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交通安全警示教育演說稿范文（19篇）篇一
前幾天我觀看了《中小學生安全教育知識講座》，通過觀看這個講座，讓我了解了當災難發生時，我們應該怎樣去面對、怎樣避險、怎么逃生自救等安全問題。雖然災害是難以避免的，但是如果我們掌握了更多的安全知識后，在災難降臨時我們就能有更多獲救機會。體來說，通過觀看《講座》我學到了許多有關地震、游泳、火災還有人身安全等方面的安全知識及注意事項。比如在發生地震時我們應該在老師的指揮下跑出教室，或躲在課桌底下。在遇到火災時要及時撥打110報警，并用濕毛巾捂住嘴和鼻口，盡量貼近地面沿著安全路線逃離火災現場。
逃生時要走樓梯，夏天游泳時必須和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里打鬧，且不要成群結隊去河里游泳，當其它小朋友溺水時，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警；在學校要遵守校規校紀，而在上下樓梯時不要擁擠打鬧。在上學或放學的路上要遵守交通規則，過馬路要走人行道，要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，亦不要橫跨護欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書。
不吃陌生人的東西，不貪小便宜，不跟不熟悉的人走，與陌生人保持一定的距離，遇到壞人時不要被他或她的言語嚇倒，要勇敢地大聲呼救，做好自己的人身安全防護。通過觀看這個講座讓我明白了我們應該坦然的.去面對那些無情的自然災害；我懂得了在災害發生時要先自救，有能力的再去救其它的人這個道理。
同學們：我們的生命只有一次，所以我們要珍愛自己的生命。讓我們行動起來吧，學會一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長！
交通安全警示教育演說稿范文（19篇）篇二
根據《最高人民法院辦公廳關于開展集中警示教育活動的通知》文件精神，某某法院在全院范圍內開展一次集中警示教育活動，現將本執行局在集中警示教育活動中的總結報告如下：
一、本局開展活動狀況：
1、緊密結合執行局的工作實際和干警政治理論學習狀況，開展大討論、交流學習心得體會、觀看警示教育錄像，結合之前開展的警示教育活動進行“回頭看”等多種形式，使干警充分認識到了集中警示教育活動的必要性和緊迫性，提升了參與的自覺性和用心性。
2、組織執行局干警全面、深入學習最高人民法院收集的《司法作風警示教育典型案例》和最高人民法院紀檢監察機構編印的《人民法院警示教育案例選編(第二輯)》等材料，引導執行局全體干警從反面典型案例中吸取教訓，構筑思想防線。如果出現部分干警未能及時參與學習的，專門安排時光進行補課，確保人人參與、不留空擋。
3、同時繼續組織干警認真學習全省法院和全市法院廉潔司法先進事跡。弘揚正氣，獎勵斗志，構成學習先進、崇尚先進、爭當先進、趕超先進的生動局面，以公正、廉潔、為民的良好形象和職業操守，服務某某經濟社會又好又快發展。
二、活動心得體會。
1、執行局往往被視為“危險與誘惑并存”，執行局的權力與風險被同步放大。執行局的干警務必樹立正確的權力觀，認真履行職責，慎用手中的權力，做到進不失廉，退不失行，一身正氣，堅決與執行工作出現的各種腐敗現象作斗爭，做到嚴格執法、公正執法、廉潔執法，為廣大人民群眾用好權，服好務，樹立執行局剛正不阿的良好形象。
2、要堅決抵制誘惑，以高度負責的精神，牢固樹立拒腐防變的思想道德防線。執行局的干警經常經受著錢財、權力等各種誘惑的考驗，大到巨額金錢，小到請客吃飯，若無定力，必將在物欲橫流面前迷失方向。我們要從警示教育案例中，吸取教訓，避免自我犯同樣的錯誤，已身正，從而正人，要受得住金錢、權力的種.種誘惑，處理好與當事人及律師之間的關系，用堅定的信念和堅強的意志力去抵制各種誘惑。
3、要重視和加強政治思想學習，雖然平時執行局的工作很忙，但思想政治學習不能松弛，差距要從自身找，成績要向別人學，就應時刻提醒自我，加強思想道德修養，配合院里的各項教育活動，在今后的執行工作中，時刻警鐘長鳴，處處慎言慎行。
透過此次集中警示教育活動，我執行局的每位干警，提高了政治思想素質，加強了個人紀律作風建設，在以后的工作中將以嶄新的面貌和更強的執行力，確保某某法院的各項工作順利開展。成為讓組織放心，群眾滿意的優秀執行法官，為某某地區經濟發展和社會穩定作出新的貢獻。
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交通安全警示教育演說稿范文（19篇）篇三
x月x日上午，xx區域公司組織了交通安全警示教育培訓會議，會議上介紹了xxxx集團下發的交通安全教育ppt，之后用了近40分鐘時間播放了名為《血路之殤》的交通安全警示教育片，一起起的血淋淋的交通事故，震撼人心。
交通事故的發生，輕則車輛受損人員受傷，重則失去生命，甚至有些大的交通事故，一次性傷害的是許多個家庭，所以交通安全的重要性不言而喻。
作為一名駕駛員，我很慶幸自己身上和身邊的親人沒有發生過重大的交通事故，但是每天參與在復雜的交通狀況當中，保證自身和他人的交通安全是第一位的。怎樣才能有效做到交通安全，我認為還是沒有那么困難的。
第一，要自覺遵守交通法規。大多數交通事故的.發生，都是因為違反交通法規造成的。要遵守交通法規，首先是要了解交通法規，每一名車輛駕駛人員都需要通過了交管部門的交通安全理論考試才能領取駕照，但是交通安全的理論知識并不是考完試就能永遠記得住的，需要定時的補充記憶。經常聽到有違反交通法規的人說自己不知道或者不記得有這樣一條交通法規了，這就說明了交通安全理論也是需要溫故而知新的。其次就是在了解的基礎之上嚴格遵守，不超速，不酒駕，不疲勞駕駛，不開車使用手機……做到這些要求，就可以避免絕大多數交通事故。
第二，要學會保護自己，預防交通事故發生。自己遵守交通法規，但是不代表別人也都遵守，有人超速，有人酒駕，有人超載，有人闖紅燈……開車時應該集中精力，了解自己車輛周邊的交通信息，包括路上的車輛、行人、交通信號指示等等。要時刻注意自己四周的車輛是否有可能刮碰到自己，一旦有這種趨勢，自己應該盡快避讓；還要注意路上的行人，行人是交通的參與者之一，行人與車輛的觸碰絕大多數都會造成行人受傷，造成不良后果，停車禮讓行人耽誤了幾秒鐘的時間，節省的可能是更多的時間。
第三，要學會減少傷害。在路上參與交通，有些事故無法避免，這種時候應該盡快做出判斷，減少事故對自身和他人造成的傷害。遇到事情不能驚慌，經常看到有些行車記錄儀拍出來的事故視頻，車輛快要撞上了，駕駛人連剎車都不知道踩，還是猛踩油門往上撞，如果提前踩了剎車減速，傷害肯定可以降低不少，小刮小碰在所難免，但是出現人員傷亡了，事故的嚴重性就不一樣了。有人說“我買了保險”，不錯，保險是會賠付，但是出現傷亡帶來的身心上的折磨是難以用保險來彌補的。
前段時間有部電影多次提到了關于交通安全的幾句話“道路千萬條，安全第一條，行車不規范，親人兩行淚”，簡簡單單幾句話，確實很有道理，交通安全從我做起，從小事做起，絕對不可忽視。
交通安全警示教育演說稿范文（19篇）篇四
學生容易發生交通事故的原因是多方面的。從主觀方面來看，學生活潑好動，交通安全意識差，在馬路上嬉笑打鬧、你追我趕甚至橫穿馬路等。從客觀方面來看，主要有以下幾方面：
首先從學校的地理位置來看，學校多設在道路邊上，有的學校設在狹小的胡同，學生上學、放學，接送學生的車輛把窄小的胡同擠得滿滿的，道路擁擠不堪，有的學生上學、回家要橫穿過幾條馬路，學生的交通安全就成了學校的突出問題。
其次從學校的教育目標看，交通安全在學校的教育目標中只占一個很小的部分，再則，發生交通事故經常在校外，對學校影響不大，學校沒有直接事故責任，因此，學校對交通安全教育重視遠遠不夠，教師對學生的交通安全教育沒有進行系統傳授，造成學生的交通安全知識不全面，交通安全意識不強。
因此，造成學生交通事故頻發的主要原因，除機動車駕駛人不遵守交通法規外，學校忽視交通安全，幼兒園學生獲得的交通安全知識比較零碎，沒有系統化，也是導致交通事故頻發的重要原因之一。
根據道路交通安全法律法規，我們在制定教育目標時堅持知識、能力和態度并重的原則，將促進幼兒的認識、情感和行為的發展統一起來。其總目標：
一是遵守交通規則，過馬路時走人行橫道，不亂穿馬路;。
二是不在公路、鐵路、鐵路口處玩耍和追逐打鬧;。
