這次培訓給了我一個寶貴的機會，讓我從不同的角度思考問題，提高了我的思維能力。小編特意整理了一些精心撰寫的培訓心得體會范文，供大家參考和借鑒。
最新幼兒園新教師崗前培訓心得體會總結（模板18篇）篇一
2016年9月1號到3號，我十分榮幸地參加了為期三天的宛城區新教師入職培訓。三天的培訓時間不長，可是我經過這次學習卻收獲了很多。我要異常感激各位為這次培訓付出心血的教師，正是你們的精心準備，才使得我收獲了許多以前未曾學習到的知識，獲得了很多深刻的感悟。
當第一天進入培訓教室的時候，我才真正地認識到我就要成為一名教師了，經過一個夏天的準備和一輪又一輪的考試，我最終能夠有機會坐在那里，理解教師培訓，為以后的工作做準備了。之前我畢業之后沒有從事教師行業，工作兩年以后，自我覺得心中還是有一個未完的教師夢，于是經過種種研究后就選擇了辭職備考招教，備考的過程還是有點煎熬的，可是對我來說，最終能夠跨入教師行業，那么所有的付出和努力就都是值得的。
培訓一開始，先由劉局長對所有新教師進行了一番語重心長的講話，從他的話中我感受了對教育事業的熱愛和對新教師的期望。劉局長講的資料很全面，包括對教師職業的正確認識，對教師個人的職業發展、對教師個人的工作要求、對教師的思想道德修養要求等，讓我對教師職業和以后的實際工作有了更加深入的認識。接下來的時間就是由各個教師對我們進行教師專業技能和思想認識的培訓，從新課程標準的解讀、課堂語言的使用、多媒體教學技術的使用等，這些資料在準備招教考試的時候或多或少都明白一點，可是不是很深刻，經過各位教師的講解，我有了更加深入的理解。可是真正的教學工作還是需要將理論和實踐結合起來，我相信經過以后的教學實踐，我會更好地運用這些知識。
整個培訓過程中讓我印象最深的就是師德報告團重的各位優秀教師的報告了，各個地方的優秀教師把自我在教師生涯中的經歷講給我們聽，每個人的經歷都值得被我們點贊。他們有的人已經臨近退休或者身體不適還在堅持進行教學工作，有的人踏入教師行業僅僅幾年就取得了優秀的成績和好評，有的人是和自我所在學校一齊成長變化。不管是什么樣的情景，我覺得他們對于教育事業是滿滿的熱愛，不然怎樣會一向堅持著不放棄、不厭倦，并且都表示從事教育事業一點都不后悔，還會繼續堅持下去。
最新幼兒園新教師崗前培訓心得體會總結（模板18篇）篇二
首先，本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業有了全面的認識。
教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性，教書育人是教師的職業特點。教師是榜樣。學高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路.人。
教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。
作為一名幼兒園教師，由于學生的特殊性，使得我們和學生可以說是朝夕相處。所以隨時密切注意學生一舉一動，只要學生有事，都應該及時在他們的身邊。了解學生、關心學生、引導學生，站在學生一生發展的角度對學生負責。這是一名幼兒園教師應該具備的。
其次，本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外，還應該講究方法和策略。
在培訓中，專家學者們根據他們自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經驗方面，培訓老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課，通過這些課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。并且教師應該與時俱進，自身就應該走在知識的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學生，為他們未來的發展打下基礎。
最新幼兒園新教師崗前培訓心得體會總結（模板18篇）篇三
20xx年x月x日至20xx年x月x日，定海區進修學校與舟山市教育學院分別對新教師進行了崗前培訓。兩次培訓無疑只有一個目的：幫助新教師們更快更好的成長。而培訓的確起到了它的作用，我也在這次培訓中受益匪淺。結合自身的不足之處，粗淺的談談此次培訓的心得體會。
當你朝氣蓬勃地走入課堂時，學生也會精神振奮，樂意學你所教的內容，學習效果當然是事半功倍的好。人的感情有遷移功能，特別是對小學生更為強烈，讓學生感受你的激情和飽滿的精神，使他們充滿信心，朝氣蓬勃，積極向上地學習，讓學生對你有感情，喜歡你所教的課程，用自己的熱情去感染學生，打動學生，用激情去點燃學生的心靈圣火，在自己的教學舞臺上精彩地完成任務。
興趣是最好的老師，當學生對學習感興趣的時候，他會主動地學習。小學生特別是低年級的小學生，對周圍的世界、學習、生活都充滿著好奇。在語言方面，要盡可能多的使用“兒童語言”，繪聲繪色充滿故事性趣味性的授課。在教學方面，盡量利用多媒體輔助教學，把圖像、數字等多種信息有機地結合起來，通過形象生動的動畫、妙趣橫生的插圖、悅耳動聽的音樂，為學生再現教材提供的情境，創造一種富有感染力的教學氛圍，調動學生的視聽感官系統，增加學生學習數學的情感和興趣，極大地調動學生的主動性和積極性。
觀察給我們培訓的優秀教師、特級教師，無一不是用智慧解決問題，充分展示教學機智的，他們擁有幽默而簡潔的語言、豐富的學識。所以，首先要大量地讀書，不斷豐富自己的知識，不斷反思自己的課堂，及時總結和積累經驗，使自己的課堂教學機智日趨成熟。其次，學會傾聽和發現，社會的發展使得每個孩子接觸到更多的新鮮事物，甚至有時候這些事物是老師也沒有接觸過。這就需要教師學會傾聽，成為學生的忠實聽眾，并在傾聽過程中發現他們困惑的焦點、理解的`偏差、觀點的創意。最后，引導和點撥學生。引導學生開展生本對話、生生對話、師生對話，讓學生在質疑中、想象中、對話中生成建構。靈活地應對課堂上隨機出現的風浪，學會捕捉、理解、選擇和聚焦，謹慎地把握著課堂行進的方向。
教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得認真用心學習和領會。首先，學習他們的教學思路、教學方法、教學模式，并不斷總結提高自己的教學水平。其次，學習他們管理學生的方法，在實踐中反復應用，樹立自身威信，形成自己的管理風格。再次，多聽不同老師的課，積極參加教學研討、培訓，并反思、改進。
首先，以誠相待。誠心誠意，才能打動家長的心，使他們愉快的與我們交流。
