<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    課外讀物管理工作總結(jié)(模板18篇)

    時間:2025-06-11 作者:念青松

    每次寫月工作總結(jié)時,我們都應(yīng)該認(rèn)真對待,認(rèn)真思考,以便更好地了解和提升自己的工作表現(xiàn)。小編為大家整理了一些有關(guān)月工作總結(jié)的范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些幫助和指導(dǎo)。

    課外讀物管理工作總結(jié)(模板18篇)篇一

    為切實做好學(xué)生課外讀物的管理工作,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量,促進學(xué)生愛讀書、讀好書,根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》,結(jié)合本校實際,制定如下《學(xué)生課外讀物管理方案》。

    1.通過嚴(yán)格管理,使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求;

    2.開展校園讀書節(jié)活動,讓讀書成為師生的生活習(xí)慣,建設(shè)書香校園;

    3.指導(dǎo)親子共讀,建設(shè)書香家庭;營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。

    1.方向性。

    堅持育人為本,嚴(yán)把政治關(guān),嚴(yán)格審視課外讀物價值取向,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。

    2.全面性。

    堅持“五育”并舉,著眼于學(xué)生全面發(fā)展,圍繞核心素養(yǎng),緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際,滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要,全面發(fā)展素質(zhì)教育。

    3.適宜性。

    符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷,適應(yīng)青少年兒童視力保護需求。

    4.多樣性。

    兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,貫通古今中外。

    5.適度性。

    中小學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。

    (一)審核到位:規(guī)范課外讀物推薦使用。

    1.成立“審讀專家?guī)臁?/p>

    學(xué)校成立讀物選購工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立由教學(xué)管理處、黨員教師、學(xué)科教研組長、骨干教師、圖書館管理員、家長代表組成課外讀物“審讀專家?guī)臁薄?/p>

    2.加強選書環(huán)節(jié)。

    嚴(yán)格按照《辦法》要求,進校課外讀物必須進行初選、評議、確認(rèn)、備案等相關(guān)流程。

    (二)定時清查:防止問題讀物進入校園。

    1.全面摸底清查。

    學(xué)校以學(xué)期為單位,圖書館牽頭,期初、期中、期末對讀物(學(xué)校圖書館、學(xué)術(shù)報告廳、班級圖書角)進行全面摸底清查。

    2.設(shè)立“圖書觀察員”

    每班設(shè)立2名學(xué)生作為“圖書觀察員”,他們負(fù)責(zé)對班級出借、歸還圖書中的破損圖書進行整理,就讀物細(xì)節(jié)問題進行上報。

    3.發(fā)放告家長書。

    配合學(xué)校做好學(xué)生課外讀物的合理選擇,明確課外讀物的質(zhì)量要求,營造健康向上的閱讀氛圍,形成家校最大的教育合力。

    (三)日日書香:發(fā)揮課外讀物育人功能。

    學(xué)校始終堅持倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書。通過開展形式多樣的閱讀活動,提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

    1.開展讀書節(jié)。

    每一學(xué)年的四月份是學(xué)校的讀書月,開展主題式讀書節(jié)活動。通過活動,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,培養(yǎng)愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。

    2.制定“匯閱讀”書單。

    “清溪匯潭,厚積薄發(fā)”,制作一學(xué)期一份的“匯閱讀書單”,發(fā)揮書單的作用,正確引導(dǎo)學(xué)生選好書,讀好書的良好閱讀氛圍。

    3.建立約書日。

    建立“約書日”,由圖書館統(tǒng)一策劃,全校聯(lián)動,全體參與,進館閱讀、整本書閱讀、班級圖書漂流等方式,基本確保學(xué)生每學(xué)期閱讀量不少于30本。

    4.項目式閱讀活動。

    結(jié)合紅色閱讀活動,學(xué)科聯(lián)動,進行項目式閱讀活動,體現(xiàn)閱讀的多維效度,發(fā)揮閱讀的育人功能。

    推薦起來,流通起來,閱讀進來,吸收起來,積蓄起來,健康讀物的功效就能顯現(xiàn)出來。日積月累,厚積薄發(fā),師生生命的厚度、寬度和深度就能自然拓展,從而受益終身。

    課外讀物管理工作總結(jié)(模板18篇)篇二

    為了提升學(xué)生通瘍儀和人文素養(yǎng),維護校園安全安寧秩序,有效管理及教育學(xué)生在校正確使用手機(移動電話),依據(jù)教育部門相關(guān)規(guī)定和本校實際情況,特此制定本管理規(guī)定。

    1、學(xué)校不鼓勵學(xué)生在校使用手機,若有學(xué)生攜帶手機至校使用者,需遵守本管理規(guī)定。

    2、每位學(xué)生自覺保管自己財物,如有手機遺失,須自行負(fù)責(zé),學(xué)校不負(fù)保管及賠償責(zé)任。

    3、學(xué)生在校使用手機,需在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)使用,即星期一至星期四的每天早上6:40分(除早運外)至7:55分、中午11:40分至12:40分、14:30分至14:55分、下午16:40分至晚上19:30以及晚上21:30至晚上22:10這時間段內(nèi)可以使用,星期五下午放學(xué)后至晚上就寢預(yù)備鈴前,星期六、日可以使用,但排隊打早餐、打中餐時、星期天的晚自習(xí)及晚寢睡覺時間不能使用。

    4、學(xué)生在校內(nèi)不能使用外露方式攜帶手機,即手機不能外露于校服、班服、便服、背包等。

    5、學(xué)生在校內(nèi)給手機充電時,必須在自己宿舍內(nèi)并用自己所購買的電卡充電,在學(xué)校規(guī)定的可使用手機的時間段充電,中午放學(xué)后或晚上睡覺時只能用座充充電,充電時應(yīng)該做到有人看管充電器物,以防手機丟失并注意用電安全。

    6、上課(含室外課、實習(xí)課)、自習(xí)課、午休、晚寢及各項一律關(guān)機,嚴(yán)禁接、撥(含游戲軟件、簡迅、上網(wǎng)等);上述以外時間可開機,將手機調(diào)整成震動,且使用時音量盡量放輕,不可影響他人。

    7、考試期間應(yīng)遵守考場規(guī)范,嚴(yán)禁攜帶手機進入考場。

    8、撥打或接聽電話時,不要邊走邊講,未經(jīng)允許不能在辦公場所使用,在公共場所使用手機(移動電話)時,不能聲喧嘩與口出穢言,并注意使用電話禮儀。

    9、嚴(yán)禁使用手機(移動電話)做為聚眾滋事之聯(lián)系工具。

    10、全體教師均負(fù)有教育學(xué)生正確使用手機的責(zé)任,如發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)使用手機,交由該班班主任或?qū)W生科處理,學(xué)期末放假之時方可領(lǐng)回手機,并視情況按《學(xué)生管理手冊ˇ理或處分。

    課外讀物管理工作總結(jié)(模板18篇)篇三

    為切實做好學(xué)生課外讀物進校園的管理工作,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量,促進學(xué)生愛讀書、讀好書,根據(jù)教《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》(以下簡稱《辦法》),結(jié)合本校實際,制定本方案。

    通過嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合《辦法》要求;開展校園讀書活動,讓讀書成為師生的生活習(xí)慣,建設(shè)書香校園;指導(dǎo)親子共讀,建設(shè)書香家庭;營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。

    組長:

    副組長:

    成員:

    (一)加強排查,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。

    教導(dǎo)處要帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上,再進一步按照《辦法》要求,認(rèn)真排查館藏書籍,發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理,不準(zhǔn)借閱。各級部各班要隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物,要教育學(xué)生禁讀并及時告知家長。各班要通過家長會、家長群、家訪等方式,使廣大家長熟知《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,并對家藏圖書進行排查,發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除,禁止學(xué)生閱讀。

    (二)強化管理,嚴(yán)禁非法讀物進入學(xué)生書包。

    各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)《辦法》,掌握對學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時,要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān),嚴(yán)防不良讀物進校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅持《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn),從嚴(yán)管理,確保好書進校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長的購書行為。

    (三)重視對學(xué)生電子產(chǎn)品的管理,嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。

    各級部各班要結(jié)合學(xué)校《學(xué)生手機管理工作方案》加強對學(xué)生使用手機的指導(dǎo)和管理,指導(dǎo)家長管控好學(xué)生使用手機及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容,教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻,堅持綠色上網(wǎng)。

    (四)推動師生、親子共讀,建設(shè)書香校園、書香家庭。教務(wù)處要做好學(xué)校“書生課程”的落實工作,指導(dǎo)、督促書生課程建設(shè)委員會定年度計劃、定工作方案、定閱讀內(nèi)容、定考核辦法,強化課程實施過程管理,使書生課程盡早在本校落地、生根、開花、結(jié)果,促進書香校園建設(shè)。教務(wù)處要采取措施,組織各級部各班開展“親子共讀”活動,建設(shè)書香家庭。各班要把學(xué)生讀書作為締造完美教室的主要讀”活動,建設(shè)書香家庭。各班要把學(xué)生讀書作為締造完美教室的主要內(nèi)容之一,創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀;語文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任,使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。

    (五)堅持“紅線”思維,規(guī)范課外讀物推薦、征訂。

    學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律,非經(jīng)上級教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”線,凡觸犯者依據(jù)學(xué)校《關(guān)于加強紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》,嚴(yán)肅處理。

    1、強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物的;

    2、引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書店購買圖書的;

    3、未經(jīng)同意,組織學(xué)生、家長下載各類學(xué)習(xí)平臺、安裝app,或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的。

    學(xué)校成立業(yè)務(wù)校長任組長,教務(wù)處主任任副組長,語文學(xué)科組長和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組,負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作,切實做好《辦法》和學(xué)校《方案》的落實工作,使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。

    2、注重宣傳,使教師、學(xué)生、家長對學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。

    形成工作合力,保證工作效果。

    3、嚴(yán)格管理,失職問責(zé)。

    全校教師要增強責(zé)任心,嚴(yán)守紀(jì)律,規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題者,對當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé)。