三是行駛靠路右邊行，不違章騎車等。
許多幼兒都知道交通安全與自己的生命有非常重要的關系，乘車時就不會把頭和手伸出車窗外，不在停著的車輛前玩耍;并認識了常規交通標志圖，懂得走路要走人行道，不在公路上亂跑或踢皮球等;在交通安全認識方面有很大的`提高，懂得人車分流、各行其道的簡單常識;上樓下樓會自覺靠右行;外出參觀活動時，能自覺遵守交通規則，并能初步構建起幼兒園與家庭交通安全教育網絡;教師的交通安全法規意識也能得到提高。
三、家園配合，共同提高幼兒遵守交通規則的意識。
保持與家長溝通，促使家長認同幼兒園的培養要求和教育策略，盡可能地吸引家長共同參與班級的教育。教師和家長應多溝通，相互學習，做到家園合作，使幼兒遵守交通規則的意識真正得到關注和提高。為此，孩子的父母要時常帶孩子進行戶外活動，經常與孩子一起玩親子游戲，讓幼兒在安全的環境下進行自由的活動。在平時的日常教學活動中，有目的地滲透一些交通安全常識，提高幼兒自我遵守交通規則的意識和能力。幼兒自我遵守交通規則意識和能力有了提高后，對幼兒健康、順利的成長，避免外界的傷害，都會起到至關重要的作用。
交通安全警示教育演說稿范文（19篇）篇五
通過參加華聯駕校組織的道路交通安全警示教育課程的學習，我真切認識到“車禍猛于虎”的殘酷事實。那一幕幕因人們忽視安全思想學習、違反道路交通安全法規而引發的交通事故場景令人觸目驚心，車禍慘劇給國家和家庭造成無法彌補的重大損失。通過觀看交通安全宣傳片，我深刻體會到道路交通安全就存在于我們日常駕車過程的每一個細節里，稍有懈怠都會釀成惡果，發人深省。
通過學習道路交通安全警示教育課程，我的思想意識覺悟得到很大的提高，對交通安全有了更為深刻到位的理解。學習駕駛機動車，首先學車要謙虛謹慎，不可急躁。其次，開車要集中精力，不要走神。第三，要多學習了解交通法規，駕車做到知法守法，“寧等三分，不搶一秒”。第四，全身心投入駕駛學習，刻苦練習，才能夠更好的掌握駕駛技術，把車開好。
通過道路交通安全警示教育課程學習，我深刻體會到遵守道路交通安全法在日常生活中的重要性。嚴格自覺地遵守道路交通規則、做到“以人為本，安全第一”，是一名合格的機動車駕駛員應盡的基本義務，也是保障國家、人民以及個人生命財產安全的必要行為。把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意識中，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，謹慎駕駛、安全行車，減少交通事故的發生，讓汽車更好的為我們的生活服務。
遵守道路交通安全法、法律法規的保證書：為提高自身安全駕駛意識，保障以后行車過程中的駕駛安全，我保證：在今后的行車駕駛中，時刻緊記并嚴格遵守道路交通安全法律法規，在思想上牢牢樹立安全駕駛的意識，不松懈；在作風上堅定貫徹謹慎行車的要求，杜絕一切不利于道路交通安全的行為。做到不帶情緒開車，駕車、乘車認真系好安全帶，開車不接撥打手機，嚴禁疲勞駕駛、超速行駛和飲酒駕車。嚴格要求自身的同時，引導和帶動周圍的人共同遵守道路交通安全法，共同維護好道路交通安全，構建和諧社會。
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交通安全警示教育演說稿范文（19篇）篇六
學生容易發生交通事故的原因是多方面的。從主觀方面來看，學生活潑好動，交通安全意識差，在馬路上嬉笑打鬧、你追我趕甚至橫穿馬路等。從客觀方面來看，主要有以下幾方面：
首先從學校的地理位置來看，學校多設在道路邊上，有的學校設在狹小的胡同，學生上學、放學，接送學生的車輛把窄小的胡同擠得滿滿的，道路擁擠不堪，有的學生上學、回家要橫穿過幾條馬路，學生的交通安全就成了學校的突出問題。
其次從學校的教育目標看，交通安全在學校的教育目標中只占一個很小的部分，再則，發生交通事故經常在校外，對學校影響不大，學校沒有直接事故責任，因此，學校對交通安全教育重視遠遠不夠，教師對學生的交通安全教育沒有進行系統傳授，造成學生的交通安全知識不全面，交通安全意識不強。
因此，造成學生交通事故頻發的主要原因，除機動車駕駛人不遵守交通法規外，學校忽視交通安全，幼兒園學生獲得的交通安全知識比較零碎，沒有系統化，也是導致交通事故頻發的重要原因之一。
根據道路交通安全法律法規，我們在制定教育目標時堅持知識、能力和態度并重的原則，將促進幼兒的認識、情感和行為的發展統一起來。其總目標：
一是遵守交通規則，過馬路時走人行橫道，不亂穿馬路;。
二是不在公路、鐵路、鐵路口處玩耍和追逐打鬧;。
三是行駛靠路右邊行，不違章騎車等。
許多幼兒都知道交通安全與自己的生命有非常重要的關系，乘車時就不會把頭和手伸出車窗外，不在停著的車輛前玩耍;并認識了常規交通標志圖，懂得走路要走人行道，不在公路上亂跑或踢皮球等;在交通安全認識方面有很大的`提高，懂得人車分流、各行其道的簡單常識;上樓下樓會自覺靠右行;外出參觀活動時，能自覺遵守交通規則，并能初步構建起幼兒園與家庭交通安全教育網絡;教師的交通安全法規意識也能得到提高。
三、家園配合，共同提高幼兒遵守交通規則的意識。
保持與家長溝通，促使家長認同幼兒園的培養要求和教育策略，盡可能地吸引家長共同參與班級的教育。教師和家長應多溝通，相互學習，做到家園合作，使幼兒遵守交通規則的意識真正得到關注和提高。為此，孩子的父母要時常帶孩子進行戶外活動，經常與孩子一起玩親子游戲，讓幼兒在安全的環境下進行自由的活動。在平時的日常教學活動中，有目的地滲透一些交通安全常識，提高幼兒自我遵守交通規則的意識和能力。幼兒自我遵守交通規則意識和能力有了提高后，對幼兒健康、順利的成長，避免外界的傷害，都會起到至關重要的作用。
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交通安全警示教育演說稿范文（19篇）篇七
自20__年12月，我在昆明交通學院駕駛學校培訓期間，先后學習和觀看了《愛心托起藍球女孩》、《流淚的花季》、《生命沒有彩排》等內容。通過這些學習，一個個觸目驚心的事實;一幅幅慘絕人寰的畫面;一具具尸骨未寒的尸體;一個個支離破碎的家庭……慘不忍睹，刻骨銘心，使我深刻認識到安全是我們幸福的前提和基礎，是社會穩定和發展的保障。
交通安全關乎生命，生命沒有彩排。全世界過6分鐘就有一人死于車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍，全世界死于車禍比世界大戰死的還要多，而我國交通死亡事故是全世界第一，每天，都會有人命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通安全路上又一個警示燈。車禍，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車禍中斷送。一個個鮮活的生命在車禍中轉瞬即逝，許許多多肇事司機在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數字，成千上萬的親人就在車禍的轉眼間中沉浸在悲痛之中。
當因超速超載而引出的慘重的車禍;當想象他們喪失親人時那悲痛欲絕的情景，誰還會不真真切切的感受到生命的可貴無處不在?違法超載(員)，為了一點蠅頭小利和一時的方便便漠視了自己和他人的人身安全;超速行駛無視法律法規的要求結果釀成了大禍，酒后駕車，害人又害己，“杯中一滴酒，親人兩行淚”，連無辜的小學生都不能幸免遇難;由于法律意識淡薄，安全知識匱乏，無證駕車、違法超車會車、疲勞駕駛、操作不當、肇事逃逸等等交通違法行為導致的接二連三的交通事故一個個向我們涌來，一張張團圓的景象灰飛煙滅。
在血的教訓的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份小心，多一份關心，就會少一份災難，少一份失望。珍惜生命，從我做起，為不再讓親友生離死別的場面再一次出現，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命。我一定嚴格遵守各項交通道路交通安全法規法律，時刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤，控制好腳下飛旋的車輪，守好道路交通安全的第一道防線，不開霸王車、不違規超車會車、不無證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。
畢竟，命大于天!
