讓讀書成為我們的生活方式小學（優秀21篇）篇一
千百年來人們都在孜孜不倦的讀書、學習，也在不斷的用讀書學來的知識贊美讀書：“一日不讀書，便覺面目可憎。”“人可以一日不吃飯，人可以一日不睡覺，但不可以一日不讀書。”“讀書是打開成功之門的鑰匙。”
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”劉向這句膾炙人口的名言說得真是太對了。書就是我們最忠實的朋友，是絕佳的精神食糧！他可以陶冶我們的情操，開拓我們的胸襟，充實我們的生活，豐富我們的知識，增長我們的見識……總之，讀書已經成為了我們生活中不可缺少的一部分。
有些人認為，不是所有的書都是有用的，那就大錯特錯了！就算是一本漫畫書，也能讓讀者受益非淺。讀一本書就像是和作者面對面“交談”。與“高尚的人”談話，從而讓自己的思想境界也得到了升華。
當地一次讀《福爾摩斯探案》的時候，我就本里面跌宕起伏的情節迷住了。作者生動地描繪了一個個構思巧妙的離奇懸案，讓我仿佛身臨其境，與福爾摩斯一起享受這破案的刺激與快樂。
讀完這本書，神勇的福爾摩斯仿佛還站在我的`腦海中，他讓我明白了真正的正義！
讓我們無限相信書籍的力量吧，讓讀書成為我們的生活方式，像吃飯，睡覺一樣自然。讓所有人都喜歡讀書，讀好的書，充實自己，提升自己的素質，有一天奇跡總會出現的。如果不能出現奇跡，那跟原來的自己比，相信一定收益了很多很多！
家長感言：讀書是一件快樂的事情，與孩子一起讀書更是一件更是一件快樂的事情。一本好的書，如人生的第二課堂。捧起一本書，靜靜地讀完，靜靜地思考，領會書中的道理，從中感悟人生。再讓孩子去讀，讀完后讓他說說對這本書的體會，交流交流書中的精彩內容和讀書心得，會覺得有所收獲。
讓讀書成為我們的生活方式小學（優秀21篇）篇二
我喜歡看書，覺得書就像我們的一日三餐，必不可少。回想從前，在我的每個年齡段，都有一本我喜歡的書，伴隨我成長。幼兒園時，我最喜歡看的是一本叫《螞蟻和大象》的大畫冊，上面的每一副插圖都能讓我開心得手舞足蹈，從那本書里，我認識了很多的動物朋友；上小學，開始認字了，我迷上了圖文并貌的《哆啦a夢》，機器貓和大雄的友誼讓我感動，而書里美好的未來世界又那樣讓我神往……我相信，隨著人類科學技術的發展，總有一天，書中的神奇道具會變成現實；小學高年級的時候，我開始鉆研中國歷史，《明朝那些事》《三國志》….讓我廢寢忘食.暢游在歷史的長河中，很多人和事都讓我回味良久。
青梅之下，煮酒而坐。一書在手，神游其中，豈不快哉？
讓讀書成為我們的生活方式小學（優秀21篇）篇三
《淘氣包馬小跳》是我最喜歡看的書哦！他可是楊紅櫻。著的。有興趣的活就聽我一一介紹吧！
我看的這本書是我最喜歡看的《淘氣包馬小跳》之《暑假奇遇》。寫的是馬小跳和他的伙伴在暑假里的快樂生活以及他們和家人。老師同學之間的好玩故事，掩映當代兒童的生活現實與心理實現。深情呼吸張揚孩子的天性，舒展童心。童趣，探析成人世界與兒童世界之間的隔膜。誤區。理解。溝通，讓孩子擁有健康和和諧。完美的童年。
如果你跟著馬小跳，就算你不會跳，也會笑！會熱心的幫助。愛護弱小的動物。
《暑假奇遇》里馬小跳和小非州保護的動物有好多好多，例：豬呀。貓呀。魚呀。鹿呀。猴子。雞。娃娃魚。果子貍。大黑熊。青蛙。山雞。白鶴等好多動物。
那我就舉個例吧：有一次，啊！看見木瓜家有一個黑不嘍邱的東東，好似大黑熊。后來他和小非州去了一片竹林，在那里正好可以看見木瓜家的小后院，他倆一看，真的是一只大黑熊。那大黑熊被關在鐵籠里。他倆又撥起了110，110叔叔到了，還帶著黑熊援救所里的醫生小姐。它們開始調查。就診。過了一會兒，大黑熊診救成功了！“小朋友，你叫什么名字？”醫生和其苛刻的說道，“我叫馬小跳。”“你正是立了大功！，是個熱心的孩子。”醫生說到。“啊！沒什么了？反正我們就只不過是智力高檔的動物，跟其他動物沒什么大不了的，都有生命力。能救就救吧。”
我看到像馬小跳這樣熱心的人很少見的。我們要想他學學呀！
每次我讀馬小跳這本書時，“都會覺得他真本書就像我們的生活方式一樣”每天培養我們的熱心。愛心。童趣。快樂。這本書也是個我帶了里歡笑。喜愛。和幽默。知道了這些，我有一種啟發，就是在暑假里組一個小隊，，召集同學。家長。老師等人組隊。保護動物。人也是以恒動物，傷害其他動物，就是傷害我們自己。讓我們熱心起來，保護動物吧！
馬小跳的愛心。熱心。恒心！都在不同方面體現出來。
讓讀書成為我們的生活方式小學（優秀21篇）篇四
書，是人類智慧的結晶，是精神的食糧，是力量的源泉，也是知識的寶藏。他們會融入我們的生活，成為生命中的一部分。
20世紀，一個獨特的生命體，以其勇敢的方式，震撼了世界。海倫凱勒，以她不屈的精神，感動了無數人。
一歲時，海倫生了一場大病，從此遠離了光明美好的世界，墜入了無盡的深淵。她無法與別人交流，就哭叫打鬧，直到精疲力竭為止。在她七歲時，莎莉文老師來到了她的身邊，為她打開了光明之門。海倫在老師的精心教育下盡情地吮吸知識的甘霖。經過不懈地努力，她學會了說話。最終，她考上了哈佛大學，以優異的成績畢業后，終身致力于殘疾人事業。
