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與公平為話題大全（19篇）篇一
法官、警察、裁判，在我們心中都是公平的象征。在日常的生活中，我們也要公平做事，但友情和金錢可能會使我們內心產生動搖，比如今天發生的這件事。
早晨，我來到學校，看見我的課桌上端端正正地放著一本日記本。周老師讓我們輪流寫日記，后一個人要給前一個人批改。這本是一件值得驕傲的事情，我也很期待。在我前面寫日記的是霍春暉，他是我的好朋友，批個優加應該不為過。我翻開日記本，翻到霍春暉寫的那頁，只見長條格上的字跡十方潦草，寫得歪歪扭扭。我又細讀內容，題材十分老舊。但老師說過，老題材如果認真寫，也能憑著細膩得高分。我以為下面的內容會很豐富有趣，可細細一看，就是一篇普普通通的“讓座”。這篇日記能給優加嗎?我陷入了沉思。
給優加吧，會不會被老師否定;給良呢?霍春暉會不會跟我絕交?我左右為難?！皝恚医o你出出主意?！币慌缘牧周酚蹇次野胩鞗]動，決心幫我一下。我將本子遞給林芊渝，等著她的評價。她看了看，皺了皺眉說：“給他良吧，他的文章寫得也太散了吧，一會寫這，一會寫那，沒有圍繞主題寫?！薄班?，行!”我也下定決心，不被友情左右。我剛落筆，耳邊傳來霍春暉的聲音：“孫宇涵，批得怎么樣?”“怎么樣啊!”組長胡宸溢看我批得這么慢，也走了過來。此時，我又想到了整個小組以后是否能得冠軍，再次陷入了沉思。
這件事一直拖到了下午。周老師來收日記本了，讓我們要公平對待每篇作文。我左右為難的心情瞬間瓦解，又看了一遍他寫的作文，一個“良”無情地寫在了本子的右上角，把本子交給了老師?；貋碜阶簧?，我的整顆心跳個不停，好似做了劇烈運動一般。后來，我又回想一下生活中的各種職業，比如警察看這個犯人是他朋友就放他走，整個世界就可能成為魚龍混雜之地。我不能因為霍春暉是我的好朋友就對他有特殊照顧，心的天平不能因友情而傾斜。
我一直等待老師的評價。后來，發日記時，這件事也得到了周老師的認可，夸獎我做得好。公平做事，公平做人，這是每個人都應該做到的。
與公平為話題大全（19篇）篇二
正直者，順道而行，順理而言，公平無私?！n嬰。
世界之大，而能獲得最公平分配的是常識。——笛卡爾。
民主政體應避免這樣兩種極端，就是不平等的精神和極端平等的精神?！系滤锅F。
平等是各種善的根源，極度不平等是各種惡的根源。——羅伯斯庇爾。
平等的第一步是公正?！旯?。
自己生存，也讓別人生存，這是公理的法則?！了鳌?/p>
同一個太陽照著他的宮殿，也不曾避過了我們的草屋，日光是一視同仁的?！勘葋啞?/p>
我們在上帝面前，都同樣聰明，同樣愚蠢?！獝垡蛩固埂?/p>
沒有完全的平等，就沒有愛。——屠格涅夫。
既然承認人人平等，那么，不管誰做了相同的錯事，便應該受到相應的裁判?！郀柣?。
公正無私，一言而萬民齊。——《淮南子》。
奉公如法則上下平?！妒酚洝?。
天不在人之上創造人，也不在人之下創造人?！芍I吉。
法律并不能使所有的人都平等，但是所有的人在法律面前都是平等的?！蹇?。
沒有共同權利的地方就沒有法律，而沒有法律的地方就無所謂公正?！舨妓?。
理國要道，在于公平正直?！獏蔷?。
我們生來都是平等的，是德行使我們有貴賤之分?！≈V語。
法國政府兩位部長曾被發現在一條鄉間公路上超速行駛。
這兩位部長分別是交通部長德羅比恩和負責管理交通執法的內政部長薩爾科奇，他們所乘的轎車分別以98公里和103公里的時速在一條最高限速每小時70公里的路上飛速行駛。
據悉，他們都是趕去參加法國第一部自動路邊雷達測速裝置的啟用儀式。這一裝置能夠將超速行駛的司機記錄在案。
交通部長辦公室發言人稱，德羅比恩沒有否認這一事實。他還補充說：“法律面前人人平等，交通部長也不例外，趕去參加活動不是借口?！?/p>
市場經濟的核心就是競爭，而競爭必須在公平的基礎上進行。外經貿部副部長龍永圖指出：世貿組織的所有原則歸納到一點，就是要確保市場經濟競爭的公平性。這次我們加入世貿組織，根據世貿組織的規則做出了一個重要承諾：從此以后，我們再也沒有經濟貿易法律法規上的特殊性了。要執行的就必須公布，不公布就不能執行。這是對以往我們制定法律法規的一個非常重大的改變，它體現了世貿組織的透明度原則。
趙惠文王的弟弟趙勝，號平原君，任趙國丞相，家有食客數千，頗有權勢。他的家臣家丁因此倚勢不遵守國法。有一年，趙國田部吏趙奢鐵面無私，按法將平原君家9個不納稅的管事家臣全部處以死刑，平原君大怒，要殺趙奢。趙奢說：“我秉公執法，原是為國家考慮。如果你的家臣不奉公守法，又何以叫國人守法呢？國人不守法，恐怕趙國也不鞏固，你的榮華富貴也不存在了。”一席話，說得平原君啞口無言。平原君認為他是賢才，向趙王推薦。趙奢被任命管理國家的賦稅，他辦事公平合理，使得趙國國庫充實，人民富裕。
曹操有個堂弟，名字叫曹洪。曹洪跟隨曹操帶兵打仗，立過許多戰功，曹操對他十分信任與寬容。
有一天，曹操的侍衛報告：“丞相，曹洪有急事求見。”曹操說：“讓他進來?！辈芎闅獯跤醯刈哌M來。曹操問：“有什么緊急的事嗎？”曹洪向曹操行過禮，說：“有。您快管管滿寵吧，他要殺我的人了。這不是故意讓我出丑嗎？”
