期末考試是學生在學期結束時的一次機會，通過它可以發現自己在學習上的不足并加以改進。接下來是一些值得一讀的優秀總結范文，希望能給大家帶來一些啟發。
高中高一期末語文（優質22篇）篇一
放學后，直奔休閑小站。得到了幾分寧靜。
一杯苦丁茶，一紙一筆。許久。
出門，卻不知早已天黑。抬頭，路燈的燈光柔和地撒在臉上，溫暖滲透到心里。
很慶幸趕上了最后一趟公車。車廂里很安靜，安靜到只有發動機拖著一天的疲憊的轟鳴聲。一直很安靜。
路燈下的男人、女人，大人、小孩。三三兩兩，步履悠哉。公車奔走在馬路中央，路邊的小吃散發著它濃郁的香味，飄進車廂，觸動了每個乘客的味蕾。
堵車，這是再常見不過的了。我們的車正好被卡在一個銀行門口，光面堂皇的銀行門口站著一個光面堂皇的女人。那個女人在幽暗的夜晚還是顯得那么濃妝艷抹。果然人不可貌相，那個女人素質很高地站在了atm機外那條模糊不堪的一米線外。
路過沃爾瑪。驀然抬頭，窗外駛過一輛電動自行車，最前面站著估摸六七歲的女兒，丈夫開車，妻子坐在后頭。車籃里裝滿可樂、薯片。他們就這樣載著幸福和快樂回家了。恐怕連交警也不忍打斷這份歡樂吧！原來幸福可以被一輛電動自行車詮釋得如此完美。
公車還是很安靜地前進在通往目的地的路上，窗外的霓虹燈林林總總，一閃而過。突然間想到那句話：人生就在路上。雖然不能完全理解，但此情此景讓我感受頗多。
窗外的風景開始移動得異常緩慢——直到停止。至此，發動機也結束了它一天的使命，一聲長長的吁氣成了它光榮下班的標志。
該下車了吧！
左腳尖觸到地面的時候，又一個新的旅程便開始了。
高中高一期末語文（優質22篇）篇二
漫漫人生路，驀然回首，在一串串清晰的記憶的腳印中，我體會到了那濃濃的親情。
兩歲時，我的母親就去外地了，再后來，父親也去了外地，一年也見不到他幾回。我就一直寄居在爺爺奶奶家。
在我的印象里，我是沒有媽媽的。看著和我同齡大的小孩都幸福地依偎在自己母親的懷里時，我的心里就有一種莫名其妙的感覺。后來我就知道，那是嫉妒。
由于我見不到媽媽，伙伴們有時會說我是從溝里撿來的。我不知道真假，有一次，我就跑到奶奶那里問，我是不是撿來的，奶奶說，我是她的親孫女，哪能有假？聽了奶奶的話，我就想，既然不是撿來的，那就說明我也是有媽媽的，我就在心里幻想著我的媽媽長什么樣子。
后來，爸爸把我帶到了媽媽住的地方。然而，當我看到媽媽時，我卻高興不起來。沒有別的原因，而是因為時間一長，我在心里已經默認我沒有媽媽了。
見到媽媽后的一段時間內，我都沒有和媽媽講什么話，只是時常把自己鎖在房間里。那時，也不知道是為什么。
而媽媽對我卻是非常地關心。有好幾個夜里，我都覺得有人在幫我蓋被子，但是我卻不知道是誰。起初，我以為是爸爸，后來才知道，每天幫我蓋被子的，竟是我一天到晚不和她講話的媽媽！
“媽媽，您為何要這樣，明明知道我不理你，您卻還時時來關心我？”這個問題一直都在我的腦海中回蕩。
隨著年齡的增長，漸漸地，我明白了，那是母親對我深深的愛。
漫漫人生路，我審視著自己走過的每一個腳印，突然發現，每個腳印后都有媽媽的陪伴！
高中高一期末語文（優質22篇）篇三
感恩，一個讀出來只要一秒的詞語可能要用一輩子來實踐。有的感恩只是說說而已，有的感恩確是真實存在的。我們要感恩的東西太多。感恩春日里的萬物復蘇，夏日里吹來涼爽的風，秋日里枯葉飄落鋪成的金色大道，冬日里白雪素裹的絕美景色。做一個會感恩的人他的一生才會更加充實，他的人生道路也許會更加通暢。
我們感恩父母，從我們出生的那一刻開始，父母都是我們生命中最重要的人。他們教會我們很多事情，我們在后面慢慢的學會了獨立，我們也許會不耐煩父母同以前那樣的與我們交流，但是父母的恩情確是我們一輩子也難以報答的。父母的角色從開始的形影不離到后來在我們身后默默支持我們，只要我們真的累了，一轉頭他們永遠在身后等著我們，給予我們最溫暖的懷抱。他們因我們的快樂與成功而喜悅，他們是世上最愛我們的人。
我們感恩老師，教育我們成長，教我們知識，老師為付出的是一片汪洋大海。但我們是否你在老師勞累后說上一句感謝的話，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的勞苦。我們有適合老師爭鋒相對好似在這場戰役的贏得那個人就是不得了的，我們太幼稚，我們有時傷害了他們卻不知。老師不斷引導生活的渾渾噩噩的我們，在他們的指導下更加堅定目標，懂得自己想要什么。
我們感恩自然，世上萬物無窮無盡，我們享受著一切。我們總是認為這一切都是應該的可是。偶遇繁花似錦的夏日，花枝在風中顫動著，幾片花瓣飄落在半空。陽光下，如同櫻花顏色的花瓣，隨著徐風飄揚，熱切而又執著。光線安靜地在枝頭的影影綽綽間輕微搖曳，令人恍惚。這樣的景色是自然的給予，我們感恩能看見這美麗的景色。
要感恩的東西真的太多太多，我們自出生以來享受著這美好的一切，我們從不思考這些東西的來之是否容易，我們的一身或順利或坎坷，但因有感恩讓自己更充實，讓世界變得更加有愛，大樹更加蔥郁，小草更加青翠。人，應該學會感恩，感恩世界，感恩生活。看那美麗的彩蝶，雖經歷了破繭的千磨萬難，仍感恩世界，為世界舞盡一生。因此請讓我們時刻懷揣感恩之情對待我們身邊的人對待這個世界。
高中高一期末語文（優質22篇）篇四
