優(yōu)秀作文是在表達(dá)能力和語(yǔ)言運(yùn)用等方面表現(xiàn)出色的一篇篇文章，我們可以從中學(xué)到很多寫(xiě)作的技巧和方法。接下來(lái)是小編為大家推薦的優(yōu)秀作文范文，希望大家能夠從中學(xué)到一些寫(xiě)作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。
迷人的夏天四年級(jí)（實(shí)用20篇）篇一
春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天，驕陽(yáng)似火；秋天，秋高氣爽；冬天，鵝毛大雪，每一個(gè)季節(jié)我都喜歡，但是我最喜歡的還是迷人的秋天。
秋天，抬頭望向天空，天空一碧如洗，偶爾飄過(guò)幾朵白云，偶爾飛來(lái)一群大雁，它們一會(huì)兒排成“人”字形的隊(duì)伍，一會(huì)兒排成“一”字形的隊(duì)伍，向南方飛去。
秋天走進(jìn)田野，田野里五彩繽紛。稻穗兒熟了，像一個(gè)害羞的小姑娘低垂著頭，不好意思極了；棉花田里開(kāi)滿(mǎn)了雪白的棉花；高粱紅著臉龐笑了，一曲灑歌在心靈釀造；玉米舉著紅櫻樂(lè)了，躲在草房子里開(kāi)心地哼著小曲。
秋天走進(jìn)樹(shù)林，樹(shù)林里一片歡呼。有的樹(shù)葉兒不怕冷，還穿著夏裝，有的怕冷的，早早地?fù)Q上了秋裝。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，好似在向大樹(shù)媽媽告別呢，因?yàn)樗鼈兗磳㈦x開(kāi)大樹(shù)媽媽?zhuān)瑸樵杏旱臍庀⒍瞰I(xiàn)自己。
啊，迷人的秋天！我愛(ài)你，愛(ài)你的碩果累累；愛(ài)你的五彩繽紛；愛(ài)你的無(wú)私奉獻(xiàn)精神……。
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迷人的夏天四年級(jí)（實(shí)用20篇）篇二
2、引領(lǐng)學(xué)生品味課文,感受夏天的迷人,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然,對(duì)生活的熱愛(ài)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】。
流利、有感情地朗讀課文;理解重點(diǎn)詞句。
【教學(xué)準(zhǔn)備】。
多媒體。
【教學(xué)過(guò)程】。
一、談話(huà)引入。
1、師談話(huà),板書(shū)“夏天”
2、質(zhì)疑:你喜歡夏天嗎?為什么?
3、指導(dǎo)看圖,把課題補(bǔ)充完整。
二、初讀,整體感知。
1、師配樂(lè)范讀,學(xué)生整體感知。
2、學(xué)生提醒易錯(cuò)詞語(yǔ)或推薦自己喜歡的詞語(yǔ)。
3、學(xué)習(xí)多音字“量”。
4、生自由小聲朗讀課文,勾畫(huà)出前四個(gè)自然段里每一個(gè)自然段的中心句。
三、學(xué)習(xí)課文,整體感悟。
(一)學(xué)習(xí)第一自然段,小結(jié)學(xué)習(xí)方法。
1、哪一個(gè)自然段在寫(xiě)夏天是炎熱的?
2、勾畫(huà)出描寫(xiě)夏天炎熱的詞語(yǔ)。
3、想一想,說(shuō)一說(shuō):在炎熱的夏天里,樹(shù)葉、知了、狗、人們等會(huì)有哪些表現(xiàn)?
4、品讀感悟。
5、小結(jié)學(xué)習(xí)方法:讀―勾畫(huà)―想、說(shuō)―讀。
(二)扶學(xué)第二自然段。
1、默讀第二自然段,勾畫(huà)出描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ),同桌互相交流。
2、說(shuō)一說(shuō),哪些詞語(yǔ)還可以描寫(xiě)夏天的色彩。
3、品讀感悟,重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀最后一句。
(三)同桌互學(xué)第三、四自然段。
1、同桌互讀,勾畫(huà)出小孩子們?cè)谙奶炖镒隽四男┯腥さ氖?是怎樣悠閑地享受夏天的?
2、交流匯報(bào),以讀代講。
3、理解重點(diǎn)詞語(yǔ)“暢想”。
4、品讀感悟。
(四)學(xué)習(xí)第五自然段。
1、齊讀。
2、想一想:為什么說(shuō)“一切都在夏天里走向成熟”?
3、品讀感悟。
四、小結(jié)全文。
1、回顧板書(shū),師談話(huà)小結(jié)。
2、結(jié)束語(yǔ)。
迷人的夏天四年級(jí)（實(shí)用20篇）篇三
知識(shí)與能力：正確、流利、有感情地朗讀課文，感受夏天的特點(diǎn)。
過(guò)程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的意境美，感受夏天的迷人，感受對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛(ài)。
情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛(ài)。
【教學(xué)重點(diǎn)】正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的意境美。
【教學(xué)難點(diǎn)】理解“一切都在夏天走向成熟。”的意思。
【策略與方法】情景教學(xué)法。
【教學(xué)時(shí)間】一課時(shí)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】課件。
【教學(xué)過(guò)程】。
一、激趣入境：
1.孩子們，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天過(guò)去了，炎熱的夏天已經(jīng)悄悄來(lái)到了我們的身邊，你喜歡夏天嗎？（喜歡）那么，夏天到了，我們的周?chē)钟心男┳兓兀浚ǔ鍪荆赫n件）。
2．孩子們說(shuō)得真好！在每個(gè)人的眼中，心里感受到的夏天都是不同的。今天。就讓我們一起走進(jìn)這迷人的夏天吧！（齊讀課題）。
二、明確目標(biāo)。
首先，讓我們明確一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)（出示）。
1．熟練認(rèn)讀本課生字，能正確聽(tīng)寫(xiě)重點(diǎn)詞語(yǔ)。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文，感受夏天的特點(diǎn)。
師：目標(biāo)明確了，讓我們朝著目標(biāo)一起努力吧。
三、完成目標(biāo)一。
1．出示生字。
2．開(kāi)火車(chē)讀。
3．齊讀。
四、完成目標(biāo)二。
1．請(qǐng)流利、有感情地朗讀一遍課文。
2．自讀課文，思考：課文抓住夏天的哪些特點(diǎn)寫(xiě)出了夏天的迷人？你最喜歡夏天的哪個(gè)特點(diǎn)？把它美美地讀一讀。
3．同桌交流。
4．點(diǎn)名匯報(bào)。
（一）感受夏天的炎熱。
1.從哪句話(huà)中，你們感到了夏天的炎熱？（指名說(shuō).）。
2.這句話(huà)中的哪些詞讓你感到很熱了呢？（……）去掉這些詞，再讀讀這句話(huà)，你有什么感受？（生：不夠熱）誰(shuí)能把感受到的這份熱融入這句話(huà)中，讀出來(lái)。
（1）點(diǎn)名讀。（兩個(gè)）。
（2）一起感受一下，齊讀。
3.這么熱的夏天你們喜歡嗎？（喜歡）為什么？
4.在炎熱的夏天，如果能下場(chǎng)雨，那就再好不過(guò)了，你的心情如何？（開(kāi)心、高興），讓我們帶著這份心情齊讀最后一句。
（二）感受夏天的多彩。
1.“多彩的夏天有哪些漂亮的顏色？（生……），睜大你的.眼睛，觀看一下，這些畫(huà)面，（出示：課件）你想用什么詞來(lái)形容？（五彩繽紛……）。
2.多么繽紛的色彩，多少美麗的景色，讓我們用朗朗的讀書(shū)聲把這多彩的畫(huà)卷再現(xiàn)出來(lái)吧！（出示第2句，齊讀）。
3.在夏天，當(dāng)你熱地滿(mǎn)頭大汗時(shí)，去咬一口從冰箱里拿出的冰涼可口的西瓜，你的感覺(jué)如何？（生……）那就把這種感覺(jué)融入這句話(huà)中讀出來(lái)吧！
（三）理解夏天的有趣、悠閑。
1.夏天有哪些有趣的事呢？（生……）來(lái)，看看這句話(huà)，它是個(gè)什么句呢？（出示……，擬人句）。
2.聽(tīng)到青蛙和知了的歌聲，看著螢火蟲(chóng)在夜晚提著燈籠，這是多么有趣呀！來(lái)，一起讀出來(lái)！（白天……）。
3．發(fā)揮你的想象，來(lái)把這幾種小動(dòng)物和他們的活動(dòng)連一連。（出示課件）。
4.夏天又有哪些悠閑的事，可做呢？（生……）。
師：像我們這樣痛快的想，盡情的想，放飛思想地想，就叫“暢想”。
