優秀作文能夠通過巧妙的結構和布局，使觀點和論述條理清晰，條條扣人心弦。小編為大家準備了一些難得的優秀作文，希望能夠給大家帶來一些新的思考。
給我影響最深的人是我的老師（模板22篇）篇一
媽媽的雙手非常靈巧，爸爸的雙手非常能干，而老師的雙手卻是指引我們走向真確之路的路標，更像父母的雙手，無微不至的滋潤著我們。
每個人的成功，必定有老師毫不保留的傳授我們的知識，還有他們誠心誠意的教誨，我們都要虛心接受，偉大的思想家孔子說道：“三人行，必有我師，在我心中，蒲老師是一位稱職的老師。
記得那天，語文課剛上完我便出去散步，突然遇到一個鍵子從天而降，落到了地上，這個鍵子五顏六色，而且比普通鍵子大一些。我看了一時新奇，就過去見來玩，沒想到我剛過去，一名同學的腳就一下子踢過來，這一腳就如晴空霹，一下子踢中了我的眼睛，當時，我眼冒金星，感覺非常疼，班長立馬把我送到辦公室，蒲老師看見了，非常驚訝，但是她立馬冷靜下來，拿出椅子，先讓我坐下，讓后用雙手輕輕的撫摸我的眼睛，還一邊問我這里疼不疼啦？那疼不疼了？頓時，我感到了前所未有的.溫暖。最后，她還語重心長的教育了一番那名粗心、頑皮的同學。
其實，這次事情對我來說也是一次無聲的教導，老師那無微不至的關懷也同時教導我們要學會關心別人。啊！老師，您真是我們起航的風帆啊！謝謝您，蒲老師！
給我影響最深的人是我的老師（模板22篇）篇二
他的脾氣很古怪。上課時會與我們嬉笑，好似個“老小孩”；當我們不認真時，他就會大發雷霆，對我們“棍棒交加”，打得我們“嗷嗷直叫”了，他才肯停下，我們最不想聽見也是不得不聽見的棍棒聲用老師自己的話來說就是美妙的音樂！
盡管脾氣古怪，但他卻很關心我們的學業，常常與我們一起待到作業全訂正完時才回家做飯。
老師對其他的同學是心狠手辣的，但對部分學習認真的同學卻是笑逐顏開的，沒怎么批評，但格外關心他們的學業，對那些成績較好的`同學，盡管哪兒做的不好，老師也會包容他們，原諒他們，告訴他們以后不能再犯類似的錯誤了！
我會繼續保持現在的成績與狀況，一定不會辜負老師對我的期望的！
給我影響最深的人是我的老師（模板22篇）篇三
我有一位老師，她姓陳，我們都親切地稱呼她陳老師，她今年34歲。看上去還是很年輕有活力的。
陳老師長得比較可愛，中等個子，瘦瘦的。她有時披肩發，有時很俏皮的在后腦勺扎根小馬尾，顯得可愛極啦！她衣著大方又突顯得很有氣質，黑黑的眼睫毛下是一雙炯炯有神的'大眼睛。
陳老師上課很有趣，每次都笑瞇瞇地給我們上課，同學們都感覺很親切，她講課時聲音清脆、響亮，我們都聽得一清二楚。今天她為了讓我們知道故事里的大嘴巴青蛙嘴巴有多大，長得有多丑，還特地來了一段模仿秀，她把嘴巴鼓得大大的就像塞了兩個大饅頭似的。眼睛看著前方翻著白眼，老師模仿得很逼真，聲音粗粗的，很難聽地說道：“你能和我交朋友嗎？”同學們聽到后看到老師的表情哈哈大笑，有的同學笑得肚子疼，一直揉著肚子，有的捂住嘴巴笑，我發現有人頭低著快鉆到桌肚里了，難道是在找剛剛笑掉的大門牙嗎？教室里充滿了歡笑聲。
陳老師的課就是那么有趣、生動，我很喜歡陳老師的課，我們上課一定要聽陳老師的話，認真學習，認真寫作文，不讓陳老師對我們失望，我會加油的！
給我影響最深的人是我的老師（模板22篇）篇四
我的班主任秦老師，是一個很有趣的人，怎么有趣呢?請我來給你們介紹一下吧，秦老師的個子很高，當然是在和女性同胞們比比較起來的高，秦老師的眼睛，像素，秦老師的眼睛，有著像孫悟空一般的火眼金睛，開心的時候，會瞇成一條線，生氣的時候眼睛瞪得圓圓的，只要他的眼神看到你，空氣就像凝固了一樣，比如我們做什么不好的事情，都逃不過他的法眼。
