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小學六年級我與朋友（模板19篇）篇一
她，高高的個子，白白的皮膚，烏黑的頭發，永遠扎著粗粗的馬尾辮，在老師眼里，她乖巧文靜，可在同學眼里，她卻是脾氣暴躁的女孩，她就是我的好伙伴---孫文婷。
說起她的特點，我覺得印象最深的就是助人為樂。記得上學期，天氣像小孩子的臉似的，說變就變，不一會功夫，大雨就把校園變成了一個濕漉漉的世界，我傻眼了：“下這么大的雨，怎么回家呢。”這時，孫文婷走過來拍了拍我的肩，“怎么，沒帶傘？用我的吧！”不由分說就將傘塞在我手上，“我和爺爺是騎摩托車回家，這傘也用不上”。“可是你們不是還有一截路要走嗎？”“沒事兒，我們可以頂著雨披啊，就這么說，我走了”，說著就爬上摩托車，一溜煙的走了。
對好朋友如此，對別人她也一樣。記得上個月，學校組織對地震災區的募捐，她一下就捐了200元，是我們班上最多的，事后她說，“這是我的壓歲錢，平時也不舍得用，正好可以幫助一下受地震災害的人，比自己亂花了要有意義的多！”
這就是我的好朋友---孫文婷，一個樂于助人的小女孩。
小學六年級我與朋友（模板19篇）篇二
我的朋友“老牛”是一個東北老妞兒。
她的性格十分的豪爽，這使得我和她的關系非常親密。白天，我們一起學習，一起吃飯;晚上，我們還一起洗澡，一起看書，一起睡覺。她總是說，這世上只有她一個人可以給我拿浴巾。
有一天，我洗完澡沒有叫她，自己拿了浴巾跑回了宿舍，回到房間我也沒有見著她。過了一會兒，只見她氣沖沖地跑回房間，瞪了我一眼，爬上床，用被子蒙住頭，被子里傳來她的哭泣聲和抱怨聲。我急忙翻身下床，想去安慰她，可沒想到她卻把我推開了，我十分納悶，是不是和浴巾有關?果然如此，原來是我忘了告訴她，自己拿著浴巾回來了。“行了，我把浴巾給你，你來拿還不行嗎?”她聽后立刻爬起身來，我仔細一看，怎么一顆眼淚都沒有呢?我愣在了原地，隨后就是一陣哈哈大笑。原來她沒有生氣，只是在逗我玩兒呢。我一個腳掌飛了過去，擊中了她的_股。
這一天晚上，我一直坐在床上，興奮的心情還未平靜下來，一個奇怪的聲音把我從興奮的心情中拉了出來。“老板，冰糖葫蘆來一串，要拉絲的。”“啊?”我疑惑地問道。“老板，再來幾根串串，烤豬腰是必須的!”原來是老牛在說夢話啊!她果然是一個貨真價實的吃貨，就是做夢也都想著吃東北老家的路邊小攤兒。
“老牛”果然是一個貨真價實的東北老妞兒啊!