（四）總結(jié)夏天的迷人。
1.我們從夏天的炎熱、多彩、有趣、悠閑，充分能感受到整個(gè)夏天是……（板書(shū)：迷人的）是啊，夏天是迷人的，讓我們齊聲朗讀最后一段，把夏天永遠(yuǎn)留在我們的心中吧！
2.為什么說(shuō)一切都在夏天里走向成熟呢？（生……）。
3．檢測(cè)填空。
因?yàn)橄奶焓莀_____的、______的、______的、______的，所以說(shuō)夏天是______的，是我們______的季節(jié)。
五、拓展：
1．說(shuō)一說(shuō)你眼中的夏天還是什么樣的？
2．根據(jù)夏天的特點(diǎn)仿說(shuō)一段話(huà):。
春天是：
秋天是：
冬天是：
生自讀，說(shuō)說(shuō)你從古詩(shī)中讀懂了什么？
六、布置作業(yè)。
將這首古詩(shī)和課文中的優(yōu)美詩(shī)句積累下來(lái)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
炎熱的。
有趣的。
悠閑的。
迷人的夏天四年級(jí)（實(shí)用20篇）篇四
看，天空是那么的藍(lán)，云是那么的白，就像我們吃的棉花糖，一群大雁追上白云，好像在說(shuō)：“白云姐姐，我們明年再相會(huì)。”
遠(yuǎn)處的山坡下有一座座房子，白白的墻，紅紅的瓦，那是農(nóng)民伯伯的新房子，房子前面是一望無(wú)際的稻田，稻子熟了，金燦燦的，好像一片金色的海洋，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，稻子翻起金色的波浪，那是給秋天道別的話(huà)音。
稻子的近處有一個(gè)小池塘，里面的水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在水里游來(lái)游去，還在落在水里的葉子底下捉迷藏呢。看，它們玩得多開(kāi)心哪!
池塘的左面是一片高粱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像舉起了火紅的火把。
池塘的右面是一片果林，樹(shù)上面結(jié)滿(mǎn)紅紅的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，它們你擠我碰，爭(zhēng)著要我們?nèi)フ?我們迫不及待地爬上樹(shù)，摘下了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，使勁地咬了一口，一股甜甜的果汁流到了嘴里，我們高興地叫到：“啊，真甜!”
感謝秋姑娘給我們帶來(lái)了豐收!給我們帶來(lái)了美麗!給我們帶來(lái)了快樂(lè)!
秋天來(lái)了，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，果實(shí)累累。松柏蒼翠欲滴;楓葉穿上紅裙;梧桐披上黃袍;小路穿上花衣。
花園里，鮮花爭(zhēng)芳斗艷。菊花紅的似火，粉的若霞，白的如雪，五彩繽紛。桂花小巧玲瓏散發(fā)著陣陣香味，聞著使人神清氣爽。小路邊的野花也是千姿百態(tài)，有的像害羞的姑娘躲在葉叢中，有的像好奇的孩子躲躲藏藏，還有的像亭亭玉立的仙女在微風(fēng)中舞動(dòng)婀娜的身姿。
果園里，大大小小的'橘子掛滿(mǎn)枝頭，把果樹(shù)媽媽壓彎了腰。蘋(píng)果成熟了，你比我大，我比你紅;你比我紅，我比你圓，你比我圓，我比你甜。客人們看看這個(gè)舍不摘，看看那個(gè)也舍不得采。紅紅的蘋(píng)果把客人的笑臉映紅了。看那一個(gè)個(gè)紅彤彤的柿子掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)紅燈籠。
樹(shù)林里，楓葉由綠變黃，再變紅。近看，像一把把紅扇子;遠(yuǎn)看，一團(tuán)團(tuán)紅葉混在一起，真像著了火呀!一叢叢灌木叢變成了五彩畫(huà)。你看，原來(lái)灌木叢是綠色的，里面落了紅色的葉、黃色的葉。一陣風(fēng)拂過(guò)，一叢葉就漾起波紋，好看得很。
從高山上眺望田野，一條條水溝把田野分成一塊塊的：有梯形的，有方形的，有三角形的……還有些說(shuō)也說(shuō)不出，認(rèn)為認(rèn)不清的形狀。顏色也各種各樣，紅的是高梁，黃的是稻谷，綠的是蔬菜，真是絢麗多彩。水溝邊有一叢叢雜草，就像一條被染上綠色的帶子。看到這一切，我想吟詩(shī)一首。
不知什么時(shí)候，秋雨悄悄灑下來(lái)，發(fā)出“沙沙”聲音。落在樹(shù)葉上，給樹(shù)葉圍上一條晶瑩的圍巾，讓樹(shù)葉顯得更加蒼翠;落在小草上，給小草戴上一串珍珠，令小草變得生機(jī)勃勃。
秋天像一幅美麗的畫(huà)，秋天像一首優(yōu)美的詩(shī)，秋天像一支動(dòng)聽(tīng)的歌!我喜歡秋天!
秋天到了，秋姑娘滿(mǎn)懷欣喜地從天上趕來(lái)了，希望她能為地球幫上點(diǎn)兒忙。
秋姑娘來(lái)到田野，看到麥子還沒(méi)有成熟，就用魔棒一指，哦!田野眨眼間就變成了金色的海洋，秋姑娘高興了，因?yàn)樗幻匀说木吧宰。锕媚飦?lái)到果園看到果園里一點(diǎn)秋色都沒(méi)有，就用魔棒一點(diǎn)嘿!秋色立刻充滿(mǎn)了果園，為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)樾〔菘蔹S了，蘋(píng)果變紅了，天氣涼爽了，大雁南飛了。
突然，秋姑娘覺(jué)得自己有些困，她抬頭一看，“呀!”，秋姑娘尖叫一聲，為什么“呀”呢?因?yàn)樽约褐活欀妫焐辉缌耍F(xiàn)在要回天上報(bào)告，一路上，南飛的大雁向秋姑娘揮手告別，柳樹(shù)揮舞自己的“手”向秋姑娘告別了，同時(shí)約她明天再來(lái)……總之秋姑娘覺(jué)得四季最美麗的就是秋季。
秋天，你真美呀!你是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯站在金黃色的莊稼地里臉上有了笑容。在秋季里小動(dòng)物們格外忙碌，為什么呢，因?yàn)樗鼈兠χ鴥?chǔ)存過(guò)冬的糧食呢。
秋季就是這樣的美麗，我喜歡秋天。
炎熱的夏天過(guò)去了，秋天邁著輕盈的腳步走來(lái)了。
秋天，是一個(gè)美麗的季節(jié)。看，樹(shù)葉紛紛落了，有紅的，有黃的，像美麗的蝴蝶在空中翩翩飛舞。大雁往南方飛去，一會(huì)兒排成“一”字，一會(huì)兒排成“人”字。美麗的菊花清香四溢爭(zhēng)奇斗艷。還有那沾在草上晶瑩璀璨的露珠，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的照射，像寶石一樣閃閃發(fā)光。
秋天，是一個(gè)涼爽的季節(jié)。人們紛紛脫掉短袖，換上長(zhǎng)袖。還有那淅淅瀝瀝的秋雨，俗。
話(huà)說(shuō)得好：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼。”
秋天，是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)。小朋友們?nèi)炻淙~做標(biāo)本。還有些人去秋游……。
秋天，還是屬于大自然的音樂(lè)廳：蛐蛐兒、紡織娘……它們都是演奏家，它們演奏出了秋天的天籟之音。
秋天，是一個(gè)美麗的季節(jié)。看，樹(shù)葉紛紛落了，有紅的，有黃的，像美麗的蝴蝶在空中翩翩飛舞。大雁往南方飛去，一會(huì)兒排成“一”字，一會(huì)兒排成“人”字。美麗的菊花清香四溢爭(zhēng)奇斗艷。還有那沾在草上晶瑩璀璨的露珠，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的照射，像寶石一樣閃閃發(fā)光。
秋天，是一個(gè)涼爽的季節(jié)。人們紛紛脫掉短袖，換上長(zhǎng)袖。還有那淅淅瀝瀝的秋雨，俗。
話(huà)說(shuō)得好：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼。”
秋天，是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)。小朋友們?nèi)炻淙~做標(biāo)本。還有些人去秋游……。
秋天，還是屬于大自然的音樂(lè)廳：蛐蛐兒、紡織娘……它們都是演奏家，它們演奏出了秋天的天籟之音。
迷人的夏天四年級(jí)（實(shí)用20篇）篇五
夏天，是迷人的夏天。我們幾個(gè)小朋友蹲在地上看螞蟻，小螞蟻們背著重重的食物往家走去。
夏天，是快樂(lè)的夏天。我們?cè)谒乩镉斡荆斡镜臅r(shí)候我們常常玩拋水球。我把水球拋向別人，別人把水球拋給我，有時(shí)，我們拋水球的時(shí)候，水球就掉在了水中，淘氣的水花濺得我們一臉都是。
夏天，是多彩地夏天。我和小朋友在水中玩夠了，就坐在船上，劃起船，還一邊劃船一邊歌唱呢!我們玩得的真快樂(lè)!
