優(yōu)秀作文能夠啟發(fā)讀者的思考，喚起共鳴，并引發(fā)對話和探討。在這里，小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的閱讀材料，供大家參考和借鑒。
道德從小做起（專業(yè)18篇）篇一
教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在起，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起。努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)有道德的人。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入：
今天又到了一周一次的主題班會(huì)了，有請我們的主持人（發(fā)言）。
二、情景表演《兩人三足走》。
1、分組，安排成兩小組進(jìn)行兩人三足走比賽。
2、一個(gè)小組鬧翻了，玩不成了。這時(shí)，適時(shí)引導(dǎo)。為什么他們玩不到一塊呢？誰來說說自己的看法。（學(xué)生自由發(fā)言）。
3、面對這種情形，該怎么辦呢？讓學(xué)生談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。
4、是啊，文明待人，首先要懂得禮貌用語。（引導(dǎo)鬧矛盾的小組找出原因所在，并化解矛盾，繼續(xù)把游戲玩下去。）。
小結(jié)：在學(xué)校里，同學(xué)見要團(tuán)結(jié)友愛，尊敬老師。這是一個(gè)有道德的學(xué)生的基本原則。但是，在日常生活中，不文明，不道德的事還真不少。
三、創(chuàng)設(shè)情景。
1、多媒體播放不文明的漫畫。
2、這些圖片中事，我們已司空見慣的，熟視無睹了，甚至可以說是麻木了，但這些事不得不引起我們對文明，對道德的深思。同學(xué)們看后有什么想法呢，請談?wù)劇?/p>
3、同學(xué)們說出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰的參與？在我們這個(gè)大集體中，還真有不少令人感動(dòng)的一幕。
4、多媒體出示公益廣告視屏。
5、通過視屏，我們能感受到，文明就在文明的身邊，文明只差一點(diǎn)，有是只是舉手之勞，我們只要邁出一小步，就能做到。
6、相信大家平時(shí)都見過不少體現(xiàn)文明，道德的好人好事吧，下面請同學(xué)們談?wù)劊磉叺暮萌撕檬隆?/p>
7、說起身邊的好人好事，同學(xué)們滔滔不絕，說明我們身邊的.好人好事還真不少，文明就在我們的身邊，其實(shí)你已做到了，其實(shí)你還能做的更多，更好。
8、出示一首兒歌讓學(xué)生多種形式讀。
四、擴(kuò)展活動(dòng)。
1、出一些搶答題，以小組比賽形式進(jìn)行。
2、再出一些填空題，以開火車形式進(jìn)行。
4、班會(huì)開到這，同學(xué)應(yīng)在心底立志做個(gè)怎樣的學(xué)生來呢？
引導(dǎo)學(xué)生許諾：做個(gè)有文明禮貌，助人為樂，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
5、主題班會(huì)活動(dòng)在歌聲中結(jié)束。
道德從小做起（專業(yè)18篇）篇二
講道德一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是在現(xiàn)實(shí)生活中自然而然形成的一種行為規(guī)范。道德離我們每個(gè)人很近很近，近得觸手可得。
記得前些日子由于接連幾天的降雪，我們樓道口積了一層厚厚的冰，像一塊小小的溜冰場。中午放學(xué)來到樓下，媽媽把她的包遞給我，然后急急忙忙地打開儲(chǔ)藏室從里面拿出一把鐵楸，走到樓道口鏟起厚厚的積雪來，我一看疑惑地對媽媽說：“媽媽，你鏟它干嗎，我還想在上面溜冰玩呢。”媽媽聽了，皺著眉頭對我說：“你都這么大了，就知道玩，你想沒想過樓上的爺爺奶奶，他們那么大年紀(jì)了出門多危險(xiǎn)啊！”
我聽了覺著有點(diǎn)道理，于是就找了把笤帚幫媽媽把鏟起來的雪掃在一起，由于天氣太冷，加上經(jīng)過踩踏有的地方積雪變得像石頭那么硬邦邦的`，媽媽再怎么用力也鏟不動(dòng)，我見媽媽的臉上亮晶晶的全是汗，我也覺著背上潮乎乎的，于是對媽媽說：“媽媽，鏟不動(dòng)就算了，我們樓上住著這么多人，我們都鏟這么多了，給他們留下點(diǎn)也不算過份吧！”媽媽一聽非常生氣地對我說：“你這孩子怎么會(huì)有這種想法呢，如果別人都像你一樣的想法那人與人之間會(huì)變成什么樣，我們的社會(huì)又會(huì)變成什么樣啊？”說完媽媽認(rèn)真地用鉄楸的尖一絲不茍的一點(diǎn)一點(diǎn)敲打著凍實(shí)了的積雪。我被媽媽的話和行動(dòng)深深得感動(dòng)了，于是接著用笤帚掃媽媽鏟起的雪。這時(shí)住一樓的趙爺爺聽見了響聲走到我和媽媽跟前，微笑著對我們說：“孩子歇歇吧，你看出了這么多汗，我代表咱們樓上的老年人謝謝你們。”媽媽聽了不好意思地說：“大爺，您不要這么說，我們誰都不會(huì)總年輕，都會(huì)有老的一天，也都會(huì)有需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，再說我們年輕人干這點(diǎn)活不算什么的！”
聽了他們的話我心里美滋滋的，因?yàn)槟且豢涛覐内w爺爺?shù)男θ葜懈惺艿搅苏嬲目鞓罚鼜奈覀兊膭趧?dòng)付出中體會(huì)到了給予的幸福，也就在那一刻我真正明白了雷鋒叔叔的精神是什么，那就是把愛心傳遞給身邊每一個(gè)需要幫助的人，更把幫助別人當(dāng)成自己的一種責(zé)任。
“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我愿意把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”，其實(shí)在幫助別人的同時(shí)你也收獲了屬于自己的快樂，所以做一個(gè)有道德的人并不難。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，努力把我們的世界變得更加和諧更加美好吧！
道德從小做起（專業(yè)18篇）篇三
1、讓學(xué)生知道在平時(shí)的生活與學(xué)習(xí)中，要以德律己。生活在53人的大家庭中要和睦相處，團(tuán)結(jié)友好，爭做一個(gè)有道德的好孩子。
2、讓學(xué)生知道做個(gè)以德律己的孩子的重要性，培養(yǎng)孩子文明的言行習(xí)慣，激發(fā)孩子爭做良好的社會(huì)公德的欲望。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、場地準(zhǔn)備布置教室。
2、課前準(zhǔn)備：
1、每人準(zhǔn)備一張紙。
2、要求學(xué)生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，以生活中道德與不道德的事例為材料，表演故事。
三、參加人員：全體學(xué)生。
四、主要過程：
主持人1：敬愛老師,主持人2:親愛同學(xué)們,主持人。
1、2：大家好!
