作文是語文學習中的重要一環，寫一篇優秀的作文可以提高語言表達能力。小編為大家整理了一批優秀作文，希望能夠給大家以啟示和借鑒。
唱響為話題的高三范文（23篇）篇一
反省是一面鏡子，幫你找出自己的不足;反省是好友的一句鼓勵自己的話，鼓舞你不斷前進;反省是前進的動力，推動我們走向成功。
越王勾踐吳國打敗俘虜以后，每天都反省自己失敗的原因，發現自己的不足，不斷總結，激勵自己奮發圖強;反省自己應該怎樣才能夠再一次成為王者。通過幾年的反省后，他臥薪嘗膽，積蓄力量，終于戰勝了吳國，成就了夢想，他也因此成為一名賢能的君王。
反省的力量是多么偉大!它能讓一名王國之君再次稱王。
商紂王，一代暴君，每天只知道荒淫享樂，不理朝政，被美女瓊漿所迷惑而不能自拔。在西周的打擊下多次失利，但他卻不知道反省，認為這只是一時的運氣不好，仍然每天沉溺于花天酒色之中，不思量自己的國家為什么會如此動蕩不安，最后被自己的一個諸侯小國戰敗。
反省自己是多么的重要!紂王如果能聽信忠言，及時反省自己，絕不會走到身敗名裂的悲慘地步。
隨著時代的不斷進步，反省的重要意義越來越受到人們的重視。要進步，就要不斷反省。每一個人都需要反省，一個組織需要反省，一個團體需要反省，一個政黨也是如此。在戰爭年代，我們黨經過不斷反省，糾正來自黨內的“左”的和“右”的錯誤，取得了抗日戰爭和解放戰爭的偉大勝利，建立了中華人民共和國。在和平建設年代，我們黨系統總結了建國以來的經驗教訓，通過反省，糾正了“反右”“十年浩劫”的歷史錯誤，撥亂反正，應民心順民意地作出了改革開放的重大決策，使我們的國家出現了今天繁榮富強的喜人局面。
古往今來，成功總伴隨這反省而誕生的。朋友，讓我們學會反省，走向成功吧!
唱響為話題的高三范文（23篇）篇二
終于，一切的希望，一切的期盼，在此刻都變成了現實。_年，南京，青奧會，那個實現夢想的時刻，那個展現青春的地點，那個迸發激情的舞臺，那個帶著億萬奧運健兒夢想的盛大活動，即將在我們可愛的南京拉開帷幕!
青奧會是一項專門為青少年設立的體育賽事，它糅合了體育、教育、文化等領域的內容還為各國青少年提供了一個溝通和交流的平臺。同時，他在青少年中廣泛傳播‘卓越，友誼，尊重’的奧林匹克觀念。并使之成為青少年共同的理想，讓他們在運動中收獲健康的生活方式，是他們在參與，互動，共享的氛圍中快樂的成長!青奧會除了體育競賽，更加注重在運動會舉辦期間的教育與文化活動，使來自世間各地的青少年能感受到一個既具有東方特色又不失大國風貌的現代化城市!
作為青少年的我們更應該以‘分享青春，共筑未來’為口號，為實現青奧會的目標而不斷的努力，為展現中國的特色而不斷進取!
所以從現在起，我們應該要盡自己的全力用一種獨特而有力的方式來推廣奧林匹克精神得到更好的發揚，讓我們在節日般融洽歡樂的氣氛中分享世界各地的文化，讓來自世界各地的不同的青年團體看到一個獨具魅力的中國!
這不僅僅是青奧會的目標，也正是國家的目標，同時也更是我們的目標!!!
從現在起，著于為青奧會做準備吧!
少點一盞燈為節能做準備;少開一次私家車，為減少二氧化碳排放而準備;少用一次塑料袋，為減輕白色污染而準備;少開一家化工廠，為減少水污染，提高空氣質量而準備;鍛煉身體，強健身心，充足知識為迎接青奧會而準備!
來吧，朋友們!讓我們在青春這支舞曲下勁情的'歌唱，盡情的開懷吧!讓我們在青奧這個舞臺上繼續展現青春的光彩吧!讓我們在這凜冽的天宇下唱響青春之歌把!
唱響為話題的高三范文（23篇）篇三
冬，開始輪回的前奏。秋，終止輪回的曲章。冬，在戰勝秋的戰場上凱旋歸來，他受了重傷，大自然趁著這時候處處與他作對。
首先與他展開爭斗的是背叛他的冬風，他蓄謀已久，蓄勢待發。他猛然沖向冬，冬化為全副武裝的戰士，左手持著冰之盾牌，右手握著雪的騎槍，他艱難的抵御冬風，又要時刻警惕著他的偷襲。這是一場持久戰，兩方勢均力敵，可體力去還是有限的。意料之中，最先忍耐不住的，是冬風。冬風愈來愈弱，最終衰敗。可冬卻并沒有放松下來，因為危險并沒有結束。冬依然警惕，他握緊了搶與盾。可突然間，盾化為化為冰之騎士，以迅雷不及掩耳之勢沖向冬。這是冬意料之外的，他沒有想到，冰竟然也會背叛他。冬怒火燃氣，可他卻又無可奈何。因為它無法抵御，他只能攻。雪的騎槍被冬緊緊握在手中，他拼著性命去戰斗，帶著，死的覺悟。最終，功夫不負有心人，冬勝了。
雪的騎槍不會再背叛冬，因為他是冬勝利的使者。他化為飛雪，為冬這位凱旋的戰士鋪上了勝利的地毯。東欣慰地笑了，他踏著飛雪，逐漸遠去。為冬慶賀的，還有被綠渲染的春。踏過了為冬慶賀的春，為秋做祭品的夏。
秋，來了。他的嘴角微微勾起，不可一世地笑著，仿佛，上一次的失敗并沒有磨滅他的孤傲。他笑著，走著。夏季的繁花，被秋踩在腳下。秋依舊那么不可一世地笑，笑得絕頂傾城。他一步步走著，隨著他的腳步，楓葉落了，落得遍地是，這就為秋鋪成了一條通向戰場的道路，而迎接他的，正是容光煥發的冬。秋俯瞰著冬，對冬的堅定信念不屑一顧，他驕傲的笑，傲視的姿態體現在它身上。他走向與冬的戰場，面對著冬。秋沒有武器，但他有他，忠實的落葉。落葉化為飛鏢，以秋賦予他的速度移向冬。他劃破秋的臉頰，冬以冰盾抵擋，卻躲得過第一次，躲不過第二次。而秋到最后也沒有給冬致命一擊，他只是折磨著冬，給冬留下不可愈合的傷疤。反反復復。
最后的最后，最終的最終。任誰也想象不到，最后結束秋的，是冬有限的時間。冬再次勝利，又一次凱旋歸來，接著……輪回。
唱響為話題的高三范文（23篇）篇四
同學們，今天我想和大家談一談“寬容”的話題。
我們每個人不論是誰都要學會寬容，否則爭執不斷，在哪都能看到別人吵架。你是學生，在學校里誰不小心把你撞了一下，你說一聲“沒關系”又能怎么樣呢?何必那樣咄咄逼人，最后雙方都不愉快;你是建筑工人，別人搬東西時把你的頭不小心碰了一下，那又有什么呢，在那樣危險的場合下，這樣的事情也是在所難免的嘛;你是軍人，和戰友進行格斗時，戰友太用力，把你弄疼了，那也沒什么大不了的，進行格斗就是把對手當敵人，這點疼都承受不了，那如果遇到了真正的敵人，那該怎么辦……總之，寬容可以使世界上少一些紛爭，讓世界變得更加美好和諧。
什么是寬容呢?顧名思義，寬容就是別人不是故意的弄你了一下，你不去計較，寬恕了他。這樣做你會多很多的朋友的，讓別人都覺得你是一個心胸寬廣的人。
這里還有兩個故事。周總理大家肯定都認識，有一次，他去剃頭、刮胡子，那個理發師不小心把手里的到把周總理的臉上刮了一道口子，周總理卻說沒關系，因為這件事情，讓我們覺得周總理更加偉大了。
有兩個人迷失在了森林中，與部隊失去了聯系，他們是戰友。他們共同打了一頭鹿，鹿肉剩的不多了，有一個戰友為了得到鹿肉，在背后裝作敵人，向安德森開了一槍，安德森知道是自己的戰友開的槍，因為，那個戰友沖過來抱住安德森時，安德森摸到了他發熱的槍管。但是安德森沒有去，因為安德森知道，戰友為了活下來是為了他的母親。這可算得上是寬容的至高境界了吧。
可見，寬容分為很多種，就看你是怎么做的了。我們不需要像安德森那樣，周總理就是一個例子，一些雞毛蒜皮的小事就可以不去計較。
若人人都是這樣的話，那么就真的應驗了一句歌詞：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
唱響為話題的高三范文（23篇）篇五
在人的一生之中，最不可或缺的就是寬容與理解了，在為人處世方面，如果我們發生了分歧，那么，化解分歧的最好方式也莫過于寬容了，假如有一個人犯了錯誤，自己的心里面應已經夠難受的了，如果作為朋友、家人、老師的我們仍是一在指責他的話，這會很容易的使我們與其的關系發生一些本質上的改變。
但反之，如果我們能夠用寬容與理解來安慰這個自己的朋友的話，對于他的一生或許都有改變。況且，不要認為有所作為的人就一定會是那些在學校里成績優異，門門第一的孩子將來就一定會有很大的成就，而那些成績平平，但在長大后卻到外國深造的人們，又有多少不是因為擁有了寬容與理解這把能夠幫助我們在人生的道路上割除荊條的鐮刀呢?就會使成功的可能成倍成百倍的增長。
學會寬容與理解，也就相當于我們學會了在為人處世中重中之重的要領，其實據我所知，那些有名的人，往往也正是因為比我們多了這把鐮刀，然而那些平庸的人呢?沒有!
