優秀作文在表達個人觀點的同時，還能夠兼顧多方面的意見和觀念，做到全面客觀。通過閱讀一些優秀的作文范文，我們可以拓寬視野，開闊思路，從而提高自己的寫作水平。
讀挫折有感（實用21篇）篇一
事有百折百變。
人生布滿了荊棘，我們想的惟一辦法是從那些荊棘上迅速跨過。——[法]伏爾泰。
每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。——愛默生【美】。
事情的成敗以結果為斷，中間的波折不足為論。——未知【德】。
什么叫做失敗?失敗是到達較佳境地的第一步。——菲里浦斯。
一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅強。——博維。
失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。——愛迪生。
我們關心的，不是你是否失敗了，而是你對失敗能否無怨。——林肯。
暫時的失利，比暫時的勝利好得多。——阿卜?法拉茲。
什么叫做失敗?失敗是到達較佳境地的第一步。——菲里浦斯。
讀挫折有感（實用21篇）篇二
放暑假了，媽媽去新華書店給我買了《挫折其實沒什么》這本書。我讀了好幾遍，原來挫折并不可怕，只要你有面對挫折的決心，就可以戰勝挫折。例如，我上學總貪玩，學習成績直線下降，被媽媽發現了，批評了我，我心里不平衡。但是媽媽每晚下班回來很晚，還要幫我復習功課。我知道了媽媽的用心良苦，我決定要努力學習，來回報媽媽。真是功夫不負有心人。期末考出了好的成績，媽媽表揚了我。但是我心里想：不能驕傲，繼續努力學習。
人的一生中，少不了挫折，若一生沒有了挫折，那就不會有進步了，挫折雖然使我們的絆腳石，但如果成功之路沒有絆腳石，也就沒有了奮斗目標。做什么都沒有一帆風順的，都是在挫折中成長。所以挫折也是我們做任何事情的動力。我從這本書中學到了許多道理，如人生的戰場上。你可以被打倒，但不可以被打敗。如果承認失敗，灰心喪氣，就是失去了重新站起來的勇氣。在經受挫折的時候，要繼續更多的力量，為下一次的挑戰做好準備。
同學們書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，開闊視野增長更多的知識，書中，遇到知己，同學們，珍愛你們身邊的每一本書吧，這樣你才會有無窮的力量來武裝自己。
讀挫折有感（實用21篇）篇三
生活中每個人都會遇到挫折，但不一定每個人都會保持好的心態。主人公小迪就遇到了一些挫折，讓我們看一看侯小迪是怎么面對的。
哦，侯小迪從小被溺愛，遇到突發情況脾氣暴躁，辦事更加魯莽。我們不可以像侯小迪一樣不能面對現實，我們要勇敢地接受挑戰。應該知難而進，在困難面前多想辦法，不應該灰心喪氣失去斗志。
我們做事要投入感情，不能做沒有感情的機器人，尤其是在表演過程中，如果沒有感情會讓人感覺到你像一個機器人一樣冷酷，讓人無法靠近。
侯小迪的同學肖美研和侯小迪形成了鮮明的對比---肖美研寬容大度，臨危不亂。雖然小迪不可能去德國演出了，但在肖美研和她哥哥肖天齊的極力幫助下，重整旗鼓，開始了獨一無二的二胡演奏方式練習。我們要像肖美研一樣臨危不亂，有想法，寬容大度!不過中間也少不了侯小迪的配合。這中間每個人都表現很棒，最終取得了成功。
我以后也不會因為挫折而退縮，我相信我也會越挫越勇，像戰斗英雄一樣不放棄、不怕失敗，最終取得勝利!
讀挫折有感（實用21篇）篇四
如何培養孩子的抗挫能力呢？我認為首先必須使其具備良好的心理素質。用心理學觀點分析，挫折是一種主觀感受，主要是受個體心理承受力的制約。心理承受力強的人，在挫折面前可能向積極的方向發展，直至最后戰勝挫折，不斷進步；而心理承受力差的人面對挫折束手無策，心理反應趨于消極方面，發展下去會被擊敗。良好的心理承受力必須具備以下幾個方面的因素：一是自信心；二是樂觀精神；三是意志力；四是吃苦精神；五是獨立自主。
在具體實施挫折教育時應做到以下幾點：
1、在日常生活中激發孩子的自信心；
2、創設困境，為孩子提供鍛煉的機會；
3、培養孩子適應生存的能力；
4、家長做出榜樣；
5、對孩子不可嬌生慣養；
6、讓孩子自己承受失敗和挫折；
7、樂觀的心態最重要。
