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護蛋行動小學三年級大全（17篇）篇一
今天，老師給我們布置了周末的一項特殊的體驗活動——護蛋行動。
大家都異常興奮，因為自己也能找個“小兒子”了。我一到家，就迫不及待地拿了個雞蛋，開始精心地照顧它，我先拿了個小方塊盒，里面放了一些棉花，再把四周貼上貼貼紙，這樣一個家就完成了，我還給寶寶取了個名字：小圓圓，因為它比其他的雞蛋圓得多。吃完飯，我把圓圓抱在懷里看電視，它悠閑地躺著，好像在說：“葉韜主人，你看我的模樣神氣嗎？”
接著，我又給圓圓洗了個澡，我先潑上水，然后加點肥皂，刷一刷，它好像跟著我的刷子的節奏邊跳邊唱：“洗刷刷！洗刷刷！”我把它身上的泡沫洗掉，發現它已經“沉沉入睡”了。我小心翼翼地把圓圓放進被窩里，自己才去睡。
第二天，我一早就去上學，見圓圓還在津津有味地做著美夢，我就先去上培訓班了，沒吵它。
我上培訓班回來的時候，迫不及待地找圓圓，可就是找不到了，我心里像十五個吊桶打水——七上八下，這時爸爸走過來對我說：“圓圓起床后，想呼吸呼吸新鮮空氣，就在陽臺看看風景了?！边@時，我焦急的心才放了下來。
在這次活動中，我體會父親母親照顧我們是多么的辛苦，在養育我么男的這幾年不知付出了多少心血和愛??！
所以讓我們一起珍惜這偉大的母愛和博大的父愛吧！
護蛋行動小學三年級大全（17篇）篇二
在我的記憶的沙灘中，有許許多多的貝殼，有的五顏六色，令我高興，有的暗淡無光，讓我傷心。我印象最深刻的要算那次有趣的“護蛋行動”了。
那天下午，當老師宣布這項活動開始時，我們都瞪大了驚奇的眼睛，腦袋里冒出了一個個小問號：“護蛋行動是什么??？”“怎么護蛋?。俊薄盀槭裁匆o蛋呢？”老師給我們講解：“這個行動從你們拿到蛋的時候開始，一直進行到明天下午，看誰的.蛋保護得最好。”
我回到家，沒來得及把鞋子擺好，就迫不及待地打開冰箱拿出了一個可愛的小雞蛋。第二天我帶著那個蛋來到了學校，大家都在討論護蛋方法是什么，到了下午，老師宣告活動結束，可是，我的蛋卻裂了一條縫。
這次有趣的活動讓我明白了一個道理：蛋非常脆弱，一敲就破了。小朋友像蛋一樣，無法保護自己，需要關心與呵護，而能給我們這一切的只有父母。父母是多么親切的名詞?。∥抑槐Ｗo了一天，蛋就裂了一條縫，父母保護我們長大，那是多么不容易啊！以后，我們不能再讓父母操心，做一名優秀的學生！
護蛋行動小學三年級大全（17篇）篇三
“啊，生雞蛋！”“給雞蛋造房子？”……金筆作文教室里傳來一陣陣同學們嘰嘰喳喳的討論聲，這次的金筆作文課上，付老師和我們一起進行了一次特別有意義的“護蛋行動”
我在簽軍令狀時心里又興奮又激動，想要迫不及待的參加這次活動。老師在旁邊鼓勵我們時，我更加自信了。我心里想：不管成功還是失敗，只要努力就行了。
回到家里，我問媽媽：“媽媽我們家的雞蛋在哪里？”“你要雞蛋干嘛？”媽媽說。我把我們的護蛋行動告訴了媽媽，媽媽告訴我雞蛋在冰箱里，我打開冰箱門挑了一個又大又飽滿的雞蛋，接下來我要給她們化妝了。我先給雞蛋寶寶畫了一個笑瞇瞇的笑臉。然后又給它背面畫了一個大大的愛心。這表示我非常愛它。接下來我又帶著雞蛋寶寶找房子，我找了一個六邊形的盒子，在里面鋪了好多張衛生紙，我把雞蛋寶寶小心翼翼的放在盒子里，蓋上蓋子。