忽想起一個含義深刻的故事，在故事中，有一個獵人和獵狗追趕一只狐貍之時，狐貍倉皇中逃到了一個村口，看見一只小鳥，就馬上尋求它的幫助。小鳥說，那你快到村里去吧!哪里一定有人幫助你的!可狐貍沉思之后，還是超別處逃跑，最終被獵人拿下!
或許有的人會問，為什么狐貍沒有去村子里呢?其實并不是他不想去，巍峨是不敢去，應為這個村子里10戶人家之中，9家不能進，而最后一家，就是獵人的家!
最后，我還想說一句，寬容與理解固然重要，但并不是要對任何人都要寬容、理解。假設是不可饒恕的錯誤，繼續予以寬容理解，那時的寬容就會發生了“霉變”。重寬容，搖身一變為放縱了!
學好寬容，學好理解，學好我們的為人處世!
唱響為話題的高三范文（23篇）篇六
開始放風箏了，妹妹將風箏高高舉起，我在前面拿著線，“3,2,1，放“，我在前面大聲喊著，妹妹聽到后，馬上放開了風箏，而我在前面，像一支離弦的箭似的，快速奔跑起來。“飛起來了，飛起來了”，妹妹在后面大喊，我們都高興極了，但是，開心的心情沒有持續多久，風箏就來了個“倒栽蔥”，重重地摔在地上，我和妹妹的心情仿佛從山峰跌落到谷底，站在一旁的姨姥看到后，走到我們旁邊，拿起我們手中的風箏，說：“讓我來教教你們吧”,他握著妹妹的手，讓我在前面舉起風箏，然后，姨姥突然一拽，風箏像我們剛才放的那樣飛了起來，”咦，這不一樣的嗎?”,“后面的動作就有所不同嘍!”，姨姥說道，我在心里想：有什么不同啊?這時，姨姥將線往后一拉，風箏猛的下降，他又立刻松線，風箏比剛才飛得更高了些，就這樣，一拉一松，風箏就飛了上去，越飛越高，越飛越遠，我們在旁邊看著，拍手叫好，姨姥轉身對我們說：“你們想試試嗎?”，我們一個勁地點頭，他將風箏拉下來，然后交給我們，我們像姨姥剛才那樣，一個人拿，一個人拉，學著姨姥一拉一松的方法，風箏果然被我們送上了藍天，我們心里可高興了，拉著風箏在廣場上跑，直到太陽快落山時，我們才戀戀不舍的將風箏收回來。
這次放風箏可真令我快樂，令我難忘啊，只不過，分別的時刻即將到來，等他們下一次回來時，我們再一起快樂地放風箏吧!
唱響為話題的高三范文（23篇）篇七
這世界上一切事物的存在，都不是因為別人，它活著，是為自己而活;這世界上，沒有兩片相同的葉子，每一個個體都是獨一無二的自我。
一、
“懶豬起床，懶豬起床……”一大早就被鬧鐘吵醒了。外面又是媽媽在嚷嚷：“都什么時候了，還不起來，看看人家隔壁的小雨，早起床了，擦地板，洗衣服，多勤快，你就不能學學人家?”“哎呦!媽!夠了啦!你嫌我不好，干嗎不生個像小雨那樣能干的，我就是我，我不會學別人。”好不容易等到周末，又被老媽給攪和了，掃興!
二、
“媽!我回來了!”放學一回家，我就跑進廚房，哇!今天老媽煮了我喜歡吃的紅燒肉，管他呢!先嘗嘗，哇塞!太棒了，it’sdelicious!呦!老媽來了，快閃。閃進我自己的小天地，麻利地脫掉那別扭的短裙，換上一身運動裝，真是帥呆了。“你怎么又打扮成這樣，女孩子家的，應該穩重、安靜，不能老像這樣假小子似的!”老媽又在發表她的《淑女論》了。哎，我懶得聽，女孩子干嗎非要是淑女，干嗎不能蹦蹦跳跳，玩玩鬧鬧，那樣不是很好嘛。
三、
“嘿!學校要組織女子籃球隊了，誰愿意報名?”體育委員宣布道。“我!”我第一個站了起來。全班的眼神好像在說：“籃球那么粗暴的運動不適合女孩子，女孩子要有女孩子的矜持。”“去!管他那么多干嗎?我干嗎要聽你們的。”我心里想到。“走自己的路，讓別人去說吧!”這可是我的人生信條，從此，籃球場上就多了一位“女中豪杰”。
人生在世短短的幾十年，干嗎不活出自己的個性，人生的那張答卷是自己繪制的，應該洋洋灑灑。每一個個體都應為自己而活，而不是受世俗眼光的約束。我就是我，一個獨一無二的自我，我不愿改變自己，服從別人，不愿成為別人的復制品：我就是我，一個充滿陽光、活潑、開朗、大方的個體，沒有人可以代替，也沒有人可以改變，因為我就是我，獨一無二。
唱響為話題的高三范文（23篇）篇八
青春的旋律使悅耳動聽的，在這個充滿希望的季節里，我再次唱響青春。
當我有幸被選為我班的領唱時，一種不可抗拒的使命感油然而生??必須唱到最好，為班級盡一份力。
在臺下，認真練歌。
那段時間，我們的向心力是我們定下了決心。每天早晨，我班都會播放著那首歌《讓世界充滿愛》，整個班集體都融盡在歌聲中，整首歌縈繞著校園。這首歌是我們歷經千山萬水挑選出來的??那一張張伴奏帶經過老師的手里，又再次被老師拒之門外。我們換了又換，從《黃河頌》開始，一直篩選了十多次才選出了適合同學們味口的歌《讓世界充滿愛》。就選歌來說，這足以能夠體現我們班的集體主義精神。
作為領唱和朗誦的我，其實也下了不少功夫。每天早晨，我都來學校和同學們一起練歌，也趁機練練聲，和著同學們的聲音，邊聽邊唱，邊唱邊聽，也成了一種享受，因為同學們唱得越來越好，可算是一流了。其實，我主要是在晚上練歌，雖然那時候既要復習備考學校的中段考，又要背歌譜，背歌詞，背朗誦詞，并不斷強化自己，克服“高唱不上去，低唱不下來”但是我卻并不感到辛苦，因為我把他當成了一種樂趣。在洗澡的時候，我把衛生間當作了舞臺，在這里盡情地歌唱;在再坐公交車的時候，我會把歌詞和歌譜在腦海中過一遍;在回家的路上，我總會輕聲地哼著，細細品味其中的奧妙。還記得有一天晚上，媽媽生氣的跑過來沖著我說：“樓下的那位阿姨說，我們家這幾天是不是在搞聚會，又是唱的，又是叫的，都十點多了還在‘引亢高歌’!”經過這次教訓后，我再也不敢在家中放聲練歌，只有在每天早晨，獨自一人在大街上唱給自己聽，默默地享受。
來到學校和內外宿同學一起練歌時，我發現內宿生格外認真，我問他們怎么這么認真，他么說：“在學校的生活中，最有趣的莫過于學校的活動，我們絕不放棄任何一次有意義的活動!”這句話，使我想了很多很多，這也許能表現的就是他們對班級的熱愛。
在臺上，激情歌唱。
“功夫不負有心人。”在比賽中，我們謹記老師的.六個詞：抬頭，挺胸，微笑。用我們的汗水，用我們的辛勤，用我們的歌聲，唱響了整個校園，唱響了我們的青春!在“年輕的戰場”上，我們不惜揮灑汗水，瀟灑走一回。最終我們雖然只取得了第三，但是“我們已經盡力了，我們就是真正的第一!”
唱響青春，讓我們的青春充滿朝氣，充滿生機。
唱響為話題的高三范文（23篇）篇九
坐在書桌前，再次翻開《恰同學少年》這本書時，我依然心潮澎湃。那一幕幕青春的波動，仿佛就在我面前演繹;那一群群熱血兒女，好像就在我眼前浮現，那一聲聲“少年雄于地球則國雄于地球”的青春誓言，經久不息地回蕩在我耳邊。
從這本書中，我讀出了什么是青春，什么是追求，什么是真情。它記載著一代偉人毛澤東與他們那一代人之間深厚的友情，感人的師生情，與忠貞不渝的愛情，更敘述了那一代人非凡的愛國主義行為。他們敢愛敢恨，敢作敢當;他們追求真理，追求信念。有了他們，任何青春偶像在我們面前都會黯然失色，他們將是我們永遠的榜樣。
這本書中最讓我敬佩的是毛澤東、蔡和森、蕭子升等一師學生的非凡愛國主義行為和驚人的膽魄。當北洋軍幾千潰兵進入長沙城時，是毛澤東他們，是他們的鎮定、勇敢、機智拯救了長沙城，拯救了幾十萬人的生命，讓人肅然起敬。
這本書記敘了毛澤東在長沙第一師范讀書時的點點滴滴，在此我不想一一例舉，更多精彩的故事，需要你自己去細細品讀。
讓我們唱響青春之歌，讓美麗的青春誓言。
永遠流傳下去，讓青春永不言悔!
