優秀作文是我們敢于表達個人情感和思想見解，以及具備獨立思考和深度思維的體現。以下是一些備受贊譽的優秀作文例文，它們在思想深度和文章結構上都有著出色的表現。
給我印象最深刻的人（優秀17篇）篇一
給我印象最深刻的人很多，但我卻有一個同學給我的印象很深刻，那就是在我以前學校那里讀書的時候。她很聰明，下面就讓我來說說吧。
她的名字叫王聰蕾。她有著一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭發，挺挺的鼻子，還有著一張會說話的嘴巴。她的個*很好，她還有一雙靈活的手，而且腦筋很聰明。
她很喜歡看書。每次考試時她都能拿到很好的成績，聰明極了。我和她是最好的朋友，從一年級想相處到三年級，我們都非常的友好。她做什么事情都做的很好，我感到她是給我印象最深刻的同學了。我們每天都互相幫助對方，都非常的開心。
記得有一次，我有幾道數學題不會做，她就用心的教我這幾道數學題怎么做，直到我明白為止。她是多么的好，多么的樂于助人，讓我覺得她是多么的喜歡幫助別人。我能和她交朋友真好，讓我覺得開心，她是我第一次遇見最好的朋友。
還有一次，我不小心摔了一跤，她馬上跟老師說，然后陪我去校醫。那時，我很感謝她，謝謝她陪我去校醫。雖然這只是一件小事，卻給了我很大的印象，讓我不能忘記。她給了我的印好象很多，我都沒有忘記，因為我們是最好的朋友。
給我印象最深刻的人（優秀17篇）篇二
馬上小學階段就要結束了，有許許多多的老師教給我知識。但是，令我最難忘的還是教我們二年級勞動課的老師。
記得那天下午，第二節課是勞動課，我伏在桌子上，期待著勞動課的老師，過了一會兒，門外走來一位女老師。看上去30歲左右，中等個子，衣著樸素，橢圓形的臉上鑲著一雙深邃的眼睛，臉上總是出現微笑，給人一種和藹可親的感覺。
上徐老師的課特別輕松，特別有趣。那一次徐老師。
給我印象最深刻的人（優秀17篇）篇三
在我漫長的記憶中，我經歷了許多有趣的事情，其中印象最深刻的是滑冰。
這個寒假的一天，爸爸帶我去北大未名湖滑冰。以前學滑冰，幾年沒滑了，不知道還能不能再滑。我們來到了溜冰場。穿上冰鞋后，我們覺得冰很滑，腳在發抖。這一刻，我有點想退讓。我怕滑不好會摔跤。我在冰上停下來的時候，爸爸并沒有覺得有什么感動，就滑過來對我說:“只要你學過滑冰，就忘不了。來試試。”聽了父親的話，我也歡呼起來。按照原來的滑冰方法，我的腳變成了八字形，一步一步往前走。姿勢就像企鵝擺動它肥胖的身體；那速度簡直可以和蝸牛比！我跟著父親的腳步往前滑。突然，我絆了一下，摔倒在冰上。哎喲，好痛！我掙扎了好幾次才爬起來，但是因為穿了冰鞋，很難掌握平衡。幾次嘗試都沒有站起來，最后爸爸扶我起來。這一刻，我又想退縮了。剛才，我嘗到了摔跤的痛苦。如果我繼續滑下去，又會摔跤怎么辦？但是我改變主意了:不！遇到這樣的小困難就臨陣退縮，怎么辦？只是摔了一跤！有什么好怕的？于是，我繼續滑。大概過了半個小時左右，我漸漸找到了學滑冰的感覺，在溜冰場上也能熟練快速地滑冰，甚至能和爸爸一起散步。沒錯，爸爸說的沒錯:只要你學會了，你就永遠不會忘記！
這件事我至今記憶猶新。這個寒假，我一有時間就帶爸爸去滑冰。現在，滑冰已經成為我最感興趣的一項運動，我也明白只有失敗才能成功！
給我印象最深刻的人（優秀17篇）篇四
啊！這個人就是母親。
當你第一次睜開雙眼，看到的那個人，是母親。當你丫丫學語，蹣跚學步時，在旁邊耐心教導的，也是母親。當我們需要幫助時，母親便回來幫助我們。母愛無私，卻不需要報答，我們想擁有的東西，母親會在最大程度上滿足我們。
母愛像一把傘，為我們遮風擋雨。
母愛像一雙筷子，為我們夾好吃的飯菜。
母愛像一根蠟燭，犧牲自己，照亮我們。
母愛像一座燈塔，指明我人生的方向。
如果我們犯錯，誰會去管呢？只有母親，才會給我們指出錯誤，我們就像小樹，媽媽就像園丁，為我們剪掉枯萎的枝杈。如果任由我們錯下去，誰都不管的話，我們長大會變成什么樣子？是的，只有親人才會在乎我們，去關心，去照顧我們，而母親，甚至可以付出一切，時間、生命、金錢等等，而這所有的一切，僅僅為了我們自己。
