好嗎好的讀書心得（精選15篇）

通過寫讀書心得，我們可以更好地理解和吸收所學知識，提高自己的思維能力和表達能力。以下是一些關于讀書心得的范文供大家參考，希望能對大家的寫作有所幫助。

好嗎好的讀書心得（精選15篇）篇一

我們每個人都有自己想過的生活，但往往又沒有過自己想要的生活，只能徒生遺憾，那你是否知道這世界上有人過著你想要的生活。

大冰的《好嗎，好的》講述的就是一連串他所見所聞的真實故事，展示的是與你同時代人的不同生活。每每看來，真是感嘆萬千。其中的云南遇到的小姑娘的故事，新疆姑娘，臺北父子，奪命大烏蘇，小屋兩個同命人故事，最后的義工等，看著讓人感動，讓人難忘。

有的是生死與共、患難的好兄弟，有的是落魄流浪的富家子弟，有的是父子共同長大的故事，有的是默默奉獻的新疆姑娘，是一串串故事，是一串串人生。

每個女孩都有一個自己的公主夢，有的生來即現、有的甘愿放棄、有的想給自己去編織一個夢。‘尋人啟事’中的卉姑娘是你、是我，我們都是灰姑娘想給自己南瓜馬車，卻知道12點以后，我還是要回到原來的地方做我的灰姑娘，所以我不敢和你們任何一個人接觸，我怕……。祝卉姑娘生日快樂，愿她早日變成幸福的姑娘。

臺北爸爸’讓我看到了另一種父親和另一種父愛。我不愿你走我曾經的路，我害怕自己沒給你做好榜樣，讓你背道而馳，我自責難眠。是你幫我從長大。謝謝叔一直堅持讓你的‘孩子’和我們相見，雖他難產很多次，可是她依然在為新生而堅持，誰說這不進步，愿將來的每一個爸爸都像阿宏那樣引導孩子。

等等，讀者自當讀書感受，我相信大家跟我一樣會有同感，尤其是對于有過類似經歷的人而言，更是感慨萬千。

【本文作者：讀后感(微信公眾號：讀后感)】。

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好嗎好的讀書心得（精選15篇）篇二

讀書是人類獲取知識和提升自我的一種重要途徑，也是一種獲得快樂和享受的方式。讀書不僅可以開闊眼界，增加見識，而且可以培養自身的素質和提高思維能力。通過閱讀，我深刻體會到好的讀書心得的重要性。在我看來，好的讀書心得既要包括對書本內容的理解和把握，也要有自己的思考和總結，更要將所得的知識應用于實際生活中。

第二段：理解與把握。

讀書之前，我們首先需要理解和把握書本的內容。無論是小說、散文、科普書還是哲學著作，每本書都有其特定的風格和表達方式。要全面理解一本書，我們需要熟悉作者的寫作風格和背景，并掌握一些閱讀技巧，如提煉主題、尋找關鍵詞、理解上下文等。這些技巧有助于我們更好地把握作者的意圖和表達方式，以便我們能夠準確理解書本內容，并將其與自己的生活經驗和知識結合起來。

第三段：思考與總結。

單純的理解與把握并不足夠，我們還需要通過思考和總結來深化對書本內容的理解。在閱讀過程中，我們可以思考作者想要表達的思想和觀點，用自己的思考與作者進行對話，從而加深對書本內涵的理解。同時，我們還可以總結書中的觀點和方法，并加以評價和反思。這樣一來，我們不僅可以更好地理解書本，還可以將所得的知識融入自己的思維體系中，進一步提高自己的學識水平和思維能力。

第四段：應用與實踐。

好的讀書心得還離不開將所得的知識應用于實際生活中。讀書只有停留在紙上是無法實現其價值的，只有將所學應用于實踐中，才能真正發揮出知識的作用。通過讀書心得，我們可以獲得多方面的啟發，如如何在工作中應用所學的管理理念，如何在生活中運用所得的道德準則等等。通過實踐，我們不僅可以鞏固所學的知識，還可以驗證其正確性和實用性，從而更好地應對現實生活中的各種挑戰。

第五段：總結與展望。

好的讀書心得體會對個人和社會的發展都具有重要意義。個人通過讀書心得可以提升自己的思維能力和創新能力，培養自身的美學情趣和人文素養。社會通過個體的讀書心得可以推動社會的進步和發展，培養更多有深度思考能力和高道德品質的公民。因此，我們應該認真對待讀書心得的撰寫，不僅要努力把握書本內容，思考與總結，更要將所學的應用于實際中，以促進自己和社會的共同進步。