人生有如一條流淌的小河，河底潛伏著暗礁，河面風急浪涌，孩子便是那撐船航行的水手。家長就是船長，指引水手發現暗礁、搏擊風浪，在暗礁與風浪之中開辟一條前進的道路；而不是做導航的工程船，提前將暗礁掃除，遇到風浪就停航，否則當水手終究有一天成為獨立的船長時，他會對暗礁與風浪無可奈何，甚至人生的航船會觸礁、擱淺甚至顛覆、毀滅！幫助孩子正確面對困難，勇敢跨越挫折，真正由自理走向自立，做一個獨立的人。
讀挫折有感（實用21篇）篇五
人生中難免有挫折，不可能總是一帆風順的，我們所能做的就是去克服挫折，因為希望總在前方。
今天，我讀了曉玲叮當寫的《挫折其實不可怕》一書，曉玲叮當是一位著名的兒童作家，她寫了很多書，深受我們少年兒童的喜愛，她寫的書想象奇特，語言優美，被親切地稱為“童話女皇”，獲得了很多獎項。
讀《挫折其實不可怕》這本書，使我深受觸動，有很多關于人生哲理的故事，生動有趣。我最喜歡的一篇文章是《刀疤俠》，講述了一個天生帥氣的小男孩，出生在法國最貧窮的小鎮——布洛涅，兩歲時，因為一場車禍，臉上不幸留下了一條很丑陋的傷疤，九歲時，他的爸爸將他送進了一家足球俱樂部，他對一切事物都感到很新奇，夢想成為法國乃至世界最著名的足球運動員。所以，他拼命地鍛煉球技。可是過了不久，他沮喪地發現，他的隊友們對練球并沒有多大興趣，卻對給他起綽號很感興趣，因為他臉上的傷疤，給他起了一個難聽的綽號——“刀疤臉”，令他感到迷茫和痛苦，不知道練球的意義在哪里，他一度想放棄了。
在12歲那一年，父親為了開導他，送給他一只薩克斯，從那天起，他除了練球，又多了一項愛好——吹薩克斯，舒緩的音樂讓他沉醉不已，漸漸平復了憂傷的心靈。雖然，在他心底，這可以暫時忘記那些不快，但是他還是非常介意。
有一天，他的隊友們又在后面喊他的外號，他終于忍不住，傷心地跑回家，對媽媽說：“媽媽，我不想練球了。”媽媽知道了原因，為他擦干眼淚，語重心長的說：“孩子，我們每個人都不可能一帆風順，雖然你沒有一副好容貌，但是上天為你開了另一扇窗，就是你的球技，只要你把球踢好，誰還會在意你臉上的傷痕呢?”望著媽媽鼓勵的笑容，他著重地點了點頭。從此，他的心態大為改變，再也不怕別人嘲笑的話語了。年復一年，日復一日，他都在拼命地訓練球技，汗水常常浸透他的衣裳，刻苦努力終于得到了回報，成為了法國最著名的球星——弗蘭克·里貝里。他在效力拜仁慕尼黑期間，獲得過五次德甲冠軍和一次歐洲聯賽冠軍，在比賽中，他總能踢進至關重要的一球，有人問他，是否會去整容，他大聲地說：“不!拿到冠軍比擁有一張漂亮的臉蛋更讓我為之心動。”讀到這，我佩服不已，這種挑戰自我，永不放棄的精神是多么令人贊嘆啊!
挫折其實并不可怕，只要有一顆永遠向上的心!也不要在意那些嘲笑聲，與其把時間浪費在自卑上，不如花些時間練練自己擅長的本領呢!其實誰也沒有想到，正是那道傷疤，讓里貝里走向了成功之路!
讀挫折有感（實用21篇）篇六
阿廖沙三歲的時候，父親去世了，母親瓦爾瓦拉帶著他寄居到外祖父卡什林家。在這個家庭里，阿廖沙感受到彌漫著的相互仇視的氛圍。他懷著不安的心情觀察周圍的人，不論是對自己的，還是對別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。
但是，身處逆境的他得到外祖母的疼愛、呵護，外祖母有著圣徒一樣的寬大胸懷，她如一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨而又敏感的心，而外祖母所講的那些憐憫窮人和弱者，歌頌正義與光明的故事，使他的心中充滿了堅強的力量，具有堅定的、不屈不撓的意志和頑強的精神。他與外祖父的養子小茨岡結下了友誼，小茨岡善良、樂觀，富有同情心，他教會了阿廖沙如何面對生活中的苦難。后來，他又結交了外號為“好事情”的房客，“好事情”是一個整天忙著做實驗的藥劑師，對人生有透徹的感悟，經常指導阿廖沙觀察生活中的細枝末節，教給他人生的道理。雖然阿廖沙生活在一個令人窒息的狹小天地里，但他的朋友和親人卻幫助他成長為堅強正直、勇敢、樂觀、自信、同情不幸而又憧憬美好的正直少年。
外祖母慈愛、善良，愛親人，愛鄰居，愛所有的人，是千千萬萬俄羅斯優秀女性的代表。她心甘情愿地把生活中的一切壓力承擔下來而又無怨無悔。生活的困苦，丈夫的毆打，兒子的溺亡。
讀挫折有感（實用21篇）篇七
今年暑假我讀的最好看的一本書就是《挫折其實不可怕》。因為這本書講得繪聲繪色，讓人愛不釋手。