夏天，是有趣的夏天。玩累了，就坐在書(shū)包上，靠著一棵大大的柳樹(shù)，盡情的讀書(shū)，讀得津津有味。
夏天，是歡樂(lè)得夏天。我們幾個(gè)小伙伴，拿著網(wǎng)子去捕蝴蝶，蝴蝶飛呀飛，我們捉呀捉呀，蝴蝶好像在和我們捉謎藏。
夏天，是淘氣的夏天。小朋友不想玩了，就用書(shū)包墊在地上坐著，還用手撐著臉，正在香甜的夢(mèng)里呢!
夏天，是可愛(ài)的夏天。我喜歡夏天，因?yàn)橄奶炜梢杂斡荆屛覀円黄鸲冗^(guò)這多彩的夏天，進(jìn)入一個(gè)涼爽的秋天吧!
夏天是一個(gè)使人歡樂(lè)的季節(jié)，夏天可以吃冰棍，可以吹空調(diào)，還可以在商店里挑選各種各樣的衣裙。晚上，星星出來(lái)時(shí)，你坐在窗臺(tái)上看著星星們眨眼睛，仿佛看見(jiàn)了一群在天上飛舞的小精靈，可以跟他們聊天，也可以對(duì)他們?cè)S愿，真是好玩極了!
夏天是一個(gè)輕松愉悅的季節(jié)，我們不用坐在炎熱的教室里背古詩(shī)，也不用做惱人的口算，而是可以輕輕松松的去沙灘上撿貝殼，去海里游泳或在家里吹著空調(diào)看著動(dòng)畫(huà)片，也可以坐在椅子上帶著墨鏡、喝著果汁，還舔著香草味的冰淇淋，對(duì)著火辣辣的太陽(yáng)說(shuō)：“我不怕你!”那感覺(jué)真酷!
迷人的夏天夏天是動(dòng)物們開(kāi)會(huì)的季節(jié)，青蛙、知了、蚊子、蒼蠅……各種各樣的動(dòng)物都出來(lái)了，青蛙呱呱的叫著，就像老總一樣，布置著各種工作，其他小昆蟲(chóng)們認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著，紛紛舉手要求發(fā)言。夜晚我聽(tīng)著他們的叫聲，慢慢地就睡著了。
夏天是迷人的，一切都在夏天里走向成熟。
夏天，是蚊子的天堂，也是我們的樂(lè)園!
夏天是炎熱，火辣辣的太陽(yáng)高高的'掛在空中，把熱盡情的撒向大地!
夏天是有趣的，白天，可以在濃濃的樹(shù)蔭下，聽(tīng)知了悠長(zhǎng)的鳴叫，看點(diǎn)點(diǎn)光影在地上閃耀，晚上我們可以到城外聽(tīng)青蛙的賽歌會(huì)，看螢火蟲(chóng)提著燈籠在草叢中游行，看貓的“眼亮”比賽，也可以聽(tīng)水聲、風(fēng)聲、樹(shù)葉聲、小鳥(niǎo)的歌聲譜成的一支美妙而動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
夏天是悠閑的，我們可以扛著魚(yú)桿去釣魚(yú)，也可以制作涼菜佳肴，自制美味冰激凌，提著水桶去捉蝦，拿著游泳圈去游泳。晚上，我們可以躺在竹床上數(shù)星星：一顆，兩顆，三顆，四顆……真是多級(jí)了，數(shù)也數(shù)不清。瞧!星星閃爍著亮晶晶的光芒，一點(diǎn)，兩點(diǎn)，三點(diǎn)，四點(diǎn)，五點(diǎn)，六點(diǎn)……閃爍不定，就像一只只淘氣、幼稚而又充滿(mǎn)神秘智慧的眼睛。它們仿佛看到了我們，便和我們玩起“捉迷藏”的游戲來(lái)。它們那靈巧的身軀，東躲西藏，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，弄得我們眼花繚亂!
夏天是快樂(lè)的，迷人的，我愛(ài)夏天!
一年里有四個(gè)季候春、夏、秋、冬。秋季，是萬(wàn)物蘇醒的季候，鳥(niǎo)兒從南邊飛來(lái)了，為春景春色添增了許多生趣;炎天，是鶯歌燕舞、百花齊放、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的時(shí)節(jié);秋日是豐登的時(shí)令;冬季是大雪紛飛的時(shí)節(jié)。
秋季隨著落花去了，炎天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著趕來(lái)了，風(fēng)兒帶著微微的暖意吹著，微微地吹著。遠(yuǎn)處每每傳來(lái)布谷鳥(niǎo)的啼聲，它好像在陳述我們：秋季已過(guò)，炎天來(lái)了。初夏的陽(yáng)光從稀稀拉拉的枝葉間透射下去，地上布滿(mǎn)銅錢(qián)一樣的鱗鱗波光。各類(lèi)色調(diào)的花兒都開(kāi)了紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色的地毯上的光耀斑點(diǎn)。小蜜蜂也踽踽獨(dú)行的在花中貪心地吸開(kāi)花蕊中的花蜜，在花叢中高興地飛來(lái)飛去，頓時(shí)空氣里漫溢了甜醉的氣味。炎夏，天熱得連蟲(chóng)豸都只能在樹(shù)蔭下蘇息，像怕被太陽(yáng)曬傷了似的。小鳥(niǎo)不知躲到那兒那邊去了，花草樹(shù)木都顯得十分懊喪，像是奄奄一息，只有知了不住地在高高的樹(shù)上收回蟠踞的高叫，真是破鑼醉敲，在替驕陽(yáng)叫囂助威呀!
炎天，真是一個(gè)明媚的季候呀!