我的媽媽并不出眾，她跟別人一樣，但她在我眼里，她卻那么的不平凡。她的嘴巴，時刻在糾正我的錯誤，她的耳朵，時刻傾聽著我的心聲，她的眼睛仿佛像星辰大海里面充滿了希望和光明，美好與愿望。用心靈呵護我學習，用陪伴和我一起奔跑，用。
母愛就像海浪，當礁石阻礙它的前進，就會激起最美的浪花！
給我印象最深刻的人（優秀17篇）篇五
我心目中的好老師，就是充滿愛心的班主任兼語文老師王老師。
她很溫柔，有氣質，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，中等身材，烏黑的頭發非常柔順，皮膚白皙。
王老師對每一位同學的學習都很嚴格，對我們的生活也很關心，讓人感到很溫暖。有—次，我肚子痛，很難受，就趴在桌子上，恨不得長上翅膀馬上飛到家去。突然，耳邊傳來—個溫柔的聲音：“你怎么了，不舒服嗎?”我抬起頭，看到王老師正關心地看著我，“我肚…肚子痛……”我痛苦地說。王老師親切地說：“那你要不要先回家?”我說：“不用了，過一會就會好的，可能受涼了。”王老師擔心地說：“如果疼得很，不要強忍著，一定要來找我，我打電話讓你媽媽帶你上醫院看看。”我鼻子一酸，情不自禁地流出了眼淚，心想：“老師，您就像我的媽媽一樣，永遠這么關心我。”
還有一次，我的聽寫不及格，只有44分。王老師把我叫到辦公室，嚴肅地對我說：“你知道你聽寫考了多少分嗎?”我看見王老師把本子反扣在桌子上，就知道我一定是沒考好。王老師接著說道：“以前那個勤奮用功的丁瀾哪去了?我希望你可以找回來!”短短的幾句話，就給了我信心和勇氣，我在心里暗暗下了決心：一定要好好學習，不會讓老師失望。然后，我拿著聽寫本回教室訂正去了。感謝王老師的諄諄教導，從那以后，我的聽寫成績提高了。
春雨染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。王老師，您就是滋潤我心田的春雨，我心中的好老師!
給我印象最深刻的人（優秀17篇）篇六
在我的腦海中，有許多人給我留下了深刻的印象，但是有一個十幾歲的大哥哥的言行舉止一直在我的腦海中揮之不去。
有一天放學我走路回家的時候，在一個斜坡的位置，看見了一位六十多歲拉著垃圾車的老爺爺，他身材瘦小，穿著一套不太合身的工作服。老爺爺頭發花白、駝著背，戴著一項帽子，他正想把這臺裝滿垃圾的垃圾車拉上斜坡，但是老爺爺用盡全身的力氣，垃圾車才像蝸牛一樣在緩緩地移動，這時我很想過去幫助老爺爺，但是我又怕弄臟我的衣服。正當我猶豫的時候，一位大哥哥從我身邊跑過，他跑到老爺爺身邊對老爺爺說：“老爺爺，我來幫助您吧，您在前面拉，我在后面推。”老爺爺聽完立刻不好意思地說：“不用不用，那會弄臟你的手呀。”不哥哥說：“沒關系，我可以回去洗手的。”說完就推起車來，我看到這情形，馬上跑過去和大哥哥推起車來。我們三個人一起合力，很快就把車推上了斜坡。正當老爺爺轉過頭想要向我們道謝的時候，大哥哥已經離開了，我心里想：大哥哥真是個活雷鋒啊！
大哥哥的一舉一動深深地留在我的腦海里，我一定要向他學習，做一個助人為樂的人。
給我印象最深刻的人（優秀17篇）篇七
我印象中最深刻的老師是我的班主任——張老師。她有一頭烏黑的頭發，一雙明亮的大眼睛，一對彎彎的眉毛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得十分神氣。
張老師是我小學生涯中最要好的朋友，她教我們語文，她是一位非常有耐心的老師，每天，她都會細心的教我們讀生字，每個字母都是那么的生疏，直到我們學會為止，還教我們認讀生字，讓我們把這些生字認認真真的讀一遍。
她教我們語文課，有時她會讓我們練習課文，有時她會讓我們練習一下課文里的詞語，這時，我們就可以把我們的腦海里想的都寫出來，有時候，我們會把課文讀一遍，老師就會讓我們把課文全部讀熟，有時，張老師讓我們把課文讀熟，我們就把課文背熟了，老師也會夸我們的學習能力強。
記得有一次，張老師讓我們練習一下課文，當時，我們都很緊張，老師讓我們把課文背完，我就把課文全背熟，老師還說：“你們要認真讀，不能把課文讀錯了，要把課文讀準，不能把課文讀的滾瓜爛熟。”
