演講稿范文是通過對優秀演講實例的分析和總結而形成的，它具有一定的權威性和可參考性。演講之道博大精深，以下是一些經典的演講稿范文，希望對大家有所啟發。
崗前培訓講話（專業14篇）篇一
隨著課程改革工作的不斷深入，對師德教育這一永恒主題提出了新的要求，新教師首先應當具備以下兩種意識：一是奉獻意識，課程改革是一項需要教師奉獻的工程，也是教師完善自我、升華自我、成就自我的工程。二是責任意識。每一位教育工作者都應當是一個具有責任感的人，是一個敢于負責任、能夠負責任的人。一名教師有沒有責任感，責任心強不強，反映出他道德境界的高低，反映出他基本素養的優劣。沒有責任感，就是不稱職的表現。
第二、要培養“愛即師魂”的師愛觀念。作為教師，我們要有一顆“童心母愛”般的情懷。面對一群有情感、有活力的學生，只有灑下愛之甘霖，才可獲取愛之回報。真正的愛，必須營造彼此溝通、心心相印的氛圍。這就要求我們要尊重學生的人格，多看到學生的閃光點，從做人、求知等方面予以悉心關照，構筑師生之間的橋梁，收到“潤物細無聲”的功效。在基礎教育課程改革實驗中，教師的角色應由傳統的知識傳授者轉化為學生學習的促進者，由管理者轉化為引導者，由居高臨下的權威轉化為“平等中的首席”。為此，每一位新教師都要滿懷陶行知先生所倡導的“愛滿天下”的情操，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，盡可能地尊重每一位學生，用全身心的力量去愛學生，愛教育，堅決杜絕體罰或變相體罰學生的行為；這就希望老師們做到“笑著做教師、蹲著看學生、樂著做同事”：
（1）笑著做老師：不會笑的教師學生是不會喜歡的。教師發生內心的微笑，正是在傳遞他內心擁有的教師這一職業所具有的人性感召力，這種感召力透過教師的智慧語言，使學生感到來自教師的關愛、重視、指導、暗示、欣賞和接納。
（2）蹲著看學生：與學生的目光平視，意味著教師應該擁有寬容、信任、理解、等待的心情；意味著童心的回歸，包容與善待學生的問題。學生就是學生，每一個成長中的問題都是學生發展中的機會。要幫助學生學會樂于幫助別人與主動求得別人的幫助的策略。
（3）樂著做同事：教師們在一起工作是一種緣分。教師之間的和諧互助，可以帶給學生積極的影響；教師之間的交流和分享，有助于改善我們的教育行為，為學生創造更多的機會；教師之間的友愛和尊重，又會讓我們的教育形成目標一致的教育合力。要讓大家感覺到這是一個充滿活力的組織，使教師每天都帶著幸福感來到學校，每天又非常溫馨地離開。教師和學生因能得到變化和成長而幸福，這種群體的職業幸福感會像種子一樣生長、傳播。
第三、要塑造崇高的人格魅力，魅力是榜樣，榜樣的力量是無窮的，成功的教師能夠“不教而教”，“桃李不言，下自成蹊”，靠的就是人格的力量，教師只有言行一致、誠實守信，時時、事事、處處嚴格要求自己，言談舉止皆做學生的楷模，學生才會“親其師”而“信其道”，才能真正實現以德育人的目標，構建起互動的新型師生關系、教學關系。
第四、明確“教育即服務”執教本質。新課改形勢下的服務觀必是寬廣而不是狹窄的。這里我們所提倡的服務觀涵蓋兩層意思：一是教育要面向全體，即服務全體學生，不厚此薄彼，因為所有的學生都是我們未來的接班人，因此要做到一碗水端平，讓所有學生同乘一輛前行的車。二是全面發展，對每一位學生的思想品質、學習成績以及身體素質都要悉心關照，服務周到，促使其全面發展。在新課程理念的推動下，教師角色將由知識的傳授者轉變為學生學習的參與者、引導者、合作者和服務者，由此出發，我們提倡的寬廣的服務觀還應包涵另兩層意思：一方面要克服教學中學生消極被動接受知識的狀態，要把教學視為學生通過自主活動建構學習意義的過程，為學生真正成為知識意義的建構者服務；另一方面要創設一個良好的、服務于師生的共創共生、合作交流、自主學習的教學環境，支持、幫助學生通過“自主學習活動”來促進新知識的生成，使整個教學過程至始至終呈現著積極主動的學習氣息。為此，我們每位新教師都必須著重于服務育人，在新課程改革實驗教學中，樹立現代課堂教學的全新理念，真正成為課堂教學的組織者、引導者、參與者和服務者，適應“以學生發展為本”的課程改革實驗新理念。
崗前培訓講話（專業14篇）篇二
歡迎大家來到xx工業大學參加入職培訓并祝愿大家取得優異成績！對xx工業大學的新教師來說，歡迎大家加盟xx工業大學，成為xx工業大學這個大家庭中的一員。
首先，祝賀大家成為大學教師，成為人民教師。傳統教育是擇天下英才而教之，現代教育是不以類分均以教之，教之以愛，教之以器。這才是人民的教師。
一、教師是太陽底下最光輝的職業，具有高尚性。
列寧的夫人克魯普斯卡婭說：“教師是太陽底下最光輝的職業。”世上職業千千萬，何以教師的職業最光輝呢？中國古代的先賢韓愈在他的《師說》中指出：“師者，傳道、授業、解惑也。”因為，教師是改變人的人，改變人類的人，進化社會的人。有了教師，知識才得以傳承，社會才得以創新，人才變得更加智慧。中國第一位職業教師孔子，他一生從事傳道、授業、解惑，堪稱師之典范，后人稱其為孔圣人。教師是人生的導師，又稱人類靈魂的工程師。其一，教師負有傳授知識，創新知識，解答知識之責；其二，培養術業之基，使人能夠生存、生活，進而推動社會進步；其三，以身示范，教化人類，使社會更加文明、規范。試問這樣的職業難道不光輝嗎？你對這個職業的深刻含義理解了嗎？如是，我想問：你準備好了嗎？你配當一名光榮的教師，從事這一光輝的職業嗎？如果你選擇當教師，僅僅是為了就業，為了找一份工作，或者為了謀生，那是不夠的，那你就不應該選擇這一行。我相信，大家理解了教師的內涵，也準備好了做一名受人尊敬的光榮的教師，那就要努力地去實踐它，去證明它。中國現在有近2000萬的大、中、小學教師，其中大學教師近200萬，他們正在從事這一光輝的職業。今天，又增加了你們這一批新生力量。我們為此歡呼，為此點贊！
二、教師是具有豐富內涵的人，體現其特質性。
教師是一個特殊的群體。在我國社會，從古至今，歷來都有尊師重教的傳統。在古代社會里，形成了“天地君親師”的排序，教師位列第五。民間還有“一日為師，終身為父”的說法，可見對教師的評價何等之高！在今天的社會里，黨和國家領導人都對教師有很高的評價。指出：“教師既是學問之師，又是品行之師。”他還說，教師應有崇高的理想，高尚的道德情操，扎實的學問和仁愛之心。這就是說，教師應該具有豐富的內涵，有著特殊的質底。教師之所以為世人所尊重，有其特質性。作為教師，應有扎實的學問，并孜孜以學。不說學富五車，才高八斗，滿腹經綸，那么也應該說是澆出一瓢水，還有一桶水，并不斷地追求學問。作為教師，應身正為范，世之楷模，不說他是一個完人、圣人，至少也能引導學生，示范學生。作為教師，必須守得住寂寞，耐得住清貧。教師的生活一般比較清貧，雖然不是“苦行僧”，但絕不是披金戴銀，腰纏萬貫之人。作為教師，應潔身自好，情趣健康，自尊、自愛、自重，不為世俗所侵，不為浮躁所擾。作為教師，歌廳舞池、洗浴桑拿、酒桌牌桌，不是你常去之地。講臺書桌、實驗室、圖書館，那才是你生活的殿堂。作為教師，敬業、愛生是其本質，通過敬業和愛生，傳遞著無窮的正能量。前不久，我分別見過兩位留學生，一位是留美的學生，一位是留韓的學生，他們告訴我一個共同的信息，就是那里的教師非常敬業，也很熱愛自己的學生。這對我觸動很大。我想，這兩點作為中國的教師也應該是這樣的。當教師是有壓力的，尤其是青年教師，這種壓力來自于教學，來自于科研，來自于教育好學生，也來自于自己的生活。這些壓力是一種正常的壓力，是一種有責任的壓力，是一個行為過程的壓力，我們要正確看待這個壓力。經受住這些壓力，你就會成功，你就會成為一名真正受人敬愛的大學教師。
三、教師應努力踐行“五好”標準，體現其優秀性。
著名的特級教師，人大附長劉彭芝總結自己從教40余年的體會說：“當教師就要成為一名優秀的教師。”她說有兩點是每位教師都必須要做到的：一是愛護學生，愛是教育的最高境界，愛是自然流溢的奉獻；二是尊重學生，尊重是教育的真諦，尊重是創造的源泉。那么作為教師，尤其是優秀教師，應努力踐行以下五個方面：
一是信念堅。這里說的信念，除政治信仰外，則要求我們堅持社會主義辦學方針，堅守教育的良知，忠誠教育事業，把培養學生成長成才作為自己的奮斗目標，作為自己的第一要務和人生的價值追求。唯有忠誠教育，才能奮斗不息；唯有熱愛學生，才會無私奉獻。無論條件優劣，無論遇到多大困難，這一信念不能動搖。
二是品行好。這里講的品和行，是指教師的品格和德行。19世紀俄-國著名教育家烏申斯基說：“教師的人格，就是教育工作的一切。”中國流傳千百年的古語：“學高為師，身正為范。”這些說明，對教育工作者而言，人格、品行、操守都是第一位的。教師是要講斯文的，我們不能讓斯文掃地。教師是要講顏面的，我們不能讓顏面蕩然無存。所以我在這里再次號召：教師不能讓斯文掃地，不能讓顏面無存。我們追求的是品行端正，修養深厚，師道尊嚴，誨人不倦。只有這樣，才能對教育工作一絲不茍，精益求精，才能靜下心來教書，潛下心來育人。
三是水平高。在知識不發達的社會里，每當人們提起教師，就認為教師是學問的代名詞。在今天的社會里，教師的水平，決定著學校的辦學水平；教師水平的高低，也決定著受教育者水平的高低。這就是說，教師應是知識的淵博者、專業的精湛者、書山的攀登者，學海的遨游者！唯有此，才能堪為人師，才能播散文明。
四是會授業。教學是一門藝術，而且是一門與人打交道的高深藝術。善于授課的教師，是受學生歡迎的教師。我們經常聽到學生議論某某教師的課上的好，某某教師的課上的不好，學生喜歡上課好的老師。我想，大家都是從學生時代過來的，應該感受比較深。你們聽過不知道多少門課，也面對了不少老師。我覺得會上課的教師有幾個特點：一是善于改進教學方法、教學方式。二是善于研究教材、處理教材。三是善于研究學生、了解學生、知道學生、調動學生。四是有很好的語言能力和表達能力。所以，我們要努力成為一名會授業的教師。
五是善育人。教書和育人，是一個主體的兩個方面，兩者是統一的。教師不僅僅是向學生傳授知識，還要引導學生健康成長。只傳授知識，不關心學生的品德修養、思想行為，那是有悖教師之道的。至于說如何才算“善育人”，我想方式不同，方法各異，一個師傅一個“法”，只要有“效”就行。但有一點是共同的，那就是“忠誠教育、關愛學生”。只要大家都堅守這八個字，就會成為一個善于育人的教師。
老師們，今天大家來到xx工業大學，我們xx工業大學奉行的辦學理念是“教師至上”、“教師為尊”。在xx工業大學有這樣一種文化現象：每當召開教師干部大會時，都請教師坐前排，干部坐后排。我也經常為教師干部做報告，每當面對干部時，我是坐在講臺上講的，那體現的是平等。每當面對教師時，我是站在講臺上講的，體現的是尊重。面對你們這些新教師時，我今天仍然站在講臺上講，以此來表達對教師的尊重，也請讓我為光榮的人民教師鞠躬！
昨天你們是學生，今天你們是老師，即將踏上教書育人之漫漫長路。我相信，光榮屬于你們，你們一定會成為受學生喜愛、受社會尊重的一代名師！
同志們：
上午好！今天把大家召集到一起，舉辦新入職人員崗前培訓班，一方面，使大家了解一下我礦的概況、煤礦文化以及有關規章制度；另一方面，對大家進行煤礦相關知識和安全的初步培訓。這既是一次難得的學習機會，也是大家相互認識和了解我單位的機會。你們的到來，使我們xx煤業公司這個大家庭又增添了新成員、補充了新血液、帶來了新希望。我代表公司黨委及全礦干部職工對你們表示熱烈的歡迎！