秦老師還是個很富有正義感的人，平常秦老師就和正常人沒什么兩樣，但如果他遇到有人不謙讓老人啊，欺負弱小啊等等的，秦老師就會伸出伸出援助之手，記得有一次，大年初一，我們全家一起去看電影，可惜我們買的票在第1排的'座位，正當我們愁眉不展的時候，我聽到一陣熟悉的聲音，御寒御寒嗎?我扭頭一看，原來是秦老師，秦老師說你們怎么坐第1排啊?媽媽說，秦老師我們沒有買到好的座位，錢老師說，要不然你們和我們坐在一塊吧，第1排看電影的話對眼睛不好，媽媽再三拒絕，最后決定讓我們。
兩個小朋友坐在一塊兒，而大人卻坐在過道里看電影，秦老師真的是很富有正義感啊，這就是我有意思的，富有正義感的班主任秦老師。
給我影響最深的人是我的老師（模板22篇）篇五
小學一年級時，第一天，我來到學校，剛走進教室，看到一位女老師：扎著一條烏黑烏黑的大麻尾，長長的瓜子臉，有一雙柳眉細眼，一笑起來還有兩個小酒窩，可愛極了，我向老師敬了個禮，老師給我安排了座位。她就是我們的班主任龍老師，教我們數學，我想她會是一個溫柔美麗的.人。
有一次，我有一道數學題不會做，去了辦公室問了龍老師，龍老師給我講了第一遍，問我聽懂沒，我低下頭說："沒聽懂"。龍老師又給我講了第二遍，我好像聽明白一點。龍老師又給我講了第三遍，這一次終于聽懂了。
還有一次，我有點胖，上課鈴響了，同學們蜂擁進班，不知哪位同學擠了我一下，我一不小心把講臺上的粉筆碰摔在了地上，有好幾只粉筆摔壞了，這時龍老師進來了，她看了看摔在地上的粉筆和擠歪的講臺，又看了看我，說：”講臺碰到你沒有？碰疼了你沒有？“我說：”輕輕地蹭了下，不疼。“想不到龍老師不但沒有責怪我，還關心我。
這就是我一年級班主任龍老師，我們都喜歡她。現在我已轉學離開她了，我是多么想念我的龍老師啊！
給我影響最深的人是我的老師（模板22篇）篇六
我的語文成績最近大大的提升了，提升到我都想不到的.地步，這都是我的語文老師的功勞。
我之前特別偏科，不喜歡語文，很喜歡數學。我自己都對語文沒信心了，上課時在座位里默默祈禱，老師不要點到我！老師不要點到我！如果被點到了，便是徐庶進曹營——一言不發。老師并沒有說我，我心里在想：“她肯定是不管我了，放棄我了。”
有一天，我們組的組長被調走了，我們沒有組長了，老師選了我當組長，我很驚訝！我語文學的這么差，老師怎么會選我呢？我去找老師說：“老師，我覺得我不適合當組長，您換個人吧！”老師堅定地說：“我覺得你可以！”這小小的一句話，改變了我，我再也不偏科了，語文課上也不再一言不發了，語文成績也大大提升了，只因為語文老師的一句話，我現在最想感激的人就是我的語文老師！感謝她能這樣信任我，器重我。
語文老師，你影響到我了。
給我影響最深的人是我的老師（模板22篇）篇七
“叮——”，上課了。這一節是科學課，由于下課時間數學老師宣布事情，以至于科學老師進門時，許多同學都還保持頑童的姿勢。
“嗯，嗯！”教室里突然鴉雀無聲，原來是老師來了！很多同學立馬九十度大彎腰，或者是一百八十度大轉身，紛紛從書包里迅速地往外掏科學書。
別著急，好戲還在后頭呢！
“……你們真是氣死我了，人腦的智商都是一樣的，我說有的同學就知道拿書，有的同學就不知道？難道他們就不是‘笨蛋’？班上怎么會出那么多的‘笨蛋’……”
老師，你別說了，你已經浪費半節課了！
給我影響最深的人是我的老師（模板22篇）篇八
頒獎結束后，我迫不及待的想見到那位對我產生巨大影響的布魯克斯校長，把這個好消息告訴他，再說我也很久沒有見到他了，十分想念他。
當我回到家鄉，來到校長家里，看到他正在陽臺上靜靜地看書，他比以前變得蒼老了，但精神還是很好。
我輕聲喊到：“校長。”
他轉過頭來看了我一眼，從椅子上站了起來，用驚喜的聲音喊到：“我的孩子羅伯茨，是你嗎？”
“是，尊敬的校長，你還好嗎？”
校長緊緊摟著我說：“好孩子，我在電視里看到了你的事跡，我向你表示祝賀。”
我拉著老師的手坐下來，深情的對老師說：“這也有你的功勞。”
“這怎么能是我的功勞呢？這是你自己努力出來的成果。”