小學六年級我與朋友（模板19篇）篇三
夜深了，在這安靜的夜里，我凝視著一張陳舊的相片，這是我和好友兩個的合影。一陣微風把我帶入了童年時代的記憶。
我的好友年齡和我相近。他姓李名景濤，瘦長的臉上有一對濃濃的眉毛，眉毛下嵌著一雙大而黑的眼睛，一張能說會道的嘴巴似乎給他更增加了幾分俊氣。我們經常叫他“小李”呢！
小時候，我們是形影不離的好朋友。我們一起在沙地里捏著泥人；在潺潺的小溪旁“挖渠開壩”；在公園的草坪上玩耍……在童年有趣的生活中，我們之間建立了深深的友情。
記得有一次，那是一個夏季，我們這一群野小子三個一群、五個一伙來到池塘邊，脫下衣服，赤裸裸地鉆進水里。有的打水仗，有的比誰游得快……瞧，王建林用泥巴做子彈，打中了李景濤的后腦勺，我哈哈大笑，卻冷不防被李景濤用“子彈”打中了背后。李景濤邊游邊笑，一不小心連喝兩口水，差點嗆出鼻涕來，但還是笑不合口。“嗖”一聲，我打中李景濤的額頭，“哈哈！三眼怪！”我笑道。接著打鬧聲、嬉笑聲……連成一片，成了水上交戰曲。
我很思念我的朋友，是他給了我這段美好的記憶。
一股寒風吹來打斷了我的回憶。如今，雖然與好友相隔很遠，但我們之間的友情卻是永遠不可磨滅的。李景濤，你永遠是我的好朋友！
小學六年級我與朋友（模板19篇）篇四
我有一個形影不離的好朋友，她就是我們班上的大隊委員-張琬秋。她長著圓圓的臉，一雙大大的眼睛和一張紅紅的嘴巴。
張琬秋還非常樂于助人，使我印象最深的是那一次。
記得那一次是九月份的一天，正是炎熱的秋老虎季節。上午的活動課開始了，隨著上課鈴聲走進操場玩耍。下課了，我們像小鳥回巢一樣，你擠我，我擠你地擁進教室，只見同學們都熱得滿頭大汗，同學們有的拿墊板拼命地對著自己扇風，有的拿著杯子跑到飲水機前取水。不一會兒，飲水機前便排起了長隊，我也趕緊去排隊，我頭伸的長長的，只見桶里只剩下一點兒水了，心想：會不會到我就沒水了？果然，真的到我就沒水了，怎么辦啊？我快渴“死”了，對著空空的杯子發愣。“嗨，小不點，是不是沒喝到誰啊？”這時有個人拍了我一下，我一看，原來是張琬秋笑嘻嘻看著我。我心里氣呼呼的：什么好朋友呀，在這個時候還諷刺我幾句，太不夠意思了。張琬秋似乎知道了我的心思“我有水，要不我給你點水吧。”我一聽，臉紅紅的說“對不起，剛才……在說了，你也只有這么點水，還是你自己喝吧！”“沒事！”她說著把自己的水全部倒給了我。
小處見真情，你真是我的好朋友，我的好伙伴！
小學六年級我與朋友（模板19篇）篇五
一對不大的眼睛鑲嵌在她那胖乎乎的臉上，那雙眼睛卻如秋水，似明星，又仿佛是白水銀中滾動著黑水銀而黑水銀中又閃爍著執著的光芒。這便是我的朋友，一個學習偏差的學生。
她叫小x，她成績偏差，但和其他差生不同，她是個認真學習的好孩子，只是上天不公，給了她一個不太聰明的大腦，她并沒有放棄主動要求媽媽給她報補習班，在平時，她一遇到不懂的題就努力地想，實在想不出來了就請教我這個免費“非老師家教”。這不，她又“找上門來了”不過她這一點可真值得我學習。
“您快一點吧。”她邊說邊拿出了算草紙，擺在我面前。我一股壞水涌了上來，說：“那你拜我為師吧（我沒說我是黛玉）！”“就是叫家教費都行，只求你快點講。”我暗笑真像香菱，呆呆的努力學習，不恥下問。我有耐心的給她講題，只見她一會兒緊皺眉頭，苦苦思考；一會兒又撓撓頭發，恍然大悟，真是認真至極。