首先，向大家介紹我公司基本概況。
(單位及礦區介紹)
礦井采用斜井開拓，礦井初期布置三條井筒，在工業場地內布置主斜井、副斜井和回風斜井。礦井初期采用中央并列式通風，后期采用分區式通風，后期在井田中東部的黃嵩峁附近增設一對進回風立井，作為井田東部各采區通風及安全出口之用。井下布置三條大巷，分別是中央膠帶運輸大巷、中央輔助運輸大巷、中央回風大巷。初期開采一盤區3號煤，采用長壁綜采工作面開采，全部垮落法管理頂板。
本次培訓班，礦業公司和我公司都非常重視，這充分體現了公司對新入職人員隊伍教育培訓工作的重視和成長的關心。舉辦這次培訓班，其目的主要是為了讓大家學有所得、學有所獲，進一步提升個人業務素質，為推進企業戰略轉型打下扎實的基礎。
公司人力資源部對本期培訓班做了充分的準備和精心的安排，培訓的內容非常豐富，理論性、實踐性、針對性都比較強；培訓的形式也靈活多樣，集理念技能、案例研討和角色扮演三位一體，“講授、活動、總結”穿插進行，將使大家更積極參與到學習中來。
大家一定要抓住這次難得的學習機會，集中精力，靜下心來，深
入學習，練好內功。希望大家排除一切干擾，嚴格要求自己，遵守培訓紀律，做到不遲到、不早退，有特殊情況不能參加學習，必須經培訓班人力資源部準假后，方可離開。人力資源部要做好組織管理工作，嚴格管理，嚴格考勤，嚴格執行紀律，確保培訓班辦得既富有成效，又生動活潑。培訓班結束還要組織理論測試，對每位學員作出客觀評價。相信大家通過這次集中學習、集中培訓，為今后的工作打下更加扎實技能基礎，以顯著的工作業績證明自身的價值。下面我講三點希望和要求。
一要放下眼前事務專心學。參加此次培訓的人員都是公司新入職人員，因此，但既來者則安之，希望大家能克服暫時的困難靜下心來專心學習。
二要放下架子虛心學。此次培訓的授課教師，他們都是實踐經驗豐富、理論水平較高的師長，望大家一定要有甘當“小學生”的精神，以“空杯”的心態虛心聽講，尊重老師的勞動，嚴守課堂紀律，保持一個安靜的課堂環境。
三要放下雜念安心學。也許部分同志有這樣一種想法，認為培訓是一次難得輕松的機會，正好可以放松放松；這種想法是極端錯誤的。所以大家一定要拋棄雜念，集中精力，利用有限的時間抓好學習，充好電。
同志們，大家都是從事煤炭生產工作，有的因為平常工作比較忙，也有大部分是剛接觸煤炭行業，實踐經驗有限，難得有集中上課的機會聚集一塊，要一起多交流經驗，相互學習，取長補短，共同提高，以孜孜不倦的精神堅持“學習、學習、再學習”，用求真務實的作風堅持“提升、提升、再提升”。
最后，預祝培訓班取得圓滿成功，大家學習愉快！工作順利！萬事如意！
各位老師：
大家好！
首先，我代表學校對大家在招聘中的勝出表示熱烈的祝賀！對大家滿懷熱情與信心，準備當遷安三中的教師，表示熱烈的歡迎！很高興，我們的教師隊伍里又增加了一支新的生力軍，我們遷安三中又注入了一股新鮮的血液。
我校是一所年輕的'學校，又是一所取得突出成績的學校。2011年，我校高考，本二上線408人，2012年我校高考本二上線438人，實現新突破。成績召喚我們創造更大的輝煌。可是輝煌的取得，有賴于無數優秀教師的脫穎而出。
所以，此次新教師崗前培訓，有如下目的：第一，旨在讓大家更好地了解學校、熟悉學校的規章制度、熱愛學校，能以主人翁的精神投入到這個大家庭；第二，讓大家通過學習專家講座，知道如何扎扎實實的干好教師工作，怎樣上好一節優質課，如何當好班主任，懂得如何爭做卓越的教師；第三，進一步加強師德修養，增強責任感，為學校明天的更加輝煌貢獻自己的力量，同時在這一舞臺上，展示才華，實現自己的人生價值。
在這里，我想對新教師們提幾點要求和希望：
一、用心學習，努力提升自己。
二、志存高遠,做好職業規劃。
一位教師能否成為好教師，教學生涯的前五年至關重要，可謂“定型期”。我們學校對新教師的要求是：專業引領，互教互幫；一年上路，兩年達標；三年自主，四年創優（舉例：王玉、王明利）。你們有良好的素質，具備創造優良業績的條件。培訓期間你們會學習到魏書生、李鎮西等教育大家的事跡，以他們為榜樣，成長為專家型教師是學校的期盼，也應該成為你們的理想。建議大家在學習中，通過自己的思考領悟，結合實際，制定自己的職業發展策略，即明確“我將怎么干”的問題。
三、心理準備，完成兩大轉變。
希望各位青年教師能盡快實現兩個轉變。一是思想上的轉變，從受教育者到教育者，是一個360度的巨大轉變，大家一定要從思想上深刻認識兩種角色的不同，要時刻以一名教師的標準要求自己的言行。二是角色的轉變。從初入崗位到成為一名合格的高中教師需要一個過程。在以后的教學工作中要多和老教師、優秀教師交流，多向他們請教，盡快完成從心理到行為上的角色轉變，成為一名受學生尊敬的優秀教師。
四、把握條件，樹立良好形象。
一位好教師應該具備最基本如下四個條件：良好的師德修養、強烈的工作責任感、精通的業務知識、科學的教育教學方法。
良好的師德修養是好教師最基本的素質，教書育人是教師的本質工作。強烈的工作責任感是好教師的必備條件。一個有強烈責任感的人對周圍的人和事，對自己的工作愿意負責到底，無論承擔什么任務，總想比別人做得更好。精通業務知識是好教師的重要條件，這是教師對學生的吸引力、魅力所在。科學的教學方法是好教師的關鍵因素。在教育教學實踐中，只有善于創新，摸索出科學、恰當的方法時，才會事半功倍，才會受學生歡迎。
作為剛剛畢業的新教師，尤其要下狠功夫，力求迅速樹立良好的教師形象，成為受學生歡迎的教師。
五、七項準則，爭取建功立業
你們踏出求學的校門，相信大家都是豪情壯志、躊躇滿懷，想干出一番事業，對于即將步入教壇想建功立業的你們，我提出六項準則：一、對教育教學工作要有理想主義的追求；二、對學校要有主人翁意識；三、對工作要有敬業奉獻精神；四、對治學要有嚴謹的科學態度；五、對學生要有人文情懷；六、對自己要有嚴格的要求；七、對同事要有謙虛的態度，團結協作的精神。
老師們，今天，是你們人生的又一個轉折點，是你們職業生涯的第一個起點，我們三中也會因為你們的加盟而升騰新的希望。
最后，祝大家在本次培訓中真正有所收獲，今后工作順利，生活愉快，在三中早日建功立業！
同志們：
今天這次崗前培訓班是經過院委會研究召開的。崗前培訓是我院為加強醫院建設、提高全員素質、打造知識型醫院的重要舉措。本次培訓旨在提高新上崗人員的基本素質，增強工作的責任感、事業心和進取心，全面提高新進人員的綜合能力，以盡快適應工作要求，全身心地投入到醫院的建設與發展上來。
你們作為優秀人才，相繼加入到***醫院這個大家庭，業已或正在顯示著你們的優勢和才干。你們的到來，一定會使醫院發展的步伐變得更快。進入***醫院，我們就是一家人了。值此，我謹代表院委會對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！
上級領導的褒揚，得到了患者的信賴，我們要繼續發揚這一優良傳統，全心全意為廣大人民服務。
作為一名從學校剛剛走上工作崗位上的新職工，大家首先要適應角色的轉變，開始承擔起自己的責任，要明確自己的人生定位。醫院將一如既往為每一位新員工提供良好的展示大家抱負的平臺。為了能更好成長為一名合格的醫院員工，我對大家提兩點要求：第一，要重視自身綜合素質的提高。簡單的說，就是對事業要表現出高度的責任心、對患者要表現出博大的愛心以及面對困難、挑戰時要表現堅強的毅力。第二，要努力掌握扎實的基本功。大家要不斷的學習，盡快積累起為患者解除病痛的高超的專業技能，要盡快掌握緊跟國際前沿醫學動態所必需的外語技能以及與同事及周圍人良好的溝通技能。
同志們，你們就是醫院的未來和希望！希望大家一定要刻苦努力的學習，迅速成長為一名優秀的醫學人才，為我院快速發展、為全縣人民群眾的身體健康作出更大的貢獻！
最后預祝此次培訓班圓滿成功！
謝謝大家！
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
今天是個特殊的日子，因為從今天開始，我真正成為xx的一員。斗轉星移，時過境遷，現在的我已不是從前彷徨而又浮躁的我。兩個多月的耐心訓練和崗前培訓已經結束，但我的心卻久久不能平靜。今天能站在這里和大家一起分享勞動成果，我感到非常榮幸。以下是我的幾點收獲：
一、堅持、堅持、再堅持。
“堅持到底就是勝利”這句話的真正含義在耐心訓練中得到了升華。堅持下去需要心中那股熱情，需要毅力與堅持下去的勇氣，更需要的是陽光般的心態。從前的我遇到困難要么回避，要么退縮。耐心訓練期間，每天早晚安排的長跑就是件困難的事情。對于很少跑步的我的確是一個挑戰。當時跑在隊伍后邊，真的想放棄。然而看著別人也一瘸一拐地跑，礙于面子，怕說出“放棄”后會被人看不起。就這樣硬扛兩天后，奇跡居然出現了：本來酸痛的雙腿有一天開始跑得快起來。這件事之后，從前的觀念徹底改變了，我相信堅持下去一定會迎來黎明。另一方面，一定要有面對挫折良好的心態，應做好隨時應戰的準備，這樣才能在心理上打-倒對方，從氣勢上壓倒對方，從戰術上徹底擊敗對方。感謝xx給我這次機會，我認識到：再堅持一下就會成功，困難其實并非想象的那樣可怕。堅定信念，一定會有奇跡。
二、團結、團結、再團結。
靜，正確地分析、判斷和思考問題，自己無法解決時就尋求同事的幫助。同樣，當別人有困難時，我會主動伸出援助之手，熱心幫助同事。只要每個人全力以赴，團隊就會堅不可摧。
三、學習、學習、再學習。
“學如逆水行舟，不進則退。”不僅要學30%的理論知識，更應該學的是70%的隱形知識，因為它存在于生活中的點點滴滴。培訓學到的只是理論基礎，上崗后學到的才是真正需要去體會、去領悟、去反省、去總結的實踐內容：學習別人良好的職業操守，學習別人規范有修養的行為準則，學習相應的專業知識，學習靈活的工作技巧，學習成功后應該保持不驕不躁的作風，更要學習失敗后能勇敢站起來的陽光心態。在工作中學習，在學習中工作，從而不斷總結經驗，不斷摸索判斷，為自己量身定做一套為人處事、待人接物的方法。
四、發展、發展、再發展。
“發展、發展、再發展”是公司的發展目標，發展戰略是，堅持以人為本，科學健康發展。以人為本就是尊重員工的主體地位，發揮員工的首創精神，促進員工的全面發展。我很幸運成為xx的一員，因為公司非常人性化，它重視員工的發展，重視人才的培養，為全民健康負責。作為公司普通的一份子，我必須以公司的利益為出發點，嚴格遵守各項規章制度，把公司的事當成自己的事，個人的言行與公司保持高度一致，自己的發展速度要趕超公司的發展規模。在日常工作中，不斷為自己充電、為公司添磚加瓦，不斷實現自己的理想目標、增強企業可持續發展的動力，達到雙贏的目的。
五、努力、努力、再努力。
結經驗。對公司下達的工作任務我會雷厲風行、執行到位，做到忠誠公司，嚴格要求自己，工作有條不紊、井然有序。有量的積累才能有質的飛躍，通過自己的艱苦奮斗，一定會挖到人生的第一桶金。
六、陽光、陽光、再陽光。
心態決定一切。公司的心態培訓讓我懂得了一個成功的人應該具備這樣的心態：全面地理解公平與誠信、分享與寬容、感恩與贊美、舍得與自私、攀比與抱怨、價值與擇業、成功與失敗、事業與命運等之間的辯證關系。也讓我知曉了成功人士與失敗人士之間的差別就在于：失敗者的人生總是受到過去種種失敗與疑慮的引導和支配；而成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最現實的經驗支配和控制自己的人生。始終保持陽光心態，每天都有一份好心情，用陽光思維來考慮問題，直面困難，挑戰自我，以此來指導我們以后的人生之路！
