優秀作文是較好地理解和運用語文知識，提煉和表達思想的產物。接下來，小編將為大家介紹幾篇經典的優秀作文范文，歡迎大家閱讀。
初中寫人跆拳道范文（17篇）篇一
今年暑假，爸爸幫我在跆拳道俱樂部報了名。
以前，不了解跆拳道，如今要開始學它了，我便查些資料了解了解。跆拳道是韓國的國技，它十分注重精神禮儀，講究“以禮始，以禮終”；“禮義廉恥，忍讓克己，尊師重道，百折不屈”便是跆拳道的“道”。
來到俱樂部，便見到了許多和我年齡相仿的學生，還在四周墻上看到了許多教練的簡介和照片。往里走，只見一張跆拳道級別表貼在墻上，從低到高依次是白帶、黃帶、綠帶、藍帶、紅帶、黑帶，當然這些帶與帶之間還有高白、高黃、高綠帶……底下醒目地寫著“不系黑帶非好漢”的口號。我想，每一個練跆拳道的，都有這么個夢想吧。
最初幾次上課，教練讓我們做了許多準備活動，因為在練習前要先拉開韌帶，不然的話，在訓練中很容易受傷。由于以前很少做，所以十分吃力。有一次我正在壓腿，突然教練從我身后繞過來站到我的雙膝上，幫我壓。我疼得忍不住了，教練說：“疼就叫出來!”于是我就叫了起來。真的，叫好像真的能緩解疼痛似的，慢慢就不覺得疼了。
就這樣，我們由簡單的學起，慢慢往后練，由最初的提膝，練到彈腿，再練到品勢。品勢是由一系列動作組成的。我們學的是最基本的`太極一章，相對來說很好練。
學習跆拳道很苦。比如說練橫踢的時候，就要把胯展到一定的高度，還要保持一定的時間。教練很“玩賴”，任何一個人稍有失誤就全體一起加長時間。有時胯十分酸疼，但不到時間腿不能放下，因為教練一看見就加時間，只有苦苦堅持。教練還說：“不要把腿當成自己的，就當成是我的腿，再往上展。”那個酸呀，不親身體驗的話真的無法描述。但是這樣鍛煉了我的忍耐力，從此我知道做事要堅持到底。
學跆拳道不僅有苦，還有樂。教練經常罰人唱歌，大家鬧哄哄地聚成一團，把“歌手”擠在中間。教練的“玩賴”又體現于此，大家三番五次地集體請教練來一首，教練總有辦法推掉。有時教練還跟我們一起做游戲。
當我們這個跆拳道班快結束的時候，我們就開始考黃帶。拿到黃帶的那一天，我穿上服裝，系好黃腰帶，神氣地在照相機前留了一張影。
初中寫人跆拳道范文（17篇）篇二
你想知道我的愛好是什么嗎？我愛跆拳道，下面我就來介紹介紹吧！
暑假的一天，媽媽建議我學跆拳道，
來到跆拳道班，哇！教教室里已經站滿里許多的小朋友，我一下子激動了起來，
一天，兩天……我的前踢終于有進步了，還得到了教練的表揚，更重要的是我喜歡上了跆拳道，我知道了：天下無難事，只怕有心人。”
你知道里我喜歡什么了，那么你也說說你的吧。
初中寫人跆拳道范文（17篇）篇三
我喜歡跆拳道，我愛跆拳道，它使我嘗到了苦辣酸甜，使我的生活充滿了陽光。
常被老師好評，體重也下降了很多。但后來，因為每天都要練習，而且每次練習都很苦，我對跆拳道也產生了厭倦之感，我有時甚至想過放棄。有一天放學后，我在文化站門口看見一個老爺爺用毛筆寫了“堅持不懈”四個大字。旁邊站著一個小女孩，應該是他的小孫女。只見他一手指著字，一邊對她說：“做任何事都要堅持不懈，不能碰到一點小困難就低頭屈服，困難像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強。”聽了老爺爺意味深長的話，我受益匪淺。就這樣，我堅持了下來。
