優秀作文可以給人帶來啟迪和思考，給讀者留下深刻的印象。在這里，我們匯集了一些膾炙人口的優秀作文，展示了寫作的魅力所在。
神奇的科技館（模板19篇）篇一
今天，我終于來到了繁華的大上海旅游。
一幢幢高樓大廈看得我眼花繚亂。那球形的外形在高樓中樓外顯眼。導游告訴我們那就是上海科技館。我們下了車，在導游地帶領下進入了大門。哇！里面可真大呀！然后我們參觀了動物世界，各種各樣的動物標本讓我看的津津有味。還有兒童科學里的喊聲泉、光照飛機、人力發電、智慧之光讓我大開眼界。最讓感興趣的是機器人世界。里面有機器人畫面、彈琴、走棋等。上眨眼工夫導游規定的時間到了。
我們才依依不舍地離開了科技館。
神奇的科技館（模板19篇）篇二
今天下午，我們排著整齊的隊伍，坐上了去科技館的公交車。一路上，我的心像裝上了小兔子一樣“砰砰”直跳。同學們議論紛紛：科技館會是什么樣子呢？我好幾次踮起腳向前張望，真想馬上去參觀一番。
不一會兒，我們就來到了科技館。走進去，真是令我眼花繚亂。在大廳內，有各種各樣的科技產品。我還沒有顧得上仔細去瞧，就隨著老師上了二樓，二樓的正中央放著一個黑色的半球罩。我們走進去，里面有四、五平米那么大，老師讓我們席地而坐。在罩內中間放著一個臺柜，臺柜上的燈亮著。工作人員按了遙控板，展現我們眼前的是一個半球形的電影屏幕。瞬間，屏幕上一只體形龐大的霸王龍出現在我眼前，還有三角龍、馬門溪龍、翼龍……經過看電影我才知道：原來，地球上的恐龍滅絕是因為一顆小行星撞擊地球，地球上燃燒起熊熊烈火，地球上的環境無法讓恐龍生活下去。
看完電影，我余興未盡。下了樓，我們便去看機器人。那個名叫“小優”的機器人，能聽懂我們說話。它會轉圈、扭屁股、打拳、跳舞……做動作時還講一些有趣的話語，引來我們一陣歡笑。機器人的表演真精彩！
接下來的時間，我們開始了自由觀賞。我發現科技館很大，有十幾間教室那么大。正中間有一棵假柳樹，柳樹周圍還有許多有趣的設備，比如：未來的世界、聽話的小球、會跳舞的小球、交通安全員等，都十分有趣。未來的世界里有未來的醫療、購物、家居等，未來的生活方便的很哩！會跳舞的小球也很好玩，只需要轉動轉盤，小球就會自己一排排地跳起舞來。給聽話的小球吹一口氣，小球就會很聽話地鉆進洞里，真新奇。
神奇的科技館（模板19篇）篇三
早就聽說上海科技館是個寓教于樂的好地方，所以一直都很好奇地想去看看，一探究竟。昨天，終于如愿以償了。
要說感想與收獲，有好多，都不知道從何說起好。
總之，我認為是個非常非常值得一去的好地方。
我想我還會再去的!