交通安全警示教育演說稿范文（19篇）篇八
今年12月2日是“全國交通安全日”，__學校一直以來重視學校的安全工作，特別是交通安全教育，為了學生的健康發展，減少交通意外傷害事故，提高安全防范意識，創造“人人講安全，人人受教育”的良好氛圍，提高全校師生的交通安全素養和自我保護能力，增強家長的文明交通意識。29日上午，該校聯合九江市交警二大隊開展了“社會協同治理，安全文明出行”為主題的交通安全宣傳教育活動。同學們在交警叔叔的帶領下，認識交通安全標志，學做交通指揮手勢操，開展道路交通體驗活動，學習交通安全知識。通過給學生上一堂交通安全教育課，使同學們時刻注意交通安全，做到知法守法，確保安全，避免事故發生。
此次“交通安全日”活動，強化了學生們的安全意識，增強了自我防范能力，提高了交通法制觀念，今后，該校決心在搞好教育教學工作的同時，繼續對師生進行安全教育，為創建平安校園而努力。
交通安全警示教育演說稿范文（19篇）篇九
交通事故的發生，輕則車輛受損人員受傷，重則失去生命，甚至有些大的交通事故，一次性傷害的是許多個家庭，所以交通安全的重要性不言而喻。
作為一名駕駛員，我很慶幸自己身上和身邊的親人沒有發生過重大的交通事故，但是每天參與在復雜的交通狀況當中，保證自身和他人的交通安全是第一位的。怎樣才能有效做到交通安全，我認為還是沒有那么困難的。
第一，要自覺遵守交通法規。大多數交通事故的發生，都是因為違反交通法規造成的。要遵守交通法規，首先是要了解交通法規，每一名車輛駕駛人員都需要通過了交管部門的交通安全理論考試才能領取駕照，但是交通安全的理論知識并不是考完試就能永遠記得住的，需要定時的補充記憶。經常聽到有違反交通法規的人說自己不知道或者不記得有這樣一條交通法規了，這就說明了交通安全理論也是需要溫故而知新的。其次就是在了解的基礎之上嚴格遵守，不超速，不酒駕，不疲勞駕駛，不開車使用手機……做到這些要求，就可以避免絕大多數交通事故。
還要注意路上的行人，行人是交通的參與者之一，行人與車輛的觸碰絕大多數都會造成行人受傷，造成不良后果，停車禮讓行人耽誤了幾秒鐘的時間，節省的可能是更多的時間。
第三，要學會減少傷害。在路上參與交通，有些事故無法避免，這種時候應該盡快做出判斷，減少事故對自身和他人造成的傷害。遇到事情不能驚慌，經常看到有些行車記錄儀拍出來的事故視頻，車輛快要撞上了，駕駛人連剎車都不知道踩，還是猛踩油門往上撞，如果提前踩了剎車減速，傷害肯定可以降低不少，小刮小碰在所難免，但是出現人員傷亡了，事故的嚴重性就不一樣了。有人說“我買了保險”，不錯，保險是會賠付，但是出現傷亡帶來的身心上的折磨是難以用保險來彌補的。
前段時間有部電影多次提到了關于交通安全的幾句話“道路千萬條，安全第一條，行車不規范，親人兩行淚”，簡簡單單幾句話，確實很有道理，交通安全從我做起，從小事做起，絕對不可忽視。
二
昨天下午，學校組織全校師生和家長一起聽了一節關于交通安全知識的講座。聽了此次講座我發現，當前交通存在許多問題，如：超車、超載、超速、行人亂穿馬路、亂闖紅燈等。存在上述問題最重要的是人們對交通安全目標和內容的理解不夠，對存在的交通安全隱患認識不足，從而不斷導致車禍(死、傷)的人間悲劇發生。
孩子們的生命安全牽動著每個家庭和教師的心，因此，要加強對學生的交通安全教育，防止和避免交通事故的發生。作為我們教師要有強烈的交通安全意識，做一個交通安全的保護者、宣傳者、教育者，為孩子做出良好的表率作用，增強幼兒的交通安全意識。
我們要對對家長進行交通安全宣傳，引導家長參與交通安全活動。家長是孩子的第一任老師，對孩子的影響很大。通過開家長會等活動，從而呼吁家長參與進來，應時刻提醒孩子們注意交通安全。
在課堂上我教了學生們很多交通安全知識，但也只是淺薄的。通過學習，我進一步樹立起了交通安全意識，這在平時對于學生的安全教育中起到了重要的作用。
通過學習我知道了：當我們徒步行走于人來車往的馬路時，一定要時刻保持清醒的頭腦，不能在馬路上嬉戲打鬧;當我們過馬路時，要多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，違規橫穿馬路。因為，一個疏忽、一個馬虎、一個走神都可能釀成危及生命的嚴重后果。
以后，我希望學生們會把存在的交通問題一一改正，做一個遵守交通規則的好學生。讓爸爸媽媽放心，讓老師安心。
三
1、利用班會課，專門設置“小學學生冬季交通安全知識”為內容的課程，備好課，上好課，使全校師生都能受教育，實現了交通安全教育進學校的目的，交通安全知識講座使全體學生深受教育。
2、利用各種載體，廣泛開展“文通安全日”活動。
在學校電子屏上宣傳交通安全日，各班黑板報出“交通安全專版”進行宣傳;學生利用網絡查看交通安全教育標語和宣傳畫等，學習活動取得顯著成效。
車等，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規以及校紀校規。
4、通過手抄報的形式，每個學生自做手抄報，通過手抄報來加強學生交通安全意識。
5、通過發校訊通、將《致學生家長的一封信》下發至學生，這樣對家長也能進行交通安全教育。
要求家長配合學校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規，并決不乘坐三無車輛，不乘坐指超員車輛，并要求家長接送孩子上下學或出行時遵守交通法規，保障孩子安全，這樣，不僅提高了學生的交通安全意識，而且擴大到家長，規范了家長的交通行為。
通過交通安全日活動的開展，交通安全意識已深入人心，老師、學生和家長都深有感觸。學生了解了交通安全常識，提高了遵守交通法規意識。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學生們的自覺行動。可以說，我們開展的這樣活動富有針對性和實效性，對學生交通安全意識得到了很大的提高。
揮之不去。這些事故無一例外都是因為忽視思想作風建設、忽略道路交通安全而引發的，事故的后果給國家和人民的生命財產造成無法彌補的重大損失。在學習道路交通安全警示的現場，我深刻體會到道路交通安全就存在于我們道路駕駛過程中的每一個細節里，稍有懈怠都有可能釀出惡果，畢竟“車禍猛于虎”。
學習了道路交通安全警示教育課程后，我的思想意識覺悟得到巨大的提高，對交通安全有了更為深刻到位的理解。我終于深深地認識到交通安全在日常生活中的重要性。“以人為本，安全第一”，嚴格自覺地遵守道路交通安全是一個機動車駕駛員最基本的義務，也是保障國家、人民以及個人財產和生命安全的必要行為。
“生命誠可貴，愛情價更高。”尤其是我們這樣愛情之花還沒有盛開的有為青年，更應該珍惜生命，杜絕交通事故，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意識中，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。惟有這樣我們才能更好的奉獻社會，實現歷史賦予我們的使命，展現青春和生命的價值。
“防范勝于未然”，為此我今后一定要時刻緊記并嚴格遵守道路交通安全法律法規的警示和要求，在思想上牢牢樹立安全駕駛的意識，一刻也不能松懈;在作風上堅定貫徹謹慎行車的要求，杜絕一切不利于道路交通安全的行為。
同時我也要以身作則，引導和帶動周圍的人共同維護好道路交通安全，切實為建設和諧社會奉獻自己的力量。
給了我好多有益的信息。
交通安全警示教育演說稿范文（19篇）篇十
汽車的消失，不但便利了人們出行、運輸，還成為社會構造中身份認同的一個不行或缺的元素。時至今日，不行否認汽車推動了人類文明的進展。隨著汽車漸漸普及之后，汽車和我們的生活中越來越密不行分。始終以來，我都覺得自己不會那么倒霉，交通安全事故不會找上我，我略微留意一點就行了。
學習過程中繁文縟節般的道路交通安全法律法規不免讓人心生倦意，但是學習了交通安全事故案例之后，一幕幕觸目驚心的大事和慘不忍睹的苦果徘徊在我的腦海久久揮之不去。這些事故無一例外都是由于無視思想作風建立、忽視道路交通安全而引發的，事故的后果給國家和人民的生命財產造成無法彌補的重大損失。在學習道路交通安全警示的現場，我深刻體會到道路交通安全就存在于我們道路駕駛過程中的每一個細節里，稍有懈怠都有可能釀出惡果，究竟“車禍猛于虎”。
學習了道路交通安全警示教育課程后，我的思想意識覺悟得到巨大的提高，對交通安全有了更為深刻到位的理解。我最終深深地熟悉到交通安全在日常生活中的重要性。“以人為本，安全第一”，嚴格自覺地遵守道路交通安全是一個機動車駕駛員最根本的義務，也是保障國家、人民以及個人財產和生命安全的必要行為。
“生命誠珍貴，愛情價更高。”尤其是我們這樣愛情之花還沒有盛開的有為青年，更應當珍惜生命，杜絕交通事故，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意識中，樹立起正確的'世界觀、人生觀和價值觀。惟有這樣我們才能更好的奉獻社會，實現歷史給予我們的使命，呈現青春和生命的價值。
“防范勝于未然”，為此我今后肯定要時刻緊記并嚴格遵守道路交通安全法律法規的警示和要求，在思想上牢牢樹立安全駕駛的意識，一刻也不能松懈；在作風上堅決貫徹慎重行車的要求，杜絕一切不利于道路交通安全的行為。同時我也要以身作則，引導和帶動四周的人共同維護好道路交通安全，切實為建立和諧社會奉獻自己的力氣。
交通安全警示教育演說稿范文（19篇）篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在現代化的社會，我們的生活已經離不開交通了，而交通安全，也是不可忽視的問題，下面是小編為大家帶來的交通安全警示教育心得體會范文，希望大家能夠喜歡!
“一慢二看三通行”、“紅燈停，綠燈行”這些兒歌時刻提醒我們青少年牢記交通法規，遵守交通法規，避免發生交通事故。小時候，聽了這些童謠，我都會莫名其妙的有一種害怕出門的感覺;那是因為自己并不真正的了解交通安全的含義。直到今天，我終于知道了交通安全的含義。
以前我很喜歡騎自行車，經常騎著自行車猛沖猛撞，還載著朋友上街，開玩笑似的拐來拐去，讓后面的車輛不知怎么走，還怕撞到我。當時并沒覺得怎樣，只覺得很開心。但我看了交通法以后，知道了：12歲以下不能騎自行車上街，也不能載人，如果做了這些事，那就違反了法規，是違法行為。我打定主意，以后不能再這樣做，和違法的事說“再見”。
交通安全法就像一堵墻，聳立在危險和安全的邊緣。在這里，我要大聲呼吁：“讓我們小手牽大手，共走平安路吧!”
交通，在目前已經十分發達。但每年都有不少人因為交通事故而死亡。
交通事故往往都是因為人們不遵守交通規則造成的。只要做到不闖紅燈、不超速駕駛、不翻越護欄、不橫穿馬路等等，就可以避免許多交通事故。
上學時，我在學校門口的那條路上，就發現不少違反交通規則的現象：有的司機闖紅燈;有的司機逆行;有的車主把小轎車停在了路邊，占了非機動車道，使人們把自行車騎到了機動車道上，這樣其他汽車就無法正常通行;有的人為了趕時間，就不走斑馬線，橫穿馬路，司機們見了，不得不猛踩剎車;有的人根本不看護欄上的警示語，直接飛躍護欄，汽車從他們身邊擦肩而過，十分危險。
我有時坐公交車上學，在公交車上，我發現有的司機開車粗心大意：車還沒進站，門先開了;或是門沒關，油門已經踩到底了;有的司機和旁邊人一邊聊一邊開車，誰都把車廂里的標語視而不見：為了您和他人的安全，請勿與司機閑談!
