月工作總結能夠幫助我們更好地了解自己在工作中的成長和進步，為今后的發展積累經驗和教訓。以下是一些典型的月工作總結范文，大家可以借鑒其中的寫作技巧和表達方式。
學校政教處上半年工作總結（優質23篇）篇一
時間流逝，轉眼間，20xx年上半年已經從我們身邊悄然走遠。對于教學工作者而言，做好學校上半年工作總結非同小可。以下是一則20xx年學校上半年工作總結范文，僅供各位教學工作者參考。
在上級領導的關心和大力支持下，全體教師群策群力，團結協作，振奮精神，開拓進取，樹立良好的社會形象，規范學校管理，狠抓教學中心，全面提高教育教學質量。
1、在教師中深入開展社會主義榮辱觀教育，學習新義務教育法活動。每位教師都寫學習心得，做了一萬字以上的政治學習筆記。開展了中小學教師職業道德“八不準”的活動。
2、做好學生的德育工作。堅持以制度管理班級和學生，充分發揮班主任的作用。學校制定《教師值日評分標準》、《違紀處罰暫行條例》、《值日教師制度》、《班級管理制度》，實行流動紅旗制度。班主任通過主題班會、黑板報等形式對學生開展德育工作，不斷提高學生的思想道德素質，養成良好的行為習慣。
1、嚴格按照部委頒布的標準開課、上課；
3、積極開展電化教學及圖書室書刊外借工作。我校教師充分利用多媒體等電教設備進行了輔助教學，圖書室的書刊外借率達到80%。
1、加強教學常規管理。堅持每月一次隨機抽堂聽課，隨機檢查備課、作業批改。實行教學考勤登記制度，做到每周通報一次，突出抓好初三教學，重視理化的實驗教學，實行月考制，每次月考要求課任教師認真命題，流水閱卷，分析考情，班級匯總反饋。
2、貫徹“以學生為主體，教師為主導，習練為主線”的辦學方針。倡導自主學習、主動探索、合作交流、變“一言堂”為“多言堂”，積極開展學生特長、豐富多彩的競賽活動，激發學生競爭意識。
3、定期開展學生評教評課活動，促進教學改革的發展；
4、督促教師加強課改理論學習，做好教學工作計劃，轉變教育觀念，樹立新理念，發揮教研組作用。教師都能備好課，并寫好教學反思，并督促教師做好教師上半年工作總結。本學期三個教研組舉行了公開的“展示課”，教師相互交流，取長補短。鼓勵教師參加各個層面的教研活動，在縣教研室組織的送課下鄉活動的帶動下，我校掀起了新課程改革的浪潮。
1、加強校園環境建設，做好美化綠化工作。抓好衛生檢查，堅持“一日一小掃，一周一徹底掃，一月一評比”制度，為師生創造舒心的學習、生活環境。同時努力營造良好的育人文化氛圍，充分發揮學校宣傳欄、黑板報的作用，開展“書香校園”的活動。
2、堅持不懈地抓好學校的安全工作，健全安全保障制度，落實防患措施。確立校舍安全“一把手”負責制，認真檢查教室、宿舍、門窗、圍墻等地方，做到不留死角。并把責任落實到每位教師身上。加強飲食衛生管理，防止中毒事件發生，加強交通安全教育，開展交通安全宣傳活動。做好用電、用火消防安全。對學校的電路進行全面檢查，更換老化線路，禁止學生亂用電。加強周邊環境的治理工作，及時和縣教體局聯系，對網吧、游戲廳加強管理。
3、積極籌措資金，搞好校園建設。今年，在上級領導的幫助下，我校學生宿舍樓正在新建，同時對圍墻、欄桿等存在安全隱患的地方進行修繕，樹立良好的社會形象。
總之，在上級各部門的正確領導下，在全體師生的共同努力下，我校務項工作取得了一定的成績，但是我們出清醒地認識到，我校目前還是一所薄弱學校，還存在許多不盡人意的地方，我校決心在今后工作中采取更有效措施，大力提高教育教學質量。
學校政教處上半年工作總結（優質23篇）篇二
本學年政教處根據學校工作計劃，以《小學生日常行為規范》教育為基礎抓常規管理，營造一個動靜有序、溫馨和諧的校園環境;推進校園文化建設，積極開展各項主題鮮明的教育，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人;突出安全教育的重要地位，實現平安、穩定。在全體師生的共同努力下，各項工作順利開展，基本實現建設和諧校園、規范常規管理、維護校園安寧的目標。
學校堅持德育為首的工作思路，本著“以人為本，和諧發展”的育人理念，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德建設，落實班風班紀評比，提高德育工作實效。
班主任是班級的領導者、組織者和管理者，在全面推進素質教育的進程中，班主任始終是一支重要的骨干力量。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富的德育工作隊伍。因此，我們認真抓好師德建設，努力提高教師的政治素質和師德修養。樹立“學高為師，德高為范”的師德形象，為學生的健康成長創造良好的育人環境。我們堅持每周一次的班主任例會;對班主任工作例會進行改革，新老班主任結對進行傳幫帶，每次把有問題班級的班主任留下座談，發現問題、解決問題。加大堅持力度，落實班風班紀評比，繼續發揮激勵機制，調動班主任發揮工作的主觀能動性，提高工作成效。本學期涌現出一批像葉林華、張曉紅等先進班主任典型。
2、構建教育網絡，完善德育體系。
德育工作離不開社會、家庭的配合;離不開開展德育工作的骨干力量以及學校管理人員的協作。
為此學校積極構建社會、家庭、學校同步德育工作網絡，為進一步提高德育工作實效性，加強家校教育互動，拓展育人渠道，增進教師與家長的溝通，本學期，根據學校的統一安排，在x月x日展開了家長會，有針對性舉行了各年級家長會，溝通思想，優化學生發展的環境，取得很好的效果。
通過定期開德育工作會議，總結階段性工作成效，反思存在的不足，部署下階段工作，在實踐中不斷總結，發揚團結協作的精神，理順了關系、消除了隱患、有效促進工作的開展。今年x月x日我校展開了全教育系統的德育現場會，受到好評。
3.發揮學生作為教育主體的地位，發掘學生干部的骨干作用。
德育工作離不開德育的主體(學生)自覺參與到德育過程中來。在學校的常規管理過程中，充分調動學生的工作積極性，加強隊干部隊伍建設，引導他們主動參與學校、班級的日常事務管理。文明監督、衛生檢查監督、協助文娛體育活動地順利開展、黑板報營造校園文化氛圍、勤訓練規范的升國旗儀式。隊干部自我管理、自主意識的增強，促進其發揚主人翁精神，成為創建文明校園的生力軍。
1、重視德育契機。
(1)堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地。樹立優秀學生榜樣，激勵學生自我成長。每天結合學校的中心工作和每周的教育重點及國內外重大時事認真組織國旗下講話，有校領導對各項工作的動員和要求，有對學生獲得榮譽后的肯定與鼓勵，也有對違紀學生行為的教育與引導，進一步提高升旗儀式的教育效果。
(2)結合時令節日，利用班會有針對性地開展各種主題、專題教育活動，寓德育于活動，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗。利用3月8日婦女節開展“感恩”活動、清明節開展繼承革命傳統教育，5月民族團結月、慶六一、慶祝建黨90周年等主題教育活動;增強責任意識，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得“先成人、后成才，成人比成才更重要”的道理，促進了學生精神面貌的整體提高。
2、重視安全教育。
當前，安全工作在學校工作中的地位日顯突出。在新的形勢下，我校堅持“安全重于泰山，人人高度重視，事事認真落實”的理念，采取了行之有效的一系列措施。
完善安全制度，簽訂責任狀。開學初，我們進一步完善了《班主任一崗雙責》、《教師安全責任》、《安全穩定預案》等制度，全校共出臺40余條安全責任制度及相關的應急處理預案，使學校安全工作管理有章可循，責任明確，并將制度翻印成冊，教師人手一份，班班張貼上墻。同時，學校還根據《學生傷害處理辦法》與家長及學生、班主任、科任教師、后勤職工、保衛人員、門衛人員等層層簽訂安全責任狀，堅持落實了學生上下學執勤制度。
學校政教處上半年工作總結（優質23篇）篇三
一學期以來，政教處以科學發展觀和《教育規劃綱要》為指導，牢固樹立“育人為本，德育為首”的思想，實施有效德育，推進德育創新，認真按照學校三年發展規劃和德育工作計劃的要求，重點開展了班主任隊伍建設、“四學會”校本德育課程、“四會”家長培養等工作，并組織開展了豐富多彩的德育活動，全面提升了學校德育工作水平和學生思想道德素質，并取得了多項榮譽稱號，現將半年來的工作總結如下：
1、積極改革班主任工作評價制度，提高班主任的待遇。本學期，依據學校新的評價方案要求，在班主任評價中增加了“班主任能力”考核內容，并賦予了滿分7分的分值，至此班主任一學期的評價分數最高可以達到31.5分（最低約18分），使教師因從事班主任工作而進入先進工作者和考核優秀的比例得到進一步的提高。同時，學校加大班主任獎金的投入，使班主任月考核獎金的數量提高了一倍，最多可以達到135元（含國撥）。在獎勵的同時也增加了班主任工作一票否決制度，規范的獎懲機制極大地調動了班主任的工作積極性和規范性，營造了人人爭當優秀班主任的良好氛圍。
2、認真落實班主任例會制度，做好班主任的培訓工作。一學期以來，政教處共組織班主任例會5次，在例會中除進行正常的工作總結點評以外，還結合開展的相關工作進行必要的工作培訓和指導，有助于班主任更好的落實德育活動。除此之外，學校還積極安排班主任參加各級各類培訓活動，本學期先后組織德育干部和班主任參加區級以上的培訓學習達17人次，參訓人員認真做好學習匯報和交流，實現智慧的碰撞和經驗的共享。此外，學校還積極選派優秀班主任參加上級組織的競賽評選活動，其中韓、張兩位班主任分獲泰山區新道德教育主題班會比賽一二等獎，王、李、張三位班主任獲得泰山區創新班主任榮譽稱號。
3、探索實施班級教導會制度，提高班主任研究解決問題的能力。為強化教師“一崗雙責”制度落實和教書育人的責任感，營造全員育人的教育氛圍,本學期探索實施“班教導會制”。政教處制定切實可行的實施方案和相應的管理評價規定，帶領班主任進行學習，指導并調度工作的開展。本學期，在全體班主任和任課教師的共同合作下，31個班級分別圍繞確定的20個方面的主題展開交流研討，共同研究問題形成的原因，提出問題解決的策略。除學校正式組織的一次班教導會外，全體班主任與任課教師均以高度的責任心經常性地做好班級碰頭會，隨時隨地交流班級出現的問題解決問題的辦法。碰頭會與正式的教導會互為補充，使得班主任和任課教師聯手打造秩序規范健康向上的班級氛圍。
4、扎實推進特色班級建設工作，促進班主任專業成長和班級個性發展。為進一步提升學校德育管理內涵，構建優質特色班集體，形成良好班風、學風和校風，組織開展了“特色班級”建設活動。在創建活動中，各班圍繞“四學會”主題內容積極進行創建申報。政教處加強了各班創建工作的指導，制作了特色班級創建宣傳欄，增強各班創建活動的知曉率，接受全校師生的監督。同時要求各班相應的召開班干部培訓會，明確班干部的工作職責，提高學生干部協助班主任管理班級的能力。經過三個多月的創建實施，本學期有10個班級提出“三星級特色班級創建”的驗收申請。政教處依據創建標準，通過“聽取匯報、材料查看、實地觀看和問卷調查”四個程序，完成了首批特色班級的驗收工作，并授予6個班級為“三星級特色班級”。創建活動的開展，初步構建了管理規范與特色彰顯相結合的班集體，提高了班主任的班級建設能力。
認真落實“四學會”校本課程，做好教育引導和明星評選工作。政教處通過周工作安排和班會上課備課情況檢查來調度班主任“四學會”校本課程的落實情況，通過每月的班容班貌檢查來監督班級“四學會”明星的評選情況。各項工作的檢查結果納入校本課程的上課情況評價和當月文明班級的評價，保證德育課程的有效落實。
學校政教處上半年工作總結（優質23篇）篇四
一學期的工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過去了。總的來說，本學期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累。回顧本學期的工作，我校全體師生在教育局及鎮政府的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，扎實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現將一年來的工作總結如下：
1、我校在本學期中，切實加強學校的師資隊伍建設，全面提高教師形象，在學校工作會議上，對教師進行師德教育，培養教師的敬業愛崗、團結合作精神。
2、加強教師的理論及業務水平，通過會議上的多媒體課件展示，讓教師耳目一新。學習了《英國半年學習心得》、《德育實效》、《校本教研》、《學校發展與反思》等理論實踐相結合的內容。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。
3、本學期還組織教師進行讀書活動。期初制定計劃，列出書目，一個月讀一本書，寫讀后感，會議上交流。但是因為教學繁忙等客觀原因，很多老師沒有做到讀書的任務。打算下學期繼續執行，徹底提高教師的專業發展水平。
4、加強教師業務培訓學習。教導處及教研組根據我校實際情況，制定教師業務培訓計劃和教研計劃，大膽探討教科研，組織集體備課及各項教研活動，如：二年級口算比賽；三、五年級應用題測試等。鼓勵教師積極撰寫論文，其中我校教師胡才丹撰寫的四篇論文、案例分別獲樂清市級二、三等獎。吳亦丹老師參加樂清市優質課評，獲寫教案一等獎，上課二等獎，案例評比一等獎。丁旭丹、黃麗靜、林樂分獲論文三等獎。丁旭丹獲現場命題三等獎。丁旭丹、黃麗靜、葛文躍獲課件制作比賽一、三等獎。葛文躍老師獲樂清市論文比賽一等獎；指導學生英語手抄報比賽多人獲一等獎。黃麗靜、葛文躍指導學生參加詩歌朗誦，獲優異成績；組織迎奧運知識競賽多人獲獎，獲團體優勝獎。
1、我校大隊部對各班實行量化管理。吳亦丹老師在期初出臺量化考核表，期末進行先進班級評比。每天有值日老師及值周班級檢查各班的紀律、衛生等情況，每周對各班進行一次量化排隊，并對優秀班級頒發“流動紅旗”。大大增強了學生的自律意識和班級體榮譽感，班風校風更加嚴謹。本學期獲得校先進班級的是二（1）班、四（2）班、五（2）班。
2、大隊部還組織手抄報評比，六一大合唱比賽，端午節移風易俗等活動。充實了學生的課余文化生活，提高了學生的素質和能力。
3、教學是學校的中心工作，為抓好學校的教學工作，提高教學質量，我校采取了以下措施：
（1）組織教師學習新的教學方式，改變舊的教育觀念，提高學生的學習興趣。
（2）積極抓好后進生轉化工作，以“不放棄每一個學生”為原則，利用課余時間對學困生進行輔導。特別是畢業班教師，面隊壓力積極進取，利用休息時間上課，加強對學優生和學困生的教育。在片模擬考試中我校學生成績名列前茅。學生外出考試也頻頻傳來捷報。考取育英、英華等學校的免費生好幾個。
（3）教師之間互相交流學習。教師利用課間，經常互相探討教學中的問題，提高了教師的教學水平和業務能力。
（4）制定切實可行的教師獎懲制度，激發教師工作的積極性和主動性。教導處制定教學常規獎勵制度，激勵做好教學常規工作。
1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與教師簽定了責任書，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。
3、安全員隔周進行安全教育講話，并做好記錄。特別是今年的“手足口病”高發季節，鄭柳波老師制定應急預案、發放表格等，確保衛生工作順利進行。
4、學校每天安排校委值日和教師值日、值周，重點加強早午自習和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發現學生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。
5、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，發現疫情及時上報、隔離。同時對學校附近小攤點進行治理，禁止學生購買零食，消除安全隱患。
6、今年我校通過了“浙江省標準化學校評估”，領導首先表揚我們的環境優美、整潔，這離不開衛生員林秀燕老師的`以身示范和各位老師、學生的努力。
1、上半年收獲了芥菜等蔬菜，收成后組織學生重新種植上了番薯。下半年打算繼續開墾外操場。黃三飛等老師組織學生種植了玉米、茄子、青椒等農作物，但是因為天氣等各種原因，沒有成活。但是學生在勞動中獲得了收獲，增長了見識。特別是三（2）班，利用科學課進行勞動基地的開墾。除此，外圍墻內的棕櫚樹也定期叫學生進行清理雜草，除蟲等。使勞動基地建設更加完善。
2、傳達室及活動室建設正式建成。歷經一年多新綜合樓正式建成，掃尾工作也很辛苦，程建琴老師對工程質量進行了嚴格的把關。除此本學期還將校門進行改造，鑲嵌了大理石金字校牌；在新綜合樓旁邊建設一個籃球場，供學生活動。我們的基礎建設更加完善，校園更加美麗。本學期還通過了“溫州市薄弱學校改造工程”的正式確定。我們將對教學樓、廚房、圍墻等進行改造，還將添置多臺小媒體和更新電腦室。
3、為了安全起見，我們對教學樓和綜合樓進行了鋁合金加高措施。
1、5月12日四川汶川8.0里氏地震，牽動了全國人民的心，更牽動了我們沙岙人的心。第二天我們就印好傳單，發起捐款。5月14日早上在操場上舉行了隆重的捐獻儀式，學生、老師慷慨解囊，共捐得15908元。此次活動戴少燕等老師表現積極，受到好評。
2、我們學校的債務清理工作還在進行中，希望領導能一如既往地支持我們，讓資金早點到位。
總之，一年來，學校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，在新的學年里，我們要吸取經驗、查找不足，克服困難，提高教學質量，全面提高師生素質，為我校美好的明天努力奮斗！最后送大家一句話：一支粉筆，書寫無悔的人生，三尺講臺，承載愛國的豪情，一顆紅心，銘刻敬業的壯志，兩個鐵肩，擔起興國的夢想。這就是我們教師擔負的責任!
