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平面設計實訓周記篇一
通過實訓增強了我們學生的動手能力、協作能力、專業技術能力和對社會的認知能力，培養吃苦耐勞的精神，鍛煉自己承受挫折的心理素質，以利于養成良好職業道德;下面是小編整理的建筑工程實訓周記，歡迎閱讀。
大三過半了，就快要出去實訓了，實訓是人生的一次重要的轉折點，是我們從理論知識到實踐操作的過渡階段，所以對實訓充滿了好奇心和憧憬，這次實訓是我們學習理論知識以來的第一次具體接觸現場事物，將理論知識與實際相結合，突破了書本上的限制;同時這次實訓也是我們大三畢業生在畢業前的一項必經的考驗，意義重大。
這是實訓也是我經歷生平第一次實訓，心里挺感慨萬千的，是既激動又有點擔憂。轉眼間三年的大學生涯就快結束了，我呢，就算是有再多的不舍，還是得離開校園步入社會了。現在仔細想想，自己在學校里學的東西還真的是挺少的，進入社會去實訓吧，總得學習到一些知識，所以我對待實訓的態度是很認真的。
第一個星期實訓呢，總的來說也沒干什么，也就是熟悉環境之類的。第一次到實訓公司的時候，，心里還是有點害怕的，畢竟對那里還是比較陌生的，我想想自己膽子也不大，交際能力也不是很好，會不會與人相處不好哦。不過接下來我的顧忌就漸漸消失了。
我的師傅呢，年齡也比我大不了幾歲，他人也很好，他說公司里的人都很好相處的，教我膽子大點，有機會可以與他們多多交流交流。我覺得也是，實訓呢，是鍛煉一個人的很好機會，我正好可以趁這次機會多鍛煉自己。想想接下來的三個月時間里都是和他們一起相處的，心里說不出的激動。
這次的實訓，我主要學的是預算方面的。像我在學校里學的有關預算的知識也不多，我剛開始主要就是看一些有關預算的書籍，了解預算的一些規則，掌握基礎的工程預算。學做預算，是要很細心的，可能一不小心就這個少算了，那個又漏算了，所以說學預算是要有耐力的，也要肯吃苦，我相信自己能堅持下去的。學預算很重要的一點是要學會看圖紙。
一周的時間很快就過去了，原以為實訓的日子會比較枯燥的，不過老實說第一個星期的實訓還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經邁出了第一步了，在接下去的日子里我會繼續努力的。
生活并不簡單，我們要勇往直前!再苦再累，我也要堅持下去，只要堅持著，總會有微笑的一天。雖然第一個星期的實訓沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態度，努力進取，以最大的熱情融入實訓生活中。
這星期的情況大致就是這些了。
流年似水，光陰如梭，很快兩周的實訓生活過去了，第三個星期的實訓生活又緊張而忙碌的開始了。前兩周主要都是在室內學習預算，在辦公室看書和計算工程量之類的，也沒出去工地現場走走看看，所以這星期就決定去工地現場實地觀察，那樣對知識的掌握可能更有幫助，所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察了房屋的建造過程，了解到了一些具體的施工知識，像這些知識往往是我在學校時有過一些接觸，但又不是很懂的，又是十分重要的基礎的知識。
到工地時，踏上用鋼管和鐵網搭接成的梯子，開始心里覺得挺危險的，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經拆了，可以清楚地看到支撐上部重量的柱子。在承重柱的四周有很多構造柱，它們是用來加大墻的強度的，以避免因墻身過長導致容易坍塌。
一路上去，可以看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。在樓內，我發現了一些樓交接處出現了不少裂縫。經過施工師傅的講解提示，加上我搜集的資料，有了不少收獲。
混凝土的裂縫原因及處理是一個很復雜的問題，通過查閱一些資料及網上搜索，我對這個有了些了解，在這里我講講我所知道的一些知識。
所以在施工時我們要謹慎的處理這些事件，根據不同情況不同處理。 這些問題都是在施工時要注意的，在施工時采用何種水泥，用量都是要注意的，還有要注意混泥土的早期養護。
通過這星期的實訓，盡管獲取的知識是甚微的，但通過實訓所獲得的實踐經驗對我是終身受益的，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證。我會不斷的理解和體會實踐中所學的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的運用到實際工作中去，為實現自我價值而努力。
(1) 懸掛標牌與安全標志。施工現場的人口處應當設置“一圖五牌”，即：工程總平面布置圖和工程概況牌、管理人員及監督電話牌、安全生產規定牌、消防保衛牌、文明施工管理制度牌，以接受群眾監督。在場區有高處墜落、觸電、物體打擊等危險部分應懸掛安全標志牌。
(2)施工現場四周用硬質材料進行圍檔封閉，在市區內其高度不得低于1.8m。場內的地坪應當做硬化處理，道路應當堅實暢通。施工現場應當保持排水系統暢通，不得隨意排放。各種設施和材料的存放應當符合安全規定和施工總平面圖的要求。
(3)施工現場的孔、洞、口、溝、坎、井以及建筑物臨邊，應當設置圍檔、蓋板和警示標志，夜間應當設置警示燈。
(4)施工現場的各類腳手架(包括操作平臺及模板支撐)應當按照標準進行設計，采取符合規定的工具和器具，按專項安全施工組織設計搭設，并用綠色密目式安全網全封閉。
(5)施工現場的用電線路、用電設施的安裝和使用應當符合臨時用電規范和安全操作規程，并按照施工組織設計進行架設，嚴禁任意拉線接電。
(6)施工單位應當采取措施控制污染，做好施工現場的環境保護工作。
(7)施工現場應當設置必要的生活設施，并符合國家衛生有關規定要求。應當做到生活區與施工區、加工區的分離。
(8)進入施工現場必須配戴安全帽;攀登與獨立懸空作業配掛安全帶。
這星期我總結了混凝土裂縫處理的知識：溫度的控制和防止裂縫的措施：為了防止裂縫，減輕溫度應力可以從控制溫度和改善約束條件兩個方面著手。
控制溫度的措施如下：采用改善骨料級配，用干硬性混凝土，摻混合料，加引氣劑或塑化劑等措施以減少混凝土中的水泥用量;拌合混凝土時加水或用水將碎石冷卻以降低混凝土的澆筑溫度;熱天澆筑混凝土時減少澆筑厚度，利用澆筑層面散熱;在混凝土中埋設水管，通入冷水降溫;規定合理的拆模時間，氣溫驟降時進行表面保溫，以免混凝土表面發生急劇的溫度梯度。
此外，改善混凝土的性能，提高抗裂能力，加強養護，防止表面干縮，特別是保證混凝土的質量對防止裂縫是十分重要，應特別注意避免產生貫穿裂縫，出現后要恢復其結構的整體性是十分困難的，因此施工中應以預防貫穿性裂縫的發生為主。在混凝土的施工中，為了提高模板的周轉率，往往要求新澆筑的混凝土盡早拆模。