最后，感謝公司給我這次改變人生態度的機會，感謝領導們的悉心關懷，感謝所有老師們的諄諄教誨，感謝同事們的熱心幫助。讓我們攜起手來共同創造xx美好的明天，祝愿我們的xx前程似錦！
我的發言到此結束，謝謝！
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家上午好！
很高興能夠成為任課老師的代表在這里發言，首先請允許我代表全體任課教師對各位同學的到來表示熱烈的歡迎。并預祝各位同學在這里度過充實而又快樂的兩個月。
面對同學們，我就像看到了四年前的自己，從學校來到工作崗位，周圍給我的不僅是環境的陌生，還有生活的壓力，但同樣也有集團公司各級領導對我的關心和培養，讓我很快就度過這必經的適應期，讓我今天能夠站在這里與同學們交流，讓我能有機會與同學們共同渡過這短暫的兩個月。所以我深感身上的責任重大，我相信所有的任課老師都會有這樣的感覺，能給各位同學上課，既是一種榮幸更是一種責任，我們將認真的去準備并上好每一節課，也會經常地與同學們進行交流互動，認真地解釋同學們提出的問題，認真對待同學們提出的建議。同樣，我們也會嚴格要求同學們，以達到這次培訓的目的，使大家學有所得，學有所成，學以致用。豐富同學們的知識，加深對xx集團企業文化的認識及掌握，并應用于平時的工作生活中。
其實我覺得我就是從同學們中走出來的學長，在同學們即將步入這個大家庭之前，幫助大家再補充些實力。我們將在這兩個月的學習過程中學習《弟-子規》等優秀傳統文化，加深自己的文化底蘊，提高自身的素質修養；也將學到xx集團《企業文化》，讓我們全面了解集團公司發展的方向和運營管理理念，還將學到礦山基礎和安全知識，為我們今后的工作提供一定的基礎和安全保證。
化。我們同學們雖然才剛剛走進這樣一個環境，但我覺得我們只要能展示出我們當代大學生的精神面貌，那就是這個和-諧校園中的又一道風景線，也為我們在校的弟弟妹妹們做出表率，既要顯示出我們青春的活力，更應該表現出我們大學生的不同氣質。我相信我們的課堂將充滿尊敬友好的眼神，充滿和-諧歡樂的聲音，充滿積極求知的氣氛，充滿深厚悠遠的文化氣息。作為教師，我希望我們不僅能在這短暫的兩個月中與大家共同學習書面上的知識，同樣我們也會身體力行給大家帶來行為的動力，更希望能成為大家的朋友，與同學們進行交流，相互學習，在校園里我們是老師和學生，走出校園我們是共同為xx集團奮斗的戰友，一同為構建“平安xx，幸福家園”做出我們應有的貢獻。
相信各位同學應該聽說過兩個兄弟爬樓梯的故事，那八十層樓就像我們的人生，二十歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負著不停地功課、考試、升學的壓力，就好像是背著一個很重的登山包，加上自己不夠成熟，所以走得很辛苦。二十歲以后，從學校畢業踏上工作崗位，開始自己的職業生涯，自己的事情自己做主，就好像是卸下沉重的包袱。所以說，從二十歲到四十歲，是一生中最愉快的二十年。但到了四十歲，人到中年，發現有很多遺憾，于是開始抱怨，就這樣在抱怨遺憾中又過了二十年。到了六十歲，發現人生所剩不多，不再埋怨了，珍惜剩下的日子。默默走完自己的最后歲月。到了生命的盡頭，突然想起：好像有什么忘記了。是什么呢？是你的鑰匙，你人生的關鍵。你把你的理想、抱負、關鍵都留在二十歲，沒有完成。我們現在還很年輕，正處在那最愉快的二十年中，希望大家不要荒廢這短暫的時間，注意要時刻給自己充電，并珍惜每一次充電的機會，找到自己人生的鑰匙，把握好自己人生的關鍵，為了自己的理想、抱負努力拼搏。
感謝各位領導，老師，同學！
崗前培訓講話（專業14篇）篇三
各位新同事們：
大家好!
首先請允許我代表集團董事及xxx公司的全體同仁對各位新同事能夠加入xxx表示熱烈祝賀，對各位新同事能夠成為xxx大家庭的一員表示熱烈歡迎。
《集團介紹》。
從今天起，你們已成為我們這個公司的一個重要成員。在這個大家庭中我們每一位成員都要相互尊重，相互理解，相互幫助。所以希望你們能夠迅速調整心態，轉換角色，融入進來。在這里，我們xxx會為大家提供一個公平、公開的競爭環境，搭建一個沒有天花板的舞臺，只要你有能力，我們會為你提供完備的發展空間，這不僅是為你提供良好的工作環境及待遇，還能最大程度的地激發出你個人的潛力，發揮出自身的價值，在這個舞臺上讓我們一起努力為我們共同的明天起舞。
在此次培訓中，公司要求大家，了解xxx，認同xxx，融入xxx，把公司的要求，貫徹到整個的培訓中去，同時貫徹到今后的工作中去，努力學習，銳意進取，盡快地融入xxx，成為xxx必不可少的一分子，利用xxx的成長平臺，發揮自己的價值空間，成就自己的事業，實現自己的夢想!
最后，預祝本次培訓的圓滿成功，祝大家在此次培訓中，學有所獲，也在xxx的歷史時光中，從容而精彩。
崗前培訓講話（專業14篇）篇四
尊敬的各位領導、各位教師們：
大家上午好！
通過剛才對xx以及xx的了解，我想大家對xx公司的功能定位和發展方向有了比較概括的把握，接下來為了更好的推進好本次學習培訓工作，引導大家更好的參與好xx公司發展，下面再給大家做下一動員、提幾點期望。
當前xx面臨戰略轉型和管理升級兩方面的形勢要求。在戰略轉型方面。xx公司自xx年成立以來，先后承接xx戶困難企業改革發展行政任務，十多年的發展安置了大量職工、為政府化解沉重的歷史包袱，階段性的完成了歷史使命、迎來轉型發展的新里程，但過程中也養成了一些亟待克服的、不適應市場發展的不良風氣、落后思想，當前國有資本講究混合發展，同樣企業管理也要講混合，我們要把大家新的理念、尤其是市場化運作的一些新理念帶進來，帶動融合發展，這也正是招聘大家的最大期望之一。
前兩年我們明確提出了“xx”發展戰略，這是xx步入轉型階段的集中表現。具體來講，“1”就是打造一個具有區域特色的國有資本運營和資產管理國有的專業平臺，國有資本運營公司是成立之初國資委對我們的定位，而國有資產管理則是歷史使命決定的，各地國資公司大都經過了這個化解歷史遺留問題、處置低效無效資產逐步達到運營條件的艱難歷程。當前我們同樣要把資產盤活好、運營好，有的還要先行創造盤活的條件，處理好各類資產確權問題，要規范、高效地做好存量管理，與此同時，要同步謀劃好運營發展工作。“2”就是做好政策性和經營性兩大業務板塊，政策性的就是國資委委托我們辦理的、非經營性資產的管理，也是公司成立以來的主業。另外一塊就是經營性資產的管理，作為我們的資本運營平臺，將來肯定是經營性板塊為主，政策性板塊逐漸縮小，所以需要我們在經營性領域不斷實現突破。“3”就是錘煉三把利器，我們有信心在這方面做好，因為這不在于平臺的位置高低和掌握資源的多少，關鍵是我們怎么做出特色。我反復強調“有為才有位”，只要我們做出成績來了，就會有更多的資源給我們，相反做不出成績來，我們的資源可能也會被別人吸收走。但目前來看，我們的機遇是遠遠大于挑戰的，這包括之前國資委連續兩次的現金增資，包括領導的一些新的期望，我覺得我們下一步機遇是很大的，但是再大的機遇也需要我們大家一起做出成績來。首先，錘煉低效資產盤活的加速器，我們通過積極高效的資產盤活，就能盡快融入我省“新舊動能的轉換”、濟南市“十個千億工程”等重大發展機遇中；把盤活的資本按照政府的大部署實現投資，就能積極推動存量產業結構的優化升級，從而做實產業結構優化調整的推進器；同時，著眼于做強做優做大整個國有企業的大布局、大要求，參與好新興產業、“四新促四化”的發展，我們也會打造好新產業的孵化器的功能。
管理升級方面。一段時間以來，xx也在優化組織結構、人才選拔、管理機制方面持續推進改革。組織結構上，我們已構建起四大發展平臺，xx是主導資本運營的平臺，xx主導存量資產管理的平臺，破產清算公司是主導僵尸企業、低效資產的處置融合及退出企業托管平臺，xx公司現在正在嘗試做一些商業運作、產業類的運作。所以工作中，大家的眼界一定要開闊，尤其是在新產業方面，只要有好的著力點，要敢于舉全xx、全系統乃至全市之力去做。
人才選拔方面。xx遵循干事創業中“人是第一要素”的理念，近年已相繼開展了“閉卷考試、競職演講、現場評分”等規范的內聘、社會公開競聘、專業急需人才獵聘的公開選拔活動，人才隊伍不斷壯大；還對考取職業資格、中級職稱、學位證書等的員工實施獎勵，激勵程度之高，也是空前的，這都體現出xx推進轉型發展階段對人才的提升的要求，需要讓有能力者盡快的呈現出來、發揮出作用。此外，還有工作評價的管理提升，目前xx對部門、對員工的考核體系都已推開，及時進行動態評價，對此大家要積極理解和支持，只要干出成績來，就一定能夠“有為就有位”。
總的來說，大家要積極學習了解xx的歷史發展歷程，明晰xx的功能定位和發展方向，把握好企業的戰略轉型和管理提升方面的形勢要求，結合好企業的資源特點以及當下鋪開的重點工作和業務，積極把控未來發展機遇，盡快融入xx發展中來。
xx發展這些年受到了上級領導的肯定，也凝聚了自身獨特的優勢，但是也有不足的地方，比如一些機關作風問題，一些保守僵化發展意識和老的慣性思維問題，我們一直在不斷破除，但仍不能適應新挑戰、新發展的需要。大家來自于先進的行業、產業和團隊，進入xx后，首先要把自己的定位找準，同時一定要保持好自身的特色。實現新產業、新業態的轉型發展是需要全方位的去轉，意識轉型是前提和基礎，所以大家一定要保持住自身的優點，要把你們在經營型企業優秀的理念與xx發展管理有效結合起來。老員工身上的優點要學習、壞的要摒除，關鍵要把自身的優點和優勢充分的展現出來。尤其是在發展這方面、在創新求變這方面，大家一定要大膽的想，不要受太多的條條框框的約束，當然，也不是不遵守公司的規章制度，但只要我們的規章制度上沒有說“不”的就要大膽的去想、去開拓創新。有好的思路、好的想法，要能夠及時的提出來，與我直接交流，通過oa交流都可以，xx也一定會充分鼓勵和積極給大家創造條件。對你們的部門、子公司的負責人我也專門強調，一定要鼓勵你們的首創精神。
xx一直堅持“想干事、敢干事、能干事、干成事”的選人用人理念，鼓勵大家積極干事創業，可能當真去著手一個項目的時候，不會那么一帆風順的，這里面有自身與xx融合的問題，有新的亮點開辟難的問題，但無論怎樣，大家要始終保持住這種熱情、沖勁，同時也要保持好韌勁。創新和突破都是不容易的，不要在過程中了喪失斗志，一定要做到持之以恒，真正對自己負責、對工作負責。當然，也請大家放心，xx也一定會給大家一個合理的、成長的過程，不會讓你們來了立馬干出什么事，但你們要懂得珍惜時機、把握機遇、積極進步，特別是眼下國家推行新一輪國有資本投資、運營公司改革發展試點，這是我們難得的歷史發展機遇，接下來大家要積極學習、跟進、融入。
總而言之一句話，你們是xxxx的新生力量，你們承載著xx發展的未來和希望，讓我們在接下來的工作中積極思考、積極謀劃，一起打造出xx發展更多的特色、更多的亮點，讓我們把個人的收入、發展、愿景與xx發展緊密結合在一起，在實現個人成長的同時，積極帶動xx不斷創新發展，成就我們的無限可能。
崗前培訓講話（專業14篇）篇五
各位同志：
大家好!今天很高興在這里與大家開一個見面會、溝通會。首先，我代表所領導班子向各位新同事加盟農村公路管理所表示熱烈的歡迎!