主持人2:道德是一片天空，它孕育著無數(shù)純潔的心靈。
主持人1：道德是社會(huì)中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范，獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
主持人2:有些人以為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也很簡單主持人1：只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。
主持人2:首先我們來看一個(gè)小品的表演，你們邊看邊思考：他們存在那些不對的地方?
一、小品一：《鄰里之間》。
主持人1：同學(xué)們，剛才這個(gè)小朋友在樓道大聲喧嘩，隨地亂丟垃圾，他做的對嗎?生：不對。
主持人2：剛才的事是我們大家司空見慣的，已經(jīng)熟視無睹了，甚至可以說是麻木了的，但這件事又不得不引起我們對文明、對道德的深思。
主持人2：下面請看表演小品《搶》。請鼓掌。
二、小品二：《搶水》。
甲：背著書包，一邊走一邊擦汗，說：“今天真熱，快熱死人了。噢，真好，前面有水龍頭，正好讓我洗洗臉。”(動(dòng)作：打開水龍頭)。
乙：拿著籃球，一邊打，一邊說：“熱啊，真是熱，啊，前面有水龍頭。”快步?jīng)_上去，兩個(gè)人差點(diǎn)碰在一起。
甲：大聲嚷：“是我先到的，我先洗。”
乙：不甘示弱：“先你個(gè)頭，是我先看到的。”
甲，乙：互不相讓，叫：我先，我先…。
1(丁鈴鈴、、、、、)忽然傳來上課鈴聲，甲和乙轉(zhuǎn)身就走。主持人2:剛才這兩位同學(xué)的行為中有什么不妥的地方嗎?眾生：不對。
主持人1:：有什么不對的地方?請你們涌躍發(fā)言。
生一：他們應(yīng)該互相禮讓，不應(yīng)該爭搶。主持人2:：說得對，陶瑋昕你的意見呢?
生二：在和別人相處時(shí)要注意文明用語主持人男:說得好，郭旭文你的意見呢?
生三：剛才他們走了，沒有關(guān)水龍頭。
主持人2:剛才的我們所看到的不是個(gè)別現(xiàn)象。日常生活中，不乏洗手、洗東西時(shí)不關(guān)水龍頭的人。
主持人1：我也常見到用完水后不把水龍頭擰緊的人，更是隨處都有。
主持人2:節(jié)約用水，這是一個(gè)連小孩都知道的事。“水是生命之源，請節(jié)約第每一滴水”。
主持人1：對，但愿我們都從自己做起，節(jié)約每一滴水!節(jié)約也是一種美德!
三、主持人1:：剛才的小品《搶水》，表演得真精彩。下面讓我們看表演相聲《說話》。
甲、乙：嗨，好久不見，您好!
甲：哎!你說我會(huì)說話嗎。
乙：你怎么不會(huì)說話。
甲：我……我不是啞巴吧。
乙：誰說你是啞巴啦。
甲：可有人說我呀!
乙：誰呀!
甲：咱們鄰居趙爺爺。
乙：他怎么說的呀。
甲：挺機(jī)靈的孩子不會(huì)說話。
乙：你怎么不會(huì)說話，去問問趙爺爺呀。
甲：哎!你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩!
乙：噢，我明白了，你鄰居是老外吧?甲：外國趙老頭兒!
乙：你是不會(huì)說話。
甲：怎么不會(huì)說話。
乙：你說的話都是橫著出來的。
甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細(xì)溜，橫著出來有那么大的地方嗎不信，你看!
乙：行啦，行啦!人家趙爺爺是個(gè)比喻。
甲：比喻。
乙：對!人家趙爺爺說你不會(huì)用文明禮貌用語。
甲：那我應(yīng)該怎么說呀。
乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。
甲：趙爺爺，您好!您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦!
乙：哼!是個(gè)有禮貌的孩子。
甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會(huì)說話哩!
乙：你說誰呢。
主持2：聽了相聲之后，我們見到長輩的時(shí)候應(yīng)該怎么樣做?(學(xué)生交流意見)。
2
主持1：文明禮貌也是我們中華民族的美德之一，大家一定要遵守喲。
五、主持2：下面我們聽一段演講《和道德牽手》，有請——朱晴晴!
《和道德牽手》演講稿。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我們演講的題目是《和道德牽手》。
道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗;道德是一扇窗，透過流動(dòng)著美好的光;道德是一道光，孕育沉浸在純潔中的心田。
道德源自于我們的內(nèi)心，有了道德感，你做出的事情自然就不會(huì)錯(cuò)。做好事，不是為了得到誰的表揚(yáng)，得到怎樣的榮譽(yù)。真正的道德，發(fā)自內(nèi)心，你對社會(huì)，對每個(gè)人的愛，就是一份珍貴的道德。
當(dāng)你在公交車上，看到老人站著，你忍心嗎?當(dāng)你在校園里，看到地上有垃圾，你會(huì)撿起來嗎?當(dāng)你看到路旁的自行車倒了，你會(huì)去把它們扶起來嗎?或許你有這個(gè)心，可是很多人會(huì)怕，怕別人誤會(huì)垃圾是自己扔的，自行車是自己弄倒的，怕別人說自己是故意做給大家看的。其實(shí)，我認(rèn)為：不用顧慮大家對你做好事的看法，只要自己知道自己的目的就行了，只要自己知道道德在我們心中就行了。
意大利詩人但丁曾說過：“一個(gè)知識(shí)不健全的人，可以用道德來彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人，卻難以用知識(shí)來彌補(bǔ)。”是啊，道德代表的是一個(gè)人的修養(yǎng)，一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)社會(huì)繁榮的基石。我們青少年是祖國的明天，肩負(fù)著祖國的未來，一定要做一個(gè)有道德的人，成為祖國明天的棟梁!