我們就把課文讀熟了，可以把課文背好了，老師就叫我們把課文全部讀熟。
老師的教學方法很好，老師每次教的時候，我們都認真的聽，不管是老師講的課文，還是課本上的內容，她都是認認真真的，每次上課，老師都會讓學生把課文讀的更好，老師還教我們怎么讀文言文，我就把課文讀熟了。
這就是我的老師，你們喜歡我的老師嗎？
給我印象最深刻的人（優秀17篇）篇八
每個人的心中都會有值得敬佩的人。有的人敬佩富有王者風范的人；有的人敬佩具有英雄氣概的人；有的人敬佩成就驚天偉業的人，而我最敬佩的人，是一位普普通通的環衛工人。
記得那是三年級的暑假，我五點就起來打籃球。在路上，我看到了一位環衛工人正在掃地，我好奇地上前去問：“一天中有的是時間，你們為什么要在早上掃啊？”環衛工人看了我一眼，呆了一下，然后笑著說：“我們在早上掃是為了給別人一個干凈，美好的一天。”她說話的聲音有一點沙啞，但吐字清晰，她有一頭花白的頭發，臉上都是皺紋，笑起來使眼睛瞇成了一條縫。
“那你們就不怕臟嗎？”我又問道。她回答道：“臟了一個人，美化了一座城，這樣的犧牲也值了！”他見我不吭聲，又說道：“你也不需要感動，因為環衛工人本來就是我們的職業啊！”
看著她離開的背影，我的心中涌起一股暖流，在平凡的職業中也蘊藏著偉大，這些環衛工人聚是一團火，散是滿天星，以自己對職業的堅守和默默奉獻的精神，孕育了城市的美麗。想到這里，我再也不敢亂扔垃圾了。
時間如白駒過隙，許多人和記憶都已經漸漸模糊，但這個環衛阿姨卻依然留在我的心中，每當想起都會很感動。
給我印象最深刻的人（優秀17篇）篇九
1.汽車旅館連鎖店：“我們為你留著一盞燈。”
2.吉爾-廳甜點：“比爾考斯比與孩子們。”
3.國際商用機器公司：“卓別林的小流浪形象。”
4.美國旅游者協會：“大猩猩格利拉。”
5.權力衛士：“藥箱。”
6.梅寶即食早餐：“今天我歲了，我要我的梅寶。”
7.巴福林藥品：“狂跳的心。”
8.箭牌襯衫：“我的朋友，喬.赫爾姆箕斯，現在是一匹馬。”
9.楊.羅比坎姆廣告公司：“沖擊。”
10.林登.約翰遜競選美國總統：“第一流的。”
11.男人應有自己的聲音--阿爾卡特手機。
12.潘婷洗發水：三千煩惱絲，健康新開始。
13.維維豆奶：維維豆奶，歡樂開懷。
14.億唐網：今天你有否億唐?
15.沙宣洗發水：我們的光彩來自你的風采。
16.美加凈護手霜：放我的真心在你的手心。
給我印象最深刻的人（優秀17篇）篇十
每個人都有害怕和膽怯的時候，有的人因此望而卻步，對困難俯首稱臣，有的人卻憑借頑強的意志迎難而上，戰勝了恐懼，取得了成功，我就屬于后者。
這件讓我印象深刻、回味無窮、收獲很大的事情發生在今年“五一”期間，我和爸媽去溫州走親戚，順便到溫州樂園游玩，樂園里的游戲豐富多彩，海盜船、摩天輪、高空蹦級等等玩得我樂不思蜀，其中最讓我感受刺激、感到挑戰、也很有收獲的，是過山車游戲。
油漆成深紅色的過山車巍然屹立，在陽光的照耀下閃閃發光，主體是圓環狀粗壯鋼軌，左右兩端是兩根細長的軌道，像臂膀一樣支撐起主環，整體好似一條騰飛的龍。望著眼前呼嘯而下的山車，聽著車上游客“撕心裂肺”的呼叫，我心里“咯噔”沉了下來；再看車票上寫的“車高60米，軌道長525米，設計最高時速70公里/小時”，我情不自禁叫了起來：“相當于20多層樓房高，速度那么快，真恐怖啊。”“要不，咱玩別的吧。”爸爸趁勢想溜。這是我第一次歷險，第一次迎接驚險的挑戰，人生能有幾個第一次呀。我是“男子漢大丈夫”，不是“大豆腐”，豈有當“逃兵”的道理。想到這里，我做了幾下深呼吸，努力使自己保持平靜，盡管腿腳有些打顫，還是頑強地邁步坐上了山車。