結語：

在學習中，好的讀書心得體會能夠使我們更好地理解和把握書本，加深對書本內涵的理解，同時也能將所學的知識應用于實踐中，發揮其真正的作用。通過好的讀書心得，我們不僅可以提高自身的素質和能力，還可以對社會作出積極的貢獻。因此，我們應該重視讀書心得的撰寫，加強對書本的理解和思考，不斷拓展自己的知識和見識，以實現個人和社會的共同進步。

好嗎好的讀書心得（精選15篇）篇三

在我過往的三十年中，歷經過我外公外婆的去世，爺爺的離開，那種親人般離去私心裂肺的痛還長留心間。去年，我更遭受過我的第一個孩子在我腹中，未滿三個月就已經胎停的打擊。我更不敢去想像我父母的離去及其愛人的永別會是什么樣的情景。但是我一天天的成熟，父母一日日的老去，這是都我不可回避的事實。人真的在生老病死自然規律面前，無能為力。

于是我拾起了這本書《最好的告別》。作者阿圖本身是一名醫學工作者。在書中既有作為醫者的專業角度，也有作者作為子女，朋友的角度。全書更多的是對讓我們很羨慕美國完善的養老機制的批判，但不是枯燥無趣的講述養老院的制度，而是穿插一個個有血有肉的患者的小故事，甚至還有作者的父親在罹難腫瘤的案例，我讀到最后真的是已經淚流滿面，泣不成聲了。

關于衰老，首先我要承認是一種不可逆的現象，我想我學到的最重要的一點就是老了就要承認，但是在老的過程中要學會如何優雅從容的老去，該放手的時候就應該坦然地去放手。

關于死亡，我從來不知道為什么我會常常思考到死亡，尤其在晚上睡覺的時候，只要想要有一天我會死去，再也見不到這個五彩繽紛的世界，我就會感到一種難以呼吸的痛。我們總以為我們時間多到無聊，總以為有時間讓我們任性一回……誰讓那時候的自己年輕呢？現在的我，時間不在是“畢業遙遙無期”的那種慵懶，帶給我更多的是一種緊迫感，我也終于意識到生命從開始就已經意味著結束，所以我要在有限的時間里多嘗試，多經歷，多感受。可能真的怕死，因為我還有還多未完成的心愿，可能真的舍不得死，因為留下太多遺憾。在書中我學到最重要的一點就是面對死亡的勇氣，雖然在死亡面前，我們是那么的無助痛苦，但是至少能坦然接受死亡的事實。

結合我自己的平日教學教育工作，在中學階段開展死亡教育是十分必要的。能使學生正確認識死亡，消除和減少危險因素的影響，進一步明確健康和生命的意義。類似c同學的慘劇將不會在學校發生。更重要的要學生尊重生命的價值。了解死亡并且坦然接受的必然性并不會讓人消極和悲觀，反而會促使人更加積極地思考該如何更加自主。更有勇氣，更有尊嚴的走向生命的終點。

人生就是一場場的別離，當臍帶被剪斷那一刻，寶寶和媽媽經歷了第一次“別離”。斷奶，寶寶和媽媽的第二次“分離”。上學時我們的第三次“別離”，孩子的青春期，我們的第四次“別離”。愛情使我們第五次的“別離”。永別是我們最后一次“別離”。一次次別離，一次次成長。

皮像再漂亮也會衰老，不變的應該是有趣而深刻的靈魂。多看書，看好書，也是變美的修行。

好嗎好的讀書心得（精選15篇）篇四

讀書是一種重要的學習方式，它不僅可以增長我們的知識，還可以提高我們的理解力和思考能力。然而，如何做到好的讀書卻是一個不容忽視的問題。在這篇文章中，我想分享一些我個人的讀書心得體會，希望能夠給讀書者一些指導和啟示。

第二段：確定目標并細化計劃。

首先，制定明確的讀書目標是非常重要的。讀書的目的因人而異，可以是增長知識，培養情感，還可以是提高自我認知。不論目標如何，關鍵在于要明確并制定計劃。一個好的讀書計劃必須考慮時間、內容和方法。合理安排讀書時間，充分利用碎片時間進行閱讀，如在公共交通工具上、等待排隊時等；選擇適合自己的書籍，包括經典文學、科學技術等多個領域；掌握科學的閱讀方法，如先看目錄、速讀與細讀相結合等。只有明確目標并制定計劃，我們才能更有針對性地進行讀書，取得更好的學習效果。