其次，充分了解學生，與家長談及孩子的缺點時注意方法與語言。老師與家長的談話都是為了孩子，應該讓家長感到教師對孩子的關心和重視，感覺到教師工作的仔細、認真和負責。而且，在與家長交流時，對孩子的評價客觀而全面，既肯定孩子的優點與進步，也真誠地提出其不足之處及改進辦法。在談到孩子的缺點時，力求說得委婉一些，注意家長的可接受性，同時也表達對家長心情的理解，以心換心，坦誠地與家長交流。
最后，在教學實踐中繼續總結經驗、積累方法、反思教學，更快更好的成長為一名優秀教師。
最新幼兒園新教師崗前培訓心得體會總結（模板18篇）篇四
我成為了幼兒園老師，教導一群可愛的小孩子，這次我參加了培訓指導怎么去做好自己老師的責任，教導好這些學生。
幼兒園的小朋友都是非常幼小嬌嫩的，需要我們老師去呵護，這些小孩子來到幼兒園，是家長對我們的托負，因此我們必須要做好這樣的責任，首先我們要保證在幼兒園小朋友的安全，因此需要時刻注意他們的一舉一動，防止他們吃臟東西，禁止他們去危險的地方讓，要讓小朋友開心快樂，讓他們可以在幼兒園無憂無慮，讓他們的父母放心安心工作，當然來到了幼兒園我們還要適當的教導他們只是，讓他們在幼兒園學到只是，小孩子學習是非常不主動的，我們就要讓他們主動與老師一起學習，當然不能夠向普通高年級那么教學了，太過枯燥的教育他們更不就坐不住，只會到處亂跑。想要讓他們學習就必須要投其所好，通過舉行一些活動，一些好玩的讓他們去去玩去活動，在活動中讓他們識字，學到東西，只有這樣才能夠很好的教導小朋友。
家長把孩子上到幼兒園有幾點一是沒有時間，而是希望他們能夠在幼兒園打好基礎，學到知識，以后學習起來更容易，因此把他們送到幼兒園，但是教育孩子不只是老師的事情更是家長的親情，想要把這些小朋友教導好就需要大家一起共同努力，我們在學校里面教導的知識家長可以在家里詢問他們的一些問題，加強他們的記憶讓他們愿意把學到的知識吐露出來提高他們的積極性，我們老師及時與家長溝通讓家長做好教導，家長是小朋友的榜樣，是他們模仿學習的目標，因此要做好家長工作讓家長配合我們工作一起教育。
來到幼兒園我們要學的東西非常都，我們要學習知識增加自己的文化底蘊，因為知道的越多，才能夠更好的教導學生，才能夠讓那個他們學到更多的東西，做為老師一樣需要不斷的努力學習不斷的加強自己。多學多問題是我們新老師快速融入到工作的方法，幼兒園有一些有經驗的老師，他們都有多年的教導經驗，我們在工作中不懂的都能歐股及時向他們取經，向他們學習，學習這些有用的知識，填補自己存在的問題，通過不斷的教導，不斷的練習，不斷的努力讓自己成為一個合格的教師，沒有任何努力是不需要付出的，做為老師我們只有付出更多才能夠做好我們的工作，老師只有學的越多知道的越多，懂得越多，才能夠有更多的方法手段來教導學生教導他們讓他們學到知識。
經過這次培訓，我知道了作為一個幼兒園老師我要怎么去教導好學生，怎么去指導學生學習，讓這些可愛的小朋友能夠快樂健康的成長。
最新幼兒園新教師崗前培訓心得體會總結（模板18篇）篇五
x月，在上級領導們的組織下，我很榮幸的參加了本次20xx年寧波市區幼兒園新教師入職的培訓。為了提高新教師的專業基本功與教育教學水平，使新教師盡快熟悉崗位工作，組織好幼兒一日活動，豐富實踐經驗，在最短的實踐內能盡快勝任幼兒園各項工作。本次培訓市里邀請來了多位有經驗的教育專家，他們將自己成功的經驗與我們每位新教師分享，他們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領。這讓我體會到了我們教師自身需要不斷充實和提高，給孩子一碗水，自己就要準備一桶水這樣的道理。雖然培訓的時間并不是很長，但是培訓的內容卻很豐富：有教師的職業道德、《綱要》和《指南》的解讀、備課說課與評課、幼兒園一日活動的組織方法、技能和技巧、家長溝通、各領域的活動解讀等方面進行培訓。各位專家的精彩講座各具特色，這讓我對幼兒教師這個職業的內涵有了更深一層的了解，對幼兒園的各項工作有了更新一步的認識。
本次幼兒園新教師培訓，讓我更進一步了解和掌握了自己工作的發展方向和目標。下面是我通過培訓并結合現在實際工作獲得的幾個方面的體會：
是否能成為一位好的幼兒教師。作為新教師的我們首先要有一個良好的心態，然后給自己一個合適的定位。從小事做起，一點一滴的做好教學工作。其次在于有無敬業精神，要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神。在生活中力爭做到德才兼備、談吐文雅，要求孩子們做到自己先做到，以身作則，為人師表。
更加要求教師以幼兒為主體，并積極支持、鼓勵幼兒積極大膽主動參與各種藝術活動，并大膽表現，同時要求老師要擅于指導幼兒利用身邊的社會資源、家庭資源，來美化自己的生活，并幫助幼兒提高表現的技能和能力，真正地做到孩子是班級的小主人，使班級環境真正為教育服務，為幼兒服務。
技能技巧的學習確實是很重要。不管在管理上還是在學習上，我們都應該學會如何更好的去調動孩子的興趣，吸引孩子的注意力，如何在已有的經驗上挖掘更好的，富有創新的授課方式，值得每天去反思。
孩子都有自己的獨特的個別發展水平，尊重孩子就要尊重孩子的個體差異，尊重孩子自己的發展水平。在我們班中有部分幼兒特別的乖巧、招人喜歡；也有部分幼兒性格倔強、攻擊行為嚴重，特別招人擔心。但是不管怎樣，我們教師應該相信一點：只有不會教的老師，沒有教不好的孩子。所以作為教師我們要了解孩子的個別差異，有目的、有計劃的認識孩子，進行全面的觀察，在教育過程中要做個有心人，多為孩子著想，站在孩子的角度上看問題、思考問題。
1、注重預防和應對突發事件。
幼兒活潑好動，班級生活中難免會遇到突發事件，教師稍微有個疏忽就有可能負法律責任。面對這些情況，作為管理者的我們就更應該注意孩子的生命安全，并要了解相關的法律知識。
2、注重家長工作。
家長工作非常重要，作為老師我們應主動與幼兒家長配合，積極向家長宣傳科學保育，教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務。只有幼兒園與家庭配合起來，教育一致，才能取得最佳教育效果。在與家長的溝通中，如何使家長在短時間內信任你，愿意配合你。如何應對行行色色的家長們，要注意：委婉、靈活、分寸、清楚、使用的語言是否恰當合適等。
學習是件非常容易的事，但最重要的是怎么把學習的知識更好地運用到實踐中去。我們不僅要學習專業知識，還要學習每位教師的優秀品質和實踐經驗。
十天的幼兒新教師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。作為一名新教師，在日后工作中要學習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復地研究和領悟，才能真正成長為一名合格的幼兒教師。