這本書的作者是魔法姐姐，她出生于一個貧窮的家庭，長得不漂亮，從小就愛幻想，因為經常胡思亂想而被同學們認為是“怪物”，沒有人愿意跟她玩，所以隨著她逐漸長大，她喜歡上了寫作并日漸濃厚。可是后來她遭遇了一生中最大的不幸：父母過早離世，婚姻又失敗，丈夫又把她和剛出生的嬰兒一起趕出了家門。她落魄極了，僅靠救濟金生活。但她抵抗住了挫折，并沒有放棄的興趣，最終成為家喻戶曉的國際暢銷書作家。她說過這樣一段話：“失敗使我擁有更堅強的意志。除非遭受磨難，否則你們不會真正認識自己。這就是失敗和痛苦帶給我的真正的人生禮物。”
這本書一共講了二十七個故事，讀過這些故事后，我知道使內心強大的二十五條神奇秘訣及其咒語。比如它我們要學會不怕孤獨、不怕嘲笑、不怕打擊、不怕受傷、不怕困難、還要抱怨、要敢于戰勝恐懼、迎難而上、突破自我，還要堅持不放棄，相信自己也能做到，好做個內心強大的自己。
總之讀了這本書，會讓你很有體會。
讀挫折有感（實用21篇）篇八
小孩是經過跌倒再跌倒，才逐漸長大的(蘇聯)。
事情的成敗以結果為斷，中間的波折不足為論(德國)。
不計波折多，但望結局好(俄羅斯)。
不識坎離顛倒，誰能辨，金木沉浮(宋?呂巖)。
我認為挫折磨難是鍛煉意志增加能力的好機會，講到這一點，我還要對千方百計誣陷者表示無限的謝意(鄒韜奮)。
火無終日旺，花無百日紅。
天有陰晴，事有成敗。
失敗是堅忍的最后考驗。——俾斯麥。
對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事。——俾斯麥。
一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅強。——博維。
失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。——愛迪生。
暫時的失利，比暫時的勝利好得多。——阿卜?法拉茲。
經一番挫折，長一番見識。
越碰釘子越有心眼。
初生之犢十八跌。
從跌跤中學會走路(哈薩克族)。
不磕不碰，骨頭不硬。
月無常圓，花無常紅。
花有謝時，筵有散時。
月有云遮，花有風吹(日本)。
有一興必有一敗。
江河不曲水不流。
事有百折百變。
壞事的道路順溜溜，成事的道路彎曲曲(維吾爾族)。
長的旅途，必有崎嶇。
最曲折的路有時最簡捷(孚希特萬格)。
正路并不一定就是一條平平坦坦的直路，難免有些曲折和崎嶇險阻，要繞一些彎，甚至難免會誤入歧途(朱光潛)。
山窮水復無一路，柳暗花明又一村。
失敗是成功之母。
苦難顯才華，好運隱天資。(古羅馬詩人賀拉斯)。
讀挫折有感（實用21篇）篇九
挫折，有些人放棄了，有的人退縮，有的人往前走。今天，我讀了“挫折其實不可怕，”讓我有挫敗感更深入的了解。
這本書共講了25個勵志教育故事，并告訴學生我們25個人生沒有道理。我最喜歡的故事叫《接受社會打擊》，它講述了一個年輕教師漂亮的女孩可以一直為生活中不斷發展遭遇的挫折和打擊而悲傷，為命運的不公平而埋怨。但突然有一天，她發現一些挫折是人生成長路上一道自己獨特的“風景”，也正是有了挫折對于人生中潛藏的美好，才能有機會進行釋放研究出來。
我和那個英雄有同樣的經歷。有一次，我參加了“我是一個演講者”活動，我煞費苦心地選擇故事，認真練習，就是要在比賽中脫穎而出!比賽的那一天來臨時，我心神不寧地走上講臺。我的腦子一片空白。但當我看到舞臺下那雙鼓舞人心的眼睛，星星似乎驅散了我心中的恐懼。慢慢地，我進入了一種欣喜若狂的狀態，流暢地，情緒化地講述著這個故事，我很興奮，也充滿了信心，仿佛冠軍是理所當然的事!
比賽活動結束后，主持人可以宣布為了得獎作品名單，第三名……，第二名……，天哪，竟然自己遲遲出現聽不到我的名字，我的心提到了嗓子眼。第一名……，這時候的我，已經如霜打的一個茄子——蔫了!確定企業沒有我的名字!我的內心吶喊著：這不是我們真的!絕對主義不是他們真的!委屈的淚水甚至不知患者不覺溢滿我的眼眶!
在那之后的很長一段時間里，只要我想起它，我就會陷入一種悲傷的情緒，沒有人能說服，直到有一天，看到“接受打擊”的故事，女孩說：“生活就像鐘聲，只有當打擊才會釋放出最美麗的聲音;生活更像河流，一個小小的打擊只會激起美麗的漣漪，巨大的挫折才能激發出強烈的聲音!”她說的太對了，游戲的失敗對我來說只是一個普通的挫折，而不是整天皺眉，最好認真反思一下，找出失敗的原因，不斷完善自己，才能接受更多的挑戰!
“挫折其實不可怕”這本書教會了我不要把挫折當成成長道路上的障礙，而要把它當成成長道路上的伙伴，勇敢地面對和把握，才能一步一步地成長，一步一步地提高，一步一步地接近成功!