她一直認真地思考著這些難題，在旁邊的同學小聲的議論著，一個說：“你看她多投入呀！”一個說：“是呀，如果大家都像她這樣，學習這么刻苦，那班里不就沒有差生了嗎！”在同學們的紛紛議論中，也許是她明白了這幾道題，她露出了一絲微笑，這是她努力的結果呀！
這就是她—小x，一位腦子不怎么聰明，卻認真學習的學生，相信她的學習一定會越來越好，考上自己理想的中學！
小學六年級我與朋友（模板19篇）篇六
朋友，反復被文人墨客吟詠。朋是并列的兩個人，友是相握的兩只手。可見朋友是親密的。可古人又說，君子之交淡如水，看來朋友也不能太親昵。
有這樣一則寓言，說人體的器官大都是成對生長的，所以誰都不孤單。鼻子雖然獨一個，可是兩個鼻孔，嘴巴雖然就一張，可是嘴唇兩片。
話說那雙手雙腳十分親密，他們經常在一起交流，甚至擁抱纏繞，惹得別的器官十分羨慕和嫉妒。于是大家就紛紛向身體抗議：我們也要在一起親密！我們也不能這樣總不見面，總不一起，我們不能骨肉分離兩地分居。帶頭的就是耳朵和眼睛。他們組成的抗議陣線叫“耳目一新”。
身體就是身體，他靈機一動，有了！
“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，我們終于見面了！”兩只耳朵和一雙眼睛終于擠到了一起，他們抱頭痛哭。“我們在一起原來這樣慘啊，早知道，我們就不……”他們后悔不迭。
“馬上手術吧，抓緊時間，要不錯過了最佳時間！”醫生冷靜地說。
花費了大量金錢，各個器官終于安靜地忠于職守了。
朋友也一樣，需要親密，更需要獨立。
小學六年級我與朋友（模板19篇）篇七
朋友會在你失落的時候安慰鼓勵你；朋友會在快樂的時候和你一起分享；朋友會在挫折的時候對你說不要放棄。我的朋友就是這樣的一個人。
她中等個兒，長得有點胖，很天真可愛。圓圓的臉蛋上長著一雙智慧的大眼睛，額頭也因自己的聰明絕頂而油光發亮。我最喜歡她那瀑布似的長頭發，看著使人賞心悅目，只可惜她總扎著馬尾。
她是一個愛起哄的人。有一次我們班兩個同學穿了一身同樣的衣服，她第一時間發現了，就高聲喊道：“快看，快看，他們兩個今天穿的衣服是一樣的哦！”同學們一聽，也跟著起哄道：“哇，你們倆居然穿了情侶裝！”那兩位同學很無奈地說：“你們不要亂說嘛，這只是緣分而已！”不知道是誰叫道：“你看，他們兩個都臉紅了！”
我那朋友看大家這么熱鬧，就更來勁了，趕緊在一旁添油加醋。你們看，她是不是特別愛起哄。
她是一個幽默的人。當我失落時，她總來安慰我，給我講一些搞笑的事情。有一次我心情不好，她立馬跑到我身邊，然后開口念叨：“從前有座山，山上有座廟，廟里有個小姑娘在跳舞……”她講得特別生動有趣，還沒講到最后，我就忍不住哈哈大笑了。
小學六年級我與朋友（模板19篇）篇八
我有很多朋友，能讓我敞開心扉的是魯奕昕。
魯奕昕的樣子真是美極了，她有一雙濃眉大眼，每天笑哈哈的。衣服穿得干干凈凈的。有時她領讀時，我都情不自禁地跟她讀了起來。我和她是形影不離的好朋友。