迷人的夏天四年級(jí)（實(shí)用20篇）篇六
推開(kāi)窗戶(hù)，溫暖的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，鳥(niǎo)兒的鳴啼清脆悅耳，嬌艷的花兒爭(zhēng)奇斗艷，春天來(lái)了！在這迷人的春天里，我懷著滿(mǎn)心愉快，回故鄉(xiāng)踏青。
站在草地上，我感到十分愜意，四月的風(fēng)載著泥土的芬芳，又帶著明媚陽(yáng)光的香味，撲鼻而來(lái)。我望著這一切：流出潺潺的小河，青翠欲滴的草地，綠柳拂煙，鳥(niǎo)兒鳴唱，春的生機(jī)灑滿(mǎn)了人間每一個(gè)角落，我輕輕閉上雙眼，陶醉在春的美景家門(mén)前有一塊麥地，現(xiàn)在小麥成片成片，風(fēng)姑娘仿佛對(duì)麥子說(shuō)了什么笑話(huà)，小麥們樂(lè)彎了腰！我置身在茫茫綠海，一片片綠油油的小麥搖晃著纖細(xì)的身子，青翠欲滴，在陽(yáng)光的照耀下，小麥葉上的水珠晶瑩剔透，纖塵不染。麥葉高佻的身形更顯美麗，看著無(wú)邊無(wú)際的“綠海”，我的心中涌起一股莫名的快樂(lè)，我自在悠閑地張開(kāi)雙臂，仰起腦袋，合上眼睛，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，我感到自己就是一只美麗的蝴蝶，流連于美麗的春景，我快速地在原地轉(zhuǎn)起了圈，嘴角微微上揚(yáng)，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我的腦袋暈乎乎的，腳下一個(gè)踉蹌，便跌入了那密密麻麻的小麥叢之中，小麥叢被壓下去了一大片，我肆意的躺著，身下的麥苗如此舒適，柔軟，我嗅嗅鼻子，空中彌漫著葉片深處的清香，我咧開(kāi)嘴，呵呵傻笑。河岸邊，那一顆顆風(fēng)情萬(wàn)種的柳樹(shù)也吸引了我的視線。
春色正濃，各種樹(shù)木都換上了綠色的新衣，披著融融春色，迎著悠悠春風(fēng)，翩翩起舞出婆娑樹(shù)影。這顆柳樹(shù)異常高大，它舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，樹(shù)梢上的一抹新綠，仿佛是哪位畫(huà)家畫(huà)上去的，翠綠的柳枝像一群穿著綠衣的仙女在翩翩起舞。柳葉嬌嫩嬌嫩的，風(fēng)兒吹來(lái)，柳絮漫天飛揚(yáng)，如蝶似雪，置身其中宛若騰云駕霧，我飄飄欲仙。
天空一碧如洗，幾朵白云悠然地漂浮在空中，田野上，幾只小燕子輕快敏捷地掠過(guò)，仿佛在和春風(fēng)做著游戲。
小河中如鏡的水面，也被這田野的色彩打扮得花花綠綠，更顯生機(jī)勃勃。
望著這如詩(shī)如畫(huà)的美景，我陶醉在其中。
迷人的夏天四年級(jí)（實(shí)用20篇）篇七
同學(xué)們，你們看老師拿來(lái)了什么？（游泳圈）什么時(shí)候游泳最舒服呢？（板書(shū)：夏天）你覺(jué)得“夏”字哪兒最容易寫(xiě)錯(cuò)，在桌上寫(xiě)寫(xiě)。夏天不僅游泳好玩，還有很多有趣的事呢！同學(xué)們，還等什么，讓我們一起走進(jìn)文中看一看《迷人的夏天》都有哪些有趣的事。（板書(shū)：迷人的）。
二、初步感知課文，學(xué)習(xí)生字。
1、自由讀課文，不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)，用我們學(xué)過(guò)的識(shí)字方法去認(rèn)識(shí)它。
2、檢查生字認(rèn)讀情況。
三、朗讀感悟，感受夏天。
1、把這美詞放進(jìn)課文，我們?cè)賮?lái)體會(huì)豐富多彩的夏天吧。這一次，讀完全文以后，找出自己最喜歡的段落，好好讀讀。
2、你最喜歡哪一段？讀給大家聽(tīng)，讓大家都來(lái)分享你的朗讀快樂(lè)。
讀到哪一段，就展開(kāi)哪一段的自主學(xué)習(xí)：讀了這一段，你為什么喜歡這一段？你想說(shuō)什么？想問(wèn)什么？同學(xué)互相幫助解答，說(shuō)說(shuō)自己的看法。教師相機(jī)板書(shū)這一段的重點(diǎn)詞語(yǔ)。
3、反饋。
第一自然段（炎熱）。
1、指名學(xué)生讀，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想邊劃出，你從哪些語(yǔ)句感受到了夏天的炎熱？
2、交流并指導(dǎo)朗讀。
3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“如果……就……”并說(shuō)一句話(huà)。
第二自然段（多彩）。
1、指名學(xué)生讀，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想邊劃出，描寫(xiě)顏色的詞？
2、指名學(xué)生反饋。
3、想一想：你還可以用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容夏天的多彩呢？
4、讓學(xué)生欣賞有關(guān)美麗的夏天的圖片，感受夏天的多彩。再男、女生賽讀，讀出多彩的世界來(lái)。
第三自然段（有趣）。
1、女生讀，男生聽(tīng)，看看文中哪兒體現(xiàn)了“有趣”？
2、寫(xiě)了哪些小動(dòng)物，它們的活動(dòng)是怎樣的？這樣寫(xiě)你感到了什么？（抓住賽歌會(huì)、提燈籠兩個(gè)詞，啟發(fā)生學(xué)生想象，感受擬人句的作用。）。
3、你還能像課文這樣說(shuō)說(shuō)夏天有哪些有趣的事嗎？試著也說(shuō)幾句擬人句。
第四自然段（悠閑）。
2、此外，夏天還可以做什么？（看著圖，試著說(shuō)說(shuō)。）。
4、小結(jié)：像同學(xué)們這樣痛快地想、盡情地想、放飛思想地想就叫“暢想”。
5、全班同學(xué)帶著快樂(lè)的心情齊讀本自然段。
第五自然段（迷人）。
1、朗讀第五自然段。
2、有什么不懂嗎？理解“走向成熟”。
四、拓展延伸。
1、從大家的朗讀中，我知道大家對(duì)夏天的喜愛(ài)之情。作者喜歡夏天，因?yàn)橄奶焓茄谉岬摹⒍嗖实摹⒂腥さ摹⒂崎e的、迷人的，能想想，你為什么喜歡夏天嗎？和小伙伴說(shuō)說(shuō)吧。
2、拓展，夏天是――（輕松的、歡樂(lè)的）。
3、交流：同學(xué)們拿出自己收集到的有關(guān)四季景色的圖片，并試著用幾句話(huà)說(shuō)說(shuō)這個(gè)季節(jié)特點(diǎn)，表達(dá)出你對(duì)這個(gè)季節(jié)的喜歡。
五、小結(jié)：
馬上就要到夏到了，希望同學(xué)們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的夏天。大自然一年四季每個(gè)季節(jié)都有自己的特點(diǎn)，希望同學(xué)們用心去感受。
六、作業(yè)。
1、有感情朗讀課文，背誦自己喜歡的自然段。
2、畫(huà)一畫(huà)你眼中的夏天，并寫(xiě)上幾句話(huà)。
3、舉辦班級(jí)圖片展：將你收集到的最喜歡的季節(jié)圖片粘貼在黑板上，并寫(xiě)上幾句這個(gè)季節(jié)特點(diǎn)的話(huà)。
七、板書(shū)設(shè)計(jì)。
炎熱、多彩、有趣、悠閑、迷人……。
迷人的夏天四年級(jí)（實(shí)用20篇）篇八
放眼望去，秋天是五彩繽紛的，稻田里的麥子成熟了，就像一片花色的海洋，樹(shù)上的葉子紛紛飄落，給大地鋪上了一層經(jīng)黃色的地毯；梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了黃澄澄的梨，讓人情不自禁想咬一口。