從這本書的一開始，我就被海倫驚人的毅力所折服了。生活在無邊無盡的黑暗里，還能那么刻苦用心地去學習！我又使感慨：“考上哈佛大學，普通人都不易做到，更何況是一個盲聾的人呢？”
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”，這話一點也不假。我很羨慕海倫，她讀了那么多名著，知識變得豐富了，她還有那么多高尚的朋友，像馬克吐溫、貝爾博士等，能愉快地同他們交談該是一件多么幸福的事情啊！
海倫曾經說過：“在我生活的漫長黑夜里，我讀過的書以及別人讀給我聽的書，已經變成一座偉大光明的寶塔，向我揭示出人類生活和人類精神的最深泉源。”的確，書可以照亮我們的人生大道，給予我們啟迪，使我們不再彷徨。
將書融入我們的生活吧——曾在一篇文章上看到過，外國夫婦出門時，丈夫都會隨身攜帶一本書，太太出門不免要戴頂帽子，等太太帶好帽子姍姍下樓時，丈夫手中的書起碼已讀完兩章了。而中國丈夫卻不會這樣，總是厭煩地催促著太太，而太太一再被催促，也就十分不高興，這樣就把原來快樂的氛圍給破壞了。
曾經看到過這樣一個問題：你將要坐船環游世界，但由于重量原因，你只能從一幅畫、一副牌、一本書、一件樂器和一個八音盒選一樣東西為你解悶，你會選擇哪一件？我會毫不猶豫的選擇一本書，。同一本書，多讀幾遍，就能領悟到不同的道理。就像在不同時間打開同一扇窗戶，就會看到不同的景色一樣。書始終會給你制造驚喜。
有時生活會像一杯苦澀的咖啡，難以下咽，但只要把糖一樣的書本拌進生活里，它就會永遠都充實，令人回味無窮。
讓讀書成為我們的生活方式小學（優秀21篇）篇五
你的床頭、書桌上經常放的是瓜子、飲料，還是幾本或薄、或厚、或舊、或新的書？你的周末是三五好友舉杯換盞、徜徉網絡游戲，還是靜坐在家中雨打芭蕉細品書？一天的功課結束，你心中隱隱牽掛的是晚上的電視劇，還是昨天未讀完的文章？如果你處在后一種情況，你就會發現，讀書已經成為你的一種生活方式。
著名作家陳忠實的《白鹿原》中那位朱老夫子每日雷打不動的晨誦，就無不洞知了讀書的功能：健美心神調節口眼。當你全身心地投入它時便會發現，你已經上癮不能自拔！
這是因為，讀書不僅能豐富知識，涵養精神，更讓我們發現溫暖的、有靈性的、活生生的思想方法、只要我們透過那一張印滿文字的紙張，看到了站在紙后面的的一個個活生生的人物，聽到了那一個個人物心靈深處發出的聲音，書的生命就在我們面前靈動起來了。而這，比起玩一場網絡游戲更具深刻的精神愉悅。
愛讀書，不僅能提高修養，更會使我們享受自由，體會快樂的生活。書中奇妙又有趣的思維給了我無限的樂趣，是非功利性的，我不要懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪；我不要“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這樣的苦讀不是讀書，不能體驗到里面自在悠然。
我欣賞快樂閱讀，從閱讀到思維導豁然貫通，這種最自由、最快樂、最幸福的讀書，才是我們所需要的，才是更精致的生活。
熱愛讀書的人，常常也是熱愛生活、懂得生活的人。因為每一本好書都會觸動我們心底最柔弱的部分。當躁動不安的時候，書如媽媽溫潤的嗓音，娓娓地給我們講那一個個睿智的故事，帶領我們進入它靜謐的港灣、避風的小島；當我們憂郁的時候，書如風如水，如詩如畫，如牧歌短笛，似大漠悲歌，蕩去了心中的愁云。
讓讀書成為我們的生活方式小學（優秀21篇）篇六
“書是人類進步的階梯。”讀書可以陶冶情操，可以培養興趣。讀一本好書就如找到了一位人生道路上的導師。能指引我們前進的道路。讓我們在路上更加輝煌，更加成功。
看書總能讓我感受到啟迪。例如《給心靈洗個澡》告訴我：世界上最寬闊的是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。面對任何人或事，有時候可以退一步海闊天空，為什么要雞蛋里挑骨頭呢？還例如我讀過的《繁星春水》，冰心奶奶用她那優雅的詩詞句，傳頌了母愛的偉大無邊。《魯濱遜漂流記》的作者更是用自己的經歷教會我們如何生存。
當然，除了書刊外，還有許多雜志，如《青年文摘》《讀者》。。。。。。這些雜志中不僅有陶冶心靈的文章，更有教人面對人生哲理的文章。所以，我認為讀書對我們極其重要，是我們生活中不可或缺的一部分，是我們的生活方式之一。
這個世界有數不勝數的書籍，可供人們品味。我喜歡看書，它就像我生活中的一部分。
是我生活中的一部分，除了空閑時間去圖書館看書，一般在家我會在睡覺之前看上一兩章，然后帶著優美的詞句進入甜美的夢香。
讀書使人進步，讀書可以陶冶情操。讀書讓人知道真假的區別，讓人知道什么是善什么是惡，讓人們知道許多在現實中看不到的東西。
我認為讀書可以有多種選擇，我們可以讀名人傳記，可以看雜志，也可以讀報紙。盡管有很多種事跡在我們身上不曾發生，但并不說明將來不會發生，讀了這些書會讓我們更加小心的預防這些事。