神奇的科技館（模板19篇）篇四
國慶長假的第三天，我們起了個大早，天剛蒙蒙亮，一輪彎彎的新月還高高掛在空中，東方的天邊才透著紅氣，太陽還沒出來，我們就出發了。趕到公交車站一看，原有四輛去火車站的線路，但由于太早只有兩輛運行，俗話說得好：“來得早不如來得巧”我們剛到站臺，一輛五路公交車就呼嘯而來，載著我們直奔火車站——去上海科技館。
我們幾經周折，終于在9：00順利地到達上海科技館，首先映入眼簾的是一個巨大的球形建筑，雖說我不是第一次來，但心中還是難以言語的激動，雖說我們認為來得挺早的，可是廣場上已經是人山人海，通道上排起長長的隊伍，綿延不斷。我們順利地順著人流進入了場館。
進入場館，我們想循規蹈矩地從一層往上慢慢參觀，可大廳里人頭攢動，摩肩接踵，難以立足。我們立刻改變策略，從上往下走，首先從三樓的“宇航天地”開始參觀。剛進展館，我就被“星球稱重”項目所吸引，這個項目是利用不同星球對人的引力不同，在不同的星球產生不同的重量，這里涉及一個物理的知識點：重力加速度，因為不同星球的重力加速度不同，雖然人的質量相同，不同星球所產生的體重是不同的。這個項目通過電腦測算，摸擬動畫來給人們一個具體的感覺。看了前幾位小朋友的演示，我發現人在有的星球上重得像塊石頭，在有的星球則輕得像片羽毛;在有的星球能跳2——3米，在有的星球只能跳2——3厘米;果然十分神奇，看著他們體驗，我也不由得躍躍欲試，摩拳擦掌了，不一會兒就輪到我了，我先在地球稱重是46。8公斤，然后我駕駛著虛擬的飛船來到了帶有美麗光環的土星，在土星上我的體重一下飆升到90。8公斤，成了一個超級大胖子，我試著跳一跳，誰知連3厘米都不到，只有2厘米出頭一點，汗顏啊!可在冥王星上，我的體重只有2。8公斤，而我一躍竟能跳到2米多高，我仿佛成了武俠小說中的輕功大俠，這樣的體驗真是奇妙啊!
下午，我們來到了“智慧之光”展廳，這里展出了許許多多的的有趣的裝置，里面蘊含著豐富的數學、物理、化學知識。有高空自行車，放電光球，機械能轉換裝置，時光隧道，奇妙的畫等等。我最感興趣的是“滑輪組提升”這是一個由定滑輪和動滑輪組成的滑輪組，上下各五個滑輪，這里又涉及一個物理的知識點：力學，如何省力。
轉眼短短的一天很快就過去了，上海科技館是我的最愛。我一而再，再而三，我已經是第三次光顧，它有一種魔力，深深地吸引著我，讓我魂牽夢繞，讓我流連忘返，讓我還想再次來到這神奇的科學殿堂。
神奇的科技館（模板19篇）篇五
今天，爸爸、媽媽帶我去了上海科技館。
一進門，我們先去了“動物世界”，動物世界里有威武的獅子;有穿著花衣服的梅花鹿;還有慢吞吞的樹獺。
然后，我們去了“彩虹樂園”，我玩了許多項目，有“磨泡泡”、有“扔球”、還跳了“紙花舞”呢!
最后，我們看了巨幕電影，那屏幕好像就在眼前一伸手就能摸到。
離開的時候，我們還有一點依依不舍，我覺得這次上海科技館玩得真開心!
神奇的科技館（模板19篇）篇六
正月初三，我來到了向往已久的上海科技館。遠遠望去，科技館像一個蔚藍色的大足球。我迫不及待地進入了球體的第一層，“動物世界”。
我最喜歡機器人射擊比賽了。來到機器人世界，只見一排機器人正在跳舞，還有的機器人在彈琴……最好玩的是爸爸和機器人射箭比賽，與機器人比賽射箭還需要排隊。輪到爸爸時，只見爸爸迅速拉開架式開始射箭，右眼睜開，左眼微閉，“嗖”一下，箭居然脫靶了。“哎呀”我們大家發出了嘆息聲，機器人“8環”。第二箭又開始了，我趕忙企求“上帝保佑，千萬不要讓老爸再丟我面子”。“8環”，不錯!接下來就該機器人大顯示身手了，“啪”箭停在6環上面，“哈哈”。決勝箭開始了，老爸超常發揮，”9環“，太棒了。機器人又射了個“8環”，耶!最終老爸以2：1取得了勝利。讓老爸出來時，我跟他開玩笑說：“老爸，你這樣的箭法，國家隊肯定要你”!
