通過總結心得體會，我不斷提升自己的溝通和表達能力，為自己的人際關系建設奠定了基礎。在這段時間里，我不斷嘗試和探索，通過失敗和反思，不斷調整和改進自己的方法和策略，最終取得了可喜的成果。
護理操作后心得體會（實用23篇）篇一
護理操作是醫護人員日常工作中的重要環節，通過學習和實踐不斷提高自己的護理技能，以提供更好的護理服務。而護理操作視頻作為學習的重要輔助工具，為護理人員提供了更直觀、生動的學習方式。下面將從實際操作中學到的技巧、對操作技巧的理解、操作視頻的優勢、操作視頻的局限性以及如何克服局限性等方面展開探討。
一、實際操作中學到的技巧。
通過觀看護理操作視頻，我發現了許多實際操作中的技巧。首先是正確的操作順序，視頻中一步步演示了正確的護理操作步驟，讓我明確每個環節的先后順序。其次是注意細節，視頻中每個動作的細節都非常清晰，我可以更好地理解護理操作的每個環節所需注意的具體細節。最后是熟悉操作工具，通過視頻演示，我可以熟悉各種操作工具的使用方法，有效提高操作的準確性和效率。
二、對操作技巧的理解。
觀看護理操作視頻后，我對操作技巧有了更深入的理解。首先，我明白了操作的標準化重要性。只有按照規定的標準化操作步驟進行，才能保證操作的安全性和質量。其次，我意識到操作中的每個環節都有其特定的目的。例如，在輸液操作中，要掌握正確的穿刺角度和體位，以避免淺穿或深穿導致的并發癥。最后，我了解到護理操作的技巧與經驗是需要不斷積累和提高的，只有通過實踐才能更好地掌握。
護理操作視頻作為學習工具具有很多優勢。首先，視頻形式直觀生動，可以清晰地展示每個操作步驟，使學習者更容易理解和掌握。其次，學習者可以根據自己的實際情況自主選擇學習的時間和地點，靈活性較高。再次，視頻內容可以反復觀看，便于鞏固和復習，有利于記憶。
然而，護理操作視頻也存在一些局限性。首先，由于護理操作視頻無法與實際操作完全一致，學習者在實踐中可能會遇到一些未曾出現在視頻中的情況，需要自己靈活應對。其次，視頻中無法提供物理環境的真實感受，例如面對真實的病人情緒和壓力等，學習者需要更多實際操作經驗來適應這些情況。最后，視頻中無法提供互動和個性化的教學，無法針對學習者的不同特點進行個性化指導。
五、如何克服局限性。
為了克服操作視頻的局限性，我提出以下建議。首先，學習者可以結合實踐，將視頻中學到的知識和技巧應用到實際操作中，通過不斷實踐和反思來提高自己。其次，可以通過參與實際操作的培訓課程或工作坊，與其他學習者共同學習和討論，互相交流經驗和技巧。最后，學習者可以定期參與實際操作的評估和反饋，通過指導和輔導來糾正不足、提高認識。
總之，護理操作視頻是學習護理操作的重要輔助工具。通過觀看操作視頻，我們可以學到實際操作中的技巧，對操作技巧有更深入的理解。同時，操作視頻也存在一定的局限性，我們可以通過結合實踐、參與培訓和實際操作的評估來克服這些局限性。只有不斷提高自己的護理技能，才能更好地為患者提供優質的護理服務。
護理操作后心得體會（實用23篇）篇二
看護是一項需要耐心和技能的工作，每天都面臨各種各樣的情況和挑戰。在長達三年的看護工作中，我積累了許多經驗和心得。在這篇文章中，我將分享我對護理操作的心得體會。這些心得不僅幫助我提高了工作效率，還使我成為一名更好的看護人員。
首先，正確的手衛生非常重要。在接觸病人之前和之后，要認真洗手，并正確使用洗手液。手衛生是預防感染的重要措施之一，對病人的安全和健康至關重要。在進行操作前，要確保自己的手部干凈，使用消毒劑或戴手套。此外，還要定期修剪和清洗指甲，保持手部清潔，并避免傳播細菌和病毒。
其次，交流和溝通是看護工作中不可或缺的一部分。與病人和他們的家人建立良好的溝通和理解非常重要。在進行任何操作之前，與病人討論并解釋步驟和目的，并確保他們理解和愿意接受。聽取病人的意見和需求，并及時進行記錄和反饋。溝通不僅可以建立信任和友好的關系，還可以提高醫療效果和病人的滿意度。
第三，正確的操作技巧是有效完成看護工作的關鍵。在進行各種護理操作時，要確保熟悉正確的操作步驟和技巧。例如，在翻身病人時，要掌握正確的操作姿勢和技巧，確保病人的身體不受損傷。在插管或拆線時，要小心謹慎，避免引起病人的不適和感染。只有熟練掌握正確的操作技巧，才能提高效率和安全性。
第四，關注個人形象和儀容。看護人員的儀容儀表和個人形象是建立良好印象和職業形象的重要組成部分。要保持整潔、干凈和穿著適當的工作服。同時，要注意言談舉止的禮貌和行為規范，尊重病人和他們的家人。一個專業的形象和儀容可以加強與病人的信任和親近感，也能夠提高看護工作的效果和質量。
最后，自我保護和健康管理是看護工作中不可忽視的一部分。看護工作往往需要長時間站立和身體活動，容易導致疲勞和身體不適。因此，要注意合理的工作和休息安排，避免長時間久坐或連續工作。同時，要關注自己的健康狀況，定期進行體檢和保持鍛煉。只有保持良好的身體健康，才能更好地完成看護工作，并提供優質的護理服務。
總之，看護工作是一項充滿挑戰和責任的工作。通過不斷的努力和積累經驗，我意識到正確的手衛生、良好的溝通和溝通技巧、正確的操作技巧、關注個人形象和儀容以及自我保護和健康管理是提高看護質量的重要要素。我將繼續不斷學習和成長，不斷提高自己的護理水平，為每一位病人提供更好的看護服務。
護理操作后心得體會（實用23篇）篇三
對這次技能大賽有很多的心得體會，特別是對高職組的“弘聯杯”護理技能大賽感觸頗深。在此我向大家分享一下我的各種心得體會。本次的“弘聯杯”護理技能大賽總共有來自全省各地的15支隊伍45名參賽選手，每支隊伍有三名參賽選手和指導老師。我在比賽前半個月被選為預評分選手，和我們學校的三位參賽選手一起訓練。我始終覺得我們學校的三位參賽選手是所有選手中最漂亮的，她們是最棒的，她們給了我們太多太多的感動。才剛剛開學的時候她們就已經開始訓練了，從開始訓練一直到比賽的這段時間，她們沒有周末，沒有休息的時間，她們每天只有吃飯睡覺的時間。這一個半月的時間，她們都是如此，當其他人在休息的時候，她們在訓練，其他人周末出去玩了，她們也在訓練，當其他人清明節放假了，她們仍然在訓練。每天七點起床，一直訓練到晚上十點，午覺也是在訓練室睡的。但是她們三個沒有一點抱怨，沒有退縮，每天都是以飽滿的精神來訓練。
我始終相信，只要是付出過的終有回報。而事實證明了，我是對的。當我們知道了她們三個成績的時候，每個人都很感動，我們的幾位指導老師都哭了。她們三個能取得這么好的成績真的是很不容易，一路走來非常的辛苦。但是最終也得到了應有的回報，她們三個的成績非常的好，包攬了本次技能大賽的前三名。對于其他人來說，這只是個名次，但是卻不知道為了這個成績，她們三個付出了多少。甚至還有某些院校的人懷疑我們的這次成績，或許在他們看來我們這次成績好只是因為我們的主場優勢，但是他們并不知道我們付出了多少，這只是我們應得的成績。甚至某些院校的人還會懷疑我們作弊，但是最終我們學校的三位選手用實際行動堵住了他們的嘴。某些學校一點也不重視這次的技能大賽，甚至是在比賽前十多天才開始訓練，就這樣來參加參加比賽，怎么可能會有好成績。一份耕耘一份收獲，這一直是我的人生信條。而這次的技能大賽也讓我更加的堅信，只要我們付出過，一定會有回報。
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護理操作后心得體會（實用23篇）篇四
護理操作室是醫院中非常重要的一個部門，負責各類手術患者的護理工作。在我進入護理操作室進行實習的一段時間內，我收獲了很多，也深感這個崗位的責任重大。以下是我對護理操作室的心得體會。
一、堅守職責，嚴守規范。
護理操作室的工作環境非常復雜，需要與多個科室協調合作，熟悉并且恪守各項操作規范和流程。在實習中，我深刻認識到要想保證手術的安全和順利進行，必須要嚴格遵守護理操作室的相關規范，如手術無菌操作、洗手消毒、床單更換等。只有嚴守這些規范，才能提供給患者一個安全的手術環境，為手術取得成功奠定基礎。
二、團隊合作，密切配合。
在護理操作室，一次手術的成功離不開團隊的合作。手術時，護理人員需要與外科醫生、麻醉師、巡回護士等緊密配合，協同完成一系列的操作。在一次大型手術中，每個環節都至關重要，沒有一個環節可以松懈。實習期間，我深切感受到團隊合作的重要性，只有與團隊成員緊密配合，互相支持和信任，才能順利完成每一次手術。
三、溝通良好，細心呵護。
作為護理操作室的工作人員，我們需要面對各種各樣的患者，在對待患者的過程中，要始終保持良好的溝通與理解能力。手術前，我們需要向患者做詳細的介紹和解釋，幫助患者克服緊張和恐懼；手術中，我們要時刻觀察患者的生理和心理變化，細心呵護并及時溝通醫生；手術后，我們要向患者和家屬詳細講解手術情況并提供術后護理指導。我深切體會到，一句關切的問候和一次耐心的解釋，都能給患者帶來安心和信任。
四、忙碌疲勞，心態平衡。
護理操作室工作密集而緊張，經常需要連續值班，工作壓力大。尤其在手術高峰期，常要應對多臺手術同時進行的情況。這樣的忙碌常常導致身心疲憊，易產生壓力和消極情緒。在實習中，我認識到要保持心態平衡，關鍵是要學會合理安排自己的時間，保證適當休息。同時，我們要善于與同事進行交流，互相支持和鼓勵，心理支持也很重要。
五、儲備知識，不斷學習。