有一次，我們在操場上看到有個小朋友跌倒了，原來是在跑步時，跑得太快被石頭絆了一跤，魯奕昕說：“我們把她扶起來吧。”我急忙說：“不行，要上課了，遲到被老師罵怎么辦?”她又說：“老師說過讓我們助人為樂，我們不能見死不救。”我紅著臉低下了頭。我們看到小朋友腿上破了一大處地方。那小朋友說：“小姐姐，快要上課了，你們還有課呢，你們先走吧!我一個人能行的。”魯奕昕說：“不行，我們不會丟下你不管的。”我們一個人扶一邊，把他扶到了醫務室。
只聽“叮鈴鈴”一聲，上課了，我看到魯奕昕的臉上，我仿佛看到了她的心里話，好像在說：快點，上課了!我心里也在想：到了教室，會不會被老師罵呀!好緊張呀!到了教室，我們說了一聲“報告”。老師說：“怎么上課遲到了呢?”我心里“怦怦”直跳。她說：“我們把受傷的小朋友扶到了醫務室。這才來晚了的。”老師聽了，不僅沒批評我們，還表揚了我們，說我們這么做很對，我開始后悔和魯奕昕說不幫助別人的話，又為后來幫忙了而感到高興。
小學六年級我與朋友（模板19篇）篇九
我也曾經因為我有你們而驕傲過，也因為有你們知足過，因為我知道就算我糟糕到一敗涂地也會有你們在，我會心安。
后來，我們吵架了，失去你們的那一瞬間好像整個世界的天都塌了，一段段故事和不分開的承諾都變成了塵埃，我去抓，卻一手空。
我知道其實我們都在堅持，可又沒有辦法不承認我們沒有時代姐妹花的感情，初中我們一起走過三年，我們的故事不算平凡也不算不凡，只可惜我們都太年少輕狂，以為隱瞞事實是對彼此的最好，但忘記了，一些事實從彼此嘴里說出來要比從別人口中知道來的容易接受一些，可惜我們都錯了。
離開，對于我們來說都是好的，那天你給我發消息，你質問我真的舍得么？
我沒有回你，而是直接點了刪除，我不想面對這種糾纏，我怎么會舍得呢。只可惜我們都錯過了彼此之間最好的信任。
你怪我，你男朋友和我聊天沒有截圖給你，你男朋友給我打電話找你時你不在的幾句玩笑沒有錄音給你聽，朋友之間最最基本的信任呢？我們沒有。
我寧愿在現在和你們說再見，也不愿意打家都活在虛偽里。
看著錢包里我們的合照，我的心裂開一樣疼。
朋友，我真的知足過我有你們，至于分開，你們即使埋怨我，我也沒話說。
好好照顧自己，我愛過你們。
小學六年級我與朋友（模板19篇）篇十
朋友，是什么？相信你們都知道吧。每個人應該都有自己的朋友，我也不例外。
那是挨不過去的日子，沒有人關心你，愛護你。更沒有人愿意跟你玩，就像《三毛流浪記》中的三毛，整天孤零零的。我們每天跟朋友在一起，來學習嬉戲。自由自在的生活，當你遇到困難了，朋友就會伸出援助之手，在第一時間幫助你。當你不開心，你的朋友就會哄你開心，是你不在傷心。當你被什么人欺負了，你的朋友也是第一個來幫助你……當朋友有難，你也立刻過去幫他。這種日子，互相幫助，互相學習。
可有些人卻認為朋友沒什么了不起，你想想，朋友不會一直陪伴著你。總有一天他即將離開了你。那些日子再也不會再有了，你說，你改不改珍惜朋友。
記住，珍惜朋友！朋友總會離開你，那些日子再也不會有了。珍惜朋友吧！
小學六年級我與朋友（模板19篇）篇十一
有一種愛叫親人，有一種溫暖叫友誼。在人生的道路上，朋友是不可缺少的，今天我就交了一個新朋友，我來給大家介紹介紹吧！
他的名字叫肖旭涵，他說他是水磨小學五年級的學生，他也是一位寫博客的學生。真幸運今天不僅交到了一個新朋友啊，而且還認識了一位新博友。他的個子比我高了半頭，眼睛黑黑的，像兩顆葡萄一樣，他的學習成績很好，非常喜歡寫作文，還拿過鄭州市征文大賽的獎狀。