秋，它不比春天的百花爭艷；夏天的綠樹成陰；冬天的粉裝玉砌。它是一個平凡的季節，但它又是一個不平凡的季節。
——題記。
秋天的路，顯得安靜極了。在路的兩旁，種著整齊的楊樹。而秋天的它們，葉子也快落光了，樹的周圍鋪著一層厚厚的金黃色的地毯。清爽的秋風迎面吹來，涼颼颼的，四周靜悄悄的。走在秋天的小路上，讓人感到了秋天的寧靜。
秋天的花壇，也越發顯得死氣沉沉。花壇里只有菊花在那兒孤零零的站著，葉子中間，開著白的，黃的菊花。秋天，是菊花的季節，它們之所以被人們喚為“秋菊”，就是因為它們在秋天花開的異常鮮艷美麗。
雖然秋天顯得那么沒有生氣，但是，秋天是農民伯伯喜愛的日子。
秋天，田野里一片豐收的景象。棉花妹妹羞答答的露出它白凈的小臉；玉米地里，玉米也把它那白色的胡須換成了金黃色的。農民伯伯腰上系著棉花兜笑呵呵的收著棉花。孩子們也沒有閑著，他們到玉米地里掰玉米，有的孩子則找來干樹枝，來燒玉米吃。
獨自一人走在秋天的小路上，便會情不自禁的想起詩人的詩句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。多么優美的詩句啊！可也有人為秋天而感到悲傷：艱難苦恨繁雙鬢，潦倒新停濁酒杯。夕陽西下，斷腸人在天涯。我不明白，為什么有人一到秋天就感到寂寞凄涼，反正我喜歡秋天。
秋天有中秋節，中秋節的時候，一家人團圓，吃著月餅，賞著圓月，多么溫馨，多么幸福。
秋天，收獲的季節，我喜歡它的涼爽，它的美麗。
高中高一期末語文（優質22篇）篇五
古藤老樹昏鴉。
小橋流水人家。
當我們盡情地享受大自然賜予我們的無盡的寶藏時，我們會不會抽出一點時間，靜下心來，仔細地考慮一些問題呢？大自然在恩賜我們的同時，是不是也給了我們責任、義務，一種不可推卸的責任，一種義不容辭的義務。要知道付出與回報總是相對的，沒付出，哪里來的回報。恩格斯曾經說過：我們不要過分陶醉于我們人類對大自然的勝利當中，對于每一次的這類勝利，自然界都會進行報復，失去后才珍惜，還有什么意義。這句話，我想每個人都應該有所耳聞吧。
古道西風瘦馬。
我獨自一個人走在一條滄桑的大道上，望著夕陽，通紅通紅的，不時吹來幾陣熱風，把我蓬亂的頭發弄得散亂，在空中飛揚，路旁躺著幾匹野馬，嘴里含著幾根枯黃的野草，看上去是如此的瘦骨嶙峋。
思緒在飛，好模糊又好痛苦，近年來，由于人類的不節制，世界上的部分資源已趨于枯竭，氣候日趨變暖，還有環境污染，森林破壞，導致水土流失，酸雨增加，不斷的惡性循環，人類的生存受到了嚴重的危害。
這一系列出現的問題都是人類自己造成的，大自然是在懲罰人類的愚蠢與無知吧！其實在日常生活中，人類的一些簡單的行為就可以減少能源的消耗，就可以讓環境不再惡化。比如：隨手關水龍頭，不讓電視機處于待機狀態，不亂扔垃圾，不使用一次性物品，不送紙賀卡，不使用塑料袋，不常開空調，等等。只要努力，這一切都會改變。
時不我待，亡羊補牢猶不晚，讓我們為美麗的地球家園奮斗吧。
高中高一期末語文（優質22篇）篇六
陽光下的我們擁有一個耀眼的年紀——十八歲。十八歲意味著我們告別年幼無知走向成熟穩重，意味著我們要“一人做事一人當”，以一個成年人的肩膀承擔起我們的責任。
十八歲是美好的。我們擁有青春的夢想，擁有青春的信念，擁有青春的堅強。于是，我們便帶著它們踏上浪漫清新而瑰麗的旅途。因為我們有信念，有堅強，所以我們不會在旅途中感到疲憊、痛苦和絕望，而是邊走邊唱，邁著輕快昂揚的步伐大步向前。
十八歲是復雜的。十八歲讓我們與懵懂告別，與成熟穩重相擁。有時，我們的心里還保留了幾份童真，相信這個世界是一個童話故事，相信一切都如同水晶般剔透無暇；但有時我們的內心卻是很謹慎的，我們深思熟慮，我們謹言慎行，因為我們日漸長大，害怕那些純真美好被現實所打破。
十八歲是需要承擔責任的。責任是什么？我不能很清楚的說出它的含義，我理解為“一人做事一人當”。十八歲賦予我們無比的青春，也賦予我們挑起家庭幸福和社會希望的責任重擔。我們邁過了成人門，我們就要以成年人的眼光審視世界，嚴格要求自己，絕不有半點松懈。
我們沐浴著陽光，享受溫暖，十八歲只有一次！現在，高考在即，高三的生活也將畫上句號，但我們不能結束我們的使命，我們有太多的夢想要去實現，而這些都要求我們努力奮斗、拼搏！
來吧！讓我們一起攜手走完這旅程，去實現自己的人生價值。
陽光下的我們穿著青春的布鞋，伴著青春的節奏大步向前……。
高中高一期末語文（優質22篇）篇七
“新鮮”是21世紀的代名詞，創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達不竭的動力。而我們作為中國的新鮮血液理應用不同的思維去改變生活。
相信大家都知道湖南衛視推出的新節目——《我是未來》。它讓我們知道了科技創新對于人類的意義，而并非跟其他老套的綜藝節目一樣，毫無營養。《我是未來》的播出無疑對青少年有這重大的價值意義和引導作用。科技在節目中呈現啦時尚，新鮮，好玩的特點。不僅讓人們愛上啦科技的創新也對節目的創新充滿贊嘆。這可能就是創新的魅力吧。