你們的到來讓農村公路管理所這個機體增加了新鮮的血液，平添了無限的生機和活力。看到大家的青春朝氣，感到挺高興的，也想起了20多年前我自己從學校畢業走進方城交通行業的情景。我為大家感到欣慰，為農村公路管理所的未來感到欣慰。借此機會和大家談談心。
首先說說我們方城縣交通概況及農村公路管理所的基本情況。
方城縣位于河南省西南部，南陽盆地東北隅，總面積2542平方公里。全縣轄16個鄉鎮、562個行政村，總人口103萬。境內有許平南高速公路55公里，干線公路(5條)228公里，農村公路2832公里，其中縣道6條163公里，鄉道13條188公里，村道2461公里，專用道19.9公里。方城縣農村公路管理所成立于1996年1月(原為縣交通局二線路辦公室、縣鄉公路管理所)，隸屬于方城縣交通局，為自收自支型事業單位。內設有辦公室、財務股、養護股、工程股、人事紀檢股、質量監測股、計劃核算股、材料股、車隊、路政股、機械設備股、綜治股、小車班、瀝青拌和廠等十四個股室。擔負著境域內農村公路的建設、養護、管理及規劃設計等職責。現有干部職工270人;固定資產703萬元。管養有縣道6條159.9km，鄉道16條227.3km，村道1703.8公里。
其次談談對大家的幾點希望。
一是要轉變位置，盡快適應。大家都是剛剛跨出校門，或者是從部隊轉業回來，或者是從其他單位調入，懷揣著美好的希望和憧憬，很可能一進入單位思想上還有些落差，還有些想法，這都是正常的。參加工作是我們人生歷史的一個重要轉折，環境的變化、思想的變化都需要一個過程。從現在開始，你們已徹底成為農村公路管理所的一員，所以應從思想上、言行上都要從嚴要求。希望大家能夠正確認識自己的職業選擇，認同單位，認同單位的文化和價值理念，把個人的發展融入農村公路發展的大局、融入交通建設的大局。要主動和單位領導、職工交流溝通，了解我們的規章制度、工作職責、業務程序和施工管理的具體細節，盡快地適應環境，適應崗位工作，邁好自己工作生涯的第一步。大家要清楚，公路建設是最能鍛煉人的，若干年以后，從管理上、業務上以及對外交往上可以把自己培養成一名全才。
二是要甘于吃苦，勤奮努力。我們的同志雖然來自不同的地方，但對公路行業的辛苦、艱苦、清苦會有一定的認識，最起碼在工地看到咱們的職工頂著烈日酷暑加班加點工作，特別是油路上的職工，熱氣熏蒸，揮汗如雨，確實很不容易。以前咱們也曾經出現過新來的同志因為條件艱苦埋天怨地的，這倒無可厚非，但是，話說回來，既然進了農村公路管理所的大門，就應該了解我們的行業特點，另一方面，吃苦也是對自己人生的錘煉，是對自己閱歷的積累，先苦后甜。況且今天我們的工地條件已經比前些年好多了，咱們的領導都是從工地摸爬滾打過來的，那時候才是真正的風餐露宿。你們現在剛剛加入到農村公路建設的行列，還是要有吃苦的準備。在日常工作中要做到腿勤、口勤、手勤、腦勤，勤奮是累不死人的，只能獲得更多的知識，獲得生存的本領，而懶惰在當時感到輕松一點，若干年后將被單位遺忘。勤奮一些，進步就快一些，要眼里有活、心里有想法、手里有成果，一個勤奮的人，一定會有所作為。
三是要堅持學習，不斷提高。有人說過，一個人有成就的基礎不是學歷，而是學習力。我們既要迅速地把自己的理論知識在實踐中去激活，掌握施工技術要領，掌握工作方式方法，也要不斷地學習，包括對專業知識、經濟管理、法律法規和政治理論的學習，不斷地修煉自己、升華自己，提高個人綜合素質。要善于學習書本知識，也要善于向老職工、老技術員學習，虛心求教，不恥下問。過去課本上的知識應該是我們進入社會走上工作崗位的敲門磚，擴大了我們的知識面，實際上在工作實際中使用可能不足20%。這就要求我們每一個同志要忘記過去，一切從零開始，在實踐中學，根據工程施工學習相關知識，如工程測量、材料、試驗、砼技術、預應力張拉、新的工藝技術應用、施工組織設計、概預算編制等，這些都只能通過自學才能獲得。要開拓思路，有創新意識，對技術、管理工作善于總結，善于提出合理化意見和建議。我們單位支持大家在技術、管理方面的學習進修，單位也可以幫助大家在工程技術方面進行學習提高。
四是要忠誠單位，管好自己。我們既然來到了農村公路管理所這個大家庭，我們就都是這個家庭的一員，人人平等，沒有高低貴賤。我們要有主人翁的意識，對單位忠誠，把農村公路的事情當作自己家里的事情，積極工作，無私奉獻，付出總會有回報的。對身邊的歪風邪氣和不良行為要自覺抵制，對傷害單位利益的現象要敢于直言。同時，大家要管好自己，杜絕社會上不良習氣的影響，潔身自好，遵紀守法，明理誠信，團結友善。工作中要特別注意自身安全，自覺學習安全生產常識和各個崗位的安全要領、操作規范，對工地上不安全的現象和隱患要及時反映，增強保護自己、保護他人的意識，高高興興上班，安安全全回家，讓自己的家人、親人放心。
這里還要對咱們的人事股和各個部位的領導談一點要求。今年單位新進了50多名新員工，這應該說是前所未有的，這都是我們的希望。你們一定要管好、帶好、安排好，要知人善任，善于發揮他們的特長，給他們創造一個良好的平臺。要給咱們的新員工帶一帶、幫一幫，在工作、學習、生活上多關心、多照顧，思想上多溝通。我們都是從這個時期過來的，我想大家對新員工的要求和想法也是能夠理解的。人事股要針對今年新員工較多的實際情況，建立新員工動態培養成長記錄，指導各部位把我們這些新同事盡快培養起來，把他們的作用發揮出來，促進單位技術和管理工作的進一步提升。
最后，借用毛主席的一句話送給大家;“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，就像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。”農村公路的未來要靠你們用智慧和汗水去創造，希望不出幾年，能從你們中間涌現出一批能征善戰的骨干力量，描繪更加輝煌的農村公路大藍圖!
謝謝大家!
崗前培訓講話（專業14篇）篇六
崗前培訓是集團化醫院以新員工為對象的一種集中教育模式,是加強人才隊伍建設不可或缺的環節和重要途徑。下面就是本站小編給大家整理的崗前培訓領導講話，僅供參考。
各位同志：
大家好!今天很高興在這里與大家開一個見面會、溝通會。首先，我代表所領導班子向各位新同事加盟農村公路管理所表示熱烈的歡迎!
你們的到來讓農村公路管理所這個機體增加了新鮮的血液，平添了無限的生機和活力。看到大家的青春朝氣，感到挺高興的，也想起了20多年前我自己從學校畢業走進方城交通行業的情景。我為大家感到欣慰，為農村公路管理所的未來感到欣慰。借此機會和大家談談心。
首先說說我們方城縣交通概況及農村公路管理所的基本情況。
方城縣位于河南省西南部，南陽盆地東北隅，總面積2542平方公里。全縣轄16個鄉鎮、562個行政村，總人口103萬。境內有許平南高速公路55公里，干線公路(5條)228公里，農村公路2832公里，其中縣道6條163公里，鄉道13條188公里，村道2461公里，專用道19.9公里。方城縣農村公路管理所成立于1996年1月(原為縣交通局二線路辦公室、縣鄉公路管理所)，隸屬于方城縣交通局，為自收自支型事業單位。內設有辦公室、財務股、養護股、工程股、人事紀檢股、質量監測股、計劃核算股、材料股、車隊、路政股、機械設備股、綜治股、小車班、瀝青拌和廠等十四個股室。擔負著境域內農村公路的建設、養護、管理及規劃設計等職責。現有干部職工270人;固定資產703萬元。管養有縣道6條159.9km，鄉道16條227.3km，村道1703.8公里。
其次談談對大家的幾點希望。
一是要轉變位置，盡快適應。大家都是剛剛跨出校門，或者是從部隊轉業回來，或者是從其他單位調入，懷揣著美好的希望和憧憬，很可能一進入單位思想上還有些落差，還有些想法，這都是正常的。參加工作是我們人生歷史的一個重要轉折，環境的變化、思想的變化都需要一個過程。從現在開始，你們已徹底成為農村公路管理所的一員，所以應從思想上、言行上都要從嚴要求。希望大家能夠正確認識自己的職業選擇，認同單位，認同單位的文化和價值理念，把個人的發展融入農村公路發展的大局、融入交通建設的大局。要主動和單位領導、職工交流溝通，了解我們的。
規章制度。
工作職責業務程序和施工管理的具體細節，盡快地適應環境，適應崗位工作，邁好自己工作生涯的第一步。大家要清楚，公路建設是最能鍛煉人的，若干年以后，從管理上業務上以及對外交往上可以把自己培養成一名全才。
二是要甘于吃苦，勤奮努力。我們的同志雖然來自不同的地方，但對公路行業的辛苦、艱苦、清苦會有一定的認識，最起碼在工地看到咱們的職工頂著烈日酷暑加班加點工作，特別是油路上的職工，熱氣熏蒸，揮汗如雨，確實很不容易。以前咱們也曾經出現過新來的同志因為條件艱苦埋天怨地的，這倒無可厚非，但是，話說回來，既然進了農村公路管理所的大門，就應該了解我們的行業特點，另一方面，吃苦也是對自己人生的錘煉，是對自己閱歷的積累，先苦后甜。況且今天我們的工地條件已經比前些年好多了，咱們的領導都是從工地摸爬滾打過來的，那時候才是真正的風餐露宿。你們現在剛剛加入到農村公路建設的行列，還是要有吃苦的準備。在日常工作中要做到腿勤、口勤、手勤、腦勤，勤奮是累不死人的，只能獲得更多的知識，獲得生存的本領，而懶惰在當時感到輕松一點，若干年后將被單位遺忘。勤奮一些，進步就快一些，要眼里有活、心里有想法、手里有成果，一個勤奮的人，一定會有所作為。
三是要堅持學習，不斷提高。有人說過，一個人有成就的基礎不是學歷，而是學習力。我們既要迅速地把自己的理論知識在實踐中去激活，掌握施工技術要領，掌握工作方式方法，也要不斷地學習，包括對專業知識、經濟管理、法律法規和政治理論的學習，不斷地修煉自己、升華自己，提高個人綜合素質。要善于學習書本知識，也要善于向老職工、老技術員學習，虛心求教，不恥下問。過去課本上的知識應該是我們進入社會走上工作崗位的敲門磚，擴大了我們的知識面，實際上在工作實際中使用可能不足20%。這就要求我們每一個同志要忘記過去，一切從零開始，在實踐中學，根據工程施工學習相關知識，如工程測量、材料、試驗、砼技術、預應力張拉、新的工藝技術應用、施工組織設計、概預算編制等，這些都只能通過自學才能獲得。要開拓思路，有創新意識，對技術、管理工作善于總結，善于提出合理化意見和建議。我們單位支持大家在技術、管理方面的學習進修，單位也可以幫助大家在工程技術方面進行學習提高。
四是要忠誠單位，管好自己。我們既然來到了農村公路管理所這個大家庭，我們就都是這個家庭的一員，人人平等，沒有高低貴賤。我們要有主人翁的意識，對單位忠誠，把農村公路的事情當作自己家里的事情，積極工作，無私奉獻，付出總會有回報的。對身邊的歪風邪氣和不良行為要自覺抵制，對傷害單位利益的現象要敢于直言。同時，大家要管好自己，杜絕社會上不良習氣的影響，潔身自好，遵紀守法，明理誠信，團結友善。工作中要特別注意自身安全，自覺學習安全生產常識和各個崗位的安全要領、操作規范，對工地上不安全的現象和隱患要及時反映，增強保護自己、保護他人的意識，高高興興上班，安安全全回家，讓自己的家人、親人放心。
這里還要對咱們的人事股和各個部位的領導談一點要求。今年單位新進了50多名新員工，這應該說是前所未有的，這都是我們的希望。你們一定要管好、帶好、安排好，要知人善任，善于發揮他們的特長，給他們創造一個良好的平臺。要給咱們的新員工帶一帶、幫一幫，在工作、學習、生活上多關心、多照顧，思想上多溝通。我們都是從這個時期過來的，我想大家對新員工的要求和想法也是能夠理解的。人事股要針對今年新員工較多的實際情況，建立新員工動態培養成長記錄，指導各部位把我們這些新同事盡快培養起來，把他們的作用發揮出來，促進單位技術和管理工作的進一步提升。
最后，借用毛主席的一句話送給大家;“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，就像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。”農村公路的未來要靠你們用智慧和汗水去創造，希望不出幾年，能從你們中間涌現出一批能征善戰的骨干力量，描繪更加輝煌的農村公路大藍圖!
