么美麗的畫面啊。這無不給比賽增添了一絲絢麗的色彩。

時光如飛逝，短暫的比賽終于告一段落了。可我卻只踢了不得39個，我就像泄了氣的皮球一樣自嘆不如。看著人家意氣風發的樣子，我心里都夠吃“幾噸醋”了。

不過，我想我們應該去享受運動帶來的樂趣，比賽帶來的激情！相信我在下一次比賽中一定會秀出更優異的成績，俗話說有志者能做天下事嘛！你們可千萬別小瞧了我喲！

最新跳繩踢毽比賽范文（18篇）篇十八

老天終于發慈悲了，一連幾天下雨，今天終于好了。我們同學之間進行了一場籃球賽。

我和胡宇杰、申彥秋……一隊，挑戰本班的女生。俗話說得好，男生是鐵做的，女生是水做的。我們高風亮節，把球讓給女生發。她們把球傳到了人高馬大的毛雪瑩手中。她快速上籃，差點進一個三分球。幸好我半路攔截，把球打了回去，接著我又來了個“小猴偷球”，球被我奪回來了。又做了一個假動作，引開她們的注意力，又一個扣籃。耶！球進了，我們高興得跳了起來。我高興得一蹦三尺高。我們的.力量就是比女生強。上半場，我們以15：5領先。到了中場休息，我和伙伴們交流談論怎樣取得最后的勝利。

到了下半場，女生像施了魔法似的，連連進球，比分也很快追上來了。我急了，對她們說：“咱們騎驢看唱本——走著瞧！”毛雪瑩好像不服氣，我又說：“老虎不發威，當我是病貓呀！”這時，胡宇杰一個“猛虎下山”，申彥秋一個“萬噸壓頂”，我又一個“火舞旋。．風”，領先3分了！這時，女生又一個“天魔亂舞”，眼看她們要進球了，我以迅雷不及掩耳之勢，一個“小猴甩帽”，把球擋住了。哨聲響了。我們勝利了，歡呼聲存操場上久久回蕩。

這時，寒風吹著我們的臉龐，但我們一點兒也不覺得冷。毛雪瑩走到我們跟前說：“過兒天我們比賽踢毽子，敢不敢應戰？”“踢毽子？”胡字杰猶豫不絕，這可是我們的弱項。不敢和她們比？太沒面子了。于是我說：“比就比！”胡宇杰和我商量怎么做準備，我們認為一定要多練習，找我們幾個男生中的強手，作為主力。我們不信就比不過你們。老師知道了我們男女生pk的事后，笑著對大家說：“你們熱愛運動，有不服輸的精神。不錯！”

現在我們男生正在準備和女生進行，不管pk結果怎樣，我們都會盡力的。在明天的比賽中，我們男生如果再贏就好了。