第三段：積極閱讀與深度思考。

好的讀書并非只是機械地翻閱書籍，更重要的是發展我們的閱讀能力和思考能力。在閱讀過程中，我們應該盡量主動思考、分析和總結。可以通過畫重點、做筆記、整理讀書感悟等方式，加深對書本內容的理解和把握。同時，我們還可以通過與他人交流、參加讀書會等方式，拓寬視野，加深對書籍的理解。積極閱讀并深度思考能夠使我們對書籍的理解更為深入，同時也能夠增強我們的思維能力和判斷力。

第四段：善于運用所學知識。

讀書不僅僅是為了吸收知識，更重要的是能夠將所學知識運用到實踐中。我們要善于將書中所學與實際問題相結合，探索其中的聯系和應用價值。通過將所學知識投入到實踐中，我們可以發現其中的問題，并通過思考和創新來解決這些問題。同時，我們還可以通過實踐來反饋我們的學習成果，這將進一步促使我們在讀書過程中更加深入和專注。

第五段：持之以恒并反思總結。

要做好讀書，最重要的就是持之以恒。讀書是一個長期積累的過程，沒有一蹴而就的方法。我們應該堅持每天進行閱讀，并根據實際情況適當調整讀書計劃。同時，在讀書過程中，我們也要時時反思和總結。及時總結讀書心得，發現不足之處并加以改正。只有持之以恒并不斷反思總結，我們才能夠不斷提高自己的讀書水平，并將所學知識更好地運用到實踐中去。

結尾。

好的讀書心得體會需要我們明確目標、制定計劃，積極閱讀、深度思考，并將所學知識運用到實踐中。還需要我們持之以恒，不斷反思總結。只有如此，我們才能夠在讀書中獲得更多的收獲，并不斷提高自己的學習能力和綜合素質。希望通過本文的分享，讀書者能夠更好地把握讀書的方法并取得更好的效果。

好嗎好的讀書心得（精選15篇）篇五

第一段：引入讀書的重要性和意義（觀點明確）。

讀書是一種十分重要且有益的活動，它能夠開拓人的眼界，增長知識，提升個人素養。通過讀書，我們能夠領略文學的美麗，深入了解歷史的變遷，拓寬人生的視野。因此，好的讀書心得體會對于個人的成長和自我發展具有不可忽視的意義。

第二段：讀書心得的重要性（論據論證）。

好的讀書心得能夠幫助我深入思考書中的內容，使我對知識的吸收更為深刻。當我有了自己的思考和領悟后，將書中的觀點與我自己的觀點相結合，形成自己的觀點，這樣才是真正地理解了書中的內容。同時，讀書心得還能夠促使我思考問題的方法和途徑，進一步培養我的思維能力。

第三段：讀書心得的幾個要點（詳細分析）。

首先，好的讀書心得應當準確傳達書籍中的核心要義。我們不能只是簡單地轉述書中的觀點，而是要理解其中的內涵，把握作者的用意，準確地表達出來。其次，讀書心得應當包含我們閱讀過程中的思考和感悟。這些思考可以是與讀書內容相關的人生哲理，也可以是與書中人物的行為思維相聯系的道德標準等。最后，讀書心得還應有一定的深度和廣度，不能停留在表面，還應如思維之樹分枝眾多，展現出豐富的內涵。

以《紅樓夢》為例，好的讀書心得可以體現在對于紅樓夢中人物命運的思考上。我們可以思考寶黛之間的愛情，賈母的做法，賈璉與賈珠的區別等等。通過深入思考，我們可以看到紅樓夢中蘊含的沉思與啟示，這才是好的讀書心得所應具備的。

第五段：總結好的讀書心得的意義和價值（觀點重申）。

好的讀書心得是讀書活動的重要體現，它能夠促進我們思考和理解，培養我們的思維能力。通過好的讀書心得，我們能夠更好地與書中的內容對話，了解書中的意義和內涵，同時也能夠增強我們的理解能力和表達能力。因此，好的讀書心得對于我們的成長和發展具有不可忽視的意義和價值。

好嗎好的讀書心得（精選15篇）篇六

《好嗎好的》這本書預售的時候老婆就讓我提前一個月預訂了，因為我之前不了解大冰，聽這個書名就覺得這本書一定很矯情，而我是一正兒八經的.純爺們兒，不看這樣的書，直到今天上午把家里僅存的《黃金時代》和《1984》看完了，剩下的幾本書我放在車上了，懶得下去取，實在無聊沒什么書可看的情況下，我翻看了這本塵封了幾個月的《好嗎好的》，沒想到還是簽名版的，剛剛才發現，封面照片即是。剛剛手機拍攝的，不夠清晰，請見諒！