學校政教處上半年工作總結（優質23篇）篇五
x中食堂在上級領導的關心與支持、學校行政的正確領導、食堂員工共同努力，按照食堂的管理理念、經營理念和全體員工的共同承諾開展各方面的工作，圓滿地完成了食堂的各項工作任務，起到了為教學服務、為學生生活服務的功能，同時也實現了服務育人的功能，創建了良好的校內育人平臺。上半年按原定工作計劃主要開展了以下九個方面工作：
新的學年開始，食堂膳食科根據學校食堂的特點，提出了"二保二提高"食堂基本工作目標，即保證食品安全，保障食品供應、按時供應；提高服務態度，提高服務質量的基本工作目標。食堂全體人員緊密圍繞這個基本工作目標展開各項工作，保證師生有飯吃、吃的滿意、吃的放心，今年上學期期中問卷調查情況顯示學生就餐滿意率有了明顯的提高，學生投訴率明顯下降，學生意見明顯減少，上級職能部門和各級領導到食堂檢查工作時，對食堂各方面工作都予滿意的評價和充分的肯定。保障了學校良好的教育秩序和生活秩序，為學校各方面工作順利展開提供了強有力的保障。
為了加強食堂從業人員各方面知識的培訓和學習，x月份我們請衛生監督中心和市教育局的有關領導到學校給食堂所有從業人員進行安全衛生知識的講座與培訓；要求全體員工利用工作之余學習《xxxxxx》、《xxxxxxx》；在x月份組織食堂全體員工進行"安全衛生知識考試"，合格率達100%，優等率達x%。x月份組織食堂從業人員進行操作技能大比賽，評出了食堂從業人員中的操作能手。x月份派遣特種設備管理人員和操作人員外出學習，實現了從管理到操作的所有人員人人持證上崗。通過培訓、學習、考試、業務技能技術比賽、會議學習等活動，大大提高了從業人員的業務操作技能和技術的水平，進一步增強了全員食品安全衛生意識，使"安全"二字在全員的大腦中烙上了深刻的烙印，使食堂向規范化管理邁進了一大步。
食堂把成本核算管理放在日常管理工作中的重要位置，嚴格按照上級文件的規定，把利潤率控制在規定的范圍內，堅持做到了月旬核算和一月核算的管理辦法：即各班組在每月的上、中、下旬中各抽一天的經營收支情況進行當日核算和每月由膳食科對各食堂當月的經營情況進行成本核算，再由學校財務室對整個食堂集中進行成本核算，使食堂的經營成本情況了如指掌，并從各方面成本核算的結果來調整食堂管理經營的尺度，在搞好成本核算的同時，要求全員從各自的手頭節約，不準在學生口中節約，創建節約型食堂，為學生節約每一分錢，確實做到了讓利于學生，服務于學生。
民以食為天，食品安全大于天，食堂在對全體人員進行安全衛生知識教育培訓的同時，在日常管理工作中也突出了加強食品安全衛生管理的這個重心，在食品安全管理上嚴把"四關"，即：采購、驗收、加工制作、出售前檢驗這四關，對大宗物資招標采購必須有檢驗報告和產品合格證，在蔬菜的采購管理上，絕對禁止購買腐爛變質食品、病蔬菜、問題蔬菜和"三無"食品，所有物質購進后由專職驗收員檢驗合格后方能入庫或加工制作，對入庫物資經常性地進行檢查，并由專職取樣留存人員對所售出食品取樣留存，并低溫留存24小時進行觀察。在搞好食品安全管理的同時，加強食堂環境衛生的管理，配有專職安全衛生員白天打掃食堂周邊衛生，夜間進行安全巡邏，食堂內各衛生區劃片到人，分片管理，對食堂的環境衛生進行經常性的、不定期的檢查，并在食堂《日常安全衛生檢查記錄》和《食堂工作日志》中進行認真記錄，發現有衛生問題及時整改，杜絕了食堂衛生死角的存在。
加強設備安全運行管理，使其發揮最大值的工作效率，對各種設備制定了完整的操作管理規定和制度，對各食堂所有設備指定有專人負責進行不定期檢查，對各種設備指定有具體操作人員進行操作，維修與保養，各種設備運行有記錄，本學期一直沒因設備故障導致影響食堂工作的情況發生。在加強食品安全管理、環境衛生管理和設備安全管理的同時，注重食堂員工的人身安全管理，在每次的工作例會，平時的工作檢查過程中強調并要求從業人員在認真搞好工作的同時，注意個人人身安全防護，杜絕了各類人身安全事故的發生。由于加強了食堂各方面的安全管理，實現了安全管理、安全服務的工作目標。
為了加強和規范食堂物資采購的管理，今年食堂大宗物質全部實行公開詢價招標采購的辦法：首先是粘貼詢價招標公告，對所有參標單位和送標樣品公開進行評分定等，公布中標結果，簽訂供貨協議，價格實行月申報制度等辦法，規范了大宗物資的采購管理，杜絕了暗箱操作，維護了學校、學生的根本利益。在蔬菜采購管理上做到了嚴把"四關"，即質量關、價格關、驗收入庫關、財務審批關，食堂設有專門的物資采購小組在市場上購買當日所需物資，采購實行共同挑選、共同過稱點數、協管員付款，雙向記帳，雙方對帳簽字，驗收員過稱、點數、驗質入庫登記、簽字的多向監督的管理辦法，杜絕了食堂在物資采購工作上的跑、帽、滴、漏現象的存在。
加強食堂工作管理的首要任務是加強對從業人員的勞動紀律管理，食堂根據有x余從業人員不同的工作特點，制定了嚴格的勞動紀律和考勤管理制度，各班組有專職的考勤記工員，負責全班組的勞動紀律考勤管理，對遲到、早退的進行嚴厲的經濟處罰，在工作中有消極待工的也進行嚴厲的經濟處罰。嚴格操作程序和加工流程管理，上崗服務形象的管理，為了加強對食堂從業人員的勞動紀律管理，食堂今年也隨之出臺了新的工資發放管理辦法，以配合食堂的勞動紀律管理。對工作不認真的同志實行個別談話，會議批評等方法進行幫助和教育，對全體從業人員實行工作末位淘汰的管理辦法，增強全員的競爭意識和工作崗位緊迫感意識。
食堂的管理和服務要通過不斷的總結和研討才能得到不斷的改進和提高，為了實現這一目標，食堂堅持執行月工作總結會制度，對上一月各食堂工作情況，經營管理中存在的問題，服務學生的滿意度等方面的情況進行總結和通報，對職工工作情況進行表揚和批評；布置下一月的工作任務和工作目標，提出具體的改進工作措施，使全體員工明白食堂和自己的工作情況和急待克服改進的問題，學生所反饋應加以解決的問題，明確基本工作任務，明白自己本月應做的工作。堅持不定期的食堂業務工作研討會制度，根據各食堂經營情況不同的特點，平時各食堂管理工作中出現的漏洞，學生對和各食堂服務態度的反饋，找各食堂主要崗位負責人進行坐談、研討、總結經驗教訓，摸索改進辦法，使食堂的管理和服務工作得到不斷的改進和提高。
食堂工作做的再多再好，學生、家長、社會不知道，就不能得到充分的肯定，使家長和社會還是停留在原始的留有口碑的觀點和看法上，使食堂的聲譽不能得到提高，為了樹立食堂良好的社會形象和議論導向，今年特別注重了食堂各方面工作情況的宣傳力度。在校門外，校內宣傳窗內辦了兩期食堂基本情況簡介宣傳專欄，對食堂現有規模，食堂設備設施情況、食堂性質、食堂經營和管理理念、員工工作宗旨、食堂管理模式、食堂安全衛生管理辦法等方面的情況進行了宣傳和介紹；通過校園網以短訊、快訊、簡報等方式介紹了食堂每月的工作情況和工作重點，報告食堂改革發展等方面隨時發生的情況，通過xx電視臺宣傳食堂各方面工作的閃亮點；由校團委和膳食科、校園電視臺聯合拍攝了《xxxxxx》，向學生介紹食堂員工為他們生活服務所付出的艱辛，架起了學生和食堂理解、溝通、宣傳的橋梁，通過這一系列的宣傳活動，大大地提高了食堂的知名度，并在學生、家長和社會各界中樹立了良好的食堂形象。
學校工作的中心是育人，食堂如何以提供安全、文明、滿意的服務來實現服務育人。全員的工作任務是本學期食堂工作的一個重要方面，為了突出食堂這一育人功能。食堂對全體員工加強勞動紀律管理，規范服務流程，強化窗口服務形象管理，使用文明和善語言，提供文明、滿意服務，使學生在進餐時受到了文明禮貌、誠實守信教育，在開飯時加強開飯秩序管理，要求學生自覺排隊，進餐時要求學生把食品廢棄物放在規定的配餐盤空格內，用餐后把餐具送到指定地點，在餐廳通過上述方面的管理和教育，培養和教育學生勤勞節約、艱苦樸素、講究衛生、謙讓他人、講究公德等良好的生活習慣和品質。使x中食堂成為學校育人的第二課堂。
學校政教處上半年工作總結（優質23篇）篇六
1、為確保創先爭優活動有效開展，加強“作風建設年”活動，我校堅持從學校實際出發，大力開展豐富多彩的活動。通過認真學習討論，讓全體教職工充分認識加強和改進作風，對于講團結、保穩定、促發展、惠民生的重要意義，達到統一思想，形成共識的目的。同時加強宣傳，營造開展活動的濃厚氛圍。結合實際學校黨支部、各部門、全體教職工都按照職能分工做出承諾，自覺接受群眾監督。
2、通過開展點評活動查擺干部在作風方面存在的突出問題，深刻剖析存在問題的思想根源，撰寫自我剖析材料，開展批評與自我批評。召開座談會、設立意見箱等多種形式，廣泛聽取黨員干部、群眾和服務對象的意見，并認真梳理、匯總。圍繞查找的突出問題和征求的意見建議，組織教職工寫出自己的自我分析材料。針對查找出的突出問題，通過召開班子民主生活會、黨員組織生活會、全體干部大會等形式進行批評與自我批評，進一步查擺問題提出整改的重點和措施。
3、針對查擺出的問題，研究制定具體可行的整改方案和整改臺賬，認真抓好整改落實。同時，做好建章立制工作，形成作風建設的長效機制。對查擺出的主要問題進行認真分析，制定整改方案和整改臺賬，做到整改的內容、目標、措施、時限、責任人五明確，并進行公示。根據整改方案和整改臺賬，認真抓好整改落實，做到邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改。要實行整改承諾制、整改銷號制、整改公示制，廣泛接受群眾監督。
4、為了激勵廣大黨員教師履職盡責，發揮黨員先鋒模范作用，根據學校實際制定黨員考核評價辦法，結合建黨90周年慶祝活動，評選表彰了一批優秀共產黨員。
1、開展“帶教”活動，促進教師成長。為進一步發揮老教師、優秀教師的作用，加大對青年教師的培養力度，完善教師隊伍專業成長體系，派出學習，重點跟蹤指導，并深入開展師徒結對活動，營造“比、學、趕、幫、超”的和諧奮進的專業發展氛圍。在原有教師結對的基礎上，今年師徒結對活動涵蓋更加全面，包含課堂教學、業務理論研讀、教學論文撰寫等內容，活動中進一步加強了對各項活動的組織管理，結合實際，突出實效，通過課堂教學研討、讀書經驗交流會、教學后記等形式調動老師們參與活動的積極性和主動性，積極發揮支教教師的帶教、引領作用，互相取長補短，促進共同進步。
2、繼續半日教研活動制度，發揮其作為教師專業發展助推器的作用。我們把每周下午兩節課的的教研活動時間改為教學半日教研活動，各學科開展了不同主題的教研活動，結合各學科特點有針對性的開展了有效的教研活動，并取得了實效。半日教研活動是教師進行集體備課、課堂教學研討、讀書學習的固定時間，為老師們交流教學經驗、提升教學水平起到了重要的作用。
3、利用多種活動載體，提高教師課堂教學水平。組織老師積極參加“送課下縣”示范課、規范教學月活動、教學觀摩、開展校級“優質課”的評選競賽活動等活動，讓教師在學習和競賽中取長補短，提高教師教學水平創造條件。同時學校還充實了學校圖書室，為教師增添了部分教學工具書促進教師不斷成長。
4、加強班主任隊伍的建設，構建學習型組織，促進教師的專業發展。學校做到集中培訓和自我提高相結合，促進教師的專業發展。本學年每個月做到班主任培訓2-3次，培訓內容有針對性，有實效性。本學年制定了詳細的《班主任評分細則》，進一步完善實行每月以考核的制度，充分調動了班主任的工作積極性。今年6我校米亞莉老師榮獲縣級“優秀輔導員”的榮譽。
1、規范教學常規全過程，從點滴做起，向細節要質量。
不斷健全教學管理制度和教學質量評價體系，加強學校內部各項教學工作的科學管理。對教師的授課計劃、備課、上課、批改、輔導、復習、考試、成績評定等做到嚴格要求，嚴格管理，以達到教學管理系統的整體優化。今年我校實行每月定期檢查和領導隨機抽查相結合，教導處對教師常規工作做到量化、細化，有具體規定，便于操作，又統一管理。有計劃、步驟、檢查、評比和整改過程。
20xx年上半年，我校認真落實學校發展行動綱領，強化學校內部管理，著力奏響“品牌發展、內涵發展”的戰略號角，努力創建“高品位、高質量、高水平”的現代化優質品牌學校。
(一)細化文明教育，培育美德少年
學校全方位精細化落實《實驗小學學生文明標準》，從家庭文明、安全文明、乘車文明、交往文明、入校文明、衣著文明、行走文明、課間文明、課堂文明、桌洞文明、學習文明、路隊文明等貼近學生學習生活實際的十八項行為習慣作了具體明確規定，校園紅領巾文明督察崗負責規范管理，形成了一套集指導、感化、督查、評價于一體的自律化管理機制。3月份開展了20xx年首批校園文明禮儀標兵評選活動，全校660名同學獲此殊榮。范**、謝**、劉**被評為諸城市20xx年文明禮儀標兵。3月底，有700名同學被評為校級“十佳孝星”。學生的文明習慣如春風化雨般得以滋養，拾金不昧、助人為樂現象蔚然成風，一股清正爽朗、生動活潑的校園文化浸潤著孩子們的心靈。在諸城市“最美學生，最美作品”評選活動中，劉**、初**、姜**同學獲得“最美學生”稱號，相**、范**等同學表演的舞蹈劇《雪天里的故事》，范**、武**等同學表演的舞蹈劇《國家》，王**同學的兒童畫《元旦》獲得諸城市優秀藝術作品獎。
(二)落實安全措施，加強生命教育
一是強化安全教育，學習安全常識，敲響安全警鐘。二是層層簽訂安全管理責任書，逐級落實安全責任，形成家校聯手、齊抓共管的安全管理格局。三是有計劃地進行安全疏散演練，每次演練有計劃、有目的、有評價，力求組織嚴密，效果突出。四是重點強化防溺水安全教育和監管。學校下發《防溺水致家長的'一封信》，與每位學生簽訂了防溺水安全責任書，學生人人撰寫防溺水安全保證書。雙休日、節假日在學校附近水域扶淇河、濰河南岸安排干部、教師輪流巡查，禁止任何學生在任何時段私自或結伴下水游玩或洗澡。近日，諸城電視臺對我校防溺水安全做法進行了新聞報道。暑假期間，學校希望家長仍將此項工作作為安全管理的首要大事來抓。五是充分關護特殊群體學生成長。對因種種原因導致心理、生理上不健康的特異體質生以及家庭經濟貧困生、留守學生、進城務工子女，學校均進行摸底排查，全面落實上級的救助、幫扶政策，本學期有70余名學生受到不同方式的救助或捐贈。讓每一位學生享受到了公正、平等的教育權利。
(三)開展實踐活動，錘煉學生素質
清明節，學校舉行了一年級新隊員入隊儀式;四月份體育節開展了“律動暢游”大課間校園大展評活動;六一節前夕，部分班級學生前往諸城恐龍世界地質公園，參加了山東省五星級科普教育基地授牌儀式，并參觀了恐龍澗; 5月份藝術節期間，各年級部開展了“藝術節歌詠比賽”暨慶“六一”文娛聯歡活動，孩子們身著節日的盛裝，人人登臺演出，快樂地慶祝自己的節日;6月1日上午，學校隆重舉行實驗小學第四屆年度十大卓越學生和優秀學生頒獎儀式，10多名校外輔導員為獲獎學生頒發了證書和獎品，諸城電視臺對此項活動給予了報道。6月8日，諸城市硬筆書法大講堂走進我校，硬筆書法家們現場給學生作了中國書法史沿革略要和漢字部分偏旁部首書寫要領講座，深受孩子們的喜歡。一學期來，有310名同學先后參加了上級有關部門組織開展的征文活動，取得良好的成績的同時錘煉了孩子們的素質發展。
為促進學科教學質量，激發學生學習興趣，提高學生綜合素養。本學期，學校舉行了語文、數學兩大學科班級競賽活動。語文學科進行了寫字競賽、查字典比賽、作文競賽;數學學科進行了口算、筆算競賽。在競賽過程中，學生們個個屏息凝氣、全情投入，一張張嚴肅認真的小臉，體現了孩子們對活動的重視，更展現了實驗小學的學子風范。學校隆重舉行了各班“團體獎”的頒獎儀式，班級內進行了“優秀學生”表彰儀式。本次競賽是對全校的語文、數學教學的大檢閱，更在活動中掀起了孩子們你超我趕的學習熱潮。
在“幸福快樂”核心教育理念的引領下，我校大力推進國家課程校本化實施。以“課程建設”為主渠道，構建“整合+特色”、“必修+選修”的“幸福課程”體系，全面提升育人質量，以培養“全面+特長”的“書香人、文明人、自信人、快樂人”。
(一)課程改革，提升學生綜合素養
1、經典誦讀讓孩子們的文學素養浸潤成長。郭**同學榮獲諸城市第四屆“百名優秀讀者”榮譽稱號，讀書體會在《濰坊日報》刊登。李**同學榮獲諸城市第22屆愛國主義讀書教育活動講故事比賽二等獎。在 “富華杯” 首屆濰坊市經典誦讀大賽中，我校劉**、張**2名老師和申**、張**、劉**3名同學經過初賽、預賽和復賽層層選拔和比賽，最終獲得優勝獎，學校獲優秀組織獎。據悉，本次活動全市參賽選手近5000人，我校是諸城市唯一獲獎的單位和個人。6月6日，在諸城市第二屆“龍城童話”小學生創作大賽中，李樂彤同學榮獲大賽第一名，我校榮獲最佳組織獎。
2、藝術體育讓孩子們的健康快樂陪伴成長。元月，我校被評為2014—2017年度濰坊市乒乓球體育傳統項目學校。春節前夕，我校大型表演節目《國家》作為諸城新年音樂會的亮點節目在濰坊電視臺科教頻道播出。4月，我校合唱隊在諸城市首屆職工文化藝術節校歌展演中榮獲金獎，薛偉老師快板表演榮獲曲藝類金獎。
3、書法繪畫讓孩子們的創意智慧閃耀成長。3月，在諸城市2014年“中糧杯”師生書法作品展中我校榮獲“團體獎”，全市僅四個單位獲獎。李**老師榮獲教師組特別獎，鞠**老師榮獲教師組三等獎，李**、郭**、曹**、徐**、李**、常**同學榮獲小學組三等獎。4月，在20xx年意大利米蘭世博會全國青少年畫作征集活動中，我校張**、逄**2名同學榮獲三等獎，楊**、董**、劉**、寧**、任**5名同學榮獲優秀獎。據悉，此項活動全國產生獲獎作品300幅，山東省僅有18名學生獲獎。5月，在“童畫繪世界—20xx年諸城市第二屆少兒創意美術大賽”中，我校榮獲優秀組織獎。
(二)課程改革，催生教師課程智慧
1、學術指導讓教師明晰身份。6月8日，我校特邀齊魯師范學院山東省教師教育研究中心主任、山東省名師成長研究會秘書長李秀偉教授來我校做《教師的課程身份》學術報告，通過聆聽報告，老師們進一步理解了“教師即課程”的價值身份，進一步激發了教師以課程開發來“做教育”的信心和決心，這為學校課程改革的深化發展，為學校素質教育的深度實施指明了方向。
3、課程視野讓教育熠熠生輝。1月，謝**校長在“2014年度濰坊教育盛典”中被評為“2014年度濰坊市最具影響力校長”。3月，紀**主任應邀到山東臨沂作語文主題學習示范課及經驗介紹。5月，紀**主任應邀赴福建省三明市大田縣作語文主題學習示范課及學術報告。6月，謝**校長應邀到北京小學參加第三屆第五次“雙十”基地聯盟校長會議，并作課程改革專題報告。8月3日，全國首屆“我的文化我的班”經驗交流會議將在青島舉行，褚**老師將應邀在大會上作班級課程經驗介紹。
(三)課程改革，助推學校內涵發展
1、多家報刊系列報道學校課程改革亮點。教育部基礎教育課程教材發展中心核心刊物《基礎教育課程》以題為《沒有整合，就沒有深度——山東省濰坊市諸城實驗小學課程整合系列二》，詳細報道了我校課程整合的做法。《學校變革智慧：管理創新與學生發展》《學校變革智慧：課程建設與教學改進》《教育研究與評論》《濰坊教育》《基礎教育參考》等都對我校的文化建設和課程建設進行了專題報道。
2、積極參加教研部門課程改革行動研究。我校先后被確定為首批“濰坊市小學雙改行動聯盟校”， “濰坊市小學課程整合實踐與研究項目實驗學校”。被確定為教育部基礎教育課程教材發展中心“校本課程建設推進研究項目”實驗學校，承擔課題項目：《以一門國家課程為主的課程整合研究》。
3、吸引教育同仁來校學習課程改革精髓。今學期，先后迎接了河北省滄州市南大港教育考察團、甘肅省張掖市教育考察團、山東省臨沂市沂水縣教育考察團、河北省滄州市開發區教育考察團來我校考察學習。
4、課程改革得到教育部領導專家的盛贊。4月29日，教育部基礎教育課程教材發展中心20xx年度實驗區聯席工作會議在諸城召開，我校承接了現場參觀活動，教育部基礎教育課程教材發展中心莫景祺處長興致勃勃地參觀了走班課程活動，查看了課程材料，聽取了課改匯報，對我校的課程改革做法大加贊賞：“課程改革，你們做出了很大成績!”