讀挫折有感（實用21篇）篇十
伴著知了聲聲，我開始了我期待的暑假生活。暑假里我可以暢游在書的海洋，這幾天我讀了《挫折其實不可怕》這本書，感觸頗深。
這本書有很多的小故事，《不抱怨的打雜工》給我的印象最深刻。講的是電視臺的一位打雜工。他干活從來不抱怨，即使搬很多的桌椅，他也沒有一句怨言，一次臺里搞大型活動，要干的活特別多，有的劇務非常不情愿，他見狀就包攬了所有的活，讓那位劇務回家了，他任勞任怨的干活被臺長看見了就提拔他做了現場導演，做了現場導演他也沒有驕傲，更加努力的把自己的工作做好，明明引導別人鼓掌他自己的手卻鼓掌鼓的通紅，臺長看在眼里，并表揚了他，有一次一檔節目缺主持人，臺長就想到了這位任勞任怨的打雜工。這位打雜工不負眾望，表現的比臺長想象的還好，他有一股別人沒有的韌勁，無論遇到什么難處，從來不抱怨。他就是我非常喜歡的主持人汪涵叔叔。
看了這篇文章使我更加佩服汪涵叔叔，他主持的節目我非常喜歡，喜歡他幽默的主持風格，喜歡他機靈的變通能力，喜歡他豐富的知識底蘊。但我沒想到他是從一位打雜工開始的，他的從來不抱怨，任勞任怨讓我感動，讓我欽佩，非常值得我學習。他的一席話也讓我記憶猶新：“用心地做好該做的每一件事。上天拋給你的東西，學會用自己的雙肩去承受，不管拋多少先扛著，扛著的目的是為了讓你的身體更加堅強。這樣，有一天它饋贈給你更大的禮物的時候，你便能接的住。”多么有內涵的一席話，我將以它為我的座右銘，再以后的學習和生活中有汪叔叔的韌勁，不抱怨的生活，用心做好每一件事，承受上天給我的考驗。
讀挫折有感（實用21篇）篇十一
一個星期五的晚上，我正在看電視連續劇，媽媽把我叫了過去說：“你呀！就知道看電視，不知道學習。”我連忙向媽媽解釋到：“我剛寫完作業，你還讓我寫，難到連休息一會兒也不行嗎？再說了，我都寫了一天的作業了也應該可以玩會兒了。”媽媽拿出一本書，把這本書翻到第144頁讓我看，并說：“讀完了這一篇文章你就會懂得其中的道理了。‘吃得苦中苦，方為人上人’。女兒什么時候才能懂這個道理呢，唉！”媽媽邊走邊說。我接過這本書，坐在沙發上好奇地看了起來。它的大體內容是這樣的：
有一個女孩她叫黃思路，是北京大學二年級的學生。
思路上幼兒園時還不到三歲，第一次去時就哭著找媽媽，幼兒園老師心一軟，就把她送回家去了。思路的媽媽王晶看到后就把老師留下，然后再把家里的鐵門關上，隔著鐵門對女兒說：“小朋友們都在幼兒園里上課，還沒有到放學時間，誰也不能回家。”思路無奈，只好自己一個人回幼兒園了。媽媽這樣做的目的是讓思路從小明白，做人不能太任性，要有一定的原則性。
看到這里我抬頭想了一會兒，因為我對她的感悟太深了，思路小小年紀就如此堅強，在她的生命里好像根本就沒有“懦弱”這兩個字，她讓我佩服的五體投地，我自愧不如。她在我的眼中是一個聽話、堅強的女孩，她的一點一滴都深深地感染著我。反觀我自己，在家里過著飯來張口、衣來伸手的日子，整天無憂無慮，什么事情都不用自己操心。有時候還耍一些大小姐脾氣，在家里惹家長生氣，弄得爸爸媽媽有時甚至為了我的事情而吵嘴，造成家庭不和諧。正是應了那句古話“身在福中不知福”，看來我應該好好反省反省自己了！
我以后也要想思路一樣自立自強，我不會在接受父母的溺愛了，我要學會自己的事情自己做，從洗自己小物品和衣服開始。自己做錯事造成的后果自己負責，不能依賴家長。在家我也會學著做一些家務，這樣就可以分擔家長肩上的重擔了，做飯、洗衣以后就是我的責任了。
這個故事真是對我啟發甚大，我以后一定要做個向思路一樣的好學生，為我們祖國作出自己的一份貢獻，讓大家知道中國不光有思路這樣的好學生，還有千千萬萬個像思路一樣的好孩子，他們都會為祖國的發展作出貢獻的，她們都會自強、自立的！
讀挫折有感（實用21篇）篇十二
今年暑假媽媽給我買了一本人生哲理書《挫折》，這本書教了我怎樣才能從失敗中學到經驗我很喜愛他。
這本書的大概內容是：一個人在走人生道路上經歷了重重失敗，然而他并沒有沮喪，而是從中悟出了經驗。最后經過自己的刻苦研究精心雕琢終于成了舉世聞名的房地產老板。
人生是什么？得意者說它是美酒；失意者說它是苦水；成功者說它是彩虹；失敗者說它是陰云。大仲馬說人生就是不斷遭受挫折與追求希望，也許人生中失敗往往比成功多，可在我失敗的時候就是因為看了《挫折》這本書所以才知道：人的一生不能夠永遠平平坦坦、風平浪靜，在這條漫長的旅途中，我們總難免會遭受到大大小小的挫折與失敗，所以我總能勇敢面對。
就像這回我的期末考試，原本成長在成功的光環里的我，卻因為一時的驕傲、馬虎蒙蔽了雙眼考了一個出一期間最差的名次第5名。知道成績之后我沮喪過，甚至留過眼淚，曾經質問過自己難道我真的比別人差嗎？為什么別人能做到的事情我卻不能做到？也是這件事情中失敗帶給我的挫折讓我明白了人能生活是多么的不容易！更加深了《挫折》這本書給我的的感受。
當我面對挫折的時候，我會唱歌、吟詩給自己鼓勁兒。它們總會給我增添意想不到的力量。“陽光總在風雨后”的場景總是會浮現在我的腦海，使我更自信地面對挫折。吟起“天生我材必有用”，又會更加堅定信念，對挫折發起挑戰。當我面對挫折的時候，我會像一只受傷的小貓一樣，默默地舔著自己的傷口，而不流下一滴眼淚，因為我知道，當傷口復原的時候，我還會像以前一樣活蹦亂跳、自由自在！這時候的挫折將成為海上的暴風雨，而我就是那只小海燕，對著天空吶喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”于是，我在風雨中越挫越勇，更加真惜現在的美好生活，也許，我知道現在的每字每句只有感受過、體驗過才能描寫的淋漓盡致。但是我更希望聽到了這篇記敘文的同學們，要謹記堅強2字，享受人生給我們的特殊錦囊挫折，他會使你信心百倍、更加頑強。
這就是我看了《挫折》這本書后的感受，我并不希望這篇作文能體現出我多少寫做的才華，只希望我們都能像海倫凱樂這位史上最杰出的女性一樣，真正的把握勇敢，擁抱快樂。
讀挫折有感（實用21篇）篇十三
折戟沉沙、兵敗被俘，是一種挫折;榜上無名、垂頭回鄉，也是一種挫折。人的一生難免會遇到挫折，就像平坦的大路上忽然冒出一叢荊棘，將你刺得遍體鱗傷。而前路未知、衣衫破損的你，是否繼續前進呢?我認為，在挫折面前，我們要前進，不能退縮!