道德是人類社會(huì)中自然形成的行為規(guī)范，是獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。道德就是誠實(shí)守信用，不貪圖不屬于自己的東西;道德就是在別人遇到困難時(shí)，伸出你的援助之手，幫助他人渡過難關(guān)。
道德，是春天的花兒，是植物的肥料。道德，是一種美德，是一種財(cái)富，更是一種智慧。道德，如此珍貴，我們應(yīng)該一同去遵守，一同去行動(dòng)!從我做起，從現(xiàn)在做起，讓道德的種子在我們心田生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。同學(xué)們!愿我們都做個(gè)有道德的人吧!
謝謝大家!
六、主持2：剛才他們的講演真精彩。意大利詩人但丁說過：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。”我們今天不去討論道德和知識(shí)誰更重要，但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識(shí)者。創(chuàng)建文明城市是我們每一個(gè)市民應(yīng)盡的義務(wù)。我們要為創(chuàng)文明城市貢獻(xiàn)自己的一份力量。下面聽一聽閆嘉欣等同學(xué)為創(chuàng)文明城市搜集的宣傳標(biāo)語。
七、寫出你心中的不道德。
主持1：我們剛才通過活動(dòng)，知道了許多違反道德的事情。現(xiàn)在請同學(xué)們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不道德行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請同學(xué)起來念一下自己的不道德行為有哪些，每個(gè)人都有或多或少的缺點(diǎn)的，包括我自己。
主持2：現(xiàn)在我請最后一桌的同學(xué)把紙張都收上來放講臺(tái)上，現(xiàn)在你們差不多把所有的不道德行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不道德行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不道德的行為、現(xiàn)象會(huì)隨著紙片的“消失”而永遠(yuǎn)的“消失”。
3主持。
1、2：最后我們來一個(gè)簡短的道德宣言，大家齊聲念，預(yù)備：“我們要向不道德現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做一的有道德的人。宣言者——六(1)班全體同學(xué)”。
八、請班主任老師上臺(tái)小結(jié)。
師：老師在剛才觀看大家表演的過程中，將大家提到的關(guān)于文明道德的一些要求記了下來，作為我們班的班級文明公約。我希望大家能遵照我們共同制定的《班級文明公約》來說話、做事。
九、主持。
道德從小做起（專業(yè)18篇）篇四
一、教學(xué)目標(biāo)：
重視養(yǎng)成教育，倡導(dǎo)做一個(gè)有道德的人。當(dāng)今社會(huì)，誠實(shí)守信已成為社會(huì)的主流，學(xué)生不僅要有愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想，還要樹立誠信意識(shí)、文明意識(shí)，努力做到遵守社會(huì)公德，講究文明規(guī)范，遠(yuǎn)離封建迷信、遠(yuǎn)離營業(yè)性網(wǎng)吧，遵守法律法規(guī)，杜絕違法犯罪，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，講文明、樹新風(fēng)，爭取做一名積極進(jìn)取，誠實(shí)友愛的新時(shí)代中學(xué)生的信念。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
發(fā)動(dòng)學(xué)生網(wǎng)上查資料，關(guān)于做一個(gè)有道德的人：可以是身邊有哪些有道德的人的故事，可以是一些道德的格言，或者是道德小知識(shí)。
三、活動(dòng)過程：
1、講講道德小故事。
2、交流收集的道德名言。
3、班主任點(diǎn)評、總結(jié)。
四、發(fā)言資料：
a:道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，做一個(gè)有道德的人!
歷來的傳統(tǒng)美德。從古至今，百家爭鳴，道德為大，皇家百姓，道德為首。可見，道德早已深入人心。
b:言必信，行必果。
怎樣做一個(gè)有道德的人?我們首先要將誠信。比如，學(xué)校一再強(qiáng)調(diào)，借錢及還。這，就是要求有誠信。借錢事小，還之為大，這不僅僅是誠信的問題，積跬步，以至千里;匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不足為。從小養(yǎng)成良好的誠信習(xí)慣，才能有所作為。
c:滿招損，謙受益。
中國并不缺故作謙虛的君子，缺的是銳意進(jìn)取、狂瀾突進(jìn)的勇士.也不缺圓滑世故、明哲保身的交際家，缺的是開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取的實(shí)干家.。作為一個(gè)新世紀(jì)的中學(xué)生，我們不僅要謙虛學(xué)習(xí)，還要去展示自己。我校剛舉行的藝術(shù)節(jié)，就是一個(gè)可以充分展示自己的舞臺(tái)。故作謙虛，只能慢慢的滋生內(nèi)心的驕傲自負(fù)。謙虛，也是道德的一部分，也是發(fā)展國家的一部分。
d:律己宜帶秋風(fēng)，處事宜帶春風(fēng)。
同學(xué)間相處，要寬容，不僅要以禮相待，還要寬容互助，對別人要寬容厚道，善于推功攬過，平等待人，這會(huì)有利于同學(xué)間關(guān)系的進(jìn)一步友好發(fā)展。但是，對自己要嚴(yán)格要求，善于約束自己的行為，克制自己的欲望，解剖自己的靈魂。只有這樣嚴(yán)于律己，才能將我們的思想進(jìn)一步的提升。
五、課堂小結(jié)：
做一個(gè)有道德的人，是我們每個(gè)人一生的必修課，是需要我們一生都要不斷學(xué)習(xí)的。
道德從小做起（專業(yè)18篇）篇五
“明明是我們先來，這爺爺怎么插到我們前面啊……”我叉著腰，皺著眉，氣呼呼地對媽媽說。事情的原委是這樣的：
那天，我與媽媽到銀行里取錢，銀行里人山人海，柜臺(tái)前已經(jīng)排成了一條長龍。有的人在那兒拿著一張宣傳單不停地扇動(dòng)，顯然已經(jīng)等了很久。我只好和媽媽靜靜排隊(duì)等候。過了好一會(huì)兒，隊(duì)伍慢慢前進(jìn)。終于輪到我們了，我松了一口氣。
正當(dāng)我們準(zhǔn)備辦理業(yè)務(wù)時(shí)，一位70多歲的老人走近柜臺(tái)，插到了我們的前面，只見他拄著一根拐杖，臉上布滿了皺紋，頭發(fā)已經(jīng)變成了白色，背也有些駝了，老人彎下了身子。之前，我以為他是在柜臺(tái)落下了什么東西，可他徑直朝柜臺(tái)內(nèi)的營業(yè)員問：“請問養(yǎng)老保險(xiǎn)怎么取？”我可生氣了，明明是我們先來，為什么要讓他站前面？難道這么大年紀(jì)，連先來后到這道理也不懂？我氣不打一處來，可是，媽媽一點(diǎn)也沒生氣，反而向后退了一步，騰讓出一小塊地方給爺爺。媽媽的舉動(dòng)，讓我瞪大了雙眼！她看到我表情的變化，悄悄把我拉到一邊，微笑著對我說：“你是不是不太高興？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“你這就不對了！雖然平常我們都遵循先來后到的原則，但他畢竟是一位老人啊，年歲大了，好似腿腳也不方便，尊老愛幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們并沒什么急事，可以先等等的。”聽了媽媽這番話，我愧疚地低下了頭。這時(shí)，那位爺爺?shù)氖乱艳k好了，正招呼我們過去。他向我們解釋：“剛才，真不好意思，我有點(diǎn)急事，讓你們久等了呢！”我笑著說：“沒關(guān)系，這點(diǎn)小事不算什么！”就當(dāng)我反過背去看媽媽時(shí)，她已經(jīng)給我豎起了大拇指，旁人也投來贊許的目光。