系上安全帶，抓牢安全杠，貼緊車身，做完這些準備工作，山車緩緩爬坡上行。起初，車速非常慢，好像一條長蟲在蠕動，我剛把心放下來，突然，山車驟然加速，“轟隆隆”奮力向圓環“攀登”，如同火箭升空般躍上環頂。我頭朝下，倒懸在半空，失重的難受和恐懼感布滿全身，真有如臨深淵之感。耳邊風聲、鋼軌摩擦聲和游客尖叫聲聲聲入耳，我緊閉雙眼，張開嘴巴剛想大哭，還沒來得及出聲，說時遲那時快，山車陡然向下傾斜，如離弦之箭，風馳電掣般俯沖下來，我的心提到嗓子眼，手腳冰涼，嘴唇打顫，渾身的汗毛孔都豎了起來，真的感受到了什么叫做恐懼和絕望。但我知道，這時只能竭力保持心里的鎮定和姿勢的平穩，鎮靜帶來安全，恐懼無濟于事，承受住暫時的困難，才能贏得最后的勝利，相信自己一定能挑戰成功。就在我心里默念“老天爺保佑”之際，就聽見“咣”的一聲，山車沖下圓環，減速緩行，安全抵達終點。
體驗了“青云直上”和“飛流直下”的雙重挑戰，克服了恐懼心理，增添了勇氣，培養了自信，我的臉上洋溢著滿足的笑意，這種收獲是書本上學不到的，相信對我的成長會大有促進。
往事如煙，但這件事我還記憶猶新，它時時刻刻提醒著我，要做一個寬容的人。
記得那是一個冬天，寒風凜冽，路旁的小樹隨著微風輕輕搖晃。我走在路上，忍不住把手伸進口袋里，把脖子縮進了領口，我都恨不得馬上鉆進被窩里呢!這時，我眼前又出現了那個熟悉的身影，是她那位總是冒著嚴寒酷暑，推著車子給人們送來美味早點的阿姨。
天這么冷，她怎么還出來賣早點呢?這時，從遠處走來個衣冠不整的年輕人，粗聲粗氣地說：“喂，來一包豆漿。”那位阿姨笑著說：“好的，要不要再來個饅頭或包子?”“不用。”那個年輕人冷冷地說。阿姨挑了一包熱乎乎的豆漿，并叮囑道：“小伙子，拿好了!”那個年輕人似乎心不在焉，剛接過，“啪”的一聲，這包豆漿就滑落在地上了。“你是怎么搞的!”年輕人大聲的吼道。那位阿姨二話沒說，彎下腰，把袋子撿入垃圾桶里，重新拿了一包豆漿，用剪刀在左上角剪了一個小口，插上吸管，熱情地遞過去：“拿好!”年輕人接過豆漿，付了錢，默不作聲的走開了。我走過去問：“阿姨，剛才明明是那個年輕人不對阿，您為什么還要賠給他包豆漿?”“自家做的，沒有關系。”那位阿姨說道。
多么樸實的語言，多么善良的心。是啊，要不是阿姨多一份寬容，多一份友善，多一份善良，事情怎么會是如此的結局呢?一切都在于那位阿姨不計較個人得失，不計較他人的態度，她是一個熱心、善良的人!
這件事給我留下了很深很深的印象，每每想起這件事，我就會想起那位阿姨。我暗想，長大后，也要做一個想她一樣的人!
雪中的京城，天空陰暗。鵝毛大雪如白衣天使般飄然落下，在新年的第一天為大地披上了銀色的外衣。嚴冬的腳步伴隨著呼嘯的北風向我們大步走來。在這種天氣里，一家人圍坐在火鍋旁談論各自的見聞，是一件非常愜意的事。
請你們相信，在這樣一個寒冷的節日夜晚，有一個女孩在默默地感謝你們！祝福你們！
xx年04月05日星期四天氣：晴。
談起那件事，真讓我羞愧不已，后悔當初沒有三思而后行。
這是一個風和日麗的周末。太陽早早地掛在天上，等待著新一天的到來；云朵在天空上翩翩起舞；還有一架飛機“做客”，在天空上劃過一道美麗的弧線。陽光灑在大地上，照射在一棟棟建筑樓上，像一群歸鳥，整齊地排列著。陽光傳到了我的房間里。
“鈴鈴鈴......”一直響個不停的電話，終于被我制服了。在亂七八糟的房間里，我模模糊糊地拿起電話“喂，什么？去看表演！太棒了！”無精打采的我，頓時興奮起來，像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我蹦蹦跳跳地離開了房間，但此時，作業正安安靜靜的“睡覺”。
來到了表演場。迎面送來的是一片片的感嘆聲，一片片的爭論聲，走近一看，門口上寫著“延遲三十分鐘”我看見后，心情從晴天變成了陰天。正當我想起家中的作業時，一幅幅畫面映入眼簾茂密的樹林里，小動物們從四面八方過去，參加生日派對，五花十色的衣服隨風飄揚，有墨綠、翠綠，有淡青、金黃、也有火一般的紅色......這時，我早已把作業的是拋到九霄云外了。
回到家后，我才茫然發現我的作業一字未動。我后悔極了，我悵望灰天，天空不再那么明亮了。月亮望著我，仿佛要對我說：“別忘記了學習，別忘記了作業，他們才是最重要的。”星星們也不落后，他們排成“夢”這個字，仿佛要告訴我：“有夢想，就要堅持，人不能隨隨便便成功的，首先要努力學習。”就這樣，我度過了一個有意義的夜晚，我懂了這些。
經過這件事，我明白了許多許多......