當混凝土溫度高于氣溫時應適當考慮拆模時間，以免引起混凝土表面的早期裂縫。為保證混凝土工程質量，防止開裂，提高混凝土的耐久性，正確使用外加劑也是減少開裂的措施之一，例如可以使用減水防裂劑。
這星期學習到了變形縫的有關簡單知識：設置變形縫是為了防止混凝土因收縮或不均勻沉降引起的裂縫，沉降引起的裂縫也稱為沉降縫。人防地下室的出入口與主體結構連接處一般設置沉降縫，是人防工程變形縫的主要形式。主體與室外出入口因基坑開挖深度和地基承載力的不同而遭成沉降不均勻，導致橡膠止水帶撕裂或沉降縫隙過大而難以修補。
因此，應嚴格按照施工規范進行施工，對埋設好的止水帶由專人全數檢查，保證沉降縫的施工質量。施工縫：受到施工工藝的限制，按計劃中斷施工而形成的接縫，被稱為施工縫。混凝土結構由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見的施工縫。
所以并不是真正意義上的縫，而應該是一個面; 伸縮縫：為克服過大的溫度應力而設置的縫，基礎可不斷開; 抗震縫：為使建筑物較規則，以期有利于結構抗震而設置的縫，基礎可不斷開。 沉降縫： 指同一建筑物高低相差懸殊，上部荷載分布不均勻，或建在不同地基土壤上時，為避免不均勻沉降使墻體或其它結構部位開裂而設置的建筑構造縫。
沉降縫把建筑物劃分成幾個段落，自成系統，從基礎、墻體、樓板到房頂各不連接。縫寬一般為30～70毫米。將建筑物或構筑物從基礎至頂部完全分隔成段的豎直縫。借以避免各段不均勻下沉而產生裂縫。通常設置在建筑高低、荷載或地基承載力差別很大的各部分之間，以及在新舊建筑的聯接處。
又是新的一周開始了，上個星期主要是練習cad，現在我已經可以畫一些簡單的'建筑平面圖了，從一開始圖層的建立到最后的尺標注，圖案填充等細部的處理。 cad入門不難，但要用的好，還是要花功夫的，這就是時間的問題了。 今天我旁站了(觀圖)了整個上午，收獲很多。
這里的每一個人畫圖的速度都相當快，我站在旁邊看得時候，往往是沒看到他們敲擊任何命令，只聽到劈里啪啦的鍵盤聲和滴滴的鼠標點擊聲，圖形就很快的出來了，而我卻連他們的畫圖思路都還沒看明白。通過幾天的旁站(就是站在旁邊看這里的人畫圖)，我發現每個人的畫圖思路都不一樣，同樣的目的卻可以通過不同的方法去達到。
如何做到最快，不光是要靠敲擊鍵盤速度和靈活的鼠標運用，更重要的還是由畫圖思路來決定的，如果思路不對，可能會讓我們在畫圖的過程中走彎路，做重復勞動，甚至是無用功，白白浪費了寶貴的時間。所以說思路很重要，要想掌握正確的繪圖思路，也是必須要靠長期的繪圖經驗積累，多思考，多總結。
早上我把昨晚畫好的圖拷到辦公室的電腦上，準備讓同事們給我檢查下。他們給我指出了一些問題，也肯定了一些。今天我接到了來公司的第二個任務，就是畫楊凌五泉街施工圖。此設計總共有四種戶型，包括各自的平面圖、立面圖、剖面圖及樓梯詳圖。任務非常艱巨，雖然他們很照顧我，沒給我限制時間。
但就是這樣，我就更加要嚴格要求自己，不懂就問，就翻資料, 邊學習邊積累，爭取在最短的時間完成。今天我只畫了兩個樓梯詳圖和一個剖面圖。這中間我還參考了有人民郵電出版社出版的《autocad建筑制圖》(2009中文版),里面有很精辟的講解.。可是不知道為什么電腦死機了，我很是郁悶，沒辦法，只能重啟電腦看看剛畫的圖還在不在。
結果沒了，我很納悶，因為我設置自動保存了，就算沒有完好的，那也應該保存了一部分。哎，只能利用午休時間重新畫了，第二次畫熟練多了很快就畫好了。只要養成良好的習慣，你會覺得隨時保存操作起來是一件很自然的事，師兄一邊說著邊幫我把電腦默認的自動保存時間改為5分鐘，這樣即使我忘記了保存，電腦也會每隔5分鐘自動保存一次的，以后畫圖就萬無一失了。不過，下次一定要吸取教訓!
在以后的日子里，進入了上班的模式，幫助別人干點小活，但是我的設計一般不被使用，因為我方案還處在現實與理想的交融處，也就是不結合實際，但是這可以鍛煉我的思考，積累更多的經驗來為以后做鋪墊，方案的設計是一個漫長的過程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經驗做后盾的，而我是一個剛從學校出來的學生，對一切都不是那么的熟悉，這有從實踐中吸取經驗。
今天師兄告訴我做結構設計一般最常用的就是pkpm軟件了，還有tsst和探索者。師兄還借了幾本書給我看，都是關于這些軟件的教程。上午看了一會pkpm教程，這本書介紹的是pmcad的基本功能及操作方法。看了書我才知道原來pkpm不僅是關于結構設計的軟件，它還可以進行特種結構、建筑、設備、概預算和鋼結構的設計。并結合課本熟悉了其包括的基本內容和基本操作。
基本內容主要包括：
1. pmcad的基本功能與應用范圍;
2.建筑模型與荷載輸入;
3.荷載校核;
4.畫結構平面施工圖;
5.生成平面桿系程序計算數據文件(pk文件);
6.復雜空間結構建模程序spas cad;
7.三維線框透視圖;
d平面圖向建筑模型轉化;
9.圖形編輯、打印及轉換tcad;
10.與建筑cad9(apm)的接口等等問題。同時我還掌握了一些電腦方面的常識。
比如說軟件裝配方法：
①.硬件及環境;
②.軟件的裝配;③.加密鎖;
④.用戶圖紙標題欄
⑤.安裝注意事項及常見問題;
⑥.程序安裝出錯解決方
s版pkpm圖形環境常見問題說明等等。
總之，今天還是收獲不小的，為以后的工作打下良好的基礎。
pmcad軟件采用人機交互方式，引導用戶逐層地布置各層平面和各層樓面，再輸入層高就建立起一套描述建筑物整體結構的數據。它具有較強的荷載統計和傳導計算功能，除計算結構自重外，還自動完成從樓板到次梁，從次梁到主梁。
從主梁到承重的柱墻，再從上部結構傳到基礎的全部計算，加上局部的外加荷載，pmcad可方便地建立整棟建筑的荷載數據。1模塊本身提供一個平面桿系的結構計算軟件，適用于工業與民用建筑中各種規則和復雜類型的框架結構、框排架結構、排架結構，剪力墻簡化成的壁式框架結構及連續梁，拱形結構，桁架等。 規模在30層，20跨以內。
1. pk軟件可處理梁柱正交或斜交、梁錯層，抽梁抽柱，底層柱不等高，鉸接屋面梁等各種情況，可在任意位置設置挑梁、牛腿和次梁，可繪制十幾種截面形式的梁，可繪制折梁、加腋梁、變截面梁，矩形、工字梁、圓形柱或排架柱，柱箍筋形式多樣。
2. 按新規范要求作強柱弱梁、強剪弱彎、節點核心、柱軸壓比，柱體積配箍率的計算與驗算，還進行罕遇地震下薄弱層的彈塑性位移計算、豎向地震力計算、框架梁裂縫寬度計算、梁撓度計算。
3. 按新規范和構造手冊自動完成構造鋼筋的配置。
4. 具有很強的自動選筋、層跨剖面歸并、自動布圖等功能，同時又給設計人員提供多種方式干預選鋼筋、布圖、構造筋等施工圖繪制結果。
結構設計的大體步驟如下：
1.初定結構方案，一般是結構總工與建筑設計人員商定
2.做初步設計，結構設計人員根據建筑初步設計圖紙，布置梁，板，柱等主要構件結構尺寸，并在pkpm中試算，基本能達到規范要求的各項指標后，出初步設計圖紙。