道德是做人的基本素質(zhì)，從這件小事中，我學(xué)會(huì)了講道德。我們也要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實(shí)踐道德。努力做一個(gè)有道德的人！
道德從小做起（專業(yè)18篇）篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
其實(shí)每個(gè)人在各自不同的崗位，都做出了不同的貢獻(xiàn)。所謂貢獻(xiàn)，在詞典中其中一項(xiàng)注釋是有助于某事的行為，或作有利于社會(huì)國家的事。我的理解是：做貢獻(xiàn)不一定要轟轟烈烈，立足本職，在自己平凡的崗位上也能做出貢獻(xiàn)。
愛崗敬業(yè)作為基本的職業(yè)道德規(guī)范，是對每個(gè)人工作的一種普通要求，是古人很早就提倡的一種對待自己職業(yè)應(yīng)有的態(tài)度。我國古代思想家非常提倡敬業(yè)精神，孔子稱之為“執(zhí)事敬”，朱熹解釋敬業(yè)為“專心致志，以事其業(yè)”。這就告訴我們敬業(yè)的核心要求是：要用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作，勤奮努力、精益求精、盡職盡責(zé)。中國人自古提倡的這種工作態(tài)度至今沒有過時(shí)，今天自然應(yīng)當(dāng)提倡。我也曾淺薄地認(rèn)為愛崗敬業(yè)就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，為了工作忽視親情和友情，為了工作不顧帶病的身體而忘我投入的表現(xiàn)。可在經(jīng)歷了工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正地愛崗敬業(yè)。敬業(yè)不是加班加點(diǎn)，敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn)，它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動(dòng)，就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘我的工作那不叫敬業(yè)，只是機(jī)械式的勞動(dòng)而不用腦子，沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。愛崗敬業(yè)體現(xiàn)在我們每一個(gè)平凡的工作日，體現(xiàn)在每一個(gè)普通的崗位上。我想，崗位就意味著責(zé)任。責(zé)任勝于能力，沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。當(dāng)你接到領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)的時(shí)候，不要討價(jià)還價(jià)，盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，努力去做吧；當(dāng)你在工作中遇到困難和挫折的時(shí)候，不要觀望等待，自我激勵(lì)、自我鞭策，勇敢去闖吧；當(dāng)你晉級升遷沒有達(dá)到期望的時(shí)候，不要牢騷滿腹、怨天尤人，自我反省、加倍努力，一切朝前看吧。如果付出的努力能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同事的贊許，就足以使我們欣喜萬分了。
愛崗敬業(yè)與從小事做起，是緊密相聯(lián)的。干活、做事不認(rèn)真，能混就混，那么愛崗敬業(yè)就是一句空話。工作責(zé)任心強(qiáng)，不怕麻煩、不辭辛苦、精益求精，才是真正的愛崗敬業(yè)。相信大家都有過這樣的體驗(yàn)：一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤，可以使一句話的意思完全不同，而人生緊要關(guān)頭一步踏錯(cuò)，可以使一生的命運(yùn)徹底改變。這就是所謂的“差之毫厘，失之千里。”這就是細(xì)節(jié)的'重要，這就是精細(xì)的力量。事實(shí)證明，細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵，精細(xì)是致勝的法寶，事事精細(xì)成就百事，時(shí)時(shí)精細(xì)成就一生。
在我們的具體工作中，天天都有大事要做是不可能的，往往小事多于大事，這是很正常的。工作中的小改小革、細(xì)節(jié)調(diào)整同樣是一種創(chuàng)造，從小事做起，從細(xì)節(jié)中找到創(chuàng)新的機(jī)會(huì)――就是愛崗敬業(yè)。我想，如果每個(gè)人都在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)好普通的價(jià)值，無數(shù)個(gè)平凡就成了偉大，無數(shù)個(gè)普通也就成了非常。這就是從小事做起的魅力所在，更是愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)。
道德從小做起（專業(yè)18篇）篇七
雷鋒是一個(gè)高尚的人，也是一個(gè)純粹的人、一個(gè)脫離了低級趣味的人用平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。他熱愛人民、樂于助人、甘于奉獻(xiàn)。因此，“做個(gè)有道德的人”成為人們通常對雷鋒精神最樸素的理解。
雷鋒確實(shí)一生都在為他人做好事，有著良好的道德品質(zhì)，人們也常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。這是值得我們學(xué)習(xí)的。
時(shí)代需要雷鋒精神。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得長足進(jìn)步、物質(zhì)極大豐富的今天，也暴露出局部的誠信缺失、道德失范。跌倒的老人扶不扶?被碾壓的女童救不救?像一面犀利的鏡子，拷問著人們心底的道德良知。一些人蛻化得空前的自私和冷漠，一些人唯利是圖、善惡不分。更有甚者，將高尚墜貶成愚昧，丑惡美化成了高明。這些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不僅敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，也腐蝕了時(shí)代肌體。
雷鋒精神早已滲透到了中國文化的肌理，成為了中國文化的一部分。孩子們把《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》一歌曲改編成了帶有現(xiàn)代風(fēng)采的詩歌。雷鋒精神不僅溫暖了人們的心靈，也照亮了世界許多善良人的眼睛。一位美國青年女教師在參觀雷鋒紀(jì)念館后，深情地在留言簿上寫道：“雷鋒屬于世界”。
可怎樣做一個(gè)有道德的人呢?我們首先要學(xué)會(huì)誠信。比如，借錢及還。這，就是要求有誠信。借錢事小，還之為大，這不僅僅是誠信的問題，積跬步，以至千里;匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不足為，正如“言必信，行必果”。
在當(dāng)今，雷鋒精神，需要我們每個(gè)中華兒女來弘揚(yáng)。雷鋒精神需要我們從身邊事做起;雷鋒精神能使我們的社會(huì)變得更加文明，更加和諧。意大利詩人但丁說過：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。”中華兒女們，讓我們銘記并踐行雷鋒精神，共創(chuàng)一個(gè)文明、和諧的社會(huì)!