從此，我對跆拳道多了十二分熱愛。后來，我還在跆拳道比賽中多次獲獎。從此，“堅持不懈”成了我的座右銘，無論是在學習跆拳道中，還是在人生成長的道路中，我都照此理念，取得了不小的成績。它將陪伴我的一生。
初中寫人跆拳道范文（17篇）篇四
開學時，媽媽說要給我報一項體育活動。我心里猶豫了一會兒，媽媽說“你都這么肥了，還不學跆拳道鍛煉一下！”但是惡魔的我說：“不去，要不是就不能玩兒了。”天使說：“不能不去，因為你太肥了。”兩個我在打架，后來還是決定要去。
星期天早上，我剛來到跆拳道館。看見了沙袋、鏡子、飲水機，沙發，鞋柜。整個教室看起來特別干凈明亮。
我向教練問好，說出了我名字。就開始了第一課先拿出來一個梯子，讓我們一格一格的跳，然后跳兩次退一次跳完了梯子。我們來到了桿前先壓右腳，我怎么也壓不上去，因為太肥了。最后，我努力往上挪。惡魔的我來了說：“放棄吧！反正你沒多肥。”天使的我說：“不能放棄，堅持就是勝利。”最后我還是戰勝了困難。
下面是我以后的難題，有第一次在好了的先第一次彎不下去就想放棄。老師來了他幫我彎下，第二次我就可以自己彎下去了。因為我一個朋友教了我一些技巧，再加上我的不斷努力，現在終于可以迅速的完成這些動作了。
就這樣，我學會了跆拳道。通過這件事讓我知道，無論什么事，只要堅持就一定能做好的。
初中寫人跆拳道范文（17篇）篇五
上小學二年級時，幫我報了的跆拳道訓練班。領到嶄新的道服和腰帶的時候，我迫待地穿戴好，心里就別提多美了。而，我是紅帶了！！這中間有故事！！
跆拳道是朝鮮民族的傳統武藝、競技和娛樂項目。跆拳道的劈掌了拳術及日本空手道等技術，融匯成獨特的朝鮮拳術。“禮義、廉恥、忍耐、克己、百折不屈”這十二個字了跆拳道精神。每次來到跆拳道房，心情放飛的'小鳥。訓練開始了，教練讓我們先做熱身運動，再練踢腿，那就字：“帥！”。教練對我們嚴格，寒冬和酷暑，赤腳穿上道服訓練的。一旦指出動作中錯誤的地方，反復練習到正確為止。休息的時候，教練非常隨和，大家說說笑笑，不同年級的同學也跟我交上了朋友。練習跆拳道很辛苦，但我從中得快樂。練完月，我就纏著讓給我報一年！我就給我報了！！次我沒考級，次我直接跳的藍帶，竟然考上了，我真是太開心啊！！在發道帶時，我聽教練念名字！我立即跑了上去，敬了個禮，對教練鞠了個躬，把藍帶給證書拿了回去。那時，心里比吃了蜜還甜！
跆拳道，是它我強大的力量，是它使我領悟了武藝的扎實的基本功和自身百折不撓的精神。
漢字
初中寫人跆拳道范文（17篇）篇六
“媽媽”在很多人的心里一定是溫柔、慈愛的代名詞，然而，在我的心里“母老虎”才是媽媽的代名詞，她總給我一種不怒自威的感覺！
媽媽今年37歲，個子挺高，一張圓臉上有兩顆珍珠般的眼睛，亮晶晶的……你或許說，和其他媽媽沒什么兩樣啊，那是你忽略了她細長而有力的手臂和雙腿。
媽媽原是跆拳道老師。我印象中的跆拳道就是踢踢打打，對抗激烈的運動，所以我對會跆拳道的媽媽從小就有一種敬畏之心。雖然在我犯錯誤的時候，媽媽并不會對我用上跆拳道的踢腿、手臂的上格、下截、拉伸等動作，但僅是抬抬手就足以讓我膽戰心驚。平時我要是有什么“違規”行為，媽媽基本上不動手，一個眼神就把我“治”得服服帖帖了。但如果“禍”闖大了，就不禁是一個眼神的問題了。
