心得體會是對自己成長過程的記錄和反思，有助于我更好地認識自己。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
張桂梅的心得體會（專業17篇）篇一
段落一：張桂梅的藝術成就和影響力（介紹主題）。
滇劇張桂梅，是云南省滇劇團的著名演員，也是中國傳統藝術中的重要代表人物之一。她的獨特演藝風格和精湛表演技巧，讓她成為滇劇界的代表性人物，堪稱藝術殿堂中的瑰寶。多年來，張桂梅的演藝事業取得了巨大的成就，她以其深情厚意的表演和對角色的精準把握，贏得了觀眾的喜愛和尊重。在滇劇界，張桂梅可謂家喻戶曉，她的演藝之路為無數觀眾帶來了無盡的歡樂和感動。
段落二：張桂梅的表演風格和藝術追求（評價演員）。
張桂梅的表演風格獨樹一幟，她善于將戲曲表演技巧與現代戲劇元素相結合，使得她的表演更加生動且充滿張力。她通過精湛的動作和語言表達，成功地將角色的內心世界傳遞給觀眾，讓人們對于角色的境遇和感受產生共鳴。在她的表演中，觀眾可以感受到真情實感的情感釋放，追憶起那些記憶深刻的瞬間與時刻。張桂梅的藝術追求在于深入人心，引起人們對于生活和情感的思考，她的表演藝術可以被視作對于傳統藝術的一次新的詮釋和創新。
段落三：張桂梅的藝術成就和榮譽（贊譽演員）。
張桂梅的藝術成就有目共睹。她曾多次獲得國家級的表演獎項，如國家最高榮譽演員獎和文華藝術基金獎等等。她的演藝事業不僅得到了觀眾的認可和喜愛，還得到了專業機構和權威組織的贊譽和推崇。她曾多次參演國內外重大藝術活動，為中華文化的傳承和發展做出了巨大貢獻。她以自己的行動和藝術成就，展示了一個藝術家追求完美和追求卓越的典范。
段落四：張桂梅的演藝經歷（描述演員）。
張桂梅的演藝之路并非一帆風順，她在事業的道路上經歷了許多的坎坷和挫折。然而，她始終保持著堅持和努力的態度，通過不斷地學習和磨礪，逐漸成長為一位出類拔萃的演員。她對于滇劇的熱愛和對于表演藝術的執著追求，讓她始終保持了對于藝術的熱情和激情。盡管有時候會有一些不盡人意的結果，但她從不輕易放棄，而是選擇堅持和追求，為了自己的理想和藝術信念奮勇前行。
段落五：張桂梅對于觀眾與后輩的影響（展望未來）。
張桂梅的表演藝術不僅僅是為了自我追求和滿足，更重要的是通過自己的演藝成就，去影響和激發更多人對于藝術的熱愛和追求。她積極參與社會公益活動，為當地的文化事業和群眾的文化生活做出了巨大貢獻。她還積極培養后輩，傳承和弘揚傳統文化。張桂梅的影響力已經不僅僅局限于滇劇界，她的演藝成就和藝術追求已經銘刻在了觀眾的心中，成為了藝術家們學習和追逐的榜樣。
總結：
張桂梅是滇劇界的瑰寶，她的演藝成就和表演風格讓人們為之傾倒。她通過自己的努力和堅持，不斷挑戰自我，為觀眾帶來了許多難忘的角色和精彩的演出。她的演藝經歷告訴我們，只要心懷夢想，堅持追求，就一定能夠達到成功。張桂梅還通過自己的表演藝術，為傳統文化的傳承和發展做出了巨大貢獻，她是中華文化的使者和傳承者。相信未來，張桂梅的藝術影響力會更加深遠，她的演藝事業也會迎來更多的輝煌。
張桂梅的心得體會（專業17篇）篇二
張桂梅是一位值得我們學習的人，她的事跡激勵著我們前進。在我聽聞張桂梅的事跡后，我深受感動，更加堅定了自己的信念。張桂梅用她的堅韌和毅力克服了生活中的一切困難，她的故事令我深思人生的意義，也讓我明白只有堅持不懈，才能迎來成功和幸福。
首先，張桂梅的事跡告訴我們，堅韌不拔是成功的關鍵。張桂梅在面對困境時，從不退縮。她是一個來自貧困家庭的女孩，但她并沒有因此放棄對教育的追求。盡管她的父母無法負擔她的學費，她仍然通過勤工儉學，憑借自己的努力，用困境中的汗水換來了金色的未來。她的經歷告訴我們，只要心里存在一股強烈的愿望，不論遭遇多么艱難的路途，只要不怕付出努力，總會邁出成功的一步。
其次，張桂梅的事跡教會了我堅信自己的能力。張桂梅成長的環境很艱苦，她的父母對教育并沒有太大的重視，但張桂梅并沒有因此沮喪，相反，她相信努力和勤奮可以改變自己的未來。她在學習中取得的成績也證明了她的實力和才華。通過自己的努力，她獲得了獎學金，進入了一所知名大學。她的故事鼓勵著我堅信，無論環境如何，只要我們相信自己，持之以恒，就一定可以實現自己的夢想。
再次，張桂梅的事跡教會了我珍惜生活中的每個機會。在她成功考入大學后，她并沒有滿足于此，而是繼續努力學習，充實自己。她利用課余時間參加各種社團和實踐活動，積極鍛煉自己的能力和素質。她深知機會是來自努力爭取的，只有不斷努力才能抓住每一個機會。她的事跡讓我認識到，只有不斷地積累和提升自己，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。