唱響為話題的高三范文（23篇）篇十
世界上沒有一個人十全十美，更找不到沒犯過錯的人。一個人犯了過錯，通常都會自我反省，但有些人只是口頭上隨便說說，敷衍了事，卻沒去躬行實踐，那反省又有什麼用呢所以一個人不但要會學習做人，更要會犯錯時自己反省，檢討，并確實的做到。
做錯事要反省，那到底要反省那些事呢我們可以從日常生活的一些小事中去發現。像平常時待人是否親切有禮做事是否腳踏實地求學是否認真上進…。。等。如果可以做的到，那就要繼續保持，如果做不到的話，就要虛心的請教別人。吸收別人的長處，改進自己的缺點，這樣的話你沒有十全十美，至少也有十全九美吧!
現代的社會中有很多青少年自以為是，想要做什麼就做什麼，總是抱著「只要我喜歡，有什麼不可以」的心態，因此常會看到兒子殺父親，原因只是為了區區的小錢，還有偷竊，吸毒，贆車等不法的行為。雖然到了監獄才后悔，反省，但將來出了監獄之后，難道真的可以保證不再重蹈覆轍了嗎所以做錯事后要銘記在心，千萬不要左耳進，右耳出，要做個新世代優秀的陽光少年。
反省2。
秋天，注定是個傷感的季節。樹木脫葉了，沒有人會去同情;花朵凋謝了，沒有人會去惋惜;自己失敗了，沒有人會去可憐。
今天是個倒霉的日子，無緣無故生病了，可能是感冒，可能是嗓子發炎，總之，我不幸的發燒了，臉滾燙滾燙的;鼻子里的鼻涕怎么也擤不完，只能在鼻子里不停地滑滑梯。我不想告病假，一是開學前兩天不想給新老師留下壞印象;而是不想麻煩父母;三是不想耽誤課程。
我堅持著：第一節課，還好，我忍著聽了下去;第二節課，前十分鐘我堅持得住，后來雙眼卻被臉上滾燙的巨火燒的睜不起來，明明想努力的睜開眼，卻被一團極其強大的力量壓制住了。我半夢半醒的聽完了。
可是，“在家靠父母，出門靠朋友。朋友靠不住，還得靠父母。”只得父母送來藥，才恢復了許多。第四節課，班主任吩咐了任務，我卻意外地聽到：“孟嘉欣是班長，王昀是班里的體育委員。”班長?孟嘉欣?什么!!!聽到這個消息，本就生病的我更是火上澆油，我不甘，憑什么，為什么，一直以為的班長成了體委，而自己一向親密的好朋友成了班長!為什么在小學是那樣，到現在還是這樣。即便在這樣一個陌生環境。
只有一個答案，不能。只有自己變得更加優秀，才不會與成功擦肩而過。
反省3。
那個時候，我從來沒有意識到，其實從小到大，做的每一件事，走的每一步路，都將會是自己人生里永遠無法磨滅的烙印。
想著想著，眼里的淚珠不禁開始滑落，過往的一切猶如無聲的電影一般，一幕幕浮現在我面前，從小到大，我各種補課，各種輔導資料，不但花去了父母的血汗錢，還耗盡了他們無數的精力和時間，而我呢、不但不懂父母的勞苦用心，還自作聰明，屢次食言，不求上進，自甘墮落。從前倒是快活了，但快活之后卻落的如此下場，但最讓我難過和內疚的是：當一切已成定局，爸爸和媽媽從沒說過哪怕一句責備埋怨的話語，我一直覺得中考不能徹底決定一個人的命運，但是我百分之百同意的是中考可以從某種程度上影響一個人的思想，剛滿16歲的我，就要學著為自己做出人生中第一重大的選擇，并對這個選擇承擔責任填志愿、報學校，一顆棋子變了，那么整盤棋也會隨之而變，對于我而言，中考仿佛是場精神上的洗禮，經歷了他，我才開始懂得認真反省自己，思考人生。
我突然明白過來，當人生發展到某個階段的時候，我已經不能再依靠別人了，也不可能為我所做的事負責任，我之前的所說所做，不是在為父母，而是為了自己，自己的未來。當事情沒有像自己心里想的那樣發展時，我也不可能去責怪他人，埋怨環境，我必須學會如何去承擔應該承擔的責任，而不是一味的逃避，那天站在新學校的門口的時候，我竟然把一切都想通了，雖然當時依然無法給出求學和奮斗的詳細答案，但我心中一直有個聲音，清晰而響亮的聲音牽動著我：“我不能一輩子這樣下去!我必須做出改變!”8月31日，我決定徹底改變自己。
記得姐姐告訴我：“人生是要奮斗的，順境要奮斗，逆境更加要奮斗。人生因奮斗而擁有意義，沒有奮斗的人生就像行尸走肉一般，只有通過奮斗，你才能實現對未來的規劃與理想，不管身邊的壞境如何，一定要堅持自己夢想，因為只要肯下功夫，堅持努力，每個人都有成功的可能性。”
所以我將堅持心中的夢想，我要向優秀的同學學習，但由于種.種不同，我將不能很快與好同學持平，但我絕不會喪失信心，我會堅持努力，抵住失敗，一次不行就嘗試第二次，只要堅持下去，總會通過時間積累慢慢進步。
高中我來了，為了我的夢想，我會是我這只“菜鳥”，變成高飛于藍天的雄鷹。
反省4。
大多數人想要改造這個世界，但卻很少有人想改造自己。其實不如靜下心來，好好反省下自己，使自己的人生之路更完美一些。
但是當我們面對現實的時候，往往會因各種不如意而變得失落、消極。但是通過反省，我們不難發現，其實一切的原因，都是因為自己的某方面沒做好而造成的。
有時候，在考完試的時候，看成績時總是怨天尤人，抱怨著。其實，細細的反省之后發現，其實不還是自己沒有掌握好知識點造成的么。如果考試前把這些知識點都掌握了的話，考完試也就不會再這般浮躁了。
有時候，我在寫作業的時候都希望能夠快一點寫完，而忽略了質量。偶爾有一次我決定放慢寫字的速度，保證下質量。最終我發現之前的寫作業方法與現在的在用時上相差很小。雖然只有短短十幾分鐘，但是對比作業的質量，我發現兩者之間簡直是天壤之別。
有些人，想要改變世界，卻發現很難;于是決定開始改變自己的國家，但依舊很難;又小到只改變自己周圍的人，不過還是很難;最后他靜下心來反省時發現，當改變了自己時，自己周圍的人也會有受到影響受到改變，繼而影響國家，影響世界。
其實這一切，都是因為通過反省，對自己查缺補漏，改正缺點實現的。在生活中，我們要經常反省自己，使自己的人生之路更加完美，更加充實。
反省5。
強中自有強中手，我深切的體會到了。我不是在抱怨，也不會去氣妥。或許只是一開始的不適應，步伐急快我也緊跟。
我知道，現在的我，太過于平凡。但是，沒有關系，我依舊會：微笑，向前走。即使荊棘遍地，即使遍路崎嶇，我也無所畏懼。因為我深信：一無所有，就是拼的理由。
眼前的困難與挫折都會過去，我會勇敢地向前邁去，我會對自己說：姑娘，堅強!我會給我自己加油打氣。
此刻，窗外的一片陰霾，我想我的父母，正在路上給我送飯，心中不免泛起一絲心疼與愧疚。
向上吧，少年!吸取甘露，收集精華，含苞綻放，滿載而歸!
唱響為話題的高三范文（23篇）篇十一
明代學士宋濂，“幼時即嗜學”，但因家里貧窮，沒錢買書，所以只能借人家的書親自抄寫，即使到了“天大寒，硯冰堅”的地步也不放松抄書，常常將手指凍得不能彎曲，每次都能及時的將書還回去。他到了成年，因為“益慕圣賢之道”而“負篋曳屣行深山巨谷中”可見相當艱苦，讀書的時候，對同學的華麗的衣著視而不見，只是專心學習，終于，他成為以傳記小品和記敘性散文為代表的大文學家，成為明初詩文三大家之一。
試想，如果宋濂沒有恒心，他抄書時，嘆手指不可彎曲而不抄，跟隨老師時又因路途艱苦而半路折回，又因看到同學華麗的衣著而自愧不如人，他會取得成功嗎?會被稱為“開國文臣之首”嗎?當然不可能。他的成果，完全歸功于他的恒心，是他自己的恒心，造就了他自己的成功。
無獨有偶，過了很多年，在國外，一名年輕人與其他許多年輕人一樣，有他自己的夢想——想做演員、拍電影、當明星。他寫了一個電影的劇本，并希望拍成電影，于是，他來到了好萊塢——這個世界著名的電影城市。
他的道路十分不順利，終于，當他拜訪第一千八百五十次時的一家公司，這一家公司的老板答應了他。過了一段時間，電影拍攝完成，并獲得了巨大的成功——這部電影的名字叫做《洛奇》，那個年輕人的名字叫做席維斯·史泰龍。
我們不禁思考，他可能第一次就放棄了，也可能是到第一千次放棄，也可能是在第一千八百四十九次——那是他最后一次受到失敗的打擊，如果這樣，那么他就與其他大多數人一樣，只有幻想了。
“鍥而不舍，金石可縷”荀子說這話時，是在戰國時期，但仍然對現代人有勉勵作用，成功源自恒心，讓我們成為有恒心的人吧!