護理操作室是一個知識密集的崗位，要求我們掌握豐富的醫學知識和護理技能。僅僅依靠實習經驗是不夠的，我們要主動學習、積極探索。在實習期間，我利用業余時間進行學習和閱讀，與資深護士交流心得體會，不斷提高自己的專業素質。只有不斷儲備知識，才能適應和應對各種復雜情況，給患者提供更好的護理服務。
總結起來，護理操作室是一個責任重大、要求嚴格的工作崗位。作為一名護理操作室的從業人員，我們要堅守職責，嚴守規范，保證手術的安全和順利進行；要與團隊成員密切配合，共同完成每一次手術；要保持良好的溝通與理解能力，細心呵護患者；要保持心態平衡，合理安排時間，平衡工作與生活；更要不斷學習，提高自己的專業素質。只有這樣，我們才能更好地為患者提供優質的護理服務，為他們的健康貢獻自己的力量。
護理操作后心得體會（實用23篇）篇五
根據市福利院統一安排，第一批赴__學習的一共__人于__月__日至__日進行了為期_周的養老護理員的學習培訓。我非常榮欣地參加了這次培訓，下面我就學習培訓情況和學習培訓收獲、體會兩個方面向領導、同志們作一匯報，不足之處請批評指正。
第一方面整個學習培訓情況。
這次培訓共開設了理論和實踐兩大課題。理論方面主要講了《老年人權益保障法》、養老護理員如何與老人溝通、口才與溝通能力的演練、老年人的營養需求、老年人日常生活照料與急救技術演練、安全保護、養老護理員24小時流程等課程;實踐方面主要進行了“急救技術臥床老人的生活照料”實踐活動。如：協助老人移向床頭、協助老人從床上移到輪椅、整理床鋪等。
學習期間，我能夠做到精誠團結、互幫互助圓滿完成學習任務，主要做到了三點：一是態度端正，學習認真。能按照學前院長、科長的要求端正學習態度，認真聽講，認真實踐，把宜昌福利院的好的做法和好的建議都結合本單位實際去學習。二是明確任務，認真思考。學前院長、科長對我們每一個學員都交代要好好學習，回來要交流體會。在學習中我能把所學、所見、所聞與我們福利院的工作實際進行思考，認真撰寫心得體會，達到學有所獲、學有所得、學有所用的目標。三是嚴格紀律，注重安全。學習中我能夠按照學習班和學前院領導的要求，做到遵守教學紀律、注意乘車安全，圓滿完成學習任務。
第二方面學習期間的收獲和體會。
(一)硬件設施、文化氛圍是他們的突出特點，值得我們學習。
1、環境帶來了視野。到了宜__福利院給人感覺環境很好，有寬闊的場地，有標語的明向，包括社區、廚房、走廊都一目了然，清晰可見，顯得正規規范。
2、豐富的文化帶來了快樂和幸福。比如閱覽室、健身房、老年歌舞廳，他們命名為“梨園匯”。多樣的文化活動讓老人們感到無比的快樂和幸福，不至于感到孤單。
3、室外老年人自己組織的活動。比如我與老人交流時得知那里的老人自己組合歌隊，分別在周二、周四、周六在他們的生活區進行演唱。晚上我還看見老人們組織在室外跳健身舞，有的老人在彈琴并伴唱，“梨園匯”里有老爺爺、老奶奶在跳舞，舞姿優美，特別是有一位老爺爺90多歲了，居然看上去像70來歲的樣子，身桿挺直等等這都體現了那些老人的具有良好的素質和心態。更證實了“老有所養，老有所樂”這句話。也讓他們有新家的感覺。
(二)服務質量是他們的主要抓手，為我們做出了榜樣。熱情的服務態度，通過學習這幾天的接觸，發現他們每一位領導也好，員工也好，都是面帶微笑和滿口的標準普通話與我們進行交流。包括他們入住的老人也如此，因為要考慮到來自各方的老人，說實話我真希望我們院全體員工都用普通話來和老人交流，因為我們院內有多方老人，這樣便于溝通。
服務這方面院內是最能體現的質量，在與老人溝通過程中，有一位老奶奶名叫梁高芳，今年77歲，40歲因高血壓半身不能自理，在宜昌福利院住了十來年，他親口告訴我：“這里的服務態度很好，環境也很好，吃的也很好，這里的領導、服務員們對每一位老人都很上心，感覺像自己的兒女和孫女，在這里和自己的家沒什么區別”。這些話聽后真讓我體會到只要我們服務到位了，老人才會有這種感覺。另外，還有老年人的營養需求，飲食原則：要保證有足夠的營養，食物也要多樣化，并且有益于消化吸收，來調解老人的食欲。
(三)強化工作分配管理值得我們借鑒。
不同的崗位都有相應的工作流程(院長—部門主任—班長—護理)例如：部門主任工作流程，崗前準備—深入—線查房—發現問題—解決問題—制定指導性文字材料—服務跟蹤—創新思路。
每天都要有交班原則：
1.接班者未接清之前，交班者不得離崗;。
2.交班中如發現問題不清，應立即查問并及時解決;。
3.交班中發現問題由交班者負責，接班后再發現問題由接班者負責。
(四)抓好與老人溝通是我們護理人員非常重要的環節。我剛入院兩月，具體工作好多不是很懂，通過這次培訓使我感覺到與老人的溝通是我們護理人員的重要環節。
第一要了解老人的心理特征包括他們的(能力、氣質、性格、興趣、需要、動機及自我意識)情緒、認知、行為來了解。
第二溝通內容是一個過程，可使兩人互相了解，是老人心里想的，喜歡的，感興趣的事物，此外也可通過家人的溝通來了解。
第三溝通重點，以老人的身心健康、需要、快樂、幸福為中心。必須要做到：尊重、熱情、真誠、共情、關注、主動和耐心。
第四溝通渠道，我們要用眼、耳、口、身體、表情和其他信息載體，來動嘴、動心，動腦，動情。
第五溝通的技術，在與人溝通時，我們應該注意力集中，聚精會神來聽，要面對面并帶著微笑來傾聽和交談。在聽時不要只聽一半，不要把自己的想法投射到他人身上，還要聽出弦外之音，也就是老人故事背后的情緒、不滿、憤怒、遺憾和后悔。比如一位老人說：“我這么大歲數還活著干啥。”假如你是他的孩子能否聽出弦外之音呢?在我們院內，我聽過兩位老人說出類似的話，我當時就說：“奶奶，你不能這樣想，對兒女來說，不管你們的身體狀況如何，只要活著就好，對他們來講就是一種精神支柱，最起碼還能叫聲媽，而我呢，98年就沒爸爸了，我現在想叫都叫不著，心里那種苦真的很痛”。我這樣一說，奶奶點頭認可了，說是呀。通過良好的溝通技術和方法與老人進行溝通，使老人老有所敬、老有所樂、老有所用、老有所為。要學會寬容，關懷和理解，孝敬老人，尊重他們，其實也就是尊重我們自己，因為誰都不能永葆青春，誰都會變老，讓我們在與老人溝通中能發現老人的智慧之光，并感到快樂和幸福。
隨著醫療技術的不斷發展、護理技術的發展也日新月異，護理人員在工作中如長期不接受學習和新的信息，會讓護理工作停滯不前，護理的質量也會下降。很榮幸我能參加這次腫瘤護理新理念。新技術培訓，和來自全省各家醫院腫瘤科護理同行在延煉商務酒店參加這次為期兩天(6月29—6月30日)培訓。
臨床上注重基礎護理教學，腫瘤護理理論和護理技術的講學及傳授內容偏少，此次腫瘤專科護士培訓內容非常豐富。培訓內容有：
1、安全護理分享與思考;。
2、腫瘤專科護士的角色和臨床應用;。
3、癌痛規范化治療;。
4、乳腺外科治療進展;。
5、化療藥物安全給藥;。
6、腫瘤科護理人員心理調適;。
7、腫瘤治療進展;。
8、食物營養與癌癥預防;。
9、det評分表的臨床應用;。
10、腫瘤患者心理護理;。
11、腫瘤患者的癌痛管理等。這些內容讓我受益匪淺，并且從內心認識到腫瘤并非絕癥，它屬于慢性病的范疇。
為期兩天的緊張學習，豐富了我的腫瘤專科護理知識。從癌癥的預防，食物營養的選擇，癌癥病人的心理護理，化療護理，安全給藥及腫瘤治療進展，尤其是癌癥病人的疼痛護理和治療。在以前的癌癥治療中并不是特別關注病人疼痛，癌癥病人約有62%會出現疼痛，讓病人特別痛苦，加重病人心理負擔，影響治療效果。主動詢問病人是否疼痛，評定疼痛程度，按階梯用藥。減輕病人痛苦，使病人更好地接受治療。還有化療知識的學習，如何正確配置、合理使用、使用中如何更好的進行職業防護。更好地保護了自己。劉彥君老師講的腫瘤科護理人員心理調適，幫助我們解壓，特別感動。
通過這次腫瘤專科的培訓和學習，我收獲了很多。使我認識到自身的差距，加強了責任心，掌握了溝通技巧，豐富了健康教育知識和更專業的專科護理知識。
以上是我的一點體會，非常感謝護理部和護長給我這次學習的機會，同時我向領導承諾，在今后的工作中，我會繼續取長補短，為患者奉上我的微薄之力。
20__年_月__日我有幸參加了中華醫學會心血管病學分會和中國心血管健康聯盟的指導支持下，心血管病護理及技術培訓中心組織舉辦的第一期心血管病介入護理技能進階培訓班學習。并通過理論和實操考核，于20__年_月__日取得了由心血管病護理及技術培訓中心專家委員會頒發的第一期心血管病護理及技術專業技能培訓結業證書。
20__年_月__日—20__年_月__日期間，心血管病護理及技術培訓中心邀請了18位具有豐富臨床經驗的國內知名醫療和護理專家，通過遠程教育平臺，歷時六周的時間，為我們40家心血管病護理及介入培訓基地的125名帶教老師進行培訓。心血管病護理及技術培訓課程分為三個部分：第一部分為心血管介入診療理論課程。這一場場學術盛宴精彩紛呈，使我們領略到各位名師風采，同時又學習到了心血管專業理論知識。他們以豐富的醫療臨床經驗和獨特的教學風格，運用通俗易懂結合實際案例的授課方式，為我們呈現了專業性強，清晰、易懂的理論知識，為我們精準護理急、危重癥介入患者貯備了堅實的理論基礎。我們受益匪淺，收獲滿滿。導管室的工作既緊張又快節奏，護士除了掌握臨床基礎護理技術外，還要嫻熟地掌握多項儀器設備的使用，進行術中患者心電圖的改變、壓力波形的變化以及各項生命體征監測，做好病人的病情觀察，如有變化配合醫生進行搶救。只有堅實的心血管疾病的基礎理論知識學習作保障，才能夠了解疾病的發生、發展規律，對疾病的轉歸有清楚的認知，在出現緊急情況下，處置得當，化險為夷，為搶救生命爭取寶貴的時間。