我看不起項羽，狂傲的西楚霸王被四面楚歌逼得絕望自刎，重整旗鼓的勇氣被挫折嚇得消失殆盡;我不佩服劉備，兵敗之后躲到白帝城草草托付江山，昔日的雄風被挫折打擊得早已不再。挫折不是地獄，是天災，就沖殺過去;是人禍，就反思自己。人生不可能風平浪靜，黎明前的黑暗遲早要退去，“一覽眾山小”的風光背后也沾著在山路上跌倒后留下的泥痕。看到黑暗就退縮，看到山路泥濘就灰溜溜地下山，殊不知，你已經將黎明和頂峰拱手相讓，讓挫折在你耳邊發狂地譏笑。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”成大業的人要有堅定的信念和豐富的經驗。信念并非天生就有，它似尖刀，在挫折中越磨越鋒利;經驗并非圣人傳授，它好像荊棘中的玫瑰，采摘并被刺的同時，手留余香。
鄧小平在“文革”艱難困苦的折磨下，依然思考中國的前進方向;海倫凱勒在幾乎被命運拋棄的困境中，寫下《假如給我三天光明》。有些人的人生猶如明珠，雖有瑕疵，但不掩其光輝。我的短短十幾年的人生，卻從挫折中得到不少啟示。每當在挫折中不能自拔時，我便低頭反思自己：為何被挫折所嚇倒?精神為何不能振作起來?我也在不斷地采摘著屬于自己的玫瑰。
人生如登山，每個人都盼望能夠“會當凌絕頂”，而你究竟是在山腳下戰栗、在半山腰嘆息，還是在巔峰上飽覽人生壯美的景色，這就要看你如何面對挫折了。在挫折面前，只要我們吸取經驗，面對它，克服它，就能贏得人生的艷麗春天。
讀挫折有感（實用21篇）篇十四
人的一生不可能是一帆風順的，總會有挫折，但挫折的背后就是成功。就像詩中所說的那樣“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”的確如此。
有一次，爸爸給我買了一雙旱冰鞋，說要帶我去滑旱冰。我高興極了，興高采烈地和爸爸去滑旱冰。我們來到了一個大廣場上，看見了幾個和我年齡相仿的幾個小朋友在滑。他們滑的可好了，已經到了爐火純青的地步了。看他們滑的這么好，我認為自己一定也可以。于是，我迫不及待的穿上旱冰鞋，便急急忙忙的起來，想和大家一起滑。誰料，我把它想得太簡單了，一起來就摔了個“大馬趴”，爸爸連忙把我扶起來，拍拍我身上的土，說：“做事情不要那么急功近利，要慢慢來，還沒學會爬呢，哪能跑呢？來，我扶著你，”說著，爸爸拉著我的胳膊慢慢地走。然后，爸爸說：“好，現在我不扶著你了，要掌握好平衡，自己站起來。”說著，爸爸慢慢的松開了我的手。結果還沒反應過來的我，又一次不出所料的坐在了地上。就這樣，摔了一次又一次，我終于能自己站起來了。“學會了站，接下來就是走了。”爸爸說，“這一步很重要，你要是學會走，那么滑也就容易了。掌握平衡很重要，這一步得靠你自己去體會，去領悟了。”一聽爸爸的話，我就灰心了，心想：離開的爸爸的幫助，我怎么能行呢？爸爸看出我的心思，說：“不用怕，剛剛你都站不起來的，現在呢，不是可以輕松地站起來？這個平衡是一樣的，你試試！”我開始試著往前一點一點地蹭，一個不小心，重重的摔了個“狗啃泥”。我感覺膝蓋疼極了，撩起褲腿一看，正流著血呢！一看到膝蓋流血了，我就害怕了、不想學了。我坐在地上，開始嚎啕大哭起來。廣場上的人都被我吸引住了，都回過頭來看我。爸爸走了過來說：“沒事的，我的女兒最堅強了，這點小傷算什么，肯定阻止不了你要學旱冰的決心對嗎？”對呀，這點小傷算什么？如果這些小傷都要哭天抹淚的話，我還做得好什么呢，豈不是與成功無緣了？不行，我一定要學會滑旱冰！我擦擦眼淚，把傷口包扎好之后，又繼續練習了。我咬著牙，強忍著疼痛，一步一步的挪動著。這時，我看見人們對我投來贊許的目光，我更有信心了，相信自己一定能學會。就這樣踉踉蹌蹌，跌跌撞撞……再到后來，我慢慢地找到了技巧，利用重心，避開了好幾次摔跤。就這樣從剛開始不敢站起來，走一步就摔一跤，到現在很平穩的滑來滑去，甚至連轉彎，也能夠應對自如。我和那些小朋友一起開心地滑來滑去，爸爸在一旁看著我，欣慰的笑了。