瞧啊！那碧藍(lán)的天空像透明的藍(lán)寶石在陽(yáng)光下熠熠生輝；看啊！柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)紅彤彤的大柿子，就像一只只明亮的大紅燈籠，楓葉都紅了，把人們的心也燃燒起來(lái)了；公園里的花開(kāi)得多艷麗，有紅的、黃的、白的．．．．．．色彩斑斕、形態(tài)各異。啊！原來(lái)秋甜是五彩繽紛的！
用鼻子聞聞，秋天是芬芳撲鼻的。柿子樹(shù)上飄來(lái)一陣陣青甜真叫人垂涎欲滴，滿(mǎn)樹(shù)的桂花遠(yuǎn)遠(yuǎn)地送來(lái)了陣陣清香，讓人心曠神怡！
側(cè)耳聽(tīng)聽(tīng)，秋天是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的。農(nóng)民伯伯的臉上展露著豐收的喜悅，他們的笑聲多動(dòng)聽(tīng)，成群結(jié)隊(duì)的大雁在藍(lán)天上飛翔，正在向人們告別：“再見(jiàn)啦！朋友們，明年春天我們?cè)倩貋?lái)！”秋風(fēng)習(xí)習(xí)，多么歡快。
看，秋天是五彩繽紛的；聞，豐收的氣息，撲鼻而來(lái)；嘗，香甜可口的味道沁人心脾；聽(tīng)，秋天已經(jīng)奏響了一般豐收的樂(lè)章；摸，我感受到了秋天帶給我的碩果累累。
啊！好一派迷人的秋！
迷人的夏天四年級(jí)（實(shí)用20篇）篇九
1．認(rèn)識(shí)、會(huì)寫(xiě)本課生字詞，在學(xué)文中逐步培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立識(shí)字能力和主動(dòng)識(shí)字習(xí)慣的養(yǎng)成；學(xué)會(huì)積累詞語(yǔ)、運(yùn)用詞語(yǔ)。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文，加強(qiáng)誦讀詩(shī)歌并展開(kāi)想象，體會(huì)課文的意境美，感受到對(duì)大自然、對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)之情。
3．通過(guò)觀察和聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談自己對(duì)夏天的感受，續(xù)寫(xiě)課文。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】。
1．重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的意境美。
2．難點(diǎn)：理解“一切都在夏天走向成熟。”的意思。
【教學(xué)過(guò)程】。
一、激趣導(dǎo)入，傾情范讀。
二、整體感知，積累美詞。
現(xiàn)在，就帶著自己對(duì)夏天的喜愛(ài)，帶著自己的感情去領(lǐng)略夏天的迷人吧。請(qǐng)自由地讀課文。1．學(xué)生自由地讀課文。
2．讀完一遍，你覺(jué)得自己讀得準(zhǔn)確嗎？如果是，請(qǐng)?jiān)谡n題旁標(biāo)上一個(gè)笑臉；讀得流利嗎？如果是，請(qǐng)?jiān)佼?huà)上一個(gè)笑臉；讀得有感情嗎？如果是，請(qǐng)?jiān)佼?huà)上一個(gè)笑臉。
3．如果你覺(jué)得自己得到了三個(gè)笑臉，請(qǐng)起立，讓我們瞧瞧。
4．現(xiàn)在，請(qǐng)把課文讀給你的同桌聽(tīng)，請(qǐng)他評(píng)評(píng)你得幾個(gè)笑臉。開(kāi)始吧。得到三個(gè)笑臉的小朋友請(qǐng)起立。沒(méi)有得到的同學(xué)繼續(xù)努力，肯定也能得到。
5．課文中還有許多優(yōu)美的詞語(yǔ)，你能用橫線畫(huà)出來(lái)嗎？
6．說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的詞語(yǔ)。老師重點(diǎn)指導(dǎo)讀：
三、品讀課文，體會(huì)理解。
1．把這美詞放進(jìn)課文，我們?cè)賮?lái)體會(huì)豐富多彩的夏天吧。這一次，讀完全文以后，找出自己最喜歡的段落，好好讀讀。
2．你最喜歡哪一段？讀給大家聽(tīng)，讓大家都來(lái)分享你的朗讀快樂(lè)。
讀到哪一段，就展開(kāi)哪一段的自主學(xué)習(xí)：讀了這一段，你為什么喜歡這一段？你想說(shuō)什么？想問(wèn)什么？同學(xué)互相幫助解答，說(shuō)的看法。教師相機(jī)板書(shū)這一段的重點(diǎn)詞語(yǔ)。
*讀第一自然段：
如果下起雨來(lái)，你就會(huì)怎么做呢？（指導(dǎo)用“如果……就……”說(shuō)句子。）。
*讀第二自然段。
1．夏天是多彩的。你能找到這些描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)嗎？（課件顯示）。
2．還有哪些詞語(yǔ)讓你聯(lián)想多多彩的顏色呢？（盛開(kāi)的鮮花、漂亮的衣裙）指導(dǎo)：有了這樣的描寫(xiě)，夏天在我們心里真的變得斑斕多彩了！
3．你能用什么詞語(yǔ)概括夏天這些美麗的色彩呢？（五顏六色、五光十色、流光異彩、花團(tuán)錦簇、色彩斑斕、五彩斑斕）。
4．再讀夏天的多彩。
*第三自然段。
1．夏天怎么有趣的？老師還沒(méi)有從你的朗讀里感覺(jué)到呢？還有喜歡這一段的嗎？來(lái)讀讀，讓大家從你的朗讀里感到夏天的有趣。
2．小朋友，如果要讀出有趣，有什么好建議嗎？3．指名讀。
4．你還能像課文這樣說(shuō)說(shuō)夏天里的有趣事嗎？同桌互相說(shuō)說(shuō)看，（白天，看蝴蝶在花叢中飛舞，看小鳥(niǎo)在晴空下翻飛，看蜻蜓在荷花上休息。夜晚，聽(tīng)蟋蟀在草叢里鳴叫。）。
*朗讀第四自然段。
1．夏天里小朋友喜歡干什么？
2．評(píng)價(jià)，“他讀得怎么樣？”如：學(xué)生說(shuō)“他讀得真好！”老師順勢(shì)問(wèn)：你認(rèn)為好在哪里？“很有趣！”“你能讀的也讓我們感到這么快樂(lè)和有趣嗎？”
3．比較句子。（長(zhǎng)句顯得悠閑4．練習(xí)朗讀。
*讀第五自然段。1．朗讀第五自然段。
2．有什么不懂嗎？理解“走向成熟”。
四、游戲鞏固，質(zhì)疑拓展。
1．學(xué)完了課文，你朗讀課文的水平，是不是又提高了呢？現(xiàn)在我們來(lái)個(gè)“朗讀高手大賽”怎么樣？敢來(lái)和高手比一比嗎？（課件：朗讀高手大賽）。
2．從大家的朗讀中，我知道大家對(duì)夏天的喜愛(ài)之情。作者喜歡夏天，因?yàn)橄奶焓茄谉岬摹⒍嗖实摹⒂腥さ摹⒂崎e的、迷人的，能想想，你為什么喜歡夏天嗎？和小伙伴說(shuō)說(shuō)吧。
3．拓展，夏天是--（輕松的、歡樂(lè)的）夏天來(lái)臨了，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起盡情享受迷人的夏天吧！
迷人的夏天四年級(jí)（實(shí)用20篇）篇十
秋風(fēng)像一個(gè)俊俏的小姑娘，悄悄地來(lái)了，捎來(lái)了秋的消息，打理著秋的嫁妝。
天真藍(lán)，一眼望去比平時(shí)要高了很多，就像是誰(shuí)用拂塵拂掃過(guò)一樣——真是秋高氣爽。藍(lán)天上飄著的白云千姿百態(tài)，有的像一只只綿羊在草地上追逐，有的像一只只小狗在玩耍，還有的像一匹匹駿馬在草原上奔跑……有趣極了！
