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    師德師風(fēng)建設(shè)案例（模板22篇）
    
                            
    時(shí)間：2025-06-03
                                作者：夢(mèng)幻泡
    
                        
    
                        
    
                                                    
    
                                                
                                                
    
                            
    學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教師師德師風(fēng)的培訓(xùn)和評(píng)估力度，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。高尚的師德師風(fēng)是教師成長(zhǎng)的標(biāo)志，以下范文或許可以為您的成長(zhǎng)之路提供一些借鑒。
    師德師風(fēng)建設(shè)案例（模板22篇）篇一
    （一）樹立正確的人才觀，依法執(zhí)教，對(duì)學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)。
    教師要以《義務(wù)教育法》、《教師法》為準(zhǔn)則，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為己任，全面履行教師職責(zé)，用正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀感染和引導(dǎo)學(xué)生，努力將“以生為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念內(nèi)化為自身的道德行為并對(duì)學(xué)生施以影響。在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針、政策保持一致，不斷提高自身思想政治素質(zhì)。忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。
    （二）積極推行洋思課改，敬業(yè)愛崗，提升教學(xué)質(zhì)量。
    教師要積極投入到教學(xué)改革中，解放思想、實(shí)事求是、開拓創(chuàng)新，進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)。今年，我校積極推行“洋思課堂教學(xué)模式”即先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練，讓學(xué)生做課堂真正的主人，讓每一位學(xué)生在課堂中獲得成長(zhǎng)，從而培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)的能力、團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)、探索真理的精神。通過(guò)課堂改革，使老師和學(xué)生都得到了發(fā)展。洋思課堂模式是應(yīng)試教育的外殼素質(zhì)教育的內(nèi)涵，使學(xué)生在課堂這塊小天地培養(yǎng)了綜合素質(zhì)。
    （三）規(guī)范教師工作行為，廉潔從教，潛心教書育人。
    把學(xué)生、家長(zhǎng)、教師利益混為一談，討價(jià)還價(jià)。在教學(xué)既要勇于探索、又要嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)求精，力戒浮躁和急功近利。自覺(jué)遵守教學(xué)六認(rèn)真，在授課、閱批作業(yè)、考試閱卷等教學(xué)環(huán)節(jié)中，反對(duì)敷衍馬虎、降低標(biāo)準(zhǔn)、徇私舞弊等行為。
    （四）關(guān)注留守學(xué)生，視生為友，彰顯人文關(guān)懷。
    學(xué)生群體中每一個(gè)個(gè)體都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，教師應(yīng)當(dāng)尊重客觀差異，利用好差異資源，讓每一位學(xué)生得到良性發(fā)展。留守學(xué)生問(wèn)題既是社會(huì)問(wèn)題也是學(xué)校問(wèn)題，是社會(huì)轉(zhuǎn)型期的特殊現(xiàn)象。教師要本著對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則關(guān)注留守學(xué)生，及時(shí)解決其生活、學(xué)習(xí)中困難，疏導(dǎo)心理問(wèn)題，視生為友。教師應(yīng)堅(jiān)持德育為先，尊重、愛護(hù)學(xué)生，注重學(xué)生能力和素質(zhì)的教育培養(yǎng)。嚴(yán)于律己，言傳身教，以自身良好的思想、品質(zhì)和人格給學(xué)生以潛移默化的影響。
    （五）增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)，遵紀(jì)守法，整合團(tuán)隊(duì)資源。
    孔子說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”在物質(zhì)文明日益發(fā)達(dá)的當(dāng)下，師德師風(fēng)建設(shè)對(duì)形成良好校風(fēng)，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才尤為重要。因此，學(xué)校必須積極采取措施，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。
    （一）處室合作、齊抓共管。
    首先，成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一布署。各相關(guān)部門分工負(fù)責(zé)、緊密配合、齊抓共管，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)，切實(shí)將師德建設(shè)落到實(shí)處。其次，營(yíng)造輿論氛圍，對(duì)師德的養(yǎng)成是至關(guān)重要的。學(xué)校可以借助廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、宣傳欄等各種媒介對(duì)師德內(nèi)涵以及涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡進(jìn)行廣泛宣傳，也可通過(guò)召開座談會(huì)、組織知識(shí)講座、開展師德師風(fēng)培訓(xùn)、征集師德論文等多種形式，深入開展教師職業(yè)道德教育。把師德作為經(jīng)常性的宣傳、教育活動(dòng)，常抓不懈，努力營(yíng)造人人重師德、個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)師德先進(jìn)的良好輿論氛圍。
    科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀以及“以學(xué)生為本”、“以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為本”的理念，形成良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì)。
    其次，結(jié)合學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，尋求突破。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方法。一方面聘請(qǐng)洋思中學(xué)的課改專家和名師到校講學(xué)傳教，介紹先進(jìn)的教育思想，展示先進(jìn)教育教學(xué)方法，引導(dǎo)廣大教師解放思想更新觀念，鉆研教材，分析學(xué)情。另一方面，學(xué)校選送部分教師到校外培訓(xùn)，鼓勵(lì)廣大教師刻苦學(xué)習(xí)，形成團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)的學(xué)習(xí)氛圍。
    在內(nèi)外環(huán)境和教師個(gè)體互相作用中，激活教師的內(nèi)在動(dòng)力，助推學(xué)校課堂改革向深度和廣度發(fā)展。在對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式揚(yáng)棄的基礎(chǔ)上，辯證吸收洋思課改模式，結(jié)合學(xué)情和班情，體現(xiàn)教學(xué)的個(gè)性化特點(diǎn)，最終實(shí)現(xiàn)質(zhì)量立教。
    （三）注重示范、引領(lǐng)發(fā)展。
    發(fā)揚(yáng)民主、體現(xiàn)民意，建立健全工作考核方案，強(qiáng)化廣大教職工競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、人格意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。完善表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)畢業(yè)班和班主任傾斜，設(shè)立“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”等獎(jiǎng)項(xiàng)。對(duì)教師的無(wú)私奉獻(xiàn)要給予合理回報(bào)，如，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)咴跁x升職務(wù)、崗位聘任等方面給予優(yōu)先考慮。在新的形勢(shì)下，教師的生活方式與生活水平發(fā)生了很大變化，并且自我實(shí)現(xiàn)的需要更加強(qiáng)烈。師德建設(shè)不僅對(duì)教師嚴(yán)要求，同時(shí)也要給予教師人文關(guān)懷，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。學(xué)校要注意傾聽教師的聲音，關(guān)注教師利益，保護(hù)教師合法權(quán)益，使他們無(wú)后顧之憂、全身心地投入到教育事業(yè)中來(lái)。
    總之，師德建設(shè)應(yīng)不斷適應(yīng)新形勢(shì)的新要求，探索師德建設(shè)規(guī)律，在師德建設(shè)的內(nèi)容、形式、方法、機(jī)制、體制等方面不斷豐富和完善。如此，師德建設(shè)才能有力地推動(dòng)學(xué)校管理、質(zhì)量提升、特色教育等各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，真正打造劍閣初中教育新品牌。
    師德師風(fēng)建設(shè)案例（模板22篇）篇二
    在人生的辭典里，“愛”這一字最為廣博而深?yuàn)W，它存在于每一個(gè)人的生活中，它看似抽象，卻又很具體，它包含了太多的溫馨與美好的回憶。這其中有一種愛，不似母愛的偉大，卻有母愛的包容；不似父愛的深沉，卻有父愛的寬廣；不似友愛的溫暖，卻有友愛的溫馨，這便是教師之愛，它來(lái)的更輕、更柔，更讓人難以忘懷。泰戈?duì)栐f(shuō)：“愛是理解的別名”，作為一名教師，我覺(jué)得愛是打開學(xué)生心扉的鑰匙，以愛之名，與學(xué)生相互理解，做一名有溫度的教師，是教學(xué)成功的開始。
    當(dāng)我真正接手屬于自己教學(xué)生涯的第一棒時(shí)，我的內(nèi)心是忐忑不安的，怕自己無(wú)法順利完成教學(xué)任務(wù)，于是我四處“取經(jīng)”，得出的結(jié)論是：兇。這之后，每當(dāng)走進(jìn)教室，我就會(huì)立即擺出一張冷臉，我鉚足勁做一個(gè)嚴(yán)厲的老師，這招確實(shí)奏效，班里的紀(jì)律好了很多，甚至我沒(méi)有走進(jìn)教室，學(xué)生都已經(jīng)做好了課前準(zhǔn)備，但慢慢地，我發(fā)現(xiàn)這一招也越來(lái)越不管用，批評(píng)教育的有效時(shí)間只有十幾分鐘，學(xué)生與我的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。看到我走來(lái)，原本在玩鬧的孩子立即停止了，還有一次，我經(jīng)過(guò)學(xué)生身旁，聽到一名男生小聲地對(duì)他的同桌說(shuō)：“肖老師有點(diǎn)可怕。“那一刻，我突然有些恍惚，可怕這個(gè)字眼，離我對(duì)師生關(guān)系的期許相去甚遠(yuǎn)，我終于實(shí)現(xiàn)了年少時(shí)的夢(mèng)想，走上了講臺(tái)，卻成為學(xué)生時(shí)期反感的那種教師。于是我靜下心來(lái)，認(rèn)真思考，對(duì)于師生關(guān)系的處理有了更好的想法。
    一個(gè)炎熱的下午，估計(jì)是孩子們還沒(méi)有從燥熱中走出來(lái)，大部分孩子都懶洋洋的，但仍然有幾個(gè)女孩子端正地坐著，我靈機(jī)一動(dòng)，轉(zhuǎn)變了以往的教學(xué)態(tài)度，說(shuō)：“今天這節(jié)課我最喜歡的是楊某某同學(xué)，因?yàn)樗谏贤牦w育課后，依然坐姿端正，在認(rèn)真聽課，真是太了不起了！”話音剛落，其他孩子一致調(diào)整了自己的狀態(tài)，端正了坐姿，一雙雙小眼睛無(wú)聲地看著我，好像說(shuō)他們也能做到，也想要得到老師的表?yè)P(yáng)。從那次課起，我經(jīng)常在課上點(diǎn)名表?yè)P(yáng)同學(xué)，課后也多和孩子們溝通交流，在課間活動(dòng)時(shí)主動(dòng)加入他們，和女孩子跳繩，和男孩子一起打羽毛球。過(guò)一久，我發(fā)現(xiàn)被表?yè)P(yáng)的同學(xué)上課更認(rèn)真了，作業(yè)更優(yōu)秀了，成績(jī)也有了提高，班級(jí)的課堂紀(jì)律也有了明顯的好轉(zhuǎn)。這次教育契機(jī)告訴我，同一件事情，鼓勵(lì)和贊賞比批評(píng)更能引導(dǎo)學(xué)生向好的方面發(fā)展。
    從教三年多來(lái)，我的工作一半星辰大海，一半風(fēng)塵仆仆，我試著努力挖掘?qū)W(xué)生有益的教育方式，時(shí)時(shí)以贊賞的眼光看待學(xué)生，事事以鼓動(dòng)的語(yǔ)言鼓舞學(xué)生，放下了嚴(yán)師的“架子”，少一些成人的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)揣摩孩子的心理，多了一些與孩子的平等溝通，試著在生活中成為孩子的朋友，無(wú)論是開學(xué)或放假，或者是其他的節(jié)日，都會(huì)和家長(zhǎng)一起為孩子們準(zhǔn)備“驚喜”，儀式感十足。同時(shí)也在課后利用零碎時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，不放棄任何一個(gè)孩子，還經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，利用假期進(jìn)行家訪，反饋孩子在校情況，形成家校合力，共同促進(jìn)孩子取得更大的進(jìn)步。開始很難，過(guò)程也很坎坷，極盡瑣碎，但我也收獲了很多滿意的答卷，身邊的每一個(gè)孩子都在用自己特有的溫柔溫暖著我。
    我們班上有這樣一個(gè)孩子，她是一個(gè)內(nèi)向的女生，平時(shí)和她說(shuō)話，她會(huì)不好意思，但她看到有趣的事情，會(huì)跑到辦公室來(lái)和我分享，發(fā)現(xiàn)我嗓子不舒服，會(huì)貼心地提醒我多喝熱水，像一個(gè)愛臉紅的小太陽(yáng)。有一陣子，她開始上課走神發(fā)呆，作業(yè)質(zhì)量下降，甚至是成績(jī)也大幅度下滑，我找到她想詢問(wèn)原因，她緊張地站在我前面，漲紅了臉，不停的絞著袖子，支支吾吾半天說(shuō)了一句：“最近電視在放我最喜歡的動(dòng)漫，但是媽媽不給我看，我就早上五點(diǎn)多鐘起來(lái)偷偷看。”聽她這樣說(shuō)，我問(wèn)她喜歡看什么，她說(shuō)喜歡巴啦啦小魔仙。我告訴她我小時(shí)候也喜歡看，她頓時(shí)抬起了頭，眼睛里的光迸發(fā)而出，高興地對(duì)我說(shuō)：“真的嗎？”我看著她期待的眼神，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后對(duì)她說(shuō)：“巴啦啦小魔仙的劇情很精彩，也很有趣，喜歡是再正常不過(guò)了的，但是你悄悄的瞞著媽媽看，這樣不但影響你學(xué)習(xí)，也傷害了你的身體。看電視也要有約定呀，你認(rèn)真學(xué)習(xí)，把該做的事情給做好，這樣你媽媽一定會(huì)給你看的。你說(shuō)是不是？”她滿眼通紅的看著我，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“老師您放心，我一定不做這樣的事了！”事后我也和她媽媽溝通，多站在孩子的角度來(lái)思考，慢慢的，她也找回了原來(lái)的狀態(tài)，反而還有了進(jìn)步。
    我發(fā)現(xiàn)，在孩子們逞強(qiáng)的外表下其實(shí)包裹著一顆非常脆弱的內(nèi)心，教師越強(qiáng)硬它包裹得越結(jié)實(shí)，當(dāng)教師溫柔的感化時(shí)，它厚重的外殼會(huì)一層一層褪去，讓你看到那顆晶瑩剔透的內(nèi)心。教育是一門藝術(shù)，是溫柔的“征服”，我們正是以滴水穿石的恒心、牽著蝸牛散步的耐心、幫助每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的責(zé)任心，在學(xué)生心靈深處耕耘。
    “路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”在未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)砥礪前行，不負(fù)韶華，把溫柔的元素盡可能多的加入到教育中，以愛為底色，做一名有溫度的教師。
    師德師風(fēng)建設(shè)案例（模板22篇）篇三
    師德建設(shè)的目的是為了提升師德師風(fēng)建設(shè)質(zhì)量和教師職業(yè)道德水平質(zhì)量，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人、為人師表的自覺(jué)性，切實(shí)糾正教育行業(yè)的不正之風(fēng)，樹立教育的新形象，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量。要進(jìn)行好師德師風(fēng)建設(shè)，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
    一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。
    學(xué)校層面要提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，為活動(dòng)的開展奠定了基礎(chǔ)。建立了師德建設(shè)規(guī)章制度，并以師德作為學(xué)校教師考核評(píng)估的一項(xiàng)重要內(nèi)容，確保師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的開展。
    二、要強(qiáng)化建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。
    1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校及各部門工作的主持者、領(lǐng)頭雁，領(lǐng)導(dǎo)干部必須自身作風(fēng)正、形象好、有威信，才具有號(hào)召力和影響力。所以，學(xué)校要重視干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)，利用各種機(jī)會(huì)，反復(fù)要求干部，講政治，講正氣，講廉潔，講奉獻(xiàn)，在教職工和社會(huì)上樹立良好的自身形象。
    2、強(qiáng)化對(duì)班主任的培訓(xùn)工作，開展創(chuàng)建“安全文明校園”活動(dòng)，完善安全制度，確保全校師生生命、財(cái)產(chǎn)安全。切實(shí)提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力，我們堅(jiān)持對(duì)班主任工作進(jìn)行定期。
    總結(jié)。
    及時(shí)組織班主任進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流、培訓(xùn)為更好的做好班級(jí)管理工作而努力。
    3、扎實(shí)組織教職工學(xué)習(xí)政治理論，加強(qiáng)教職工及黨員隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)，利用教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想等，動(dòng)員和組織教職工討論，使教職工明確認(rèn)識(shí)到:師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，在充分討論、大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上，要求每一位教師時(shí)時(shí)做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象，在家長(zhǎng)面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會(huì)上樹立“最文明群眾形象”，展示坦誠(chéng)向上整潔的精神風(fēng)貌。
    4、敢于接受學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。成立家長(zhǎng)委員會(huì)。我們通過(guò)召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生代表座談會(huì)、教師代表座談會(huì)等形式，誠(chéng)懇征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議。
    5、執(zhí)行以“幫扶兩困學(xué)生”為主要內(nèi)容，對(duì)“學(xué)困生”實(shí)行幫助，對(duì)貧困生實(shí)行減免學(xué)雜費(fèi)政策。而對(duì)于那些思想上后進(jìn)的學(xué)生從不歧視、放棄，總是抱著“幫助一個(gè)后進(jìn)生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的宗旨，更是耐心細(xì)致地做好各項(xiàng)幫教工作。
    通過(guò)開展實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，教職工的政治理論素養(yǎng)和思想道德水平會(huì)有極大的提高，自身形象不斷得到完善。全校教職工人人為學(xué)校著想，為學(xué)校盡力，教職工的精神風(fēng)貌、自身形象自然會(huì)煥然一新，贏得社會(huì)各界的肯定。
    三、
    規(guī)范管理，依法育人。
    規(guī)范學(xué)校行為，明確學(xué)校的辦學(xué)宗旨，學(xué)校必須嚴(yán)格遵守《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》以及各級(jí)政府、教育主管部門有關(guān)素質(zhì)教育的規(guī)定，全面貫徹黨的教育方針。其次，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，從法律高度對(duì)教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行明確的規(guī)范，確保依法管理，依法執(zhí)教，依法育人。第三，實(shí)行校務(wù)公開，加強(qiáng)民主監(jiān)督。
    我們應(yīng)該更加扎實(shí)地做好師德師風(fēng)建設(shè)工作，探索“以德治校”、“以法治校”的新路子，堅(jiān)定“不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦一流學(xué)校，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的適應(yīng)新世紀(jì)需要的合格的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。
    師德師風(fēng)建設(shè)案例（模板22篇）篇四
    各小學(xué)：