他的情緒十分不穩定，就像孫猴子的臉——說變就變。今天中午我正在跟它聊一些學習上的問題，當我們正聊得開心的時候，他的弟弟突然沖了進來搗亂，于是他就大發雷霆對他說：“你給我出去。”他的弟弟看了看他，也不敢惹他，便低著頭走了出去。
媽媽說讓我和他一起切磋切磋學習上的問題，他傳授我一套學霸的秘籍：課余時間預習，做好下一節課的準備，等到老師講課的時候認真聽講就很容易掌握。怪不得我們班的學霸每次上課回答問題都那么積極，原來他們是提前打好了基礎。
真高興能認識肖旭涵，我們要做一對相互激勵、共同進步的好朋友！
小學六年級我與朋友（模板19篇）篇十二
今天，我做完回家作業，準備找上次沒看完的古典小說繼續翻閱。可走近書架一看，琳瑯滿目的書看得我眼花繚亂。由于寒假我回江西老家好長一段時間沒有整理歸類書籍，書架上的書一片“凌亂”,有的斜放著，有的橫躺著，有的倒插在那里，有的還“搖搖欲墜”。看著自己心愛的書架混亂不堪的樣子，心理真有點痛心不已。
我想既然我的作業已經全部做完了，何不整理一下書架。首先我按照書的先后順序，把書一摟摟抱下來，小心翼翼的放在書桌上。一次、兩次、三次…沒過多久，我的胳膊就有點酸痛。我心理想整理書架也是個累人的活，心里不免打起了退堂鼓，"我不干了”，等媽媽回來幫我整理吧！當我心理有這個不好念頭的時候，我又立刻否定了這個想法，干活怎么能半途而廢呢？捫心自問，自己今年七月份就要滿十一周歲了，虛齡都十二歲了，也應該做一些力所能及的事，不要總是過著飯來張口，衣來伸手的生活。想到這些，我鼓足干勁，繼續把書從書架上搬下來，然后又輕輕的放在書桌上，沒多久書全部搬完了。我用雞毛撣子把書架打掃了一遍，再用擦布又擦了一遍，書架比原先干凈明亮多了。接下來我該把書分類整理了。
我首先把科普類的書放在第一層，歷史類放在第二層，古典小說和科幻小說放在第三層，第四層是學習輔導書。雜志、文摘、訂閱的書籍就放在最下面的一層柜子里。
看著自己的書架被整理得整整齊齊，面貌煥然一新，我心里舒坦多了！
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小學六年級我與朋友（模板19篇）篇十三
在我的朋友中，有著許多不同性格的人：內向、開朗、樂觀……但我最欣賞的還是那種剛強的個性。我的朋友中就有一個名叫程歡。
阿程，一個黑黑瘦瘦的男生，濃眉大眼，他忽閃忽閃的大眼睛中，透露著一股永不屈服的勁兒。就是這樣一個男生，告訴我什么叫做“錚錚鐵漢”。
上一次的校運會上，他報了800米來挑戰自己。一聲令下，選手們就像一只只離弦之箭。飛奔而去，可還沒有跑幾圈，他就已經累的不行了，大口大口的喘著粗氣，大家都勸他：“不要再跑了，你會倒下的！”但是他執意要跑下去，直到后來，他終于“噗”的一聲倒下去了。雖然這次比賽他失敗了，但他卻向我們詮釋了堅強不屈的真正含義。
如果說困難是一條河，那么他剛強的性格就是一條船，載著他漂洋過海；如果說困難是一棵樹，那么他剛強的性格就是一把刀，為他劈荊斬棘；如果說困難是一座山，那么他剛強的性格就是一柄斧，助他翻山越嶺。
性格剛強的臘梅因為挑戰冬天，為人所稱贊。而小程剛強的性格也將成為他走向成功的一顆鋪路石。