星期三，我放學回家的時候，走著走著不知道什么東西絆了我一下，我一下子摔倒了，手里的雞蛋掉在了地上，這時我的心提到了嗓子眼兒。我趕緊拿起來一看，雞蛋寶寶竟然沒有碎，真是有驚無險，我懸著的心終于落了下來。
我盼啊盼啊，終于盼到了星期天。我當上了班里的護蛋明星。我既高興又有成就感。這次“護蛋行動”，我體會到了做父母的辛苦。我們應該更加孝敬父母，做一個聽話的好孩子。
護蛋行動小學三年級大全（17篇）篇四
今天，老師給我們留了一個有趣的“作業”——保護“蛋殼”五天。我讓媽媽給我挑了一個最大的雞蛋，雞蛋一端戳一個窟窿，把蛋液倒出來，只留下蛋殼，上面畫上臉龐，并給他取了個名字叫“蛋蛋”。老師說了，他就是我的寵物寶貝兒，我去哪，他跟到哪兒！看著我的“寶貝兒”出生了，甭提多高興了！
今天，我給蛋蛋用紙盒做了一個小房子，挖了兩個窗戶，用衛生紙做了床和被子，用一塊小橡皮當成枕頭，給蛋蛋安置了一個溫馨的家！呵呵，多可愛的小房子??！
今天，媽媽要帶我坐飛機去廈門。我輕輕地捧著它，擔心一不留神會把蛋蛋摔碎。飛機上也不敢睡覺，就怕會把蛋蛋捏碎了……還好，蛋蛋很聽話。
這幾天，帶著蛋蛋到處玩，累了，在草地上坐著，困了，在草地上睡一覺，弄得蛋蛋特別臟，我決定給蛋蛋“洗個澡”。我小心翼翼地用毛巾把它全身擦了個遍，還打了沐浴液，香香的，美美的，蛋蛋又變得干凈了。
今天護蛋行動第五天了，我做每一件事都特別小心，時刻提醒自己：一定要護好我的“寶貝兒”，它就是我的心肝寶貝，就像媽媽呵護我一樣。通過“護蛋”行動，我明白了媽媽的辛苦。媽媽，我愛您！
護蛋行動小學三年級大全（17篇）篇五
星期六，作文班的老師讓我們下個星期搞一個活動，活動的主題是——護蛋大行動。
星期一早晨，我一起床就向媽媽要雞蛋，媽媽一聽就連忙給了我一個殼薄的白色雞蛋，我接過去看了又看，又把雞蛋按進了媽媽的手里，可媽媽的沒接著，“啪”的一聲，一個雞蛋就這樣破了。媽媽回過頭來，看到了地上破的雞蛋，立刻氣急敗壞的罵了我一通，要不是我中午回家偷了個雞蛋，說不定護蛋大行動這作業就完成不了。
到了下午，一切還算平安，我趁美術課的時候，在雞蛋上又涂了畫。這時，美術老師走了過來，我嚇得連忙把雞蛋收到了口袋里，如果我當時就慢那么一秒，說不定雞蛋就被沒收了，我還要到美術老師的辦公室里吃“大燒餅”呢！
到了星期五，情況就不太對頭兒了，當時正好是課間，我找成績好的黃胖子去玩。到了上課時間，我一摸口袋空空的，然后，我把手拿出來時，驚嘆不已，滿手都黃了，有可能被別人碰到了，還有可能碰到了走廊的圍墻？種種猜測閃現在了我的腦子里，早知道我就不偷蛋了，今天晚上媽媽數雞蛋的時候一頓死打肯定是逃不了的。
通過本次護蛋活動，我們懂得了做一個父母是很難的，所以我們要孝順他們，讓他們不再勞累。
護蛋行動小學三年級大全（17篇）篇六
今天，老師讓我們每個人帶一個雞蛋，開始“護蛋行動”。
我一只手拿著雞蛋，一只手拉著書包到了學校，小心翼翼地把雞蛋拿出來放在桌子下面的抽屜里，真怕被什么撞壞。升旗的時候，真擔心哪個頑皮的家伙來翻我的桌子。回到教室，我第一件事就是看看雞蛋有沒有碎，?。∵€好還好，我長長地舒了一口氣，心想：“我一定要堅持到放學！”