記得一次語文考試考差了，才70分，心里難受死了，很希望媽媽能給我一些安慰。然而回家以后，等待我的卻是跆拳道藍帶待遇。在暴風雨來臨之前我盡量站得離媽媽遠些，然而還是逃不過媽媽的長臂長腿。說時遲那時快，只感到面前一陣風過，身上已被媽媽點到。我心中一驚，疾步后退，左躲右閃，護著上面露了下面，顧了頭顧不了尾……刀光劍影，眼前金星亂飛。一番筋疲力盡的“抵擋”后，還是中招不少……那種“怕”滲入骨髓，至今記得。跆拳道推崇的“禮始禮終”尚武精神，媽媽生起氣來是全然不顧的。有個會跆拳道的媽媽真是可怕！
家有一個會跆拳道的媽媽，怕！怕！怕！能做的事只有一個――努力學習，少闖禍吧！
初中寫人跆拳道范文（17篇）篇七
那一天，七月六號，是我最開心的日子。因為在我的努力下，媽媽終于答應帶我去學跆拳道了。
那天早晨，我早早地起了床，等著媽媽推出電瓶車在我去跆拳道館。一路上，我既欣喜又激動，好像天空都變得格外晴朗了。
終于到了那里。媽媽帶著我報了名，交了錢，然后就開始學跆拳道了。
教練給我換上了跆拳道服。跆拳道服是潔白的，有著黑色的邊，很漂亮，但是穿在我身上顯得有些大。等學員都到齊了之后，教練就開始教我們了。他先教我們壓腿。我把腳架到窗戶上，教練走過來把我彎的腿用力壓下去。真疼啊！我忍不住叫出了聲，眼淚也快下來了。但我最后還是忍住了，因為教練告訴我，痛才有效果。后來教練又教我橫叉和豎叉，還有單腳跳、正踢腿和馬步沖拳。幾個小時下來，累得我滿頭大汗，腳趾頭也踢得痛了，連走路都快走不了了。
晚上，媽媽問我：“這么累，悔不悔啊？”我堅決地說：“不悔。”因為跆拳道是我一直就想學的，看到電視上打跆拳道的人，我覺得很厲害，我多希望也能像他們一樣這么厲害啊。雖然這很累，但是我覺得這很值。
這一天，我嘗到了苦和累，但是內心卻是快樂的。教練說，一個多月后就會考級。我想，只要我好好練習，就一定能通過考試。因為媽媽說過，有付出就會有回報。
指導老師評語：
有付出就會有回報，說得不錯！成長路上，我們該學會堅持，做到不悔！相信有了這份信念，小作者會成長得更快！(陸小燕)。
初中寫人跆拳道范文（17篇）篇八
媽媽不讓我學跆拳道了看到這個題目，你一定會大吃一驚吧，媽媽一直逼我要去學跆拳道，怎么突然不讓我學呢？別急，聽我慢慢道來。
今天啊，我吃完飯后，媽媽叫我要活動活動，于是我便做出準備要打媽媽的樣子，向她“挑戰”，于是乎，媽媽同意了，和我“打”了起來。
我因為速度比較快，有學跆拳道，從小就喜歡打架等等因素，占了優勢；而媽媽呢？為了不會打傷我，她忍住力量。
我覺得她沒出盡力量，便說：“沒關系，你大力一點！”一局比賽又開始了，媽媽大力的向我“打”來，我躲閃不及，中了一拳，但是并不會痛。用我的話說，是因為被他們打慣了；用媽媽的話說，是我長了一身肥嘟嘟的肉，所以就不痛了。
我和她又較量了幾回合，勢均力敵。然后媽媽抬腳準備踢我，很巧，我也準備踢她，不過動作比她慢些。于是這時候，十分戲劇性的一幕出現了！就在媽媽的腳板即將踢到我的時候，我的小腿擋住了這一招，媽媽的腳板正好踢到膝蓋下面一點，我沒什么感覺，但媽媽倒是一下子跌坐在地板上，“哎呦哎呦”的叫個不停，我蹲下去看，只見媽媽腳上受傷的地方很快青掉了，又過了一會兒就“偶漆”【閩南話】了，媽媽哭笑不得，我急急向媽媽道歉，她說這不能只怪我，是她踢過來我擋住的。我發現我的腳不怎么痛，就向媽媽“炫耀”，“沒事吧？”我假惺惺地問道，“你看看那里就知道有沒有事了，”媽媽說道“下次不讓你再學跆拳道了！”