小學六年級我與朋友（模板19篇）篇十四
在五年級的時候，我結交了一位新朋友——樞淳，他在班里面的成績不算好，經過了解，我發現原來她是一名“懶癌晚期患者”（樞淳自稱）。
她的體型微胖，走起路來一顛一顛的，臉上帶有嬰兒肥，怪可愛的，笑起來的時候活像只活蹦亂跳的倉鼠，別看她愛打架，其實她背地里也是個愛哭的小女孩。我和她在小時候還一起上過課呢。我們都有一個共同的愛好——畫畫。我們相遇，相識，相知，都是因為畫畫，我們畫風不同，樞淳的想象力甚是豐富，而我的偏保守簡約一些，我總是跑到他的座位旁，看他畫畫，樞淳沖我笑笑，開始作畫：
他全然忘記了我的存在，全神貫注地屏息凝視著鋪在桌上的空白畫紙，隨后拿起畫筆一揮而就，一幅栩栩如生的畫頓時出現在紙上。紙張與指尖的溫度仿佛融在一起了，手中的畫筆在橘色暖光中嬉戲。她抿著嘴，眉眼里盡是認真。仿佛這一刻，她的一切就在這畫板上。由淺入深，細膩勾畫，此刻的她靈魂就置身在一場盛大的嘉年華中。我心中不禁贊嘆道：多美的畫啊！
長此以往，經過我不斷的“努力”，我們逐漸熟悉，常常也會交流一些自己的畫畫想法，不得不說，他真是位不錯的朋友！
小學六年級我與朋友（模板19篇）篇十五
放暑假了，徐老師為我們推薦了幾本課外書。其中，我就被兩本故事書所吸引，一本是《長襪子皮皮》，另一本則是《愛麗絲漫游奇境記》。
我喜愛《愛麗絲漫游奇境記》，首先被它封面上圖案所吸引，圖案色彩鮮艷，封面上面還有一位漂亮的小女孩兒趴在一只很大的貓的背上，那只貓還露出了開心的的笑容，可愛極啦！我一看就迫不及待想要拿到這本書。《長襪子皮皮》這本書，我之所以喜歡它，是因為我曾用故事機聽到過林格倫作者寫的其它的故事，他寫的故事內容非常精彩有趣。所以林格倫寫的《長襪子皮皮》故事書自然不會錯過。
暑假中有這兩位新朋友陪伴在我身邊別提有多高興了，它們不僅有著漂亮的外觀，標題內容更是豐富多彩有趣，像《長襪子皮皮》里的皮皮上學了，皮皮組織一次野游，皮皮玩海上遇險，皮皮組織問答比賽等。而《愛麗絲漫游奇境記》則有兔子洞奇遇，哪里來的池塘，賽跑和講故事……好看的太多太多了！
我現在就想立刻全部看完這兩本故事書，走進新朋友的世界，快樂的遨游，享受無盡的樂趣。
小學六年級我與朋友（模板19篇）篇十六
前些天，張老師帶我們做了一個游戲，叫做――摸朋友。摸朋友并不是用手去摸朋友，而是在裝滿整個班同學名字的紙袋里，隨意抽出一個紙條，紙條上寫著誰的名字，那位同學就是你的朋友。說起這個游戲呀，真是又有意義又有趣兒。
那天，張老師讓我們每一位同學買了一個軟皮抄，并在上面寫上“朋友”，一句名言，最后寫上自己的姓名加“與你共勉”四個字。一切準備ok，就等著下午最后一節課的到來。
盼呀盼，總算把最后一節課給盼來了，老師笑盈盈地走了進來，說了一些話，我無心聽，只想游戲快些開始。
游戲終于要開始了，張老師讓我們把寫著自己名字的紙條放進紙袋，按組上講臺摸朋友。我在下面祈禱著，要抽到袁田甜的啊，上帝幫忙啊！我看著已摸完的同學，有的眉開眼笑，有的把抽到的名字給其他同學看。到我了，我把手伸進紙袋，要摸到袁田甜啊，我想和你成為朋友。我拿出來一看，no，no，no，是王云的名字，唉！