唱響為話題的高三范文（23篇）篇十二
有極大多數人都是在工作生活中勞累萬分，一回到家就沒有一點精神去做其他的事情，常常將安排好的計劃下達廢除的命令；還有一部分人，總是沉溺于美好的幻想之中，但是在事業上卻一事無成。相比較一下，你更傾向于哪一種人呢？我認為我們應該將兩種都平均一下，既可以腳踏實地、認認真真完成工作，也不缺失對未來那最美的期待，做一個事業有成且快樂的人。
幻想是美好的，令人愉快的。當自己有著很多的工作、學習壓力以及身心煩惱時，閉上眼睛幻想自己心中所期待的生活景象與美好期待，是一種緩解壓力的好方法，甚至讓你倍感輕松愉快，但依然有人認為這種方式會讓你感到現實的壓迫，現實的殘酷總會敲碎你的黃金夢，撕破你的美麗泡泡。是的，這種理解方式并不是錯誤的，可若是直接完全沉溺于幻想的溫柔陷阱中，那么便會對自己眼前的生活喪失信心，失去了那種上進的信念，沒有了對未來的向往，對現實充滿厭惡之情，就會如癡如夢一般，活在一個不存在想象而來的世界中，這種期待是丑惡的，它如一只惡魔對人施了法咒一般。但我們的幻想需要適可而止，對未來最美的期待，也是對我們奮斗的一種目標，是對我們的一種鞭策與激勵。因為只有去努力，去奮斗，去付出，才可能真正將想象變為現實，如此循環你才可以更上一層樓。但若是一味去幻想，去生活在虛擬的世界中，那么，你的人生便永遠毀于此處，連最基本的期待的資本都沒有了，還談什么對未來、對夢想的渴望。
最美的期待是我們對一個未來世界的美好憧憬與希望，但是人若活在這個不真實的思維空間中，將是一種愚蠢的做法以及對自己的不負責任。我們在憧憬未來的同時，也需要不斷努力、不斷奮斗，才能過得上自己想象中的美好生活，而這其中，困難與挫折總會如期而至，但只要堅定不移，不畏困難，最美的期待終究會成為現實。
唱響為話題的高三范文（23篇）篇十三
在我心中，你們一直居于最深處，你們對我的愛我一直珍藏在內心深處，呵護著。或許是生活在太多愛的世界里了，我竟然對愛開始挑剔了。不喜歡你們給予我那如同借口般的愛，這種愛常常使我灑淚，讓承受力本不強的我心碎，突然間會覺得自己欠你們太多太多。——我的父母。
我總喜歡賴著你們帶我去購物，吃美食。媽媽有時會說“就知道買東西啊”。爸爸便會替我說話，“孩子嘛，帶她去玩下吧。”記得那天是媽媽的生日，我和爸爸商量著帶媽媽去商場買衣服。媽媽卻帶著欣慰又夾雜著幾絲想回絕的表情望著我和爸爸。“好啦，走了走了。”爸爸笑著說道。來到商場，里面每件華麗的衣服我都超愛。我挽著爸媽的手在商場里逛著，不時抬頭望了望他們，看見爸媽的臉上都洋溢這幸福的笑容，商場里點點微弱的燈光照映到媽媽的臉上，仿佛像余暉打到湖面上那般美，抿著他們的甜蜜笑容，我的心都綻放了。突然，不遠處的一件衣服使我駐足，我的目光被它深深的鎖定了。“媽媽，您看那件衣服怎么樣？”“好像不錯哦。”爸爸也沖媽媽笑了笑。于是，媽媽走進了試衣間，待媽媽出來，我和爸爸都驚呆了，這件衣服簡直是為媽媽定做的嘛，這線條和款式真的很合身啊！“呵呵，媽媽一打扮，也是個大美人啊。”我沖媽媽喊道。“是嗎？”媽媽羞澀的望了望爸爸，爸爸點了點頭，媽媽笑得像個孩子似的。見她不停地在鏡子前走動，還不時微笑，看得出媽媽很喜歡這件衣服，突然，媽媽躊躇了一下，看了標價，臉一下暗淡下來。“怎么了？不喜歡嗎？”爸爸問道。只見媽媽湊到爸爸耳邊說道“很貴的，快要一千了。”“可真的很好看的啊,買了吧。”“可是.......”說著，媽媽便換掉了衣服。我問媽媽為什么不買那件衣服，媽媽卻說，她覺得這衣服的面料不大好，顏色也不好......說了一大堆嫌棄這衣服的話。又是這樣，媽媽總是這樣。最后，卻給我買了幾套衣服，給爸爸買了一件西裝，還問我，開不開心啊，聽著這句話，我不禁鼻子一酸，眼淚唰得一下落了下來。媽媽，這是您的生日啊！
來到餐館，你們總問我要吃什么，讓我隨便點，而你們自己卻總說不愿意吃這菜，把所有好吃的都讓給我.......
我真的不喜歡你們以衣服質量差為借口謊稱不喜歡那幾件衣服，不喜歡你們以以不喜歡這東西為借口，把他們都給我，不喜歡你們以任何借口給予我一絲一毫[注:絲、毫：十絲為一毫，十毫為一厘。一點點兒，極小或極少。]的愛，我怕有一天你們像蒲公英一樣以風為借口，為我飄下你們的花籽，雖然花籽落地會重新發芽，可那棵蒲公英就不屬于我了啊。
爸媽，收回你們那借口般的愛吧！這種愛你們的女兒真的無法經受啊！
愿所以你們的借口都化為羽翼飄散...........
唱響為話題的高三范文（23篇）篇十四
不，不，怎么搞的?“學習標兵”竟然沒有我!唉!我還是不聽表彰大會了，因為我想當上“學習標兵”和“寫作之星”。“學習標兵”沒當上，那“寫作之星”肯定沒戲了呀。
既然沒希望了，這表彰大會就和我無關了，我就和同學玩起了橡皮泥。我捏了一個小狗，李邀旭捏了個狗骨頭，我把狗骨頭放進了小狗的嘴里，我還給小狗起了個名字：旺財。就這樣我們玩來玩去，玩了一個小時!太沒意思了。
其實，在玩的時候，我也支愣著耳朵聽呢，希望能聽到我的名字，可是······。
難道!李遨旭猜對了嗎?可能你們還不知道吧，我們去操場參加開學典禮(表彰大會)之前打了個賭。這個賭就是：李遨旭說今年我肯定得不了獎，但我估計自己能得獎。誰要是賭輸了，就打自己臉一下。
唉，看來我的臉要遭殃了。
突然!我聽見開始念四年級“寫作之星”的獲獎名單，我認真地，提心吊膽地聽著。
耶!奇跡出現了，就在念最后一個人時，念了我!我心里萬分激動!我的臉不用遭殃了，而且還得獎了。嗯，對了，李遨旭，不讓他打自己臉了，誰讓咱大人有大量!