原來，曹洪的手下有一個人，這個人依仗曹洪的勢力，常常干違犯法律的事，還滿不在乎。最近，他又犯了法，被人告到地方官滿寵那里。滿寵立即抓來那個人，經過審問，根據法令，判處那個人死刑。曹洪聽說以后，連忙寫信給滿寵。信中說：“……請大人能夠看在我的面子上，饒了這個人吧。這個人是我的親信，您千萬不可殺他。如果饒了他，您有什么要求，我一定盡力為您效勞……”滿寵收到信，心中十分不高興，他說：“曹洪身為大將，怎能為自己犯罪的親信辯護？實在不應該！”滿寵對曹洪的說情理也不理，仍然堅持原則。曹洪沒有辦法，只好來求曹操出面講情。曹操想了想，說：“待我問個明白?！?/p>
曹操傳令，召見滿寵。過了好久，滿寵才來見曹操。曹操剛想開口詢問，滿寵倒先講話了。滿寵不慌不忙地說：“我想，您是要為曹洪將軍的一位犯法的親信說情吧？我剛才已經把他殺了！”曹操聽了，大吃一驚，說：“怎么？你怎么能這樣做呢？”
滿寵說：“丞相請您千萬不要生氣。我聽說曹洪將軍找您告我的狀，我料想您找我來，就是為了曹洪將軍的那個親信的事。那個人罪大惡極，是不能饒恕的。我怕您命令我放掉他，所以，就干脆先按判決殺了他才來見您。”滿寵說完，望著曹操，等候發落。曹操聽罷，想了想說：“當然，我很為曹洪傷心，但是，滿寵你做得是對的，你大概還怕我治你的罪吧？”
滿寵說：“不。我沒有罪，所以我不怕?！?/p>
曹操哈哈笑了起來，豎起大拇指，贊揚說：“滿寵做得對！做官就應該像滿寵這樣。不然，我定下的法律，誰還愿意執行？不管是誰，犯了法，就要按法律處置！”
東漢順帝時，蘇章升任為冀州刺史。蘇章有位老朋友任清河太守，是他的.下屬。蘇章巡行屬郡，查證這位老朋友的貪贓枉法問題。于是，他先將這位老朋友請來，設宴招待。宴席上，暢談平日友情，十分歡愉。清河太守欣喜地說：“別人頭上只有一重天，我的頭上卻有兩重天?！碧K章說：“今天晚上我跟老朋友喝酒，是個人的私情；明天冀州刺史依法辦案，就是國家的公法了?！碧K章查出清河太守的罪行，一一列舉，依法作了懲處。
讓我們以體操比賽涅莫夫風波為例，男子體操單杠的決賽中，俄羅斯名將涅莫夫以飄逸瀟灑的動作征服了在場的觀眾，可是分數卻被裁判無端壓低，氣憤的觀眾們用噓聲表達不滿，比賽一度中斷10分鐘之久，雖然觀眾不是專家，但他們同樣能分辨那些明顯違背實際的打分。
第三次參加奧運會曾贏得12枚獎牌的涅莫夫賽后對觀眾們的支持深表謝意，“我想謝謝所有的觀眾，他們給了我最大的支持，現在我想大家都應該明白不能再愚弄觀眾了?！?/p>
“作為運動員，我尊重裁判，賽場上我只想自己做到最好，我很高興能高昂著頭離開雅典?！蹦蛘f。
象征優雅和美好的體操本是一項觀眾非常喜愛的運動，可是現在的奧運賽場越來越多的黑暗面正在顯露。
與公平為話題大全（19篇）篇三
公平之道不是你決定的，也不是我決定的。人從出生便注定不公平，也許她什么都不用干，便是公主，而你干了這么多，終歸歸于平凡，但你可曾想過，她的一生真的那么幸福？她的使命與她的富裕生活成了正比，沒有任何人的得到不需要付出，只是時間的早晚問題罷了。別老是抱怨你的人生不如意，也許在你看不到的地方，看不到的一個角落，也有一個女孩兒在默默哭泣。你的人生不需要公平衡量，就像花兒與草沒有可比性一樣。
不是每個女孩兒都能成為公主，但我們卻要盡力成為公主下的綠葉，不是轟轟烈烈的生活便是最好的，平平淡淡反而更有一番情趣。國家的法律的確規定了有這么一條公平，但法律并不是萬能的，起碼他只針對那些努力求上進的人。而不是像你這樣坐在家里無所事事，卻到頭來還要談公平的人。公平的確不會降臨在每個努力的人身上，但是如果你不努力，公平，絕不會降臨在你的頭上。公平不是針對每一個人，他只針對努力求上進，富有責任心的人，你只要做到，公平一定會屬于你。
公平不屬于任何人，也不針對任何人，你努力是你的，你不努力，他自然會選擇新的主人。
簡而言之，公平屬于你，當然也會離開你。
與公平為話題大全（19篇）篇四
我經常看一些連續劇.有些連續劇里面就有這方面的例子,比如：《錦繡良緣》這部電視劇,講了一個大富人家,一個個為了爭奪名利,兄弟見面就開始斗嘴,而有一次,他們傾家蕩產,他們失去了屬于自己的東西,他們通過這次的不幸,戰勝了自我,兄弟之間的友誼是越來越深,最終他們又創建起了自己的家園.
不僅在電視劇里會有,在平日的生活中也時常會有這樣的事情發生.比如：一個17歲的女孩,家庭貧窮,父母又是體弱多病,而她卻為磨練自己的意志,在豬圈里生活了14年,就這樣,她努力的學習,在中考時考出了519分的高分,她卻覺得自己的辛苦是沒有白費的.上天給了她貧窮,但是給了她上進的思想,使她努力奮斗,考上了好的中學,而在河南有一個女孩,她在初中的學習成績很好,時常都是班里的前十名,而在高中時學習壓力讓她喘不過起來,加上她思想開始放松,心理有些不健康,讓她在高中時成績一直下降,最后要畢業時,她已是后十幾名學生了,老師對她很失望,,在高考時,他的心態不平衡,在試卷上用不同的筆寫“建議”希望各科成績為零以引起社會重視,,她變成這樣,不是因為上天,而是她自己,上天給了她智慧,卻沒有給她好的思想,這是讓她自己去磨練自己.
上天是公平的,我們不要因為自己的不是,就去怪罪上天,我們擁有的東西是不會完美,你擁有了這個,就會失去那個,擁有了那個,就會失去這個,我們不應去貪那一些不屬于我們的東西,不屬于我們的東西,我們就只能讓它去犧牲.