讓讀書成為我們的生活方式小學（優秀21篇）篇七
大家一定知道劉邦和項羽爭奪天下的故事吧。項羽出生在貴族，但是很驕傲，別人意見聽不進去，有一次，秦始皇坐在轎子里走在大街上，那時項羽不由自主的就說：“那個人我可以取代他。”而劉邦出生平窮，但是他很努力，而且有好多朋友，能聽他們的意見，劉邦用了好多計策來打項羽，有一次劉邦一時打不過項羽的800士兵，求向韓信和張良商量對策，張良說：“我們可以唱他們家鄉的歌曲。”劉邦采納了，第二天果真把項羽打敗了。
讀了故事后。我覺得；“一個人要謙虛，不能驕傲。”我還明白了；“光靠一個人的努力是不行的，要大家齊心協力才能取得成功。”
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讓讀書成為我們的生活方式小學（優秀21篇）篇八
自古以來，人們對書籍就一直抱有一份好感，贊美其的名言詩詞更是數不勝數，將“書”輸入搜索引擎的輸入欄，隨著鼠標清脆的點擊聲，鋪天蓋地的古今名言猶如海嘯般將我淹沒。
“饑餓”的高爾基撲在了他的“面包”上，培根踏著“階梯”邁向進步……古今中外的人們都大肆夸耀看書籍的重要性。以前對此一直懷有質疑，隨著年齡的增長，這點質疑正在一點一點淡化。
從什么時候開始，計算機、互聯網、電視機等高科技產物在不知不覺中融入了我們的生活，并且悄悄地替換了生活中的一些重要的元素？沒有人能回答這個問題。人總是健忘的，當他們發現了一種新奇事物后，就會有意無意地忘記了前人留下的有形無形的財富。
勞累了一天，在傍晚華燈初上時回到家，拖著疲憊的身軀坐在餐桌旁，可口的飯菜卻無法堵住嘴巴。滿嘴未咀嚼下咽的飯菜，不忘向伴侶抱怨幾句公司里的雜事兒，右手也不安分地不時用筷子敲幾下碗沿，以發泄滿腔牢騷。
第二天清晨，當鬧鐘響了三次后才帶著滿腹牢騷從床上爬起來，迎著陽光，怨怨地丟下一句：“煩…”
以上便是許多上班族的生活。
很多人抱怨，社會壓力大，生活節奏快，弄得人喘不過氣來。其實靜下心來想一想，快節奏生活并不代表浮躁的生活態度。比起看那些情節庸俗的電視劇，讀讀名著不是更好嗎？內心浮躁的人，就算過著慢節奏的生活，恐怕還是難以壓抑心中的消極。不如從現在起，改變一下自己的生活方式，換個心態去面對現實，讓自己平靜下來，不妨讀書吧，讓書中的文字解開心中的疑問，讓讀書成為我們的生活方式。
讓讀書成為我們的生活方式小學（優秀21篇）篇九
書是人類進步的階梯！愛讀書是一種很好的習慣！
讀書可以讓我們快樂、充實，可以讓我們足不出戶就能知道許多的事，讓我們的知識更加豐富。讓我從一個什么都不懂的小毛孩，知道了因為太陽的公轉加上地球的自轉才會有白天和黑夜，知道了原來“海中霸王”大白鯊也有怕的，它最怕水母、章魚和電鰻，還知道了馬爾代夫群島是印度洋底的火山噴發形成的火山堆......讀書還可以讓我們的寫作水平有所提高，把一些沒有生命的東西寫得有血有肉，栩栩如生，讓看文章的人看了一遍忍不住還想再看一遍；讀書還可以讓我們身臨其境，跟隨著書中的主人公一起開心，一起悲傷。讓我們不再為煩惱而苦惱，把一切的不愉快都拋到了九霄云外。
人不能沒有書，沒有書就沒有現在的文明；沒有書，人就不會成長。看一本好書就像在和一個高尚的人談話，書在每個時代，每個地方都有著它重要的地位。通過讀書可以使我們的人格得到了未完善，是我們的思想得到了提高。因此我們要多讀書，讀好書。要把讀書當成我們生活中的不可缺少的一部分，就像人每天要吃三頓飯一樣，我們的精神“食糧”一樣也不可缺。
大家一起行動起來吧！讓書成為我們的良師益友！讓讀書成為我們生活中不可缺少的一部分吧！
讓讀書成為我們的生活方式小學（優秀21篇）篇十
走在熟悉的路上，路邊樹上的樹葉你挨著我，我靠著你，爭先恐后的吸取陽光，都希望能通過自己帶給大樹充足的能量，保證在冬天大樹枯萎時自己沒有任何遺憾。正如我們一樣，要用我們現在的大好時光努力的多讀書，讀好書，為自己的未來奠定扎實的基礎，等將來走向社會時好學有所用。否則到老時會留下少小不努力，老大徒傷悲的遺憾。所以我們要認真學習，好好讀書，隨時讓書伴我們左右，讓讀書成為我們的生活方式。
不只是現在，單說古時候，那匡衡鑿壁借光，以及蘇秦懸梁刺股等都早已被世人傳為佳話。高耳基也曾說過：“我撲在書上，就象饑餓的撲在面包上。”由此也可以看出我們偉大的先知早已為我們指明了前進的方向。
再說現在，作為現在的我們什么也做不了，也只有靠讀書將來才能有出路，沒有知識的或知識貧乏的人走向社會的話是難以立足的。想起爸爸說過的話：“你若想長大以后成為使喚別人的人而不是被別人使喚的，就得現在好好讀書，認真學習，靠天靠地靠父母都不算好漢，只有靠自己才能成為真正的男子漢。”從中我明白了也只有認真學習將來才能有出路。也就是說，飯是人類體力的支撐來源，而書則是人類走向未來的堅硬橋梁！讓讀書成為我們生活中的一部份吧！