最后我決定，今年我一定要更加努力，不僅當上“寫作之星”，還要當上“學習標兵”。
唱響為話題的高三范文（23篇）篇十五
我相信這個時刻，這個瞬間，這漫長而又短暫的幾個朝霞，夕陽便是你站在歷史的起跑線上為自己計分的時刻。
高三，如深夜里的一盞明燈，點亮了父親額前深深的纈紋，照耀了母親日益削弱的身軀，它飽含了太多太多的希望，它滿載著太深太深的情意；高三，只有身在高三的人才懂得其中的痛苦，只有身在高三的人才能深深體會到叛逆的味道。
孜孜不倦的學子們在面對不平的付出與回報時搖頭苦嘆：難道我的未來只是個夢？不！我要說，在某種意義上，選擇意味著放棄，嘗試的結局是更替，重復代表著新的開端，努力只是過程的裝飾。但我卻不信，你的認真也是一種錯嗎？拼搏是什么？在你的眼里，也許現實是那么的殘酷，對拼搏的詮釋早已模糊不清，但當你走過無數個日日夜夜，經歷了萬水千山之后，才知道：世間的路只有一條屬于你，也許它漫長而陡峭，要知道，生活不是游戲，歲月的判官亦是那樣的無情，怯懦者不會得到鮮花和掌聲，茍且者也不會在世上留下昂然的身影，偷懶者不會收獲任何甘果，沉湎者也不會在自我安慰中取得自拔而長久的解脫。
你不需放棄，不需灰心，你應該去尋找意志。你否認自己是個勇敢者嗎？真正的勇敢者，是不會屈服于現實的，他（她）只會咬緊牙關，握緊拳頭，告訴自己從頭再來。別枉乎多少苦痛在等候著你，別關注還有多少日子才能到達彼岸，所有的一切，一切的所有，需要去驗證的，只有你一個人。
既然如此，那又何必呢？何必再浪費一分一秒的時間，為什么不把該讀的書讀完，該做的事做完呢？“時間太短暫，已經沒有喘息的機會了”，何所謂“短暫”何所謂機會呢？如果你一味的讓心靈麻痹下去，那該有多少個燦爛的明天親手毀于你的“麻痹”呢？朝陽之所以美是因為它擁有強大的生命力，新芽之所以美是因為它擁有著生長的機會，雄鷹之所以美是因為它可以讓自己飛的更高更遠，青春之所以美是因為它能讓你有時間有精力有勇氣去打拼，闖出一片屬于自己的天空！如果你努力了，如果你付出了，你終于自道一聲：我無怨無悔！浩浩歲月，渺渺光際，人類無時無刻不乞求著能達到光輝的頂點，身在高三的階梯上，你能明顯的感到沉重的心跳，總有一天，你會站在大學的殿堂。苦難是成功路上的考驗，不要被苦難所淘汰，高三不是山，而是逆水中的舟，不進則退。奮然前行，前方必是一個艷陽高照的頂點。
人生短暫，做你所夢的，若干年后，別讓不必的悔恨侵占你的心靈！
唱響為話題的高三范文（23篇）篇十六
一位老者見到一個年輕人站在懸崖邊痛不欲生，便走過去詢問年輕人遇到什么麻煩，年輕人憂傷的回答：自己不如別人活得有價值，很自卑。老者微笑著問他兩個問題：“一塊金子和一塊泥土，誰該自卑？”“如果給你一粒種子，去培養生命，金子和泥土誰更有價值？”年輕人恍然大悟，道謝離去。老者的這些話猶如醍醐灌頂一般，讓年輕人知道什么是活著的意義和真正的人生價值。
生命的價值是什么？是金錢、時間，還是生命本身？實際上世間萬物都有其自身存在的價值，而它們之間的區別，就是看你怎樣對待，怎么認知而已。不要抱怨上天對你怎么不夠公平，其實上帝對誰都一樣，給你關上一扇門的時候，他就已經給你打開一扇窗子，等你伸手打開，可是你連手都懶得伸開，那么，伴隨著你的將永遠是黑暗。寫作《時間簡史》的大師霍金，死神曾不止一次地光臨他，他的命運，全都掌握在自己的手中。他全省上下只有眼皮和三根手指的能動，只有大腦還算是靈活的，他無法接受這一現實，一生就此泯滅，還是憑借過人的毅力實現自己的人生價值？他也曾經抱怨，但還是接受了現實，以積極的人生態度迎接來自命運的挑戰，他終于戰勝了死神，贏得了屬于霍金，也會屬于世界的巨大輝煌。
如今，在我們學習生活中，價值的含意可能已經被扭曲了，有的學生認為父母沒有房子，沒車子，沒有大別墅。聽上去令人可笑和心酸！命運是可以改變的，價值是人們用努力了實現和創造的，如果從小就學會飯來張口，水來伸手，就這樣渾渾噩噩，白來人世走一遭，你的價值又是什么？父母給你的愛，我認為足夠了，人生價值就是用汗水，用拼搏換來的，用實際行動，去實現自己的夢想，這樣的人生才是最有價值，最有意義。“莫等閑，白了少年頭有，空悲切！”
朋友，無論你手上握的是金子、種子，還是泥土，都應該正確對待它，我們都要精心呵護，悉心照料培養，讓我們生命的種子，在現實的泥土里生根發芽孕育長大，開花結果，我們便收獲了幸福與希望。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，努力實踐你的人生價值和意義吧！
唱響為話題的高三范文（23篇）篇十七
百善孝為先，孝是我們對父母的回報。心中有孝，才能感悟這個充滿愛的世界；心存感恩，才能體驗生活中的點滴幸福。孝心，不一定是驚天地泣鬼神的大事，卻一定是對父母發自內心的感激。
生活中，我們真正能為父母做的并不多，只是一些小事罷了，下班后捧上一杯熱茶，生病時悉心照顧，平常分擔家務等等。但是，這些足以給父母精神上以慰藉。對于我來說，做飯是比較擅長的，當父母一身疲憊回家看到滿桌熱乎的飯菜時，應該也是心滿意足的吧。
我家新買的汽車出了些問題，爸媽一下班就去了維修店，很晚都沒有回來。電話里，媽媽讓我自己應付一下晚飯，他們倆在外邊湊合。聽到爸媽忙了一天也不能好好的'吃頓晚飯，我心里很不是滋味，就一口包攬下了做飯的重任。
放下電話后，我開始思考：復雜的我不會做，就做點父母愛吃的家常菜吧。
首先，我確定了今晚的菜單――土豆絲炒胡蘿卜絲，清炒白菜。接著我便開始忙碌地準備起來：白菜簡單，用刀切幾下就好。土豆先削皮，再用擦板擦成絲，靜候下鍋。平常做菜我都是清炒土豆絲，還沒有掌握胡蘿卜的“必殺技”。它仗著自己“人高馬大”不肯輕易就范，用擦板擦到最后剩了一大塊胡蘿卜就擦不動了。正好鍋里熬著大米粥，我便把胡蘿卜切成小塊，扔進了鍋里。
開始炒菜。倒入油，等它熱起來，加入白菜，倒醬油，出鍋，完成。再倒入油，把土豆絲和胡蘿卜絲一起倒進去，然后加水。加水的速度很快，卻因為倒進去的東西太多被油濺到了。平常媽媽做飯時，會不會遇到這些問題呢？我的思緒飄遠了，但很快飄回來了。尋找著記憶中媽媽炒得菜的味道，我加了醋和鹽調味，之后放任它自己在鍋里翻騰，熟了后盛在盤里，也完成。
兩道菜好了，大米粥也差不多了，我把它們端上了桌。媽媽剛好回來，看到眼前的飯菜，很感動。坐在桌前嘗過第一口菜后，贊不絕口，輕輕在我耳畔說：“你長大了。”我抬起頭來，看到媽媽眼里有淚光閃動。
我們平常對父母的一聲問候、一個眼神、一句話語，對父母來說都是點滴的幸福。父母對子女的愛，是世界上最無私、最真摯的愛。父母的養育之恩，是子女用一生都償還不完的。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。動物都懂得孝敬父母，何況我們人類！孝，就是對父母發自內心的關愛。孝敬父母不應等到長大成人、事業有成后才去做，而應該從現在開始，從身邊小事做起。
唱響為話題的高三范文（23篇）篇十八
好久沒有出去散步了。最近心情也不是很好，眼看夜幕將要掩蓋白日的光亮，卻有了一種想要出去走走的沖動來，趁著夜色還不是很濃，便下樓沿著一條不知名的小路，隨著蜿蜒，一路向東。
夜的序幕剛剛拉開，遠處的山、水、人還是依稀可見，只不過看上去是一個個被加上了一個蓬松的外衣。
我所在的小鎮很偏，遠離城市的那些厭人的喧鬧，不過有也有一些塵世的通病，依然有刺耳的dj聲音打破本應該寧靜的夜空。
附近已經沒有了人煙，眼底的是不盡的小山和溪流，寧靜的夜下，溪流的涓涓之聲清晰可聞。還有那昆蟲世界的演奏，伴著溪流聲，合奏成了一曲夜的進行曲的序幕。
我躺在一片草地上，枕著手臂，仰望著無盡的星空，尋找流星的劃過，想許下心中最迫切的愿望。
因為陰雨世界的到來，所以今晚的星空不是那么的璀璨醒目，只有不多的星光點綴在也得華錦之上，不過這也足夠了，因為夜不需濃妝。
我經歷了晝的洗禮，穿行在夜的旅途中，心靈不約的放慢了忙碌著的尋覓的速度，棲息在這寧靜的故鄉，做一個遠途歸來的過客，停駐。
此刻，我的靈魂和那不過的星辰一起，佇立在永恒之外，與時間遙相對立。我的影子伴隨著夕陽的棲落，早已墜落在了大西洋的深處，只是我不知，依然在昏暗的夜下一遍遍的尋找了影子的歸宿。
清晰的聽見自己心臟跳動的聲音，時而有力，時而虛弱的銷聲匿跡，像是停息了一般。我知道，那時在傾聽尋找另一個心臟的跳動。
記憶，在如今被鍍上了流金般的色彩，顯得神圣莊嚴，肅穆，記得在多年前的時候，我也如同今天這樣，躺在星空之下，數著天空中的星星，然后靜靜的睡去。今日，同樣的星空之下，我卻絲毫沒有睡意，只是因為我已經長大。
寥寥的星斗，洗滌著白晝的紛繁沒留下夜的靜謐和祥和。風兒靜靜的吹著，但還是吹不散遮蓋群星的羽衣。
但是，夜就一定要有群星的燦爛么？
我無從解答，也不想去尋求解答。
我很期待流星的到來，我滿心只只有急切的期盼，然而流星遲遲未曾到來，直到我離開的那一刻。
就在我轉身的一刻，有流星墜落，只是我，背著身，就此錯過。自己終究只是那顆流星墜落時的錯識。沒有看到，就沒有了錯過的遺憾。
此刻。我獨坐在了記憶里，那時輪回中天堂與地獄的交替。放佛一切都在老去。石頭，時間，還有你，我正在蒼老的故事。
我又看到，一些屬于你的時光，我不再你的世界里所以我要發感知你生命中的驚喜。
我不是從光明中衍生，而是夜給了我生存的理由和權利，但是痛你們一樣，僅僅存在了一瞬而已。
唱響為話題的高三范文（23篇）篇十九
從古至今，不管是古人，還是現在的我們，大家都知道“百善孝為先”。中華民族是世界上最古老，最優秀的民族之一，有著悠久的文化歷程，流傳著許多經典文化。
何謂孝，孝就是孝敬父母。《詩經》中曾提到過：“父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，長我育我，顧我復我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極。”父母生我們養我們為我們付出了一切，他們對我們的恩德，是報答不完的。孟郊的《游子吟》中也說過：“誰言寸草心，報得三春暉。”這更完善的證明了父母對我們的恩惠之大。
我們生活在這個世上就應該知道孝敬養育我的父母。
孝，是中華民族的傳統美德。但是——我們看看現在，看看我們這個社會，孝究竟是什么?