大冰的寫作技巧還是不錯的，文筆能對的上現代九零后的胃口，不知道大冰是不是針對九零后讀者所寫，老一批的老學究定看不慣大冰的筆鋒，不過我基本上是不挑書看的。剛剛看到其中尋人啟事這篇感觸頗深，簡單的為大家分享點亮點的句子。

資源和資源配置權的匱乏并不意味著一個人的感情追求也必須匱乏，換言之，你有沒有出息和你配不配擁有愛情，蛋關系沒有。

再者說，起點并不決定終點，出身并不決定金身，一輩子這么長，再平庸的人，也會遭遇不平凡的人生際遇，你怎么就知道你一定沒有出息。

世間哪兒來那么多的重逢？擦肩而過往往就是永遠錯過。

大冰寫的不是完美的童話故事，更能從中體會到真實，就像發生在你身邊一樣，預知后事如何，自己買本書看去。

好嗎好的讀書心得（精選15篇）篇七

是一個非常喜歡看書的朋友強烈推薦的一本書。作者是美國白宮最年輕的健康政策顧問，影響奧x醫改政策的關鍵人物阿圖葛文德。

作者飽含深深的人文關懷，通過大量真實的案例，探討了有關衰老和死亡這一大眾都很避諱的課題。雖然該書是一本偏醫學類的書籍，但卻非常的真實、感人。在閱讀的過程中我常常忘記時間的流逝，也開始反思自己對待衰老、老人的一些觀點。

普遍認同的一種看待老人的觀點就是人老了就像孩子一樣。我也一直深深贊同。但在閱讀的過程中我開始反思這種觀點背后的意味：我們是以怎樣的一種心態去看待小孩子的。很少會有哪個大人把小孩和自己放在一個平等的位置看待，覺得自己是更為成熟的存在，在小孩面前常常覺得自己都是對的，老是愛從自己的角度出發，對小孩的言行舉止進行指導，評判。那對于老人呢，也是一樣。把老人當做弱勢群體，喜歡站在自己的角度，指導評價老人，你該做什么，不該做什么，反正我都是為了你好。

想到了我的爺爺奶奶，都80多歲了。老倆口平時老喜歡往地里跑，即使是在天氣很熱的夏天。然后我們就特別義正言辭地“指責”爺爺奶奶：在家里呆著休息多好，萬一中暑了怎么辦。而且還心安理得地覺得都是為了他們好。奶奶有時嘆氣說自己老了，沒用了，是我們的負擔。每次聽到這樣的話，我心里就可不舒服了，心想奶奶怎么總是這么悲觀呢。看了這本書后，有一點能夠理解奶奶的心情。也對以前自以為是的“我都是為了你們好”而感到羞愧。

變老的過程其實也就是一個不斷失去的過程：慢慢地失去健康，失去各種能力，失去曾經構建起的人際關系等等。對于這一系列失去的過程我們最多只能盡力理解，卻無法感同身受。人活著都希望自己的存在是有意義的，老人也一樣。在不斷失去的過程中，他們也在艱難地調整、改變，他們不希望自己的存在是無意義的，他們希望可以體現自己的價值，就像上面我提到的我的爺爺和奶奶。他們去地里干活，只是想去做自己還力所能及的事情，證明自己的價值，不想讓我們覺得他們是沒用的。這也是他們的尊嚴。

我們總是覺得衰老和死亡離自己很遠，因而很少去關注和考慮這方面的問題。可是我們的親人已開始慢慢地從中年步入老年或者已經步入老年，他們在這個轉變的過程中無論身心都需要做出艱難的調整，如果作為子女、孫輩的我們，能夠對于衰老甚至死亡有一定的了解，應該對他們也就會多一份理解，然后陪著我們最最親愛的人更好地應對他們生命中的轉變，這是多么重要的事情啊。

更進一步，我們終有一天也都會面臨衰老和死亡。其實換個角度去想，青春正是因為有了衰老才會顯得特別美好；生命也正是因為有了死亡才更加珍貴。正視、思考衰老和死亡，其實也是為了讓我們能更好地把握年輕，更好地珍惜生命。