最后，我要鼓勵自己“學無止境”，與時俱進，學習先進人物事跡，了解教育發展新動態，注重細節，提高工作效率，并不斷總結經驗教訓，從而提高自身綜合素質。
最新幼兒園新教師崗前培訓心得體會總結（模板18篇）篇六
幼教，是我一直就很喜歡的職業，對于未來的教育生涯我也充滿了期待。大學的四年，我一直在努力學習專業知識和鍛煉專業能力，就是希望自己能夠盡快適應即將到來的教育教學工作。但當我現在正式的面對這個工作時，我還是有很多茫然和心慌，因為走上工作崗位就意味著責任和付出，意味著要做出更多的努力。而這次崗前培訓如期而來，讓我燃起了對未來幼兒。教育的信心，看到了職業起航的希望。經過近幾天的培訓，我看到了幼兒教育課本之外的一面，了解到了幼兒教育在實施中的現狀、問題和解決策略，對于幼教這個職業有了更深刻更全面的認識。這種認識讓我對幼教感覺似乎有些陌生，但這種陌生卻并未讓我卻步，反而激發了我對幼教工作的執著和堅持，讓我能夠更好的展望未來。
要當好一名幼師，首先要樹立起強烈的責任心。幼兒教師看似簡單，但實際上工作千頭萬緒、異常復雜，要做好這些工作，一顆強烈的責任心是離不開的。這次培訓反復的在強調一個觀點：認真做好充分的準備迎接個全新的生活。入職前總是覺得幼教工作雖然不易，但總的來說也不過如此，雖然會比較艱辛，但只要積極應對，總會習慣、總可做好。但經過這次培訓，我才發現自己的想法多么幼稚，幼兒教師。從她踏上工作崗位那天開始，就必須要會做、要能做好自己的工作，每天與孩子打交道、管理班級、組織活動等各種事情都需要親力為，都需以一個盡善盡美的心來對待，才能不辜負孩子父母的殷切希望，才能對得起自己的工作崗位，才能對得起。教育局對我們的期望。
要當好一名幼師，其次要有愛心和耐心。沒有愛就沒有教育。以前覺得有愛心和耐心是非常容易做到的，但經過這次培訓，我才發覺理想和現實的差距，要長期保持對孩子們的愛心和耐心需要自己的堅持和修養。幼兒教師是開啟孩子智慧最早的教師，我們要熱愛每一個孩子，不能對孩子有偏愛。如果有偏愛，被偏愛的孩子會開心、會自信，不被偏愛的孩子會覺得自己被歧視，會顯得自卑。培訓中指出幼師要樹立“兒童第一＂”的思想，要把）l童的快樂、兒童的健康成長當成幼兒教師價值的體現。我們要尊重孩子們的個性，不要戴著有色眼鏡看人；要尊重孩子們的人格，關心呵護他們幼小的心靈；要客觀看待孩子們的行為，不因不當行為隨意放縱自己的情緒。總之，愛心和耐心是一個幼師應具備的基本素養，是新教師急需培養的品質。
要當好一名幼師，最后要有較好的方法。長達四年的大學教育，讓我們積累了豐富的理論知識，在如何教育孩子上也有了很多理論上的技巧和方法。但在這次培訓中，我們看到了理論與實際之間并不是可以生搬硬套的，很多方法的運用是有技巧的，教育教學是要講究場景、講究針對性的。所以，作為一名新入職的幼兒教師，要擔負好自己的職責，教育教學必須要學會較好的方法。
一是要向經驗豐富的老教師學習，學習他們實事求是，針對不同學生、不同場景的“土方法、土技巧”，充分理解這些“土方法、土技巧’蘊含的教學藝術，并將之運用到自己的實際工作中。
二是要學會探索和嘗試，在工作中多思考、多總結，利用各種各樣豐富多彩的活動，引導他們積極向上，做有愛心、有責任心、有。集體感的'好孩子。
三是要尊兒童發展的個體差異和發展規律，要保護孩子們的好奇心，保護他們過人的創造力和求知欲，要最大限度地滿足和支持幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需孩子們來到幼兒園是一張白紙，如何培養關鍵在我們幼兒教師。而我們作為初入校園的幼兒教師，我們也是一張張白紙，我們的未來關鍵也在于我們如何描繪。因此，我們必須以一顆積極上進、銳意進取的心態擁抱接下來的教育教學生活，愛崗敬業、樂于奉獻，為自己的青春描繪上最美的畫卷。
見“幼兒園教師常規要求”
辦園宗旨：
為2—6歲的兒童提供一個以兒童為中心的教育環境，尊重兒童發展的階段性，以人為本，合理安排課程與活動。培養兒童健全的心理及日常生活中解決問題的能力，讓每一個兒童在充滿愛的環境里，健康成長。
辦園目標：
辦園特色：
了解班級設置及教學相關教師。
一）、晨間活動：（內容：包括老師接待幼兒、開展閱讀、桌面游戲、區角活動。）活動目標：
指導要點：
二）、早操（午操）活動：
活動目標：
指導要點：
三）、生活活動：（上午包括早餐、間點、入廁、洗手、午餐。
下午包括午睡、起床、梳洗、入廁、洗手、午間動畫、午點、晚餐）活動目標：
指導要點：
四）、游戲活動：（包括創造性游戲和戶外游戲活動）。
活動內容：
活動目標：
指導要點：
五）、教學活動：
活動名稱：
活動目標：（多用了解、知道、認識、體會、體驗、探索、感知、萌發、感受、懂得、學習、能等）。
活動準備：
活動過程：
六）、半日活動評價：
（不寫周活動評價。）。
七）、英語活動：
包括兩個版塊：這節課應該協助上課老師做些什么（應提前寫）和這節課的主要內容（上課當天記錄）。
在此項培訓中，會邊演示，邊解說。再請新教師做一次。
每周一上午：集體教研。
每周一下午：教師日常英語常用語培訓活動，教研組集體教研活動、新教師培訓活動。
（對于幼兒園的各項會議時間，留意幼兒園黑板通知。）。
最新幼兒園新教師崗前培訓心得體會總結（模板18篇）篇七
幼教，是我一直就很喜歡的職業，對于未來的教育生涯我也充滿了期待。大學的四年，我一直在努力學習專業知識和鍛煉專業能力，就是希望自己能夠盡快適應即將到來的教育教學工作。但當我現在正式的面對這個工作時，我還是有很多茫然和心慌，因為走上工作崗位就意味著責任和付出，意味著要做出更多的努力。而這次崗前培訓如期而來，讓我燃起了對未來幼兒.教育的信心，看到了職業起航的希望。經過近幾天的培訓，我看到了幼兒教育課本之外的一面，了解到了幼兒教育在實施中的現狀、問題和解決策略，對于幼教這個職業有了更深刻更全面的認識。這種認識讓我對幼教感覺似乎有些陌生，但這種陌生卻并未讓我卻步，反而激發了我對幼教工作的執著和堅持，讓我能夠更好的展望未來。
要當好一名幼師，首先要樹立起強烈的責任心。幼兒教師看似簡單，但實際上工作千頭萬緒、異常復雜，要做好這些工作，一顆強烈的責任心是離不開的。這次培訓反復的在強調一個觀點：認真做好充分的準備迎接個全新的生活。入職前總是覺得幼教工作雖然不易，但總的來說也不過如此，雖然會比較艱辛，但只要積極應對，總會習慣、總可做好。但經過這次培訓，我才發現自己的想法多么幼稚，幼兒教師.從她踏上工作崗位那天開始，就必須要會做、要能做好自己的工作，每天與孩子打交道、管理班級、組織活動等各種事情都需要親力為，都需以一個盡善盡美的心來對待，才能不辜負孩子父母的殷切希望，才能對得起自己的工作崗位，才能對得起.教育局對我們的期望。