在第二屆中國當代特色學校推選活動中，我校榮獲 “第二屆全國百強特色學校”，謝建偉校長榮獲“全國百強特色學校模范校長”。
課程改革，讓國家課程標準與學校育人理念、教育哲學一脈相承，相互融合，讓各學科教學內容與校內外教育活動互通互融，提升了課程育人的效力，促進了師生的幸福成長，走出了一條極具借鑒意義課程建設之路。
北校區玉山小學納入我校管理一年來，我校從硬件建設到軟件管理等投入大量人力和物力，收到良好的教育效果和社會效益，玉山小學現成為玉山片區的一張靚麗名片。
(一)辦學條件“六個一樣”：一樣的辦學理念，一樣的學校管理，一樣的師資力量，一樣的校園環境，一樣的教育資源，一樣的學校服務。
學校設施與校本部相當。學校投資200余萬元，對玉山小學的辦學條件進行了高起點規劃和徹底改造。封閉教學樓走廊，建設塑膠場地，安裝空調，鋪設地膠，配備多媒體，為學生營造了舒適、優雅的學習環境。
學校管理與校本部相同。實驗小學派出17名思想上進、業務優秀的骨干教師到玉山小學任教，實施校本部的教育理念與管理。褚金霞老師的《養正》班級課程讓孩子從小夯實道德根基;鄭連葉老師的《和諧》班級課程讓孩子們從小明白與人為伴、為人為善的道理;劉培珍老師的《雁行》班級課程讓孩子們知道生活中合作、奉獻的重要。
優良的環境和優秀的老師迅速贏得了社會的認可，玉山小學的學生由最初的64人迅速上升到194人，在校生數增長到原先3倍多。預計秋季在校生將達到400人。
(二)校園生活幸福快樂。
以人為本的教育最重要的是要關注學生的成長與發展。學校安排了豐富多彩的活動，讓孩子們的校園生活變得豐富多彩。每周一的升旗儀式融進校園的管理文化，在孩子心中留下深刻的烙印。9月18日舉行“勿忘國恥，刻苦學習，振興中華”主題活動。“準備著：為共產主義而奮斗!”這是10月13日少先隊建隊節全體少先隊員的莊嚴宣誓。“學弟子規，尚中華德，做幸福人。”這是每天上午大課間跑操活動結束后的必修課程。清明節，孩子們走進市博物館，舉行“清明博物館”主題實踐。跳繩表演比賽“讓孩子們跳起來”。 “與書為伴快樂成長”的讀書節縱跨4月和5月。“唱響‘三歌’，揮寫快樂人生”，展現了實驗小學師生們蓬勃向上的精神面貌。
(三)幼兒園煥然一新，凸顯了辦園活力。
今年春季，學校投資20萬元對幼兒園按照省示范幼兒園的標準進行改造升級。校園環境、內部設施、餐廳寢室，面貌煥然一新，為幼兒提供了良好的教育環境。
教育任重道遠。實驗小學將以學校發展行動綱領為統領，致力特色品牌學校建設，全面提升教育教學質量，引領教師專業持續發展和學生素質全面提升，為實驗小學全體師生幸福快樂人生奠定堅實基礎!
我校區域城鄉結合部，師資隊伍變動頻繁，教師減多增少。針對這種現象，我校立足自身，及時采取措施，通過調整領導班子成員的工作分工，使學校各項工作得以正常開展。通過派送 支教老師，緩解個別村小教師的不足，使各校教育教學均衡發展。學校行政的統一安排部署下，一學期來，領導班子團結一致，分工明確，大家既有分工又有合作，將學校工作開展得有聲有色。行政領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，做到心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作。在領導的直接指導下，全校教師業務能力及教學熱情有所提高，校風、教風、學風等方面受到了上級和周邊群眾的肯定和好評。
學校堅持以依法治校、樹德育人、學生成才、教師成功作為學校的辦學宗旨，加強教師隊伍建設和學生教育工作，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。
切實加強師德師風建設。以xx縣中小學師德師風活動為契機，廣泛開展師德大討論、撰寫師德活動剖析材料、舉行師德師風論文比賽、舉辦師德標兵演說等一系列師德活動，弘揚正能量，對不違反學校紀律的個別教師給予嚴肅的師德處分，規范了教師的工作行為，全面提高教師形象,師德師風取得了很好的成績。
開展形式多樣的德育活動。
1.認真執行升國旗制度，加強對師生的思想道德教育。堅持每學期第一次和每周一升國旗儀式，新學期的第一次升國旗由校長、平時每周一的升國旗由值周領導和少先隊隊干分別作國旗下的講話，加強對師生的愛國主義和革命傳統教育，弘揚民族文化，振奮民族精神，使師生自覺形成愛國必須先愛國旗，增強國旗意識，從而達到促進教師師德建設，提高學生思想品德。
2.加強法制教育，今年6月26日、11月27日法制副校長莫xx到學校給師生上法制教育課，增強師生的法制意識。
3.組織大課間 、“一班一主題”等豐富多彩的評比活動。
4.組織少先隊員校內外“學雷鋒”做好事活動。
5.堅持家校聯系，堅持組織召開家長委員會和家長會，由校長或副校長結合我們當地的實際情況、真實案例精心設計教案，給家長們進行家庭教育方面的講座，讓家長聽有所獲，懂得家庭教育的重要性和家庭教育方法，得到家長的好評，也使我們學校家長會質量逐步提高，家長會參加率較高，收到好的效果。
6.啟動校園文化建設，精心打造班級文化，讓每一面墻都會說話，創造良好的育人環境。
7.開辟校園廣播，每天報道校園內的校園內的好人好事、校園動態、國內相關的新聞時事，在教育學生，激勵先進，鞭策后進等方面發揮了較好的作用。
我校全體師生參加xx縣中小學大課間評比活動，榮獲二等獎。
教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定了一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。
1.加強師資培訓，提高教師教育教學能力。雖然我校的經費相對緊缺，但都盡可能的派老師到縣市區級參加上級組織的培訓活動。
2.教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。
(1)嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導處。
(2)做好學籍管理工作。
(3)進一步規范和強化教學常規檢查工作。本學期，學校對每位老師的教案、作業批改、反思和聽課節數等常規工作量都作出了安排并進行不定時的抽查。每次檢查后，針對在檢查教案、作業批改等工作中存在的問題，在教師會上公布，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，有效規范和強化了我校的教學常規管理工作。
(4)以“學生”為中心點，規范學習行為，著力抓好學生的“規范”教育。從學生的基礎文明行為、養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。
3.學校繼續積極開展新課堂建設研究，提高課堂教學水平。教務處、輔導員及骨干教師經常集中專題研究我校的“小洋思”先學后教，當場測試,課堂教學模式所遇到的問題，商討解決辦法。
學校政教處上半年工作總結（優質23篇）篇七
在上級領導的關心和大力支持下，全體教師群策群力，團結協作，振奮精神，開拓進取，樹立良好的社會形象，規范學校管理，狠抓教學中心，全面提高教育教學質量。
一、加強德育工作，提高師生道德水平
1、在教師中深入開展社會主義榮辱觀教育，學習新義務教育法活動。每位教師都寫學習心得，做了一萬字以上的政治學習筆記。開展了中小學教師職業道德“八不準”的活動。
2、做好學生的德育工作。堅持以制度管理班級和學生，充分發揮班主任的作用。學校制定《教師值日評分標準》、《違紀處罰暫行條例》、《值日教師制度》、《班級管理制度》，實行流動紅旗制度。班主任通過主題班會、黑板報等形式對學生開展德育工作，不斷提高學生的思想道德素質，養成良好的行為習慣。
二、推行素質教育，提升教育質量
1、嚴格按照部委頒布的標準開課、上課；
3、積極開展電化教學及圖書室書刊外借工作。我校教師充分利用多媒體等電教設備進行了輔助教學，圖書室的書刊外借率達到80%。
三、加強“校本教研”，提高教研質量
1、加強教學常規管理。堅持每月一次隨機抽堂聽課，隨機檢查備課、作業批改。實行教學考勤登記制度，做到每周通報一次，突出抓好初三教學，重視理化的實驗教學，實行月考制，每次月考要求課任教師認真命題，流水閱卷，分析考情，班級匯總反饋。
2、貫徹“以學生為主體，教師為主導，習練為主線”的辦學方針。倡導自主學習、主動探索、合作交流、變“一言堂”為“多言堂”，積極開展學生特長、豐富多彩的競賽活動，激發學生競爭意識。
3、定期開展學生評教評課活動，促進教學改革的發展；
4、督促教師加強課改理論學習，轉變教育觀念，樹立新理念，發揮教研組作用。教師都能備好課，并寫好教學反思。本學期三個教研組舉行了公開的“展示課”，教師相互交流，取長補短。鼓勵教師參加各個層面的教研活動，在縣教研室組織的送課下鄉活動的帶動下，我校掀起了新課程改革的浪潮。
四、構建和-諧平安校園
1、加強校園環境建設，做好美化綠化工作。抓好衛生檢查，堅持“一日一小掃，一周一徹底掃，一月一評比”制度，為師生創造舒心的學習、生活環境。同時努力營造良好的育人文化氛圍，充分發揮學校宣傳欄、黑板報的作用，開展“書香校園”的活動。
2、堅持不懈地抓好學校的安全工作，健全安全保障制度，落實防患措施。確立校舍安全“一把手”負責制，認真檢查教室、宿舍、門窗、圍墻等地方，做到不留死角。并把責任落實到每位教師身上。加強飲食衛生管理，防止中毒事件發生，加強交通安全教育，開展交通安全宣傳活動。做好用電、用火消防安全。對學校的電路進行全面檢查，更換老化線路，禁止學生亂用電。加強周邊環境的治理工作，及時和縣教體局聯系，對網吧、游戲廳加強管理。
3、積極籌措資金，搞好校園建設。今年，在上級領導的幫助下，我校學生宿舍樓正在新建，同時對圍墻、欄桿等存在安全隱患的地方進行修繕，樹立良好的社會形象。
總之，在上級各部門的正確領導下，在全體師生的共同努力下，我校務項工作取得了一定的成績，但是我們出清醒地認識到，我校目前還是一所薄弱學校，還存在許多不盡人意的地方，我校決心在今后工作中采取更有效措施，大力提高教育教學質量。
2015年春學期，學校教育工作以黨的十七大精神為指導，以實施素質教育為目標，以鞏固現代化創建成果為動力，以安全穩定為前提、規范為基礎、管理為手段，認真學習“五嚴”規定，切實減輕學生課業負擔，樹立科學發展觀，努力構建和-諧校園，加強校園文化建設，不斷提升學校教育教學質量。
一、以安全穩定為前提，確保學校工作有序進行 打造平安和-諧教育
1．建立安全工作領導小組，完善各項制度。做到認識統一，責任明確，措施落實。開學初，進一步建立并健全了教師輪值制度、教師護送制度、低年級上放學交接制度，在校門外劃定了家長接送等待區，同時提出了學校安全管理“五嚴”新要求，即：值班制度必須更加嚴格、門衛盤查必須更加嚴密、隱患排查必須更加嚴細、遵章守紀必須更加嚴肅、交通飲食衛生安全教育必須更加嚴實，將學校安全提高到一個新的高度。把學生安全工作放到第一位，教師做到天天講，時時講。確保學生高高興興上學來，平平安安回家去。
進行應急演練三次，增強師生應急反應機制。
3．能配合相關部門大力整治校園周邊環境，加強人防，安排專兼職保安三名，進行技防設備的添加和改造，進一步增強防范能力，凈化育人環境，同時先后聘請了南京安居防火教育培訓中心王磊講師和鎮司法科科長到校做安全專題講座和法制講座，發放告家長書和學生自救自護常識50條，提高學生自救、自護的能力，增強學生的法律意識。
4．認真學習沈健廳長的視頻講話，嚴格教師對學生教育的方式方法，規范教育行為，真正做到依法執教、依法施教，嚴禁體罰和變相體罰學生。
5．加強學校衛生工作。建立了衛生打掃制度和衛生檢查制度，要求所有教師齊動手，設立衛生工作臺賬，重視學生良好個人衛生習慣的培養，營造文明、衛生、安全的校園。
6．結合全國第15個安全宣傳日開展系列活動，關愛學生，關愛生命，出安全教育專題板報，舉行安全專題班隊會，取得了良好的教育效果。
7．堅持安全工作日報制度，定期小結工作，定期匯報工作，真正做到防患未然。
二、以隊伍建設為基礎，確保教師素質穩步提升。
做到經常化、制度化、規范化。進一步完善學校常規管理制度，以創文明校風、樹師表形象為重點，全面開展“師德師風教育”活動。堅決杜絕歧視差生、體罰差生等一些有損教師形象的現象，自覺遵守學校的各項規章制度，嚴以律己，忠于職守，服務學生，提高質量。以此提高教職工思想素質和修養，端正思想和工作態度，以高度的責任感去完成本質工作。本學期周榮林老師被評為泰州市優秀班主任。
9．重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平，堅持以校本培訓為主，加強學習與反思，深化教師成長記錄。通過集體學習、演講比賽、主題研討、個人自學、反思撰寫等方式，扎實開展師德培訓。
10．大力加強師德師風建設，提高教職工思想政治素質和職業道德水平，深入學習貫徹落實教師職業道德規范，樹立良好的職業形象，樹立全局觀、集體觀、榮譽觀，樹立以校榮我榮、校衰我恥的思想，有主人翁的責任感和使命感，真正做到為人師表、忠貞事業，敬教樂業，盡職盡責，無私奉獻，服從安排。
11．加強黨支部的建設，組織黨員定期學習、討論，參政、議政，召開民-主生活會，積極交納黨費，深入開展教師大走訪活動，黨員進社區活動，黨建示范區創建活動，“創優爭先”活動，充分發揮黨員的先鋒模范作用，培養中青年骨干教師、積極分子入黨，本學期朱海軍和陳芹被發展為新黨員。
任意識、群眾意識和民-主意識；規范班子成員言行，落實制度、職責及獎懲措施，工作既有分工又有密切協作，形成日常工作、部門工作有專人管理，責任分明，重大問題齊抓共管的良好局面。
13．抓工會工作。一是工會加強自身組織建設，提高服務質量和工作效率。定期召開工會小組會議，認真討論新學期工作思路，適時小結工會工作，及時傳達上級有關精神，在過去的一年，我校工會工作考核獲得了全市一等獎；二是開展豐富多彩的有益教工發展和身心健康的活動。本學期我們先后開展了教職工韻律操和校園集體舞比賽、象棋比賽、摜蛋比賽三項活動，組織教師參加了“爭做六有好教師，立足本崗創佳績”活動，并舉行了隆重的啟動儀式，組織教師積極參加教工論壇，我校共有四個二等獎，一個三等獎；三是切實維護教職工的合法權益，深入實施“送溫暖”工程，加強對教師的人文關懷，組織女教師參加婦檢活動，組織看望生病的老教師、老領導，精心組織朱士標老師的悼念儀式；四是關心退休教職工的精神和物質生活，增強工會的吸引力和凝聚力；五是積極組織教師參加慈善一日捐活動，全校累計捐款老師 13200元，學生1201.4元。
14．作好教師繼續教育工作，成立校長為第一責任人的繼續教育工作領導小組，建立教師繼續教育檔案，有計劃的派教師外出學習聽課，提高業務能力；動員教師參加學歷提高學習，為自己充電，拓寬及更新知識面，并為其提供必要的支持和幫助。
有6家），本學期我們結合“五四”青年節，組織青年教師開展“慶五四揚青春”文藝聯歡會慶祝活動，動聽的歌聲、優美的舞姿、激揚的演講、精彩的朗誦、悠揚的笛聲，贏得了在場觀眾陣陣掌聲。此次活動充分展現了我校青年教師的青春風采，張揚了青年教師的青春魅力，活動取得了圓滿成功。學期末，我們又如期組織了“青年文明號”的評比活動，通過系列活動，激發教師的工作熱情，增強了凝聚力。此外，我們還不定期召開青年教師專題會議，加強其新教學手段的培養，應用多媒體、遠程教育、網絡等手段現代教育手段教學，努力提高他們的業務能力和教育教學水平。
16．鼓勵教師深入教育教學研究，注重經驗、心得、體會收集，并撰寫經驗文章發表。本學期共出刊《倫小教研》一期，課題研究案例專輯一本。上報各類征文合計數十篇。其中主頁制作評比我校一人次獲泰州市三等獎，課件制作一人次獲姜堰市一等獎，二人次獲姜堰市三等獎。
三、以教學管理為抓手，確保教學質量逐步攀升。
一如既往堅持集體備課制度和業務學習制度、一月一次的年級組組長例會和一月一次的年級組例會、一月一次的教學工作例會、一周一次的教導例會制度，臺賬制度和例會制度雙管齊下，為提高我校的教育教學質量奠定了堅實的基礎。
18．嚴格執行省頒《課程計劃》和《小學教學常規管理意見》，減輕學生過重的課業負擔的要求，開齊課程，開足課時，嚴格大課間活動計劃，保證學生每天體育鍛煉時間不少于1小時。積極開展各類體育比賽活動，努力促使學生形成兩項體育專長。
進行了一次三年級英語口語測試，一次全校興趣小組活動成果展示活動，通過檢查、調研、測試、展示，及時發現存在問題，如不按要求書寫教案，個別青年教師教案太簡，聽課次數不足，作業批改不認真、電子備課不符合要求，如少數學科及格率偏低、部分興趣小組作品品位不高等現象，檢查后在全校教師會議上進行了總結，并要求教師對出現的問題進行及時的整改，教研組在下次的檢查時進行跟蹤。
20．加強對新課程的研討力度。本學期我校仍然堅持“備課、上課、說課、評課、講座” 五步曲的教研活動流程，“以聽課、說課、評課為主線，以觀、評典型課例為抓手，積極探討課堂教學中的難點、熱點問題，激發教師主動參與教研實踐活動，研討務實、高效的常態教學模式，促進課堂教學改革，提高教師專業化水平。全學期共組織開展了23次教研活動，涉及了所有科目，取得了較好的教研效果。
21．抓課堂教學工作。加強“以人為本、和-諧施教”的教學管理理念，本學期全面落實教學工作的“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。認真研究課改背景下的課堂教學，重新審視課堂中的師生活動，構建現代師生關系，增進師生之間的交流與溝通，不斷優化學校的教學策略，從學生成長的角度做更多的思考，做到把學問和人生合一，以保證培養的人才是高質量的，從而形成“尊重、理解、協作、高效”的師生教學新局面。
分展示，本學期學校還組織開展了多項活動。如講故事比賽、演講比賽、書法比賽、繪畫比賽、寫字比賽、語文素養展評活動，撰寫“文明交通”征文11篇，撰寫“泰州發展我成長”征文4篇，其中我校二（3）班學生朱梓文同學在全市語文素養展評活動中獲得了一等獎。