最后，張桂梅的事跡讓我明白，只有用真情對待生活和他人，才能得到真正的快樂。在她的事跡中，我看到了她對學習的熱愛和對他人的關心。她勤奮學習取得好成績，并樂于幫助其他同學。她用自己的言行展現了積極向上和友善的品質，贏得了眾人的喜愛和尊敬。張桂梅的事跡教會了我，無論走到什么地方，遇到什么人，只有真心對待，付出真情，才能收獲真誠和快樂。
總之，張桂梅是一個值得我們學習的榜樣，她的事跡啟示我們，堅韌不拔、相信自己、珍惜機會和真情待人，都是實現成功和幸福的重要因素。無論我們身處何種困境，只要堅持不懈，努力奮斗，就一定能夠迎來屬于自己的成功和幸福。讓我們向張桂梅學習，勇敢追逐夢想，創造出屬于自己的精彩人生。
張桂梅的心得體會（專業17篇）篇三
第一段：引言（100字）。
隨著社會的發展，家訪逐漸成為學校教育中的重要環節。前不久，我作為班主任老師進行了一次家訪，探訪了學生張桂梅的家庭。這次家訪讓我受益匪淺，讓我對學生的成長、教育的重要性有了更深刻的認識。在與張桂梅家長交流的過程中，我深深體會到了家庭對學生的影響，同時也領悟到了教育和家庭的密切關聯。接下來，我將從溝通與了解、共同成長、教育重視與家庭支持、家校合作、情感培育等五個方面談談我的體會和感悟。
第二段：溝通與了解（250字）。
在與張桂梅的家長交流中，我深刻感受到溝通的重要性。家庭是學生的第一課堂，了解學生的家庭情況可以更好地指導學生的成長。通過與張桂梅的家長交流，我了解到她家庭經濟條件一般，父母都是務工人員，工作時間長。由于父母的忙碌，家庭對于孩子的教育和關愛并不充分。這使我明白到，學生中的學習和行為問題背后很可能有著家庭因素的影響。家訪讓我與學生的家人建立了信任，也了解到了學生的個性特點和家庭環境。這有助于我更有針對性地制定教育計劃，更好地關懷學生。
第三段：共同成長（250字）。
在家訪中，我不僅僅是教師的角色，更是家長的角色。與張桂梅的家長交流后，我深刻體會到學生與家長的良好關系對學習的積極影響。我鼓勵張桂梅的家長參與到她的學習和生活中，共同關心、支持她。在我們共同的努力下，張桂梅的學習態度逐漸改變，成績也有了明顯提高。我看到張桂梅從一個懶散、消極的學生變成一個積極、自信的學生。這個過程讓我深刻認識到教育是一項團隊工作，只有家庭和學校共同努力，才能培養出更優秀的學生。
第四段：教育重視與家庭支持（300字）。
家訪不僅讓我認識到了家庭對學生的重要性，也讓我意識到教育對于家庭的關鍵。在與張桂梅的家長交流中，我了解到他們對孩子的期望和關心，雖然經濟條件不寬裕，但他們非常重視孩子的教育。我在和家長討論中提出了一些學習和生活上的建議，得到了他們的積極響應和支持。這讓我明白，良好的教育需要家庭的支持和配合，只有家校共同努力，才能為孩子鋪就更廣闊的未來。另外，我還教育張桂梅的家長要積極培養和引導孩子的興趣愛好，給孩子提供更多的發展空間。通過家訪，我發現張桂梅對音樂非常感興趣，于是我建議家長鼓勵她參加音樂培訓，以此激發她的潛力，并提升她的自信心。
第五段：家校合作與情感培育（300字）。
在家訪中，我和張桂梅的家長溝通密切，共同探討孩子的成長問題。我們一起商討學生的學習、行為和心理問題，并共同制定了一些解決方案。學生在家庭和學校環境的共同作用下，不僅成績有了提升，與家長的關系也更好了。通過家訪，我了解到，情感的培育對于學生的成長至關重要。只有建立良好的師生、家長之間的情感紐帶，才能更好地引導學生的行為、調整他們的心態，幫助他們解決困難和問題。
結語（100字）。
通過這次家訪，我深深體會到家庭對學生成長的重要性，并認識到教育和家庭的緊密聯系。在家訪中，我與張桂梅的家長建立了信任和友誼，共同為孩子的成長努力著。家訪讓我明白了溝通與了解、共同成長、教育重視與家庭支持、家校合作以及情感培育等方面的重要性。我將在以后的教育工作中更加注重與家長的溝通，全面了解學生的特點和需求，促進學生的全面發展、健康成長。
張桂梅的心得體會（專業17篇）篇四
張桂梅是我們學校一位優秀的老師，她的事跡讓我深受感動。我從她的事跡中學到了很多，也受到了很大的影響。以下是我對張桂梅的事跡的學生心得體會。
首先，我要提到張桂梅對學生的關愛。她是一位非常有耐心和責任心的老師，總是盡力幫助學生解決問題。在課堂上，她會耐心地講解知識，不厭其煩地回答學生的問題。而且，她對每個學生都非常關心，時刻關注他們的學習進步和生活狀況。每次期末考試后，她都會找出成績較差的學生進行一對一的輔導，幫助他們提高成績。無論是在學術上還是在生活上，張桂梅都是我們學生最親近的人之一。
其次，我要談到張桂梅的課堂教學方法。她總能用生動有趣的方式讓學生產生興趣，并更好地理解知識。她經常運用故事、實例和互動的方式講解課程內容，讓學生們能夠更加深入地理解和記憶。她還會組織一些小組活動，鼓勵學生們合作解決問題，促進他們的交流和思維能力。這種互動式的教學方法讓我們對學習更加投入，并且很快樂地享受課堂。