總之，這樣的.例子數不勝數。生命只有一次!希望大家要注意交通安全，安全出行。因為安全重于泰山。
隨著經濟的日益發展，我們的城市已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。
有專家指出，通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強對中小學生的安全教育，1996年2月，國家教委、部等六部委聯合發出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日，建立全國中小學生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。
紅燈短暫但生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規，增強學生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學生安全教育日主題定為“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生發出倡議：
1、我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德。
2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。
3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路。
4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。
記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊?”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”
雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發生了。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧!
最近我們在--的組織下開展了假期交通安全的學習課程，目的是為了讓我們在這個美好的假期里能夠過得更加安全，不讓這個假期留下遺憾。身為優秀學子的我自然是積極地響應，認真的學習，想要從中學得更多的經驗和知識，從中獲得更多的心得體會。
在學習中，老師先給我們講了國家公布的交通事故次數，那驚人的數據讓我們觸目驚心，鮮紅的數字后面不知道是多少死傷者的血與淚。隨后老師打開了一個視頻，一樁樁慘烈的交通事故發生在我們的眼前，畫面視頻都似乎因此而蒙上了一層灰色，我們這些觀看者的心里也逐漸沉重了下來。
有些畫面只是監控攝像頭下發生的慘案，也有一些是路人或者執法警察的拍攝，雖然監控攝像頭下的景象更為清晰明了，但是由人們拍攝的視頻卻更加讓我們揪心。
那抖動的視角，焦急而嘈雜的聲音，無不牽掛著我們的心神。事后帶著輪胎焦痕的地面，帶著血跡的路面和車輛，明明只是一些小小的細節，不注意可能都不會被發現。卻讓了解事情起因的我們格外的刺痛。當畫面轉到醫院，看著那些悲痛欲絕的死傷者家屬絕望而痛苦的面孔，那些撕心裂肺的呼喊，我們每個人都不得不動容。
淚水，是為死難者而流的，他們有的是違反了交通規則，有的是意外降臨，更有的是無辜被不遵守交通規則的司機所害。他們的人生本不該這樣，本不該這樣提前的畫下句號，人的生命應該有著更多的美好，而不是在一場意外中枯萎夭折。
視頻結束后，我們的心還是久久不能平靜，腦中不斷地思考著亂七八糟的東西，有對違反交通規則之人的痛恨，也有為死難者而惋惜的悲痛，更多的是對于交通安全的反思。
學習到這里，我已經對于這次交通安全學習有了自己的看法了。這是人們生活中必須要注意的地方，也是我們最容易忽視的地方。
在事故沒有發生之前，我們都覺得自己是幸運的那個，對于周圍的環境缺乏觀察。但這其實是對自己生命的嚴重不負責任，將一切安全都寄托在別人和單純的運氣上而不是憑借著自己的觀察來保證。
通過這場學習，我決心在以后的日子里不僅僅是自己要多加注意交通安全，也要向其他人宣揚交通安全的重要性。我不愿意類似的事情發生在我和我身邊的人身上，既不愿意成為交通危險的受難者，也不想成為受難者悲傷的家屬。
而這些，就從這個假期的注意開始。終有一天我們會人人都培養出交通安全的思想，讓道路上的事故降低到一個讓人歡欣的程度。而這個目標只要我們每個人都從自己做起，那么這一切就都不再是奢望，而是即將實現的現實!讓我們大家一起，為了這個目標而努力吧!
交通安全往往被人們忽視。其實交通安全就在我們身邊。尤其是對于不遵守交通規則的人。
那是一個陽光明媚的日子，我和媽媽在街上散步。路上，幾個騎自行車的初中生進入了我和我媽的視線。我看見他們三五成群地聚在一起，看上去很開心。他們邊聊天邊騎自行車。他們騎到十字路口，不遵守交通規則，把紅綠燈當成雜物，就沖紅燈或綠燈，給他們增加了一些安全隱患。
還有一次，我坐爸爸的車去上學。我看見一個叔叔闖紅燈，超車，為他的孩子上學而橫沖直撞。雖然舅舅沒出過什么交通事故，但我也深深體會到了“生命可貴”的意義。
突然想起一句交通繞口令：“紅燈停，綠燈行，黃燈停。”
在我的正常生活中，即使有什么急事或比賽，我也會不斷提醒父親不要闖紅燈。有時候爸爸吃完飯回家很晚，我經常跟他說，他喝完酒不能開車。如果爸爸不聽，我會跟爸爸說酒后開車的危害，讓爸爸一次又一次的醒來，然后他會自覺的打車回家。
讓我們一起自覺遵守交通規則，讓我們的家沒有任何交通隱患和交通煩惱!
交通安全警示教育演說稿范文（19篇）篇十二
5月9日上午，郴州區域公司組織了交通安全警示教育培訓會議，會議上介紹了華潤燃氣集團下發的交通安全教育ppt，之后用了近40分鐘時間播放了名為《血路之殤》的交通安全警示教育片，一起起的血淋淋的交通事故，震撼人心。
交通事故的發生，輕則車輛受損人員受傷，重則失去生命，甚至有些大的交通事故，一次性傷害的是許多個家庭，所以交通安全的重要性不言而喻。
作為一名駕駛員，我很慶幸自己身上和身邊的親人沒有發生過重大的交通事故，但是每天參與在復雜的交通狀況當中，保證自身和他人的交通安全是第一位的。怎樣才能有效做到交通安全，我認為還是沒有那么困難的。
第一，要自覺遵守交通法規。大多數交通事故的發生，都是因為違反交通法規造成的。要遵守交通法規，首先是要了解交通法規，每一名車輛駕駛人員都需要通過了交管部門的交通安全理論考試才能領取駕照，但是交通安全的理論知識并不是考完試就能永遠記得住的，需要定時的補充記憶。經常聽到有違反交通法規的人說自己不知道或者不記得有這樣一條交通法規了，這就說明了交通安全理論也是需要溫故而知新的。其次就是在了解的基礎之上嚴格遵守，不超速，不酒駕，不疲勞駕駛，不開車使用手機……做到這些要求，就可以避免絕大多數交通事故。
第二，要學會保護自己，預防交通事故發生。自己遵守交通法規，但是不代表別人也都遵守，有人超速，有人酒駕，有人超載，有人闖紅燈……開車時應該集中精力，了解自己車輛周邊的交通信息，包括路上的`車輛、行人、交通信號指示等等。要時刻注意自己四周的車輛是否有可能刮碰到自己，一旦有這種趨勢，自己應該盡快避讓；還要注意路上的行人，行人是交通的參與者之一，行人與車輛的觸碰絕大多數都會造成行人受傷，造成不良后果，停車禮讓行人耽誤了幾秒鐘的時間，節省的可能是更多的時間。
交通安全警示教育演說稿范文（19篇）篇十三
交通事故的發生，輕則車輛受損人員受傷，重則失去生命，甚至有些大的交通事故，一次性傷害的是許多個家庭，所以交通安全的重要性不言而喻。
作為一名駕駛員，我很慶幸自己身上和身邊的親人沒有發生過重大的交通事故，但是每天參與在復雜的交通狀況當中，保證自身和他人的交通安全是第一位的。怎樣才能有效做到交通安全，我認為還是沒有那么困難的。
第一，要自覺遵守交通法規。大多數交通事故的發生，都是因為違反交通法規造成的。要遵守交通法規，首先是要了解交通法規，每一名車輛駕駛人員都需要通過了交管部門的交通安全理論考試才能領取駕照，但是交通安全的理論知識并不是考完試就能永遠記得住的，需要定時的補充記憶。經常聽到有違反交通法規的人說自己不知道或者不記得有這樣一條交通法規了，這就說明了交通安全理論也是需要溫故而知新的。其次就是在了解的基礎之上嚴格遵守，不超速，不酒駕，不疲勞駕駛，不開車使用手機……做到這些要求，就可以避免絕大多數交通事故。
第二，要學會保護自己，預防交通事故發生。自己遵守交通法規，但是不代表別人也都遵守，有人超速，有人酒駕，有人超載，有人闖紅燈……開車時應該集中精力，了解自己車輛周邊的交通信息，包括路上的車輛、行人、交通信號指示等等。要時刻注意自己四周的車輛是否有可能刮碰到自己，一旦有這種趨勢，自己應該盡快避讓；還要注意路上的行人，行人是交通的參與者之一，行人與車輛的觸碰絕大多數都會造成行人受傷，造成不良后果，停車禮讓行人耽誤了幾秒鐘的時間，節省的可能是更多的時間。
第三，要學會減少傷害。在路上參與交通，有些事故無法避免，這種時候應該盡快做出判斷，減少事故對自身和他人造成的傷害。遇到事情不能驚慌，經常看到有些行車記錄儀拍出來的事故視頻，車輛快要撞上了，駕駛人連剎車都不知道踩，還是猛踩油門往上撞，如果提前踩了剎車減速，傷害肯定可以降低不少，小刮小碰在所難免，但是出現人員傷亡了，事故的嚴重性就不一樣了。有人說“我買了保險”，不錯，保險是會賠付，但是出現傷亡帶來的身心上的折磨是難以用保險來彌補的。
前段時間有部電影多次提到了關于交通安全的幾句話“道路千萬條，安全第一條，行車不規范，親人兩行淚”，簡簡單單幾句話，確實很有道理，交通安全從我做起，從小事做起，絕對不可忽視。