    課外讀物管理工作總結(jié)(模板18篇)篇四

    為貫徹教育部及省廳、市局有關(guān)加強中小學(xué)課外讀物推薦和管理辦法的文件精神和工作要求,為規(guī)范辦學(xué),統(tǒng)籌部署,特此制定大地小學(xué)關(guān)于課外讀物推薦和管理辦法(試行)。

    組長:

    副組長:

    成員:

    2、切實提高政治站位,落實相關(guān)通知要求,提高教師思想認(rèn)識,規(guī)范課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能。

    1、方向性。堅持育人為本,嚴(yán)把政治關(guān),嚴(yán)格審視課外讀物價值取向,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。

    2、全面性。堅持“五育”并舉,著眼于學(xué)生全面發(fā)展,圍繞核心素養(yǎng),緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際,滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要,全面發(fā)展素質(zhì)教育。

    3、適宜性。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷,適應(yīng)青少年兒童視力保護需求。

    4、多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,貫通古今中外。

    5、適度性。中小學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。

    1、主題鮮明。體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,傳承紅色基因,弘揚民族精神、時代精神、科學(xué)精神,彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng),開拓國際視野,涵養(yǎng)法治意識。

    2、內(nèi)容積極。選材積極向上,反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進展,以及人類文明優(yōu)秀成果,具有較高人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價值。選文作者歷史評價正面,有良好的社會形象。

    3、可讀性強。文字優(yōu)美,表達流暢,深入淺出,具有一定的啟發(fā)性、趣味性。

    4、啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,增長知識見識,提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,增強綜合素質(zhì)。

    1、學(xué)校是進校園課外讀物推薦責(zé)任主體,負(fù)責(zé)組織各年級課外讀物的遴選、審核工作。

    2、進校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。

    每學(xué)年組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄;學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀,對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物,重點評議適宜性,對其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān),提出評議意見;學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān),統(tǒng)籌數(shù)量種類,確認(rèn)推薦結(jié)果,公示并報教育行政主管部門備案。

    3、進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開,堅持自愿購買原則,禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物,各年級不得組織統(tǒng)一購買。

    4、對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物,學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。

    5、學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

    6、加強其他渠道進校園課外讀物的管理。任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。

    7、各年級接收捐贈課外讀物要明確來源,向?qū)W校報備,經(jīng)上級教育行政主管部門進行審核把關(guān)方可接收捐贈。

    20xx年已開展過圖書館不適宜圖書、外觀差、無保存價值圖書和不適宜期刊、不適宜電子圖書的清理。在此基礎(chǔ)上,要按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》(教材〔20xx〕2號)中列出的12條負(fù)面清單對學(xué)校現(xiàn)有圖書繼續(xù)進行清理,包括班級圖書角、閱覽室以及清理不完全的圖書館。圖書管理員要列出工作計劃,做好“應(yīng)清理圖書冊數(shù)”、“已清理圖書冊數(shù)”、“問題圖書冊數(shù)”、“待清理圖書計劃”統(tǒng)計。

    課外讀物管理工作總結(jié)(模板18篇)篇五

    為落實教育部《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》,規(guī)范學(xué)校課外讀物進校園的管理,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,特制定本管理制度。

    一、進入我校的課外讀物必須符合教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》的規(guī)定。

    二、原則上學(xué)校每學(xué)年推薦一次進校園課外讀物。推薦程序為初選、評議、確認(rèn)、報備四個環(huán)節(jié)。學(xué)校教導(dǎo)處、任課教師和圖書館管理員提出初選目錄;各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)審讀,對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物,重點評議適宜性,對其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān),提出評議意見;學(xué)校組織審查小組負(fù)責(zé)審核把關(guān),統(tǒng)籌數(shù)量種類,確認(rèn)推薦結(jié)果,公示并上報區(qū)教育局相關(guān)部門備案。

    三、進校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長公開,自愿購買為原則,禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物,學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。學(xué)校要對家長自主購買推薦目錄以外的課外讀物進行指導(dǎo)。

    四、學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

    五、任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。

    六、原則上不鼓勵學(xué)生自帶課外讀物進校園,如確有需要,須由家長事先向班主任報備并得到許可。

    七、受捐贈的課外讀物要明確來源,由學(xué)校進行審核把關(guān),上報區(qū)教育局相關(guān)部門備案。

    八、針對進校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險,制定應(yīng)急預(yù)案,定期對校園推薦圖書進行清理,發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時、有效處置,消除不良影響。

    九、落實學(xué)校圖書館管理人員資格準(zhǔn)入制度,完善引進、崗位聘用、培訓(xùn)進修、績效考核等管理制度。強化圖書采購人員責(zé)任意識,切實做到“供貨渠道正規(guī),圖書來源可靠,采購流程規(guī)范,切實保證質(zhì)量”。

    十、對違反規(guī)定的,依法依規(guī)予以處理;需要追究其他紀(jì)律或法律責(zé)任的,依紀(jì)依法移交相應(yīng)主管部門處理。

    課外讀物管理工作總結(jié)(模板18篇)篇六

    為規(guī)范課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入中小學(xué)校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,我校特制定了課外讀物管理實施方案。

    課外讀物是指教材和教輔之外、進入校園供中小學(xué)生閱讀的正式出版物(含數(shù)字出版產(chǎn)品)。學(xué)校做好進校園課外讀物的監(jiān)督檢查,根據(jù)實際需要做好課外讀物推薦和管理工作。

    1.方向性。學(xué)校堅持育人為本,嚴(yán)把政治關(guān),嚴(yán)格審視課外讀物價值取向,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。

    2.全面性。學(xué)校堅持“五育”并舉,著眼于學(xué)生全面發(fā)展,圍繞核心素養(yǎng),緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際,滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要,全面發(fā)展素質(zhì)教育。

    3.適宜性。學(xué)校推薦書目符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷,適應(yīng)青少年兒童視力保護需求。

    4.多樣性。學(xué)校推薦書目兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,貫通古今中外。

    5.適度性。教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,學(xué)校要做好嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。

    1.主題鮮明。學(xué)校推薦書目需體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,傳承紅色基因,弘揚民族精神、時代精神、科學(xué)精神,彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng),開拓國際視野,涵養(yǎng)法治意識。

    2.內(nèi)容積極。學(xué)校推薦書目選材積極向上,反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進展,以及人類文明優(yōu)秀成果,具有較高人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價值。選文作者歷史評價正面,有良好的社會形象。

    3.可讀性強。學(xué)校推薦書目要求文字優(yōu)美,表達流暢,深入淺出,具有一定的啟發(fā)性、趣味性。

    4.啟智增慧。學(xué)校推薦書目能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,增長知識見識,提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,增強綜合素質(zhì)。

    進校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次,推薦程序包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄;學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀,對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物,重點評議適宜性,對其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān),提出評議意見;學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān),統(tǒng)籌數(shù)量種類,確認(rèn)推薦結(jié)果,公示并報教體局備案。

    進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開,堅持自愿購買原則,禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物,學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物,學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。

    學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

    1.任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。

    2.學(xué)校明確受捐贈課外讀物來源,由學(xué)校或上級教育行政主管部門進行審核把關(guān),明確價值取向和適宜性把關(guān)要求。

    4.建立監(jiān)督檢查機制。學(xué)校加強對學(xué)生攜帶進入校園讀物的管理,發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置,消除不良影響。

    課外讀物管理工作總結(jié)(模板18篇)篇七

    為切實做好課外讀物進校園的管理工作,豐富學(xué)生的閱讀內(nèi)容,有效拓展學(xué)生閱讀活動,規(guī)定課外讀物進校園管理,防治問題讀物進校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,根據(jù)《中小學(xué)課外讀物進校園管理辦法》,結(jié)合本校實際,制定如下實施方案。

    嚴(yán)格落實《中小學(xué)課外讀物進校園管理辦法》,落實主體責(zé)任,嚴(yán)格按照教育部規(guī)定的推薦程序進行推薦和選用,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的閱讀書籍,豐富學(xué)生的閱讀活動。構(gòu)建書香校園、營造書香家庭,讓讀書成為學(xué)生的生活習(xí)慣。

    組長:

    副組長:戴志娟。

    成員:

    1.做好排查工作,保證課外讀物質(zhì)量。

    學(xué)校負(fù)責(zé)人及圖書管理員嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,對學(xué)校圖書館的書籍進行排查,發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍及時清理,不準(zhǔn)借閱。各班主任要按照要求隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,發(fā)現(xiàn)不宜讀物,要教育學(xué)生不得帶入學(xué)校,不得閱讀,并及時告知家長對讀物進行處理。學(xué)校及各班級要通過家長信、家長會、家長群等方式,向家長宣傳《辦法》規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,并對家中書籍進行排查,及時清理,禁止學(xué)生閱讀。

    2.健全管理機制,嚴(yán)把購書質(zhì)量關(guān)。

    學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律,非經(jīng)上級教育主管部門同意學(xué)校不得向?qū)W生推薦、征訂課外讀物。成立以校長為組長的課外讀物領(lǐng)導(dǎo)小組,成立由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長為主的讀書目錄審核推薦小組,按程序做好課外讀物的遴選、推薦、審核、購買工作。學(xué)校每學(xué)年購買圖書一次,以天津市教育委員會教育技術(shù)裝備中心下發(fā)的《20xx年天津市中小學(xué)圖書推薦目錄》為主,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組按照《辦法》規(guī)定進行選書,再由推薦小組進行審核,最后將推薦目錄通過家長信、公眾號、家長群等方式向?qū)W生及家長公開,公示期為3天。堅持自愿購買原則,禁止強制或現(xiàn)象強制學(xué)生購買課外讀物。

    對于社會捐贈等其他渠道進校園的課外讀物,也要嚴(yán)格履行以上程序,嚴(yán)把進校關(guān),保證課外讀物的質(zhì)量。

    3.開展讀書活動,培養(yǎng)讀書習(xí)慣。

    學(xué)校做好讀書活動的落實工作,指導(dǎo)、督促學(xué)生開展閱讀活動。學(xué)校將通過校課實施讀書工程,認(rèn)真制定讀書計劃,精選適合學(xué)生閱讀的書籍,并與其他部門組織的讀書活動有效結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,讓讀書成為學(xué)生的生活習(xí)慣,營造“讀書校園”。各班主任要把讀書活動納入班級活動,開展“親子閱讀”活動,構(gòu)建“書香家庭”。語文學(xué)科教師要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任,拓展學(xué)生的閱讀內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。