3.做施工圖設計，根據建筑提供的建筑圖，在pkpm中建模型，布置梁板柱，計算通過后開始畫施工圖。
結構設計是一門科學，絲毫不能馬虎，切記。
1.多看幾遍以下書籍：理論力學，材料力學，結構力學，彈性力學，彈朔性力學。尤其的重中之重是結構力學。
2.然后看專業書籍：混凝土理論 高層建筑結構設計。
3.看規范，主要有：混凝土規范 基礎規范 高層設計規程 抗震規范
4.學習pkpm結構設計軟件，網上可以下到盜版的，買一本pkpm的參數說明書。
5.找到一個小點的工程，按照別人的圖紙，把結構布置到pkpm中，練習操作和軟件計算。6.買一些專業的輔導書籍，多上一些專業的結構設計論壇，與人交流。
平面設計實訓周記篇二
第四周主要負責計劃、統計的管理工作
編報的統計報表要按現場實際完成情況嚴格審查核對,不得多報,早報,重報,漏報。
負責與項目有關的各類合同的檔案管理：負責對簽訂完成的合同進行收編歸檔，并開列編制目錄。作好借閱登記，不得擅自抽取、復制、涂改，不得遺失，不得在案卷上隨意劃線、抽拆。
負責向銷售策劃提供工程主要形象進度信息：向各專業工程師了解工程進度、隨時關注工程進展情況，為銷售策劃提供確實、可靠的工程信息。
指導工程技術人員對施工技術資料(包括設備進場開箱資料)的保管：指導工程技術人員對施工組織設計及施工方案、技術交底記錄、圖紙會審記錄、設計變更通知單、工程洽商記錄等技術資料分類保管交資料室。指導工程技術人員對工作活動中形成的，經過辦理完畢的，具有保存價值的文件材料;一項基建工程進行鑒定驗收時歸檔的科技文件材料;已竣工驗收的工程項目的工程資料分級保管交資料。
平面設計實訓周記篇三
教師的實習周記很多人都有接觸過了，這就一起寫一篇吧。教師，需要用一顆“細心”才能發現問題，并且解決問題，讓學生能夠安心學習。你是否在找正準備撰寫“音樂教師實習實訓周記”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
讀高二的時候，班上來了一位語文的實習老師。那時才第一次接觸到實習這個概念。實習老師來到后，同學們都覺得很新鮮，也不害怕他。他也向朋友一樣和我們打成一片。沒想到時間飛逝，轉眼之間，我也從一個實習老師教過的學生變成了一個真正的實習老師，心里有很多期待和欣喜，也有一些緊張。__月__日下午，當我們第一次踏進___中的大門時，為期兩個月的實習工作也拉開了它的帷幕。在這兩個月的實習中，我不僅體會到作為一名實習老師的各種酸甜苦辣，也不斷回憶起當初作為一名中學生的種種心情。作為一名實習老師，這兩個月讓我學會了很多東西，懂得了許多道理。讀萬卷書，不如行千里路。這次實習主要是教學工作和班主任工作兩方面，僅僅這兩方面就讓我受益匪淺。
一：教學工作
教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。在實習過程中，我上了3次新課，一共11節課，雖然總的說來上課上多了有些進步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意，教學過程和環節中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學崗位，成為一名優秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實踐。我在上課教學中暴露了許多不足之處。在我上第一堂課的時候，我就出現了這樣一個問題。一堂課我都只是看著前面的學生，而完全忽略了后面學生的存在。而且，每次起來讓學生回答完問題后，都沒有及時地讓他們坐下。剛開始學生好象也不大習慣這樣，后面上課的次數多了，他們也就習慣了。我還沒叫他們坐下，他們就自己坐下了。第一堂課吸取教訓后，以后每節課我都會主動叫坐在后排的學生回答問題，也經常看看后面學生臉上的表情。后來也慢慢發現，在課堂上看著每個學生臉上的表情，他們的眼睛，能夠看出他們這節課有沒有在聽，有沒有聽懂。終于發現，經驗是要一點一點地慢慢積累，尤其是要抓住在課堂上這一個機會。
實習將近兩個月，上了幾節課，在新老師與原來的老師之間，學生都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時間和次數都遠遠不如劉老師。可能實習前，我們的確太高估了學生的水平。這一屆的學生很多在小學時沒有接觸過英語，基礎很差，而這本教科書又有一定的難度，所以到我們去實習前，還有一些學生連字母abc都還不懂。指導老師也指出我們帶讀的太少。的確如此，在后面的每節課中，我們都花了比較多的時間帶讀單詞和句子。原本以為這些時間已經夠多了，可是課后學生也反映老師帶讀的還是很少。在每次上課后，都發現每節課讓學生操練地都比較少，一直都沒有讓學生好好地操練。初中的都是操練課，操練對學生學習英語很重要。在這點上，我還是沒有做好。在整個教學實習中，還有一點我也是要多加鍛煉和提高的，那就是倒磁帶的問題。每次有聽力的時候，我總是倒不好帶，顯得很緊張，學生看了也會替老師著急，影響了教學過程，也浪費了時間。
回顧這一段時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字，還帶著全班學生一起讀錯，老師把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。
二：班主任工作
班主任是班級的主任老師。班主任作為全面關心學生成長的主要教師、學生主要的精神關懷者、影響學生發展的重要他人，無疑肩負神圣而又重要的職責。如何做好班主任工作?是值得每一位老師不斷思考探索的。作為一名實習班主任，雖然在實習過程中，我學到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。實習之初，我覺得自己首先要了解我所帶的班級和班級同學，了解是班主任工作的基礎。于是第一周，先和同學們見面、做自我介紹，向指導老師詢問有關班級的情況，經常去看自習課，和學生多接觸、多聊聊。一周下來，我跟班里的同學混了個臉熟，我也發現了我們班是一個團結、活潑的班集體，一個學習成績好，氛圍好的班級并不見得是一個團結活潑的班集體。在給班里組織的一次“爸爸，媽媽，我想對你說”的主題班會上，讓我對他們有了更深的了解，越來越發現他們是非常可愛的孩子。才實習一周，就深刻體會到班主任工作的艱難。每天起早晚歸，大家有顯得有些筋疲力盡。以后的日子里，我們就不再擔任班主任的工作。回頭想想，班主任工作的確可以鍛煉我們，提升我們的能力。雖然不再是實習班主任，可是我還是會經常去教室和學生聊聊，早讀自習的時候幫他們解決問題。學生都認為老師是無所不能，什么都知道。有一次上自習，一位學生問我關于生物方面的知識，關于生物，我已經忘得差不多了。當他問我時，我想了半天也不知道，只好跟他說老師也不知道。他說老師你也有不知道的啊。我笑著回答，難道老師是機器人，什么都通啊。雖然有些問題疑惑不能幫助他們即使解決，但我覺得能幫助學生解決疑惑是一件挺快樂的事情，師者，傳道授業解惑者也。總的來說，我和班里的學生相處還算不錯，當他們知道我要離開的時候，很多都舍不得，其實我也有點不舍，才剛剛開始和他們彼此了解的時候，就要分開，只愿他們今后一路走好。