另外，我要提及的是張桂梅的慈善事業。她總是積極參與各種社區慈善活動，為需要幫助的人提供力所能及的援助。她曾組織學生們參觀當地的福利院，鼓勵他們與孤寡老人和殘疾學生互動，并幫助他們解決實際困難。她也參與了愛心捐款活動，積極為貧困地區的學校籌集資金和物資。她的公益行為影響了我們學生，激發了我們的同情心和奉獻精神，讓我們意識到作為一名優秀的人應該懷有一顆善良的心。
最后，我要談到張桂梅的堅韌精神。在面對困難和挑戰時，她從不輕言放棄。在一次學校活動中，由于種種原因，她遇到了很多困難和阻礙。但是她沒有氣餒，而是堅持不懈地努力，最終成功地完成了這個活動。她的堅韌和毅力讓我深受鼓舞，教會了我在生活中要勇敢面對困難和挫折，永不放棄。
總結起來，張桂梅是一位充滿愛心和責任心的老師。她對學生的關愛、生動有趣的教學方法、慈善事業以及堅韌精神都給了我很深的啟示。通過她的事跡，我明白了一個優秀的人應該具備的品質與價值觀。我將努力學習并傳承張桂梅的精神，成為一個更好的人。感謝她對我的影響和教誨！
張桂梅的心得體會（專業17篇）篇五
張桂梅是我們學校的一位普通教師，但她的教育事業卻遠非普通。多年來，她一直默默奉獻、無私奮斗，為學生的成長盡心盡力。她不僅教書育人，而且關心學生的全面發展。不論是在課堂上還是在課外，她都以身作則，成為我們心中崇高的楷模。
第二段：學生在課堂上的感受。
每當進入張桂梅老師的課堂，我們總能感受到她對教育事業的熱愛和投入。她充滿激情地講解知識，貼心地關照著每個學生。在她眼中，每個學生都是獨特的個體，她尊重和理解我們的差異，鼓勵我們展現自己的個性和潛能。她的課堂氛圍積極向上，充滿挑戰和鼓舞，讓我們愿意主動參與和學習。
第三段：學生在課外的感受。
除了在課堂上，張桂梅老師也在課外給予我們很多關懷和幫助。她擔任了學生社團的指導老師，組織了各種活動和比賽，豐富了我們的課外生活。無論是參加學校的演講比賽，還是參觀博物館、科技展等，她總是細心指導我們，讓我們從中獲得實踐和成長的機會。她還常常關心我們的生活狀況，關注我們的困難和需求，給予我們精神上的慰藉和幫助。
第四段：對張桂梅的敬佩和感激。
作為張桂梅老師的學生，我們深深地敬佩她的才華和教育理念。她的言傳身教讓我們懂得了教育的力量，激發了我們對知識探索的興趣和熱情。她不僅關注我們的學術成績，還注重培養我們的品格和價值觀。她身上的職業道德和責任心，無時無刻不在激勵著我們成為更好的人。
第五段：對我們的影響和展望。
張桂梅老師的教育事跡對我們每個學生的影響都是深遠的。她讓我們懂得了奉獻、樂觀和堅持。我們希望將來也能像她一樣，為社會貢獻自己的力量，為他人帶來希望和溫暖。在她的影響下，我們積極參與各種社會實踐活動，關注社會熱點問題，爭做社會的有益之才。我們相信，張桂梅老師的事跡將繼續在我們心中發酵，成為我們人生中堅持與努力的力量來源。
張桂梅的心得體會（專業17篇）篇六
在大學學習社會工作的過程中，我們經常要進行家訪工作。近日，我有幸參與了一次家訪，我找到了一個熱情好客的人——張桂梅。這次家訪經歷讓我對社會工作有了更深入的認識和理解。在與張桂梅以及她的家人交流的過程中，我收獲了很多，也體會到了社會工作的重要性。
首先，張桂梅的家訪讓我深切感受到了社會工作的溫暖與責任。張桂梅是一位單親母親，她因丈夫去世多年，一直獨自撫養著兩個兒子。在訪問中，她毫不掩飾地向我傾訴她的困擾與憂慮，同時也表達了她對社工們的深深祈盼。看著她疲憊的臉龐和堅毅的眼神，我明白了社會工作對于一些弱勢群體來說有多么重要。每個人都有自己的苦楚，但他們需要一個傾訴的對象，需要我們的關心和關愛。
其次，張桂梅的家訪加深了我對家庭的理解。在與張桂梅的交談中，我發現她的家庭存在著很多問題。她的兩個兒子在學校成績下降，經常遲到早退，還與同學打架。張桂梅說，她無法承受更多的壓力，但又不知道如何解決這些問題。這讓我意識到，家庭是一個孩子成長的重要環境，良好的家庭關系和良好的教育方式對孩子的發展至關重要。家訪也提醒我，作為社工，我們在解決問題時不能只是對癥下藥，還應該重視對家庭的全面了解和輔導。
再次，張桂梅的家庭反映出了現實生活中存在的社會問題。在與張桂梅交流中，我了解到她的家庭遭遇了經濟上的困難。她的工作收入有限，無法滿足她和兒子們的基本生活需求。同時，她也無法為兒子們提供更好的教育資源。這位單親母親的困境讓我想到了社會中許多處于邊緣的群體，他們面臨著各種困境，但卻無法得到應有的關懷和幫助。家訪讓我認識到，社工不僅要關注個案的個別問題，還要著眼于社會問題的解決，為弱勢群體爭取更多權益。
