優秀作文應該具備清晰的目的和明確的觀點，使讀者能夠從中獲得啟示和指引。以下是一些優秀作文的片段，希望可以給大家提供一些寫作思路和靈感。
這就是我學生（優質18篇）篇一
我是臺州市白云小學四(二)班的學生，我的個子非常高，是全班中大約第5高的。我的力氣大大的。可以算得上是全班前十名。我是一個非常聰明的孩子，有時候全班答不出來的問題我都答出來了。我的眼睛大大的，什么東西找不出來的我都能找出來。
有一天，我到圖書館借書的時候，慢慢的拿著書感覺這本書很好看，就對媽媽說：“我做在這兒看一會書了。”媽媽說：“好的我幫你找書去”，我就靜靜的做著看書了。突然看看見一個小女孩在找書，書架太高了，她拿不到，我馬上走過去，一伸手剛好拿到那本書，我把書遞給了小女孩。還有一次，我到公園去玩，看到一些小伙伴要跟我去踢球，他們嘲笑我沒有力氣，踢不了球，我對他們說我們來比比吧，我先發球，使勁一踢他們的守門員的手被我的球給擦傷了，他們就沒嘲笑我沒力氣了。
這就是特別的我，是不是很有趣。
這就是我學生（優質18篇）篇二
我是一名3年級的學生，我是麗麗，有烏黑的頭發，有一雙不大不小的眼睛，有一個愛說話的嘴巴。
我的優點是；做家務，媽媽叫我去掃地，我就把地掃的干干凈凈的。我的缺點是；在上課的時候無聊我就會跟同學聊天。還有一個缺點是；看電視的時候會斜著看，媽媽每天提我不要斜著看。
我是一個調皮的孩子，我喜歡跳來跳去的。
我的名字叫劉睿，今年9歲，是一個天真的小男孩。我上三年級了，學習成績在班里能排上等吧！人長得也算帥吧。
我性格開朗，比較大方，有一顆比較善良、樂于助人的心。但是我特別膽小。像一次去萬達廣場玩，上廁所出來的時候，找不著老爸老媽了，那時候的心呀，后悔呀，想呀，哎，剛才真不該自己去啊。好在我急得要哭的時候，老爸老媽出現了。
我還有點要強。每次考試老爸讓我能得80分以上就得，可我非要考個95分以上才滿意。去年期末考試，我的語文閱讀沒做好，最后只得了88分，我急得哭了，老爸卻說，好的好的，基礎知識掌握了。
我有很多缺點。比如說，我有點馬虎，粗心大意，考試時常常落題，還把這道題的答案寫到那道題的空里。
啊，忘記說我的愛好了。我特別喜歡看書，我家都快成一個小小圖書館了；我清寒喜歡拉二胡，現豐考過二級了；最重要的，當然是我的游泳了，我會蝶、仰、蛙、自四種泳姿，而且還在哈爾濱游泳比賽中得到名次。
這就是我學生（優質18篇）篇三
我叫李彥甫。今年10歲，在長沙市芙蓉區八一路小學就讀三年級乙班。我有著一頭烏黑發亮的頭發，下面有一對彎彎的眉毛，眉毛下面有一雙水靈靈的眼睛，一個又小又直的鼻子下面長著一張能說會道的嘴，一雙靈巧的手，還有一雙跑的飛快的腿。
我喜歡數學，討厭畫畫。
我愛好跑步，因為每次跑步都會有一種飛翔的感覺，有一次，我參加我們班跑步比賽。比賽前，我在后臺很緊張，生怕落了后。
比賽開始了，我像離弦的箭飛奔起來，我朝目標跑去，突然，我摔了一跤，鮮血在血管里待不住，紛紛跑了出來，這時我的`左邊出現一個天使，右邊出現一個惡魔，天使說：“加油，再加把勁，你就是第一名；”惡魔卻說：“快放棄吧，去醫護室療傷。”我一口氣把惡魔吹了十萬八千里，我堅持跑完，比賽結束后，雖然我只拿了第二名，但是心里美滋滋的，因為我學會了堅持，堅持就是勝利。
這就是我，一個勇敢的我。你愿意和我交朋友嗎？
這就是我學生（優質18篇）篇四
我有一張可愛的小臉蛋，在稀稀的眉毛下，長著一雙透亮機靈的`小眼睛，眼睛下面長著了一個塌鼻子，在鼻梁旁邊長了許多雀斑，我最討厭這些雀斑了。在鼻子下面有一張可愛的小嘴，我喜歡這張小嘴，因為它很靈活，可以表達我的喜怒哀樂。
