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    防震減災(zāi)安全疏散演練活動(dòng)方案(熱門22篇)

    時(shí)間:2025-06-05 作者:文鋒

    活動(dòng)方案是為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的詳細(xì)計(jì)劃,對(duì)于活動(dòng)的順利進(jìn)行至關(guān)重要。在以下是一些活動(dòng)方案的詳細(xì)介紹和案例分享,供大家參考和學(xué)習(xí)。

    防震減災(zāi)安全疏散演練活動(dòng)方案(熱門22篇)篇一

    (一)使員工掌握發(fā)生火災(zāi)時(shí)的處置和逃生方法,提高員工自我防范和自救能力,消除事故隱患,避免人員傷亡和最大限度地減少公司財(cái)產(chǎn)的損失。

    (二)使員工熟悉綜合樓消防設(shè)施的種類、位置和使用方法。

    (三)增強(qiáng)員工對(duì)消防設(shè)施的保護(hù)意識(shí),提高綜合樓整體安全防范的可靠性。

    為保證消防演練工作的有效指揮和領(lǐng)導(dǎo),組成消防演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)演練工作的組織、指揮、調(diào)度和總結(jié)。

    (一)消防總指揮:錢明俊總經(jīng)理

    (二)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)3個(gè)分隊(duì)

    1、滅火行動(dòng)分隊(duì)

    隊(duì)長(zhǎng):保安部負(fù)責(zé)人(男性),負(fù)責(zé)13層滅火指揮;

    2、疏散引導(dǎo)分隊(duì)

    隊(duì)長(zhǎng):綜合部負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)8層及以上樓層人員疏散指揮;

    3、消防系統(tǒng)控制分隊(duì) 隊(duì)長(zhǎng):綜合部安全管理 成員:環(huán)宇物業(yè)保安成員

    20xx年xx月xx日10:30~11:00

    人民銀行辦公樓及后院

    1、人民銀行綜合樓內(nèi)工作人員

    2、人民銀行綜合樓物業(yè)人員

    (一)總指揮在人民銀行綜合樓監(jiān)控室通過消防廣播發(fā)布消防演練命令,演練正式開始,并通過閉路電視觀察各樓層、各部門人員情況,及時(shí)指揮調(diào)度。

    (二)負(fù)責(zé)滅火指揮副總指揮分別通知所管轄的滅火分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)到達(dá)火情現(xiàn)場(chǎng)集結(jié),投入組織滅火行動(dòng);滅火分隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)分別通知本隊(duì)成員到達(dá)指定地點(diǎn),投入滅火行動(dòng);火災(zāi)撲滅后,滅火行動(dòng)分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)向負(fù)責(zé)滅火指揮副總指揮報(bào)告滅火情況。

    1、著火點(diǎn)假設(shè)在人民銀行綜合樓5層 2、各分隊(duì)集結(jié)地點(diǎn):

    (1)滅火行動(dòng)分隊(duì)――火情現(xiàn)場(chǎng)。

    (2)疏散引導(dǎo)分隊(duì)――火情現(xiàn)場(chǎng)、各樓層、銀行院落。

    (3)消防系統(tǒng)控制分隊(duì)――消防控制室。

    (三)負(fù)責(zé)疏散指揮副總指揮通知所管轄的疏散引導(dǎo)分隊(duì)引導(dǎo)員工向公司后院疏散,疏散引導(dǎo)分隊(duì)正、副隊(duì)長(zhǎng)分別通知本隊(duì)成員引導(dǎo)各樓層員工向指定地點(diǎn)疏散;疏散完成后,疏散引導(dǎo)分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)向負(fù)責(zé)疏散指揮副總指揮報(bào)告員工疏散情況。

    1、疏散引導(dǎo)分隊(duì)成員

    (1)在火情現(xiàn)場(chǎng)

    a)查看門禁是否打開,如未打開,則盡快采取措施打開;

    b)引導(dǎo)員工向遠(yuǎn)離著火點(diǎn)的疏散樓梯撤離,并維持撤離秩序;

    c)提醒和阻止大家千萬(wàn)不要進(jìn)入電梯,以免電梯井產(chǎn)生煙囪效應(yīng)而置人于死地;

    d)動(dòng)員撤離人員為滅火人員讓道,并為滅火人員指明著火點(diǎn)。

    (2)在各樓層的

    a)采取各種措施打開門禁;

    b)引導(dǎo)員工撤離,維持撤離秩序;

    c)提醒和阻止大家千萬(wàn)不要進(jìn)入電梯;

    d)動(dòng)員撤離人員為滅火援救人員讓道。

    (3)人員疏散通道方向

    5層、6層、7層、8層、9層、10層、11層、12層人員從西邊安全樓梯通道疏散;

    (四)撲救初起火災(zāi)程序和措施 1、消防系統(tǒng)控制分隊(duì)成員

    (1)打開消防控制鎖,使消防主機(jī)處于應(yīng)急狀態(tài)(模擬操作);

    (2)通知相關(guān)人員關(guān)閉空調(diào)系統(tǒng)(模擬操作);

    (3)檢查消防噴淋水泵、消防栓水泵、正壓風(fēng)機(jī)等聯(lián)動(dòng)設(shè)備是否正常;

    (4)通知相關(guān)人員切斷著火樓層及上下相鄰樓層的正常照明和供電系統(tǒng)(模擬)。

    2、滅火行動(dòng)分隊(duì)成員

    (3)加強(qiáng)與消防控制室現(xiàn)場(chǎng)人員的聯(lián)系,防止發(fā)生滅火系統(tǒng)故障;

    (4)及時(shí)向負(fù)責(zé)滅火副總指揮報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)滅火情況。

    (五)進(jìn)行消防技能培訓(xùn)和演示

    請(qǐng)市消防支隊(duì)人員講解滅火器和防毒面具的使用方法,并就消防工作作思想教育,組織員工進(jìn)行實(shí)際滅火操作。

    (六)總指揮點(diǎn)評(píng)消防演練情況并提出要求,宣布人民銀行綜合樓消防演練結(jié)束。

    (四)員工要會(huì)報(bào)警,報(bào)警報(bào)告內(nèi)容:?jiǎn)挝弧⒌刂贰⑵鸹饦菍印⑵鸹鸩课弧⒒饎?shì)情況、人員受傷情況、聯(lián)系人和電話等。

    (五)消防演練結(jié)束后,各部門要認(rèn)真做好現(xiàn)場(chǎng)的整理工作和演練的總結(jié)工作,進(jìn)一步改進(jìn)防范措施,使消防安全防范和管理工作有一個(gè)新的提高。

    (六)在不影響整體工作的情況下,盡量安排人員參加本部門的演練過程,讓更多的員工通過演練,提高防范能力。

    (七)環(huán)宇公司保安部要組織好演練全過程的攝像和拍照工作,作為資料保存。

    1、組織著火樓層及上下相鄰的兩層人員進(jìn)行疏散;

    2、優(yōu)先向一層和樓外疏散,千萬(wàn)不要進(jìn)入電梯;

    5、疏散撤離人員進(jìn)入疏散樓梯后,應(yīng)立即將身后的防火門關(guān)閉,防止煙霧侵入;

    6、疏散過程中切勿慌亂,井然有序,防止亂用亂擠;

    8、當(dāng)身上衣服著火時(shí),切不可奔跑,應(yīng)迅速脫下衣服或就地打滾,將火撲滅。

    9、切勿返回著火樓層取任何物品。

    防震減災(zāi)安全疏散演練活動(dòng)方案(熱門22篇)篇二

    下面是小編為大家整理的,供大家參考。

    為了確保活動(dòng)順利進(jìn)行,往往需要預(yù)先進(jìn)行活動(dòng)方案制定工作,活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么你有了解過活動(dòng)方案嗎?下面是小編給大家?guī)淼姆勒饻p災(zāi)安全疏散演練活動(dòng)方案范文5篇,以供大家參考!

    為了強(qiáng)化偶發(fā)事件中應(yīng)急疏散的意識(shí),提高自我防范能力,學(xué)校決定將于20-年5月13日進(jìn)行防震應(yīng)急疏散演習(xí),請(qǐng)各班加強(qiáng)宣傳教育,并嚴(yán)格要求學(xué)生按照防震和疏散規(guī)定的程序進(jìn)行疏散,讓師生在演習(xí)中提高廣大師生防范各類自然災(zāi)害的意識(shí)和掌握減災(zāi)技能,抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

    一、目的。

    提高對(duì)學(xué)校地震、火災(zāi)等事故的處置能力和快速反應(yīng)能力,最大限度地避免和減少人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失,確保師生平安,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,讓師生們對(duì)防災(zāi)知識(shí)的理解從理論到實(shí)踐,切實(shí)掌握避災(zāi)逃生技能。

    二、組織安排。

    1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

    組長(zhǎng):-。

    副組長(zhǎng)-。

    成員:行政人員、段長(zhǎng)及各班班主任。

    2、現(xiàn)場(chǎng)指揮小組。

    總指揮:鄭忠勇現(xiàn)場(chǎng)指揮:-。

    消防撲救組:組長(zhǎng):-成員:-。

    宣傳攝像組:組長(zhǎng):-(中學(xué))成員:-(小學(xué))。

    音響警報(bào)組:組長(zhǎng):-(中學(xué))成員:-(小學(xué))。

    聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組:組長(zhǎng):-。

    人員疏散組:組長(zhǎng):-成員:各科室及各班班主任等。

    三、參加對(duì)象:

    全校師生。

    四、演練時(shí)間:

    20-年5月13日(星期二)上午。

    五、演練內(nèi)容:

    演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,再進(jìn)行疏散,到預(yù)定地點(diǎn)集中,以防余震發(fā)生。

    六、組織實(shí)施要求。

    1、上星期二班會(huì)課進(jìn)行觀看《地震中如何自救逃生》視頻活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)知識(shí)的教育《地震避險(xiǎn)自救常識(shí)》。注:視頻在校園網(wǎng)德育欄中,或者到自己群郵箱里下載。

    2、星期二上午進(jìn)行演練。防震安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生,各樓層負(fù)責(zé)人在各教學(xué)樓樓梯口指揮疏散,班主任及隨班老師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。

    3、具體疏散工作安排:

    (1)主要流程(見附件1)。

    (2)操場(chǎng)及樓梯口疏散指揮員安排。(附件2)。

    (3)教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排由任課教師負(fù)責(zé)。

    七、疏散要求與注意事項(xiàng)。

    1、通過消防演練達(dá)到安全教育目的,各班級(jí)要在演練前對(duì)全體學(xué)生開展一次安全常識(shí)、自救、逃生知識(shí)的教育,使每個(gè)學(xué)生都掌握基本的安全知識(shí)。

    2、所有參練人員必須服從指揮,聽從命令,不得擅自指揮或干擾指揮,全體教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)。

    3、疏散過程要按疏散要求及路線進(jìn)行,保證應(yīng)急防震演練嚴(yán)肅性,達(dá)到預(yù)期效果。同時(shí),又要注意演練中的安全,不追跑、擁擠、推搡,更不得喧嘩、開玩笑;以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。

    4、聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后,全校師生立即快速、有序、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;嚴(yán)禁重返教室,以免影響疏散通道的暢通。

    5、疏散順序:教師領(lǐng)隊(duì),學(xué)生排二列隊(duì)伍(不用按身高排列)靠右下樓道,各班按下列方案疏散。(附件3)。

    6、各樓層工作人員在崗加強(qiáng)巡視,防止意外發(fā)生。

    7、離開危險(xiǎn)地后,按廣播操的隊(duì)列順序集中到操場(chǎng)(如情況需要,則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮,疏散到校外安全地帶)。

    8、醫(yī)務(wù)人員在廣播室前待命,及時(shí)處理傷病員。

    9、考慮到安全因素,樓房所有門窗保侍暢通。

    八、總結(jié):

    逃生時(shí)要熟悉環(huán)境,要穩(wěn)定情緒,要克服驚慌失措,冷靜選擇逃生辦法和途徑。這次活動(dòng),防震安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組就各班的組織疏散情況進(jìn)行總結(jié)。

    為切實(shí)加強(qiáng)安全管理,建設(shè)平安校園,確保我校師生生命安全,在緊急情況下,組織師生進(jìn)行有序的安全撤離,按照我校制定的《防震安全緊急疏散應(yīng)急預(yù)案》,在20-年5月11日上午大課間時(shí)間舉行全校師生防震安全緊急疏散演練。具體工作布置如下:

    一、班主任老師職責(zé)。

    1.跟學(xué)生講清演練的重要意義,教育學(xué)生從思想上高度重視,不可當(dāng)此為游戲。講清學(xué)生的具體做法及各項(xiàng)注意事項(xiàng),確保演練的安全。

    2.聽到信號(hào)立即指揮學(xué)生行動(dòng)。

    3.學(xué)生在校期間各班前后門不要鎖上,要保持暢通。

    4.指揮學(xué)生前一半從前門撤離,后一半從后門撤離,每班自然排成兩隊(duì)。

    5.樂知樓(南)、思齊樓(北)樓:

    東樓梯通過班級(jí):一(6)、一(7)、三(2)、三(3)、五(1)、五(2)四、六年級(jí)的1班、2班。

    西樓梯通過班級(jí):三(1)、一(8)、三(4)、三(5)、五(3)、五(4)四、六年級(jí)的3班、4班。

    一、二年級(jí)每班的學(xué)生分別從教室的兩個(gè)門出來后自然并成兩隊(duì)到大操場(chǎng)指定位置集合。(平時(shí)集會(huì)的地點(diǎn))。

    6.二樓下樓的速度要快些,三層在抓緊時(shí)間的同時(shí)注意安全。到達(dá)操場(chǎng)后,各班站到指定的位置。(平時(shí)集合的地點(diǎn))。

    7.在下樓的過程中,不許學(xué)生講話、喊叫、擁擠。計(jì)時(shí),但不比速度,各班級(jí)查找存在的問題。

    8.班主任跟在班級(jí)后面下樓,到操場(chǎng)的指定位置后,站在班級(jí)的最前面。

    二、目的。

    為了保證演練的順利實(shí)施,達(dá)到預(yù)期目的,除班主任作為各班直接負(fù)責(zé)人外,每個(gè)樓梯拐彎處及樓梯平臺(tái)處各配置一名教師,協(xié)助班主任老師組織好學(xué)生安全撤離、人員分配如下:

    樂知樓樓:東樓梯西樓梯思齊樓:東樓梯西樓梯。

    一樓。

    一二拐角。

    二三拐角。

    三四拐角。

    樂知樓樓前維護(hù)老師:(從東到西一字排開)。

    思齊樓樓前維護(hù)老師:(從東到西一字排開)。

    放置牛奶區(qū)維護(hù)老師:(確保學(xué)生過臺(tái)階時(shí)的安全)。

    南北走道維護(hù)老師:(三位老師從北至南三個(gè)通道口)。

    崗位職責(zé):以最快的速度到達(dá)崗位,指揮學(xué)生有序疏散,不許學(xué)生推拉、擁擠,確保學(xué)生安全有序下樓。學(xué)生撤離后,跟隨學(xué)生隊(duì)伍到指定位置站好。所有班級(jí)學(xué)生撤往大操場(chǎng)全部按先后站在學(xué)生隊(duì)伍的外圍。

    三、場(chǎng)地劃分及要求。

    平時(shí)集會(huì)指定位置。(面朝東)。

    維護(hù)老師:(一年級(jí):)(每人負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí),順序:六年級(jí)至一年級(jí)((1-4班)(5-8班))。

    四、老師負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)(主席臺(tái)),老師負(fù)責(zé)拍照片,負(fù)責(zé)攝像,老師負(fù)責(zé)信號(hào),老師負(fù)責(zé)醫(yī)護(hù)。

    五、5月11日上午大課間時(shí)間,各班級(jí)聽信號(hào)后開始演練,演練結(jié)束后,全校集中到后操場(chǎng)上,總結(jié)演練情況。

    要求:各個(gè)崗位上的老師在演練結(jié)束后立刻將自己所在崗位發(fā)現(xiàn)的問題反饋到崔欣處,以便總結(jié)。

    六、演練結(jié)束后,各班要在班主任老師的組織下,及時(shí)總結(jié),進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí),深化演練效果。

    為宣傳落實(shí)落實(shí)市區(qū)教育局關(guān)于《中小學(xué)幼兒園防震應(yīng)急疏散演練通知》的通知精神,提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平,提高全體師幼的防震減災(zāi)意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救互救技能,使全體師幼在地震發(fā)生時(shí)做到臨震不亂,處危不慌,行動(dòng)迅速,有序逃生,特開展本次地震疏散安全演練。

    一、演練主題:

    吸取地震教訓(xùn),科學(xué)自救互救。

    二、演練目的:

    提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織管理水平,強(qiáng)化師幼安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。

    三、演練時(shí)間和地點(diǎn):

    20-年5月20日,在幼兒園教學(xué)樓內(nèi)。

    四、演練人員:

    全體教師和幼兒。

    五、地震演練組織機(jī)構(gòu)和人員分工。

    (一)組織機(jī)構(gòu):總指揮:副總指揮:

    成員:

    (二)人員分工。

    1、組織協(xié)調(diào)組:

    負(fù)責(zé)制定演練方案;安排演練前的宣傳教育;演練過程中的協(xié)調(diào)指揮;信息的上傳下達(dá)和對(duì)外聯(lián)系;演練的記錄、計(jì)時(shí)、總結(jié)、宣傳報(bào)道等。

    2、疏散引導(dǎo)組:

    引導(dǎo)組織幼兒安全有序疏散;幫助傷病幼兒疏散并妥善安置;疏散完成后協(xié)助其它組工作。

    3、搶險(xiǎn)救護(hù)組:

    負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救,搶救遇險(xiǎn)幼兒,視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等;演練中發(fā)生意外事故,負(fù)責(zé)將受傷人員盡快運(yùn)送到指定操場(chǎng),采取必要的救助措施,并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生。

    六、演練準(zhǔn)備工作。

    1、組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)校防震安全演練方案;普及《防震減災(zāi)安全知識(shí)問答》內(nèi)容,明確演練的必要性和基本步驟,掌握應(yīng)急避震的方法,熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線。

    2、以班級(jí)為單位,組織幼兒學(xué)習(xí)安全避險(xiǎn)知識(shí)和撤離、疏散、自救互救的方法、技能,并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練的講解。

    3、演練前師幼身體問詢檢查:對(duì)于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進(jìn)行緊張和奔跑的幼兒,安排專人照顧。

    4、準(zhǔn)備演練器材:話筒、報(bào)警器、照相機(jī)、救護(hù)箱。

    七、演練實(shí)施。

    1、護(hù)導(dǎo)人員職責(zé):分別到各自制定地點(diǎn)接應(yīng)幼兒。視情況可提示:小朋友們注意腳下,防止滑倒;保持秩序,不要擁擠;注意保護(hù)頭部,小心墜物;有人摔倒了,大家小心;不要往回跑,不要撿東西。幫助有困難的人員疏散,排除險(xiǎn)情。待幼兒疏散完畢后,方可撤離。

    東樓門外:一樓東臺(tái)階:;一樓西臺(tái)階:;西樓:跟蹤照相:

    2、疏散路線安排。

    班從西樓道撤出;班從南東側(cè)樓道撤出;任課教師要提醒幼兒注意安全,有后門的班級(jí)要組織幼兒分別從前、后門撤離。

    3、演練開始。

    (1)由總指揮進(jìn)行最后的檢查,并通過廣播發(fā)出指令:“現(xiàn)在地震來襲,實(shí)施緊急避險(xiǎn)”,報(bào)警器報(bào)警——60秒。

    (2)聽到信號(hào)后,在教室里的老師第一時(shí)間通知幼兒地震來襲,進(jìn)行避險(xiǎn)。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角;用手或其他柔軟的物品保護(hù)好頭部,蜷曲身體,降低身體重心,避開窗戶、吊扇,避免被砸。避險(xiǎn)動(dòng)作12秒。

    (3)12秒鐘后-負(fù)責(zé)播放報(bào)警聲,中間停30秒,幼兒開始向操場(chǎng)疏散。逃生時(shí)當(dāng)堂任課教師在前,另一名班主任在后。

    八、集中和總結(jié)階段。

    全體幼兒撤出教學(xué)樓后,一律到操場(chǎng)整隊(duì)集合,聽從園長(zhǎng)統(tǒng)一指揮。同時(shí)各班馬上清點(diǎn)人數(shù),向園長(zhǎng)報(bào)告幼兒人數(shù)和疏散情況。園長(zhǎng)對(duì)本次疏散演練進(jìn)行總結(jié)。

    九、特別提醒。

    1、整個(gè)演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅,不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。

    2、時(shí)間控制在2——3分鐘。

    3、這次演練的意義是進(jìn)一步增強(qiáng)師幼的防震減災(zāi)意識(shí),提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點(diǎn)教師一定要向幼兒講清楚,以免發(fā)生地震誤傳等。

    為增加師生應(yīng)對(duì)各類突變事件的意識(shí),讓學(xué)生初步掌握個(gè)人避免意外傷害的技巧,積累集體逃生經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)生的防震、防火自救能力,學(xué)校決定下周一升旗儀式后舉行防震、防火疏散演練。現(xiàn)將演練過程安排如下:

    總指揮:--(正校長(zhǎng))副總指揮:-(副校長(zhǎng))。

    演練對(duì)象:全體師生。

    一、廣播通知要求。

    1、第一次廣播:防震演練(雙手抱頭,離開座位蹲坐在桌子底下或教室的過道上。)。

    2、第二次廣播:防震演練(雙手抱頭,離開座位蹲坐在桌子底下或教室的過道上。)。

    3、第三次廣播:消防疏散演練。緊急疏散,集中到國(guó)學(xué)廣場(chǎng)上,按各班級(jí)下樓順序,學(xué)生面向文化長(zhǎng)廊方向蹲坐(2分鐘)。

    二、點(diǎn)火模擬。

    在教學(xué)樓南、北樓梯口放兩個(gè)盆模擬火災(zāi)、濃煙場(chǎng)景,在疏散開始前點(diǎn)燃(符芳麗和早班校警負(fù)責(zé))。

    三、滅火器滅火演示。

    由陳德輝拿住滅火器向師生淙滅火步驟。

    四、時(shí)間統(tǒng)計(jì)員。

    統(tǒng)計(jì)消防疏散時(shí)間。

    演練結(jié)束后進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)。

    五、疏散路線。

    從北邊樓梯下樓的班級(jí):一(3)、一(1)、二(2)、三(1)、

    四(1)、五(2)、六(1)。

    從南邊樓梯下樓的班級(jí):二(1)、一(2)、三(2)、五(1)、

    四(2)、六(2)。

    六、要求。

    1、下周一全校演練之前班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震躲避及關(guān)于“火場(chǎng)如何逃生的技巧”的輔導(dǎo),火災(zāi)發(fā)生時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻,不讓有毒煙霧進(jìn)入呼吸道,伏低身體下樓撤離。(疏散演練時(shí)不需帶毛巾,單手捂住口鼻,弓著身體下樓撤離,并注意遵守紀(jì)律,不要喧鬧。)。

    2、每班分2行隊(duì)伍下樓,每班有2位教師帶隊(duì),班主任在本班隊(duì)伍前面帶隊(duì),另一名教師在班級(jí)隊(duì)伍后面維護(hù)秩序。

    3、安排在樓梯口的教師要注意各班下樓隊(duì)伍的安全,讓學(xué)生有序下樓。

    4、陳帥、符藝負(fù)責(zé)南北兩個(gè)樓梯口的拍照工作。

    5、強(qiáng)調(diào)演練過程保持安靜。

    6、樓梯口的人員安排:

    北邊:四樓:陳在良二樓:張亞金。

    南邊:四樓:牛曉二樓:鄭翠娟。

    教育部在3月3日發(fā)布的《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》,中小學(xué)校每月至少要開展一次應(yīng)急疏散演練。我校根據(jù)上級(jí)通知精神,結(jié)合實(shí)際情況,在3月份安排一次全校性的防震應(yīng)急疏散演練。為確保學(xué)校發(fā)生地震時(shí),各項(xiàng)應(yīng)急工作能高效、有序地進(jìn)行,最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,特制定本次演練實(shí)施方案。

    一.指導(dǎo)思想。

    通過組織開展防震減災(zāi)演練活動(dòng),進(jìn)一步貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的學(xué)校安全工作方針,筑校園安全長(zhǎng)城,護(hù)學(xué)校師生安全,使師生了解防震避險(xiǎn)逃生知識(shí),掌握從容應(yīng)對(duì)應(yīng)急避震逃生措施和方法,增強(qiáng)師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,提高學(xué)校快速有效應(yīng)對(duì)和妥善處置自然災(zāi)害的戰(zhàn)斗力,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。

    二.組織領(lǐng)導(dǎo)。

    組長(zhǎng):李國(guó)慶。

    副組長(zhǎng):盧悅生吳華堂吳有靈。

    成員:全體行政及年級(jí)級(jí)長(zhǎng)。

    1.指揮組。

    總指揮:李國(guó)慶。

    副總指揮:盧悅生吳華堂吳有靈(現(xiàn)場(chǎng)指揮、現(xiàn)場(chǎng)人員調(diào)度、樓道疏散安全調(diào)度、師生意外傷害救護(hù)調(diào)度)。

    2.宣傳組:盧其爽(組長(zhǎng))、各班主任(負(fù)責(zé)抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、緊急疏散、自救、互救、自護(hù)方法、技能等知識(shí)和防災(zāi)減災(zāi)演練目的'、意義及注意事項(xiàng)的宣傳教育培訓(xùn)、地震演練警報(bào)信號(hào)發(fā)布)。

    3.避震疏散護(hù)導(dǎo)組:盧悅生吳華堂吳有靈(組長(zhǎng))及各年級(jí)級(jí)長(zhǎng)、班主任(負(fù)責(zé)學(xué)生應(yīng)急避震、疏散撤離的安全護(hù)導(dǎo),確保學(xué)生安全、有序、快速撤離到操場(chǎng)規(guī)劃定“安全”地帶)。各年級(jí)班疏散路線按學(xué)校各樓道疏散圖進(jìn)行,各年級(jí)樓道樓層護(hù)導(dǎo)教師安排由年級(jí)組安排。

    4.意外傷害救護(hù)組:黃梳根(組長(zhǎng))林仕洪(副組長(zhǎng))及全體總務(wù)人員(負(fù)責(zé)師生演練意外害傷應(yīng)急處置與救治護(hù)送)。應(yīng)急救護(hù)處置處所為校警門衛(wèi)辦公室前球場(chǎng)空曠地帶。

    5.安全集中(合)管理組:吳有靈(組長(zhǎng))及各年級(jí)級(jí)長(zhǎng)(負(fù)責(zé)演練中應(yīng)急避震、安全疏散撤離環(huán)節(jié)的時(shí)間測(cè)定與“安全地帶”學(xué)生集合調(diào)度指揮管理)。

    6.安全保衛(wèi)組:盧其爽(組長(zhǎng))及全體督查人員和校警(負(fù)責(zé)活動(dòng)期間校園環(huán)境治安安全保衛(wèi))。

    7.攝影:黃梳根關(guān)永棠盧振鵬褚祖文(班級(jí)學(xué)生在教室內(nèi)應(yīng)急避震、疏散撤離與“安全地帶”集中(樓道、“安全地帶”集合等演練過程環(huán)節(jié)、情景的攝影照相)。

    三.活動(dòng)安排。

    1.演練時(shí)間:20-年3月19日下午(第五周星期三第七節(jié))。

    2.參加人員:全體師生。

    3.演練內(nèi)容:

    (1)應(yīng)急避震演練;。

    (2)應(yīng)急疏散演練。

    四.演練要求。

    1.保持鎮(zhèn)靜,聽從指揮,服從安排。

    2.保持安靜,應(yīng)急避震,行動(dòng)敏捷、規(guī)范,快速有序,防碰撞傷害事故發(fā)生。

    3.按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離,不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠,防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。

    五.演練準(zhǔn)備。

    1.演練前學(xué)校組織召開教師動(dòng)員大會(huì),明確抗震應(yīng)急演練的目的任務(wù)、時(shí)間內(nèi)容、程序要求、工作崗位及注意事項(xiàng)等。

    2演練前要對(duì)師生身體情況做一次問詢檢查,凡有特異體質(zhì)(先天性心臟病、癲癇等)的師生,演練前發(fā)燒、腿受傷等不宜進(jìn)行緊張和奔跑活動(dòng)的師生,要給予特殊考慮和安排。

    3.演練前各班統(tǒng)一利用班隊(duì)課時(shí)間組織開展抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、應(yīng)急疏散、自救互救方法、技能等知識(shí)和防震減災(zāi)演練目的、意義及注意事項(xiàng)的宣傳教育培訓(xùn),讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震、應(yīng)急疏散逃生的正確方法,明確班級(jí)緊急疏散逃生線路、到達(dá)安全集中地帶、區(qū)域位置和相關(guān)紀(jì)律要求。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

    4.演練前對(duì)緊急疏散樓道、路線和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

    5.防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施,明確職責(zé),確保演練安全順利開展。

    六.演練程序。

    1.啟動(dòng)程序。

    演練開始前3分鐘,總指揮通過校園廣播系統(tǒng)宣布:各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,全體同學(xué)們:大鰲中學(xué)2015年3月19日抗震減災(zāi)演練即將開始,請(qǐng)大家作好準(zhǔn)備,各工作組人員立即各就各位(現(xiàn)在地震來襲,實(shí)施緊急避險(xiǎn))。

    2.緊急避險(xiǎn)。

    (1)信號(hào)員盧其爽發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)(長(zhǎng)嗚60秒)。

    (2)聽到信號(hào)后,在教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍的教職工應(yīng)第一時(shí)間通知學(xué)生地震來襲,進(jìn)行避震。在實(shí)驗(yàn)室等地點(diǎn)的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等,處理好易燃、易爆、易起化學(xué)反應(yīng)的物品等。

    (3)師生避險(xiǎn)要求:保持鎮(zhèn)靜,頭腦清醒;就近蹲或躺在課桌、實(shí)驗(yàn)臺(tái)、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角;用手或其它柔軟物品等保護(hù)好頭部,盡量蜷曲身體,降低身體重心,縮小面積,不要靠近窗口,避開燈扇,避免被砸;視情況就近關(guān)閉火源、電源等。避險(xiǎn)動(dòng)作原則上在12秒內(nèi)完成。

    ※地震報(bào)警信號(hào)要求:

    (2)防震警報(bào)訊號(hào):防震減災(zāi)警報(bào)音樂,代表發(fā)生地震,學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震;。

    (3)地震發(fā)生后組織疏散的信號(hào):連續(xù)長(zhǎng)警報(bào)聲。代表主震結(jié)束,學(xué)生進(jìn)行疏散撤離。

    ※應(yīng)急避震注意事項(xiàng):

    (1)班主任組織指揮指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)急避震時(shí),應(yīng)即時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢(shì)和動(dòng)作;。

    (2)應(yīng)急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時(shí),及時(shí)做好應(yīng)急處置與救治護(hù)送。

    3.應(yīng)急疏散。

    (1)60秒后,信號(hào)員發(fā)出:現(xiàn)在緊急避險(xiǎn)結(jié)束,全體師生立即疏散,同時(shí),疏散警報(bào)信號(hào)長(zhǎng)鳴,長(zhǎng)鳴60秒,停30秒,反復(fù)兩遍為一個(gè)周期,時(shí)間共2分鐘。

    (2)在教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍等地點(diǎn)的教職工立即告知學(xué)生“按照疏散路線,快速疏散”,組織學(xué)生從前后門有序進(jìn)行疏散,并且根據(jù)教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍等的位置,按照不同樓層,就近從疏散樓梯向下疏散。

    (3)學(xué)生立即向避險(xiǎn)場(chǎng)所疏散,要求:沉著冷靜,服從指揮;所有學(xué)生應(yīng)做到快速、貓腰、護(hù)頭、掩鼻(遇到濃煙時(shí),可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻,并盡量降低行走姿勢(shì),以免煙氣進(jìn)入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難,可貼近墻邊爬行,因?yàn)榻靥幫鶜埩羟逍驴諝?;不擁擠,不推搡他人,不起哄,不高聲喧嘩,不爭(zhēng)先恐后,不拉手搭肩,不嬉戲打鬧,不彎腰拾物,不逆流而行;在擁擠的人群中,注意雙肘撐開平放胸前,形成一定空間保證呼吸;當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近;當(dāng)自己摔倒時(shí),應(yīng)盡快爬起;當(dāng)被踩踏時(shí),要兩手十指交叉相扣、護(hù)住后腦和頸部,兩肘向前,護(hù)住雙側(cè)太陽(yáng)穴,雙膝盡量前屈,護(hù)住胸腔和腹腔的重要臟器。

    (4)各樓道樓層疏散護(hù)導(dǎo)人員與班主任(教師)協(xié)同配合,共同做好學(xué)生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導(dǎo)和巡護(hù)。