    為深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、縣局相關(guān)文件及會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就我鎮(zhèn)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)提出如下實(shí)施意見：
    堅(jiān)持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育為宗旨，以敬業(yè)愛生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)為核心，以德為人先、學(xué)為人師、行為示范為準(zhǔn)則，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，努力建設(shè)一支與我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。
    通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，切實(shí)解決當(dāng)前我鎮(zhèn)師德建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進(jìn)一步提高，努力在樹立教師良好形象上實(shí)現(xiàn)新提升，在深化教育改革上實(shí)現(xiàn)新進(jìn)展，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)新突破，在教育管理水平上實(shí)現(xiàn)新跨越。
    范圍：我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)全體教師。
    時(shí)間：從6月1至6月30日。
    重點(diǎn)及具體要求：各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際自行制定整頓方案。整頓重點(diǎn)如下：
    第一階段：(6月1日10日)高度重視，抓好問(wèn)題查擺工作。
    各小學(xué)要在搞好動(dòng)員部署的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案，召開師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，深入發(fā)動(dòng)、統(tǒng)一思想、明確職責(zé)，深刻認(rèn)識(shí)開展此次教育整頓的必要性和重要性，大力營(yíng)造師德師風(fēng)整頓教育的輿論氛圍，增強(qiáng)每一位教師搞好師德教育活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員和教師都要寫出書面自查報(bào)告，深入進(jìn)行自我剖析，查擺問(wèn)題。
    查擺重點(diǎn)：
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要重點(diǎn)圍繞以下7個(gè)方面進(jìn)行剖析。
    1、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高，辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想不明確，社會(huì)滿意度較差;。
    2、學(xué)校管理無(wú)章法，沒(méi)有完善的規(guī)章制度或制度落實(shí)不到位，執(zhí)行不嚴(yán)格;。
    6、不學(xué)習(xí)、不思考，決策水平低、有失誤;。
    7、對(duì)教師的評(píng)價(jià)和使用不夠客觀、公正、合理，不善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工，調(diào)動(dòng)其工作積極性。
    學(xué)校教師要重點(diǎn)圍繞以下6個(gè)方面進(jìn)行剖析。
    1、師表意識(shí)差，言行與國(guó)家法律法規(guī)相違背，誤人之弟，有參與賭博等違法行為;。
    4、教育方法簡(jiǎn)單粗暴，教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛心，故意刁難學(xué)生和家長(zhǎng);。
    6、工作中遲到早退、無(wú)故曠課;長(zhǎng)期請(qǐng)假，擅自離崗、坐著上課的行為。
    7、教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，隨意性大。不能嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)進(jìn)行上課、輔導(dǎo)。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要面向全校教師和部分學(xué)生家長(zhǎng)代表大會(huì)上進(jìn)行自我剖析和問(wèn)題查擺要通過(guò)對(duì)照檢查和認(rèn)真查擺，深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生的思想根源和主觀因素，要深挖細(xì)查，觸及靈魂，正視問(wèn)題，邊查擺邊整改。
    第二階段：(6月11日6月20日)突出抓好整改工作。
    等。對(duì)整改和解決問(wèn)題工作不力、虛于應(yīng)付、得過(guò)且過(guò)的學(xué)校要追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。在整改中不斷完善和健全各項(xiàng)師德教育管理規(guī)章制度，落實(shí)師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
    第三階段：(6月216月30日)抓好鞏固提高和總結(jié)工作。
    各小學(xué)要積極開展評(píng)價(jià)活動(dòng)。即領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生測(cè)評(píng)和家長(zhǎng)測(cè)評(píng)。評(píng)議結(jié)果納入個(gè)人檔案。讓教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。同時(shí)各小學(xué)要認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，樹立一批師德工作先進(jìn)典型。用典型的力量帶動(dòng)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用，使全鎮(zhèn)的師德水平有大幅提升。
    六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    為了確保師德師風(fēng)整頓活動(dòng)扎實(shí)開展、取得實(shí)效，各校必須高度重視這次師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)，切實(shí)把這次教育整頓活動(dòng)作為促進(jìn)和提高學(xué)校工作的一個(gè)有力措施來(lái)抓。精心部署，周密安排，制定工作方案，落實(shí)工作措施。
    校長(zhǎng)是這次整頓活動(dòng)的第一責(zé)任人，要親自抓，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要分工抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，帶頭示范。確保活動(dòng)開展扎實(shí)有效。要充分利用黑板報(bào)、宣傳欄等多種方式宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，提高廣大教師對(duì)師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)。鎮(zhèn)教委將成立督查組，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真、效果好的學(xué)校進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)敷衍塞責(zé)、流于形式的學(xué)校通報(bào)批評(píng)。
    師德師風(fēng)建設(shè)典型案例文稿。
    師德師風(fēng)建設(shè)案例（模板22篇）篇五
    為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教職工層面的師德師風(fēng)建設(shè)，以習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話精神為指導(dǎo)，根據(jù)上級(jí)部門及我校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的工作要求，以及上級(jí)部門制定的相關(guān)措施，結(jié)合我校事件的實(shí)際情況，于今晚組織大家召開“進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)工作建設(shè)”及**小學(xué)4年級(jí)5班班主任羅*斌體罰學(xué)生事宜的專題會(huì)議，本次會(huì)議共有五項(xiàng)議程，現(xiàn)逐項(xiàng)進(jìn)行：
    《案例經(jīng)過(guò)》。
    1、會(huì)議第一項(xiàng)：由我校德育辦公室代表學(xué)校向大家敘述事件經(jīng)過(guò)：
    羅*斌，男，彝族，1996年出生，畢業(yè)于德宏師范高等專科學(xué)校(所學(xué)專業(yè)：思想政治教育)，政治面貌：共青團(tuán)員，2020年10月份來(lái)我校幼兒園參加工作，于2020年10月中旬經(jīng)本人同意后借調(diào)至**小學(xué)任教，現(xiàn)擔(dān)任**小學(xué)4年級(jí)5班班主任。
    3、會(huì)議第三項(xiàng)：由羅*斌在本次大會(huì)上做出深刻的書面檢討;。
    4、會(huì)議第四項(xiàng)：由我校德育辦公室副主任**同志針對(duì)本事件作表態(tài)發(fā)言;。
    5、會(huì)議第五項(xiàng)：由我校支部委員會(huì)副書記、校長(zhǎng)**拉同志講話;。
    《案例分析》。
    本次事件中，該教師體罰學(xué)生表明缺乏最基本的職業(yè)道德修養(yǎng)和水準(zhǔn)，缺乏和學(xué)生主觀意識(shí)上的溝通，沒(méi)有耐心等而對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰更是與國(guó)家法律相違背。其中義務(wù)教育法第十六條即明確規(guī)定“禁止體罰學(xué)生”，而這項(xiàng)法律的實(shí)施細(xì)則第二十二條也規(guī)定“學(xué)校和教師不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為”。此外，我國(guó)教師法第八條第五款也規(guī)定“制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為”，同時(shí)在第三十七條第二三項(xiàng)規(guī)定“體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的”、“品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的”等情節(jié)嚴(yán)重的行為，將給予行政處分或者依法追究刑事責(zé)任。即便如此，一些教師仍然我行我素，甚至有過(guò)之而無(wú)不及，實(shí)在與其漠視法律相關(guān)，應(yīng)該說(shuō)，體罰教育有百害而無(wú)一利，它是一種極端愚昧、變態(tài)的非正常行為。因此，當(dāng)務(wù)之急是盡快強(qiáng)化教師的師德教育，樹立法制意識(shí)，切不可做出讓人遺憾終生的事!因?yàn)椋w罰存在著極大的不科學(xué)性和危害性。
    《有待提升》。
    首先，要樹立正確的教育觀念，轉(zhuǎn)變落后的教育思想。教育過(guò)程是教師和學(xué)生雙邊活動(dòng)的過(guò)程，教育者、受教育者、教育影響是構(gòu)成教育這一實(shí)踐活動(dòng)的基本要素。在教育過(guò)程中，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，教師居于領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)的地位;學(xué)生是教師施教的對(duì)象，其認(rèn)識(shí)和發(fā)展必須在不同程度上服從于教師的領(lǐng)導(dǎo);學(xué)生作為教學(xué)認(rèn)識(shí)的主體，教學(xué)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)必須取決于其積極主動(dòng)的認(rèn)識(shí)。教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都是為了促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)識(shí)和發(fā)展。受教育者的全面發(fā)展既包括生理的發(fā)展，也包括心理的發(fā)展。對(duì)學(xué)生實(shí)行體罰，危害直接作用于學(xué)生身體，它不但使學(xué)生肉體受到疼痛，嚴(yán)重的直接損傷學(xué)生的身體，影響學(xué)生機(jī)體正常發(fā)育，更重要的是它必然影響著學(xué)生心理的發(fā)展，影響學(xué)生認(rèn)知發(fā)展和個(gè)性品德的成熟。那種企圖靠體罰學(xué)生身體取得暫時(shí)效果的做法是無(wú)效的、錯(cuò)誤的，也是沒(méi)有前途的。
    其次，提高教師素質(zhì)，綜合利用多種教育手段。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。每一個(gè)教師必須具有扎實(shí)淵博的知識(shí)、高尚的思想道德、豐富的教育教學(xué)手段和靈活多樣的技巧。老師必須善于控制自己的感情，不能以體罰學(xué)生來(lái)發(fā)泄自己的感情。同時(shí)，一個(gè)合格教師，必須具有靈活的教育機(jī)智，善于處理各種偶發(fā)事件和教育過(guò)程中的其它問(wèn)題。教師對(duì)學(xué)生既要尊重信任，又要嚴(yán)格要求，防微杜漸，既一視同仁，面向全體，又區(qū)別對(duì)待，因材施教，既適時(shí)適度，又持之以恒，既重視學(xué)習(xí)，又注意品德、體質(zhì)的發(fā)展。第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視體罰學(xué)生的現(xiàn)象，要明確認(rèn)識(shí)體罰給學(xué)生造成的危害，它不但是生理的，也是心理的;不但是肉體的，也是精神的;不但是現(xiàn)時(shí)的，也是未來(lái)的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常組織教師和學(xué)生學(xué)習(xí)《教育法》以及《未成年人保護(hù)法》，首先在思想上引起教師的重視，轉(zhuǎn)變落后教育思想，自覺(jué)禁止使用體罰。其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)嚴(yán)格要求，把禁止教師簡(jiǎn)單地以體罰對(duì)待學(xué)生作為一項(xiàng)制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要注意確立良好的輿論導(dǎo)向，把教師體罰同教師職業(yè)道德、教師的水平相聯(lián)系。一旦因體罰出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)從事實(shí)出發(fā)，嚴(yán)肅處理，不能一味袒護(hù)，并引導(dǎo)教師吸取教訓(xùn)，從而在中小學(xué)從根本上避免體罰現(xiàn)象的發(fā)生，使中小學(xué)教育更加健康地發(fā)展。第四，樹立正確育人觀，促“角色轉(zhuǎn)變”。樹立正確教育觀念，轉(zhuǎn)變落后思想。在現(xiàn)時(shí)期，我國(guó)教育的培養(yǎng)目標(biāo)就是培養(yǎng)全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。全面發(fā)展既包括生理的發(fā)展，也包括心理的發(fā)展。對(duì)學(xué)生實(shí)行體罰，危害直接作用于學(xué)生身體，更重要的是它必然影響著學(xué)生心理的發(fā)展。可見那種企圖靠體罰學(xué)生身體取得暫時(shí)教育效果的做法是無(wú)效的、錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)倡導(dǎo)“愛”的教育，轉(zhuǎn)變落后方式。剖析學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡，明白不良懲罰并不能喚醒學(xué)生，只能讓學(xué)生在迷途中越去越遠(yuǎn);剖析成功教育案例，認(rèn)識(shí)“愛”才是古今中外教育成功的真諦。通過(guò)學(xué)習(xí)、思考、討論剖析，影響教師提高認(rèn)識(shí)，形成觀點(diǎn)，從而獲得他律到自律的效果，告別體罰，杜絕體罰，自覺(jué)用“愛心”來(lái)教育學(xué)生，誨人不倦。第五，學(xué)習(xí)課堂控制藝術(shù)，獲取恰當(dāng)方法手段。缺乏科學(xué)的教育藝術(shù)是產(chǎn)生體罰的重要原因。學(xué)校應(yīng)該運(yùn)用多種途徑來(lái)提高教師的教育藝術(shù)素養(yǎng)，使教師能依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、行為特征采取行之有效的教育方法和教育手段，避免體罰。第六，注重教師心理疏導(dǎo)提高心理健康水平。提高教師的心理健康水平，要“唱好”“三步曲”。首先要給教師減負(fù)，從生理到心理的全方位“解放”。其次要擺正教師的位置、心態(tài)，與學(xué)生做朋友，做“平等中的首席”。最后要做到“心腸熱”而“頭腦冷”，要有熱心、信心、恒心。
    師德師風(fēng)建設(shè)案例（模板22篇）篇六
    在教師的專業(yè)化成長(zhǎng)過(guò)程中，職業(yè)生涯的開始是塑造教師道德風(fēng)貌的關(guān)鍵時(shí)期，它關(guān)系到教師的職業(yè)道德觀念的形成、從教知識(shí)的積累、教學(xué)觀乃至教育觀的浸潤(rùn)等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前藝術(shù)學(xué)院40歲以下青年教師比例已超過(guò)45%，教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大變化，一大批青年教師走上教學(xué)和科研第一線，成為學(xué)院發(fā)展的重要力量。他們的成長(zhǎng)速度，既關(guān)系到青年教師自身的發(fā)展，也關(guān)系到學(xué)院加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、助力學(xué)校“雙一流”建設(shè)的進(jìn)程。本案例就當(dāng)前青年教師在工作、生活中存在的影響其成長(zhǎng)與發(fā)展的問(wèn)題進(jìn)行了解和把握，通過(guò)開展“星光計(jì)劃”系列活動(dòng)，助力青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展。
    一、青年教師面臨的困境。
    （一）自我身份角色的轉(zhuǎn)換。
    入校后一段時(shí)間內(nèi)是青年教師壓力最大的一個(gè)階段，這一階段是渴望學(xué)院給予特別關(guān)注的時(shí)期。藝術(shù)學(xué)院有超過(guò)80%的青年教師為外地來(lái)滬，他們對(duì)上海、對(duì)學(xué)校、對(duì)同事都存在一定的陌生感。同時(shí)，青年教師作為新進(jìn)教職工，經(jīng)驗(yàn)少、定位模糊，可能會(huì)存在只注重眼前的具體任務(wù)、具體工作，很難考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，對(duì)未來(lái)缺少規(guī)劃或者難以自行規(guī)劃的問(wèn)題。
    （二）教學(xué)角色的轉(zhuǎn)換。
    新引進(jìn)的青年教師一般具有較高的專業(yè)能力和科研素養(yǎng)，但由于他們可能沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)培訓(xùn)，缺乏一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在自身專業(yè)積累和向?qū)W生傳授知識(shí)之間存在不平衡，授課效果還不夠不理想。
    （三）科研角色的轉(zhuǎn)換。
    青年教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還承擔(dān)著繁重的科研壓力。結(jié)束了博士求學(xué)的階段，沒(méi)有了導(dǎo)師的指引和原有科研團(tuán)隊(duì)的支撐，青年教師進(jìn)入了一個(gè)獨(dú)立開展科研的階段。除了要解決科研項(xiàng)目申報(bào)難度大、研究資金缺乏、研究時(shí)間碎片化的困難，多數(shù)還需要結(jié)合學(xué)院發(fā)展調(diào)整研究方向。
    二、項(xiàng)目目標(biāo)。
    “星光計(jì)劃”以“青年教師與學(xué)校共發(fā)展”為理念，從學(xué)院的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造有效條件幫助青年教師，尤其是剛?cè)胄５那嗄杲處熃鉀Q實(shí)際問(wèn)題。
    一是青年教師與學(xué)校共發(fā)展，推動(dòng)青年教師緊緊跟隨學(xué)校發(fā)展的節(jié)奏和方向。由此首先要提升青年教師對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感，引導(dǎo)他們熱愛學(xué)校，從而激發(fā)自身的使命感。二是學(xué)校要與青年教師共發(fā)展，以青年教師的發(fā)展助力學(xué)校的發(fā)展。雖然青年教師還只是科研成果并不豐碩的“青椒”，但學(xué)校對(duì)青年教師的定位將決定學(xué)校發(fā)展的潛能，只有切實(shí)關(guān)心每位青年教師，從生活、學(xué)習(xí)、工作中給予他們支撐和引導(dǎo)，才能使得青年教師更加有理想、有激情、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，才能更好地推進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)。
    三、項(xiàng)目?jī)?nèi)容。
    藝術(shù)學(xué)院“星光計(jì)劃”系列活動(dòng)圍繞政策引導(dǎo)、交流平臺(tái)、氛圍營(yíng)造三個(gè)方面展開，全力支持青年教師成長(zhǎng)。
    （一）健全政策措施，提速青年教師成長(zhǎng)。
    藝術(shù)學(xué)院討論制定了《藝術(shù)學(xué)院青年教師扶持辦法》《藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳媒學(xué)院教材建設(shè)規(guī)劃（2021-2025）（試行）》《藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳媒學(xué)院課程思政教學(xué)改革示范課程建設(shè)實(shí)施方案》等多項(xiàng)政策。從科研工作、教學(xué)工作、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐和參加專業(yè)競(jìng)賽、積極參與學(xué)術(shù)活動(dòng)等多個(gè)方面，給予不同程度的支持和獎(jiǎng)勵(lì)。一系列切實(shí)有效的政策的推出，讓青年教師真真切切感受到了學(xué)院的關(guān)心和溫暖。在引導(dǎo)青年教師聚焦學(xué)院重點(diǎn)工作的同時(shí)，解決了青年教師科研經(jīng)費(fèi)缺乏的實(shí)際困難。幫助青年教師更好的融入學(xué)院發(fā)展，更加專注地開展教學(xué)科研工作。
    （二）搭建交流平臺(tái)，全面提升青年教師能力。
    通過(guò)組織開展專題講座、分享交流會(huì)、沙龍等系列活動(dòng)，為青年教師搭建不同層次與方向的交流平臺(tái)。交流活動(dòng)分為“了解華理”、“職業(yè)提升”和“合作向上”三大模塊，從多個(gè)角度提升青年教師的職業(yè)認(rèn)同感，助力青年教師快速成長(zhǎng)。