一聽到上課鈴，我就在抽屜里找了個安全的角落把蛋放好。上課的時候，我心里七上八下的，老是怕蛋被別的書本擠碎。這時，我忽然想起了自然老師的話：“蛋的周圍都有東西的話，是不容易碎的。因為它四周受的力都是一樣的，——這叫平衡?！毕氲竭@兒，我也就放心了。
下課了，我立即把蛋拿出來看了看，啊！是真的，蛋完好無損地呆在抽屜里。我高興極了！就這樣，我每節課下了以后，都要看看蛋的情況。幾節課過去了，我也不那么擔心了。
下午上信息課的時候，我把蛋帶在身邊，放在口袋里，這樣總安全了吧。哪知道下課時，班里的調皮大王在門口撞了我一下，我撞在了門框上，只聽“咔”的一聲，我暗叫“不好！”果然，從兜里摸出一把黏糊糊的雞蛋“殘骸”。
放了學，我垂頭喪氣地對媽媽說：“今天我護蛋失敗了?！北緛砦疫€想再試一次的，可是不好意思跟媽媽開口了。現在我知道了，“失敗是成功之母”，沒什么不好意思的。我要吸取教訓，媽媽也同意我再試一次，這次我一定會成功的！
護蛋行動小學三年級大全（17篇）篇七
前幾天，老師布置了一個艱巨的任務，讓我們保護好雞蛋，一直到星期三，如果雞蛋沒有破碎，就有獎勵哦！
放學鈴聲一響，我就象出膛的子彈一樣，瘋狂地向家里跑去。一回到家，我馬上在冰箱里精挑細選，選出了兩個圓溜溜的大雞蛋，用紙巾仔仔細細地包好，給它們取了個響亮的名字，一個叫“招財”，另一個叫“進寶”，媽媽說這兩個名字取得好呢！
第二天在去上學的路上，我一直小心翼翼的，生怕“招財”和“進寶”被碰碎。幸虧路上行人不多，不然“招財”和“進寶”可就粉身碎骨了。一進學校我感覺危險重重，第一節課下課后，同學們在玩“鬼抓人”的游戲，正玩得起勁時，突然“啪”的一聲，一位同學的雞蛋摔破了！我頓時嚇得趕緊跑到座位上去，一刻都沒敢離開我的座位。
熬過了一天、兩天……終于到了星期三，雞蛋沒有被打碎，得到了老師的獎勵，被評為“護蛋小天使！”
這次“護蛋”行動告訴我們：做什么事情都要堅持到底，要有責任心，不能半途而廢，堅持就是勝利！
護蛋行動小學三年級大全（17篇）篇八
又拿了三四張面巾紙，一張一張地把雞蛋包起來。
來到學校，剛走進教室。就聽見一聲“啪”的聲音，原來是君澤同學的蛋碎了。他說：“雞蛋從抽屜里滾出來的”。我沒想到雞蛋這么容易打碎，不放心又打開了鐵盒子，把面巾紙再一層一層地放在鐵盒子里，這樣安全些。
上課時間到了，同學們把蛋寶寶放了起來，認真聽老師講課。下課時我們拿出蛋寶寶和它說說話。放學我也帶著它一起跑步?？墒?，有兩個四五年級的同學打鬧起來，一不小心把我的蛋寶寶打碎了。我的護蛋行動失敗了，我很傷心。
護蛋行動小學三年級大全（17篇）篇九
【教材】義務教育課程標準實驗教科書《品德與社會》(教育科學出版社﹒三年級下冊)。
【教學目標】。
1.引導學生用自己的行動來感謝和回報為我們的生活辛勤勞動的家。
鄉勞動者.
2.懂得對勞動者最好的回報就是珍惜他們的勞動成果.
【學生課前準備】。
1.學生調查整理自己的父母或者親朋是如何辛勤工作的.
2.學生自己準備如何對勞動者表達謝意.
