優秀作文是對學生在語文學習中取得的突出成就進行肯定和表彰的一種形式。以下是一些經典的優秀作文，這些作文不僅在內容上有著獨到見解，而且在表達方式上也非常值得借鑒。
春天話題二年級大全（14篇）篇一
春天來了，我養了五盆小花。我每天觀察它有沒有長大。
媽媽說：“小花小草是慢慢長大的，不會一天就變化很多的。”于是，我不每天都細心的觀察小花了。我把小花都藏了起來，過了一段時間后，我又拿了出來。我發現小花真的長大了!
原來，在春天里，一切都長得這么快!原來，春天是生長的季節!
我找到了春天。
春天話題二年級大全（14篇）篇二
《找春天》是一篇描寫春天的優美的文章，本文充滿了兒童情趣和文學色彩。讀起來，給人一種奮發向上的清新活力。教學本文，不僅要引導學生從文中感受春天的美好，更是要激發學生到大自然里去尋找、發現春天。
現在還是冬天，上這課本來是不合時宜的。但孩子們已經對春天有了一定的了解，這些生活積累同樣可以讓孩子們對這篇課文有很好的感性認識。課前要先引導學生聯系以往生活經驗，聯系以前所學課文，回憶春天的有關特征。上完了這一課，感覺已經按既定目標完成了教學任務，學生積極性高，課堂氣氛較活躍。以下是我覺得自己做得較好的方面：
一、把識字、寫字教學貫穿在課堂的始終。
識字、寫字是二年級教學的重點，根據本次大賽“二年級探討識字、寫字教學的有效策略”的要求，我在設計教學時著重考慮在教學中如何落實“識字寫字”這一點。
由于在第一課時我就讓學生認識了生字，因此在這課時識字的任務主要是復習鞏固。反思這一課，對識字的鞏固時間是比較充足的。在課伊始，我就利用課件出示要求會認的生字組成的詞，讓學生開火車認讀，以檢查生字讀音，并注意糾正錯誤的讀音。接著，我把“我會寫”生字組成的詞也一起出示，讓學生齊認讀。
生字不斷的復現，加深了學生對生字的印象。然后，我把課后“讀讀說說”這道習題展示出來，讓學生認讀漢字，并把它們組成不同的詞。在課中，我也注意引導學生復習、理解生字。如：在理解：探出頭、遮遮掩掩、躲躲藏藏等詞時，我讓學生通過做動作理解了詞的意思，并及時提醒學生觀察字形，鞏固了對字形字義的認識。課結束前，我利用了的六、七分鐘我時間指導學生寫“溪、搖”兩字。二年級學生已有一定的寫字基礎，寫字前，我讓學生分析這兩字的結構特點、相像之處，再讓學生說說書寫時要注意的地方。接著教師再示范講解。在學生書寫的過程中注意學生寫字習慣的培養。
二、設計巧妙，以讀代講。
新課標強調閱讀教學要重視“讀”的訓練，引導學生在“讀”中感知，在“讀”中感悟，在“讀”中培養語感，在“讀”中受到情感熏陶。在二年級的閱讀教學中，我們就更要根據學生的年齡特點，加強讀的訓練，讓學生在讀的過程中對課文內容逐步感知、感悟、內化。在這節課的設計中，我盡量減少提問設計，以讀代講，盡量做到以讀為本，把讀貫穿在始終。通過多種形式的讀，激發學生讀書的興趣，使學生把課文讀準確，讀流利，讀出感情。
通過一系列的讀、想、找、說、背，對學生進行訓練，如果能持之以恒地堅持下去，我想對學生語文能力會提高很快。
這節課當然也還存在許多不足之處，如：指導朗讀不夠到位，學生沒能讀出春天的美。由于是借班上課，對學生的實際情況不夠了解。在課前的檢查了解中，我發現學生的朗讀響亮、整齊，但太過整齊劃一，聽起來沒有抑揚頓挫之感。
在課堂上，由于怕自己不能按時完成教學任務，在指導讀書時沒有花過多時間去指導學生怎么美讀。學生讀起來還是改變不了以往的朗讀習慣。如果老師在教學中多發揮自身富有感情的范讀，讓學生去模仿，學生朗讀的效果可能要好一些，這也更能體現老師以生為本，教得扎實。
春天話題二年級大全（14篇）篇三
春回大地，萬物復蘇，有一天我去了紫荊山公園尋找春天。