    防震減災(zāi)安全疏散演練活動(dòng)方案(熱門22篇)篇三

    為了進(jìn)一步樹立安全第一的思想,培養(yǎng)訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織,提高應(yīng)急救援能力,預(yù)防幼兒園在發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)危害事件時(shí),幼兒園能有組織、有秩序進(jìn)行疏散,限度的保護(hù)全體師生的人身安全。

    確實(shí)提高全體師生緊急疏散應(yīng)對(duì)能力,熟悉幼兒園緊急疏散路線,檢查幼兒園緊急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況,提高自我保護(hù)能力。

    xx。

    要求全體師生接到緊急疏散指令后,在最短的時(shí)間內(nèi),安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達(dá)疏散集合地(幼兒園籃球場(chǎng)、操場(chǎng)、校門邊停車場(chǎng)、南教學(xué)樓前草坪)。在整個(gè)疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責(zé),確保活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。

    (一)前期準(zhǔn)備工作。

    1.開好緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。明確演習(xí)的目的和要求,并研究和確定疏散路線。

    2.開好參與協(xié)助幼兒疏散的老師及班主任會(huì)議。明確各位老師在疏散時(shí)的分工及路線,分樓層落實(shí)負(fù)責(zé)人員。

    3.活動(dòng)前對(duì)各班主任告知幼兒演習(xí)的安排和疏散路線,目的是讓幼兒做到心中有數(shù),避免產(chǎn)生不必要的恐慌,同時(shí)又保證緊急疏散演習(xí)實(shí)效。要求幼兒疏散下樓時(shí)要嚴(yán)肅、安靜、有序、快速,絕對(duì)不要打鬧、推搡(走樓梯,其他地點(diǎn)小跑步撤離,不要著急跑得過快,以防跌倒)。

    (二)演習(xí)安排。

    1.20xx年5月13日上午早自習(xí)課后,xx園長(zhǎng)在幼兒園廣播中宣布演習(xí)開始,要求全體師生按照緊急疏散演習(xí)方案迅速到達(dá)幼兒園東操場(chǎng)集中。警報(bào)鈴xx老師負(fù)責(zé),同時(shí)要求參與協(xié)助幼兒疏散的老師迅速到位,各負(fù)其責(zé)。

    2.各教室?guī)熒牭降谝宦暰瘓?bào)后迅速雙手抱頭躲在課桌底下,第二聲警報(bào)后迅速打開教室前后門,前面三排走前門后面幾排走后門,離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊(duì),放低身姿盡快向樓梯移動(dòng)。聽從班主任和副班主任老師指揮,由體育委員組織迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室,到達(dá)操場(chǎng)指定位置。撤離順序,副班主任在前,班主任老師最后撤離。

    3.全體幼兒按指揮快速通過。遇到樓梯下有幼兒正在通過時(shí),不驚慌不擁擠,按“先到先通過;先二樓層,后三樓層”的順序撤離教學(xué)樓。

    4.幼兒到達(dá)指定疏散集合地點(diǎn)后,由副班主任或班主任整隊(duì),迅速清點(diǎn)人數(shù),向級(jí)部主任報(bào)告,應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)。

    5.非班主任也必須準(zhǔn)時(shí)隨班參加演習(xí),聽到信號(hào)后,迅速到指定位置。協(xié)助幼兒疏散的老師在確認(rèn)幼兒全部撤離后(完成任務(wù))也要迅速到達(dá)大操場(chǎng)場(chǎng)指定位置。全體教職工(當(dāng)天不要穿高跟鞋)按一至六年級(jí)組點(diǎn)名,各班向年級(jí)組負(fù)責(zé)人報(bào)告各班人數(shù)。

    6.成立以xx老師為臨時(shí)醫(yī)務(wù)組長(zhǎng),非班主任老師為組員的救護(hù)小組。救護(hù)小組接到有幼兒“受傷”的信息后,迅速趕到指定地點(diǎn),把“受傷”幼兒抬著撒離現(xiàn)場(chǎng),到達(dá)安全地帶。

    老師匯總年級(jí)人數(shù),迅速向演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)xx園長(zhǎng)報(bào)告人員到位情況。

    8.園長(zhǎng)總結(jié)點(diǎn)評(píng)本次演習(xí)情況。

    9.園長(zhǎng)宣布演習(xí)結(jié)束,各班有秩序帶回。教職工回各辦公室,演習(xí)結(jié)束。

    防震減災(zāi)安全疏散演練活動(dòng)方案(熱門22篇)篇四

    今年5月12日是我國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”,主題是“減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),建設(shè)安全城市”,5月9日至15日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。為切實(shí)做好市直屬學(xué)校(幼兒園)學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)宣傳教育,提高廣大師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和自然災(zāi)害的能力,經(jīng)研究,決定開展“5、12”防震減災(zāi)疏散演練活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

    學(xué)校是人員密集的場(chǎng)所,在學(xué)校開展防災(zāi)減災(zāi)安全教育和地震逃生演練,是校園安全工作的重要組成部分,也是預(yù)防和減少地震等自然災(zāi)害損失的重要措施。通過開展地震應(yīng)急演練,培養(yǎng)學(xué)生防震減災(zāi)安全意識(shí),提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和自然災(zāi)害的能力,對(duì)于減少因突發(fā)事件、自然災(zāi)害造成師生傷亡,確保突發(fā)事件、自然災(zāi)害發(fā)生時(shí),學(xué)校應(yīng)急工作快速、高效、有序進(jìn)行具有十分重要的意義。

    1、各中小學(xué)、幼兒園要充分利用“5、12”全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日、校園安全教育活動(dòng)周、科普宣傳日等有利時(shí)機(jī),認(rèn)真組織校園師生開展地震應(yīng)急演練活動(dòng)。

    2、低年級(jí)學(xué)生在參加防震減災(zāi)科普知識(shí)宣傳教育活動(dòng)的同時(shí),主要以避險(xiǎn)逃生常識(shí)為主要內(nèi)容,開展避險(xiǎn)逃生演練。高年級(jí)學(xué)生在增加部分地震常識(shí)和逃生、自救互救技能的同時(shí),也可開展綜合性地震應(yīng)急演練活動(dòng)。

    3、扎實(shí)開展校園防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育“三個(gè)一”(即在各學(xué)校每學(xué)期開展一次防震減災(zāi)教育課、一次地震科普知識(shí)答題競(jìng)賽、一次地震應(yīng)急演練)活動(dòng),切實(shí)提高廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)。

    1、各中小學(xué)(幼兒園)要加強(qiáng)演練活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、精心安排、認(rèn)真組織,對(duì)存在安全隱患的部位和場(chǎng)所要安排專人監(jiān)管,對(duì)演練過程中容易發(fā)生安全事故的時(shí)間和地段要制定詳細(xì)的安全防范措施,確保演練不發(fā)生安全事故,同時(shí)避免地震謠言的產(chǎn)生。

    2、各校要加強(qiáng)在校師生防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急綜合能力的培養(yǎng),結(jié)合校園安全教育,切實(shí)將地震等自然災(zāi)害知識(shí)教育形式轉(zhuǎn)變?yōu)槿凇爸R(shí)傳授和應(yīng)急演練”為一體的綜合能力培養(yǎng)。

    3、各學(xué)校要積極宣傳報(bào)道“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”開展校園地震應(yīng)急演練活動(dòng)情況,營(yíng)造社會(huì)關(guān)注校園防震減災(zāi)安全教育的良好氛圍。

    4、開展地震應(yīng)急演練和防震減災(zāi)科普知識(shí)宣傳教育是一件十分重要的工作,請(qǐng)各校于5月9日、16日前分別將活動(dòng)方案、活動(dòng)小結(jié)(附照片)報(bào)教育局安全處(電子郵箱:)。

    防震減災(zāi)安全疏散演練活動(dòng)方案(熱門22篇)篇五

    為建立和完善地震應(yīng)急救助體系,提高災(zāi)害應(yīng)急反應(yīng)能力和防御工作水平,避免或盡可能地減輕地震造成的損失,確保師生生命、財(cái)產(chǎn)安全,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本預(yù)案。

    二、指揮機(jī)構(gòu)及職責(zé)。

    1、學(xué)校成立事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組:xxx。

    組長(zhǎng):xxx。

    副組長(zhǎng):xxx。

    成員:xxx。

    2、領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé):

    (1)盡速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),了解和掌握事故情況,控制局面,阻止事態(tài)發(fā)展,并研究事故處理的具體策略。

    (2)在第一時(shí)間向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告情況。

    (3)組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作。

    (4)密切配合有關(guān)部門對(duì)事故進(jìn)行處理。

    (5)認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育行政部門和政府部門的有關(guān)指示。

    (6)負(fù)責(zé)事故的調(diào)查、分析和處理,查找原因和落實(shí)責(zé)任。

    3、臨時(shí)組建四個(gè)小組,各小組成員及職責(zé)如下:

    應(yīng)急救護(hù)組。

    組長(zhǎng):分管安全副校長(zhǎng)成員:現(xiàn)場(chǎng)及附近教師、安全督查員、年級(jí)主任、班主任、校醫(yī)等等。

    (1)控制現(xiàn)場(chǎng),搶救受傷人員,維護(hù)秩序,防止發(fā)生混亂局面。

    (2)組織引導(dǎo)學(xué)生疏散到安全區(qū)域,排查受傷人員,送傷員到醫(yī)院救治。

    (3)配合醫(yī)院的救治工作并跟蹤了解傷病情動(dòng)態(tài)。

    (4)接應(yīng)趕到醫(yī)院的家長(zhǎng),做好家長(zhǎng)的安撫工作,防止出現(xiàn)情緒過激情況。

    聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組。

    組長(zhǎng):德育主任成員:安全督查員、大隊(duì)輔導(dǎo)員。

    (1)按照指揮領(lǐng)導(dǎo)小組的決定,在第一時(shí)間向上級(jí)通報(bào)事故情況。

    (2)做好學(xué)校內(nèi)部的通信聯(lián)絡(luò)工作。

    (3)根據(jù)情況需要,及時(shí)撥打120、110報(bào)警。

    事故調(diào)查組。

    組長(zhǎng):教學(xué)副校長(zhǎng)成員:教務(wù)處人員。

    (1)盡早向知情者、見證人了解事故發(fā)生情況。

    (2)采集事故全過程的各種信息資料。

    (3)撰寫事故的書面報(bào)告,整理取證材料。

    善后處理組。

    組長(zhǎng):分管德育副校長(zhǎng)成員:工會(huì)主席、總務(wù)主任。

    (1)做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場(chǎng)控制等支援配合工作。

    (2)做好家長(zhǎng)接待工作,做好上級(jí)工作組現(xiàn)場(chǎng)辦公的服務(wù)工作。

    4、因外出公干等特殊情況無(wú)法達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)或不能履行職責(zé),由下一級(jí)成員代履行職責(zé)。

    5、本著以人為本,救人為先的原則,聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組、事故調(diào)查組、善后處理組必須在協(xié)助應(yīng)急救護(hù)組有序開展救護(hù)工作基礎(chǔ)上再落實(shí)本組相關(guān)工作。

    三、適用范圍。

    本預(yù)案適用于突發(fā)性地震或自然災(zāi)害引發(fā)的危害師生生命和財(cái)產(chǎn)安全的地面塌陷、地裂縫、地面沉降等事故災(zāi)害。

    四、危險(xiǎn)分析。

    地震或自然災(zāi)害的發(fā)生,引發(fā)校舍倒塌造成人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失。校舍的安全直接影響著師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。

    五、信息報(bào)告。

    1、設(shè)立24小時(shí)應(yīng)急值守電話:xxxxxx。

    2、發(fā)生重大地震或是自然災(zāi)害后,對(duì)造成師生生命安全和財(cái)產(chǎn)損失情況,立即認(rèn)真核實(shí),立即上報(bào)區(qū)教育教育局和街道,不得拖延。

    六、應(yīng)急處理程序。

    發(fā)生地震等突發(fā)自然災(zāi)害事故應(yīng)急處理程序。

    (1)發(fā)緊急撤離、集中信號(hào)。

    (2)立即停止一切教學(xué)活動(dòng),所有在場(chǎng)教師參加救援和疏導(dǎo)。在上課時(shí)由各任課教師帶領(lǐng)學(xué)生按指定線路到指定地點(diǎn)集中,班主任立即到班,老師在確認(rèn)沒有學(xué)生時(shí)最后一個(gè)撤離。

    (3)科任教師、班主任應(yīng)按照平時(shí)消防演練逃生的路線有組織、迅速地疏散學(xué)生,地震、火災(zāi)發(fā)生時(shí)等其他災(zāi)害如安全通道被破壞無(wú)法安全撤離時(shí)要穩(wěn)定學(xué)生情緒,并引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移到相對(duì)安全區(qū)等待救援。

    (4)緊急撤離時(shí),學(xué)生應(yīng)停止一切活動(dòng),不得攜帶書包,迅速離開現(xiàn)場(chǎng),聽從老師指揮,互相照顧,幫助弱小、有病同學(xué)撤離。

    (5)門衛(wèi)聽到信號(hào)后就打開所有大門,總務(wù)處工作人員立即檢查應(yīng)急通道是否打開暢通。

    (6)發(fā)生漏水現(xiàn)象危及學(xué)生安全的應(yīng)立即切斷水源(消防用水源除外)。

    (7)在報(bào)警的同時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)立即到一線進(jìn)行指揮,校園應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組迅速做出反映指揮成立疏散引導(dǎo)小組、通信聯(lián)絡(luò)小組、應(yīng)急救護(hù)小組、后勤保障小組,各小組迅速到達(dá)指定位置。

    七、培訓(xùn)與演練。

    1、通過各種方式向師生宣傳地震等自然災(zāi)害中自救自護(hù)常識(shí),增強(qiáng)師生安全防范意識(shí),提高緊急避險(xiǎn)技能。

    2、每學(xué)期組織一次安全演練活動(dòng),使學(xué)生在危險(xiǎn)來臨時(shí)能保持鎮(zhèn)靜,能積極配合教師,進(jìn)行快速、有序地疏散。

    八、責(zé)任與獎(jiǎng)懲。

    1、對(duì)在處理突發(fā)地震或自然災(zāi)害應(yīng)急行動(dòng)中,成績(jī)突出的個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

    2、對(duì)在處理突發(fā)地震或自然災(zāi)害應(yīng)急行動(dòng)中,不履行職責(zé)、玩忽職守的的人,予以通報(bào)批評(píng);對(duì)由于個(gè)人原因造成無(wú)法挽回的重大損失或人員傷亡的,將依法追究責(zé)任。

    九、附則。

    本校突發(fā)地震及其它自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案由xx小學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組20xx年4月修訂并解釋,自20xx年5月1日起施行。

    防震減災(zāi)安全疏散演練活動(dòng)方案(熱門22篇)篇六

    通過開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳日活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作,幫助全體教職員工、家長(zhǎng)和幼兒樹立安全意識(shí),掌握安全知識(shí),提高自我保護(hù)和自救能力。

    1、利用電子屏幕播放滾動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)。

    2、以告家長(zhǎng)倡議書的形式進(jìn)家庭開展防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)。

    3、以班級(jí)為單位開展一次避險(xiǎn)基本常識(shí)教育活動(dòng)。(各班自行組織)。

    4、開展一次防災(zāi)應(yīng)急逃生演練活動(dòng)(全園師幼)。

    5、開展園內(nèi)安全大排查活動(dòng),對(duì)存在安全隱患的地方及時(shí)消除及整改。

    1、各班在進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳時(shí)形式多樣,講究實(shí)效。

    2、安全知識(shí)具體落實(shí)到每次安全活動(dòng)中。

    3、班級(jí)宣傳與家長(zhǎng)結(jié)合,小手拉大手,帶動(dòng)全社會(huì)共同關(guān)注。

    4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個(gè)環(huán)節(jié),增強(qiáng)孩子的安全。

    防震減災(zāi)安全疏散演練活動(dòng)方案(熱門22篇)篇七

    今年防災(zāi)減災(zāi)日的主題是“識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),提高應(yīng)對(duì)能力”。為進(jìn)一步普及地震知識(shí),增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和逃生意識(shí),幼兒園將于2011年5月12號(hào)舉辦一系列活動(dòng)。

    一、活動(dòng)保障。成立有都學(xué)珍同志為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,教師全員參加;于5月11號(hào)中午召開動(dòng)員會(huì),部署任務(wù);使大家明確各自職責(zé):宣傳欄有張家彬負(fù)責(zé),疏散演練有趙守美、張新美負(fù)責(zé);班會(huì)組織有班主任負(fù)責(zé)。

    二、具體活動(dòng)內(nèi)容:

    1、在宣傳欄內(nèi)張貼地震掛圖,要求各班輪流參觀。

    2、各班利用一節(jié)課時(shí)間講述地震成因、地震逃生方法。主要是紀(jì)念“5.12”四川地震,科學(xué)認(rèn)識(shí)地震,不迷信傳言,介紹逃生注意事項(xiàng)。

    3、5月12號(hào)上午10:00進(jìn)行疏散演練。各班一定有教師帶隊(duì),前后門同時(shí)打開,有秩序地疏散。要求1分鐘內(nèi)到達(dá)小操場(chǎng)。

    4、5月12號(hào)下午幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組開展校舍隱患排查,尤其是閑置校舍該停用的停用,該拆除的拆除。

    防震減災(zāi)安全疏散演練活動(dòng)方案(熱門22篇)篇八

    組織本次火災(zāi)事故應(yīng)急演練,一是增強(qiáng)員工的消防安全意識(shí),熟練使用各類消防滅火器材,提高對(duì)火災(zāi)撲救工作的組織能力和處理能力,做到在發(fā)生緊急情況下,能夠迅速有效地、有序地開展救援工作,把事故危害減少到最低程度。

    二是組織聯(lián)合演練,加強(qiáng)與車隊(duì)之間聯(lián)動(dòng)指揮的默契度。

    時(shí)間:擬定于20xx年5月下旬

    地點(diǎn):

    油庫(kù)全體人員、車隊(duì)部分人員。

    觀摩人員:配送中心相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

    (一)指揮人員及職責(zé)

    現(xiàn)場(chǎng)總指揮:

    職責(zé):全權(quán)負(fù)責(zé)、指揮、調(diào)度、協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好演練的準(zhǔn)備和演練工作,取得實(shí)質(zhì)性效果,為防止突發(fā)性事故的發(fā)生,減少一般性事故,杜絕重、特大事故和應(yīng)急救援預(yù)案的實(shí)施開創(chuàng)新局面。

    現(xiàn)場(chǎng)副總指揮:

    職責(zé):配合協(xié)助總指揮做好現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、協(xié)調(diào)指揮工作。

    現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào):

    職責(zé):負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好有關(guān)部門做好演練的準(zhǔn)備工作及現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)、調(diào)度、攝像工作。

    (二)人員分工職責(zé)

    搶險(xiǎn)組

    鄭忠云:發(fā)生事故后,作為應(yīng)急搶險(xiǎn)組組長(zhǎng),負(fù)責(zé)組織應(yīng)急搶險(xiǎn)組組員對(duì)火災(zāi)進(jìn)行撲救。(第一批10個(gè)人用滅火器,每次1人;第二批10個(gè)人用水帶,每次2人。)

    成員:劉天宇、劉鑫、王秀云、周世紅、車隊(duì)司機(jī)警戒組

    安排人員進(jìn)行警戒隔離,引導(dǎo)消防車輛入庫(kù)。

    成員:鄧宏偉、田丹丹、孟麗麗、關(guān)白玲、李鳳君、杜香芝、關(guān)偉榮、肖艷、于冬梅

    供應(yīng)組

    劉志:發(fā)生事故后,作為應(yīng)急物資保障組組長(zhǎng),負(fù)責(zé)組織

    應(yīng)急物資保障組準(zhǔn)備應(yīng)急物資包括備用的消防器材、消防水帶、應(yīng)急防護(hù)用品等。

    成員:王曉俠、柴鐳、龍海軍、雷霖霖、唐開宇、孫巖、劉德軍、李思禹、王德運(yùn)

    信息組

    文巖、賈玉琴:負(fù)責(zé)事故發(fā)生后,向119報(bào)警,并與相關(guān)部門進(jìn)行聯(lián)系溝通。

    趙亮:負(fù)責(zé)應(yīng)急演練過程中過程的拍照

    救護(hù)組

    劉聞:負(fù)責(zé)人員傷亡后,簡(jiǎn)單的救護(hù)。并協(xié)助醫(yī)院救護(hù)人員搶救傷員。

    成員:鄭懿、鄭永峰董國(guó)斌、王偉剛

    1、火災(zāi)事故發(fā)生后事故報(bào)告及應(yīng)急處理

    2、火災(zāi)事故發(fā)生時(shí)作業(yè)人員應(yīng)急疏散逃生

    3、火災(zāi)事故發(fā)生后油庫(kù)組織人員進(jìn)行應(yīng)急搶險(xiǎn)火災(zāi)撲救

    4、消防器材滅火演練

    此次火災(zāi)事故演練背景如下:

    付油現(xiàn)場(chǎng)付油作業(yè)時(shí),

    1、人員應(yīng)急疏散

    2、火災(zāi)事故發(fā)生

    3、火災(zāi)事故逐級(jí)上報(bào)

    4、應(yīng)急物資保障

    5、應(yīng)急搶險(xiǎn)火災(zāi)撲救

    6、消防器材滅火演練

    7、演練現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)

    火災(zāi)事故報(bào)告及應(yīng)急處理:

    1)東傳辰在接到現(xiàn)場(chǎng)人員李思禹事故報(bào)告后,第一時(shí)間將啟動(dòng)火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案,并上報(bào)配送中心應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)辦公室。

    2)東傳辰第一時(shí)間聯(lián)系鄭永峰啟動(dòng)報(bào)警按鈕。油庫(kù)全體人員立即到集合點(diǎn)集合。

    3)人員集合完畢,各組長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)后向總指揮報(bào)告。

    4)東傳辰要求鄭忠云為應(yīng)急搶險(xiǎn)組組長(zhǎng),帶領(lǐng)組員手持滅火器材趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行火災(zāi)撲救。要求劉志為物資保障組組長(zhǎng),帶領(lǐng)組員準(zhǔn)備干粉滅火器、消防水帶、水槍等應(yīng)急物資趕赴現(xiàn)場(chǎng)做好物資保障工作。李前生立即進(jìn)入切斷電源,關(guān)閉閥門。要求劉東武為警戒組組長(zhǎng)帶領(lǐng)人員對(duì)事故區(qū)域進(jìn)行警戒,并組織人員疏導(dǎo)車輛。

    火災(zāi)事故應(yīng)急疏散:

    接到應(yīng)急指揮命令后,警戒組組長(zhǎng)車隊(duì)其他人員按照油庫(kù)應(yīng)急逃生圖及疏散指示標(biāo)志進(jìn)行應(yīng)急逃生到安全地點(diǎn)。

    火災(zāi)應(yīng)急搶險(xiǎn)火災(zāi)撲救:

    接到應(yīng)急指揮命令后,應(yīng)急搶險(xiǎn)組組長(zhǎng)鄭忠云立即帶領(lǐng)組員手持消防器材趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)火災(zāi)進(jìn)行撲救。

    火災(zāi)應(yīng)急物資保障:

    接到應(yīng)急指揮命令后,物資保障組組長(zhǎng)劉志立即組織組員攜帶干粉滅火器、消防水帶、水槍等應(yīng)急物資趕赴現(xiàn)場(chǎng)支援應(yīng)急搶險(xiǎn)工作,李前生第一時(shí)間將電源切斷,關(guān)閉作業(yè)閥門,引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)車輛盡快離開,并及時(shí)向應(yīng)急搶險(xiǎn)組組長(zhǎng)報(bào)告。

    趙亮:事先準(zhǔn)備好相機(jī)在合適位置進(jìn)行整個(gè)過程的拍攝工作。

    火災(zāi)事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)及檢查:

    火災(zāi)撲滅后,應(yīng)急搶險(xiǎn)組組長(zhǎng)組織對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行保護(hù),使用隔離帶進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)隔離,并進(jìn)行拍攝處理,同時(shí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查,消除火災(zāi)隱患。

    火災(zāi)事故應(yīng)急演練現(xiàn)場(chǎng)總結(jié):

    1、演練結(jié)束后全體集合。

    2、東傳辰對(duì)演練進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)。

    3、公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)演練進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)。

    消防器材滅火演練:

    1、現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督對(duì)滅火演練做好安全要求。

    2、人員進(jìn)行滅火演練。

    防震減災(zāi)安全疏散演練活動(dòng)方案(熱門22篇)篇九

    為提高我校學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救互救技能,使全校師生在地震發(fā)生時(shí)能快速有序的逃生。

    總指揮:

    成員:

    演練時(shí)間:5月12日活動(dòng)課。

    演練地點(diǎn):學(xué)校校園。

    全校師生。

    設(shè)六個(gè)工作小組。

    (一)指揮組。

    組長(zhǎng):

    組員:職責(zé):現(xiàn)場(chǎng)指揮,現(xiàn)場(chǎng)人員調(diào)度,搜救應(yīng)急安排,災(zāi)情統(tǒng)計(jì)報(bào)告。

    職責(zé):樓道疏散安全現(xiàn)場(chǎng)指揮,安撫師生情緒。

    (二)疏散組。

    組長(zhǎng):

    組員:年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、各樓道疏散小組。

    職責(zé):依據(jù)預(yù)案及疏散路線,有序地組織全體師生疏散到安全地帶(操場(chǎng)),疏散過程中避免擁擠踩踏,保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng)。各樓道疏散組負(fù)責(zé)維持疏散秩序,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)匯報(bào)各班疏散情況。

    南樓梯疏散組負(fù)責(zé)人:

    組員:

    西樓梯疏散組負(fù)責(zé)人:

    組員:

    中樓梯疏散組負(fù)責(zé)人:

    組員:

    北樓梯疏散組負(fù)責(zé)人:

    組員:

    (三)醫(yī)療救護(hù)組。

    組長(zhǎng):

    組員:

    職責(zé):聽到信號(hào)后第一時(shí)間到達(dá)操場(chǎng)集合,現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療救護(hù),負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡(jiǎn)單救治后送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治,校醫(yī)帶好醫(yī)藥箱。

    (四)治安組。

    組長(zhǎng):

    組員:

    職責(zé):負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校內(nèi)出入口秩序,維持避難場(chǎng)所秩序,了解校內(nèi)各區(qū)域的情況,加強(qiáng)巡視。

    (五)災(zāi)情統(tǒng)計(jì)組。

    組長(zhǎng):(教職工人數(shù)、傷亡情況)。

    組員:(攝影資料)。

    職責(zé):第一時(shí)間統(tǒng)計(jì)教職工傷亡情況、學(xué)生傷亡情況及校舍損毀情況,并報(bào)告學(xué)校災(zāi)情指揮部。

    (六)宣傳教育組。

    組長(zhǎng):

    組員:正班主任及相關(guān)任課教師。

    職責(zé):開展防震知識(shí)的宣傳和普及工作,提高師生自我防護(hù)能力,做好家長(zhǎng)的接待和協(xié)調(diào)工作,根據(jù)實(shí)際,積極開展師生心理健康干預(yù)工作。

    1.聽從廣播發(fā)布的信號(hào)為準(zhǔn),一共有兩次。

    2.按校園突發(fā)事件緊急疏散方案有序地進(jìn)行疏散。各班在演練前幾天利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)疏散方案、疏散線路,并組織本班級(jí)學(xué)生進(jìn)行必要的訓(xùn)練。

    3.各班級(jí)在疏散過程中,班主任總負(fù)責(zé),另必須確定兩名能力強(qiáng)的學(xué)生為緊急疏散小隊(duì)長(zhǎng),一名在隊(duì)前,一名在隊(duì)后,協(xié)助班主任指揮班級(jí)疏散,控制速度,快而不亂。

    4.演練時(shí)各班要將班級(jí)的前后門打開,保持通道暢通,各班要確定離門較近的學(xué)生負(fù)責(zé)。學(xué)生離開教室要以中間劃分,前后就近跑出班級(jí)的大門,邊排隊(duì)邊撤離,但班級(jí)與班級(jí)之間必須嚴(yán)格按序行進(jìn),不得互相擁擠,爭(zhēng)先恐后,不得亂跑。

    5.在條件允許的情況下,所有使用電器設(shè)備的人員要立刻切斷電源。

    6.全部在操場(chǎng)的草坪上集中,到達(dá)集合地點(diǎn)后,各班清點(diǎn)人數(shù)。

    7.全體教職工人員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行演練方案,確保演練效果。

    1、班級(jí)組織教育。15:40,班主任到班級(jí),進(jìn)行演練前的組織教育。

    2、廣播教育。15:45廣播教育,各組工作小組人員各就各位,師生安靜準(zhǔn)備。

    3、宣布開始,組織避難。15:50宣布2015年地震疏散演練現(xiàn)在開始!(朱迎春老師吹哨)發(fā)出第一遍哨音信號(hào),聽到信號(hào)后,告訴學(xué)生不要慌亂,迅速展開緊急避難。

    緊急避難要做到以下幾點(diǎn):

    (1)要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)的,千萬(wàn)不要匆忙逃離教室。

    (2)在室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體,但不要靠近窗口。

    (3)躲避的姿勢(shì):在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可用書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

    (4)臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢(shì):臉朝下,頭靠墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

    (5)在走廊的同學(xué),也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用手保護(hù)頭部,不要站在窗邊。

    (6)在室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,逃避開校園建筑物和電線。

    (7)一樓的學(xué)生,可以直接有序快速地撤離教室,到操場(chǎng)中間的安全地帶。

    4、緊急疏散:2分鐘后,總指揮拉響防空警報(bào)并吹第二遍哨音。聽到疏散信號(hào)后,學(xué)生們?cè)诎嘀魅蔚闹笓]下迅速?gòu)慕淌业牟煌隹谟袟l不紊地向操場(chǎng)(寬闊空閑地)疏散,各班在疏散組的指揮下,就近集中到操場(chǎng)中央。

    緊急疏散要求:

    撤離時(shí),二樓要快,三、四樓要稍慢一些,不比速度,做到不起哄,不打鬧,不推撞,不擁擠,不搞惡作劇,雙手護(hù)頭,保證安全和有序。

    5、清點(diǎn)人數(shù)。有序疏散到操場(chǎng)后,到操場(chǎng)后,各班以到達(dá)的先后次序向操場(chǎng)中央靠攏,形成由中間向外圍擴(kuò)展的趨勢(shì),所有人員一律聽從緊急疏散組和治安組的調(diào)度和指揮,不得擅自四處亂跑,更不能亂喊亂叫。

    到達(dá)操場(chǎng)后各班主任向治安組匯報(bào)班級(jí)情況,各疏散組組長(zhǎng)向袁志氣老師報(bào)告各樓道疏散情況(好的班級(jí),需改進(jìn)的地方),袁志氣老師報(bào)劉校長(zhǎng)。各班將應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)報(bào)相關(guān)人員:胡春梅(從南門進(jìn)去的班級(jí))、范丹萍(從中門進(jìn)去的班級(jí))、潘金超老師(從北門進(jìn)去的班級(jí)),三老師將應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)報(bào)劉校長(zhǎng)。

    6、演練總結(jié)。16:00劉校長(zhǎng)作活動(dòng)總結(jié)和安全教育。(根據(jù)實(shí)際疏散演練情況確定是否再演練一遍。)。

    1.后勤準(zhǔn)備:橫幅、工作小組標(biāo)志牌等(總務(wù)處負(fù)責(zé))。

    2.演練信號(hào):

    3.話筒音響:

    4.演練攝影、網(wǎng)站發(fā)布:

    5.演練計(jì)時(shí):

    6、演練最佳班級(jí)統(tǒng)計(jì)匯總:

    防震減災(zāi)安全疏散演練活動(dòng)方案(熱門22篇)篇十

    人數(shù):全體師生317人(幼兒295人,教職工22人)

    地點(diǎn):幼兒園內(nèi)

    組長(zhǎng)

    組員:各班教師

    1、準(zhǔn)備警報(bào)聲;

    2、各班教師:負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

    3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,逃生方法、順序、路線;

    4、幼兒園安全疏散示意圖。

    1、靠近大門班級(jí)為先,遠(yuǎn)離大門班級(jí)為后;

    2、聽見演習(xí)警報(bào)后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),集中幼兒,清點(diǎn)人數(shù),疏散幼兒到安全地點(diǎn)。

    (大班、中班)側(cè)門(小班)

    xx總指揮,xx負(fù)責(zé)疏散大班幼兒,xx負(fù)責(zé)疏散中班幼兒,xx負(fù)責(zé)疏散小班幼兒,xx為機(jī)動(dòng)人員。

    1、警報(bào)聲起;

    2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室,沿安全逃生路線疏散。具體要求:各班幼兒用雙手護(hù)著后腦,貓著身子,沿墻角邊有秩序的撤離;教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),教育幼兒不搶道、不驚慌;教師要組織幼兒有序撤離,不許漏下一名幼兒。

    3、集中到大操場(chǎng)。各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),組織幼兒有序蹲著。