    在“了解華理”模塊，學(xué)院邀請(qǐng)學(xué)校不同部處的老師開設(shè)主題講座，解讀學(xué)校政策，讓新入職的青年教師對(duì)學(xué)校教學(xué)科研管理制度、人才培養(yǎng)體系等各方面有明確清晰的認(rèn)識(shí)，幫助他們快速融入華理。
    “合作向上”模塊旨在為青年教師跨學(xué)科、跨院系的學(xué)術(shù)研究交流提供平臺(tái)。有針對(duì)性地開展教學(xué)研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)交流與合作，開展學(xué)科資源共享和跨學(xué)科合作。
    （三）營(yíng)造良好氛圍，凝聚青年教師奮進(jìn)力量。
    師德師風(fēng)建設(shè)案例（模板22篇）篇七
    一個(gè)“德”字抓到底：堅(jiān)持以“德”為先，教師們不僅在園揮灑汗水辛勤耕耘，還能利用雙休時(shí)間，走進(jìn)少兒圖書館定期開展“書香馥郁志愿同行”活動(dòng)。志愿者們?cè)诨顒?dòng)中充分利用自身的專業(yè)知識(shí)為3-6歲幼兒提供精準(zhǔn)服務(wù)，幫助孩子愛上閱讀，享受閱讀的快樂(lè)。
    一個(gè)“愛”字貫始終：踐行愛的教育，師德建設(shè)工作中始終貫徹一個(gè)“愛”字，力爭(zhēng)將溫暖的陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落。在園內(nèi)常規(guī)開展感恩教育、勞動(dòng)教育的同時(shí)，還帶著愛走進(jìn)特殊教育學(xué)校，走進(jìn)“暖時(shí)光”工作室，通過(guò)繪本故事講述、親子手工制作等多種形式的活動(dòng)進(jìn)行溫暖互動(dòng)。
    一個(gè)“民”字掛心頭：該園堅(jiān)持以弘揚(yáng)新時(shí)期教師的高尚師德為主心，以人民的需要為抓手，思人民之所思，想人民之所想。積極攜手港城愛心社聯(lián)合開展“甜甜蜜蜜與愛同行”糖果募捐活動(dòng)、“用心編織愛，溫暖衣加衣”活動(dòng)、“情牽大山，小小張文明在行動(dòng)”的義賣等活動(dòng)。
    02、__市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
    傳承范賢文化、端勤毅的校訓(xùn)，創(chuàng)建“香樟樹下”為意象的教之道品牌欄目，實(shí)施高位引領(lǐng)，為教師提供互動(dòng)交流的平臺(tái)，讓師德、師能融于心、踐于行，構(gòu)建共學(xué)、共研、共享、共進(jìn)、共成長(zhǎng)的教師發(fā)展共同體，不斷推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。
    案例概述：“教之道”是教師交流、學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。在這里，教師講好自己教育教學(xué)的故事，以賢為范，在互動(dòng)、互助的實(shí)踐中共同進(jìn)步。骨干教師，提煉自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行分享和指導(dǎo)；青年教師，繼承前輩們敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神，多思考，勤實(shí)踐，總結(jié)成長(zhǎng)過(guò)程中的心得體會(huì)。截至目前，學(xué)校已經(jīng)舉辦了如下10期教之道專場(chǎng)活動(dòng)：
    具體案例：在第十期“教之道——行板如歌向未來(lái)”專場(chǎng)活動(dòng)中，邀請(qǐng)了老中青三個(gè)層面教師代表，講述他們的成長(zhǎng)故事。金燕老師堅(jiān)守自己的教育初心，把滿腔熱忱和無(wú)限的愛都奉獻(xiàn)給了學(xué)校的體育事業(yè)；周敏老師用溫暖的語(yǔ)言，講述自己工作24年來(lái)從一名新教師到優(yōu)秀教師的蛻變；蔡曉波老師分享了他“永遠(yuǎn)積極向上，永遠(yuǎn)熱淚盈眶”的初心故事，為了師生之間純粹的情感，他將繼續(xù)散發(fā)光和熱。聽了三位老師的成長(zhǎng)故事，在座的老師們都感受到了生命的鼓舞和感召。
    案例效能：“教之道”覆蓋了各個(gè)層面的教師對(duì)話、分享，每個(gè)層面的教師都在不同階段找到了自己的發(fā)展方向。百年老校的“范賢精神”鐫刻著實(shí)小人的精神追求，蘊(yùn)含著生生不息的思想力量，促使每一位教師竭盡全力去堅(jiān)守。
    03、__市__高級(jí)中學(xué)。
    創(chuàng)建樂(lè)語(yǔ)“廉”心廉潔教育品牌，下設(shè)“清風(fēng)樂(lè)高”“滄浪濯纓”“紅‘廉’花”“新‘清’年”四個(gè)子品牌，以不同方式對(duì)不同教師群體開展廉潔教育，打造師德建設(shè)新樣板。
    清風(fēng)樂(lè)高（面向全體教師）：校內(nèi)建有廉潔文化長(zhǎng)廊、三省亭、清風(fēng)竹林等有形的廉潔文化陣地。同時(shí)，在學(xué)校網(wǎng)站、校刊《樂(lè)苑》等開設(shè)廉潔文化宣傳專欄，進(jìn)一步拓展廉潔文化宣傳陣地，讓“崇廉、學(xué)廉、守廉”蔚然成風(fēng)，逐步營(yíng)造“清明政風(fēng)、清凈校風(fēng)、清正教風(fēng)”的校園生態(tài)。
    滄浪濯纓（面向行政人員）：為行政人員開設(shè)“警鐘”課堂，開展常態(tài)化警示教育和理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)行政人員時(shí)刻緊繃紀(jì)律弦，牢記廉潔底線和法律紅線，避免懈怠和僥幸心理，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
    紅“廉”花（面向黨員教師）：為黨員教師開設(shè)“紅色大講堂”，講述紅色故事，開展廉潔演講，充分發(fā)揮黨員教師在廉潔教育和師德建設(shè)中的先鋒模范作用，讓紅色的種子，開出“清廉”的花朵。
    新“清”年（面向青年教師）：每年為新入職的青年教師開設(shè)“廉潔從教第一課”，為青年教師扣好廉潔從教的第一粒扣子。選派優(yōu)秀退休教師為入職三年內(nèi)的青年教師開設(shè)廉潔講座，以優(yōu)秀退休教師從教多年的教育故事，感染青年教師。
    04、__市第三職業(yè)高級(jí)中學(xué)。
    念“融”字訣：把師德建設(shè)與骨干教師隊(duì)伍、青年教師隊(duì)伍、雙師型教師隊(duì)伍等建設(shè)工作相“融匯”，與學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育活動(dòng)、黨風(fēng)廉政建設(shè)相“融合”，與校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、思政課程建設(shè)的相“融通”，結(jié)合學(xué)校“習(xí)匠手、養(yǎng)匠心、鑄匠魂”教育特色，通過(guò)編寫校本教材、創(chuàng)新活動(dòng)方式等，充分發(fā)揮師德師風(fēng)建設(shè)的導(dǎo)向作用、引領(lǐng)作用。
    建“新”平臺(tái)：建好師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施，學(xué)校先后建成匠心黨建園、廉潔文化園、校史文化長(zhǎng)廊、核心價(jià)值觀文化墻、產(chǎn)教融合成果展示廳等校園文化場(chǎng)館。開通師德師風(fēng)建設(shè)宣教平臺(tái)，分別開設(shè)優(yōu)秀班主任事跡展、年度先進(jìn)個(gè)人事跡展、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡展等，微信公眾號(hào)開辟“愛廉說(shuō)”專題頻道，網(wǎng)站專門開設(shè)師德師風(fēng)建設(shè)專題，加大宣教力度。
    練“真”功夫：始終將師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，注重發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，先后建成技能大師工作室、校企技能名師工作室、創(chuàng)新名師工作室、啟航班主任名師工作室等團(tuán)隊(duì)，常態(tài)化開展骨干教師示范課、青年教師達(dá)標(biāo)課、黨員先鋒展示課、文化專業(yè)評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)，推動(dòng)教師在專業(yè)技能上練就真功夫，激勵(lì)全校教師努力成為“四有”好老師。
    師德師風(fēng)建設(shè)案例（模板22篇）篇八
    教師是知識(shí)的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡耍瑤煹聨燂L(fēng)案例反思。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此，我時(shí)刻以"德高為師，身正為范"這八個(gè)字提醒自己。無(wú)私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
    1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)、靜下心來(lái)教書、潛下心來(lái)育人。
    2、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會(huì)覺(jué)得自己生活在地獄。
    努力進(jìn)齲作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。
    3、以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們?cè)谝黄穑@樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺(jué)得"身臨其境"才是最好的教育。
    師德師風(fēng)建設(shè)案例（模板22篇）篇九
    習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要堅(jiān)持教育者先受教育，讓教師更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。”__書院堅(jiān)持鑄魂育人、師德為先，堅(jiān)持育人者先自育，以“三專三化”為指引，落實(shí)“專門、專業(yè)、專心”的工作要求，推動(dòng)“團(tuán)隊(duì)化”“梯隊(duì)化”“項(xiàng)目化”的工作模式，探索師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，積極提升整體育人水平和育人質(zhì)量。
    團(tuán)隊(duì)概貌與工作實(shí)際。
    __書院現(xiàn)有學(xué)生2424名，主要來(lái)自中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系、歷史學(xué)系、哲學(xué)系、政治學(xué)系、法學(xué)院、社會(huì)發(fā)展學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院、傳播學(xué)院等8個(gè)專業(yè)院系的18個(gè)人文社科類專業(yè)，占全校本科生的1/6。
    面對(duì)體量大、頭緒多、塊面廣、要求高的一線學(xué)生思想政治工作，書院團(tuán)隊(duì)工作熱情高、意愿強(qiáng)，但也面臨年輕化、經(jīng)驗(yàn)少等現(xiàn)實(shí)狀況。為此，書院立足實(shí)際，加強(qiáng)師德錘煉和素質(zhì)提升，致力于打造一支擁有“專門的工作任務(wù)”“專心的工作態(tài)度”“專業(yè)的工作質(zhì)量”的大學(xué)生思政教育的“三專”工作團(tuán)隊(duì)。
    具體做法與實(shí)施過(guò)程。
    “三專三化”建設(shè)的核心理念是將師德教育與學(xué)生思政工作實(shí)際充分結(jié)合，注重師德建設(shè)的日常化和持續(xù)性。為此，根據(jù)國(guó)家育人要求，立足團(tuán)隊(duì)實(shí)際，結(jié)合學(xué)生需求，把握工作特點(diǎn)，__書院制定了《輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升實(shí)施方案》，主要包含“1項(xiàng)系列化研修計(jì)劃”“2項(xiàng)特色化助力計(jì)劃”和“3項(xiàng)個(gè)性化發(fā)展計(jì)劃”，以“一心”輔導(dǎo)員沙龍、輔導(dǎo)員工作室培育計(jì)劃、輔導(dǎo)員研究能力提升計(jì)劃為依托，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、主題研討、專題調(diào)研和外出考察等方式提升書院輔導(dǎo)員的實(shí)務(wù)能力和研究能力，不斷提高職業(yè)素養(yǎng)和工作能力，推動(dòng)立德樹人更有力、有為、有效。
    01、開展1項(xiàng)“系列化研修計(jì)劃”
    書院60%的輔導(dǎo)員為新近入職，工作經(jīng)驗(yàn)在2年以內(nèi)；面對(duì)學(xué)生有親和力、能打成一片，但囿于學(xué)科、經(jīng)驗(yàn)等限制，對(duì)國(guó)家育人要求的領(lǐng)會(huì)尚不足、不夠、不深，在一定程度上影響思想政治教育的質(zhì)量和效果。為此，書院開展專項(xiàng)研修計(jì)劃，一方面堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，邀請(qǐng)思政工作領(lǐng)域的專家、學(xué)者、前輩進(jìn)行精神宣講和文件解讀，引導(dǎo)并鼓勵(lì)輔導(dǎo)員深入領(lǐng)會(huì)、自覺(jué)遵循并積極落實(shí)總書記的要求，提高站位、領(lǐng)會(huì)要義，吸收、轉(zhuǎn)化并融入日常育人實(shí)踐，真正成為大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。2019年以來(lái)，楊昌利、邱偉光、趙正橋等分別走進(jìn)__書院“一心”沙龍，將自身理論、經(jīng)驗(yàn)、思考傳遞給年輕輔導(dǎo)員，幫助他們強(qiáng)化職業(yè)理想、厘清責(zé)任使命、明確職業(yè)方向、習(xí)得育人經(jīng)驗(yàn)。
    另一方面，堅(jiān)持“走出去”，向兄弟院系、高校學(xué)習(xí)調(diào)研，拓展育人思路，提升育人實(shí)效。圍繞“三全育人”“精準(zhǔn)思政”等，__書院分赴復(fù)旦大學(xué)、上海紐約大學(xué)及我校教育學(xué)部學(xué)習(xí)調(diào)研，重點(diǎn)汲取典型做法和獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化為書院育人資源和育人方法，助力人才培養(yǎng)。
    02、開展2項(xiàng)“特色化助力計(jì)劃”
    __書院學(xué)生主要為本科生、00后，人文色彩濃厚、思想豐富活躍、成就動(dòng)機(jī)強(qiáng)、發(fā)展期望足、對(duì)學(xué)校要求高。但正如習(xí)近平總書記所講，確實(shí)存在“閱歷不廣，容易從自身角度、從理想狀態(tài)的角度來(lái)認(rèn)識(shí)和理解世界”等局限性。為此，__書院堅(jiān)持以“時(shí)代視野”“家國(guó)情懷”“奮斗意識(shí)”等為核心，以學(xué)生素質(zhì)能力達(dá)成為關(guān)鍵，鼓勵(lì)、引導(dǎo)并支持輔導(dǎo)員在思想上與學(xué)生“同頻”、在行動(dòng)上與學(xué)生“同步”，讀懂學(xué)生、理解學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生，推動(dòng)師生同向同行、共同發(fā)展。
    __書院推動(dòng)2項(xiàng)“特色化助力計(jì)劃”，一是“輔導(dǎo)員工作室培育計(jì)劃”。著力對(duì)標(biāo)一流人才培養(yǎng)導(dǎo)向，對(duì)標(biāo)學(xué)生發(fā)展要求，對(duì)標(biāo)第二課堂建設(shè)目標(biāo)，將學(xué)生成長(zhǎng)性、發(fā)展性要素具象化為輔導(dǎo)員工作標(biāo)準(zhǔn)、要求，推動(dòng)工作向?qū)I(yè)化、精細(xì)化方向延伸；二是“輔導(dǎo)員科研項(xiàng)目培育計(jì)劃。著力以“時(shí)代新人的內(nèi)涵、導(dǎo)向和要求”“青年人的思想特質(zhì)與規(guī)律”破題，開展專項(xiàng)研究，力圖弄清摸透學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的特點(diǎn)規(guī)律。兩項(xiàng)培育計(jì)劃由師生合作實(shí)施，旨在形成師生成長(zhǎng)共同體。
    03、開展3項(xiàng)個(gè)性化發(fā)展計(jì)劃。
    《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》明確規(guī)定了輔導(dǎo)員的工作領(lǐng)域，著力強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員的九項(xiàng)職責(zé)，為此__書院著力鼓勵(lì)輔導(dǎo)員發(fā)展優(yōu)勢(shì)，提升素質(zhì)，探索個(gè)性化發(fā)展方向。第一，開展職業(yè)能力認(rèn)證計(jì)劃。引導(dǎo)輔導(dǎo)員具備以下證書中的至少一種：（1）上海高校心理咨詢師（中級(jí)）；（2）職業(yè)生涯規(guī)劃師（中級(jí)）；（3）其他和輔導(dǎo)員工作相關(guān)的證書。第二，開展專業(yè)化發(fā)展定向計(jì)劃。輔導(dǎo)員應(yīng)在思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)、黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生日常事務(wù)管理、心理健康教育與咨詢工作、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、校園危機(jī)事件應(yīng)對(duì)、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等8個(gè)方面重點(diǎn)明確一個(gè)專業(yè)化發(fā)展方向，以長(zhǎng)期、持續(xù)地開展理論和實(shí)踐工作。第三，開展專業(yè)能力展示計(jì)劃。引導(dǎo)輔導(dǎo)員以職業(yè)能力為著力點(diǎn)，不斷磨煉提升觸摸學(xué)生思想、解決學(xué)生困難、引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的能力。
    項(xiàng)目成效與主要經(jīng)驗(yàn)。
    在《關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》中明確，“積極推動(dòng)高校建立書院制學(xué)生管理模式”，這既是高等教育發(fā)展的新趨勢(shì)，也是人才培養(yǎng)的新探索。輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)作為書院制建設(shè)的重要主體力量，要堅(jiān)持以“專門”“專心”“專業(yè)”為指引，提升自身建設(shè)水平，進(jìn)而服務(wù)、輻射和引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。在“三專三化”理念的指引下，__書院持續(xù)提升團(tuán)隊(duì)育人能力，逐漸實(shí)現(xiàn)師生共成長(zhǎng)，取得一定成效。
    第一，放大團(tuán)隊(duì)育人效應(yīng)。__書院突破傳統(tǒng)思政工作模式，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，摸索形成“專一專精、縱向延伸、統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)、交叉共育”的工作機(jī)制。一方面，組建學(xué)生黨建中心、健康體育中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、生涯發(fā)展中心、社區(qū)文化中心等專業(yè)化育人團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)“組合式”育人模式；另一方面，圍繞“五育并舉”的育人導(dǎo)向，進(jìn)行一體化、精細(xì)化的課程設(shè)計(jì)，給予學(xué)生豐富社區(qū)文化體驗(yàn)和豐富的“活動(dòng)菜單”。在摸索實(shí)踐中，書院育人優(yōu)勢(shì)逐漸凸顯，凝練形成“博雅_(tái)_、智慧__、健康__”的育人理念，不斷放大團(tuán)隊(duì)育人效能。
    第二，實(shí)現(xiàn)師生共同成長(zhǎng)。以2019年為例，書院獲批省部級(jí)課題2項(xiàng)、市級(jí)課題4項(xiàng)、校級(jí)課題2項(xiàng)；獲評(píng)學(xué)生工作優(yōu)秀服務(wù)獎(jiǎng)（集體）、校“三全育人”示范院系等；2名輔導(dǎo)員獲上海市學(xué)校心理咨詢師證書等；而在“三專三化”的建設(shè)中，學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡以立體化、動(dòng)態(tài)化、數(shù)據(jù)化的方式得以呈現(xiàn)，精準(zhǔn)思政正在不斷落地。
    __書院將堅(jiān)持“三專三化”理念，堅(jiān)持育人者先受教育，不斷提升輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)能力和師德風(fēng)貌，全心培育師大學(xué)子，為一流人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。
    師德師風(fēng)建設(shè)案例（模板22篇）篇十
    “教育大計(jì)，教師為本。”一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)的知識(shí)、有仁愛之心”。青年人是國(guó)家繁榮、民族振興的生力軍，培養(yǎng)社會(huì)所需的青年一代，需要社會(huì)、家庭和學(xué)校同心通行，攜手筑造。而學(xué)校教育在其中起著至關(guān)重要的作用。因此，作為教師隊(duì)伍中的一份子，我將用勤奮和恒心做黨和人民滿意的好老師，這將成為我矢志不渝的目標(biāo)。
    一、做有理想信念的塑夢(mèng)人。
    在我看來(lái)，好老師應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確理想信念是教書育人、播種未來(lái)的指路明燈。古之成大事者，不惟有超世之英才，亦必有堅(jiān)韌之雄志。也就是我們說(shuō)的理想信念。只有堅(jiān)定理想信念，才能保持正確的人生方向，最終乘風(fēng)波浪，駛向成功的彼岸。正如作家丁玲所說(shuō)“人，只要有信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。”作為老師的我們，一定要堅(jiān)定自身的理想信念，所以應(yīng)做到如下兩點(diǎn)。
    首先，要心懷天下。好老師心中要有國(guó)家和民族，要明確意識(shí)到肩負(fù)的國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任。我們的教育是為人民服務(wù)、為中國(guó)特色社會(huì)主義服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。好老師應(yīng)該做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量。
    其次，要心系學(xué)生。作為一名合格的人民教師，我們必須以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”為最高育人準(zhǔn)則。關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生同呼吸，共患難，建立“我是生之母，生是我之子”的和諧關(guān)系。積極培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)、愛民、愛黨、愛校、愛友的人生態(tài)度;再者，要有對(duì)工作執(zhí)著的心態(tài)。兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，做好教育教學(xué)工作中的方方面面，以一顆認(rèn)真執(zhí)著的心態(tài)完成教育教學(xué)工作：我工作，我快樂(lè);我育人，我快樂(lè)!