要當好一名幼師，其次要有愛心和耐心。沒有愛就沒有教育。以前覺得有愛心和耐心是非常容易做到的，但經過這次培訓，我才發覺理想和現實的差距，要長期保持對孩子們的愛心和耐心需要自己的堅持和修養。幼兒教師是開啟孩子智慧最早的教師，我們要熱愛每一個孩子，不能對孩子有偏愛。如果有偏愛，被偏愛的孩子會開心、會自信，不被偏愛的孩子會覺得自己被歧視，會顯得自卑。培訓中指出幼師要樹立“兒童第一＂”的思想，要把）l童的快樂、兒童的健康成長當成幼兒教師價值的體現。我們要尊重孩子們的個性，不要戴著有色眼鏡看人；要尊重孩子們的人格，關心呵護他們幼小的心靈；要客觀看待孩子們的行為，不因不當行為隨意放縱自己的情緒。總之，愛心和耐心是一個幼師應具備的基本素養，是新教師急需培養的品質。
要當好一名幼師，最后要有較好的方法。長達四年的大學教育，讓我們積累了豐富的理論知識，在如何教育孩子上也有了很多理論上的技巧和方法。但在這次培訓中，我們看到了理論與實際之間并不是可以生搬硬套的，很多方法的運用是有技巧的，教育教學是要講究場景、講究針對性的。所以，作為一名新入職的幼兒教師，要擔負好自己的職責，教育教學必須要學會較好的方法。
一是要向經驗豐富的老教師學習，學習他們實事求是，針對不同學生、不同場景的“土方法、土技巧”，充分理解這些“土方法、土技巧’蘊含的教學藝術，并將之運用到自己的實際工作中。
二是要學會探索和嘗試，在工作中多思考、多總結，利用各種各樣豐富多彩的活動，引導他們積極向上，做有愛心、有責任心、有.集體感的好孩子。
孩子們來到幼兒園是一張白紙，如何培養關鍵在我們幼兒教師。而我們作為初入校園的幼兒教師，我們也是一張張白紙，我們的未來關鍵也在于我們如何描繪。因此，我們必須以一顆積極上進、銳意進取的心態擁抱接下來的教育教學生活，愛崗敬業、樂于奉獻，為自己的青春描繪上最美的畫卷。
最新幼兒園新教師崗前培訓心得體會總結（模板18篇）篇八
____年6月28日下午，我有幸聆聽了北師大高金英教授的一次講座，她以《靜下心來教書，潛下心來育人》為題，為大家帶來了一次精神盛宴，讓我們在不斷的笑聲中學到許多知識。
高老師以一副對聯“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”為開端，給大家講了做一個“四有”教師應做到的幾個方面，包括塑造陽光心態，加強道德建設，豐富多種知識，提高管理技巧等，講得非常全面，也很精彩。她的生活經歷，她的多才多藝，讓人不禁嘆服。
高老師所講的許多內容都給我留下了深刻的印象。再看看自己，欠缺的東西還太多，要提高的地方也很多。有一個方面的能力急需提高，那就是如何讓學生在課堂上一直保持清醒的頭腦，不睡覺。
據研究，學生24小時內通過聽講學習的知識的留存率僅為5%。回想自己去年的教學歷程，課堂上的大部分時間都是我在講，學生在聽，效果真心不怎么好，特別是到了下午第一節課，許多學生都萎靡不振，甚至睡覺，這種情況讓我很是苦惱。
高老師在課堂上針對學生上課發困、睡覺的情形，給大家支了幾招，并現場演示，其表演獲得了陣陣掌聲。用笑話、魔術等手段引起學生的無意注意，聽完之后，我知道，作為一名教師，只是膚淺得學習別人的教學手段是難以成功的，必須形成自己的特色，擁有自己的教育魅力。在以后的教學中，要積極開發、總結自己的教學思路，讓自己成為一名有獨特魅力的教師。
高老師還有許多經典的話語，或教會我們生活，或告訴我們道理，我想把他們記下來，在以后的日子里慢慢體會：
1.把學生看做魔鬼，你會生活在地獄里；把學生看做天使，你會生活在天堂里。
2.不怕掙得少，就怕死得早。
3.說話要中聽，辦事要妥當。
4.笑，只是表情，與心情無關。
5.眉毛上的汗水和眉毛下的淚水總得流一個。
6.先做應該做的事，再做喜歡做的事。
7.習慣代替不了偶然。
8.把學生看做擁有一切人物尊嚴的完整的生命體來對待。
9.在不廢電的情況下，把音量調大點（讓學生提高嗓音）。
最新幼兒園新教師崗前培訓心得體會總結（模板18篇）篇九
在xx年8月17日由黃老師為我們講的是《幼兒園環境設計》，以圖片結合來展開講解。大環境創設體現“續”、“意”、“趣”、“美”結合。要布置好環境需要以下幾點：
1、環境與教育目標一致原則。
2、適宜性原則。
3、幼兒參與性原則。
4、開放性原則。
5、經濟性原則。
1、要遵循幼兒年齡特點。
2、根據不同季節替換內容。
3、根據主題開展需要及時補充，從而確定每個階段自然角的重點內容。
在xx年8月18日由南老師為我們講的是《幼兒園班主任工作常規》主要是以幾個方面來講：
開學初，幼兒對新的陌生環境會產生膽怯心理，來園情緒不穩、哭鬧現象較嚴重。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環境和集體生活,對集體生活產生安全感,對老師產生親切感，進而喜歡“上幼兒園”，我們為幼兒創立了良好的生活學習環境，讓他們從一開始就養成良好的行為規范。所以我一直堅持以下兩點：
1、在教學上，針對幼兒心理情況，我開展了以穩定幼兒情緒為主教學活動，提前備課，運用多種教學方法，制作精美的教具。從幼兒的實際出發，注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維，培養幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立各種幼兒活動區域，并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規、游戲常規、活動常規，培養幼兒養成良好的行為習慣。我做到每節課后寫評析，對自己的每一節課進行總結。堅持寫觀察日記，捕捉教育實踐中的點滴火花。而且制作了一批精美的教具，吸引了幼兒的注意力，上課上的得心應手。
2、在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點，如：幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子，學習男女分廁的習慣，培養飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧。
這些實踐中我堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，最終達到養成良好行為規范的要求。
在xx年8月19日陳老師講的《幼兒園衛生保健》主要讓我體會以下幾點：
1、做好五大官的'檢查（包括皮膚、眼神）。
2、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。