神奇的科技館（模板19篇）篇七
今天，我給大家推薦一個既神奇又高科技的地方，那就是“溫州科技館”。現在就讓我當一次小導游給你介紹一下吧！
首先，我們來到了二樓，出現在我們眼前的是機器人小樂隊。你看那些小機器人，有的在指揮樂隊，有的在打鼓“咚咚咚”，有的在敲鑼“嘩啦嘩啦”，還有的在吹小號“嘟嘟嘟”。要不是我親眼所見，還以為是國家音樂隊在彈奏呢！多么美妙的音樂，讓人著迷。
接下來我來到了三樓，三樓吸引我的是3d體驗館。哇排隊的人真多！我三步并著兩步，快速去排隊，在那著急地等待著，嘴里時不時地嘟囔著：“怎么還不到我呀？”快了，3、2、1，哈哈，終于到我了，體驗館工作人員給了我一副3d眼鏡，我笑瞇瞇地進去坐在專用椅上，等待大開眼界。哇，虛擬的物體就在眼前，我伸手去抓，可怎么也抓不著。我穿過大樹、高山、流水，周圍有好多小動物與我作伴，太美妙了！大自然的力量真是神奇，呀！我要翻車了，踩剎車呀，怎么不管用呀，嚇死我了，幸虧不是真的，嚇得我出冷汗。時間到了，我該去下一個地方逛逛了。
這是什么呀？站在那里好奇的瞧瞧，咦！這個機器人畫的不就是我嗎，真厲害，我就呆了這么一會，它就能把我畫下來，還畫得那么像，我不禁豎起大拇指連連稱贊：厲害！厲害！
我們回到了一樓，這里是一個大型的游樂場。里面有小影院，滑梯，假山，等等。但最吸引我的是水上的玩具。有水槍，有滾珠，有傳聲筒。但這不是一般的水槍、滾珠、傳聲筒。這些工具是用來水上傳球用的，你的瞄準、用勁、聲音洪亮，才能把球傳到終點，中間稍有一點差池都很難把球傳到終點。
你們對我介紹的科技館有沒有心動，如果心動了，你可以去體驗一下。
神奇的科技館（模板19篇）篇八
科技館門口。啊！青青的草，湛湛的水，藍藍的天，圓圓的科技館。
一進館內才這不是我們春游/秋游（不知是春還是秋）去過的地方嗎？里面的設施有一點變化了，不過我不知道是哪了。里面的設施有，有：
“負一樓演習災難急救??????”
次真是不虛此行啊，受益匪淺。從這里，學安全知識急救法，保護自己也能保護別人。
參觀“西服王國”――羅蒙
神奇的科技館（模板19篇）篇九
今天我和媽媽來到了洛陽科學技術館，體驗了一番神奇之旅，體驗到了科學的奧秘，真是娛樂和學習的雙重體驗。
早上9:30分，我們來到了科技館門外，只見一座宏偉的大樓屹立在眼前，大樓上寫著“洛陽科學技術館”幾個大字，沒錯了，就是這里。我催著媽媽買了票，進入了科技館。進入一樓大廳里，一樓大廳首先展出的是網球運動。這個展區形象的介紹了網球的發展史及現代網球。在燈光的照耀下，一個個網球拍閃耀著光輝。就在這時，忽然看到前面圍著很多小朋友，我趕緊過去一看，哦，原來是模擬網球游戲機啊！只見墻上有一個大屏幕，人站在屏幕前，手上戴著一個白色的遙控器，用力的揮動右手，屏幕里的網球運動員就會和你一致打球。你左右跑動時，運動員也會左右移動，非常神奇。排了好長時間的隊，終于輪到我了。
我躍躍欲試的走上場地，動作人員給我帶好了操縱器，告訴我，右手是控制球拍的，左手是在不想跑的情況下調整位置的。我記牢后，工作人員開始了機器，音響里播放出一段激動地音樂，畫面上立刻浮現出一個網球場地，兩名網球運動員怒目相視，以及觀眾臺上歡呼雀躍的情景。一聲哨響，比賽開始了，由我先發球，我揮動一下右手，畫面上的小人立刻把球一拋，打了過去。