孝是什么?有的子女為了父母的財產就鬧得兄弟不和。這難道就是孝嗎?
孝是什么?有的子女為了減輕負擔，把自己的父母送到敬老院這難道就是孝嗎?。
孝是什么?有的子女為了一己私利，把自己的父母告上法庭。難道就是孝嗎。
難道這就是所謂的孝嗎?
在《勸孝歌》中有這樣一句話：“十月胎恩重，三生報答輕。”孟子也說過;“孝子之至。莫大乎尊親。”父母對我們的恩情，我們三生也報答不完，他們不奢望我們過多的回報，最起碼我們應該尊長她們。
“慈母愛子，非為報也。”這是劉安的一句詩，他說出了天下母親無私，偉大的情懷。
孝，孝敬父母，何樂而不為呢?
中國文化源遠流長，就讓“孝”這個字在我們偉大的祖國中傳播，播撒到大江南北，播撒到世界各地，傳承中華民族的經典，實現我們中華民族的偉大復興夢!
唱響為話題的高三范文（23篇）篇二十
如今追星也是一種潮流風，什么為了追星呀，荒廢學業的比比皆是，但也不妨以一些明星為榜樣，學習他們身上優點的追星者。作為二十一世紀的接班人，盲目的追星是我不認可的，我更欣賞那些以明星為榜樣，追“星”自己的人。
看似有付出，就會有回報。但是面對殘酷的現實，追星之路更為艱難，這條路上付出了很多，收獲卻很小，與其這樣，還不如破繭成蝶，追星自己！
追星自己，樹立信心。那些明星在臺上游刃有余的表演，一部分源于他們的天賦但可貴的是他們的自信。我們追星的原因之一是他們給我們一種完美的感覺。去年著名主持人朱丹在某高校演講時因不自信而落淚后發文以示歉意，她的不自信源于她出生貧窮，從而導致她掉粉。自信對明星來說非常重要，也是追星者追星的原因之一，所以追“星”自己，首先應樹立信心。
追“星”自己，堅持不懈。自信是被受追捧的前提，那么堅持不懈就是精髓了。一個備受追捧的藝人，從剛出道到出道后受萬人矚目的歷程有常人想不到的艱辛。他們光彩的背后，是勞累的訓練，疲乏的休息，無數的討厭者的羞辱，導演們的指責，繁多的通告等等。這些苦要比常人想象的都難以容忍，可貴的是他們的堅持不懈，不忘初心，才有我們所見他們紅得發紫的一面。追星自己，因如同藝人一樣，堅持不懈。努力學習，面對挫折不畏懼，勇敢追逐自己內心，做最精彩的自己，風雨過后，太陽終會為你冉冉升起。
追星自己，不斷充實。對比前兩個追“星”自己的方法后，我認為，不斷的充實就是升華。著名藝人謝娜因主持湖南電視臺的一綜藝節目而出名，擁有超高人氣的她卻有一個夢想，用英語主持節目。去年，她專程去美國波士頓大學專修她的短板——英語。雖然剛開始她在初級班，但不怕在高級班的華人嘲笑她，不斷地學習，把她短板給補回來了，今年，她在她主持的一檔節目中給觀眾們教英語，深受觀眾們的喜愛。金無足赤，人無完人，不段的充實，取長補短，使自己更加完美。
自信，奮斗，充實，一個才華橫溢，受人矚目的“名人”就顯現了。不用再去追星了，現實會用實踐提醒你：不要盲目地去追星，把時間浪費在無價值的事情上，學習明星們成長的過程遠比追捧他們成名后的光彩更為重要。
要想讓別人尊重你，必須先尊重別人；想讓幸運之花垂落你，必須生憐憫善良之心；要想讓成功照耀你的人生，必須努力刻苦的奮斗。
努力后，可以追“星”自己，成為自己的自己。莫等閑，白了少年頭空悲切，以樹枝為筆，海水為墨，在藍天白云閃見證下，破繭成蝶，追“星”自己！
唱響為話題的高三范文（23篇）篇二十一
很小的時候，常聽媽媽說“百善孝為先”。那時的我就記得爸爸、媽媽很孝敬爺爺、奶奶、姥姥、姥爺。有什么好吃的，媽媽總會先分給他們，然后才留給我和弟弟。有時我們不懂事，和媽媽發牢騷，總會招來一頓罵:“沒有老人，哪有你們啊!”隨著年齡的增長，我們漸漸懂得了，好孩子就應該孝敬老人。
雙休日的早上，媽媽到市場買了十幾條活蹦亂跳的肥美的黃鯛，她精心挑選了幾條讓我給奶奶家送去，幾條讓弟弟給姥姥送去。奶奶和姥姥家都離我們家不遠，一會兒就能到了。
到了奶奶家，我看見爺爺、奶奶正在院子里澆花。我高興地說：“爺爺、奶奶，我給你們送魚來了。”奶奶轉身撫摸著我的頭，激動地說：“嫻，你今天不用上學嗎?怎么又給奶奶送吃的來?”爺爺樂呵呵地說：“提得那么重，又拿多了吧?”我把魚倒在菜盆里，奶奶看了，不停地說：“哎呀，這么多，我們怎么吃得完呀!”
“吃不完您可以放在冰箱里，想什么時候吃，都成。”我給奶奶出主意。
奶奶拉著我的手，來到冰箱前，她拉開冰箱門，指著里面的食材說：“這雞蛋是你媽前天買的，這排骨是你爸昨天買的，喏，還有蝦，還有那么多的水果、蔬菜……你今天又送這么多的魚，我和你爺爺哪吃得完!”
“奶奶，您辛辛苦苦把爸爸拉扯大，培養了他，爸爸、媽媽孝敬您是理所當然的。”
“哎，你爸媽得上班，還時刻不忘照顧我們，還得照顧你們，太辛苦了。”奶奶心疼地說。
“奶奶，等我長大了，我也要孝敬您和爸媽，買更多好的東西給你們。”我拉著奶奶的手，堅定地說。
奶奶聽了，撩起衣襟擦拭著眼角，我分明看到奶奶眼里晶瑩的淚花。
晚上，我們全家人都到姥姥家門前的瓜藤下聊天。
不知什么時候，媽媽從屋里端出一盤水靈靈的鮮紅的西瓜肉。我和弟弟早已垂涎三尺，異口同聲地說：“耶!吃西瓜咯。”剛想伸手去拿，突然，我腦海里閃出那句話“百善孝為先”，伸出一半的手停了下來。弟弟看我還愣著，忙給我使了個眼神，我頓時心領神會了。我們按老規矩，從中選出最甜的兩塊西瓜肉。姥姥、姥爺以為我們自己要吃的呢，還夸我們懂得看瓜了。我和弟弟端著兩塊西瓜肉來到姥姥、姥爺身邊，大聲地說：“姥姥、姥爺先嘗嘗鮮，小的們才敢吃。”大家聽了哈哈大笑。姥姥臉上笑得像一朵綻開的菊花，姥爺用他那雙粗糙得像松樹皮一樣的手撫摸著我和弟弟的頭，讓人好舒服啊!
回家的路上，爸爸夸我們長大了，懂事了。我和弟弟都樂翻了天，牽著媽媽的手，連蹦帶跳的。爸爸意味深長地說：“孩子，慈孝之心人皆有之，希望你們能做到‘父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之''呢。”媽媽也說：“是啊，不要等到‘子欲養而親不待''才后悔呢?”