“老師，你對我的一生是多么重要，還還記得小時候的我嗎？那時的我是一個自卑、自閉的小孩，成績也不大好，同學們不喜歡我。你上課生動有趣，連我都喜歡上你的課，而且感覺你在關注我，經常在我去教室的路上攔住我，遞給我一些小紙條，上面通常寫著有關數學的小問題，這些紙條點燃了我探索數學問題的興趣，至今還保留在我身上，讓我找到了學習的樂趣，才使得我有了今天的成就，老師請允許我再次說聲：”謝謝。”
我起身并且深深的向老師鞠了一躬。
給我影響最深的人是我的老師（模板22篇）篇九
我的母親并沒有什么異于常人的地方，然而給我影響最大的正是她那顆平常心映射出的寬容、理解、豁達和那無言的愛。
從我剛剛懂事之時起，她就常常對我說：“媽媽希望你一生都與快樂相伴，學習如何生存不是人生的全部，我希望你學會享受生活。”雖然我當時還不大懂媽媽的意思，但是現在，我已經發現她一直在為此而努力著。從我很小的時候起，媽媽就在刻意培養我的讀書習慣。從最初的她讀我聽，到現在的我把讀書的體會講給她聽，我從中體味到了成就感和自豪感。因此，學習對我來說是快樂的。
對于我的興趣愛好，媽媽從不干涉，經自己選擇的`興趣班學起來自然是快樂的。她還為我選擇了我并不擅長的運動項目來磨煉我的意志，讓我有勇氣去面對挫折和失敗。最讓我意外的是媽媽居然讓我學拉丁舞，當初我感到非常的郁悶。可現在我明白了，什么叫享受生活。當自己像明星一樣站在舞臺上的那一刻，我想對媽媽說：“媽媽，謝謝您給了我一個展示自己的舞臺。”
很多家長都認為孩子是“近朱者赤，近墨者黑”，所以他們不讓自己的孩子與成績差的同學交往，而媽媽卻不同意這一觀點。她認為，既然近“墨”者會黑，為什么不能讓別人近“朱”則赤呢?她非常贊成我與班上的“問題”孩子交往，并對我給予他們的幫助和鼓勵表示出了極度的贊賞，四年級時，我們班有一個特別調皮的同學，他把我當成了他唯一的知心朋友，向我說出了他的心里話，在我的真心幫助和鼓勵下，他進步了許多，這令我十分的欣慰。
媽媽常說，學習是自己的事情，我們每個人有責任為自己所做的事情負責。因此，她關注的是我的學習過程，而對于考試成績卻并不在意。考得好，媽媽不輕易獎勵我。考差了，她會鼓勵我，并且幫助我分析原因。當我因失敗而沮喪的時候，她會輕輕摸著我的頭說：“孩子，一次兩次的失敗不代表永遠的失敗。媽媽相信明天的你一定比今天更出色。”她的話如一縷溫暖的陽光，融化了我心中的惆悵，使我能用一種平常的心態來面對任何挫折。
班上很多同學都喜歡來我家作客，他們的感觸總結起來就是一句話——“你媽媽真熱情啊!”正如大家說的一樣，任何一位同學，無論成績好壞、家庭背景如何，她都一樣熱情款待。她所做的一切讓我感到我的朋友享受到了跟她的朋友一樣的待遇。媽媽的一言一行、一舉一動教育了我，讓我學會了寬容，學會了理解，學會了廣博，學會了為他人著想。
在我的生活中，媽媽一直是我身邊最親最愛的人，噓寒問暖，知冷知熱。她為我做的實在是太多太多，可是她卻從來沒有要求任何的回報，這是一種多么廣博多么無私的愛啊!正是這種愛賜予了我太多不能忘卻的東西。
媽媽就像一位忠實的領航員，為我人生的小船確定了正確的航向。同時，她又讓我經受大雨和風暴的考驗，磨煉我的意志，使我能夠在遼闊的大海中自由地翱翔。媽媽的愛如高山，如大海。世上的山峰縱有萬千，也比不上她對我的愛。
假如我在為人處事方面學到了一點關懷與感激，一點自信與執著，我都要感謝生命中對我影響最大的人——我的母親。
給我影響最深的人是我的老師（模板22篇）篇十
試問；對我影響最深的那個人是誰？呵，沒錯，就是你了。