昨天下午，學校組織全校師生和家長一起聽了一節關于交通安全知識的講座。聽了此次講座我發現，當前交通存在許多問題，如：超車、超載、超速、行人亂穿馬路、亂闖紅燈等。存在上述問題最重要的是人們對交通安全目標和內容的理解不夠，對存在的交通安全隱患認識不足，從而不斷導致車禍(死、傷)的人間悲劇發生。
孩子們的生命安全牽動著每個家庭和教師的心，因此，要加強對學生的交通安全教育，防止和避免交通事故的發生。作為我們教師要有強烈的交通安全意識，做一個交通安全的保護者、宣傳者、教育者，為孩子做出良好的表率作用，增強幼兒的交通安全意識。
我們要對對家長進行交通安全宣傳，引導家長參與交通安全活動。家長是孩子的第一任老師，對孩子的影響很大。通過開家長會等活動，從而呼吁家長參與進來，應時刻提醒孩子們注意交通安全。
在課堂上我教了學生們很多交通安全知識，但也只是淺薄的。通過學習，我進一步樹立起了交通安全意識，這在平時對于學生的安全教育中起到了重要的作用。
通過學習我知道了：當我們徒步行走于人來車往的馬路時，一定要時刻保持清醒的頭腦，不能在馬路上嬉戲打鬧;當我們過馬路時，要多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，違規橫穿馬路。因為，一個疏忽、一個馬虎、一個走神都可能釀成危及生命的嚴重后果。
以后，我希望學生們會把存在的交通問題一一改正，做一個遵守交通規則的好學生。讓爸爸媽媽放心，讓老師安心。
1、利用班會課，專門設置“小學學生冬季交通安全知識”為內容的課程，備好課，上好課，使全校師生都能受教育，實現了交通安全教育進學校的目的，交通安全知識講座使全體學生深受教育。
2、利用各種載體，廣泛開展“文通安全日”活動。
在學校電子屏上宣傳交通安全日，各班黑板報出“交通安全專版”進行宣傳;學生利用網絡查看交通安全教育標語和宣傳畫等，學習活動取得顯著成效。
3、加強對學校師生各種車輛的管理，教育師生嚴格做到“安全行車、規范停車”，12周歲以下學生不得騎自行車等，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規以及校紀校規。
4、通過手抄報的形式，每個學生自做手抄報，通過手抄報來加強學生交通安全意識。
5、通過發校訊通、將《致學生家長的一封信》下發至學生，這樣對家長也能進行交通安全教育。
要求家長配合學校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規，并決不乘坐三無車輛，不乘坐指超員車輛，并要求家長接送孩子上下學或出行時遵守交通法規，保障孩子安全，這樣，不僅提高了學生的交通安全意識，而且擴大到家長，規范了家長的交通行為。
通過交通安全日活動的開展，交通安全意識已深入人心，老師、學生和家長都深有感觸。學生了解了交通安全常識，提高了遵守交通法規意識。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學生們的自覺行動。可以說，我們開展的這樣活動富有針對性和實效性，對學生交通安全意識得到了很大的提高。
學習過程中繁文縟節般的道路交通安全法律法規不免讓人心生倦意，但是學習了交通安全事故案例之后，一幕幕觸目驚心的事件和慘不忍睹的苦果徘徊在我的腦海久久揮之不去。這些事故無一例外都是因為忽視思想作風建設、忽略道路交通安全而引發的，事故的后果給國家和人民的生命財產造成無法彌補的重大損失。在學習道路交通安全警示的現場，我深刻體會到道路交通安全就存在于我們道路駕駛過程中的每一個細節里，稍有懈怠都有可能釀出惡果，畢竟“車禍猛于虎”。
學習了道路交通安全警示教育課程后，我的思想意識覺悟得到巨大的提高，對交通安全有了更為深刻到位的理解。我終于深深地認識到交通安全在日常生活中的重要性。“以人為本，安全第一”，嚴格自覺地遵守道路交通安全是一個機動車駕駛員最基本的義務，也是保障國家、人民以及個人財產和生命安全的必要行為。
“生命誠可貴，愛情價更高。”尤其是我們這樣愛情之花還沒有盛開的有為青年，更應該珍惜生命，杜絕交通事故，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意識中，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。惟有這樣我們才能更好的奉獻社會，實現歷史賦予我們的使命，展現青春和生命的價值。
“防范勝于未然”，為此我今后一定要時刻緊記并嚴格遵守道路交通安全法律法規的警示和要求，在思想上牢牢樹立安全駕駛的意識，一刻也不能松懈;在作風上堅定貫徹謹慎行車的要求，杜絕一切不利于道路交通安全的行為。同時我也要以身作則，引導和帶動周圍的人共同維護好道路交通安全，切實為建設和諧社會奉獻自己的力量。
在生活中，我們會遇到各種危險，如交通事故，遇上壞人，燒傷，被電等等，所以我們要保護好自己，這也就是所謂的“自我保護”，就是用自己所學過的知識來保護自己，學會自我保護是很重要的。
就在去年夏天，四個十二歲的小男孩在中午時到龍源湖去游泳，可他們并不知道危險的來臨。突然其中一個被水草纏住了，怎么也動不了，眼看就快要淹死了，其余三個趕緊過去想吧同伴救上來，可是他們畢竟也小，再說那是是中午，周圍一個人也沒有，沒有辦法請求救援，于是便發生了四人全部被淹死的悲劇。
這說明了學會自我保護的重要性，也突出了孩子們的安全意識還太少，要知道并不是所有的河流都是可以游泳的，也許下面水草雜亂會纏住你的腳，也許下面有很深的淤泥，會把你陷進去，也許這水有好幾米深，讓你的腳還夠不到水底。這都是有可能發生的危險，所以我們要有自我保護的意識。
記得有一年，我和鄰居小朋友一起放炮，我們用粗香點燃了各種各樣的花炮，后來，夜深了，我們趁著火光互相追逐嬉戲起來，我忘了手里還拿著點燃的粗香，于是樂極生悲的事情發生了：玩的時候，她開玩笑的似地做出向我身上潑水的動作，我也習慣性的伸手去擋，結果粗香便一下子戳到了我的臉上，起了一個泡。
這就說明了我自我保護的意識還不夠多，做事應該小心，要思前想后，而真正遇到困難時，我們不要自作主張，而應該像大人們求救，比如打“110”，找家長，找老師來幫我們解決困難。
文檔為doc格式。
交通安全警示教育演說稿范文（19篇）篇十四
星期五下午第三節課，我們看了一場令人觸目驚心的電影。
這是一場安全教育片。電影講了司琪、清重、劉霞和另外三姐妹的故事。劉霞是一名初中生，在她上小學的時候，有一次父親叫她去買包煙，她蹦蹦跳跳地跑上了公路，就要到達小賣部時，一輛大貨車已經向她靠近了。就這樣，一起車禍發生了。車主把她抱上車，說要送她上醫院，可等她醒來時，卻發現自己躺在破草堆里，車主不見了蹤影。她的知覺開始模糊起來。當她第二次醒來時，已經是在醫院里了。手術使她重獲了生命，卻奪走了她的`左腳。
當一個個令人不寒而栗的鏡頭在屏幕上出現，當一個個受害者慘不忍睹的情形在我腦中浮現，我是多么震驚！屏幕上還出現了一些驚人的數字：20xx年，中小學生因車禍死亡的就有7303人，傷亡人數有2萬多人。我恨那些不遵守交通規則的人，也恨那些不長眼的司機。可是，有些事故并不完全是司機的錯，而是行人無視交通規則，為了貪圖一時的便利和快速，就葬送了一生中最寶貴的生命。
每當上街看到車來車往的馬路，我都會膽怯地拉著媽媽的手，一步一步地走過去。回頭再望望，多驚險啊！想想，如果每個人過馬路時走斑馬線，按紅綠燈的指示行走，有天橋和地下通道的地方不偷懶、不貪一時之便，堅持走天橋和通道；司機同志不打瞌睡，不酒后駕車，嚴格遵守交通法規，把他人和自己的生命放在第一位，那么，車禍的次數將會大大減少。這是一件很容易的事，為什么人們辦不到呢？每個人的生命只有一次，請珍惜這寶貴的生命吧！
交通安全警示教育演說稿范文（19篇）篇十五
1、利用班會課，專門設置“小學學生冬季交通安全知識”為內容的課程，備好課，上好課，使全校師生都能受教育，實現了交通安全教育進學校的目的，交通安全知識講座使全體學生深受教育。
2、利用各種載體，廣泛開展“文通安全日”活動。
在學校電子屏上宣傳交通安全日，各班黑板報出“交通安全專版”進行宣傳；學生利用網絡查看交通安全教育標語和宣傳畫等，學習活動取得顯著成效。
3、加強對學校師生各種車輛的管理，教育師生嚴格做到“安全行車、規范停車”，12周歲以下學生不得騎自行車等，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規以及校紀校規。
4、通過手抄報的形式，每個學生自做手抄報，通過手抄報來加強學生交通安全意識。
5、通過發校訊通、將《致學生家長的`一封信》下發至學生，這樣對家長也能進行交通安全教育。
要求家長配合學校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規，并決不乘坐三無車輛，不乘坐指超員車輛，并要求家長接送孩子上下學或出行時遵守交通法規，保障孩子安全，這樣，不僅提高了學生的交通安全意識，而且擴大到家長，規范了家長的交通行為。
通過交通安全日活動的開展，交通安全意識已深入人心，老師、學生和家長都深有感觸。學生了解了交通安全常識，提高了遵守交通法規意識。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學生們的自覺行動。可以說，我們開展的這樣活動富有針對性和實效性，對學生交通安全意得到識了很大的提高。
交通安全警示教育演說稿范文（19篇）篇十六
自由與規則同行，生命與自律同在。生命彌足珍貴。
安全提供保障。安全維系著社會的穩定，牽動著家庭的幸福，關系著廣大學生的健康成長。
在學校的正確領導和統一布署下學習交通安全教育，廣大師生積極配合，熱情參與，交通安全知識深入人心，得到廣大師生的一致好評。
一直以來，我都覺得自己不會那么倒霉，交通安全事故不會找上我，稍微注意一點就行了，就因為自己的麻痹大意，造成了交通事故，參加了為期七天的道路交通安全教育學習。