我今年上小學四年級，身高1米35左右，瘦瘦的。爸爸媽媽都說我是皮包骨，可我卻不這么想，我想我身體的肉肯定會多起來的。
我很調皮，也很愛讀書。那些《小咪實話實說》，《安徒生童話》……我一拿起來就放不下來，晚上，我拿著書在床上看，為了不讓爸爸媽媽發現，我只有借著餐廳燈光看書，經常看到深夜。我常被書中的故事吸引。有一次，媽媽給我借了一本《小咪實話實說》，剛放下書，這書就突然不見了，原來，這書被我給“偷”走了。我津津有味地讀著，仿佛自己就是小咪。
這就是我學生（優質18篇）篇五
早上，七點十五分，像往常一樣騎著自行車，哼著小曲，用閃電般的速度在行人的眼里“唰”的一下子消失得無影無蹤。一不小心，撞倒了路旁一位叔叔的自行車，不好意思地吐吐舌頭，說聲“sorry”又飛也似的騎向學校。這就是我――俏皮可愛。
中午放學回家，聽見小區的花園里傳來一陣哭聲。咦？這是誰？原來是隔壁小妹妹玩兒玩兒著，找不著了媽媽。一名少先隊員帶著她東問問，西探探，為她找到了媽媽，少先隊員臉上笑開了花，像吃了蜜一樣。這就是我――樂于助人。
傍晚九點半，爸爸和媽媽坐在沙發上，像木偶一樣，一動不動，眼睛緊盯著電視，家里鴉雀無聲。小喇叭開始廣播了。一口氣，把笑話一股腦的到出來，逗地爸爸媽媽捧腹大笑。這就是我―詼諧幽默。
吃過晚飯，在樓下溜圈。只見一個身穿黑色短袖背心，粉色緊身褲的十歲女孩兒腳登旱冰鞋，正在熟練地滑旱冰。她不保持單一的姿態。一會兒雙手伸平，一會兒雙手背后，一會兒單腳溜冰。她的動作嫻熟美妙，使過路人止步觀望。這就是我――溜冰高手。
俏皮可愛，樂于助人，詼諧幽默，溜冰高手。這幾個美妙而又使人哭笑不得的字眼構成了一個人――這就是我。
這就是我學生（優質18篇）篇六
我叫劉玉碩，長著不高不矮的個子。黑黑的皮膚，一說話就愛笑，一笑眼睛就成了一彎月牙。還有挺挺的鼻梁，一張愛唱歌的小嘴巴。我的愛好是唱歌和打乒乓球。
我上學前班那年，媽媽單位舉行聯歡會。無意中我唱了一首《我的好媽媽》，競得到了大家的滿堂喝彩。媽媽高中時的同學聽到我的歌聲后，要收我為弟子。此刻我已經進行了2年多的聲樂訓練。雖然練習的過程很枯燥，甚至有些招我厭惡，但是此刻只要我張口唱歌，總會招來贊揚聲一片。“聲音真美”、“嗓子真好”等等。這時，我感覺所有的付出都是值得的。正因成功的背后總藏著艱辛的發奮，老師也說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”
為了讓我在聲樂的道路上越走越寬，老師推薦我學鋼琴，于是媽媽又花了2萬4千元給我幫把鋼琴買回了家。媽媽說，將來說不定我就要吃音樂這碗飯呢，教我鋼琴的老師說，我身體里有塊巨大的寶藏等著我去開發。可我有些貪玩，總是不認真練習。
我還喜愛打乒乓球，并參加了學校的乒乓球隊，每一天放學后進行集訓。教練說我注意力不集中，愛走神，以后我必須改掉這些壞毛病。
呵，這就是我一個陽光、健康、自信的8歲男孩。
這就是我學生（優質18篇）篇七
說起我，爸爸的頭都大了：進入初中才一學期，老師請家長已不下10次。“我真是無地自容。”他說，“你究竟知不知道羞恥！”
的確，我是一個很調皮的學生，我甚至連自己的日常行為都無法管住。我就象得了好動癥，坐在自己的位置上總是動個不停，老師提醒了，只管得了一會兒，過一會兒，我又動起來了。我也許就是個神經病患者，有時竟在課堂上無緣無故地與張程同學相視而笑。更讓人不可理解的是，我因為作業不認真完成才受到老師的批評，老師才花了一節課的時間給我們講做人的道理，可一下課，我就去把同學自行車的氣放了。都是初中生了，還犯這樣簡單的錯誤，真是讓人笑掉大牙。