    1.加強組織保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、推薦小組認(rèn)真履行職責(zé),嚴(yán)守工作紀(jì)律,切實將課外讀物進校園工作落地落細(xì)落實,使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。

    2.加強宣傳工作。學(xué)校要及時向教師、學(xué)生、家長做好課外讀物進校園的宣傳工作,形成合力,保障工作效果。

    3.嚴(yán)格管理,失職問責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組、推薦小組及全體教師要高度重視,嚴(yán)守紀(jì)律,規(guī)范自己的行為。凡因工作不認(rèn)真造成課外讀物工作出現(xiàn)問題者,嚴(yán)肅問責(zé)。

    課外讀物管理工作總結(jié)(模板18篇)篇八

    楊浦區(qū)教育學(xué)院實驗小學(xué)為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動,規(guī)范課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,制定本制度。

    一、本制度所稱的課外讀物是指教材和教輔之外的、進入校園供中小學(xué)生閱讀的正式出版物(含數(shù)字出版產(chǎn)品)。

    方向性。堅持育人為本,嚴(yán)把政治關(guān),嚴(yán)格審視課外讀物價值取向,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。

    全面性。堅持“五育”并舉,著眼于學(xué)生全面發(fā)展,圍繞核心素養(yǎng),緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際,滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要,全面發(fā)展素質(zhì)教育。

    適宜性。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷,適應(yīng)青少年兒童視力保護需求。

    多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,貫通古今中外。

    適度性。學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。

    三、進校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn):主題鮮明。體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,重點宣傳新時代思想,傳承紅色基因,弘揚民族精神、時代精神、科學(xué)精神,彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng),開拓國際視野,涵養(yǎng)法治意識。內(nèi)容積極。選材積極向上,反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進展,以及人類文明優(yōu)秀成果,具有較高人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價值。選文作者歷史評價正面,有良好的社會形象。可讀性強。文字優(yōu)美,表達流暢,深入淺出,具有一定的啟發(fā)性、趣味性。啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,增長知識見識,提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,增強綜合素質(zhì)。

    四、學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《楊浦區(qū)教育學(xué)院實驗小學(xué)圖書館(室)管理制度》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,不得違反十二條負(fù)面清單,且根據(jù)教育部的中小學(xué)圖書館(室)館配圖書適宜性評標(biāo)準(zhǔn),開展圖書采購工作。

    五、學(xué)校是進校園課外讀物推薦責(zé)任主體,負(fù)責(zé)組織課外讀物的遴選、審核工作。推薦程序應(yīng)包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出學(xué)校圖書推薦目錄;教學(xué)管理部負(fù)責(zé)審讀,對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物,重點評議適宜性,對其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān),提出評議意見;學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān),統(tǒng)籌數(shù)量種類,確認(rèn)推薦結(jié)果。

    六、進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開,禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物,學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物,學(xué)校做好指導(dǎo)工作。

    七、加強其他渠道進校園課外讀物的管理。任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。

    八、學(xué)校大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書,設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動,提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。學(xué)校采用適當(dāng)?shù)男问奖碚瞄喿x活動表現(xiàn)突出的師生。

    九、建立監(jiān)督檢查機制。定期檢查班級圖書角,發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置,消除不良影響。

    課外讀物管理工作總結(jié)(模板18篇)篇九

    根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法的通知》(教材[20xx]02號)相關(guān)要求,為規(guī)范課外讀物進校園管理,防止問題讀物進校園,結(jié)合我校實際,特制定我校課外讀物進校園管理制度:

    課外讀物推薦工作須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求,堅持以下原則。

    1.方向性:堅持育人為本,嚴(yán)把政治關(guān),嚴(yán)格審視課外讀物價值取向,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。

    2.全面性:堅持“五育”并舉,著眼于學(xué)生全面發(fā)展,圍繞核心素養(yǎng),緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際,滿足學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要,全面發(fā)展素質(zhì)教育。

    3.適宜性:適合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷,適應(yīng)青少年兒童視力保護需求。

    4.多樣性:兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,貫通古今中外。

    5.適度性:根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。

    進校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn)。

    1.主題鮮明

    體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,重點傳承紅色基因,弘揚民族精神、時代精神、科學(xué)精神,彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng),開拓國際視野,涵養(yǎng)法治意識。

    2.內(nèi)容積極

    選材積極向上,反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進展,以及人類文明優(yōu)秀成果,具有較高人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價值。選文作者歷史評價正面,有良好的社會形象。

    3.可讀性強

    文字優(yōu)美,表達流暢,深入淺出,具有一定的啟發(fā)性、趣味性。

    4.啟智增慧

    能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,增長知識見識,提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,增強綜合素質(zhì)。

    學(xué)校是進校園課外讀物推薦責(zé)任主體,負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。學(xué)校成立了以馬忠福校長為組長,分管教育教學(xué)副校長施麗卿為副組長,班主任、語文教師、圖書管理員為成員的課外讀物推薦、管理、遴選工作組,全面負(fù)責(zé)學(xué)生課外讀物進校園的常規(guī)管理工作。

    推薦程序應(yīng)包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語文教師、和圖書室管理人員提出初選目錄;對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物,重點評議適宜性,對其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān),提出評議意見;學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān),統(tǒng)籌數(shù)量種類。

    進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開,堅持自愿購買原則,禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物,學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。學(xué)校教師嚴(yán)禁接受請托,借向?qū)W生推薦書目之機獲取經(jīng)濟利益。學(xué)校將采取多種形式嚴(yán)查各班亂征訂購買教輔資料和強制或推薦暗示學(xué)生在特定地方購買圖書情況,一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn),將取消教師職務(wù)晉級、評先評優(yōu)資格。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物,學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。學(xué)校圖書館新增課外讀物按照上級規(guī)定采購。

    加強其他渠道進校園課外讀物的管理。任單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。學(xué)校要明確受捐贈課外讀物來源,并對此類書籍進行清理、報告、處置。

    建立監(jiān)督檢查機制。學(xué)校以班級為單位,由班主任負(fù)責(zé)加強對學(xué)生課外讀物進校園的管理,發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置并及時建立臺賬,及時消除不良影響。

    關(guān)于教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進校園的管理辦法》及學(xué)校的相關(guān)管理制度,各班主任要加強對家長、學(xué)生進行宣傳,讓師生、家長盡知盡曉。

    課外讀物管理工作總結(jié)(模板18篇)篇十

    教育部印發(fā)了《關(guān)于中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法的通知》(教材〔20xx〕2號)(以下簡稱《管理辦法》),旨在豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動,規(guī)范課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入中小學(xué)校園(含幼兒園),充分發(fā)揮課外讀物育人功能。為貫徹落實《管理辦法》,現(xiàn)根據(jù)市教委專項會議精神及《徐匯區(qū)教育局關(guān)于進一步加強中小學(xué)生課外讀物進校園管理工作的指導(dǎo)意見》,特制定本制度如下:

    1、充分認(rèn)識課外讀物進校園管理的`重要意義,認(rèn)真貫徹落實《管理辦法》要求,不斷提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能級,規(guī)范進校園課外讀物管理程序,建立健全長效機制,確保進校園課外讀物質(zhì)量,豐富拓展教育資源,為學(xué)生健康成長奠基。

    6、進校園課外讀物推薦程序包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié),推薦目錄向?qū)W生家長公開。開展讀書節(jié)、書香校園等閱讀活動。

    課外讀物管理工作總結(jié)(模板18篇)篇十一

    《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對課外閱讀有具體要求:小學(xué)1—2年級不少于5萬字,3—4年級不少于40萬字,5—6年級不少于100萬字。為落實教育部制定的《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版)(以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》),加強學(xué)生課外閱讀,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),xx小學(xué)根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》的文件精神,規(guī)范課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入中小學(xué)校園,嚴(yán)格落實課外讀物進校園審核備案的工作。

    為此,我校成立了“課外讀物進校園”領(lǐng)導(dǎo)管理小組:

    組長:

    副組長:

    成員:

    為了更好的貫徹文件精神,我校還制定了《課外讀物進校園管理實施方案》,針對學(xué)校推薦書目和管理職責(zé)等內(nèi)容作出了具體規(guī)定:

    進校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。本學(xué)期是20xx—20xx學(xué)年度的第一學(xué)期。因此,我校李冰副校長在20xx年春季學(xué)期的期末工作會上就布置“課外讀物進校園”小組成員在暑假開始進行課外讀物的初選工作,建議各位老師結(jié)合《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄(20xx年版)》、統(tǒng)編版小學(xué)語文教材一至六年級教科書“快樂讀書吧”,以及學(xué)校圖書室藏書,選擇書目推薦閱讀。

    在假期里,小組成員老師進行認(rèn)真地篩選和初步閱讀,分上下冊提出了每個年級(分上下冊)的閱讀書目,并說明推薦理由,上交給學(xué)科負(fù)責(zé)人匯總。

    學(xué)科負(fù)責(zé)人匯總好本年度一至六年級上下冊推薦書目后,上交給校級“課外讀物進校園”領(lǐng)導(dǎo)李副校長審核,并召開小組會議,對所推薦書目進行嚴(yán)格把關(guān),做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,過程嚴(yán)謹(jǐn)。

    通過“課外讀物進校園”領(lǐng)導(dǎo)小組成員的研究,把同一年段推薦重復(fù)的書目進行更換,確定本年度要推薦的書籍,更加注重推薦書籍的全面,不僅有文學(xué)類,還有人問社科以及自然科學(xué)、藝術(shù)類書籍,兼顧到有不同愛好的學(xué)生群體。