第二部分為專業護理/技術課程。每一位護理專家的授課既專業又具有實用性，譬如改善治療的基礎條件，建立完善規范管理、嚴格執行管理制度、密切配合縮短介入治療時間及減少術中、術后并發癥發生、醫護技的團隊協調溝通合作，急、危重病人的搶救、加強人文關懷，改善病人與醫務人員的關系，從而更有利于病人配合治療和康復。隨著醫院信息化建設的不斷深入使醫院實現了醫療質量持續改進，保證醫療安全有據可循，科學規范，改善了醫療服務質量，對醫療資源進行精細化管理，降低成本，加強和改善內部控制，為醫院管理決策提供有力的依據。通過學習，使我們對急、危重癥患者介入搶救治療、護理和儀器設備使用有了深一步的了解，對臨床護理工作有很好的指導作用，彌補了我們在工作中的不足，真正做到胸中有數遇事不慌，真正做到“未雨綢繆防患于未然”。這些在導管室對急、危重癥患者精良護理技術上，在高度的工作責任心和準確預見性上得到了充分體現。緊急狀況下護士能運用自身掌握的專業知識“早發現、早說出”，快速有效地配合施救，從死神手中挽救生命，是我們的職責所在。在導管室有一個口號“時間就是心肌，時間就是生命”。
第三部分是專業護理/技術操作培訓課程。教授及護理專家們運用“醫療界最懂護理，護理界最懂醫療”的理念進行授課，將我們學習到的'理論專業知識運用實踐中去，做到理論與實際相結合，既提高了我們心血管領域的基礎技能和基本理論知識，又學習了最前沿的技術，同時，通過同步的實操技能培訓實現了個性化培訓，同質化追求的宗旨，從而為提高護理質量，保證患者安全保駕護航。
為期42天的學習順利結束，在培訓中心的精心地統籌安排下，應用新穎的遠程授課模式，足不出戶就可以享受到國內一流專家的工作指導。專家們時刻關注著學員們聽課的效果反饋，衷心感謝培訓中心專家老師們精彩講授和辛勤付出。
在心血管病護理及技術培訓中心提供的培訓期間，科室里的同事們百忙之中紛紛參與學習探討，掀起了學習熱潮，并將學到的知識運用在工作中，深深體會到了培訓內容的實用性。雖然首期只有我和王艷慧同志參加培訓，但在大家共同學習參與下使科室整體工作水平邁上新的臺階，對導管室護理工作起到了規范引領、安全創新，推動導管室護理工作緊跟時代發展的步伐，為保障醫院導管室護理安全起到積極的作用。
5月14日，我們班，進行了一次臨床護理模擬，帶著彷徨與緊張的心情，開始了臨床護理心得體會。時至模擬結束了，原本迷茫與體會，現在卻讓我感到受益匪淺。因而十分感謝學校老師給我們提供了這樣好的學習環境和各種優越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的模擬實踐的機會。
臨床的模擬實習是對理論學習階段的加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。盡管這時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一分鐘的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師這段難得的師徒之情。
剛進入模擬場景的病房，總有一種護士的感覺，在帶教老師們的豐富經驗中，我們更又了打定良好的基礎前提，這應該算的上是實踐中的第一個收獲：學會護士心得體會，學會在不同環境中處理護患關系。
到病房實習，接觸最多的是病人，心得的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力，尤其該注意患者心理變化，作為護士的我們應該及時與患者進行溝通。通過實踐，還豐富了我們對臨床理論知識的了解，這就要求了我們必須積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，并做好知識筆記，以更好的加強理論知識與臨床的結合。在實踐結束后，老師針對我們的模擬演習中存在的問題進行了點評，她讓我們知道在加強病情觀察時，我們該增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了這次模擬臨床護理工作。整體上說，實踐學習中的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，如何與患者換位思考的技能有所提高了，在如何培養優秀的職業技能水平同時也培養了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。
在這期間中，我們了解我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們應該理解病人患病的這種心理，多與其進行溝通。因為溝通是筑起心靈交流的橋梁。
總而言之，在這段短暫的實踐時間里，我們的收獲真的很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有第四、第五點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道學習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別。總之在感謝學校培養我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業盡心盡責!
踏上護理工作崗位已經13個春秋。我深深體會到所從事護理業的神圣，并且隨著時間的推移讓我對這份職業有了更加深刻的認識和感悟。“當一名白衣天使，用無私的奉獻為患者架起生命的橋梁……”成為我對護理事業不懈追求的航標。作為一名白衣天使必須要有無私奉獻的工作精神，必須要有一絲不茍的工作作風，必須要有技藝精湛的工作素質，必須要有嚴肅認真的工作態度，必須要對患者大公無私的關愛，所以在工作過程中我熱情接待每一位病人，關心每一位病人，耐心地聽取病人的意見，勤奮地做好每一項工作，為病人早日康復盡自己最大的努力，為護理事業做出我自己應有的貢獻。
隨著優質護理服務的順利開展，我從內心真正認識到優質服務的重要意義，以病人為中心，強化基礎護理，全面落實護理責任制，把優質護理作為護士的職責和本分，懷有感恩之心，把制度從墻上請下來，變被動服務為主動服務深入到病房中，了解病人的心理、需求，努力改善互患關系。
時光飛逝，匆匆如流，我們科開展優質護理病區兩年多來，每天協助患者做一些日常生活和基礎護理操作，主動了解患者各種生活的需求。當每一個清晨走進病房，微笑總是不由得掛在臉上，總覺得病人如同自己的親人一樣，總是有種動力促使我去接近，去用心照顧他們。我們科實行優質護理服務以來，和其他護士一起認真貫徹“以人為本，護理先行”的服務宗旨，貼近病人，貼近臨床，貼近社會，創建和諧醫患關心。
在這短短十幾年工作中，作為一名普通護士，每天穿梭在病房中，在病房度過無數個日日夜夜，默默為患者奉獻著青春。雖然家住距離醫院20余公里外的西固區，每天乘車至少4個小時，在車上，我總會想到患者的需要，想到患者的痛苦，覺得雖然有些苦、累，但是當看到一個個特別病危的患者，從死亡線上救回來的時候，我感到特別欣慰和滿足。尤其是實行優質護理以來，我分管的每一位患者深深留在我們的記憶深處，令我們久久不能忘懷。那是一位中年男性患者，車禍致多發骨折，生活不能自理，在我接診的那一瞬間感到無比心痛，開始領悟到救死扶傷的真正內涵。該患者是個脾氣暴躁，獨處多年、不容易和別人交流的一個人，由于患者自身這種性格的缺陷，造成了很多護理上的不便，但是我沒有因為患者的這種情況而挑剔，總是耐心開導，悉心照顧，每天給他打針、輸液、換藥、整理床單等，幫助他翻身拍背，幫他喂飯喂水，囑咐他多喝水，多吃蔬菜，保持大便通暢，預防泌尿系感染等。禍不單行，幾天后該患者又被診斷為糖尿病，她每天毫不厭倦的重復給他講解糖尿病飲食、如何預防糖尿病并發癥，患者的病情日益好轉，漸漸地她看到患者露出了笑容，一種極其珍貴，及其會心的笑，這對于我來說是汗水后的甜果，是心靈莫大的安慰，是工作道路上極大的動力。住院50余天，病人痊愈出院。出院的前一天，該患者拉著我的手說：“真不知道說些什么，總之一句話，非常感謝你這五十多天對我無微不至的關心、愛護、支持以及無私的奉獻，我被你們的護理深深地感動著，我會永遠記住你。”無數這樣的患者經過我精心的照顧、貼心的護理、耐心的開導，逐漸擺脫了病痛的折磨和性格上的缺陷，使患者一步步走向身心健康的道路，換來的每一次微笑都是我工作歷程中一次又一次絢爛的春天。
是啊!護理這份職業是普通的，瑣碎的，辛勞的，我與千萬個護理姐妹一樣，在護理工作中兢兢業業，踏實肯干，在普通中收獲成長，在辛勞中收獲欣慰，在瑣碎中體現人生的價值。工作中的我們總是帶著微笑，耐心的解答患者和家屬的疑問，幫助患者解決困難。我們科是醫院實行優質護理服務的第一個試點病區，因此我們對工作有了更深刻的理解，對工作的熱情注入了新的活力，相信我們每一個人都會以良好的精神面貌，高度的責任心和過硬的技術滿足每一位患者的服務需求!