【教學過程】。
一、引入話題，喚起學生對勞動者的熱愛與贊美。
1.師：同學們，喜歡兒歌嗎？一首兒歌《勞動最光榮》送給你們，會唱的同學可以一起唱。（老師播放音樂）。
2.師：同學們，剛才聽得可認真了。那你喜歡歌曲中的誰？為什么？學生回答。
3.師小結：勤勞的小喜鵲、小蜜蜂受到了同學們的喜愛，熱愛勞動的人就像它們一樣，也會受到人們的尊敬和贊美，因為幸福的生活要靠勞動來創造，勞動最光榮。
二、通過大量的事例體驗勞動者的辛苦，激起學生的贊美之情。
（一）送水工人的典型事例。
師：同學們，在我們生活的周圍，不同職業的勞動者，用辛勤的勞動。
為我們的生活帶來了方便和快樂。老師這有一個送水工人的勞動短片，讓我們一起來看一看吧。（播放短片）。
1、師：同學們，看完這個短片，你什么樣的感受?
生：
生：
師小結：從你們的表現中，老師感覺到，我們班的每位同學都是理解人、體貼人、尊重人的好學生。
（二）學生身邊熟悉的生活實例。
多讓學生說。
2、老師這里也搜集到了一些勞動者勞動的圖片，讓我們一起來看一看（放圖片）。
師：他們就在我們身邊，年復一年從事著這些平凡而又普通的勞動，但也正是他們，為我們的生活帶來了方便和安寧。很多勞動者在平凡的勞動中創造了不平凡的事跡?，F在，就讓我們走近這些普通的勞動者，體驗這些勞動者的艱辛，感受這些平凡而又偉大的工作。
3、舉行：勞動最光榮“事跡報告會。
師：先請同學們在小組內交流你們調查到的勞動者的事跡，然后我們。
舉行“勞動最光榮”事跡報告會。
生小組內交流。
4、學生匯報：
師：哪一組先來？
（1）清潔工的事跡。
師：清潔工的勞動雖然是平凡而又低微的，有時還會受到人們的不理解和不尊重，但是他們的勞動又是最光榮的，他們用一人臟換來了萬人的干凈整潔，我們應熱愛他們、感謝他們。
（2）賣菜工的事跡。
小組以采訪的形式展示：同學的媽媽是一位賣菜工，我們就以小記者來采訪的形式來聽他說一說他媽媽是如何工作的。
師：現在你想對媽媽說什么。
師：正是因為她們能在惡劣的天氣照常工作，我們才能時時有新鮮的蔬菜吃，所以，我們要對的媽媽說：您辛苦了，謝謝您！
（3）班主任老師的事跡。
生：我們組匯報的是班主任老師的事跡。
好了嗎？好，有請你們老師上臺前來（生送禮物）。
師：同學們的表現真讓人感動，老師覺得：有了同學們的尊重和熱愛，老師會更加努力的工作。
二、深化感悟，引導學生尊重生活中的勞動者。
（一）特殊節日人們的行動。
師出示：3月8日婦女節、5月1日勞動節、5月12護士節、9月10日教師節、10月26日環衛工人節、11月8日記者節。
師：你知道環衛工人節的來歷嗎？講述環衛工人節的來歷。
引出問題：國家和社會對勞動者這樣的尊重，你覺得，我們三年級的小學生應該怎樣做呢？
生說。
師小結：希望同學們以后再見到這樣的現象、行為時，要及時地勸說、阻止。因為，對勞動者最好的尊重和回報就是珍惜他們的'勞動成果。
（三）暢想：長大后，我就成了你。
啟發學生選擇一個體驗的職業并列出行動計劃。
小組討論交流，
（1）師：請同學們把計劃寫在“小蜜蜂”卡片上。
（2）讓學生來讀一讀自己的行動計劃。
（3）張貼“小蜜蜂”行動計劃卡，組成“心”形，完成板書。放音樂：勞動最光榮。
四、課堂總結，激勵學生課后踐行。
師：同學們，看，我們的“小蜜蜂”行動計劃都貼好了。老師相信，只要我們大家團結一致，再加上你們辛勤勞動，我們的生活會更甜美，我們的家鄉也會更美麗、富饒。