謝謝大家!
同志們：
首先，我為大家介紹一下出席今天新入職人員崗前培訓開班的領導，公司等領導，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎各位領導的蒞臨;今天把大家召集到一起，舉辦新入職人員崗前培訓班，一方面，為使大家更充分的了解我礦的基本概況以及有關規章制度;另一方面，對大家進行煤礦相關知識和安全的初步培訓。這既是一次難得的學習機會，也是大家相互認識和了解我單位的機會。你們的到來，使我們xx煤業公司這個大家庭又增添了新成員、補充了新血液、帶來了新希望。我謹代表公司對你們表示熱烈的歡迎!
本次培訓班，礦業公司和我公司都非常重視，這充分體現了公司對新入職人員隊伍教育培訓工作的重視和成長的關心。舉辦這次培訓班，其目的主要是為了讓大家學有所得、學有所獲，進一步提升個人業務素質，為推進企業戰略轉型打下扎實的基礎。
公司人力資源部對本期培訓班做了充分的準備和精心的安排，培訓的內容非常豐富，理論性、實踐性、針對性都比較強;培訓的形式也靈活多樣，集理念技能、案例研討和角色扮演三位一體，“講授、互動、總結”穿插進行，將使大家更積極參與到學習中來。
其次，向大家介紹我公司礦井開采基本概況。
礦井采用斜井開拓，礦井初期布置三條井筒，在工業場地內布置主斜井、副斜井和回風斜井。礦井初期采用中央并列式通風，后期采用分區式通風，后期在井田中東部的黃嵩峁附近增設一對進回風立井，作為井田東部各采區通風及安全出口之用。井下布置三條大巷，分別是中央膠帶運輸大巷、中央輔助運輸大巷、中央回風大巷。初期開采一盤區3號煤，采用長壁綜采工作面開采，全部垮落法管理頂板。
最后，對大家提幾點希望。從學校來到單位，從一名學生成為一名從事煤炭行業工作者，這是你們人生的道路上的一個重要轉折、一個嶄新起點、一個寶貴機遇，為了幫助大家走好這人生的關鍵一步，盡快地融入公司這個大家庭，適應各自的工作崗位，成為一名合格的職工，我向大家提出三點希望：即“三愛”、“三學”、“三負責”。
一、珍惜來之不易的就業機會，做到愛企業、愛同事、愛崗位。煤炭行業屬高危行業。正是有了一代又一代前輩的無私奉獻和頑強拼搏，才有了我國先進的采煤技術和一流的采煤作業環境;希望同志們珍惜今天的就業機會，切實做到“三愛”，一是愛企業;我靠企業生存，企業靠我發展。這是我們全公司干部職工的共識。希望你們像愛自己的家一樣愛我們的企業，時時處處維護企業形象、維護企業利益。二是愛同事;同事是我們的家人，同事是在關鍵時刻幫助你的人。因此，我們要用真心對待同事、和睦相處，讓大家感受到家一般的溫暖。三是愛崗位;大家經過一段時間集中的培訓后，將走上各自的崗位。崗位沒有大小，不分好孬;希望你們把崗位當成職業，把職業當作事業，立足崗位做貢獻，讓你們的人生價值在崗位上閃光，為企業的發展努力發揮聰明才智。
二、盡快轉變角色，加倍努力學知識、學經驗、學做人。
大家從學校畢業后并不意味著學習的終結，仍要學習、學習、再學習。一是學知識;要勤學、善學、會學。通過學習，打好基礎，掌握本領。當務之急是學技能，打牢扎實的業務功底。通過學習，達到由擁有文憑向擁有能力轉變，同時要由階段學習向終身學習轉變，在學習中快速轉變角色、提高素質。二是學經驗;在礦井開采的過程中，要有一定的經驗，有經驗的生產才有高效的產量。企業的生存和發展一靠技術、二靠經驗。三是學做人;要成為一名合格的煤炭生產工作者，首先應該學會做人，要有愛人如己的胸懷，要有待人誠信的行動，要有樂于奉獻的精神。要向老同志虛心學習、請教，還要學會與同事、同行的合作，不自以為是、不盲目自大，形成和諧、融洽的人際關系，以團結形成合力，以合力共謀發展。
三、切實樹立責任意識，時刻牢記為自己負責、為同事負責、為企業負責。
一是為自己負責。俗話說，沒有規矩，不成方圓。作為公司的一名職工，都要遵守公司的規章制度和操作規程。同時，在政治上要嚴格要求，服從公司黨委的統一領導，積極參加團組織或黨組織生活，在公司各項活動中施展你們的才華，為企業爭光添彩。二是為同事負責，我們的工作性質是高危行業，工作中稍有疏忽，就可能會造成事故，我們工作1%的失誤對于企業來說就是100%的損失。因此，大家務必樹立起“責任重于泰山”的意識：所以，我們要把小事做細，把細事做透。細節見證品質，細節決定成敗。把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。三是為企業負責。企業是我家，發展靠大家。礦興我榮，礦衰我恥。希望同志們從現在起，樹立起主人翁意識，把自己的前途和公司的命運緊緊地連起來，積極為公司的建設和發展獻計獻策、貢獻力量。
希望大家在未來的工作中，學知識、長本領、出成績，早日成為一名合格的煤礦職工，為企業的健康、和諧、快速發展做出應有的貢獻!
各位領導、同事們：
上午好!盛夏七月，流金溢彩。荊楚大地，生機勃勃。今天，是一個喜慶的日子，也是一個值得紀念的日子。因為它是安裝分公司崗前培訓班的第一天，也是你們正式加入安裝分公司的第一天。我代表分公司全體員工對你們的到來表示最熱烈的歡迎!
此次崗前培訓班，內容豐富，形式活潑，給大家提供了一個很好的熟悉業務、了解公司、規劃職業生涯的機會。培訓內容上既有分公司領導高瞻遠矚的戰略分析，又有部門負責人深入淺出的業務介紹;既有片區經理的遠景謀劃，又有規劃專家的生涯設計，還有籃球比賽、主題辯論賽、卡拉ok大賽等豐富多彩的文體活動。
希望大家珍惜此次來之不易的培訓機會：一是要認真學習，端正態度，集中精力，坐下身來，靜下心來，尊重老師，虛心求教。二是要深入思考，緊密結合自己的專業所學和未來的工作，把學習與思考結合起來，學有所思，思有所得，積極探索和謀劃工作思路，規劃職業生涯。三是要加強交流，這不僅是一次培訓的機會，更是一場英才云集的盛會，希望大家珍惜這來之不易的緣分，利用學習之余，新員工之間、新老同事之間加強交流，在交流中學習和提升自己。四是要轉變角色，從大學畢業生到企業職工，角色變了，心態要變，行為習慣也要變。希望大家能盡快的融入到安裝分公司火熱的事業中來，和企業一起步入發展的快車道。
最后，祝各位學員學習愉快，工作順利!預祝本次崗前培訓班取得圓滿成功!謝謝大家!