過了一會兒，媽媽的腳很明顯的腫了起來。
哎，對不起啦，媽媽！
初中寫人跆拳道范文（17篇）篇九
8月22日，令人期待的時刻終于到了。因為今天是20xx年上海市精武門舉辦的跆拳道邀請賽，我代表上海漢水跆拳道參加女子25公斤級比賽。
我們早早地來到了上海江灣體育場，參賽的運動員很多有蘇州代表隊、有常熟代表隊、有安徽代表隊??????總共有32支隊伍，1000多名運動員，20xx多場激烈的決戰。這次比賽很規范也很殘酷，第一局就是淘汰賽。
時間一分一秒的過去了，終于輪到我上場啦！到了競賽場上，我的第一場對手是比我級別高的紅黑帶，個頭也比我高，這是我第一次比賽，沒有參賽經驗，心里特別的緊張，也很害怕。
比賽開始了，我哥哥、爸爸、媽媽、??????都在為我加油，我不能讓他們失望，最后我以15比9的優勢獲得了資格賽。
第二場，我的對手比我矮一點級別比較低，我的心里比較安心。這一場下來，我獲得了9比4的好成績。下一場，就是冠亞軍爭奪賽啦！我非常想拿冠軍，我要好好努力呀！這次的競爭對手雖然只是白帶，但實力卻相當的強。這場比賽是最精彩也是最緊張的。開始比賽了，爸爸、媽媽、的加油聲喊得更大了，我也在拼命得打。可最終我因體力不支3比9輸給了對方獲得了亞軍，我很失望，難過得哭了。這時，教練走了過來拍拍我的頭安慰我說：“你已經很棒了，不要泄氣，下次繼續努力，以后還有機會”。我自己也暗下決心，雖然這次我沒有拿到冠軍，但我是不會放棄的。在以后的訓練中我會更加努力，爭取下一次的成功。
初中寫人跆拳道范文（17篇）篇十
其實，我知道，我學會了什么。
面對大地，我感到自己的自私。
沒有春雨的滋潤，那有綠葉的生機。沒有春雨的輕拂，那來花朵的艷麗。沒有大地的奉獻，那來累累的果實。大地任由細根吸取它的滴露。大地任由萬物踩踏，卻仍然很勇敢地承擔萬物。大地是多么的無私。因為大地的存在，我的生活時時綻放著誘人的光彩，是你讓我學會了奉獻。
面對大海，我感到自己的知識淺薄。
海底是資源的寶庫，祖國要發展，發展要能源。我恨不得早點用我的智慧雙手把躲在海底的資源開采出來。讓美麗的祖國不再為能源缺乏而落后。沒有大海我那知道我要不斷地充實自己；沒有大海。我那知道自己也是這么的的渺小。是你讓我學會了不斷充實自己。
面對平原，我感覺到自己力量的弱小。
國計民生，民以食為天。一個袁隆平的發明滿足了眾多人口的.饑腹，日新月異的變化己讓傳統文化付出了代價。耕地面積的減少，環境的惡化。我恨不得快些研究出具有魔力的高新肥料；納米種苗，綠色食物。讓可愛的國土上不再有人乞討。平原，可以讓人心胸開闊；平原，可以讓那可愛的植物生長；平原，可以生產糧食；平原，！更讓我學會了創造！
大地哥哥，大海姐姐，平原妹妹都是你們最好，讓我學會了很多很多……。
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初中寫人跆拳道范文（17篇）篇十一
不曾憶起那是什么日子了，我只記得那天天氣很好，是那天我才意識到我有很多優勢，那些話溫暖我的一生。