最后，張桂梅的家訪激勵我更加努力地學習和實踐社會工作。與張桂梅及她的家人相處的時間雖然很短暫，但我深深地感受到了她們對我的信任和依賴。張桂梅說：“你是唯一一個愿意過來聽我傾訴、幫我找到解決辦法的人。”這讓我意識到，作為社工，每一次家訪都是一次令人珍惜的機會，我們應該盡自己的努力幫助他人并回饋社會，真正成為他們的知心人。
總之，通過與張桂梅的家訪交流，我深刻體會到了社會工作的重要性和意義。社工不僅需要為個案解決問題，還應該關注社會問題的解決。我們對弱勢群體的關懷和支持將幫助他們重返社會，實現自身價值。我會謹記張桂梅家訪的經歷，努力學習和提升自己的專業能力，為更多的人提供幫助和支持。
張桂梅的心得體會（專業17篇）篇七
“每一個孤兒背后都有一個悲劇性的母親，有殺死家暴丈夫獲刑的母親，有因重男輕女陋習導致分娩死亡的母親，有與丈夫感情不和離家出走的母親。”在擔任“兒童之家”院長過程中，張桂梅對女孩接受教育的重要性認識得愈發深刻。
這讓她意識到，貧困的女孩成為貧困的母親，貧困的母親又將養育貧困的下一代，“惡性循環一直存在。”
班里女孩本就不多，張桂梅發現，總有女孩讀著讀著就不見了，她去大山里找，發現有的女孩十幾歲就嫁人了。
“只要母親的素質高，孩子的素質就高。要解決偏遠山區的貧困問題，就必須從提升婦女素質入手。”由此，張桂梅萌發了創辦一所免費女子高中的想法。從2002年起，她開始為這個看來“根本無法實現”的夢想而四處奔走。
“要辦一所免費女子高中?你是不是有神經病?”張桂梅的“宏偉藍圖”遭到不少人的質疑，但張桂梅沒有放棄，為此飽嘗了常人難以想象的辛酸。
“2008年1月7日，姐姐從哈爾濱打來電話，說哥哥病危，一直喊著我的名字，盼著見我最后一面。恰好當時宣傳部通知我9日到中央電視臺錄制節目。我想北京離哈爾濱近，可以去看看哥哥了。”但到了中央電視臺后，熱情的編導找了位企業家和張桂梅對話，爭取幫她解決女子高中的困難。
那種錐心之痛，張桂梅至今難忘。
在省、市、縣各級黨委的支持和社會各界的捐助下，張桂梅的辦學夢想最終實現。2008年8月，全國第一所全免費的女子高級中學建成。9月1日，來自麗江市華坪、永勝、寧蒗等深度貧困縣的94名貧困女孩走進了女子高中的校園。
張桂梅的心得體會（專業17篇）篇八
在民族中學工作的時候，張桂梅就發現一個現象——很多女生讀著讀著就不見了。“有的被叫回去干農活、打工，有的是父母收了彩禮，就讓孩子輟學結婚。”張桂梅心痛地意識到，有些大山里的女孩連站在教育公平起跑線上的機會都沒有。
“有知識、有文化、有責任感的母親，是不會讓自己的孩子輟學的，也不會讓自己的孩子世世代代窩在大山之中，代代貧困下去。所以我就想讓山里的女孩子受教育，讓她們全免費上高中，阻斷貧困代際傳遞，要讓更多貧困山區和少數民族地區的孩子走出大山，通過知識改變她們的命運。”2002年，張桂梅決定辦一所免費的女子高中，并為這個在別人看來根本無法實現的夢想四處奔走。
為了籌集辦學資金，張桂梅放下了全部自尊。從2002年起，她每年假期都跑去昆明募捐。她把自己獲得的各種榮譽復印了一大摞，在街上逢人便拿出來請求捐款。
“為了她們走出大山，吃什么苦我都愿意。”執著的張桂梅沒有放棄，她付出了常人難以想象的艱辛：被罵騙子，被吐口水，被放狗咬……5年下來，她只籌集到了一萬多元。
功夫不負有心人。在各級黨委、政府和社會各界關心支持下，華坪縣女子高級中學在2008年8月建成了。這是一所沒有錄取分數線，只要初中畢業、只要愿意讀高中、只要是貧困家庭的女孩子，學校都無條件接收，全免費就讀。
當年9月1日，100名來自周邊地區的女孩子成為女子高中首批學生。
張桂梅的心得體會（專業17篇）篇九
巧合的是，今天有媒體又報道了張桂梅的故事。
這個強硬甚至有些偏執的女人，以一己之力，在大山深處開辦女校。十幾年來，幫助1800多名女生考上大學，改變了命運。
前段時間，因為她拒絕一個做全職太太的學生捐款，而登上熱搜。
對全職太太的看法，因為這些年女權意識的興起，在中產階級更占話語權的輿論場，充滿話題性和爭議性。
可如果真正還原女校的現實土壤，就會發現對張桂梅和那些女學生談女權，就跟和小馬云談義務教育一樣，充滿魔幻和荒誕意味。
在《人物》最新的這篇報道《成為張桂梅》中，很大程度還原了這種復雜性。
張桂梅的教育方式，在城市人的眼里，是充滿“野蠻”意味的——。
女生不允許留長發，不允許吃零食，休息時間甚至吃飯上廁所時間，都被壓縮到極致。學生在這里，真的就只是“學習機器”。
面對不上進、不努力的學生，張桂梅還會顯得“暴躁”，“尖銳”。
可是，如果沒有這樣的張桂梅，那一千多名女生，一千多個家庭，可能就陷在小馬云的家境中。