書可以成就一個偉人，書可以幫一個人走向成功，書可以讓一個無知的人重新了解自我，由此看來，讀書是多么的重要，所以我們要好好讀書，讓讀書成為一種樂趣，一種享受，一種對人生的感悟，讓書成為我們的朋友，讀書成為我們的必不可少的生活方式。
讓讀書成為我們的生活方式小學（優秀21篇）篇十一
“書是知識的階梯”，正如高爾基所說的這句話，書對我們的人生十分重要。
因為有了書，我們才不會沒有理想；因為有了書，我們就不會迷失方向。自從我上小學開始，我的老師們都對我說：“讀書，讀書，再讀書。”小時候的我，只是知道按照老師的要求做完就行了，每個晚上會十分有規律地看2個小時的書。直到升入初中后才發現書原來這么重要。每當我難過、感到無助時，我總會拿一本書來讀，從中吸取它的精華，不知為什么，我總會在書中找到快樂，他好像是我的知己，是我形影不離的好朋友，我煩燥的心情也會漸漸地平靜下來，失敗時的痛苦也會煙消云散。我就像是一個永遠不會滿足的貪婪的小孩在書海中盡情地翱翔和他沒日沒夜地交談、嬉戲。就這樣，我一眨眼就13歲了，書已經完全融入了我的生活。換句話講，離開書的我就像是離開了水的魚兒。岳飛曾經說過：“讀書好，好讀書，讀好書”。可見，書是多么地重要。不管是《魯濱遜漂流記》還是《簡愛》，我都會為主人公的命運所激動、所悲傷。
有時讀到主人公得救時，我會喜上眉梢；有時讀到他遇難時我會十分傷心；還有時讀到他成功時我會像瘋子一樣地叫喊著，為他加油！我就這樣被書的魅力所吸引著，被它的情節打動著、感染著！書就這樣一路拌著我長大，它如同我人生的燈塔，指引著我向前邁進，成為我生活中不可缺少的一部分。
讓讀書成為我們的生活方式小學（優秀21篇）篇十二
中國有句古話，叫做書猶藥也，善讀之可以醫愚。我不明白，好好的書怎么會醫治人的愚蠢呢？難道書真的是治病良方嗎？后來，我真得覺得，讀書是一件很偉大的事。進而，我喜歡上了讀書。讀書也成為了我生活中不可缺少的部分。
中國人讀書是很講究的，古人拿著一本書，旁邊放一碗清茶。文房四寶樣樣不可缺少。搖頭晃腦，逐字逐句背下來，再逐字逐句理解意思。讀累了就在旁邊的藤椅上小憩一會兒。所以古人的讀書是一件很隆重也很辛苦的事。而美國人讀書，就平常得像抓耳撓腮一般。我認為，讀書其實就是一件很普普通通的事，不需要我們特意營造一個書房，騰出一點時間，買一張軟椅，泡一杯茶，再放一點兒音樂。那樣讀書的不是真正愛書的人，但也不是真正愛書的人才可讀書的，讀書是不分階層的，是隨心所欲叢心底里跑出來的行為。
我不喜歡古人那樣的讀書方法，但我喜歡，素有無柳先生之稱的陶淵明，他讀書不在一字一句的翻譯上，只求領會要旨就可以了。所以，讀書是一種人生選擇，更是一種人生境界。讀書貴在精神享受。
讀書是最美的姿態。所以我喜歡讀書，書可以陶冶人的情操，讓你在不知不覺中領悟書的奧秘，讓你提高一個人的品位和檔次。閑暇之余，捧一本散發著墨香的書，慢慢融進書里去。讓讀書成為我們的生活方式。
讀書，于是談笑有鴻儒，往來無白丁；多讀書，于是觀千劍而后識器；讀有品位的書，于是雅俗共賞，海納百川。
當然，讀書也不是盲目的讀的，也是有選擇的。要讀有用的書，書在帶給我們知識的同時，也可以愉悅我們的身心。也有的書是不好的，低俗的。所以，怎樣去選擇書就成了一件至關重要的事。我們現在是初中生，太高深的文章我們讀不懂，太幼稚的文章不適合我們。所以作文選就是一本很好的書。它不僅可以教會我們怎樣去寫作文，也可以領悟到一些知識。此外，還可以讀一些美文，美文不僅可以陶冶人的情操，更讓你懂得了一些人生道理和感悟。
讀書就像是品茶，一開始有一點苦澀，但是慢慢品下去，就會覺得，很甘甜可口。讀書也是一樣，一開始會很難受，但只要你平靜下心來，就會覺得，書在幽幽的散發著一種香，那種書香如雨后春筍般，在你心底里悄悄發芽。
我們不僅要讓讀書成為我們的生活方式，更要讓讀書來提高我們人生的品位。這時，我覺得一切是那么美好，忽然茅塞頓開，我終于明白了書猶藥也，善讀之可以醫愚的深刻內涵了。讀者們，趕快加入讀書的行列吧。
我們做家長的，每天看著孩子忙忙碌碌的上學讀書去。也深深喜歡上了讀書。我讀書不為別的，就想感悟一些人生的道理。等到孩子慢慢長大，我再將我學到的所有道理，毫無保留的，慢慢的滋潤這棵幼苗。讓這棵幼苗再我辛勤的汗水下茁壯成長。我忠心的希望，在她長大的時候，可以理解我們做父母的一片苦心。所以，我愛讀書，我和孩子可以多讀書，讓讀書成為我們的生活方式。讓孩子在愛和書的庇佑下慢慢走向成熟，一天一天過去，她經歷過挫折，但我更相信，明天的朝陽一定會更加燦爛，明天的.花朵一定會為她而盛開。到那時，我肯定她會更加喜歡書，更加會如饑似渴的讀書的。
讓讀書成為我們的生活方式小學（優秀21篇）篇十三
就像手機中的情景模式一樣,讀書也可以有許多不同的模式。你可以選擇標準模式,在教室內,在操場上,與同學分享一本好書。你也可以選擇戶外模式,在輕拂著臉龐的微風的陪伴下,聽著潺潺的流水聲,漫步在開滿雜花的小徑上,陶醉于自我,陶醉于書中。倘若你喜歡安靜,你可以選擇會議模式，在寬敞無人的禮堂內,在腦海中評價自己喜歡或不喜歡的角色,興許還能在前方的舞臺上看到他們的表演哩!