四、以學生管理為目標，確保行為習慣規范養成。
23．建設好學校德育工作隊伍，以團、隊工作為核心，班主任工作為重點，全體教職工齊抓共管，加強對學生的思想教育。
24．結合“常懷感恩之心，擁抱生命陽光”主題活動，舉行了一次國旗下講話，一次中隊主題活動，一次講故事比賽和一次演講比賽，每次活動都能精心準備，達到了預期的教育效果。注重德育的隱性與顯性功能相結合。把握校園環境的隱性教育功能，加強校園文化建設，讓走道、教室的名人字畫“潤物無聲”，定期進行黑板報和壁報的更換和評比，加大環境衛生的落實和檢查，逐步形成了學生每天一小掃，教職工每周一大掃的良好習慣。利用升旗儀式的顯性教育功能，組織好每周一的升旗儀式。
25．抓學生日常行為規范檢查評比。本學期來，一是我校始終正常少先隊一日常規檢查制度、年級組長逐日巡查制度、周五定期檢查制度、校長室不定期飛行檢查制度，通過檢查評比，使干凈、整潔、美觀的校園保持常態。二是強調德育工作中教師的垂范作用，學校教師無論在學校還是在校外，發現學生的不文明行為都及時制止和糾正的意識，明確自己的職責和作用。三是堅持做到“嚴”、“細”、“實”，著眼于學生良好的道德行為的養成，扎扎實實地抓好“規范”教育。
26．進一步拓寬學校德育層面，加大學校德育深度，積極探索和完善學校、家庭和社會三結合教育機制，開通校信通平臺，促進學校與家庭、教師與學生的良性互動，形成教育合力，營造一個學生健康成長、體現信息時代要求的校園文化氛圍，本學期先后召開了兩次學生家長會。
27．舉辦傳統的藝術節暨六一兒童節慶祝活動、“營造書香校園，建設文化姜堰”系列活動、“同享藍天，共沐陽光”六個一活動等，豐富學生課余生活，利用各種節日，寓教育于活動之中，舉辦生動有趣的競賽，以賽促練，提高能力，開展獨具特色道德教育活動。
28．加強“雙差生”的管理和教育研究，做好留守兒童和外來務工子女的統計工作，落實幫扶過程，注重幫扶實效，讓這些學生從心理、生理、生活上得到關心與愛護，使他們在關心中成長，在愛心中進步，確保“雙差生”受完九年義務教育，確保“一個都不少”。
四、回顧一學期的工作，我們還存在一些問題。
1．教師隊伍素質尚待提高，教師文化底蘊的提升，科研能力的提高有待培訓，還需要繼續加強校本培訓。
2師資隊伍配備尚不夠合理，具體表現在年齡結構、學科結構。
3．管理尚需更精細化，取得實效還要進一步探索等。
4．學校經費尚需開源節流，如何讓有限的經費進一步改善辦學條件，經費問題在某些方面制約了教育教學工作的開展。
二〇一〇年六月二十日
2015年上半年，學校工會深入學習貫徹黨的十七大精神，以科學發展觀統領學校工會工作，以市教育工會2015年工作要點為指導，結合學校實際，辦人民滿意教育，構建和-諧校園，不斷推進工會自身建設，努力增強學校工會的工作活力。
1.加強教師隊伍建設，配合學校做好教學工作。
學校工會引導教師參加“爭創學習型組織，爭做創新型人才，樹立新時期教職工形象”活動，鼓勵教師成為終身學習的先行者。繼續會同行政開展“育人為本，熱愛學生”的主題教育活動，開展“文明教職工”、“文明教研組”、“文明新風家庭”評比表彰活動。
主動配合學校行政，引導教師轉變教育思想，更新教育觀念，積極探索和實踐“以人為本”的新課程改革，協助行政舉辦教學評優課、教學觀摩課、教學研究課等教科研活動，通過教學比武，促進教師不斷學習新的只是，努力掌握廣博厚實的業務知識和現代化教育教學手段。
2.發揮民-主監督作用，落實教職工民-主權利
增強了工作的透明度，有利于干部的自身建設，有利于發揮干部黨員的表率作用。
工會鼓勵教職工為學校的發展獻計獻策，調動教職工參政議政的積極性。每次召開教代會，大部分代表都能結合學校實際和切身利益，向教代會提出一些切實可行的提案，如張柏松、金小華等代表提出的有關改善師生伙食等提案，都得到了落實。
3.開展多項活動，關心教職工生活，促進教職工身心健康
為慶祝“三八”婦女節，學校工會組織全體女教職員工發放了福利，在中秋節發放了中秋福利。
學校在職或退離休教師患重病或住院治療，學校工會都會在第一時間去探望，帶去組織的關心。
由于全體教職工的積極參與和熱情支持，學校工會工作取得了優異的成績。我們將以此為起點，繼續認真做好工會工作，充分發揮工會自身的優點和特長，為構建和-諧校園作出不懈的努力。
五原二中工會 2015、7
一學期的工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過去了。總的來說，本學期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累。回顧本學期的工作，我校全體師生在教育局及鎮政府的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，扎實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現將一年來的工作總結如下：
一、加強師德建設，提高教師業務水平
1、我校在本學期中，切實加強學校的師資隊伍建設，全面提高教師形象，在學校工作會議上，對教師進行師德教育，培養教師的敬業愛崗、團結合作精神。
2、加強教師的理論及業務水平，通過會議上的多媒體課件展示，讓教師耳目一新。學習了、、、等理論實踐相結合的內容。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。
3、本學期還組織教師進行讀書活動。期初制定計劃，列出書目，一個月讀一本書，寫讀后感，會議上交流。但是因為教學繁忙等客觀原因，很多老師沒有做到讀書的任務。打算下學期繼續執行，徹底提高教師的專業發展水平。
參加xx市優質課評，獲寫教案一等獎，上課二等獎，案例評比一等獎。丁旭丹、黃麗靜、林樂分獲論文三等獎。丁旭丹獲現場命題三等獎。丁旭丹、黃麗靜、葛文躍獲課件制作比賽一、三等獎。葛文躍老師獲xx市論文比賽一等獎；指導學生英語手抄報比賽多人獲一等獎。黃麗靜、葛文躍指導學生參加詩歌朗誦，獲優異成績；組織迎奧運知識競賽多人獲獎，獲團體優勝獎。
二、強化學生紀律，搞好教學工作
1、我校大隊部對各班實行量化管理。吳亦丹老師在期初出臺量化考核表，期末進行先進班級評比。每天有值日老師及值周班級檢查各班的紀律、衛生等情況，每周對各班進行一次量化排隊，并對優秀班級頒發“流動紅旗”。大大增強了學生的自律意識和班級體榮譽感，班風校風更加嚴謹。本學期獲得校先進班級的是二班、四班、五班。
2、大隊部還組織手抄報評比，六一大合唱比賽，端午節移風易俗等活動。充實了學生的課余文化生活，提高了學生的素質和能力。
的教學水平和業務能力。制定切實可行的教師獎懲制度，激發教師工作的積極性和主動性。教導處制定教學常規獎勵制度，激勵做好教學常規工作。
三、加強學校的安全管理，創造良好的教學環境
1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與教師簽定了責任書，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。
3、安全員隔周進行安全教育講話，并做好記錄。特別是今年的“手足口病”高發季節，鄭柳波老師制定應急預案、發放表格等，確保衛生工作順利進行。
4、學校每天安排校委值日和教師值日、值周，重點加強早午自習和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發現學生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。
5、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，發現疫情及時上報、隔離。同時對學校附近小攤點進行治理，禁止學生購買零食，消除安全隱患。
6、今年我校通過了“xx省標準化學校評估”，領導首先表揚我們的環境優美、整潔，這離不開衛生員林秀燕老師的以身示范和各位老師、學生的努力。
四、搞好校園環境，優化環境建設
2、傳達室及活動室建設正式建成。歷經一年多新綜合樓正式建成，掃尾工作也很辛苦，程建琴老師對工程質量進行了嚴格的把關。除此本學期還將校門進行改造，鑲嵌了大理石金字校牌；在新綜合樓旁邊建設一個籃球場，供學生活動。我們的基礎建設更加完善，校園更加美麗。本學期還通過了“xx市薄弱學校改造工程”的正式確定。我們將對教學樓、廚房、圍墻等進行改造，還將添置多臺小媒體和更新電腦室。
3、為了安全起見，我們對教學樓和綜合樓進行了鋁合金加高措施。
五、獻愛心活動及校園經費
1、5月12日xx汶川8.0里氏地震，牽動了全國人民的心，更牽動了我們沙岙人的心。第二天我們就印好傳單，發起捐款。5月14日早上在操場上舉行了隆重的捐獻儀式，學生、老師慷慨解囊，共捐得15908元。此次活動戴少燕等老師表現積極，受到好評。
2、我們學校的債務清理工作還在進行中，希望領導能一如既往地支持我們，讓資金早點到位。
兩個鐵肩，擔起興國的夢想。這就是我們教師擔負的責任!
柳市鎮沙岙小學
2015年6月
學校政教處上半年工作總結（優質23篇）篇八
本學年政教處根據學校工作計劃，以《小學生日常行為規范》教育為基礎抓常規管理，營造一個動靜有序、溫馨和諧的校園環境；推進校園文化建設，積極開展各項主題鮮明的教育，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人；突出安全教育的重要地位，實現平安、穩定。在全體師生的共同努力下，各項工作順利開展，基本實現建設和諧校園、規范常規管理、維護校園安寧的目標。
學校堅持德育為首的工作思路，本著“以人為本，和諧發展”的育人理念，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德建設，落實班風班紀評比，提高德育工作實效。
班主任是班級的領導者、組織者和管理者，在全面推進素質教育的進程中，班主任始終是一支重要的骨干力量。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富的德育工作隊伍。因此，我們認真抓好師德建設，努力提高教師的政治素質和師德修養。樹立“學高為師，德高為范”的師德形象，為學生的健康成長創造良好的育人環境。我們堅持每周一次的班主任例會；對班主任工作例會進行改革，新老班主任結對進行傳幫帶，每次把有問題班級的班主任留下座談，發現問題、解決問題。加大堅持力度，落實班風班紀評比，繼續發揮激勵機制，調動班主任發揮工作的主觀能動性，提高工作成效。本學期涌現出一批像葉林華、張曉紅等先進班主任典型。
2、構建教育網絡，完善德育體系。
德育工作離不開社會、家庭的配合；離不開開展德育工作的骨干力量以及學校管理人員的協作。
為此學校積極構建社會、家庭、學校同步德育工作網絡，為進一步提高德育工作實效性，加強家校教育互動，拓展育人渠道，增進教師與家長的溝通，本學期，根據學校的統一安排，在4月29日展開了家長會，有針對性舉行了各年級家長會，溝通思想，優化學生發展的環境，取得很好的效果。
通過定期開德育工作會議，總結階段性工作成效，反思存在的不足，部署下階段工作，在實踐中不斷總結，發揚團結協作的精神，理順了關系、消除了隱患、有效促進工作的開展。今年4月22日我校展開了全教育系統的德育現場會，受到好評。
3．發揮學生作為教育主體的地位，發掘學生干部的骨干作用。
德育工作離不開德育的主體（學生）自覺參與到德育過程中來。在學校的常規管理過程中，充分調動學生的工作積極性，加強隊干部隊伍建設，引導他們主動參與學校、班級的日常事務管理。文明監督、衛生檢查監督、協助文娛體育活動地順利開展、黑板報營造校園文化氛圍、勤訓練規范的升國旗儀式。隊干部自我管理、自主意識的增強，促進其發揚主人翁精神，成為創建文明校園的生力軍。
1、重視德育契機
（1）堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地。樹立優秀學生榜樣，激勵學生自我成長。每天結合學校的中心工作和每周的教育重點及國內外重大時事認真組織國旗下講話，有校領導對各項工作的動員和要求，有對學生獲得榮譽后的肯定與鼓勵，也有對違紀學生行為的教育與引導，進一步提高升旗儀式的教育效果。
（2）結合時令節日，利用班會有針對性地開展各種主題、專題教育活動，寓德育于活動，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗。利用3月8日婦女節開展“感恩”活動、清明節開展繼承革命傳統教育，5月民族團結月、慶六一、慶祝建黨90周年等主題教育活動；增強責任意識，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得“先成人、后成才，成人比成才更重要”的道理，促進了學生精神面貌的整體提高。
2、重視安全教育
當前，安全工作在學校工作中的地位日顯突出。在新的形勢下，我校堅持“安全重于泰山，人人高度重視，事事認真落實”的理念，采取了行之有效的一系列措施。
（1）完善安全制度，簽訂責任狀。開學初，我們進一步完善了《班主任一崗雙責》、《教師安全責任》、《安全穩定預案》等制度，全校共出臺40余條安全責任制度及相關的應急處理預案，使學校安全工作管理有章可循，責任明確，并將制度翻印成冊，教師人手一份，班班張貼上墻。同時，學校還根據《學生傷害處理辦法》與家長及學生、班主任、科任教師、后勤職工、保衛人員、門衛人員等層層簽訂安全責任狀，堅持落實了學生上下學執勤制度。
（2）運用各種形式增強師生安全意識。 學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，做到逢會必講，使安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。為切實消除校園安全事故的發生，校政教處以規范學生日常行為規范為基礎，積極開展安全教育工作，防止學生發生意外傷害事故，如：觀看安全教育專題片、嚴禁學生燃放煙花爆竹、紀念5.12汶川大地震疏散演習、嚴禁學生私自游泳等行為。引導學生養成良好的行為習慣。學校政教處、教務處緊密配合，充分利用櫥窗刊載“安全教育歌”和安全警示語，利用廣播和板報宣傳安全常識，宣傳《學生傷害事故處理辦法》，利用晨會強調安全責任，通報安全事故案例等起到了很好的警示教育作用，師生安全意識明顯增強。
（3）強化各級值日，調整護校值日、門衛值日、優化了師生值日隊伍，實施層面值日制，制訂各種值日職責，期組織召開了值周教師、值周班級班主任會議。由于監督管理落實，學生中的各種糾紛打架事件較以往有所降低，未出現重大安全事故。政教處還規定了班主任每天五督制度和定期檢查教寢室門窗、電器等，對出現的問題及時整修，消除了安全隱患。同時，發動后勤、班主任不定期堅持學生所帶物品中是否有刀具和不良刊物等，保證了正常教學秩序。
（4）堅持門衛負責制和保衛人員定崗巡邏制，成立學校護衛隊，有效保護了學生人身安全和校產安全。
因為措施到位，責任落實，我校的安全工作成績顯著，為我校教學教、研提供了安全保障。
3、重視規范教育
一學期來，各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育，繼續開展養成教育活動。政教處不定期組織有關檢查活動，注重學生的儀容儀表檢查、力求使學生自覺養成良好的文明禮儀習慣，在活動中引導學生自我提高衛生意識，在求知的過程中啟迪學生愛學習、會學習、會總結，進一步提高學生的自我管理能力。
在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學期，政教處、各年級通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。
1、加強班級黑板報評比活動，學生的黑板報刊是我校德育工作的一個有效載體。本學期，政教處組織了班級黑板報刊評比活動，每次黑板報評比有主題，在各班班主任的指導下，學生自定內容，自已排版，自已抄寫，自己美工，黑板報質量有了較大的提高。黑板報工作已成為我校德育傳統活動之一，通過黑板報評比，學生的書寫、繪畫等能力得到了鍛煉，審美能力進一步提高。
2、組織了運動會，在各班班主任的帶領下，學生積極鍛煉，踴躍參加，在校園內形成了良好的鍛煉風氣，學生的身體素質得到明顯提高。
3、舉辦文藝匯演。為了豐富學生校園文化生活，激勵展示自我，政教處在其他處室配合下，5月30日、31日舉辦了“黨是陽光我是花”慶六一文藝匯演，7月4日舉辦了“祝福母校感謝師恩”六年級畢業匯報演出，在政教處的精心策劃，各班班主任和音樂老師的積極配合，學生們的踴躍參加下，獲得了圓滿的成功，盡管在具體的細節上還有所不足，但相信以后一定會做的更好！
4、利用3月8日婦女節在各年級開展了感恩主題隊會活動，并布置了德育作業。通過這次活動，給同學們上了一堂生動的心理健康課、感恩礪志課。對于喚醒學生的良知，解開學生的心結，調整學生的心態，消除學生的厭學心理、自卑心理，激發學生的報恩熱情都將產生積極深遠的影響。
5、積極開展百校萬家攜手行動。為進一步完善開展“百校萬家攜手行動”活動，全體教師按照學校和班級統一計劃安排，走出校門，走進千家萬戶，有組織、有目的地開展“百校萬家攜手行動”活動。全校教師以班級為單位，各班主任與掛點領導及科任教師一起走進大街小巷，走進家庭，與學生、家長們見面、談心；教師在家訪時虛心聽取家長對學校教育教學的意見和建議，與老師交流在教育孩子過程中的疑惑，在與教師的溝通與交流中，家校共育也真正達到了實效。每次家訪后，學校還就各班家訪情況進行調查、統計，了解了家長對學校教育的意見和評價，交流總結了家訪活動取得的良好效果。同時，為了能給以后的教學和管理工作提供詳實的依據，教師們對家訪情況做了詳實的記錄，都要求家長簽名留言。此項活動將在暑假期間繼續進行，確保家訪率為100%。