最后，有幸從好友手中接力的我，將這本【最好的告別】真誠地推薦給所有愿聽我分享的你們。愿有更多的人了解、理解衰老和死亡，以便陪伴我們的親人更好地應對生命中艱難的轉變，更好地把握自己的青春，更加珍惜自己彌足珍貴的生命。

好嗎好的讀書心得（精選15篇）篇八

知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者強。

由于性格有些“孤僻”，總不愛與人交流，初中畢業那年，有同學留言說：感覺你就像個“隱士”…“孤僻”是有些隔離感的詞匯，于社會所不容，許多年來，在享受孤獨的同時，還要面臨別人的眼光和評論，以至于，我一直都為“孤僻”的性格所困擾。

可是，盡管這樣，我還是喜歡獨處。獨處時使我心安，頭腦活躍，思想通徹，連同陽光空氣，似乎也比平時美麗香甜。

于是，明白了，通達了，思維舒暢了許多。但長久的慣性，在群體狂歡時，總給我一點折磨，讓我想離開人群獨處。

直到現在：我最喜歡的，還是一個人的綠皮火車，慢悠悠的，被車帶往遠方，望著群山綠樹、枯草農田，在陽光傾瀉著的窗邊，讓思緒隨風飄揚。

陳果老師的這本書，讓我的孤獨也獲得了定論：孤獨不是寂寞，不是孤單，是靈魂的萬籟俱寂、思想的策馬狂歡。正如陳老師所說的：我們每一個人都是人類中的承上啟下者，在孤獨中，我們享受現在、聯接過去、暢想未來，在過去、現在和未來的交織中，突破時空的限制，和前人交談，同未來對話，進一步的，更加的了解現在，認識自己。

小時候非常喜歡一首小詩，時常默念背誦，就用這首詩，作為評論的結尾吧：

我常常享受一種孤獨。

對著沉默的自然思索。

無論是陽光下的花朵。

或是朦朧月色中的星星。

都給我自由的寬容。

我常常享受一種孤獨。

無言的踱步或默對書桌。

缸里的金魚不問水仙花。

斷臂的維納斯和我對視。

沒有誰干擾我想象的飛行。

這時，我不感到凄苦和寂寞。

我能聽到清泉的流水。

和圓舞曲滑過夏夜的草叢。

我又想馬上跑到大街。

去擁抱熱烈而多彩的人生。

陳果老師，很高興認識你…。

好嗎好的讀書心得（精選15篇）篇九

我最喜歡這篇課文中的一個詩句——每當看到鮮花在幸福的開放，我就衷心祝愿老師您好。每當我讀這句話時，眼前就會出現一幅美景：早晨陽光沐浴著小花、小草，它們迎著春風，跳起了歡快的舞蹈。天空中，霧姐姐給大地圍上了一層一層的霧紗。不刺眼的光輝為霧紗染上顏色，所以霧紗變得絢麗奪目。

同學們，我們一定要珍惜美好時光，好好學習，報效我們偉大的'祖國，報答如春蠶一樣的老師啊!

好嗎好的讀書心得（精選15篇）篇十

不是第一次看冰叔的書，故此必須向叔道歉，我一直自我覺得叔的書應為游記，還沾沾自喜，經過你的提示我才發現你明明寫的是江湖。我卻不知，鄭重道歉，叔對不起，下次請你寫一本游記吧。為什么是江湖因為有人就有江湖，你的書全是人所以絕對江湖故事。而你的江湖是我所不能達到的，所以對你的敬意如滔滔江水連綿不絕（雖我未見過江水）。收到叔的書，興奮的不要不要的，不敢廢寢忘食怕褻瀆了心靈（也許是自己懶），經過四天終于把您的書依依不舍的讀完了。朋友的讀后感簡潔明了、直奔主題“冰叔的新書全部看完，善意是一種天性，善意是一種選擇，永遠做自己！”其實叔一直給我們普渡的是善，不是偽善、不是愚善、更不是為難自己的善，是一種量力而行的善。

叔講述了10個故事，可是叔竟然給大新疆寫了兩個故事的篇幅，讓把她稱為第二故鄉的我，那么的激動和敬愛，細細品味你的文字想從你的文字里看看能不能找到我記憶的影子告訴自己真的在那片故土一呆好幾年，也真的想念那里的拉條子、大盤雞、椒麻雞、羊肉串和馕（為什么是吃呢？因為好吃啊）。看到你寫馬史不愿留在大城市就是想念他的新疆、他的大碗茶、他的黃土地。也許每個人都有執著卻無有幾人能沖破現實的牢籠去過自己的生活，他們經歷頹廢和低谷沖破牢籠在自己喜愛的地界干自己喜歡的事情。馬史和楊奮這兩個好基友，讓我們知道有一種友情不但叫同甘，還可以共同沖出低谷，謝謝的你‘奪命大烏蘇’讓平凡的我們知道在我們平凡的生活中有著不平凡的堅持和執著。