也許是因為我們十四個春夏秋冬都形影不離，“心有靈犀一點通”早已成了我們的專屬，有著共同的愛好也就不足為奇――文學。我們喜歡漫步于古往今來的詩詞華章，喜歡那種心曠神怡、悠然自得的感受。而你寫的那篇《醉文學》更將我深深地折服，我明白，你對文學的那份熾情已融入了你的靈魂。于是我也愈發地愛上了文學。當我陶醉于“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜”的悠然，欣喜于“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的活潑，激奮于“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪邁時，我知道，文學，那個婀娜多姿、容納萬物的她，已真正地住進了我的內心世界，直到永遠！
也許真正意義上的成功是必定要經過風雨的磨礪的。還清晰地記得我那次我那次從巔峰到谷底的急速跌落，師長與父母的指責讓我變得意志消沉，每天渾渾噩噩，而你無意間的一句話“沒事的，我不是有一次比你考得還糟”讓我幡然醒悟。我回憶起你受挫時的情景，你真是掉了幾滴淚，之后又一如既往地甚至更加努力地學習。剎那間，我似乎什么都懂了――樂觀的人在困難面前會選擇用積極的態度去面對，戰勝困難并享受成功的喜悅，而我也應該學會樂觀地去面對。
初三，這扇虛掩著的大門終于被歲月沖開；忙碌的身影裹挾著老師、父母的期望，填滿了我所擁有的時光。而有一個人，她一直與我相伴相隨，與我一同學習、作業。或許也是因為有她，我嘆著初三的苦，卻微笑著聽見；我訴說著前途的未知，卻從不迷惘；我哭著面對慘不忍睹的分數，卻依然對自己充滿希望。那個人，就是你。
面對困難我們齊心協力，面對失敗我們篤定從容，我們在朋友需要幫助時伸出雙手，我們在朋友需要鼓勵時投出肯定的眼神。
日月如梭，白駒過隙。我們一起看了十四次的草木初綠，嘆了十四次的滿樹金黃，聽了十四次的蟲聲悅耳，品了十四次的雪花微涼。未來的路，還很長，我們，一起，走下去！
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給我影響最深的人是我的老師（模板22篇）篇十一
她身材不算太高，但她的知識豐富，她體態微胖，但她性格可愛，她教了我們很多知識，提升了我們的素養，她就是作文界的泰山，閱讀界的黃山，她就是我最喜歡的小時老師。
記得我第一次來上課的時候，而對陌生的環境，陌生的.人，多少還是會有點害怕，上課了，我自己待在一個角落里默默地聽課，老師也時不時地看我，她好像看透了我的心思，第一個問題就叫我來答，我緊張地站了起來，老師說：“不用站著，坐下說。”我像沒聽見似的，老師說了幾遍后我才聽著，一坐下就更緊張了，說話嗑嗑巴巴的，可算回答完了。后來，我試著融入進去，可好幾次都失敗了。老師還是不停地叫我，雖然緊張，但慢慢地就習慣了，老師有時還在我們做題時講一些他生活中的趣事給我們聽，幾節課過去了，我上課不緊張了，敢大膽說話了，我慢慢習慣了上課的氛圍，對老師也越來越熟悉。老師不但教我們知識，生活中也很關心，每次同學們有困難，都會說給老師聽，老師也幫我們分析。
這就是我最喜歡的小時老師，她對我有了深深的影響，讓我愛學語文，積極面對生活。
給我影響最深的人是我的老師（模板22篇）篇十二
在這六年的學習生活中，唯有班主任王老師對我的影響最大。
主要是兩件事深深影響了我。第一件就是學習中對我的影響，讓我受益匪淺，那已經是五年級上半年的事了，可我仍記憶猶新。那時老師留了一張數學卷當作業給我們做，我的父母沒在家，我需要在學校寫一段時間作業，我風卷殘云地寫完了語文和英語作業。做數學作業時，接近尾聲，可附加題如攔路虎般把我過五關斬六將的氣勢滅了，我十分無奈地看著這道題，越是著急，越是想做上來這題。老師見我不動筆，以為我是有不會的題，于是走過來，說：“我們學習要如雷鋒的釘子精神，要相信自己，一定能行。”功夫不負有心人，我解出了這道題，并答案正確。是王老師影響了我，讓我有了堅持不懈的.精神。
第二件是生活方面的了。有一次，我和同學打架了，相互罵了起來。老師知道后，對我們進行了批評教育。老師語重心長地對我們說：“做一個文明守紀的人，才能讓生活美好。”我們兩都認識到了自己的錯誤，并努力改正。