3、查幼兒是否攜帶不安全物品來園。
4、做好藥物登記，了解班里傳染病情況。按時發藥、喂藥，并做好幼兒的全天觀察記錄。
做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內的發生。
開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識，開學檢查大型玩具和各類有隱患的積木。安排科學、合理的一日生活、活動常規并執行。
1、每周合理制定菜譜，必須每兩周有新花樣。
3、做好膳管會記錄，平時把反饋的情況傳給家長，提高菜譜的質量。
4、進餐過程的氣氛應是輕松、愉快，而不是令人緊張、壓抑的。
5、糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注重以飽為先的正面教育。
在這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的經驗之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業素養，豐富自己的實踐經驗，在次謝謝！
今后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業素養，豐富自己的實踐經驗。
最新幼兒園新教師崗前培訓心得體會總結（模板18篇）篇十
今年的夏天格外的炎熱，但是這樣炎熱的天氣卻遠遠比不過我們心中的激動心情，作為xx幼兒園的新入職教師，脫離了學生身份第一次走上工作崗位時非常的`興奮的。而且為了讓我們這群新教師能夠更好地勝任工作，幼兒園在我們開學之前特意組織了培訓，對我們最欠缺的經驗進行補充和提升。
在我看來，一切可以學習和提升自己的行動和活動都是值得重視和開心的，面對這次幼兒園組織的培訓我當然也是積極地響應，滿心歡喜的幻想在之后的學習中我能過學習到什么新知識，又能夠在培訓后見到什么樣的可愛孩子。
心中懷揣著對培訓的期待，我開始了幼兒園的培訓課程。不得不說，這次培訓并沒有讓我失望，各位經驗豐富的幼兒教師輪番的上臺為我們傳授經驗，甚至還有一名xx學院的教授被請來為我們講授兒童心理學方面的知識，讓我們對孩子們的思想有了進一步的把握，也開始期待起真正的教學，能夠讓我們將這些知識運用上去。
在這次培訓中，除了教授講師的講課以外，與其他同事和前輩的討論同樣讓我收獲很多，也讓我明白了一個道理，一個人的思考是始終比不過集思廣益的。當然在這些討論里，我也提出了一些具有建設性的意見和看法，讓這些教育行業的老前輩們對我刮目相看，覺得我的思維是值得學習和保持的。
在這次培訓中，雖然時間不長，但是我所獲得的卻一點也不少。我對于幼師行業與教育行業有了更加深刻的認識，對于孩子們的需求和想法有了一些思考預案，相信在真正面臨一些問題的時候我能夠及時的進行處理。畢競幼兒園面對的學生實在是需要精心照料，按照培訓中老師的說法，我們面對的不僅僅是寬泛的祖國未來，更是一個個家庭最重要的寶物，各位家長將這些最珍貴的寶物交給我們照顧，是對我們的信任。不為了別的哪怕只是這份信任就值得我們用心的去對待，更別提我們本身的職業道德了。
這次培訓除了讓我在知識上有著提高以外，更重要的是思想上的變化，讓我正視了工作的嚴肅和重要性，不僅僅是只憑著一腔對幼兒教師行業的熱愛，而是建立起了一種責任感。只有心里有著責任，才能夠更好的實現目標，照顧兒童，讓各位信任我們的家長放心。
最新幼兒園新教師崗前培訓心得體會總結（模板18篇）篇十一
為期xx的培訓在前一段時間落下了帷幕，這次讓人回味無窮的培訓讓我們這群新教師在結束培訓后都一直在討論培訓中的內容，實在是讓我們受益無窮。
因此我非常感謝園長能夠給我這次培訓學習的機會，作為一個剛剛從學校里出來，除了一些在學校學到的基本知識和一腔熱血以外，我們什么也沒有。所以園長特意為我們這些信心不太充足的新幼師安排了這次培訓，大大的減少了我們上崗前的恐懼感和擔憂感。
在這次培訓上，為我們培訓的是xx老師，本來我對老師的名字不是很熟悉的，但是聽了她的課以后我突然想起來我曾經在學校用視頻學習過她的教學方法，對于她豐富的經驗和知識更是佩服不已。本以為沒有機會跟她見面，卻沒想到畢業工作以后能夠有幸聽到她的親身授課。
xx老師的課上如我所想的那般妙語連珠，針對目前這個階段的孩子們給我們舉了不少例子，并且對每個例子都進行了深入的心理和行為上的剖析，讓我們對這個階段的孩子們心中所想，平時行為都代表著什么有了一個較為深刻的認識。
在課堂上我們這一批新教師都認真的進行學習，在記錄之余對于一些不懂的問題也都在提問環節進行了提問，偶爾有些問題比較精彩讓xx老師多講了一些，又令我們收獲了不少。對于未來的工作也更有動力和信心，畢竟學到新的覺得非常有用的知識總是忍不住想要運用到現實中來，通過實踐來加快知識的吸納和接受。
當然了，這段時間也不僅僅只有xx老師進行授課，每個老師都有每個老師的特點，有些類似的問題也都有著各自些微不同的處理方式，這些不同的方式交雜之下讓我們有了更廣闊的視野，對于各種問題的不同處理方式也有了自己的一些微不足道的見解，想來在以后工作中遇到問題就心有成竹，而不會手足無措的做出處理方式了。
雖然這次培訓已經在我們一眾新教師的惋惜中結束了，但是我們看著大家手中滿當當的筆記，心里不由得升起一股自信來。這不同于剛剛從學校出來的自信，而是積累了一些工作經驗面對工作中困難有了迎面挑戰過去的自信。
我相信我在以后的工作中，我一定能夠成為一名優秀的，受孩子和家長們們喜愛信任的優秀教師。在我人生的履歷下寫出讓未來的我不會后悔的精彩篇章!
最新幼兒園新教師崗前培訓心得體會總結（模板18篇）篇十二
作為教師應該明確究競什么樣的教育才是好的幼兒教育，才是高質量的幼兒教育。-一直以來，幼兒教育都是以小學的預備階段存在的，一些家長為了使自己的孩子不輸在起跑線上，信奉“提前開始、越早越好”的教育思想，要求幼兒園大量給幼兒教識字、拼音、書寫、計算等等，甚至要求將小學書本內容提前灌輸給幼兒。為了迎合家長的心理，一些幼兒園過多地關注了幼兒知識、技能的學習，而忽視了幼兒情感態度、能力、習慣、興趣的培養。這種幼兒教育剝奪了幼兒的童真童趣和游戲玩耍的權利，使幼兒失去了天真爛浸的童年生活。其實，孩子早期教育的目的并不是培養神童，而在于培養頭腦靈活、身體健康、性格開朗、品質優秀人格健全的孩子。高質量的幼兒教育應該是要讓每一個人的潛質都得到充分的發展，幼兒能自主地做事、自信的生活，體驗到在幼兒園學習是一件幸福的事。應讓幼兒感到學習的過程是在追趕美麗的蝴蝶，而不是追趕隨時可能會蜇人的黃蜂。