護理操作后心得體會（實用23篇）篇六
近日，我有幸代課參與了一堂護理操作課程，通過實際操作和大量練習，我不僅學到了許多專業的護理知識和技巧，還對護理工作有了更深入的了解。在這堂課中，我積累了豐富的經驗，下面我將從五個方面來總結和表達我的學習心得體會。
首先，這堂課讓我認識到了護理人員的責任和使命。作為一名護士，我們不僅要關注和照顧患者的身體健康，更要關心他們的心理和情感需求。通過上課時模擬實踐，我深刻感受到了護理人員應具備的耐心、細心和關懷之心。在操作過程中，我們不能匆忙和粗心大意，因為我們所做的每一個動作都關系到患者的身體健康和康復。因此，我深深體會到當一個專業護士不僅需要具備高超的技能，更要具備人文關懷和責任感。
其次，這堂課讓我體會到團隊合作的重要性。護理操作需要多人配合和協作完成，在課堂上，我們分工合作，共同模擬完成了一系列手術室護理操作。在這個過程中，我發現任何一個細微的差錯都會對整個團隊的工作效率和效果產生影響。因此，每個成員都要具備團隊協作的意識和能力，密切配合，相互支持。只有團隊緊密協作，才能保證護理操作的安全和順利進行。
在實際操作中，我還發現自己的不足之處。無論是手部衛生、穿脫無菌手套還是其他護理操作，都需要高度的專注和細心，而這恰恰是我所欠缺的。在課堂上，我對自己的問題進行了認真的反思，積極地向其他同學和老師請教和請示，主動尋求改進的方法和途徑。通過多次的練習和模擬操作，我逐漸克服了一些困難和問題，并提高了自己的操作水平和技能。但我也意識到，這只是一個開始，我仍然需要持續不斷地努力，才能成為一名真正優秀的護理人員。
此外，課堂上老師對我們進行了系統的講解和示范，傳授了豐富的實戰經驗和相關知識。通過這些專業知識的學習和理解，我加深了對護理操作的認識和了解。掌握了正確的操作方法和技巧，我知道如何更好地進行手術室護理操作，給患者提供專業、安全的護理服務。
最后，這門課給我留下了深刻的印象和寶貴的經驗。護理操作代課讓我真切地感受到了護理工作的重要性和關鍵性，也為我今后的護理工作打下了堅實的基礎。在未來的日子里，我將不斷學習和成長，努力做到總結經驗、反思不足、提高技能，為患者提供更加優質的護理服務。
通過這堂護理操作代課，我收獲頗豐。不僅學到了專業的理論知識和實踐經驗，更理解了作為一名護士的職責和使命。在未來的學習和工作中，我將竭盡全力，努力成長為一名優秀的護理人員。
護理操作后心得體會（實用23篇）篇七
對這次技能大賽有很多的心得體會，特別是對高職組的“弘聯杯”護理技能大賽感觸頗深。在此我向大家分享一下我的各種心得體會。本次的“弘聯杯”護理技能大賽總共有來自全省各地的15支隊伍45名參賽選手，每支隊伍有三名參賽選手和指導老師。我在比賽前半個月被選為預評分選手，和我們學校的三位參賽選手一起訓練。我始終覺得我們學校的三位參賽選手是所有選手中最漂亮的，她們是最棒的，她們給了我們太多太多的感動。才剛剛開學的時候她們就已經開始訓練了，從開始訓練一直到比賽的這段時間，她們沒有周末，沒有休息的時間，她們每天只有吃飯睡覺的時間。這一個半月的時間，她們都是如此，當其他人在休息的時候，她們在訓練，其他人周末出去玩了，她們也在訓練，當其他人清明節放假了，她們仍然在訓練。每天七點起床，一直訓練到晚上十點，午覺也是在訓練室睡的。但是她們三個沒有一點抱怨，沒有退縮，每天都是以飽滿的精神來訓練。
我始終相信，只要是付出過的終有回報。而事實證明了，我是對的。當我們知道了她們三個成績的時候，每個人都很感動，我們的幾位指導老師都哭了。她們三個能取得這么好的成績真的是很不容易，一路走來非常的辛苦。但是最終也得到了應有的回報，她們三個的成績非常的好，包攬了本次技能大賽的前三名。對于其他人來說，這只是個名次，但是卻不知道為了這個成績，她們三個付出了多少。甚至還有某些院校的人懷疑我們的這次成績，或許在他們看來我們這次成績好只是因為我們的主場優勢，但是他們并不知道我們付出了多少，這只是我們應得的成績。甚至某些院校的人還會懷疑我們作弊，但是最終我們學校的三位選手用實際行動堵住了他們的嘴。某些學校一點也不重視這次的技能大賽，甚至是在比賽前十多天才開始訓練，就這樣來參加參加比賽，怎么可能會有好成績。一份耕耘一份收獲，這一直是我的人生信條。而這次的技能大賽也讓我更加的堅信，只要我們付出過，一定會有回報。
護理操作后心得體會（實用23篇）篇八
在這里談一談護理技能大賽的感受與體會，首先，我要感謝學校給予我們這樣一個檢驗自己的好平臺，感謝我的老師給予我莫大的幫助與關懷。其次，我要感謝一起并肩作戰的好伙伴們，更要感謝努力拼搏，堅持不懈的自己。
當我接到有機會參加“護理技能大賽”這一消息的時候，說真的，我是有點懵的，因為在校學習和實習幾個月來并沒有接觸過相關的比賽，因為沒有一點點地關于比賽的經驗使我有些緊張。緊張我能不能好好把握這次機會;緊張我能不能將所學技能發揮到極致;緊張我會不會辜負老師和大家的期望……當然，在緊張與慌亂中，依然存在一絲小激動，有這樣一個好的機會去檢驗我的護理技能水平何樂而不為呢?細想之后，我開始期待我在這場大賽中的表現。
正在實習的我接到老師的電話后，立馬趕回學校參加訓練。為了節省時間，多多練習，精進技能，中午我們就在實訓室稍作休息，選擇將晚飯時間推后至半夜，從早上到深夜，一分一秒不敢懈怠，一時一刻不敢放松。不分晝夜的操作訓練，我們沒有一個人喊苦怨累。短暫的休息時間好好利用，第二天早上仍要元氣滿滿。就這樣日復一日的訓練，持續了半個月，雖然累，但很充實;雖然苦，但很值得。中途從未想過放棄，因為有努力的方向，所以有堅持不懈的動力。
臨近考試，我們出發去臨汾。到了之后仍然不能放松，不敢浪費任何一秒，抓緊一切可利用時間復習理論知識。參加開幕式后，就進行了理論考試。晚上出分數時，心情有些失落，分數有些低，跟自己的預想有些不太一樣。但我沒有被低落的情緒所影響，因為同時接到了第二天我們比賽的時間是下午。這個時間段是相對較好的，意味著我還有一上午的練習時間。整個上午與耗材“較勁”，專注且謹慎。到了下午，抽題抽序，我抽到的順序是第三，我在等待時把操作順序與要點捋了一遍又一遍，緊張是肯定的，但我在努力克服。用物準備就序，馬上就是考試，仔細的做完全程，出來后很快就意識到了自己的錯誤，但老師的認可與肯定給了我很大的心理安慰與鼓勵。到了次日下午的閉幕式，獲獎名單也即將揭曉，我的心情是前所未有的凝重，怕辜負、怕期待落空。撲通撲通的心跳，緊握的雙手，只有自己才能感受到當時那種復雜的心情。聽到一等獎中有“陽泉職業技術學院”王佳名字的那一刻，我突然釋懷了，心里的石頭落了地，熱淚在眼眶里打轉，我的開心，我的激動，無以言表。這一刻，我只想說，努力不會白費，付出終有回報!
祝賀每一個努力的我們都贏得了屬于自己的掌聲與認可，祝賀每一個認真的我們都得到了自己應得的榮譽!雖然榮獲了一等獎，但終歸有些遺憾，實習期間老師發的理論題自己并沒有重視起來，否則的話，會有更好的成績的。
特別感謝李潔老師全程的陪伴，感謝她對我們的關懷與付出。特地搬來學校住，就是為了方便指導我們訓練，在此我想說一句：老師，您辛苦了!謝謝您!
我想說，不要在乎選擇了哪條路，關鍵是要堅持走下去，只要走的比別人久，就能走出別人所不能達到的距離;只要走的比別人更遠，就能看見別人看不到的風景。加油吧!沒有人可以把努力發光的你拉進黑暗!
最后再次感謝院領導系領導的支持，感謝醫護系老師的付出。
護理操作后心得體會（實用23篇）篇九
近年來，隨著互聯網技術的飛速發展，護理操作視頻逐漸成為新的學習資源。學生、醫護人員可以通過觀看護理操作視頻來學習和掌握護理技巧。我最近也通過觀看一系列有關護理操作的視頻，獲得了許多寶貴的心得體會。接下來，我將分享一些我個人的見解，并探討這種學習模式的優缺點。
第二段：優點。
首先，護理操作視頻具有直觀的優勢。與傳統的書面資料相比，視頻能夠展示實際操作全過程，并通過視覺和聽覺傳達各種需要注意的細節。這種直觀性可以極大地提高學習者的學習效果，使他們更容易理解和掌握技巧。
其次，護理操作視頻具有靈活的優勢。人們可以根據自己的學習進度和時間安排，在任何地方、任何時間觀看視頻。這種自主權讓學生能夠根據自己的學習能力和興趣去自主選擇視頻內容，有利于提高學習動力和主動學習。
第三段：缺點。
然而，護理操作視頻也存在一些缺點。首先，視頻的真實性可能受到懷疑。有些視頻可能是通過演員而不是真實護士進行拍攝，這樣可能無法準確地反映實際操作中的困難和挑戰。此外，一些情況下可能會缺乏操作說明和解釋，導致觀眾無法深入了解護理操作的原因和背后的科學原理。
在觀看護理操作視頻的過程中，我獲得了許多寶貴的經驗和體會。首先，我意識到實際操作的重要性。雖然視頻可以提供指導，但真實的操作才是真正考驗技能的環節。其次，我明白了溝通與團隊合作的重要性。護理工作往往需要與患者、家屬和其他醫務人員共同合作，只有良好的溝通和團隊合作才能保證高質量的護理服務。最后，我深刻體會到反復練習的必要性。觀看視頻只是一個開始，通過不斷的練習才能真正掌握技巧。
第五段：總結。
通過護理操作視頻，我獲得了直觀、靈活的學習方式，但也意識到了其存在的一些缺點。因此，在學習過程中，我會結合其他學習資源，如書本、實踐課程等，以獲得更全面和深入的學習體驗。與此同時，我也會注重實踐，通過實際操作來進一步提高自己的護理技能。總的來說，護理操作視頻是一種有益的學習工具，但需要融合多種學習方式才能達到最佳效果。
護理操作后心得體會（實用23篇）篇十
近年來，護理專業的人才需求不斷增加，護理操作教師因此也顯得尤為重要。作為教授護理操作技能、培養高素質護理人才的重要人員，護理操作教師扮演著不可或缺的角色。在長期的教學實踐中，我積累了一些心得體會，以下將從教學動機、教學方法、學生管理、教學效果以及自我成長五個方面進行探討。