再拿靈魂來看,林黛玉的思想是在封建社會中萌發出的并沒有完全成熟的民主主義思想，在她的生活中,倒是有一人的思想和她碰到了一塊,她的知己---賈寶玉。此外，在封建社會的現實生活中，就鮮有這種“奇怪”的思想出現了。何況我們活在當代，從未處于過封建社會中。只知道封建主義不好，卻不知道它給予了當時各個階層各式各樣的人到底什么感受。因此我們不知道生活在當時社會上游的公子小姐，那些可以從封建制度中“獲益”的人，為什么還會產生“反封建”的民主主義思想。不知道這些,即使再用心讀書,再努力研究、揣摩,也終究無法成為林黛玉、賈寶玉。所以,所謂用心讀書,即是盡力貼近書中人物的的內心,去理解她的情感。
如果你已能選擇自己的讀書方式,亦能以讀書的特征去讀書,那么讀書就已經融入了你的生活。或者說,你的生活已習慣了讀書。但這還不能說讀書已成了你的生活方式。讀書之所以能成為生活方式,最重要的是,它能讓你的物質生活和精神生活互相滲透。精神生活,即上文所說,理解人物的情感,理解事物發生的原因,從而使你精神上的渴求得到滿足。而物質生活,即是你對從精神生活中得到的東西的運用。當你理解王熙鳳是如何向外放“高*貸”、謀私利,而能不被賈母發現時;理解薛寶釵是如何一步步贏得賈母、王夫人等的寵愛,從而最終取代林黛玉的位置時;理解襲人為什么要在賈寶玉面前搬弄是非、在王夫人面前“出謀劃策”時，你就能夠看透自己的物質生活,甚至改變自己的物質生活。
讓讀書成為我們的生活方式小學（優秀21篇）篇十四
對于我面前碩大的書籍我不禁眼花繚亂“為什么一定要讀書？完全不明白。”漸漸的我覺得眼前的文字漸漸模糊了起來，是我困了嗎？不行啊，不看書怎么能答上老師的問題啊，不過真的好困睡一會吧。
“孩子別睡了來和爺爺討論下字吧。”一個溫和的聲音響起。“你是誰？”迷迷糊糊的我逐漸清醒了些。“來吧，和我去書的王國吧。”“書的王國？”正當我迷惑不解時一道金色的光從書里飄散了出來，很溫暖，很親切，當我再度睜開眼時，我以躺在嫩油油的綠草地前。上面寫著grass，grass？怎么這么熟悉？“這是草地的意思哦。”柔和動聽的聲音，這是誰？“你好，我叫小紅帽，很高興認識你。”“我也很高興認識你。”對于這么可愛的女孩我怎么可能會對她不友好呢？等下。小紅帽？童話里的故事嗎？“你不是應該去外婆家嗎？”我很小聲的問。“嘻嘻，也是呢，對于孩子們的要求，我們可是要盡力演好呢。”不久后小紅帽消失在我的眼前。
外祖母接過阿廖沙的錢，急忙塞進裙子口袋里，垂下眼臉夸獎阿廖沙：
“謝謝你，好孩子！咱們倆養活不了自己嗎？咱們倆？有什么了不起的！
在我面前出現了一個溫柔，善良的外祖母，和堅強、勇敢、正直和充滿愛心的阿廖沙。
“夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。”在我耳邊傳來了朗朗的讀書聲。完全聽不懂的啊。這是那個溫柔，和藹的聲音響起“這是講了夸父為了讓族人得到光明而與太陽逐走追到太陽后因口渴而死，死后丟棄手杖化為鄧林的故事。反映出古代勞動人民探索和征服大自然的強烈愿望和頑強的意志。”“是這樣嗎。夸父真是個勇于犧牲，頑強有追求的人，這么勇于犧牲啊。”對于這么厲害的夸父，也許他應該是人類想象中的神吧。
“和我們做朋友吧。我們一起走向成功，我會給你指引方向的。”是書的聲音嗎？是，一定是的。在我正準備回答時一個聲音響起——“起來啦，一看書就犯困嗎？”一個讓我聽了再熟悉不過的聲音，沒錯，這是我朋友的聲音。“？是一個夢嗎？”果然是夢吧，不過我對書可是有了新看法呢，不我對我的新朋友印象很好呢。“我們去圖書館吧。”我頭一次主動提出要去看書呢。“耶？”我的朋友張大嘴吃驚的說道。“嘻嘻，我和書交朋友了呢。”
讓讀書成為我們的生活方式小學（優秀21篇）篇十五
原因只有一個！那就是他們讀書是一種被動的行為，是為了應付考試而讀的，而不是發自內心的。其實書這種東西，是集所有人智慧的結晶于一體的東西，當你去用不同的心情去解讀時，你也會獲得不同的收獲。
為何不能快樂地讀呢？我覺得讀書就好似品茶，當你口渴時需要去喝時，你會一口把茶喝光，卻絲毫體會不到那種醇香，讀書不也是這樣嗎？當快要考試時去臨時抱佛腳，加緊背書，考完試就全忘了，這樣有何用呢？當你去一口口地品茶時，你就能體會出茶的那種徹底的香，由外而內，慢慢滲透進唇里，末了，仍然有些許茶香在口中回蕩，口留余香。當你懷著求知的欲望去讀書時，當你細細咀嚼這些文字時，你會驚奇地發現讀書是多么享受，那些優美的詞匯猶如把你帶進了另一個世界，回味無窮。
讓讀書成為我們的生活方式小學（優秀21篇）篇十六
假如我的生活中離開了書，我想那定然是枯燥無味的。
我與書籍的緣分持續了多年，自呀呀學語的時候母親就給我買來各種幼兒讀物，從色彩繽紛的“看圖識字”到引人入勝的科幻漫畫，對我來說無疑都是充滿了童年的樂趣的。
一個暑假時，我經常一個人在家，天天看電視吃飯睡覺像豬一樣，索然無味地過日子，便時時進書房啃書本。這一啃就養成習慣了：每天早上起床便閱讀書籍，照鏡子都覺得面色紅潤，與家人說話時常石破天驚，我便把讀書作為我生活中必不可缺少的事。
開學后，我的心思放在了服飾與玩的時間上了，不經意時照了照鏡子，三分像人，七分像鬼！說話像得了口吃樣，即便流利，也是些庸俗的言語。我嚇了一大跳，立刻覺到讀書很重要，所以無論如何每天我都要讀幾本書。