道德從小做起（專業(yè)18篇）篇八
教學(xué)目標(biāo)：了解雷鋒精神，理解雷鋒精神的內(nèi)涵，深刻體會(huì)雷鋒“釘子”精神與“奉獻(xiàn)”精神的真諦，使學(xué)生能真正將“釘子”與“奉獻(xiàn)”精神付諸于行動(dòng)。從而在班內(nèi)營造互助互動(dòng)的良好學(xué)習(xí)氛圍。培養(yǎng)學(xué)生具備“無私奉獻(xiàn)”的優(yōu)秀品質(zhì)，要求學(xué)生從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從雷鋒身上找差距，重樹做人準(zhǔn)則，重塑形象。
過程與方法：交。
流
展示情感、態(tài)度、價(jià)值觀：能在小組活動(dòng)中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：能把所學(xué)知識(shí)學(xué)有所用。
教學(xué)難點(diǎn)：在本節(jié)班會(huì)中，主要采用引導(dǎo)探究啟發(fā)式教育方法，以學(xué)生為主體，以問題為中心，通過提出問題，討論問題以達(dá)到解決問題，堅(jiān)定信念并付諸于行動(dòng)的作用。
教學(xué)過程：
一.前討論：
(1)我班有哪些好人好事?是否體現(xiàn)雷鋒精神?
(2)我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象?播放雷鋒歌曲：全班齊聲小唱。
二.故事導(dǎo)入：
遙遠(yuǎn)的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個(gè)普普通通的解放軍戰(zhàn)士，全國人民學(xué)習(xí)的楷模，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動(dòng)，又有多少人把他的日記做為座右銘，恪守一生。
雷鋒日記：“釘子”精神。
當(dāng)雷鋒聽到有人說：工作這樣忙，實(shí)在沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。他根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間，要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力擠進(jìn)去的，由此看來，釘子有兩個(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。正是他的這種“釘子”精神，促進(jìn)了他在繁忙的運(yùn)輸工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，樹立全心全意為人民服務(wù)的人生觀。
雷鋒在日記里還寫到：
今天，我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)和工作，沒有理由不改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，沒有理由只顧自己不顧集體，沒有理由只顧個(gè)人眼前利益，而忘了整個(gè)國家的最大利益。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學(xué)好知識(shí)的動(dòng)力。
三.師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
(陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))。
先請個(gè)別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡介。
四.講故事。
請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡單概括。
五.總結(jié)。
用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，用自己的誠實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。
由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)。
道德從小做起（專業(yè)18篇）篇九
幾天前，我在一間店里選好了作業(yè)本，正要付錢，一個(gè)老太太突然上前攔住了一個(gè)八歲左右的衣服很臟的孩子，揪住他的衣服。
“你站住，這個(gè)是從哪里拿的？”
那孩子理直氣壯地說：“我從那家店里拿的。”
“多少錢？”“五毛。”
“你胡扯，這個(gè)一塊錢。你是從我們店里偷的。”
“我沒有。”“你還沒有，攝像頭里看得清楚的，你就是偷的。”
那孩子見沒理了，猛地甩開她的手，把零食砸到地上：“大不了不要了，什么了不起的？”
……。
一旁的我震憾了，我怎么也想不到，“偷”這個(gè)字會(huì)用在這年僅七八歲的孩子身上。
半晌，我回過神來，不僅為這個(gè)孩子感到惋惜，更為那些不明事理的家長感到憤怒，只知道讓孩子學(xué)習(xí)，卻忽視了對孩子品德的教育，導(dǎo)致孩子從小就品質(zhì)惡劣，自然也學(xué)不好習(xí)，長大了做小偷、搶劫犯，甚至殺人犯，孩子的一生就毀了。
俗話說，“三歲看大，七歲看老”，良好的行為習(xí)慣需要從小養(yǎng)成，孩子們要品學(xué)兼優(yōu)，才能成為祖國的棟梁，而只學(xué)習(xí)卻不注重品德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)再好，長大也會(huì)成為社會(huì)的“害蟲”。
在此，我提醒那些急切于望子成龍的家長們，一定要讓你們的孩子品學(xué)兼優(yōu)，成為有道德的`人，成為新社會(huì)的棟梁之才。
山東臨沂蒼山縣卞莊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一:馬子涵。
道德從小做起（專業(yè)18篇）篇十
課堂目的：讓課堂在研究中，討論增強(qiáng)他們的道德品格，成為一個(gè)高尚的人。
課堂準(zhǔn)備：舞蹈=樂器=歌曲=愿望卡=父母小禮物=教室布局。
課程議程：
領(lǐng)導(dǎo)(班主任)：同學(xué)，你想成為一個(gè)高尚的人嗎?你知道道德嗎?(幾個(gè)學(xué)生回答)。道德是春天的花，植物的肥料。道德，是一種美德，是一種財(cái)富，它是一種智慧。道德，這么珍貴，我們應(yīng)該一起去跟隨，去行動(dòng)!掌聲請今天主辦課程!
第一章：開場白：
戚：親愛的家長，親愛的老師，親愛的學(xué)生，大家下午好!
謝謝，在今天的課堂上，我們不討論道德和知識(shí)，誰更重要，但我相信我們的國家和國家最需要的是一個(gè)道德和高尚的知識(shí)。
楊：無論是以孔子為代表的儒家，還是以老子為代表的道教所有與高尚的道德作為他們的最高境界。
熊：讓我們來到下一堂課回答!
齊：六【6】10級主題課現(xiàn)在就做一個(gè)良性的人吧!
沉：優(yōu)雅而精彩的古箏總是給人一種不同的心情，有時(shí)快樂，有時(shí)候感傷，所以今天陳科欣會(huì)給我們帶什么樣的音樂?讓我們聽它，靜靜地品嘗吧!