不知道你是否聽過這樣一個故事。六歲的瑪利亞出生在一個貧窮的家庭，有一天他的父親去玩具商的家里擦玻璃。玩具商問她，是否喜歡自己手中擺弄著的玩具，她卻說不喜歡，并且指出了他手中玩具的缺點。玩具商感到很新奇，并將各種各樣的玩具擺在她的面前，她卻一一指出了它們的不足之處。于是乎，玩具商就聘請她做了公司的設計顧問。有很多人對他大膽的行為感到不解，問到為什么要聘請那么小的女孩。他坦然的回答到：“所有的設計師都有一個通病，他們總是用陳舊的眼光，陳舊的想法去設計玩具，以至于沒有任何創新”。是啊，隨著時代的發展，我們應該有不同的舉措，不同的想法，不要讓自己活的那么迂腐老套。成為一個套子里的人。而這位小女孩新奇的眼光也給公司帶來了巨大的利潤。這可能就是創新的魅力吧。
就拿這次作文來說，我們的老師有了一個大膽的創新——在網站上發表自己的文章而不是書寫在作文本上。這也無異于也是一個進步。一來，當今的中國學生已經產生了思想上的惰性。總覺得作文嘛，老師也不怎么看，隨隨便便在網上抄一篇應付應付就應付過去了。但這次寫作方式的改變，很大程度的阻止這一現象。二來，老師也可以方便批改，能夠利用空余的時間隨時隨地的來閱讀指導同學們的作文。這一現象也說明啦創新的好處。
人們與生俱來就有著新鮮感，對新鮮的事物充滿興趣。馬克思主義哲學認為，新鮮的事物必然能戰勝舊的事物。是啊，新鮮的事物是最有前途的。它總是結合了多數人的智慧，想法，和創新。
因此，讓我們這批社會新鮮的血液，懷抱著一顆充滿創新的心去建設更好的社會吧！
高中高一期末語文（優質22篇）篇八
籠中鳥，看似令人向往的存在，不用早起捉蟲，為自己的生存擔憂，然而它們卻始終活不長，因為缺少了自己應該有的自由，想做任何事的自由。
很多時候，社會就像是一個巨大的籠子，在這個籠子里，存在著各種你生存所需的物質，卻維獨缺少你想要的那一丁點的自由。沒有了這種自由，即便這個籠子足夠地大，大得你無法想象，依然會使人感到有束縛。
在這個籠子里，你的所作所為都會被某些人刻意地關注著，那像是饑餓了數月的老虎冒著綠光的眼睛時刻注視著你一般，只要你做出一丁點的不符合你該做的事情的時候，它們就像沖著食物的餓獸一般向你撲來，而你，只能在它們貪婪的目光下瑟瑟發抖。沒錯，世界上就是有這么無聊的一群人，在你做完事情后在你的背后指指點點，這時的你，是否想要沖著他們大喊一句：給我自由！
自由，是每個人的權利，然而很多時候我們的自由卻都處在夾縫之中，我們應該沖破這種牢籠，找到真實的自由。
高中高一期末語文（優質22篇）篇九
光陰似箭，歲月如梭。時光總是過去得那么迅速，讓人來不及回味。也難怪孔老夫子面對奔涌不停的江水，不由得慨嘆道：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”
現在已是冷風呼嘯的十二月，已經到了尾聲，迎接我們的，將是令人憧憬的。這便意味著我們又要成長一歲，成長一歲便是多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分擔當，少了一分推卸；多了一分冷靜，少了一分急躁……憶及往昔，孩時的我們還不懂得時光的寶貴，便肆意地揮霍，虛度了年華；憶及曾經，狂妄的我們還不懂得珍惜身邊的事物，荒廢了每一抹黃昏，每一縷霞光。也難怪汪國真感嘆時光的易逝，青春的懵懂與疏狂。
錯過了的季節不能再捉住，錯過了的流水不能再重復。年，我在中考的考場上留下了終生的遺憾，但我不悔。人之所以活著，是為了不斷向前，過去的一切只能是過去，人要放眼的，是前方未知的道路。正所謂“輸掉了過去，我定要贏回我的未來”。
汪國真有詩曰：“如果前方沒有了道路，那是昭示我們生活需要新的開始，而不代表希望已經到了盡頭。”是啊，，我們正值年少，應該不惜金縷衣，惜取少年時，切不可待無花之時空折枝。夫少年者，當以學習為首要，腹中有吞吐天下之大志，開創新時代之雄心。
明日復明日，明日何其多，是呀，人一生有許許多多個明日，可明年呢？明年何其少！若我生待明年，則人生都被蹉跎。生命就是一場逆旅，充滿著艱險，但我們不應該畏懼，應該堅信這只是一種考驗。上帝給每一個人都準備了一份大禮，只是做了重重的包裝。我們應該為了心中的夢想，不斷前行，為了前行，義無反顧。
生天地之間，若白駒過隙，忽然而已——莊周
彼時年少，千萬莫負好時光……
高中高一期末語文（優質22篇）篇十
變成了投資者的搖錢樹，人們慕著“某某古村”的招牌而來，心滿意足地繞看一圈，留下一些現代垃圾以后，似乎趾高氣昂地離開，自以為看過以往的故落，心里邊有了。
文化。
的沉淀。
這種現象不知怎么興了起來，一家旅游公司打著“天下第一古村”的旗號，另一家立馬推出了“中國最老古村”的招牌，其實這種毫無原則的競爭，也蒙蔽了大多數人的心。
我們不妨看著古人。詩仙李白一生居無定所，在“賜金歸還”的路上，我們似乎聽到了馬蹄在鄉間小路上的疲憊，聽到了李白在長長蜀道上的噫噓，他也要回到他的故鄉，而他的故鄉又在哪里?是一生費盡心里地去尋找。不，他沒有這樣做。他只知道自己愛月，馬背上的飲酒賞月。似乎有了三個人在一起同前行。
李白沒有去找到底哪里才是自己真正的故鄉。他后來也追隨了月，在馬背上，在長而曲折的道路中。他只知道，馬蹄圓寂的地方便是自己的故鄉。
這種鄉情讓人不得不對這位大文豪肅然起敬，就像王國維所說:“唯大英雄能本色，是真名士自風流”
什么意義，對他們來說只是一種心靈文化感的滿足，“古村”也只是一個招牌而已。
古村到底在哪里?