1、對學生常規管理恒常性還需要進一步落實、強化。
2、德育研究力度不夠。
3 對班主任考核需更加細化和量化。
一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成功的體驗，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情如：升旗時穿校服不整齊，清潔衛生情況時而出現懈怠、學生的儀容儀表、學生養成習慣還存在問題等，相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取取得更大的進步。
學校政教處上半年工作總結（優質23篇）篇九
2017年上半年我校在上級主管部門的正確領導下，堅持以“2017大”精神為指導，堅持走“辦規范加特色學校”，規范教育管理，深化教育改革，推進教育創新，提升教學質量。在全校教職工的共同努力下，較好地完成了預定工作目標。現將半年來的工作總結如下：
1、積極開展“創先爭優”活動。為深入推進“創先爭優”活動，引導學校
廣大黨員充分發揮作用、以優異的成績向建黨90周年獻禮，學校在黨組織和黨員中深入開展“立足崗位爭先鋒 黨員形象更閃亮”主題實踐活動，為確保創先爭優活動扎實開展、取得實效，學校結合實際，創新活動載體，豐富活動內容，精心設計了四大活動載體，以確保“創先爭優”活動深入扎實開展。
一是以“讓誓言更加凝重讓黨徽更加閃亮 讓形象更加光輝”為載體，來發揮黨員先鋒模范作用。學校圍繞重溫黨的光輝歷史，以建黨90周年為契機，廣泛開展革命傳統教育“重溫入黨誓詞”和“唱紅歌、讀黨史、憶傳統”等愛國愛黨主題鮮明的系列活動。形成了爭當先進、趕超先進的濃厚氛圍。
二是以加強黨組織建設為載體，來扎實推進黨內民主建設。我校有一半以上的黨員在教學一線上，在教學科研崗位上，積極開展創建“黨員教學科研示范崗”、 “師德標兵”、“教學名師”。在管理服務崗位上，創建“黨員服務先鋒崗”，在推動學校發展、服務師生、凝心聚力、促進和諧方面發揮了積極作用。
三是以“開展扶貧幫困，共促校園和諧”為載體，來積極開展扶貧幫困活動。開展“三幫”活動。即幫行為有偏差的學生，幫學習有困難的學生，幫家庭經濟特困的學生，活動深受教師、學生、家長的歡迎。
四是以黨員評議為載體，來展現黨員風采。在開展創先爭優“五評”黨員閃亮點評議活動中，學校黨支部嚴格落實“個人自亮、黨員互議、支部評語”三個環節，充分展現黨員風采。
2、扎實開展第十二個黨風廉政宣傳教育月活動。我校立足實際，緊扣“以人為本，執政為民”主題，重點開展“八個一”和廉政文化進校園活動。豐富載體，創新形式，強化針對性和實效性，多措并舉扎實開展第十二個黨風廉政宣傳教育月的各項活動。
一、扎實開展廉政教育。5月5日組織黨員干部學習在2017屆中央紀委六次全會上的重要講話精神、省委書記李鴻忠同志在省紀委九屆七次全會上的重要講話精神；5月12日認真學習《廉政準則》，深刻理解“8條禁止”、“ 52個不準”的具體內容，進一步提高廉政從政意識，奠定堅持廉潔從政的思想基礎。學校黨組織引導黨員結合崗位實際開展學習討論，對照要求找差距，以好的黨風促教風，以好的教風純學風，全校11名在職在崗黨員干部在學習的基礎上撰寫了心得體會，進一步加強了干部的廉潔自律教育。
二、開展《廉政準則》自查。組織班子成員對照《廉政準則》規定的“8條禁止”、“52個不準”逐條進行自查，并認真填寫自查表，存入學校黨員干部的廉政檔案。
三、召開了一次專題民主生活會。5月20日組織黨員干部認真學習中央紀委、中組部提出“5個嚴禁、17個不準”的紀律規定，營造風清氣正的換屆環境。同時，結合自身實際開展相互批評和自我批評，深剖思想根源，查找自身存在的問題和不足。在此基礎上，我校以貫徹實施《廉政準則》為主題，于5月20日召開了一次專題民主生活會，領導班子成員對照《廉政準則》各項規定，逐條對照檢查，積極開展自查自糾，檢查情況和整改措施在一定范圍內進行了公示。
3、扎實開展“把學生當子女·教育實踐年”活動。自活動啟動以來，我校扎實開展每一項關愛行動，不走過場，促進了學生健康成長。主要進行了如下活動：
1、實施兩次承諾。即按照《中小學教師職業道德規范》的要求，組織全體教師向學生及社會公開作出了“師德承諾”及“愛生承諾”。
2、實行了兩項制度。班主任“坐班制”和領導“看課制”，便于及進了解班級學生動態，了解課堂教育教學情況。
3、開展了兩個“有效教”和“有效學”研究，各教研組，備課組廣泛開展了備課、聽課教學研討活動，構建和諧的課堂氛圍，整體提高教育教學效果。
4、開展了“兩次活動”，一次“愛生格言”征集活動和一次“我上學生最喜愛的高效課”比武活動。
四是積極參與舊口鎮”十佳班主任“評選活動，學習全鎮先進班主任的事跡，樹立敬業愛生，無私奉獻的崇高思想。
1、抓好常規管理，使學生行為習慣養成。一是制定羅集二中學生一日常規，組織學習后，要求學生人人遵守，一日常規從學生起床到晚上就寢，學生各個時段的要求做出明確規定，使學生有據可依。二是加強常規量化評分管理。監督、指導學生一日常規行為，必須要全天侯跟蹤管理。學校實行值班領導、值班教師、值日學生、班主任共同參與的日管理制度，對當天的管理情況進行量化評分，作為班級管理，學生操行評定的重要依據。
2、抓好安全教育，促學生健康成長。安全教育一刻也不能放松，我們一是做到安全天天講，教育學生把安全放在首位，強調教師重視安全，形成安全無小事，處處講安全的責任意識。二是加強各項安全演練，讓學生在演練中學會保護自我，提高和增強安全避險的知識和能力。三是加強安全專項檢查，實行安全隱患日查制，對學生寢室、教室等場所進行檢查，查有無硬件隱患，查學生是否帶了管制刀具等違禁物品。四是落實安全責任制。實行安全責任追究，全體教職工各負其責，誰出問題就追究誰，獎罰分明。
3、抓好德育活動，促學生寓德于樂。上半年，我們主要抓了以下德育活動：
一是把學生當子女教育實踐活動，全面開展“四進”、“五關愛”行動，給學生送溫暖，先后放調查表400余份，家訪了300余次，收集各類意見1000多條，解決問題滿意率98%以上，同時對70名特困生發放補助5萬多元，對留守生心理異常學生等進行了教師結對幫扶制度。
二是三月份大力開展了學雷鋒，樹新風活動，評選了10名學雷鋒標兵，10名文明學生，10名紀律進步學生。3月份組織全校師生學習了《人民調解法》，全校師生并進行了考試。3月份組織王先平等部分教師參加湖北省第六屆“教育技術理論與實踐”征文活動。
三是四月份開展了愛國主義讀書教育活動，以“首義精神耀千秋”為主題，先后組織了征文，書法作品，演講等比賽活動，增強了學生的愛國主義情感。
四是5月初對部分品學兼優的學生進行了一次入團宣誓儀式，這些學生在校園內起取一定的模范帶頭作用。5月中旬舉辦了一次慶祝中國共產黨成立90周年書法作品競賽，獲一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。在五月份開展了“唱紅歌”比賽活動，進一步熏陶學生的愛國主義情感。
五是6月初舉辦了“我的寢室，我做主”寢室文化設計比賽，涌現了一批最佳寢室獎。6月中旬舉辦了“大家唱、大家跳”藝術教育展演活動，共決出全能獎3名，單項獎6名。六月份開展了九年級中考誓師活動，激勵學生奮發圖強，為理想而學習，為人生而奮斗。
4、抓好德育隊伍，促德育水平提升。
一是抓好班主任隊伍建設，通過開展班主任培訓，班主任經驗座談等活動，提升班主任管理水平，同時開展了舊口鎮“十佳班主任”評選活動，提高班主任的工作積極性。
二是抓好值日教師，學生會建設。通過學習、培訓，提高他們的監督、指導，管理能力，強化他們的責任意識。
（一）、抓好常規教學牢固樹立教育質量意識
1、備課 教學管理從備課入手。本學期，根據學校教學分工重新確定了各學科的教研組長和各年級備課組的備課組長。一周一次的教研活動也落到了實處，并要求各備課組統一進度，統一教學目標及重點難點，每周至少集體備課一次，并記有備課記錄。教務處不定期檢查各備課組的備課記錄及備課情況。
2、教案、作業檢查不定期檢查與隨機抽查相結合，對任課教師的教案及批改作業情況進行檢查，并記錄在案，通過此舉督促教師備好課，批好作業。隨時對老師們的備課本進行了抽查，對備課及批改作業特別認真的楊瓊嵐、劉靜、唐志凌、熊志勇、劉慧梅、羅曼麗、張可興等老師進行了通報表揚。
3、培優轉差工作常抓不懈 針對不同層次學生的差異，學校要求各班主任擬出各科成績不平衡的學生名單，并安排各科任老師利用午休及課外活動時間對這些學生進行專門輔導，力求讓學生的各科能均衡發展。
4、豐富課外活動 認真抓好學生個性特長教育，開展了豐富多彩的特長教育活動，如足球興趣小組、籃球興趣小組、校合唱團、校舞蹈隊、美術興趣小組等，豐富了學生的課余生活。
5、規范考試在四月份舉行了期中考試，在2017年6月將舉行期末考試，教務處把握公平、公正、公開這一原則，學生試卷批改采用流水作業，測試分數都讓老師們認真校對，并及時地對每次考試進行了總結，并要求老師們針對考試情況寫好了試卷分析，根據本學科本班的實際情況，實事求是地提出了整改辦法。
（二）、展高效課堂 創特色教學
為構建和諧的課堂氛圍，整體提高教育教學效果，借“把學生當子女·教育實踐年”這一東風，羅集二中開展了“我上學生最喜愛的高效課”比武活動，此次活動由教務處發起，各教研組、備課組廣泛開展了備課、上課、聽課、評課等一系列的教學研討活動，從“有效教”和“有效學”兩個方面入手，創設了一條特色教學之路，真正提高了課堂教學實效。
（三）、開展豐富的競賽活動，學科競賽成績顯著
1、5月中旬舉行了一次“慶祝中國共產黨成立九十周年”書法作品競賽，共評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。
2、6月上旬精心組織學生參加了鎮教辦舉行的八年級數學、英語競賽，并取得了較不錯的成績。
3、6月中旬舉行了一次“大家唱，大家跳”藝術教育展演活動，此次比賽共決出全能獎3名，單項獎6名。
（四）、以課題研究促教學質量提高
1、教師教科研理念得到加強。大多數教師在實際教育教學工作過程中，有了依靠教科研成果的思想，有意識地把教科研理論與教育教學實踐結合起來。同時，部分教師能夠在實踐中反思、探討，逐步形成新認識，教師開始變成科研型教師。
2、課題研究工作有了新成績。鐘祥市英語課題準備接受教科所驗收結題，荊門市課題【心理研究】正在總結階段。其他課題開展規范有序，并取得階段性成果，做好了結題準備。
3、教師科研成果豐富。今年教師在省級以上刊物發表文章6篇，論文獲獎地級以上共16篇。張天壽的電教論文兩件獲省一等獎。輔導學生習作獲獎130多人次。
教師們利用集體備課-備課-聽課-反思-上課的程續不斷提高自身的教學能力。
（五）、積極開展健康教育活動，強化健康意識
1、有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳，本學期共開展健康教育講座三次，黑板報宣傳二次，畫廊宣傳牌二塊，橫幅宣傳一次。
2、開展健康知識宣傳活動，做好師生常見病的防治工作。教育學生注意用眼衛生，認真做好眼保健操和廣播操；加強個人衛生教育，進行個人衛生習慣抽查，以養成講衛生光榮，不衛生恥辱的新風尚。做好青春期衛生知識宣教，開展衛生知識專題講座。班主任及任課老師輔導、督促學生勤剪指甲，勤洗手、正確做好廣播操和眼保健操。
完善巡邏、值班、迎送學生制度，確保校園人身、財產安全。學校有步驟地強化了巡邏、值日的責任意識和履責能力，實行了誰值日、誰負責，日通報、周匯總的制度；細化了值日安排，有學生處就有巡視人員；加大了晚上查寢的力度，實行了寢室情況日報制。定期召開食堂管理人員和小賣部工作人員會議，定期和不定期對食堂、小賣部進行食品安全衛生大檢查；進行了地震逃生演練和消防演練，加強了防火、防盜和不安全隱患的檢排，落實了安全巡查日報制，學校領導、處室工作人員、值班人員的巡視，學生干部的巡查，加大了管理密度，堵塞了安全漏洞。落實迎送學生責任，確保了學生出入平安，打造了校內外安全環境。
1、落實校務公開，把群眾關心的熱點，重點問題以校務公開欄為主渠道，把招待費用、評先評優、職評晉級、基本建設等熱點問題進行公開，傾聽群眾意見，接受群眾監督，增強了民主管理氣氛，增強了以法治校觀念，增強了主人翁意識。
2、聽取了學校校長的工作報告，審議了學校重大改革方案和財務預決算，學校發展規劃，具體做了以下三件事：
（3）審議了學校重大建設和重大改革項目。
3、審議教職工福利管理使用辦法，創收資金分配和使用方案。
4、支持校長行使權利，維護行政系統的指揮權。校長是學校的法人代表，是指揮學校全面開展工作的指揮者。教職代會服從安排，為學校做了應做的工作。如每學期對學校面上的工作進行兩次視察，提出建設性意見多條，學生宿舍的衛生、就寢的管理，食堂職工職責的教育和環境衛生意識的教育，以及學生的環境意識和養成習慣的教育等。
5、做好離退休教師的思想政治工作，在重大節日，特意為他們送去慰問金和慰問品，并把他們接到學校座談聚會，使他們感受到學校的關懷。
6、校工會以深厚的感情和滿腔熱忱，努力實施送溫暖工程，平時對教職工結婚、升學、生病等紅白大事，工會都能及時到場慰問并送去慰問品和慰問金，使教職工深深地體會到組織的溫暖，本學期還為教職工舉辦以月為單位的集體生日宴會。
1、制定好有關環境衛生管理制度，確保學校環境衛生工作的正確實施。主要有《環境衛生管理制度》、《環境衛生十條標準》、《環境衛生評分細則》等。
2、安排具體，明確責任。為了確保校園環境衛生處處有人管，時時能管好。經過科學考察，認真分析，精確劃分，制定了《羅集二中清潔區劃分表》等。一學期一抓交鬮輪換。
1、積極配合政教處做好校園的安全工作，落實了后勤安全工作責任。及時修理門窗、床鋪、門鎖、課桌凳和水電，加強消防安全。做到隨叫隨到，發現故障，及時處理。
2、加強學校的財務和財產管理。這是關系到學校工作任務的順利完成和整個教育事業的健康發展的大事。我們堅持實事求是，量力而行，統籌兼顧，綜合平衡的原則，認真貫徹執行《會計法》和市財政局、教育局等有關意見和規定，義務教育階段“一費制”實施意見，嚴格執行三個“一”：即一支筆審批、一個部門管理、一本帳登記。財務上堅持收支兩條線，所有收費經過學校同意，及時開票，及時入帳，報銷實行“三章”制。嚴格遵守財務制度，每學期由工會組織審核小組對學校經費使用情況進行稽核審計，增強了財務管理的透明度。積極開源節流，堅持艱苦奮斗，勤儉節約的方針，加強水電管理，繼續做好校產校具的管理工作，記載，借領物資有手續。
3、嚴守招投標紀律，嚴格執行物品采購制度、基建維修制度，學校所購物品力求價廉物美，少花錢多辦事。
1、各學科成績不平衡，優生培養還需進一步加強，部分學科的抽考成績與其他學校相比差距大。
2、個別教師缺乏上進心和進取精神。
3、學生養成教育有待進一步規范。
學校政教處上半年工作總結（優質23篇）篇十
本學期學校工作已經結束，政教處在上級教育主管部門的正確決策和校長的統一部署、安排和正確指導下，在全體班主任的共同努力下，在有關部門和人員積極支持下，在廣大學生的積極配合下順利地完成了學期初下達的各項任務指標，落實完成了政教處年度工作計劃中的各項任務。總結如下：
一、取得的成績：
（一）、構建德育平臺，全面加強學生的思想道德建設。
重視德育工作是我校領導班子的一貫做法。學校的行政會成員，既是德育工作領導小組的成員，又是學校預防青少年犯罪工作領導小組成員，還是學校安全工作領導小組成員。在管理上屬于四套班子一支隊伍的管理模式。學校每月定期召開德育工作領導小組會議和預防青少年犯罪領導小組工作會議。會議內容是總結前段時間工作，安排后期任務，對政教工作提供指導，研究政教工作中疑難問題的解決方案與對策。
政教處特邀各年級主任參加，因工作需要，還請分管校長參加以及請相關部門負責人參加。會議內容主要是總結通報上月工作，安排本月工作，強調當前工作重點和工作中心，最后是領導講話。每次班主任會議都準備得充分，召開得順利。班主任對會議中安排的工作都能積極完成。
為了以正確的觀念影響學生，學校于2012年開展了月主題教育活動。每月一個主題，用紅色橫幅把鮮明的德育主題懸掛于校園內主干道正上方，時刻警示學生。有了德育主題，在每月四周的升降旗儀式上，學生依照月主題開展國旗下演講活動。演講稿由學生自己撰寫。參加演講的選手由班級選拔推薦確定。由于選手的精心準備，選材恰當，演講有激情，每次演講都會博得臺下學生的一陣陣掌聲，充分體現了以學生教育學生這種特殊教育方式的特殊功能。每周的升降旗儀式上，學校都安排了國旗下講話，每次儀式上學校領導代表學校在臺上講話，講話內容有：表揚上一周的好人好事或為獲獎者頒獎；通報一周來學生違紀現象；講安全事項，講森林防火；通知下周要抓查的紀律、衛生和安全等項目；每月的最后一周為上一月的優秀班集體頒發錦旗。圍繞月主題開展教育，各班除了學校集會教育外，在班級內部召開主題班會，辦專題黑板報。
為了使我校有自己德育教育的特色，長期以來，我校堅持辦好一個專欄，評好每月六星。一個專欄即“踐行忠孝，體驗雅誠”，每月六星即各班每周評選出德育星、智能星、體育星、美育星、勞動星、心理星，學校對各班評選出的班級明星張榜表揚。
學校不僅注重學生的個性發展，更注重學生團隊精神的培養。2017年度，學校依據《南霞口鎮中學班級量化管理細則》，每月各年級表彰兩個優秀班集體。優秀班集體從每天的量化結果中產生，評優量化內容包括：考勤、兩操、紀律、衛生、學習、宣傳等。每月被評為優秀班集體的班級，學校授予錦旗一面，懸掛于教室內。錦旗頒發采取流動制。每個班都有得到錦旗的機會。學校通過表彰集體鞭策個人的激勵方式，逐步的增強了學生的團隊意識。