一進紫荊山公園，我就開始仔細的尋找春天。我最先找到的是紫荊樹，紫色的花朵像一串串冰糖葫蘆，但比冰糖葫蘆還要香。第二個找到的是巨槐，它開著鮮艷的花朵，就像一把把撐開的雨傘。一陣撲鼻的花香把我吸引過去，不知不覺，我到了一棵盛開著無數潔白花朵的大樹下，我又仔細的聞了聞，這花的芳香那么令人陶醉。我好奇地問媽媽：“這是什么樹呢？”媽媽說：“這是丁香樹。”我還看見了幾個爺爺挑著竹筐在賣小雞和小鴨，他們毛茸茸的，非常可愛。半空中飛來一群唧唧喳喳的小鳥，好像在唱：“春天來了春天來了。”回家的時候，我看見金水河邊那一排排碧綠的垂柳被風吹動著長長的葉子，左右搖擺，無不顯示著春天的到來，那葉子就像一名美麗的女子，在為美麗的春天，獻上一段婀娜多姿的舞蹈。
春天是美麗的，她像一位一位翩翩起舞的小姑娘，給人們帶來希望。
春天話題二年級大全（14篇）篇四
春天在哪兒？春天在樹上。櫻花開了，風兒輕輕地一吹，花瓣兒漫天飛舞，就像下了一場花瓣雪，不一會兒，地上就鋪滿了一層厚厚的白色花瓣，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”啊！
春天的變化真多啊！冬眠的動物都從美夢中醒了過來，小草也發芽了……真是美麗的人間四月天！大家快拿起放大鏡一起來找春天吧！
春天話題二年級大全（14篇）篇五
來到了寬廣的大河，大河彈奏著驚天動地的音樂，把冬眠的小動物都吵醒了，它們一邊打著呵欠一邊出了門。
小動物們在草地上歡快的玩耍，看，它們多開心呀！有的倒掛金鉤，有的捉蟲子，有的在為土壤松土。
來到翠綠的森林，大樹們眨眨眼睛，呼吸著新鮮空氣。草地被花兒覆蓋住了，變成了一條大大的裙子。
啊，我們知道了，春天來到了許多地方。經過了草地、花園、森林等等，只要仔細尋找，春天就會被我們找到。
春天話題二年級大全（14篇）篇六
放學了，我在戶外找春天。春天在哪兒？春天在花園里。花園里百花盛開，爭奇斗艷。花的顏色可多啦！有黃的、粉的、紅的、紫的、白的……真是五彩繽紛啊！
春天在哪兒？春天在田野里。經過一個冬天，田野里冒出了小芽。小芽們綠油油的，使勁地往上伸展，好像在比誰長得高呢！真是瑞雪兆豐年啊！
春天話題二年級大全（14篇）篇七
春天是個萬物生長的季節。小河邊，柳樹姑娘正照著鏡子，梳著一頭美麗的長發。小草弟弟調皮地探出頭來，和風姑娘一起左右搖擺。一陣陣芳香撲鼻而來，原來是油菜花正咧著嘴，對著我們甜甜地笑呢！它們爭奇斗艷，競相開放。
“春天在青翠的山林里，還有那會唱歌的小黃鸝……”每當耳邊響起這支歌，我總會不由自主地哼唱。春天是一個美麗的季節，我愛春天。
春天話題二年級大全（14篇）篇八
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”一縷曙光已經悄悄地透過窗簾射進來，可是周公爺爺卻還在輕聲細語地對我說：小朋友，我們再玩個游戲吧？”“嘰嘰嘰，喳喳喳……”窗外的小鳥也在熱情地呼喊我：“小姑娘，快起床，春天來了！”我跟周公道了聲“再見”，揉揉眼睛，從睡夢中醒來，伸伸懶腰，一個魚躍從床上蹦起來。
我打開窗戶，一陣清爽舒適的風，夾雜著青草泥土的芳香，透過我的鼻息，用它溫柔的手撫摸我的小臉。我張開雙臂，閉上眼睛，深吸一口氣，歡呼到：“媽媽，媽媽，春天來了！”
“姐姐，姐姐，快來，我發現一個好東西！”“來了，來了！”還沒等洗臉刷牙，我已經迫不及待地沖到樓下。“你看，那里有一個鳥窩，可不可愛！”弟弟在我的耳旁輕輕地說。朝著弟弟手指的.方向望過去，果然一只燕子媽媽正忙碌的在給它的新家“添磚加瓦”。我們倆躡手躡腳地走到屋檐下，生怕嚇走燕子媽媽。只見它一會飛進來一會飛出去，嘴里叼回來許多枯枝和泥巴，不一會兒，像碗口一樣的小窩就做好了。“姐姐，小燕子以后就住在我們家了嗎？”“對啊，以后它還要生小寶寶呢！”“噓！”我和弟弟相視一笑。
我們來到小橋邊，小草已經吐露嫩芽，朵朵桃花盛開如云霞映照大地，鴨子們前擁后擠地“撲通撲通”跳入水中，嬉戲玩耍，不勝熱鬧。