    推薦書目確認(rèn)以后,在學(xué)校的校務(wù)公開欄進行公示,公示無異議,就到象山區(qū)教育局申請備案。

    在按標(biāo)準(zhǔn)推薦和嚴(yán)格管理的同時,我校繼續(xù)著力建設(shè)書香校園,首先,我校將會通過學(xué)校公共網(wǎng)絡(luò)平臺向家長推送“推薦書目清單”,讓每一位家長知曉。各班班主任利用晨會或者班隊會活動開展好書推薦會,向?qū)W生推薦符合規(guī)定的書籍,幫助學(xué)生制定閱讀計劃,鼓勵提倡學(xué)生優(yōu)先閱讀這部分書籍,還可以根據(jù)自己的喜好選讀有益身心健康發(fā)展的其它書籍,每天閱讀至少10分鐘。通過“教師閱讀指導(dǎo)”“好書推薦”“師生同讀一本書”等一系列閱讀活動,把我校的閱讀工作進一步夯實。

    相信在“辦法”和“規(guī)范”的引領(lǐng)下,我校的課外讀物管理工作定會更加規(guī)范、嚴(yán)格,成為建設(shè)書香校園的新起點。讓我們時刻銘記“書乃物中精華,善求者必博”,讓書香溢滿陽光校園。

    課外讀物管理工作總結(jié)(模板18篇)篇十二

    為貫徹落實《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》的精神與要求,確保校園課外讀物質(zhì)量,豐富拓展教育資源,營造良好的閱讀氛圍,激發(fā)學(xué)生閱讀熱情,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,發(fā)揮課外閱讀啟智潤心的功能,為學(xué)生成長奠基。特制訂《青島51中課外讀物進校園管理制度》。

    1.方向性。堅持育人為本,嚴(yán)把政治關(guān),嚴(yán)格審視課外讀物價值取向,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。

    2.全面性。堅持“五育”并舉,著眼于學(xué)生全面發(fā)展,圍繞核心素養(yǎng),緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際,滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要,全面發(fā)展素質(zhì)教育。

    3.適宜性。符合中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷,適應(yīng)青少年視力保護需求。

    4.多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,貫通古今中外。

    5.適度性。學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。

    (一)嚴(yán)格把關(guān)進入校園的課外讀物的思想性和藝術(shù)性。

    進教導(dǎo)處嚴(yán)把審核關(guān),由專人對進校園的課外讀物須冊冊遴選,本本篩查。校園的課外讀物須堅持以下原則:

    1.主題鮮明。體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,重點宣傳新時代中國特色社會主義思想,傳承紅色基因,弘揚民族精神、時代精神、科學(xué)精神,彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng),開拓國際視野,涵養(yǎng)法治意識。

    2.內(nèi)容積極。選材積極向上,反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進展,以及人類文明優(yōu)秀成果,具有較高人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價值。選文作者歷史評價正面,有良好的社會形象。

    3.可讀性強。文字優(yōu)美,表達流暢,深入淺出,具有一定的啟發(fā)性、趣味性。

    4.啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,增長知識見識,提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,增強綜合素質(zhì)。

    對于違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定,或存在下列情形之一的,不得推薦或選用為學(xué)生課外讀物:

    1.違背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的。

    2.損害國家榮譽和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的。

    3.泄露國家秘密、危害國家安全的。

    4.危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的。

    5.存在違反宗教政策的內(nèi)容,宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的。

    6.存在違反民族政策的內(nèi)容,煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的。

    7.宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點,存在崇洋媚外思想傾向的。

    8.存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的。

    9.侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益的。

    10.存在科學(xué)性錯誤的。

    11.存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的。

    12.其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會不良影響的。

    對于進校園的課外讀物,采取包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)的推薦程序。基本流程如下:

    (一)進校園課外讀物每學(xué)年推薦一次;

    (二)由教導(dǎo)主任、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄;

    (四)學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)審核把關(guān),統(tǒng)籌數(shù)量種類,確認(rèn)推薦結(jié)果,公示并報教育行政主管部門備案。

    1.進校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長公開,堅持自愿購買原則,禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物,學(xué)校不組織統(tǒng)一購買。

    2.做好家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物的指導(dǎo)工作。

    3.學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

    4.不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。

    6.對于受捐贈課外讀物來源,學(xué)校團委進行審核把關(guān),明確價值取向和適宜性把關(guān)要求。

    7.建立監(jiān)督檢查機制。班主任、任課教師要加強對學(xué)生攜帶進入校園讀物的管理,發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時上報教導(dǎo)處,予以有效處置,消除不良影響。

    課外讀物管理工作總結(jié)(模板18篇)篇十三

    根據(jù)黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動要求,對照黨章規(guī)定的黨員義務(wù),本人承諾在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中努力做到“五個帶頭”:

    1、一是帶頭學(xué)習(xí)提高。自覺堅定理想信念,認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),不斷提高學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力。不僅學(xué)習(xí)政治理論知識,還要學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識,把學(xué)習(xí)貫穿于創(chuàng)先爭優(yōu)活動始終。

    2、二是帶頭爭創(chuàng)佳績。樹立強烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感,做服務(wù)育人、管理育人的表率,創(chuàng)新服務(wù)形式和內(nèi)容,探索新型圖書館管理方式,不斷提高管理和服務(wù)水平。

    3、三是帶頭服務(wù)師生。堅持“讀者第一,服務(wù)至上”服務(wù)宗旨,加強與師生溝通聯(lián)系,了解他們的文獻需求,主動幫助他們解決實際困難,不斷提高師生對圖書館工作的滿意度。

    4、四是帶頭遵紀(jì)守法。自覺遵守黨的紀(jì)律和廉潔自律各項規(guī)定,模范遵守國家法律法規(guī)以及學(xué)校校紀(jì)校規(guī),強化組織觀念,自覺維護校園穩(wěn)定。

    5、五是帶頭弘揚正氣。自覺樹立社會主義榮辱觀,誠實守信,具備強烈的社會責(zé)任感,敢于同不良風(fēng)氣、違法亂紀(jì)行為作斗爭。在館內(nèi)弘揚正氣,培育良好館風(fēng)。

    承諾人:

    時間:

    課外讀物管理工作總結(jié)(模板18篇)篇十四

    讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,規(guī)范課外讀物進校園掛你,防止問題讀物進入校園,充分發(fā)揮課外讀物的育人作用,威海市新苑學(xué)校特制訂《學(xué)生課外讀物進校園管理制度》如下:

    成立“課外讀物推薦和管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)審核把關(guān),禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物,禁止任何人強制或者變相強制學(xué)生購買課外讀物。

    1、建立健全進校讀物審查機制,不使用未經(jīng)審定的教材,校本課程不編寫出版教材。

    2、學(xué)校給各位家長推薦的各學(xué)段“學(xué)生課外讀物目錄”必須是在國家批準(zhǔn)的《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》中選擇,每學(xué)年1次推薦,并由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)審核才可向家長推薦。

    3、各任課教師、班主任要加強對學(xué)生攜帶進入校園讀物的管理,發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置,消除不良影響。

    4、接受捐贈書籍必須先明確來源,由學(xué)校或上級教育行政主管部門進行審核把關(guān),明確價值取向和適宜性。

    5、不接受任何單位和個人在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。

    1、設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動書香校園建設(shè),使學(xué)生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣,引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、善讀書、多讀書,讀好書、讀經(jīng)典,夯實學(xué)生文化知識基礎(chǔ),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。組織開展全民閱讀系列活動。

    2、教務(wù)處負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推薦原則、程序按《教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法的通知》執(zhí)行。要廣泛開展閱讀能力提升工程,以語文教研組為主體成立專家組,參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》,結(jié)合實際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的'推薦書目,向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。

    3、學(xué)校圖書館定期更新圖書,提高圖書館的使用率。嚴(yán)格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進室、進班審查制度,及時補充更新適合學(xué)生閱讀的圖書。

    1、引導(dǎo)家長和學(xué)生從正規(guī)書店選用讀物,不要選購和使用盜版讀物,不要選購和使用與社會主義核心價值觀相違背的讀物資料,凈化中小學(xué)的用書環(huán)境。

    2、學(xué)校每學(xué)年按上級主管部門要求,經(jīng)過嚴(yán)格程序篩選、推薦各學(xué)段學(xué)生課外讀物目錄供家長為孩子購買課外讀物時參照,遵循自愿原則,不強制購買,學(xué)校不組織統(tǒng)一購買。家長和學(xué)校共同努力,切實加強對學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

    學(xué)校嚴(yán)查各班亂征訂、購買教輔資料和強制或推薦暗示學(xué)生在特定地方購買圖書情況,一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級、評先評優(yōu)資格。同時,建立進校園課外讀物推薦報備制度,暢通社會和群眾監(jiān)督渠道,接受社會監(jiān)督。

    本規(guī)定自20xx年9月1日起執(zhí)行。

    根據(jù)教育部“五項管理”文件要求,青島26中認(rèn)真貫徹落實“五項管理”規(guī)定,規(guī)范辦學(xué)行為。聚焦“手機不離手、作業(yè)寫不完、睡覺睡不夠、體質(zhì)缺鍛煉、讀物缺指導(dǎo)”等突出問題,結(jié)合我校實際,認(rèn)真調(diào)查研究,精準(zhǔn)施策發(fā)力,多措并舉,著力保障學(xué)生健康成長。

    規(guī)范課外讀物進校園管理。

    強化課外讀物進校園程序管理,不斷提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能力。

    一是堅持底線原則。建立和完善進校園課外讀物管理機制,確保進校園課外讀物質(zhì)量。

    二是開展特色活動。學(xué)校成立讀書社團,開展“經(jīng)典誦讀”比賽等活動,提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)。建設(shè)課間讀書角,為學(xué)生提供良好閱讀條件。更新校園課外讀物推薦目錄,推薦給家長,鼓勵學(xué)生養(yǎng)成親子閱讀習(xí)慣。

    三是大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書,設(shè)立了讀書節(jié)、讀書角等,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動,提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。

    課外讀物管理工作總結(jié)(模板18篇)篇十五

    腹有詩書氣自華。讀書能積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生。為進一步推動我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營造良好的讀書氛圍,我校堅持開展校園讀書活動。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動,讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊,營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做:

    以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向,為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)綜合實踐能力,激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。”的新課程理念。

    根據(jù)學(xué)校工作計劃,教務(wù)處讀書節(jié)活動的具體方案。按照活動方案,我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語,隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角,多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,通過強勢宣傳營造校園文化氛圍,提高廣大師生的思想認(rèn)識,為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