總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!實習雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝海口四中給了我一次這樣的經歷，也感謝劉老師給予我全方面的指導和幫助。
實習已接近尾聲，以下是我對本學期實習的總結，我的實習學校是__中學，坐落于__市最美鄉村——__河，背靠__公園。韓中是集初中、高中于一體的___中心學校，又名圣園。初中的招生主要面對的是___鎮各小學，而高中的招生則主要面對的是整個__區各中學。學校師生共有一千余人，有教師一百多人，其中有三名市骨干教師以及多名__區骨干教師;有學生八百余人。學校正處于教學改革的第三年，為提高教學效率，韓中引進了高效課堂教學模式，正在摸索前進中。
我在初二年級任實習英語教師一職，學校則為我們實習生安排了指導教師，我的指導教師是初二四班的班主任——董__老師，在半年的實習生活中，我隨董老師一起跟班教學，向董老師學習班級管理以及英語教學技巧。在這半年里，在董老師的指導下，我曾為初二3班、4班授課五節左右，課前，獨立制作課件以及導學案;課中，董老師進行現場指導;課后，董老師指出問題并提出解決方法。半年里，我曾參加了兩次__區初二英語教研活動，第一次是開學初__區教研員對于新教材的分析;第二次是以聽評課形式，關于初二英語寫作課的教研活動。此外還參加了本校的一次教研活動，此次教研活動是針對我們兩個英語實習生，由我們進行教學設計，教研組其他成員提出意見與建議。除了教研活動，學校還組織過一次同課異構教學活動，與房山二中進行交流學習。
除了在初中的教學工作。我們還在高一年級擔任了一個月的見習班主任工作，以輔導晚自習形式參與班級管理。因指導教師是班主任，所以我有幸參與了班級布置工作，陪學生參加情。景劇比賽，以及社會實踐活動。還在初二年級擔任活動課教師，帶學生參加課下業余活動。
在生活方面，學校除了每月的生活補貼外，為照顧我們實習生的特殊情況，一日三餐免費。住宿和其他教師一樣，住在教師公寓，電器齊全。教師公寓的其他教師也對我們非常友好;在工作方面，實習學校領導給予了一定的關注，但對于實習生的后期工作安排，實習學校缺少計劃性，導致實習生很少有實踐機會，在實習學校無事可做。雖然指導教師對于指導實習生缺少經驗，但指導教師對于實習生的指導認真負責，從知道教師身上學到了很多東西。
總而言之，此次實習是有收獲的，在工作上，了解到了當前英語教育的形式，同時接觸到了之前從未接觸的高效課堂教學模式;在課堂教學上，我明白了運用多種教學方法的重要性，靈活處理課堂問題，得體的課堂用語，對學生適當地鼓勵與懲罰，這些都是影響我們課堂教學的重要因素。此外，課前準備以及課后反饋也是至關重要，課前準備也就是備課，備課是一個漫長的過程，我們要準備充分，才能上好一堂課，提前備好教學內容、備好學生，做出情境預設，而我存在的問題就在備課上，我總是在情境預設上存在不足，內容準備了很多，而學生卻根本沒有做出我想要的反映，有時總是高估學生們的水平，導致這一堂課無法正常進行下去，事后指導教師對我說是我對學生們的水平了解不夠，所以后期我多余學生接觸，基本掌握了學生們的知識儲備量，現在我的課堂已經可以順暢進行，我備課時，試著想好每個環節，想好我要說的話以及學生們可能說的話，這也讓我體味到做好情境預設的好處。課后反饋，學生的反饋以及教師的反饋都是至關重要，由于我沒有完全接手整個班級的教學，沒有完全參與到教學工作中，所以這一方面在我這幾次的課堂上做的不是很好，平時輔助知道教師判作業，也是我的反饋方式之一，每個學生在作業中就能顯示出對知識的掌握程度，通過評語幫助學生們認識錯誤。其次，從韓中的高效課堂改革中我們學到了，教師不能墨守成規，要敢于創新，從學生的實際情況出發，具體問題具體分析。對于高效課堂改革要發揚其提高學生學習能力之一優勢，但是也不能照搬照抄這種模式，要推陳出新。
在實習中也切實感受到自己還存在很多不足，在工作上，知識的積累還學要加強，在課堂上，存在自信心不足，語言有欠缺等問題。在生活上，初入社會的我們還不能達到自立生活的能力。不過經過半年的生活歷練，我們也有所成長。此次的實習讓我收獲到了很多，不僅是對于課堂教學的有了深入了解，而且收獲了與學生們、老師們的深厚情誼。半年的實習在我的腦海里留下了深深的印記，為我留下了美好的回憶。希望幫助過我的教師以后工作順利。
身為一個體育老師，每當去一個學校的時候首先就會看他們學校的體育硬件設施，或許這都成為一些老師的毛病了。當我第一次來到東城實驗學校的時候，被眼前的實事所征服，操場一圈不到200米還是水泥地，操場中心還有兩塊練球場，不過只有籃球框，沒有籃板，在籃球場的旁邊就有一塊沙坑，是讓學生們跳遠用的。不過這里的條件算是好的了。好些地方都連操場都沒有。
說實話，第一次跟學生上課卻是有點緊張。再次之前我也帶過學生上課，不過只是專業的籃球課而不是體育課。這是本質上的區別，身為一名體育老師，在體育課上第一要保證每個學生的安全，不要在課上發生傷害，第二還要讓每個學生都要充分的活動，因為學生們一天天的坐在教室里面學習，精神上和肉體上都會很疲憊，很厭煩。所以要在體育課上讓他們充分的放松。開開心心的上好體育課，這樣有助于讓他們的精神和肉體上的放松。更好的去上其他的課。
還記得第一次上課的時候，因為場地的原因學生們不能在室外上課，只能在教室上課。我感覺到了學生們的沮喪，對于縣級的學校來說，有些學校干脆就從來不上課體育課。體育課的時間都被其他科目的老師占了。學生們很是不愿意，在我跟他們說上室內課的時候，從他們臉上看出了沮喪，失落的表情，但是我又說在室內上體育課他們的精神頭又就起來了。他們非常的開心，哪怕只是在室內上體育他們也愿意。所以說學生們需要體育課，而且體育課也是一門很重要的課程，現在，普遍的孩子很小就很胖，缺乏運動，得不到鍛煉，身體素質差等。就是因為他們在學習文化課的同時忘記了鍛煉身體。而且有的學生在一上體育課的時候就會請假裝病，不喜歡運動，因為他們本身很長時間沒有運動過了，身體已經對運動產生的一種莫名的反感，這種現象是很不好的。因此怎么讓每個學生上好體育課，在體育課中讓每個學生都要充分的活動，老師的課程安排是至關重要的。
現在，到了實習的最后階段，我都不敢在跟學生們上課了，因為我怕學生會問我什么時候走，問我還來不來，我都不知道在怎么樣回答。在他們問到我的時候我心里很難受。在相處半年的時間里師生之間的那份情誼其實我也不想走，我也不想離開他們，那群可愛天真的孩子們。