    4、演習(xí)結(jié)束,各班對(duì)演習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

    防震減災(zāi)安全疏散演練活動(dòng)方案(熱門22篇)篇十一

    1、演練活動(dòng)堅(jiān)持“安全第一”的原則,不能影響正常的安全生產(chǎn)秩序。

    2、演練設(shè)定安全可靠的活動(dòng)區(qū)域,現(xiàn)場(chǎng)布置隔離繩將活動(dòng)區(qū)域同生產(chǎn)設(shè)施有效隔離。

    3、演練所用滅火器,須選用臨近保質(zhì)期限的部分。現(xiàn)場(chǎng)滅火器要有序擺放。

    4、現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)點(diǎn)然火具人員首先要注意自身安全,其次在澆注燃料、引燃火具時(shí),應(yīng)小心謹(jǐn)慎,防止引燃周圍其他物品設(shè)施。

    1、消防安全知識(shí)講座會(huì)場(chǎng)布置、消防演練活動(dòng)場(chǎng)所布置由自來水廠安排。

    2、現(xiàn)場(chǎng)所用滅火器由清二級(jí)泵房提前準(zhǔn)備,并做好統(tǒng)計(jì),以備后續(xù)及時(shí)補(bǔ)充新的滅火器。

    3、消防演練所用木柴、油料、抹布由維修組準(zhǔn)備,并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的火具點(diǎn)燃工作。

    4、消防安全知識(shí)講座由安全員面授方式進(jìn)行。

    5、消防演練所用火盆由維修組制作準(zhǔn)備。

    1、如若有事不能參加必須提前請(qǐng)假,無(wú)故不參加者按照廠部規(guī)定進(jìn)行月度考核。

    2、參加活動(dòng)人員須提前10分鐘到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),簽字報(bào)到。

    3、進(jìn)入?yún)⒀莠F(xiàn)場(chǎng)必須穿工裝、戴安全帽,并系好安全帽帶。

    4、參加活動(dòng)人員在演練前到指定地點(diǎn)整裝列隊(duì)集合。

    5、遵守活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序,文明有序行動(dòng),不得大聲喧嘩,不得隨意進(jìn)出走動(dòng),不得隨意到其他無(wú)關(guān)場(chǎng)所逗留。

    防震減災(zāi)安全疏散演練活動(dòng)方案(熱門22篇)篇十二

    我校七年級(jí)――九年級(jí)全體學(xué)生、班主任、所有任課教師及處室教職工(各班級(jí)有特異體質(zhì)、特殊疾病、特殊情況的學(xué)生提前作好安排,不參加此次演習(xí))。

    學(xué)校教學(xué)大樓、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

    2月25日早上8:00――8:20。

    1、召開處室主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任會(huì),布置此次演習(xí)的具體事項(xiàng)和要求。

    2、各處室、年級(jí)組召開處組會(huì),按本方案要求,做好人員調(diào)配和具體的分工。特別要安排好年級(jí)所在樓層樓道口和下行樓道拐彎處負(fù)責(zé)疏散通行的老師。

    3、召開安全自救、疏散會(huì)議,布置具體的工作。

    4、總務(wù)處黃學(xué)渝主任負(fù)責(zé)演習(xí)器械的準(zhǔn)備和調(diào)配并負(fù)責(zé)發(fā)出警報(bào)。

    1、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組為本次演習(xí)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),全面負(fù)責(zé)整個(gè)演習(xí)的組織和實(shí)施。

    2、演習(xí)活動(dòng)總指揮:簡(jiǎn)天云。

    3、各年級(jí)行動(dòng)總指揮為年級(jí)組長(zhǎng),各班級(jí)指揮為班主任。

    1、7:55分班主任準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班,組織學(xué)生學(xué)習(xí)了解學(xué)校安全自救方法和疏散演習(xí)步驟和應(yīng)注意的事項(xiàng),做好一切準(zhǔn)備。注意:既要消除學(xué)生的緊張心理,又要杜絕學(xué)生不認(rèn)真、嘻嘻哈哈的態(tài)度;同時(shí)寧要安全不要速度。

    2、演習(xí)正式開始時(shí)間是:8:00分。聽到第一次緊急警示鈴聲后,所有參加演習(xí)的教職工均應(yīng)停止一切活動(dòng),按職責(zé)和分工,進(jìn)入自己的崗位。保安值班同志應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi),切斷教學(xué)樓所有的電源。聽到第二次警示鈴聲后,班主任和下班老師要打開教室前后門,告誡學(xué)生不要恐慌,更不要奪門而逃,同時(shí)指揮并要求所有學(xué)生迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。聽到第三次緊急警示鈴聲后,班主任和下班老師分別從教室前后門帶領(lǐng)學(xué)生自然形成兩行,迅速撤離教學(xué)樓至設(shè)置的安全疏散區(qū)域。學(xué)生撤離時(shí)行動(dòng)要迅速,要注意觀察周邊險(xiǎn)情,不許高聲喧嘩,不許相互推搡。

    3、撤離順序安排:各樓層以中間教師辦公室為界,右側(cè)各班由右邊的樓道撤離;左側(cè)各班由左邊樓道撤離。首先是三、四、五樓按樓層順序撤離(撤離時(shí)不得搶先擾亂順序,后面的樓層要注意和前面樓層的銜接),然后是六樓處室機(jī)關(guān)撤離。

    4、下樓時(shí)自然形成兩路,跑步下樓;各樓道把守的教師要注意指揮和疏散,不允許擁堵通道。

    5、三樓各班不需要在走廊停留,直接撤離到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上指定的安全疏散區(qū)域,整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)后,原地蹲下待命。其他樓層各班由教室撤到走廊后,在老師的指揮下,按上面第3條的撤離順序安排有序撤離到安全疏散區(qū)域,整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)后,原地蹲下待命。

    6、安全疏散區(qū)(運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上)位置安排(具體見設(shè)置的標(biāo)示區(qū)位)。

    1、服從指揮,緊張有序,勿喧嘩;

    2、隊(duì)列整齊,動(dòng)作迅速,安全第一,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),完成撤離任務(wù);

    3、班主任、下班老師隨班撤離,年級(jí)其他老師隨年級(jí)撤離;六樓處室機(jī)關(guān)人員隨九年級(jí)之后撤離。

    4、各層樓的班級(jí)撤到下層樓后,如遇該樓層的班級(jí)未撤離完畢,稍等。

    5、全部撤離完畢后,班主任清點(diǎn)好人數(shù),維持好秩序和紀(jì)律,各班保持肅靜。

    6、演習(xí)結(jié)束后,有序返回教室,班主任點(diǎn)評(píng)、總結(jié),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生自救意識(shí)。

    7、各樓層負(fù)責(zé)的教師7:55分進(jìn)入分工負(fù)責(zé)的樓道口,組織學(xué)生疏散,負(fù)責(zé)銜接。

    防震減災(zāi)安全疏散演練活動(dòng)方案(熱門22篇)篇十三

    通過地震應(yīng)急演練,使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時(shí),學(xué)校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全。同時(shí),通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的`品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

    (1)應(yīng)急避震演練。

    (3)避震演練總結(jié)。

    2、對(duì)象:全校師生。

    20xx年12月28日上午課間操。

    姚王初中校園。

    突發(fā)地震緊急疏散。

    組長(zhǎng):xxx。

    副組長(zhǎng):xxx、xxx、xxx。

    組員:xxx、xxx、xxx、xxx以及全體班主任。

    2、播音員:xxx(負(fù)責(zé)拉響警報(bào))。

    1、各樓層總負(fù)責(zé)職責(zé):在樓梯口負(fù)責(zé)本樓層師生疏散順序,穩(wěn)定本樓層師生情緒,并拍攝活動(dòng)照片。

    2、到班教師:聽到指令后,讓學(xué)生做好自我保護(hù)的同時(shí),迅速組織學(xué)生分a、b兩隊(duì)從班級(jí)前后門出班級(jí)。

    3、協(xié)助老師:在班級(jí)走廊上讓學(xué)生有序匯成一隊(duì),并從樓梯一側(cè)下樓,并拍攝活動(dòng)照片。

    各樓層具體分工:

    三樓:

    總負(fù)責(zé):xxx、xxx、xxx、xxx。

    三(1)到班老師:xxx和xxx協(xié)助老師:xxx、xxx。

    三(2)到班老師:xxx和xxx協(xié)助老師:xxx、xxx。

    二樓:

    總負(fù)責(zé):xxx、xxx、xxx。

    二(1)到班老師:xxx和xxx協(xié)助老師:xxx、xxx、xxx、

    三(2)到班老師:xxx和xxx協(xié)助老師:xxx、xxx、xxx。

    一樓:

    總負(fù)責(zé):何國(guó)法、丁娜。

    一(1)到班老師:xxx協(xié)助老師:xxx、xxx。

    一(2)到班老師:xxx協(xié)助老師:xxx、xxx。

    綜合樓和門衛(wèi)室。

    總負(fù)責(zé):xxx(檢查綜合樓情況,負(fù)責(zé)到操場(chǎng)拍照)。

    組員:xxx、xxx、xxx、xxx(到教學(xué)樓前維持秩序,負(fù)責(zé)拍照)。

    操場(chǎng)。

    總負(fù)責(zé):戴向群和周為民(負(fù)責(zé)組織全校師生安全有序地集中到操場(chǎng),清點(diǎn)人數(shù),同時(shí)做好救護(hù)、應(yīng)急物資等工作)。

    按“先底層后高層,先近后遠(yuǎn)”原則進(jìn)行疏散演練,各樓層同時(shí)進(jìn)行。

    服從年級(jí)組安排。

    地震避險(xiǎn)及逃生演練常識(shí)。

    (一)地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震。

    從意識(shí)到這是一次地震,到地震結(jié)束,一般只有十幾秒鐘的時(shí)間,很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng),再也沒有東西落下來為止。當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后,學(xué)生們立即開始演練,應(yīng)該做到:

    1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。學(xué)生就地躲避,盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。

    2、在室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體被砸,但不要靠近窗口。

    3、在走廊的同學(xué),也應(yīng)立即選擇有利安全的地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,雙手保護(hù)頭部,不要靠近窗口。

    4、躲避的姿勢(shì):將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

    5、在廁所內(nèi)同學(xué),也要采取應(yīng)變措施,適時(shí)逃生。

    6、在室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。

    7、老師要按預(yù)先的分工,迅速到每個(gè)教室檢查避險(xiǎn)的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。

    (二)震后疏散注意事項(xiàng)。

    1、各樓層要有專人組織應(yīng)急疏散,并按照“先底層后高層,先近后遠(yuǎn)”原則進(jìn)行蔬散演練,各學(xué)生通過樓梯疏散。具體情況參考疏散圖。

    2、每層樓的疏散指令,由老師或領(lǐng)導(dǎo)安排的人員統(tǒng)一下達(dá),教師指揮學(xué)生有秩序疏散。

    3、疏散時(shí),要有順序地疏散,在出教室門時(shí),不準(zhǔn)學(xué)生互相擁擠,避免跌倒,出現(xiàn)踩踏事故。

    4、疏散過程中,以雙手護(hù)頭,以防被砸。

    5、疏散過程中,要求依次、快速、安全有秩序前進(jìn),不要慌亂奔跑,不要爭(zhēng)先恐后。不能搶先下樓,不得推、拉同學(xué),以免發(fā)生擁擠、踩踏事故。

    6、疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。

    7、各班學(xué)生到達(dá)集中地(操場(chǎng))后,學(xué)生要蹲下,保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后,以班為單位集隊(duì),各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),并向總指揮報(bào)告。

    8、如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在疏散過程中發(fā)生意外,樓梯口的教師應(yīng)及時(shí)救護(hù)。

    9、有心臟病及哮喘病等易引發(fā)危險(xiǎn)的呼吸道疾病的學(xué)生不能參加演練。有其它重大疾病不能參加演練的學(xué)生不參加演練。

    防震減災(zāi)安全疏散演練活動(dòng)方案(熱門22篇)篇十四

    等到主震結(jié)束后,為了防止有較大的余震發(fā)生,應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地,遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地。當(dāng)聽到疏散的信號(hào)后,按預(yù)定的路線和集中地,有秩序地進(jìn)行疏散。

    (一)疏散路線。

    1、教學(xué)樓安全撤離順序:二樓4-1.4-2.5-1從西側(cè)樓梯順序撤離;6-2.6-1.5-2從東側(cè)樓梯順序撤離;一樓所有班級(jí)同時(shí)撤離。

    (二)疏散注意事項(xiàng)。

    1、要有順序地疏散,在樓梯下樓時(shí),不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒。

    2、應(yīng)在每層樓梯把守,指揮學(xué)生有秩序疏散。

    3、疏散過程中,用雙手護(hù)頭或頭頂書包、厚書本,躲避圍墻、大樹,以防被砸。

    4、疏散過程中,要迅速,要排隊(duì),有秩序前進(jìn),不要慌亂奔跑,不要爭(zhēng)先恐后。

    5,疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。

    6、各班學(xué)生到達(dá)集中地后,學(xué)生要蹲下,保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后,以班為單位集隊(duì),各班主任應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),并向副指揮郭盼報(bào)告“x年x班參演人數(shù)x人,安全撤離x人,報(bào)告完畢”,同時(shí)記錄員記錄。

    7、待學(xué)生隊(duì)伍安全撤離到位,所有志愿者迅速撤離于國(guó)旗臺(tái)前整隊(duì)集合報(bào)數(shù),并由最后一人向副總指揮報(bào)告志愿者撤離情況。

    防震減災(zāi)安全疏散演練活動(dòng)方案(熱門22篇)篇十五

    成員:何麗玲、顏明妍、李玲玲、蘇小燕。

    (二)形式多樣的活動(dòng)。

    1、利用國(guó)旗下講話對(duì)全園師生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)專題國(guó)旗下講話,對(duì)全園師生進(jìn)行安全教育;召開全體教師會(huì)議,學(xué)習(xí)“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周的活動(dòng)方案,布置活動(dòng)安排。

    2、開展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治,重點(diǎn)對(duì)教學(xué)樓、辦公樓、食堂、大型玩具等建筑設(shè)施進(jìn)行一次安全隱患排查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)隱患,落實(shí)責(zé)任,立即采取防范治理措施,及時(shí)消除隱患。

    3、各班老師和保育員與學(xué)生一起防災(zāi)減災(zāi)動(dòng)畫片《蟾童》,增強(qiáng)自身的安全意識(shí),提高自救自護(hù)能力,并附上照片。

    4、出一期有關(guān)防震減災(zāi)的主題板報(bào)。

    5、利用電子屏進(jìn)行防震減災(zāi)教育周宣傳。

    6、利用校訊通進(jìn)行防震減災(zāi)教育周宣傳。

    7、舉行防震疏散演練,提高師生的安全警惕性,增強(qiáng)全園師生面對(duì)災(zāi)難的應(yīng)對(duì)能力。

    防震減災(zāi)安全疏散演練活動(dòng)方案(熱門22篇)篇十六

    一、演練目的:

    為切實(shí)做好學(xué)校的安全工作,確保師生的生命安全,培養(yǎng)師生在遇到火災(zāi)(地震)等突發(fā)事件時(shí)的生存技能,讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單震)常識(shí)和逃生知識(shí),特舉行此次安全演練。

    二、演練前準(zhǔn)備:

    1.各班主任要向?qū)W生講明安全的重要性,講明在生活中可能會(huì)遇到的突發(fā)災(zāi)難性事件、如;火災(zāi)、地震等。

    2.各班主任向?qū)W生詳細(xì)講解逃生技巧、逃生演練順序及要求。

    當(dāng)?shù)谝粫r(shí)間發(fā)現(xiàn)有突發(fā)性災(zāi)難事件:。

    a.教室前后門全部敞開,

    b.教師指揮學(xué)生迅速、有順序離開教室。

    c.各班只允許從一個(gè)門口逃生。

    3.向?qū)W生講明逃生路線。

    路線保障:各上課教師負(fù)責(zé)在教室指揮;安全地(操場(chǎng))由沈艷霞老師負(fù)責(zé)指揮。

    安全地點(diǎn):操場(chǎng)。

    4.向?qū)W生講明本次演練由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)出信號(hào)。

    三、人員分工。

    1.各班班主任負(fù)責(zé)本次演練教室內(nèi)學(xué)生的指揮。

    2.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)發(fā)出信號(hào)和疏散總調(diào)度。

    3.其余教師負(fù)責(zé)學(xué)生救護(hù)、場(chǎng)地維護(hù)。

    4.門衛(wèi)負(fù)責(zé)打開校門尋求支援。

    四、演練程序:

    1、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)出疏散演練信號(hào)。

    2、各責(zé)任人聽到信號(hào)后迅速到達(dá)預(yù)定位置,指揮學(xué)生疏散。

    3、清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。

    4、校長(zhǎng)進(jìn)行演練情況總結(jié)。

    防震減災(zāi)安全疏散演練活動(dòng)方案(熱門22篇)篇十七

    2、各班主任向行動(dòng)指揮報(bào)告人數(shù)(1-----6年依次報(bào)告):如“報(bào)告,一年級(jí)應(yīng)到()人,實(shí)到()人,請(qǐng)假()人,報(bào)告完畢”。

    3、行動(dòng)指揮向總指揮報(bào)告:“報(bào)告總指揮,**小學(xué)防震、防火逃生演練共()人參加,準(zhǔn)備完畢,請(qǐng)指示。”

    4、總指揮:“歸隊(duì)”,逃生演練前的動(dòng)員工作結(jié)束。所有參加演練人員返回教室待命。”

    防震減災(zāi)安全疏散演練活動(dòng)方案(熱門22篇)篇十八

    安全第一、責(zé)任重于泰山。安全工作在學(xué)校工作中占有非常重要的位置,保障學(xué)校師生的生命安全是學(xué)校的首要任務(wù),為切實(shí)增強(qiáng)在校師生的避震減災(zāi)意識(shí)和自救、互救能力,最大限度減輕地震對(duì)師生造成的傷害,特制本方案。

    組長(zhǎng):xxx。

    副組長(zhǎng):xxx。

    成員:全體教職工。

    師生緊急疏散到指定地點(diǎn)集合。

    2022年9月x日。

    1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

    2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

    3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

    4、按照學(xué)校要求統(tǒng)一行動(dòng),不得提前或推遲,做到各負(fù)其責(zé),一切行動(dòng)聽指揮。

    5、所有參演人員都要提高認(rèn)識(shí),活動(dòng)的各個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)都要有人負(fù)責(zé),實(shí)行責(zé)任分解,確保師生安全。

    6、疏散地點(diǎn):按要求、按時(shí)間及時(shí)到學(xué)校空地集合。

    i、加強(qiáng)宣傳工作,要讓學(xué)生了解地震是怎樣發(fā)生的?地震的前兆是那些?發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)報(bào)告。水的變化:(天旱井冒水,無(wú)雨水變渾,噴氣又發(fā)響);動(dòng)物的變化:(騾馬發(fā)驚不進(jìn)圈,豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無(wú)蹤影,雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水,鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動(dòng),老鼠搬家四處逃。摸清習(xí)性辨真假,發(fā)現(xiàn)異常要報(bào)告。綜合分析作判斷,群測(cè)群防很重要)。

    2、地震發(fā)生時(shí),各年級(jí)都要聽從學(xué)校的統(tǒng)一指揮,學(xué)校教師要按照學(xué)校的部署到指定的`方位。

    3、學(xué)校要建立一支思想過硬的搶險(xiǎn)隊(duì)伍,由校長(zhǎng)統(tǒng)一指揮。

    1、學(xué)校制定一套完整的防震、防災(zāi)工作制度。

    2、學(xué)校制定防震計(jì)劃,要根據(jù)政府和有關(guān)部門的防震要求準(zhǔn)備食品和飲料。

    3、學(xué)校及時(shí)檢查并消除校內(nèi)防震的隱患,該加固的要加固,該拆除的要拆除。

    4、合理擺放物品,樓道要通暢,化學(xué)試驗(yàn)的易燃易爆和有毒物品要放在安全地方。

    (―)啟動(dòng)程序。

    有師生皆知的警報(bào)信號(hào)。

    (二)應(yīng)急避震演練。

    1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào),上課教師立即停止授課,立即告知學(xué)生不要慌,并指揮學(xué)生迅速抱頭,并盡可能用書包或雙手保護(hù)頭部。

    2、師生直接由班主任組織到指定地點(diǎn)集合,班主任組織好順序,做到不擁擠,不慌亂,有秩序地快速疏散。

    3、演練時(shí)間:預(yù)定2分鐘。

    4、學(xué)生到指定地點(diǎn)后,教師要立即清點(diǎn)人數(shù)。

    5、宣布演練結(jié)束,各班依次退場(chǎng),返回教室。

    6、總結(jié)演練經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

    7、搜集、整理文字、圖片、影視資料,編撰演練簡(jiǎn)報(bào)。

    8、上報(bào)演練資料。

    防震減災(zāi)安全疏散演練活動(dòng)方案(熱門22篇)篇十九

    通過突發(fā)事件應(yīng)急演練,有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,讓學(xué)生掌握逃生的方法,進(jìn)一步提高全校師生應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力,增強(qiáng)自護(hù)和自救能力。

    二、演練組織。

    總指揮:孫華劬。

    副總指揮:傅國(guó)海陳建新。

    指揮:尉愛娣。

    工作小組:廣播宣傳(關(guān)立飛、尉愛娣、張偉),各處室(疏散、引導(dǎo)),班主任(現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)),衛(wèi)生室(搶險(xiǎn)救護(hù)),體育教師(滅火救災(zāi)),攝影組(任文艷)。

    三、演習(xí)時(shí)間。

    20xx年9月26日(周五)下午1:00。

    四、材料的準(zhǔn)備。

    1、柴油少許,冒煙材料若干(高金虎)。

    2、鐵桶2只(高金虎)。

    3、滅火器兩只(總務(wù)處負(fù)責(zé)并事前交給徐良峰、謝祥力、韓海倉(cāng)三位老師)。

    五、補(bǔ)充說明。

    1、各班在演練前應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,學(xué)習(xí)地震、雷電、火災(zāi)等自然災(zāi)害及突然停電等突發(fā)事件的相關(guān)預(yù)防知識(shí)和逃生方法,掌握一定的逃生技巧,并熟悉本班學(xué)生逃生的線路。

    2、相關(guān)老師若演習(xí)當(dāng)天公出或請(qǐng)假,請(qǐng)及時(shí)與德育處聯(lián)系,安排相應(yīng)老師。

    防震減災(zāi)安全疏散演練活動(dòng)方案(熱門22篇)篇二十

    以教育部關(guān)于《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》為指導(dǎo),本著全員參與,安全第一,疏散有序的原則,為保證我園在破壞性地震預(yù)報(bào)發(fā)布或破壞性地震發(fā)生后,快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作,最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。防止發(fā)生人群擠壓、踩踏的事故,保障師幼的身體健康和生命安全。特制定本預(yù)案。

    應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組:

    組長(zhǎng):xxx。

    電話:xxx。

    職責(zé):加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,強(qiáng)化工作職責(zé),加強(qiáng)對(duì)破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究,完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。

    副組長(zhǎng):xxx。

    電話:xxx。

    職責(zé):協(xié)助組長(zhǎng)實(shí)施本方案,對(duì)本方案實(shí)施過程中的突發(fā)事件要迅速了解判斷,協(xié)助組長(zhǎng)確定應(yīng)急方案,組織各組按預(yù)案進(jìn)行疏散、救護(hù)、聯(lián)絡(luò)、保衛(wèi)、宣傳教育等工作。

    成員:各班老師、保育員、食堂人員、門衛(wèi)。

    1、加強(qiáng)宣傳工作,要讓學(xué)生了解地震是怎樣發(fā)生的,地震的前兆是那些,發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)報(bào)告。水的.變化:(天旱井冒水,無(wú)雨水變渾,噴氣又發(fā)響)動(dòng)物的變化:(騾馬發(fā)驚不進(jìn)圈,豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無(wú)蹤影,雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水,鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動(dòng),老鼠搬家四處逃。摸清習(xí)性辨真假,發(fā)現(xiàn)異常要報(bào)告。綜合分析作判斷,群測(cè)群防很重要)上課期間,教學(xué)樓、辦公樓內(nèi)所有樓道通道和大門都不加鎖,教室兩門都不加鎖,樓道內(nèi)不堆放雜物,保證所有通道暢通。

    2、地震發(fā)生時(shí),各年級(jí)都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮,幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。

    3、幼兒園要建立一直思想過硬的搶險(xiǎn)隊(duì)伍,由園長(zhǎng)統(tǒng)一指揮。地震發(fā)生時(shí),各年級(jí)都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮,教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。加強(qiáng)安全預(yù)防教育,使每一位師幼都熟悉緊急疏散的線路,學(xué)習(xí)自救自護(hù)知識(shí),隨堂教師均要熟悉組織工作。

    4、各班要訓(xùn)練有素,能夠隨時(shí)以單、雙列縱隊(duì)有續(xù)快速地撤離教學(xué)區(qū),到達(dá)操場(chǎng)指定的地點(diǎn)集中并迅速清點(diǎn)人數(shù)報(bào)告到負(fù)責(zé)人。

    5、值班人員發(fā)現(xiàn)地震緊急情況,立即發(fā)出緊急情況信號(hào),并向110報(bào)警,報(bào)警后,應(yīng)根據(jù)地震險(xiǎn)情的情況和部位,向周圍人員發(fā)出險(xiǎn)情信號(hào),并通知值班領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門,值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員接到險(xiǎn)情的報(bào)警后,應(yīng)迅速按緊急情況安全疏散應(yīng)急預(yù)案,進(jìn)入各自的工作部位,疏散人員。

    1、幼兒園制定一套完整的防震、防災(zāi)工作制度。

    2、幼兒園制定防震計(jì)劃,要根據(jù)政府和有關(guān)部門的防震要求準(zhǔn)備食品和飲料。

    3、幼兒園及時(shí)檢查并消除校內(nèi)防震的隱患,該加固的要加固,該拆除的要拆除。

    4、合理擺放物品,樓道要通暢,化學(xué)試驗(yàn)的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。

    1、聽到警報(bào)聲,要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措,應(yīng)盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬(wàn)不要逃離教室。

    2、在教室內(nèi)的學(xué)生應(yīng)立即就近躲避,身體采用俯臥或蹲下的方式,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體被砸,但不要靠近窗口。

    3、躲避的姿勢(shì):將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓異物擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,并可拿課本等物遮住頭部和頸部。

    4、臥倒或蹲下時(shí)也可以采用以下姿勢(shì):臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前交叉,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

    5、在走廊的同學(xué),也應(yīng)立即選擇有利的安全地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護(hù)頭部,不要站在窗口邊。

    6、疏散后的集結(jié)點(diǎn)為空曠的地方,并要用雙手抱頭,防止被砸,要避開建筑物和電線。

    7、老師要按預(yù)案分工,迅速到教室檢查避震情況,發(fā)現(xiàn)采取不正確措施的,要及時(shí)糾正。

    1、聽到警報(bào)后,由班主任或科任教師(各班也要指定專人學(xué)生指揮)組織本班學(xué)生按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散線路快步、有續(xù)地撤離教學(xué)樓到操場(chǎng)指定集合地點(diǎn)。

    2、班級(jí)撤離順序,以小組為單位,小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)快速自然形成單列縱隊(duì),快速撤離教室(切莫驚慌失措、快速奔跑,造成秩序混亂)。

    3、撤離線路及集合地點(diǎn):

    小班和中班、大班及學(xué)前班的幼兒直接從教室的前后門口跑向活動(dòng)區(qū)中央。樓上大班幼兒兵分兩路進(jìn)行疏散。

    集合地點(diǎn)及相關(guān)要求:

    地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)。

    要求:各班幼兒務(wù)必走指定的樓梯和線路;疏散時(shí)不能擁擠,不能等人排隊(duì),要自然形成單列縱隊(duì);不能大聲喧嘩,要保證有效指揮;幼兒按要求進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)后,按廣播操隊(duì)形站立后雙手抱頭下蹲并由指定學(xué)生清點(diǎn)人數(shù)后報(bào)告到指揮處。

    1、進(jìn)入防震緊急狀態(tài)后,幼兒園指揮部將通過電話、口授等形式傳達(dá)各種命令、指示,命令、指示一經(jīng)發(fā)出全園職工必須立即到崗到位,凡發(fā)現(xiàn)不到崗到位者追究責(zé)任。

    2、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動(dòng)中,要密切配合,服從指揮,確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí)。

    3、本預(yù)案一旦啟動(dòng),全校教職工必須保證xx小時(shí)開機(jī),凡因個(gè)人原因造成的損失,將追究個(gè)人責(zé)任。

    4、本預(yù)案從20xx年x月x日起正式施行。

    防震減災(zāi)安全疏散演練活動(dòng)方案(熱門22篇)篇二十一

    為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全和安全管理工作,提高廣大師生安全意識(shí)和自我防范能力,能夠有效地防災(zāi)減災(zāi),當(dāng)災(zāi)害來臨時(shí),能夠最大限度的減少?gòu)V大師生的生命財(cái)產(chǎn)損失。根據(jù)安全工作需要,結(jié)合我校的實(shí)際,特制訂我校防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)方案。

    安全第一,確保有序,責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié),保證效果。

    5月10日上午9:40。

    1、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組。

    總指揮:xx。

    副指揮:xxx。

    成員:各段級(jí)主任。

    2、演練人員職責(zé)分工:

    總指揮:海鵬。

    現(xiàn)場(chǎng)指揮:xx(操場(chǎng))xx(4號(hào)樓)xx(3號(hào)樓)。

    4號(hào)樓至3號(hào)樓連廊(xx)3號(hào)樓后通道(xx)。

    組織協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)人:xx組織協(xié)調(diào)組成員:xxxx。

    宣傳報(bào)道組負(fù)責(zé)人:xx宣傳報(bào)道組成員:xx。

    疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)人:xx。

    疏散引導(dǎo)組成員:xx。

    搶險(xiǎn)救護(hù)組負(fù)責(zé)人:xx搶險(xiǎn)救護(hù)組成員:xx。

    后勤保障組負(fù)責(zé)人:xx后勤保障組成員:xx。

    現(xiàn)場(chǎng)指揮隊(duì)伍調(diào)度:xx(有序指揮集隊(duì)及散場(chǎng))。

    校園廣播、音響保證:xx校園災(zāi)情語(yǔ)音播報(bào):郭聰穎。

    拍攝現(xiàn)場(chǎng)圖片:xx。

    美篇制作:xx。

    疏散現(xiàn)場(chǎng)視頻錄制:各年級(jí)主任(短視頻錄制)(每個(gè)年級(jí)主任至少錄制一段短視頻,活動(dòng)結(jié)束后上交政教處)。

    負(fù)責(zé)報(bào)警信號(hào)、集合哨音、計(jì)時(shí)、統(tǒng)計(jì)人數(shù):xx(各班負(fù)責(zé)清單人數(shù)并上報(bào)給段長(zhǎng)有段長(zhǎng)上報(bào)給xx)。

    資料,組織臨時(shí)醫(yī)療救護(hù)小組:xx。

    (一)各班進(jìn)行動(dòng)員和布置,進(jìn)行安全教育,講解防震減災(zāi)應(yīng)急疏散的注意事項(xiàng)。

    1、演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),先進(jìn)行應(yīng)急避震、當(dāng)主震結(jié)束后,再進(jìn)行疏散,到預(yù)定地點(diǎn)集中,以防余震發(fā)生。

    2、警報(bào)信號(hào):應(yīng)急避震和疏散以專用警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。防震警報(bào)訊號(hào):防空警報(bào)。第一次警報(bào):代表發(fā)生地震,學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。在教室里可以護(hù)住頭部躲在書桌下或墻角邊。第二次警報(bào):代表主震結(jié)束,學(xué)生進(jìn)行疏散。聽到警報(bào)后按預(yù)訂預(yù)案進(jìn)行演練,撤離全過程要求在3分鐘內(nèi)完成。大家不要驚慌,要在老師的帶領(lǐng)下迅速?gòu)陌踩ǖ老蚪虒W(xué)樓外有序疏散,請(qǐng)彎腰護(hù)住頭部以防發(fā)生意外,和同學(xué)并行時(shí)不得推搡、擁擠、說笑、打鬧、跑跳、不可以隨意停止腳步等。

    3、發(fā)生擁擠和驚慌失措時(shí),一定要保持鎮(zhèn)靜,穩(wěn)定自己的情緒,不要被別人情緒所感染,驚慌只會(huì)使情況更糟。

    4、已被裹挾至人群中,要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方向保持一致,不要企圖超過別人,更不能逆行;要聽從指揮人員口令;要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,因?yàn)榻M織紀(jì)律在災(zāi)難面前顯得更為重要。心理鎮(zhèn)靜是個(gè)人逃生的前提,服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。

    5、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔到,應(yīng)馬上停下腳步,同時(shí)大聲呼救,傳遞信息,告知后面的人不要向前靠近。