可笑的事遠不止這些。有天音樂課下課，我和幾個同學在操場上瘋打，不小心撞著秦齊同學了，他就來勸我，我不但不聽，反而一拳向他臉打去，打得他鼻血直流。他哭著去老師那兒告狀，我不承認自己有錯，死口咬定他先動手，氣得老師沒法了，只好把家長請來。最后，問題雖然解決了，但我是口服心不服。爸爸問我，同學的鼻子會不會有事，我說不會，他本來就是個痧鼻子，碰了一下就出血了。你瞧，這個時候還有心情講笑話，真是恬不知恥。
我還是一個固執己見的人。對的堅持，錯的也堅持。一個星期天，我和張程都沒完成政治作業，晚自習時，我開始補，但我覺得翻書太慢，就趁黃俁其轉過頭去說話的時間，把他的作業本拿來抄，結果還未抄，就被張程一把奪過去。“明天我拿去交，你不能說。”他說。黃俁其說完話轉過頭來，見本子不見了，就去告訴老師，并懷疑是我們拿的，老師就說：“哪個同學不小心拿錯了黃俁其的本子，請還回來。”我們不懂老師是在給我們臺階下，沒有吭聲。于是，老師就叫黃俁其來搜我們的桌子，結果在張程的桌子里找著了。證據確鑿，可我們還是不承認。“難道他會長腳。”老師說，于是就把家長請來協助教育。經過政治老師、班主任和家長一個多小時的攻心戰和事實分析，我覺得再堅持也是無用的了，于是就承認了。真是不見棺材不掉淚，不見鬼子不掛線。
這就是我，一個讓老師和家長頭疼的家伙。
這就是我學生（優質18篇）篇八
大家好，我叫張哲銘，今年九歲。我的名字是媽媽起的，“哲”代表哲理的意思，“銘”是銘記的意思，整個名字連起來就是以好的道理為座右銘，從中收獲快樂與生活的勇氣，做一個睿智的人。
一雙小小的眼睛，扁扁的鼻子、大大的嘴巴，都集中在了一張圓臉上，顯得憨厚又可愛！對了，我的耳朵還會動呢，這可是我的“動耳神功”，下次給大家表演一下，比八戒的耳朵神奇多了。
我最大的愛好是跳街舞，現在已經通過街舞二級考試了。我學的是breaking技巧舞，是街舞里比較難的舞種。記得我開始學“三點撐”的時候，因為體能太差，平衡力不行，所以怎么都撐不起來。但是，我沒有放棄，堅持每天晚上做俯臥撐、仰臥起坐，增強我的體能。經過三個月不間斷的訓練，摔了無數次，最后終于撐起了酷酷的“三點撐”！連老師都說我的‘’三點撐‘’是摔出來的，這可真是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊！
我還有一個特長就是畫畫，我已經學了三年了。我畫的動漫人物“匹諾曹”、“蝙蝠俠”、“美國隊長”和畫冊的一模一樣。今年年底，我就能考動漫五級了！
一個特別有趣的街舞小王子、動漫小才子。想欣賞我的舞姿和畫技嗎？那就和我交朋友吧！
這就是我學生（優質18篇）篇九
我是華一實驗學校xx班的學習委員，長得很瘦小，有著一頭烏黑的長發，用老師的話來說就是“好清秀的小女孩”。我很喜歡畫畫、寫作。雖然我畫得不好，但我還是喜歡畫。媽媽給我戴的帽子是“慢吞吞”，唉！這個“慢吞吞”也害我不淺呀！
記得我們學完語文第二單元的時候，最后一節課老師突然襲擊要聽寫一、二單元的詞語，老師念得飛快，可是我寫得很慢，會寫的也沒寫上，結果是把媽媽給氣炸了，我被媽媽留堂了，那天很晚才回家，整個校園空蕩蕩的，膽小的我害怕極了，于是我下定決心要把這個“慢吞吞”從我頭上摘掉。
我開始學毛筆書法，一個橫老師都要我靜心練幾節課，似乎越來越慢，不過也小有收獲，那就是我的字寫得人人夸；我還選擇了最不愛的運動——跑步，每天早上跑得上氣不接下氣，好累呀！不過跑步的“第一”輪不到我啰！
努力了就會有收獲的，現在我的動作快多了，晚上寫作業不需要寫到那么晚了，不過早上起床還是很慢。
我還有一個缺點就是——怕黑。同學送了個成語給我，那就是——膽小如鼠，爸爸媽媽也常掛在嘴邊說我比小老鼠還膽小，因為小老鼠不怕黑，我還怕黑呀！可是我就是不服氣呢！