大約是在三年級的時候吧，我換了一個班主任，是個年老的男教師，不過他全身都透出一種青春的活力，濃濃的年味還沒有散去，媽媽把我的錢裝在一個紅包總封好，怕我弄丟了。“呦，給老師送紅包來了呀，海底城的呢多少錢啊？”我當時特別累，想我永遠都是沉默的，大家一起圍過來“對呀，多少錢分我一點嘛。”我的臉通紅通紅的，好像在發燒，但是卻還是一聲不吭。他沒有沉下臉來，反而更笑開的說：“放心吧，我不會多拿你一分錢的。”接著做了一個宣誓的動作，大家都笑了，我呢，也被這老師給逗樂了。上課時他總是點我名，讓我回答，每次都是支支吾吾，她就不斷為我加油！當我終于有勇氣自己舉手讀課文時，那一刻我看見，他笑了。也就是在那一刻，我迎來了陣陣，掌聲？那一刻，我發現了我一個前所未發線的才能閱讀。
他一直鼓勵我讀書寫作我讀過很多書，都有好的文筆，他就不斷地鼓勵我一句兩句，三句，一段，兩段……每一次寫完，他都拿到班上讀，每次都表揚我，每一次我都會得到掌聲。當我終于能寫出一整篇文章，自己在班上朗誦時。我發現，他是鼓掌鼓得最大聲的！
慢慢的我變得開朗起來，自信起來了，每一次的活動都少不了我的身影，他徹底改變了我，改變了那個曾經是多么柔弱多么怯懦的女孩。
現在的我，活潑開朗，自信陽光也可以說是巧舌如簧，我廣結善緣，有了不少朋友。但是，如果沒有那些鼓勵，我會是怎樣的我呢？也許我還會怯弱膽小，也許我還會不知我的優點，從而迷茫，我還清晰的記得，留言冊上他寫下的那段話。“我改變你，是為了讓你能夠認識真正的自己，中學，也許會很累，很累，但是不要忘了，你是最優秀的，一定要做一片美的樹葉……”我讀完了以后，不禁潸然淚下，那一刻，我才懂得了，他的真諦！
他，改變了我……
初中寫人跆拳道范文（17篇）篇十二
“今天中午的作文作業，你沒交，體育課留在班上補寫！”老師板著這是發生在二年級時令我傷心的一件事。那天上午放學時，老師布置了一項作文作業，我按時在下午上課前交。
誰知，到了最后一節體育課，遭殃的事情卻發生了，老師點名批評我沒有交作文，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補寫。我一聽，感到非常的委屈，心想：“為了寫好這篇作文，我中午都沒有休息，下午一到學校就交上去了啊！”但我不敢說，怕老師不相信，誤認為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚傷心地寫已經交上去的作文。
等作文寫完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學了，我眼巴巴地看著教室門口，盼望爸爸快點來為我解圍，可爸爸一來，老師卻就叫我向爸爸認錯。
面對爸爸嚴厲的眼光，我不知道該怎么說，只想大哭一場。
就在這時，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業啊！”，林千卉也緊跟著說：“我也看到了，他是用有格子的作文紙寫的！”
老師一聽，便轉過頭來溫和地對我說：“對不起，我誤會你了！”
我鼻根一酸，眼淚差點奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛地說：“老師對你要求嚴格是好事”，可我卻又想大哭一場。
初中寫人跆拳道范文（17篇）篇十三