通過學習了交通安全事故案例之后，一幕幕觸目驚心的事件和慘不忍睹的畫面在我的腦海徘徊久久揮之不去。這些事故無一例外都是因為忽視思想作風建設、忽略道路交通安全而引發的，事故的后果給國家和人民的生命財產造成無法彌補的重大損失。在學習道路交通安全警示的現場，我深刻體會到道路交通安全就存在于我們道路駕駛過程中的每一個細節里，稍有懈怠都有可能釀出惡果。
參加道路交通安全警示教育學習后，我認識到交通安全在日常生活中的重要性。“以人為本，安全第一”，嚴格自覺地遵守道路交通安全是一個機動車駕駛員最基本的'義務，也是保障國家、人民以及個人財產和生命安全的必要行為。
“防范勝于未然”，為此，我今后一定要時刻緊記并嚴格遵守道路交通安全法律法規，在思想上牢牢樹立安全駕駛的意識，一刻也不能松懈；在作風上堅定貫徹謹慎行車的要求，杜絕一切不利于道路交通安全的行為。同時我也要以身作則，引導和帶動周圍的人共同維護好道路交通安全，切實為建設和諧社會奉獻自己的力量。
保證在今后的行車過程中，時刻保持高度警惕，克服麻痹思想，遵守交通規則，注意安全行駛。絕不酒后開車，不開“英雄車”。
交通安全警示教育演說稿范文（19篇）篇十七
“廉政警示教育月”是給黨員干部上好法紀課、樹牢規矩課的重要時機。通過參加局機關組織的“廉政警示教育月”系列活動，我認識到，在新的綠色作文網趕考路上，必須時刻保持清醒的頭腦，嚴格樹立規矩意識，夯實紀律作風，工作作風，時刻牢記共產黨員的初心使命，守好規矩，遵好黨紀國法。
交通安全警示教育演說稿范文（19篇）篇十八
近年來，隨著科技的發展，社會的進步，交通運輸日益發達，人們的出行方式也變得多元化。但是，我們也不可忽視一個重大問題交通安全。
我們的生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。我曾經就聽說過這樣幾則交通安全事故：
有一位司機載著兩位乘客，由于酒后駕車，不幸撞上了大樹，就因為這樣，造成了車毀人亡：車輛斷成了兩截，并且、使兩個人當場死亡，另一位身負重傷的慘狀。
還有位司機，由于在路面上行駛時嚴重超速，無法及時躲閃轉彎的汽車，最后與那兩車相撞，造成了嚴重的.交通事故。還使兩個人分別受重傷和當場死亡。這真是害人害己啊！
在生活中，我們不能學習羅伯特和劉翔：有些人為了追求速度，總是跨過馬路旁邊的護攔，還以極高的速度橫穿馬路。也許有些人可能會說：我經常這樣子，但沒什么事啊！那是僥幸心理，是在和自己的生命開玩笑，是在拿自己寶貴的生命作賭注啊！遵守交通法規，人人有責。我們不僅自己要注意過馬路走斑馬線，不騎車帶人等基本的交通法規外，還應時時刻刻在意身邊的安全隱患，提醒我們身邊的居民們安全駕車、遵守交通法規，讓每位公民知法、懂法、用法，成為交通法的受益者。
交通安全警示教育演說稿范文（19篇）篇十九
同志們：
干部的作風，體現著黨的形象，關系著人心背向，影響著事業發展。良好的作風始終是我們攻堅克難、奪取勝利的重要保證。近幾年來特別是去年以來，全區區鄉機關、行政事業單位在區委、區政府的正確領導下，緊緊圍繞推進全區經濟社會超常規跨越式發展的目標，注重教育引導，完善管理機制，不斷加強思想、組織和作風建設，干部職工的精神面貌發生了深刻變化。尤其是通過簡化辦事程序、提高辦事效率、推行服務承諾，健全完善“三位一體”工作考核機制，嚴格落實分級分工負責制、崗位目標責任制，干部職工隊伍的大局意識、中心意識、服務意識、創業意識進一步增強，工作作風進一步轉變，服務質量進一步提高，為全區改革開放和經濟建設做出了積極的貢獻。總的來看，我區各級各部門各單位和廣大干部職工的主流是好的，絕大多數部門單位能夠立足自身職能，圍繞加快寒亭發展積極獻計出力，搞好服務;絕大多數干部職工勤奮敬業，吃苦奉獻，這是我區發展中最具本質的因素，是力量所在，對此，必須充分加以肯定。但是，我們也必須清醒地看到，在極少數部門單位和干部職工身上確實存在著一些不容忽視的問題，有的還相當嚴重。從調查了解的情況看，突出表現在以下六個方面：一是責任感、事業心不強。有的面對當前各地競相加快發展的逼人態勢，缺乏應有的緊迫感和危機感，不研究新情況，不解決新問題，工作思路不清晰，重點不突出，平平庸庸，松松垮垮;有的對黨和人民的事業麻木不仁，對寒亭的發展漠然處之，在其位不謀其政，在其崗不盡其責，不作為，不干事，只守攤子，不創新業，混天聊日，得過且過，與組織上給予的職責、人民賦予的權力極不相稱;有的黯熟韜光養晦、明哲保身之道，既不對上負責，也不對下負責，只想對自己負責，對職責范圍內應該解決的問題視而不見，充耳不聞，能推則推，能躲則躲。二是官僚主義嚴重。有的工作上不用心、不動腦，單純以會議貫徹會議，以文件貫徹文件;有的甚至對最起碼的分工業務也不了解，不領會上級指示精神，不掌握基層基本情況，理不清工作思路、抓不住工作重點、定不出工作措施;有的官不大，僚卻不小，大話空話套話連篇，裝腔作勢，盛氣凌人，既不深入基層，也不深入群眾，工作大懶支使小懶，大而化之，抓而不實;有的報喜不報憂，講成績添枝加葉、夸大其辭，講問題輕描淡寫、避重就輕。三是組織紀律松弛。有的擺不正個人與集體、局部與全局的位置，把黨的組織紀律、行政紀律和一些最起碼的工作規程、制度置之腦后，自以為是，自由散漫;有的對工作中遇到的重大、復雜、敏感問題，甚至上級召開會議作出的指示精神，不請示匯報，不集體研究，擅作主張，違規行事，越權決策，造成工作被動;有的甚至對集體研究決定的事情、對區委區政府的決策部署置若罔聞，不傳達、不貫徹、不執行，截留信息、“貪污”政策，自作聰明，另搞一套，在群眾中造成極壞影響。四是宗旨觀念淡薄。有的缺乏起碼的全局意識和奉獻精神，境界低下、心理灰暗，把黨的事業、人民的利益拋到九霄云外，致力于攬權、推責、謀私，絞盡腦汁欺上瞞下，爭功諉過，嘩眾取寵，招搖撞騙;有的私欲膨脹，把人民交給的權利作為謀取私利的工具，不為民著想，不為民謀利，想問題、辦事情首先考慮小團體利益和個人利益，欺騙組織，欺騙群眾，變著法子搞“搭車”收費、對招商引資項目通過設卡和推托等卑劣手段“釣魚”等等不一而足;有的衙門作風嚴重，對群眾的疾苦視而不見，漠不關心，“門難進、話難聽、臉難看、事難辦”，“只收費、不服務”，“多收費、少服務”、“吃、拿、卡、要、報”等現象還不同程度地存在。五是辦事效率低下。有的缺乏做領導工作的基本功，抓工作分不清輕重緩急和主次矛盾，抓不到點子上，抓不出實際效果;有的辦事拖拉，工作疲沓,節奏太慢，工作不催不動，甚至催也不動;有的對基層和下級反映請示的問題不及時研究答復，對請求幫助解決的困難推諉扯皮，只會說明天考慮考慮，后天商量商量，再一天務必研究研究，有些事情一拖就是幾個月，貽誤了解決問題的時機。六是創新意識不濃。有的缺乏奮力開拓、爭創一流的氣魄和意志，缺少干大事、創大業的膽識和境界，稍有成績就自滿自足、沾沾自喜，思想上不求進取，工作上安于現狀，不是敢為人先，而是甘于落后;有的遇到困難不是積極研究解決的辦法，而是畏難發愁、怨天尤人，甚至等靠觀望、意志消沉，產生了厭戰情緒。以上這些問題雖然表現在極少數部門、單位和極少數人身上，但在區內區外、在廣大干部群眾中造成了很壞的影響，帶來了很大的負面效應，危害極大。如不下決心盡快解決，勢必嚴重削弱黨的執政能力，勢必嚴重損害黨和政府在群眾中的形象，勢必嚴重阻礙全區經濟社會的超常規跨越式發展。
關于這次區鄉機關、行政事業單位思想作風教育整頓活動的指導思想、目的要求、時間安排和方法步驟等，在區委制定的《意見》中作出了明確的規定，提出了具體的要求。總的指導思想是：堅持以“三個代表”重要思想和黨的十六大、十六屆四中全會精神為指導，按照“為民、務實、清廉”的要求，著力解決當前區鄉機關、行政事業單位干部職工隊伍思想、工作、紀律、作風等方面存在的突出問題，把思想和行動高度統一到區委、區政府關于加快發展的一系列決策部署上來，進一步解放思想，轉變作風，以良好的精神狀態、嚴明的組織紀律和一流的工作水平，創造性地開展工作，為推進全區經濟社會更快更好的發展提供強有力的思想保證、紀律保證和作風保證。
具體任務和目標要求是：在著力解決上述“六個方面”問題的基礎上，進一步增強“六種意識”：一是進一步增強加快發展的責任意識。要牢固樹立“寒亭發展我發展，我與寒亭同興衰”的思想，以加快寒亭發展為己任，真正做到心往一處想，勁往一處使，更加有效地團結和帶領全區廣大干部群眾建設寒亭，發展寒亭。二是進一步增強真抓實干的務實意識。要堅持實事求是的思想路線，以科學發展觀統攬工作全局，以正確政績觀指導工作實踐，重實際、說實話、辦實事、求實效。對定下來的事情，就要從領導同志帶頭做起，抓具體、具體抓，一抓到底，直至抓出成效。三是進一步增強有令必行的紀律意識。要認真執行集體領導和分級分工負責制，對于分管的工作敢于負責，敢于碰硬，真正把該管的管起來，把該抓的抓起來。對自己解決不了的問題，該請示的請示，該匯報的匯報。要嚴格遵守組織紀律，切實做到有令則行，有禁則止，努力在全區上下形成齊心協力抓發展的良好局面。四是進一步增強勤政為民的服務意識。要牢固樹立群眾利益無小事的思想，把實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益作為思考問題和開展工作的根本出發點和落腳點，忠實地貫徹執行黨的群眾路線，始終做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。要注重為基層群眾辦實事、解難題、送溫暖，以實實在在的工作取信于民。要堅決解決政府權力部門化、部門權力個人化的問題，正確處理管理與服務的關系，主動轉變職能，多指導不干預，多服務不設卡，多支持不指責，多協調不扯皮，只要不違法違紀，該放寬的要堅決放寬。五是進一步增強高效快捷的效率意識。要全面推進工作提速，簡化辦事程序，提高辦事效率,真正為加快發展提供優質高效快捷的服務。各級領導班子成員要充分發揮表率作用，對下級和基層請示的問題，能當場答復、解決的要當場答復、解決;涉及多個部門，不能當場答復、解決的，要立即進行協調溝通，三天之內必須給予明確答復。既不能越權越位行事，也不能延時誤事，確保事事有著落，件件有回音。六是進一步增強與時俱進的開拓意識。要堅持發展是硬道理，緊跟時代和形勢發展變化的要求，堅持不懈地解放思想，更新觀念。要善于學習借鑒先進經驗，敢于超越自我，超越先進，不斷研究新情況，總結新經驗，解決新問題，努力做到發展有新思路，改革有新突破，開放有新局面，各項工作有新舉措。