在我們的成長中，爸媽的一言一行讓我們懂得：孝子之至，莫大乎尊親。
唱響為話題的高三范文（23篇）篇二十二
早春。
仲夏。
仲夏的來臨，她的生命增添了一份精彩。那年，她6歲，正是長身體的時候，于是母親經常做些魚肉之類的好菜幫她補身體。每次吃魚，她吃得津津有味，而最后，只留下無人問津的魚頭給母親。
深秋。
面對母親，正如面對一棵楓樹，透過薄薄秋霧，她看到母愛如楓葉般紅火、迷人……。
寒冬。
面對母親，就像面對寒冬中的一株臘梅，幽香縷縷，不斷，不斷……。
唱響為話題的高三范文（23篇）篇二十三
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人生的路途漫長又曲折，在前行的路上我們也許會迷失了方向，也許會沉迷于路景，很多的迷霧和錯誤的路標會誤導我們，讓我們無法前行甚至使我們朝相反的方向前進，此時，我們只有找到自己的位置，才能一步步地接近目標，接近成功。
我們的先輩魯迅青年時代曾立志“從醫救國”，卻發現“如一個人的體格無論如何健全，只要他的精神不健全，那么他仍是一個不健全的人”，最終他發現，只有從文學上喚醒民眾，才能使他們為自由而斗爭，為祖國的榮辱而斗爭，他找準了自己的位置，做了一名文學家。無情的批判，犀利的語言，只為喚醒麻木的民眾，他最終成了一名享譽中外的文學巨匠。
晉代田園詩人陶淵明也曾熱衷于官場，想在仕途上一展自己的抱負。但當他做了彭澤縣令，了解到官場的黑暗以后，便毅然辭官歸隱，“羈鳥倦舊林，池魚思故淵”，他還是喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，從此躬耕農田，不問世事。他找到了自己的位置，實現了他的人生價值。
失敗者的形象結束了自己的生命。
要找準自己的位置需要我們不斷地反省，了解社會的需要，認清自己的長處和短處，然后根據社會的需要，揚長避短，去發展自己的事業，去努力拼搏，打造自己輝煌的人生。
當煙霧漸起，烏云遮住太陽的時候，只要我們找到自己的位置，我們就能走出迷霧，撥開烏云見太陽。
一說到勇氣，我就想起了自己的第一次秋泳。
那天，爸爸早晨五點鐘就把我從床上挖了起來，我望了望窗外黑漆漆的天空不情愿地跟著爸爸出發了。我們開車來到汨羅江邊，穿好泳衣，帶好“跟屁蟲”，來到紅花大橋下準備下水。這時天還沒亮，周圍靜悄悄的。我望著那漆黑的水面不時傳來一些聲響，心里害怕極了，遲遲不敢下水。
爸爸看了看我，頓時明白了一切。他用堅定的語氣對我說：“快下來吧，不要害怕，勇敢一點!”“跳!”我聽到了爸爸的鼓勵，心中不再猶豫，“咚”的一聲，猶如一個飛天炸彈落入水中，水面卷起一陣浪花，又平靜了下來。我從水里探出頭來，感到這江水真是冰冷刺骨，可心中卻火熱熱的，因為我的心中已經燃起了勇氣之火。
而戰斗并沒有結束，我們還要進行本次秋泳中最重要的一件事——橫渡汨羅江。我和爸爸向著對岸游去。游著游著我又害怕了起來，總感到水里面會有蛇、水怪、或是鬼會把我拉下去。可看著在我身邊游著的爸爸，心中的勇氣之火又熊熊的燃燒了起來，我不再害怕，奮勇向前游去。
終于游到了岸邊，我和爸爸踩在水下面的一個沙島上。沙島上的沙軟軟的，像一個舒適的小窩。我和爸爸正喘著粗氣在休息，水面上突然掀起了一陣浪花，嚇得我直往爸爸身上跳。爸爸看了看后，哈哈大笑著說：“那只是一條魚。”我不好意思地慢慢地從爸爸的身上滑了下來。休息了一會兒，我們開始往回游。
在回程的途中天慢慢地亮了，初升的太陽照在我的臉上，紅花橋上也傳來了汽車的嘀嘀聲。我看見幾條小魚迎著陽光跳出了水面，而我也不再害怕了，因為我心中充滿了勇氣。
自信是現代人應當具有的一種生活態度，反過來說就是信自，即相信自己。我們應當相信自己，假使你連自己都不相信，這個世界上還有什么值得你信任的呢只有相信自己，才會建立起成功的信心，才會取得成功。很多人不自信是因為自卑心理，自己認為自己不行，自己都放棄了希望，那么又能期望從別人那兒獲得希望嗎所以我認為相信自己是取得成功的基石。但這并不代表我們可以拒絕聽取別人的意見。“走你自己的路，讓別人說去吧!”聽起來固然十分瀟灑，但并不沒有人能夠真正做到。誠然，我們應當堅持自己的信念，不為外人所干擾。但當別人是真誠地向你提出建議時，我以為我們應當虛心接受。“滿招損，謙受益”指的就是過度的自信會招致損失，而虛心地接受他人的意見則會得當好處，這就要求我們要學會正確處理相信自己與聽取別人意見的關系。
相信自己而不盲目自信，謙虛地接受別人意見而不盲目聽從，要充分地了解和認識自己，知道自己的能力和善長的方面，在能夠自信并且善長的方面充分地相信自己，而在不太了解的領域或是不太懂得的時候適當地聽取他人的意見，結合自己的想法做出正確的判斷。
人生的道路十分漫長，前進中布滿了荊棘。我們總是面臨著一次又一次的轉折。如何邁進每一步都要我們自己做出抉擇。沒有人能夠幫助我們，我們必須依靠自己，必須相信自己踏出的每一步都是正確的，無悔地走下去。“常問路的人不會迷失方向”，我們不能依靠他人，但我們可以征求他人的意見，尋找的方法。在成長的過程中，我們已經逐漸明白如何相信自己，正如聽取別人善意的建議那樣，我們走著自己的道路，接受別人理性的指正，道路似乎不再崎嶇，我們仿佛可以看到彼岸的希望。
“相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。”我們反對極端的想法，我們也擁有辯別是非的能力。正確地認知自己的位置和想法，仔細地思考他人的意見，將相信自己與聽取別人的意見結合起來，作到謹言慎行，堅實地邁出你人生的每一步，在不遠處一定會看見彩虹。
處在這個陌生的小城鎮里，我一直都在懷疑到底有沒有所謂的“早”。霓虹閃爍蓋過那啟明的晨星，封閉式的房子關少?，合少?簾便是夜。
可是我依舊置信著，因為有兩盞微弱的燈在向我證明著，向我訴說著。
“嗒嗒，嗒嗒”的聲音，伴著疲勞的節奏，母親又早起了。習慣性的扭開那盞臺燈，繼續工作了。不停地在一臺縫紉機上加工一副手套，一副一角二。沒有深厚的知識素養，沒有精明的商業頭腦母親能作的便只有這個了，而對于這幾乎沒有要求的工作，所需的只有缺間了。所以對于母親來說“早”特別重要，它像是救濟我們的觀音大世給予我們孤單倆母子在陌生城市生存的法寶。
“早”就是縫紉機打在粗糙布匹上彈起的灰塵;“早”就是喚起母親皺紋蘇醒的催命符;“早”就是母親那雙經布匹褪色染黑的手。“早”就是絕望。
“微弱”的臺燈像一位媽媽，輕輕喚醒了它處在另一個房間的兒子。另一臺燈又亮了，是的我醒了。
和母親一樣熟悉早起的我，撫平了昨日折起的書角，開始大聲朗讀起英語課文。和母親的疲憊不同。我布滿著干勁，一個個字母的反復拼讀，一個個單詞的反復記憶，一篇篇的課文的反復的朗誦。使在絕望中的母親和我看到了希望。
此時的“早”便是那反復默寫的著的單詞，此時的“早”便是那英語書上折皺的書頁，此時的“早”便是微弱燈光下堅持不懈的我。“早”就是希望。
我自信著，我處的地方是有“早”墊片因為母親需要我的“早”帶她離開那個以后將不屬于她的深淵，離開她生活已久的絕望。我置信有“早”墊片因為“嗒嗒”的機械聲已扎駐在我的心底，我要用“早”為它帶來希望，使它早點休息。
“早”便是希望，讓處在貧窮中的我和母親看到啟明的晨星，“早”便是希望，讓母親告別那永遠處在絕望中的地方。
“早”，我自信在這個陌生城市惹有墊片因為母親和我都在證明著。
花開花謝，潮漲潮落，世人的眼光隨花飄飛，隨波飛揚，生命的光輝因此也被折射得神奇而又悲壯。
人初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩重，老年的憤世嫉俗都表現在生命的過程中。生命是母親的慈愛，父親的嚴厲，愛人的柔情，朋友的關切，是一切感情的集合體。長河襯落日，青松立峭壁，萬里平沙落秋雁，三月陽春和白雪，寶刀快馬，金貂美酒都是生命畫卷中的一部分。只不過，有些人的生命畫是素描，有些人的是水墨畫，有些人的則是水粉畫，還有一些人的是油畫……也許生命就是如此多彩。
走在生命的長廊上，有的人把自己當作游客，四處觀光;有的人把自己當作路人，埋頭前進;有的人把自己當作上賓，只是欣賞一側的景致，假裝很有興趣;而有一部分人則把自己當作主人，精心設計人生中的景物。人不同，心不同，看到的景致也不同，對于生命的理解自然就有所差異。
開花容易，結果難，同樣，我們獲得生命輕松，并不代表生命過程也熠熠閃光。冬去春至，樹上開滿了艷麗的花朵，放眼望去姹紫嫣紅，令人心曠神怡;但在萬花競相開放的背后卻隱藏著凋零，送夏迎秋，一棵樹上只掛了不多的果實。靜心思索，優勝劣汰讓人心驚。開花的不一定都結果，結的果不一定都是甜的。生命又何嘗不是如此?活著的不一定都是成功的，成功的也不一定都是有價值的。開花、結果是自然規律，但如果沒有蜜蜂采花粉，一切都是徒然;活著的人如果得不到社會的認可，生命的價值也不能得以實現。
然而，一切的結果都源于生命自身的成長。石縫中可以創造生命，小草破巖而出;峭壁上能夠屹立奇跡，青松挺拔而立;逆境同樣可以造就英才。其實，生命就像是岸邊的巖石，原本有棱有角的它們在經歷了海浪無數次的拍打侵蝕之后變得平滑，光亮。當我們驚嘆海之壯闊、天之高遠、路之漫長時，我們便能洞察一切了。
海子說：“遠方除了遙遠一無所有。”那我要說：“生命除了奮斗別無所求!”