    二、做有道德情操的教書匠。
    著名教育家陶行知先生曾說(shuō)“因?yàn)榈赖率亲鋈说母荆疽粔模v然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。”可見，好老師要涵養(yǎng)高尚的道德情操。
    道德情操是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)。教師是“人倫之楷模，萬(wàn)世之師表”。立德先立師，樹人先正己。好老師不僅要以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門，更要以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈。合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。師德是深厚的知識(shí)修養(yǎng)和文化品位的體現(xiàn)。師德需要教育培養(yǎng)，更需要老師自我修養(yǎng)。好老師要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生。好老師的道德情操最終要體現(xiàn)到對(duì)所從事職業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛上來(lái)，應(yīng)該執(zhí)著于教書育人，自覺(jué)堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生。
    三、做扎實(shí)學(xué)識(shí)的授業(yè)者。
    “水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力。”意在告誡老師們：如果沒(méi)有扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是無(wú)以為人師表的。俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。”做一名好老師，我認(rèn)為要與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”尤其在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技發(fā)展日新月異。面對(duì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，面對(duì)新一輪課程改革，面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生，當(dāng)今時(shí)代，新知識(shí)層出不窮，知識(shí)更新?lián)Q代的周期越來(lái)越短，為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識(shí)的亮光，教師應(yīng)吸進(jìn)整個(gè)光的海洋，如果教師知識(shí)不扎實(shí)、教學(xué)不過(guò)硬，教學(xué)中必然會(huì)捉襟見肘，更談不上游刃有余。因此，好老師不能滿足于裝滿自己的“一桶水”，而要使自己時(shí)時(shí)有“活水”，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，積極回應(yīng)新的挑戰(zhàn)，才能發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，在實(shí)現(xiàn)自身長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生走向正確的方向。
    四、做有仁愛之心的鋪路人。
    魯迅先生說(shuō)，“教育是植根于愛的”。愛是教育的靈魂，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。熱愛學(xué)生是教師厚重的職業(yè)底色。師者，原本就閃耀著一種叫“無(wú)私”的光芒。教育是一項(xiàng)愛的事業(yè)，育人是愛心的傳遞。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。愛心是學(xué)生打開知識(shí)之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤(rùn)澆開學(xué)生美麗的心靈之花。
    好老師對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛心和信任的，應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。好老師應(yīng)該懂得，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。老師責(zé)任心有多大，人生舞臺(tái)就有多大。從而達(dá)到：心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話，離不開仁愛之心。
    師德師風(fēng)建設(shè)案例（模板22篇）篇十一
    ***自參加工作以來(lái)，擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教師28年，班主任16年，他視教學(xué)質(zhì)量為生命，不忘從教初心，潛心立德樹人，為高校輸送了大批合格人才。擔(dān)任云南省高中數(shù)學(xué)名師工作坊坊主和云南省萬(wàn)人計(jì)劃教學(xué)名師以來(lái)，他充分發(fā)揮“傳幫帶”作用，積極開展教育教學(xué)研討活動(dòng)，用勤奮和執(zhí)著走出了一條堅(jiān)實(shí)不凡的人生之路。
    作為一名教師，李光俊深知“身教重于言教”的道理，在工作、學(xué)習(xí)、生活中都力爭(zhēng)為學(xué)生作出表率。2004年，他懷著對(duì)教學(xué)的執(zhí)著和熱愛，第二次走進(jìn)云南師范大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院，在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、課程論、教學(xué)論、學(xué)習(xí)論等多門課程，從理論的高度重新審視了自己的教學(xué)，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平和科研能力。
    李光俊說(shuō)，作為一名教師，最大的榮譽(yù)不是被評(píng)為特級(jí)教師、教學(xué)名師，而是能被社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生認(rèn)可，能看到學(xué)生成功成才。“我經(jīng)常對(duì)老師們說(shuō)，師生關(guān)系就是教學(xué)成績(jī)，當(dāng)一名教師，特別是班主任就要成為學(xué)生精神上的引領(lǐng)者。在我的心中，教師的使命就是一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：‘凝聚精氣神’，下聯(lián)是：‘喚醒真善美’，橫批是：‘立德樹人’。”
    李光俊主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在學(xué)校“結(jié)對(duì)幫教”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(zhǎng)，先后承擔(dān)昌寧一中、昌寧二中多名青年教師幫教任務(wù)，經(jīng)常深入課堂聽課，對(duì)新老師悉心進(jìn)行指導(dǎo)。擔(dān)任云南省高中數(shù)學(xué)名師工作坊坊主和云南省萬(wàn)人計(jì)劃教學(xué)名師以來(lái)，他充分利用教學(xué)名師和國(guó)培計(jì)劃高中數(shù)學(xué)工作坊平臺(tái)，在全市、全縣、全校范圍內(nèi)積極開展教育教學(xué)研討活動(dòng)，充分發(fā)揮教學(xué)名師的示范引領(lǐng)輻射作用，基本做到了“教、研、訓(xùn)”一體化。近兩年以來(lái)，他積極深入坊員學(xué)校開展聽評(píng)課、專題講座等研修活動(dòng)，為坊員教師開展《高中數(shù)學(xué)教師解題能力提升系列講座》20余次。帶領(lǐng)坊員開展課題研究、撰寫論文、開發(fā)課程、編寫案例等。組織坊員參加省內(nèi)外集中培訓(xùn)，培養(yǎng)指導(dǎo)保山市高中數(shù)學(xué)教師35人。
    “通過(guò)參加李光俊老師的名師工作坊活動(dòng)，我最大的感受是學(xué)無(wú)止境，最大的收獲是解題能力、專業(yè)知識(shí)還有眼界的提高;最想做的事情是把我學(xué)到的傾其所有教給我的學(xué)生。”昌寧二中教科室主任、李光俊名師工作室學(xué)員蘭志強(qiáng)說(shuō)。
    正是多次省內(nèi)、省外高中名校的學(xué)習(xí)交流，給李光俊帶來(lái)了視覺(jué)和思想上強(qiáng)烈的沖擊，他清楚地認(rèn)識(shí)到農(nóng)村教育與城市教育的巨大差距，同時(shí)也堅(jiān)定了他向課堂要成績(jī)，向科研要質(zhì)量的信心和決心。李光俊說(shuō)：“作為高中數(shù)學(xué)工作室的負(fù)責(zé)人，我責(zé)無(wú)旁貸地要起好帶頭作用，把工作室建設(shè)好，活動(dòng)開展好，將更多的老師培養(yǎng)成名師，讓工作室真正成為推動(dòng)昌寧教育質(zhì)量的強(qiáng)大力量。”
    師德師風(fēng)建設(shè)案例（模板22篇）篇十二
    __，女，出生于1979年，高級(jí)教師，縣級(jí)骨干教師。2015年被評(píng)為市、縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；2018年被評(píng)為遼寧省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；2021年被縣宣傳部和__縣精神文明辦授予“最美志愿者”稱號(hào)。現(xiàn)任__縣__鎮(zhèn)小學(xué)中心校德育主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。
    捧一手暖陽(yáng)等一季花開。
    伴隨著第一縷晨曦，每天我們都在接受著光的洗禮。我喜歡這樣的陽(yáng)光，干凈、澄澈、而且溫暖。自1997年8月踏上工作崗位，我便與“少先隊(duì)”結(jié)下了不解之緣，一直從事藝術(shù)教育工作，多次帶領(lǐng)學(xué)生參加__縣春晚和各種文藝匯演活動(dòng)。每天的心境都有如這明媚的陽(yáng)光。只是有的孩子花期不定，需要我靜下心來(lái)緩步前行。正可謂：三月繁花枝頭，尚有初蕾待花間。春來(lái)莫道花期晚，汗灑花畦累也甘。
    2012年9月，我有幸擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員一職，伴隨著孩子們一張張可愛的笑臉，至今已經(jīng)走過(guò)了整整十個(gè)年頭。十年的探索和實(shí)踐，讓我更加堅(jiān)定了少先隊(duì)工作的神圣與艱巨；十年的辛勤和汗水，讓我更加懂得唯有付出才會(huì)有收獲的真諦。作為一名教師，我是幸運(yùn)的，也是幸福的，因?yàn)槲覐氖碌氖顷?yáng)光底下最美麗的紅領(lǐng)巾事業(yè)。望著孩子們天真無(wú)邪的笑臉，看著孩子們胸前飄揚(yáng)的那一抹紅，這都時(shí)刻激勵(lì)著我潛心研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，善于總結(jié)，腳踏實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，讓每位少先隊(duì)員的回憶中都閃爍著星星火炬的光芒！有人說(shuō)輔導(dǎo)員就像一棵小草，雖然平凡，卻能用它的本色給大自然以無(wú)限的生機(jī)。那么，我就永遠(yuǎn)做一棵不起眼的小草，為了美麗的家園、未來(lái)的希望，我愿把一切愛心全部獻(xiàn)給可愛的孩子。心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真情去溫暖學(xué)生，用我的真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生。
    一、與時(shí)俱進(jìn)，明確工作方向，抓好思想引領(lǐng)。
    科學(xué)在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，少先隊(duì)工作也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。為全面貫徹黨的“十九大”精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，真正落實(shí)《少先隊(duì)改革方案》的總體要求和改革措施，作為一線工作者，我認(rèn)真學(xué)習(xí)方案，通過(guò)學(xué)習(xí)獲得了最新工作動(dòng)向，明確了今后工作開展的方向。切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，以立德樹人的根本任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的根本任務(wù)，以少先隊(duì)員為中心，著力抓好思想引領(lǐng)、組織教育、實(shí)踐成長(zhǎng)、權(quán)益服務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感，以豐富的少先隊(duì)活動(dòng)為載體，以體驗(yàn)教育為途徑，按照“一手抓活動(dòng)，一手抓建設(shè)”的原則，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，努力為少年兒童的健康成長(zhǎng)服務(wù)。引領(lǐng)青少年聽黨話、跟黨走，扣好人生第一粒扣子，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備著。
    二、立足校園，利用紅色基因，傳承政治啟蒙。
    以建黨100周年與學(xué)習(xí)“二十大”精神為契機(jī)，組織隊(duì)員們開展了“最美孝德少年”評(píng)選活動(dòng)，“傳承紅色基因、弘揚(yáng)革命精神”、“花兒向陽(yáng)開，童心永向黨”、“喜迎二十大，爭(zhēng)做好隊(duì)員”，“我的孝道故事”、“喜迎二十大、奮進(jìn)新征程”校園文化藝術(shù)節(jié)等綜合互動(dòng)體驗(yàn)性的系列活動(dòng)，了解了當(dāng)年的艱苦歲月。在參與活動(dòng)中了解黨史，在輕松的氛圍中激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛祖國(guó)、熱愛學(xué)校、熱愛家庭、關(guān)愛身邊人的情感，增強(qiáng)民族自豪感，活動(dòng)中孩子們開拓了視野，陶冶了情操。今天，一顆顆報(bào)效祖國(guó)的種子正在每個(gè)少先隊(duì)員心里悄然萌發(fā)；明天種子將會(huì)長(zhǎng)成參天大樹成為祖國(guó)的棟梁之才。
    三、培養(yǎng)”小干部”，讓少先隊(duì)工作如虎添翼。
    要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的，多年來(lái)的工作實(shí)踐讓我懂得培養(yǎng)強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。我采用了競(jìng)聘上崗的形式選拔隊(duì)干部，由隊(duì)員們自告奮勇推薦自己，并組建少工委評(píng)審團(tuán)進(jìn)行評(píng)議，最終評(píng)選出德才兼?zhèn)洌袕?qiáng)烈責(zé)任感的隊(duì)員做為少先隊(duì)大隊(duì)委員。隨后，我便手把手向他們傳授工作方法，剛開始由于工作經(jīng)驗(yàn)不足，會(huì)時(shí)常出現(xiàn)小小的失誤，但我并不加以責(zé)備，而是耐心地給予具體的指導(dǎo)，久而久之，小干部們便有模有樣地進(jìn)行工作了。
    四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)。
    活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，在組織活動(dòng)時(shí)，我力求達(dá)到“五點(diǎn)”：即活動(dòng)主題要小一點(diǎn)；活動(dòng)內(nèi)容離隊(duì)員近一點(diǎn)；構(gòu)思設(shè)計(jì)要巧一點(diǎn)；活動(dòng)要落得實(shí)一點(diǎn)；內(nèi)容形式要新一點(diǎn)。帶領(lǐng)隊(duì)員們開展了“學(xué)雷鋒見行動(dòng)”、“黨是陽(yáng)光我是花”、“紅色基因代代傳”“紅領(lǐng)巾小主人”、“紅領(lǐng)巾小健將”、“紅領(lǐng)巾小書蟲”、“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”、“弘揚(yáng)先鋒精神、傳遞好家風(fēng)、共筑中國(guó)夢(mèng)”演講比賽等豐富多彩、有教育意義的活動(dòng)。讓孩子們從小樹立“愛國(guó)夢(mèng)”，努力追求自己的理想，踐行國(guó)家的夢(mèng)想，爭(zhēng)做小小追夢(mèng)人。
    五、關(guān)愛留守兒童，促進(jìn)快樂(lè)成長(zhǎng)。
    在農(nóng)村，有一個(gè)特殊的群體——留守兒童。他們的教育問(wèn)題，也是擺在我面前的一道難題。這些孩子長(zhǎng)期缺乏父母管教，染上了一些不良習(xí)慣，致使他們輕者影響學(xué)習(xí)、打架斗毆，重者違法亂紀(jì)，給學(xué)校、社會(huì)帶來(lái)不良影響。針對(duì)這一情況，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，我利用課余時(shí)間對(duì)各中隊(duì)的“留守兒童”情況展開細(xì)致的調(diào)查，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全、健康狀況進(jìn)行調(diào)查登記，全面了解“留守兒童”的生活狀況和成長(zhǎng)需要，建立“留守兒童”檔案。在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，我立足實(shí)際，研究制定切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。針對(duì)學(xué)校實(shí)際，我啟動(dòng)了“關(guān)愛留守兒童溫暖工程”，與“青苞米”公益組織一起攜手，教育“留守兒童”學(xué)會(huì)自理、自立、自強(qiáng)、自律，鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個(gè)性，形成健全的人格。并組織成立了“手拉手”互助小組，讓他們團(tuán)結(jié)友愛，共同克服學(xué)習(xí)、生活中的困難。“功夫不負(fù)有心人”，通過(guò)一系列的活動(dòng)、實(shí)踐，孩子們懂得了即使父母沒(méi)有在他們身邊。他們也依然會(huì)感受到來(lái)自社會(huì)各界人士、來(lái)自周圍老師和同學(xué)們的關(guān)愛。孩子們也將以積極向上的心態(tài)好好學(xué)習(xí)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，一定會(huì)常懷感恩之心，加倍努力，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。
    六、取得的榮譽(yù)。
    少先隊(duì)是一個(gè)舞臺(tái)，讓我體驗(yàn)和扮演著各種角色；少先隊(duì)是一個(gè)熔爐，使我煉就了一身鋼筋鐵骨；少先隊(duì)更是一座神圣的殿堂，讓我的智慧、能力在這里得到質(zhì)的飛躍和提升。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，我便將我的毅力和愛心深深地植人這片殷紅的土壤里，捧一手暖陽(yáng)，等一季花開。在一部電影里，有一句臺(tái)詞讓我感受良多：“我不是在最好的時(shí)光遇見了你們，而是遇見了你們我才有這段最好的時(shí)光。”是啊，在少先隊(duì)工作的這十年是我人生中最美好的時(shí)光！在今后的工作中，我將繼經(jīng)努力提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)人格修養(yǎng)，在上級(jí)組織部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動(dòng)地開展各項(xiàng)工作，為培養(yǎng)更加優(yōu)秀的少先隊(duì)員而努力奮斗！
    師德師風(fēng)建設(shè)案例（模板22篇）篇十三
    本年度以來(lái)，我校在鄖縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，全面貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合縣教育局關(guān)于加強(qiáng)師師風(fēng)教育的活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德修養(yǎng)。為了提升我校師德師風(fēng)建設(shè)質(zhì)量和教師職業(yè)道德水平質(zhì)量，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人、為人師表的自覺(jué)性，切實(shí)糾正教育行業(yè)的不正之風(fēng)，樹立教育的新形象，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)我校精神文明建設(shè)，特對(duì)我校的師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)如下。
    一、廣泛發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
    師德師風(fēng)建設(shè)始終是學(xué)校工作的永恒主題。學(xué)校召開全體教職工會(huì)進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想，為活動(dòng)的開展奠定了基礎(chǔ)。我校建立了師德建設(shè)規(guī)章制度，并以師德作為學(xué)校教師考核評(píng)估的一項(xiàng)重要內(nèi)容，確保了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的開展。
    二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)，改善隊(duì)伍形象。
    教師是人類靈魂的工程師，除具有較高的專業(yè)知識(shí)和理論水平外，還應(yīng)具有良好的品德修養(yǎng)。為此，學(xué)校狠抓了師德、師風(fēng)建設(shè)。
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校及各部門工作的主持者、領(lǐng)頭雁，領(lǐng)導(dǎo)干部必須自身作風(fēng)正、形象好、有威信，才具有號(hào)召力和影響力。所以，學(xué)校一貫重視干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)，利用各種機(jī)會(huì)，反復(fù)要求干部，講政治，講正氣，講廉潔，講奉獻(xiàn)，在教職工和社會(huì)上樹立良好的自身形象。一個(gè)勇于開拓、甘于奉獻(xiàn)、作風(fēng)正派的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍已經(jīng)形成。
    2、加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)工作，開展創(chuàng)建“安全文明校園”活動(dòng)，完善安全制度，確保全校師生生命、財(cái)產(chǎn)安全。為了切實(shí)提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力，我們學(xué)校一直很堅(jiān)持對(duì)班主任工作進(jìn)行定期總結(jié)，及時(shí)組織班主任進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流、培訓(xùn)，為更好的做好班級(jí)管理工作而努力。
    了禁區(qū)，始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視愛生、敬業(yè)為天職。
    4、自覺(jué)接受學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。我們通過(guò)召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生代表座談會(huì)、教師代表座談會(huì)等形式，誠(chéng)懇征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議。本學(xué)年，我們就學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)突出反映的問(wèn)題，學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真的整改。通過(guò)整改，密切了教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生的關(guān)系。針對(duì)個(gè)別教師中出現(xiàn)的不良行為，我校及時(shí)予以教育、處理。我校要求教師堅(jiān)決杜絕各種不良現(xiàn)象，如體罰、變相體罰學(xué)生；訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng)；亂收費(fèi)，亂接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)，亂訂復(fù)習(xí)資料，亂增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；讓學(xué)生家長(zhǎng)為自己辦私事；辦校外收費(fèi)輔導(dǎo)班等。
    5、開展以“幫扶兩困學(xué)生”為主要內(nèi)容，對(duì)“學(xué)困生”實(shí)行了幫助，學(xué)校每學(xué)期都對(duì)貧困生實(shí)行減免學(xué)雜費(fèi)政策。而對(duì)于那些思想上后進(jìn)的學(xué)生從不歧視、放棄，總是抱著“幫助一個(gè)后進(jìn)生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的宗旨，更是耐心細(xì)致地做好各項(xiàng)幫教工作，因此學(xué)校違法犯罪率為零。
    6、規(guī)范收費(fèi)行為。嚴(yán)禁亂收費(fèi)、搭車收費(fèi)現(xiàn)象。設(shè)立了收費(fèi)公示欄，公開了監(jiān)督電話，將學(xué)校收費(fèi)完全置于社會(huì)的監(jiān)督之下，避免了亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。
    通過(guò)開展上述實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，教職工的政治理論素養(yǎng)和思想道德水平有了極大的提高，自身形象不斷得到完善，涌現(xiàn)出了不少師德典型。現(xiàn)在，全校教職工人人為學(xué)校著想，為學(xué)校盡力，教職工的精神風(fēng)貌、自身形象煥然一新，贏得了社會(huì)各界的肯定。
    三、規(guī)范教育行為，堅(jiān)持依法管理，依法育人。
    首先，我們規(guī)范了學(xué)校行為，明確了學(xué)校的辦學(xué)宗旨，規(guī)定學(xué)校必須嚴(yán)格遵守《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》以及各級(jí)政府、教育主管部門有關(guān)素質(zhì)教育的規(guī)定，全面貫徹黨的教育方針。
    其次，規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為，從法律高度對(duì)教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行了明確的規(guī)范，確保了依法管理，依法執(zhí)教，依法育人。
    第三，實(shí)行校務(wù)公開，加強(qiáng)民主監(jiān)督。近年來(lái)，我校積極推行校務(wù)公開，增加學(xué)校管理的透明度，得到了廣大教職工的普遍認(rèn)可。校務(wù)公開的推行，給學(xué)校帶來(lái)了可喜的變化，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步增強(qiáng)了民主法制觀念和廉潔自律意識(shí)，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，贏得了教職工的信任和尊重，密切了黨群、干群關(guān)系，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。
    四、積極開展“一諾三評(píng)創(chuàng)十星”活動(dòng)。
    首先，進(jìn)行了分類定星。通過(guò)廣泛征求民意、校委會(huì)集體研究，確定了四類“星”。分別是：
    1、“十星”學(xué)校（設(shè)黨風(fēng)廉政星、安全維穩(wěn)星、教學(xué)質(zhì)量星、辦學(xué)規(guī)范星、教師管理星、考風(fēng)考紀(jì)星、計(jì)生關(guān)愛星、教育宣傳星、財(cái)務(wù)管理星、后勤服務(wù)星）。
    2、“十星”教師（設(shè)師德星、愛校星、奉獻(xiàn)星、進(jìn)取星、履職星、教研星、課改星、業(yè)績(jī)星、廉潔星、管理星）。
    3、“十星”班級(jí)（紀(jì)律星、衛(wèi)生星、文明星、合作星、安全星、學(xué)習(xí)星、習(xí)慣星、活動(dòng)星、創(chuàng)新星、財(cái)產(chǎn)星）。
    4、“十星”學(xué)生（愛校星、學(xué)習(xí)星、守紀(jì)星、禮儀星、才藝星、環(huán)保星、節(jié)約星、進(jìn)步星、團(tuán)結(jié)星、勞動(dòng)星）。
    第二，加強(qiáng)“一諾三評(píng)創(chuàng)十星”活動(dòng)宣傳力度。我們把所有的溫馨提示牌，包括以“安全行為”、“文明習(xí)慣”、“珍惜糧食”、“愛護(hù)花草”等為內(nèi)容的溫馨提示牌上都標(biāo)有“一諾三評(píng)創(chuàng)十星”的字樣，時(shí)刻提醒大家：“爭(zhēng)創(chuàng)‘十星’在行動(dòng)，規(guī)范言行做表率”。我校共制作宣傳橫幅3幅，宣傳櫥窗6個(gè)，把“十星級(jí)”班級(jí)評(píng)選方案和“十星級(jí)”學(xué)生評(píng)選方案都公示在櫥窗里，讓學(xué)生時(shí)刻對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，提醒自己：為爭(zhēng)創(chuàng)“十星級(jí)”班級(jí)和“十星級(jí)”學(xué)生而努力奮斗。
    為了突出“一諾三平創(chuàng)十星”活動(dòng)主題，我們把全校的文化宣傳牌全部做了更新、調(diào)整。所有文化宣傳牌都標(biāo)上“一諾三評(píng)創(chuàng)十星”的字樣，表明我校所有的教育教學(xué)活動(dòng)都圍繞“一諾三評(píng)創(chuàng)十星”展開。每一層樓上的文化牌各有特色，一樓是鄖縣以及國(guó)內(nèi)的風(fēng)景名勝；二樓是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日；三樓有鄖縣籍的國(guó)內(nèi)國(guó)際名人；四樓是道德品質(zhì)方面的格言警句。
    第三，完成了分項(xiàng)承諾。班級(jí)、教師和學(xué)生要立足自身能力基礎(chǔ)，結(jié)合年初任務(wù)目標(biāo)，既量力而行又有適當(dāng)壓力地開展承諾。學(xué)校，重點(diǎn)圍繞教育局或鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校下達(dá)的年度任務(wù)目標(biāo)、教育教學(xué)工作要點(diǎn)，在規(guī)范辦學(xué)、改善條件、提升質(zhì)量、服務(wù)學(xué)生等方面作出承諾；教師結(jié)合師德師風(fēng)、崗位職責(zé)、質(zhì)量目標(biāo)等方面作出承諾、班級(jí)和學(xué)生要重點(diǎn)結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》、《德育大綱》、《學(xué)校德育管理方案》，在德、智、體、美、勞等方面作出承諾。
    第四，及時(shí)評(píng)星授星。“十星級(jí)”班級(jí)的創(chuàng)建，我們采取的是“動(dòng)態(tài)管理，星數(shù)能上能下”的辦法，根據(jù)政教處“十星級(jí)”班級(jí)量化評(píng)比細(xì)則，一月一評(píng)星，一月一授星，目前共評(píng)了3次。為了掀起爭(zhēng)創(chuàng)“十星級(jí)”學(xué)生的高潮，我們借助期中考試的契機(jī)，評(píng)選出了一批“十星級(jí)”學(xué)生，每班五人，并張榜表彰。當(dāng)然，我們的工作還不可避免地存在這樣或那樣的不足，今后我們將更加扎實(shí)地做好師德師風(fēng)建設(shè)工作，探索“以德治校”、“以法治校”的新路子，堅(jiān)定“不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦鄖縣一流學(xué)校”思想，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的適應(yīng)新時(shí)期需要的合格的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。
    鄖縣楊溪中學(xué)。
    二0一三年一月五日。
    師德師風(fēng)建設(shè)案例（模板22篇）篇十四
    為了進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、廉潔高效的優(yōu)良作風(fēng)，促進(jìn)教育持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。上海電力學(xué)院數(shù)理學(xué)院黨總支第二支部展開師德師風(fēng)及教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：
    一、指導(dǎo)思想。
    高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹黨的xx大會(huì)議精神與“七·一”講話精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，組織和動(dòng)員廣大黨員圍繞中心、服務(wù)大局，解放思想、狠抓落實(shí);強(qiáng)化學(xué)習(xí)、提升能力，為推動(dòng)我校事業(yè)又好又快發(fā)展提供政治保證和組織保證。
    以全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，全面提升師德素養(yǎng)，樹立潛心育人的教師形象。
    二、主要目標(biāo)。
    通過(guò)專項(xiàng)教育活動(dòng)，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提升”，全面推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
    “提升一”：全體教師對(duì)相關(guān)法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)提升。教師理解教育法律法規(guī)以及其它相關(guān)法律法規(guī)、樹立法律觀念，真正做到學(xué)法、知法、懂法、守法，明確自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，并合理地維護(hù)自己的合法權(quán)益。
    “提升二”：全體教師的思想道德水平提升。建立一支品德高尚、知識(shí)淵博、精于教書、勤于育人、忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。塑造敬業(yè)精業(yè)、愛崗愛生、潛心育人的教師形象;創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、敢爭(zhēng)一流、文明和諧的教育形象。
    “三提升”：全體教師的教學(xué)水平和科研能力提升。在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升。
    三、實(shí)施步驟。
    活動(dòng)分學(xué)習(xí)動(dòng)員、提高認(rèn)識(shí)，邊學(xué)邊改、自查自糾，落實(shí)整改、完善提高三個(gè)階段。活動(dòng)從20xx年6月開始，至20xx年6月結(jié)束。
    第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員、提高認(rèn)識(shí)(20xx年6、7月)。
    組織廣大教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及師德建設(shè)有關(guān)文件，營(yíng)造開展教育活動(dòng)的濃厚氛圍，努力使思想認(rèn)識(shí)有新高度、理論素養(yǎng)有新水平、精神狀態(tài)有新面貌的目標(biāo)。
    1、搞好動(dòng)員。制訂方案，研究規(guī)劃，召開會(huì)議進(jìn)行具體部署。
    2、抓好學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，開展愛崗敬業(yè)、為人師表教育，開展教師權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任教育，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要性、必要性和緊迫性。
    學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：在全國(guó)教育工作會(huì)議上的重要講話精神;《教育法》、《教師法》、《高等院校教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī);《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等有關(guān)師德文件精神;師德先進(jìn)典型事跡材料、影像資料;對(duì)一些嚴(yán)重違反師德的案例進(jìn)行剖析。
    學(xué)習(xí)方式：以自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)講座、討論交流與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式。邀請(qǐng)老教育工作者、師德模范、名師舉行師德講座或演講。邀請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)者舉行形勢(shì)報(bào)告、法律講座。
    具體學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：表略。
    3、公開承諾。公布師德師風(fēng)投訴信箱、投訴電話。每一位教師都要向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)做出“做人民滿意教師”的莊嚴(yán)承諾，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校的監(jiān)督。
    第二階段：邊學(xué)邊改、自查自糾(20xx年2、3月)。
    組織廣大教師查找自身存在的問(wèn)題，做到邊學(xué)邊查邊改，重點(diǎn)抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為;二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為;三查關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問(wèn)題;四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生生或家長(zhǎng)索要財(cái)物、亂收費(fèi)等以教謀私問(wèn)題;五查遵紀(jì)守法及遵守社會(huì)公德情況，看是否有賭博等違反社會(huì)公德現(xiàn)象;六查樹立教師良好形象情況，看是否有語(yǔ)言不文明、衣著不得體等行為;七查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行;八查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守的行為。
    第三階段：落實(shí)整改、完善提高(20xx年4、5、6月)。
    1、制定整改措施。要對(duì)照存在問(wèn)題，逐項(xiàng)落實(shí)整改措施，達(dá)到增強(qiáng)宗旨觀念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進(jìn)教育工作的目標(biāo)。
    2、認(rèn)真落實(shí)整改。對(duì)教師履行師德承諾情況進(jìn)行“回頭看”，對(duì)尚未落實(shí)整改措施的要分析原因、及時(shí)整改。檢查整改措施的落實(shí)，要把學(xué)生、學(xué)校反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題是否得以解決和學(xué)生、學(xué)校對(duì)教師工作是否滿意作為衡量活動(dòng)成效的重要標(biāo)志。
    四、活動(dòng)要求。
    支部認(rèn)真做好開展專項(xiàng)教育活動(dòng)情況記錄、總結(jié)，全體黨員要撰寫參加專項(xiàng)教育活動(dòng)心得體會(huì)或小結(jié)。
    師德師風(fēng)建設(shè)案例（模板22篇）篇十五
    有人說(shuō)，一個(gè)學(xué)生就是一首詩(shī)，一個(gè)心靈就是一個(gè)世界，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的心得體會(huì)范文。愛學(xué)生就是要對(duì)每一個(gè)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛，愛得深，愛得嚴(yán)。感動(dòng)著他們的感動(dòng)，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功，在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢(mèng)想。
    (一)、用親和之心架設(shè)教育之橋。
    我經(jīng)常這樣捫心自問(wèn)：做一名優(yōu)秀的教師，最重要的究竟是什么，優(yōu)美的語(yǔ)言，廣博的知識(shí)，還是豐富的經(jīng)驗(yàn)?終于，我發(fā)現(xiàn)，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無(wú)私的真愛。師愛，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛，是師德的老師的體貼，關(guān)愛使他們感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚(yáng)和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)冷冰冰的指責(zé)，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動(dòng)他們的心弦，也同樣收獲他們真誠(chéng)的愛。核心，它是熊熊的火炬，能點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想;它是指路的明燈，能照亮學(xué)生前進(jìn)的路程“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這心，就是為師者赤誠(chéng)的真心，如春風(fēng)化雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)學(xué)子心田。，師德，決不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種無(wú)私精神的體現(xiàn)，一種不息的師魂!