與公平為話題大全（19篇）篇五
他怒了，走開了，留下他母親在原地哭泣。
他母親是個環保工人，每天早上六點，不管刮風下雨她都得去掃公路。她的手干裂、粗糙，臉頰比歲月更蒼老，魚尾紋、厚重的眼袋，以及雀斑都慢慢爬上她的臉頰，無情的占領她的臉部，吞噬她多年前那顆愛美的心。她的兒子是個初中生，他很爭氣，考試次次是第一，但他臉上卻很少有陽光。同學們會嘲笑他，嘲笑他破舊的鞋子，嘲笑他短小的外衣，嘲笑他媽媽是個掃大街的，還會嘲笑他沒有父親。他的父親從小就離他而去，自他六歲生日后，他們父子倆就沒再見面，父親消失的原因他并不知道，只知道父親去了一個遙遠的地方。父親的模樣在他的腦海中模糊，甚至忘卻。沒有父親，這在他心里一直是個陰影。這次期中考他又得了全年段第一名，老師表揚他，滿臉贊賞，學生們則滿臉不屑，他把這一切都看在眼里，只是笑笑。他回家，把這喜訊告訴了母親，母親很高興，在晚餐桌上另加了一碗雞蛋。中午吃剩的咸菜，半碗洋蔥，還有剛剛的雞蛋，這邊是他們今晚的菜。倆人生活挺拮據的，母子二人共同生活在十五平米左右的小倉庫里，母親一月的工資只有一千多塊錢，她得用這點錢交房租、買生活用品、供孩子讀書。
“叮――”放學鈴響了，他背著洗的發白的書包走出校門。他見路邊有個空飲料瓶，便去把它撿起來，這可以賣錢。他抬頭是，看見一個男生指著他對旁邊的人說：“看，那個人是我們班的窮孩子，他媽是個掃大街的，長得又矮又丑，他爸都不知道去哪里了，要么是跟哪個女人跑了，要么就是……”他努力壓制自己的情緒，那個男上旁邊的人說：“你這樣大聲說，他會聽到的……”“哎呀，聽到又怎么樣?我照樣說!沒爹的東西，沒出息，窩囊廢!”他實在忍不下去了，走過去朝那個男生大吼著：“你才是窩囊廢!你才沒出息!我有爸爸!”那個男的笑道，說：“哼，死了對吧?唉呀真可憐呦!沒爹的孩子!”他像只發怒的獅子，揮手就給了那個男生一拳，和那個男生打了起來。事后，那個男生的父母要他母親承擔醫藥費，那幾百元的費用對他母親來說是一筆巨額款。他的母親回家后，對他說：“孩子，為什么要動手呢?你也知道我們……”沒等母親說完，他反問母親道：“為什么我的命運是這樣的?”母親說：“孩子，命運是無法改變的，是注定的?！薄翱墒俏也幌胍@樣的命運，不公平!”他怒了，走開了，留下他母親在原地哭泣。
他走在馬路上，踢著路邊的小石子。腦海中浮現出母親辛苦勞作的畫面，他感覺到自己不該對母親發火，母親沒有錯，她也不容易，想著想著，就不知不覺走到了家門前。他推開承重的鐵門，看到了桌上的飯菜在和坐在桌邊憔悴的母親，母親見他回來了，傷心地說：“孩子，對不起……”沒等母親說完他就抱住了母親，一個勁兒的向母親道歉。
他懂了，命運的天平不傾向他這邊，但母愛的天平永遠會傾倒向他，愛，對他來說是唯一公平的。
與公平為話題大全（19篇）篇六
“媽媽，姐姐打我?！边@是誰的叫聲，從哪兒傳來?是他那假女生的聲音從客廳傳來，他媽媽聽見了，急急忙忙地跑向客廳，不問三七二十一先逮著他姐姐罵了一頓，他卻在一旁偷笑，看著他那副幸災樂禍的樣就討厭，總想好好教訓他一頓，這樣的孩子從小就這樣是非不分，長大后還會是一個好人嗎?可這件事情的真-相是什么呢?原來剛才，他姐姐正在專心致志地做功課，他卻突然從后面沖上去狠狠打了她一下，這個年齡段的孩子就是這樣的賤，打人從不講理由，他姐姐當然生氣了，有誰能突然被狠狠地打了一下還高興呢?轉身就要對他進行“教育”，他還挺有”自知之明”，知道自己“小不敵大”。調頭就跑，一邊跑還一邊喊，這不，就出現了剛才出場時的情形。攤上這么一個蠻不講理的弟弟，擱誰，誰不生氣啊!
第二幕：“媽媽，姐姐又要鉆到電視里去了”真討厭，怎么到哪兒都有他的聲音啊?又在告假狀，這次不調你們的胃口了，直接告訴你們真-相吧!他閑得無聊，想要他姐姐和他玩，(剛才才打過別人，這會兒又要和她玩，誰愿意埃)他姐姐正在看電視，他想找岔，于是對他姐姐說：“我要看電視?！彼憬悴幌敫嬢^，便把電視讓給他了，奸計沒得逞，搶到了電視又不看，他姐姐看到了便說：“你不是要看電視嗎，怎么不看，你不看我看了。”得，理虧了，偷雞不成反而蝕把米。一計不成又生一計，這一計，不說你也知道了吧!
他，就是我的表弟，今年6歲?？吹竭@里，想必你已經猜到我的觀點了吧，我提倡“公平公正”，反對“大讓斜，因為現今的社會是一個平等的社會，無論是已入暮年的老人，還是嗷嗷待哺的嬰兒;無論是默默無聞的清潔工，還是高高在上的國家領導人，他們都是一個生命，并且他們的生命都是平等的，沒有高低貴賤之分.我希望看了這篇文章的同學在以后的社會生活中，都能夠以事論事，而不是以一個人的年齡大小或地位高低來評價他們做的一件事，我們要有正確的是非善惡觀念，不要犯老一輩人的錯誤，只有在平等、友愛的氛圍中，我們才能構建和-諧社會。“讓”使大孩子感到委屈，使他們從小就親身感受到不公平，從小就受到不公平的對待，這樣，以后，在社會中，他們就不會勇于對那些“不公平的事”提出反對意見，沒有一個正確的是非善惡觀念?！白尅笔剐『⒆訌男【褪艿教貏e的優待，就算自己做錯了事，也是對的，也不會受到懲罰，長大了以后，在社會中，不會勇于承擔責任，只會盲目自信。由此看來，“讓”對于大孩子和小孩子都沒有好處，所以我呼吁“公平公正”!!
人的生命就是這樣，總是會不停地遇到很多困難與煩心事，有人選擇樂觀面對;有人選擇愁眉苦臉地抱怨生命不公平;有人選擇用生命的終止來逃避一切，為什么他們不會勇敢面對困難并克服他呢?他們雖然逃避了一切，但是，這樣對得起含辛茹苦把你扶養成人、精心教育你的父母和教你知識的老師嗎?他們知道了，該有多傷心呀!
有人說得好：“困難像彈簧，你越微弱，它就越強大;你越強大，它就越微弱。”所以，我們不能懼怕困難，我們要克服困難，勇于面對，它就壓不倒你了。
生命中的每一次不公平，每一次困難與煩心事都是在磨練我們自己，如果你有堅強的意志，更能在困難的時候想出解決的辦法，你就會成功的解決它的同時還能歷練自己;如果你缺乏堅強的意志，就會抱怨老天爺對我為什么這樣的不公平，只能被困難嚇倒而找不到解決的辦法，只會強調客觀原因，更不會從主觀上找到節點去解決它;如果你的身體雖然已經長大成人，但是，你的心里年齡卻永遠只有小學或幼兒園的孩子那么大，那該是件多么令人意想不到的事情呀!
上善若水,水善利萬物而不爭”,意思就是水的無私,謙讓.謙讓也是中華民族的傳統美德.
最近我看到一則小故事,說得是兩個小男孩為一塊餅,爭辯誰應該吃大的一半,于是找了父親,父親在沒辦法之下,讓他們擲硬幣,輸的選,贏的切,就這樣兩人得到了大小一樣的餅.
大家在夸贊父親的好方法時,其實對于那兩個小男孩的行為似乎感到有些可悲!難道為了公平的權利從而沒有在他們身上看到一絲謙讓的美德.
公平固然重要,但是我們不能將自己民族的傳統美德置之不理吧.
也許是這個社會改變了我們,孔融年方四歲讓梨的故事誰都知道,但是他也沒想到對自己不公平啊!
正所謂:"退一步,海闊天空"嗎!