只見對方一揮球拍，球飛也似地往左邊跑了。我急忙往邊左跑，然后猛一揮右手，畫面上的小人叫了一聲“嘿！”，又把球打了回去。誰知對方往右打球，我趕緊往右邊跑，結果還是晚了一步。憑著我練習乒乓球的經驗，左跑右跑，累的呼呼直喘，可對手的來球還是很猛烈。我最終還是敗了下來。看來每樣東西都有它的技巧啊！要學會可真不容易。正在這時，就聽見廣播里想著解說員的聲音：“大家請注意，二樓的機器人表演馬上就要開始了，請大家前來觀看。”我馬上拉著媽媽往那里趕。只見一個展示廳里的桌子上，放著一個紅色的機器人，機器人雖說小，但頭、手、腳樣樣俱全。我趕緊擠了進去，聽見工作人員在講解：“隨著時代的發展，第二種人——機器人誕生了，機器人能代替人干許多事情，大大減少了人們的工作量。今天我們就來欣賞一段機器人表演，時間是兩分鐘，請大家認真觀看！”說完，拿起遙控器，按了一個按鈕，表演開始。機器人首先表演的是擺手、踢腿、走路等幾個動作，接下來就聽工作人員說道：“接下來請欣賞機器人的最佳表演——街舞。”她的話音未落，機器人就挑起了街舞，沒有音樂伴奏，只有機器人發出的“嗡嗡”聲，但好似一支專業的街舞曲。機器人跳起了街舞，像人一樣靈活的擺動的手和腳，輕松地搖頭、擺臂。就見機器人像舞蹈演員一樣下腰，然后慢慢的把雙腿舉了起來，頭頂著地開始轉圈，引來了大家的一陣陣掌聲。這是就見機器人停了下來，雙腿著地，往后騰騰騰翻了幾個跟頭，是那么的快速，是那么的完美，幾乎是無可挑剔了。
大家又是一陣的驚嘆。過了不一會兒，機器人表演結束了，機器人又起來深深向大家鞠了一躬，表示謝意，真是頗有紳士的風度。接下來我們又體驗不少好玩的游戲，如節水體驗、汽車展區、人體功能等等。
讓我們從科學中領悟快樂，從科學中體會奧妙。洛陽科技館，科學開始的地方。
神奇的科技館（模板19篇）篇十
你見過方形輪子的自行車嗎？你能想象方形輪子的自行車還能騎動嗎？在科技館就有一輛這樣神奇的方形自行車！這個自行車的輪子是方的，也能騎著前行和后退！為什么呢？因為自行車的軌道是波浪形的，那樣，方輪也能在上面滾動啦！
還有一個有趣的實驗是“顏色與字”。是一張紙上羅列了兩豎行的詞語，如“橙色，綠色，黑色，藍色，紅色，紫色，黃色”等，第一列詞語的意思與顏色一致，如“紅色”就是紅色字體，黃色就是黃色字體，我很快就輕松地讀了一遍。但第二列詞語則是“黃色”二字的顏色是綠色的，“藍色”二字的顏色是紅色的……這次再讀這些詞，我一讀快，就會出錯。試了好幾遍，才啃啃巴巴地讀下來。太奇怪了，為什么會這樣啊？我看了說明才明白：因為當字的含義和字的顏色發生沖突的時候，人的大腦需要思考的時間去排除干擾，所以容易讀錯。
還有一個地方同樣令我驚奇的是光也能發電！那個實驗是有一個小房子，上面有一個太陽板。當人靠近它，人體的熱能就能讓小房子的燈亮起來，燈光照到太陽板上，光能就轉化成電能，帶動旁邊的小電扇轉起來，多么神奇啊！
我還感覺了一下輕微觸電的感覺。就半秒種，像被蚊子咬了一下！
還有一個小游戲也吸引了很多人圍觀。是兩人一組，頭上戴一頂帽子，桌上有一個磁球，兩人利用腦電波來讓磁球滾，看誰的腦電波強，就會推動小球滾到另一邊。對抗的兩人都集中精力，仿佛在使勁想些什么，小球真的慢慢動起來了。
我還玩了一下自行車發電。你騎到一輛自行車上，用力蹬，就會發電。我最多只蹬了三級！發出了能帶動一臺微波爐的電量。如果力氣大的話，蹬自行車產生的電能能帶動一臺冰箱或空調呢。
在科技館里，我學到了一些節約的知識。比如洗完臉的水可以洗腳，然后沖廁所。洗手時，給底下放個盆子，接著水。開冰箱門時要快。用節能燈，能節約許多電。