“一年之際在于春。”春天是一個美麗的季節，也是農民伯伯付出辛勞、播撒汗水的季節。爸爸又要開始忙碌了，我也要好好晨讀，不負大好時光。
春天話題二年級大全（14篇）篇九
春天來了，小草從地上探出頭來。柳樹長出了嫩綠的葉子。花兒開出了鮮艷的花朵。小河里的冰都化了，“叮咚叮咚”的聲音從小河里傳出來，好像有人在彈琴。冬眠的動物都從自己的家里爬出來了，伸展著身子迎接春天。小燕子從南方飛回來了，在我家的屋檐下搭了一個窩。迎春花開出了一串串黃色的花，許多蝴蝶在美麗的迎春花上站著，好像在說：“這些花好美啊！”
春天真是個美麗的季節！
春天話題二年級大全（14篇）篇十
春天到了，我和爸爸去公園找春天。
我們來到公園里，看到湖邊的柳樹變綠了，柳樹梳自己美麗的長辮子，對湖水照鏡子。哦，春天在柳枝上。
湖里的冰全都融化了，有許多小船在湖面上飄蕩，湖邊上還有許多人在釣魚。哦，春天在湖面上。
花壇里的迎春花開了，黃黃的小花在風中搖小腦袋，好像在說：“春天來了，春天來了！”哦，春天在花壇里。
廣場上，小朋友們都脫掉了厚厚的棉襖，在廣場上放風箏，五顏六色的風箏在天上快活的飛來飛去。哦，春天在廣場上。
啊，春天的景色真迷人！我們在柳枝上，在湖面上，在花壇里，在廣場上找到了美麗的春天！
春天話題二年級大全（14篇）篇十一
春天來了，春天的使者邁著輕盈的步子向我們走來了。
春天到處春光明媚，春意盎然。到處一派春的氣息。遠處，小溪里的冰融化了，溪水清澈見底，小魚在溪水里歡快的玩耍。成群的小蝌蚪在河里嬉戲著，小草偷偷的從土鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。旁邊各色的映山紅，月季花，玫瑰花爭奇斗艷。散在草叢里，像無數的星星眨呀眨。旁邊的柳樹叢，遠遠望去，好似一片翠綠的海洋。一陣微風吹過，枝葉搖擺，好像對我們點頭微笑，招手示意。
在遠處的沙灘上有幾個小朋友，他們脫掉了冬天厚厚的棉衣，穿上了春天常見的綠色服裝。他們在沙灘上坐著，躺著，時而在沙灘上打幾個滾，踢幾趟球，玩得多開心啊！
走進果園，桃樹，梨樹，蘋果樹，的花競相開放。紅的像火，粉的似霞，白的如雪，是那么迷人。
啊！春天，你永遠是那么美麗，那么迷人，我永遠愛著你。
春天話題二年級大全（14篇）篇十二
春天的使者邁著輕輕的腳步，向人間走來。
小燕子帶著剪刀似的尾巴從南方飛回來了。它們在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來了，春天來了。”
柳樹抽出又細又長的枝條，微風吹來，枝條隨風舞動，好像在翩翩起舞。枝條上還冒出了嫩綠色的小芽。
小溪里的冰融化了，溪水歡快地流淌，好像在唱著春天的歌曲。溪水像明亮的鏡子，它讓柳樹照到了自己那美麗的倒影。
綠綠地小草扭動著身子，使勁向上鉆。它終于鉆出了地面，探頭探腦地向四周張望。好像在和伙伴們問好。
草地上還有各種各樣的野花呢！有紅的，白的、粉的……五彩繽紛，真好看！草地上的野花有全開的、半開的、像害羞的小姑娘，還有小花骨朵兒呢！
小朋友們脫掉厚厚的棉襖，換上了輕薄的夾克衫，沖出家門去室外尋找美麗的春天。
春天是個美麗的季節。
春天話題二年級大全（14篇）篇十三
金色的太陽掛在天空，陽光照在大地上暖洋洋的，蘇醒了地上的小花小草。
一條彎彎曲曲的小河，唱著歌兒歡快地流向遠方。小草發芽了，嫩黃嫩黃的，像小精靈一樣調皮地東看看西看看。草叢盛開的小花有白色，粉色，紅色，像大大的笑臉。它的香味吸引來了勤勞的小蜜蜂，它吹著小喇叭忙著采蜜，美麗的蝴蝶飛過來在花叢里玩耍。
一棵高高的桃樹上開滿粉色的桃花，真漂亮呀!河對岸的柳樹長出了綠色的葉子，像小女孩在梳長長的頭發。可愛的小燕子飛進柳梢里，調皮地把柳樹的頭發弄亂了。
我真喜歡春天呀!它長出了小草、小花，喚回了小燕子、小蝴蝶，真熱鬧呀!