在中國古代的帝制中，世襲制之前禪讓制。堯帝作為皇帝時，愛民如子，待民至親至善，天下事如同自己的事，國家治理得一片祥平。但是歲月不饒人，人終會老去。堯帝也到了有心無力的時候，用有人要繼承他的位置。有人認為堯的兒子可以擔當，但堯地知道自己的兒子無能為力，于是把目光瞄準了有才能的舜，于是把位置禪讓給舜。舜也不負眾望，用心之國，人民更加安居樂業。堯帝是謙讓的，他沒有從家人的利益出發，讓位給兒子，而是以天下人為念，讓位于舜。堯帝的謙讓，是一種寬廣和崇高。
來到韓國的街頭，車水馬龍，卻絲毫沒有混亂。車見了人，車主會謙讓，讓人先走。車與車相見，也會互相謙讓，秩序井然。韓國的交通為什么可以這么和諧與安定呢?答案就是謙讓。
在看看我們如今的社會,就為了些雞毛蒜皮的小事,你不讓我我,我不讓你的,爭的面紅耳赤,面面相覷的,僅僅就是為了所謂的"公平".但未曾想過在努力爭取那點權利之時,已將我們民族的美丟棄了.......
的確,謙讓這一美德是不能保證公平的,公平需要法律制度來規范.
即使這樣,謙讓并不是不合時宜了,謙讓之所以能成為美好的道德，當前營造和諧社會，謙讓更有它不可估量的作用。它不會因時代的發展而變異，無論時代怎么發展美德就是“美德”，不會被時代所棄，只會散發出更新的魅力。
遠遠地，就看見您來了，我一貓腰，轉身下了樓梯--我不想撞見您，更不想對您道一聲"老師好!"那些，只是成績好的同學的專利。
有件事，您也許早就忘了，但在我卻刻骨銘心。那是在校春季運動會上，我參加的項目是女子800米跑，和我一起參賽的還有班長。上場之前，您對她千叮嚀，萬囑咐，要她小心一點，不能跑就中途下來，拿不到好成績不怪她，還給她送來了橘子水和八寶粥，真可謂關懷備至。而站在她身旁的我，您卻看都不看一眼，可是您知道嗎，當我看見班長那張寫滿幸福的笑臉時，我心里是什么感受，我多希望您能過來看一下，哪怕只說一句話："爭取為班級爭光!"那么，那天的冠軍不會是別人，只會是我!
發令槍響了，我們都沖出了起跑線，我拼了命地往前飛奔，心里只有一個念頭：爭取拿到第一名，為班級爭光，讓自己在老師心目中的地位從此高一點，只高一點。一圈、兩圈、三圈……我一直遙遙領先。突然，在最后一圈時，我腳下一滑，整個身子往前撲去，膝蓋一陣鉆心的疼痛，血把跑道上的砂土都染紅了，正在這時，后面的人都追了上來，我吃力地站立起來--我多希望有一雙溫暖的手來扶我一把呀，可是沒有!--我繼續向前跑，終于堅持最后一個跑到了終點，而您卻瞥了我一眼，嘆息道："唉!啥也指不上你。學習不行的學生體育都行，你倒好……"說完就去攙扶由于扭傷腳沒跑兩圈就下場的班長。也許您的那句話只是隨嘴說說而已，但在那時，對我的打擊有多大您想像過嗎?我只覺得身上好冷好冷，心臟像被冰住了一般--跳不動了!再看著膝蓋和手上的血，都變成了黑色，周圍的一切都變成了黑色!
到了高三，您對好生、差生態度的不同更加明顯了：位置全面調整了一番，前20名坐在正中間的前五排隊，其余的都往后靠，我坐在了倒數第二排。我是個近視眼，況且個子很矮，前面幾個大個子男生擋住了我的視線，黑板對我來說幾乎不存在。我抱著一線希望同您商量能否換一個位置，您還沒等我說完，就不耐煩地揮揮手："你要調到哪兒去，難道你的位置跟第一名換一下嗎?等到你成績提高了再說吧!"成績提高?!我坐在那個連黑板都看不到的角落里能把成績提高?我真像一個失手掉下懸崖的人，正在使勁拽住一根小樹枝向上爬，而您卻狠心地用鐮刀把這根樹枝砍斷了，絲毫不給我一線生還的機會。結果當然可想而知：我掉下了縣崖，永遠也上不來的懸崖!
請您放平心中那桿傾斜的秤吧。
在前不久前落幕的橫濱世乒賽上，我國運動員不出意外，再次囊括括五金，且所有二十余枚獎牌只有兩枚銅牌旁落，但賽后國家體育總局副局長蔡振華卻認為：該項運動如此發展下去將十分危險。為什么呢?因為一個國家長期壟斷一個項目，大包大攬而逐漸走向自娛自樂，對這項運動的發展是極為不利的。出于民族情感，我們長期以來，對中國運動隊在國際賽事中取得佳績，總是歡欣鼓舞，很少有像蔡振華一樣，客觀理性對待的。其實，蔡振華道出的只是一個普通道理：競爭促使進步，壟斷必然走向衰亡。公平才能和諧，大道共贏才是真正意義的勝利。
公平競爭，大道共贏。競爭是實現社會公正，人類進化，文明繁榮的不二法寶。但不公平的競爭卻會拉大差距，激化矛盾乃至引起社會混亂。國家、企業抑或是個人都無可避免會遇到這樣現象。如何去面對并且實現雙贏的局面?百事可樂與可口可樂公司給了我們最好的答案。面對擺在眼前的百事可樂的秘方，忍受著心中善惡理性的無數次交鋒疼痛，可口可樂公司歸還，并且回歸心中堅持的公平競爭的理念。至此，這兩個跨國巨頭，始終屹立不倒并不斷推陳出新卻依然保持兩者競爭向上的態勢。無獨有偶，麥當勞與肯德基等快餐巨頭，相鄰相存相等卻相安無事的現象，也一直為人們津津樂道。
精誠合作，大道共贏。不論體育上的競技，商場上的角逐都強調合作這一重要環節。對手是我們不可或缺的完善自己的動力，同時對手亦是一個絕好的合作對象。因為對手清楚地看到你的弱點，你可以由此彌補自己的不足，國家之間有矛盾，但不會是永遠的，金融危機影響至深時，無論是發達國家抑或發展中國家都不應袖手旁觀，更不應以鄰為壑，只有精誠攜手，才能大道共贏。
從梅隆家族壟斷引起的企業矛盾，到發達國家與第三世界貧富懸殊引起的恐怖主義，從社會底層弱勢群體的境遇，到整個國家在經濟秩序不公下遭受的不平待遇。社會不公，競爭不公，民族歧視等問題由來已久并且一直無法解決。但雙贏的商場奇跡，發展中國家影響力日漸強大的態勢告訴我們：公平競爭，大道共贏，才是最和諧最根本的聯系與存在狀態。
與公平為話題大全（19篇）篇七
世界上是無所謂公平的，只有那為求得公平而勇敢攀登的人。
他們是光榮的凱旋者，他們是時代的驕子，正因為他們的缺陷，上帝的不公平，他們用一身汗水、頭腦、勇氣去填平那個坑洼，才給我們留下一次次靈魂的震撼。易安的黃花當易安失去她心愛的丈夫時，上天對于她是多么的不公平，中年喪夫，柔弱的詞人的雙肩必須一次次被生活的重擔所折磨。
但如果不是這些令人悲痛欲絕的別離，能成就“人比黃花瘦”“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”這些千古傳誦的名句？能成就納蘭性德“婉約當以易安為首”這樣崇高的評價？當我們看到名人們光輝在他們身上聚集的時候，我們可曾想到這里面曾容納他們多少悲痛和哀愁。劉翔的沖刺上帝是不公平的，正如它給了黑人那令人難以超越的速度，它也給了我們一副嬌小的身軀和虛弱的.體魄。
這似乎注定讓我們落后于他們的身影在田徑競賽。但有一個人，是帶領我們在這塊處女地上拓荒，是他為所有黃種人昭示了希望。
是劉翔，在110米跨欄上把所。
與公平為話題大全（19篇）篇八
遠遠地，就看見您來了，我一貓腰，轉身下了樓梯--我不想撞見您，更不想對您道一聲“老師好!”那些，只是成績好的同學的專利。
有件事，您也許早就忘了，但在我卻刻骨銘心。那是在校春季運動會上，我參加的項目是女子800米跑，和我一起參賽的還有班長。上場之前，您對她千叮嚀，萬囑咐，要她小心一點，不能跑就中途下來，拿不到好成績不怪她，還給她送來了橘子水和八寶粥，真可謂關懷備至。而站在她身旁的我，您卻看都不看一眼，可是您知道嗎，當我看見班長那張寫滿幸福的笑臉時，我心里是什么感受，我多希望您能過來看一下，哪怕只說一句話：“爭取為班級爭光!”那么，那天的冠軍不會是別人，只會是我!