為了使廣大學生牢固樹立法紀意識，我校一直堅持用請法官、警察進校園舉辦講座的形式，對學生進行法紀教育。2017年度，我校分別于3月和10日兩次舉辦了法制講座。主講-法官和干警以生動的事例和標準法律條文給學生講述，學生們深受教育，并把法官和干警所講的內容與自身進行對照，逐步檢點自己的行為，廣大學生的法紀意識都有了不同程度的提高。
為了給廣大學生搭建加強思想道德建設的平臺，我校于2012年夏，組織全校學生舉辦“祖國在我心中”演講比賽、歌詠比賽和有獎征文活動。全校有7人獲獎，其中有一位演講學生獲得省級優秀獎。此項活動的開展，達到了三個目的：目的之一是陶冶了學生的情操；目的之二提高了學生欣賞美和創造美的能力；目的之三是鍛煉了學生的寫作能力。
（二）、以人為本，平安為先，強化安全意識，創建平安和諧校園。
安全工作歷來都被視為學校的重要工作。為了使我校的安全工作
管理規范化、制度化，學校安全辦于去年進一步完善了學校安全工作管理制度，將學校安全制度匯編成冊，印發了《南霞口鎮中學安全工作管理制度》。
我校在抓學生的安全教育方面有四大特點，一是舍得投入時間；二是有固定的教育形式；三是教育方式多樣化；四是教育的目的性強。在時間的投入上，我校每周有兩次大型集會進行安全教育，班級每周有兩次課進行安全教育，課外各班辦黑板報進行安全教育。在教育形式上，我校有國旗下講話、演講；有交通安全講座，安全事故圖片展、安全逃生演練、主題班會和專題黑板報等形式。由于教育方式的多樣化，對于學生來說，喜聞樂見，容易接受。教育的目的性很強，旨在增強學生的安全意識，提高學生的安全防范能力。2017年我校師生安全責任事故發生率為零。
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學校政教處上半年工作總結（優質23篇）篇十一
過去的一學年，以省市基教會精神為指針，以“研究、指導、服務”為基本職責，以“將欲立人，先求立師”為突破口，以新課程的實施和寄宿制班的開班為契機，致力構建“自主、寬松、協作、競爭”的工作氛圍，抓實教育教學的過程管理。在黨支部和校長室的正確領導下，在全體師生的共同努力下，緊緊圍繞建設、發展“優質教育”這個中心，使學校的教育資源優化組合，我校教師在師德形象和業務能力上再上新臺階，學校教育教學質量再創輝煌。
一、以法治教，樹立以人為本的管理體制。
1、嚴格執行國家課程計劃，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時，不亂訂亂發資料，做到一書一輔。
2、深入學習，認真鉆研，將課程改革落實于行動中。在開學初分教研組深入學習和鉆研《基礎教育課程改革綱要》，《義務教育課程設置實施方案》，各學科《課程標準》，《云林中學新課程改革實施方案》《云林中學課堂評價細則》，使教師增強了課程改革的責任感和使命感，明確了課程改革的目的和任務，使教師在執行目標任務的過程中得以充分發揮各自的積極性和創造性。
3、學“規范”情感換位樹師表。
工作中進行心理互換，將心比心，設身處地考慮教師的工作、學習、生活中一系列問題，隨時注意調節各方面關系，以取得協調配合，全體教師能加強“規范”學習，注重師德修養，關心愛護學生，絕大部分教師能主動俯下身子，傾聽意見，教育學生能曉之以理，動之以情，不體罰和變相體罰學生。本學期分年級分別召開了兩次學生代表座談會，征求學生對教師教育教學工作意見，并及時反饋給教師。從中我們欣喜的看到，學生對教師的評價是肯定的，意見是中肯的;我們的教師是虛心的，誠懇的。
4、創造機會和環境，形成力爭上游的良好氛圍。組織各學科教師在校內進行語文、數學、英語、物理、生物、地理、音樂等學科教學基本功大競賽，引導教師投入到教研改革中，教師能把握每一次機會，發揮自己的每一份潛能，各自走向成功，形成了力爭上游的良好氛圍。我們從中選出教師上好校外展示課，在片級比賽中我們有六位教師獲一等獎，一位教師獲二等獎。我們還請教科所的全體教師來校聽課題研究課，請教師進修學校的教師和專家深入我校課堂聽課，根據學校教師的實際情況，有針對性地來指導我們的數學和英語教學工作，請進來走出去，使我們的教師能迅速成長和提高。
二、以教學為中心，狠抓教學管理，打造教與學的“雙贏”
隨著教改的深入發展，教學管理的內涵在不斷豐富，管理的要求在不斷提高，在以教為中心的教學中我們提出要始終不渝地遵循三條原則，第一是面向全體原則，每位教師對所有學生承擔相同責任，不放棄后進生和個別生。第二是全面發展原則，每位教師要關心每個學生各種素質的綜合協調發展，以其它方面的發展促進其文化成績的提高。第三是主動發展原則，每位教師要把學生素質的形成過程理解為學生自身發展的過程，把全面發展素質要求變為學生自覺的行動，占領好學生發展的戰略制高點。
在過去的一學年中我們進一步加強教學常規，規范教學行為，確保教學質量的穩步提高。
1、功夫花在備課上。各備課組教師沿著“學生課堂上主體參與”這一主線，精心設計教案，體現“三高”和“三嚴”的備課原則，即認識高、站位高、標準高，嚴以律已、嚴謹作風、嚴肅態度，使每份教案既凝聚備課組全體教師的智慧結晶，又體現教師個人風格。教案內容應包含教學目標(知識目標、能力目標、情感目標)，教學方法，教學重難點，教學過程(教師活動、學生活動、設計意圖)，配套練習，教學后每份教案都有教后感。教案提前一周打印成冊，送教務處備案檢查。
2、本事顯在課堂上。每位教師都能合理安排教學的各個環節，利用好教材中所蘊涵的思維發散點，充分展現學生的知識構建過程，教師們能采用操作實踐、觀察討論、大膽猜測等多種教學形式和手段，養成學生樂思善思的習慣，用好教材中的習題和思考題，鼓勵學生多層次、多側面、多角度尋求解答途徑，切實做到以教師為主導，以學生為主體，精講多練，當堂鞏固。教務處組織人員實施不定期督查考核和跑課制度，及時反饋教學信息，做好服務指導工作，當好參謀。
3、鞏固放在作業批改和評講上。要求習題精選，題量適中，評講及時，多找學生當面評講，杜絕了不布置或只布置不批改現象，繼續執行作業批改次數制，語文25次，作文10篇，數學60次，英語50次，理化各30次，政史各20次，其它學科18次。學校能不定期檢查作業布置和批改情況。本學年我們抽查了六次。
4、提高落在培優補差輔導上。我們要求教師能做好因材施教工作，多找學生談心輔導，確保優等生營養豐富，暫差生消化得了，全體教師，特別是班主任確實非常重視學生的思想教育和學法指導，培養其良好的學習習慣。
5、成績出在考試上。認真組織好各類考試，確保成績的真實性，主要學科或章節結束后能根據要求及時組織測試，考后及時評講試卷，學校組織期中和期末考試，期中調研了初一英語和數學，初二數學和物理學科。
6、要求教師妥善安排好學生雙休日學習與休息，主要學科每周要出好一份高質量練習，從而督促學生在休息的同時，搞好假日學習。
7、我處能認真組織實施教務處工作督查制，將公事和私情分開，本著對事不對人原則，緊扣一個“實”字，將工作落到細微處。
三、深入開展教學研究，努力提高教學質量。
教學研究是教育工作者的主要任務，課程改革和教法學法改革仍然是我們目前研究的兩大重點，本學期我們主要做了以下幾方面的工作。
1、加強對標準和教材的學習研究。隨著新課程的實施，教材編排已作了重大變革，原有積累的經驗甚至可能是阻礙新課程實施的前進的阻力，教材在變，教法在變，因此我們要求全體行政深入課堂，發現問題及時解決。
2、將集備落到實處。單獨作戰和群體作戰的優劣是顯而易見的，我們要求教師個人要克服一個“私”字，要小局服從大局，資源共享，待人以誠，相互協作，共同提高。我們呼吁“大家好，才是真好!”集備規定備課內容，規定中心發言人，規定時間、地點，要形成材料，教務處派專人檢查，謹防流于形式。
3、組織公開課、聽課、評課活動。每學期人人上了兩節公開課，各教研組能及時組織評課活動，做到一人上課，大家得益，在聽課中探索，在相互學習中感悟，使思維在這里碰撞，使思想在這里發生全方位的轉換。教研組長認真做好記錄，真實地反映情況，形成過程性資料。
四、抓好師資隊伍建設提高教師的整體素質。
要辦好一所學校，必須造就一支高素質的教師隊伍，只有這樣，學校才能穩步前進，才能全面實施素質教育。
1、繼續推行“導師制”。抓好新老教師結對工作，做到以老帶新，以新促老，使青年教師迅速成長，使老教師較快吸收新信息，我們加快師資隊伍建設進程。每位新教師每學期必須聽指導教師課在30節以上，老教師必須聽新教師課15節以上，并及時交換意見，嚴防走過場，流于形式。
2、各任課教師每學期必須聽同科同年級教師的課在10節以上。
3、各教研組要組織好教師積極參加市級教學基本功競賽，全組教師要全員參與，全程參與，這既是對教師個人業務能力的測評，也是對該組全體教師教育教學水平的檢閱，要以其為契機，提高全組教師教育教學水平。
4、進一步完善考核和評價機制。要將過程管理資料和年度考核相結合，真正體現踏實工作、努力進取有回報，干好干壞不一樣，使師資隊伍建設有保障。
五、抓好教研組工作。
1、各教研組要積極開展教學研究活動，并做好記錄。
學校政教處上半年工作總結（優質23篇）篇十二
上半年馬上過去，大家在盤點半年中收獲的同時，又寄希望與新的未來。不知不覺中，我在新的崗位上結束了半年的工作，現總結如下：
在領導和全體同志的關懷、幫助、支持下，緊緊圍繞保安全生產為中心工作，充分發揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，始終堅持高標準、嚴要求，始終把“安全第一”放在首位。嚴格執行“六大禁令”，堅決杜絕習慣性違章。較好地完成了各項工作任務。我始終把學習放在重要位置，努力在提高自身綜合素質上下功夫。
(一)強化形象，提高自身素質。為做好班組基礎工作，我堅持嚴格要求自己，注重以身作則，以誠待人，一是愛崗敬業講奉獻。我正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂，得與失、個人利益和集體利益的關系，堅持甘于奉獻、誠實敬業，二是錘煉技能講提高。經過半年的學習和鍛煉，細心學習他人長處，改掉自己不足，并虛心向領導、工程師和同事請教，在不斷學習和探索中使自己在技術上有所提高。
(二)嚴于律已，不斷加強作風建設。半年來我對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則，始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實腳踏實地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守各項規章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，不斷改進工作作風;堅持做到不利于班組事不做。與班組成員心往一處想，勁往一處使，不會計較干得多，干得少，只希望把所有工作圓滿完成。
半年來的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要是管理程度還不夠嚴，學習、技術上還不夠努力，和有經驗的同事比較還有一定差距，在今后工作中，我一定認真總結經驗，克服不足，努力把工作做得更好。及時提出合理化建議和解決辦法供領導參考，確保站場的安全生產，平穩供氣。
總之，半年來，我做了一定的工作，也取得了一些成績，但距領導和同志們的要求還有不少的差距：工作創新意識不強，創造性開展不夠。在今后的工作中，我將發揚成績，克服不足，以對工作高度負責的態度，腳踏實地，盡職盡責地做好各項工作。多關心同事，團結班組所有成員共同努力工作，不辜負領導和同志們對我的期望。
學校政教處上半年工作總結（優質23篇）篇十三
今年以來，在市教育局的正確領導下，xx縣教育局認真貫徹上級文件精神和省、市有關校園安全工作的部署要求，堅持“預防為主、標本兼治、重在治本”的原則，以維護校園安全穩定和師生生命財產安全為目標，以隱患排查治理為主線，以堅決遏制學校、幼兒園安全事故為重點，扎實開展了安全監管和隱患排查治理工作，維護了正常的教育教學秩序，促進了全縣教育事業的健康穩定發展。現把20xx上半年安全工作情況匯報如下：
學校安全工作直接關系到廣大師生的生命和學校的財產安全，關系到學校和社會發展的和諧穩定。xx縣教育局從維護穩定發展的大局出發，高度重視學校安全工作，做到警鐘長鳴、常抓不懈，真正把安全工作納入目標責任和教育教學常規管理的考核范疇，建立了安全管理崗位責任制，形成層層負責的安全工作網絡。xx縣教育局成立了由黨委書記、局長何冰同志任組長的學校安全工作領導小組。扎實開展了安全監管和隱患排查治理工作，指導各學校建立了安全管理崗位責任制，形成層層負責的安全工作網絡。各鄉鎮教辦配備了安全員，各學校設立了安監辦公室，負責本校的安全工作。全縣教育系統建立了一支300多人的安監干部隊伍，形成了從教育局到基層學校的嚴密的安全組織網絡。實行校長包學校，班主任包班級，老師包學生的學校安全工作機制，堅持“誰主辦、誰負責，誰主管、誰負責”和屬地管理的原則，實行安全工作“一崗雙責”制和全員責任制，層層簽訂校園安全工作目標責任書和社會治安綜合治理責任書，明確分工，細化任務，把安全責任落實到每一個人，有效保障了安全管理工作的順利開展。
xx縣教育系統各單位進一步加強安全工作制度建設，做到了用制度促管理，用制度保安全。完善了學校安全常規管理制度、安全工作目標考核制度和安全隱患督辦制度，制定了學生“一日安全常規”制度。對學生每天上學、放學、課間活動和實踐活動等各個環節都提出了具體要求，使學校安全工作成為教育管理的一項經常性工作。進一步完善了安全信息上報制度。縣教育局充分利用教育網、電子政務平臺、飛信，及時發布文件通知、安全預警等信息，各單位按照縣教育局的要求做到每天進行一次瀏覽，并將本單位安全工作情況及時形成文字材料上報，做到了工作透明、資源共享。堅持小學、幼兒園晨檢和午檢制度。做好晨檢和午檢記錄，有效預防了各類傳染病在校園的流行。繼續實施校內大型活動申報審批制度。學生出游和進行校內外集體活動時，必須經主管部門審批同意，并與各責任人簽訂安全責任書后，方可實施。繼續實施安全事故報告制度。建立了暢通的信息傳輸渠道，沒有遲報、漏報、瞞報現象。同時，我們還不斷完善安全工作措施，提升管理水平，既注重了常規管理，又注重了過程管理，既注重了細節管理，又注重了責任管理，把安全管理工作貫穿于學校日常工作的全過程。嚴格執行安全責任追究制，把校園安全工作納入學校、教師年度考核，實行“一票否決制”，嚴格兌現獎懲。
根據上級有關文件精神，縣教育、公安交巡警大隊、消防大隊、供電公司、食品藥品等部門，組成聯合檢查組，從20xx年4月9日至21日，對全縣14個鄉鎮（街道）中小學、幼兒園和所有縣直學校進行了安全大檢查。共檢查學校、幼兒園77處，查出一般安全隱患114處，沒有發現重大安全隱患。
3月5日至16日，縣教育局、公安局組成“護校安園”行動暗訪檢查組，對全縣14個鄉鎮（街道）學校、幼兒園進行了拉網式檢查，共檢查各級各類學校157處，公辦、民辦幼兒園196處，基本掌握了全縣學校、幼兒園的安全工作情況。
5月14日至18日，由縣政法委、綜治辦、教育局組成聯合檢查組對全縣部分學校、幼兒園的安全工作進行了專項督查，共檢查學校、幼兒園、民辦教育機構86處。對發現的隱患和問題，各學校不拖不靠，立即安排整改，切實保障了學校安全。
6月24至27日，xx縣教育局組織檢查組對部分城區和鄉鎮學校進行了暑期安全管理工作督查。檢查組一行通過查看資料、聽取匯報、座談發現，學校暑期安全管理工作領導重視、措施到位：一是認真貫徹落實市縣中小學安全管理工作會議精神，及時對暑期安全工作進行了布置；二是致學生家長暑期安全教育的一封信發放到位，回執收集較為規范齊全；三是成立了學校暑期安全工作領導小組、防汛工作領導小組和汛期應急小組，制定落實了防溺水、防汛、傳染病預防等安全工作應急預案；四是對暑期安全宣傳及家訪工作進行了認真安排，統一印制發放了暑期教師家訪記錄表和家校聯系卡，與學生家長簽訂了《學生暑假安全責任書》，進一步明確了學生暑假安全家長的監護人職責；五是強化暑期安全工作信息上報和校園安全值班制度，做好了值班記錄。檢查組對學校暑期安全管理工作進行認真指導并對存在的問題提出了整改意見。
緊密結合學校安全工作的實際，不斷加強交通安全、用電安全、消防安全、飲食衛生安全、校園周邊環境、基礎設施等方面的安全管理工作，努力維護校園安全。一是大力加強治安防范。修訂完善了安全保衛工作制度、外來人員登記制度、值班制度和門衛管理制度，實行封閉式管理，嚴把學校“入口關”。加強學校警衛室建設，加強專職安保人員配備、安保設備配置，努力構建人防、物防、技防等全方位的校園安全穩定防范體系。全縣學校、幼兒園共有警衛室188處，專職保安人員90人，門衛358人；配有鋼叉458件，警用橡膠棍547根，電警棍203根，強光手電232只；安裝視頻監控探頭970個，初步形 此文成了集人防、物防、技防為一體的治安防控體系，提升了校園安全防范和管理能力。學校安保人員和值班人員堅守工作崗位，認真做好值班記錄，上課期間，關閉學校大門，嚴禁外來人員、車輛隨意進入學校；嚴格實行領導干部帶班值班制度，每天由校級領導干部帶隊與公安人員一起值班巡邏，維護校園及周邊秩序。各鄉鎮（街道）派出所、綜治辦、教育、安監等部門在鄉鎮黨委、政府的領導下，聯合對各中小學、幼兒園進行拉網式排查，消除安全隱患，有效預防了各類安全事故的發生。由于全縣各級各有關部門齊抓共管，上下聯動，學校安全工作取得了明顯成效。二是大力加強基礎設施建設。各學校、幼兒園都建立了獨立的封閉院落，加強了對校園內各種建筑、用水、用電、體育運動等設施的建設和修繕力度，加強了學校宿舍管理，每個宿舍都配備了宿舍管理員。在易發生危險的地方，設置了醒目的防護設施和警示標志。三是大力加強用電、消防安全。各學校在用電安全方面做到了布線合理，實行三級保護，用電線路較規范，電線、開關、插座等無老化、破損、裸露現象。各學校都配足配齊了消防器材，有專人維護管理，各教學樓、實驗樓和學生宿舍樓等設置了“安全出口”標志和應急照明燈，保持樓道疏散口暢通。積極開展消防安全“四個能力”建設，提高了廣大師生的消防安全意識和應急應急避險能力。四是大力加強食品衛生安全。不斷強化對學校、幼兒園食品衛生安全工作的監管，督促部分學校、幼兒園辦理了衛生許可證，嚴格食品衛生管理，各學校、幼兒園進一步健全了食堂食品衛生管理制度，加強內部人員管理，嚴禁“三無”食品和劣質食品流入校園。五是大力加強交通安全管理。學生上學、放學時安排教師在校門口執勤，疏導交通，監護學生安全進校、離校。學生實行路隊制，嚴禁12周歲以下學生騎自行車上學。城鎮沿街道，農村沿交通要道的學校門口設置安全警示標志和人行橫道線。為每一臺接送車輛都建立了車輛檔案，嚴禁使用農用車、拖拉機等接送學生、幼兒，嚴禁超載。