好嗎好的讀書心得（精選15篇）篇十一

第一本是《乖，摸摸頭》，中間跳過了《阿彌陀佛么么噠》。

我不是通過《陽光快車道》認識大冰的作為一個長沙人我是看《快樂大本營》和《還珠格格》長大的。

看大冰《乖，摸摸頭》的時候那種心情怎么形容呢！看得太入戲無法自拔，時光沉溺在故事里，害怕去面對書的結束，故事的結束。可是夢終究要醒，我不可以一直一直活在故事里。夢醒時分，心里一種無法訴說的滋味。真的，毫不夸張就是這樣的感受。

網上有評論說，質疑大冰故事的真實性，我倒不會去辨別故事的真偽，我只知道這些故事告訴我世界上有美好的事情正在發生，讓我們可以去相信，可以去向善。

讓所有的猶豫，困惑、憤怒、懷疑、游離……都可以迎刃而解，讓你變得柔和、善良。

溫馨提示：記得每個故事堅持看完哦，不然，不然小心胖十斤。

加上最近的《我不》，算得上是大冰的江湖四部曲了吧！每一本書的封面都簡單又美好，不看書看封面就覺得賞心悅目。

每個人都有一首驚世駭俗的歌在等著你，你的那首是什么呢？

最后，如同書里說的“愿你我可以帶著最微薄的行李和最豐盛的自己在世間流浪――有夢為馬，隨處可棲。”

好嗎好的讀書心得（精選15篇）篇十二

誰說獨善其身不是善？獨善其身，絕非不善，更不是惡，其實它也是善，代表了一個人絕不妥協的道德原則，是他無可退讓的良心底線。換言之，獨善其身是一個善良的人在自己最黑暗，最沉重的階段，依舊在保守和堅持的良知。所謂窮則獨善其身，其中的窮，類似窮途末路的窮，指的是處境的窘迫，人生的失意，長久的不得志。窮則獨善其身意味著一個人即使在自己生活最沒落，最不如意，最艱難困苦的階段，也至少要潔身自好，絕不因受害而害人，絕不隨境與失落而人格低賤，絕不為生活所迫而危及良知，雖處境無比糟糕，自顧不暇的“我”已無力造福于人，但至少還能無愧于心，問心無愧，雖自問無能于獲得兼濟天下的助人之樂，但至少還有獨善其身的無虧之安。

事實上，窮時的獨善其身，意味著一個人無論境遇如何，始終保持自我人格的無害。不管是否受到他人卑鄙下作的毀傷，依舊堅持高潔的操守，不動害人之念，即使唯有同流合污才能換來生活之輕逸，卻不為所動、置身境外，執意保全自我靈魂的清白。

心得感悟：以前我理解“窮則獨善其身”，未免過于狹隘，只是認為是在經濟拮據的時候要獨善其身。而陳老師認為此處的窮是窮途末路的窮。是處境的窘迫，人生的失意和長久的不得志。

在這三種情況下，依然能夠獨善其身是難能可貴的。特別是在這些情況下，依然保持對他人的無害，這實在是難上加難。俗話說，人生不如意十之八九。在處境不如意的時候，往往是人心最敏感的時候。如果感受到別人濃濃的惡意，依然保持對他人的無害。這確實是需要胸襟和修養的。

對于胸襟狹隘之人依然能夠包容，這種慈悲需要不斷修煉。

好嗎好的讀書心得（精選15篇）篇十三

讀著書中的故事,我不由聯想到了自己,如果我遇到了類似的情況,我會如故事中老師一樣對待如此的學生嗎?當意外發生時,當學生的行為已經超越了底線,我會如何呢?我會和故事中的老師一樣一笑了之,靈活的對付,還是會大發雷霆,以自己的威嚴壓載學生個性的閃現?我不得而知,但是我已經在慢慢轉變我自己,慢慢融入到孩子們中間,成為他們最為可親的朋友。

教育故事,就像長河里的涓涓溪流,平淡而又長遠;教育故事,平常中包藏著經典,蘊含著永遠。每天,每周,每月,記錄一個小故事,將一個個鮮活的案例呈現出來,可以幫助更多的老師拓寬視野,提升修養。讓我們一起,記錄下身邊發生的一個個教育故事,提升自己,更為他人提供一個范例。相信我心一定有收獲。