第二章：知識(shí)文章：
謝謝(幻燈片放映)我們看幻燈片小故事，這些觸摸也是從美麗的線積累，這些學(xué)生愿意給我們一個(gè)詳細(xì)的描述這些人物的故事嗎?(點(diǎn)3學(xué)生)。
第三章：討論文章：
沉：有很多細(xì)節(jié)的生活需要注意我們的六個(gè)班一直都是一個(gè)積極的氣氛，深厚的友誼班，那么你覺得周圍的人是值得學(xué)習(xí)嗎?談?wù)勀愕睦碛?(點(diǎn)3-4學(xué)生)。
年輕：(見幻燈片這些東西的圖片，我們已經(jīng)司空見慣，盲目，甚至可以說是麻木，但這些東西必須造成我們的文明，道德思想。你對學(xué)生有什么看法，請談?wù)劇?/p>
熊：(幻燈片放映)有時(shí)候公共服務(wù)廣告是一個(gè)輕，它是及時(shí)貶損我們的濫用。我們正在尋找看看，然后讓微笑像空氣，我們正在尋找一個(gè)簡單的，然后讓觸摸就像一個(gè)筆記，看看這些廣告，你的心必須被觸動(dòng)。
謝謝：在道德上，我們的探索仍在繼續(xù)，道德的一些重要條件和你知道的起源，讓我們實(shí)踐回答吧!(幻燈片放映)。
社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則是什么?a：以人為本，集體主義的原則。
沉：2，社會(huì)主義道德建設(shè)的基本要求是什么?
答：愛祖國，愛人，愛勞動(dòng)，愛科學(xué)，愛社會(huì)主義作為基本要求。
謝謝，答案真的很完美!知識(shí)非常廣!
熊：(幻燈片放映)作為我們的學(xué)生，如何做一個(gè)崇高的人?
熊：父母給我們生活，我們從出生成為今天的學(xué)生，父母犧牲無數(shù)的時(shí)間和精力，我們的父母親善良善和無私，孝父母是我們的生命至少是道德的。每次上課時(shí)，最活躍的是父母活動(dòng)的時(shí)間，父母和孩子握著手，心臟靠近心臟，請所有的學(xué)生最想說的是他們的父母在愿望卡上寫的話，讓父親媽媽知道你的心，是啊，這些溫暖的時(shí)刻讓我們溫暖的爆發(fā)，孝道不是一個(gè)重要的教訓(xùn)，培養(yǎng)道德素質(zhì)?【一分鐘學(xué)生寫】。現(xiàn)在讓我們看看今天的父子游戲的規(guī)則是什么!(幻燈片放映)。
熊：我相信以下的鏈接將能夠脫離我們的班級會(huì)議的高潮，大家一起說這個(gè)鏈接的名稱(幻燈片放映)冠軍組游戲!學(xué)生略有不耐煩，聆聽游戲和規(guī)則(幻燈片)。
第5章：結(jié)論。
道德從小做起（專業(yè)18篇）篇十一
一、活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生加強(qiáng)對法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。
2、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識(shí)，自覺的遵紀(jì)守法，做合格小公民。
二、活動(dòng)形式：通過案例分析增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法觀念。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備有關(guān)的法律知識(shí)材料。
2、收集有關(guān)遵紀(jì)守法的案例。
四、活動(dòng)過程：
1、主持人講話：
同學(xué)們!在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方園”。也就是說，我們的生活只有遵守一系列的規(guī)矩才能有條有理，完善和諧。一個(gè)國家，一個(gè)社會(huì)，如果全體公民都能做到遵紀(jì)守法，我們就能在一個(gè)文明美好的環(huán)境里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。今天我們召開“遵紀(jì)守法”主題班會(huì)，目的就是讓我們從小學(xué)做自覺遵紀(jì)守法的小公民，長大后當(dāng)個(gè)合格的公民。
2、了解法律知識(shí)：
(1)主持人：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。從小知法、守法，對同學(xué)們來說非常重要。那么，要想從小做一個(gè)知法、守法的好孩子，首先要懂法。主動(dòng)學(xué)習(xí)一些法律常識(shí)。現(xiàn)在我們國家的法制建設(shè)越來越完善了，每一個(gè)公民都應(yīng)該知法、守法，能夠運(yùn)用法律武器保護(hù)國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常翻閱《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)。
(2)“我懂法”小學(xué)生必須知道的法律小知識(shí)。
一、小學(xué)生安全自護(hù)小常識(shí)。
3、走路時(shí)，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。
4、下雨天特別要注意前后的車輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意。打雨傘時(shí)，雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當(dāng)作對攻的玩具，以免刺傷人。
5、不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險(xiǎn)。
二、乘坐汽車時(shí)應(yīng)注意的安全。
1、不要將頭、手伸出窗外。
2、不要把空罐頭或其它垃圾扔出窗外，這樣會(huì)污染環(huán)境，還會(huì)打到行人或是其它車輛，發(fā)生危險(xiǎn)。
3、在車上不要到處亂跑，以防汽車剎車時(shí)，撞到硬物上。
4、上下車時(shí)要從右邊，因?yàn)樽筮吙赡苡熊囬_過來。
5、下車時(shí)，先要確定后邊沒有車子來，才可以下車。
三、放學(xué)或雙休日，選擇活動(dòng)場所活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意的問題。
1、應(yīng)到?jīng)]有車輛通行的場地如公園、廣場等地方去玩。
2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。
3、不要在離河太近的地方玩，以防掉進(jìn)河里。
4、不要到小河塘里去游泳。
5、不要在馬路上玩耍，既危險(xiǎn)，又會(huì)妨礙交通。
3、辨別是非：
做事情前一定要好好想一想，這件事對不對，該不該做。
情境一：大鵬覺得放假獨(dú)自在家太悶，便上網(wǎng)，開始是打游戲機(jī)，后來玩膩了，便打開成人網(wǎng)去看。
情境二：虹虹到自選商場購物，看見一個(gè)裝飾物很精致，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進(jìn)自己的書包，若無其事地走出商場。
情境三：小可聽了稅法宣傳員的動(dòng)員，回家后，勸爸爸買東西時(shí)記住開發(fā)票。他爸爸說：“我們要發(fā)票干啥?又不能報(bào)銷。小可告訴爸爸：“這是避免商家偷稅、漏稅的好辦法，也是為國家作貢獻(xiàn)嘛。”
情境四：小雨隨老師、同學(xué)們到一旅游勝地秋游。當(dāng)他見到一棵古樹上刻有名字，在好奇心的驅(qū)使下，他也拿出小刀在樹上刻上自己的大名，然后滿意地離開。
以上情境，哪些是正確的?哪些是錯(cuò)誤的?