在挫折面前，你選擇了哪條路？如果選擇放棄，你將與成功無緣。如果選擇堅持，你的人生才有價值。在山窮水盡的絕境，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會迎來溫暖的春風。失敗乃成功之母，要相信自己一定能行。
在挫折面前揚起笑臉在學校，我是一個戴“三道杠”的'“官”，我因成績優秀而鼎鼎有名，在語文、數學競賽中，我還登上過冠軍寶座呢。
可是，這一次――中期考試的成績揭曉了，令我意想不到的是，平時語文成績十拿九穩能上96分的我，這次竟只考了87分。這個鮮紅的87分猶如一把鋼叉，刺痛了我的心。
我該如何去面對父母？在他們心中，我是他們的驕傲；我該如何去面對老師？在她眼中，我是少有的優生；我該如何去面對同學？在他們的心目中，我可是他們學習的榜樣啊！
朦朧的淚光中，我猛然想起清華的那位女大學生，她因洗不來衣服、襪子，生活不能自理，竟跳樓自殺。于是，她那美好的人生便在瞬間煙消云散。想到這，我心里一陣發緊。
是呀，生活是美好的，生命是珍貴的，如詩一般，似畫一樣。在將來的漫漫人生旅途中，這點困難算什么！俗話說，不經歷風雨，怎能見彩虹？這么小的挫折竟使我心灰意冷，想想真可笑。此時的我，豁然開朗。我擦干眼淚，揚起了笑臉。在困難與挫折面前，我決不后退，我永不服輸，勝利一定是屬于我的。
不信，你等著瞧！
那是四年級的暑假，距離鋼琴考級還有一個月，我到老師家練琴時她給我指出了許許多多的錯誤，并且要求我抓緊時間改正。當時我非常緊張，感到沒有希望了。我灰心地想“都快考試了，老師指出這么多錯誤，要想考過根本不可能。”
回到家里，我失望地對媽媽說：“媽媽我不想考了。”“為什么？”媽媽很奇怪。“老師指出那么多錯我能考過嗎？”眼淚在我的眼眶中轉動著。“在挫折面前，不要低頭，你每天改五處，每天彈十遍，肯定能考過。”媽媽在一邊鼓勵著我。
大夏天外面知了無休止地叫著。小朋友在樓下玩耍，時不時還傳來歡笑聲，而我卻在屋里琴，身上出著汗。我的手指關節又酸又痛，手臂和肩部好像被重物壓著，保持這種姿勢真難。我心里很煩：別的小孩在外面玩，而我在家里練琴，快熱死了，不如去外面散步。想到這兒，我像泄了氣的皮球，跑到媽媽跟前，懇求著她：“媽媽我不彈了，我想到外面玩。”媽媽聽后，嚴肅地對我說：“做事不能半途而廢，貴在堅持，你比以前好多了。”在媽媽的鼓勵下，我心里只有一個信念：只要堅持，就能成功。
過了幾天，在老師家我受到表揚，她指出還有幾處需要改。時間不多了，我很著急。回家后我把全天都用來練琴。媽媽心疼地說：“你歇會兒吧！”“不行，這曲子我沒彈熟呢！”我焦急地說。
過了不久，鋼琴考試了，優美的音符從我指間跳出，我彈得很流暢，沒有錯誤，彈完后考官笑著對我說：“小姑娘你彈得不錯！”這句話給我帶來成功的喜悅。
我覺得在挫折面前，我們不該低頭，只要堅持，就能成功。
讀挫折有感（實用21篇）篇十五
看到黑暗就退縮，看到山路泥濘就灰溜溜地下山，殊不知，你以將黎明和頂峰拱手相讓，讓挫折在你耳邊發狂地譏笑”。我明白了今后不能退縮，更不能“灰溜溜地下山”，讓挫折譏笑。堅持下去就會成功的。
“人生如登山”，每個人都盼望能夠“會當凌絕頂”，而我究竟是在當“文學家”的山腳下戰栗，在半山腰嘆息，還是在巔峰上飽覽人生壯美的景色。這就要看我如何面對挫折了。在挫折面前，我要吸取經驗，面對每次的不好，戰勝沒有自信的決心，就能贏得人生艷麗的`春天。五年級是我最開心的日子，學校舉辦了一次作文比賽。一聽這消息，想當文學家的我就像樂瘋了。要知道，現在的我跟原來大不相同，平時我可是一個多讀、多寫、多觀察的小女孩，在班上現在也是數一數二的高手了。那天晚上，我寫了很久，終于在12點鐘一篇大作誕生了。第二天，老師十分欣賞我的這一篇文章。在語文課上，把我的作文有感情的朗讀，還表揚我寫得十分生動。在學校參賽也獲得了一等獎。《站在挫折面前》告訴我挫折是一生的一大難題，但是只要跨過它，就會成功。我要為我心中的目標而努力!