    要想要學(xué)生愛讀書,我們的老師就必須先愛讀書。因此,我校老師利用寒暑假的時間加強學(xué)習(xí),至少每人讀完一本教育專著,并寫下自己的心得體會,為我們的學(xué)生樹立了榜樣。

    1、固定閱讀時段,校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍,并且在讀書中學(xué)會思考,在思考中成長,這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進行,主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報等。

    2、各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點,引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,從讀書中獲得身心的愉悅感,從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

    3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實學(xué)生讀物,規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理,充分利用、積極開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源,為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放;班級建立圖書角,學(xué)生互相交流個人圖書,實現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊,鼓勵學(xué)生積極購書讀書,指導(dǎo)學(xué)生進行網(wǎng)上閱讀。

    4、學(xué)校利用閱報欄、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等,營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動;舉辦班級讀書會,充分利用好語文課堂主陣地,由語文教師主導(dǎo),讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課。內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會上,同學(xué)們暢所欲言,氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間,有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會,同學(xué)們互取所長,學(xué)到了更多讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認(rèn)識,同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成;開展征文比賽,在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織了征文比賽:如《展校訓(xùn)曬家風(fēng)》,《我的書屋我的夢》等。全校同學(xué)熱情高漲,參與面廣,文章質(zhì)量高,有很多同學(xué)獲得不同級別的獎項,同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星,極大地豐富了校園生活,也促進了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。舉辦語文古詩詞、名著知識競賽活動。由各班安排舉辦高年級名著知識競賽,中低年級舉辦古詩詞背誦競賽。其中各年級設(shè)一等獎1名,二等獎2,三等獎3名,并設(shè)班級優(yōu)勝獎。

    戲劇曲藝文化是一種區(qū)域文化,是一種大眾文化,是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,更是校園文化的重要源泉和基礎(chǔ)。把戲劇曲藝文化引進校園,不僅是對戲劇曲藝文化的傳承和發(fā)揚,也是創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容。現(xiàn)對我校這學(xué)期來戲劇曲藝文化的工作總結(jié)如下:

    1、豐富了校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。

    戲劇曲藝文化進校園是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一,是培養(yǎng)學(xué)生愛國愛家,弘揚民族精神的重要材料,也是創(chuàng)建特色學(xué)校,豐富校園文化建設(shè)的重要課題。通過這學(xué)期的努力,戲劇曲藝文化教育已經(jīng)成為我校特色教育品牌。

    2、營造了良好的社會氛圍。

    教師根據(jù)實際,結(jié)合校領(lǐng)導(dǎo)的安排,積極組織,開展各項活動。

    3、增進了學(xué)校、家庭、社會三者間的友誼,為學(xué)校工作打開了新局面。

    在開展此項活動中,我們緊緊抓住教育質(zhì)量這一中心,把學(xué)校工作與傳承優(yōu)秀文化相結(jié)合,與老百姓最關(guān)心的子女教育相結(jié)合,在訪查,深挖的同時,不忘本職工作,把深挖資源與家訪結(jié)合起來,收集老百姓對學(xué)校工作的各項意見和建議。這一做法,既收集到了我們所需要的資料,又幫助了老百姓,更難得的是得到了社會的贊譽和認(rèn)可,無形之中提升了學(xué)校的社會名譽,為更好地開展戲劇曲藝文化進校園創(chuàng)造了條件,大大地調(diào)動了全社會挖掘,傳承保護優(yōu)秀民族文化的積極性。為我校開展戲劇曲藝文化進校園既節(jié)省了時間,又拓寬了空間。

    4、拓寬了視野,調(diào)動了學(xué)生,改善了條件。

    在開展此項活動的過程中,吸引了一大批學(xué)生投入到此項活動中,同時,在活動中,我們根據(jù)工作需要,我們適時調(diào)整工作計劃,成立了資料收集整理組,這個小組的建立,為了解、研究我校民族文化特色提供了大量的原始依據(jù),為實施素質(zhì)教育開辟了捷徑,通過廣大教師的收集,整理與編排,提高了教師進行校本研修的.能力。

    1、教師時間緊,階段性任務(wù)強。

    開展此項工作,絕大多數(shù)時間教師是利用課外時間,教師都是兼職的,教學(xué)任務(wù)緊,沒有多少業(yè)余時間投入到深層的收集,整理與節(jié)目編排中,不能充分調(diào)動全體學(xué)生投入到此項活動之中。不能夠創(chuàng)造性的開展工作。

    2、老百姓時間緊、能夠傳承民族民間文化的都是年紀(jì)較大的老人,作為老百姓與教師,作息時間是不盡相同的,他們沒有多少時間來配合學(xué)校開展此項工作。

    1、結(jié)合學(xué)校學(xué)科特點,重點抓好民族音樂,使其與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)活動緊密結(jié)合。

    2、抓緊深入開展戲劇曲藝文化內(nèi)容的深入搜集,調(diào)整作息時間,抓緊收集原始資料,因為熟悉戲劇曲藝文化的多數(shù)是年越古稀之人,讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消失。

    3、加大校本教材的重新編排力度,開展民族音樂的編輯。根據(jù)地方特色,安排調(diào)整課時計劃。保證我校民族文化凸顯本土特色。保證我校教育為地方發(fā)展融為一體。

    4、加強專業(yè)引領(lǐng),提升教師執(zhí)教水平。

    將戲劇曲藝文化引進校園,對教師的培訓(xùn)是必不可少的,傳承和發(fā)揚民族民間文化,單靠教師在師范院校學(xué)的那點兒知識是不夠的,在此活動中,最主要的是要走出校門,走進村寨和田間地頭向民間藝人學(xué)習(xí),對難度較大的要將民間藝人請進校園坐堂授藝,培訓(xùn)教師,這才有助于在校園內(nèi)開展戲劇曲藝文化學(xué)習(xí)教育活動。

    課外讀物管理工作總結(jié)(模板18篇)篇十六

    根據(jù)教育部“五項管理”文件要求,青島26中認(rèn)真貫徹落實“五項管理”規(guī)定,規(guī)范辦學(xué)行為。聚焦“手機不離手、作業(yè)寫不完、睡覺睡不夠、體質(zhì)缺鍛煉、讀物缺指導(dǎo)”等突出問題,結(jié)合我校實際,認(rèn)真調(diào)查研究,精準(zhǔn)施策發(fā)力,多措并舉,著力保障學(xué)生健康成長。

    規(guī)范課外讀物進校園管理。

    強化課外讀物進校園程序管理,不斷提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能力。

    一是堅持底線原則。建立和完善進校園課外讀物管理機制,確保進校園課外讀物質(zhì)量。

    二是開展特色活動。學(xué)校成立讀書社團,開展“經(jīng)典誦讀”比賽等活動,提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)。建設(shè)課間讀書角,為學(xué)生提供良好閱讀條件。更新校園課外讀物推薦目錄,推薦給家長,鼓勵學(xué)生養(yǎng)成親子閱讀習(xí)慣。

    三是大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書,設(shè)立了讀書節(jié)、讀書角等,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動,提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。

    課外讀物管理工作總結(jié)(模板18篇)篇十七

    為了促進學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)廣學(xué)生健康的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和良好的精神風(fēng)貌,根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》和學(xué)校工作要求,決定在全體在校生中推行早操制度,為確保早操效果,特制訂本辦法。

    (一)每周一至周五,早晨7:00一一7:20為出操時間(國家法定節(jié)假日、學(xué)校假期、規(guī)定休息日、惡劣天氣除外)。

    (二)出操地點為學(xué)校操場。在規(guī)定時間內(nèi),以班級為單位、系部為方陣整隊,出操的學(xué)生要按時集合,嚴(yán)守紀(jì)律,保證出操質(zhì)量。

    (三)出操內(nèi)容為第八套廣播體操,檢查組進行早操到操率、遲到早退率、做操質(zhì)量等檢查,每周通報一次。

    (四)做操要求。

    3、學(xué)生應(yīng)做到聽口令執(zhí)行相應(yīng)動作,動作協(xié)調(diào)一致,標(biāo)準(zhǔn)有力;。

    4、隊形隊列散開要求“整齊”、“迅速”,間隔合理;。

    5、要求全體同學(xué)始終參與,以飽滿的熱情積極做操。

    (一)早操檢查組由校行政總值班、值班輔導(dǎo)員、體育教研室、學(xué)生會、學(xué)生自律員會及各班班長、體育員組成;校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處、基礎(chǔ)部隨機抽查。

    (二)每日早晨6:55,檢查組成員準(zhǔn)時開始考勤。7:00后到的.學(xué)生記遲到一次,7:20后到的同學(xué)記曠操一次,7:20之前離開的同學(xué)記曠操一次。

    (三)學(xué)生出早操時不得托人或代人虛報出勤,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按曠操處理并予以批評教育。

    學(xué)生公寓是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、休息的重要場所,是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要陣地,是集中體現(xiàn)校風(fēng)、校紀(jì)、校貌的重要窗口。為把學(xué)生公寓建設(shè)成為安全、文明、整潔、舒適,有朝氣的學(xué)生之家,使公寓管理逐步走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化,以促進學(xué)生的全面發(fā)展,特制定本制度。

    1、在班主任和生活老師的教育、管理下,不斷提高生活自理能力。

    2、遵守作息時間,按時進宿舍,按時離開宿舍,按時起床,按時就寢,熄燈后保持安靜;

    3、按指定的床鋪就寢,調(diào)換床鋪要經(jīng)過班主任、生活老師同意。

    6、進入他人宿舍和使用他人物品,應(yīng)經(jīng)過允許;

    7、不打騷擾電話、不打聊天電話、不發(fā)無聊短信;

    10、各類零食(含生日蛋糕、方便面、油脂類食品)、私人電器謝絕進宿舍;

    11、愛護宿舍公物,如有損壞照價賠償,故意損壞加倍賠償;

    15、須干洗的衣物由生活老師統(tǒng)一收齊送洗衣中心,其他衣物自己動手洗;

    16、生活垃圾裝入垃圾袋,堆放到垃圾處理場;

    對于違《學(xué)生公寓管理制度》的同學(xué),由生活老師和班主任給予批評教育,對于多次違宿舍紀(jì)律、經(jīng)教育無效的,通報家長并給予紀(jì)律處分。