    (二)、用無(wú)私之心鋪就事業(yè)之路。
    教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)該是博大無(wú)私、寬廣無(wú)邊的，也是無(wú)微不至的。教師，可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力;可以感染家長(zhǎng)，樹立威信，真誠(chéng)溝通;可以感染學(xué)生，積極進(jìn)取，勤奮努力;我們更可以感動(dòng)社會(huì)，愛崗敬業(yè)。
    (三)、用研究者之心搭建教學(xué)之梯。
    (四)、言傳身教、嚴(yán)格要求是提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑。
    中國(guó)古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”教育實(shí)踐表明，教師的道德品質(zhì)、治學(xué)態(tài)度、工作作風(fēng)、生活態(tài)度，乃至一言一行，都直接或間接地影響學(xué)生的心靈。正因?yàn)檠詡魃斫踢@種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。因此培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
    教師要在學(xué)生心目中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。教師的言行對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，有時(shí)簡(jiǎn)單的一句話會(huì)給學(xué)生留下終生難忘的印象。教師展示的不僅是豐富的科學(xué)知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)范、解決問(wèn)題的方式方法，而且還有教師的個(gè)性及心理素質(zhì)。教師在課堂上的一言一行，學(xué)生盡收眼底，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會(huì)潛移默化地感染學(xué)生，在“教書”同時(shí)起著“育人”的良好作用。其次還要嚴(yán)以自律，嚴(yán)格要求，以身作則，作身先士卒的垂范。另外還要關(guān)心熱愛學(xué)生，課后傾聽學(xué)生的聲音做學(xué)生的良師益友。愛是人類的情感之一，情感就是人們對(duì)于客觀事物是否符合個(gè)人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗(yàn)，它在教育過(guò)程中具有巨大的作用。
    (五)、根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)啟迪學(xué)生心靈。
    現(xiàn)在的學(xué)生究竟有哪些特點(diǎn)?這是教師在教書育人過(guò)程中要注意的問(wèn)題。教書育人的指導(dǎo)思想一定要突出時(shí)代性，適應(yīng)培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才。教師在教學(xué)中要通過(guò)多種渠道掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，采取適合于學(xué)生心理特點(diǎn)的措施加以誘導(dǎo)，使學(xué)生牢固樹立起正確的思想觀點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù)。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)多開展一些健康有益的課外活動(dòng)，把學(xué)生吸引到正面來(lái)，寓教育于各種活動(dòng)之中。如經(jīng)常開展紀(jì)律法制教育，增強(qiáng)他們的紀(jì)律法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理。
    教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的，這是人類社會(huì)教育過(guò)程中所共有的特征，也是教育規(guī)律的客觀要求。教學(xué)活動(dòng)不是隨意性的，而是根據(jù)一定社會(huì)所確定的教育目的和任務(wù)的要求，教師按規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃地傳授給學(xué)生，使學(xué)生掌握一定知識(shí)，形成一定的知識(shí)體系，成為一定社會(huì)所需要的人。所以，教書只是手段，育人才是目的。教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的，這是一條最基本的教育規(guī)律。將教書和育人割裂，只顧教書，不管育人，這不僅是淡忘了自己的社會(huì)角色，缺乏職業(yè)道德，而且是對(duì)黨的教育方針和社會(huì)主義教師神圣職責(zé)的褻讀。每個(gè)教師都要遵循教育規(guī)律，不僅要做好專業(yè)知識(shí)的傳播者，還要自覺(jué)當(dāng)好正確政治方向的引導(dǎo)者和高尚心靈的塑造者，才不愧為合格的人民教師。
    師德師風(fēng)建設(shè)案例（模板22篇）篇十六
    摘要：當(dāng)前，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的需求，高等教育規(guī)模快速擴(kuò)大，我國(guó)已步入高等教育“大眾化”階段。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是時(shí)代的迫切需求。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)產(chǎn)生種種負(fù)面影響。本文分析了當(dāng)前高校師德師風(fēng)建設(shè)面臨的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，并結(jié)合高等教育規(guī)律提出了解決辦法。
    目前，隨著高等教育規(guī)模快速擴(kuò)大，我國(guó)已步入高等教育“大眾化”階段，在高校教師數(shù)量增長(zhǎng)的同時(shí)，教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)也發(fā)生了很大變化，尤其是年輕化、高學(xué)歷等教師的比重明顯增加，加強(qiáng)師德建設(shè)是教育使命和教師職責(zé)的必然要求。本文旨在分析研判師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵，剖析市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)產(chǎn)生種種負(fù)面影響，分析師德師風(fēng)建設(shè)面臨的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，并就有關(guān)問(wèn)題提出相應(yīng)的解決辦法。
    1.高校師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵。師德師風(fēng)是教師從事教育勞動(dòng)時(shí)必須遵循的各種道德規(guī)范的總和，是一所高校辦學(xué)精神和辦學(xué)理念等大學(xué)文化的集中體現(xiàn)，是學(xué)校生存與發(fā)展的希望與動(dòng)力所在。2011年4月24日，胡錦濤在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上指出，廣大高校教師要切實(shí)肩負(fù)起立德樹人、教書育人的光榮職責(zé)，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。這對(duì)高校教師提出了明確要求，也提出了新時(shí)期高校師德師風(fēng)建設(shè)的努力方向。師德師風(fēng)建設(shè)的思想基礎(chǔ)是熱愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。教師在投身于這項(xiàng)事業(yè)之初就要立志獻(xiàn)身教育事業(yè)，把畢生心血揮灑在講臺(tái)上，做到學(xué)高為范、身正為師，嚴(yán)格要求自己，珍惜榮譽(yù)，在學(xué)生和家長(zhǎng)心目中樹起為人師表的豐碑。師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求是嚴(yán)慈、嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)。教師要關(guān)愛學(xué)生發(fā)展，關(guān)心學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生情操，嚴(yán)格要求學(xué)生，盡最大努力讓每一個(gè)學(xué)生都成長(zhǎng)成才，成為學(xué)生的良師益友，成為同事的教書育人楷模。師德師風(fēng)建設(shè)的核心是為人師表。教育工作者的成長(zhǎng)歷程也是高等教育規(guī)律的反映。首先是在求學(xué)中實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的蛻變過(guò)程，其次是在教書育人工作中繼續(xù)接受教育，著重提高教師為人師表的形象意識(shí)，做到處處以身作則，像希望學(xué)生如何對(duì)待自己那樣去對(duì)待學(xué)生。師德師風(fēng)建設(shè)的中心內(nèi)容是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人。作為一名高校教師既要有較高的科研水平，能夠占領(lǐng)學(xué)術(shù)制高點(diǎn)，又要具有在一線從事。
    教學(xué)。
    的經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)W(xué)術(shù)理論轉(zhuǎn)化成課堂教學(xué)內(nèi)容。也就是做到學(xué)術(shù)頂天和育人立地。師德師風(fēng)建設(shè)旨在培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。高校教師不僅是教書匠更是教育家，是為國(guó)家培養(yǎng)高級(jí)專門人才的工程師。高校教師的師德師風(fēng)在很大程度上決定了工程師的人才培養(yǎng)水平，因此，做大學(xué)生靈魂的工程師就是對(duì)高校教師提出的根本要求。也是高校師德師風(fēng)建設(shè)的核心內(nèi)涵。
    2.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下師德師風(fēng)建設(shè)受到的沖擊。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)高校的影響和沖擊是不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀事實(shí)。首先，高校教師是一個(gè)生活在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的人，他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是與其所處的社會(huì)環(huán)境相適應(yīng)的。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的利益至上理念對(duì)大學(xué)生的人生觀與價(jià)值觀傾向帶來(lái)消極影響。其次，高校教師傳授的知識(shí)應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，與社會(huì)需要相適應(yīng)，教學(xué)方式僵化、教學(xué)內(nèi)容缺乏時(shí)代性等問(wèn)題容易使學(xué)生失去學(xué)習(xí)動(dòng)力，對(duì)上課感到厭倦，轉(zhuǎn)而通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取膚淺的知識(shí)，教育教學(xué)受到極大的沖擊。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，物質(zhì)產(chǎn)品分配的基本方式是按勞分配。這其中就有一個(gè)勞動(dòng)價(jià)值的問(wèn)題。馬克思主義價(jià)值觀認(rèn)為，價(jià)值是勞動(dòng)的尺度，它體現(xiàn)了商品所包含的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)，反映一個(gè)人的勞動(dòng)對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小和社會(huì)對(duì)其勞動(dòng)成果的肯定。教師的教學(xué)活動(dòng)也是一種勞動(dòng)，理所當(dāng)然地應(yīng)該得到應(yīng)有的報(bào)酬，得到社會(huì)的肯定。教師勞動(dòng)成果具有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性的特點(diǎn)，工作的艱巨性還不為大家所知道和理解，艱辛勞動(dòng)沒(méi)有得到應(yīng)有的報(bào)酬。早在1994年1月1日實(shí)施的教師法第二十五條明確規(guī)定：“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。”然而，到目前為止，19年未實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。因此，回歸勞動(dòng)價(jià)值本位，增加教師待遇，減輕社會(huì)壓力，讓教學(xué)活動(dòng)勞有所值，是解決師德師風(fēng)問(wèn)題的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制性需要。這將充分提升教師的事業(yè)心和責(zé)任感，使市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的沖擊降到最低。
    當(dāng)前高校教學(xué)活動(dòng)呈現(xiàn)層次性、差異性、物質(zhì)利益性，這是與道德觀念隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化趨勢(shì)相一致的，因此，師德師風(fēng)建設(shè)不能只停留在傳統(tǒng)觀念的認(rèn)知層面，還要直接面對(duì)紛繁復(fù)雜的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題。
    1.高校教師職業(yè)行為對(duì)一定物質(zhì)利益的追求沖擊傳統(tǒng)師德師風(fēng)精神。物質(zhì)利益的追求是功利價(jià)值觀念的集中體現(xiàn)，這也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的合法規(guī)則，在當(dāng)今社會(huì)，追求一定的物質(zhì)利益是合情合理的，也符合馬克思主義的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)法則。尤其是高校教師群體代表了知識(shí)階級(jí)的高層，高校教師更有理由生活得更加有尊嚴(yán)，更加舒適，這既是現(xiàn)實(shí)需要也是社會(huì)尊重知識(shí)的重要體現(xiàn)。在整個(gè)高校教師隊(duì)伍中，整體面貌是好的，幾十年來(lái)為國(guó)家培養(yǎng)了大量的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，常年工作在教師一線崗位上，愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師占絕大多數(shù)。當(dāng)然，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，也有一小部分教師丟掉了職業(yè)的自豪感和神圣感，面對(duì)不滿意的待遇，選擇了懶散工作、敷衍教學(xué)，選擇了平庸工作，出勤不出力，事不關(guān)己高高掛起的心態(tài)日漸增強(qiáng)；還有的教師隨意調(diào)課停課，找學(xué)生代課，自己用更多的時(shí)間進(jìn)行社會(huì)兼職，或者完全從事有償?shù)臋M向課題服務(wù)活動(dòng)，不認(rèn)真上課；更有教師將上課作為了傳遞消極思想的平臺(tái)，將不滿情緒感染給學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)產(chǎn)生迷惑。最終這種行為對(duì)教師敬業(yè)精神和責(zé)任感帶來(lái)很大沖擊。
    2.高校師德師風(fēng)的建設(shè)制度不完善，缺乏整體規(guī)劃和有效活動(dòng)載體。目前的教師職稱評(píng)定重科研輕教學(xué)傾向比較嚴(yán)重。教師從事科研是提高學(xué)術(shù)水平和眼光，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的需要，但不應(yīng)該以忽視教師的教書育人天職為代價(jià)。如果沒(méi)有科學(xué)的師德師風(fēng)建設(shè)制度，尤其是職稱考評(píng)制度的長(zhǎng)期偏離，那么勢(shì)必影響教師的積極性，形成錯(cuò)誤的導(dǎo)向，成為師德師風(fēng)下滑的制度推手。高校教師在長(zhǎng)期的壓力之下勢(shì)必會(huì)在教學(xué)積極性上受到打擊，高校的師德師風(fēng)建設(shè)將受到嚴(yán)重的影響。因此，教師職稱評(píng)等的制度亟待改革和完善。與此同時(shí)，高校教學(xué)只注重了課堂，而對(duì)教學(xué)研環(huán)節(jié)缺乏整體規(guī)劃，教師的教學(xué)活動(dòng)又受到職稱評(píng)定所消耗時(shí)間和精力的影響，因此教學(xué)散漫、備課不充分等問(wèn)題在一些教師身上體現(xiàn)出來(lái)，尤其是缺乏長(zhǎng)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的年輕教師更加困惑如何平衡科研與教學(xué)，大家只能各自為戰(zhàn)，在教學(xué)與科研中艱難前行。相反，諸如集體備課等傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)很少開展，師德師風(fēng)建設(shè)缺乏有效活動(dòng)載體。
    3.高校教師師德師風(fēng)建設(shè)缺乏有效的監(jiān)督、管理與考核機(jī)制。高校師德師風(fēng)建設(shè)體系不是一朝一夕就能完成的，體系的運(yùn)行隨著環(huán)境的改變會(huì)面臨不同的問(wèn)題，因此，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督與管理是常態(tài)化的工作，要堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合。在有制度保障的前提下，學(xué)校可以根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)的需要進(jìn)行工作調(diào)整，比如深化校領(lǐng)導(dǎo)聽課、領(lǐng)導(dǎo)干部兼任班主任、教授委員會(huì)評(píng)課、教學(xué)質(zhì)量的學(xué)生信息反饋等制度的實(shí)施細(xì)則。同時(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)的激勵(lì)機(jī)制，讓激勵(lì)措施在解決教學(xué)問(wèn)題上發(fā)揮實(shí)效，讓師德師風(fēng)建設(shè)的考核落到實(shí)處。
    4.高校教師師德師風(fēng)培訓(xùn)力度不夠，正確的導(dǎo)向機(jī)制不夠系統(tǒng)。師德師風(fēng)建設(shè)理論和禮儀知識(shí)規(guī)范教育是提升高校教師師德意識(shí)的前提，通過(guò)深入的學(xué)習(xí)教育，師德意識(shí)能上升為師德意志，能形成師德觀念，能體現(xiàn)師德價(jià)值。因忙于安排教學(xué)科研具體工作，很多高校教師沒(méi)有深入的思考和理論認(rèn)知，因此，這是當(dāng)前高校教師隊(duì)伍提升自身素質(zhì)的迫切要求。另外，師德意識(shí)轉(zhuǎn)化到師德行為中也存在很多亟待解決的問(wèn)題，其中，正確的導(dǎo)向機(jī)制最迫切，對(duì)教師的在職培訓(xùn)與出國(guó)深造等形式應(yīng)該更好地融入師德建設(shè)的活動(dòng)，尤其是對(duì)青年教師的引導(dǎo)，應(yīng)該更側(cè)重做好師德行為。從而完善師德師風(fēng)培訓(xùn)機(jī)制，形成科學(xué)合理的教育培訓(xùn)與行為示范系統(tǒng)。
    5.高校青年教師師德師風(fēng)建問(wèn)題突出，人文修養(yǎng)和教育情懷仍需培養(yǎng)。從目前我國(guó)的教育現(xiàn)狀和大量的教育實(shí)踐來(lái)看，大多數(shù)青年教師的師德師風(fēng)總體上是好的。青年教師普遍有高學(xué)歷、深潛力和強(qiáng)適應(yīng)能力，他們更具有時(shí)代特征，能與社會(huì)發(fā)展脈搏相適應(yīng)，能更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)起到提升作用，但是在專業(yè)化教育越來(lái)越細(xì)化的今天，很多高校教師缺乏必要的人文知識(shí)，尤其是年輕教師對(duì)學(xué)生教育、關(guān)心、愛護(hù)、尊重、鼓勵(lì)不夠，存在著教書與育人兩回事的錯(cuò)誤觀念。學(xué)校的期望要求與青年教師群體在高校所發(fā)揮作用還有一定的差距。
    三、
    在高校不斷擴(kuò)招的前提下，高校面臨師資短缺、辦學(xué)條件與現(xiàn)實(shí)需要不匹配等諸多問(wèn)題，高校師德師風(fēng)建設(shè)的提升更是面臨很多困難，但是決不能無(wú)視當(dāng)前的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，應(yīng)積極主動(dòng)地應(yīng)對(duì)。
    1.是要建立健全師德師風(fēng)建設(shè)引領(lǐng)機(jī)制，完善培訓(xùn)體系。以精心培育高校教師的人格魅力和時(shí)代精神為突破頭，加強(qiáng)高校教師師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，塑造高校教師的師德意識(shí)、師德觀念和師德價(jià)值。在師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃中，直接將師德師風(fēng)培養(yǎng)作為重要環(huán)節(jié)應(yīng)組織實(shí)施，制訂明確的培養(yǎng)方案和實(shí)施計(jì)劃，用完善的體制機(jī)制對(duì)師德師風(fēng)進(jìn)行長(zhǎng)期的建設(shè)，在教學(xué)實(shí)踐中不斷豐富內(nèi)涵，集中全體教師的智慧建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，讓高尚的教育價(jià)值觀成為全體教師的最高追求。
    2.是要加強(qiáng)師德師風(fēng)的長(zhǎng)期培育，強(qiáng)化常態(tài)化建設(shè)。如上所述，師德師風(fēng)的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，不能一蹴而就，也不能束之高閣，需要扎扎實(shí)實(shí)地從日常做起。這要求我們從高校教師職業(yè)形象的提升入手，強(qiáng)化日常的職業(yè)教育和思想政治理論學(xué)習(xí)的結(jié)合，將職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律的教育內(nèi)化到教師的職業(yè)行為中。尤其是對(duì)新加入教師隊(duì)伍的青年教師要進(jìn)行更加耐心和長(zhǎng)期的培養(yǎng)，使他們的師德師風(fēng)能盡快適應(yīng)日益變化的教學(xué)需要。