發令槍響了，我們都沖出了起跑線，我拼了命地往前飛奔，心里只有一個念頭：爭取拿到第一名，為班級爭光，讓自己在老師心目中的地位從此高一點，只高一點。一圈、兩圈、三圈……我一直遙遙領先。突然，在最后一圈時，我腳下一滑，整個身子往前撲去，膝蓋一陣鉆心的疼痛，血把跑道上的砂土都染紅了，正在這時，后面的人都追了上來，我吃力地站立起來--我多希望有一雙溫暖的手來扶我一把呀，可是沒有!--我繼續向前跑，終于堅持最后一個跑到了終點，而您卻瞥了我一眼，嘆息道：“唉!啥也指不上你。學習不行的學生體育都行，你倒好……”說完就去攙扶由于扭傷腳沒跑兩圈就下場的班長。也許您的那句話只是隨嘴說說而已，但在那時，對我的打擊有多大您想像過嗎?我只覺得身上好冷好冷，心臟像被冰住了一般--跳不動了!再看著膝蓋和手上的血，都變成了黑色，周圍的一切都變成了黑色!
到了高三，您對好生、差生態度的不同更加明顯了：位置全面調整了一番，前20名坐在正中間的前五排隊，其余的都往后靠，我坐在了倒數第二排。我是個近視眼，況且個子很矮，前面幾個大個子男生擋住了我的視線，黑板對我來說幾乎不存在。我抱著一線希望同您商量能否換一個位置，您還沒等我說完，就不耐煩地揮揮手：“你要調到哪兒去，難道你的位置跟第一名換一下嗎?等到你成績提高了再說吧!”成績提高?!我坐在那個連黑板都看不到的角落里能把成績提高?我真像一個失手掉下懸崖的人，正在使勁拽住一根小樹枝向上爬，而您卻狠心地用鐮刀把這根樹枝砍斷了，絲毫不給我一線生還的機會。結果當然可想而知：我掉下了縣崖，永遠也上不來的懸崖!
請您放平心中那桿傾斜的秤吧。
與公平為話題大全（19篇）篇九
“媽媽，姐姐打我?！边@是誰的叫聲，從哪兒傳來？是他那假女生的聲音從客廳傳來，他媽媽聽見了，急急忙忙地跑向客廳，不問三七二十一先逮著他姐姐罵了一頓，他卻在一旁偷笑，看著他那副幸災樂禍的樣就討厭，總想好好教訓他一頓，這樣的孩子從小就這樣是非不分，長大后還會是一個好人嗎？可這件事情的真―相是什么呢？原來剛才，他姐姐正在專心致志地做功課，他卻突然從后面沖上去狠狠打了她一下，這個年齡段的孩子就是這樣的賤，打人從不講理由，他姐姐當然生氣了，有誰能突然被狠狠地打了一下還高興呢？轉身就要對他進行“教育”，他還挺有”自知之明”，知道自己“小不敵大”。調頭就跑，一邊跑還一邊喊，這不，就出現了剛才出場時的情形。攤上這么一個蠻不講理的弟弟，擱誰，誰不生氣啊！
第二幕：“媽媽，姐姐又要鉆到電視里去了”真討厭，怎么到哪兒都有他的聲音?。坑衷诟婕贍?，這次不調你們的胃口了，直接告訴你們真―相吧！他閑得無聊，想要他姐姐和他玩，（剛才才打過別人，這會兒又要和她玩，誰愿意埃）他姐姐正在看電視，他想找岔，于是對他姐姐說：“我要看電視?！彼憬悴幌敫嬢^，便把電視讓給他了，奸計沒得逞，搶到了電視又不看，他姐姐看到了便說：“你不是要看電視嗎，怎么不看，你不看我看了?！钡?，理虧了，偷雞不成反而蝕把米。一計不成又生一計，這一計，不說你也知道了吧！
他，就是我的表弟，今年6歲?？吹竭@里，想必你已經猜到我的觀點了吧，我提倡“公平公正”，反對“大讓斜，因為現今的社會是一個平等的社會，無論是已入暮年的老人，還是嗷嗷待哺的嬰兒；無論是默默無聞的清潔工，還是高高在上的國家領導人，他們都是一個生命，并且他們的生命都是平等的，沒有高低貴賤之分。我希望看了這篇文章的同學在以后的社會生活中，都能夠以事論事，而不是以一個人的年齡大小或地位高低來評價他們做的一件事，我們要有正確的是非善惡觀念，不要犯老一輩人的錯誤，只有在平等、友愛的氛圍中，我們才能構建和諧社會?！白尅笔勾蠛⒆痈械轿顾麄儚男【陀H身感受到不公平，從小就受到不公平的對待，這樣，以后，在社會中，他們就不會勇于對那些“不公平的事”提出反對意見，沒有一個正確的是非善惡觀念?！白尅笔剐『⒆訌男【褪艿教貏e的優待，就算自己做錯了事，也是對的，也不會受到懲罰，長大了以后，在社會中，不會勇于承擔責任，只會盲目自信。由此看來，“讓”對于大孩子和小孩子都沒有好處，所以我呼吁“公平公正”??！
與公平為話題大全（19篇）篇十
一個六歲孩子，因為作業多，怕去學校。母親怕孩子失去學習興趣，就幫孩子寫作業。這件事確實讓人揪心。但是，我們不能贊成這位母親的做法。這個材料的提出，再一次讓人真真感受到“可憐天下父母心”。父母對孩子，并不是養大就可以了。做父母的必須注重培養孩子自立、自強的精神。
生活，有時候是很殘酷的。據說，在非洲的大草原上，這邊，獅子要求自己的孩子必須比羊跑得更快;那邊，羊要求自己的孩子必須跑過那些小獅子。人類世界與動物世界有時非常相似，要想競爭不敗，要想不被吃掉，必須直面現實，必須自強不息。必須告訴孩子，別人能寫完作業，你也要能寫完。不能畏懼困難，你以后會長大，你以后要面對的困難還會有很多。你要做一個勇敢的孩子，母親會為你驕傲。做母親的心中要有數，即使孩子比不過別人，也要讓孩子每天都比自己有一些進步。
母親的淚水，永遠只能儲存在心里。鞭策、鼓勵，永遠不要代替孩子去克服困難。“三歲看大，十歲看老”。不要讓孩子從小就養成一種依賴心理。孩子以后還要上初中、高中等等，你替得了孩子一時，你替不了孩子一世。自立、自強，是一個人在這個世界上生存的基礎。如果做不到這一點，那么，這個人就很難有尊嚴，這個人就有可能成為別人的包袱、累贅。在生活、工作中，就有可能沒有人愿意與他合作，這是自強的恩賜。
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與公平為話題大全（19篇）篇十一