首先，正確的教學動機是教學成功的基礎。護理操作教師應該充分認識到自己所從事的教學工作的意義和價值，激發起強烈的教育情懷。只有熱愛護理事業，并以此為動力，才能全身心地投入到教學中去。我常常告訴自己，對于學生而言，我不僅僅是一個教授護理操作技能的老師，更是他們的引路人，我對每個學生的成長都充滿了希望和信心。
其次，合適的教學方法能夠更好地引導學生學習。在護理操作教學中，理論知識與實踐操作的結合至關重要。因此，我常常采用案例分析、問題解決等探究式教學方法，鼓勵學生主動思考、提問，并通過分組討論、角色扮演等形式增加互動性。在實踐操作環節，我注重示范、模擬以及個別指導，通過具體實例演示讓學生更好地理解和掌握護理操作技能。
第三，有效的學生管理是教學順利進行的重要保障。護理操作涉及到生命安全，在教學過程中，我時刻關注學生的安全意識和操作規范。我鼓勵學生主動檢查護理器材的完整性，遵守洗手及佩戴防護用品的要求，并始終堅持嚴格的操作流程。同時，我注重與學生建立良好的溝通關系，尊重并傾聽他們的意見和建議，鼓勵他們勇于表達和解決問題，提高自身的護理實踐能力。
第四，教學效果是教師努力的最終驗證。通過多年的教學實踐，我發現學生的學習成績和護理操作實踐能力在較大程度上受到教師的影響。因此，我經常進行學生學習成果的檢測和評價，并對學生進行個性化的指導與輔導。我不斷改進教學方法，優化教學內容和方式，因材施教以滿足不同口徑學生的需求，并積極參加教學培訓、研討會等活動，以不斷提高自己的專業知識和教學水平。
最后，自我成長是一個持續追求的過程。作為護理操作教師，我時刻保持著對護理學科的好奇心和求知欲，不斷學習和研究前沿知識，以保持自己的專業競爭力。我注重與同行的交流與合作，通過參加學術會議、撰寫論文等方式，積極分享和傳播我的教學經驗和理念。
總之，作為護理操作教師，我深知只有不斷提升自身的教育素養和教學水平，才能更好地履行使命和責任。希望通過我的努力和付出，為培養更多優秀的護理人才貢獻自己的力量。同時，我也會一直以學生的成長和成就為動力，不斷提高自己的教學水平和教育質量，為護理事業的發展做出自己的貢獻。
護理操作后心得體會（實用23篇）篇十一
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我畢業已經兩年多了。我早已從一名懵懂的大學生，要有扎實的理論，熟練的操作，對病人還要有足夠的愛心，耐心和熱心等。
我是一名僅僅工作兩年的護士，還沒有太多的臨床經驗，但我卻一直在琢磨著如何當好一名護士，要怎樣才能得到病人的信賴。或與在許多人眼里都認為做護士很簡單，誰都可以去做。但參加工作兩年多的我，發現要做一名優秀的護士真的不是那么容易，甚至有的人做了一輩子，最后還是沒做好。
作為一名護士，我認為應該有高度的責任心和主動服務的意識，在工作中不僅能夠服從領導的安排，接受批評，還應該有良好的協作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專業水平。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，我們應該給與病人親人般的關懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為病者分憂。護理工作是一個非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是確實非常重要的和不可或缺的工作。常言道：三分治療，七分護理。我們應該和患者多溝通，用微笑為病人服務，在于病人溝通時要講究語言藝術，把握說話分寸，通過得體的護理，讓患者感到關愛我深刻的體會到給與病人親人般的關愛和關心，以及端正的儀表，不僅能提高我們的護理質量，給患者增加戰勝疾病的信心，也使我們單調枯燥的工作有了特別的意義。
護士不僅需要較高的專業技術水平，還應善于和病人交流，做好有關疾病的健康知識宣傳教育，切實為病人解決實際問題，同時應尊重患者的人格，維護患者的.權利，注重服務態度和服務質量的提高。在生活上，護士要養成良好的生活習慣，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，用有限的生命投入到無限的護理工作中。
短短一星期的崗前培訓學習在緊張的理論操作考試和歡快的師生談心中結束了，我們不僅學到了很多理論知識，更多的是學到了如何去做好一名護士。我懷著希望，懷著對未來生活的憧憬，懷著對護理工作的無限熱愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優秀的白衣天使！為醫院的發展盡自己的一份微薄之力！
護理操作后心得體會（實用23篇）篇十二
鼻飼作為一種常見的人工喂養方式，廣泛應用于不能進食或不能充分攝取營養的患者。而針對鼻飼操作過程中的護理，我在長期的實踐中總結出了一些心得體會。本文將從鼻飼操作前的準備工作、鼻飼管的選擇和放置、飼養物的選擇和配制、鼻飼后的護理、以及相關的安全措施等方面進行闡述，希望能為大家提供一些有益的參考和指導。
在進行鼻飼操作之前，要做好充分的準備工作，以確保操作的順利進行。首先，要對患者進行充分的評估，確定其是否適合鼻飼。其次，要將患者的飲食情況、藥物使用情況等進行詳細了解，以便進行飼養物的選擇和配制。同時，還需要為患者做好身體的準備，包括口腔和鼻腔的清潔等，以減少術后并發癥的發生。最后，要進行必要的術前告知和溝通，以使患者和家屬了解鼻飼的操作過程和可能的風險，并獲得他們的同意和配合。
第三段：鼻飼管的選擇和放置。
選擇合適的鼻飼管對于鼻飼操作的順利進行至關重要。一般來說，鼻飼管應該是柔軟、光滑的，且具有足夠的彎曲度以適應人體鼻腔的曲度。在放置鼻飼管時，要求操作者手法嫻熟，以減少對患者的刺激和傷害。放置過程中，應細心觀察患者的反應，特別是呼吸困難、咳嗽或窒息等情況的發生，一旦有異常情況應立即停止操作，并及時采取相應的處理措施。
第四段：飼養物的選擇和配制。
選擇合適的飼養物對于患者的營養攝入和康復至關重要。根據患者的具體情況，選擇合適的飼養物類型和成分，并進行適當的配制。在配制飼養物時，需要嚴格按照醫囑的要求進行操作，保證每次配制的飼養物的質量和安全性。另外，還要注意飼養物的溫度，以保持適宜的飲食溫度，避免對患者的口腔和消化道造成刺激。
第五段：鼻飼后的護理和安全措施。
在進行鼻飼后的護理中，要注意患者的生命體征的監測和記錄，特別是體溫、呼吸、心率等的變化，一旦出現異常情況要及時報告并采取相應的處理措施。此外，還要進行定期的口腔和鼻腔的清潔，保持飼飲通暢和避免感染的發生。同時，還要定期檢查鼻飼管的位置和固定情況，以確保其安全性。最后，鼻飼患者要有規律的進食和休息，健康作息對于康復起著至關重要的作用。
總結：
通過本文的闡述，我們可以得出如下結論：鼻飼操作的成功與否離不開充分的準備、選擇合適的飼養物和鼻飼管、以及良好的飼養后的護理和安全措施。只有在這些方面做到科學合理且細致入微的護理，才能確保患者獲得充分的營養攝入和最佳的康復效果。因此，我們要始終以患者為中心，盡心盡力為患者提供最優質的護理服務，努力提高患者的生活質量和幸福感。
護理操作后心得體會（實用23篇）篇十三
作為一名護理操作教師，多年來我一直在教授學生各種臨床護理操作的技能。這項任務不僅僅是傳授某些動作的正確方式，更是培養學生的責任感和敏銳觀察力。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經驗和體會。以下是我對護理操作教學的心得體會。
首先，作為護理操作教師，我深刻認識到激發學生學習興趣的重要性。在教學過程中，我不僅僅告訴學生如何正確地執行某項操作，還會分享相關的實際案例和個人經驗。通過這種方式，我能夠引發學生的好奇心和求知欲望，激發他們學習護理操作的熱情。同時，我也會鼓勵學生積極參與課堂討論和互動，讓他們感受到學習的樂趣。這種積極的學習態度對于學生不僅在護理操作上取得進步，還對于其未來的臨床實踐起到積極的促進作用。
其次，我認為培養學生的技能實踐能力至關重要。在教學中，我注重理論與實踐的結合，讓學生在實際操作中學習。例如，在教授一項護理操作之前，我會先向學生解釋其原理和操作要點，并演示正確的操作方式。然后，我會讓學生分組互相操作，并及時給予指導和反饋。同時，我也鼓勵學生多參加實習鍛煉，通過真實的臨床實踐來提高技能和臨床思維能力。這種基于實踐的教學方法，有助于學生將所學應用到實際護理工作中，培養他們的操作技能和自信心。
第三，我堅信激發學生責任感是提高護理操作教學效果的關鍵。護理操作是一項高風險的工作，注重細節和責任。因此，我通過不斷強調學生在操作中要注重細節，嚴謹細致，以及保障患者安全等內容，培養他們對護理操作的責任感。我還會告訴學生，他們的護理操作將直接影響到患者的生命質量和安全。這種激發學生責任感的方式，不僅能夠讓他們更加重視護理操作的執行，還能夠培養他們的專業精神和患者至上的態度。
第四，我認為及時反饋是提高護理操作教學效果的重要手段。在學生操作中，我會及時觀察和評價其操作，給予積極的鼓勵或建議性的糾正。通過及時反饋，學生能夠及時了解自己的操作問題，并及時進行調整和改進。同時，及時反饋也有助于激發學生對于護理操作的興趣和學習熱情。當學生發現自己所學的護理操作技能得到了他人的認可和稱贊時，會更有動力去不斷提高自己的操作水平。