4、案例分析：
在某市，一個(gè)由幾名未成年人臨時(shí)湊成的綁架團(tuán)伙綁架了某中學(xué)生小剛，正當(dāng)他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時(shí)，被公安局刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們曾多次敲詐小剛，金額達(dá)1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地問刑警：“把錢還給他(受害人)，我可以走了嗎?”
(1)主持人：請同學(xué)們根據(jù)這件事談?wù)勛约旱母邢?
(讓學(xué)生感受到法律就在我們的身邊，許多的時(shí)候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)就非常的必要。)。
(2)講講自己身邊的不遵紀(jì)守法的事情。5、如何守法:主持人：守法，是每個(gè)公民必備的道德品質(zhì)，是現(xiàn)代社會(huì)對每個(gè)公民的基本要求。只有大家增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺守法，我們的生活才會(huì)更加美好!
(1)說一說自己在生活中，有哪些地方是做得比較好的?有哪些地方還需要改進(jìn)?
(2)今后，你打算怎樣去做一個(gè)合格的小公民?
道德從小做起（專業(yè)18篇）篇十二
伊索寓言中天文學(xué)家的故事告訴了我們一個(gè)深刻的哲理：要想做高深的事，就必須先做好普通的事。
溫總理曾經(jīng)說過：“中國青少年，在學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)仰望星空，但更重要的還是腳踏實(shí)地。”這句話也正告訴了我們應(yīng)從小處做起。
在學(xué)習(xí)上，從小處做起。試問，一個(gè)毫無基礎(chǔ)的人，讓他去研究深?yuàn)W的問題，這現(xiàn)實(shí)嗎？回答當(dāng)然是不現(xiàn)實(shí)的。只有當(dāng)我們掌握好了基礎(chǔ)，才能、才有實(shí)力去思考深?yuàn)W的問題，否者，只是所謂的好高騖遠(yuǎn)。就比如我以前有個(gè)同學(xué)，老師稱之為頭腦聰明。于是就有點(diǎn)自喜，課堂上沒有認(rèn)真聽講，而是拿出奧數(shù)書，專研難題。最后的結(jié)果是他的基礎(chǔ)知識(shí)一塌糊涂，難題也不比其他同學(xué)想得快，淪落為班里的差生。周圍的'人都為他感到惋惜。由此可見，只有夯實(shí)好基礎(chǔ)，才能更上一層樓。
“我要一步步踏在泥土上，打上深深的腳印。”這是朱自清老先生的話。人生就應(yīng)該如此，踏踏實(shí)實(shí)的過。
生活中，我們也要從小處做起。特別注重細(xì)微處，一步一步踏實(shí)地走過每寸土地，終究獲得成功的事例一抓就有一大把。經(jīng)常聽說某個(gè)大型公司招聘高管，經(jīng)過一番角逐，脫穎而出的都是些舉止不凡、學(xué)識(shí)淵博的人。于是公司就會(huì)設(shè)計(jì)生活中的細(xì)節(jié)，而最后勝出的往往是那些注重實(shí)際的人。所以，我們應(yīng)當(dāng)從小處做起。俗話說得好，一屋不掃何以掃天下。我們當(dāng)從小處做起，才能、才有能力去干大事。
讀了這則寓言，我們當(dāng)更加明白從小處做起的重要性，所以從現(xiàn)在起，我們要更加注重小處，從小處做起。從小處做起，才能使我們的成長之路更加堅(jiān)實(shí)，使我們的未來之路更加平坦。
道德從小做起（專業(yè)18篇）篇十三
相信提到雷鋒叔叔，每一個(gè)人都不會(huì)陌生，對我來說雷鋒代表的是一種精神，一種信念。雷鋒叔叔曾經(jīng)說“過：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在生活崗位上？”作為新時(shí)代的'小學(xué)生，我們應(yīng)該從小事做起，從身邊做起，爭當(dāng)小小活雷鋒。
我還記得有一次，媽媽帶我去海底世界玩，我們在車站等了一會(huì)兒，車就來了。上了車，我和媽媽好不容易找了一個(gè)空位，這時(shí)，車?yán)镉謥砹艘晃话装l(fā)蒼蒼的老奶奶，臉上布滿了皺紋，手里提著大包小包，車子快速的行駛著，老奶奶站在公交車上搖搖晃晃，左一搖，右一擺。我馬上站起來把自己的座位讓給了老奶奶。老奶奶微笑地說：謝謝！我高興地說：不用謝！這是我應(yīng)該做的。雖然，自己站在車上搖搖晃晃，但心里甜甜的，因?yàn)椋易隽艘患藶闃返氖隆Ｒ驗(yàn)閷W(xué)習(xí)雷鋒使我懂得了從我做起，從身邊的小事做起，從日常小事做起，讓我們以雷鋒精神作為指引我們時(shí)代的道徳地標(biāo)，一起努力前行吧！
道德從小做起（專業(yè)18篇）篇十四
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
許多人認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
記憶中有這樣一件事情讓我記憶猶新，擁擠的公交車停在了瀝青路上，門一打開，一個(gè)四五十歲的中年男子上了車。因?yàn)槿藬?shù)多，汽車?yán)锓浅灍幔l都沒有抱怨。不一會(huì)兒，只見中年男子把手伸進(jìn)褲包，一會(huì)兒便開始抽氣煙來，挨著他的人都被嗆得喘不過氣來，車?yán)飶浡还蔁煵菸叮嗟膭t是抱怨聲，但是中年男子雖沒抽了，卻把那只煙頭隨手扔在了汽車上，行為極其惡劣，這就是不文明的現(xiàn)象。同時(shí)讓我想起了大作家余秋雨說的一句話：社會(huì)公德，是社會(huì)的血液和呼吸。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的.文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎？不會(huì)！個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。立人的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是語言的巨人，行動(dòng)的矮人么？明代大學(xué)者王守仁說知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這知行合一上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
道德從小做起（專業(yè)18篇）篇十五
我們的學(xué)校是沾益縣最美麗的一所學(xué)校，它叫水橋小學(xué)。