在經過長期積累和近兩周的試教與微格教學鍛煉，我們第一次以老師等身份面對學生。盡管面臨著很大的壓力，但最后他們還是以良好的精神狀態投入到實習工作中，并且用實際行動去關愛學生、帶動學生，用自己的熱情和表達方式去教他們。
對與參加實習的來說，沒有豐富的授課經驗，但卻以狀態努力奮斗著，不放過每一次學習的機會，虛心聽取指導老師的意見;在這期間同學們有在我之前上課的，我也在旁邊見習。之間互相交流與學習;不斷吸取經驗教訓，取長補短，認真改善，明顯提高了教學能力，并且與實習學校的師生搭建了友誼的橋梁。
吳老師帶領我們21個從事著不同項目的學生一起到電力學院，運動實習。在實習中，老師們深入了解實習生的生活和工作情況，并根據實習生在教學中所出現的一系列問題及時提出意見。同時還對實習生提出了嚴格的要求：要求全體實習生要嚴格遵守實習學校的規章制度，要有嚴密的組織紀律性，完成實習任務;要求大家在實習過程中要虛心學習特區先進的教學和管理經驗，通過實習對所學的知識進行檢驗和及時充電;要求要取得的實習效果，為武體爭光，使武體和電力學院兩校的領導都滿意。
俗話說：難有真實的碰觸才能真正體會到在教學過程中所帶來的磨練與成長，這就給他們提供了一個良好的時機。善于扎住學生的心理特點，采取不同的實施管理充分發揮自身創造性和自主性，并用心去關愛，用心去了解，這便是心得體會。實習態度。其實在這之前自己也是非常緊張，怕自己做不好，不能完成第一節課。雖然在學校里也看過和學習過有關教學的一些資料，但是畢竟沒有親自體驗過，也怕有很多學生不聽話，不能互相配合!但是實習期間這些學生還是比較聽話配合我的，看到這樣情形我當然也越來越放松。在實習過程中，并且喜歡唱反調，對于這樣的學生，更應該用和善的態度去了解他們，關心他們，多與他們交流，并給予鼓勵和幫助，這樣才會得到尊重。
通過實習，實習生普遍感到自己在很多方面有了明顯的提高：在體育教學過程中，應結合理論知識做好備課工作，這樣才能合理的安排課堂分配并重視技術動作的規范示范。對那些不能一下子就能接受吸收的學生更要耐心講解，和多做技術動作的示范。也應及時去了解學生的性格與思想，應用心去呵護，肩負起一名教師的責任，團結協作，在學生心中塑造一個良好專業體育教師的美好形象。
一個月的教育實習雖短，卻給每一位參加實習的同學都留下了美好的回憶。同學們在教學知識，教學水平，教學技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，向社會展示了體育系學子的良好素質，也為自身今后的參與工作打下了良好的基礎。通過實習，同學們也增強了自信，堅定了信念，大家有一個共同愿望就是：成為一名合格的人民體育教師，為祖國的建設添磚加瓦。
在實習的兩個月期間，我進行了語文教學的實習和班主任工作的實習。雖然時間很短，但我體味到了做老師特別是做一名班主任的樂趣、責任與艱辛。我也深刻的理解了“學為人師、學為人范”真正含義。
作為一名高中一年級的語文實習老師，我對高中一年級的語文課程學習作了一次深入的了解，我以一名語文老師的要求，站在另外一個高度，欣賞課文、了解課文、講解課文。
經過學習和實踐，我覺得語文教學應該注意一下幾個方面：
第一：備課。
備好一堂課是上好一堂課的基礎。我認為，備課不僅僅備的是知識點，而備的是整個教學流程;備課不僅僅是備的是教師的授課，而備的是教師與學生的共同與差異的語言與行為;備課不僅僅備的是知識點的數量，而備的是知識的質量……一份完善的、符合教師的滿足學生需求的具有指導性和啟發性的教案，不僅能幫助教師按時按量完成教學的內容，更能讓整個教學的流程更加的流暢，讓學生學的充實的知識。所以，我認為，備好一堂課是上好一堂課的基礎。
第二：講課
如果說備課是上好一堂課的基礎的話，那么講課就是一堂課的關鍵。講好一堂課，教師需要的不僅僅是完善的教案，而更應該具備豐厚的專業知識。當然，豐厚的專業知識固然重要，也需要有清晰的思維和超強的語言表達能力。所以，我覺得講好一堂課應具備以下幾點：標準而熟練地普通話;清晰的教學思路;良好的語言表達能力;隨機應變、解決臨時問題的能力;多方運用輔助教學工具的能力;調動學生的學習積極性的能力以及活躍課堂氣氛的能力。講臺雖然只有三尺，但他是教師施展個人魅力的舞臺。我們應該利用好這個舞臺，講好每一堂課。
第三：教學反思
教學反思即是對教學流程的再次思考，看哪些環節不夠完善;對教學效果的跟蹤調查，看那些地方任然需要補充。當然，更重要的事后者，特別是在知識的遷移、課堂臨時問題的解決方面，思想匯報專題我們形成書面的反思，為以后的的教學留下經驗與教訓。實習期間，我一邊聽其他老師講課，向他們學習，一面請指導老師聽我講課，給我多提意見，多做指導。我在一次一次的反思中提升自己，盡管我知道自己與教師還有很大的差距，但是我相信，經過我的努力，經過我的反思，我一定會有所進步，一定會成為一名優秀的語文教師。所以我認為教學的另一個要點就是自信。
在實習期間，我還實習了班主任。雖然只是實習，可是我做的東西和一個真正的班主任一樣，我盡的努力做到，做到接近一名真正的班主任。
作為班主任，出來處理好班里的日常事務之外，更重要的是要有愛心。愛我的學生，就像愛我的弟弟妹妹一樣。其實，孩子們的思想非常的簡單，那就是“你愛我我就愛你”。所以愛是化解一切不愉快的良藥。關心他們的生活、包容他們的錯誤、耐心的講解做人做事的道理。一名優秀的班主任不是讓孩子多么害怕你，而是讓孩子敬畏你，因為你淵博的知識、高尚的人格。
當然，作為一名老師，更應該以身作則，為孩子們樹立良好的榜樣。
通過實習，同時感知到得自己的能力的與不足，任然要我更加的努力。
平面設計實訓周記篇四
大家知道會計實習周記怎么寫嗎？一起來看看。在會計實習過程中，我們會向老會計學習。看他們如何處理會計業務，如何操作會計電算化。下面是小編為大家收集有關于會計實習實訓記錄周記，希望你喜歡。
三個月實習，我收獲了很多，不僅強化與提升了專業知識，還豐富了人生閱歷，讓我悟出了很多為人處事的方法與道理。
我所在的小組負責審計建筑行業，客戶是李嘉誠最大的基建公司--長江集團，所以配置了很多審計資源。被安排到大型審計項目有利有弊，好處是能認識大規模的公司，了解其財務狀況等內部信息，最重要的是可以和同一組的同事相處較長時間，加深了解，工作更默契，尤其是在語言溝通不順暢的情況下;但是大項目的弊端就是做的工作可能很瑣碎，而且量大,聽說有實習生在項目結束前每天都在打印、復印和掃描。
我的第一份工作是檢查會議記錄并入檔。長江集團的子公司有六百多家，每家有一本會議記錄，我花了大量時間做這一件事。看似簡單的工作，不同的做法會達到不同的效果，只有找到最簡便、效率最高的做法才可以早日完成這份工作、爭取在三個月中盡可能多做不同工作。幾天過后，我對各種會議記錄的內容有了大致的印象，按邏輯把相似內容歸納在一起，再遇到時提取出來修改下即可。當然，內容歸納的文件必須在結束時徹底刪除，這是審計職業道德的基本要求之一-保密性。