除了極個別可能“被命運選中”，多數人永遠走不出貧窮的泥潭。
在那樣極端的境遇中，所有“先進”的理念，都是蒼白的。
張桂梅的可貴之處，是她堅持開拓了一條路，順著這條路，更多的孩子可以短時間完成“原始積累”，順利地走出大山。
走出深山，不意味著進入天堂。那些畢業的女校學生，還可能遇到各種挫折，無法適應外面的世界，有的甚至患上抑郁癥。
可畢竟，她們擁有過很真實的機會，可以不再成為小馬云，或者小馬云的父母。
如果說，小馬云的道路無可復制。那張桂梅的拯救道路，是可以復制的。
只是把張桂梅碰上“圣人”般的神壇，而不想辦法復制她的道路，給更多貧窮孩子開拓道路，那是愧對張桂梅的舍命付出。
張桂梅的心得體會（專業17篇）篇十
張桂蘭是一個來自農村的普通女孩，從小就有勤奮好學的天性。她的家境并不富裕，但是她并沒有因此而氣餒，而是堅持努力學習，立志要改變自己和家庭的命運。張桂蘭在高中畢業后考入了一所重點大學，他的努力終于在大學入學考試中得到了回報。
第二段：張桂蘭自強不息的精神。
張桂蘭之所以能夠取得優異的成績，除了自身的努力外，還有她自強不息的精神作為支撐。在大學的四年里，張桂蘭每天都要堅持起床早讀，她利用早晨的時間鉆研學習資料，提前預習課本知識，這種自省和自我教育的方式幫助她鞏固學習的內容。張桂蘭還經常參加各種學術講座和社會實踐活動，她認為這樣能夠增長見識，培養思考問題和解決問題的能力。她的專注和奮進精神，為她日后的學業和工作打下了堅實的基礎。
除了個人努力，張桂蘭還注重培養團隊合作能力。在大學期間，學習小組是常見的學習方式，而又不同背景、不同興趣的人們在一起學習，必然需要相互合作和協作。張桂蘭充分意識到了團隊合作的重要性，她能夠主動協助其他學習小組的成員，并且善于傾聽和回應伙伴的需求，這種開放和積極的態度使得她在大學期間成為了學習小組中的核心成員。
第四段：張桂蘭的工作進展與成就。
畢業后，張桂蘭通過自己的努力和不懈追求，順利找到了一份穩定的工作。在工作的過程中，她以過人的辛勤勞作和積極投入的態度受到了領導和同事們的贊賞。在她工作的部門，張桂蘭每天都能準時到崗，她認真負責地履行自己的崗位職責，經常主動承擔額外的工作任務。這種勤勞和敬業的精神讓她在工作中獲得了很多機會和突破，逐漸得到了同行們的認可和尊重。
張桂蘭成功的關鍵在于她的努力和奮斗精神，她從不抱怨生活的不公平，而是用實際行動證明自己的能力和價值。她相信只有先改變自己，才能夠改變自己的命運和家庭的境況。張桂蘭深知成功是需要耐心和堅持的過程，只有始終不懈地努力，才能夠最終迎來成功的曙光。她提醒自己要保持學習和成長的心態，不斷探索和改進，追求更高的目標和更好的自己。
總結：
張桂蘭的經歷告訴我們，一個人的成就并不是天生注定的，而是通過堅持不懈的努力和自我提升所取得的。只有具備自強不息的精神，注重個人發展和團隊合作，才能夠在職場和生活中不斷取得成功。張桂蘭是一個普通人，但她通過自身的不懈努力和對美好未來的追求，最終取得了出色的成績，這是我們值得學習的榜樣。
張桂梅的心得體會（專業17篇）篇十一
張桂梅，一個普通的農村婦女，生活在中國的大山深處，她是那個時代的一面鏡子，展現了中國農村婦女的堅韌和勇敢。回顧過去的歲月，張桂梅對時代給予自己的機遇和挑戰，有著深刻的體驗和感悟。她的故事也是許多普通人的故事，通過她的經歷可以感受到歷史的巨輪所帶來的巨大變遷，同時也能體會到人們對美好生活的追求和千方百計的努力。在這個時代背景下，張桂梅的心得體會成為了我們學習和借鑒的寶貴經驗。
第一段，通過張桂梅的自述，我們了解到她在貧困農村出身，從小受到的教育有限。然而，正是這個時代賦予了她找到改變命運的機會。張桂梅憑借自己的努力，在農村學校接受教育，在那里她學會了知識和技能，有了更廣闊的視野。奮斗不止的張桂梅看到了成功的希望，在孜孜不倦的努力中，她渴望擺脫困境，追求更好的生活。這一段可以從多個角度描述張桂梅對教育的渴望，以及她通過自己努力獲得教育的經歷。
第二段，張桂梅是一個獨力撐起一家人的女性。她嫁給了一個面臨困難的男人，肩負起家庭的重擔，生活中的困難紛至沓來。然而，張桂梅用自己的堅強意志和勤勞雙手，幫助丈夫克服困難，走出陰影。在這個時代，農村婦女的分工是重物負責，經濟的壓力和生活的瑣事給予她巨大的壓力。然而，她始終保持著樂觀和積極的態度，以充滿活力的行動面對生活的挑戰。這一段可以描述她作為家庭的中堅力量，如何通過自己的努力扛起經濟責任，帶領家人走向富裕。
第三段，張桂梅在時代的洪流中感受到了經濟改革的巨大影響。社會的變革給予了她更多的機會，讓她在奮斗的道路上實現自己的價值。張桂梅積極參與農村合作社的建設，并在其中發揮了重要作用。她通過學習現代農業技術，幫助村民提高產量和農產品質量，為村莊的改善作出了貢獻。同時，她也通過自己的工作，幫助家庭走向了富裕和幸福。這一段可以描述張桂梅在新時代的新機遇下，如何積極參與到農村發展中，取得了重要的進展。