傳統的教學方式是以教師講解為主，教師缺乏教貝演示，缺乏圖案色彩，缺乏生動的游戲，干巴巴的說教索然無味。課堂上，老師總會要求幼兒“小手放在小腿上”“小手背后。乖乖坐好不準動”等等。幼兒只能被動地接受教師的灌輸。要改變傳統的注入式教育。采用靈活多樣的教學方式，注重在游戲、生活中教育幼兒，集體、小組、個別等多種教學組織形式并用，爭取家庭、社區的支持與配合，使幼兒在生動、活潑的活動中得到主動地發展。應允許幼兒自主選擇活動內容和活動方式。允許自由選擇伙伴。允許有自己的見解，調動幼兒學習的主動性和積極性。便幼兒真正成為學習的主人。作為幼兒教師，應清楚地認識到：兒童不是一個需要填滿的容器，而是一個需要點燃的火把。
在傳統的觀念中，老師總是權威的化身，老師總是對的。傳統的師幼關系就是：我說你聽、我教你學、我講你做。在師幼互動中。由于教師把自己更多地定位為管理者和控制者的角色上，因此，在不少時間，幼兒首先是不被允許發起互動信號的。如在進行集體教育活動中，幼兒首先要做到的是安靜，而不是和教師發生交流和互動。又如，不少教師更為關注的是“班上是不是出事＂、“有沒有消極行為”，至于幼兒到底在干什么，或幼兒心理、情感上有什么特殊需要，教師并不在意；在師幼互動中，幼兒更多將自己定位為互動中的服從者。聽從和遵守的成份更多，比如，要“好好和大人說話＂、“想做什么必須向教師申請”等。教師沒有把幼兒作為一個平等的個體教師與幼兒之間缺乏情感的交流與互動。由于傳統師道尊嚴思想根深蒂固，再加上本地區幼兒教師觀念滯后，要真正形成合作探究式的師幼互動關系還需要一定的時間。
最新幼兒園新教師崗前培訓心得體會總結（模板18篇）篇十三
光陰似箭，轉眼間新教師的培訓走向了尾聲。雖然僅有四天的培訓時間，但這短短的四日卻讓我收獲頗深。
學高為師，身正為范。這是著名教育家陶行知先生的名句。他道出了一位合格的教師不僅應有淵博的學識，還應有良好的道德品質。通過這四天的培訓，我對教師這一職業也有了自己的理解。我認為作為一名老師，應至少具備“三心”，即責任心，愛心和寬廣之心。責任心。責任就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任心是個人品德的核心，高度的責任心是高尚品德和良好人格的重要標志。任何一項職業都要求具備責任心，而作為教師，更應該如此。
首先，我認為教師應該學會對學生負責。對學生負責表現在方方面面。積極負責的完成自己的本職工作，認認真真的上好每一堂課，嚴謹治學，對知識負責；為人師表，給學生樹立起好榜樣。
其次，教師應該對學校負責，做有益于學校的人。集體是水，我們是魚。無論處在哪個崗位，都有義務和責任對學校負責。我相信教師只有熱愛學校，熱愛崗位，熱愛學生，才會刻苦鉆研業務，盡職盡責做好每一件事，才能保持對工作愉悅、專注的態度，兢兢業業、一絲不茍地創造高質量的工作成果。
最后，我認為教師還應該有一顆對自己負責的心，做積極向上的人。而作為新老師，更應該學會對自己負責。注意自己的言談舉止，時時刻刻嚴格要求自己，做學生的好榜樣。此外，還應該做好職業發展規劃，明確奮斗的目標，并為之而不懈努力，只有這樣，才能促使責任心和成就同行。我相信，一個教師的責任心有多大，他的人生舞臺就會有多大。
愛心。愛心是一個教師必須具備的品質，是老師工作中不可缺少的道德情操。可以說，沒有愛就沒有教育。通過這四天的培訓，使我更深刻地意識到，愛心是消除師生之間情感障礙的保證，是架起師生之間溝通和成為知心朋友的橋梁。張主任談到，學生能夠對老師做到“親其師，信起道”，學生只有和老師親近了，才會信任老師，相信老師所說并接受老師的教育。所以，作為新老師，一定要擁有一顆愛心。著名教育家陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”我想，這正是教師無私奉獻愛心的典范。所有學生，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話還是調皮搗蛋的，他們都需要來自老師的愛。老師的愛是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。我認為，愛學生,首先就要了解他們。了解他們的愛好與才能，了解他們的個性特點和精神世界。
其次，愛學生就要尊重、公平對待所有學生，把每一位學生都看做自己的子弟。不偏袒優生，對學習不好、表現較差的學生，做到不歧視，不厭煩，不體罰。而是公正對待，熱情耐心開導和輔導，促其進步。
最新幼兒園新教師崗前培訓心得體會總結（模板18篇）篇十四
新教師崗前培訓逐漸進入尾聲，因為心懷對教育的理想，我們走在一起，因為各位名師的經驗傳授，我們一路感化，一路成長。下面是小編為大家整理的新教師崗前培訓心得體會總結范文3篇，以供大家參考借鑒!
短短的幾天，幾十個新教師聚在縣進修學校進行了一次全新的培訓。從新入職教師的人員來看，女教師居多，惟獨三個男教師。這樣看來未來小學幼兒園新教師即將出現一種新情況，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔起教育好下一代的責任，為祖國輸送一批批優秀的人才。
本次培訓的內容十分豐富，形式也多種多樣，時間也從10月份持續到11月份，但統一一起培訓的時間只有五天，其余時間是自學自練階段。培訓的內容包括：教師專業素養及專業成長，師道尊嚴，老前輩對我們新教師的一些建議，了解學生的心里教育，有效課堂教學，教學藝術的培養，校園安全及防護，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導，如何上好一堂課等等諸多方面的學習。雖然一起學習的時間并不長，但內容卻是如此的豐富，對于我們小學、幼兒園的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓，我也得到了相當大的收獲，現總結如下幾點：
一、經過此次培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。