參觀快結束時，我們趕上了機器人表演，精彩極了！一個可愛的機器人，名叫可可。它有一個雞蛋臉，眼睛里發著綠光，閃爍著魅力。身體由各個零件組成，是白色和綠色的。可可先打了一段太極拳，雙臂慢慢抬起，和姥姥平時打的太極拳還真有點像！然后又跳了段現代舞，胳膊一扭一扭的，還有節奏！。現在的科技真發達呀！
科技館，讓我大開眼界。在科技館里，有些科技我還似懂非懂，我想，等上了中學再來這兒，就會了解的更多。一定還有許多新奇的科學奧妙等我們這代人去發現！
神奇的科技館（模板19篇）篇十一
走進里面，已經有很多人在里面游玩了。科技館里很暗，讓人有一種神秘的探索感。
首先，我到了中醫學的理論和診療手段，里面有模擬中醫的針灸，還有學習根據脈搏判斷病情，生動的展示中醫的望診、問診、切診等診療手段。在微軟工作室中，生動的表現了微軟亞洲研究院的最新研究成果，許多成果都是我從來沒有見到過的。邊上是英特網的介紹，里面詳細的講述了，網絡把地球這個大的范圍，縮小成一個地球村，通過郵件的方式，可以給世界各地發送郵件。
科學當中，我比較喜歡實驗。自然，科技館中的化學實驗室吸引了我，里面講述了用二氧化碳的比例看空氣質量、氫能源汽車、電鍍，以及各種容器的名稱和作用。
“科技是第一生產力”，今天一天的游玩，讓我了解了更多的科學知識，了解了現代科技的先進，體驗到了一些聞所未聞的事情。科學，你真的好有意思！
神奇的科技館（模板19篇）篇十二
今年暑假，我們參加夏令營的同學一起去了一趟吳江科技館。
聽導游介紹盡管那里規模不能和上海科技館相比，但是林林總總的項目一共有一百三十多個互動的項目，我便來了興致，準備去“動手動腳”玩個夠啦！
一進展廳，我就看見一位穿著紅裙子的美麗的姑娘，拿起話筒和她說屏幕上顯示的話語，她肯定能對答如流，仔細一看原來是個仿生機器人。旁邊的航天飛機讓我體會到了航天的有趣與驚險，隕石、廢棄的衛星、突破大氣層、返回地球時的火花，也令我大開眼界。
我們幾個小伙伴東走走西看看什么都覺得新奇，就是一時也不知道玩什么好了呀！逗了一圈下來還是決定不再浪費時間了，第一個就進入球幕影院看神奇的電影了。我們一小組一起走了進去，只見這個影院的形狀是一個半圓球型的，我看看這個圓的直徑應該有10幾米吧。我們坐在了旁邊的座位，周老師和徐老師坐在另一邊，離得這么遠，我們居然能聽到了輕輕地說話聲，照理說我們應該是聽不見的，可我們還是聽見了，郁老師就對我們說，這樣的影院會有回音哦。
不一會兒，電影開始放了，我們躺在椅子上看。一開始，一個巨大的標題就像透過了圓形屏幕向我沖來，這時，影院中一聲巨響，隨后，開始放海底下的生物了，一叢叢海珊瑚在海底翩翩起舞，一條條就像火箭一樣一下子飛得無影無蹤了。不一會兒，出現了一個龐然大物，那就是鯨魚，它飛快地向我們沖來，仿佛就要碰到我了，我害怕得閉上了眼睛和王靜伊緊緊地抱在了一起。
這時，又是一聲巨響，我們尖叫了起來。頃刻間，安靜了許多，我們偷偷地掙開眼睛，只見一群五彩繽紛的小魚帶著我們游向了一條兩邊假山的小路上，正在我們興奮之際，突然前方又出現了一個許多腳的怪物，定睛一看原來是章魚，它被別的東西扎住了，逃不了，便放了一股黑氣，逃脫了。游覽了海底世界。
30分鐘的電影結束了，我卻久久不忍離開，真想再看一遍。我又給這個影院取了個名字，叫“神奇的影院”。