第四段，張桂梅的故事也展示了當時農村發展與城市發展之間巨大的差距。她深深體會到農村基礎設施的落后和發展機會的匱乏。她提出了改善農村生活的建議，希望政府能夠加大對農村的投入，改善農村的發展環境。她的努力也影響到了更多的人，激發了更多人對農村發展的關注和投入。這一段可以描述張桂梅在改善農村發展方面的努力和她的倡導作用。
第五段，張桂梅通過自己的故事，告訴我們每個人都有改變自己命運的機會。她的故事并不是孤立的，而是代表了許多農村婦女的追求和努力。她的故事告訴我們，只要有夢想和勇氣，每個人都能夠在時代中找到屬于自己的位置。這一段可以總結張桂梅的心得體會，并呼吁人們不斷努力，追求自己的夢想。
時代張桂梅的心得體會引領我們思考和行動，她的故事是一個充滿希望和勇氣的故事。通過她的經歷，我們看到了從封閉到開放，從貧窮到富裕，從傳統到現代的全面改變。我們應該勇敢面對變革，發揮自己的能力和智慧，為建設更美好的未來作出貢獻。
張桂梅的心得體會（專業17篇）篇十二
丈夫去世后，張桂梅沒有再組建家庭。她沒有親生兒女，全身心投入到教育和慈善事業上。，張桂梅一邊在民族中學當老師，一邊兼任“兒童之家”院長，成了眾多孤兒的“媽媽”。剛建院，第一天就收了36個孩子，最小的僅有2歲，最大的也才12歲。“因為孩子太小，一把屎、一把尿是很平常的事，想干凈也干凈不起來。”原本最愛漂亮、最愛干凈的張桂梅，就這樣被這群孤苦伶仃的孩子改變了。
維持“兒童之家”的資金面臨短缺。為緩解窘境張桂梅先是領著孩子們賣鞋、賣花后來到處籌措資金在籌措資金過程中很多人甚至認為她是騙子還驅趕她給她吃閉門羹但她并不氣餒她說：“求人很丟人但孩子們如果生活得不好我這個院長更丟人。”正是憑著執著的信念和無私的大愛她放棄了假期閑適的生活為籌集資金奔忙。籌款期間張桂梅累了就在路邊歇一會兒渴了就討口水喝餓了就啃幾口干糧20至的寒暑假張桂梅為孩子們籌措到兩萬多元。對此她說一切的辛苦都值了！
堅韌頑強，執著追求一輩子張桂梅同志始終秉持著對教育事業的癡心和執著，創造了貧困山區教育史上的一個又一個奇跡，詮釋了一名共產黨員對基層教育工作的責任和擔當，用堅韌不拔、不屈不撓的干事品格為貧困山區的孩子們撐起了一片藍天。
張桂梅的心得體會（專業17篇）篇十三
滇劇是我國云南省的一種地方戲曲劇種，以唱腔優美、表演細膩而著稱。其中，張桂梅被譽為滇劇界的傳奇人物，她的藝術表演深深吸引了觀眾。在觀賞張桂梅的演出后，我深深感受到了她對戲曲藝術的獨特理解和對人物角色的精準把握。以下將從音樂表演、形象塑造、情感表達、意境營造以及張桂梅對滇劇的貢獻等方面展開，分享我對滇劇張桂梅的心得體會。
首先，張桂梅在音樂表演方面給我留下了深刻的印象。滇劇以其獨特的腔調和音樂特點而著稱，而張桂梅的聲音悅耳動聽，行云流水，將傳統滇劇的音樂特點發揮到了極致。她能夠通過唱腔的抑揚頓挫、音調的轉折等手法，精準地表達人物的情緒變化，并將觀眾完全融入到劇情中。每一次的演唱都帶給觀眾深深的共鳴與震撼。
其次，張桂梅在形象塑造方面表現出了出色的才能。她能夠靈活地切換不同的角色，通過儀態、妝容和服飾等方面的變化，完美地展現出每個角色的特點與個性。她扮演的男角、女角或老、或少、或兒童，無不栩栩如生，給觀眾帶來穿越時空的感覺。尤其是她表演女子角色時，細膩入微的表情和豐富多變的動作，讓觀眾仿佛看到了一個個真實的女子形象。
第三，張桂梅在情感表達方面展現了高超的演技。她能夠通過面部表情、眼神交流等細微之處，精準地表達人物內心的喜怒哀樂。她能夠將自己完全融入角色，并將觀眾的情感引向深處。無論是歡笑還是悲傷，張桂梅都能夠給觀眾以真實的情感沖擊，讓人不禁為之動容。
第四，張桂梅擅長營造意境，給觀眾帶來一種獨特的審美享受。她能夠通過舞臺布景、服裝道具等細節的精心安排，營造出一個個鮮活、立體的戲劇場景。她用巧妙的布景、明亮的色彩和絢麗的燈光烘托出舞臺的明亮和繁榮，而用簡約、樸素的布景來表現角色的內心世界。觀看她的演出，讓我仿佛身臨其境，進入了一個個奇妙的藝術畫卷。
最后，值得一提的是，張桂梅對滇劇的貢獻不僅僅體現在她的演藝技巧上，還包括她對滇劇文化的傳承和創新。她努力保留和傳承傳統的滇劇藝術，同時又勇于嘗試新的藝術形式和表現手法，使滇劇與時俱進，煥發出新的魅力。她還推動滇劇走向世界，通過海外演出和文化交流，讓更多的人了解和喜歡滇劇。
總之，滇劇張桂梅的藝術表演給我留下了深深的印象。她在音樂表演、形象塑造、情感表達以及意境營造等方面展現出扎實的演技和豐富的藝術創造力，為我們呈現了一個個震撼人心的戲劇角色。同時，她對滇劇的傳承和創新也讓我深感敬佩。我相信，在她的努力和影響下，滇劇在未來必將繼續發展壯大，為觀眾帶來更多美妙的藝術享受。