幾只百靈鳥(niǎo)在空中快樂(lè)地叫著，好像在說(shuō)在唱著：“美麗的秋天來(lái)了，美麗的秋天來(lái)了！”，那聲音真好聽(tīng)。秋風(fēng)輕輕地吹著，吹拂著臉頰，調(diào)皮地撩起你的衣角，吹亂你的著軟發(fā)，舒展你的心情了！
果園里，是一片金色的海洋。蘋(píng)果紅通通的，像小朋友的臉蛋。紫茵茵的葡萄像一顆顆紫珍珠，一滴滴小水珠，滑溜溜的。一個(gè)個(gè)金黃的梨掛在枝頭，壓沉了枝丫，也壓沉了整個(gè)秋天。西瓜像一個(gè)綠色的大皮球一樣，滿(mǎn)山坡地躺著。
山上的野花各種各樣，有黃色的，紅色的、白色的、紫色的……美麗極了！幾只蜜蜂落在花朵上，好像在采蜂蜜似的。幾只蝴蝶落在花朵上，好像在比美呢！
啊！豐收的季節(jié)有誰(shuí)能擋得住不盡喜悅？
迷人的夏天四年級(jí)（實(shí)用20篇）篇十一
不知不覺(jué)，夏姐姐已經(jīng)穿上了她輕盈的紗裙，告訴我們：夏天來(lái)了。
天氣變得炎列迫人，小草換上了深綠色的`夏裝；樹(shù)木郁郁蔥蔥，伸著它長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，好像在為人們遮擋陽(yáng)光；知了藏在茂密的樹(shù)葉中，拼命地大叫“熱死了！熱死了！”
各種各樣的花競(jìng)相綻放，有雍容華貴的牡丹；有富麗堂皇的月季；有嬌艷無(wú)比的玫瑰……它們都被曬的無(wú)精打采，只有聰明的荷花站在水里乘涼，有的粉的似霞，有的白的若雪，仿佛身著紗裙的少女亭亭玉立。荷葉圓圓，猶如一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，又好像是少女的舞臺(tái)；蜜蜂、蝴蝶也在這舞臺(tái)上翩翩起舞；蜻蜓一會(huì)掠過(guò)水面，好像在和魚(yú)兒做游戲；一會(huì)停在荷葉上，把荷葉當(dāng)作它的停機(jī)坪。
夜幕降臨，人們坐在家門(mén)口的大樹(shù)下，一邊扇著扇子，一邊聊天。月亮露出了笑臉，好像在和人們打招呼，它像一個(gè)閃閃發(fā)光的玉盤(pán)懸掛在天際，把皎潔的月光撒向人間。頑皮的星星眨著慵懶的眼睛簇?fù)碇Ｔ谶@皎潔的月光下，樹(shù)木顯得更加沉寂，五顏六色的花兒像翡翠、像瑪瑙，知了喊累了，也靜靜地入睡了。
迷人的夏天四年級(jí)（實(shí)用20篇）篇十二
景色宜人的秋天來(lái)了，來(lái)到了田野里，來(lái)到了小溪邊，來(lái)到了大山上。大地在秋風(fēng)的督促下，換上了迷人的秋裝。
秋天是涼爽的。它送走了炎熱的夏天，一陣秋風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，舒服極了！
秋天是金色的。你看，那金黃的秋菊，正綻開(kāi)笑臉在歡迎秋天。樹(shù)上的葉子也慢慢變黃了，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉就像蝴蝶一樣翩翩起舞，從樹(shù)上落了下來(lái)。
秋天是豐收的。果園里的果子熟了，紅通通的蘋(píng)果掛滿(mǎn)枝頭，火紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，黃澄澄的梨在微風(fēng)中發(fā)出陣陣香甜的味道。農(nóng)民伯伯的臉上露出了豐收的喜悅。
金色的秋天給我們帶來(lái)了高興、喜悅的心情，秋天的豐收能使農(nóng)民致富，秋天給大自然增加了絢麗的.色彩……秋天給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。我喜歡迷人的秋天。
迷人的夏天四年級(jí)（實(shí)用20篇）篇十三
在我們學(xué)校的北邊，有一個(gè)小小的后花園，那里的景色美不勝收，猶如仙境一般迷人。不信你就來(lái)瞧瞧吧！
后花園一共有四個(gè)小園，最美麗的一個(gè)要數(shù)中心的小園了。
中心的小園呈“西瓜”形，邊沿鋪著紅色的瓷磚。中心的小園里有一座石頭砌成的假山，假山好似兩兄弟腰弓著腰；手拉著手；肩碰著肩；在說(shuō)悄悄話(huà)。又好似一只駱駝臥在那兒休息。假山上還有一座用鋼筋做的的六角亭子，它仿佛是為游人準(zhǔn)備的。從遠(yuǎn)看亭子小巧玲瓏，可漂亮了！
假山兩旁各有一棵樹(shù)，一棵是石榴樹(shù)，一棵是無(wú)花果樹(shù)。
它們像士兵一樣保衛(wèi)著假山。石榴樹(shù)長(zhǎng)的可茂盛了，石榴樹(shù)的葉子兒，墨綠墨綠的。石榴樹(shù)上的石榴都成熟了，從遠(yuǎn)看好像一個(gè)個(gè)小紅燈籠。走近一看石榴圓圓的，皮光光的。有些石榴裂開(kāi)了，露出了粉紅色的小果實(shí)，十分透明，在陽(yáng)光的照耀下，像一顆顆透明的水晶鉆石，又像一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的小孩被別人逗笑了小嘴，露出了潔白的牙齒。讓你一看就垂涎三尺，想一口氣吃上好幾個(gè)。
無(wú)花果樹(shù)也不甘示弱，在茂密的枝葉后躲藏著一個(gè)個(gè)綠色桂圓大小的無(wú)花果，幾乎快要把枝頭壓彎了腰。從遠(yuǎn)看無(wú)花果樹(shù)像一把撐開(kāi)的大傘，擋住了炎炎烈日。
另外的四個(gè)小園子是花兒的天下，小園里有粉紅的月季花，嬌小的五朵梅，色彩各異的太陽(yáng)花，還有一些我叫不上來(lái)名字的五花八門(mén)的花。月季花有紫的，還有粉的，顏色不一，它們就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小仙女。五朵梅更惹人喜愛(ài)：淺淺的紫色，嬌嫩的花朵，小巧玲瓏，朝氣蓬勃。每天總會(huì)有幾只漂亮的蝴蝶落在無(wú)朵梅上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一些美麗的小精靈在無(wú)朵梅上跳舞。在這些花中最引人注目的要數(shù)月季花了。月季花有的含苞待放；里面的幾片花瓣緊緊的合在一起；有的躲在葉子背后只露出半張臉，像害羞的小姑娘；有的從葉子中探出頭來(lái)，亭亭玉立，看上去一身雅氣。
“嗡、嗡、嗡……”幾只蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，白色的粉蝶翩翩起舞，時(shí)而停在一朵花瓣上，時(shí)而又撲扇著翅膀飛了起來(lái)。看！幾只才彩蝶好像聽(tīng)見(jiàn)了月季花的呼喚，飛了過(guò)來(lái)，有的輕輕地落在花上；有的盤(pán)旋在五朵梅的上方，久久不愿離去。
秋風(fēng)徐徐吹來(lái)把那一股股花香吹的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我們的校園頓時(shí)沉浸在陣陣花香之中……。
迷人的夏天四年級(jí)（實(shí)用20篇）篇十四
冬姑娘悄然走了，帶著那調(diào)皮的雪走了。春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了!她的一聲溫柔地叫喊聲呼喚著正在冬眠的小動(dòng)物醒過(guò)來(lái)。
花兒們盡情地開(kāi)放，柳枝冒出了嫩芽，一陣陣暖暖的春風(fēng)吹過(guò)，花兒們跳起了優(yōu)美的舞蹈。那花兒是多姿多彩的，你看!黃的、紅的、紫的、白的……五顏六色，燦爛無(wú)比。那些開(kāi)得大大的花兒，正在展現(xiàn)自己的美呢!