會議記錄不能拿出工作間，每次去查，我都要麻煩前臺的接待員幫忙開門。客戶不會管你是不是實習生，對方只知道你是德勤的審計員;因此，我特別注意自己的形象，也感受到代表一家公司的重大責任使命。朋友問我為什么老是穿正裝，我認為在客戶那里工作，代表公司的形象，各方面都要嚴格要求自己。
一段時間后，我開始接觸比較重要的測試工作。同事都很耐心地教我，先告訴我測試的目的，然后再說理論上的程序，最后具體到實際操作。我一直很感動、很慶幸自己能遇到這么好的同事，他們那么忙，但還那么耐心地解答我的問題，就連aic也不例外。當工作完成后，回想起最初提的那些問題都會覺得幼稚可笑，但是也就是在這樣的過程中，自己也在逐步提高。
通過這次實習，我對審計實務的真面貌有了深刻認識，回想起以前在課堂上的學習，與實際操作實在是相差甚大，這也更說明在學習過程中理論與實踐相結合的重要性。
在人際交往與為人處事方面，我也收獲了很多。中注協的老師在培訓的時候告訴我們，不要把個人情緒帶到工作中去。當時我還在想，工作就是工作，哪會有什么個人情緒;事實上，當一個人情緒不好時會影響周圍的人。在實習期間，遇到過客戶情緒不好，這時想要對方協助審計工作就很難;也遇到過同事情緒不好，影響工作配合。我也經常反思自己有沒有控制好情緒，以免讓周圍人不舒服。
走之前我的項目經理跟我聊了很多，除了工作、同事，還談了生活、理想、職業生涯，他說最重要的是要清楚目標，想做什么，要有計劃--在未來五年要做的事。最后，經理還給我分享了他認為在工作中很重要的三個品質：第一，要有批判精神。不能別人說什么就信什么，要思考;他還說即便權威的政府言論，未必是真的，要會判斷。第二，要勇于擔當，不要因為比別人工作更累就不爽，應該積極幫助同事完成更多的工作。第三，要謙虛，這樣才能看到不足、完善自己。我覺得這三點是經理經過他多年工作經驗積累，總結出的重要的品質;很多有才華的人，事業發展不順利，就因為不懂為人處事。經理說的第一點對于審計職業尤其重要，如果沒有職業懷疑態度，就很難審出問題;第二點，事務所的工作是繁瑣的，工作量很大，如果沒有勇于擔當的精神，就很難將工作在規定的時間內完成--審計對效率要求極高。第三點，不僅職場上必備，而且是為人的基本原則。
直到離開的時候，我才發現自己對香港、對一起工作了三個月的同事是多么地不舍，人非草木孰能無情，我竟然也漸漸地、不知不覺中喜歡上了這個地方。記得有一次下雨，我沒帶傘，站在街口過馬路時，旁邊一個香港女孩就把傘撐到了我的頭頂上，她的個子比我小，要費力氣舉高一點才行，我當時就特別感動，到地鐵站告別的時候連連對她說謝謝。
我來香港的時候帶了一個箱子和一個書包，離開香港的時候增加了一個旅行袋，但是在我心里，增加的遠遠不止一個旅行袋的重量，對審計行業的全新認識、對人生理想的感悟和理解，增加了我人生的分量。初中時的老師給我說過一句刻骨銘心的話：要懷著一顆感恩的心。這次實習一路走來，需要我感恩的人、事、物實在是太多太多，首先就是學校的老師，感謝他們對我的教育和培養，耐心的教育讓我有了扎實的專業基礎，殷切的期望與信任給了我參與實習選拔的機會;其次我還要感謝中注協的領導和老師們，尤其當聽到他們開創這個項目的艱辛歷程，我不得不從內心深處發出由衷的感激，若是沒有他們的堅持，恐怕今天我就沒有機會能夠參加這個項目，也就不可能會有這次意義非凡的實習之旅;然后我還要感謝事務所的同事，他們耐心的幫助讓我順利完成了實習并且從中獲益匪淺，感謝一起實習的朋友們，她們的幫助讓我在境外也感受到了普通話的親切。
德勤華永會計師事務所是全球“四大”會計師事務所之一，在中國的業務主要是為國內企業、跨國公司以及高成長的企業提供全面的審計、稅務、企業管理咨詢和財務咨詢服務。目前德勤是中國大陸及港澳地區居領導地位的專業服務機構之一，共擁有逾8,000名員工，分布在北京、重慶、大連、廣州、杭州、香港、澳門、南京、上海、深圳、蘇州、天津、武漢和廈門。而我實習所在，即為德勤深圳分所審計部。
培訓的第一天，人力資源管理部部門經理linda就對我們提出了嚴格的要求，包括培訓以及以后工作當中需要注意的著裝要求、時間觀念、培訓紀律等等，讓我們初步感受到了作為一個獨立審計的專業人員須有的職業和審慎。隨后，合伙人eric為我們介紹了德勤全球、德勤文化和德勤中國的概括，并且對我們提出了一點期望和要求，希望我們在德勤實習的期間內，重點學習三樣東西：團隊合作，人際交往和審計流程。他說，會計師事務所60%～70%的業務都是在1月～4月這四個月里面完成的。所以在這2個月的實習里面，我們可以深刻地體會到cpa firm的生活。
之后的三天培訓重點都在了解和熟悉德勤審計方法，也就是as/2系統的學習上。這套系統，是我們未來工作每天都要用到的必不可少的工具。而所有的學習內容，都由一套全英文的as/2系統自學教程涵蓋，這也極大地考驗了我英文閱讀和理解能力。
培訓期結束之后，我們各自到各自被分配的經理(mic, manager in charge)面前報到。在德勤的系統里面查詢到了我的工作安排，我得知我要被派往福州出差2周，跟隨德勤香港分所的同事進行華潤混凝土的外勤審計。于是，1月11日，我拖著行李箱，抱著審計底稿，提著電腦登上了深圳飛往福州的飛機，正式開始了我在德勤的實習工作。
在福州的工作內容是華潤混凝土在福州的三個攪拌站的審計。華潤是一家在香港上市的企業，所以由德勤香港分所排出熟悉hk g德勤會計師事務所實習心得p的香港同事、深圳分所派出熟悉大陸會計制度的同事協作完成審計，并且所有的審計底稿，都是用中英雙語寫就。德勤的企業文化中有一點是節約成本，要求所有員工出差時如果坐飛機必須乘坐經濟艙，并且應該share room。所以和一位香港同事住在同一間房間，讓我對德勤香港分所同事們的工作風格有了零距離接觸的機會。由于我尚未掌握審計流程，所以必須時常向同行的香港前輩請教。
經過四天揣摩，我終于對審計流程有了大致了解。我負責的工作主要包括：us test on unpresented cheque & os test on unbanked receipt、cut-off testing on stock in & stock out(os,us)(存貨截止性測試)、os test on payroll payment(工資支付高估測試)、os test on ta__ payment(稅費支付高估測試)、os test on purchase(進貨高估測試)等等一系列細節測試，銀行詢證函收發，被審單位與供應商、客戶、關聯方往來的應收、應付賬款的詢證函收發，以及應收、應付賬款替代性測試等。