一杯茶，一縷香，直到我們品嘗出了味道，才發現它不僅僅只有“澀”。一本書，一張紙，直到我們領悟到了道理，才發現它不僅僅只有“字”。生活的節奏快了，凌亂的步伐多了，才發現原來，沒有那么簡單。
生活沒有那么簡單，路選對了，步伐踏實了，生活便比那些不擇手段，步伐亂踏的生活簡單多了，只是還是沒有那么簡單。
中國五千年的文明歷史,有著許多優良傳統,直至現在,大部分中國人還具有的,恐怕便主要是謙虛了吧。這里所說的謙虛也許有些片面，根據這個時代，我的理解是：自己原本好的，因為謙虛，便有點承讓的感覺。哪里哪里，過獎了。我怎么配呢，馬馬虎虎而已。此便所謂謙虛。
現在很多人當然是假謙虛，人家說你好，心里其實高興得不得了，嘴上卻說反話，不好不好，這就和英美人的西方文化有很大的差異，人家夸他們時，他們很自然地而又不失禮貌地說thankyou!這才是真紳士。而一些所謂有著謙虛這種美德的中國人，假惺惺的，還不乏巴結的成分：哪比得上您啊。只會做作。他心里才不是那么想的。別人說你好，你否認，別人說你不好，你也否認，這算什么?這大概便是一部分中國人的寫照。
另外，也因為謙虛，會使一個人才錯失發展良機。從最小的說起，形如無記名投票選舉班長，自己當然想當，也有能力勝任，可又怕別人說閑話：這人真不要臉，自己選自己!于是乎，違心地寫下了幾個人的名字，唯獨沒有自己的。為了體現謙虛嘛。我便深有體會，因為自己也曾不止一次地做過這樣的愚事。毛遂自薦是打破這一理念的一個很好的例子，且也受到了后人的稱贊。主要原因還在于毛遂成功了，若其沒成功，怕也就不會有毛遂自薦這個成語了。但我覺得，不論如何，這都是極難能可貴的，因為其不再謙虛，他既已成功，更顯示出肯定自己，承認自己的重要性。
劉禹錫在《陋室銘》中寫道：斯是陋室，唯吾德馨。當時就有人對我說：這劉禹錫真狂妄，說什么自己品德好房子就不顯得簡陋了。而我則真心佩服劉禹錫，他是一個擺脫謙虛的人，而我相信，事實原本如此，他只不過實話實說罷了。
在這個競爭激烈的年代，從某種意義上來說，我們更要擺脫這已被中國人譽為金針的美德謙虛，認為自己好就大膽承認!是的，我很棒!這才是一個新時代主人的精神風貌。
曾經讀過一本書，是關于美國人的消費，書上說：美國人都是在花未來的錢，而享受現在。我就有些迷惑不解了，既然美國人都是“舉債度日”的，一旦出現了無賴的山姆小子不肯還錢怎么辦?后來我又看了另外的一些書，這個謎團才解開。原來美國有個信用局，若是某君出現信用違規，即通知各大銀行，封殺他所有的借款，此招是以使其無立身之地。據說，某些罪犯不怕違反法律，卻獨獨不敢得罪信用局。
無信用行為的蔓延，使企業之間心存猜疑，使電子商務難于全面運行，徒然增加本可避免的生產成本，從而導致競爭力下降。
其實，信用，不僅牽涉到經濟領域，實際上，它最終影響的，還是人心。試問：有誰愿意生活在一個毫無安全感、終日人心惶惶的國度。一個人的信用，反映的是他自身，而一個社會的信用，反映的卻是民族的精神素質。一個守信用的民族，才能躋身于世界民族之林，一個守信用的國家，才能為國際所信賴。最后，我想起了一位哲人的話：要使一個民族所有人都有信用，那未免過于天真;而若連守信用的人都找不出，那又未免過于墮落。
勤奮是通往成功的橋梁，每一個成功的人都是靠自己的勤奮換來今天的榮譽。“勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才”華羅庚的這句名言讓我真正的明白了勤奮的意義。
還記得我剛上一年級的時候，每天就像一只調皮搗蛋、上竄下跳的猴子。根本無法靜下心學習，更別說認認真真的寫生字，我每天都不想上學，害怕寫生字。
這一切都被細心媽媽看在眼里，媽媽就手把手的教我，哪怕我有一丁點的進步，她都會表揚我、鼓勵我。我有了學習的勇氣，也愛上了讀書和寫字。從那時開始我每天練字，一筆一劃都特別認真，字也寫得越來越好，還有了自己的筆風。
后來，我就把練字和寫日記同時進行了。媽媽說這是一舉兩得，既能練字還可以提高我的寫作水平。由于我的勤奮，我收獲了榮譽，我寫的征文多次獲得一等獎。
當我在學習和生活上遇到困難、挫折的時候，總有一個聲音在我耳邊輕輕地說：“堅持別放棄，只要你肯努力、勤奮，一切都不是問題。”慢慢的勤奮變成了我的習慣。
時光飛逝，轉眼間到了六年級，因為我的勤奮，我成為了班主任老師的得力助手;因為勤奮，我成為學校大隊委的一員，我工作認真負責，得到了王老師的喜愛與重視，并擔任國旗班的護旗手;因為我的勤奮，我的學習成績優異，是同學們心中的榜樣，這一切的一切都源于我的勤奮。
我懂得了勤奮的重要性，成功源于勤奮，只有勤奮，才能成功。
我從小不太喜歡學習，只愛無憂無慮地與小伙伴們玩，周六周五時從不去管我的作業，只有到最后一天了，才開始補寫我的作業。
我的對學習的態度并不那么好，是因為：還沒有上小學時，爺爺就在家里教我1+1的算術，才上一年級，就已經被爺爺教會了兩到三位數的加減法，后來一年級第一學期期中考試后就會了乘法。可能是一年級了，不再像幼兒園時沒有作業，還天天和小伙伴玩、午睡了，因此那時就有些覺得“學習壓力太大了”。
之后，媽媽給我在外報了個興趣班，是有關數學的。剛開始那段時間，我都不想去，覺得數學太沒意思了，我不要去。之后，爺爺向我講述了華羅庚、陳景潤等一些數學家的故事，以及數學的重要性，因為在爺爺的眼里，數學是最重要的'（之后，爺爺的這種想法也植入到我的腦海里。
兩年級上數學興趣班時，我被書上的內容深深地吸引住了，老師較為有趣的教學方法，如動聽的交響曲，令我陶醉。不過，在那時，有一個特別男性化的女生（小學時與我一個班級，班里沒有一個男生打得過她，她就像是“功夫”里的包租婆），經常把我身上弄得到處是粉筆灰，但我并不發怒，還是專心致志的聽老師講課。
記得有一次，我去上興趣班，老師講的內容我已不大記得，但我隱約記得，我那時是很專心的聽老師講課，不論后面那個野蠻女生又踢又鬧，但我還是跟著老師的思路，一直轉個不停，其他幾個興趣班下課了（因為那個興趣班有兩節課，中間10分鐘休息，每個休息的時間點是不一樣的），在那些休息的人的嘈雜聲中，我還是跟著老師的思路不停地轉著。幾個同上興趣班的人在后面又蹦又跳，根本不像是來學習的，跑的跑，后來老師一整頓，我的思路也斷了，不過馬上也就“連接”上了。后來，我們也休息了，不過，我還在抄著老師的筆記，那個野蠻女生，這時候把粉筆灰撒在我身上，記完筆記了，站起來伸個懶腰，這才發現，身上多了不少粉筆灰，輕輕拍掉一些，便又坐下，想到老師接下來要講的內容，我也就內心激動，不去找那野蠻女生算賬，反而看起了后面老師還未講的內容。
對我學習的興趣產生改變的人是：我的爺爺，以及老師。他們都讓我對學習產生了濃厚的興趣。對了，我上課積極舉手的習慣也是因老師的鼓勵才養成的呢！