讀挫折有感（實用21篇）篇十六
孩子的成長過程，是和母親漸漸分離的個體化過程。孩子把自己和他人當成一個獨立的個體，有賴于他能經歷到別人不是自己的一個部分。比如在嬰兒階段，只要寶寶一哭，媽媽會馬上安撫，那么孩子還不能區別媽媽和自己不是一體的。直到有一天，寶寶哭了，媽媽因為忙于自己的事情，晚一些時候來安慰寶寶，寶寶經歷了沒有被即刻滿足的挫折，同時也漸漸懂得，原來媽媽不是自己的一個部分。這種挫折是心理成長所必須的。
而如果在孩子心理分化的時候，母親卻一直把她當成剛出生的嬰兒來照顧，甚至在很大以后，還對孩子的各種要求無條件滿足，那么孩子心理的某一部分就會固著在和母親一體化的階段。這樣的孩子不能把別人當成獨立個體，尤其面對親密的人比如父母伴侶等，那種要絕對滿足我的愿望將給她自己或者身邊人帶來痛苦。現在的條件好了，父母滿足孩子的外在環境越來越具備。很多父母在對待孩子的時候可以說是無微不至，不忍心給孩子任何的小挫折，這樣反倒不利于孩子的心理發展。這樣的父母多帶有自己內心潛意識的需要，他們希望自己也能得到這樣的滿足，于是讓孩子替代自己來完成。當孩子受到一點挫折，他們兒時某種痛苦的回憶就被喚起，無法忍受。于是要挺身而出，幫助孩子排除萬難。
也有些父母是不能承受拒絕孩子需要所帶來的親子沖突，擔心沖突會影響孩子對自己的感情，于是采取息事寧人的態度。在某種意義上，看似愛的背后其實是一種忽視，一種隔離。出于愛的滿足和出于忽視的滿足，家長可能沒有過多察覺，但孩子可以敏鋭地感受到。而有時孩子的“無理取鬧”正是向父母要求一個底線，這是心理上安全感的底線，也是孩子試探父母是不是真正愛自己的底線。當然，挫折要恰到好處，有利于孩子建設性地自行修復。挫折不能超出孩子的承受能力，否則帶來的傷害也會讓孩子的心理發展停滯不前。
讀挫折有感（實用21篇）篇十七
對抗挫折是人才的一種必備能力。是能力我們就可以在生活中進行培養。魏老師為我們列舉了眾多好方法。我覺得要對抗挫折主要要把握好以下幾點：
首先，要從思想上認識到困難是對自己的挑戰，是困難故意讓你達不到目標，如果你戰勝他，你就能成功，反之則失敗。困難就像打仗，敵強我就弱，敵弱我就強。所以，相信自己一定能戰勝困難是很重要的，無論何時，只要你是強的，困難就是弱者。做思想上的強者，充滿自信，是你戰勝困難的前提。
第二，把每一次挫折當成練就自己，自我成長的一次機遇。只有這樣，你才不會在困難中徘徊，不會茫然。你才會想方設法戰勝困難，在困難中不斷成長。正如魏老師說過：“聰明的人善于把挫折當成激勵自己奮發向上的階梯。”古今中外，有很多這樣的事例，《囊螢映雪》《越王勾踐臥薪嘗膽》《大發明家愛迪生》等等無不向我們展示了偉人名人戰勝挫折的光輝足跡和先進事跡。正是在一次次無情的失敗中，在艱苦的磨練中，他們找到了成功的道路，鑄就了成功的輝煌。
讓我們以名人、偉人為榜樣，把挫折看成促進成功的機遇，你一定會好好把握。
第三，在生活中磨練自己的意志。生活形形色色，豐富多彩，有安逸，也有憂患之時。在行走間，你可以訓練自己的耐力，在攀登中，你可以培養自己的勇氣，在攜重物時，你可以鍛煉自己的毅力；冰天雪地間，你可以鍛煉自己抵抗風雪冰霜的能力，炎炎烈日下，你可以鍛煉忍耐酷暑的能力……如此重重困難你都能戰勝，那么，學習中，生活中的小挫折也就不在話下了！
如果，我們村的東東能虛心接受爺爺對自己的批評，多一點承受批評的心胸，多一份承受挫折的能力，遇到事情仔細想想爺爺對自己的愛，少想一點兒爺爺的責怪，那么，他也不會在家家團圓之際，遠離親人，獨在異鄉受凍挨餓了。
挫折是人生行進中的一個個小小的障礙，如果你能頑強地戰勝他，你的道路就會越走越平坦，越走越開闊。聰明的人們，請把挫折當成通向成功的階梯，勇敢地向上攀登吧！
讀挫折有感（實用21篇）篇十八
“錯誤和挫折教了我們，使我們比較地聰明起來了，我們的事情就辦得好一些。”這是偉大領袖毛澤東的一句名言。今天我讀了《能夠承受挫折》這篇文章之后，我才深深地體會到：失敗了再來，前途是自己創造出的。
《能夠承受挫折》這篇文章告誡我們：人生的道路上，難免會遇到挫折，只要我們正確地對待，挫折便會起到積極的作用。
我曾想過：在人生的道路上要是沒有挫折就能獲得成功，那該多好，但這是不可能的。無論是偉人、名人、平凡的人都會遇到挫折。既然挫折來臨了，我們就應該勇敢地去面對，因為只要有了正確的生活目標，就能激發我們奮斗的勇氣和巨大的力量，堅韌不拔，去戰勝挫折。
鑒真是我國唐朝的一位高僧，很有學問。他55歲那年，為了加強中日兩國的文化交流，增強兩國人民間的友誼，應邀去日本講學。由于當時航海條件差，去日本只能乘木帆船渡海，船小風浪大，十分危險。他吃盡了千辛萬苦，先后六次東渡，第六次才成功。