圍繞實現上述目標，具體工作中要突出抓好以下四個關鍵環節：
(一)認真抓好學習教育，努力提高廣大干部職工的思想政治素質。抓好學習教育是開展好這次集中教育整頓活動的基本前提和重要保證。各級各部門各單位都要把抓好干部職工的學習教育作為重要環節，貫穿于活動的全過程。具體要做到“三個保證”：一是保證學習時間。各級各部門各單位要按照集中學習與個人自學相結合的原則，認真研究制定具體可行的學習計劃，把握好學習重點，建立好學習考勤制度，安排好學習時間，整個活動期間，要利用每晚7：30—9：30和周五下午，組織好集體學習。個人自學時間要保證每天不少于2個小時。要建立學習考勤制度，因事缺勤的要進行補課。二是保證學習內容。為促進這次思想作風教育整頓活動的深入開展，區里統一規定了必須學習的文件和書目，各級各部門各單位要組織全體干部職工認真學習，深刻領會，決不能淺嘗輒止。要在深入學習黨的十六屆四中全會、中央經濟工作會議精神和省、市委有關文件精神的基礎上，認真學習《中共寒亭區委關于牢固樹立和認真落實科學發展觀的決定》、區十一屆七次全委(擴大)會議和全區加快發展工作會議精神，以及區委、區政府制定出臺的有關加快經濟發展的一系列政策措施，切實把握整體工作部署，認清當前形勢，明確任務目標，找準工作的主攻方向和著力點;認真學習市場經濟、現代科技、金融、法律和相關業務知識，努力提高自身素質，增強服務本領;認真學習中國共產黨黨內監督條例、紀律處分條例、中央和省市區委關于實行黨風廉政建設責任制的各項規定，以及有關行業政策法規，進一步增強紀律觀念，提高遵紀守法、依法辦事的能力和水平。三是保證學習質量。要注重理論聯系實際，對照要求對比先進看自身，帶著問題學，邊學習邊思考，就事論理，增強學習的針對性。各級領導同志要率先垂范，努力做到先學一步，學深一點，帶動本部門本單位干部職工的學習。學習過程中，各級各部門各單位都要開展一次“反對官僚主義、堅持勤政為民、提高辦事效率、優化發展環境”大討論，圍繞轉變工作作風，服務寒亭發展談打算，談想法，集思廣益，獻計獻策。力爭通過學習教育，使廣大干部職工的思想理論水平有一個大的提高，思想認識有一個深刻的變化，思想觀念有一個新的轉變，真正在全區形成千方百計想發展，團結協調干發展，開拓創新爭一流的濃厚氛圍。
(二)深入抓好自查反思，真正找準自身存在的各種突出問題。找準問題是解決問題的前提。各級各部門各單位要在學習提高的基礎上，采取“領導點、自己找、群眾評、互相幫”等方式，深挖細查，切實找準找透本部門本單位和干部職工身上存在的各種突出問題，并認真總結經驗教訓，明確今后的努力方向。重點要抓好以下三點：一是認真開展工作述評。各級各部門各單位要召開全體干部職工會議，組織廣大干部職工對思想、工作、作風等方面的情況進行全面總結，找出自己在服從和服務于全區經濟發展、遵守單位的規章制度、發揮模范帶頭作用等方面存在的問題和不足，明確努力方向。同時，要在部門和單位內部逐人進行評議，肯定成績，指出不足，提出改進的意見和建議。二是廣泛征求群眾意見。各級各部門各單位要善于“開門納諫”，積極采取上門走訪、召開座談會、發放征求意見表、設立征求意見箱等多種形式，深入群眾，認真調研，多渠道、多層次征求群眾意見，切實把問題找全查細、找準查透。對征求到的意見、建議，各級各部門各單位和每一名干部職工都要以良好的心態和誠懇的態度，正確對待，妥善處理。凡屬實的，要認真反思，深刻剖析，真正從世界觀、人生觀、價值觀上搞清楚，自己工作中為什么會存在這些問題，應該怎樣解決等，為下步整改打下堅實基礎。即使與事實有出入，也要本著有則改之、無則加勉的態度，進一步規范約束自己的言行，避免出現類似問題。三是切實開好班子民主生活會。會前，班子成員要廣泛開展談心活動，溝通思想，消除隔閡,達成共識。會上，要采取“一人談、眾人幫”的形式，讓每位成員都敞開思想，暢所欲言，認真開展批評與自我批評。自我批評要態度誠懇，觸及思想，不能輕描淡寫、避重就輕;相互批評要與人為善，切中要害，不能蜻蜓點水、無的放矢，以真正達到相互幫助、增進團結、共同提高的目的。查擺結束后，各鄉鎮、街道、各部門、各單位要認真寫出自查報告，經主要領導同志簽字后，報區教育整頓活動辦公室審查;每一名干部職工也要向本單位寫出自查報告，由單位領導班子進行審查。凡查得不準、不深、不實，應付了事、隔靴搔癢的，一律重新進行擺查，直至查準、查實為止。
這次集中教育整頓活動，是區委為進一步轉變工作作風，提高辦事效率，優化發展環境，確保全區加快發展任務目標順利實現的重要舉措，事關全區改革發展穩定的大局。對此，各級各部門各單位一定要高度重視，密切配合，真正做到思想認識到位、領導精力到位、工作措施到位，確保活動取得實實在在的效果。一要健全機構，精心組織。這次集中教育整頓活動，在區委的統一領導下進行。區里成立集中教育整頓活動領導小組，宮智同志任組長，賈有余、李宗成、徐志娟、韓幸福同志任副組長，區直有關部門主要負責同志為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在區委組織部，韓幸福同志兼任辦公室主任。各級各部門各單位要把開展好教育整頓活動擺到重要議事日程，立即成立相應的工作機構，制定詳細的活動實施方案，認真抓好落實。要堅持上下結合，領導帶頭。各級領導同志既是活動的組織者，又是活動教育的重點對象，在活動中要率先垂范，敢于承擔責任，勇于自我剖析，帶頭自查自糾，為干部職工做出表率。區級領導班子成員要堅持從自身做起，結合開展這次活動，廣泛征求基層和群眾的意見，認真反思整改個人存在的問題，實現思想、工作、作風的新飛躍。同時，要深入到所分工聯系的鄉鎮、街道和系統，切實加強對活動的指導檢查，與所聯系單位一起制定方案、一起組織學習、一起查擺問題、一起督促搞好整改，力促活動達到預期的目的。區教育整頓活動辦公室要跟上對面上工作的督促檢查，發現問題要及時糾正，對學習走過場、不認真對待的，該通報的通報，該批評的批評，確保活動開展的扎實深入。
二要廣泛宣傳，深入發動。各級各部門各單位要把這次教育整頓活動作為當前工作的一件大事，深入搞好宣傳發動。全區集中動員大會之后，各級各部門各單位都要立即召開動員大會，使每一名干部職工都切實明確開展這次教育整頓活動的意義、內容、重點和方法步驟，從而做到身體力行，自覺參與，形成一種人人愛學習、守紀律、講秩序、比奉獻的良好氛圍。區教育整頓活動辦公室要通過多種形式，加強對活動開展情況的宣傳報道，表揚先進，督促后進，促進面上活動的平衡開展。
三要講求方法，注重實效。鄉鎮與鄉鎮之間，街道與街道之間，部門與部門之間，單位與單位之間，工作情況各不相同，需要解決的問題也不一樣。各級各部門各單位要結合自身工作特點，因部門、單位而宜，因人而宜，抓住主要矛盾，找準突出問題，確定工作重點，切忌一個單子吃藥，工作平推平擁。要注重抓點帶面，對活動中涌現出來的一些好經驗、好典型、好做法，及時采取現場會、報告會等形式進行推廣，通過典型引導推進工作。要嚴格掌握政策，始終堅持以思想教育、正面教育和自我教育為主的原則，不搞群眾運動，不搞人人過關，更不能借機整人。要堅持區別對待，不管是誰、不管原先存在什么問題，只要改了就是好同志。對那些執迷不悟、屢教不改的，就堅決采取措施予以處理。
四要統籌兼顧，搞好結合。當前，各項工作頭緒很多，任務很重。各級各部門各單位要正確處理教育整頓與其他各項工作的關系，做好結合文章，力求做到合理安排，統盤考慮，切實把通過教育整頓活動激發出來的積極性，及時引導到當前各項工作中來，以活動促進工作，以各項工作的進展來檢驗活動的成果，確保教育整頓活動與各項工作兩不誤、兩促進。具體要搞好三個結合：一是與理清明年的工作思路相結合。明年是實現“十五”計劃的最后一年、關鍵一年，加快發展的任務非常艱巨。各級各部門各單位要抓住開展這次集中教育整頓的良好契機，對今年以來的工作進行認真分析和回顧總結，打好明年的工作譜氣，進一步理清明年的工作思路，工作重點和工作措施，層層分解落實責任，爭取明年工作的主動權，為各項工作開好頭、起好步奠定良好基礎。二是與做好當前各項工作相結合。要全力沖刺12月份，進一步加快招商引資工作步伐，精心組織好工業生產，著力加強對民營經濟的服務扶持，積極推進農業“三化”進程，大力發展商貿旅游，切實加強城市建設管理，努力保證財政收支平衡，確保完成或超額完成全年的各項任務目標。三是與創一流業績相結合。各級各部門各單位和廣大干部職工要緊緊圍繞“加快發展、富民強區”的總目標，部門創一流服務，個人干一流工作，鄉鎮街道之間比位次，部門單位之間比服務，個人之間比貢獻，比著干、賽著上，不斷開創各項工作的新局面。
同志們，開展這次集中教育整頓活動，事關全區當前和今后發展的大局。區委要求，各級各部門各單位、廣大干部職工都要積極投身到這一活動中來，齊心協力把思想、紀律、作風整頓好，把加快發展的任務和措施落實好，為推動全區經濟社會更快更好地發展做出新的更大的貢獻。
【思想宣傳范文】二。
同志們：
正當全市上下深入開展黨員先進性教育活動之際，縣委、縣政府召開這次創建省“教育強縣”動員大會。這標志著_縣教育現代化建設又將掀開新的一頁，也充分說明了_縣委、縣政府對教育工作的高度重視。在此，我謹代表_市教育局表示熱烈的祝賀，并向關心支持教育工作的_縣委、縣政府領導，向熱心支持教育事業發展的社會各界朋友們，向默默耕耘在教育第一線的廣大教育工作者致以衷心的感謝!