大家的行動計劃卡就留在我們班級里，希望大家在日常生活中就按你們計劃中寫的那樣去做。
過一些時間，請班長領著大家評一評，比一比，看看誰做得最好！讓我們越來越多的“小蜜蜂”行動起來吧，揭題：《“小蜜蜂”在行動》，也請在座的各位老師監督我們的行動，讓我們一起大聲地向大家宣告：“小蜜蜂”在行動！
護蛋行動小學三年級大全（17篇）篇十
星期五放學時包老師微笑著說：“同學們，周一你們每人帶一個雞蛋來學校?！?/p>
大家聽了都很奇怪，紛紛在下面議論。有的說：“咦，帶雞蛋做什么呢？吃了？還是……”，有的說“是不是活動搞完了拿來煮荷包蛋，中午當午餐呀？”我心想：帶個雞蛋干什么呢？是不是要把雞蛋捐獻給飯堂呀？還是用自己的能力把小雞孵出來呢？真是充滿了期待！
27人，雞蛋“光榮犧牲”的有25人。包老師接著說：“同學們，今天讓你們帶雞蛋到學校，就是讓你們明白一個道理，愛護自己的物品，要象愛護自己的眼睛一樣小心！”
聽了包老師的話，我把我的雞蛋小心翼翼地從書包里拿出來，從一開始，我就折了個小紙盒，在紙盒下面墊了一層紙才把雞蛋放進書包去，這一天，我從書包拿書本都很小心，所以我的雞蛋才完好無損。包老師搞的這個活動很有意義，讓我明白了一個道理：做任何事情都要有責任心。
護蛋行動小學三年級大全（17篇）篇十一
“保護雞蛋！"？我媽媽喊道，“什么雞蛋保護劑？”在我向母親解釋后，盡管她抱怨了，她還是說：“真麻煩！”如果雞蛋破了，衣服還能穿嗎？然而，我還是為自己準備了一個“小雞蛋”。
老師讓我們把雞蛋綁在腰上，說我們應該體驗母親懷我們時的痛苦。怎么做？絕望中，我不得不把雞蛋裝在盒子里，帶他們去學校。當我們到達學校時，所有的學生都在談論雞蛋保護活動。太吵了！看看它們是如何保護雞蛋的！有些人把雞蛋放在一個小袋子里，然后把袋子綁在他們的腰上。有些人把雞蛋放在口袋里。其他人，更確切地說，把雞蛋放在一個看起來像小袋的袋子里！
起初，每個人的雞蛋都完好無損，但“厄運”很快降臨在一些學生身上。原來他們是由于粗心大意而“流產”的。幸運的是，我的雞蛋沒有破。一節課后，我的雞蛋“安全”。這時，老師說他要下去做練習。這是非常不公平的。誰見過孕婦做運動？經過老師的反復強調，我不得不順從地把雞蛋放進口袋。在練習過程中，我不能跳或做，但我必須小心地搖手，不時地摸摸口袋，看看它的'“現狀”。說到有氧運動，就更不舒服了。因為有氧運動必須四處跳躍，我所做的是激動人心的。噓，終于結束了。我的雞蛋很好，但是鄭燕青的雞蛋注定要死在鄭燕青的罐子里。
一天結束時，我的蛋仍然完好無損。讓我告訴你一個小秘密：我在體育課上沒有帶雞蛋！否則，它肯定會“扼殺操場”，但它也讓我知道我媽媽在懷我的時候工作有多努力。在這里，我想對媽媽說：謝謝！你努力工作了！
護蛋行動小學三年級大全（17篇）篇十二
一大早，我走進教室，就覺得很奇怪：咦，今天怎么這么安靜呢？噢，原來今天是“護蛋日”啊。同學們都帶了雞蛋，我也不例外，兩個圓溜溜的雞蛋正在我口袋里躺著呢。
回到座位上，我的雙手一刻都不敢離開口袋，我怕我的雞蛋滾到地面上也會粉身碎骨。剛坐下不久，就又聽見一聲尖叫，原來朱倩葦的“雙胞胎雞蛋”雙雙落地，全破了。我更加擔心了，拿出雞蛋，一看，沒破，一顆懸著的心又放了下來。
上課了，我心中又開始緊張起來，但課還是要上的吧！我認真地聽課，但總還是忍不住要去看一眼。好不容易挨到下課，往常同學們都會蜂擁而出，到走廊上去玩耍，但今天，同學們不但沒有出去，還都一動不動，安安靜靜地坐在教室里。我覺得沒趣，就把雞蛋拿出來放在桌子上，然后又拿出一本書來看。正當我看得津津有味時，我的雞蛋忽然滾了起來，眼看就要摔下去了。我趕緊用手接住，“啊，好險！”我全身都嚇出了冷汗。