在我懂事以來，有一件事給我留下了深刻的印象。
中午放學回到家里，我把書包扔到沙發上，就對媽媽說：“媽媽，今天是爸爸的生日哦！我要給爸爸一份驚喜！”“別說得那么大聲，你爸爸在睡午覺呢！”媽媽一邊拉著我走出家門。“媽媽，我要改變溝通！我想爸爸一定會喜歡的！”我滿懷信心地說道。
我知道爸爸其實對我很好，只是沒有表現出來，而我也會記住這一天的。
給我印象最深刻的人（優秀17篇）篇十一
記得那是以前老家，吃喜的時候，吃完席，準備回家，我要坐姑父的車，父親偏不我做。只有打車回來了，到了百隆商廈下車。我要父親打車回家，可是父親就是不打車回家。只好悻悻地走了，父親看我掉著臉子，很是不高興。直到看到枸杞市場的后門關了。就帶我走小路，就在這時，父親突然發問：“嗯，從吃喜到現在你就給我掉這個臉子!”說著一腳踢到了我的身子上，我還是挺堅強的，繼續接著又說“嗯，你給誰掉臉子呢?”說著又來個連環腳，這下我可撐不住了，一下跌倒，我想應該停手了吧!可總出乎我的意料，我倒在地下，父親又踢我的腳，又接著說“嗯，我把你養活這么大，就是讓你給我甩臉子的?”又踢在背上三四腳，這下我怎么也起不來了，站起來的時候很吃力，一瘸一拐地走著，走著，不知從哪來的力量。我驚跑了起來，一直跑到家屬院，跑的院子后墻，看到父親的背影走了過去，我才趕回家。經過這件事，我以后再也不敢跟父親頂嘴了，還有一件事就是挨了打以后，我的力氣還蠻大的嘛!
204月4日星期五天氣晴。
你們知道我最難忘的一件事情是什么嗎?哈哈，你們當然都不知道啦!我最難忘的一件事是去年“六一兒童節”文藝匯演的那天，我們表演了一個精彩的節目。而這個精彩的節目是由我們的語文老師文老師不辭辛勞地排練出來的。在六一兒童節開始的前十幾天，我們的文老師辛辛苦苦地為我們排練出一個最精彩的舞蹈。有的時候文老師為了給我們排練精彩的節目，自己都沒有好好休息。即使文老師眼睛上天天都有濃濃的黑眼圈，沒有充足的睡眠，她卻還給我們排練節目，這真是讓我們這幾個在跳舞的同學心痛啊!
有一次，文老師因為沒有休息生病了。雖然文老師生病了，但她還是抽時間給我們排練精彩的節目，以前我總覺得文老師在學習上面對我們非常的嚴格，經過這一件事我不再這么認為，我現在認為文老師對我們嚴格是為了我們要熱愛學習，而文老師她自己卻犧牲了非常多的時間和精力!