    3.是突出師德師風(fēng)典型的引領(lǐng)作用，夯實(shí)導(dǎo)向機(jī)制。榜樣的力量是無(wú)窮的，高校師德師風(fēng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型同樣具有無(wú)窮的力量。要適時(shí)組織以樹師表形象、樹師德典型為主題的交流活動(dòng)，大力宣傳長(zhǎng)期默默工作在教學(xué)一線教師師德，讓全體教師自覺(jué)站在維護(hù)學(xué)校良好師德風(fēng)氣的旗幟之下。近年來(lái)，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)在新進(jìn)教師的培訓(xùn)中進(jìn)行示范課的講演和生動(dòng)事例的展示，這一舉措取得了十分明顯的效果。
    4.是建立師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，規(guī)范激勵(lì)機(jī)制。高校師德師風(fēng)建設(shè)的評(píng)價(jià)關(guān)系到教師的切身利益和學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展，需要在堅(jiān)持公平、公正、公開的基礎(chǔ)上做到公認(rèn)和客觀。因此要建立科學(xué)合理的師德師風(fēng)建設(shè)考核考評(píng)指標(biāo)體系，每個(gè)考核指標(biāo)既要便于量化又要充分反映師德師風(fēng)建設(shè)狀況。考核工作要注意將嚴(yán)肅性和靈活性相結(jié)合，避免隨意性和盲目性，讓考核結(jié)果更加權(quán)威，能立得住，信得過(guò)。在此基礎(chǔ)上，以考核結(jié)果為依據(jù)，進(jìn)行師德先進(jìn)個(gè)人的表彰，并將表彰與職稱評(píng)定結(jié)合起來(lái)。
    5.是完善師德師風(fēng)監(jiān)督管理體系，做好信息反饋。高校教師師德師風(fēng)建設(shè)涉及面廣，影響重大，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，工作成效的好壞與監(jiān)督機(jī)制是否合理有密切的關(guān)系。監(jiān)督管理體系本身既有自律又有他律，還有環(huán)境育人的因素。自律是指教師本身的師德行為，這是監(jiān)督管理的第一層面，他律包括了學(xué)校、同行和學(xué)生三個(gè)方面的師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，這是第二層面。只有在兩個(gè)層面的監(jiān)督管理相互配合的情況下才能實(shí)現(xiàn)高效運(yùn)轉(zhuǎn)的監(jiān)督管理體系。
    總之，高校師德師風(fēng)建設(shè)是大家普遍關(guān)心的高校管理問(wèn)題，也是一項(xiàng)關(guān)乎高等教育發(fā)展成敗的事業(yè)。尤其是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，正視師德師風(fēng)建設(shè)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)引領(lǐng)機(jī)制，加強(qiáng)師德師風(fēng)的長(zhǎng)期培育，突出師德師風(fēng)典型的引領(lǐng)作用，建立師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，完善師德師風(fēng)監(jiān)督管理體系是最基本的應(yīng)對(duì)策略。
    用“最美”精神構(gòu)建“美麗中國(guó)”
    作為中華兒女，當(dāng)我們習(xí)慣于用各種溢美之詞贊美40多年經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)快速發(fā)展并沉浸在改革開放所取得的巨大成就時(shí)，卻無(wú)法用一個(gè)簡(jiǎn)單的短語(yǔ)去品評(píng)當(dāng)下的社會(huì)道德。
    因?yàn)榫驮谘矍埃兄@樣的現(xiàn)實(shí)——社會(huì)保障任重道遠(yuǎn)，食品安全不容忽視，自然環(huán)境保護(hù)在即，誠(chéng)信體系亟待完善。然而，就在不少人感慨道德滑坡并為之擔(dān)憂的時(shí)候，一股強(qiáng)大的力量噴涌而出，以最美教師、最美司機(jī)、最美媽媽、最美法官、最美護(hù)士等“最美”形式展現(xiàn)在世人面前，聳立起了一塊道德豐碑，展現(xiàn)出了全體國(guó)人推動(dòng)“美麗中國(guó)”建設(shè)的強(qiáng)大自信。
    成熟的社會(huì)道德體系，是“美麗”精神內(nèi)涵的外延和內(nèi)展，既有特殊時(shí)期道德傷口的自愈能力，也有平淡歲月中文明的灌溉功能。近幾年，我們?cè)庥鲞^(guò)南方冰雪災(zāi)害，汶川大地震，玉樹大地震等自然災(zāi)害，就在去年北京還經(jīng)歷了61年不遇的大暴雨。但在災(zāi)難面前，眾志成城的努力、無(wú)比熱情的鼓勵(lì)、積極無(wú)私的援助、令人動(dòng)容的舉動(dòng)，恰如其分地體現(xiàn)出災(zāi)難無(wú)情人有情的道德特質(zhì)，讓我們道德精神受到了一次次洗禮。
    既看長(zhǎng)遠(yuǎn)，也看平時(shí)。那些被冠以“最美”的人們，在平凡的歲月里堅(jiān)守著道德底線，張揚(yáng)著“路人之德”，演繹著“最美”精神，支撐著“道德高地”，推動(dòng)著“美麗”建設(shè)。這些特殊時(shí)刻的特殊關(guān)懷，匯聚成道德良知的湖泊江海，潛移默化、潤(rùn)澤于心、全面滋養(yǎng)，給予我們每個(gè)人的不僅僅是信心，還有展望未來(lái)、迎難而上、長(zhǎng)期奮進(jìn)的勇氣。
    面對(duì)問(wèn)題，我們不能以偏概全，單純地從某個(gè)角度去認(rèn)知；更不能全盤否定，以一概不論的方式去看待。經(jīng)濟(jì)的多元發(fā)展，帶來(lái)的是道德標(biāo)準(zhǔn)的多樣化，隨之而來(lái)的是美麗創(chuàng)建的多視角、多途徑。其評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)以價(jià)值基準(zhǔn)為落腳點(diǎn)予以考量；其價(jià)值的底蘊(yùn)，當(dāng)以對(duì)生命和社會(huì)財(cái)富的尊重作為準(zhǔn)則；其責(zé)任的底線，當(dāng)以堅(jiān)守最低標(biāo)準(zhǔn)捍衛(wèi)基本底線為要求。
    不難理解，任何超越公共利益底線，為自己或他人牟取利益的行為，都是對(duì)“美麗”價(jià)值的背離；任何違反公共秩序，破壞行業(yè)正常經(jīng)營(yíng)的行為，都是對(duì)“美麗”標(biāo)準(zhǔn)的背棄；任何不愛惜崗位，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的行為，都是對(duì)“美麗”規(guī)則的違背；任何不尊重人民，對(duì)群眾需求冷眼旁觀的行為，都是對(duì)“美麗”宗旨的偏移??漠視責(zé)任，放任自流，無(wú)視道德良知，絕不是和諧和法治范疇下的理性選擇，更不是“美麗”精神所倡導(dǎo)的。更多的時(shí)候，我們都應(yīng)該以“最美”精神為航向，以“美麗中國(guó)”為建設(shè)目標(biāo)，從平凡的崗位開始，從點(diǎn)滴的小事做起，在平淡歲月中始終抱有對(duì)最高限度道德的崇敬之情，同時(shí)也時(shí)刻具備對(duì)最低限度道德的守持之意，甘做一名平凡的“美麗”精神傳播者。
    “千里之行，始于足下。”如果一個(gè)人在平凡崗位上始終勤懇敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，亦不失為對(duì)“美麗”的堅(jiān)守；倘若一個(gè)人用生命捍衛(wèi)他人的生命與尊嚴(yán)，也應(yīng)當(dāng)是對(duì)“美麗”的秉承；假使一個(gè)人在實(shí)踐中始終把國(guó)家人民利益視作高于一切，更是對(duì)“美麗”的傳承和延續(xù)。“最美”精神是“美麗中國(guó)”建設(shè)的內(nèi)在價(jià)值展現(xiàn)，看似出生草根，卻是最為純粹、最為質(zhì)樸的社會(huì)道德文明精神力量的凝煉，還是社會(huì)文明發(fā)展進(jìn)步并持續(xù)繁榮的精神支撐，可謂“美麗中國(guó)”建設(shè)長(zhǎng)期推進(jìn)的思想根基。
    荷馬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“惟仁德才能永遠(yuǎn)屹立不搖。”對(duì)大多數(shù)人而言，終其一生都很難有機(jī)會(huì)經(jīng)歷這樣或者那樣的特殊事件。但長(zhǎng)期以來(lái)我們所提倡并頌揚(yáng)的“最美”不僅僅體現(xiàn)在為人處事的某個(gè)節(jié)點(diǎn)，也凸顯于把握自我的整個(gè)過(guò)程。如果我們每個(gè)人都能立足自身，堅(jiān)守住道德良知的底線，不斷播撒道德文明的種子，我們的社會(huì)就會(huì)構(gòu)筑起更加堅(jiān)實(shí)的“最美”道德底線，并時(shí)刻散發(fā)出“美麗中國(guó)”強(qiáng)大的文明力量。
    解讀“最美”精神爭(zhēng)做最美公仆。
    四川省綿陽(yáng)市安縣人力資源和社會(huì)保障局吳洋。
    發(fā)布時(shí)間:2013年10月16日10:17|來(lái)源：共產(chǎn)黨員網(wǎng)。
    [字號(hào)大中小][打印][舉報(bào)/糾錯(cuò)]“最美”一詞，通過(guò)尋找“最美鄉(xiāng)村教師”，“尋找最美村官”頻繁傳入人們的耳際、閃現(xiàn)在人們的視線之中。在社會(huì)保障任重道遠(yuǎn)，食品安全不容忽視，自然環(huán)境保護(hù)在即，誠(chéng)信體系亟待完善背景下，在不少人感慨道德滑坡并為之擔(dān)憂的現(xiàn)實(shí)中，最美女孩、最美媽媽、最美女教師、最美司機(jī)、最美村官、最美副縣長(zhǎng)、最美消防員??匯聚成一股強(qiáng)大的力量噴涌而出，激發(fā)起全社會(huì)廣泛共鳴。我們一次次被最美的行為所感動(dòng)，被最美的靈魂所感染，我們今天對(duì)最美的呼喚，就是呼喚每一名黨員釋放道德光芒的點(diǎn)滴行動(dòng)，呼喚每一名干部對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的大力弘揚(yáng)和自覺(jué)傳承。通過(guò)個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，解讀最美精神，高舉最美的精神火炬，做“最美”人民公仆，凝聚民族復(fù)興的中國(guó)力量。
    堅(jiān)守平凡是“最美”精神的本質(zhì)要求。“最美”不是屬于英雄的稱號(hào)，而是平凡者的榮耀。無(wú)論是之前的最美司機(jī)吳斌、最美教師張麗莉，抑或是心系民眾的最美副縣長(zhǎng)蘭輝，因公殉職的最美消防員劉洪魁，都是工作在普通崗位上的平凡人。對(duì)于廣大黨員干部來(lái)說(shuō)，“官”是為人民服務(wù)的崗位，“權(quán)”是為人民服務(wù)的工具。如果黨員干部不把自己當(dāng)成“普通人”，勢(shì)必就會(huì)自以為是、高高在上，說(shuō)話、辦事與群眾格格不入，聽不進(jìn)群眾的聲音，久而久之必然脫離群眾。黨員干部堅(jiān)守“平凡”首要在于深化認(rèn)識(shí)“平凡”，把平凡當(dāng)成一種精神境界，一種思想修養(yǎng)，一種政治責(zé)任，一種道德力量。時(shí)刻不忘人民公仆本色，始終堅(jiān)守一顆平常心，事情不講排場(chǎng)、不做虛功，不追求個(gè)人的“特權(quán)”，對(duì)自己嚴(yán)格教育、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格約束，清清白白做人，干干凈凈為官。其次，黨員干部堅(jiān)守平凡要學(xué)會(huì)把自己放“低”，把群眾“舉”高，俯下身子，放下“架子”，不把個(gè)人意志和利益凌駕于群眾之上，真正急群眾之所急、想群眾之所想、解群眾之所困，準(zhǔn)確把握群眾的意愿、要求、呼聲，在決策時(shí)充分反映民意、順應(yīng)民心，讓人民群眾歡心、舒心、稱心。從而在“平凡”的崗位上，創(chuàng)造出“不平凡”的業(yè)績(jī)。
    無(wú)私奉獻(xiàn)是最美精神的時(shí)代內(nèi)涵。無(wú)私奉獻(xiàn)是“最美”精神必備的道德光芒和行動(dòng)理念。最美的人物的最大共同點(diǎn)就在于無(wú)私奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)精神作為我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在改革關(guān)鍵期、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期、矛盾凸顯期的今天，更是黨員干部在平常歲月中填平“道德洼地”，旗幟鮮明地占領(lǐng)“道德高地”，充分地顯現(xiàn)道德良知的引導(dǎo)力量，凝聚信心消弭各種社會(huì)負(fù)能量，用“最美”精神構(gòu)建“美麗中國(guó)”強(qiáng)大武器。它既體現(xiàn)了黨員道德修養(yǎng)的根本要求，又體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的統(tǒng)一。黨員干部要具備良好的道德品質(zhì)和剛正氣節(jié)，無(wú)私奉獻(xiàn)正是這種高尚的道德修養(yǎng)的重要內(nèi)容。一方面，黨員女干部要通過(guò)“立德”樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀，堅(jiān)定社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的理想信念，保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，保持艱苦奮斗的作風(fēng)，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的侵蝕。另一方面，黨員干部要在執(zhí)政的考驗(yàn)面前，清楚手中的權(quán)力是人民賦予的，經(jīng)受住困難的磨練，更要經(jīng)受住成長(zhǎng)順利的考驗(yàn)，達(dá)到甘當(dāng)人梯、甘為基石的精神境界，從而牢牢把握“最美”精神的時(shí)代內(nèi)涵，始終保持最美公仆的錚錚鐵骨和浩然正氣。
    凝聚力量是最美精神的意義所在。古語(yǔ)云，大德之行，必有大治。道德在人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步中具有重要的作用無(wú)需贅言，最美精神作為一種社會(huì)道德標(biāo)志，更應(yīng)該成為廣大黨員干部追求奮斗的目標(biāo)。正如習(xí)近平總書記在會(huì)見第四屆全國(guó)道德模范及提名獎(jiǎng)獲得者時(shí)所強(qiáng)調(diào)的：要弘揚(yáng)真善美，傳播正能量，激勵(lì)人民群眾崇德向善、見賢思齊，鼓勵(lì)全社會(huì)積善成德、明德惟馨，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚起強(qiáng)大的精神力量和有力的道德支撐。”在新的歷史條件下，黨員干部一方面要帶頭學(xué)習(xí)“最美”精神，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)最美的道德理念，最美的行動(dòng)理念，最美的本質(zhì)內(nèi)涵，深化認(rèn)識(shí)道德修養(yǎng)對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的重要作用。從而堅(jiān)定信念，牢記宗旨，樹立權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀的正確理念；要不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)以平常心處世，以高標(biāo)準(zhǔn)自律，凡事出以公心，為民力求實(shí)效。另一方面，黨員干部要用行動(dòng)弘揚(yáng)“最美”精神，要把“最美”精神貫穿黨員干部實(shí)踐的過(guò)程中，體現(xiàn)在日常生活的言行上，在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界，以改造主觀世界的成效來(lái)推動(dòng)客觀世界的改造，從實(shí)踐黨的宗旨和推動(dòng)黨的事業(yè)的高度，以高尚的品格、突出的業(yè)績(jī)、無(wú)私的情懷實(shí)施有效的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)認(rèn)真真、堅(jiān)持不懈地落實(shí)到為民務(wù)實(shí)的具體行動(dòng)中，鍛造新時(shí)期共產(chǎn)黨人的最美公仆形象，凝聚起“最美”的強(qiáng)大道德力量，構(gòu)筑起更加堅(jiān)實(shí)的“最美”道德底線，并時(shí)刻散發(fā)出“美麗中國(guó)”強(qiáng)大的文明力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提供強(qiáng)大的精神支撐。
    近段時(shí)間以來(lái)，有一種“最美精神”在祖國(guó)大地興起、開花、芳香，并廣泛、深入傳頌、傳播，每時(shí)每刻都在影響、感化、教育、陶冶著廣大人民群眾的心靈。“最美精神”成了名詞、熱詞、頌詞、美詞、光榮詞、振興人心詞、感動(dòng)肺腑詞等等，不曾是嗎？華夏大地由“最美人物”頻出“最美精神”之光、之花、之彩，這里有為救落水兒童而獻(xiàn)出生命的“最美軍官”沈星，勇救落水群眾的“最美軍人”謝國(guó)紅，在公交車上浴血斗歹徒的“最美退伍軍人”蔣瑞峰，身懷六甲下水救人的“最美孕婦”彭偉平，發(fā)現(xiàn)兒童墜落主動(dòng)托舉救人的“最美路人”周沖、鄧雄飛等。近日，中央文明委在眾多“最美人”中，特別推出了為救學(xué)生被客車撞倒輾傷的“最美女教師”張麗莉，負(fù)重傷后堅(jiān)持保證乘客安全的“最美司機(jī)”吳斌，三闖火海排險(xiǎn)救人的“最美警衛(wèi)戰(zhàn)士”高鐵成等等。“最美精神”猶如盛開的花朵，競(jìng)相綻放，爭(zhēng)奇斗艷。這是一個(gè)美不勝收、心靈感動(dòng)中華兒女的日日夜夜；這是一個(gè)盛贊“最美精神”、傳遞“最美精神”的紅色七月。透過(guò)“最美之人”的感人壯舉，聆聽“最美之人”的心聲，撫摸“最美之人”的高大身軀，再讓我們貼近“最美之人”，走近“最美之人”，匯集“最美之人”，很自然地為億萬(wàn)人民展現(xiàn)、展示、展出“七性”來(lái)。對(duì)于這“七性”，很值得一提、大寫、傳頌，應(yīng)大力宏揚(yáng)中華民族的人文精神、文明精神、民族精神、時(shí)代精神。
    一、典型性。“最美精神”何為珍貴、貴重？在于它的典型性。近些年來(lái)，道德滑坡，雷鋒精神不見了，做好人好事的少了，真善美與假惡丑出現(xiàn)了顛倒，隨之而來(lái)的是人品、社會(huì)公德、社會(huì)風(fēng)氣出現(xiàn)了裂變。今日，“最美精神”的出現(xiàn)、涌現(xiàn)、呈現(xiàn)，具有先進(jìn)性、繼承性、創(chuàng)新性、導(dǎo)向性，教育性，一句話為典型性。這種典型性是精神文明的新高度，是社會(huì)主義道德發(fā)展的新高度，是正義、公平、尊嚴(yán)和大義凜然、見義勇為時(shí)代性的新高度。這種高度多了、廣了、美了，社會(huì)的“人情冷漠”會(huì)變成“人親情濃”，社會(huì)的“行為失范”會(huì)變成“崇尚法規(guī)”；社會(huì)風(fēng)氣的“惡性循環(huán)”會(huì)變成“風(fēng)清氣正”。讓我們以“最美精神”人物為典型、為榜樣、為楷模，學(xué)習(xí)他們的思想，見諸行動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，貢獻(xiàn)年華，就真正找到人生的方向，做人的標(biāo)桿，前進(jìn)的動(dòng)力。
    二、平凡性。“最美精神”的人絕大部分是平民，是平凡人、平凡事，出現(xiàn)在平凡的工作崗位上，平凡的事業(yè)中。雖說(shuō)人平凡、事平凡、生活平凡，又在平凡中彰顯非凡、平凡中見偉大、平凡中見英雄，于是就構(gòu)成了平凡中的真、平凡中的善、平凡中的美，它的公式是：平凡----非凡----最美。這種平凡性，實(shí)質(zhì)是平民性、群眾性、生活性、人情性，他出現(xiàn)在群眾中、來(lái)自于群眾中、生長(zhǎng)在群眾中、涌現(xiàn)在群眾中，既能教育群眾、驚動(dòng)群眾，又能教育領(lǐng)導(dǎo)干部、感動(dòng)人民公仆。所以，這種平凡性，其事跡最振奮人心、教育力最強(qiáng)烈、對(duì)社會(huì)發(fā)展力推動(dòng)最大。從平凡到非凡，從平凡到偉大，沒(méi)有行業(yè)的界定，沒(méi)有職務(wù)的分工，沒(méi)有能力的障礙，沒(méi)有職業(yè)的區(qū)分，沒(méi)有年限的局限，只有精神、境界的高風(fēng)亮節(jié)。原因在于這種平凡性，她以“最美精神”承載了以更健全、更完整的眼光觀察社會(huì)，發(fā)現(xiàn)和升華生活中本有的道德力量。我們從普通生活道德意義上去分析和看待“平凡”二字，在社會(huì)上每一個(gè)公民只要認(rèn)真、努力、下定決心，踐行道德規(guī)范，都可以成為“最美”的道德踐行者和“最美精神”的人。這種道德之所以會(huì)產(chǎn)生“美麗”，并生成“最美精神”，并不在于它“超凡脫俗”，而在于它為社會(huì)上的公民當(dāng)最需要時(shí)，有那么一句熱心的安慰，一聲問(wèn)候；有那么一份點(diǎn)心，一杯清水；有那么一伸手的幫助，一枝會(huì)意的玫瑰；有那么對(duì)一紙諾言的信守，對(duì)一條規(guī)則的遵守。看起來(lái)這些“最美精神”的行為，雖然那么平凡、微乎其微，卻能增添令人感動(dòng)的溫暖，聚集起民族最深厚、偉大、持久的道德之光。由此觀之，“最美精神”的平凡性，他是立足于對(duì)道德的修養(yǎng)和對(duì)人生文明的一種強(qiáng)烈追求的結(jié)果，也是平凡出于偉大的內(nèi)在因素所在、所為，和閃光的結(jié)晶。