科技館里我感興趣還有機器人樂隊，模擬汽車，胎兒成長過程，看自己未來幾十年后的模樣，走走“周莊的橋”等等，反正我玩了很多，但時間不早了，還有許多項目沒玩到呢，我依依不舍地離開了科技館，期待有機會再去“動手動腳”玩個夠。
神奇的科技館（模板19篇）篇十三
我早就聽說臨沂的科技館很不錯，央求媽媽帶我到科技館玩一玩，今天這個愿望終于實現了，我真的來到了臨沂科技館。
走進科技館的大門，我就感覺自己已經深入到了科技之中，所有的奧妙知識都圍著我轉來轉去，這的一切事物我都感覺到神奇，我不由自主地一會兒摸摸那兒，一會兒瞧瞧這兒。
我們參觀的是二樓青少年科技展覽，媽媽買了票，進去以后，我一下子被“沙漏”吸引住了，原來“沙漏”是一個用石頭做地漏斗裝滿沙，然后用手指堵住漏斗的低端，搖擺繩子，“沙漏”隨著繩子搖擺出的軌跡，就可以制作出各種各樣的圖案，我看見同學們都制作出了很多不一樣的圖案，我也按照做法做出了一個小魚的圖案，從“沙漏”這個實驗中，我總結出一個道理：不管什么物體運動，都是有規律的，都是沿著一個特有的軌跡運動的。
做完了這個實驗，我看見有一大群同學們都圍在一個大屏幕四周，他們在干什么呢？我也趕緊跑過去湊湊熱鬧，走近一看，同學們都在用手在大屏幕上畫樹干，我也把手放在上面，向右畫了一下，屏幕上立刻出現了一條粗粗的樹干，水流遇到了樹干，馬上改變了方向，太神奇了！為什么手可以在屏幕上畫畫呢？水為什么改變了方向呢？這時，講解員阿姨走過來告訴我們：屏幕是具有紅外線功能的，紅外線可以探測出有生命的物體，只有有生命的物體才可以出現痕跡，在生活中，電動門、生命探測儀……都是利用了紅外線的原理，說著，講解員阿姨拿起手機，在大屏幕上比劃著，沒有出現樹干，原來，手機雖然有紅外線功能，但是，手機沒有生命，而水流遇到物體改變方向這是物理學的原理，這個實驗，又讓我長了很多見識。
最有趣的就是“放松菩提樹”這個實驗了，這個實驗通過測量人的心率使菩提樹慢慢長成樹葉，當你的心情徹底放松的時候，菩提樹就會長出茂盛的枝葉，最后還會出現彩虹，當你不放松的時候，樹葉就會慢慢掉落。我也試了試，但是，總不能徹底放松，看來，以后我要學會調節心情，放松心情，我相信，總有一天，我會讓菩提樹長出茂盛的枝葉，出現美麗的彩虹！
科技館參觀完了，我也掌握了很多科學道理和一些科學知識，有：“沙漏”的原理、紅外線的原理、電的原理……在生活中，也可以利用到這些科學原理，“知識改變命運，科技改變生活”，讓我們從現在開始，努力學習，掌握更多的知識，去研究、去探索科學的奧秘，相信吧！科學是神奇的！你如果不信，就去親自體會體會吧！
神奇的科技館（模板19篇）篇十四
走進科技館的大門，我就感覺自己已經深入到了科技之中，所有的奧妙知識都圍著我轉來轉去，這的一切事物我都感覺到神奇，我不由自主地一會兒摸摸那兒，一會兒瞧瞧這兒我們參觀的是二樓青少年科技展覽，媽媽買了票，進去以后，我一下子被“沙漏”吸引住了，原來“沙漏”是一個用石頭做地漏斗裝滿沙，然后用手指堵住漏斗的低端，搖擺繩子，“沙漏”隨著繩子搖擺出的軌跡，就可以制作出各種各樣的圖案，我看見同學們都制作出了很多不一樣的圖案，我也按照做法做出了一個小魚的圖案，從“沙漏”這個實驗中，我總結出一個道理：不管什么物體運動，都是有規律的，都是沿著一個特有的軌跡運動的做完了這個實驗，我看見有一大群同學們都圍在一個大屏幕四周，他們在干什么呢？