有一天傍晚，我和楊雅茹在外面玩，天黑了，我想回家了，心想：我自己一個人回家，不用怕。壯足了膽走到家門口，掏出鑰匙開了門，結果玩時的余興一下全沒了，家里黑不隆咚的，爸爸媽媽出去了，我都不敢進去，只好像只小老鼠一樣蜷縮在門口盼爸爸媽媽快點回來了！
——唐悅。
這就是我學生（優質18篇）篇十
看，對面走來一個小男孩。他個子不高不矮，身材不胖不瘦，一雙濃眉，兩只炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻梁下是一張能說會道的小嘴。總之一個字就是“帥”。那么他是誰呢？哈哈，那就是我！
我今年九歲，是一名三年級的小學生。我活潑開朗，興趣廣泛。跑步、游泳、玩滑板、下棋、玩網絡游戲等等都是我喜歡的，但我最感興趣的還是科普知識。小時候，就愛看中央十的科學探索頻道，現在愛看科普知識的叢書。從中我知道了很多的課外知識，比如：宇宙星空、海洋生物、考古歷史、地理奇觀等等。正因如此，我經常能回答出別的同學不知道的科學方面的問題，還會受到老師的表揚。有一次老師問：“誰知道世界上最深的海溝是哪個？”全班同學沒有一個人知道，這時我舉起手說：“是瑪里亞那大海省溝。”“你真像個小博士”老師夸獎道。但是我也有不少的缺點，經常寫錯字，做題不認真，這些是我需要改正的。
這就是我，你喜歡這樣的我嗎？想和我成為好朋友嗎？請在“賽爾號”加我為好友吧,我的賽爾名是“leiyi”。
這就是我學生（優質18篇）篇十一
在滄海中，我是一粒沙。
我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。
我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融于大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。
我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融于大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。
我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認為他人的笑才是天下最美的風景。所以每天，我都會變成一顆開心果，盡可能地給他們帶去歡樂。“比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。”寬容使狹隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過失，我都付笑談中。
我，要做自己。齊白石老先生曾說過；“學我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地。當流行泡沫小說時，我感覺那時在浪費時間，當流行網絡游戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣？！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好！
這就是我，風華正茂的我，意氣風發的我。
這就是我，幽默寬容的我，不甘落后的我。
