每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書包作文300字左右篇一
我抱著書回到家，一進門，便發現媽媽用奇怪的眼神看著我。怎么回事？我正奇怪著，忽然發覺兩肩一陣發涼，上面空空如也。書包！書包呢？我脊背發涼，感覺時間好像都靜止了。“媽媽，我去拿書包！”說完，我門都沒關，就沖下樓，一路狂奔到興趣班，心里還一個勁兒的著急：萬一書包被別人拿走了怎么辦？
我以最快的.速度跑到了興趣班，沖進教室，那里又來了許多小朋友，都是來上課的，唯一不見的就是我的書包。我感到整個世界都變成了灰色，整個人都不好了。老師見我愣在那里，從角落中拿出一只書包，問：“這個書包是你忘在這的嗎？”
正是我的書包！整個世界又亮了起來，我一個勁兒的點頭，不停的說：“是的！”
老師將書包遞給我，對我說：“下次可別再丟了。”我頭點的像小雞啄米，說了好幾遍：“謝謝老師！”我接過書包，一看，什么都沒少！于是，有蹦蹦跳跳的回了家。
這是一種失而復得的感覺，多么幸福！當然，最好還是不要丟東西。
書包作文300字左右篇二
不知怎么，明明書包的肚子最近越來越大了，所以書包想給自己減減肥。
一天晚上，書包對住在書包里的文具、課本們說：“你們快要撐死我了，快出來幾個吧。”
語文書、數學書異口同聲地說：“出去？那怎么行，我們可是主課，明明每天都要用到我們，叫文具盒出去呀。怎么找我們來了？”
“什么？讓我出去？明明沒了我，怎么寫字?怎么做題？讓次要者出去。”
“餐布、抹布，你們出去吧。”書包說。“不，”餐布說“如果沒了我，明明吃午飯時湯灑到外面了怎么辦？要出去讓文件夾出去。”
“憑什么?”文件夾吼道，“明明的.試卷都交給我保管，沒了我，試卷住哪兒？”“是呀，是呀。”試卷們隨聲附和。
“依我之見，英語、科學、美術、音樂等不是主課的書都應該出去，”語文書說。
“素質教育讓我們與主科一樣重要，再說了，萬一明天課程臨時調整，明明沒了我們怎么辦？”不是主科的書齊聲答道。
書包小聲地說：“字典公公，您總可以出去了吧。”
字典公公氣得胡子一翹一翹的，他喊：“明明有不認識的字怎么辦？不是還得靠我嗎？”
書包垂頭喪氣地說：“我到底什么時候才能減肥啊！”
書包作文300字左右篇三
一天晚上，小主人躺在床上，舒舒服服地剛要入睡，忽然聽到墻角的書包里傳出了嗚嗚的哭泣聲和陣陣的抱怨聲，他悄悄地豎起耳朵，想聽個明白。
只聽見破破的書本開口了：小主人不僅不給我穿衣服，還在我身上亂涂亂畫，一會兒把我拋到空中，嚇得我心驚膽顫，一會兒又把我扔到地上，摔出一身灰土。
斷開的.文具盒氣憤地說：我更慘，小主人一下把我摔成了兩半，幸虧小主人的爸爸想方設法把我修好！
沒水的水筆有氣無力地說：小主人拿我在桌上亂畫，我就快沒命了，幸好小主人的媽媽及時發現了，制止了他，否則后果不堪設想。
臟兮兮書包也抱怨說：小主人每次來到學校，隨手把我往桌子旁的地上一扔，就不管了，過往的同學不是踩到我就是踢到我，疼死我了。
尺子也激憤地說：小主人總是拿我當玩具，一會磨磨桌子，一會磨磨椅子，如果再這樣，我就要罷工了。
對罷工，我們都罷工。文具們異口同聲地說。
聽到這里，小主人慚愧極了，暗下決心，一定要改掉這個壞毛病，以后好好愛惜自己的學習用具。
第二天，他給書本包上了漂亮的書皮，每次用學習用具時都是輕拿輕放，到了星期六，他還把書包洗的干干凈凈。
一個晚上，正要入睡的小主人又聽到了書包里傳來了聲音，這次不是文具們的哭泣聲，而是開心的笑聲，它們在紛紛夸著小主人如何愛惜自己：小主人真好，我們一定要好好幫助我們的小主人。
小主人聽了，開心地笑了，幸福地進入了夢鄉。