中午，我去解小便，雙手一直捧著雞蛋，小心翼翼地走著。當我出來時，忽然發現雞蛋沒有了，我趕緊摸了摸口袋，哦，原來我把雞蛋放口袋里了，又一次有驚無險。
終于放學了，我懷著激動的心情走在回家的路上：“勝利就在眼前，我一定要完成任務?！边@樣想著，兩手又情不自禁地攥緊了雞蛋，一步一步地走上六樓，把雞蛋交給了媽媽。
護蛋行動雖然結束了，但蔣老師的話還在耳邊回蕩著：“同學們，你們護蛋一天就已經困難重重，而爸爸媽媽把你們養這么大不是更辛苦嗎？以后可一定要好好孝順自己的爸爸媽媽哦……”
護蛋行動小學三年級大全（17篇）篇十三
上星期，學校給我們布置了一個超級任務——護蛋行動……活動要求：每位同學帶一枚生雞蛋，用自己最好的法國女發來照顧雞蛋三天，如果弄破了就算失敗。這真是一個有趣的活動。
那天回家，我就拿了一只生雞蛋，找出一只羊毛手套，把雞蛋小心地包裹起來，然后再把它放入透明的塑料圓里，這樣雞蛋就有了兩重保護。我想：我的但應該不會碎了。果然它安全地度過了第一天，到了第二天，我想看看我的雞蛋在里面好不好，可是當我打開小盒子后，雞蛋卻不聽話地從手套里滾了出來，雞蛋摔碎在了地上。哎呀，原來我沒有把手套的口子扎緊，導致了我的護蛋行動失敗了。太可惜了!
通過這次活動，我懂了保護的重要性，它需要我們的用心、細心和耐心，這樣就能取得成功。
護蛋行動小學三年級大全（17篇）篇十四
值三八節來臨之際，我校大隊部舉行一次“護蛋行動”。
我一聽到這消息，高興得一蹦三尺高。節日的前天晚上，我從冰箱里特地拿出一個鮮雞蛋，對它進行了四層保護：第一層是三張衛生紙，第二層是一圈又一圈的膠帶，第三層是一層厚厚的海綿，第四層是一塊棉布包。
第二天也就是三八節的當天，一大早，我興沖沖地帶著我的雞蛋寶寶到了學校，一進教室的門，就看見一群同學正圍在一起討論什么，我湊過去一看，原來有些同學正在炫耀自己雞蛋寶寶的盔甲呢，剎那間，有一個同學的雞蛋“啪”的一聲摔到地上，碎了！見此情景，我迅速跑到位上，把自己的雞蛋寶寶看護好。第一節課上課了，我始終不能專心聽講，一心只想著雞蛋寶寶，還總是時不時地去摸一下它，生怕一不小心就把它擠碎了。好不容易熬過去第一節課，我想和同學們出去一起玩兒，但一想到玩耍時有碰碎雞蛋寶寶的風險，就又乖乖地回到了坐位上，靜靜地做一只“小母雞”，專心的呵護自己的“蛋寶”。每逢課間，我想出去上廁所，還生怕雞蛋寶寶出現意外，就帶上它慢慢地、一小步一小步小心翼翼的向廁所走去，突然有一個小男孩向我飛快的跑來，我急忙招手讓他停下，但他卻沒有看見，還是愣愣的向我沖來，在他就要撞到我的那一瞬間，我猛然向右邊緊急避讓，才躲過了這一撞擊，保護了雞蛋寶寶的安全。我就這樣小心呵護著雞蛋寶寶直到下午放學，光榮的成為一名“護蛋使者”，保護好了這枚“雞蛋寶寶”，我心里充盈著滿滿的幸福感和成就感！
通過這次難忘的護蛋行動，我深深體會到，我們作為父母和老師的“蛋寶寶”，在成長的過程中，他們無論是在生活還是在學習方面又何嘗不是為我們付出了諸多的辛勞和無限的呵護、關愛??！他們就是我們尊敬、愛戴的“護蛋媽媽”。值此三八節到來之際，我深深地祝福所有的媽媽和老師們：節日快樂、身體健康！
護蛋行動小學三年級大全（17篇）篇十五