    1、辦理休學(xué),停學(xué),留級手續(xù)的仍保留學(xué)籍,凡屬學(xué)校開除、勒令退學(xué)、自動退學(xué)的不再保留學(xué)籍。

    2、辦理休學(xué),轉(zhuǎn)學(xué),退學(xué)等手續(xù)的學(xué)生所交學(xué)校的費用除雜費可以結(jié)算外,其余費用一律不予結(jié)算。

    3、申請休學(xué)的學(xué)生按以下程序辦理休學(xué)手續(xù):

    (1)由學(xué)生寫出申請、家長簽署意見、班主任簽署意見、出示病歷等證件。

    (2)由教務(wù)主任簽署意見。

    (3)由主管教學(xué)的副校長簽署意見。

    (4)到教務(wù)處辦理手續(xù)。

    4、屬學(xué)校勒令停學(xué)、退學(xué)的,由管政教的副校長和管教學(xué)的副校長簽意見,然后直接到教導(dǎo)處辦理手續(xù)。

    5、學(xué)生中途離校要辦理以下手續(xù):

    (1)到教導(dǎo)處領(lǐng)取離校登記單。

    (2)到圖書室辦理退書手續(xù)。

    (3)到保管室退課桌椅。

    (4)到財會室結(jié)清雜費。

    (5)到教務(wù)處辦理離校手續(xù)。

    6、凡是中途轉(zhuǎn)入我校就讀的學(xué)生,要具備以下條件,方可考慮接收:

    (1)學(xué)習(xí)成績在原就讀學(xué)校中等偏上,有發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

    (2)思想表現(xiàn)良好,無重違紀(jì)違規(guī)行為;

    (3)能夠自愿交納擇校費并簽署承諾書、安全協(xié)議書;

    (4)能夠出具轉(zhuǎn)學(xué)證明和在原就讀學(xué)校的成績通知單;

    (5)能夠找到本校教職工做擔(dān)保(不是必要條件)。

    中途轉(zhuǎn)入的學(xué)生按以下程序辦理入校手續(xù):

    (1)(由本校教職工陪同,)攜帶轉(zhuǎn)學(xué)證明和在原就讀學(xué)校的成績通知單找主管教學(xué)的副校長處辦理登記入校手續(xù)。

    (2)到財務(wù)室繳納擇校費。

    (3)到教務(wù)處簽署擔(dān)保書、承諾書、安全協(xié)議書,進行編班(非學(xué)習(xí)成績十分突出的學(xué)生,只能編入普通班)。

    (4)到財務(wù)室繳納學(xué)雜費。

    (5)到班主任處報名。

    7、班主任或任課教師無權(quán)私自接收學(xué)生和拒絕接收學(xué)生。對班主任及任課教師私自接收的學(xué)生,學(xué)校一律予以清退,由此引起的交費問題全部由私自接收學(xué)生的班主任或任課教師負(fù)責(zé)。

    8、原則上不允許學(xué)生留級或轉(zhuǎn)班。因特殊情況確實需要留級或轉(zhuǎn)班的,按以下程序辦理手續(xù):

    (1)學(xué)生寫出書面申請,家長簽署意見,班主任簽署意見,年級組長簽署意見。

    (2)年級主管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見。

    (3)到教務(wù)處辦理留級或轉(zhuǎn)班手續(xù)。

    轉(zhuǎn)班的基本原則:原則上只能在平行班之間進行轉(zhuǎn)班;實驗班的學(xué)生可以轉(zhuǎn)入普通班。但是,未經(jīng)主管教學(xué)副校長的簽字批準(zhǔn),普通班的學(xué)生一律不準(zhǔn)轉(zhuǎn)入實驗班。