教給學生一杯水,教師應該有一桶水。對于我們教師而言,要學的東西太多,而做為年輕教師的我知道的東西又太少了。教師只有再度做為學生,拿起書本,不斷地充實自己才能與時俱進,不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。牢固樹立終身學習的理念,創造性地開展教書育人工作。比方向更重要的是態度,比態度更重要的是毅力。

這本書帶給我的思考的地方還有很多很多,這不是一個終結點,而是為我打開了一扇門,使我對作為一名優秀的教師有了更進一步的認識。

假期里我有幸拜讀了著名教育家魏書生主編的《如何做最好的教師》一書。如何成為最好的教師?引用編者的話就是:“我們教師應努力提升自我,修煉教師之賢,做最好的自己,成為最好的教師。”強調的是自己和自己比,昨天的自己和今天的自己比,不斷地超越自己--我今天備課是不是比昨天更認真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學生談心是不是比昨天更誠懇?我今天處理突發事件是不是比昨天更機智……”。每天都不是最好,甚至每天都有遺憾,但每天都這樣自己和自己比,堅持不懈,不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏。我想只要我爭取每天多讀些書,每天都有點進步,每天都做得更好,每天都比前一天有進步,我想我一定會有很大的提高。正如書中所提到的教育家陶行知老先生曾說過:“倘若當教師的,自己天天去研究,有所得的,即隨時輸入于學生,如此則學生受益較多,即當教師者也覺得有無窮的樂趣。所以學生求學,固然要學而不厭,就是當教員的,也要真正做到學而不厭”。

那么如何才能真正“做最好的老師”呢?編者在《如何做最好的教師》一書中將影響教師一生的中外教育家經典感言分別進行了闡述,對于我們教師具有深刻的借鑒和指導意義。作為老師的.我也不由地思考了從教十幾年來,在教學實踐中的得失,并將其與讀完本書后的感悟深入地融合在一起,得到了一種體會,即“如何做最好的教師”最基礎、最根本的是要做到兩點:(1)時刻保持對學生的愛;(2)始終堅持將這種愛付之實施的心態與行動。

本書中提到狄德羅提出:“教師要有豐富的情感--熱愛孩子,是教師生活中最主要的東西。不允許漠視學生的情感,因為教師的漠視就是一種摧殘,這是不能容忍的。情感淡漠使人平庸,情感衰退使杰出的人失色,有意摧殘情感是絕對的蠢事。我們當以自勉--不論對自己還是對學生。”在教師素質的諸多因素中,對學生的奉獻之心、理解之心、平等之心、責任之心等教師非智力因素是第一位的。因此,教師的責任首先在于發現并扶正學生心靈土壤中的每一株幼芽,讓它不斷壯大,最后排擠掉自己缺點的雜草。如果我們用成人的冷漠去對待孩子的真誠,那么一切“語重心長”的教育都無濟于事。都說人沒當母親之前看學生是一種心態,當了母親之后又是一種心態,以我的理解,可能當了母親,有了自己的孩子,對待學生便有了孩子自己母親的心境。不管聽話的、不聽話的、漂亮的、不漂亮的、聰明的或是不聰明的孩子,在母親的眼中都是有無數優點的。我們常說要發現孩子身上的“閃光點”,我想,如果有了母愛之心,我們就會發現,原來這種“閃光點”無處不在。并不是有了愛就有了一切,這種對學生的愛絕不是遷就縱容學生,絕不是放棄嚴格要求和嚴肅的紀律。教育中真正的“愛”,意味著要對學生的成長以及未來一生負責,所以教師不能憑個人好惡只喜歡那些自己認為“可愛”的孩子,而應該懷著一種責任把欣賞和期待投向每一個學生,包括“差生”。并且真正的教育之愛,并不是遷就學生,不是放棄“嚴格要求和嚴肅的紀律”,而是要給學生的成長和發展提供幫助和服務,我們要給與學生的,是他們走出校園多年以后仍然保留在身上的,深入骨髓的習慣和性格。這種帶有養成良好文明習慣的“養成教育”必然帶有“強制性”,離開了嚴格要求,便不是真正的愛。同時,這種愛對不同的學生有不同的內容,如對學習成績優異的學生懷著一顆愛才之心;對淘氣、不守紀律的學生懷著一顆寬容之心;對學習較困難的學生懷著一顆關懷之心……這些愛是成為最好老師的基礎。作為班主任的我,要從“喜歡學生”向“愛學生”發展!要為學生的成長以及未來一生負責!