張桂梅的心得體會（專業17篇）篇十四
那是大約20年前的一天。山路邊坐著一個十三四歲的小姑娘，她手里拿著鐮刀，身邊放著一個破草筐，呆呆地望著另一座山頭。張桂梅看見了，走過去問她：“你怎么了？”女孩回答：“我想讀書，但是家里沒錢，給我訂婚了，收了彩禮要讓我嫁人。”張桂梅找到女孩的父母試著勸返，說：“你們只要把孩子交給我就行，學費生活費都不用你們管了。”可即使這樣，女孩的母親仍堅決不同意孩子回校讀書，甚至以死相逼。張桂梅無奈，只好把女孩留了下來。
怎么樣才能救救這樣的女孩子呢？這個難題久久縈繞在張桂梅心頭。
當時的張桂梅，已經是華坪縣出了名的“好老師”，還兼任華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）的院長，是數十名孤兒的“媽媽”。
當老師，張桂梅發現“女學生讀著讀著就不見了”。她們不讀書的理由多種多樣：為了給弟弟交學費，姐姐被父母勒令退學回家干農活或外出打工；因為收了彩禮，十幾歲的小姑娘也要準備嫁人了。當“媽媽”后，張桂梅又了解到兒童之家孩子們的身世，他們的母親有的因殺死家暴的丈夫而獲刑，有的因落后錯誤的分娩觀念而死亡，留下孤苦無助的孩子。
“培養一個女孩，最少可以影響三代人。如果能培養有文化有責任的.母親，大山里的孩子就不會輟學，更不會成為孤兒。”一個現在看來依然有些“瘋狂”的想法在張桂梅心中越來越清晰：“我想為這些大山里的女孩建一所免費的高中！”
為了這個“瘋狂”的夢想，她開始四處奔走籌款，風吹雨淋，被冷落，被唾罵，卻只籌得一兩萬元。直到2007年，張桂梅當選黨的十七大代表，赴京參會期間，一篇題為《“我有一個夢想”》的采訪報道讓更多人理解了張桂梅的女高夢。
2008年，在中央和各級政府以及社會愛心人士的支持下，華坪女子高級中學正式掛牌成立。這是全國第一所全免費的女子高中。
華坪女高首屆共招生100人。她們大都來自山區，多數沒有達到普通高中錄取分數線，還有一些孤兒殘疾學生單親家庭學生父母殘疾的學生和下崗職工子女。但只要是女孩，只要還想上學，華坪女高都向她們敞開懷抱。三年后，她們中有96人堅持到最后參加高考，全部考上了大學。
張桂梅的心得體會（專業17篇）篇十五
時代張桂梅是我國著名的女企業家，也是電商行業的創業者之一。在她的創業經歷中，不僅展現出了奮斗的精神，還體現出了對時代的洞察和積極的心態。在與她的交流中，我深受啟發，對于時代的理解和心得也更加深刻了。
首先，時代張桂梅的成功告訴我們，創業并非只屬于男性。張桂梅是一個成功的女性創業者，她憑借自身的努力和創造力，在電商行業中取得了令人矚目的成績。她的成功經歷鼓舞了許多女性，讓她們相信無論性別如何，只要有夢想和努力就能實現成功。這種倡導性別平等的理念，對于現代社會的發展有著重要的推動作用。
其次，張桂梅的創業經歷告訴我們，要緊跟時代的潮流。她敏銳地抓住了電商的發展機遇，迅速投入到這個行業，并取得了巨大的成功。她通過不斷學習和研究市場，跟蹤消費者需求的變化，不斷調整自己的經營策略，使自己的企業始終保持在行業的前沿。這種對時代的敏感度和對市場的洞察力，是每個創業者都應該具備的重要品質。
再次，張桂梅的創業過程也告訴我們，創業需要勇于面對挑戰。創業路上充滿了風險和不確定性，但是張桂梅在面對挑戰時，從不退縮和畏懼。她將困難視為挑戰，始終保持積極向上的態度，勇于面對困難和挫折。正是這種堅韌不拔的精神，使得她能夠戰勝重重困難，最終實現了自己的創業目標。
另外，張桂梅的創業過程也給我們上了一堂關于創新的課程。創業需要不斷進行創新，提供獨特的產品和服務，滿足消費者的需求。張桂梅深知這一點，她經常思考如何創新并提高自己的企業競爭力。她積極尋找新的商機，不斷推陳出新，使得她的企業始終在市場上保持良好的競爭態勢。這種對創新的追求，使得她的企業能夠在激烈的競爭中脫穎而出。
最后，張桂梅的創業過程也告訴我們，要堅持夢想并為之努力奮斗。張桂梅的創業之路充滿了坎坷和困難，但是她從未放棄過自己的夢想。她堅信只要努力奮斗，就一定能夠實現自己的目標。正是這種積極向上的心態，使得她能夠在各種困難中堅持下來，最終取得了驚人的成功。這種堅持不懈的精神值得我們深思和學習。
總之，時代張桂梅的創業心得給我們提供了許多寶貴的啟示。她的成功經歷不僅告訴我們要勇于追求自己的夢想，還告訴我們要緊跟時代的步伐，勇于面對挑戰，不斷創新和學習，相信自己的能力。這些思想和心得不僅適用于創業者，也適用于每個人的成長和發展。讓我們從時代張桂梅身上汲取力量，勇敢追逐自己的夢想，為實現自己的人生價值而努力奮斗。