我也趕緊跑過去湊湊熱鬧，走近一看，同學們都在用手在大屏幕上畫樹干，我也把手放在上面，向右畫了一下，屏幕上立刻出現了一條粗粗的樹干，水流遇到了樹干，馬上改變了方向，太神奇了！為什么手可以在屏幕上畫畫呢？水為什么改變了方向呢？這時，講解員阿姨走過來告訴我們：屏幕是具有紅外線功能的，紅外線可以探測出有生命的物體，只有有生命的物體才可以出現痕跡，在生活中，電動門、生命探測儀、、、、、、都是利用了紅外線的原理，說著，講解員阿姨拿起手機，在大屏幕上比劃著，沒有出現樹干，原來，手機雖然有紅外線功能，但是，手機沒有生命，而水流遇到物體改變方向這是物理學的原理，這個實驗，又讓我長了很多見識，最有趣的就是“放松菩提樹”這個實驗了，這個實驗通過測量人的心率使菩提樹慢慢長成樹葉，當你的心情徹底放松的時候，菩提樹就會長出茂盛的枝葉，最后還會出現彩虹，當你不放松的時候，樹葉就會慢慢掉落我也試了試，但是，總不能徹底放松，看來，以后我要學。
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神奇的科技館（模板19篇）篇十五
今天，孫老師帶領我們去科技館去參觀，一到科技館我就迫不及待地沖了進去，一進大門我目瞪口呆，哇!這里有好多好玩的。
我興奮級了，有尖端放電、神秘磁力、還有雅各布天梯……而我最喜歡的是時空隧道，順著臺階，我進入了時空隧道小屋，走在玻璃做的小橋上，還沒到中間，我就頭昏眼花，我馬上扶助欄桿還是覺得天旋地轉，嚇得我馬上閉上眼睛，一小步，一小步挪到出口，向屋里一看，讓我大吃一驚，原來橋和小屋并沒有轉而是燈在轉，燈有很多的'小點通過燈光照射小點照映在小屋的每一個角落，使人感覺在旋轉。通過說明牌，我明白了通過展品內led屏幕旋轉，干擾人的前庭覺，所以隧道內的人在不轉的情況下，相互矛盾的信息匯集到大腦中，使大腦不能發出正確指令，因而觀眾感覺行走困難，產生眩暈感。
今天這一課讓我更加喜歡探索科學奧秘。
文檔為doc格式。
神奇的科技館（模板19篇）篇十六
今天我們從外婆家吃完午飯之后，爸爸說帶著我們去科技館玩了，我和弟弟聽到去科技館玩的這個消息以后，我們就出發了。
到了科技館的停車場，我們一下車，外面正刮起了寒風刺骨的風，天空中烏云密布，但我和弟弟還是很高興今天能來到科技館玩。
我們第一個去的是“煤廠模型區”那里有兩個煤廠的模型和一臺觸摸屏電腦。我們從電腦里了解到了煤是怎樣形成的和煤是怎樣開采出來的就走了。
我們第二個去的地方叫“電磁場”給我印象最深的是靜電感應，只見一位長頭發大姐姐把一只手放在一個球形的物體上，他不停地甩著頭發，不一會兒她的頭發就慢慢飄了起來；還有一個就是法拉第籠，它可以讓站在籠里的人受不到高壓電的傷害。真是太神奇了。
還有個叫傾斜小屋的地方，如果你從入口走進再從出口出來你就會暈頭轉向，分不清方向了。
我們還看了許多科學知識，看了一會兒我們就走了。
這可真是一次既愉快又快樂的游玩呀！
神奇的科技館（模板19篇）篇十七
國慶節,我來到河北省科技館，它分四層，其中一層是地下的。
進到里面，首先找到了輝光球，它是一個圓球，里面有一個東西在發光，我說不清那是什么。我把手放在上面，有一條電弧，曲曲折折地和我的手心相連，摸時間長了，手就感覺摸的地方在發熱。我認為，這是電導致溫度升高了。
法拉第籠是一個圓形的金屬籠，工作人員用會放電的棍子在籠外放電，我們沒有被電到但我們一直在躲，一直不敢摸金屬網。