“媽媽，姐姐打我?！边@是誰的叫聲，從哪兒傳來?是他那假女生的聲音從客廳傳來，他媽媽聽見了，急急忙忙地跑向客廳，不問三七二十一先逮著他姐姐罵了一頓，他卻在一旁偷笑，看著他那副幸災樂禍的樣就討厭，總想好好教訓他一頓，這樣的孩子從小就這樣是非不分，長大后還會是一個好人嗎?可這件事情的真-相是什么呢?原來剛才，他姐姐正在專心致志地做功課，他卻突然從后面沖上去狠狠打了她一下，這個年齡段的孩子就是這樣的賤，打人從不講理由，他姐姐當然生氣了，有誰能突然被狠狠地打了一下還高興呢?轉身就要對他進行“教育”，他還挺有”自知之明”，知道自己“小不敵大”。調頭就跑，一邊跑還一邊喊，這不，就出現了剛才出場時的情形。攤上這么一個蠻不講理的弟弟，擱誰，誰不生氣啊!
與公平為話題大全（19篇）篇十二
說這不公平，為什么我考倒數第一，而他卻考正數第一，一定是偏心！
不公平？請問當別人在寒窗苦讀，你在干什么？當別人在專心做作業，你在干什么？當別人在專心聽講上課，你在干什么？沒有什么不公平，只有勤奮與不勤奮，堅持與不堅持，你努力就會成功。
當然也不是沒有不公平這個說法。
對于天賦也是有差別的，有的人一生下來iq就十分驚人，但有些人呢，一生下來腦子就不太靈光，這使得人與人之間有了一種不公平的競爭。聰明的人吧，一教就會，上課不聽，書一看也就會了，而且就算他們在那里不做什么，好事總是一件接著一件來找他們，可其他那些不聰明、天生愚笨的人呢，就算他們上課在聽講，下課有多認真復習，可是現實總是殘酷的，不但沒有人待見她，還會受人排擠。
同樣是人，為何差別如此大，這就是不公平。
但公平與不公平都是事實，我們都要面對，所以還是好好面對吧。
老師點評：文章從公平、不公平兩個側面描寫現實，讓人們正確對待公平，面對公平，也要正確對待不公平，這是本文的主題。
與公平為話題大全（19篇）篇十三
讀了《美麗中國，幸福啟航》這本書，對于書中提出的教育公平，我感受最深，特別是因為我現在就讀于一所農村初中——卸甲初中。
以前我的左鄰右舍想方設法把孩子送到城區讀書，因為城區學校教學設備先進，師資力量雄厚。而現在他們后悔了，因為黨和zf出臺政策，改善辦學條件，均衡師資力量。你看我們學校就有了很大的改變，現在我們學校每個班都配有電腦，安裝了多功能電子白板。這樣我們學習起來就更加形象更加直觀，真正的將我們的視覺聽覺集中到課堂，充分調動了我們學習的積極性，這樣上課當然是十分高效的。不用說我們的學習成績肯定會大大提高。再加上我們學校配有專門的理化生實驗室、專門的電腦教室、音樂教室……總之，我們感受到在黨的關心下，我們的教育設施一點不比城區乃至大城市弱。
教育公平，當然不只體現在教學設備上，還有師資力量的均衡配置。這讓我想到了我們的老師，我們的老師，不但善教書，而且懂育人。就拿我們班主任陶老師來說吧，她在分班干部的時候，幾乎每個人都分到了任務，不管是學習好的，還是學習差的她都幾乎分到了。她就是為了讓我們每個人都有發展個性的機會，每個人都能發揮自己的特長，這樣我們就都看到了自己的優點，都爭取把自己的潛能給發揮出來！陶老師眼里每一個學生都是好孩子，她不會因為某個人的學習差就不管他的學習，也不會因為某個人的成績非常的好就偏愛他一點，我們在陶老師眼里都是一視同仁，學習不好的，她會努力幫助他們，讓他們的成績有所提高；學習好的，她就盡力讓他們學的更好。每次小測驗乃至一次作業后，陶老師都會把作業錯誤很多的人叫過去，單獨講給他們聽。如果他們聽不明白，陶老師會繼續講，一直到他們明白了為止，反正一句話，陶老師對我們大家都是公平的。我為我有這么好的老師而感到驕傲！
其實我們卸中又有哪個老師不是這樣呢？他們“捧著一顆心來，不帶半根草去”。有這樣的教師，我們學生一定會好好學習天天向上的！
與公平為話題大全（19篇）篇十四
這個世界上沒有絕對的公平，也沒有絕對的不公平，公不公平這全是你自己所想。下面小編為大家搜集整理有關公平的高中話題。
作文。
希望可以幫助到大家!
公平如風，把翅膀強硬的生靈送入藍天;。
公平如風，把不甘平凡的紙鳶送入云端;。
公平如風，把馳騁浪尖的帆船送入彼岸。
難道說，為學生發放綠領巾就是公平?讓“尖子生”和校長共進晚餐就是公平?是啊，教育上存在著太多的不公平，或許，本意都是好的，可結果卻適得其反。
歷史被如紗般掩埋，當我們回首時卻了無痕跡，當我們細心聆聽時，在歷史的長河中，總有一些流芳千古的故事，在時光的沙灘上，閃耀著動人的色彩。
教育公平，成就了孔子育人的旖旎春光。
貧困大山中孩子，一雙雙渴望的眼睛向我們傳達了他們對知識的渴求;胡忠夫婦用他們辛勤的汗水向我們見證了他們成長過程中的艱辛;用他們的行動證明了他們永不屈服的意志。可見，若不是因為他們能平等的接受教育，他們又怎能走出大山，走向更廣闊的天地;若不是因他們能平等接受教育，他們又怎能擺脫貧困，邁向幸福人生的殿堂。
教育公平，成就孩子幸福人生的旖旎春光。
教育公平，現在被多少人關注，學校發放綠領巾，讓孩子們心靈受到嚴重打擊?“我為什么不可以有紅領巾?我也在努力，只是慢了一些。”這是孩子們的心聲。
教育公平，讓更多的孩子有了信心努力下去;教育公平，讓孩子們少些抱怨，多份動力;教育公平，讓幼小的花蕾綻放令人驚艷的絢麗;教育公平，讓孩子們快樂健康的成長。
公平是效率的保證，有了教育公平，就會有無數學子前進的保證。
在歷史洪流中，在蒙蒙六朝煙雨中，在時代前進的步伐中，揭示著這樣一個真理：教育公平，成就旖旎的春光!