崗前培訓講話（專業14篇）篇七
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好！
對于我這個新老師能考上xx表示感恩，對于這次的培訓也表示榮幸。通過這次培訓我自己表示受益匪淺，從改變地位的轉變到教學方法、教學質量都對自己產生了積極影響，讓自己面對以后的教學有了更好的教育機智。
有所得通過這次培訓，了解到對我自身綜合素質，修心養性都是難能可貴。也了解到學校的中心工作是教育，教育的根源是靠教師引導。學校工作離不開教師，而我們新進教師則是教師隊伍的重要組成部分，也非常感謝各位老師、校領導在百忙之中給我們新教師帶來營養頗豐的精神糧食。
為人師表成為我們每個新老師的座右銘，因為我們教師的一言一行，不僅代表著自己的修養，更代表xx教師團隊。我們所承擔的任務不僅是向學生傳授知識，更重要教會學生如何做人。這就對我們教師提出了嚴格的要求，讓老師要有健全人格，優良的品行可以言傳身教。我熱愛老師這個職業，崇尚教師。我會將教書育人當做自己的一種崇高追求，盡自己全部力量成為一個德才兼備的體育教師。
教學方法上面講到我認識的教學方法，特別是xx講到的導學案。學生只有自己動手才能體會到從做中學，教師要發揮自己角色，在這過程中學生才能在教師帶領下掌握所需知識，在教學過程中還要因材施教，針對不同對象采用不同教學方法。
一顆愛心要當一名合格教師，既要有對教育無限忠誠，循循善誘，還要對學生一片愛心，通過無私的愛來激發他們求知欲。培訓老師曾說過考80分的同學要愛她，因為以后有可能是你的同事，考不及格的同學你要愛她，因為以后有可能他會當老板，給學校做貢獻。如果我們始終是舍本逐末，到頭來只會是事倍功半。教師傳道、授業解惑。我們要引導他們做個對社會有用的人，要成為他們人生過程中追逐的目標。這句話最好的解釋就是——教育的一切都源于愛！
最后，我會用青春的熱情點燃自己事業之光，更要為學校的發展貢獻出自己的努力，實現自己的價值。今天，我為能進xx而驕傲！明天，xx能為我教出的孩子而自豪！
崗前培訓講話（專業14篇）篇八
各位新老師，同志們：
大家好！
在蘊育希望、懷揣夢想的八月，長陽xxxx年新教師崗前培訓如期舉行。首先，對大家在招聘中的勝出表示熱烈的祝賀！對大家即將成為長陽教育人表示熱烈的歡迎！很高興，我們的教師隊伍里又增加了一支新的生力軍，我們長陽的教育又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們人生的又一個轉折點，是你們職業生涯的第一個起點。
走出求學的校門，相信你們都是豪情滿懷、躊躇滿志，急切希望在教育大潮中一顯身手。但是，我希望你們知道，教師，是一種職業，更是一種事業，這是一個在平凡中見偉大、在奉獻中顯精神的工作。面對基礎教育課程改革的滾滾大潮，你們將面臨著嚴峻的挑戰。當然，這也是一個不可多得的發展機遇，機遇往往與挑戰并存，如何去迎接挑戰，抓住機遇，是我們在座的各位應該認真思考的問題。
我縣位于鄂西南武陵山區，清江中下游，是19萬年前“長陽人”的故鄉。全縣國土面積3430平方公里，轄11個鄉鎮、160個行政村（社區），總人口41萬人，其中土家族占65%，是湖北省唯一一個集老、少、山、窮、庫于一體的國家扶貧開發工作重點縣和武陵山片區縣。長陽素有尚文重教的光榮傳統，多年來，各級黨委、政府高度重視教育，社會各屆熱心支持教育，廣大教育工作者傾情投入教育，使教育優先發展的戰略地位得以凸顯，全縣教育事業取得了令人矚目的成就。
近年來各級學校的硬件設施較大改善，高考質量多年來位居全市同類縣市前列，xxxx、xxxx年高考質量還躋身同類縣市榜首，這是我縣長期重視教師專業化發展的結果。經過布局調整,全縣現有高中3所、職中1所、初中10所、九年一貫制學校5所、小學27所、教學點14處、特校1所、幼兒園39所（其中公辦11所），學校布局更為合理，教育資源得到了較好地重組和優化。
全縣有中小學生23641人,在崗教師2561人，教師隊伍學歷達標率較高，小學、初中高學歷比例也比較高，全縣教師中有1413人已經取得本科以上學歷（其中碩士研究生20人），870人為專科學歷，其他278人為中專學歷。從年齡結構看，50歲以上的498人，41歲-50歲的1128人,平均年齡偏大，近5年共補充了273名像你們一樣的特崗生到初中小學任教，使中小學年齡老化的問題有所緩解。因此，長陽教育需要你們，在長陽這塊土地上，你們是大有可為的。
本次培訓，我們將聘請長期從事教師培訓工作、有深厚理論儲備的教授引導大家學習《中小學教師專業標準》，使大家明確當一名中小學教師應該達到哪樣一些標準，具備哪樣一些能力；聘請長期擔任學校校長、有豐富實踐經驗的名校長給大家介紹學校德育工作，聽過講座以后你們會清楚，什么是有效的德育工作；我們也邀請到我縣部分名師給大家講班主任工作創新、班級小組建設和信息技術輔助教學的方法，為了強化實踐操作，我們將采用講授與模擬現實教育情境相結合的方式開展培訓，分成8-9個研修小組，在學科研訓員的帶領下開展研修活動，每個人既當老師又當學生，在小組中去備課講課，聽課評課，最后還要在全班分組展示學習成果。這種方式把培訓從“報告廳”轉向具體的教育場景，相信會給你們帶來不一樣的感受，也會對大家今后的教育實踐產生積極影響。
為了搞好本次培訓，我提三點要求：
每位新老師都必須認識到崗前培訓的重要要性，教師是專業性很強的職業，不經過專業訓練是不能當教師的，因此有條基本原則是“先培訓，后上崗；不培訓，不上崗”。雖然我們當中多數人都參加了省級培訓，但是省級培訓的著力點在于堅定我們的專業思想，豐富我們的理論儲備，一個人從學生到教師的身份轉換需要一個心理適應期，也需要一個實踐過渡期，我們縣級的培訓就側重于幫助大家做好實踐方面的過渡，希望大家克服厭倦心理，以積極的態度參與到培訓活動中來。常言說，態度決定高度，細節決定成敗，你的態度是否積極，不僅決定了這次培訓收獲的大小，也決定了你今后工作的起點。
俗話說：好記性不如爛筆頭，對各位教授、校長、名師講的內容不一定都能理解，但可能以后遇到這些問題的時候對你是有幫助的，所以記好筆記是必須的，但是更重要的是教授、名師、研訓員的講課要引發我們的思考，“我思故我在。”思考使我們變得睿智，變得理性，變得更巧妙地學習乃至生活。這就要求我們在培訓中，要根據老師的講授，對比自己原有的對教師工作的認識，思考自己未來的工作策略，做好上崗準備。
本次培訓與以往不同，每個學員都需要完成一定量的作業，這些作業都與我們上崗后的工作有密切聯系，如備課上課，聽課議課等，我們希望大家通過完成這些作業，通過教育情境的實踐模擬和交流展示，形成初步的組織教學和組織班級活動的能力。小組合作學習是目前公認的一種積極的教學策略，是學生學習方式的一次重要轉變，也是一種全新的教學管理模式。作為新老師，你的教學方法當然不能是陳舊的，因此必須要掌握這種教學策略，那么如何建立學習小組，如何展開合作學習，如何展示學習成果？希望你們在輔導老師的指導下，通過自身的實踐，盡快掌握，并且有較好的學習成果展示出來。
本次培訓以后,你們就要走向工作崗位,進入為期一年的崗位實習期。為了搞好實習期間的工作，我提四點要求。
愛崗敬業是教師職業的基本要求。你喜歡教師這個職業嗎？如果喜歡，這是你的選擇，那么恭喜你，你已經成功了一半。如果不喜歡，那就不要猶豫，不要上崗，馬上做自己想做的事情去吧！如果你覺得就業形勢不好，或者你也缺少其他方面的才能，沒有關系，我相信有一天你會喜歡上教師這個職業的。在教學實踐中，你會逐步體會到當教師的樂趣。在孩子們的心中只有你最好，在孩子們的眼中只有你最美。實際上在我們這一代人中有很多人并不是因為喜歡而選擇教師這個職業、而是因為選擇了教師這個職業進而愛上這個職業的，在我們這一代人中，選擇教師這個職業，有的是為了跳出“農門”，也有的是為了早日減輕家庭負擔，初中畢業就進了中等師范學校；還有的是因為高考分數剛好進入師范院校。總而言之，像魏書生那樣的因為喜歡當教師而改行成為教師的情況并不多，很多的名師都是在當老師的過程中愛上教師這個職業的。當老師的酸甜苦辣、當老師的職業幸福只有當過老師以后才知道。
關愛學生是師德的靈魂。教師對學生的愛，是學生成長的力量之源，是激發學生向上的動力。教師所面對的是渴望認同、渴望呵護與關愛的稚嫩的心靈，教師的一舉手，一投足，一個信任的目光，一個愛撫的動作，都會給學生以情感上的滋潤，行為上的激勵，甚至會影響學生的一生。愛的情感猶如一座橋梁，溝通師生之間心靈的交流，又如涓涓細流，進入學生的心田，還像一場春雨，能滋潤干枯的荒漠，萌發一片綠洲。贊可夫說：兒童對于教師給他們的好感，反應是很靈敏的，他們是會用愛來報答教師的愛的。“親其師，信其道。”學生得到教師的愛，會將其轉化為學習的動力，增強信心，健康成長，從而也會熱愛和尊敬教師，使教師的威信大大提高。
終身學習是教師專業發展的不竭動力。學高為師，學生之所以崇拜老師，除去尊敬老師的高尚人格外，還在于他們能從老師那里獲取知識，提升能力，得到指點，受到啟迪。“腹有詩書氣自華”，在實施新課程的背景下，教師應該是站在學科專業知識前沿的人，能熟練掌握學科的知識體系，了解最新的學術動態。那么，是否有了良好的知識修養就可以成為一個合格的教師呢？答案自然是否定的。教師的職業具有雙專業性，“怎樣教”的方法和技能是教師必須掌握的，這是教師職業的特殊要求。《學記》提出的“君子既知教之所由興，又知教之所由廢，然后可以為人師也”，就是要求教師必須掌握學生學習的心理機制和學習成敗的心理原因，根據學生的學習特點進行因材施教，才能達到揚長避短、長善救失的效果。
四是要愛同事。對同事團結友愛是新教師快速成長的環境需求。成功者離不開他人支持，作為新教師，工作經驗還是一張白紙，更需要同事們的幫助才能快速成長。你愛他們，他們才會愛你，才會主動熱情地幫助你。因此，新教師應該具有謙虛的態度，陽光的心態，友善的性格，禮貌的言行。這些要在生活和工作中的一些細節上體現出來。比如，校園地方雖然狹小，彼此之間都很熟，但是主動與人打招呼這一環節千萬不能省略。主動與人打招呼，你只費點口舌，但回報卻很豐厚，它會使同事改變對你的看法和印象，認為你是一個隨和的人，開朗的人。再者，打招呼時要注意用“尊稱”，對比你年齡大的老師，要稱呼“某老師”，即使對比你更年輕的老師也要盡可能地不直呼其名，要盡量稱呼其為“某老師”，尤其是在正式場合（會議）或當著學生面時，更要注意這一點。向別人介紹自己時，就不要自稱“某老師”了，而應該直接報出姓名或者以“小某”自稱，以表示對對方的恭敬。
總之，希望大家通過本次培訓，作好充分的心理、精神和實踐方面的準備，以科學的、新的理念指導自己的教育教學工作，盡快適應和勝任教育教學工作，盡早成為一名合格的人民教師，為長陽的教育事業做出最大的貢獻。
最后，預祝本次培訓取得圓滿成功，謝謝大家！
崗前培訓講話（專業14篇）篇九
各位老師：
大家好!