小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上唱的歡樂(lè)而美妙的曲子，和春雨的“瀟瀟”聲應(yīng)和著，動(dòng)聽(tīng)極了!
春的夜晚也是美麗的。春姑娘帶來(lái)了春雨，伴著“嘩嘩”聲，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……。
下了一夜的雨。當(dāng)我張開(kāi)雙眼，來(lái)到窗邊，美麗的彩虹又無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到了天空!紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，這七種顏色，伴著溫暖的陽(yáng)光，伴著新鮮的空氣，顯得更加亮麗，更加純潔。小溪流得更歡快了!小魚(yú)小蝦在水里不停地?fù)u擺，人們走路也更有精神了。
春天是美好的，請(qǐng)用心去感受春天的美吧!
春暖花開(kāi)，微風(fēng)拂面，岸邊，嫩綠的柳條輕輕的被風(fēng)吹起，跳起了優(yōu)美的舞蹈。那些嫩綠的小草里，冒出許多紫色的小花，她們高興地仰起小臉，微笑著看著人們。她美麗的衣裳在風(fēng)中飄著，讓人們不忍心去采摘。
綠茵茵的草叢中，不時(shí)地飄來(lái)陣陣芳香，那是美麗的櫻花在沖我們揮手，讓我們?nèi)ジ惺芩姆曳肌Ｕ驹谶h(yuǎn)處，隱隱約約飄來(lái)的香氣，真的是沁人心脾!站在近處，細(xì)細(xì)的欣賞，它又像一些長(zhǎng)在地上的粉紅小野花，美得讓你想起神話(huà)中騰云駕霧的仙女，因?yàn)槟切┟利惖幕ò隇⒙湓诘厣希孟褚恍┲松牡男⊙┗ɑ蝻h動(dòng)的五彩的云。
那可愛(ài)的綠草中間，有些淡黃的小花，她們就是那些向人們報(bào)告春天的使者。她們?cè)诤涞娘L(fēng)中挺身而出。那些淡黃色的花瓣兒，摸上去那么光滑，摘兩朵兒插在自行車(chē)的車(chē)把上做個(gè)點(diǎn)綴，別提多美了!
迷人的夏天四年級(jí)（實(shí)用20篇）篇十五
秋天是一個(gè)五谷豐登，百花爭(zhēng)艷的季節(jié)。走進(jìn)果園，里面碩果累累，果實(shí)都熟透了，有紅丹丹的蘋(píng)果，就像一位害羞的小姑娘；黃橙橙的鴨梨就像一個(gè)縮小版的大月球；紫紅色的葡萄就像一個(gè)個(gè)士兵排著整齊的隊(duì)伍等命令；粉紅色的石榴就像一個(gè)胖娃娃離開(kāi)自己的嘴巴，露出像牙齒一樣晶瑩剔透的小果實(shí)……還有許多美味的水果等著我們?nèi)テ穱L。
走進(jìn)田間，那一片片的莊稼,遠(yuǎn)看好像波濤洶涌的大海，近看稻谷笑彎了腰，紅高梁漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了花。這時(shí)農(nóng)民伯伯可忙了，到處都是歡聲笑語(yǔ)和鳥(niǎo)的鳴叫。
走進(jìn)公園，一棵棵高大的銀杏樹(shù)，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏樹(shù)的樹(shù)枝左右搖擺，好像一把金色的扇子，扇啊扇……送來(lái)陣陣涼爽。
走進(jìn)花園，所有的花兒都凋謝了，只有菊花還在爭(zhēng)奇斗艷的綻放著。菊花們形態(tài)，真是美麗極了，有的菊花像媽媽燙過(guò)的頭發(fā)，卷卷的、彎彎曲曲的；有的像一個(gè)可愛(ài)的小絨球，有大的有小的。大的像一口碗，小的像一枚紐扣……有紅的、黃的、粉的、紫的等，五彩繽紛，漂亮極了。
秋！你帶來(lái)了迷人的景色；秋！你帶來(lái)了豐收的碩果；秋！你給人們帶來(lái)了歡樂(lè)與喜悅。
迷人的夏天四年級(jí)（實(shí)用20篇）篇十六
花朵盛開(kāi)的春天固然可愛(ài)，但是瓜果遍地的秋色更加討人喜歡。
你瞧，果樹(shù)上的果子你擠我碰，好像要去參加選美比賽似的！西面山坡那一片柿子樹(shù)，紅得多么好看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，簡(jiǎn)直像一片火海，還有那紅香蕉蘋(píng)果，也是紅得那么鮮艷。山溝里的葡萄更加逗人喜愛(ài)，那種叫水晶的，晶瑩透明，像是用水晶和玉石雕刻出來(lái)的；而那種叫紫玫瑰的，則紫中透亮，好像一串串紫色的珍珠。
好一派迷人的秋色啊！
我喜歡這絢麗多彩的秋天，應(yīng)為它代表著成熟，和繁榮，也意味著歡樂(lè)和富強(qiáng)。我想，我們的學(xué)習(xí)只要刻苦，努力，就像田里辛苦耕的伯伯們一樣，到時(shí)候，就像秋天一樣，果實(shí)累累，豐收在望。
迷人的夏天四年級(jí)（實(shí)用20篇）篇十七
五一長(zhǎng)假到了，爸爸媽媽要帶我回農(nóng)村的奶奶家去感受春的氣息。
途中，我細(xì)細(xì)地感受著春光！樹(shù)木吐出了嫩芽，在感受著春的氣息；凍僵了的小草從地里鉆了出來(lái)，也在感受著春的氣息；到了兩旁的小野花開(kāi)了，投向了大地母親的懷抱。我躺在了媽媽的懷中，微風(fēng)吹拂著我的臉，霎時(shí)，我感到溫暖了許多。我驚喜的快要叫出聲來(lái)了，因?yàn)槟钦谴猴L(fēng)。
到了奶奶家，我便與哥哥向田野里跑去。我一邊跑向菜園，一邊唱著山歌：“唱山歌哎……”不一會(huì)兒，我們就跑到了田野上。
“哇！”那是一片無(wú)邊無(wú)際的田野，一眼看不到頭。人們拉著牛在犁地，真是一幅美麗的畫(huà)卷。菜園里種著韭菜、小蔥，綠油油的，可漂亮了！不管是植物還是人們，都為田野增添了幾分生機(jī)。我仿佛也和那些花草樹(shù)木一起，共同享受著春天的美好時(shí)光！
啊！我找到了春天，春天是令人陶醉的，春天是令人向往的，春天更是迷人的！
迷人的夏天四年級(jí)（實(shí)用20篇）篇十八
秋天是什么顏色的呢？有人認(rèn)為秋天是紅色的，有人認(rèn)為秋天是金色的，還有人認(rèn)為秋天是綠色的，而我認(rèn)為秋天是彩色的。
秋天是豐收的季節(jié)。甘蔗長(zhǎng)得越來(lái)越高了，甜甜的甘蔗露出了甜蜜的笑容，一個(gè)個(gè)挺著身子。看看這邊的甘蔗，再瞧瞧那邊的稻子，稻田和甘蔗林大不相同。你看，稻子低垂著頭，稻穗粒粒飽滿(mǎn)，這可能就是秋天豐收的提示吧！看完了稻子，再來(lái)看看金黃的玉米。玉米脫下了金色的外衣，像“鎮(zhèn)守邊疆的衛(wèi)兵”似地站在那兒，每一粒都十分飽滿(mǎn)，我隱約能看見(jiàn)它藏在金黃外衣里的金牙，真好看！