春天。
二年級胡瀚元。
春天像魔法師，對大地施了一個魔法，大地就復蘇了。
彎彎曲曲的小河在歡快地唱歌，并向大海流去。小草發芽了，碧綠碧綠的，像小朋友在跳舞，花兒盛開了，有粉的、白的、紅的、黃的、紫的，像天空的星星，真好看。小花的香味吸引了可愛的蜜蜂、美麗的蝴蝶，在快樂地做游戲，一塊石頭下爬出了一只可愛的小螞蟻去草叢里找食物。
桃花被春風吹得害羞了，開出了粉紅色的花。柳樹也發芽了，仿佛愛美的小姑娘在梳頭發。小燕子回來了，在天空中快樂地玩。
啊!春天多美麗呀!
公眾號：月亮船成長樂園。
春天話題二年級大全（14篇）篇十四
依然是春天漫步在青草地上，不遠的湖面泛起陣陣漣漪，耳邊是清脆的鳥鳴，抬起頭，遇見明媚的陽光……是啊，春天來了！又是一個春天。在春天里，我開始回想，思緒就如石子落進了平靜的湖面，當起了陣陣漣漪，喚醒了……去年的三月，依然陽光明媚，依然暖風醉人。我們小學同學最后一次集體出游，那時距離我們的分別，只有不到三個月。我們去了海邊，在沙灘上燒烤。燒烤其實要團隊協作，我們幾個男同學，對于燒烤這種非耐心的活動自然是頭痛不已。常常坐不住幾分鐘就溜去海邊玩沙子，結果可想而知。烤出來的東西，不是半生，就是“熟透了”。每當我們一吃到自己做的燒烤，總會習慣性地扔到火爐上繼續烤。有些男生“詭計多端”，出于對女生“心靈手巧”的報復心理，干脆拿出“奉獻精神”，專門搜集半生不熟的燒烤，讓那些女生充當“小白鼠”。最后可想而知，自然是“貓捉耗子”的場景了。那一天，沒有別離的傷感，只留下了歡聲笑語，隨風飄在大海上空……幾個月后，同學都分別了。隨著秋冬季節的到來，人人都在努力，準備著期末的豐收。原先好得黏糊的同學，電話漸漸地少了；原本一見面就能談天說地，如今一見面，卻要主動找話題，還要擔心此話題對方是否感興趣，越交談越感到疲憊。每次回到家后，我就市場思索，時常回憶起當年大家“同仇敵愾”地參加運動會，“貓捉耗子”的童年趣事……每每回憶完畢，總覺得一陣感傷。距離真能產生美嗎？那年春天，是否能夠再現？我閉上眼睛，頭枕在膝上，坐在綠地上，輕輕地勾勒著曾經的快樂春天。“鈴——”手機發出了振動。“喂？”“你在哪里？”“我在湖邊。”“好，我們過去找你。”“等一下……”電話那頭已是一陣忙音。我站起來，心中感到有那么一絲期待，有那么一陣興奮，環視四周，終于看見遠處那些個傻小孩往我這兒跑來。“是他們啊！”我發出了輕嘆。“真是說曹操，曹操就到。”近了，更近了，那些在熟悉不過的身影。我愣在那兒。那些已經冒出了小山羊須，小痘痘的臉，還是如記憶中的一般，笑的自然，燦爛。擁抱吧？我張開了雙臂，裝作無奈般地笑笑。用報紙后，“走吧，一塊聊聊！”呵，他們還真沒變，一樣的語氣，一樣的笑容，感情，也沒變。春風依舊，友情依舊。“我們走吧。”拉上了他們的手，漫步湖邊，不時傳來嬉笑和打鬧聲……回來的時候，我滿懷信心——友情，依然是春天。