在蘊育希望的時節，在懷揣夢想的七月，在縣教委、進修校的大力支持下，彭水第一中學2015年暑期新教師培訓如期開班了。首先，我代表學校對大家在招聘中的勝出表示熱烈的祝賀!對大家滿懷熱情與信心，準備當彭水一中的教師，表示熱烈的歡迎!很高興，我們的教師隊伍里又增加了一支新的生力軍，我們彭水一中又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們人生的又一個轉折點，是你們職業生涯的第一個起點。
踏出求學的校門，相信大家都是豪情壯志、躊躇滿懷，急切想在教育大潮中一顯身手。但是，我希望你們知道，教師，是一種職業，更是一種事業，這是一個在平凡中見偉大、在奉獻中顯精神的工作。面對基礎教育課程改革的滾滾大潮，你們將面臨著嚴峻的挑戰，當然，這也是一個不可多得的發展機遇。機遇與挑戰并成，如何去抓住機遇，成功的迎接挑戰，在這里，我想對即將上任的新教師們提幾點希望和要求：
一、找準定位，明確“我是誰”的問題
“我是誰”這是我們必須要面對的一個問題，當然對它的回答，我們不從哲學上來探討，我這里講的“我是誰”，主要是從我們的工件性質與職業定位方面來講。在生活中，我們可能扮演不同的角色，父親、母親、兒子、女兒、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等等不同的角色，這些都是在生活中扮演的角色。但是從今天起，我們又多了另一種角色，一名光榮的人民教師，這是我們初入職場的崗位角色。
“我是誰”，我是一名光榮的人民教師。這是我們在坐的各位在崗位上的角色，任何時候都要有這種自覺意識，時時刻刻都要想到我是一名教師。光不光榮，看我們自己怎么去做。
二、深入思考，明確“我要干什么”的問題
作為教師來講，我要干什么?首先要問，教育要干什么?教育是為社會培養有用的人才，教育是有階級性的，中國的教育是為有中國特色的社會主義培養合格的建設者與接-班人。而這個工作，是由我們教師來實現的。教師就是在為有中國特色的社會主義培養合格的建設者與接-班人。所以，育人是我們的職責。
韓愈說過，師者，所以傳道、授業、解惑也，這是講的教師最基本的工作，講的是當下的做的事。我們要為未來社會培養建設者與接-班人，就是通過傳道、授業、解惑去實現的。通過傳道、授業、解惑去實現育未來人，為未來育人的目的。
三、制定策略，明確“我將怎么干”的問題
教師是按照自己的方式在育未來人，我們培養出來的學生能否適應未來的社會，能否為未來的社會經濟發展服務，取決于我們培養出的什么樣的人，由于教師個體的勞動，形成了集體的.力量，構成了學生綜合素質。怎樣的教師，什么樣的教師才能促使學生德智體美全面發展，教師應該具備什么樣的素質，這將直接影響學生的成長。
第一、樹立良好的師德。著名教授啟功先生給北師大題詞：“學高人之師，身正人之范”。這就是說老師是學生的榜樣，我們培養什么樣的人才，人才的質量如何，歸根到底在于教師，在于師德。這就需要我們塑造“以德治教”的師德風范。因此，高尚的師德是一流師資隊伍的第一要素，是教師把自己的才能用于教書育人、為教育事業自覺奉獻的根本保證。也許，剛當教師時大家有著這樣或那樣的夢想，而一旦承擔起教師這職業，就必須植根于教書育人這一基點之上;教師的職業特性和角色價值決定了教師必須是全社會道德高尚的人群，一名合格的教師，首先應當是道德上的合格者;一名好教師，首先應當是以德治教，以德立身，身教重于言教的楷模。從古至今，社會敬重教師，主要源于對師德的敬重。
隨著課程改革工作的不斷深入，對師德教育這一永恒主題提出了新的要求，新教師首先應當具備以下兩種意識：一是奉獻意識，課程改革是一項需要教師奉獻的工程，也是教師完善自我、升華自我、成就自我的工程。二是責任意識。每一位教育工作者都應當是一個具有責任感的人，是一個敢于負責任、能夠負責任的人。一名教師有沒有責任感，責任心強不強，反映出他道德境界的高低，反映出他基本素養的優劣。沒有責任感，就是不稱職的表現。
第二、要培養“愛即師魂”的師愛觀念。作為教師，我們要有一顆“童心母愛”般的情懷。面對一群有情感、有活力的學生，只有灑下愛之甘霖，才可獲取愛之回報。真正的愛，必須營造彼此溝通、心心相印的氛圍。這就要求我們要尊重學生的人格，多看到學生的閃光點，從做人、求知等方面予以悉心關照，構筑師生之間的橋梁，收到“潤物細無聲”的功效。在基礎教育課程改革實驗中，教師的角色應由傳統的知識傳授者轉化為學生學習的促進者，由管理者轉化為引導者，由居高臨下的權威轉化為“平等中的首席” 。為此，每一位新教師都要滿懷陶行知先生所倡導的“愛滿天下”的情操， “捧著一顆心來，不帶半根草去” ，盡可能地尊重每一位學生，用全身心的力量去愛學生，愛教育，堅決杜絕體罰或變相體罰學生的行為;這就希望老師們做到“笑著做教師、蹲著看學生、樂著做同事”：
(1)笑著做老師：不會笑的教師學生是不會喜歡的。教師發生內心的微笑，正是在傳遞他內心擁有的教師這一職業所具有的人性感召力，這種感召力透過教師的智慧語言，使學生感到來自教師的關愛、重視、指導、暗示、欣賞和接納。
(2)蹲著看學生：與學生的目光平視，意味著教師應該擁有寬容、信任、理解、等待的心情;意味著童心的回歸，包容與善待學生的問題。學生就是學生，每一個成長中的問題都是學生發展中的機會。要幫助學生學會樂于幫助別人與主動求得別人的幫助的策略。
(3)樂著做同事：教師們在一起工作是一種緣分。教師之間的和諧互助，可以帶給學生積極的影響;教師之間的交流和分享，有助于改善我們的教育行為，為學生創造更多的機會;教師之間的友愛和尊重，又會讓我們的教育形成目標一致的教育合力。要讓大家感覺到這是一個充滿活力的組織，使教師每天都帶著幸福感來到學校，每天又非常溫馨地離開。教師和學生因能得到變化和成長而幸福，這種群體的職業幸福感會像種子一樣生長、傳播。
第三、要塑造崇高的人格魅力，魅力是榜樣，榜樣的力量是無窮的，成功的教師能夠“不教而教” ， “桃李不言，下自成蹊” ，靠的就是人格的力量，教師只有言行一致、誠實守信，時時、事事、處處嚴格要求自己，言談舉止皆做學生的楷模，學生才會“親其師”而“信其道” ，才能真正實現以德育人的目標，構建起互動的新型師生關系、教學關系。
第四、明確“教育即服務”執教本質。新課改形勢下的服務觀必是寬廣而不是狹窄的。這里我們所提倡的服務觀涵蓋兩層意思：一是教育要面向全體，即服務全體學生，不厚此薄彼，因為所有的學生都是我們未來的接-班人，因此要做到一碗水端平，讓所有學生同乘一輛前行的車。二是全面發展，對每一位學生的思想品質、學習成績以及身體素質都要悉心關照，服務周到，促使其全面發展。在新課程理念的推動下，教師角色將由知識的傳授者轉變為學生學習的參與者、引導者、合作者和服務者，由此出發，我們提倡的寬廣的服務觀還應包涵另兩層意思：一方面要克服教學中學生消極被動接受知識的狀態，要把教學視為學生通過自主活動建構學習意義的過程，為學生真正成為知識意義的建構者服務;另一方面要創設一個良好的、服務于師生的共創共生、合作交流、自主學習的教學環境，支持、幫助學生通過“自主學習活動”來促進新知識的生成，使整個教學過程至始至終呈現著積極主動的學習氣息。為此，我們每位新教師都必須著重于服務育人，在新課程改革實驗教學中，樹立現代課堂教學的全新理念，真正成為課堂教學的組織者、引導者、參與者和服務者，適應“以學生發展為本”的課程改革實驗新理念。
第五、理解“與時俱進”的時代內涵。與時俱進是我們時代的強音。新課程提出了明確的核心理念，即“一切為了每一位學生發展” ，這就意味著學校的一切工作都必須以學生為本，促進學生德、智、體、美全面發展，使他們在知識與能力、過程與方法、感情態度與價值觀方面得到科學發展，關注他們的終身發展，注重他們發展的主動性和差異性，把學生培養成為新時代的主人。
第六，努力提升自己。要以教學質量和效益的提高為出發點和歸宿點，加強自我修煉，使“讀書、研究、提高”成為每位教師的習慣和追求。在這個學習型社會中，終生學習必將貫穿人的一生。人只有學得精彩，才能活的精彩;只有學習成功，事業才能成功! “先當學生，后當先生” ，這是我們教書育人的準則; “學而不厭，誨人不倦” 這是我們教師的本色。我們要在學習中煥發出新的生機，體現出教師的價值。給學生一杯水，教師要有一桶水，這是過去對教師的要求。當前，新課程改革對教師素質提出了更全面的要求，呼喚綜合型的教師， “一桶水”已遠遠不能滿足實施新課程的需要，現代教師應擁有一條奔涌不息的河流，這是學生的渴望，也是社會的期盼和時代的期盼。多年來，學校教學一直是分科進行的，教師的角色一旦確定，不少教師就畫地為牢，把自己禁錮在學科的壁壘之中，不再涉獵其他學科的知識，這種單一的知識結構遠遠不能適應新課程的需要。此次課程改革，在改革現行分科課程的基礎上，設置了以分科為主，包含綜合課程和綜合實踐活動的課程。由于課程內容和課題研究涉及多門學科知識，這就要求教師改善自己的知識結構，除了專業知識外，還應當涉獵科學、藝術等領域，具備搜集和處理信息的能力、課程開發與整合的能力、廣泛利用課程資源指導學生開展研究性學習的能力等。同時，新教師還需練好教學基本功，掌握較高的教學基本功素質，在平時教學實踐中熟練運用，要不斷提高組織教學內容與教育活動的能力，不斷提高文字表達能力、演講能力和科研能力等，提高與現代社會相適應的各種能力。
第七、要志存高遠。這是育未來人，為未來育人的要求，這是以文化人的要求。語言的終點是音樂，教育的終點是文化。文化就是以文化人，讓人成為文化人。
老師們，這次我們進行的崗前培訓目的在于增強大家的職業意識和教育、教學能力，幫助大家盡快進入教師角色，適應崗位需求，用最短的時間站穩講臺，盡快地成為一名合格的人民教師。
通過這次培訓，希望大家學到新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。養成求真務實和嚴謹自律的治學態度，恪守學術道德，發揚優良學風。積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展，努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人，為的教育事業作出積極的貢獻。
最后，我想用“六個要”作為對你們步入教壇的具體要求：一、對教育要有理想主義;二、對學校要有主人意識;三、對工作要有敬業精神;四、對治學要有嚴謹的態度;五、對學生要有人文情懷;六、對自己要有嚴格的要求。
老師們，我們的教師隊伍因你們而壯大，也將會因為你們的加入而增添新的活力，我們的一中也會因為你們的加盟而升騰新的希望。
最后，祝大家學習開心，工作順利。謝謝大家。
崗前培訓講話（專業14篇）篇十
各位學員、同志們：
局黨組決定組織開展本次新進人員崗前培訓班，主要任務是要讓大家較為全面地了解掌握國土資源部門的主要職能職責和國土資源管理法律法規、方法技能及面臨的新形勢等相關知識，主要目的是要為了進一步增強各位新國土人的高度責任感和神圣使命感，促使大家盡快進入角色，迅速提高能力，更好地工作，更好地履職。組織好、開展好本次培訓班十分及時、十分有益、十分必要。對此，局黨組是高度重視的，局政工人事股早在去年年底便已著手籌備工作，并根據參加本次培訓班的既有機關工作人員，又有基層國土資源所工作人員；既有編制人員，也有臨聘人員；既有在本單位工作了一段時間、具備一定工作能力的同志，也有通過公開錄用考試或其他方式剛剛進入本單位、對國土資源管理工作不是十分了解的新同志等實際情況，特意安排八個股室的負責人精心準備了授課教案，在兩天的培訓時間里為大家分門別類進行講解，希望各位學員都能珍惜這次寶貴的學習機會，認真學習，深入領會，學以致用，并對大家提出以下幾點要求：
一是珍惜機會，認真學習。本次培訓活動雖然只有短短的兩天時間，但培訓內容豐富，針對性強，每一個專題都是為大家“量身定做”的，都是我們推動工作最急需的各項知識，凝聚著局黨組和授課同志的智慧和心血。大家一定要真正做到騰出手，靜下心，努力學習，認真思考，以飽滿的熱情、勤懇的作風投入到學習中去。
二是服從管理，遵守紀律。只有鐵的紀律，才能帶出鐵的隊伍，才能得到經得起工作檢驗的`成效。為了搞好本次培訓班，局黨組要求成立班委會，明確學習紀律。希望各位學員模范遵守各項規章制度，聽從安排，積極上進，尊重老師，團結同學，齊心協力創建一個良好的學習和生活環境，確保順利、圓滿完成學業。
三是加強溝通，密切聯系。培訓工作完成后，今年新來的同志有可能要分配到不同的鄉鎮、不同的股室工作。希望大家要認真把握好來局集中學習的機會，加強與學員、老師的溝通交流，相互借鑒，取長補短，共同提高；加強與部門股室的溝通聯系，為今后的深層次學習和工作往來奠定基礎。
四是明確職責，學以致用。國土資源管理工作任務艱巨，責任重大，使命光榮。希望大家都要帶著責任去學，力求以學促用。通過培訓，獲取知識，提高素質，增強技能，并快速轉化為服務群眾、服務社會的意識和促進提高、促進發展的本領。
最后祝各位學員生活愉快，學業有成!同時也預祝本次培訓活動圓滿成功!
謝謝大家！
崗前培訓講話（專業14篇）篇十一
各位老師：
大家好!