孩童時候的我，天真活潑，性格剛烈，是家中的掌上明珠，名副其實的“嬌小姐”。現在的我變了，變得更爭強好勝，自尊心和虛榮心更強了。雖然我還保留那種獨特的性格，但往日的歡聲笑語變成了一片寧靜。不過注意了，不是不會再開懷大笑了而是要變成“淑女”了。童年的我，活蹦亂跳，哪兒熱鬧到哪兒，為此，沒少讓父母傷腦筋，無憂無慮，整日迷戀于吃，喝，玩，樂，忘不了曾和爸爸為搶一個頻道而爭得不可開交，面紅耳赤，要不是媽媽解圍“兩伊”戰爭又開始了；忘不了在電腦面前玩游戲，“廢寢忘食”而被媽媽批評了一頓，更忘不了和昔日的朋友玩耍的腳步。現在的我，180度大轉彎，在那人來人往，熙熙攘攘的街道上重溫那昔日的溫馨，一切都讓人留戀忘返，貼在記事薄上，翻開嶄新的一頁，在那人煙稀少，令人矚目的書店，那充滿誘惑力的音像店......出現了我，如饑似渴地遨游書海，吸收精因，靜聽那美妙的旋律，放松自己的神經。此時，把全部的魅力釋放出來，投入在自己的愛好中。這就是我，一束耀眼的郁金香，一盆爭奇斗艷的米蘭。成長的腳步往往留不住美好的時光，彈指一揮間，絢麗多彩的童年過去了，13歲的到來，猶如一切突如其來的“厄運”同時又敲醒了我那沉睡的心靈，我再也不是不懂事，調皮，愛搞惡作劇的我了，家長也開始警惕了，開始攢錢，密切關注著孩子的言談舉止，戒條多了，什么不給看電視，不給玩游戲，不準看談情說愛的小說啦等等，就連課外書，家長也翻一遍，怕不健康的內容玷污了你的心靈，但還是隨心所欲，現在的我有了遠大而崇高的理想，把這里當作起點向上，再向上，考上重點高中，名牌大學，畢業后，作一名優秀的主持人，這一連串的幻想，雖然遙遠，深不可測，但卻有一顆赤紅的在翻騰，跳躍。
這就是我學生（優質18篇）篇十二
我是一個小男孩，在綦江區xx小學四年級一班的一名學生。
我的臉很瘦。不過，肚子上的肥肉已經不少了！我的眉毛很濃，微笑的時候，臉上會出現兩小酒窩，眉毛彎的像月芽。上面鑲嵌著如同黑寶石一樣的眼睛。我喜歡打羽毛球、踢足球、玩電腦游戲、騎自行車。。。。。。但是，我最喜歡的還是玩電腦游戲。記得有一年夏天，烈日炎炎，我正在家里吃冰棍兒。這時，來了一個電話，媽媽趕緊跑去接電話，媽媽說了一聲“行”就把電話掛了。這時，又來了一條短信，媽媽一看，告訴我張老師又留了一項作業，說是把今天所學的生字全寫在生字本上，一字一遍。然后，又跟我說：“媽媽有急事，要出去買東西，你在家里寫作業。”說完就出去了。媽媽后腳剛邁出家門，我就跑到書房里開電腦，玩游戲，早把寫作業忘得一干二凈。我玩得正熱鬧的時候，媽媽把門打開，說：“你把作業寫完了么？”我驚慌失措地說：“沒有寫完。”媽媽又問：“還剩多少呀？如果少的話，我就帶你去游泳。”我說：“還沒寫呢。”媽媽火冒三丈：“我不帶你去游泳了！我看你欠揍！還有，電腦你永遠也不能玩了！”我后悔極了。后悔再也不能玩電腦，更后悔那被媽媽的手摸紅了了的屁股。我心想：我下次一定要先學習再玩游戲！
一個愛玩游戲的小男孩你們喜歡我么？
這就是我學生（優質18篇）篇十三
我叫蒲鄧安，今年10歲了，是一個聰明、活潑的小男。我的名字怎么來的，你們一定很想知道吧？哈哈，告訴你吧：我姓蒲，是因為我爸爸姓蒲。鄧呢？是因為我媽媽姓鄧。安是有幾個原因：一、爸爸媽媽希望我平平安安。二、我媽媽是廣安人；三、因為我是12月23日出生，平安夜；四、希望蒲鄧兩家人都平安、順利、健康、幸福；五、長大后有安邦定國的志向。我也有兩大特點:一、右眼下有痣。二、耳垂很大，爸爸總說我像活佛祖。我皮膚白白的，烏黑的頭發短短的，兩邊的眉毛都被劃傷過，所以很多叔叔阿姨看見我都說：“這個小朋友的眉毛，傷得怎么那么對稱啊！”不過我的眉毛下有一雙亮晶晶的眼睛，惹人喜愛，一張小小的嘴巴。
我有一個壞習慣——粗心，我可真討厭這個習慣呀！語文、數學考試的時候，題目很簡單，對我來說就是小菜一碟。做試卷的時候，我很快就做完了，滿以為能得100分，可誰知道100分不翼而飛，卻掉下來可98分，看著別人興高采烈地拿著100分的卷子，我心里失落極了。我暗暗下決心：改正這個習慣。即使改正不了這個壞習慣，我也要盡最大努力去克制它。