    課外讀物管理工作總結(jié)(模板18篇)篇十八

    1、學(xué)生持閱覽證方可進室閱覽。閱覽室為開架閱覽,每次限閱一本,取書時將閱覽證放在原書位置,閱覽完畢后將書放回原處取走閱覽證。

    2、閱覽室書、刊嚴(yán)禁攜出室外,自帶書刊及書包應(yīng)放在指定場所不準(zhǔn)帶入室內(nèi)。

    3、遵守公共秩序,講究文明禮貌。室內(nèi)不得大聲喧嘩、打鬧,保持安靜。

    4、保持室內(nèi)清潔,不亂扔雜物,不隨地吐痰,不在室內(nèi)吃東西。

    5、自覺愛護書刊,取放有序,不準(zhǔn)任意涂抹,撕頁,否則按有關(guān)規(guī)定給予處罰。

    6、服從工作人員的管理遵守閱覽規(guī)則。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
    教學(xué)工作計劃包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的內(nèi)容。以下是一份針對不同學(xué)生特點和學(xué)科需求的教學(xué)工作計劃,希望對您的教學(xué)有所啟發(fā)。本課以全面推進素質(zhì)教育,深
    寫好一封介紹信需要考慮受眾的需要和期望,合理地組織和表達信息。在下面,我們將向大家推薦一些優(yōu)秀的介紹信樣本,希望能夠給大家提供一些寫作上的啟發(fā)和幫助。
    實習(xí)報告可以幫助我們回顧實習(xí)期間所學(xué)到的知識和經(jīng)驗。小編精心挑選的這些實習(xí)報告范文,內(nèi)容涵蓋了不同領(lǐng)域和專業(yè),適用于各個實習(xí)崗位的學(xué)生。寒冬臘月,天寒地凍,我們
    總結(jié)是一個反思自己的機會,可以讓我們更加深入地了解自己。請大家認(rèn)真閱讀這些個人總結(jié)范文,從中汲取經(jīng)驗和靈感,提升個人寫作水平。綜合測評:92.86第8名學(xué)年成績
    月工作總結(jié)是我們回顧過去一個月整體工作表現(xiàn)的機會,也是改進和成長的契機。請大家一起來看看小編為大家精心收集的月工作總結(jié)范文,希望可以給大家?guī)硪恍懽魉悸泛挽`感
    通過教師工作總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的創(chuàng)新點、亮點和問題,提升教學(xué)質(zhì)量。以下是小編推薦的幾篇值得一讀的教師工作總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。自2005年被評為小學(xué)一
    通過教師總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足,并制定改進教學(xué)的措施。以下是小編為大家收集的教師總結(jié)范文,供大家參考借鑒。為了進一步加大教師培訓(xùn)力度,使我校教師繼續(xù)教育走
    范文范本可以幫助我們更好地理解和掌握特定類型的寫作規(guī)范和技巧。以下是大量范文范本的匯總,希望對大家的寫作能夠起到指導(dǎo)作用。轉(zhuǎn)眼20x就即將結(jié)束了,看著經(jīng)過了大家
    月工作總結(jié)是一種自我激勵和自我管理的方式,幫助我們保持工作的積極性和動力。接下來,我們一起來看看一份優(yōu)秀的月工作總結(jié),以供大家借鑒和學(xué)習(xí)。歲末將至,回想這一年來
    月工作總結(jié)是對一個月內(nèi)自己工作表現(xiàn)的總結(jié)和概括,它可以幫助我們了解自己的工作成果和不足之處。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    通過總結(jié)安全工作,我們可以發(fā)現(xiàn)工作中的不足,并及時采取措施加以改進。在以下安全工作總結(jié)范文中,我們可以學(xué)習(xí)到如何分析問題、尋找解決方案的思路和方法。
    個人總結(jié)可以幫助我們梳理思路,明確目標(biāo),并為未來的發(fā)展制定更好的計劃。以下是一些優(yōu)秀的個人總結(jié)范文,供大家參考,相信對大家的寫作有所幫助。這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有非
    演講稿的撰寫需要考慮到聽眾的背景和需求,以便更好地傳達我們的意思。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文,希望能夠給大家提供一些寫作的啟發(fā)和思路。同學(xué)們:大家好,
    在面試或社交場合,自我介紹是我們與他人建立聯(lián)系的第一步。自我介紹是一門藝術(shù),以下是一些成功者的自我介紹經(jīng)驗分享,希望能對大家有所啟發(fā)。在大學(xué)的學(xué)習(xí)中,我學(xué)習(xí)了本
    通過個人總結(jié),我們可以反思自己的成長歷程,并制定更有針對性的目標(biāo)和計劃。以下是一些經(jīng)典的個人總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。思考是一個痛苦的過
    他們具有很強的自主學(xué)習(xí)能力,能夠充分利用各種學(xué)習(xí)資源,提高自身的綜合素質(zhì)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)中的成功經(jīng)驗,希望能啟發(fā)大家發(fā)現(xiàn)自己的不足并改進。
    通過制定工作計劃表,我們可以更好地分配工作量和資源,提高工作效率。如果你對制定工作計劃表感到困惑,不妨來看看小編整理的幾份工作計劃表范例,也許能給你一些啟示。
    在寫學(xué)習(xí)心得的過程中,我們可以對自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣進行檢視和調(diào)整。下面是一些學(xué)習(xí)心得的收集,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和思考。隨著3g時代的到來,遠程教育模式將會發(fā)生
    寫下心得體會有助于加深對事物的理解,提高我們的思考能力和分析能力。我們特地整理了一些頗有價值的心得體會范例,大家一起來分享學(xué)習(xí)吧。在北京20__年冬殘奧會開幕式
    在自我介紹中,我們可以包括個人基本信息、教育背景、工作經(jīng)歷、興趣愛好等內(nèi)容。以下是一些適用于不同場合的自我介紹范文,希望能滿足你的需要。尊敬的中國石油大學(xué)招生辦
    通過寫心得體會,我們可以對自己的成長和進步有一個清晰的認(rèn)識。我們特意為大家收集了一些精選的心得體會范文,希望對大家有所幫助。漓江,一個充滿詩意的名字;漓江,一條
    我們常常會忙于瑣碎的事務(wù),沒有系統(tǒng)地安排工作,這時候一份工作計劃書就能發(fā)揮重要的作用。以下是一些優(yōu)秀的工作計劃書范文,希望能夠幫助大家更好地理解和應(yīng)用工作計劃書
    工會工作計劃的制定需要充分考慮會員需求和利益,確保工會工作的針對性和有效性。小編整理了一些工會工作計劃編寫的注意事項,希望能夠幫助大家順利完成工作計劃的編寫。
    月工作總結(jié)是一個綜合性的過程,既需要記錄工作內(nèi)容和成果,又需要分析自己的工作方法和效果。請大家一起來看看以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些月工作總結(jié)范文,希望能給大家一
    通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并分析出自己在工作中的不足之處,從而找到改進的方向。下面是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望能對大家的寫作有所幫助。
    服務(wù)月是一種培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感和奉獻精神的有效途徑,可以通過參與服務(wù)項目來提升社會參與能力。請大家瀏覽以下服務(wù)月的成功案例,看看他們是如何取得令人矚目的成果的。
    合同協(xié)議是商業(yè)合作過程中的法律依據(jù),雙方必須遵守合同規(guī)定。以下是小編為大家整理的合同協(xié)議范文,希望能為大家提供一些參考。甲方:以下簡稱甲方)乙方:(以下簡稱乙方
    租賃行業(yè)也面臨一些挑戰(zhàn),如租金糾紛、租賃合同的風(fēng)險以及物品損壞等問題,需要建立健全的規(guī)則和監(jiān)管機制。以下是一些租賃行業(yè)的成功案例,可以給大家提供一些啟示和借鑒。
    通過寫心得體會,我們能夠更好地總結(jié)、梳理和歸納自己學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗,從而不斷提升自己的能力。如果你對心得體會范文感興趣的話,可以多多關(guān)注我們推出的相關(guān)內(nèi)容,以
    通過寫學(xué)習(xí)心得,我們可以回顧自己的學(xué)習(xí)過程,總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的原因。寫學(xué)習(xí)心得是培養(yǎng)自我反思和自我評價能力的有效方式,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份
    在寫月工作總結(jié)時,要注意客觀記錄自己的工作內(nèi)容和收獲,實事求是地評價自己的工作水平。為了幫助大家寫作,小編搜集了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能給大家一些啟發(fā)和
    民族團結(jié)是中華民族的寶貴財富,是中華民族的精神紐帶。中國各族人民在戰(zhàn)勝抗擊疫情中展現(xiàn)出的團結(jié)一心的力量。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:大家早上好!一個
    在工作生活中,我們經(jīng)常需要對自己的表現(xiàn)進行評估和檢查,自查報告正是幫助我們達到這個目的的工具之一。以下是小編為大家搜集的自查報告范文,供大家參考和借鑒。
    演講稿范文的內(nèi)容應(yīng)該緊密圍繞主題,邏輯清晰,觀點鮮明,以更好地引導(dǎo)聽眾思考和接受自己的觀點。演講稿范文是一種表達思想和觀點的方式,但在演講中,更重要的是演講者的
    年度總結(jié)是對自己一年來種種經(jīng)歷的回憶和總結(jié),它不僅可以幫助我們過濾忙碌而瑣碎的日子,還能讓我們更加明確未來的方向和目標(biāo)。以下是小編為大家整理的一些值得一讀的年度
    通知是一種正式的書面文件,用于向特定的受眾傳達信息或指示。以下是小編為大家整理的經(jīng)典通知范文,希望對大家撰寫通知時提供一些啟示和幫助。各單位:根據(jù)國務(wù)院辦公廳相
    撰寫月工作總結(jié)可以促使我們思考工作中的亮點和問題,并提出解決方案,有利于個人和團隊的進步。請大家看看下面的一些月工作總結(jié)范文,可以幫助你更好地了解總結(jié)的寫作方法
    教師工作總結(jié)是對教師工作的成果和不足進行整理和總結(jié),用以改進教學(xué)質(zhì)量。下面是小編為大家整理的教師工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹以趯懽魃嫌兴鶐椭椭笇?dǎo)。
    銷售工作總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)銷售工作的回顧和總結(jié)。銷售工作總結(jié)范文8:通過積極參與市場調(diào)研和競爭分析,我掌握了市場趨勢和客戶需求,為銷售工作提供了有力支持。
    教師總結(jié)可以增強教師對于教育教學(xué)的主動思考,提高自身的教學(xué)能力和水平。在下面,小編為大家整理了一些教師總結(jié)的范文和經(jīng)驗分享,希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。
    在寫心得體會時,可以適當(dāng)引用相關(guān)的理論或引用他人的經(jīng)驗,來加強自己的觀點和論述。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和借鑒。。我于20__年x月進入公
    教學(xué)工作總結(jié)是我提高教學(xué)質(zhì)量的一項重要工作,通過總結(jié)我能夠更好地改進自己的教學(xué)方法,為學(xué)生提供更好的教育。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考。
    教師工作總結(jié)是對自己一段時間教育教學(xué)工作的梳理和總結(jié),是對自己工作成果的檢視和反思。教師工作總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)自己的工作進行回顧、總結(jié)和概括的重要環(huán)節(jié),我們
    個人總結(jié)是一個自我成長的機會,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的潛能和優(yōu)勢,從而更好地發(fā)揮它們。接下來,我們將與大家分享一些優(yōu)秀運動員的個人總結(jié),他們的堅持和努力將為我們
    勞動合同是勞動者獲得合法權(quán)益的重要依據(jù),也是雇主履行管理責(zé)任的重要工具。如果您對勞動合同的撰寫有所困惑,以下是一些范文供您參考,希望能幫到您。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):20x
    幼兒園小班是為了讓孩子們在輕松愉快的環(huán)境中,快樂學(xué)習(xí)、健康成長而設(shè)立的。以下是小編為大家收集的幼兒園小班總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考和啟示。每周星期四中午
    醫(yī)院工作需要良好的溝通能力,與患者和家屬的有效溝通關(guān)系著醫(yī)療效果的好壞。小編搜集了一些醫(yī)院工作總結(jié)范文,希望對大家的總結(jié)寫作有所啟發(fā)和幫助。自20xx年想月踏上
    通過寫道歉信,我們可以展示出我們愿意為自己的過失承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度和決心。以下是小編為大家整理的幾篇常見道歉信范文,供大家參考。尊敬的顧客:對不起,由于我工作的'失
    在三分鐘里,我們可以快速瀏覽一篇短文,獲取基本信息。以下是一些成功演講者的三分鐘演講,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。。敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:早上好!今天我
    月工作總結(jié)是在每個月結(jié)束時對自己在工作中的表現(xiàn)進行總結(jié)和概括的一種重要舉措。如果你正在寫月工作總結(jié),不妨看看以下的范文,或許能給你一些新的啟發(fā)和思路。
    范文范本是對寫作技巧和表達方法的總結(jié)和概括,可以幫助我們更好地掌握寫作的要領(lǐng)。接下來是一些經(jīng)典范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路。企業(yè)積極履行社會責(zé)任,是現(xiàn)代