班主任王老師對我影響極大，讓我受益終生。
給我影響最深的人是我的老師（模板22篇）篇十三
有一位老師影響了我，她，如向日葵，給我們帶來希望，也如寒冬中盛開的梅花，有著自強不息的品格，教給我許多人生的哲理。她就是我的作文老師——小時老師。
在我初次見到時小老師，她給我的印象是和藹、溫柔、那樣的親切，與其它的老師不同，我立刻喜歡上了作文課，小時老師也在盡心盡力地教授知識給我們。
比如，如何寫作文，在沒有上課時，只要一寫作文，我就一籌莫展，絲毫不知從哪里下筆，但是，現在的我，作文的`內容豐富起來，字數也開始增多。還有小時老師的閱讀課，以前的我，答題不全面，現在可以很好地掌握答題的技巧。
小時老師在語文方面的造詣很高，她就像我人生中的燈塔，為我指明前進的方向。由于受到了她的指導，我的成績突飛猛進。在我受到拙折時，老師也會不求回報地鼓勵我。讓我更上一層樓。
我要感謝小時老師，教會了我許多道理！［寫得太好了，老師太開心了，哈哈哈］。
給我影響最深的人是我的老師（模板22篇）篇十四
影響我的老師有許多，比如說我們的開心果徐時老師，關懷學生的王艷老師，但對我影響最大的還是嚴厲的呂昆老師了。
我的呂老師相貌堂堂，一表人才，風度翩翩，英俊瀟灑。不僅長的帥氣，而且對待學生很好，別看他上課時嚴厲到瘋狂，但是，在日常生活中，他對待學生特別溫和，而且經常給我們講一些笑話。
一次上課，呂老師給我們一個話題，讓我圍繞這個話題說一說。我一聽到這個就慌，因為我最不擅長的就是這個了，看到之前的那幾個說的特別順口，我心里就更慌了。到我上場了。“我……覺得……”，半天我也沒有說出什么重點，這時呂老師打斷了我，說：“沒事兒，不要緊張，相信自己，你能行。”雖然這樣，但我覺的我嘴被封住了，什么也說不出來。我本以為老師會大罵我一頓，但我萬萬沒想到，老師居然說：“看來你沒進入狀態，先下來坐會兒，看看其它人怎么說，思考思考，看看怎么說。”
在生活中，老師更是對我關懷，有一次我們出去玩，每一個小孩都去表演節目，到我了，我感覺自己不行，不敢上，這時老師說：“沒有事兒，你可以的，他們都沒有你表演的好。你是我弟弟能差嗎！加油！”老師為了讓我有自信，還親切的.稱我為弟弟。就這樣，在呂老師的教育下我學會了很多知識，增強了很多自信。
我特別感謝我的呂老師，如果沒有他，我就無法自信、無法成長。
給我影響最深的人是我的老師（模板22篇）篇十五
讓我記憶最深刻的就是參加合唱隊訓練了。
那天，林老師說音樂老師選了我們班好多同學，下課到5樓音樂教室集合進行測驗，好幾個同學都沒有去。我們一下課就趕了過去，那時已經有將近80個人了，我們一一進行檢測，終于，我、羅智浩、華珈藝、吳宇龍、賈茗、徐源蔚成功選上了。
轉眼過了一個寒假，一天，羅老師突然廣播：要我們去合唱隊，我們便趕到了合唱隊。華珈藝告訴羅老師：她的家長不讓他去了，吳宇龍見她退出了，也漸漸不來了。家長多次叫我退出，甚至有一次，因為合唱隊，我做完作業都10：30了，家長一直埋怨著。我哭著喊：“幾天后就比賽了，你要我退出?你們不是說了‘不能半途而廢嗎?’”這樣，我堅持了下來。我們班只剩我、賈茗和徐源蔚了。
有一天，謝涵在我們訓練之前來了，說他也要參加合唱隊，經過老師的測試，他加入了合唱隊，經過努力學習，很快就追上了我們。
經過了一年半的訓練，我們掌握了唱歌的技巧，既不多花力氣，也沒有唱壞嗓子。就這樣，我們參加區里比賽，獲得了一等獎的好評。我們在六一的時候進行了第二次表演，這一次，是給全校的表演，這次表現也不錯!最激動人心的最后一次比賽是在市里，我們的心在車上就開始蹦蹦亂跳，在后場，是羅老師讓我們深呼吸，使我們冷靜了下來，終于，我們上了臺，唱完了兩首歌就走了下去，功夫不負有心人啊!幾天后，我們知道了：我們的分數在市里是第一名，金獎!