用“紙老虎”來形容我是最合適不過了！要是爸爸不在家，家里就成了我的天下了，媽媽和哥哥成了我的“奴隸”，我活像“真老虎”。可只要爸爸出現在我面前時，我就變成“紙老虎”，就像泄了氣的皮球一樣——焉耷耷的。
有一個星期六，媽媽出去了，爸爸說：“兒子我出去辦點事就回來了。”我心里暗暗高興：哈哈！我可以肆無忌憚地大看一場電視了。爸爸剛走，我就打開電視，找到我最愛看的動畫片，看到興奮的時候，我還學動畫片里的動作，和哥哥兩個人亂動亂舞。時間在不知不覺中飛逝。一會兒......爸爸給我打電話說，他馬上回來。當時心里就緊張了一下，小心臟“呼呼呼”地加速跳動。但我還是又繼續看了一會，結果當我看的正酣暢時，爸爸像坐飛機似的從天而降。我頓時傻了眼，也不知道關電視了。爸爸生氣地說:“關了！去學習！”我就像一只綿羊一樣，盡管不情愿但還是關了電視。
這就是我學生（優質18篇）篇十四
我很貪玩，我每天放學把作業做完，就開始玩電腦了。
開一下飛車玩一下堂，又不會花多少時間。”就隨口說道：“馬上，再等一會兒就好了。”媽媽聽了我的話，覺得不可能讓主動學習了，于是，她就把家里的電源開關給關掉了，我一看電腦沒電了，心想又是媽媽干的好事，于是，我就悶悶不樂地跑到房間里和媽媽悶氣，媽媽覺得這也不是個辦法，就又讓我玩了半個鐘頭。版泡泡堂的時候，我一不小心放出了手雷，把哥哥的人打死了。的小游戲網，那里的游戲新鮮有趣，應有盡有，非常好玩。
我有一個夢寐以求的愿望，就是當一個偉大的電腦專家，研究更多的東西。
這就是我學生（優質18篇）篇十五
我的名字叫顏子杰，我的眼睛大大的，身材胖胖的，頭發短短的，有戴眼鏡，喜歡打籃球和踢足球。
我家里有爸爸，媽媽，姐姐和我，我常常幫媽媽作家事，我做的家事是有:掃地、拖地、洗碗、、、等，媽媽說；我是家事小幫手，我要幫媽媽多做一點，才不會讓媽媽太辛苦。
我喜歡的運動是打籃球還有羽毛球，我和媽媽有時候會去工廠前面的空地打羽毛球，因為可以運動，可是如果風很大就會逆風，球會很不好打，還有，爸爸也會帶我們去堤防邊打籃球，我和爸爸一組，姐姐和媽媽一組，雖然打的很累，我們都還是很努力的跑著，球搶來搶去，有時候是在媽媽那一組，有時候是在我們這一組，大家都跑得氣喘如牛，只為了追逐那一顆球，如果累了就先休息，坐下來喝水，聊著天，我們都很開心。
我和姐姐是好姐弟，也是好朋友，有時候相處的很愉快，有時候也會吵架。姐姐是六年級，而我是五年級，我們晚上睡覺前，都會聊天，講在學校里發生了什么有趣的事，所以我覺得有姐姐真好。
我很高興在學校交到許多好朋友，還有一個好老師，我以后會更努力，更用功，達成我的目標。
這就是我學生（優質18篇）篇十六
姓名：跟浙江省一個美麗的城市同名同姓。(姓金)。
性別：跟媽媽一樣。
年齡：現以度過12個“六一”兒童節。
模樣：小眼小嘴巴，不高不矮，不胖不瘦，一般也。
優點：能干的我。
飯，是我們生活中不可缺少。談起煮飯，你肯定不屑一顧地說：“哼！這誰都會，這樣也算能干？”莫急！莫急！聽我慢慢到來。
煮飯，水是最關鍵的，水怎樣才能放得不多不少呢？我有個好辦法。
一天下午，媽媽有事出去，叫我把飯煮一下。蛋糕了！我可從來都沒煮過？怎么辦呢？我們家有4個人，我用盛米的量杯盛了滿滿3杯米，因為弟弟才6歲，肯定吃不了多少。接下來，放水，這可難了，我小心翼翼將水放到離水面1。5至2。5厘米差不多的位置。開煮！哈！萬事具備，只欠東風！我興高采烈的去看電視。