心里。
古村所代表的是一種世外桃源般的文化。那是阡陌交通，雞犬相聞的簡樸，是黃發垂髫，怡然自樂的純真，是日出而作，日落而息的規律，它不是取得暴利的工具，更不是滿足自我的手段。帶著一顆純粹的心情，你才會看到你心中真正的故鄉。
高中高一期末語文（優質22篇）篇十一
不知道為什么、從哪、我又翻出那本米黃色的筆記本，看到里面卡的那張照片、那支彼岸花和那張字條楊死彬不許再生余小鋒的氣了。
我看著這些東西，發呆。
也許的也許，你早已將它們扔進了回收站，然后一個叫時間的清潔工將它們收走，正如我一度試圖將它們塵封。
高中高一期末語文（優質22篇）篇十二
1.該生能很好地遵守學校紀律，集體榮譽感強，積極參與各項社會實踐與集體活動，勞動積極肯干，尊敬師長，團結同學，學習上認真刻苦，成績穩定，呈上升趨勢。生活儉樸，為人誠懇。是一位素質較高的學生。
2.該生能很好地遵守學校的規章制度。集體榮譽感較強。積極配合班團干開展各項活動，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學。學習目的明確，態度認真，是有理想，有抱負，綜合素質高的學生。
3.該生能很好地履行中學生行為規范。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鉆研，成績穩定上升。尊敬師長，團結同學，勞動積極。是德、智、體全面發展且綜合素質高的好學生。
4.該生能很好地履行中學生行為規范，嚴守班規校紀，是一位品學優良的學生。誠實守信，尊敬老師，遵守紀律，團結同學，樂于助人，積極參加班集體活動，是一位合格的、具有較高素質的高中畢業生。
5.該生紀律觀念強，尊敬老師，能聽從老師的安排，能與同學和睦相處，能積極參加社會實踐活動，學習刻苦認真，成績穩定，有鉆研精神，是一位合格的、具有較高素質的高中畢業生。
6.該生積極參加社會實踐和體育活動。自覺遵守紀律，尊敬師長，團結同學。為人誠實。學習目的明確。集體觀念強，積極配合班團干開展各項活動，勞動積極，三操認真。是個綜合素質高，發展全面的好學生。
7.該生通過三年高中學習，在思想品德和文化素質方面比起以前有明顯的提高。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義，有鮮明的是非觀念，正確的人生觀和價值觀。關心熱愛班級體，能積極參加公益活動和學校組織的各項勞動。平時禮貌待人，樂于助人。在學校能自覺遵守校規校紀。有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨特的見解，是德、智、體全面發展且綜合素質高的好學生。
8.該生聰慧、文靜、熱心助人。人有一定的主見，敢于發表自己的見解。有極強的自尊心和自信心，求知欲強，學習態度端正，專心聽講，作業認真完成，但成績還不大突出，還望今后注意分析自身各方面原因。多加努力，爭創隹績!
9.該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學，嚴于律己。學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業，學習成績優秀。一年來，堅持出滿勤，注重德智體全面發展，具有較好的綜合素質。
10.該生能很好地遵守校規校紀，有較強的集體觀念，擔任學生干部，能主動協助班主任和科任教師很好地完成各種任務。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，成績優異，有理想，上進心強，是個綜合素質高，全面發展的優秀學生。
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高中高一期末語文（優質22篇）篇十三
我是一只新生的小鷹。我睜開眼睛，看著這個奇妙的世界，呼吸著新鮮的空氣體。我想看看這個無盡奇妙的`世界是什么樣子。
幾天后，我的機會來了。我柔軟的翅膀長出了棕色的羽毛，我的視線不再模糊。我使勁拍打翅膀，身體漸漸離開地面，但當我升到兩米高時，我摔倒了，四肢著地，唉！它要了我的命。我不會放棄。我再次扇動翅膀，盡力向上飛，但還是再次摔倒。但至少它飛得比以前高了一點。我堅信我能飛向天堂。經過無數次跌倒和飛行，我終于學會了飛翔。
今天的天氣特別好。陽光明媚，天空中沒有云。我拍打著翅膀，飛出鳥巢，看到一座座山峰拔地而起。他們中的一些人就像背著草籃的老人。他們打算收集靈芝藥草嗎？有些像拿著花的年輕女孩。他們想歡迎遠方的客人嗎？還有其他像火箭一樣的東西，它們也會飛嗎？我的家位于最高的山峰上，它穿過天空，被云和煙包圍著。它像蓬萊仙境一樣美麗而神圣，據說蓬萊仙境有不死之藥。
我潛下去，看到一條清澈的河流，平靜如鏡，柳樹可以梳理它們的頭發。“砰”的一聲，有什么東西打破了平靜的河水。我仔細看了看。原來是一條頑皮的小魚。當我看到它時，我貪婪的本性顯露出來了。為了懲罰它，我決定吃掉它。我像利箭一樣飛了過去，用爪子抓著小魚，咬了一口吃了下去，享受了一頓美味。
這是我艱難而有趣的成長過程。
高中高一期末語文（優質22篇）篇十四
一學期來，在校領導的正確領導下，得到同事們的幫助，我圓滿完成了任務，思想理論素質和業務水平上有了較大的提高。我擔任高一(7)班、(8)班的語文教學，能更好的保證教學質量的前提下能更好的完成了教學任務。現就一學期的工作總結如下：
一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態度。
熱愛教學事業，自覺向身邊的優秀同志學習，從中吸取營養與力量，進行自我教育，嚴格要求自己。工作態度端正，教風良好，能認真落實學校對備、教、批、輔、考各教學環節的各項規定和知道思想，認真備課，提高課堂教學質量。
二、認真探索業務，努力提高自身理論素質。
加強教學基本訓練，搞好常規教學。
高一語文教師個人工作總結高一語文教師個人工作總結。
1、個人備課。
刻苦挖掘拓展知識重點范圍，扎實備課。我在備課時，采用網絡、教材和教案等相聯系的方法并用，使得教學時不斷拓展和順手。在備知識的同時，還要備人，不斷加強“以人為本”的教學建設。通過一個學期的的接觸，基本掌握所教班級語文學科的整體水平，了解學生的實際水平，對癥下藥。