    6、若被推倒,要設(shè)法靠近墻壁,身體蜷成球狀,雙手緊扣在頸后,以保護(hù)身體最脆弱的部位。

    7、在教學(xué)樓內(nèi)逃生過程中,在班主任的引導(dǎo)下按指定路線有序疏散逃生。

    (二)、班主任預(yù)先各自利用課余時(shí)間,向?qū)W生講解本次活動(dòng)的目的`以及注意事項(xiàng)。

    (一)正式演練時(shí)間:205月10日上午9:40。

    9:40分:所有參與安全防護(hù)的教師到后操場(chǎng)集中。

    9:45所有參與安全防護(hù)的教師按時(shí)到崗;

    9:50分:各班開始進(jìn)行演練前安全教育。

    9:55分:郭聰穎語(yǔ)音播報(bào)開始,疏散演練開始,郭聰穎語(yǔ)音播放地震警報(bào),各班開始進(jìn)行應(yīng)急演練(時(shí)間2分鐘,抱頭蹲在桌子下)。

    9:47分疏散演練開始。

    待各樓、各樓層、各處所防護(hù)教師到位后,應(yīng)急演練集合信號(hào)最早為三聲長(zhǎng)哨音(xx),信號(hào)的發(fā)布由決定緊急疏散的領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)指定人員實(shí)施,緊急疏散信號(hào)從開始,應(yīng)連續(xù)不斷,直至全部人員撤出危險(xiǎn)場(chǎng)所方可停止。同時(shí),郭聰穎廣播語(yǔ)音提醒(各位同學(xué),請(qǐng)大家在老師的組織帶領(lǐng)下有序撤離。)。

    (二)疏散路線及順序安排。

    1、4號(hào)樓西樓梯口:103.104.401.402、直接由教室從4號(hào)教學(xué)樓西樓梯依次下樓向操場(chǎng)集中地集結(jié)。順序:103.104.401.402。

    2、4號(hào)樓東樓梯口:101.102.301.302由4號(hào)教學(xué)樓的東樓梯依次下樓向操場(chǎng)集中,順序:101.102.301.302。

    3、直廊及3號(hào)樓樓梯口疏散:601.501由4號(hào)樓與3號(hào)樓的直廊依次下至二樓,601班從3號(hào)樓的西樓梯下樓奔向操場(chǎng)集中地,105.501班從3號(hào)樓的東樓梯下樓奔向操場(chǎng)集中地。

    4、3號(hào)樓西樓梯口:106.201.202、從3號(hào)教學(xué)樓西樓梯依次下樓奔向操場(chǎng)集中地。順序:201.106.202。

    5、班級(jí)內(nèi)的學(xué)生分好組,前幾排的學(xué)生由前門出,后幾排的學(xué)生由后門出,門邊安排一名班干部扶住門,門口的學(xué)生負(fù)責(zé)開門,保證通道暢通。

    6、撤離時(shí)成兩排撤離,一排順墻根,一排順樓梯欄桿,互不貼身。

    (三)疏散目的地:學(xué)校小廣場(chǎng)。

    學(xué)生撤出后,迅速向?qū)W校操場(chǎng)按升旗儀式隊(duì)形成密集隊(duì)形集合,各班班長(zhǎng)、班干部應(yīng)主動(dòng)招呼本班同學(xué)一起集中。班主任、副班主任到達(dá)安全集合地后,應(yīng)立即檢查本班人數(shù)和損傷情況,迅速報(bào)告,并安撫學(xué)生。班主任不在現(xiàn)場(chǎng),由現(xiàn)場(chǎng)指揮人員指定專人負(fù)責(zé)。

    (四)集中地組織安排:

    人員:黃炎松職責(zé):有序指揮集隊(duì)及散場(chǎng)。

    防震減災(zāi)安全疏散演練活動(dòng)方案(熱門22篇)篇二十二

    為切實(shí)提高我校師生的安全意識(shí),真正掌握安全知識(shí),增強(qiáng)自救互救能力,確保全校師生在突發(fā)事件中能做到緊張有序、及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場(chǎng),減少、避免傷害事故發(fā)生,培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力,按照縣局文件要求,我校決定舉行防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練,具體實(shí)施方案如下:

    二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組。

    總指揮:__。

    副總指揮:__、__、__、__、__、__。

    成員:__、__、__。

    __、__、__各班主任。

    三、演練時(shí)間及地點(diǎn)。

    演練時(shí)間:__年x月x日13:40。

    演練地點(diǎn):教學(xué)樓、前廣場(chǎng)。

    四、演練人員:

    全體師生。

    五、演練內(nèi)容:

    具體內(nèi)容為:

    (1)地震報(bào)警演練;

    (2)樓內(nèi)疏散、逃生演練;

    六、演練安排:

    1、報(bào)警組。

    報(bào)警員:__(小)。

    檢查各崗位人員:__、__、__。

    2、疏散組及撤離(疏散)順序與路線。

    七年級(jí)疏散組:

    __、__、__(組長(zhǎng))、七年級(jí)各班班主任負(fù)責(zé)四樓七年級(jí)學(xué)生疏散。

    七年級(jí)1班學(xué)生走四樓西樓梯。

    七年級(jí)2、3、4班學(xué)生走四樓中樓梯。

    七年級(jí)5、6、7、8班學(xué)生走四樓中樓梯。

    七年級(jí)9、10班學(xué)生走四樓西樓梯。

    八年級(jí)疏散組:

    __、__、__(組長(zhǎng))、八年級(jí)各班班主任負(fù)責(zé)三、四樓八年級(jí)學(xué)生疏散。

    八年級(jí)10班學(xué)生走四樓西樓梯。

    八年級(jí)9、12班學(xué)生走三樓西樓梯。

    八年級(jí)5、7、8、11班學(xué)生走三樓中樓梯。

    八年級(jí)3、4、6班學(xué)生走三樓中樓梯。

    八年級(jí)1、2班學(xué)生走三樓東樓梯。

    九年級(jí)疏散組:

    __、__、__(組長(zhǎng))、九年級(jí)各班班主任負(fù)責(zé)一、二樓九年級(jí)學(xué)生疏散。

    九年級(jí)7班學(xué)生走二樓西樓梯。

    九年級(jí)8、9、10班學(xué)生走二樓中樓梯。

    九年級(jí)11、12班學(xué)生走二樓中樓梯。

    九年級(jí)14班學(xué)生走二樓東樓梯。

    九年級(jí)6班學(xué)生走一樓西樓梯。

    九年級(jí)4、5、13班學(xué)生走一樓中樓梯。

    九年級(jí)2、3班學(xué)生走一樓中樓梯。

    九年級(jí)1班學(xué)生走一樓東樓梯。

    注:各班學(xué)生疏散均由班主任負(fù)責(zé)組織(如遇災(zāi)情,由正在上課的教師組織)。

    __、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓一樓中門學(xué)生疏散紀(jì)律。

    __、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓一樓西北門學(xué)生疏散紀(jì)律。

    __、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓一樓東北門學(xué)生疏散紀(jì)律。

    __、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓二樓至一樓東樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。

    __、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓二樓至一樓中樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。

    __、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓二樓至一樓西樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。

    __、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓三樓至二樓東樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。

    __、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓三樓至二樓中樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。

    __、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓三樓至二樓西樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。

    __、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓四樓至三樓東樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。

    __、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓四樓至三樓中樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。

    __、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓四樓至三樓西樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。

    各班疏散地點(diǎn):做課間操所在地點(diǎn)。體育組成員分年級(jí)(__負(fù)責(zé))事先到教學(xué)樓前廣場(chǎng)指揮學(xué)生列隊(duì)集合。

    3、緊急救護(hù)組。

    組長(zhǎng):__。

    成員:總務(wù)處人員、醫(yī)務(wù)室校醫(yī)、__。

    職責(zé):緊急救護(hù)組任務(wù):學(xué)校廣場(chǎng)(設(shè)定場(chǎng)景)集合待命,準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對(duì)受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。對(duì)于受傷學(xué)生及時(shí)送往急救處。

    4、宣傳組:

    組長(zhǎng):__。

    成員:__、__、__(負(fù)責(zé)航拍器拍攝)。

    職責(zé):開展防震知識(shí)的宣傳和普及工作,提高師生的防震減災(zāi)和自救互救的能力,做好宣傳報(bào)道工作(包括電子屏標(biāo)語(yǔ))。

    5、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)組:__主任負(fù)責(zé)從七年級(jí)班主任處統(tǒng)計(jì)七年級(jí)應(yīng)到及實(shí)到人數(shù)及受傷情況,__主任負(fù)責(zé)從八年級(jí)班主任處統(tǒng)計(jì)八年級(jí)應(yīng)到及實(shí)到人數(shù)及受傷情況,統(tǒng)計(jì)結(jié)束后,將統(tǒng)計(jì)情況及時(shí)反饋到指揮組__處。

    (1)13:40師生在前廣場(chǎng)集合,演練副總指揮__強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)并宣布:山丹__中學(xué)防震應(yīng)急避險(xiǎn)演練正式開始。

    (2)14:00學(xué)生準(zhǔn)備妥當(dāng),曹美玲在廣播室廣播:山丹__中學(xué)防震避險(xiǎn)演練準(zhǔn)備開始,請(qǐng)?jiān)?分鐘之內(nèi)有關(guān)老師和同學(xué)各就各位。

    (3)廣播(信號(hào)發(fā)出后):各位師生,發(fā)生地震,請(qǐng)大家保持鎮(zhèn)靜,按疏散線路有秩序地進(jìn)行疏散,逃生時(shí)要注意用書本或書包護(hù)住頭部,迅速有序撤離現(xiàn)場(chǎng),到廣場(chǎng)按課間操旗臺(tái)以南的站立位置集合。

    (4)撤離(疏散)方法:各崗位負(fù)責(zé)人及時(shí)打開教室門、樓門,在室內(nèi)組織學(xué)生跑出教室按疏散路線撤離并到達(dá)指定地點(diǎn)集合。

    疏散組的老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒,大聲地指揮,注意樓梯口行走安全。

    (5)各年級(jí)負(fù)責(zé)樓道、樓梯疏散的.教師在樓梯位置,引導(dǎo)學(xué)生向前廣場(chǎng)疏散,指導(dǎo)學(xué)生依次排好隊(duì),撤離教室時(shí)要有次序,在走廊及樓梯按順序撤出。如演練時(shí)發(fā)生事故,則負(fù)責(zé)該區(qū)域段疏散的老師負(fù)全部責(zé)任。

    (6)疏散人員發(fā)現(xiàn)有學(xué)生受傷,通知救護(hù)組,校醫(yī)對(duì)受傷者的受傷部位作簡(jiǎn)單處理,并安慰受傷學(xué)生。

    (7)學(xué)生撤離到前廣場(chǎng)后,廣播(重復(fù)):學(xué)生到達(dá)集合點(diǎn)后,各班體育委員整理隊(duì)伍,班長(zhǎng)和體育委員分別檢查男女生人數(shù),報(bào)告班主任,班主任向數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)組老師匯報(bào)人數(shù),匯總后向副總指揮__報(bào)告人數(shù),最后由副總指揮__向總指揮__校長(zhǎng)報(bào)告應(yīng)撤出人數(shù)和實(shí)際撤出人數(shù)。

    (8)政教處__主任從演練開始用秒表計(jì)時(shí),掌握整個(gè)演練過程的準(zhǔn)確時(shí)間。宣布演練過程的時(shí)間,并宣布演練結(jié)束。疏散演練完成。

    八、演練注意事項(xiàng)。

    1、所有參演的學(xué)生,應(yīng)聽從各區(qū)域負(fù)責(zé)老師的指揮。

    2、按班級(jí)疏散撤離路線及順序疏散撤離;下樓時(shí)注意安全。步伐要小,腳步要輕,爭(zhēng)取時(shí)間,不要被絆倒,防止擁擠和慌亂。所有班級(jí)按撤離要求直接從教室疏散到指定的安全地帶。

    3、樓層疏散老師要在前—個(gè)班撤完后向下一個(gè)班下達(dá)撤離指令。不出現(xiàn)間隔,并控制合理密度,防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。

    4、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊,不準(zhǔn)打鬧、擁擠,以免造成恐慌和混亂局面。

    5、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng),及時(shí)采取措施,防止意外發(fā)生。