星期五，我問奶奶：“可以拿一個雞蛋嗎?”我奶奶讓我拿一個熟的，我和奶奶大喊“不行，一定是生的?！蹦棠探K于同意讓我拿了，我很高興。
我把雞蛋用廢紙包上，放在了一個盒子里，底下墊著海棉，上面又放了一塊海棉。我想我用不用像《漫畫》似的把雞蛋孵成小雞?不管了，一下子我跑到了暖氣片面前，把盒子放到暖氣片的縫隙里。晚上，我又開始擔心了，我和爺爺遛達，我怕它在家孤單，又把雞蛋放在懷里，我用衣服和手膊把雞蛋托住，我能感到它的存在。在街上，我看到什么?我就給我的蛋寶寶講什么，一路上我很快樂，我想寶寶也一定很快樂。
到了星期六的作文課，看到許多同學的慘狀，我得意忘形了，我把雞蛋拿出來，跟大家顯擺。劉家宇看了看我的雞蛋說，你的雞蛋已經有一個裂隙了，我一拿雞蛋已經有點出水了。我想一定是我上學路上不小心弄的。當時我快要哭出來了，由于上課，我憋了回去。
這次護蛋還讓我懂得，媽媽的辛苦，以后我要關愛媽媽。
護蛋行動小學三年級大全（17篇）篇十六
近日，主席爺爺對制止餐飲浪費行為作出重要指示。他指出，餐飲浪費觸目驚心，令人痛心，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！北M管我國糧食生產連年豐收，對食品安全還是始終要有危機意識，今年全球新冠肺炎疫情所帶來的影響，給我們敲響了警鐘。
前幾天，我和媽媽一起到一家自助餐廳吃飯，在用餐前，每個人要先交十元錢押金，剛開始我不知道這是什么意思？我聽餐廳老板說，如果顧客就餐時沒有浪費現象，吃的很干凈，用餐結束時，會把這每個人的十元押金退還給顧客。在餐廳里，我還發現了這樣的標語：“請您吃多少拿多少”、“節約光榮浪費可恥”、“一回少拿點，吃完再去取”。那天就餐時我非常注意，把自取的東西都吃得干干凈凈，媽媽表揚我做得好，沒有浪費食物。
最近，我還發現很多飯店都推出了小份菜，價格減少一半，每份菜的數量也減少一半，客人可以根據就餐的人數來適量點餐，避免了餐飲浪費。
在我們家里，我的姥姥非常大方，每次做飯都會剩下一大碗米飯，有時可以用做蛋炒飯，有時就忘掉了，好幾天后就會把它給倒掉，我把主席爺爺的話告訴了姥姥，從此之后，我們家的飯吃得剛剛好，既不浪費，又很舒服。
同學們，從現在開始，讓我們厲行節約，反對浪費，光盤行動，從我做起。
護蛋行動小學三年級大全（17篇）篇十七
作文。
吧!
今天，我被一個小男孩買回家。我心里樂開了花，終于離開這個每天被人挑來挑去的恐怖地方，可以有個安心的家了。
剛一到家，主人就把我放到一個寬敞的魚缸里，清澈透亮的水，看著就舒服。主人拿來很多綠油油的水草，把它們全都放進我的新家。主人就這樣一會兒拿這個，一會兒又拿那個，沒過多久他就把我的新家打扮的絢麗多彩。我覺得像走進了大海里，在水草邊游來游去，感覺美極了，我的新家可真溫馨呀，謝謝你，我的小主人。
我有一個水綠色的堅硬外殼，四肢非常靈巧，可以隨心所欲地四處游動。圓圓的頭很靈活，一有風吹草動就會立馬躲進堅硬的殼中。主人又來了，這次他準備再給我加一顆彩色的小石頭，他一走近，我就把頭躲進殼里，擔心被他砸到，直到他離開，我才慢慢把頭伸出來。
悄悄地告訴你，我的牙齒和爪子非常鋒利。他輕輕地把小金魚扔進了魚缸里，不管三七二十一，我迅速游過去叨住它，用利爪撕開它的肚子，把它的五臟六腑掏了出來，一口就把它吃了。頓時，魚缸里的水變成了血紅色，主人快速把我撈出來，又換成清澈干凈的水。他做事的動作可真快，我可以在魚缸里快樂地漫步了，為此我要為他點個贊。
作者：綠地實驗小學302班朱彥宇。
指導教師陳龍妹。