這就是我最難忘的一件事，是文老師用她辛勤的汗水換來了精彩的節目，她這種無私奉獻的精神感動了我，她就像是燃燒自己換來了光明的蠟燭。
給我印象最深刻的人（優秀17篇）篇十二
我們每個人都會有一件印象最深刻的一件事，而我的印象最深刻的一件事，那就是數這一件，這一件事，就讓我來告訴你們吧。
記得在那一次，我們有的人都在宿舍躺著，沒有睡覺，這時，劉浩宇回到了宿舍，我們看見了他手里還拿著一袋餅干，我們有的人看見了，很眼饞，劉浩宇看穿了我們的心思，于是就對我們說：“誰起床了就給誰吃。”于是，我們期盼著起床。
終于起床了，我們瘋狂的疊著被子，整理著床鋪，生怕到最后沒有分到餅干，于是，我們陸陸續續的分到了餅干，到樓道里站隊了。站玩隊后，我還想吃劉浩宇的餅干，但不敢說，劉浩宇看到了我眼饞的心思，于是又給了我一個，我感激不盡。
這就是我印象最深刻的一件事了，劉浩宇的樂于分享，是值得我們去學習的。我們每個人都會有一件印象最深刻的一件事，而我的印象最深刻的一件事，那就是數這一件，這一件事，就讓我來告訴你們吧。
記得在那一次，我們有的人都在宿舍躺著，沒有睡覺，這時，劉浩宇回到了宿舍，我們看見了他手里還拿著一袋餅干，我們有的人看見了，很眼饞，劉浩宇看穿了我們的心思，于是就對我們說：“誰起床了就給誰吃。”于是，我們期盼著起床。
終于起床了，我們瘋狂的疊著被子，整理著床鋪，生怕到最后沒有分到餅干，于是，我們陸陸續續的分到了餅干，到樓道里站隊了。站玩隊后，我還想吃劉浩宇的餅干，但不敢說，劉浩宇看到了我眼饞的心思，于是又給了我一個，我感激不盡。
給我印象最深刻的人（優秀17篇）篇十三
他，矮矮的身材，中等的體格，戴一副近視鏡，大大的眼睛里總能透出一種嚴厲而慈樣的目光。
課堂上，他看起來是一位紳士的導師，對我們大家嚴格要求。如果他發現上課有人說話，他就會用他那雙嚴厲而又慈樣的眼睛盯著那位同學，仿佛是在告誡他：不要說話了，努力學習吧！如果有的同學上課不聽講，他就會把那些古今中外名人的學習過程和成功事跡搬出來給我們講解，使我們個個都受益匪淺。課下，他又像是一位和藹可親的爺爺，和同學們一起聊天，談論關于學習生活中的一些事，詢問同學們在學習中遇到的困難。在他的眼里，我們總是像那么一群不太懂事，但又十分可愛的孩子。
他的.寫作水平還非常了不起，還是信息科的科長，他的文筆很精練﹑優美，富有哲理。讓人讀起來覺得蘊意深刻。他的文章還獲得過不少獎呢！
而在我們看來，他就像是我們的爺爺，我們就是他的孫子孫女。不管是在學習還是生活中他都對我們很關心。生活上，他又像是父母一樣關心我們﹑照顧我們，不讓我們受到傷害。
老師，您的職業平凡而又普通，但您在我們面前塑造了一個完美的形象。是您教會我們如何面對困難，面對生活。
相信你已經猜出他是誰了吧？他就是我的語文老師——晁老師，一個嚴厲而又慈樣的爺爺。
老師是這個世界上永遠默默無聞，無私奉獻的人。您任勞任怨，不圖回報。您就是祖國的棟梁，是您，撐起了我們這一代的脊梁。您是值得我們贊美的人！
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給我印象最深刻的人（優秀17篇）篇十四
我家旁邊住了一個女孩子，她有著一頭長長的頭發和一雙黑溜溜的大眼睛，她叫廖安琪。
有一天，她帶著我去富食村買東西。我們在路上看到了劉奶奶。她說：“劉奶奶早上好”！我們進了富食村。她看見有人丟垃圾在地上，她說：“請保護環境”！說著她把垃圾丟進了垃圾桶里。
在回來的路上，她驚訝的叫了一聲，我說“什么事”？她說有一只蟲子！我焦急的說“快點把它踩死”！她說不要；它受了傷，也把小蟲子包扎好了，便把小蟲子小心地放到了墻角。
有一次，她生氣到我家說“金一華又罵我”！我說去打他！她更生氣了說：“我要你去幫我罵他”我說ok。
廖安琪！你在我心中是一個活潑的女孩！你給我留下了深刻的印象。
給我印象最深刻的人（優秀17篇）篇十五
“第一招：解名字”
招式說明。
在面試中有特色地介紹自己的名字，讓別人一聽就能記住，并且能對號入座，這是非常關鍵的。當求職者只有30秒時間做自我介紹時，解析自己的名字是最好的選擇，你可以說明父母取名時的期望，可以說明名字的典故，也可以說明自己名字和某些名人有相似之處，讓面試官在最短時間內記住你。
應用案例。