合唱隊的一次又一次的訓練，帶給我無數的感受。羅老師說過一句話概括了整個合唱隊：“既然是合唱，就要在高低聲部相互之間有一個*穩的天枰，讓我們互相衡量，如果相互之間不*衡，還不如去獨唱呢!”我們只有團結，才能成為真正的合唱隊。通過這件事讓我懂得了：要做好一件事，不僅要有恒心，還要不怕苦，有團隊精神才行。
給我影響最深的人是我的老師（模板22篇）篇十六
在我的人生中，我遇到了許多老師，其中有一位老師，她影響了我，她就如向日葵一樣，每一顆果實都那么的有價值。
記得有一次，我在一次考試中發揮失常，卷子發下來的時候，我都被我的“杰作”嚇到了，我居然考了六十八分，我從沒考過那么低的分，我頓時崩潰了，不知所措。上課時心不在焉，老師好像看出來了我的心思。下課的時候，把我叫到了她的`面前，對我說：“你怎么了？上課心不在焉，是不是因為考試沒考好啊？”我點了點頭，表情十分沮喪。老師說：“嗯，確實是沒太考好，不過沒關系，失敗乃成功之母，你的付出和你的收獲是成正比例的，你上課如果認真聽講，回家好好做作業，你的成績一定會很好，如果你上課心不在焉，回家又不好好復習，你有成績自然就不會很好。你平時成績也不差，何必糾結在這一次的考試中呢？”我想了想，老師說的對呀，我應該加倍努力，把成績趕上來才對，保必糾結在那一次考試中呢？從此，我認真聽講，認真復習，在期末考試中取得了好成績，一雪前恥。
老師您如一株向日葵，把自己的果實奉獻給了人們，把你的知識，你的一生都奉獻給了學生們，老師，謝謝您！
給我影響最深的人是我的老師（模板22篇）篇十七
“過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。”是啊，時光如梭，轉眼間我小學已經畢業了。在我六年的小學生涯中，我認識了許多老師，其中給我印象最深的老師那就是柯老師了。
我上四年級時柯老師到我們班，任我們班的班主任、語文和英語老師。初來乍到，小巧玲瓏的小姑娘，有一頭烏黑亮麗的頭發，單眼皮下有一雙澄澈透亮的大眼睛，一個小蒜頭鼻子下有一張櫻桃小口，嘴唇薄薄的，這是柯老師給我的第一印象。我們是那么的陌生，又感覺是那么親切。后來我們多方打探，知道柯老師畢業于西科大，剛畢業就來給我們教書了。三年的朝夕相處，我對柯老師有了更深的了解。
柯老師是一個對工作高度負責任的老師。由于我們班人數較多（67人）柯老師又同時代我們語文和英語兩門課，所以經常改作業改到晚上一兩點，但老師不喊累，一直撐著，每次我抱作業的.時候看老師辦公桌上的咖啡袋子，我就知道老師晚上肯定加班了。我們勸老師別這樣熬自己身體，老師卻笑笑：“沒事兒，你們好好努力，期末考個好成績我也就心滿意足了。”
柯老師又是一個善良、有愛心的老師。五年級的時候，班上有個同學端午節回家把雄黃酒、可樂、雪碧、橙汁、感冒藥和葡萄酒兌到一起喝了，到學校肚子就痛，好不容易有點好轉，能到教室來上課了，結果剛一上課就惡心，吐了他同桌一身，頓時，惡臭味瞬間彌漫在整個教室，同學們迅速用雙手捂住鼻子，有的皺著眉頭，一臉嫌棄的樣子。老師見狀立即跑到那位同學跟前，毫不猶豫就拿出自己雪白的手帕給他擦了起來。事后柯老師告訴我們：“在別人有困難的時候不能嘲笑別人，排擠別人，我們應該伸出援手，幫助他人。”大家都臉紅了，默默在心里記著了老師的話語。
柯老師，雖然我們已分別，但您的教誨我會銘記：“愿永懷善意，清澈明朗！”也會銘記：“縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長！”我會繼續努力學習，長大成為建設祖國的棟梁之才，為中國未來發展的道路添磚加瓦！柯老師，靜候佳音吧！
給我影響最深的人是我的老師（模板22篇）篇十八
"只要你不放棄自己，找到你的天才，有強烈的企圖心，有強大的使命感，瘋狂般的努力，加上正確的方法，持之以恒的韌性，心懷一顆善心，一切皆有可能，像魔術般改變你的人生，最終你一定能成為你生命的贏家，得到你想要的高品質人生的結果。""只要你不放棄自己，找到你的天才，有強烈的企圖心，有強大的使命感，瘋狂般的努力，加上正確的方法，持之以恒的韌性，心懷一顆善心，一切皆有可能，像魔術般改變你的人生，最終你一定能成為你生命的贏家，得到你想要的高品質人生的結果。"。
"一個影響我最深的人"不是我的.親戚，也不是我的朋友，而是我的現任語文老師——龐昌興。