    九、演練要求。

    要求全體師生思想高度重視,(老師們不要懶懶散散,要跟隨學(xué)生迅速跑到指定位置,)按照學(xué)校安排,緊密配合,成功完成本次演練。

    十、演練總結(jié)。

    地點(diǎn):前廣場(chǎng)。

    由演練副總指揮__對(duì)本次應(yīng)急避險(xiǎn)演練簡(jiǎn)要總結(jié)。

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    9.教師心得體會(huì)不僅對(duì)教師個(gè)人有益,也對(duì)學(xué)生的發(fā)展有積極影響。下面是筆者為大家搜集整理的教師心得體會(huì),希望對(duì)大家的教育工作有所幫助。“四個(gè)全面”也是一種根本性的
    在自我介紹中,我們可以適當(dāng)添加自己的興趣愛好,讓對(duì)方更全面地了解自己。在下面的范文中,我們可以看到一些自我介紹的常用句型和表達(dá)方式,希望可以對(duì)大家寫好自己的自我
    優(yōu)秀作文是一種獨(dú)特的表達(dá)方式,它能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家精心收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和幫助。。有人說,沒有經(jīng)歷過高三的
    通過教師工作總結(jié),我們可以反思自己的教學(xué)方法和教育理念,從而不斷提升自己的教育教學(xué)水平。下面是小編為大家搜集整理的一些精彩的教師工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助
    通過學(xué)期計(jì)劃,我們可以更好地管理時(shí)間、合理分配任務(wù),提高效率。下面是小編整理的一些學(xué)期計(jì)劃案例,供大家參考制定自己的學(xué)期計(jì)劃。本冊(cè)教材,分六個(gè)單元,以“走進(jìn)世界
    教學(xué)計(jì)劃需要根據(jù)教學(xué)周期分為長(zhǎng)期計(jì)劃、中期計(jì)劃和短期計(jì)劃。大家不妨一起來看看以下小編整理的教學(xué)計(jì)劃范文,或許會(huì)對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。本學(xué)期六年級(jí)三個(gè)教學(xué)班;
    閱讀是一種與作者進(jìn)行心靈交流的方式,寫讀后感能夠讓我們進(jìn)一步思考作者的用意和寫作手法,對(duì)閱讀的深度加以探索。在這里,小編為大家推薦了一些精彩的讀后感范文,希望能
    如果幸運(yùn)地通過了面試,我們就需要與公司進(jìn)行談判,包括薪資待遇、福利待遇、工作時(shí)間等方面的溝通。以下是小編為大家收集的就職失敗案例,希望能給大家一些警示和反思。
    優(yōu)秀作文不僅在內(nèi)容上有獨(dú)到的見解,還注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性。優(yōu)秀作文是語(yǔ)言文字的精華,是思想與情感的流露,值得我們?nèi)バ蕾p和學(xué)習(xí)。如何寫一篇較為完美的優(yōu)秀
    心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)過程中的寶貴財(cái)富,也是對(duì)他人有益的分享。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)硪恍┧悸泛挽`感。其實(shí)在平時(shí)可能化工廠離我們有
    通過教研活動(dòng),我們可以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,不斷提高自身的教學(xué)水平。接下來分享一些教師在教研中取得的成果和收獲的經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)
    承包合同是指承包方承諾按照約定的標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量、工期和價(jià)格,對(duì)工程、項(xiàng)目或者生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)進(jìn)行承包的法律文件。這里有一些成功案例的承包合同摘要,供您在編寫合同時(shí)提供參考。
    承包合同是企業(yè)與客戶合作的基石,保障了項(xiàng)目的順利進(jìn)行和雙方的利益。以下是小編整理的一些承包合同書寫要點(diǎn),希望能夠幫助大家寫出更加嚴(yán)謹(jǐn)和完善的合同。根據(jù)《中華人民
    一份完善的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟等方面的詳細(xì)規(guī)劃。繼續(xù)閱讀下面的教學(xué)計(jì)劃示例,或許能夠拓寬您的教學(xué)視野。為阻斷疫情向校園蔓延,確保師生生命
    春節(jié)是一個(gè)重要的購(gòu)物季,人們會(huì)在這個(gè)時(shí)候買新衣服、家具和年貨,以滿足自己和家人的需求。接下來是一些關(guān)于春節(jié)的總結(jié),相信對(duì)于大家的寫作會(huì)有所幫助。“哦!過大年,龍
    投資可以分為股票、債券、房地產(chǎn)等各種形式,每種形式都有不同的風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)。我們還邀請(qǐng)了一些投資領(lǐng)域的專家和學(xué)者,為大家分享最新的研究成果和觀點(diǎn)。法定代表人:___
    通過分析范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和規(guī)范,使我們的文章更加地規(guī)范和有條理。下面是一些精選的范例,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。大學(xué)二年級(jí)學(xué)生為這兩
    讀后感是一種對(duì)于閱讀過程中的所思所感進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種表達(dá)方式。以下是一些讀者按照自己的理解和感受寫下的讀后感,歡迎大家一起來交流和討論。“博大膽識(shí)鐵石堅(jiān),刀
    教師工作計(jì)劃還要考慮教師個(gè)人的發(fā)展需求,設(shè)定專業(yè)發(fā)展目標(biāo),提升自己的教育教學(xué)水平。通過閱讀這些教師工作計(jì)劃范文,我們可以了解到其他教師在工作計(jì)劃編寫中的思路和經(jīng)
    優(yōu)秀作文是通過對(duì)細(xì)節(jié)的把握和獨(dú)特的觀察力展現(xiàn)出作者獨(dú)到的見解和思考,給讀者以思考和啟示。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,希望能夠激發(fā)大家的寫作熱情,并從中學(xué)到一些
    活動(dòng)方案的變更和調(diào)整是正常的,我們要積極應(yīng)對(duì)和適應(yīng)變化。活動(dòng)方案范文中的成功實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可以為你的活動(dòng)策劃和運(yùn)營(yíng)提供參考。一、活動(dòng)主題:注意用眼衛(wèi)生,關(guān)愛眼睛健康。
    致辭是對(duì)自己和受眾的一種尊重和負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),我們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備,力求做到完美。在這份致辭范文集中,我們搜集了一些著名政治家和企業(yè)家的致辭,希望能夠?yàn)槟愕膶懽魈峁┮?/div>
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    讀后感是一種思考的輸出,幫助我們整合和挖掘閱讀中的啟示和收獲,對(duì)于培養(yǎng)思維能力和審美情趣有積極的作用。下面是一些引人思考的讀后感范文,希望能夠引發(fā)大家對(duì)書籍的更
    我意識(shí)到,在人生的道路上,總會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn),但只要堅(jiān)持不懈,就一定能夠取得成功。在下方,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┚x的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家一些寫作上的
    閱讀一本好書后,寫一篇讀后感可以幫助我們更好地將書中的知識(shí)融會(huì)貫通。以下是一些寫讀后感的方法和思路,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。你們還記得嗎?20xx年5月12日
    讀后感是對(duì)所讀書籍的作者觀點(diǎn)和想法進(jìn)行反思和回應(yīng)的一種方式,它能夠展示讀者對(duì)書籍的深入思考。小編為大家挑選了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感
    在工作中,我們經(jīng)常需要向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或者團(tuán)隊(duì)成員展示自己的工作成果和經(jīng)驗(yàn),這時(shí)候就需要用到述職報(bào)告。4.下面是一些成功的述職報(bào)告案例,希望能夠給大家?guī)硪恍┙梃b和思
    心得體會(huì)不僅可以記錄自己的思考和感悟,還可以與他人分享經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過閱讀以下范文,我們可以感受到作者對(duì)學(xué)習(xí)和工作的熱愛和專注,也能從中獲取一些實(shí)用的方法和經(jīng)驗(yàn)。
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告可以讓我們對(duì)實(shí)踐過程進(jìn)行回顧和反思,從而更好地指導(dǎo)未來的實(shí)踐活動(dòng)。以下是一些優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,供大家觀摩和參考。為期30天的社會(huì)實(shí)踐圓滿的結(jié)
    優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言的堆砌,更需要具備獨(dú)特的思考和理解。讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文范文,體驗(yàn)其中的感染力和藝術(shù)魅力。畫畫,是我的特長(zhǎng),也是我的愛好。小小的筆
    心得體會(huì)是一個(gè)綜合性的文字表達(dá)形式,既要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),又要有真實(shí)的情感表達(dá)。為了幫助大家更好地理解心得體會(huì)的寫作方式,下面是一些實(shí)用的心得體會(huì)范文供大家參考
    離婚協(xié)議涉及到財(cái)產(chǎn)分割、子女撫養(yǎng)、財(cái)產(chǎn)分割等多個(gè)方面的內(nèi)容。以下是一些離婚協(xié)議的實(shí)際應(yīng)用案例,可以幫助您提高協(xié)議的書寫水平和思路。。男女雙方于________年
    作文是通過文字來表達(dá)思想和情感的一種藝術(shù)形式,優(yōu)秀作文更是能夠給人以啟迪和感動(dòng)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來看看吧。這是我有生以來最
    制定合同協(xié)議可以避免誤解和爭(zhēng)議,為商業(yè)交易提供明確的法律依據(jù)。接下來,我們將為大家提供一些常用的合同協(xié)議范文,希望對(duì)大家有所幫助。甲方:乙方:性別:部門:身份證
    社會(huì)實(shí)踐使學(xué)生從書本中走出來,親身感受社會(huì)的多元文化和實(shí)際問題。下面是一些社會(huì)實(shí)踐志愿者的感言和心得,希望對(duì)大家的社會(huì)實(shí)踐有所啟發(fā)。作為大學(xué)生志愿者,我時(shí)時(shí)刻刻
    合同協(xié)議是雙方或多方在一定條件下達(dá)成的一種法律約定,是維護(hù)各方權(quán)益的重要保證。以下是一些優(yōu)秀的合同協(xié)議樣本,供大家參考借鑒,以提高撰寫水平和質(zhì)量。離婚協(xié)議書書寫
    學(xué)習(xí)計(jì)劃還可以幫助我們掌握學(xué)習(xí)方法和技巧,提高學(xué)習(xí)效果。接下來是一些關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)分享,供大家參考學(xué)習(xí)。上了高中,對(duì)自己一定要有目標(biāo),所以我的目標(biāo)如下:1、
    合同協(xié)議是商務(wù)活動(dòng)中必不可少的一環(huán),它具有法律效力,有助于保障交易的順利進(jìn)行。下面是一些常見合同協(xié)議的實(shí)例匯總,希望對(duì)大家在簽署合同前的準(zhǔn)備工作有所幫助。
    通過寫作發(fā)言稿,我們可以提升自己的溝通能力和表達(dá)能力,更好地交流和與他人合作,取得更好的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展。下面是一些近年來廣受好評(píng)的發(fā)言稿,它們以其獨(dú)特的視角和精
    心得體會(huì)是對(duì)自己在某一方面經(jīng)歷的總結(jié)和感悟,可以反思經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。參考他人的心得體會(huì)可以幫助我們對(duì)特定主題有更全面的了解和認(rèn)識(shí)。今年的開學(xué)第一課的.主題是“乘著夢(mèng)
    活動(dòng)方案要考慮到參與人員的需求和興趣,以提高參與度和活動(dòng)的效果。以下是小編為大家收集的經(jīng)典活動(dòng)方案范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭4逦?集合地點(diǎn))。社區(qū)工作人員、
    教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施需要教師的精心組織和周密安排,以確保教學(xué)的質(zhì)量和效果。下面是一些教學(xué)計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些制定教學(xué)計(jì)劃的思路和依據(jù)。一、指導(dǎo)思想:認(rèn)真學(xué)習(xí)
    年度總結(jié)的目的在于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足、規(guī)劃未來,促使我們更好地提高自我。在這一年中,我深刻認(rèn)識(shí)到成功并非一蹴而就,它需要持之以恒的努力和不懈的奮斗。
    通過寫優(yōu)秀的作文,我們可以提高自己的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。在閱讀這些優(yōu)秀作文范文時(shí),可以思考作者的寫作技巧和表達(dá)方式。四月的陽(yáng)光普照大地;四月的天氣,和風(fēng)習(xí)習(xí);四
    在醫(yī)院工作期間,制定一個(gè)明確的工作計(jì)劃是高效完成工作任務(wù)的關(guān)鍵。樣例10:通過制定醫(yī)院工作計(jì)劃,我們成功解決了在急診科工作中的急救和搶救的緊急情況,提升了醫(yī)療服
    實(shí)習(xí)心得體會(huì)不僅僅是對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的回顧,更是對(duì)自己職業(yè)生涯起點(diǎn)的積極思考和規(guī)劃。在下面的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文中,你可以看到學(xué)生們對(duì)實(shí)習(xí)過程中的工作環(huán)境、團(tuán)隊(duì)合作、專業(yè)
    安全工作計(jì)劃是為了確保工作場(chǎng)所的安全,預(yù)防意外事故,保護(hù)員工的生命財(cái)產(chǎn)安全而制定的一種計(jì)劃。在制定安全工作計(jì)劃時(shí),可以參考以下范文來提高工作質(zhì)量和效率。
    培訓(xùn)心得體會(huì)可以讓自己深刻地認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)到所學(xué)知識(shí)和技能的實(shí)際應(yīng)用。以下是一些寫作思路清晰、觀點(diǎn)獨(dú)到的培訓(xùn)心得輸入,大家可以參考一下。20xx年11月23號(hào)至25
    通過寫培訓(xùn)心得可以分享自己的學(xué)習(xí)心得,幫助他人更好地參與培訓(xùn)。以下是一些同行對(duì)培訓(xùn)心得的經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給大家在寫作時(shí)提供一些啟發(fā)和思路。為進(jìn)一步貫徹黨的__大
    教學(xué)計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)前的一項(xiàng)準(zhǔn)備工作,它可以使教學(xué)過程更加有序和高效。接下來是一些成功教學(xué)計(jì)劃的案例,希望能給您提供一些靈感和啟示。(一)學(xué)生情況分析:兩
    心得體會(huì)是我們?cè)谏詈凸ぷ髦械氖斋@和感悟,它可以幫助我們更加全面地了解和認(rèn)識(shí)自己。想要寫一篇深度思考的心得體會(huì)嗎?以下是一些優(yōu)秀的范文,希望能夠給你一些寫作的幫
    公司需要注重內(nèi)外部環(huán)境的變化,及時(shí)進(jìn)行戰(zhàn)略調(diào)整和業(yè)務(wù)優(yōu)化。接下來是一些公司總結(jié)范文的分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。為了統(tǒng)一管理公司的所有車輛,有效使用各種車輛,確保
    單位在社會(huì)生活中發(fā)揮著重要的作用,是社會(huì)資源配置和社會(huì)生產(chǎn)的重要參與者。小編精心挑選了一些具有代表性的單位總結(jié),供大家參考學(xué)習(xí)。為了加強(qiáng)項(xiàng)目部員工宿舍管理,確保
    通過學(xué)習(xí)英語(yǔ),我們可以更好地了解世界上其他國(guó)家的文化和風(fēng)土人情。這是一篇經(jīng)過多次修改和潤(rùn)色的英語(yǔ)總結(jié)范文,希望能給大家提供一些啟示。教育是一筆財(cái)富。"教無(wú)定法"
    心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷、感悟和思考的一種總結(jié)和反思,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。以下是小編為大家找到的一些心得體會(huì)范文,推薦給大家閱讀,希望能夠給大家寫作帶來一些
    軍訓(xùn)心得是對(duì)身體和意志的磨練的總結(jié),它使我們更加堅(jiān)定了成為一名合格軍人的決心。以下是小編為大家收集的一些成功軍訓(xùn)心得,希望能夠?qū)Υ蠹业能娪?xùn)經(jīng)歷有所啟示。
    通過制定合理的工作方案,我們可以更好地分工合作,提高整體團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效率。接下來,我們一起來探討一下如何通過一個(gè)好的工作方案提高工作效率和質(zhì)量。為切實(shí)做好我校學(xué)生
    典禮是一種莊重而慶祝的儀式,常常用于紀(jì)念特殊的時(shí)刻或者達(dá)到一定成就的人們。以下是一些經(jīng)典的典禮范文,這些范例展示了不同類型和目的的典禮,希望能夠給您帶來一些靈感
    對(duì)于一個(gè)成功的活動(dòng)來說,一個(gè)完善的活動(dòng)方案是必不可少的。以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。3、通過活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,培養(yǎng)孩子活潑開朗
    教師工作計(jì)劃可以幫助教師分析自己的教學(xué)問題和不足之處,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),實(shí)現(xiàn)個(gè)人教學(xué)目標(biāo)的提高。以下是小編為大家準(zhǔn)備的教師工作計(jì)劃案例分享,希望可以給大家一些
    團(tuán)日活動(dòng)是學(xué)校開展全員綜合素質(zhì)教育的有效途徑,提高學(xué)生綜合能力和素質(zhì)水平。小編為大家整理了一些團(tuán)日活動(dòng)的經(jīng)典案例,歡迎大家參考借鑒。母親節(jié)是全球范圍內(nèi)公認(rèn)的一個(gè)
    學(xué)期工作計(jì)劃的制定要基于實(shí)際情況和目標(biāo)需求,既要考慮時(shí)間和能力的限制,又要充分挖掘潛力,力求實(shí)現(xiàn)最佳效果。以下是小編為大家整理的學(xué)期工作計(jì)劃范文,供大家參考。希
    心得體會(huì)可以讓我們更好地把握重要信息,對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有所幫助。這些心得體會(huì)范文是各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀人才所總結(jié)出來的,他們的經(jīng)驗(yàn)和思考值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
    致辭可以通過感謝、致敬、祝福等方式來展示主題和情感。創(chuàng)作致辭時(shí),可以參考這些范文中鮮活的語(yǔ)言、生動(dòng)的描述和深入的思考,在表達(dá)上更加自信和準(zhǔn)確。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位長(zhǎng)輩
    比賽可以是體育比賽,也可以是學(xué)術(shù)比賽,它能夠培養(yǎng)人們的團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人能力。以下是小編為大家收集的比賽范文,僅供參考,大家一起來看看吧。星期六下午,風(fēng)和日麗,陽(yáng)光
    當(dāng)實(shí)習(xí)即將結(jié)束時(shí),我們需要撰寫一份詳盡的實(shí)習(xí)總結(jié)來評(píng)估自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。小編精心挑選了一些實(shí)習(xí)總結(jié)范文,供大家閱讀,希望能夠給大家提供一些參考。作為工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)
    在實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了許多實(shí)際操作的技巧和經(jīng)驗(yàn),這對(duì)我未來的工作將有很大幫助。另外,以下是一些成功實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和心得,希望對(duì)大家有所啟示。超市,在我們?nèi)粘I钪邪缪葜?/div>
    每個(gè)月的工作總結(jié)都是對(duì)自己工作成果的一次盤點(diǎn),通過總結(jié)我們可以了解自己的進(jìn)步和不足,進(jìn)而提升個(gè)人能力和職業(yè)發(fā)展。正在為寫月工作總結(jié)而煩惱嗎?不妨看看以下小編為大
    在寫作中,要注意語(yǔ)言的精準(zhǔn)和運(yùn)用的靈活性,使作文更加富有表現(xiàn)力。對(duì)于寫作有困惑的同學(xué),不妨閱讀以下優(yōu)秀作文范文,或許能夠帶來一些靈感和啟發(fā)。秋天到了,涼風(fēng)習(xí)習(xí),
    幼兒教師需要耐心、細(xì)心和愛心,關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展。在教學(xué)過程中,我注重培養(yǎng)幼兒的情商和思維能力,通過情感教育和思維訓(xùn)練幫助他們?nèi)姘l(fā)展。這一天,大伙來得早早
    心得體會(huì)是深入思考和總結(jié)后的珍貴財(cái)富,對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)很有幫助。在下面的范文中,我們可以看到不同人對(duì)于心得體會(huì)的理解和表達(dá)方式。20××年11月17日下午2點(diǎn)20分
    教師心得體會(huì)是教師職業(yè)發(fā)展的重要組成部分,能夠激發(fā)教師的創(chuàng)新思維和教學(xué)熱情。接下來是一些教師對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的心得和建議,值得我們重視和關(guān)注。近年來,關(guān)于教
    競(jìng)聘是一種讓人們通過比較評(píng)估來確定最合適人選的過程,它要求參與者具備足夠的實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)。競(jìng)聘是衡量個(gè)人才能和能力的重要指標(biāo),我們需要寫一份總結(jié)了吧。在競(jìng)聘中,我們
    合同樣本的撰寫需要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性,避免術(shù)語(yǔ)過于晦澀或使用模糊的措辭。從第二部分隨機(jī)選擇:在使用合同樣本前,建議請(qǐng)法律專業(yè)人士對(duì)其進(jìn)行審查和修改。
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    讀后感是讀者在讀完一本書后,對(duì)書中內(nèi)容進(jìn)行思考和評(píng)價(jià),以及個(gè)人感受和觀點(diǎn)的表達(dá)。以下是一些動(dòng)人心弦的讀后感,希望能夠引起大家共鳴和思考。這個(gè)假期里,我看了三本著
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