巴羅曾經說過：一個愛讀書的人，他畢定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。只要有書陪伴，就有無窮的歡樂。在讀書的道路上要去不斷地尋找快樂，必然會遇到很多的苦，但是若達到了一個境界，就會真正體會到此苦亦為甜，此甜藏苦中。
驀然回首，書已伴我度過天真的幼年，純真的童年，又迎來我人生中最美麗的少年，書帶我一步步走向成熟，我想它終將伴我度過最完美的一生。其實，享受讀書的樂趣何嘗不是在享受生活的樂趣呢！
有許多個無眠的夜晚，都是書籍陪我度過的。孤燈下，它就像一位多年的舊知，與我在寂寥中暢談。始終固執地認為，書與人也是有緣分的，就像人與人之間的緣分一樣，也分親疏厚薄。書海無涯，一個人在其一生中所能結識的書籍總是有限的，所以每次買到一本好書的時候，我總是以虔誠的態度，細細翻看，結識這位新朋友。
我想，假如時間可以摧毀我們的容貌，書籍賜予我們的卻恰恰相反，它能升華我們的靈魂，帶給每個個體一次又一次的震撼與沖擊。所以在某種程度上說，時間的飛逝給予我們的有可能是殘忍，但是書籍給予我們的卻是點點溫馨與安慰，也只有精神財富是冷酷的時間所無法剝奪的。
讀書能使人平靜，使人明智，使人成長。一本好書是值得我們反復體味的，正如做人做事，需持有謹慎與謙恭的態度，這是我多年與書籍打交道所得到的一點感悟。遇到煩惱，回憶起曾讀過的那些偉人事跡，想到偉人所遭受的異于常人的悲苦磨難，心靈的深處就會感到無比慚愧，覺得生活中遇到的這點煩惱也算不了什么了。多年的閱讀使我懂得，人在內心深處要不斷地去培養一種強大的精神力量，需帶著積極樂觀的態度去面對生活的洗禮。
書，是黑暗中的一盞明燈；書，是寒冷中的一縷陽光；書，是我們力量的源泉。
讀書——我的最愛。
讓讀書成為我們的生活方式小學（優秀21篇）篇十七
讓讀書成為我們的生活方式“書是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯”這句經典的讀書名言，應該低年級的小學生們都能倒背如流。
中國的近代的教育一直在呼吁學生們多讀書，讀好書。在這里，我們還是要來談一談“讀書”。小學在談，進了初中還是在談，原因何在？因為讀書能夠改變一個人的品德，提升一個人的思想，鑄造一個人的靈魂。書是知識的海洋，讀書對每個人來說都非常重要，它甚至可以影響一個人的一生。通過讀書，讓我們學會了本領，掌握了技能，得以在這個世界上有了生存的資本。通過讀書，讓我們懂得了做人的道理，陶冶了情操，更加開拓了我們的視野。現在的我們是如何認識一個個方方正正的漢字？如何一筆一劃地寫出千變萬化的漢字？又是如何將這些漢字組成起來，變成一篇篇優美的文章？從小學一年級到現在七年級，每學年兩本語文書，我們一共“啃爛”了14本語文書，這其中包含了多少的知識、做人的道理、為人處事的方式……可見讀書對于我們每個人是多么的'重要。
但——天下之書，浩如煙海。牛頓嘆學海太大，只能在岸邊拾貝。古代所謂“學富五車”，十多萬字而已。活字印刷術普及之后，“讀盡天下之書”已不可能。我們應該讀什么書呢？我們讀書應該要有選擇，選讀有益的書，有趣的書，經典的書。一要關注情節，二要關注細節，三要關注人物。其實現在的孩子大多不喜歡讀書。如今的科技那么發達，青少年，甚至幼年的孩子都被電視、電腦等媒體所吸引，真正喜歡讀書的人不占多數，所以，家長的開導也是很重要的，學會從小培養孩子的閱讀興趣，盡量少讓孩子看電視，玩電腦游戲，這樣會利大于弊。規律性的，愛讀書的孩子，作文一般不會差。但是，記錄也是非常重要的。你可以隨身帶一本記錄本，把自己的所見所聞作一點簡單記錄，日積月累，這收獲就是驚人的了。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。前人已經為我們鋪平了道路，創造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會建設得更繁榮富強嗎？為了實現這個共同的目標，我們只有從現在開始努力讀書，長大后才能夠成為國家的棟梁。毫無疑問，讀書是我們青少年獲得全面成長的第一課。我們共同讀書，與書為伴，與經典為友，開拓視野，從而享受讀書與生活的快樂。
讓讀書成為我們的生活方式小學（優秀21篇）篇十八
讓讀書成為我們的生活方式孔子曰：“學而時習之，不亦說乎？”余秋雨先生說：“讀書的最大理由是想擺脫平庸。”由此可見，從古至今，讀書都是生活中必不可少的，它是人生的一部分，是夜晚迷途人的路燈，是狩獵人夜歸依靠的北極星，是指引我們通向成功彼岸的航標。因此，我們不得不由衷地說——讀書，它是成功捷徑。讀書也讓我領悟到了許多人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我說，悲傷只是暫時的，只要勇于去開拓，便會發現快樂就在眼前；當我被別人誤解時，書告訴我說，勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你。