堅持“安全第一，預防為主”的方針，積極組織開展安全教育工作，指導各學校加強了防溺水、防交通事故、防火災、防食物中毒、防傳染病等方面的教育。各學校結合實際情況選擇安全教育內容，通過班會、升旗儀式組織學生學習安全知識，充分利用廣播、電視、宣傳欄向學生宣傳各類安全常識，使學生掌握了應急避險的方法，提高了他們的安全意識和自救能力。開展了心理健康、禁毒、防不良網絡信息和不良書刊侵擾等方面的教育，增強了學生的防范意識。全國中小學生安全教育日和防災減災日活動活動期間，組織全縣各學校開展了應急演練活動，進一步提高了廣大師生的安全意識和自救自護能力。組織開展了20xx年“安全生產月”宣傳活動。印發了《學生安全知識手冊》67000冊，全縣中小學生人手一冊。印發了《中小學生安全常識100條》和《交通安全家長告知書》，廣泛宣傳安全知識。積極開展了“六個一”安全教育活動，印發了《致學生家長的安全公開信》，督促指導家長承擔起安全管理責任。6月28日至30日，組織開展了全縣中小學生“學校安全伴我行”安全知識演講比賽，通過舉辦安全知識演講比賽，進一步提高了廣大學生學安全、會安全的積極性，在全縣教育系統形成了人人“關愛生命，關注安全”的良好氛圍，教育效果明顯。
下一步我們將繼續加大學校、幼兒園安全監管的力度，牢固樹立安全第一的思想，創新工作思路，改進工作方法，深入細致地做好中小學幼兒園的安全管理工作，確保不出現任何安全事故，確保師生員工生命財產安全，確保全縣教育大局穩定，為我縣教育事業的發展做出積極貢獻。
學校政教處上半年工作總結（優質23篇）篇十四
x年上半年我校以對全體學生和人民高度負責的精神，認真貫徹上級有關安全工作文件精神，依靠全體教職工在全校組織開展了一系列安全教育宣傳活動，并取得了一定實際性效果。現將我校安全工作總結如下：
安全工作，是學校順利開展教育教學工作的前提和基礎。沒有安全穩定的校園環境，學校的各項工作都無法正常進行為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全工作的領導，我校成立了以校長王宗民為組長的安全工作領導小組，特別是發揮了班主任在安全中的重要作用，確保了工作的實效性。
1、建立安全工作責任制和責任追究制。開學之際同各班班主任簽訂了安全工作負責書，將此項工作做為相關責任人目標考核的重要內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對因此項工作力度不夠而造成安全事故的，要嚴肅追究有關責任人的責任。
2、建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度以及學生管理、領導帶班、值日值班、防中毒、防溺水、防火安全管理、防、兩練（應急疏散演練，自救、互救演練）等制度。
在本學年度，我們組織學習了安全教育工作管理制度，對校內易發事故及重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展兩次深入全面的大檢查，并建好了記錄，消除了重點隱患。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育宣傳月為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、活動、樓道等的安全教育。開展了形式多樣，內容豐富的各項活動，寓教于樂，收到了良好的效果。
2、學校放學后，廣播提示回家路上注意安全，門崗關閉大門；
7、各班班主任根據本班的實際情況，在每周都保證上一節安全教育課，內容涉及了安全知識的方方面面，方式方法靈活多樣。
8、聘請司法、公安干警為全校師生進行“安全知識講座”等。另外，我校還利用體育課，認真進行了逃生自救演練活動。演練活動按原計劃和要求順利進行，師生行動迅速且井然有序，全校師生從聽到信號到在操場上整齊列隊僅用時二分鐘。通過本次演練活動全校師生的提高了安全防范意識，學生的自救求生能力得到了很好的鍛煉。
經過我們的排查，目前學校安全工作存在以下問題。一是學校兩座教學樓后邊的300米圍墻，由于是十幾年前建造的，墻體出現傾斜，現在存在一定的安全隱患，變成了危墻，希望上級領導給與重視并維修或者新建。二是薛閣塔是我市重點文物，由于多年沒有維修，并且在我校墻外，上邊的裝飾物很容易給過往的行人及學生帶來不安全的因素，強烈建議上級能夠重視起來，給學生一個安全依靠。我校也幾次對文物部門進行通報此事。得到的答復是馬上加固，整修，可至今沒有見實施。三是最值得注意的是，學校周邊的小吃攤點和成人麻將點，每天都有幾十人在距離學校不到二十米的地方進行所謂的“游戲”，有的甚至就在學校門口玩游戲，對學生的身心帶來很大的影響。學校多次進行交涉未果，希望有關單位清查。
學校政教處上半年工作總結（優質23篇）篇十五
感謝學校的指導和幫助，感謝區藝體科技中心的關心和支持，本學期科學組科學教學、教研，科學普及以及科技競技等各項工作均圓滿完成，在此，將本學期工作總結如下：
學校始終將學生科學實踐能力和科學精神培養放在首位，努力在常規教學中貫穿實驗指導，為落實這一目標的實施，在學期末，教導處隨機從每個班級抽取兩名同學作為代表，從實驗檢測方案所提供實驗中任意抽取一個實驗進行檢驗，考察各班學生的實踐能力掌握情況以及對實驗操作步驟、要領的理解程度。三年級檢測的實驗是《測量水的溫度》，四年級檢測的實驗是《點亮小燈泡》，五年級檢測的實驗是《機械鐘擺》。在檢測過程中，莫主任仔細觀察了學生的操作，細心詢問了學生對實驗過程中的注意事項、操作步驟等基本問題，并認真查閱了學生的實驗記錄。檢測中，莫主任不僅僅關注了孩子們的動手操作，更是細心的詢問了孩子們為什么要做這個實驗？涉及的科學原理是什么？如果更換了你的部分材料，你的實驗還會成功嗎？從多個角度關注孩子們對實驗操作的理解！面對學校的考核，孩子們沉著大方，嫻熟的操作技能、自信流暢的回答，體現了孩子們對科學實踐的深刻認識和理解，也體現了科學老師對實踐教學的重視和落實。沒有平時常規實踐教學的認真開展，不可能有隨機抽測精彩的呈現！
在狠抓學生實驗教學的同時，老師們自身更是積極參加學校一年一度的“天華杯”青年教師教學競賽，努力提高自身的教育教學水平。在本次競賽中，蔡芳老師榮獲學校特等獎，黃暢、陳凱、熊超、王達旭老師榮獲一等獎，袁昭衍老師榮獲優秀評課手稱號。
在努力做好學校教育教學工作同時，還積極參與區、市、乃至省科學教研活動。在4月22日，袁昭衍老師代表張敏科學名師工作室，作為湖南代表在浙江省松陽實驗小學執教《食物中的營養》，課例受到與會專家、老師一致好評；在6月21日，袁昭衍老師與雨花區藝體科技中心老師一起走進跳馬片區關刀小學，執教《重心—竹簽陀螺》，巧妙的構思、活躍的課堂氛圍受到聽課領導、老師的好評。一次次的外出學習培訓，不僅開闊了老師們的教學視野，更是加強了老師們相互之間的溝通與研討，共同促進了教育教學水平的提升。
學校始終秉持“科學普及，人人共享”的教育理念，在全校老師的協助下，學校于5月4日至6日，隆重而有序地舉行了校園科技節活動。活動豐富多彩：有一年級的科學泡泡秀，一二年級的飛行大賽，三年級的植物種植記錄競賽，四年級參觀省地質博物館，五年級的水火箭以及科學幻想繪畫競賽，六年級的雞蛋撞地球競賽，在本次活動中，全校學生參與，通過評選，共計669人獲獎，其中特等獎126人，一等獎205人，二等獎338人。同時，綜合各班獲獎人數以及活動組織評選出10個優秀組織獎，分別是一（6）班、一（7）班、二（3）班、二（7）班、四（3）班、四（5）班、五（2）班、五（4）班、六（2）班、六（3）班。通過校園科技節，真正體現了科學、競技人人參與，人人共享！
以賽促訓，認真訓練，積極參加區、市、省科技競賽。5月份，長沙市中小學航空模型競賽在寧鄉文體中心舉行，熊超老師輔導的航空模型社團在本次競賽中榮獲市一等獎5人，二等獎9人，三等獎4人；5月份，長沙市中小學機器人競賽在周南梅溪湖舉行，黃暢、陳凱兩位老師輔導學生榮獲市二等獎2人，三等獎11人；6月份，雨花區中小學橋梁承重設計競賽在藝體科技中心舉行，袁昭衍、王達旭老師帶領22名孩子參賽，榮獲區一等獎4人，二等獎8人，三等獎10人，袁昭衍、王達旭老師被評為優秀指導老師。
鑒于我校在長沙市航空模型競賽及雨花區紙質橋梁設計競賽中體現出的優良組織以及所取的成績，我校被評為航空模型競賽市團體二等獎，評為區紙質橋梁競賽優秀組織單位！雖然取得些許成績，但我們仍深知工作還存在大量不足，希望我們在學校、區、市各級部門的關心、幫助和指導下，下學期取得更大的進步！
學校政教處上半年工作總結（優質23篇）篇十六
本學期我系新進教師xx名。培養雙師素質教師xx名。招聘兼職教師2名。組織青年教師進修學習了xx名。多人外出參加學術會議。報臨時進人計劃（工作人員和輔導員共計劃xx名）。學院并沒有批復，現由教學和學生管理崗位的工作人員無償額外承擔。
一是“專業帶頭人培養計劃”，提高專業建設水平。
二是“教學名師培養計劃”，提高教師社會影響力。
三是“雙師素質教師培養計劃”，提高教師實踐教學能力。
四是“兼職教師隊伍建設計劃”，提高學生職業能力。
五是“青年教師培養計劃”，提高理論和實踐教學水平。
六是“專業教師團隊培養計劃”，提高產學研水平。本計劃在進一步落實之中。
本系開設課程全部使用現代化教學手段、現代化信息技術進行模擬教學。推行情景教學、項目教學法。本學期有《商業網站設計與管理》等xx門課程推行課程標準，其他的專業技術核心課的課程標準在進一步完善中。引進社會公信度較高的職業資格認證考試ciw，實行課程的教考分離，提高學生獲取“雙證書”的比率。課程實行在線考試，考試成績作為課程結課成績。成績合格者，可以獲得該職業資格證書；不及格者仍用在線考試系統補考，作到教考分離。
配合教務處積極推進無紙化考試，實行全部課程的教考分離。專業基礎課以專任教師講授為主。實踐課程擴大兼職教師講授的比例為3：1。選用優秀新版教材不少于三分之一。與行業、企業合作開發實訓教材xx部。編寫校本教材占教材總數的95%以上。
（1）鞏固和完善工學交替、頂崗實習培養模式。
我系xx級各專業專業共xx名同學在內蒙古萬德、鄂爾多斯移動等7個單位頂崗實習。并在公司完成自己的畢業設計，期間有關系領導、班主任黃青老師積極與同學和公司聯系參與管理，取得了良好效果。
（2）實踐課時占總教學時的2/3以上。
（3）建立健全教學信息反饋機制。每月如開一次學習委員會，處理有關教學問題。
（4）發揮新校區實訓基地和實驗實訓室作用。本學期使用實驗（訓）室11間，占實驗（訓）室總數的xx%。其中，xx間實驗室因設備未到（中央集采設備），xx間辦公自動化實驗室因配套的計算機沒有到位，xx間實驗室本學期沒有開設課程。
（5）畢業生獲取“雙證書”的初步統計比率達80%以上。
（6）舉辦了xx、xx級計算機多媒體技術專業和動漫設計與制作專業4個教學班的企業視覺識別系統、攝影課程作品展。
（7）組織畢業生完成畢業設計并進行答辯。共有xx人參加畢業答辯，其中xx人通過答辯。其余在xx月xx日返校之后進行補答。
（8）增加校企合作實習基地xx個。
（9）推行課程標準（核心專業課）。第xx周全系xx個專業xx門課程進行了課程設計，4門課程進行了專業實訓。
按照常規組織了學期教學進度編寫、教材選用、備課、課堂講授、課程考核等教學環節；本學期選用新版優秀教材超過三分之一。
（1）修訂了實驗、實習和實訓、課程設計、畢業設計（論文）等實踐環節質量標準。按照職教集團20xx年工作計劃，我系修訂了六個專業人才培養方案，編寫了三門課程的實習實訓教材提綱。
（2）教學文件抽查和定期檢查。包括期初和期中兩個階段，內容涉及xx位（其中外聘教師xx位）教師承擔了xx門課程共xx課時。并對所有老師的教案、教學進度、教師教學基本情況、學生作業/實訓（實驗）報告以及學生勤績情況等所有日常教學文件。此項任務以教研室為單位組織進行，教學秘書核實上報。
（3）教研室工作計劃及其執行情況檢查學期初上報計劃給教學秘書，系主要教學負責人核準；不定期檢查計劃執行情況，并力促整改。
（4）課堂教學巡視。定期安排輔導員、教學秘書分別到有關教學場所進行課堂巡視，主要檢查學生課堂出勤、課室衛生、教師授課等情況，做好記錄，對存在的問題及時反饋給任課教師，并能得到很好解決。本學期聽課目前累計為36人次。
（5）規范、完善教學管理制度。加強學生學風和考風的轉變。xx月中旬召開了全系教師參加的教風建設會議，會上組織教師學習了《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》、《關于加強教風建設，穩定教學秩序的若干規定》、《內蒙古商貿職業學院關于嚴格考風考紀，加強考試管理的規定》、《內蒙古商貿職業學院考場規則》、《關于實施班級日志進一步規范班級課堂出勤管理的規定》、《內蒙古商貿職業學院事故責任追究制度》等規章制度。提高思想認識，增強教師“教書育人”的使命感和責任感，使每位教師都能按照教學工作規范的要求把教學各個環節做好、做細、做實。
（6）堅持系領導聽課制度，本學期領導聽課不少于xx次。
（7）組織教學觀摩課。上半年，我系各教研室認真組織，教師積極參與，集體觀摩《linux》和《access數據庫》。
（8）xx月份我系申報了“影視動畫視聽語言”和“中國民間音樂欣賞”兩門學院公共藝術課，占申報總數的25%。
教學改革是提高教學質量的重要手段，是培育高質量標志性教學成果的基礎。本學期我系有一項自治區高等教育科學研究“十一五”規劃課題（高等職業教育計算機課程教學內容體系改革與實踐研究）結題。另申報自治區精品課程一門，院級精品課程一門，院級骨干示范專業一個，院級教學團隊一個。
本學期機房缺少，仍是圍繞我們的一個難題。開學初，重新修訂、完善了管理制度，加強維護，及時檢修，保證計算機教學的使用。現按計劃已完成xx個實驗室的建設工作。
組織各種教研活動xx次，并進行了教師評學、學生評教。
為了使我系學生的創新及動手能力得到進一步的提高，xx月上旬舉辦了我系第五屆就業技能競賽，有xx人參加。
xx月中旬分別參加了內蒙古計算機學會組織的大學生程序設計大賽和自治區計算機類高職高專委員會組織的計算機網絡組建與安全維護大賽。獲取了組織獎和紀念獎。另組隊代表自治區參加全國三網融合的技能大賽。
學校政教處上半年工作總結（優質23篇）篇十七
本學期，我校教研工作以全面實施素質教育、提高小學生綜合素質為教研工作的中心，以構建規范、和諧、高效的小學教育為目標，以“提高課堂教學效益”活動主題，強化教師專業能力的提高，狠抓教干教師素質，強化內部管理，深化教研，堅持依法治教，構建和諧校園，全面提高教育質量，堅持“教研教管一齊抓，教研科研一體化，促進學生全面發展和終身發展”的工作思路，努力開創我校教研工作的新局面。具體總結如下：
新學期開始，召開全體教師會議，會議進一步明確了教研工作的指導思想，認真學習《中小學管理規范試行》文件精神，要求各學科帶頭人樹立服務意識和責任意識，倡導“比和諧、比干事、比學習、比成果、比創新、比原則、比誠實”的活動。讓全體教師明確本學期的努力方向，為我校開展好教研工作打好基礎。
1、認真學習，提高課堂教學水平
為提高我校小學數學課堂教學水平，提高數學教學質量，我校數學教師積極參加鎮小學教研室組織的高效課堂觀摩活動，回校后組織教師進行研討，然后教研組成員對全體數學教師的課堂教學進行了逐一聽評，對差課、一般課的教師進行了多次聽評指導，各位教師的教學水平有新的提高。
2、積極組織第二次課堂達標活動
通過這次活動，教師展示自我，相互學習，也是對我校提出的“先學后教，當堂訓練”的.教學模式的一次檢閱。這次達標活動是在總結我校第一批教師課堂教學的基礎上進行的，目的是讓每位教師以課堂教學達標為契機，進一步提升自己的業務素質，提高課堂教學效率，為每位教師提供一個展示自己授課水平的平臺，最終人人達標，成為一名合格的教師。本次參賽的共4位教師，其中語文3人，數學1人。學無止境，教藝無涯；以課為鑒，得失心知。相信他們的課堂教學會順利過關。
為促進教師參加教研活動的興趣和熱情，每次活動，我們都組織教師進行輪流觀摩，寫出課堂教學評價表，為大面積提高課堂教學水平，提高教學質量打下堅實的基礎。
3、通過教學論文評選，提高教師教研水平。
我校教師積極開展音樂教學論文、品生(品社)教學論文、信息技術案例、教學設計成果研討、撰寫、評比活動，根據教委要求按時上交各項活動材料。
4、組織示范課，做好引領
為提高廣大教師各科課堂教學水平，我們在組織教師外出學習后，通過對教師的課堂教學再指導，安排他們在上示范課，這樣的示范課更接近于教師的課堂教學實際。通過組織示范課，為全體教師提供了學習借鑒的機會，為落實新課堂教學策略作了保障，既培養鍛煉了學科帶頭人，又促進了教師的專業化成長，為早日成為“名師”打下基礎。
5、做好教學質量監控，掌握教學質量動態
課程結束后，我們對全校一至六年級進行教學質量抽測，首先對考查學科的檢測，針對考察的成績，教研組人員進行認真的分析，寫出總結建議。然后對考試學科的檢測，檢測結束寫出教學質量抽測分析，讓每位教師深刻了解在教學過程中的得與失，為教師合理安排教學提供依據。
6、抓好常規，做好過程管理