最后，我認為護理操作教學需要關注學生的心理健康。在教學中，我深感學生面對復雜的操作技能和嚴格的要求時會出現焦慮和壓力。因此，我會耐心傾聽學生的抱怨和困惑，鼓勵他們積極面對困難，并提供必要的支持和幫助。同時，我也注重培養學生的團隊協作精神和情感支持能力。通過團隊合作和互相支持，學生能夠更好地面對困難和壓力，并在護理操作中取得更好的效果。
總之，作為護理操作教師，我深知傳授護理技能不僅要注重操作的準確性，更要培養學生的興趣、責任心和實踐能力。只有通過積極的教學方法和正確的心態，我們才能將優秀的護理操作人才培養出來，為患者提供更好的護理服務。
護理操作后心得體會（實用23篇）篇十四
“普通教育有高考，職業教育有技能大賽”，這是教育部提出的響亮口號。前教育部部長周濟說，舉辦職業院校技能大賽，是我國教育工作的一項重大制度設計與創新，也是新時期職業教育改革與發展的重要推進器。為大力加強職業教育，加強技職院校之間的交流，提高教學質量，展示職業教育辦學成果，促進技能人才脫穎而出，我市近期舉辦了2012年技職院校職業技能競賽，護理技能競賽包含在本次比賽項目之中。本次護理技能競賽共有3所來自我市衛生職業院校的15名選手參加。我校基礎護理教研組多位教師在校領導和教務科的帶領下，積極組織、悉心指導護理專業學生參加選拔和培訓，參賽的5名選手囊括了總成績前5名，取得了優異的成績。通過回顧比賽，我們既有收獲又有反思，下面以我校學生參賽的具體情況為主，談談筆者的體會。
1收獲。
1.1加深了對整體護理觀念的理解。
整體護理是以服務對象為中心，以現代護理觀為指導，以護理程序為框架，系統地、整體地進行護理服務和護理管理的模式。本次比賽改變了以往以表演為主的單項技能操作的競賽模式，而是采用設計情景案例、進行角色扮演的方法進行競賽，要求選手在競賽中按照護理程序的步驟完成護理工作，本次參賽的每一位選手都切實做到護理程序的五個步驟，受到評委的認可和好評，這使學生對整體護理和護理程序有了更深刻的理解和認識。在本次競賽的多個項目中，整體護理觀念都得到了很好的體現和詮釋。
1.2學生綜合職業能力有所提高。
綜合職業能力是一個人能勝任職業活動的主觀條件，是指個體執行或完成職業活動或成功地適應職業活動中發生特殊情況的表現，而且是可以由個體自由控制并受動機影響的表現，是人具有的職業素質的外化。我們對選手進行的訓練是綜合職業能力的訓練，不僅包括技能操作，也包括護士人文修養、護理禮儀規范、護患溝通技巧等各個方面，目的是提升選手綜合素質和競爭能力，使選手更加職業化。競賽中學生在模擬的情景下進行角色扮演，運用課堂上的理論知識解決實際問題，將整體護理觀念貫穿始終，理論和實踐得到了有機結合，學生備感身臨其境，有了一定的職業成就感[1]。另外，擔任本次比賽的評委老師均為來自我市各大醫院的護理前輩、專家，選手們通過和評委老師的近距離接觸，感受她們的職業風貌和人格魅力，也有助于增強她們的職業榮譽感和責任感。使學生對護理工作的內涵有了更深刻的認識和理解，綜合職業能力也有了一定的提高。
2反思。
本次比賽中，我校雖然取得了一定的成績和收獲，但通過賽后回顧和評委的點評，我們認識到從選手選拔到培訓、指導，甚至日常教學，每個環節都存在一些問題，值得我們深刻反思，以便日后改進和加強。
2.1選手選拔不夠全面。
我們選拔選手的方式是逐級淘汰選拔制，考慮到一次選拔賽的成績并不能全面反映選手的技能水平，所以我們通過4輪的培訓、考試逐級篩選，最后選定5名操作能力強的同學參賽。但在選拔的過程中過分注重了學生的操作能力，而忽視了對她們整體水平的考查。選手取得好成績，有賴于技能水平、形象氣質、語言表達、完整教育經歷、評判性思維能力等綜合素質[2]。其中技能水平是可以通過強化訓練得到很大提高的，而其他各方面能力則是學生本身較為恒定的，我們在選拔選手時，就忽視了對學生綜合素質的考查，這就導致有些選手雖訓練刻苦、技能熟練，但存在心理素質較差、不懂變通、不善交流等缺點。
2.2培訓方式有待探討和改進。
培訓方法有“一對一、一對多”，我們采取的是“一對一”的培訓指導方式，即一名教師指導一項操作，該方法雖可使教師細致、深入的研究本操作的特點，有助于幫助選手提升專項技能水平，但也存在如下缺點：每位選手要在短時間內適應多位指導教師的教學理念和訓練方式，給選手帶來較大壓力;教師對操作標準的理解和要求程度不同，有的教師對操作標準要求過于嚴格，選手就要在該項操作上投入更多的精力和時間，容易造成偏項;教師只對自己指導的單項操作負責，缺乏同行指導和討論，不利于凝集集體智慧。
2.3通過技能競賽指導日常教學。
通過本次競賽賽后評委點評，使我們認識到有很多細節的問題應該貫穿于日常教學中，來提高實驗教學水平和護生的操作能力。如護患溝通方面，評委提出“要進行有效的溝通，站在病人的角度去考慮”，我們在教學中過于注重操作程序，往往忽視了護患溝通，更談不上有效溝通了;又如要理解并嚴格執行操作原則，如三查七對制度、無菌操作原則等，在操作中體現出前查、中查、后查，操作制度和原則要貫穿于操作始終，不能只停留在理論水平上;再如重點步驟要細致、到位，不是每一步都要快、省時，有明確原則和要求的步驟要做到符合操作標準，如判斷大動脈搏動的時間、調節輸液滴速的時間、檢查無菌包是否合格的方法等，不能為了省時一帶而過。這些都是在日常教學中，老師們容易忽視或做得不到位的地方，通過比賽使我們有了更明確的認識，也為今后實驗教學的有效開展指明了方向。
3結語。
技能競賽是職業教育發展的“助推器”，能提高學生的綜合能力，開闊其視野，增強學生對職業選擇的自信心[3]。老師們也要通過競賽看到護理技能教學與臨床護理的差距，發現教學中存在的盲點，拓寬教學思路，引導護理專業教學內容、教學方法及培養模式的改革與創新。相信，隨著技能競賽的持續開展，衛生職業教育的教學水平會不斷提高，我們將以大賽為契機，為培養適應臨床需要的高技能、實用型護理人才而努力。
護理操作后心得體會（實用23篇）篇十五
段落一：介紹鼻飼操作的背景和重要性（約200字）。
鼻飼是一種通過鼻子將營養液或藥物輸送到胃部的操作，它廣泛應用于各類疾病患者的護理中。鼻飼的操作需要專業的護理人員進行，其目的是確保患者能夠正常攝入所需的營養物質和藥物，促進患者的康復。鼻飼操作涉及到具體的步驟和注意事項，正確的操作可以杜絕誤操作和感染的風險，最大程度地保證患者的安全。
段落二：詳細介紹鼻飼操作的準備工作和步驟（約300字）。
鼻飼操作前需要做充分的準備工作。首先，要準確評估患者的鼻腔狀況，確保鼻孔通暢，沒有出血或分泌物。接下來，選擇合適的鼻飼管，根據患者的年齡、疾病情況和營養需求進行選擇。然后，準備好所需的鼻飼液和藥物，并根據醫囑進行準確配制。在操作過程中，要保持潔凈的操作環境，使用無菌器械進行操作。將鼻飼管插入患者的鼻腔中，通過喉嚨、食道最終到達胃部。插入過程中要注意握力、角度和速度的掌控，確保操作的安全和舒適。
段落三：強調鼻飼操作的注意事項和常見問題（約300字）。
鼻飼操作需要護士具備專業水平和豐富的經驗，并嚴格遵守操作規程和安全注意事項。首先，在操作前要充分告知患者操作的目的、意義和可能的不適感。其次，插入鼻飼管時要注意角度的掌握，避免對鼻腔和食道造成傷害。還需要注意鼻飼管的固定和定位，定期檢查固定帶和鼻腔疼痛情況。另外，護士還需要根據患者的病情和醫囑進行定期更換鼻飼管和鼻飼液。常見問題包括插管困難、胃灌注困難、管道堵塞等，需要及時處理并與醫生進行溝通。
段落四：強調鼻飼操作的注意事項和常見問題（約300字）。
鼻飼操作需要護士具備專業水平和豐富的經驗，并嚴格遵守操作規程和安全注意事項。首先，在操作前要充分告知患者操作的目的、意義和可能的不適感。其次，插入鼻飼管時要注意角度的掌握，避免對鼻腔和食道造成傷害。還需要注意鼻飼管的固定和定位，定期檢查固定帶和鼻腔疼痛情況。另外，護士還需要根據患者的病情和醫囑進行定期更換鼻飼管和鼻飼液。常見問題包括插管困難、胃灌注困難、管道堵塞等，需要及時處理并與醫生進行溝通。
段落五：總結鼻飼操作的重要性和護理經驗（約200字）。
鼻飼操作作為一項重要的護理操作，對患者的康復起著關鍵作用。通過準確的操作和注意事項的把控，可以幫助患者攝入所需的營養物質和藥物，促進患者的康復。然而，鼻飼操作需要護理人員具備專業水平和豐富的經驗，并且需要嚴格遵循操作規程和注意事項。護士應該持續學習和提高自己的專業技能，以提供更好的護理服務，并確保患者的安全和舒適。
護理操作后心得體會（實用23篇）篇十六
第一段：引言（引出護理操作視頻的背景和重要性）。
護理操作視頻作為護理教育和培訓的重要組成部分，對于護理人員的學習和提升具有至關重要的意義。通過觀看護理操作視頻，我們可以直觀地了解護理操作的正確步驟和注意事項，提高操作的準確性和安全性。在我個人的學習和實踐中，我也有機會觀看了一些護理操作視頻，從中受益匪淺。
第二段：溝通技巧和病人安全。
在觀看護理操作視頻時，我深受其中關于溝通技巧和病人安全的啟發。護理工作中，良好的溝通和病人的配合是至關重要的，而正確運用溝通技巧能夠更好地獲得病人的信任和合作。視頻中的護士們用和藹可親的語氣與患者進行交流，耐心解答疑問，尊重病人的權益和個人尊嚴。同時，視頻還特別強調了病人安全的重要性，如正確佩戴手套、消毒操作和定期檢查設備等。這些提示讓我進一步認識到，一旦發生病人安全問題，后果不堪設想，因此在實際操作中，我更加重視病人安全，注重細節，避免操作疏漏。
第三段：團隊合作和護理技巧。
護理操作視頻還教會了我更好地與團隊合作，并提高了我的護理技巧。在視頻中，團隊成員的配合緊密有序，各盡其職，高效運作。護理人員之間的默契配合對于準確地完成護理操作非常重要，而這種體驗更能通過視頻中直觀地感受到。另外，視頻還介紹了一些有效的護理技巧，如正確使用針筒、給藥、翻身護理等。這些技巧的熟練掌握不僅能提高護理操作的效果，還能減少病人的痛苦和并發癥的發生。