德國的偉大作曲家貝多芬一生遇到數不清的磨難。然而，這反倒磨礪了他的意志，激發他的進取精神，使他重新振作起來，最終獲得了成功。
勝不驕，敗不餒。這是一種良好的意志品質。在日常生活中，當我們遇到挫折和失敗時，不應該悲觀失望，畏縮不前。我們要學會從失敗中總結經驗教訓，以堅強的意志和毅力去取得成功。
讀挫折有感（實用21篇）篇十九
今年暑假里，我讀了好多好多的書，就連學校推薦的課外書我也都讀了一遍。其中有一本名叫《挫折其實不可怕》的書更令我深有感觸。下面我就來給大家介紹一下。
這本書的作者是曉玲叮當，她的作品想象奇特，語音唯美，被人譽為“童話女皇”和“魔法姐姐”。這本書一共講了二十七個故事，并通過這些故事告訴了我們使內心強大的二十五條秘訣及其咒語，比如戰勝恐懼，迎難而上，突破自我，堅持不放棄，相信自己能做到，做個內心強大的自己。
我建議大家都來讀讀這本書，肯定都會有收獲的。
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讀挫折有感（實用21篇）篇二十
我很喜歡《童年》中的第十二章節，這一章寫的是阿廖沙勇敢反抗繼父毆打母親的故事。我之所以喜歡這一節，不僅因為這一節把人物動作描寫的栩栩如生，更是因為我欣賞阿廖沙的那種勇于反抗的精神。
當阿廖沙回到家，看到繼父正在用腳踢他的母親的胸脯時，他很惱火，拿起一把刀沖向了繼父。繼父看到此景，尖叫著逃出了房門。雖然之后阿廖沙受到母親的批評，但是我認為，他在面對著暴力和威脅時，能夠不屈服敢于反抗的精神，是值得我們學習的'。
其實，生活中我們也會碰到類似的情況，如：遇到困難時，有的人畏縮逃避；遇到侮辱時，有的人忍辱吞聲；遇到壞人做壞事時，有的人漠然視之。這樣的人不能算是一個好漢，更不算是一個“大寫的人”！若是被人侮辱或遇到困難而喪失了人格或不敢直面現實的話，就算心中有一腔熱血又有何用？最后還是白搭！
世界偉人毛澤東爺爺曾說過這樣一句話：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人！”這句話告訴我們：平時不要去冒犯別人，要與他人和諧相處，共同發展；可若受到他人欺辱，這時你就要勇敢地與其做斗爭。不要懼怕黑暗，黑暗不過只是一只紙老虎罷了，只要你鼓起力氣用力一吹，黑暗便會散去，光明將會來到！
讓我們做一個“大寫的人”吧，因為“大寫的人”是執著的人，是有勇氣的人，是為了心中的信念與理想可以奮斗終生的人。
讀挫折有感（實用21篇）篇二十一
一個星期天的下午，我閑著沒事做，就拿了一本中學生作文書來讀。我無意間看到了一篇《站在挫折面前》的文章，一看題目，引起了我的好奇。于是好奇心就被勾起來了。就興致勃勃地讀了起來。當我讀完時心中猶如劃過一道流星豁然開朗，受益匪淺。
書中有兩端特別讓我銘記在心：“挫折不是地獄，是天災，就沖殺過去;是人禍，就反思自己。人生不可能風平浪靜，黎明前的黑暗遲早要退去，“一覽眾山小”的風光背后也沾著在山路上跌倒后留下的泥痕。看到黑暗就退縮，看到山路泥濘就灰溜溜地下山，殊不知，你以將黎明和頂峰拱手相讓，讓挫折在你耳邊發狂地譏笑。”啊!說得多好呀。記得在四年級時看到一些文學家獲獎，心中就感到無比的佩服和羨慕。一個想當文學家的念頭油然而生。“當個文學家”開始還是很有興致，看書呀，寫日記呀，可時間一長，有點煩了。心里一煩，每次寫的文章都不好，不是流水話，就是讀不通或是不精彩。時間一長就沒信心了。我便低頭反思自己：為何被挫折所嚇倒?精神為何不能振作起來。沖殺過去呢?正如文章所說：“挫折不是地獄，是天災，就沖殺過去;是人禍，就反思自己。人生不可能風平浪靜，黎明前的黑暗遲早要退去，“一覽眾山小”的風光背后也沾著在山路上跌倒后留下的泥痕。看到黑暗就退縮，看到山路泥濘就灰溜溜地下山，殊不知，你以將黎明和頂峰拱手相讓，讓挫折在你耳邊發狂地譏笑”。我明白了今后不能退縮，更不能“灰溜溜地下山”，讓挫折譏笑。堅持下去就會成功的。
“人生如登山”，每個人都盼望能夠“會當凌絕頂”，而我究竟是在當“文學家”的山腳下戰栗，在半山腰嘆息，還是在巔峰上飽覽人生壯美的景色。這就要看我如何面對挫折了。在挫折面前，我要吸取經驗，面對每次的不好，戰勝沒有自信的決心，就能贏得人生艷麗的春天。五年級是我最開心的日子，學校舉辦了一次作文比賽。一聽這消息，想當文學家的'我就像樂瘋了。要知道，現在的我跟原來大不相同，平時我可是一個多讀、多寫、多觀察的小女孩，在班上現在也是數一數二的高手了。那天晚上，我寫了很久，終于在12點鐘一篇大作誕生了。第二天，老師十分欣賞我的這一篇文章。在語文課上，把我的作文有感情的朗讀，還表揚我寫得十分生動。在學校參賽也獲得了一等獎。
《站在挫折面前》告訴我挫折是一生的一大難題，但是只要跨過它，就會成功。我要為我心中的目標而努力!