看得正入迷，門鈴響了，一定是爸爸媽媽回來了，我急忙跑到廚房先去看飯怎么樣了，恩！還不錯！正進入保溫狀態中。我開了門，媽媽立刻開門見山：“飯怎么樣了？”“ok！ok！”我得意洋洋的說。開飯了！爸爸先吃了一口，在嘴里咀嚼，“怎么樣？怎么樣？”我迫不及待的問。爸爸偏偏跟我唱反調，故意等我不耐煩了，才慢慢吞吞地說：“恩！不錯嘛！”媽媽也嘗了一口說：“沒想到你還可以啊！”“你們現在才發現我這顆埋在土里的金子啊！”
媽媽又讓我連續讓我煮了幾天飯，都可以。我便成了家里名副其實的“淘米專家”。媽媽每次煮飯都要向我稟告一聲，問我水怎么樣？我邊雄赳赳，氣昂昂的說：“ok！ok！不多也！”爸爸總在一邊嘲笑說：“喲！裝得挺象的嘛！”
缺點：馬虎的我。
世上沒有完美的人，每個人都有缺點。可別看我儀表堂堂，我也是個名副其實的“小馬虎”哦！
星期天晚上，媽媽出去買東西，叫我記得等水燒開了關掉煤氣爐，媽媽再三叮囑，我也答應了。我在廚房里逛了幾圈，覺得沒意思，便去看電視。看得正入迷，媽媽不知什么時候兇巴巴的站在我后面，媽媽嚴厲的問：“開水呢？”這時，我才想起開水！天啊！我來到廚房，煤氣顯然被媽媽關了。煤氣爐周圍全是水，壺里水也只剩下一點點了。“你說你！哪點不讓我省心，不是我回來得早，家里就著火了！你做事，就不能認真點嗎？”媽媽大聲斥訓著。
做事和學習一樣，稍微有點馬虎，就會造成很大的損失，所以，我一直在克服這個缺點！
這就是我學生（優質18篇）篇十七
寫作?口語交際?綜合性學習。
教學目的：
3.在各種情境中，學會調適自己的角色，包括言語舉止，學習在各種社會活動情境中發展自己，得體地推薦自己。
4.鍛煉學生的口語交際能力和寫作能力。
教學重點： 用普通話清楚、流利、簡明地介紹自我。
教學難點：?提高口語交際能力和文字表達能力。
課時安排：??一課時。
課前準備： 1、讓學生反思“我長大了嗎？”“我的生命的價值在哪里？”
2、準備好圖片、照片、影像資料、個人作品、個人簡歷等材料。
教學過程：
一.?創設情境 。
讓學生齊讀《童年》，教師導入：“同學們，在每個人的印象里，童年都是美好的，但已成為永遠的記憶，現在我們已經成為一名中學生了，大家走進了新的集體，渴望新的同學認識你，你也希望交上新的朋友。現在，就讓我們亮出自己這道風景線，讓新同學認識自己吧！”
1、以學習小組為單位，逐一自我介紹。（介紹過程中，介紹人需起立面對其他同學。）。
2、選出代表上臺向全班作自我介紹，展示自我風采。可以說說自己的血型、星座、名字的由來、已有的成績、喜歡的名言、愛讀的書籍、崇拜的偶像等內容，由學生自己定。（可帶實物：小玩具、小照片、個人作品；也可用power—point課件。）。
要求：表述過程中要流暢、清晰，要富有個性，充分展現自我風采。
3、快樂在線，請為我鼓掌：
如：（1）唱一首自己喜歡的歌。
（2）介紹貝多芬及其作品。
（3）跳街舞。
（4）配樂朗誦自創詩歌。
（5）學電臺播音員，播報時事新聞。
（6）打拳。
（7）即席揮毫：愛拼才會贏。
（本活動的目的在于讓同學們盡快認識自己、了解自己，因此，介紹要突出自己的個性特點。綜合性活動是學生的一次自主性活動，教師應放手讓學生自行選擇、設計和組織，以便調動學生的積極性、增強學生的參與意識。）。
4、老師評議：“不看不知道，你們比老師強多了。知道嗎，當你們在臺上揮灑自己風采的時候，你們已經進入了一段嶄新的成長歷程——向成熟邁進。無論是思想、個性、知識，還是風度，都有了一個飛躍。祝賀你們，你們長大了！”
三、深入了解，記者采訪：
1、假如你是一位小記者，現在你將去采訪一位教師，你將怎樣采訪呢？限時5分鐘。
小組討論擬定方案，然后派代表采訪。（目的是通過教師的參與，激發同學主動參與活動的意識）。