第四段：專業知識的更新和應用。
護理操作視頻不僅對于我們學習新知識有很大的幫助，同時也可以幫助我們將所學的知識更好地應用到實踐中。在視頻中，我不僅加深了對一些操作步驟和技巧的理解，還學到了一些新的醫療器械和設備的使用方法。通過實際觀看護理操作的過程，我能夠更好地理解書本上的理論知識，加深對其內容的記憶和理解。同時，對于一些實踐中遇到的問題，我也能借鑒視頻中的操作方法，更好地處理疑難情況。
第五段：總結和展望。
護理操作視頻的觀看對我來說是一次寶貴的經驗和學習機會。通過觀看視頻，我不僅加深了對護理操作的理解，還提高了護理技巧和團隊合作能力。同時，視頻還幫助我鞏固和應用所學的專業知識，更好地應對實踐中的問題。未來，我將繼續關注護理操作視頻的更新，并通過不斷觀看和實踐，不斷提高自己的護理水平和專業素養。
總之，護理操作視頻作為護理教育的重要工具，對于我們學習和提升具有重要意義。通過觀看視頻，可以提高護理操作的準確性和安全性，加強溝通技巧和病人安全的意識，促進團隊合作和護理技巧的提升，以及更新和應用專業知識。因此，我們應該積極關注和使用護理操作視頻，不斷提高自己的護理水平，為病人的健康和安全提供更好的護理服務。
護理操作后心得體會（實用23篇）篇十七
護理操作是醫護人員在日常工作中必不可少的一項技能，準確、細致的護理操作能夠有效地提高病人的康復速度和生活質量。在多年的護理工作中，我深感護理操作能力的重要性。下面將從護理前準備、操作技巧、溝通與協作、風險評估與預防、操作后處理等五個方面談一下我的心得體會。
首先，護理前準備是一個護理操作的基礎。在進行任何護理操作之前，我們需要對病情和病人的個人情況進行全面的了解。首先要悉心聽取病人的主觀感受和病史，然后仔細觀察病情，包括生理指標和面色表情等。只有充分了解病人的情況，我們才能進行有效的護理操作。此外，護理前準備還包括清潔和消毒等工作。這些準備工作決定了整個護理操作的順利進行，必須以嚴謹的態度對待。
其次，操作技巧是護理操作的核心。無論是簡單的包扎換藥還是復雜的吸痰操作，都需要嫻熟的技巧。技巧的熟練程度直接影響到操作的效果和病人的體驗。作為一名護士，我們需要在不斷的實踐中提高自己的操作能力，熟練掌握各種技巧，并且嚴格按照規范操作。只有經過反復的練習和不斷地學習，我們才能在實踐中做到得心應手。
第三，溝通與協作對于護理操作也是至關重要的。在與病人進行護理操作的過程中，我們需要與病人進行有效的溝通，了解他們的需求和感受。通過與病人的交流，我們可以更好地掌握他們的病情和需求，從而提供更加人性化的護理服務。此外，護理過程中的協作也至關重要。我們必須與其他科室和醫生緊密合作，共同完成護理任務。只有團結協作，形成合力，才能保證護理操作的順利進行。
第四，風險評估與預防是護理操作中的重要環節。在進行護理操作之前，必須了解可能存在的風險因素，并采取相應的預防措施。例如，在給病人換藥時，必須檢查過敏史，選擇合適的藥品和敷料。另外，我們還必須了解各種操作的風險，如導尿、留置導尿管等需要注重操作細節的操作。只有以預防為主，才能有效地減少護理操作的風險和意外發生。
最后，操作后的處理也是護理操作的重要環節。在護理操作結束后，我們需要仔細觀察病人的反應和效果。并且要及時記錄護理操作的過程和結果，為病人的康復提供參考依據。此外，我們還必須對操作過程進行自我總結和反思，找出不足之處，為以后的工作做好準備。只有不斷總結經驗，不斷改進自己，才能提高護理操作的質量和效果。
總之，護理操作能力對于一名優秀的護士來說至關重要。在工作中，我深深體會到護理操作的重要性和技巧的關鍵性。通過不斷學習和實踐，我不僅提高了自己的護理操作能力，也更好地為病人提供了優質的護理服務。希望未來的每一次護理操作，都能成為病人康復的加油助力。
（注：本文章由AI輔助創作，僅供參考。）。
護理操作后心得體會（實用23篇）篇十八
第一段：引言（150字）。
背部護理是日常生活必不可少的一部分，它不僅能夠改善肌膚質量，還能舒緩疲勞、放松身心。在經過一段時間的背部護理操作后，我積累了一些心得體會，想與大家分享。這些建議不僅適用于個人自我護理，還適用于操作他人護理。希望這些心得體會能夠幫助每位讀者提升護理技巧，實現更好的背部護理效果。
第二段：準備工作（250字）。
在進行背部護理之前，準備工作是非常重要的。首先，要確保使用的護理產品是適合自己膚質的，以免引發過敏或不適感。其次，要做好環境的準備，保持房間的溫暖舒適，調節好音樂的音量和節奏，創造出放松的氛圍。此外，還需要準備好各種按摩工具和輔助用品，如按摩油、按摩球等。這些準備工作的全面性和周密性，直接影響到后續的護理效果。
第三段：操作技巧（350字）。
在實際操作中，技巧是保證背部護理效果的關鍵。首先，要用正確的手法進行護理，如輕輕按摩、揉搓、推拿等，不宜過度用力或過于粗暴，以免造成不適感。其次，要注意護理的節奏和時間分配，抓住重點部位，注重力度和細節，避免過度作用或忽略關鍵。此外，應根據個人膚質和需求，選擇合適的護理產品和按摩工具，如面膜、草本精油等，以達到更好的護理效果。
第四段：護理要點（300字）。
背部護理的焦點在于重點部位的照顧。一般來說，肩頸部位是最容易積累疲勞和承受壓力的地方，需要重點護理。可以通過揉捏、拍打、按壓等手法，舒緩肌肉緊張，緩解肩頸部位的不適感。另外，腰背部位也是需要重點關注的部分，可以通過掌根揉搓、手指按壓、拇指中指穿刺等手法進行護理，促進血液循環，舒緩背部肌肉的酸痛感。背部的皮膚也需要注意，可以使用適當的按摩油或乳液進行保濕和滋潤。
第五段：個人心得（150字）。
通過長時間的背部護理操作，我深刻體會到，背部護理的舒緩作用對于減輕身心壓力、促進睡眠質量至關重要。在操作過程中，我不只是在呵護他人的背部，也在呵護自己的身心。關注護理技巧和細節，確保護理效果的專業和質量。在這個過程中，我也逐漸培養了獨到的審美視角，對于護理體驗的感受和改善的需求逐漸變得敏感和理解。通過實踐和反思，我相信我的背部護理技巧一定能夠不斷提升，為更多人帶來舒適和放松的體驗。
總結：
背部護理操作心得體會，不僅強調了準備工作的重要性，還著重闡述了正確的操作技巧和護理要點。通過這些經驗總結，我們可以更好地進行背部護理，并從中獲得更大的放松和舒適感。同時，個人的心得也對我們提供了啟示，背部護理不僅在于技巧，更在于用心；不僅在于操作，更在于共同享受。希望這些心得體會對于讀者的背部護理實踐有所幫助，更好地改善身心狀態。
護理操作后心得體會（實用23篇）篇十九
在醫療行業，護理技能是護士職業中至關重要的一部分。作為護理人員，我們每天都會接觸到各種患者，并進行各種護理操作。經過一段時間的實踐和學習，我深刻體會到了護理技能的重要性和艱巨性。下面我將分享我在護理技能操作中所獲得的心得體會。
第二段：熟練的技能操作是護士的基本素養。
護理技能操作是護士必備的基本素養之一。熟練的技能操作能夠幫助我們提高工作效率，減少操作失誤，為患者提供更安全和舒適的護理服務。因此，我們不能僅僅停留在理論上，更要通過實踐來不斷提升自己的操作技能。我記得在最初接觸護理技能時，我非常緊張，生怕做錯。然而，通過反復實踐，我逐漸熟悉了各個操作步驟，技能操作也越來越得心應手。
護理技能操作需要我們細心和耐心。我們需要仔細觀察患者的情況，準確判斷患者的需要，并根據具體情況進行相應的操作。例如，在給患者注射藥物時，我們要事先檢查患者的過敏史，確認藥物的正確劑量，同時要仔細觀察患者的反應，確保注射過程中沒有出現異常情況。只有保持細心和耐心，才能進行準確無誤的操作，做到百分之百的專注。
第四段：與患者的溝通是護理技能操作的重要環節。
護理技能操作不僅僅是機械的步驟，更需要與患者進行良好的溝通。在操作前，我們應該向患者解釋操作的目的和過程，給予患者充分的信任感。在操作中，我們要通過語言和表情溝通，詢問患者的感覺和反應，及時調整操作的力度和速度。與患者的溝通和合作可以降低他們的抵抗情緒，使操作過程更加順利。我曾經遇到一個患者，害怕進行靜脈穿刺，我通過與他的溝通，以及溫和而專注的態度，最終使他放松下來，成功完成了操作。
第五段：不斷學習與實踐是提升護理技能的關鍵。
護理技能操作是一個不斷學習和積累的過程。在實踐中，我們會遇到各種疑難問題和復雜情況，這時候我們就需要不斷學習和鉆研。我們可以通過參加專業培訓班、閱讀相關文獻以及向經驗豐富的護士請教等方式來提升自己的技能水平。我曾經遇到一個操作步驟比較復雜的護理技能，自己多次嘗試仍然無法掌握，后來我向擅長這項技能的護士請教，通過她的指導和耐心示范，我終于學會了正確的操作方法。
結尾：
護理技能操作需要我們不斷學習、實踐和探索。熟練的技能操作能夠提高我們的工作效率，減少操作失誤，為患者提供更優質的護理服務。通過細心、溝通和不斷學習，我相信我們每個護士都能夠成為優秀的護理技能操作者，更好地為患者服務。
護理操作后心得體會（實用23篇）篇二十
第一段：介紹護理操作代課的背景及重要性（200字）。
護理操作代課是我們提高護理技能的重要環節。在課堂上，我們學習了大量的相關知識，并進行了一些基礎的模擬操作訓練。然而，理論與實踐之間存在很大的差距。因此，通過護理操作代課，我們可以進一步鞏固所學知識，鍛煉實際操作能力。在實踐中，我們能夠更好地理解每個步驟的目的，靈活運用技巧，提高工作效率和質量。
護理操作代課過程中，我面臨了許多挑戰。首先，操作環境不同于課堂上的模擬實驗室，真實場景常常充滿緊張和不確定性。例如，在給病人更換尿布時，要面對病人的身體不適與掙扎，需要更加細心和耐心。此外，時間緊迫也是一大挑戰。在繁忙的臨床工作中，完成各項護理操作需要高效率和迅速反應。這些挑戰讓我對自己的能力產生了懷疑和壓力。