讀書，它是生活的慰藉。讀書，教會了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無私地向人們奉獻甘甜的、清涼的泉水，養育一方村民，而對人們毫無所求。讀完這篇文章，我體會到做人應該有博大的胸懷，也更應該有無私奉獻的精神。雖然我還是個中學生，現在我還不能干大事，但在學校里，我能做到助人為樂。遇到同學有困難時，我會主動幫助他們解決難題。書是人類的精神食糧，看見書就應該向饑餓的人撲在面包上一樣，愛不釋手。曾經有多少次抱著書入眠，也曾有多少次關在家里，靜靜地沉浸于書的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧之處，我總要皺起眉頭，冥思苦想；讀到優美的詞句，我會動筆摘錄，細細品味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面的交談。雖然我們不能延長生命的長度，但卻可以延展生命的寬度，在讀書的過程中追求更加美好地生存和發展。所以，讓讀書成為我們的生活方式吧。讓淡淡書香平復心靈的浮躁，沉靜心情、品味經典，以閱讀的方式提升自我，傳承文明。
讓讀書成為我們的生活方式小學（優秀21篇）篇十九
“書是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯”。毫無疑問，讀書是我們青少年獲得全面成長的第一課。我們共同讀書，與書為伴，與經典為友，開拓視野，從而享受讀書與生活的快樂。
從少年時代開始，讀書帶給我的快樂，就是其他快樂所難能比擬的。記得小時候讀《魯賓遜漂流記》、《海底兩萬里》時，心里那種巨大的新奇和快樂簡直難以形容。小伙伴們在窗外喊我去玩，可我全部心思都在那書本之中。平時最愛玩的游戲停止了，我廢寢忘食地沉浸在書中，心就像在一片云朵上飛翔。原來世界是這么有意思，那種遙遠、神奇、神秘，彌補了我生活中習以為常的平靜。我在書中認識了大海和高山，認識了像星期五這樣特殊奇異的人，認識了無數個讓人心馳神往的遠方，知道了這個世界的廣袤遼闊。那些沒見過面的作家們，用他們的文字，引著我一點點抬起頭來，發現這個世界的美好和無窮。我覺得那些寫書的作家，簡直就是人群中的神。他們用文字給我們講出來的故事，豐富了我們你的床頭、書桌經常放著的，是瓜子、飲料，還是幾本或厚、或薄、或舊、或新的書？你的周末，是三五好友舉杯換盞、倘佯網絡游戲，還是靜坐家中雨打芭蕉細品書？一天的功課結束，你心中隱隱牽掛的是晚上的電視劇，還是昨天未讀完的文章？如果你全處在后一種情況，你就會發現，讀書已經成為你的一種生活方式。
著名作家陳忠實的《白鹿原》中，那位朱老夫子每日雷打不動的晨誦，就無不洞知了讀書所內涵的功能：健美心神調節口眼。當你全身心的投入它時，便會發現，你已上癮而不能自拔！
這是因為，讀書不僅能豐富知識、涵養精神，更讓我們發現溫暖的、有靈性的、活生生的思想存在。只要我們透過那一張張印滿了文字的紙張，看到了站在紙張后面的一個個活生生的人物，聽到了那一個個人物在心靈深處發出的聲音，書的生命就在我們面前靈動起來了，而這，比起玩一場網絡游戲，談一場似有若無的戀愛，更具深刻的精神愉悅。
明代的董其昌說過，人生要“讀萬卷書，行萬里路”。可能你要笑了，什么年月了，網絡、通訊的發達，交通工具的便利，早不是那個遙遠的時代所能比擬的了。但是，我要說，閱讀，是有字之書，而閱歷，是無字之書。
愛讀書，不僅能提高修養，更會使我們享受自由、體會快樂的生活。書中奇妙又有趣的思維，給了我無限的樂趣。這種讀書的樂趣是非功利性的，我不要懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪；我不要“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這樣的苦讀不是讀書，不能體驗到里面的自在悠然。
我欣賞快樂閱讀，我欽佩王維國的“境界說”，昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。從閱讀到思考再到豁然貫通，這種最自由、最快樂、最幸福的讀書，才是我們所需要的，才是更精致的生活！
熱愛讀書的人，常常也是熱愛生活、懂得生活的人，因為每一本好書都會觸動我們心底最柔弱的部分，當躁動不安的時候，書如媽媽溫潤的嗓音，娓娓地給我們講那一個個睿智的故事，帶領我們進入它靜謐的港灣、避風的小島；當我們憂郁的時候，書如風似水，如詩如畫，如牧野短笛，似大漠悲歌，蕩去了心中的愁云；當我們徘徊、失望的時候，書如大海里長明的燈塔，照亮我們回家之路，并指引和鼓舞我們一次又一次地張開疲憊的帆，向前、向前，去追尋明天更火紅的太陽！
最后，請允許我引用歐陽修的詩：“至哉天下樂，終日在書案。”
精神境界，和枯燥乏味的課堂教學比起來，讀書是多么快樂。
我最喜歡看的書是《愛的教育》，本書講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，這正是小說頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長。可以說，這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難這其中最令我難忘的是“醫院的.天使”。