2、課堂教學。
在課堂教學中，力求讓學生“感興趣”，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，培養學生的語文素養。重視提高課堂效率環節，采取靈活多樣的教學方法，活學活用。學習遠程教育技術理論后，我結合學生實際，采用了“表現性教學方法”，在教學中堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則，努力調動學生的積極性，極大地激發學生的學習興趣，讓學生在愉悅中學到知識，提高能力。發揮學生的主觀能動性，積極性。提高教學效率，克服教學的盲目性、隨意性，一定程度上提高了教學質量。
教學中，認真執行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，不斷探索，收到很好的效果。教學之余，我積極探索，積極主動與語文教學組的同事們討論交流經驗，不斷更新自身教學意識和知識結構。
3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語文知識、閱讀訓練、作文訓練等結合。批改作業是教學工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業可以了解學生對知識的掌握情況。認真批改作業是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時全批全改。全面了解學生的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高學生的寫作能力。
考試、測驗是教學的重要環節，積極批改單元測驗，各次測試。進一步了解學生對知識的掌握情況，發現問題，及時解決。做好月考和單元測試的批改，及時正確找到學生的缺陷，有利于更好地促使學生在平時下功夫，鞏固了學生所學，也讓教師對學生學習情況了解得更加清楚。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，認真總結工作，虛心向學習。
四、在教學實踐中不斷總結經驗，進行教學反思。
除了進行教學交流外，還注重教學反思，在教學實踐的基礎上，隨時記錄，隨時總結，撰寫教學反思，并按照自己的教學思總結進行思考，探索教學方法。
五、存在的不足。
這學期的教學，實屬辛苦。取得了自己滿意的成績。但還有一些不足。由于參加工作時間較短，工作經驗不足，教學思路有待于進一步調整，對自己的要求進一步加大，還得抓緊時間充電，不斷提升自己的理論素質和業務水平。在教學重心、學生底子上還要進一步加大力氣繼續深入。
六、下學期設想。
教好高中語文課對我而言是個不小的新課題，下學期，我將繼續努力，進一步有經驗的同事學習，不斷提升自己，爭取在將來的教學工作中有更好的表現。再經過新的一個學期的努力，不斷自我提高，增強學生的語文水平，將會有更理想的成績。因此，無論怎樣辛苦，都將繼續努力，多問，多想，多學，百尺竿頭，更進一步。
高中高一期末語文（優質22篇）篇十五
如果你只有這杯水，那么你就自己喝了吧；如果你有一桶，才不妨分別給你認為最重要的人；當然如果你有一整條江河，大可以惠濟蒼生。
我們大多數人都只有這一杯水而已，就算比一杯多一點，你一滴不喝，又能解多少人的渴？他們喝完了自己的，再分到你的那一點，最后該渴死的還得渴死。
當然，為了別人，為了理想和追求，我也愿意將這杯水分給別人，寧愿自己渴死，當然我更希望自己有一桶水，甚至一整江河的水，那樣更好，所以，我努力著！
高中高一期末語文（優質22篇）篇十六
第一輪的總復習：梳理歸納語文基礎知識，建立語文知識系統。
一般在第一輪復習中，老師會結合復習資料專題以及課本給大家梳理歸納講解每一個專題的每一個知識點。
資料專題會將語文知識劃分為幾個板塊，包括有詞匯知識、標點知識、修辭知識、文言文知識、古詩文知識、現代文體知識、寫作知識等。
1文言文字詞以及成語詞匯摘錄。
準備一個筆記本，做好一輪復習中的一些摘錄。
對于文言文字詞，高考要求掌握的實詞虛詞也就一百多來個，每天摘錄并理解幾個文言文虛詞詩詞的含義和用法，久而久之，你會覺得對于文言文的理解也會變得異常輕松。
對于成語，我的建議是將大綱中的成語詳細的分配每一天，例如小編那時候就是固定每天理解記憶五個成語，久而久之，一本看似難以記憶下來詞匯大綱也就不在話下了。在這過程中將容易望文生義的詞匯摘記下來(考試最喜歡考望文生義的詞語了)。
2收集摘錄好的文章段落。
再準備一個筆記本，將從報刊上或者雜志上一些精美的文章段落，或者好的素材摘錄裁剪在筆記本上。
4.3.每天保持一定的閱讀量。
閱讀理解，閱讀理解。顧名思義，邊閱讀邊理解。
要想提高閱讀理解勢必要增長自己的閱讀量。在學校可以訂購一些雜志，例如《青年文摘》、《讀者》等等，也可以購買一些關于時事點評的雜志，不僅提高閱讀量，還給作文素材找了一個來源口。并不贊成一次性就把雜志看完(雖然我知道這很難控制)，每天在繁忙的作業之余看上十分鐘左右。
1、本單元選編的是三篇出色的人物傳記，分別是司馬遷的《廉頗藺相如列傳》、班固的《蘇武傳》、范曄的《張衡傳》。這三篇傳記的傳主，廉頗是軍事家，藺相如和蘇武是政治家，張衡是科學家。他們或以政績、品德名垂青史，或以奇才異行驚世駭俗，都能令后人景仰、追慕。
2、《史記》開創了我國的紀傳體史學，同時也開創了我國的傳記文學。它是我國第一部以描寫人物為中心的紀傳體通史，直接寫人物的就有十二本紀、三十世家和七十列傳。它的主要成就主要體現在“世家”和“列傳”中，《廉頗和藺相如列傳》是其中很的一篇，課文以歌頌藺相如的顧全大局、足智多謀、不畏強暴等優良品質為主，以表彰廉頗勇于改過、英勇善戰為輔。在藝術上，主要通過完璧歸趙、澠池會、將相和(或負荊請罪)等幾個的故事將兩人的事跡串聯起來，從而揭示人物性格。