張桂梅的心得體會（專業17篇）篇十六
時代是一把刻刀，有些人被時代推著前進，有些人則主動駕駛，而時代張桂梅無疑屬于后者。作為一位生活在這個充滿變革和挑戰的時代的普通人，張桂梅在辛勤耕耘與積極進取中，有了許多心得體會。通過她的故事可以看到，勤勉、創新、拼搏是時代賦予我們的最好禮物。
第一段：勤勉為成功打下基礎。
勤勉是一個人成功的基礎，對于張桂梅來說也不例外。她是一個農村婦女，生活在偏遠的山區。在艱辛的農活之余，她不斷學習進取，努力提升自己的知識和技能。她參加了各種培訓班，學習了計算機知識，掌握了一些電子商務技巧。在網絡的幫助下，她開始了自己的網絡店鋪，開展農產品銷售。勤勉使她能夠有條不紊地規劃和執行計劃，為事業的成功打下了堅實的基礎。
第二段：創新是成功的關鍵。
隨著時代的進步，傳統的觀念和生活方式已經不再適應當下的社會需求。張桂梅深知這一點，她積極融入時代潮流，不斷尋找創新的機會。在她的經營中，她利用互聯網平臺進行推廣，通過拍攝視頻、發布照片等方式展示自己的產品，吸引了大量的顧客。同時，她結合當地的特色資源，量身定制獨特的產品，讓顧客感受到獨一無二的購物體驗。創新使她的事業不斷壯大，成為了當地農產品銷售的佼佼者。
第三段：拼搏是成就夢想的力量。
拼搏是張桂梅堅守初心并獲得成功的決定性因素。面對困難和挑戰，她從不退縮。她經歷過物流的問題、市場的競爭等諸多困難，但她始終保持著積極樂觀的心態，總是能夠從失敗中找到突破的解決方案。她不斷調整經營策略，與合作伙伴密切合作，提高產品質量。她經歷了無數次的努力和汗水，就是為了讓自己的夢想更接近一步。最終，她的拼搏獲得了回報，她的事業蓬勃發展，帶動了周邊農戶的致富奔小康。
第四段：感悟時代賦予的機遇與挑戰。
張桂梅的成功不僅是個人奮斗的結果，也是時代賦予她的機遇。如今，互聯網和電子商務成為了連接人們的橋梁，也給許多普通人帶來了機遇。同時，時代的變革也給她帶來了許多挑戰。適應和抓住時代的機遇，積極應對時代的挑戰，成為了她成功的關鍵要素。正是因為時代的潮流、變革和機遇，使得張桂梅能夠展現自己的才華和激發她的潛力。
第五段：結語。
張桂梅的故事充滿了勤勉、創新和拼搏的精神，也向我們傳遞出了積極應對時代變革和追求夢想的信念。每個人都生活在充滿變革和挑戰的時代，我們應該向張桂梅學習，勇于迎接時代的機遇和挑戰，持之以恒地努力追求自己的夢想。只有不斷努力和進取，我們才能夠在這個時代中找到自己的位置并創造屬于自己的輝煌。
張桂梅的心得體會（專業17篇）篇十七
第一段：張桂蘭是一位鄉村教師，她在教育工作中積累了豐富的經驗和心得體會。她的成功經歷值得我們學習和借鑒。通過學習張桂蘭的心得體會，我們可以更好地理解教育工作的重要性和影響力。
第二段：張桂蘭提到了教育的目的和意義。她指出，教育不僅僅是傳遞知識，更重要的是培養學生的素質和能力。教育應該關注學生的全面發展，注重培養學生的思維能力、創造能力和社會責任感。只有這樣，學生才能成為有用的人才，為社會的發展做出貢獻。
第三段：張桂蘭講述了她在教學中的教育方法和策略。她注重培養學生的自主學習能力，鼓勵學生主動思考和探索。她采用了互動教學的方法，通過讓學生參與到課堂中，增強了學生的學習興趣和動力。同時，她注重培養學生的實踐能力，通過實際操作和實施項目來培養學生的實際能力和創新能力。
第四段：張桂蘭強調教師的專業素養和職業道德。她認為教師應該具備豐富的知識和敬業精神，不斷提升自己的能力和水平。教師應該承擔起引領和培養學生的責任，要有耐心和責任心，關心每個學生的成長和發展。教師還應該積極參與學校和社會的教育活動，為學生提供更多的學習機會和資源。
第五段：張桂蘭的成功經驗給我們帶來了很多啟示和思考。教育是一個充滿挑戰和壓力的工作，但只要我們堅持不懈，努力學習和實踐，就一定能夠取得成功。同時，我們也需要關注教師的待遇和教育資源的公平分配，為教師提供更好的發展和工作保障。只有這樣，我們才能培養出更多的優秀人才，推動教育事業的發展。
張桂蘭是一位充滿激情和責任心的鄉村教師，在她多年的教育工作中，她積累了豐富的經驗和心得體會。她強調教育的目的和意義，教育不僅僅是傳遞知識，更重要的是培養學生的素質和能力。她注重培養學生的自主學習能力，通過互動教學的方法，激發學生的學習興趣和動力。她還強調教師的專業素養和職業道德，教師應該具備豐富的知識和敬業精神，關心每個學生的成長和發展。張桂蘭的成功經驗給我們帶來了很多啟示和思考，我們應該不斷學習和實踐，為教育事業的發展貢獻自己的力量。同時，我們也需要關注教師的待遇和教育資源的公平分配，為教育事業創造更好的環境和條件。只有這樣，我們才能培養出更多的優秀人才，推動教育事業的長遠發展。