    三、時(shí)代性。雖然“最美精神”人們的職業(yè)不同，崗位不一樣，事跡各異，但有一個(gè)共同點(diǎn)，就是在關(guān)鍵時(shí)刻所作出的崇高選擇以及透過(guò)這種選擇所體現(xiàn)的“最美精神”是相同的、一致的。這種“最美精神”盡管表現(xiàn)各有千秋，但集中體現(xiàn)為：熱愛祖國(guó)、熱愛人民的思想境界，助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)高尚品格，立足平凡、追求崇高的美好情懷，忠于職守、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)，見義勇為、奮不顧身的英雄氣概。這一切，就構(gòu)成了一種時(shí)代性，倡導(dǎo)出一種時(shí)代精神。也就是說(shuō)，“最美精神”是什么？回答是：有著她的“時(shí)代性”。因?yàn)椤白蠲谰瘛笔窃诂F(xiàn)實(shí)生活中產(chǎn)生、出現(xiàn)的，她反映著對(duì)時(shí)代風(fēng)范的展望、要求、真諦，是時(shí)代的產(chǎn)物，是生活的高度，是精神的力量。時(shí)代需要精神支撐，時(shí)代精神就是巨大的支柱。這種時(shí)代精神推動(dòng)著時(shí)代進(jìn)步、文明、前進(jìn)、發(fā)展。時(shí)代的發(fā)展不是盲目、盲從的，說(shuō)到底，她是由這個(gè)時(shí)代的道德行為與道德傳播相互促進(jìn)，推動(dòng)了時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的前進(jìn)，人類的文明、進(jìn)步，也決定了這個(gè)時(shí)代的道德建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于發(fā)現(xiàn)老百姓在日常生活中蘊(yùn)藏的最質(zhì)樸、最善良、最崇高的真善美，并對(duì)體現(xiàn)時(shí)代特色的民族精神進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)，從而促成人們堅(jiān)定信仰、升華精神、張揚(yáng)道德的良好局面。這種要求我們要對(duì)“最美精神”的時(shí)代性、現(xiàn)實(shí)性、生活性、民族性有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，科學(xué)的把握，廣泛的運(yùn)用。在傳播上，要著力構(gòu)建“五類媒體”，即紙質(zhì)媒體、音頻媒體、視頻媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體相互銜接、功能互補(bǔ)，并大力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體建設(shè)，豐富道德傳播手段、拓展傳播方式，并不斷有新突破，讓“最美精神”在大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外開花；在神州大地，天南地北結(jié)果。
    四、人文性。“最美精神”充滿著生活的真實(shí)性，反映著人們思想的文明性，有利于借助這一精神解決今日社會(huì)不良風(fēng)氣的現(xiàn)實(shí)性。不過(guò)，“最美精神”的底蘊(yùn)屬于人文性，它吸取于中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。人們的歷史眼光和現(xiàn)實(shí)眼光，取決于“觀古宜鑒今，無(wú)古不成今”。要了解時(shí)代的今天，時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，必須注重歷史，包括社會(huì)史、民族史、思想史、文化史。一部中國(guó)史，包含著許多涉及對(duì)國(guó)家、社會(huì)、民族及個(gè)人的成與敗、興與衰、安與危，正與邪、榮與辱、義與利方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。當(dāng)然，“最美精神”，不是人們頭腦里固有的，也不是從天上掉下來(lái)的，而是來(lái)于我國(guó)傳統(tǒng)的、文明的、先進(jìn)的、科學(xué)的、有現(xiàn)實(shí)意義的古代文化，以及馬列主義、毛澤東思想的指導(dǎo)和孕育。在這里，讓我們看一看，“最美精神”的人，他們與古代的“雄以濟(jì)義，勇以存仁，貞以立事，毅以守節(jié)，義以利物，智以固身，禮以合眾，仁以安人”都有著血脈相連。“最美教師”張麗莉在失控客車沖向孩子們的瞬間一把推開學(xué)生，自己卻被車輪碾壓；“最美司機(jī)”吳斌能在鐵塊從天而降直刺腹部的情況下，強(qiáng)忍劇痛完成了換檔、剎車等一系列艱難操作將車輛停穩(wěn)，保全了車上24名乘客的生命，而他自己卻沒(méi)能站起來(lái)；“最美戰(zhàn)士”高鐵成在煤氣爆炸的瞬間三次勇闖火海去關(guān)閉煤氣罐閥門，而自己卻被烈火燒傷??試想，如果沒(méi)有這種愛國(guó)愛民、無(wú)私奉獻(xiàn)的“最美精神”作支撐、作動(dòng)力，他們能在這種面臨生死考驗(yàn)的緊要關(guān)頭作出如此崇高、如此偉大的“最美”選擇嗎？在我們挖掘“最美精神”人文性時(shí)，一定要注重學(xué)習(xí)歷史，把歷史人文健康、向上、文明的精神，變成今日的“最美精神”，成為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的強(qiáng)大力量、強(qiáng)大動(dòng)力。
    五、英雄性。英雄輩出的民族，國(guó)家長(zhǎng)盛不衰；英雄輩出時(shí)代，國(guó)家繁花似錦；英雄輩出的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，政通和諧。不過(guò)由“最美精神”帶出諸多個(gè)“最美人”的涌現(xiàn)，盡管他們都很平常、平凡、但他們的思想境界高、行為舉動(dòng)高，他們的品位、情感、情操、靈魂，已達(dá)到英雄的標(biāo)準(zhǔn)、高度、精度、純度，所以，人們稱他們是“時(shí)代楷模”、“英雄本色”、“平民英雄”，這不僅僅是心聲、是贊語(yǔ)、是頌揚(yáng)，也合格于英雄的價(jià)值，英雄的創(chuàng)舉，英雄的崇高，不愧是英雄的真諦、英雄的稱號(hào)，英雄的美名。馬克思主義關(guān)于人的本質(zhì)和全面發(fā)展理論告訴我們，勞動(dòng)創(chuàng)造了人，同時(shí)人在勞動(dòng)過(guò)程中結(jié)成了一定的社會(huì)關(guān)系，并在社會(huì)關(guān)系中形成人的本質(zhì)。正是從這個(gè)意義上說(shuō)，人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。既然所有人都處在一定的社會(huì)關(guān)系之中，所以人與人之間必須互相依存、互相支持和互相幫助。“最美精神”之人正是在這種關(guān)系中所展現(xiàn)出的愛國(guó)愛民的思想境界、助人為樂(lè)的高尚品格以及見義勇為的英雄氣概，這從根本上體現(xiàn)了馬克思主義上述原理的基本要求。他們理所當(dāng)然的是高尚者，崇高者，偉大者。“最美精神”在激發(fā)“最美行動(dòng)”的內(nèi)在動(dòng)力的同時(shí)，也激勵(lì)著“最美英雄”的精神靈魂和行為表現(xiàn)，使許許多多個(gè)“平民百姓”成長(zhǎng)為“平民英雄”，在社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)刻涌現(xiàn)出來(lái)，他們是高大的。在我們的國(guó)家里，“最美精神”的核心內(nèi)容與中華民族精神的核心內(nèi)容在本質(zhì)上講是相一致、相作用、相發(fā)展的，所以它是產(chǎn)生“最美精神”、“平民英雄”的思想基礎(chǔ)、搖籃、精神根基，也是成長(zhǎng)為“英雄群”的思想元素和行為基因。
    六、雷鋒性。在“最美精神”楷模、英模、勞模、模范人物身上，他們都閃爍著“雷鋒精神”，有著雷鋒的平凡、雷鋒的偉大、雷鋒的創(chuàng)舉，彰顯出雷鋒的身影，雷鋒的形象，雷鋒的風(fēng)范，不愧是雷鋒精神的傳人。“最美精神”的本質(zhì)就是“雷鋒精神”，“雷鋒精神”為“最美精神”注入了馬列主義的血脈和政治生命的元素。因?yàn)椤袄卒h精神”是馬列主義、毛澤東思想哺育的結(jié)晶。“最美精神”是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的具體體現(xiàn)，社會(huì)主義核心價(jià)值體系是“最美精神”的理念基石和思想導(dǎo)向。黨的十七屆六中全會(huì)明確提出了建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)斗任務(wù)。文化強(qiáng)國(guó)的核心是思想強(qiáng)國(guó)、精神強(qiáng)國(guó)、道德強(qiáng)國(guó)，文明強(qiáng)國(guó)。“最美教師”張麗莉、“最美司機(jī)”吳斌、“最美戰(zhàn)士”高鐵成等“平民英雄”的涌現(xiàn)上，充分說(shuō)明在我們這個(gè)社會(huì)大家庭中，有許許多多“思想美”“心靈美”“行為美”的典范，他們的思想是與雷鋒精神分不開的。正是他們用自己的高尚行為鑄就了“雷鋒精神”，才使“雷鋒精神”更加燦爛、光彩、奪目，令人敬佩、愛戴、學(xué)習(xí)、傳承、發(fā)揚(yáng)、光大。建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，需要這些“平民英雄”來(lái)作榜樣引領(lǐng)社會(huì)的前進(jìn)和發(fā)展。我們建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，需要這種“最美精神”作旗幟來(lái)領(lǐng)航，也就更需要深入開展向雷鋒學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓“雷鋒性”變成“群眾性”，讓“雷鋒精神”變成更多的“平民英雄”；使“最美精神”之果在神州大地處處開花、結(jié)果。
    七、創(chuàng)新性。“浪花開在浪尖上，人生美在創(chuàng)新中”。“最美精神”之所以有凝聚力、向心力、親和力、生命力，在于她的創(chuàng)新性。在眾多個(gè)“最美精神”的英模人物身上，他們都有著時(shí)代特征的亮點(diǎn)、閃光點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)、光輝點(diǎn)，從不同角度、不同視野、不同則面反映了新時(shí)期“最美精神”的嶄新風(fēng)范，譜寫出一曲曲新時(shí)代的贊歌，是一篇開創(chuàng)人類精神世界的創(chuàng)新錄。這種“最美精神”是一筆巨大的精神財(cái)富，是新時(shí)期建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義精神文明的智慧篇章，是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心精髓，是引領(lǐng)人心向善的榜樣、旗幟、號(hào)角。時(shí)代楷模是在特定的社會(huì)歷史時(shí)期內(nèi)，靠創(chuàng)新意識(shí)、膽略、行動(dòng)，對(duì)人們的思想和行為產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)影響的。這些人物的感人事跡，必將在全社會(huì)廣為傳頌，必將在人們心中迸發(fā)出萬(wàn)丈光芒。“最美精神”者的思想，是一個(gè)充滿陽(yáng)光的稱謂，也是一個(gè)令人向往的稱謂，更是一個(gè)能夠引領(lǐng)人們愛黨、愛祖國(guó)、愛人民的稱謂。頌揚(yáng)“最美精神”，學(xué)習(xí)“平民英雄”，要以創(chuàng)新為前提，謳歌建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義條件下新的真善美，真正把一個(gè)民族在新時(shí)期產(chǎn)生高尚的精神內(nèi)核展示出來(lái)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系人格化的旗幟高高舉起來(lái)，讓人們?cè)谧约旱男律钪懈惺艿接凶饑?yán)，使廣大群眾在參與中受到教育，提高素質(zhì)，像“最美精神”者那樣，在無(wú)私奉獻(xiàn)中找到快樂(lè)、實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，獲得人生的美滿，主動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)思想的承載者和社會(huì)主義核心價(jià)值體系的積極實(shí)踐者。
    師德師風(fēng)建設(shè)案例（模板22篇）篇十七
    為強(qiáng)化師德、鑄造師魂。2007年秋季開學(xué)后，我校教師進(jìn)行了三天的認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論，大家清楚而又深刻地認(rèn)識(shí)到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)中我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作。
    師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師時(shí)刻做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象，在家長(zhǎng)面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會(huì)上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠(chéng)向上、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們制定了《碑埡中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，制定師德師風(fēng)檢查方案，制定教師一日規(guī)范要求，建立評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立教師忌事忌語(yǔ)，靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束。該方案對(duì)教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式，主動(dòng)出擊，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督和支持。對(duì)學(xué)生采取問(wèn)卷調(diào)查，隨機(jī)調(diào)查。
    成立了師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，做到三落實(shí)：組織機(jī)構(gòu)落實(shí)。制度落實(shí)。活動(dòng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)。全體教師參與，以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中，兩個(gè)副校長(zhǎng)，兩個(gè)班主任都擔(dān)任了主課，工作量比較大，但還要深入課堂聽課。
    工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則：
    （1）嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教職工的廣泛支持和參與。
    （2）嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問(wèn)題盡可能想得多，過(guò)程盡可能想得細(xì)，辦法盡可能想得實(shí)。既使教師工作按部就班，又使學(xué)校工作井然有序。
    （3）抓行動(dòng)。大興三風(fēng)。
    一：團(tuán)結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣”。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢(shì)。體現(xiàn)在教育教學(xué)實(shí)際中。
    二：民主風(fēng)。充分發(fā)揮教代會(huì)的職能。謀事求詳，監(jiān)督求廣，評(píng)議求實(shí)。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。擬定適時(shí)召開職工代表大會(huì)，搞好基層工會(huì)工作落實(shí)與校務(wù)公開，做到有條不紊。
    三：關(guān)懷風(fēng)。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬，及時(shí)了解群眾的疾苦，及時(shí)為群眾排憂解難，領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)深入特困教師家慰問(wèn)，盡管拿的禮品不多，但把黨的溫暖送到教師心坎上，激發(fā)了教師極大的工作熱情。如，慰問(wèn)手術(shù)中的彭志忠老師，生病的杜天林老師等。
    教育的實(shí)踐證明，校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化、亮化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強(qiáng)化校園制度，塑造學(xué)生靈魂，提升教師素質(zhì)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。
    綠化，使校園呈一派綠色。讓人感到生機(jī)，感覺(jué)清新，感受幽靜，感覺(jué)這里是一個(gè)讀書的好地方。莊嚴(yán)神圣的升旗臺(tái)，規(guī)范、美觀的宣傳櫥窗。校園文化形成了自己的特色。教育性極強(qiáng)的設(shè)施象一位不說(shuō)話的老師，時(shí)時(shí)向教師們傳遞一種信息：置身于學(xué)校，請(qǐng)按規(guī)范要求自己。
    老師們認(rèn)為在校風(fēng)建設(shè)中，良好的校風(fēng)塑造學(xué)生，學(xué)校活潑緊張的生活作風(fēng)，有條不紊的教學(xué)秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民主平等的師生關(guān)系和強(qiáng)烈的求知?jiǎng)?chuàng)新的讀書風(fēng)氣，以及學(xué)生因有這樣的學(xué)校而產(chǎn)生的光榮感，自豪感。成為不可抗拒的力量。
    良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生，也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過(guò)程中，我們看到，學(xué)校對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活準(zhǔn)則，行為規(guī)范的培養(yǎng)。要依靠老師來(lái)影響。“善為師者，既美其道，又慎其行”。就是說(shuō)善于當(dāng)老師的，要使他的理論和知識(shí)完美，又要使他的行為謹(jǐn)慎，做到言行一致，以此來(lái)感染學(xué)生，教師的外在形象也是教師形象一個(gè)重要方面。通過(guò)學(xué)習(xí)，好人好事多多。如：楊勇老師為學(xué)校的模式一、模式二晝夜操勞，還上了十幾節(jié)正課。彭廷顯老師56歲，帶病擔(dān)重任。王志遠(yuǎn)老師54歲主動(dòng)擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)的主課。杜澤民老師50多歲，作生活老師每晚守夜到12點(diǎn)。蒲軍老師主動(dòng)擔(dān)任初三班主任，任主課，還兼任初中美術(shù)。
    通過(guò)討論大家認(rèn)為，我校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)重點(diǎn)工作，查擺問(wèn)題，制定整改措施，我們針對(duì)我校教工隊(duì)伍，師德建設(shè)的現(xiàn)狀，適時(shí)提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為民負(fù)責(zé)，為人師表。
    在活動(dòng)中以學(xué)生為中心，以情境為中心，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)。
    1、三愛系列教育活動(dòng)（愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛學(xué)生）為內(nèi)容，以讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成才“為目標(biāo)。
    2、開設(shè)榜樣示范專欄。每?jī)芍艹鲆淮危科诒碚靡晃唬傻掠幒蜕傧汝?duì)組織評(píng)選出榜樣學(xué)生，其中有學(xué)習(xí)成績(jī)很突出的，也有體、音、美各方面的尖子生。榜樣示范專欄“包含榜樣學(xué)生的彩色照片，學(xué)生基本情況簡(jiǎn)介，榜樣學(xué)生興趣、愛好、性格特點(diǎn)、以及他們最喜歡的名言和獲獎(jiǎng)證書的設(shè)計(jì)等等。經(jīng)過(guò)人工和電腦的精心設(shè)計(jì)，公布之后，既有美的享受，也有精神上的鼓舞。增設(shè)“榜樣班級(jí)示范”的內(nèi)容。將先進(jìn)班集體的課外活勸、照片、獲獎(jiǎng)證書，學(xué)習(xí)成績(jī)等具體資料進(jìn)行專題展覽，堅(jiān)持以正面教育為主，讓我們教師在激勵(lì)中完善自己、覺(jué)悟自己，讓自己為是教師而自勉、自豪。
    3、建立領(lǐng)導(dǎo)教師考核激勵(lì)機(jī)制。一學(xué)年兩次對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教師工作進(jìn)行全面檢查，把教師工作質(zhì)量作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)者公開表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，次者教育幫助。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合。
    4、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，堅(jiān)持兩手抓，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，自覺(jué)提高與制度約束相結(jié)合，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵(lì)與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)、教師人人自查自擺，開展民主生活會(huì)，批評(píng)與自我批評(píng)，從嚴(yán)治校，嚴(yán)肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題就處理什么問(wèn)題，以助人、救人的基礎(chǔ)把工作做實(shí)、做嚴(yán)、做細(xì)。
    5、大局的變化，要求從小事做起（如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關(guān)系），從小事抓起，打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ)，把握從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過(guò)程。落實(shí)公民道德實(shí)施綱要，我們都有相應(yīng)規(guī)定。
    6、社會(huì)監(jiān)督機(jī)制。社會(huì)反映，是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子，近一時(shí)期來(lái)，社會(huì)反映較好，問(wèn)卷調(diào)查到家長(zhǎng)中去，收效較好，對(duì)學(xué)校不信任的少了，對(duì)教師有成見的少了，關(guān)心學(xué)校，愛護(hù)教師，支持學(xué)校工作的多了，社會(huì)狀態(tài)平穩(wěn)，學(xué)校工作順利、正常。
    曾有人說(shuō)：“學(xué)校無(wú)大事，處處有教育。”教師無(wú)小節(jié)，處處是是楷模。是的，教師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響教育是無(wú)時(shí)無(wú)刻的。因此，教師一定注意自我形象的塑造。成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。在防非的無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，全校領(lǐng)導(dǎo)教師，都接受了一次師德師風(fēng)的考驗(yàn)。關(guān)鍵時(shí)刻見真情。從接到通知之日起直至今天，節(jié)假日不休息，恪盡職守，靠前指揮。召開緊急防非會(huì)議19次。