細節測試是對各類交易、賬戶余額、列報的具體細節進行測試，目的在于直接識別財務報表認定是否存在錯報。我的任務就是根據樣本設計計算出抽樣樣本數量，如果是高估測試，則從被審單位的金蝶財務系統中查找到賬目，再去核對原始會計證據;如果是低估測試，則相反：先抽出手工賬目的原始憑證以及supporting documents，再去核對財務系統中的憑證看金額是否重大錯報。這是一項非常細致的工作，并且要求對各種財務系統的熟練掌握(被審單位可能使用的是其他版本的財務軟件，如用友)，還要求細心和耐心。由于客戶財務部工作人員上班時間都要使用電腦，我只能利用他們午休時間使用他們的電腦查賬，一條一條記錄到as/2的審計底稿中，所以午飯常常將就著飛快解決。后來我發現，如果能夠熟悉e__cel表格的功能，把賬套從金蝶系統里導出(如果客戶允許)，則能簡化很多步驟，減少很多工作量。由于這家企業是第一次被德勤審計，所以按照審計準則，有些程序需要查到到2008年的憑證。于是我常常在倉庫里堆積如山的出庫單、入庫單中穿梭翻找，感覺這完全就是一項體力活。
mic要求我們對所有的銀行存款賬戶發函，包括零余額的賬戶和本年銷戶的賬號。并且不能只函證銀行存款余額，如果有借款，還應包括借款金額。 如是審計同事與客戶一起去銀行函證的，需在函證寫明哪年哪月哪日哪位同事與客戶的誰一起去進行的函證。如不是一起函證，則只能接受銀行寄回函證，必須附有銀行回郵信封。我胸前掛著德勤的員工牌，和客戶財務室的出納一起前往各個銀行詢證。詢證函上要蓋被審單位的公章或者財務章，如果有多張函證則還需蓋騎縫章，然后前往銀行核對蓋章。同樣是詢證業務，每個銀行的流程卻是不盡相同的，收費不一樣，要求也不一樣。有的銀行因為很少辦理詢證業務，對流程不熟悉，這就需要審計人員對具體要求非常熟悉，對于我這樣一個從來沒有處理過詢證的實習生來說，實在是一個極大的考驗。再和同事多次電話詢問之后，我終于成功拿到了一份詢證函。而其他幾封，則由銀行直接寄給mic。
銀行存款的詢證函完成了，還有應收、應付賬款的詢證函。由于三個被審單位的客戶、供應商、關聯方眾多，三個攪拌站的應收、應付賬款詢證函加起來，盡然達到了驚人的五十多份。香港的同事讓我先做替代性測試。于是又是一陣在比山高的原始憑證中的東翻西找。
可是當我結束外勤工作，回到深圳辦公室，把審計底稿交給mic時，他卻嚴厲地指出了這樣做的錯誤之處。替代性測試應該在在外勤結束日，函件原件還沒有收回的情況下才能進行。而且函證應嚴格在我們的控制下發出和收回，不能交給客戶自己辦理，否則就是嚴重違反了審計獨立性。正確的做法應該是：在外勤結束日，函件原件還沒有收回的情況下，分兩種情況考慮：對于距離公司很近的客戶，則將在快出具報告時，對于還沒有收到回函原件的函證再派人去做替代測試;而對于距離公司很遠的客戶，則應在現場作替代測試(如果僅收到傳真件或email，但沒有收到原件，也應先完成替代測試)。
盡管我犯下了如此大的錯誤，但是mic念在我是實習生，主要責任不在我，并沒有責怪，只是讓我在辦公室里把沒有做好的詢證函全部重新做一遍。五十多份詢證函，首先需要打電話讓客戶蓋好章，快遞到德勤，然后在由我親自寄出去，并且保留郵寄的證據放入審計底稿。(此舉是為了保證函證確實是在我們的控制之下收發，由此可見德勤審計的嚴謹和嚴格。)這些本應該在審計現場就完成的任務，在辦公室里面完成起來非常麻煩，花了整整一個星期，才完成了在審計現場可能兩天就完成的工作量。這給了我非常深刻的教訓。按照mic的話說，就是“寧可做慢一點，周全一點，也不要返工。”更幸運的是，mic就是江財校友，他親自教給了我許多東西，甚至包括怎么用打孔機打出漂亮的孔、把審計底稿裝訂得整齊美觀這么小的細節。
經過一個星期辦公室的跟進工作，我對審計流程的了解更深了一層。接下來的一個出差去北京的外勤項目，在同行的一位江財學姐的指導和帶領下，變得順利而有趣起來，學到的東西也越來越多。
1.審計師的獨立性。
2.了解實體及其環境。
3.基于風險的審計方法。
4.職業謹慎。
那一刻我才真正理解了這四點的真正的含義。
金融危機對四大會計事務所的負面影響仍未消失，裁員、減薪等種種原因造成事務所里人手緊缺，故今年的實習生可以有機會接觸到很多放在以前工作了一兩年的人才有機會接觸到的工作。而與此同時，我們不用像他們那樣，為自己的失誤或者無知負全責。實習期間的工作其并不難，但也有壓力。壓力主要來自于作為新人的我對工作流程不熟悉，花了大心血完成的工作前輩們可能不會滿意，德勤的同事可能并不會因此責怪我，但是我自己會因為自己專業知識不扎實、實踐能力差而難過。
可能因為語言障礙或者文化差異的原因，第一個項目的香港同事并不主動告訴我一個全景，需要我一個問題一個問題地問，然后試圖把答案拼接成對審計的整體印象，拼接出我要完成的工作的一個流暢的程序。我在摸索的過程中，常常做到一半發現有我目前的水平和知識不能處理的問題，再去請教，得到答案之后卻發現又要返工，所以效率很低，也常常要加班。為了減少信息傳遞過程中的損耗，我在將來的工作中，必須和不同地域、不同性格的同事的處理好關系并且融洽交流。這對我的人際交往和團隊合作能力提出了更高的要求。
德勤有一套非常成熟的審計流程，我在這次實習的過程中只能接觸和看到其中的一點點。但是管中窺豹，可見一斑。我非常非常想學到整個的審計流程，理解支持它的原理。盡管實習過程中每天會加班，工作量大，很累，會犯很多錯，心里會著急，會亂，會害怕，但是還是被這種學習的渴望壓制住了。就這么短短2周實習，我已深深為德勤同事們工作的嚴謹、專業所折服。目前雖然只是做一點簡單的事情，但是這種專業、嚴謹的態度，如果在小事里面培養起來了，將成為一種習慣，帶到今后的職業生涯中去，我覺得對我來說就是很大一種收獲。這對我的學習能力提出了更高的要求。
我每天會犯很多很多錯誤，如果能克服犯錯之后的內疚和自責之類的消極情緒，及時總結和反饋，肯定能學到很多。我性格里面，有一些弱點，我一直希望能夠擺脫。德勤正好給我一個逼自己成長的環境。每天都新的挑戰，每天都可以進步的。這是對我的性格磨煉方面提出了更高的要求。
這次實習對于我來說，受益匪淺，非一篇實習報告就能夠全部陳述的。當初選擇去深圳、進四大的目的，也就是希望借此能給我的整個人生進行一個拔高，希望能夠開拓我的眼界，給我未來的職業發展帶來更多契機。我相信盡管會非常辛苦，但是其中的過程，經歷過，思考過，一定會對很多事情能產生另一種觀感。我將會好好利用正式入職前的時間，提高自己的專業理論知識，為將來能更好的工作打下基礎。
本次實習時間為______年____月____日至______年____月____日，其中包括了從1月5日到1月8日為止的為期4天的培訓。培訓之后，對我們所有實習生的要求就和正式員工一視同仁了。我有幸被派去2個不同的審計外勤項目出差，并且曾在審計外勤工作結束以后，在辦公室對后續工作進行跟進。