“實踐是檢驗真理的唯一標準”,因此,對于懷著“做最好的自己”心愿的老師們,為達成所愿“做最好的教師”,還應該把這些愛化作“潤物細無聲”的“愛心之雨”通過教學實踐“灑向”所教授的所有學生。一個人做一件好事不難,難的是做一輩子好事。一個老師創造一個感人的場面并不難,但一個老師,能夠長期像書中所提到的教育家們對待每一個學生,難!因此,只有把教育作為一種事業,始終如一地把對學生的愛進行到底,才能真正地“做最好的教師”。

在現實生活中,最好的老師,我們每一位教育工作者都想當,但不是所有人都能當上,這是為什么?難道說做最好的老師、成為名師真的就這么難嗎?我想不是這樣的,只是我們缺少了勇氣與自信,更缺少了作為純粹教育人的那種激情!要做最好的老師,那就要帶著“愛”這個教育理念行走在教育道路上,愛教育事業,把教育當作自己的一項事業,愛學生,用真正的愛--師愛,去對待學生,為學生的的未來服務!

由此我也感到,作為一名教師,我們還要在自身的工作生活中學會適時適度對自己進行。

好嗎好的讀書心得（精選15篇）篇十四

不經意間看了這么好的一本小說，昨晚看至深夜，直至手機無電，不得已才作罷。

這是一本非常真實的小說，很容易讓人身臨其境、感同身受。經歷過高考的人大多都記得高中的辛苦和拼搏，記得班主任和任課老師的諄諄教導，記得同班同學尤其同桌之間的互相鼓勵。高考的路很長，也很短。現在想想其實只在一瞬間。而耿耿的選文理科時候的任性與堅持，讓人感動。一直記得她說的那句:前途和他都未必能回報我的任性....任性又怎樣呢？耿耿還說了:這雙手算不對數學題，卻拍得下似水流年。時間從未將我割裂成兩部分，為什么要我算清楚愛的來源...耿耿一直崇拜著余淮，不管他是否無所不能。

看這種小說最容易使人聯想到當年時光，高中同學聚會時，大家會談起當年的印象，對于我的印象是：乖巧懂事，人畜無傷。只有我自己知道當時的我，在平靜的外表下，有著怎樣劇烈的心理沖突，”理想中的我”與”現實中的我”有著巨大的差距，包括學習，天資，勤奮程度，外貌…，對于這種差距，我時而抗爭，時而妥協，時而替自己開脫，但始終是糾結在這些”差距”上，心是包裹的，就象應該怒放時的花朵，包裹住沒有盛開一樣。

現在經常惱怒于兒子青春期叛逆行為，但這不是這個年齡可以原諒的行為嗎?讓他的”自我”在這個時候自由的綻放吧，讓他的心打開，慢慢地，除了”自我”，會有世界其它的東西進入他的心中。

現在，仍有”理想中的我”和”現實中的我”的差距，不同的是，接受和喜歡”現實中的我”，不糾結于差距，不糾于外人怎么看，努力的朝”理想中的我”靠近，哪怕拚盡全力，只靠近一點點。

感謝作者寫的這本書，讓我無處安放的青春有一個小小的角落安置，對于曾經的青春有了小小的釋懷。

好嗎好的讀書心得（精選15篇）篇十五

每個人生下來都有屬于自己的“禮物”，那是世上最獨一無二的。但是這份禮物，要靠你自己去尋找......

佳句：

1.重點不是這個故事說了什么，而是你從故事里學到什么，這便是故事的價值所在。

2.成功的定義，也許會隨著我們人生各個不同的階段而有所改變。

3.禮物不是過去也不是未來。禮物就是現在這一刻!

4.不去想過去發生的事，也不去憂慮那些未來可能發生的事，整個人就快樂多了。

5.只有同時把握現在，從過去的經驗學習，好好地計劃未來，你的人生才會更棒!。

心得：

我覺得我學到了很多，因為我也常常為過去煩惱，也常常為未來擔憂，不過一看到他說“禮物”就是“現在”時，我突然想到珍惜這一刻，把“過去”和“未來”都放下，好好把握現在，更努力用功讀書，做個乖小孩，讓老師和家人都很高興，真是看了一本有意義的書，我也真的得到了很多禮物，禮物就是好好珍惜現在的時間。