聰明的人，如果不努力，又有什么用呢?
拿破侖身高一米五，但他卻擁有非凡的才智。在身高的弱勢面前，他沒有抱怨，沒有自暴自棄，他以自己的不懈努力實現了自己的雄心壯志。用才智彌補了身高的劣勢。
梵高一生困苦，屢屢的戀愛失敗讓他對愛情心灰意冷。但，他沒有抱怨，沒有自暴自棄，他以自己繪畫的天賦和對繪畫的熱忱創造出了一個個繪畫史上的奇跡——《向日葵》、《星月夜》——如果沒有那些經歷的鋪墊，梵高是否還能夠創作出這些不朽的畫作?如果在這些遭遇面前，他一味的抱怨，沉溺在無限的悲痛與怨恨之中，我們又該到哪兒去欣賞這些輝煌的畫作呢?上帝給了梵高坎坷，但同時也給了他資本和天賦。梵高沒有辜負上帝的公平。
奧運會冠軍——陜西姑娘郭文珺，在奧運的賽場上一舉奪魁，留下了輝煌的一頁。但誰又能想到，這樣一個篤定的姑娘從小就生活在一個單親家庭?在這不幸面前，她沒有抱怨，沒有自暴自棄。她每天都艱苦的訓練，吃了多少苦，流了多少汗，才終于獲得了今天的輝煌。上帝奪走了她幸福的家庭，但卻給了她非凡的毅力，給了她勇氣。她沒有辜負上帝的公平。
上地對待每個人都是公平的。不要把上帝對我們的恩惠——健康、快樂、生命都當成是理所當然，不要抱怨上帝對我們的考驗。
有得必有失。當遭遇困難時，請認真的反省自己，認真總結經驗。困難面前，不抱怨，不放棄，用我們的熱忱，勤奮，勇敢去克服重重困難，去創造屬于我們的輝煌。
請記?。翰灰钾撋系鄣墓?。
公平，對于一些人來說，在他們的心里，從來不存在;對于另外一些人來說，已經遠遠超過了公平。
直到今天，社會仍然是不公平的，有的人，站在社會的最高層，俯視著那些勞動人民;有的人，生活在社會的中層，他們過著悠閑自得的小日子;也有的人，屈服在社會的最底端，每天都要在工地里拼死拼活的賺錢，但賺的錢也許還沒有高層人士的一杯茶貴，也許還要接受來自別人的嘲笑，諷刺。還有的人，因為身體的缺陷，人格的缺陷，接受著別人異樣的眼光。
有的人，站在樓頂，仰天長嚎：老天啊，你為什么對我這么不公平，我哪里惹你了，你讓我這樣活著，還不如讓我死了算了。隨之而來的，可能就是這些人在哭的時候的讓人聽了心痛的笑聲，也可能就是，他從樓頂跳了下去，失去了他身上最可貴的--生命。
有的人，看著價值幾個億的。
合同。
露出了一絲笑容但這對于他們來說可能根本不算什么。
也有的人，拿著剛領到的工資，從菜市場買來的菜，高高興興的回家與家人分享。
難道，世界上真的有老天爺嗎?難道，上面的那些人，對于他們來說公平或者不公平，都是老天爺給的嗎?當然不是。難道，有錢人的財富是與生俱來的?難道社會底層人的結果也是與生俱來的?公平或者不公平，都是因為自己的爭取，都是因為自己的努力。我希望從現在開始，我們都為自己的未來或現在付出最大的努力，成功與否不重要，重要的是，我不后悔!
與公平為話題大全（19篇）篇十五
公平競爭，什么是公平競爭？這不單單只局限于比賽規則，還在于我們本身與對手的差距是否過大。
“不想為將軍的士兵，不是好士兵”這話沒錯，但前提是士兵要具有將軍的本事能統領一軍之士他才可以與將軍一較高下，如果沒有足夠的能力結果不僅僅是會輸這么簡單，還可能戰死沙場甚至搭上所有士兵的性命。誰不想與強人與伍，不想與能人一較高下，提升自己的能力。但我們應先看清自己是否有一較高下的能力，如果差距過大，便不會有人愿意與你比賽，因為他們贏了也不光彩，輸了也不光彩。
就如早年間我聽過的一個故事，一位青年，只身來到大城市，沒有親人，沒有朋友，他很迷茫，他想賺錢賺很多錢，但卻不知道該怎么做，后來他遇到了一個商人，商人人很好，愿意幫助他，青年認商人為師父，商人教他從商掙錢，為商之道，青年很聰明沒過幾年便賺了很多，不過他并不滿足。他開始了投資，開始很順利，后來他現自己想要超越所有，他向商人發起了挑戰，并希望自己能更進一步卻沒想到商人卻不答應，商人說：“我這些年摸爬滾打，吃過的鹽比你走過的路還多，你還太年輕了，再等等?！笨汕嗄瓴⒉幌嘈乓膊辉敢庠俚?，所以他與同行對手開始了競爭投資，他堅信自己會贏，押上了所有身家，只因同行那句：我不怕名聲盡毀，就想看你身敗名裂。后來結果怎樣？想當然青年還是太年輕了，他輸了，身敗名裂一無所有，與當年他剛來大城市一樣身無分文，只不過臉上更為蒼桑罷了。他去找師父，師父笑了笑：“說你你不信，你呀！不適合再從商了，你走吧！”從那之后，青年一撅不振，最后抑郁而終。
這個故事說明了什么，說明競爭要選擇合適的對手，不能爭于求成，一口氣吃個胖子。我們應該選擇與自己相當水平的對手，慢慢進步共同成長，一步一個腳印的走，如果強者愿意與你競爭，你的水平才到了與他相近的水平。不要一味追隨強者，你應該靜下心，慢慢將自己變為強者。
如果我們一味想要與強者競爭，自己的能力卻與對手差距很大，一但輸了也許我們便會與故事中的青年一樣失去信心，再難站起。
公平競爭，即要公平也要競爭，在人生的漫漫長路上，我們的對手會有多其中，也不乏強者，我們需要做的便是慢慢沉淀自己積累能力。最后，權為與強者相當的水平一較高下。
我想，靜下來用心努力，奮斗拼博我們終會成為強者，與強者公平競爭。
與公平為話題大全（19篇）篇十六
每到法庭門口都會看到一個秤的標志。這個秤象征著公平，公正，公開。在這個社會中沒有絕對的公平，但作為一個人，我們應為自己爭取公平，為了讓自己與別人平等也為了讓自己活下去。
二十年前的克拉瑪依大火，這場看似平常的火災卻發生了一件令人意想不到的事。當時幾百名師生和幾十名領導正在組織一次大型活動，火災發生后有人突然高喊“讓領導先走!”幾十名領導中無一死亡僅有一名副市長因為逃得慢被燒成重傷后脫離生命危險。但是為他們殉葬的卻是近三百名師生。我不禁感到好奇，這樣一些官員有什么資格享受著我們納稅人交的稅?這樣的政府真的值得我們去擁戴嗎?口口聲聲‘人民公仆’‘為人民服務’關鍵時刻卻都跑個精光。養你何用?!