龐老師很帥，他有著中等身材，三十歲左右（估計只能左一點）。龐老師的眉毛很濃，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。老師的嘴小，微笑時，只露出了整齊的雪白的門牙。
龐老師影響我最深的是他的一句話。記得，市里舉辦征文大賽，龐老師讓我們全班每人都要寫一篇征文，命題為"秋天"。這是我第一次在這樣一位新老師面前展示的機會。我高興極了，因為我家的《好詞好句好段》上的"好句"和"好段"湊在一起，然后抄了下來，自己又錦上添花地加了自己寫的幾句話，一篇作文就成了。我自己覺得挺滿意的，于是，第二天就交給了老師。
龐老師看過我的作文后，皺緊了眉頭說："你雖然用了許多好詞佳句，但寫得不太真實，只有真實才算得上是好文章。"老師抬起頭望了望我，又用筆指著文章每自然段開頭的第一句話，沉重地說："你看，每段開頭的第一句話沒有順序。"說完，又打開語文書，翻到了一篇課文給我看，果然這篇課文的自然段開頭的第一句話，都用了時間詞，時間詞用得也非常有順序。看到這里，我的臉紅了，因為我已經知道老師曉得我這篇文章是抄的了。
聽了龐老師的這番話后，我既悲傷，又高興，悲傷是因為我的"不勞而獲"受到了批評。高興是因為我已明白了寫作的真諦"真實的才是美"。走出辦公室，一個人認真地看著校園里的秋景，真正的秋確實不是我所寫的那樣華麗。回到家，我把自己一人關在書房里，仔細回憶一天所見，好好得動了動我的腦袋瓜，用了一個多小時的時間，便把作文搞定了。我又一次交給了老師，老師說這篇文章不錯，只是有幾處需要修改。我高興地一蹦三尺高，因為老師曾經說過，他推薦的文章十之八九能發表。yeah！
就是龐老師說的"只有真實才算得上是好文章"這句話，使我的作文多了真實，少了虛假；多了吸引人的地方，少了"流水帳"。這次語文單元測試中的作文成績令我大吃一驚，竟然得了我有始以來從未得過的滿分，我想這也許是因為老師的那一句話吧！
給我影響最深的人是我的老師（模板22篇）篇十九
在我的生活中，我的老師有許多許多，他們像辛勤的園丁，像勤勞的蜜蜂，也像為了他人犧牲自己的蠟燭……，但是我覺的我的英語老師就像向日葵，永遠給我們指向光明。
我還記得那是一個溫暖的春天，我的英語學的十分不好，每次英語的作業我都不好好寫，因為我覺得自己不擅長學英語，所以我上課從來都不認真聽講。以至于我的英語考試從來都是六七十分，后來，老師發現了我的'英語學的一點都不好，于是她把我叫到了辦公室，對我說：“潘銘遠，你的英語學的一點都不好，你應該努力了。”說完，老師就讓我走了。可我還是沒有聽老師的話，所以，成績還是那么差。
后來，老師第二次叫我去了他的辦公室，他讓我上課專心聽講，還讓我在他的辦公室里寫一些英語卷子，還教我一些我不會的英語寫作題目。于是，每天我的英語老師都叫我到他的辦公室學習，我也每天按時去英語老師的辦公室。
所以，我的成績如脫韁的野馬一樣突飛猛進，我也漸漸覺得我也有學習英語的天賦，于是，我每天晚上也回家寫一些英語練習題。終于，經過半年的努力，我的成績從六十分上升到八十分，又從八十分升到九十分，有時還能達到滿分。
我的老師就像向日葵，總是那么大公無私，為別人無私奉獻，我喜歡我的英語老師，更被老師那無私奉獻的品質深深影響。
給我影響最深的人是我的老師（模板22篇）篇二十
有我的生活中，遇到過許多老師，其中有一位老師影響了我，她像一朵向日葵，一直在守護我，照耀我，讓我一點點走向人生巔峰，她就是我的班主任——韓老師。
記得有一次，我們班考了一張數學卷，我考砸了，只考了八十八分，后來，老師在走廊里看見了我，問我這次考試為什么砸了，我低著頭，臉很紅，并沒有回答。第二天早上，我一大早就到了學校，老師去的也非常早，她好像一直在等我，我很害怕，覺得她能批評我，可想不到的事情發生了。老師不但沒有批評我，反而鼓勵我，讓我回家多做做題看看書，還問我早上有沒有時間，早點來給我輔導功課。我頓時呆住了，感覺在夢里一樣，得到了一些從末有過的關懷和溫暖。在之后的日子里，我和老師每天都早到學校，老師給我勇氣，教我知識，讓我做題，我也在老師的積極鼓勵下，有了上進心。一個月后，我的成績直線上升，老師也替我高興。
還有幾次，我遇到了一些生活中的困難，也是老師一次又一次鼓勵我，教導我“世上無難事，只怕有心人”，我才取得了成功，才發出了“光茫”。