在本次培訓中聽了有關教職專員老師的講座后，使我對教師這一職業有了更加明確的認識。首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業解惑也。”這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學高為師，身正為范”正是這個意思，這里也涉及到做人的問題，學生都是有向師性的，這也是做人的一種認同感，同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使課堂教學更有效率，更能促進學生的身心發展。第四，教師是父母。“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”而作為一名新教師更要富有愛心，教師對學生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需求。第五，教師是朋友，“良師益友”這就強調了作為教師要懂得和學生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心里輔導者。教師必須要懂得教育學、心理學、健康心里學等，作為教師應了解不同學生的心里特點、心里困惑、心里壓力等，并及時給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心里品質。與此同時，對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業精神，奉獻精神，創新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生。新時代的教師應具備高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心里素質和比較扎實的專業理論功夫和專業水平，有敏捷的思維，較強的語言表達能力和感染力。對待學生要多問“為什么?”還要多鼓勵、多安慰、經常開導，說實話。少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應具備的素質。
二、經過本次的培訓為我的工作提供了許多實際日用的方法和策略。
通過學科專業科的培訓，使我認識到要想成為一名優秀的人民教師，必須具備最基本的六要素既：認真備課，認真上課，認真設計作業，認真輔導，認真組織課內外活動。其中備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面的內容，備教材、備學生、備教學，更要關注學生如何學、學到了多少東西。這不僅僅要求老師課時的安排及備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的專業水平。在教學上應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心里，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統的滿堂灌的教學方法。教師應當從新知識的傳輸者變為知識的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿勢迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門學科，使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學方式。這就要我努力地備好課，努力地鍛煉，努力地學習。
三、經過這次培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
本次的培訓貫穿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應新的教學環境和生活環境，人際關系等;鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型的老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師;鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的浪花。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活，并實現自己的意志。也許，對于我來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開始，而好的開始，便是成功的一半”。
最后，各位長輩的建議我將銘記于心，用心去備好每一堂課，用心去教學，用時間來證明我的付出。在教學上的不足要努力去克服，在生活上更應該幸福快樂。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：
首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。
在開學典禮中，院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。
其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓中，幾位老師根據他們自己的實際經驗給我們介紹了一些當好小學教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地上好課，使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境和人際關系環境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
十幾天的培訓，課程多、時間緊，研討和交流的機會很少，但是通過培訓，拓寬了知識面，提高了認識。對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業知識、管理知識和職業素養。現在經濟全球化、知識化、信息化，因此學習至關重要，而且非常迫切，個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創新。最先進的組織是學習型的組織，只有不斷學習，全面普及知識，只有自身素質的提高和綜合競爭能力的加強才能適應這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰。人類已步入21世紀，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應更好地擔負起提高全民族素質，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設一只充滿活力，勇于探索，業務素質高，教學基本功過硬，具備終身學習意識的教師隊伍，是教育現代化能否成功的關鍵，青年教師更應成為這只隊伍的生力軍。
通過兩天緊張而充實的學習，我受益非淺，特別是對教育教學理論的內涵有了較為深刻的理解和認識,從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰勝困難,抓好教育教學和提高自身業務水平的信心和決心。下面我談幾點體會：