近年來，_縣委、縣政府高度重視教育工作，全縣教育工作者團結拼搏，扎實工作，成效顯著。一是認真落實了“以縣為主”農村義務教育管理體制。縣政府承擔了義務教育管理的主要責任，縣教育局統一管理中小學校長和教師，財務管理收歸到縣，并專款專用落實到學校。同時，縣政府建立了對鄉鎮政府教育發展目標考核機制，積極鼓勵鄉鎮政府關心教育，改善教師待遇。去年_、_等鄉鎮相繼成為省教育強鎮，為創建省教育強縣奠定了堅實的基礎。二是大手筆調整中小學布局。縣委、縣政府投資7000多萬元，用相當于一年的財政收入建造高標準的_中學。同時，將原學校改成_中學，設_和_兩所初中，全縣80%以上的初中生能夠在縣城學校讀書。而投資3500萬元的_小學建設已經列入縣政府重點工程項目，相信這所學校建成后，全縣的中小學布局會更加合理，優質資源得到進一步整合，廣大漁農村子女能更好地享受優質教育。可以說，_縣的中小學布局調整工作已經走在了全市乃至全省的前列。三是重視對全縣校舍的改造、維修，以及對困難學生的資助工作。縣財政撥專款，并調動鄉鎮政府的積極性，搞好校舍維修工作。建立了貧困學生助學基金，確保不讓一個學生因貧困而失學。四是重視教師隊伍建設。切實加強教育系統師德師風建設，涌現了一大批扎根海島，無私奉獻的好教師。縣委、縣政府還采取切實有效的措施提高教師待遇，如縣財政統一安排漁農村教師人均每月300元的津貼，保證漁農村教師與城區教師、公務員一樣每年享受__元的福利性津貼。各鄉鎮也積極籌措資金解決漁農村教師部分福利待遇。五是全縣教育發展水平迅速提升。去年_的幼兒入園率達到了92.5%，小學入學率和鞏固率均為100%，初中入學率和鞏固率分別達到了99.55%和99.68%。三殘兒童入學率達到96.62%，初中畢業生升高中段教育達到89.16%，高考上線率達到了95.1%。實現了基本普及基礎教育和高等教育大眾化兩大目標。
省委、省政府提出，到我省要建成教育強省，基本實現教育現代化。要求到全省有70%的縣(市、區)創建成為教育強縣。目前全省已有53個教育強縣，其中_、_兩市已經實現“創強”目標的“滿堂紅”。我市現有_、_兩個省教育強縣，_和_是全省的第四批，也是我市的最后一批。同嵊泗一樣，_也已經在4月6日召開了創建省教育強縣動員大會，全面啟動了這項工作。
創建教育強縣工作的重點是基礎教育，難點在漁農村。目前，我市漁農村教育整體上還相對落后，存在著“教師不穩，投入不足，質量不高”的問題。其主要表現，一是城鄉之間教育水平存在較大差距，農村普及十五年基礎教育的任務依然十分艱巨。二是落實“以縣為主”的農村義務教育管理體制中的深層次問題尚未得到根本解決，經費投入不足仍然是影響農村教育發展的突出問題。三是農村教育改革相對滯后，教育質量不高，為三漁(農)服務能力不強。這些問題是全市的共性問題，也應該是_縣在創建教育強縣的過程中需要加以重點克服的難題。市政府近期內將召開全市農村教育工作會議，出臺進一步加強我市農村教育工作的政策措施。希望_縣將創建省教育強縣工作和貫徹落實全市農村教育工作會議的精神結合起來，在_縣委、縣政府的領導下，強化措施，克難攻堅，圓滿完成“創強”任務。
一是要進一步落實“以縣為主”的管理體制。建立“以縣為主”的財政保障制度。繼續加大對農村教育的投入，確保轉移支付、生均公用經費等如數到校。要進一步調動各方面的積極性，尤其是鄉鎮政府和民間的積極性。繼續關注貧困學生，加強對家庭經濟困難學生的資助工作。關心漁農村學校，更新設施設備，改善漁農村教師工作、生活條件。對漁農村教師的繼續教育、學歷進修要給予必要的經濟上的支持。
二是進一步提高教育教學質量。省“教育強縣”是對一個縣教育整體水平和綜合實力的評價。這種評價不僅僅體現在教育投入、辦學條件方面，還體現在師資隊伍、教育管理、教育研究、教學改革、課程改革等方面，更應體現在教育為地方經濟服務的能力和效益上;它不僅僅要求硬件上達到一定程度的現代化，而且教育的質量和效益都應該是一流的。因此，創建教育強縣不光是黨委、政府的責任，首先應該是教育行政部門的責任，是各級各類學校的責任，是我們每一位教育工作者的責任。_縣委、縣政府領導對教育工作是如此的重視和關心，我們教育系統的每一位同志更要充滿信心，振奮精神，扎實工作。要把提升教育質量，辦好人民滿意的教育作為一切工作的中心，進一步加強學校管理和教師隊伍建設，加強和改進未成年學生思想道德建設，積極穩妥地推進課程改革，切實落實減負措施，強化安全管理，提升漁農村學校的教育教學質量。要以“城鄉學校共同體建設”和“示范性寄宿制初中建設”兩大抓手，統籌城鄉教育協調發展。
三是要切實抓好學前教育工作。學前教育是目前基礎教育的薄弱環節，要化大力氣促進學前教育的健康發展。一要切實加強對幼兒教育事業的領導和管理。辦好鄉鎮中心幼兒園和示范性幼兒園，發揮其輻射作用。二要加大幼兒教育經費投入，幼兒教育事業經費應堅持政府撥款、舉辦者籌措、社會廣泛捐助和幼兒園(托兒所)自籌等多種渠道解決。三要加強對幼托機構教育教學的指導和管理，當前尤其是要規范辦園行為，保障幼兒安全。四要加強幼兒教育師資隊伍建設。在幼兒園(托兒所)審批、考核、等級評估中要嚴把教師資格關，要依法認定幼兒園(托兒所)教師資格，同時要盡可能地提高漁農村幼兒園教師工資待遇，努力落實他們的養老保險和醫療保險。
四是要加強師資隊伍建設。教育部門要切實開展以關心教師健康，愛護教師成長為主題的關愛工程，重點在教師政治民主、經濟生活和精神文化需求三個方面加以落實，努力營造事業凝聚人、環境吸引人、誠意留住人的良好氛圍。廣大教育工作者要以楊蘭娟老師為榜樣，扎根海島，無私奉獻，愛崗敬業，愛校如家，愛生如子，不斷提高思想道德修養和教育業務水平，爭做人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。
五是大力發展職業教育和成人教育，不斷增強教育為“三漁(農)”服務能力。職業教育和農村教育是今年全市教育工作的兩大重點。針對舟山海洋經濟對職業教育提出的迫切要求，今年全市職業教育的重點是建設兩大基地，抓好五大中心，扶持十大專業。全年要完成各類職業技能培訓1萬人次。這項工作已經列入了市政府20突出抓好的十二項實事項目之一。希望_縣教育部門要以職教中心為依托，大力發展職業教育和成人教育，做好服務地方經濟建設這篇文章。
同志們，創建教育強縣工作是積極實施科教興國戰略，高標準普及十五年基礎教育，推動教育事業持續健康發展的一個重要抓手，也是全面建設小康社會，促進城鄉協調發展，建設和諧社會的一項基礎工程。我們相信，有_縣委、縣政府的高度重視，有全縣教育工作者的共同努力，_創建教育強縣的工作目標一定能夠如期實現。
最后，預祝_教育“創強”工作取得圓滿成功，祝_教育工作更上一層樓。
謝謝大家!