    范文范本的閱讀可以幫助我們積累更多的詞匯和短語,從而使我們的寫作更加豐富多樣。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望對大家寫作有所幫助。《聽聽,秋的聲音》是一篇
    月工作總結(jié)是在每個月結(jié)束時對工作進行總結(jié)和概括的一項任務(wù),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題并提出解決方案。我想我們需要寫一份月工作總結(jié)了吧。下面是一些優(yōu)秀員工
    發(fā)言稿要具備說服力,要能引起聽眾的共鳴并讓他們接受自己的觀點。如果你正在為撰寫發(fā)言稿感到困惑,不妨看看下面這些優(yōu)秀范文,或許會有所啟發(fā)。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),各位老師、
    工作鑒定可以促進員工之間的交流與學(xué)習(xí),增強團隊凝聚力和員工的歸屬感。在這里,小編為大家整理了一些精選的工作鑒定范文,希望對大家的工作鑒定寫作有所幫助。
    心得體會是對自己成長和努力的一種記錄和回顧,幫助我們更好地規(guī)劃自己的未來發(fā)展方向。為了幫助大家更好地寫作心得體會,這里整理了一些相關(guān)的典型范文供參考。
    心得體會是對所學(xué)知識和經(jīng)驗的總結(jié)和提煉,有助于我們更好地進行知識遷移和應(yīng)用。希望這些心得體會范文能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考,引發(fā)更深入的討論和交流。
    工作計劃書還可以幫助我們合理安排工作進度,確保任務(wù)按時完成。以下是一些工作計劃書范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對大家有所幫助。保育員要不斷增強社會責(zé)任感和使命感,
    教學(xué)工作計劃需要根據(jù)教學(xué)大綱和年級特點進行細(xì)化,確保每個學(xué)生都能夠得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和培養(yǎng)。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計劃范文,供教師參考和借鑒。1、督促檢查減
    好的講話稿可以引起聽眾的共鳴,激發(fā)他們的思考和情感,幫助我們實現(xiàn)演講的目標(biāo)。這個講話稿以幽默的方式展現(xiàn)了一個重要觀點,引發(fā)了大家的共鳴和笑聲。尊敬的老師,親愛的
    一個成功的講話稿往往能夠讓聽眾記住演講內(nèi)容并深受啟發(fā),產(chǎn)生積極作用。借鑒講話稿范文時,要注意不要照搬照抄,要根據(jù)自己的實際情況進行改編和創(chuàng)新。20xx年的春天又
    領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在特定場合下發(fā)表的演講稿件,其目的是向聽眾傳達信息、引導(dǎo)思想。此處收集了一些領(lǐng)導(dǎo)講話稿的精選范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們
    通過安全教案的實施,可以預(yù)防和減少學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中發(fā)生的各類事故。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍﹥?yōu)秀的安全教案示范,供大家參考和借鑒。1、增強安全意識,時時
    每一次致辭都是對聽眾的一種尊重和關(guān)懷,因此需要認(rèn)真準(zhǔn)備和演講。為了能夠更好地理解致辭的寫作要點和方法,我們不妨來看一些經(jīng)典致辭的精彩段落。尊敬的同事:我們共實現(xiàn)
    活動方案的制定還需要明確活動的參與方式和目標(biāo)的評估標(biāo)準(zhǔn),以便后續(xù)對活動的效果進行總結(jié)和改進。以下是小編為大家整理的一些活動方案范文,可供大家參考和借鑒。
    演講稿范文的選題應(yīng)該符合聽眾的興趣和需求,以確保演講效果的最大化。在以下范文中,我們可以看到一些優(yōu)秀演講者的思路和表達方式,對我們寫演講稿有所啟示。
    工作心得是個人對工作中遇到的問題、解決方案和成果的一個記錄和總結(jié)。希望下面這些工作心得范文可以對你的寫作起到啟發(fā)和指導(dǎo)的作用,祝你寫出一篇精彩的工作心得。
    述職報告是對個人工作表現(xiàn)進行總結(jié)和概括的一種書面材料。小編特意整理了一些優(yōu)秀的述職報告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:現(xiàn)將本人20xx年工作簡
    通過寫述職報告,能夠幫助員工反思自己的工作表現(xiàn),找到自己的優(yōu)勢和不足。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的述職報告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!時間過得很快,
    透過述職報告,我可以向上級匯報自己的工作情況,同時也可以與同事們分享我的心得和經(jīng)驗。接下來是一些實用的述職報告范文,希望能夠為大家的寫作提供一些參考和指導(dǎo)。
    通過月工作總結(jié),我們可以對自己的工作目標(biāo)和計劃進行評估和調(diào)整,從而更好地達到預(yù)期的成果。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。時間如梭,20x
    小學(xué)教案是教師的教學(xué)藝術(shù)和智慧的體現(xiàn),對提高教學(xué)質(zhì)量和效果具有重要意義。小學(xué)教案的編寫并不是一件容易的事情,下面是一些范文供大家參考,相信能給你一些幫助。
    銷售工作總結(jié)是我們評估自身銷售能力的重要方式,幫助我們找到提升銷售業(yè)績的有效途徑。接下來,小編為大家呈現(xiàn)了一些銷售工作總結(jié)的范文,希望可以給大家提供一些參考和借
    檢討書是一種反思和審視自己錯誤行為的書面表述,它能夠促使我們更好地改正錯誤。檢討書是在某一事件或行為發(fā)生后,通過對自身錯誤的反思和總結(jié),書寫出的一種反省自身并對
    通過寫心得體會,可以讓我們更好地鞏固學(xué)到的知識,提升我們的學(xué)習(xí)效果。在漫長的學(xué)習(xí)過程中,我深刻體會到了努力和堅持的重要性。看了團中央為我們準(zhǔn)備的“寒假十課”系列
    讀完一本書后,寫讀后感可以幫助我們回顧書中發(fā)生的故事或經(jīng)歷的人物。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些讀后感范文,希望能夠?qū)Υ蠹业奈膶W(xué)素養(yǎng)有所裨益。我們的校園,是自信,是
    通過撰寫心得體會,我們可以更好地總結(jié)和歸納自己的經(jīng)驗,從而形成更加系統(tǒng)和完整的知識結(jié)構(gòu)。這些心得體會的范文是作者通過深入思考和總結(jié)后得出的結(jié)論,希望能夠給大家?guī)?/div>
    黨員心得體會是黨員同志在黨的群眾路線教育實踐活動中對自己經(jīng)歷、感受和思考的總結(jié)和概括。以下是一些有關(guān)黨員心得體會的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髌鸬揭恍﹨⒖甲饔谩?/div>
    實習(xí)心得體會是對自己在實習(xí)崗位上所展現(xiàn)出的工作態(tài)度和職業(yè)精神進行總結(jié)和概括的一種方式。實習(xí)心得四:人生多彩,實習(xí)點亮了我職業(yè)生涯的第一束光。臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實習(xí)是醫(yī)
    軍訓(xùn)心得體會是一種內(nèi)省和審視的過程,通過思考自己在軍訓(xùn)中的成長,可以提升自身素質(zhì)。以下是小編為大家整理的軍訓(xùn)心得體會,希望能夠?qū)Υ蠹业能娪?xùn)生活有所幫助和改進。
    培訓(xùn)心得是在參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動后對所學(xué)知識和體會進行總結(jié)和歸納的一種記錄方式。下面是一些來自成功人士的培訓(xùn)心得分享,希望對大家的職業(yè)發(fā)展有所幫助和啟示。
    師德師風(fēng)不僅要求教師具備高尚的道德情操,還要求他們在教學(xué)過程中能夠起到良好的示范作用。以下是小編為大家收集的師德師風(fēng)總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    學(xué)生演講稿是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)自信、拓展思維、增加知識的一種有效途徑,能夠提高學(xué)生的思辨能力和表達能力。推薦給大家?guī)灼x的學(xué)生演講稿,希望能夠為大家提供一些
    講話稿是在特定場合發(fā)表演講時所用的文字稿件,是一種有效的傳達思想和觀點的方式。歡迎大家共同學(xué)習(xí)和欣賞以下這些精心準(zhǔn)備的講話稿范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感
    致辭的成功與否,很大程度上取決于發(fā)言人的口才、表達能力和演講技巧。希望以下的范文能夠為大家提供一些靈感和方法,寫出一篇引人注目的致辭。大家下午好!今天是20xx
    在銷售工作中,總結(jié)是提高個人和團隊銷售能力的重要途徑,只有不斷總結(jié),才能不斷進步。歡迎大家閱讀以下銷售工作總結(jié)范文,相信會對大家的寫作提供一些幫助。
    心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作中對自身經(jīng)驗和感悟的總結(jié)和歸納。接下來,我們將向大家展示一些優(yōu)秀的心得體會范文,以供大家參考和學(xué)習(xí)。時光荏苒,白駒過隙,從學(xué)校畢業(yè)到工
    實習(xí)總結(jié)是在實習(xí)期間對所從事的工作任務(wù)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗和個人成長進行歸納總結(jié)的重要步驟。接下來,我們一起來看看一份優(yōu)秀的實習(xí)總結(jié)范文,對我們的寫作有所啟示。
    班主任工作計劃是指在一學(xué)期或一學(xué)年內(nèi),班主任為促進班級學(xué)生的全面發(fā)展,制定的一系列工作目標(biāo)和計劃。通過對學(xué)生的管理、教育、指導(dǎo)和關(guān)懷等方面的工作安排,達到提高學(xué)
    房地產(chǎn)是指國家為滿足人民群眾使用權(quán)和收益權(quán)而劃歸個人或者組織的土地、建筑物以及與土地、建筑物相關(guān)的權(quán)益關(guān)系。這些房地產(chǎn)范文總結(jié)了過去一段時間內(nèi)市場的變化趨勢,對
    演講稿是一種需要注意語言的簡明扼要和有效表達的文學(xué)形式,它可以幫助我們提高語言表達和思維能力。希望大家能夠通過閱讀這些范文,提高自己的演講能力,取得更好的表現(xiàn)。
    心得體會是對個人成長與發(fā)展的回顧和總結(jié),有助于我們更好地掌握人生的方向和目標(biāo)。小編為大家挑選了一些精華的心得體會范文,希望能給大家的寫作提供一些新的思路和創(chuàng)意。
    自查報告可以作為個人發(fā)展的重要參考依據(jù),有助于評估個人的成長和進步。自查報告的寫作不僅要關(guān)注于實踐經(jīng)驗的總結(jié),還要注重理論知識的運用,以下是小編為大家精選的自查
    優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上能夠迅速掌握知識,并能夠運用到實際生活中。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題及其解決方法,希望對大家有所幫助。親愛的朋友:你好!大樹感激雨水,
    對于涉及合同協(xié)議的糾紛,可以通過法律途徑解決,保護各方的合法權(quán)益。閱讀合同協(xié)議范本時,我們也應(yīng)該注意其適用范圍和法律效力。甲方:乙方:一、經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致確定
    心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作中的得與失、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié),對于我們的成長和進步具有非常重要的意義。小編整理了一些精選的心得體會樣本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁椭?/div>
    學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生自主思考和解決問題能力的場所,為他們的未來提供堅實的基礎(chǔ)。對于學(xué)校生活的總結(jié),下面是一些青年學(xué)生的真實經(jīng)歷,值得我們借鑒。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于中
    實習(xí)心得體會是對自己實習(xí)生涯的一次回顧和總結(jié),既是對自己努力的肯定,也是對自己不足的反思。如下是一些實習(xí)心得的搜集和整理,希望對大家的實習(xí)過程有所幫助和指導(dǎo)。
    隨著工作的開展,我對自己的工作表現(xiàn)有了一些新的認(rèn)識,需要進行總結(jié)和總結(jié)。以下是小編為大家收集的述職報告范文,可以作為參考和借鑒,希望能給大家在寫述職報告時提供一
    通過學(xué)期工作計劃,我們可以提前規(guī)劃學(xué)習(xí)和工作中的重要時間節(jié)點,及時備考和準(zhǔn)備。為了幫助大家更好地制定學(xué)期工作計劃,小編整理了一些相關(guān)范文,供大家參考。
    主站蜘蛛池模板: 久久久久成人精品无码| 国产精品1024视频| 嫩草影院久久国产精品| 一本精品中文字幕在线| 四虎精品影院4hutv四虎| 少妇精品久久久一区二区三区| 国产亚洲精品资在线| 精品国产网红福利在线观看 | 综合在线视频精品专区| 国产福利精品在线观看| 国产精品日韩欧美一区二区三区| 精品视频在线v| 四虎国产精品永久在线看| 久久精品国产精品亚洲精品| 久久综合精品国产二区无码| 欧美精品国产一区二区三区| 国产精品龙口护士门在线观看| 91精品在线看| 成人国内精品久久久久一区| 久久久久久亚洲精品成人| 亚洲精品专区| 欧美黑人巨大videos精品| 精品91自产拍在线观看二区| 国产精品99久久精品爆乳| 尤物国产在线精品福利一区| 久久se精品一区二区| 国产成人亚洲精品| 国产精品igao视频网网址| 国产精品ⅴ无码大片在线看| 国产精品国产三级国产普通话| 久久精品人人做人人爽电影蜜月| 亚洲线精品一区二区三区| 亚洲精品国精品久久99热一| 亚洲中文久久精品无码| 亚洲AV无码成人精品区天堂| 亚洲AV永久纯肉无码精品动漫| 日韩人妻无码精品久久久不卡 | 四虎国产精品永久地址入口| 久久99精品久久久久久不卡| 久久e热在这里只有国产中文精品99| 国产精品免费久久久久电影网|