白帶：白帶代表空白，練習者沒有任何跆拳道知識和基礎，一切從零開始。
白黃帶（最近增加）：白、黃帶之間，有的小朋友考黃帶，動作還不是特別標準，所以晉級白黃帶。
黃帶：黃帶是大地的顏色，就象植物在泥土中生根發芽一樣，在此階段要打好基礎，并學習大地厚德載物的精神。
跆拳道腰帶
黃綠帶：介于黃帶與綠帶之間的水平，練習者的技術在不斷上升。
綠帶：綠帶是植物的顏色，代表練習者的跆拳道技術開始枝繁葉茂，跆拳道技術在不斷完善。
綠藍帶：由綠帶向藍帶的過渡帶，練習者的水平處于綠帶與藍帶之間。
藍帶：藍帶是天空的顏色，隨著不斷的訓練，練習者的跆拳道技術逐漸成熟，就象大樹一樣向著天空生長，練習跆拳道已經完全入門。
藍紅帶：練習者的水平比藍帶略高，比紅帶略低，介于藍帶與紅帶之間。( )
紅帶：紅色是危險、警戒的.顏色，練習者已經具備相當的攻擊能力，對對手已構成威脅，要注意自我修養和控制。
紅黑帶：經過長時間系統的訓練，練習者已修完1級以前的全部課程，開始由紅帶向黑帶過渡。
黑帶：黑帶代表練習者經過長期艱苦的磨練，其技術動作與思想修為均已相當成熟。也象征跆拳道黑帶不受黑暗與恐懼的影響。
黑帶的象征
黑帶象征著成熟，吸收了大量的經驗。
還有一種說法是，由于跆拳道的腰帶不能清洗（古跆拳道禮儀），長年累積的汗水和泥土點綴著它。腰帶越黑，就代表修行時間越長。
初中寫人跆拳道范文（17篇）篇十四
“誰會了解我們經過了怎樣的征程，誰會了解我們經歷了怎樣的事情，回頭凝望我們一起走過的路程，最后一段征程，我更需要你的陪伴。”——你。
在秋天，一個不知名的地方，一處不知名的小巷，你對我說過這樣的話。轉天的你就已不在這里了，而那條曾經多次留下我們歡笑的小巷如今只剩下我了。落葉灑在小巷上，像給小巷鍍一層金一樣，然而風一吹，這里還是老樣子，那么蒼老，卻一點沒變，我珍惜我們之間的友誼，所以我真的很想用日記將這里記錄下來，然而我記下來了，我記在風中，雨中，花中，草中，記在我們的回憶中，那些回憶時刻在石頭上的，是永不會磨滅的。
當我孤獨時，我會想起你，我每次一想到你，我就十分感動，包括每次我在學校中受到了欺負或者是其他委屈的事，我想起了我們過去的美好，你曾經告訴我：你會回來看我！我至今還記得這句話，我一直在等你，就像我們兩最愛聽的那首歌中的歌詞一樣：我就在這里，星空依然美麗，多想聽到你的聲音。
將這樣的感觸，寫一封書信，送給我自己，感動得要哭，很久沒哭，不失為天大的幸福；將這一份禮物，寫一封書信，給自己祝福，可以不在乎，才能對別人在乎。
在以后，當我們從開始哭著嫉妒，變成了笑著羨慕時，再次見你……
初中寫人跆拳道范文（17篇）篇十五
那是我第一次見到她，同時也是最后一次和她遇見。
那是一個冬天，我和爸爸姐姐去了新鄉，到了下午五點多鐘該回家了，我們先坐公交車來到了新鄉解放南橋站，因為我們乘的城際公交還沒到站，我就用了一分鐘多時間在旁邊游走著，我看見了一個女生，一會兒她也來到了這個車站，我就開始觀察她了，年紀大概和我差不多，黑色的靴子，藍色牛仔褲，黃色羽絨服，烏黑的長發更是吸引人，突然我感覺我的心跳加快了，漸漸地也來越快了。臉也紅了起來。怎么回事，難道我喜歡上她了，不會吧，我大驚！
過了兩三分鐘，我稍微的向后退了退，，她也退了退，什么情況？難道她也……