釘子床是由7000個釘子組成的床，你怕嗎？我可不怕，我躺在上面只覺得麻麻的，一點也不痛，我一連玩了三次。有的人不敢玩，我就鼓勵他們，雖然我嘴上說讓他們玩其實我心里想玩。
還有一個四面都是鏡子的屋子，我站在里面用照相機把每一個角都拍了一張，照片上有無窮無盡個我。姐姐拍時，把照相機緊挨著鏡子，結果，只照了個大照相機。
科技館里有很多東西對我來說，就像金字塔之謎一樣神奇，所以我要好好學習，長大后，來揭開這些謎。
神奇的科技館（模板19篇）篇十八
3月20日，在老師的組織下，我們小記者班全體小記者前往陜西省科技館參觀。
按照老師的安排，我們要從最高層四層開始向下參觀。兩個班的小記者們從上樓開始就展開了競爭，看誰能第一個到達四層！
四層大廳里那奇妙的“聲聚焦”讓我感覺神奇萬分：聲聚焦的兩個部分分別位于大廳的兩邊，距離十分遠。但是無論你在那部分說話，就是聲音再小，對面也能聽得清清楚楚。
剛剛下到三層，一輛奇怪的自行車引起了我的注意。我們平常見到的自行車的輪子都是圓形的，可以在路上順利地行駛。可是這輛奇怪的自行車的輪子居然是正方形的！那它是怎么行駛的呢？帶著疑問，我仔細觀察了這輛自行車。噢！原來奧妙在地上！這輛自行車是在軌道上行駛的。軌道是坎坷不平的，一路都是凸起和凹陷的波浪形。仔細一看就明白了，方形輪子的角總能和波浪形的軌道吻合，騎車者自然能平穩地在波浪形的軌道上騎著方形車輪的自行車了。
在二層還有一輛自行車，這輛自行車看上去就像健身自行車，它連著一個發電機，人們騎著車就可以發電啦！電力的大小由騎車的速度決定，騎得越快，電力就越大，甚至都可以帶動空調。
科技館向我們展示了各種各樣趣味的、富有科學性的知識。讓我們在玩樂的同時，深深地被奇妙的科學吸引了。我一定要努力學習，弄明白這些科技背后蘊藏的科學原理。我還要運用這些科學原理也設計出奇妙的游戲，吸引更多的小朋友熱愛科學！
神奇的科技館（模板19篇）篇十九
雨花臺科技館位于雨花臺烈士陵園正前方約500米，占地三萬平方米。
科技館門口。啊！青青的草，湛湛的水，藍藍的天，圓圓的科技館。
一進館內才這不是我們春游/秋游（不知是春還是秋）去過的地方嗎？里面的設施有一點變化了，不過我不知道是哪了。里面的設施有，有：兒童小型游樂場、在星球上測量體重、時光隧道、體會火箭的發射降落等。負一樓是公共安全教育場所。
我這里面的設施都很感興趣。我，在那兒逛逛，不知玩哪樣是好。我猶豫多時時，一亮，有好玩的，我立刻像一匹脫韁的野馬奔了過去。你們猜，那是？猜不著吧!你們那是“模擬火箭載艙”，只有五個座位。我挑了的座位坐，感覺像宇宙一般，身邊有無數的星星、行星。的一秒一秒推進，離火箭發射一秒一秒流逝，心也緊，系好“安全帶”等待發射。“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一”“點火”“起飛”轟隆隆，火箭發射了，身體也隨之上升、傾斜。漫長的，火箭返航了。“本架火箭已返航，請乘客下機。”好聽的女聲回蕩在耳畔，我依依不舍得下了“火箭”。
“負一樓演習災難急救”廣播重復播出這條信息。我和走到樓下看，道路成為一座“人墻”了。好不容易擠進去，看不見，在哪兒聽。我聽一點點內容，是：俯臥壓背法、仰臥壓胸法、人工呼吸。工作人員示范給大家看，并邀請勇敢的小朋友上臺來示范人工呼吸。
次真是不虛此行啊，受益匪淺。從這里，學安全知識急救法，保護自己也能保護別人。