秋天是一個(gè)飄香的季節(jié)。走進(jìn)果園，你會(huì)看見(jiàn)成片的桔子樹(shù)，桔子樹(shù)上三五成群的桔子，一個(gè)個(gè)挺著肚子，大大咧咧地笑了起來(lái)；走進(jìn)果園，你會(huì)看見(jiàn)一顆顆蘋(píng)果樹(shù)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，蘋(píng)果香就會(huì)迎面撲來(lái)，也許是因?yàn)樘O(píng)果香愛(ài)上了你；走進(jìn)果園，你會(huì)看見(jiàn)大大的石榴，有些石榴會(huì)笑得咧開(kāi)嘴，露出肚子里又圓又飽滿(mǎn)的果實(shí)。
秋天是觀景的季節(jié)。瞧那片火紅的楓葉林，地上鋪滿(mǎn)了楓葉，就像一塊紅色大毯子，為大地鋪上了一層地毯；梧桐樹(shù)葉枯黃了，但它枯黃的樹(shù)葉的顏色還是那么鮮艷，金燦燦的很可愛(ài)；而松樹(shù)卻依舊青翠欲滴，讓人看了十分歡喜。
迷人的夏天四年級(jí)（實(shí)用20篇）篇十九
我十分喜歡我的校園，因?yàn)檫@是一所既美麗又迷人的學(xué)校。
早上，每當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，我們就戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，背上漂漂亮亮的書(shū)包，迎著暖和的陽(yáng)光高高興興地走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)。走過(guò)大門(mén)后，兩邊就是文化長(zhǎng)廊了。在墻上，有著許許多多的雕像，每一個(gè)雕像的圖案都是不一樣的。有的是一只鴿子在天空中自由自在地飛翔；有的是一位小女孩，她手里捧著一束漂亮的鮮花，開(kāi)心地笑著，因?yàn)檫@是她辛勤勞動(dòng)的果實(shí)；還有的是一位少女，她正閉上眼睛，臉上露出微笑，陶醉在那花香之中。有一處地方是最有趣的，那是一只鴿子臥在一個(gè)女孩的頭頂上，眼看著前方，好像想在她的頭上做巢似的，十分的可愛(ài)。當(dāng)走到教學(xué)樓下的時(shí)候，您會(huì)聽(tīng)到，從上面的教室里傳來(lái)一陣陣瑯瑯讀書(shū)聲。響亮而又整齊的聲音會(huì)讓您知道我們是多么地勤奮和認(rèn)真。走過(guò)教學(xué)樓來(lái)到操場(chǎng)中央，在東邊，映入眼簾的是我們一小以之為傲既美麗又高大的科技樓，科技樓的墻是藍(lán)色的，一共有五層樓。其中第一、二和三層樓都是教室，可是，第四層可就與眾不同了。因?yàn)樗且粋€(gè)十分寬敞的多媒體教室，可以坐上一兩百個(gè)同學(xué)呢！有些時(shí)候，老師也會(huì)帶我們上去，給我們上一節(jié)既生動(dòng)又有趣的課。在先進(jìn)的教室設(shè)備里，我們可以學(xué)到許許多多的知識(shí)。有的時(shí)候，縣里舉行的一些大型的教學(xué)活動(dòng)，也就是在這里舉行的。科技樓的兩邊，一共有六棵高大健壯的`芒果樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)，葉子又長(zhǎng)又大，還長(zhǎng)得密密麻麻的，就像一把綠色的大傘。春天，芒果樹(shù)發(fā)芽了，葉子綠油油的；夏天，芒果樹(shù)開(kāi)出了黃色的小花，散發(fā)著淡淡的清香。不久，樹(shù)上的小花變成了拳頭般大小金黃色的小芒果，又酸又甜，可好吃了；秋天，芒果樹(shù)的葉子又變黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉就緩緩地飛落而下，就像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞。科技樓的前面，是我們學(xué)校的大舞臺(tái)，我們每個(gè)星期一都在這里舉行升旗儀式。那個(gè)時(shí)候，鮮艷的五星國(guó)旗在天空中飄揚(yáng)著，我們都排好隊(duì)，唱著國(guó)歌，敬著少先隊(duì)禮，沉浸在這幸福當(dāng)中。操場(chǎng)的西邊，就是我們的飯?zhí)昧恕Ｄ抢锏脑绮涂韶S富啦！有云吞、炒粉、綠豆粥、小米粥、包子和米粉等等。每當(dāng)我們?cè)缱x完之后，都會(huì)來(lái)到這里，挑選自己喜歡的早點(diǎn)。在飯?zhí)玫呐赃叄且慌艃?nèi)容豐富多彩的宣傳欄。有的是貼手足口病的防治；有的是貼著優(yōu)秀教師和三好學(xué)生的相片；還有的是貼著書(shū)法比賽。操場(chǎng)的北邊，是一排嶄新的乒乓球桌。每當(dāng)下課鈴響了，乒乓小將們都會(huì)像一股風(fēng)似的飛到了乒乓球桌邊，開(kāi)始了激烈地比賽。就這樣，你推我打，你推我打，乒乓球在桌面上飛來(lái)飛去，他們斗得大汗淋淋，一個(gè)球打了十幾個(gè)回合都沒(méi)有分出勝負(fù)呢！這時(shí)，小觀眾們都發(fā)出了一陣又一陣的歡呼聲。直到上課鈴聲響了，他們也才戀戀不舍的離開(kāi)。就在乒乓球桌的旁邊，還有一個(gè)又大又美麗的花壇，上面種滿(mǎn)了各式各樣的花。有月季花、百合花、杜鵑花等等。白的像雪；紅的似火；藍(lán)的宛如海。一陣風(fēng)吹過(guò)，花的香味四處散開(kāi)，撲鼻而入。這不，還把小蝴蝶和小蜜蜂給請(qǐng)來(lái)了，它們?cè)诨▍仓袣g快地自由飛舞。還有一些小鳥(niǎo)也在旁邊唱歌，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，就像在為美麗的校園唱一首動(dòng)聽(tīng)的贊歌。
迷人的夏天四年級(jí)（實(shí)用20篇）篇二十
中秋的夜晚是美妙的。
當(dāng)夜的帷幕徐徐拉下，整個(gè)世界就變得高深莫測(cè)起來(lái)。人們都盼著那位純潔天使的到來(lái)。
月兒姑娘久久不肯露面，興許她害羞了。因?yàn)榇蠹乙浑p雙明亮的眼睛焦急地盼著呢！
月兒姑娘好奇心很強(qiáng)，她悄悄地露出一點(diǎn)月牙，看到了很多雙眼睛，那眼神里有的透出團(tuán)圓滿(mǎn)足，有的透出悲傷思念，時(shí)不時(shí)地望著稍顯迷茫的她，干澀地啃一口圓圓的月餅。噓！悄悄地，透過(guò)云層，啊！世界真美妙，今年的城市比去年更加繁華，汽車(chē)多了，高樓大廈多了，人們的歡聲笑語(yǔ)多了。就連街道兩旁的路燈也多了亮了呢！
“嘭！”一顆亮點(diǎn)直竄天空，月兒姑娘嚇了一跳，急忙拉了一片云彩面紗遮住，夜空朦朧起來(lái)，那顆亮點(diǎn)迅速擴(kuò)散，好似孔雀開(kāi)屏，又似天女散花，一會(huì)金燦燦，猶如豐收的稻谷撒滿(mǎn)天，一會(huì)紅艷艷，好似桃花朵朵紛紛落。趁著淡淡的夜色一點(diǎn)一點(diǎn)滲透進(jìn)去。
月兒姑娘又想起那悲傷的目光，覺(jué)得不該再躲躲藏藏，要把美好的一面?zhèn)鬟f，于是，她急匆匆地一把扯掉面紗。立刻，大地一片銀白，空中懸掛著一輪無(wú)暇的玉，露出無(wú)比的美。