3、《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史，主要記載西漢高祖元年到王莽地皇四年期間229年的歷史。《蘇武傳》是其中的出類拔萃之作。作者在描繪蘇武這個忠君愛國的光輝形象時，在信守“史家”筆法不虛構、不溢美的前提下，筆端飽含贊佩推崇之情，調動了許多藝術手段，使蘇武的形象璀璨奪目。“蘇武牧羊”也作為的愛國主義故事被人們傳為佳話。
高中高一期末語文（優質22篇）篇十七
記憶在前方召喚，遺忘在身后沉默。
——題記。
這個冬日，還沒有離去。凜冽的寒風卷起地上的塵土鋪面而來，仿佛要吞噬掉身上僅存的幾點零星溫度。即使是在春節，老天也沒有格外開恩。
天空與大地的顏色也越來越相似，都是蒼茫一片，一群灰黑色的大鳥在屋頂飛過，烏亮的尾翼劃破了冬日本身就稀少的浮云，混著我莫名的思緒散開到很遠很遠的地方。
我跟著父親行走在青青的街道上，四周一片寂靜，風拂過枝葉沙沙作響。擺推的商販早已回家團聚，孩子們的笑語也以飽滿、平和的狀態消逝在夢中。我看著燈光下父親的身影，竟覺得如此沉重。一陣陣深沉的腳步聲在孤寂的空間中響起，充斥著每一個角落，它像一張巨大的羅網，讓我無處可逃。“噠，噠，噠……”腳步聲繼續充斥著我的耳膜，也壓抑著我的心。我知道這里包含了滄桑的歲月，包含了苦難的時光。
突然一股酸澀涌上我的心頭，我努力的克制住自己，沒讓眼淚流下。我走上前握住了父親的手掌，他愣了一下，可能是對我反常的行為有些意外。父親卻只是將我的手抓得更近了。父親的手似乎比一般人的溫度要高，就像《世界上唯一的你》中的詠詠和美寶。美寶有一雙“太陽手”，詠詠驚詫地感受到她的手有不可思議的溫暖感，從小到大，走到哪里都喜歡手牽手，我和父親亦是如此，手心透出的暖意像是心的指標，溫柔暖和，且充滿情意。
有多久了？有多久沒有和父親并肩走在一條道路上了，我一遍遍的在心里質問自己。步入高中之后，與父親幾乎沒有好好的交過心。我一直不想感謝什么，也不想說些什么。我就像一只孤單掉隊的蝙蝠，只想尋找到那一片永無止境的黑暗；像一只掉隊的大雁，孤單又無助地哀叫，卻無人能聽懂，我需要一個殼，將我緊緊包裹；像得不到出口的尋覓者，卻不會回頭望向身后一直有一個高大的身影在守護著我。
我似乎遺忘了他的笑顏是否過于牽強；
我似乎遺忘了他的手掌起了粗糙的老繭；
我似乎遺忘了他的雙鬢不敢想象的蒼白；
……。
抬頭望了望天空、樹木、窄窄的街道、電線桿，以及遠處高樓重疊的影子，即使我看上去已經像一個獨立的人了。但孩子終究是孩子，她需要家人的關愛，孩子瞇上眼睛笑。愛她的人會說：“你的笑容真好，讓人看見了希望。”
這時，我才明白，我缺少了什么。
于是，我抱住了父親。我想微笑的告訴他：我愛他。
無論多么美好的體驗都會成為過去，無論多么深切的悲哀也會落在昨天，一如時光的流逝毫不留情。
但我記得。
記得，本身就是一個盛大的儀式；
記得，是給愛最隆重的一份禮物；
記得，就是不要讓愛盛開在遺忘之后。
高中高一期末語文（優質22篇）篇十八
一學期來，在校領導的正確領導下，得到同事們的幫忙，我圓滿完成了教學任務，思想理論素質和業務水平上有了較大的提高。我擔任高一（3）班、（4）班的語文教學，能更好的保證教學質量的前提下能更好的完成了教學任務。現就一學期的工作總結如下：
熱愛教學事業，自覺向身邊的優秀同志學習，從中吸取營養與力量，進行自我教育，嚴格要求自己。工作態度端正，教風良好，能認真落實學校對備、教、批、輔、考各教學環節的各項規定和明白思想，認真備課，提高課堂教學質量。
作為語文教師，要有高尚的道德修養，更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學上認真學習大綱，學習新課改理論，積極參加由清鎮市第一中學承辦的貴陽市青年教師課堂教學研討會、貴陽市舉辦的三次教研會、并積極參加北京大學中小學教師遠程教育培訓。自主學習傳統文化與語文教學知識，并通過上網，查閱資料等方式不斷加強自身素質，給自己充電，主動參與語文組“老帶新”教學活動，并撰寫學習心得體會，進一步更新自己的'專業知識，參加“師德師風”教育培訓，不斷正確認識教師的職業道德和師表功能，加強理論素養。
1、個人備課。刻苦挖掘拓展知識重點范圍，扎實備課。我在備課時，采用網絡、教材和教案等相聯系的方法并用，使得教學時不斷拓展和順手。在備知識的同時，還要備人，不斷加強“以人為本”的教學建設。通過一個學期的的接觸，基本掌握所教班級語文學科的整體水平，了解學生的實際水平，對癥下藥。
2、課堂教學。在課堂教學中，力求讓學生“感興趣”，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，培養學生的語文素養。重視提高課堂效率環節，采取靈活多樣的教學方法，活學活用。學習遠程教育技術理論后，我結合學生實際，采用了“表現性教學方法”，在教學中堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則，努力調動學生的積極性，極大地激發學生的學習興趣，讓學生在愉悅中學到知識，提高潛力。發揮學生的主觀能動性，積極性。提高教學效率，克服教學的盲目性、隨意性，必須程度上提高了教學質量。
教學中，認真執行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，不斷探索，收到很好的效果。教學之余，我積極探索，積極主動與語文教學組的同事們討論交流經驗，不斷更新自身教學意識和知識結構。
3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語文知識、閱讀訓練、作文訓練等結合。批改作業是教學工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業能夠了解學生對知識的掌握狀況。認真批改作業是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時全批全改。全面了解學生的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高學生的寫作潛力。