該送禮物了，當張玉琳念到我的名字的時候，我也可以出去了。我念了王云的名字后，他又念了……全部念完之后，教室外的走廊，已排起了一條長龍，同學們都興高采烈，說起了話。我急忙看著兩位朋友的本兒。現在到了送禮物的時候了。我右手接過張玉琳的軟皮抄，左手把自己買的本子送給了王云。本子全部送完了，我們走進了教室。這時，教室一片歡呼聲。
那難忘的“摸朋友”。
小學六年級我與朋友（模板19篇）篇十七
我的好朋友叫張藝。她在我們班可以算是最高的了，就像一個四年級的學生。她的頭大大的，臉胖乎乎的，經常扎個小辮子，眉毛黑黑的，眼睛不大也不小，小鼻子，大耳朵，厚嘴唇總是笑嘿嘿的。可是她脾氣大，誰要是招惹她，她可就立起眉毛不讓人。她喜歡送我大白紙，她畢竟是我的朋友，怎么可能不理解我呢？他知道我喜歡畫畫，所以經常送我一張大白紙。
可是，她也會耍小計謀。比如，如果她忘記帶什么鉛筆，橡皮或要我借她抄幾題答案，她就會說：“陳康呀！你借我我就會給你一張大白紙。”有一次，中午在學校吃完飯，老師在前面說:不許說話，說話的`人給我站到后面去，我們只好乖乖的學數學補充習題了。我寫的非常快，三下五除二就寫好了，然后拿起一本書，津津有味的看了起來。而張藝還在寫呢，她寫了一半，就被一道題難住了，她絞盡腦汁的想啊想，想了半天也想不出來，她就立即給我扔了一張紙條，上面寫著：陳康，我有一道題不會，1千克=多少個蘋果呀？你告訴我，我給你兩張大白紙！我趕緊輕聲向張藝喊道：“等于7個或8個蘋果，老師沒有教過嗎，笨蛋。“這次轉頭說話正巧被老師聽見了，便指著我說：“你給我站到后面去，不懲罰你，你就不張記性。”我只好站起來，乖乖的走到教室后面。她喜歡打羽毛球。
一次，去紫金山上玩，我就約張藝一起去。張藝來了，她還帶了一副羽毛球拍，我的想：張藝啊張藝，看來你是來打羽毛球的，我這么厲害，還不把你打的讓你認輸，哈哈！我們找了一塊空地，打起羽毛球來，誰知，她比我更厲害，隨便打了幾球我就認輸了。
我心想：張藝你可真厲害。我喜歡這個好朋友。
小學六年級我與朋友（模板19篇）篇十八
小狗是我的好朋友，她很堅強，也很團結。
她是六年級轉來我們學校的。一頭齊耳的短發，一對大大的眼睛，鼻子居中，臉上時常帶著一絲紅暈。
分開不見的日子總是備受煎熬的，就像兩塊異級的磁鐵，就算相隔千山萬水也會想辦法聯絡。
我喜歡她，喜歡她的堅強，喜歡她的天真，還喜歡她的可愛！
小學六年級我與朋友（模板19篇）篇十九
她有一頭烏黑光亮的頭發，常常扎成一根馬尾辮。臉蛋胖胖的像個飽滿的正要綻放的花骨朵。一雙忽閃忽閃的大眼睛，就像一對黑色的寶石，一個秀氣的鼻子下有一張愛笑的櫻桃小嘴，總能語出驚人。她就是我們班新來的同學魏笙默。
她是一個活潑、好學的人。下課的時候，在操場上總能看到她快活的身影，一會像一匹小馬在操場上奔跑，一會像小袋鼠一樣蹦蹦跳跳。上課的時候，總看見她積極舉手回答老師的問題，而且她每次考試都名列前茅，大家都十分佩服她。
對了，她還很愛看書，經常帶書到學校，一下課就拿出來看看。有一次，她在看書的時候，我正準備去找她玩，結果看她捧著一本書津津有味地讀著。時而喃喃自語著，時而眉頭深鎖，時而哈哈大笑，見她這么認真的讀書我都不忍心繼續打擾了。可真是個“小書蟲”！
這就是我的新朋友，我要向她學習，和她一起進步！