在蘊育希望的時節，在懷揣夢想的七月，在縣教委、進修校的大力支持下，彭水第一中學xx年暑期新教師培訓如期開班了。首先，我代表學校對大家在招聘中的勝出表示熱烈的祝賀!對大家滿懷熱情與信心，準備當彭水一中的教師，表示熱烈的歡迎!很高興，我們的教師隊伍里又增加了一支新的生力軍，我們彭水一中又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們人生的又一個轉折點，是你們職業生涯的第一個起點。
踏出求學的校門，相信大家都是豪情壯志、躊躇滿懷，急切想在教育大潮中一顯身手。但是，我希望你們知道，教師，是一種職業，更是一種事業，這是一個在平凡中見偉大、在奉獻中顯精神的工作。面對基礎教育課程改革的滾滾大潮，你們將面臨著嚴峻的挑戰，當然，這也是一個不可多得的發展機遇。機遇與挑戰并成，如何去抓住機遇，成功的迎接挑戰，在這里，我想對即將上任的新教師們提幾點希望和要求：
“我是誰”這是我們必須要面對的一個問題，當然對它的回答，我們不從哲學上來探討，我這里講的“我是誰”，主要是從我們的工件性質與職業定位方面來講。在生活中，我們可能扮演不同的角色，父親、母親、兒子、女兒、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等等不同的角色，這些都是在生活中扮演的角色。但是從今天起，我們又多了另一種角色，一名光榮的人民教師，這是我們初入職場的崗位角色。
“我是誰”，我是一名光榮的人民教師。這是我們在坐的各位在崗位上的角色，任何時候都要有這種自覺意識，時時刻刻都要想到我是一名教師。光不光榮，看我們自己怎么去做。
作為教師(來講，我要干什么?首先要問，教育要干什么?教育是為社會培養有用的人才，教育是有階級性的，中國的教育是為有中國特色的社會主義培養合格的建設者與接班人。而這個工作，是由我們教師來實現的。教師就是在為有中國特色的社會主義培養合格的建設者與接班人。所以，育人是我們的職責。
韓愈說過，師者，所以傳道、授業、解惑也，這是講的教師最基本的工作，講的是當下的做的事。我們要為未來社會培養建設者與接班人，就是通過傳道、授業、解惑去實現的。通過傳道、授業、解惑去實現育未來人，為未來育人的目的。
教師是按照自己的方式在育未來人，我們培養出來的學生能否適應未來的社會，能否為未來的社會經濟發展服務，取決于我們培養出的什么樣的人，由于教師個體的勞動，形成了集體的力量，構成了學生綜合素質。怎樣的教師，什么樣的教師才能促使學生德智體美全面發展，教師應該具備什么樣的素質，這將直接影響學生的成長。
崗前培訓講話（專業14篇）篇十二
同志們：
大家好！
今天我們在這里隆重召開暑期崗前培訓動員大會，進入會議室能感覺一股朝氣蓬勃氣氛，看到大家也就是看到了我們學校的未來的希望，真是人才濟濟，大家歡聚一堂，我非常欣喜地看到了滿懷著騰飛夢想的新教師加入到我們學校這個大家庭。作為六一學校的新生力量，你們將凸現自己初升朝陽的優勢，為學校的發展創造新的輝煌。值此，我謹代表校委會，對大家的正式加盟表示熱烈的歡迎！
我們即將進入為期8天的崗前培訓，為了切實搞好此次培訓，達到預期目的，我們召開動員大會，進行思想發動。我主要講兩個問題：
第一個問題是開展崗前培訓的重要性
六一實驗學校是由柳林縣教體局于20xx年批準的一所全日制民辦學校。在座各位都是我們通過嚴格的選拔程序，招聘回來了優秀教師，你們都是出類拔萃、年輕有為的好同志。現在開學在即，我們特舉辦此次崗前培訓。
才是關鍵。因此，我校致力于強化全體教師的綜合素質，作為學校發展中的一件大事來抓。而學校崗前培訓就是我校素質教育極為重要的一環，也是最基礎的一環，是學校加強學校建設，提高全員素質，打造素質型學校的重要舉措。目前，我們學校的發展已經進入了一個快車道，對人才的需求日漸迫切。所以，今年我們通過層層選拔，招聘了大家。我們希望通過崗前培訓，使大家從入校開始，就打牢思想基礎，作風基礎，業務基礎，切實增強工作責任感，增強事業心、進取心、增強執崗能力，作為一支新生力量，成為學校建設發展的重要支撐。
(二)強化崗前培訓，是實現角色轉變的客觀需要。 從培訓班到學校、從公辦到民辦、從臨時到長期，大家的角色將發生重要轉變。開展崗前培訓，就是要通過對思想政治、師德師風、教育教學、安全質量等方面進行集中培訓，使大家盡快了解學校的工作要求，熟悉學校的工作環境，掌握基本工作方法和業務基礎知識，使大家盡快融入到學校的大家庭。同時，我們來到學校，就要把自己作為一名準軍人來要求自己，必須要通過嚴格的崗前訓練。尤其是要通過軍事訓練幫助大家強化安全意識，樹立組織觀念，學習軍人作風，強化紀律培養，打牢為學校服務的思想基礎；樹立責任意識，時刻牢記對學生負責，對自己負責，對學校負責，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，盡快實現由一名高等學校的優秀學生到一名學校合格教師的轉變。
(三)強化崗前培訓，是標定人生方向的迫切需要。 大家都很年輕，踏出校門都不幾年，步入社會，初來乍到，帶著一份興奮，也有一份新奇，如何在新的起點進行新的奮斗，在新的崗位上收獲新的成績，需要新的標桿作為引導。學校組織這次崗前培訓就是為了樹立一個很好的標桿，使大家在思想、行動和工作實踐上有切實的標準和方向，在校領導和同仁的關心和愛護下，邁出人生中最堅定、最堅實的一步。
（四）強化崗前培訓，使建立和諧關系的現實需要。 良好的工作與人際關系對我們個人專業素質的提高和服務質量、服務意識的提升有著重要意義。通過培訓，我們可以了解各部門，各科室的工作職能和程序，為以后的相關工作提供執行依據，為教學工作帶來便利。在培訓中，我們還將學習學校規章制度與規程，不斷規范我們的行為，促進自我的管理，形成良好的工作與人際關系。
所以，從以上四個方面大家可以看到，開展好這次的崗前培訓，對于學校，對于個人都具有非常重要的意義，希望大家能充分認識到這次培訓的重要性，以積極、熱情和高度的自覺參與到訓練中去。
第二個問題是怎樣使崗前培訓取得實效
益，達到預期的目的。
（一）教育是根本。
抓思想大基礎，必須通過教育來解決。我們怎樣讓學校的文化占領大家的思想陣地就顯得非常重要。因此，在這為期8天的培訓中，我們安排了很大一部分教育課程，包括角色轉變、學校文化的推廣及凝聚力提升的教育、新課標培訓、師德師風教育等。用先進的理念去灌輸思想，讓大家能對教育工作者這一職業有一個深刻的理解，牢固樹立起為學校服務的宗旨意識，樹立起“一切為了學生”，“以學生的一切為中心”的人本思想，確立起“特別講團結、特別守規章、特別講質量、特別愛學校”的核心價值觀念，遵守學校“求真、務實、健康、向上”的校訓要求，積極投身到學校建設中去。
(二)訓練是基礎。、
響鼓要重錘，好兵靠苦練。成為一名合格人民教師，必須要經過艱苦的訓練。我們開展的崗前培訓，重點著力于專業基礎訓練，從基本的儀容儀表姿態訓起，從基本的教育理念新課標訓起，從工作崗位所需要的相關要求訓起，著力培養和提高新訓人員履行崗位職責、依法執教的專業素質。根據實際工作中存在的問題去尋找突破點與著力點，將培訓知識轉化為實際應用，做到真正的學以致用。
(三)管理是保證。
一名合格的優秀教師，不僅要重思想、重技術，還要重
視良好的行為規范。一個學校的正規化建設，管理至關重要，一名教師良好行為的養成，管理也是至關重要。只有從現在開始，我們就嚴明紀律，嚴格管理，牢固樹立起集體觀念、規章意識、才能堅持用制度規范言行，用養成造就習慣。為此我們結合當前實際，制定了一套周密、詳細、有效、可行的培訓方案，為使此次培訓的各項工作能順利落實，學校安排了專職人員進行全程跟進，負責協調、管理、考核工作。切實做好此次培訓各項工作，抓好落實，扎實推進這項工作，使之能行之有效。
此次培訓的內容豐富多彩，培訓的形式集中培訓為主。我們采取了聽講座、看錄像、廣宣傳、勤考核等各種形式，來充分調動大家參與培訓的主觀能動性，增強培訓的效果。
同志們，過硬的能力素質，精湛的專業技術，來自于大量的艱苦卓絕的訓練，來自于辛勤的汗水和不懈的努力，學校的美好明天等待你們去創造，我們一定要牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的責任感和使命感，堅持發揚“勇于創新的開拓精神，忘我工作的奉獻精神”，以校為家，盡心盡責，為實現學校又好又快地發展而努力奮斗！
最后，我預祝此次的培訓圓滿成功，大家取得更大的進步，謝謝大家！
崗前培訓講話（專業14篇）篇十三
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好！
我是高中剛入職的新教師，很慶幸趕上了學校的培訓機會，同時在培訓中也學到比較多的教學的方法，讓我明白作為教師應該這么做，我對此有自己的體會。
我作為新的教師，在這次的培訓會上，我從里面懂得了很多對于幫助學生學習的技能，我算是剛畢業的學生，還沒有什么經驗，同時專業技能也不是很強，比起給我們培訓的老師，我是最不起眼的一個了，所以我從培訓的第一天起，就努力把我學習的機會，充分的把老師們的經驗吸收，盡量讓自己掌握更多的新技能，希望為自己之后上課提供更多的幫助。
在培訓中老師是教我們教學要從學生的角度去教，而不是看自己怎么教，課堂上老師是作為指導者，而學生們是作為前進的人，就必須讓他們成為課堂的主人，讓學生去自主參入進學習，我們老師就是要在旁輔佐，這樣可以讓學生們自己感受課堂的趣味，進而引發他們想要去主動學習。如果在課堂上老師只講自己的，很容易讓學生們產生乏味枯燥的感覺，那樣學生他們就不會想要去聽課了，時間長了還會厭學，因為他們找不到在課堂上的位置，所以學生成為主體，才能更大效益的發揮課堂的力量，如此學生才會愛學習，老師也會輕松許多，不用強迫他們去學，而是激發他們的主動性。
培訓給我的真的很多，我自己也是做學生過來的，很能理解學生的感受，所以在培訓老師給我們講解的知識中，有很多的方面我都能理解，并且也很希望那樣去做。就比如__老師說的，在作業的布置方面，就不能過度增加學生們的作業，那樣不是在督促他們學習，而是一種被迫，即使作業后面全部都做完，其實是沒有達到那個效果的。因此布置的作業應該是適當的，可以增加，但不能太多，過而不及就是如此。作業剛好于學生而言，可以讓他們感覺到做作業的過程是開心的，還能學到其中的知識，我對此是有極其深刻的感受。
此次的培訓，我是真的感受到做老師的不易，還有學習到了很多老師提供的有用的技巧，我相信這些技巧會成為我做高中老師的助力，能夠做好這個老師的責任，把職責做好，為學校做一些奉獻，未來也能夠教好學生們的。
崗前培訓講話（專業14篇）篇十四
尊敬的各位領導、各位教師們：
大家上午好：
我在大學讀書的時候，我就給自己定下了這個目標，我才不要隨波逐流去當什么小學老師，雖然小學的老師教的東西的確很輕松，學生們也小，會很好管理，但是我一向都是覺得高中才是人的學習生涯當中，最重要的時候，所以我在畢業之后，毅然的選擇了來到__中學任教。
作為一個新教師，我一開始還在擔心自己是否能順利的接受這份工作，我生怕第一節課都給同學們留下不好的印象，還好我被學校通知在上課前這段時間，我先要參加學校組織的培訓，這樣有助于我的教學工作開展，對于這一舉動，我表示絕對配合，這能教我東西，我自然是不會拒絕的。
這是我第一次參加培訓，讓我非常的好奇，培訓是不同于上課的，可以說是幾個新晉教師在跟一個十分有工作經驗的老師交流心得一樣，互相說出自己的想法，一起評判不足之處，然后提出自己的想法，這次的培訓讓我對教學工作又重新認識了一番，我的準備計劃是大家意見最多的，首先我的上課方式，簡直就是照著書上念，然后又在黑板上寫很多的定西，他們說我一節課下來就看了學生三次，一次掃視班上同學的學習情況的都沒發生，這就意味著我上課是非常有問題的，就算我備課再好，也是無濟于事，果然跟前輩以及同事在一起交流，我學到的東西，成倍數增長，就連對工作的那份緊張都消失了，好像接來下的工作對我來說再平常不過的感覺。
這次的培訓是針對我這些新教師展開的，給我們培訓的老師，是從事教育工作多年的一個骨干教師。那么作為培訓人員，就不要敷衍行事，否則你真的會錯失很多的東西，在大學里學到的理論知識，到了實際工作的工作的時候，其實作用并不大啊，最重要的還是在實踐當中去得出自己想要發展的方向，然而一次培訓就可以直接縮短我們上崗的適應期，培訓結束后我就對自己的教學，好好的制定了一份計劃，經過培訓之后的我。我的工作狀態真的就好了很多，首先我不會有擔驚受怕的情況了，上課的時候也是顯得非常自信，以至于那些學生們在下課之后，會有來問我是哪個學校轉過來的老師，他們哪知道那是我人生當中第一次給學生上課。
這次培訓也是成為了我教學生涯上最好的一次起點，我想相信有了這么一個良好的開端，我今后在教學職位的路上可以披荊斬棘，成為一個學生、家長都稱贊的好老師，我也會為了這個目標而努力，今后學校再有培訓我肯定不會錯過，一個前輩的工作經驗，我們工作一年也比不上。