一、新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質和業務素質，提高個人的綜合素質，不斷適應教育教學改革工作的需要。李元昌老師的從教經歷和對教育的執著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛謹慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關系還是從處理好學校、家庭、社會關系來講，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的平等、共同學習的意識，遇事多商量、多溝通，經常性地交流思想，交換意見，調動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。會使教學效果收到事半功倍的作用。
三、必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成為學生健康成長與發展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。
四、我認為，好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業。現代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點，才能激發對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
最新幼兒園新教師崗前培訓心得體會總結（模板18篇）篇十五
游戲的主題是卓越與責任。我想當時，所有人都意識到自由與責任也是不可分割的。
二、特色化前提——獨立意識的形成。
我個人認為，其創新點可體現在三個方面：
其二，后面的人在進行自我介紹之前，需要先介紹之前發言過的同事。
其三，順序是自由的。每個人決定自己何時起立進行自我介紹。
三、淮高風度——吾輩心之所往。
最新幼兒園新教師崗前培訓心得體會總結（模板18篇）篇十六
新學期，新力量，三門峽市實驗幼兒園迎來了新入職的13位教師，為使新教師快速熟悉幼兒園的教育教學及保育工作，深入了解幼兒教師的職業特點，盡快完成角色轉換，快速成長并融入到教師隊伍中來，實驗幼兒園于9月6日—7日組織開展了主題為“新的起點，歡迎新的你”2019年新教師入職培訓活動。
9月6日下午，實驗幼兒園園長陳向榮代表幼兒園向新入職的教師表示熱烈的歡迎，殷切期望她們要高標準、嚴要求的對待幼兒教師這份職業，爭做“四有”好老師，在專業成長的道路上努力前行，并為新教師贈送了《幼兒園教師實用手冊》；業務副園長王曉向新教師介紹了幼兒園的發展歷程、辦園理念、教育目標和師德要求，并帶領新教師進行了師德宣誓；隨后，王園長帶領新教師參觀了園所環境，在參觀的過程中，新教師更進一步的了解了園所文化，感受到幼兒園的角角落落、一草一木都是“活”課程，帶給老師們初為人師的震撼。
9月7日，實驗幼兒園辦公室主任楊娟，教研主任李雪麗、副主任李萍，保教副主任王艷紅為新教師進行了一天的專業技能培訓，內容有園所規章制度、師德師風細則、教師行為規范、幼兒一日生活流程、健康運動、藝術、區域等特色課程，培訓采用講座、實操、討論、交流的方式，幫助新教師明確工作的目標和方向。整個過程中，新教師專心聽講、虛心學習、認真記錄，展現了對這份工作的憧憬與期待。培訓活動結束后，她們紛紛表示：這些內容讓她們受益良多，在今后的工作中，一定會勤學習、多思考，關心愛護每一位幼兒，珍惜熱愛幼教職業。
本次培訓高效充實，新教師們也將帶著所學、所感、所悟，在未來的教育道路上不斷成長、不斷進步，在三門峽市實驗幼兒園的舞臺上盡情展現自己的青春風采！
最新幼兒園新教師崗前培訓心得體會總結（模板18篇）篇十七
x年3月，我在佳語幼兒園進行了為期半個月的實習，在這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學校來充實知識，彌補缺口。
每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。
跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張老師呢!經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的。
和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認同。
初為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業的神圣!
只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。
最新幼兒園新教師崗前培訓心得體會總結（模板18篇）篇十八
在20xx年8月19日陳老師講的《幼園衛生保健》主要讓我體會以下幾點：
1、做好五大官的檢查(包括皮膚、眼神)。
2、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。
3、查幼兒是否攜帶不安全物品來園。
4、做好藥物登記，了解班里傳染病情況。按時發藥、喂藥，并做好幼兒的全天觀察記錄。
做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內的.發生。
開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識，開學檢查大型玩具和各類有隱患的積木。安排科學、合理的一日生活、活動常規并執行。
1、每周合理制定菜譜，必須每兩周有新花樣。
3、做好膳管會記錄，平時把反饋的情況傳給家長，提高菜譜的質量。
4、進餐過程的氣氛應是輕松、愉快，而不是令人緊張、壓抑的。
5、糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注重以飽為先的正面教育。
在這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的經驗之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業素養，豐富自己的實踐經驗，在次謝謝!
今后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業素養，豐富自己的實踐經驗。