一會兒186路的公交車來了，我怕她也坐這趟車走，人雖然不少，但稍微擠擠上她一個人還是可以的，但她沒有上那輛車，呼，我的大腦驟然放松了。心里說沒走就好。
我又對她重新觀察了好幾次，因為我希望她的樣子能夠深深烙在我的腦海里，使我不能忘記她。
一會兒，又來了一趟186路的公交車，人不多，我有點自以為是的說了一句，她一定不會坐這班車，但是車一停，她就上去了，心里大聲說：“她為什么要上去？”我還在恍惚之中，車啟動了，十幾秒之后，我追了過去，我調遣處全身所有肌肉，但還是沒追上那班186路公交車。我很失望！
車，越行越遠，龐大的車慢慢變小了，更小了，漸漸的模糊了。
一會兒，我們乘的車也來了，我上了車，向后張望，心里久久不能平靜，回憶我們在候車的一舉一動。雖然那一次在別人眼里會成為偶遇。但我始終理解成邂逅，心里放不下，那人，那車，那車站。
初中寫人跆拳道范文（17篇）篇十六
放暑假了，媽媽問我要學什么，我想了一下，媽媽說：要不跟表弟一起去學跆拳道好了。我說：那明天先去看一下。
第二天，媽媽就帶我跟表弟到體育館去報名了，一到體育館就看到很多小朋友在那學了，看他們一身潔白的服裝，呼之有聲的踢腿，多么威武啊！多瀟灑啊！懷著它的美好的遐想，我和表弟在暑假里踏上了學跆拳道的路途。
首次上課，一位男教練早已在等我們了。他說：“學跆拳道很辛苦，但堅強的人就一定會學好它，所以，大家再累也一定要堅持下去，大家加油！教練把這番話說完，就教我們跆拳道的預備式。
“敬禮”話還沒說完，我們就跟著教練來了個90度的鞠躬。然后，他開始教我們跆拳道的實戰式。教練說：“我說一聲實戰式準備時，你們先將腳向后挪一步，右腳不動，兩腳距離不能太大。身體微微向右側轉，左手握拳放在頭部側，右手放在頭部的正前方，明白了嗎？我試著練了一會兒，教練便走過來幫我糾正姿勢，就這跆拳道的禮儀和預備式學完了。
一個半小時終于到了，好累啊！但我告訴自己一定要堅持下去。
初中寫人跆拳道范文（17篇）篇十七
班級就是一個大江湖，每個班級里都有各式各樣的人。今天，我就來曬一曬我們班的“牛人”。
獅吼人——老凱
她經常穿一身土色的衣服，他的嗓門都可以和大象相比了。每次上課有同學回答問題錯了，他就會哈哈大笑起來。關鍵是聲音還特別大，震的地都抖三抖。每次下課，他就特別瘋。尤其是他大聲說話的時候，教室里就被震的特別安靜。然后自己又來一句：“最怕空氣突然安靜。”每次他喊我的時候，我都得離他八丈遠，生怕耳朵被震聾了。
音癡——黑洞婷
她五音不全，唱起歌來堪比豬嚎，甚至說豬都比她唱的好聽。每次上音樂課，老師讓她起來唱首歌。她的調就沒在一個上，就好像照著歌詞讀的。但她卻一直夢想成為一只百靈鳥。每次我們說她時，他都會翻一個大白眼，他翻白眼的樣子特別可愛。
表情帝——小馬子
她就是我的同桌，說是同桌，一起學習的。但實際上我就像一個相機一樣，記錄下她所有的喜怒哀樂。她的表情特別多，每一個表情能傳達出很多情態，有時還能逗到你。有一次上語文課的時候，老師讓她起來回答問題。小馬子同學極其緩慢地抬起頭，眉毛向上挑的極高，小眼睛瞪得很大，眼珠似乎要掉下來一般。一副“為什么又是我的”表情。老師悠閑的說：“來，展示一下。”她悲壯的站了起來，卻流利地背出了課文。
正是我們班擁有這些“牛人”，才讓我們的學習生活“其樂無窮”！