考試、測驗是教學的重要環節，積極批改單元測驗，各次測試。進一步了解學生對知識的掌握狀況，發現問題，及時解決。做好月考和單元測試的批改，及時正確找到學生的缺陷，有利于更好地促使學生在平時下功夫，鞏固了學生所學，也讓教師對學生學習狀況了解得更加清楚。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，認真總結工作，虛心向學習。
除了進行教學交流外，還注重教學反思，在教學實踐的基礎上，隨時記錄，隨時總結，撰寫教學反思，并按照自己的教學思總結進行思考，探索教學方法。
這學期的教學，實屬辛苦。取得了自己滿意的成績。但還有一些不足。由于參加工作時間較短，工作經驗不足，教學思路有待于進一步調整，對自己的要求進一步加大，還得抓緊時間充電，不斷提升自己的理論素質和業務水平。在教學重心、學生底子上還要進一步加大力氣繼續深入。
教好高中語文課對我而言是個不小的新課題，下學期，我將繼續努力，進一步有經驗的同事學習，不斷提升自己，爭取在將來的教學工作中有更好的表現。再經過新的一個學期的努力，不斷自我提高，增強學生的語文水平，將會有更理想的成績。因此，無論怎樣辛苦，都將繼續努力，多問，多想，多學，百尺竿頭，更進一步。
高中高一期末語文（優質22篇）篇十九
1)字音、字形、詞語、成語的意義和用法。
2)積累文言實詞、文言虛詞。
3)詞類的活用。古漢語在某些特定的環境下有其他一種語法，這是顧客語文必考知識點，要重視。
4)偏義復詞，是指一個詞由兩個意義相近、相對或相反的語素構成，其中只有一個語素表示意義，另一個語素不表示意義，只作陪襯。也會常考考點之一。
5)積累古詩文名篇。不止是會背誦，還要記住其中的字的寫法。
6)積累名言、警句、典故、故事、精彩篇段。可以當做作文素材使用，使自己的作文更加動人。
不要以為語文這一學科就不需要訓練，這是不對的，只不過文這一學科的訓練是有套路的，不用像其他學科那樣通過大量的習題來開拓自己的眼界，語文這一學科我們只需要掌握住答題套路就好了，在進行語文方面的訓練時主要訓練以下幾點：
1)語病題：這是一個高考語文試卷中的“釘子戶”在做題時有以下幾種方法可供使用：審讀法、緊縮法、類比法、類比法。
2)現代文閱讀題：這是語文試卷中的重難點，想要得高分，一定要掌握住這一部分知識的學習。再做這類問題時要做到以下幾點：鍛煉文本意思、鍛煉語境意識、培養良好的閱讀習慣。
3)寫作：對于這部分知識的訓練應該是語文中最難得一部分，因為每個人的基礎的都不同，所以沒有一個統一的方法，但是不論是基礎好的同學亦或是基礎不好的同學都應該要進行素材的積累，這樣才會使作文不顯的那么的空洞。
高中高一期末語文（優質22篇）篇二十
家里燈壞了，怎樣都修不好，便從走道里各式的小廣告中任擇了一張，請了位水電工人。
男人來的很快，進來后只拘謹的用著濃厚鄉音問道：“要換鞋嗎？”他黝黑的臉上透著紅，十指粗糙，想必已經干了很多年了。
將男人領到客廳燈下，燈前的墻上掛著全家福。男人異樣的瞄了一眼，但并沒有言語。他踩在凳子上修燈，時不時便瞄一眼全家福。注意到男人的微小動作，正想開口就聽到一陣鈴聲。男人的手機響了。“小姑娘，能幫俺看一下是誰打來的嗎？“男人的聲音從高處落下。走到他放手機的桌旁，屏幕上赫然顯示著“老婆邀您進行視頻通話”。告訴男人，只瞧見點點喜悅從他的眼中浮現。“小姑娘，快給俺，快給俺。”男人連忙接過手機，三步并兩步地跑到了陽上，“喂？……”
陽臺上男人的聲音斷斷續續的傳來，透露著掩飾不住的激動。
聲音消失了，可未見男人歸來，有些疑惑，前去陽臺竟見男人萎靡地蹲著，眼睛呆呆的望著破舊的手機。許是發現了我，他偏過頭：“小姑娘，等一下，俺馬上就去。”瞧出男人的異樣，蹲在他的旁邊輕聲問道：“師傅，你怎么了？不介意的話可以和我說說。”男人不說話，只低著頭看手機，那上面許是他的家人，二老一少和一位笑的樸實的女人，身后是一片茁壯的莊稼。
“想他們了，可是又能怎么辦呢？”男人終于開口，帶著一絲哽咽，“他們都在鄉下，來回一趟又太麻煩了。家里窮，俺得挑起家里的大梁啊。聽說修水電能賺錢，俺就來了，他們都要靠他養活哩。跟著俺來城里太苦啦，俺不忍心讓他們受苦啊。”男人揉揉發紅的眼角繼續說：“剛才俺兒子跟俺說‘爸爸，你不要太辛苦啦，俺們會心疼的，還有俺們想你了。'俺也想他們呀，俺也想啊，可是俺能怎么辦，俺能怎么辦……”
男人黝黑的臉愈加紅了，突然他將臉埋入雙手，從中傳出陣陣哽咽。
燈修好了，男人要走了，望著他略顯寂寞的背影，沒由來的，我沖他說了句：“師傅，加油！”男人憨厚的笑笑，整腳的語調中帶上了一絲活力：“好，謝謝你啊，小姑娘，聽俺嘮叨了半天。”
親愛的洋：
你好！
今天首次給你寫信，你一定會問，你是誰呀？哈哈，我就是你，你就是我呀！
看到你最近的表現，我要為你點個贊。
你和來自全國各地的同學們、老師們相聚在一間教室里，這是多大的緣份啊。不管每個人有怎樣的優點和缺點，你們都將攜手走過這一段旅程。三個月的相處，他們讓你快樂，讓你感動……你收獲了前所未有的幸福，在幸福中我看到了你各個方面的變化和進步。
因為你是第一次住校，一開始連被子都不會疊，更不用說整理其他了。現在你不但可以整理好床鋪，還能把房間打掃得一塵不染，物品排放得井井有條，就連最愛嘮叨的奶奶都驚訝地說你會做家務了。
曾經的你在課堂上很少回答問題，可是現在唯恐老師不叫自己回答，因為你覺得回答問題很有趣，這是一個多大的變化啊！以前上課不懂得什么叫真正的“學習”，老師讓寫就寫，讓讀就讀，不思考，不研究，認為考試分數高就是學的好，現在你不一樣了。數學課，課前挑戰單你會苦思冥想，提出問題并想出解決問題的辦法，還要分析總結。經過三個月的訓練你比以前細心多了，更有條理了，每個知識點都能靈活運用。
英語和語文也越來越學得有勁了。英語不是枯燥的記單詞、背課文，老師帶著你在唱中學，玩中記，讓你越發的愛上了英語課。語文課大家總是很放松，課堂氣氛很活躍，老師還經常出其不意的來次“突然襲擊”，讓你防不勝防，太刺激了，太具有挑戰性了，可是你就喜歡這樣，為此你還養成了提前學習的習慣，在多次挑戰中遙遙領先。
藝體課就更不用說了：跳舞，彈吉他，足球，籃球，輪滑……所有的藝體課，全成為了你的最愛。