比如，一位名叫周云華的同學來面試，他說：“我叫周云華，我的名字很好記，周潤發的周，劉青云的云，劉德華的華。我這樣介紹自己的名字，是希望各位考官可以記住我。”
再比如，一名來自西安外國語大學英語專業同學名叫顧特思夢，她做自我介紹時說：“我叫顧特思夢，名字是爸爸取，顧特并不是復姓，也不是少數民族，而是英文good譯音，爸爸希望我越來越好。”她一說完，作為面試官我就馬上接口說：“看來在你出生時，你就和英語聯系上了，難怪長大后去外國語大學讀英語。”我這么接也是因為覺得她名字確實很有趣。
再比如，一個名叫崔騏驥同學來面試，他介紹說：“我叫崔騏驥，騏驥在中國古代有兩個含義，一是千里馬，二是賢才，我本人也是屬馬，我希望自己今天表現可以得到各位伯樂賞識。”
第二招：貼標簽。
想被人牢牢記住，可以試試貼標簽的辦法。其實，這就是給自己定位。我們經常能聽到“定位”這個詞，不僅產品需要定位，品牌需要定位，其實每個人都需要有自己的定位。那么，究竟什么是定位？定位就是如何讓你的品牌或者產品在用戶心中與眾不同。對于面試者來說，定位就是如何讓自己在面試官心中與眾不同。
我們看到，很多成功的互聯網產品都有明確的定位，比如，臉萌這款app可以diy生成漫畫頭像，美圖秀秀可以瞬間美化照片。有了定位，他們就可以在自己產品前面加個定語，來說明這款產品的特性和價值，這就是我們所說的“標簽”。有了標簽，大家就更容易記住這款產品。
同樣，這種找定位、貼標簽的方法也可以被我們應用到自我介紹中來。如果求職者有一分鐘時間做自我介紹，當解釋完名字之后，求職者可以給自己貼個標簽。也就是說，求職者要給自己做個定位，在自己名字前面加一個定語，以加深面試官的印象。
選擇標簽時要注意以下兩個原則。
原則一：標簽不能太寬泛，“我是一個勤奮上進的人”“我是一個熱愛生活的人”，這種標簽所有人都可以用，無法突出你的特色。真正的標簽一定是為你量身定制的，符合你自身能力定位的，放到別人身上未必合適的。這個標簽要有自己的特色，既不顯得自吹自擂，又能悄悄地夸獎自己。
原則二：標簽一定是針對面試者某一方面特長和能力的，這點恰好又和用人單位崗位描述里最重要的方面是完全匹配的。
比如，周云華同學應聘美術設計，她可以說：“我每次做設計都會逼自己出兩版方案，最終選擇更好的那個。我是一個可以在設計上逼死自己腦細胞的人。”顯然，“逼死自己的腦細胞”是這位同學給自己貼的標簽，說明她對作品設計有很高的要求，每次出兩版方案，說明了周云華同學愿意挑戰自己的潛能，是一個可以自我驅動的人。
再比如，崔騏驥同學應聘商務bd，他可以說：“我喜歡和人打交道，非常享受溝通的過程，我經常將商務合作伙伴發展成關系很好的朋友，甚至是哥們。所以，我是一個可以將伙伴合作成朋友的人，我可以勝任bd這個崗位。”顯然，“將伙伴合作成朋友”是這位同學給自己貼的標簽，這體現了他的溝通能力，這是bd崗位最為看重的能力之一。
第三招：講故事。
當求職者有3分鐘時間可以做自我介紹時，在解名字和貼標簽之后，一定要講一個細節生動有趣的故事，對前面說的標簽進行解析，對標簽進行“臉譜化”闡釋。
為什么要講故事呢？因為故事最能打動人，最能讓人記憶深刻。不是每個人都讀過《三國演義》，但大家都知道孔明借東風；不是每個人都讀過《西游記》，但大家都知道孫悟空大鬧天宮。這就是故事的力量。生動的故事有細節、有人物、有沖突、有情節，所以會更有傳播力，更有說服力。
求職者應該怎么講故事呢？這里有兩條建議：
第一，無論是標簽還是故事，都要嚴格圍繞用人單位崗位要求里的核心能力來發揮，千萬別跑題。
第二，講故事過程中要注意細節，讓故事有血有肉。提升細節感可以充分利用star法則或者5個w、2個h和1個r。
star法則是situationtaskactionresult的縮寫。
situation：當時的背景情況是什么；
task：當時的目標任務是什么；
action：針對當時的情況，你采用了什么方法；
result：結果怎樣，你學習到了什么。
5個w、2個h和1個r的含義是什么呢？
5個w分別是：when（什么時間），here（什么地點），ho（誰參與了），hat（這是件什么事），hy（原因是什么）。
2個h分別是how（事情經過是什么樣的），owmuch（事情做到什么程度，或者花了多少成本）。1個r是esult（結果是什么）。