老師啊，您像一朵向日葵，照耀著我，鼓勵著我，影響著我，讓我成功地走向人生巔峰。老師，您辛苦了！
［你的人生還有很多個顛覆，加油］。
給我影響最深的人是我的老師（模板22篇）篇二十一
在我的童年時光里最讓我為之嘆息的就莫過于小學與喬老師共度地那些日子，那段歲月有快樂、悲傷。老師，您雖然只陪我度過小學三年，單給我的人生天價了不少色彩。
我二年級的時候，因一年級的成績打了三個一百分，十分地驕傲自滿，老師您卻不是當著大家的面把我罵了一頓，只使用眼睛撇了我一眼變快步走開了。年紀還小的我最怕您用這般眼神看我。直到中午吃飯的時候我心里也很恐慌，怕您當著同學的面讓我顏面掃地，那樣我同桌一定會嘲笑我的。等我吃完飯不久老師您等人都出去玩時悄悄地把我叫到了您的'身旁。這時心本來已經平靜的我有一下跳到嗓子眼上。我走過去的時候心了十分不安，也可以稱之為恐懼。已經預測了可能發生的所有結果。您把我的練習冊拿過來說：“最近學習狀態不好看看你“對”了幾道。”我一看驚呆了，天呀！對了不足十道。您語重心長地說“孩子，不可以為一次的成功而自滿，人應不斷努力呀”我從不輕易哭，可這次卻不由自主地從眼眶流了出來，大聲說：“我再也不驕傲了，下次一定還是三個一百，您等著。”您說：“我相信你一定可以成功，老師等著你的好消息！”
在我三年級時，因一次忘了帶語文作業被您罰抄三遍，心里十分不服氣，嘴里還念念有詞地說“哼，我是沒帶又不是沒寫，憑什么！”您似乎聽到我所說的，可卻和上次一樣撇了我一眼之后走了。找了一個沒人的時間對我說：“學習不是玩，注定不會快樂，但你是大丈夫，必須要扛起責任。”兩次接受批評的我感到十分愧疚，我說：：“老師，我改，我一定改，我保證。”您便也沒有追究。我從那以后再也沒犯過錯誤。
喬老師，您是我人生路上必不可少的人，是您的教誨讓我學會了做人的道理。是您的汗水換來我的成績。沒錯，就是您，喬老師，那個令我永遠忘不掉的人。
給我影響最深的人是我的老師（模板22篇）篇二十二
那是今年暑假，我們在加拿大旅行的最后一天。當我還在夢鄉中，媽媽就把我叫醒了。我睡眼惺忪得看了看手表，“媽媽，這才凌晨三點啊，就喊我起床了？”媽媽笑而不語，我打了個哈欠，準備繼續睡覺。突然我想起了什么，一個“鯉魚打挺”就從床上蹦起來。對了，今天是我們此行的重頭戲-到露易斯湖看日出！早就聽爸爸描述過美景，我可不能缺席啊！
爸爸開著車在山間小路穿行著，我繼續在后排補覺。不知不覺中，已經來到了露易斯湖。凌晨的露易斯湖，霧氣繚繞，寒氣逼人。本來以為我們來得很早哪，結果到湖邊一看，發現游客們早就擠滿了河畔。人們穿著暖暖的大棉衣，裹著厚厚的毛毯，就這么靜靜得等著。有的人在玩手機；有的人三五成群，小聲得說笑著；還有的人端著三腳架，不斷調試著相機，似乎在尋找著最佳觀賞點……溫度還是很低，我冷得渾身直啰嗦。
媽媽遞給我一塊巧克力，我三口五口得吞下去，感覺身體有了點熱量。我看見不遠處有塊大石頭，費盡氣力爬上去，剛坐穩，不知道哪個外國人喊著：“look，thesuniscomingout！”“哪兒？哪兒？”我正四處張望，爸爸回答我：“快看！”我順著爸爸手指得方向望去，在露易斯湖的遠方，有著一團淡淡的霧氣，遠處的五座山峰，好像五指山一般，隱約可見。五指山的盡頭-拇指山上出現一縷金光，慢慢地，悄悄地，給拇指山鍍上了一層薄薄的金色。
峰頂的皚皚白雪與那層淡淡的金光揉在一起，從青黛色變成暗紅色，又變成焦黃色。山峰倒映在美麗的露易斯湖面上，好像一位溫柔的女子在梳妝打扮著。漸漸得，陽光依次點亮了其他山峰，一座，兩座，三座，四座……似乎是一瞬間，五座山峰金光閃閃，好像有位仙人在山峰上灑滿了金色的寶藏！“咔嚓咔嚓”，此時耳邊只聽見相機和手機快門的聲音，人們紛紛留影紀念。
太陽逐漸升起來了，露易斯湖的湖水由灰綠色變成寶石綠色，再由寶石綠色變成翡翠色，由遠及近，湖水還分著層，太神奇了！此時，天空，山峰和樹林都倒映在湖面上，湖水清澈見底，好像鏡面一般平靜。突然，一條小魚游過，湖面蕩起了漣漪，一圈圈往外散去，不一會兒，又恢復了平靜。
美好的時間總是短暫的，轉眼間，我們已經在這里待了三個多小時。媽媽催著我去趕飛機，我只能依依不舍得離開。
從小到大，我從未看見過這么美的日出，所以，即使是過去了數月，我仍然印象深刻，記憶猶新。美麗的露易斯湖，希望還有機會再看見你。