2、全班分成四人學習小組，模仿“答記者問”的形式，三人問，一人答，四人輪轉。（如：a.“如果人的一生只能做一件事，你會做什么？”b.“你最想成為哪種人？”c.“你最滿意自己的是什么時候？”）。
3、請兩位同學到前臺“答記者問”，學生簡評。（要注意文明得體的應答）。
四、自我推薦：如果讓我當小記者、文學社社員……進行自我推薦，競爭上崗。
1、每人擬一份發言提綱。（要求同學根據自己個性特點、興趣愛好、能力水平有針對性的發言。）。
2、四人小組模擬競爭，然后確定一位發言人，全班交流。
五、來自心海的消息（欣賞別人）。
要求：留心觀察身邊的一位同學，發現他（她）身上不易被人發覺的閃光點，真誠地加以贊揚。
目的：懂得欣賞自己，學會欣賞別人，團結互助，營造班級和諧、友愛的氛圍。
同學們紛紛上臺，熱情贊揚身邊同學的閃光點。都是一些平時不易被察覺的細小之處，贊揚的同學為自己的發現而自豪，被贊揚的同學會不好意思地低下頭，但流露出抑制不住的感動和興奮。相信，無論是發言的同學還是被贊揚的同學，他們對這一堂課的印象會特別深，而且同樣的優點將會在他們兩個人的身上閃光。
六、趣味游戲：猜猜我是誰？
寫一個自畫像。盡量抓住自己最突出的外部特征及性格特點，但不能透露姓名、學號、在班級擔任的職務（如班長、組長等）。然后由組長統一上交講臺。
老師從每組各抽出兩份朗讀出來，其它同學猜猜作者是誰，如猜對則該組+10分。
（目的在于提高學生的趣味性，學會抓住重點描寫的方法，同時提高學生的文字表達能力）。
附：板書設計。
寫作?口語交際?綜合性學習。
自我展示?????????????????快樂在線??。
了解采訪??????????????????????????自我推薦。
學會欣賞???????????????趣味游戲。
這就是我學生（優質18篇）篇十八
我牽著奶奶的手，一蹦一跳地走在去幼兒園的路上。以前我住在奶奶家，總希望我放學后讓奶奶早點來接我，因為這樣我就可以早點回家玩了。
而晚了呢，同學們走光了，我害怕一個人呆在幼兒園里，被無邊的黑暗籠罩著，是一件很恐怖的事情。特別是冬天，天暗的特別快，偏偏我聽多了鬼故事，又相信故事里的劇情是真實的，當冬風刮過我的臉夾，我就會瑟瑟發抖，因為害怕，也因為寒冷。
七歲·繪畫。
繪畫是我的愛好，也是我的特長。我喜歡繪畫有很多種原因，其中最重要的原因，是因為繪畫能畫出那些無法用語言表達的感覺。
別人說，繪畫是一種折磨，因為他們不喜歡繪畫。可我認為繪畫是一種樂趣、享受，因為我喜歡繪畫。我認為，繪畫是一杯濃香的奶茶，口渴的時候喝上一口，感受生活的甜蜜；繪畫是一張柔軟的床，疲憊的時候往上一躺，享受生活的舒適；繪畫是一曲優美的小令，難過的時候聽上一首，感受生活的快樂。
我經常沉迷于繪畫，時常忘了吃飯，忘了睡覺，直到媽媽的河東獅吼來臨時，我才不情愿地從書桌旁走開。這些年來的努力一直沒有白費，我有了很大的成就，多次獲得獎狀，多次得到的表揚，多次得到的欣賞都說明了這一切。
我愛繪畫，不是因為它幫我獲得了很多榮譽，很多贊美，而是因為，它給我帶來了無窮的樂趣，讓我的生活變得豐富多彩，不再枯燥無味。
十歲·夢想。
每個人都有夢想，每個人都會為了夢想而努力追逐。我的夢想是當一個出色的服裝設計師，為此，我還特地千里迢迢跑去服裝店里做參考。
是鉆石總會發光，是金子總會閃耀，是夢想也總會實現。服裝設計師這個夢想對于我來說，還是比較遙遠的，所以，我要努力讓這個夢想實現，因為我知道，并不是所有的鐵都能練成有用之才，并不是所有石頭都會發光，并不是所有夢想都會開花結果，一切，皆要看自己的付出。
小結。
我膽小、喜歡畫畫、擁有夢想，我知道，我并不完美，但我會努力改正自己的錯誤，糾正自己的缺點，因為我是一個帶著夢想迎接未來的女孩！