德勤華永會計師事務所是全球“四大”會計師事務所之一，在中國的業務主要是為國內企業、跨國公司以及高成長的企業提供全面的審計、稅務、企業管理咨詢和財務咨詢服務。目前德勤是中國大陸及港澳地區居領導地位的專業服務機構之一，共擁有逾8,000名員工，分布在北京、重慶、大連、廣州、杭州、香港、澳門、南京、上海、深圳、蘇州、天津、武漢和廈門。而我實習所在，即為德勤深圳分所審計部。
培訓的第一天，人力資源管理部部門經理linda就對我們提出了嚴格的要求，包括培訓以及以后工作當中需要注意的著裝要求、時間觀念、培訓紀律等等，讓我們初步感受到了作為一個獨立審計的專業人員須有的職業和審慎。隨后，合伙人eric為我們介紹了德勤全球、德勤文化和德勤中國的概括，并且對我們提出了一點期望和要求，希望我們在德勤實習的期間內，重點學習三樣東西：團隊合作，人際交往和審計流程。他說，會計師事務所60%～70%的業務都是在1月～4月這四個月里面完成的。所以在這2個月的實習里面，我們可以深刻地體會到cpa firm的生活。
之后的三天培訓重點都在了解和熟悉德勤審計方法，也就是as/2系統的學習上。這套系統，是我們未來工作每天都要用到的必不可少的工具。而所有的學習內容，都由一套全英文的as/2系統自學教程涵蓋，這也極大地考驗了我英文閱讀和理解能力。
培訓期結束之后，我們各自到各自被分配的經理(mic, manager in charge)面前報到。在德勤的系統里面查詢到了我的工作安排，我得知我要被派往福州出差2周，跟隨德勤香港分所的同事進行華潤混凝土的外勤審計。于是，1月11日，我拖著行李箱，抱著審計底稿，提著電腦登上了深圳飛往福州的飛機，正式開始了我在德勤的實習工作。
在福州的工作內容是華潤混凝土在福州的三個攪拌站的審計。華潤是一家在香港上市的企業，所以由德勤香港分所排出熟悉hk g德勤會計師事務所實習心得p的香港同事、深圳分所派出熟悉大陸會計制度的同事協作完成審計，并且所有的審計底稿，都是用中英雙語寫就。德勤的企業文化中有一點是節約成本，要求所有員工出差時如果坐飛機必須乘坐經濟艙，并且應該share room。所以和一位香港同事住在同一間房間，讓我對德勤香港分所同事們的工作風格有了零距離接觸的機會。由于我尚未掌握審計流程，所以必須時常向同行的香港前輩請教。 經過四天揣摩，我終于對審計流程有了大致了解。我負責的工作主要包括：us test on unpresented cheque & os test on unbanked receipt、cut-off testing on stock in & stock out(os,us)(存貨截止性測試)、os test on payroll payment(工資支付高估測試)、os test on ta__ payment(稅費支付高估測試)、os test on purchase(進貨高估測試)等等一系列細節測試，銀行詢證函收發，被審單位與供應商、客戶、關聯方往來的應收、應付賬款的詢證函收發，以及應收、應付賬款替代性測試等。 (注：os指overstatement，us指understatement。)
細節測試是對各類交易、賬戶余額、列報的具體細節進行測試，目的在于直接識別財務報表認定是否存在錯報。我的任務就是根據樣本設計計算出抽樣樣本數量，如果是高估測試，則從被審單位的金蝶財務系統中查找到賬目，再去核對原始會計證據;如果是低估測試，則相反：先抽出手工賬目的原始憑證以及supporting documents，再去核對財務系統中的憑證看金額是否重大錯報。這是一項非常細致的工作，并且要求對各種財務系統的熟練掌握(被審單位可能使用的是其他版本的財務軟件，如用友)，還要求細心和耐心。由于客戶財務部工作人員上班時間都要使用電腦，我只能利用他們午休時間使用他們的電腦查賬，一條一條記錄到as/2的審計底稿中，所以午飯常常將就著飛快解決。后來我發現，如果能夠熟悉e__cel表格的功能，把賬套從金蝶系統里導出(如果客戶允許)，則能簡化很多步驟，減少很多工作量。由于這家企業是第一次被德勤審計，所以按照審計準則，有些程序需要查到到2008年的憑證。于是我常常在倉庫里堆積如山的出庫單、入庫單中穿梭翻找，感覺這完全就是一項體力活。
mic要求我們對所有的銀行存款賬戶發函，包括零余額的賬戶和本年銷戶的賬號。并且不能只函證銀行存款余額，如果有借款，還應包括借款金額。 如是審計同事與客戶一起去銀行函證的，需在函證寫明哪年哪月哪日哪位同事與客戶的誰一起去進行的函證。如不是一起函證，則只能接受銀行寄回函證，必須附有銀行回郵信封。我胸前掛著德勤的員工牌，和客戶財務室的出納一起前往各個銀行詢證。詢證函上要蓋被審單位的公章或者財務章，如果有多張函證則還需蓋騎縫章，然后前往銀行核對蓋章。同樣是詢證業務，每個銀行的流程卻是不盡相同的，收費不一樣，要求也不一樣。有的銀行因為很少辦理詢證業務，對流程不熟悉，這就需要審計人員對具體要求非常熟悉，對于我這樣一個從來沒有處理過詢證的實習生來說，實在是一個極大的考驗。再和同事多次電話詢問之后，我終于成功拿到了一份詢證函。而其他幾封，則由銀行直接寄給mic。
銀行存款的詢證函完成了，還有應收、應付賬款的詢證函。由于三個被審單位的客戶、供應商、關聯方眾多，三個攪拌站的應收、應付賬款詢證函加起來，盡然達到了驚人的五十多份。香港的同事讓我先做替代性測試。于是又是一陣在比山高的原始憑證中的東翻西找。
可是當我結束外勤工作，回到深圳辦公室，把審計底稿交給mic時，他卻嚴厲地指出了這樣做的錯誤之處。替代性測試應該在在外勤結束日，函件原件還沒有收回的情況下才能進行。而且函證應嚴格在我們的控制下發出和收回，不能交給客戶自己辦理，否則就是嚴重違反了審計獨立性。正確的做法應該是：在外勤結束日，函件原件還沒有收回的情況下，分兩種情況考慮：對于距離公司很近的客戶，則將在快出具報告時，對于還沒有收到回函原件的函證再派人去做替代測試;而對于距離公司很遠的客戶，則應在現場作替代測試(如果僅收到傳真件或email，但沒有收到原件，也應先完成替代測試)。
盡管我犯下了如此大的錯誤，但是mic念在我是實習生，主要責任不在我，并沒有責怪，只是讓我在辦公室里把沒有做好的詢證函全部重新做一遍。五十多份詢證函，首先需要打電話讓客戶蓋好章，快遞到德勤，然后在由我親自寄出去，并且保留郵寄的證據放入審計底稿。(此舉是為了保證函證確實是在我們的控制之下收發，由此可見德勤審計的嚴謹和嚴格。)這些本應該在審計現場就完成的任務，在辦公室里面完成起來非常麻煩，花了整整一個星期，才完成了在審計現場可能兩天就完成的工作量。這給了我非常深刻的教訓。按照mic的話說，就是“寧可做慢一點，周全一點，也不要返工。”更幸運的是，mic就是江財校友，他親自教給了我許多東西，甚至包括怎么用打孔機打出漂亮的孔、把審計底稿裝訂得整齊美觀這么小的細節。
經過一個星期辦公室的跟進工作，我對審計流程的了解更深了一層。接下來的一個出差去北京的外勤項目，在同行的一位江財學姐的指導和帶領下，變得順利而有趣起來，學到的東西也越來越多。