教學常規工作是教師的基本工作，我校認真落實縣局提出的常規30條，實行教研組雙周對教學的常規業務進行了檢查，檢查重在指導教師作業備課，每一次檢評，我們都寫出檢查總結，然后展開教師會進行集體反饋，為教師今后做好教學常規工作作以指導。
7、抓好特長生培養工作，促進學生全面發展
為抓好特長生培養培訓工作，學期初我們應召開了班主任會議，明確要求各班級重視特長生培養培訓工作，并根據本班實際情況制定了特長生培養計劃，教研組成員多次了解班主任對特長生發展培養工作。在今年全鎮特長生比賽活動中，我校進行了小學生特長比賽，經過層層特長比賽選拔，共有六名學生被選為優秀，他們代表我校獲得團體二等獎的好成績。六年級學生李洪偉兩次參加了縣舉行的講故事比賽、數學應用特長比賽活動，并取得全縣一等獎的好成績。
8、扎實開展“蓓蕾讀書”活動，提高學生語文素養
為抓好“蓓蕾讀書”活動工程，我們召開了“蓓蕾讀書”活動工程推進大會，會上學習了鎮教研室制定的蓓蕾讀書活動方案，全校語文教師表示按照教研室安排，開展好班級“蓓蕾讀書”活動，為此，我們要求教師認真備課，每月三篇。并做好學生的讀書指導工作，讀書筆記的感悟檢評工作，學生的手抄報的質量等工作。月末學校開展“古詩背誦、說書名、講故事、快板、朗誦等”比賽活動，對班級的圖書角、閱讀欄進行檢查量化。通過蓓蕾讀書各項工作的開展與落實，各班學生形成了良好的讀書氛圍。
9、抓好小學生寫字、口語、實驗、信息技術技能培訓
我們組織了全校小學生寫字、口語、實驗操作、信息技術技能測試，評出了前三名學生，并對教師進行了量化積分，及時進行了總結反饋，全校小學生的英語口語水平、寫字水平、實驗技能及信息技術較以前有了較大提高。
為了做好各項工作，我們每月都進行工作總結并制定下月工作計劃，對于某些專項工作，我們在開展過后也要進行及時總結，找出自已的不足和亮點，為下一步開展工作提供依據。學期結束，全校教師都要寫出自已一學期的工作總結，查找出自已的不足，明確今后努力的方向。
我們沙窩完小，相信在上級領導的支持下，在鎮教研室的幫助下，在全體教師的共同努力下，與各單位相互協作，教研工作再上一個新臺階。
學校政教處上半年工作總結（優質23篇）篇十八
今年上半年在院領導的正確領導下，通過有關主管部門及院屬相關處室、相關部門的指導、配合與支持，院財務處緊緊圍繞學院的中心目標，結合本部門的實際情況和工作重點，發揮群策群力，充分調動全體財務人員的工作積極性和工作能動性，精心安排，通力合作，全面完成了學院上半年的財務工作，現將上半年的財務工作進行總結。
上半年學院為了適應市場經濟的要求，實現“產業集聚化、企業集群化、資源集約化”，全面規范學院產業實體的會計核算和財務管理工作，充分發揮預算管理的功能，進一步加強財務核算、監督功能，使各會計主體的負責人做到既當家又理財，同時考慮到院財務處人員相對較少、歷史的會計連續事項相對較多等現狀，在進行了充分的論證和可行性研究的基礎上，對學院的財務核算體系進行了大調整。
改變了原來學院及院屬產業實體的所有會計核算、財務管理工作都由院財務處統一辦理的情況，將原來院財務處負責核算的駕駛培訓收支核算工作，xx會計核算工作及相關的稅務等事宜移交給新成立的會計核算中心進行會計處理。院財務處的工作內容的重點主要為學院機關處室、校區系部分項目、分部門核算，學院基本建設的會計核算工作，學院工會的會計核算工作，培訓中心的技能鑒定收支核算，營運駕駛員從業資格證及分賬以后由會計核算中心進行會計核算的相關賬務的未了事宜。
認真、細致地做好會計報銷、工資發放、每月離退工人的醫藥費定點上門報銷工作、會計原始憑證、記賬憑證的審核、記賬、裝訂及相關財政、稅務票據的領用、核銷等日常會計核算、會計監督工作，做到工作仔細、認真、無差錯。每月及時辦理學院個人所得稅和所經辦的產業實體的納稅申報、稅款上交工作及相關人員的社會養老、公積金的交存工作，做到準確無差錯，切實維護學院的整體利益和教職員工的合法權益。按學院檔案管理的要求并結合會計檔案工作的特殊性，及時進行會計檔案的整理、歸檔工作，確保學院的會計檔案全面、完整，便于日常查閱和利用。
積極與相關稅務主管部門聯系爭取相關部門對學院教育、教學事業的理解與支持，最大限度的利用國家相關的稅收優惠政策，為學院節約每一分資金，確保學院發展和教育、教學工作的正常開展。在院財務處和相關部門的積極努力和爭取下，先后取得了主管稅務部門棲霞地稅局的批準，為我院教育、教學用車輛爭取了車船稅款稅款優惠。
院財務處在做好自己本職工作的同時，堅持“全院工作一盤棋”，積極配合相關部門的工作，利用財務處現有的各項資源做好力所能及的工作，先后為相關產業實體爭取了多項財政、物價、稅務優惠政策。利用與銀行等金融機構的長期友好合作關系，為學院校園一卡通等智能化建設工作做出了自己最大的努力。
學校政教處上半年工作總結（優質23篇）篇十九
時間流逝，轉眼間，20__年上半年已經從我們身邊悄然走遠。對于教學工作者而言，做好學校上半年工作總結非同小可。以下是一則20__年學校上半年工作總結范文，僅供各位教學工作者參考。
在上級領導的關心和大力支持下，全體教師群策群力，團結協作，振奮精神，開拓進取，樹立良好的社會形象，規范學校管理，狠抓教學中心，全面提高教育教學質量。
一、加強德育工作，提高師生道德水平。
1、在教師中深入開展社會主義榮辱觀教育，學習新義務教育法活動。每位教師都寫學習心得，做了一萬字以上的政治學習筆記。開展了中小學教師職業道德“八不準”的活動。
2、做好學生的德育工作。堅持以制度管理班級和學生，充分發揮班主任的作用。學校制定《教師值日評分標準》、《違紀處罰暫行條例》、《值日教師制度》、《班級管理制度》，實行流動紅旗制度。班主任通過主題班會、黑板報等形式對學生開展德育工作，不斷提高學生的思想道德素質，養成良好的行為習慣。
二、推行素質教育，提升教育質量。
1、嚴格按照部委頒布的標準開課、上課;。
3、積極開展電化教學及圖書室書刊外借工作。我校教師充分利用多媒體等電教設備進行了輔助教學，圖書室的書刊外借率達到80%。
三、加強“校本教研”，提高教研質量。
1、加強教學常規管理。堅持每月一次隨機抽堂聽課，隨機檢查備課、作業批改。實行教學考勤登記制度，做到每周通報一次，突出抓好初三教學，重視理化的實驗教學，實行月考制，每次月考要求課任教師認真命題，流水閱卷，分析考情，班級匯總反饋。
2、貫徹“以學生為主體，教師為主導，習練為主線”的辦學方針。倡導自主學習、主動探索、合作交流、變“一言堂”為“多言堂”，積極開展學生特長、豐富多彩的競賽活動，激發學生競爭意識。
3、定期開展學生評教評課活動，促進教學改革的發展;。
4、督促教師加強課改理論學習，做好教學工作計劃，轉變教育觀念，樹立新理念，發揮教研組作用。教師都能備好課，并寫好教學反思，并督促教師做好教師上半年工作總結。本學期三個教研組舉行了公開的“展示課”，教師相互交流，取長補短。鼓勵教師參加各個層面的教研活動，在縣教研室組織的送課下鄉活動的帶動下，我校掀起了新課程改革的浪潮。
四、構建和諧平安校園。
1、加強校園環境建設，做好美化綠化工作。抓好衛生檢查，堅持“一日一小掃，一周一徹底掃，一月一評比”制度，為師生創造舒心的學習、生活環境。同時努力營造良好的育人文化氛圍，充分發揮學校宣傳欄、黑板報的作用，開展“書香校園”的活動。
2、堅持不懈地抓好學校的安全工作，健全安全保障制度，落實防患措施。確立校舍安全“一把手”負責制，認真檢查教室、宿舍、門窗、圍墻等地方，做到不留死角。并把責任落實到每位教師身上。加強飲食衛生管理，防止中毒事件發生，加強交通安全教育，開展交通安全宣傳活動。做好用電、用火消防安全。對學校的電路進行全面檢查，更換老化線路，禁止學生亂用電。加強周邊環境的治理工作，及時和縣教體局聯系，對網吧、游戲廳加強管理。
3、積極籌措資金，搞好校園建設。今年，在上級領導的幫助下，我校學生宿舍樓正在新建，同時對圍墻、欄桿等存在安全隱患的地方進行修繕，樹立良好的社會形象。
總之，在上級各部門的正確領導下，在全體師生的共同努力下，我校務項工作取得了一定的成績，但是我們出清醒地認識到，我校目前還是一所薄弱學校，還存在許多不盡人意的地方，我校決心在今后工作中采取更有效措施，大力提高教育教學質量。
學校政教處上半年工作總結（優質23篇）篇二十
一學期的工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過去了。總的來說，本學期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累。回顧本學期的工作，我校全體師生在教育局及鎮政府的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，扎實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現將一年來的工作總結如下：
1、我校在本學期中，切實加強學校的師資隊伍建設，全面提高教師形象，在學校工作會議上，對教師進行師德教育，培養教師的敬業愛崗、團結合作精神。
2、加強教師的理論及業務水平，通過會議上的多媒體課件展示，讓教師耳目一新。學習了《英國半年學習心得》、《德育實效》、《校本教研》、《學校發展與反思》等理論實踐相結合的內容。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。
3、本學期還組織教師進行讀書活動。期初制定計劃，列出書目，一個月讀一本書，寫讀后感，會議上交流。但是因為教學繁忙等客觀原因，很多老師沒有做到讀書的任務。打算下學期繼續執行，徹底提高教師的專業發展水平。
4、加強教師業務培訓學習。教導處及教研組根據我校實際情況，制定教師業務培訓計劃和教研計劃，大膽探討教科研，組織集體備課及各項教研活動，如：二年級口算比賽；三、五年級應用題測試等。鼓勵教師積極撰寫論文，其中我校教師胡才丹撰寫的四篇論文、案例分別獲樂清市級二、三等獎。吳亦丹老師參加樂清市優質課評，獲寫教案一等獎，上課二等獎，案例評比一等獎。丁旭丹、黃麗靜、林樂分獲論文三等獎。丁旭丹獲現場命題三等獎。丁旭丹、黃麗靜、葛文躍獲課件制作比賽一、三等獎。葛文躍老師獲樂清市論文比賽一等獎；指導學生英語手抄報比賽多人獲一等獎。黃麗靜、葛文躍指導學生參加詩歌朗誦，獲優異成績；組織迎奧運知識競賽多人獲獎，獲團體優勝獎。
2、大隊部還組織手抄報評比，六一大合唱比賽，端午節移風易俗等活動。充實了學生的課余文化生活，提高了學生的素質和能力。
1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與教師簽定了責任書，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。
3、安全員隔周進行安全教育講話，并做好記錄。特別是今年的“手足口病”高發季節，鄭柳波老師制定應急預案、發放表格等，確保衛生工作順利進行。
4、學校每天安排校委值日和教師值日、值周，重點加強早午自習和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發現學生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。
5、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，發現疫情及時上報、隔離。同時對學校附近小攤點進行治理，禁止學生購買零食，消除安全隱患。
6、今年我校通過了“浙江省標準化學校評估”，領導首先表揚我們的環境優美、整潔，這離不開衛生員林秀燕老師的以身示范和各位老師、學生的努力。
學校政教處上半年工作總結（優質23篇）篇二十一
記得在一本書上看到，好的老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應付型。
一個優秀班主任在做經驗報告的時說：：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。
多年以來，一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的班主任。
當班主任很累，事情很多，很煩心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很(來源范文大全)大的影響。班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界!
通過這一年的努力終結為以下幾點：
優點：
1.利用班會、說教進行人生觀教育;。
通過系列評比增加班級凝聚力，增強了班級的榮譽感;。
對薄弱生個別輔導;。
關注學生心理與生活動態，發現問題及時解決。本學期班級中的孩子們沒有犯原則性的錯誤，有了本質上的改變。
不足：
1.班級干部的培養。
還要對孩子們自尊、自信、自立、自強的引導與形成;。
學校政教處上半年工作總結（優質23篇）篇二十二
本學期我擔任14個班級的信息技術教學。在這半學年的教學工作中，通過自己不斷地學習、實踐、，在教育教學理念、教育教學工作及教育教學研究能力等方面有了新的進步。
本人嚴格按照“有事業心、有責任心、有上進心”，“愛校、愛崗、愛生”，“團結協作、樂天奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處;對待自己做到：嚴于律己、以身作則、為人師表。
通過學習，更新了教育教學觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實現了教育教學理論的升華，尤其對信息技術學科課程的基本理念有了深刻理解：
1、引導學生自主學習
現代教育強調學生的主體性作用，教師只起到主導作用。建構主義認為“知識不是通過教師傳授得到的，而是學習者在一定情境即社會背景下，借助其他人的幫助，利用必要的學習資料，通過意義建構的方式而獲得。”所謂“信息作品”就是利用計算機軟件和自身的智慧有計劃、有動機的制作出來的.具有一定思想的作品。讓學生沿著這樣一個正確的標準去汲取新鮮的知識。第一步就是確定目標信息作品。比如說文字處理軟件有許多，為什么我們選擇學習word，這就在于我們的目標信息作品是一個電子板報，它不僅僅是文字的錄入，還有排版、圖片的插入與編輯、手繪圖形的制作等等。
2、對不同基礎的學生采取分層施教法
現代教育承認個體差異。我們學校學生來自全市各個區域。由于地方差異，有的學生從小學就開始學習計算機，而有的學生對鼠標的操作都還不熟。為此，我針對不同層次的學生提出了不同的學習目標，盡量避免部分學生因學習目標過高形成心理壓力。同時，我充分調動學生的積極性，讓學生發揚協作精神，水平高的同學要幫助水平低的同學共同完成規定的任務。
3、培養學生創造力、競爭力以及實踐能力
計算機作為信息技術的工具，實踐是根本。培養學生的實踐能力也是信息技術教學的一個目標。為此，我在教學中時刻注意給學生充分的動手時間，而且注意培養學生的創新思維，盡量不限制學生的思路。所以在教學過程中，有許多內容我只提要求，不講方法，讓學生分成組討論，然后選派代表把討論的結果上來演示給大家看，最后還評出方法、作品、創意獎等。
作為一名信息技術教育工作者，一定要緊跟時代潮流，不斷更新知識，掌握最先進的技術。只有這樣才能取信于學生，才能為學生創造良好的信息素養環境。為此，我有計劃、有目的、有成效地組織和開展信息技術教育教學學習、實踐工作，搞好集體備課，使全組教師的教學水平整體得到了提高。
本學期結束了，新的旅程即將開始，我將繼續努力，爭取教育教學水平再上新的臺階!
學校政教處上半年工作總結（優質23篇）篇二十三
本期學校安全工作在平安中順利結束，回傾全期工作，有上級領導的正確指導，有本校領導和老師們的通力合作，緊扣學校安全工作計劃，開展了一些有效的工作，現總結于下：
（一）落實上級工作
1、年初校長代表學校與縣教育局簽訂了20xx年安全工作責任書，增強了安全工作責任感。
2、落實縣局下傳的“學校突發公共衛生事件風險隱患排查”文件精神，認真組織自查。
3、貫徹縣局“學校治安環境集中整治”的文件精神，自查嚴重影響學校環境的不利因素。
4、積極配合手足口病的宣傳防疫工作，控制此類病在我校零發生率狀態。
5、傳達宣傳鎮“安全生產月”文件精神，創建平安、文明與和諧校園。
（二）開展本校工作
為了使安全教育進學校、進教室、進課堂，始終堅持“一切為了孩子的安全”工作宗旨，多層次、變形式地開展工作，著重做了三方面工作。
1、確保安定環境
（1）調整安全工作領導班子，成立了以劉躍平為組長，徐志國為副組長的安全領導小組。分線負責，分班管理。
（2）年初與學校保安簽訂了《保安聘用合同書》，為校園安全工作提供了安全保障。
（3）堅持每月安全隱患排查，及時提出整改措施。
（4）抓住安全隱患，及時扼殺事端。
（5）加強門衛管理，增強工作責任。
2、加大宣傳密度
（1）樓層增設警示牌，規范同學們各方面的文明行為。
（2）更換“安全宣傳專欄”，及時宣傳上級文件精神。
（3）設立永久“安全知識櫥窗”，教育學生嚴格遵守交通規則，注意食品安全衛生，培養應變各種突發事件的能力。
3、開展多種活動
（1）結合５．１２學生安全教育報展，對學生開展“三生教育”（即熱愛生活、珍惜生命、學會生存）。
（2）確定3月為“安全教育月”德育系列教育活動，通過校園廣播、主題班會和國旗下講話，時刻告誡師生，注意人身安全，增強自我防范意識，共同維護學校安定環境。
（3）進行安全知識競賽活動，通過活動提醒學生要樂做文明處事的小天使，爭當安全出行的好市民。
1、保安責任心不夠強，特別是周末門未全關閉，校產和老師家產容易被盜。
2、學生中玩銳器的現象比較嚴重，很容易傷害他人。
存在的安全隱患，是我們下期主攻的工作目標，在新學期里，進而制定切實可行的工作計劃，全身心地投入安全管理工作，為創建平安校園而努力。