變化最大的是你贏得了老師和同學們的信任，身兼多職。這對于你來說是多么難得的鍛煉機會，為班級服務，為同學服務，這也是你以前從未想過的。你知道原來的你，沒有一點自我管理能力，更不用說帶領同學了。突然你發現了原來你不只是一個會學習的“學生”，其實你也具備管理能力，只是以前沒有被發現而已。
洋，從此刻起你可以自信的告訴自己：請相信自己！接下來的路你會和同學們一起堅定的走下去！在美好的校園里，在充滿陽光的教室里，向比自己優秀的同學學習，取長補短，你們一起把天空照亮。
洋，希望你能更好的走下去，不要因為途中的一些誘惑而停止腳步。在任何情況下，不要迷失自己，不忘初心。就像孫老師說的那樣：你是高貴的，而不是平庸的。我會為你加油！
今天就聊到這里，祝你越來越棒！
你的最忠實的朋友。
高中高一期末語文（優質22篇）篇二十一
1文言文字詞以及成語詞匯摘錄。
準備一個筆記本，做好一輪復習中的一些摘錄。
對于文言文字詞，高考要求掌握的實詞虛詞也就一百多來個，每天摘錄并理解幾個文言文虛詞詩詞的含義和用法，久而久之，你會覺得對于文言文的理解也會變得異常輕松。
對于成語，我的建議是將大綱中的成語詳細的分配每一天，例如小編那時候就是固定每天理解記憶五個成語，久而久之，一本看似難以記憶下來詞匯大綱也就不在話下了。在這過程中將容易望文生義的詞匯摘記下來(考試最喜歡考望文生義的詞語了)。
2收集摘錄好的文章段落。
再準備一個筆記本，將從報刊上或者雜志上一些精美的文章段落，或者好的素材摘錄裁剪在筆記本上。
4.3.每天保持一定的閱讀量。
閱讀理解，閱讀理解。顧名思義，邊閱讀邊理解。
要想提高閱讀理解勢必要增長自己的閱讀量。在學校可以訂購一些雜志，例如《青年文摘》、《讀者》等等，也可以購買一些關于時事點評的雜志，不僅提高閱讀量，還給作文素材找了一個來源口。并不贊成一次性就把雜志看完(雖然我知道這很難控制)，每天在繁忙的作業之余看上十分鐘左右。
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1、本單元選編的是三篇出色的人物傳記，分別是司馬遷的《廉頗藺相如列傳》、班固的《蘇武傳》、范曄的《張衡傳》。這三篇傳記的傳主，廉頗是軍事家，藺相如和蘇武是政治家，張衡是科學家。他們或以政績、品德名垂青史，或以奇才異行驚世駭俗，都能令后人景仰、追慕。
2、《史記》開創了我國的紀傳體史學，同時也開創了我國的傳記文學。它是我國第一部以描寫人物為中心的紀傳體通史，直接寫人物的就有十二本紀、三十世家和七十列傳。它的主要成就主要體現在“世家”和“列傳”中，《廉頗和藺相如列傳》是其中很的一篇，課文以歌頌藺相如的顧全大局、足智多謀、不畏強暴等優良品質為主，以表彰廉頗勇于改過、英勇善戰為輔。在藝術上，主要通過完璧歸趙、澠池會、將相和(或負荊請罪)等幾個的故事將兩人的事跡串聯起來，從而揭示人物性格。
3、《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史，主要記載西漢高祖元年到王莽地皇四年期間229年的歷史。《蘇武傳》是其中的出類拔萃之作。作者在描繪蘇武這個忠君愛國的光輝形象時，在信守“史家”筆法不虛構、不溢美的前提下，筆端飽含贊佩推崇之情，調動了許多藝術手段，使蘇武的形象璀璨奪目。“蘇武牧羊”也作為的愛國主義故事被人們傳為佳話。
4、《張衡傳》選自范曄的《后漢書》，與司馬遷的《史記》、班固的《漢書》、陳壽的《三國志》合稱“四史”。課文以翔實的文筆全面記述了張衡的一生，描述了他在科學、政治、文學等領域的諸多才能，而且詳略突出，重點介紹了他在科學上的貢獻，他于公元132年創造的候風地動儀，是世界上第一架精密準確的測量地震的儀器，比歐洲科學家創造的地震儀早1700多年。
高中高一期末語文（優質22篇）篇二十二
月兒還嵌在天邊，不怎么明朗，眼前漆黑一片。忽聞教學樓后一陣躁動，有一兩點燈光在閃耀，人影也開始晃動……偶爾有水聲傳來，但并未沖破這夜的寧靜與恬美，和諧不因它而停止。
一會兒，燈一盞一盞地“消失”了，陸陸續續的，人影在向前——她們出門了。地上的人影像黑白電影一樣，簡單而不枯燥，平面而不顯單薄。每一步都很穩健，每一步都是踏著笑，轉，拉，入，于是，普通而不同尋常的一天開始了。
洗菜，蕩漾開來的水紋構成了笑臉；切菜，剛剛磨好的锃亮的刀板也掛上了笑；連那平時悄無聲息的鍋碗瓢盆也耐不住寂寞，為蕩漾在這大房子里的笑聲伴樂，甚是和諧。此刻，她們忘記了痛，忘記了苦，只記得要為疲憊的孩子準備好香噴噴的飯菜，將愛融化在內，逐漸蔓延開來。孩子們看到美味可口的飯菜后，開心的神情，已蕩漾在臉上了，他們淡淡的一句“謝謝”或僅是與他們相視一笑，都讓她們的心扉又多了開一次花的機會，讓她們因疲憊而有些許松懈的神經一下子又興奮起來。
一陣喧鬧之后，孩子們走了，她們的忙碌又開始了：收盤、抹桌、洗碗，刷筷……冰涼的水刺痛了她們的手掌，刺鼻的洗滌劑逐漸腐蝕了她們原來纖細的手指——如今已溝壑滿布，面目全非了。她們的臂膊在水里浸得通紅，但紅彤彤的臉上依然掛著婦人因少有的滿足才有的微笑。因為碗筷上還似乎殘留著孩子們狼吞虎咽的開心和吃飽后暢快的微笑！一絲一縷，她們都能真真切切的感受到，而這些，撫慰著她們疲憊的心靈，撫平著她們褶皺的臉龐，撫摸掉她們疼痛的創傷！
當我們還在睡夢中遨游時，她們已拖著疲憊的身子出發了；當我們還在為繁重的學習而抱怨時，她們卻從未停下手中的活兒；當我們已安適的躺下時，她們忙碌的身影還依然在晃動。
終于到了深夜，食堂繁重的工作已經完成，我們以為她們疲憊的身心終于可以得到休息了，但誰想到，我們看到的依然是燈光下她們忙碌的身影：她們在為自己的孩子、丈夫織毛衣。每一針，每一線都嵌入了自己的愛，每一針，每一線都凝聚著她們晶瑩的汗水。她們不知疲累，不會抱怨，心中只想到了別人而忽視了自己，把自己放到了最末的位置。她們沒有了美麗的容顏，有的只是殘損勤勞的手掌；她們沒有華麗的衣著，有的只是潔白無瑕的褂子；她們沒有太多的言語，有的只是無限的笑與愛；她們沒有太高的要求，有的只是孩子們滿滿的贊許。
她們是樸素無華的，無論容顏、穿著、無論工作、地位，但就是這些樸素的人，這些食堂的阿姨們，她們用有限的生命演繹了無限的愛，成就了無數的美麗！她們用樸素的行動樸素的人生詮釋著一種真理：有一種愛叫樸素，有一種美麗叫樸素！