同樣的事情發生在美國。9月11日雙子塔遭到恐怖襲擊，在樓梯上人們緊張，快速，有序的撤離。沒有發生任何的踩踏事件。泰坦尼克號沉沒前，船上的男人們堅持讓婦女兒童老人先走。這些充滿騎士精神的男士中就包括當時的世界首富，世界第二首富，泰坦尼克號的設計者，泰坦尼克號的船長……他們愿意用生命來為別人換取公平。遇難者的權利，財力都遠大于克拉瑪依大火中的任何一個領導。我們這個有十三億人的天朝天天號稱禮儀之邦。但是我們早已放棄了當初的高風亮節，而歐美一向崇尚紳士風度，日韓以及臺灣都保留了珍貴的漢文化?！啊焙?，中國人的法律意識，文化素養再創新低。我們讓中國人自己意識到“天賦人權，主權在民”的思想還有很長的路要走。
與公平為話題大全（19篇）篇十七
今天早上8點半，我興致勃勃地來到臺州市婦女兒童活動中心的圍棋比賽場地。神彩飛揚地坐到了比賽位置，平定了激動的情緒，等待對手的到來。但是我在第四盤的時候卻哭了。
首盤，我信心十足，對臺州聶道的學員大打出手，最終下了50來分鐘，贏5顆子。
第二盤，我遇到了自己所學道場的曾打敗我多次的陳某人，我失落到了極點，可只能勇往直前，最后還是慘敗收場。
第三盤，我輸的不是一般的慘。居然被一個小孩子殺死了中間的大龍和角上的小龍……聽說他還能跟四段水平的棋手打，而且只輸了半目。原來這個小孩子是臺州聶道上次從2——3級組打到1級別1段組最強的隊員?？磥恚瞬豢擅蚕啵Ｋ豢啥妨浚?/p>
第四盤，我被裁判給賴輸了，本來我是贏棋的，可裁判在點目的時候，想趁我不注意，把我的一顆活子給扔進了棋盒里，導致我輸半目，讓我簽字，當時我很委屈，但我膽小不敢跟裁判當面對質，還是簽名了（被判負的一方都要簽字）。
原來，我這盤的對手是臺州天元圍棋的學員。因為天元圍棋在臺州可是老牌子，很多圍棋比賽都是他們舉辦的，裁判也大多是天元的，雖然我輸得那么冤，但卻讓我認識了這個社會的不公平，還讓我認識到了自己實力的不足。這件事在人生道路上給了我很大的幫助。
以后我遇到了這種不公平的事是不會流淚的，我會立即舉報到他（她）的上級。而對于棋力我會多加努力，打好結實的基礎，爭取下次能升2段。
與公平為話題大全（19篇）篇十八
上帝對每個人都是公平的。這是我在文章里長聽的一句話，似乎每個人的文章都是以這種形式開頭或者結束。我發現它的確很公平。
當我發現公平是從進入初四以來。最公平的是時間了。還從未發現有人比我多得了幾分鐘或者幾秒。但我不明白的是為什么那些好學生的基礎訓練總是再我們做之前作完，而我們去寫基訓的時候他們已經再寫什么輔導書了。我發現這很不公平。
我特別喜歡某一老師的課，因為他對我另眼相待，后來我才發現他對每一個學生都這樣。當我看到閱讀筆記上每有甲而是老師的鼓勵話語，我想這比甲有用多了，然后我就看到所有同學的本子上都有一句話，我突然感覺老師的話一點都不值錢。當我晚上回家學到10點然后第二天去黑板做題還是沒做出來，我第一感覺是我還是去死吧，第二感覺是老天真的很不公平。
有人說：上帝關上一個人的門必定會為他開一扇窗，雖然門到窗的距離長的難以想象。我想我還要拼搏九個月呢，到時候一定要讓他把所有的公平都還給我。
與公平為話題大全（19篇）篇十九
其實這個學校嘛然后就比較少一些的而且。這一些師范學校的男孩子梁鋼技相對來說比較少一些，所以呢，就其實自己真心感受到，在這個學校里面的男孩子基本上都是寶藏。最核心的事情都會為男孩子考慮，那樣子，就像當初我們就是去參加那個朗誦比賽嘛，然后參加的女孩子超級多，所以呢當時就是直接說女孩子就得裁掉，但是男孩子的話只要上去就行了，因為要40個男孩子，40個女孩子，然后呢男孩子就比較少嘛，所以男孩子就不用通過精神啊什么的，只要男孩子上去了就行這樣子，但是女孩子就需要通過層層的篩選，這樣子就行了，確實是挺不公平的。
然后還有今天這一次的心理委員和競選了，也是有很多女孩子去競選，然后就女孩子也是這樣，通過曾經競選，但是男孩子的話只要上去就行了，就真的今天就是這樣子，因為男孩子沒有人要進去拿一個心理委員，然后也說送過來就是比較長，所以呢，他一個男孩子一上去就當個心理委員，但是我們的話就是有很多女孩子就像這差不多10個這樣子，所以的話我們進去的話就得去各種面試，然后各種篩選這一個就真的是讓人太難受了，真的就覺得挺不公平的吧，然后呢，還有就是那些什么兼職啊什么的什么活動啊，基本上都是偏向你的孩子，就是說強勢的孩子就可以男孩子優先考慮，這樣子就當時也我說的這些事情，就是說在同一個等級在我們這個學校里面呢，如果出去的話去找什么工作肯定要去比，不上的那些就是說男孩子會比我們好很多，所以呢，就想要讓自己往更高處去爬，那樣子可能會經常是一種不公平性。
確實就是會有很多的不公平性嘛，但是那一些差距啊也擺在那里的呀，是吧？就兩個人就男生和女生他們那些優勢差距確實是這個意境的村也沒有什么好去抱怨的吧，就是女孩子其實還是有蠻多的優勢的話，是爸就女孩子相對來說會比較放的開，所以才會有那么多人去京城這個機會，所以才需要通過層層篩選男孩子在這個學校相對來說就沒有那么主動了，就相對來說都是那些內斂安靜的人，所以呢才會有那么想的人最近選擇他們在擔任的這一些職位的時候才會那么簡單，就今天突然間想到就今天的話是給自己投票的人，究竟是誰，這種莫名其妙的就想要知道了一下想要知道說是不是自己的守護天使或者是誰。