校園里可美啦！鮮艷的花朵，就像一張張可愛的笑臉；碧綠的小草，就像綠茵茵的地毯；茂盛的樹木，就像一個(gè)個(gè)抬頭挺胸的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們的校園，陪伴著我們茁壯成長。
可是，同學(xué)們又是怎樣愛護(hù)我們的學(xué)校，尊敬我們的老師的呢？
走進(jìn)了教學(xué)樓，那以前潔白的墻壁，現(xiàn)如今已失去它原本的面貌，展現(xiàn)在我們眼前的是隨處可見的污跡。
教室的課桌上，怎么會(huì)出現(xiàn)一些痕跡呢？那是因?yàn)閭€(gè)別同學(xué)把課桌當(dāng)成了作業(yè)本，亂涂亂畫造成的。
廁所里，剛打掃好了衛(wèi)生，有的同學(xué)又把垃圾丟了進(jìn)去……。
上課的時(shí)候，有的同學(xué)講小話，影響老師講課；回家后，不認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)……。
這段時(shí)間以來，沾益縣正在爭創(chuàng)省級文明城市，而我們應(yīng)該怎樣做呢？
我想，我們應(yīng)該做一個(gè)文明的好少年。文明，從小事做起，從我們自身做起。不亂扔果皮紙屑，不破壞花草樹木，不在墻壁桌椅上亂涂亂畫，不隨地吐痰，不打架，不罵人，好好學(xué)習(xí)，尊敬師長……那樣，我們就成為了真正的文明小公民。如果人人都這樣做，我們的城市將變得更加文明，更加美好！
道德從小做起（專業(yè)18篇）篇十六
個(gè)人理財(cái)從小起，小中蘊(yùn)含著大學(xué)問和大智慧。時(shí)代高速發(fā)展，“基本功”一度被人忽視和嘲弄，如果平心靜氣地仔細(xì)想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)可以為基本功付出的人，才是最值得被別人尊重的，也是最容易成功的。
賺錢的道理其實(shí)也是一樣，對于賺錢這件事，好像沒有幾個(gè)人愿意花時(shí)間來學(xué)習(xí)什么“基本功”。心浮氣躁、急于求成者居多，或者認(rèn)為小錢不值得一提，要致富就要從掙大錢開始。
曾幾何時(shí)，有多少人因聽信了“內(nèi)部消息”而把資金投入其中，最后只落得個(gè)“捶胸頓足，仰天長嘆”。股神巴菲特對“基本功”的評價(jià)很是簡單精辟，他認(rèn)為只有做好一些最平常和基本的事情，才是能夠掙到錢的“硬道理”。
對于理財(cái)者來說，應(yīng)該學(xué)習(xí)的第一門功課，是最基本和平常的財(cái)務(wù)知識(shí)，比如分析財(cái)務(wù)報(bào)表，“其實(shí)很簡單，只用小學(xué)算術(shù)，只需要看幾個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)，只需要分析那些業(yè)務(wù)簡單、報(bào)表也簡單的公司。”這就是投資的基本功。
人一生的理財(cái)過程中，致富過程可分為三個(gè)階段：儲(chǔ)蓄、投資、保護(hù)財(cái)富。儲(chǔ)蓄是起點(diǎn)，是累積出一定的金錢，以供接下來讓錢滾錢，然后用投資讓錢增多，源源不斷創(chuàng)造財(cái)富。如果你如愿以償?shù)負(fù)碛辛素?cái)富，保護(hù)財(cái)富也就成為必須要做的功課，也就是要確保財(cái)富安全無虞。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小細(xì)節(jié)，都蘊(yùn)含著無窮無盡的大智慧，只有用心體會(huì)，財(cái)富的航船才能行走得平安。
有個(gè)故事也許能夠給你啟發(fā)：一個(gè)人拿著5元錢到瓜園買西瓜，瓜農(nóng)說這點(diǎn)兒錢連西瓜籽也買不著，他軟磨硬泡，瓜農(nóng)被他弄煩了，順手指了指瓜地里一個(gè)剛結(jié)的小小的西瓜說：“那你等著吧，大的瓜也不能賣你，你就買這個(gè)小西瓜。”
瓜農(nóng)本以為他會(huì)放棄買瓜，誰知他竟然爽快地答應(yīng)了，并且接著就把錢遞給了瓜農(nóng)。瓜農(nóng)不解：“小西瓜又不能吃，你要它有什么用?”他說：“反正交了錢這個(gè)小西瓜就是我的了，過兩個(gè)月我再來拿。”
這回該瓜農(nóng)傻眼了，因?yàn)橘u小西瓜是自己主動(dòng)提出來的，所以只能吃這個(gè)啞巴虧了。兩個(gè)月后，那個(gè)人抱著那個(gè)已經(jīng)瓜熟蒂落的大西瓜高興而去。
道德從小做起（專業(yè)18篇）篇十七
5)追上未來，抓住它的本質(zhì)，把未來轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在。——車爾尼雪夫斯基。
7)不參加變革社會(huì)的斗爭，理想永遠(yuǎn)是一種幻影。——吳運(yùn)鐸。
8)人類的一切努力的目的在于獲得幸福。——?dú)W文。
9)過于求速是做事上最大的危險(xiǎn)之一。——培根。
10)殺了“現(xiàn)在”，也便殺了“將來”。----將來是子孫的時(shí)代。——魯迅。
11)我們的斗爭和勞動(dòng)，就是為了不斷地把先進(jìn)的思想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。——周揚(yáng)。
12)少說些漂亮話，多做些日常平凡的事情......——列寧。
13)每個(gè)人都知道，把語言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語言困難得多。——高爾基。
14)要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起。——列寧。
17)判斷一個(gè)人，不是根據(jù)他自己的表白或?qū)ψ约旱目捶ǎ歉鶕?jù)他的行動(dòng)。——列寧。
18)無論就字面來說，還是就實(shí)際情況來說，幸福都是神圣的起源和基礎(chǔ)。——狄慈根。
19)一屋不掃何以掃天下?——南朝宋史學(xué)家范曄。
20)一個(gè)人一次只能著手解決一項(xiàng)有限的目標(biāo)。——貝弗里奇。
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道德從小做起（專業(yè)18篇）篇十八
這些看似平平常常的小事，其實(shí)“千里之行，始于足下”，“百尺高臺(tái)，起于壘土”，良好的'道德素質(zhì)是建立在種種良好的道德習(xí)慣的。我經(jīng)常對學(xué)生說：“上課坐著讀書、寫字不要東倒西歪，站著回答問題要站直了，走路要目視前方，不要邊走邊玩。”總之，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是他們平時(shí)的坐立行走，言談舉止行為的積累。