故事講述的是一個叫齊啟祿的小男孩，由于他的父親到法國做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住進了醫院。一面寫信給他妻子，告訴她自己已經回國，及因生病入院的事。妻子得信后雖然擔心，但因為有一個兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒，不能分身，不得叫大兒子到往看望父親。孩子在醫院卻一直照顧著一個外人，最后不但不和真正的父親回家，卻要堅持照顧著那陌生人。愛自己的親人是應該的，也是容易的，但如果一個人只懂得愛自己的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他就是一個可悲的人，他并不真正明白愛。然而又有多少人真的去感受去學習那種愛呢？！再請回過頭看看現實，這世界上并非充滿著愛，窮人對富人，許多都是將真正的愛看作是一種奢侈品我認為《愛的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對生活，對大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神。在閱讀時好似把我帶入了廣闊的社會中去，它真是讓我懂得了許多課本上學不到的東西。
每個故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質激勵著一代又一代的少年兒童。愛可以比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。
其實，生活才是一本真正的書，生活這本大書的內容包羅萬象無所不有，永遠讓我們學習不盡！！！
讓讀書成為我們的生活方式小學（優秀21篇）篇二十
在日常生活中，我們會遇到許多各種各樣的難題，在遇到這些難題時，有些人會動腦筋想辦法，而有些人去取翻書籍查資料。
讀書時間，是我生活中必不可少的時間。不過讀書時間也要掌握好，比如一天讀上兩三個小時就別讀了，否則，會對視力有影響。
讀書也要分好壞，一本好書是有人類智慧的結晶構成的，讀一本好書就想和許多高尚的人進行對話。而壞書卻不能讀，他會影響我們的身心健康。
古代的司馬遷就很熱愛讀書，正是因為他愛讀書，讀好書，所以他寫出了《史記》――這本文學著作。
監獄里的犯人就是因為長期讀壞書，才走上了犯罪的道路，我們可不能讀壞書，讀壞書的結果就是和他們一樣，走向通往監獄的道路。
讓讀書成為我們的生活方式小學（優秀21篇）篇二十一
“讀書百遍，其義自見。”這句話早已成為現代社會膾炙人口的名言了。而回眸古時，那鑿壁借光的匡衡，懸梁刺股的孫敬與蘇秦。也當是早已將讀書學習當成一日三餐必要所需了。其實，人真的已經離不開書了。人剛降臨人世的時候，不都是一字不識的嗎？都是因為書的眷顧才使人們變得有素養、有知識的人。
學生讀的是教科書，興趣愛好者讀的是科普書，愛好文體的人讀的是文體書，就連學富五車的教授也天天捧著一本輔導書在那接受新的知識呢。可見書已成為如吃飯用的家伙一般重要了。的確，知識是學不完的，老師也不可能永遠跟著你。大家必須捧起書，讓讀書成為我們的生活方式。從古至今，書的一切都經過了許許多多的變化。從竹簡到電子書，由甲骨文到簡體漢字。甚至筆也漸漸被輸入法所替代了。可見，現在這個充滿花樣的世界已將書本以高科技的形式展現給千萬個書蟲了。想看書，不必奔波去圖書館，更不必籌錢買書了。想看書，只需百度一下。就連珍藏版書刊都能輕松一睹了。現在有這么好的環境何不放下你手中的mp3，psp和鼠標鍵盤…去過過書癮？書，它給予了我太多、太多。還記得剛上一年級時，我還是一個不愛讀書的頑童呢。直到在父母的幫助下接觸一本名為的書籍。一口氣讀了《愛的教育》這本書，那平凡而細膩的筆觸中體現出的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之情、鄉國之戀……愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節，沒有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已…泰戈爾曾說：“愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。”
主人公，一位樸實善良的小學生用它的行動詮釋著愛的真諦。還記得那讓人意味深長的一個段落"五年級的一位老師來給我們班代課了。這位先生以前曾經做過盲童學校里的教師，是學校里年紀最大的先生，頭發白得像棉花做成的假發，說話的調子很妙，好像在唱悲歌。先生于是靜靜地開口了：“你們說‘盲童盲童’，好像很平常。你們懂得‘盲’字的意味嗎？請想想看，盲目！什么都不見，晝夜也不能分別，天的顏色，太陽的光，自己父母的面貌，以及在自己周圍的東西，自己手所碰著的東西，一切都不能看見。說起來竟好像一出世就被埋在土里，永久住在黑暗之中。"愛其實很偉大,愛是寬恕的也是包容的。"只要人人都奉獻出一點愛,世界將變成美好的明天。"《愛的教育》詮釋了素質教育就是"愛的教育"。對父母的愛,對老師的愛,對同學的愛是孩子做人的根本,也是其他素質的基礎。的確,文藝生活離不開書,享受生活離不開書,學習知識離不開書.....一本書的影響就可能會改變這個世界。讓我們養成讀書的良好習慣,為社會的進步作出努力!