很多人故事講得不好，是缺乏細節。同樣一件事，流水賬式的介紹就會索然無味，如果可以通過對話、表情、語調等細節來闡釋，讓聽眾仿佛置身于事發現場，故事就有了生命力。
周云華同學應聘美術設計，她可以給自己的標簽講一個故事，比如：“我之前在一家公關公司實習，擔任設計師，幫甲方客戶設計全國校園巡展的全套視覺。我遇到了一個要求多多、比較苛刻的甲方，他表述出來的需求是變換不定的，單就一款海報，我就前后總共設計了5版，每次都要推倒重來，我連續一周加班到晚上12點。說實話，當時心里還是挺崩潰的，認為自己是被甲方傷害得最慘的設計師。在多次和客戶溝通中，我反復確認他們的需求，也幫助對方理清了需求，最終我的設計成果得到了用戶的肯定。在項目完成后，甲方接口人單獨請我吃了一頓飯，還送了一份她自己diy的小禮物作為答謝。我的直屬leader還說，我是公司里唯一一個收到過甲方小禮物的設計實習生。”
口說無憑，作品為證。在講述故事的過程中，周同學可以適時拿出自己的設計作品集，將故事里相關的設計一一指給面試官看，還可以將5版設計的風格做解釋說明。
在這個故事中，周云華同學通過三方面的細節來打動面試官：一是設計能力，她可以獨立完成5版全新的創意；二是溝通能力，反復確認客戶的需求，幫助對方理清需求；三是敬業精神，連續一周加班到深夜12點。顯然，這樣一個有血有肉的故事比單純說“我精通ps”“我可以獨立完成設計”“我有很好的溝通能力”“我設計的作品總能得到客戶的認可”這些話更有說服力。
結語。
其實，自我介紹3招不僅可以用于面試場景，還可以應用到公眾演講、陌生人初次溝通等各種場合。我們再回顧一下自我介紹的方法：第1招，解名字；第2招，貼標簽；第3招，講故事。掌握了上述3招，你的自我介紹一定可以被更多人記住，給更多人留下深刻的印象。
給我印象最深刻的人（優秀17篇）篇十六
在每個人心目中都有一個，現在我就來說說我吧。
我是裘老師，她是我們班的語文老師，就是我們班的班主任，她中等身材，一張嚴格的面龐，從那眼睛中透露出的目光總是那么炯炯有神，那么和善，她的語言語重心長，含義深刻讓我們回味無窮。
記得有一次課后復習《普羅米修斯》，老師看見我在開小差，就故意叫我回答“吳丞杰，用幾個詞來形容普羅米修斯？”我一聽，先是一愣，然后慢慢地站了起來，一臉懵逼的.看著老師，別的同學，有的在目不轉睛的看著我，有的在偷笑，還有的在暗暗提示我。當我的目光和老師的目光對撞的時候，那明亮的目光，好像在暗示我靜下心來冷靜思考，普羅米修斯為了人類而不顧一切的去“盜取”火種，這說明他是一個怎么樣的人呢？勇敢、善良、堅定。在老師的目光的幫助下我明確的說出了答案，老師雖然對我慌張的心理心知肚明，但是還是向我投來了鼓勵的目光。
老師的眼神與眾不同，它用無形的目光牽引著我的心，讓我在知識的海洋里盡情的遨游。
給我印象最深刻的人（優秀17篇）篇十七
“沒有了友誼，生活將會變得乏味。 ” 友誼是生活中不可缺少的，而我有許多的同學，但令我印象最深刻的同學還是 —— 王婷同學。
王婷，皮膚很黑，她長著一雙水汪汪的大眼睛和一對彎彎的 “ 月牙兒 ” 眉毛，有一雙 “ 順風耳 ” ，臉上嵌著一個尖尖的翹鼻子，一張能說會道的嘴巴中有著一排潔白的牙齒，與她黝黑的`皮膚截然不同。一頭烏黑的頭發約有 15 厘米那么長，總愛扎著個 “ 馬尾巴 ” 。她總是一蹦一跳的，因此頭發總隨著她甩來甩去的，一下子停下來，一些頭發就甩在了頭上，亂蓬蓬的，像個喜鵲窩。
王婷很喜歡說一句話 ——“ 嗯 …… 嗯 ……” 而且很喜歡搓手，不知是天氣太冷了，還是這是她的習慣。
我覺得有時候王婷發表 “ 長篇大論 ” 時，說話很快，嗒嗒嗒嗒，像開機關槍似的；有時候說話輕聲細語的時候，說話超慢，一字一句地說著，好像在細細地品嘗著什么美味佳肴；有時候有點惹她生氣了，沒聽清楚她說的話，她一定會對著你的耳朵大喊大叫，接著不再理你。我就受過一次這樣的經歷：我正在忙于其他事，她過來想和我一起出去玩，可我都沒有顧及上她，最后事情終于做完了。我問她干嘛？她生氣了， “ 拉 ” 著我的耳朵大叫 “ 出去玩！ ” 。那聲音，跟打雷似的，震耳欲聾，沒見過她這么生氣的。甩下我，走了。唉！真是個愛生氣的女孩！可一節課過了，她又來找我玩了！剛剛的怨氣好像已經拋到腦后了。
這就是我印象最深刻的王婷同學！如果你也想認識她的話，就來找我吧！