然而，通過實踐，我也深刻體會到護理操作的魅力和意義。在幫助病人進行一些最基礎的生活活動時，我感受到了護理的溫情。與病人進行溝通交流，根據他們的需求和病情制定合理的操作計劃，讓我感到滿足和有價值。雖然有時候會遇到不同病情和病人需求的變化，但是我明白，護士應該具備快速適應和調整的能力。這一切都讓我對將來成為一名優秀護士的信心倍增。
護理操作代課讓我更加深入地了解了護理工作的重要性和復雜性。通過模擬實踐，我學會了許多實際操作技巧和經驗。例如，在給病人創口換藥時，我掌握了正確的操作步驟和消毒方法，能夠有效減少交叉感染的風險。此外，還學會了使用各種護理器械和儀器，如病人監護儀、靜脈輸液泵等。這些都是將來工作中必不可少的技能，為我成為一名合格的護士奠定了基礎。
護理操作代課也讓我明白，護士不僅要具備技術上的熟練，還要具備一定的團隊合作和交流能力。在操作中，我們常常需要與其他護理人員緊密配合，共同完成工作。因此，良好的溝通和協作能力是我必須培養和提升的重要能力。
最重要的是，通過護理操作代課，我感受到了對病人的關愛和責任。在操作過程中，我通過觀察病人的反應和需求，靈敏地調整自己的操作方式，讓病人感到舒適和安心。這種與病人之間的關系建立起了信任和聯系，讓我更加堅定了自己選擇護理行業的決心。
在護理操作代課過程中，我也經歷了許多錯誤和失誤。例如，在給病人進行胰島素注射時，我沒有準確計算劑量，導致病人血糖出現異常波動。這樣的錯誤很容易對病人造成嚴重的不良影響，因此我深感責任重大。為了改正這些錯誤，我主動尋求師長和同學的指導，重溫操作流程，并不斷練習。通過反思和總結經驗，我逐漸提高了自己的操作技巧和水平。
在未來，我會繼續通過護理操作代課和臨床實習來不斷提升自己的實際操作能力。同時，我也會不斷學習新知識，關注護理工作的最新發展和研究成果，為病人提供更加優質的護理服務。
第五段：總結護理操作代課的意義與期望（200字）。
通過護理操作代課，我深刻體會到了護理工作的艱辛與辛苦，也意識到了護理工作的重要性和意義。護士是病人的第一道防線，是他們最可信賴的人。我希望通過自己的努力和學習，成為一名有責任心和專業素養的合格護士。我相信，只有通過不斷地實踐和學習，我們才能在護理崗位上發光發熱，為病人的健康貢獻自己的力量。
護理操作后心得體會（實用23篇）篇二十一
隨著醫療技術的不斷發展、護理技術的發展也日新月異，護理人員在工作中如長期不接受學習和新的信息，會讓護理工作停滯不前，護理的質量也會下降。很榮幸我能參加這次腫瘤護理新理念。新技術培訓，和來自全省各家醫院腫瘤科護理同行在延煉商務酒店參加這次為期兩天(6月29—6月30日)培訓。
臨床上注重基礎護理教學，腫瘤護理理論和護理技術的講學及傳授內容偏少，此次腫瘤專科護士培訓內容非常豐富。培訓內容有：
1、安全護理分享與思考;
2、腫瘤專科護士的角色和臨床應用;
3、癌痛規范化治療;
4、乳腺外科治療進展;
5、化療藥物安全給藥;
6、腫瘤科護理人員心理調適;
7、腫瘤治療進展;
8、食物營養與癌癥預防;
9、det評分表的臨床應用;
10、腫瘤患者心理護理;
11、腫瘤患者的癌痛管理等。這些內容讓我受益匪淺，并且從內心認識到腫瘤并非絕癥，它屬于慢性病的范疇。
為期兩天的緊張學習，豐富了我的腫瘤專科護理知識。從癌癥的預防，食物營養的選擇，癌癥病人的心理護理，化療護理，安全給藥及腫瘤治療進展，尤其是癌癥病人的疼痛護理和治療。在以前的癌癥治療中并不是特別關注病人疼痛，癌癥病人約有62%會出現疼痛，讓病人特別痛苦，加重病人心理負擔，影響治療效果。主動詢問病人是否疼痛，評定疼痛程度，按階梯用藥。減輕病人痛苦，使病人更好地接受治療。還有化療知識的學習，如何正確配置、合理使用、使用中如何更好的進行職業防護。更好地保護了自己。劉彥君老師講的腫瘤科護理人員心理調適，幫助我們解壓，特別感動。
通過這次腫瘤專科的培訓和學習，我收獲了很多。使我認識到自身的差距，加強了責任心，掌握了溝通技巧，豐富了健康教育知識和更專業的專科護理知識。
以上是我的`一點體會，非常感謝護理部和護長給我這次學習的機會，同時我向領導承諾，在今后的工作中，我會繼續取長補短，為患者奉上我的微薄之力。
護理操作后心得體會（實用23篇）篇二十二
隨著醫療技術的不斷發展，護理實習已經成為護理專業重要的一部分。通過實踐操作，學生們能夠獲得實際的臨床經驗，提升專業技能，增強對患者的關懷和責任心。在過去的幾個月中，我在一個醫院進行了為期三個月的實習，親身感受到了護理的挑戰和喜悅。下面我將分享我在實習過程中的心得體會。
第一段：護理實習的重要性。
護理實習是將理論知識與實際操作相結合的重要途徑，對于護理專業的學生來說十分重要。通過實習，我能夠把書本上的知識應用到真實的臨床環境中，在與患者的互動中學習和成長。實習過程中，我不僅學會了操作各種診療設備，更重要的是培養了耐心、細心、責任心和團隊合作意識。
第二段：初入實習的挑戰。
初入實習時，我感到有些激動和緊張。面對陌生的環境和患者，我不知道該如何與他們交流和配合。而且，我對護理操作的規范和流程也不是非常熟悉。在繁忙的實習過程中，我經常遇到各種問題和困難，有時感到無所適從。然而，逐漸地，我通過不斷的學習和實踐，漸漸適應了實習的節奏，并且取得了一些成績。
實習過程中，我深刻體會到了護理工作的細致和耐心。每次和患者交流，我都盡力提供溫暖和關懷，讓他們感受到家的味道。我學會了如何仔細觀察患者的病情和表情，及時反饋給醫生和上級護士，以便給予及時的護理照顧。此外，我還學到了如何正確操作各種醫療設備，如輸液管、導尿管等，以確保患者的安全和舒適。
第四段：實習中遇到的困難和解決辦法。
在實習過程中，我也遇到了一些難題。例如，某次患者的情緒很不穩定，我不知道如何與他有效溝通。為此，我向老師尋求了建議，并從他們那里學到了如何理解和安撫患者的情緒。此外，我還遇到了一些護理操作的困難，如固定導管和照顧負重患者。為了解決這些問題，我請教了經驗豐富的護士，并參觀了一些病房和康復中心，以學習他們的操作技巧。
第五段：實習的總結和展望。
通過三個月的實習，我收獲了很多。我不僅學到了專業知識，還提高了自身的護理技能和綜合素質。與患者和同事的溝通讓我更加成熟和自信。盡管實習中遇到了一些困難，但我通過勇氣、努力和團隊合作克服了它們。回顧實習的經歷，我深深感受到了護理事業的偉大和重要性。未來，我將繼續努力學習和提高自己，為患者提供更好的護理服務。
以上是我在護理實習中的心得體會。通過實踐操作，我更加深入地了解了護理工作的重要性，提高了自己的專業能力和責任心。我相信，這次實習經歷將對我日后的護理事業產生積極的影響。
護理操作后心得體會（實用23篇）篇二十三
醫院領導和老師在培訓中為我們介紹了醫院基本情況，規章制度，進行了醫德衣服和思想政治教育、醫學安全教育、院內感染和臨床基本技能教育，為我們搭建溝通理論與實踐的橋梁，讓我們以更飽滿熱情迎接實習，以更嚴謹的態度對待實習。
在培訓中，教學辦老師提出要加強責任心，提高醫學技術，哲學理念和人文修養。我也站在一個溫和、感性的層面重新審視了自己將從事的專業，讓我明白醫生給予患者的應該是尊重、關懷、理解與鼓勵，而我們應該把這種人文素養種植于內心，轉化為一種無需他人提醒的自覺，一種以承認約束為前提的自由，一種能設身處地為他人著想的善良，一種帶著寬容去看待世界的心。這種素養如同一泓溫情而透明的湖，讓所有的一切應在湖面上，讓所有路人不禁駐足流連，莞爾贊揚。
在接下來的一年中，我會本著“嚴謹、求實、博愛、奉獻”的精神認真完成畢業實習，通過不斷的學習為自己將來的職業生涯營建一個牢固的根基。并在踏實的時間過程中努力鉆研、創新、力求在醫學領域中能良好的成長。
首先，感謝朱老師在百忙中給我們講課。我們每個人都有一個形象，不管是否刻意塑造。僅僅因為你沒有有意識地設計，并不意味著別人眼里就不存在你的形象。你的形象就是你的職業品質的展現。護士作為沒有翅膀的天使，更應容貌、服飾端莊大方，言行舉止優雅得體，這樣才能顯示出護士的獨特韻味來。有人說，人間的美十有八-九是女人創造的，護士是女人中的天使，護士的一舉一動更應是美的展現。
我覺得護士的美可以體現在兩個方面：
第一、貌服飾美：恰當的表情是護士容貌的一個組成部分，如微笑，但這種笑要發自內心。為了使你的微笑真誠，你可以在心里想些開心的事，讓會說話的眼睛流露出更誠摯的笑意。在服飾方面，我們衣著應干凈、整潔、大方。
第二、行為舉止美：護士的站姿：頭正頸直、雙眼平視、兩肩外展，雙臂自然下垂。挺胸收腹，收臀并膝。兩腳尖距離以一拳頭為準。腳跟并攏。雙手自然下垂或兩手交叉放于腹部。
坐姿：坐姿顯示了一個人的文化素養。護士坐在椅子上，應該左進左出。走到椅子面前，右腳后移半步，抬腳整理白大褂下擺，緩緩落座，臀部占椅子的1/2～2/3。
行走姿勢：在站立姿勢的基礎上，雙手臂自然前后擺動。不超過30度左右，雙腳落地在一條直線上。
下蹲姿勢：要側身蹲下，一腳后移半步，一手整理衣服緩緩下蹲，挺胸收腹，軀干挺直，重心穩。起來時，上身向前傾，起身站直。
護士端盤：應用雙手拇指掌住盤的兩側。其余四指分開托盤的底部。雙手不能觸及盤的內面，需要開門時不要用腳踹門，可以用肩開門。
總之，護士形體禮儀的基本規范就是挺拔、自然、優雅、美觀。我們可以在平時的工作中勤于摸索，總結出自己的行為規范。禮儀對我們每個人都很重要。通過禮儀培訓有助于我們審美意識的提高及自我形象的設計和塑造。在工作中，用端莊的儀表、文明的語言、得體的舉止、素雅整潔的服飾創造美，便于我院提高隊伍的精神面貌和群體形象能有較大的改觀。也是我院文化建設上的亮點。
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