    品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的教師捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。為認(rèn)真貫徹市委二屆六次會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng)，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按市教育局有關(guān)精神認(rèn)真開展工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。
    師德師風(fēng)建設(shè)案例（模板22篇）篇十八
    2014年，我擔(dān)任校團(tuán)委副書記。在上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，解放思想，開拓創(chuàng)新，能自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛團(tuán)隊(duì)工作。教育和引導(dǎo)團(tuán)員著眼于未來(lái)，著眼于素質(zhì)，大力弘揚(yáng)正氣和時(shí)代精神，用一切有益于師生健康的活動(dòng)，占領(lǐng)青年思想文化陣地。工作三年來(lái)，為深入貫徹學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和全國(guó)、自治區(qū)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議精神，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的積極作用。
    一、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，能自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛團(tuán)隊(duì)工作。
    在工作中能不斷進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)和身體力行“三個(gè)代表”重要思想，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國(guó)家法律、法規(guī)，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家和各項(xiàng)方針政策，在工作中堅(jiān)持執(zhí)行黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)物質(zhì)文明、精神文明、政治文明齊抓的方針政策。在加強(qiáng)自身思想建設(shè)的同時(shí)，還不斷與同事加強(qiáng)共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并深入到學(xué)生中了解他們的思想和行為，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)解決，隨時(shí)改進(jìn)與提高，把校團(tuán)隊(duì)工作開展得有聲有色，團(tuán)支部多次受到學(xué)校、教育局的嘉獎(jiǎng)及學(xué)校教職工的好評(píng)。
    二、具有良好的道德修養(yǎng)，富有愛心，為人正直，作風(fēng)正派，工作能力強(qiáng)，能夠率先做團(tuán)員青年的表率。
    在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，能端正思想，愛崗敬業(yè)，為人師表，維護(hù)團(tuán)結(jié)。在日常工作學(xué)習(xí)、生活中，能嚴(yán)格要求自己，以“三個(gè)代表”和“我的中國(guó)夢(mèng)”的重要思想嚴(yán)肅自已的作風(fēng)，端正自己的思想，處處以一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、堅(jiān)決擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定。認(rèn)真貫徹“三個(gè)離不開”的思想，認(rèn)真維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定，能旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)。在反分裂斗爭(zhēng)再教育活動(dòng)、《綱要》和《若干意見》的宣傳學(xué)習(xí)教育中，認(rèn)真學(xué)習(xí)和撰寫了。
    心得體會(huì)。
    并帶領(lǐng)全體團(tuán)員共同學(xué)習(xí)共談體會(huì)。在團(tuán)委各類救助弱勢(shì)群體捐款中能積極捐款每次都能多交。時(shí)刻以高尚的情操樂(lè)于奉獻(xiàn)、事為人先這種優(yōu)良的道德修養(yǎng)來(lái)激勵(lì)學(xué)生鼓舞學(xué)生真正起到了表率作用。
    年的歡迎和喜愛。
    做為中學(xué)的團(tuán)委干部，我深知自已肩負(fù)任務(wù)的重要性。要想抓好的團(tuán)隊(duì)工作必須先從政治思想上入手，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)工作涉及到三個(gè)年級(jí)，10個(gè)教學(xué)班，往往會(huì)同學(xué)校其它工作發(fā)生沖突或糅合。為此，為了更好地突出共青團(tuán)工作，我組織全體團(tuán)隊(duì)員通過(guò)各種學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)讓他們樹立了崇尚理想和遠(yuǎn)大志向，并立志為民族爭(zhēng)光，從小打好思想基礎(chǔ)，時(shí)刻準(zhǔn)備為黨、為人民、為社會(huì)主義和共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量，并努力培養(yǎng)了他們優(yōu)良的道德品質(zhì)，即以集體主義為核心的社會(huì)主義道德，努力做到心中有他人、心中有學(xué)校、心中有集體、心中有家鄉(xiāng)、心中有祖國(guó)。到目前為止，共發(fā)展團(tuán)員200余名，為團(tuán)組織輸送了新鮮的血液，鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多的青少年向團(tuán)組織靠攏。同時(shí)，在每學(xué)期初，還將對(duì)優(yōu)秀團(tuán)支部和支部書記及其他團(tuán)干部進(jìn)行表彰，增強(qiáng)了他們工作的積極性，更好地推動(dòng)了學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作的有效開展。
    四、樹立榜樣，學(xué)習(xí)先進(jìn)，使團(tuán)委、政教密切協(xié)作，以豐富多彩的團(tuán)隊(duì)、文體活動(dòng)為載體，加強(qiáng)震撼心靈的教育。
    通過(guò)以上措施和制度的加強(qiáng)，以豐富多彩、小而精的活動(dòng)，避免了大型吸引眼球的感觀形式的顯性德育教育，增強(qiáng)了震撼心靈的行為潛意識(shí)德育教育，深受我校團(tuán)員青年的歡迎，受到了良好的效果。
    我深知，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科學(xué)教育的飛速發(fā)展，學(xué)校團(tuán)組織工作與一個(gè)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展存在著不可分割的密切聯(lián)系。在今后的工作中，我將時(shí)刻牢記自己身負(fù)的竭誠(chéng)為共青團(tuán)健康成長(zhǎng)服務(wù)的事業(yè)心和責(zé)任感，保持深入實(shí)際的工作作風(fēng)，具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和先進(jìn)的教育方法，更好地組織、引導(dǎo)和幫助團(tuán)隊(duì)員努力開展豐富多采的娛教活動(dòng)，進(jìn)行道德和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我校共青團(tuán)工作不斷取得更大的成績(jī)。
    師德師風(fēng)建設(shè)案例（模板22篇）篇十九
    為全面落實(shí)師風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，促進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高廣大教師的整體素質(zhì)和師德水平，杜絕在師德方面出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，在社會(huì)、學(xué)生和家長(zhǎng)中樹立通渭三中教師的優(yōu)良形象，促進(jìn)我校教育事業(yè)的健康發(fā)展，根據(jù)縣教體局《關(guān)于印發(fā)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)安排意見的通知》（通教發(fā)[2012]30號(hào)）文件精神，特簽訂本責(zé)任書。
    一、責(zé)任目標(biāo)和要求。
    1、全體教職工要高度重視自身的師德建設(shè)，自覺(jué)遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，處處注意發(fā)揮教師為人師表，以心育心、以德育德、以人格育人格的重要作用。
    2、各處室、教研組要認(rèn)真組織教師對(duì)照《師德規(guī)范》，自查師德表現(xiàn)，對(duì)自己的不良行為進(jìn)行自糾。
    3、全體教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，提高個(gè)人素質(zhì)和師德修養(yǎng)，增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)，弘揚(yáng)敬業(yè)精神，規(guī)范行業(yè)行為。讓每一個(gè)學(xué)生都能受到良好的道德教育，體驗(yàn)到公平、均衡的教育，為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。
    二、學(xué)校具體規(guī)定。
    1、教職工要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，儀容儀表和著裝符合教師的身份、形象。工作上服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，服從分配。
    2、每位教職工都要注意自己的言行舉止，講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、識(shí)大體、顧大局，寬容大度，不說(shuō)不做不利于團(tuán)結(jié)的話和事，認(rèn)真做好份內(nèi)的每一件事情，保質(zhì)保量完成自己的本職工作。
    3、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，做學(xué)生的良師益友。
    4、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格依法執(zhí)教，自覺(jué)做到不體罰、變相體罰、心罰學(xué)生，不挖苦、諷刺學(xué)生；不按學(xué)習(xí)成績(jī)排座位、不公布班級(jí)學(xué)習(xí)名次；不把學(xué)生攆出教室；不亂收費(fèi)、私訂復(fù)習(xí)資料；不向?qū)W生推銷書籍、資料、商品；不對(duì)學(xué)生做有償家教；不利用職務(wù)之便向家長(zhǎng)吃拿請(qǐng)要、找家長(zhǎng)為個(gè)人辦私事等。
    三、
    考評(píng)獎(jiǎng)懲。
    1、責(zé)任書內(nèi)容納入年終考核和師德標(biāo)兵、先進(jìn)、優(yōu)秀的評(píng)選之中。
    2、本年度要堅(jiān)決杜絕違反教師職業(yè)道德的事件在我校發(fā)生，對(duì)于頂風(fēng)違紀(jì)、有令不行、有禁不止，擾亂。
    教學(xué)。
    秩序、損害教師形象，破壞學(xué)校聲譽(yù)的，采取“師德一票否決制”，取消本人當(dāng)年評(píng)選各項(xiàng)先進(jìn)的資格，并本著從速、從嚴(yán)、從重的原則處理。情節(jié)特別嚴(yán)重的，向上級(jí)部門申請(qǐng)調(diào)離通渭三中。
    此責(zé)任書一式二份，由校長(zhǎng)與任課教師簽訂責(zé)任書并各執(zhí)一份。自簽字之日起生效。
    校長(zhǎng)：教職工：
    （學(xué)校公章）。
    師德師風(fēng)建設(shè)案例（模板22篇）篇二十
    1.希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮，不能讓調(diào)皮的孩子，不讓在學(xué)校吃午餐，傷孩子的自尊，望多教育，給孩子們點(diǎn)自信、關(guān)愛。
    2.學(xué)校教育很好，可惜運(yùn)動(dòng)場(chǎng)呢?盼了6年!操場(chǎng)早日建好，多運(yùn)動(dòng)。要注重學(xué)生的體育鍛煉。學(xué)校體育場(chǎng)所、設(shè)備、器具不夠。
    3.建議教師統(tǒng)一著裝。
    4.調(diào)查卷中的第5、9項(xiàng)要向?qū)W生調(diào)查，了解更清楚。
    5.點(diǎn)心對(duì)孩子很重要，望學(xué)校下點(diǎn)功夫改善一下。學(xué)校點(diǎn)心可否用獨(dú)立包裝的(例：面包)，這樣比較衛(wèi)生。
    6.希望學(xué)校對(duì)學(xué)生的品德教育要常抓不懈，進(jìn)行雷鋒式的教育，尤其是尊老愛幼方面的教育等。
    7.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)滿意!愿學(xué)校的老師能固定。
    8.希望學(xué)校多舉行一些有意義的活動(dòng)，多開展些文藝活動(dòng)，讓學(xué)生多方面發(fā)展。
    9.希望學(xué)校多種些花，美化校園。
    10.聽孩子說(shuō)，學(xué)校技能科較少，希望多一點(diǎn)。
    11.學(xué)校師德師風(fēng)以投訴評(píng)定級(jí)別。
    12.形式新穎，多元發(fā)展，把江頭中心小學(xué)辦成一流名校。
    13.建議：有一個(gè)與校領(lǐng)導(dǎo)溝通的平臺(tái);有一個(gè)與老師和家長(zhǎng)溝通交流的平臺(tái)，如qq群類。
    14.學(xué)校門口的交通安全請(qǐng)學(xué)校呼吁相關(guān)部門多多關(guān)注、協(xié)助。
    15.看能否每個(gè)教室配個(gè)擴(kuò)音器，這樣孩子會(huì)聽得更清楚。
    16.希望學(xué)校多形式促進(jìn)教師提高職業(yè)責(zé)任心。
    17.盼望學(xué)校在學(xué)業(yè)計(jì)劃中多增加些德育方面的教材。
    1.建議教師多和孩子交流。多用電話與家長(zhǎng)溝通，多介紹孩子在學(xué)校的情況。
    2.教師嚴(yán)格教育，家長(zhǎng)緊密配合。希望任課教師能更加認(rèn)真的對(duì)待每個(gè)孩子。
    3.班級(jí)其他任課教師教育孩子，能加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。
    4.希望老師能更深入一點(diǎn)了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校的不良習(xí)慣能及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通(比如上課愛講話，不認(rèn)真聽課等)。
    5.老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，有良好的師德師風(fēng)，希望對(duì)孩子更嚴(yán)格一些。
    6.給孩子多點(diǎn)信心，多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)愛心!多鼓勵(lì)，多夸獎(jiǎng)!
    7.建議期中、期末考試前作業(yè)布置不要太多，否則孩子休息不夠，影響上課效率。
    8.希望老師對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)多與家長(zhǎng)溝通，以便家長(zhǎng)配合老師針對(duì)孩子某方面的表現(xiàn)進(jìn)行教育!
    9.品德教育要加強(qiáng)。請(qǐng)盡量多與家長(zhǎng)溝通。家校聯(lián)系更加緊密些。
    10.建議多開展家訪活動(dòng)，家校多互動(dòng)。加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
    11.學(xué)校的校風(fēng)不錯(cuò)，建議老師提醒孩子放學(xué)后不在外面逗留。
    12.因我深知老師工作較辛苦，有時(shí)想多跟老師溝通了解孩子的情況，但不知什么時(shí)間比較合適。建議能建立家長(zhǎng)與老師的qq群，謝謝!
    13.希望老師每天把布置的作業(yè)公布在班級(jí)qq群，有利于家長(zhǎng)監(jiān)督。老師與家長(zhǎng)的互動(dòng)還不夠，應(yīng)該建立一個(gè)平臺(tái)有利于家長(zhǎng)于老師的溝通。對(duì)孩子要多多鼓勵(lì)，批評(píng)要方法得當(dāng)。
    14.希望中午能不布置作業(yè)，讓孩子中午能有時(shí)間休息一下。
    15.希望任課教師能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各方面都能關(guān)心、愛護(hù)，積極的加以輔導(dǎo)。孩子的可塑性很強(qiáng)，希望每位任課教師嚴(yán)格要求學(xué)生。希望多關(guān)注班級(jí)里的優(yōu)生。
    16.讓孩子有更好地平臺(tái)，發(fā)揮創(chuàng)作能力，培養(yǎng)他們的獨(dú)立和創(chuàng)新力!
    17.我對(duì)任教老師的各項(xiàng)工作都滿意，希望老師能像對(duì)待自己的孩子一樣，就是我最大的心愿。
    18.幫助孩子爭(zhēng)取在校用餐。
    19.貴校老師加強(qiáng)開展孩子思想教育，注重培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，學(xué)習(xí)的興趣等。希望學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)孩子有問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣多培養(yǎng)。
    20.對(duì)孩子的評(píng)價(jià)不能光憑成績(jī)定好壞。多關(guān)注表現(xiàn)較差的學(xué)生以免影響別的同學(xué)。能對(duì)成績(jī)差的學(xué)生多一些輔導(dǎo)。
    21.孩子在體育課常被別的學(xué)生推倒受傷，又沒(méi)人承認(rèn)錯(cuò)誤。
    22.為人師表要做到位，影響學(xué)生全面發(fā)展，希望老師與家長(zhǎng)多互動(dòng)。
    23.加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和教育。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)類課程的教育，著重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。
    24.希望老師對(duì)有偏科現(xiàn)象的學(xué)生應(yīng)多些關(guān)心和教育，對(duì)孩子明顯的缺點(diǎn)予特別知道改正。
    25.家長(zhǎng)工作忙，不方便(沒(méi)時(shí)間)上網(wǎng)查老師布置給孩子的作業(yè)，因此整天擔(dān)心。希望老師把作業(yè)也布置在黑板上，讓孩子抄寫回家就能馬上做作業(yè)。再說(shuō)，孩子也不能隨便上網(wǎng)，他們還小，會(huì)影響學(xué)習(xí)。
    26.希望老師盡可能不要讓學(xué)生罰站或體罰學(xué)生!
    27.能針對(duì)各自班級(jí)，各自學(xué)生家庭情況了解，再對(duì)各學(xué)生教育教學(xué)做適當(dāng)調(diào)整。
    28.師者父母心，希望孩子在學(xué)校是個(gè)大家庭，讓孩子健康成長(zhǎng)!
    29.老師的經(jīng)常調(diào)動(dòng)直接影響學(xué)生的成績(jī)，每位學(xué)生要接受老師的教學(xué)方式須一個(gè)時(shí)間段，而每個(gè)時(shí)間段全班成績(jī)都在下降，。其二，有部分老師地方口音太重，吐字不清楚，學(xué)生根本聽不懂，這也是很致命的問(wèn)題，希望學(xué)校考慮這方面的問(wèn)題。
    30.我贊同學(xué)校禁止學(xué)生帶零食進(jìn)校，但是帶點(diǎn)牛奶、谷粒等在有時(shí)放學(xué)比較遲，能及時(shí)充饑，否則每次回來(lái)都喊餓死。但是督導(dǎo)隊(duì)員在進(jìn)校后會(huì)翻書包、翻抽屜檢查。畢業(yè)班學(xué)習(xí)任務(wù)重，建議是否允許孩子帶點(diǎn)牛奶、谷粒等。
    師德師風(fēng)建設(shè)案例（模板22篇）篇二十一
    在座的各位老師領(lǐng)導(dǎo)，大家好!我今天要演講的題目是“將崇高的使命進(jìn)行到底”。有人說(shuō),教師,是天底下最崇高的職業(yè),我也是這么認(rèn)為。從走上講臺(tái)的第一天開始，我就如每位老師一樣，期待成為英語(yǔ)壇上的佼佼者———當(dāng)一名既是學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)熱捧、同事敬佩、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，而且工作駕輕就熟，教學(xué)業(yè)績(jī)不俗的好老師。從前還沒(méi)做一名老師的時(shí)候,就經(jīng)常在幻想自己如何在講臺(tái)上激情授課，如何幫學(xué)生解決問(wèn)題并贏得他們的尊重和喜歡，如何做著別人以為的“最輕松”的工作。但是，當(dāng)真正成為老師時(shí)，我才知道，實(shí)際上有很多問(wèn)題需要去解決和注意。做老師，并沒(méi)有別人看來(lái)的那么輕松。相反，我覺(jué)得有壓力，特別是在第一學(xué)期，作為教學(xué)上的新手，我有太多需要學(xué)習(xí)的地方，有太多需要改進(jìn)的地方,因此,改進(jìn)教學(xué)方法成了我最重要的目標(biāo)之一。學(xué)生也不是我一直在想象的高中生，現(xiàn)在的孩子和我們那一代已經(jīng)大不相同,他們的思想難以猜測(cè),我行我素，非常有個(gè)性，但是他們卻不知道自己眼中所謂的個(gè)性在這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境下是不被允許隨性張揚(yáng)的,所以，他們想的東西總是與我們有出入，這也是有時(shí)無(wú)法互相理解的原因。課堂上，一個(gè)班的學(xué)生非常調(diào)皮,甚至愛說(shuō)話愛睡覺(jué)，而另外一個(gè)班的學(xué)生，卻沉默得像羔羊，要他們開口互動(dòng)一下真不是件容易的事，到底怎么吸引學(xué)生的興趣，改變他們這種現(xiàn)狀呢？這令人也有點(diǎn)頭痛。所以做好課堂管理，成了我另外一個(gè)目標(biāo)。
    如果說(shuō)初為人師總有許多苦惱的事情，那么品味辛苦付出后得到的快樂(lè)卻是多么幸福的事情。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候，當(dāng)我檢查寢室的時(shí)候，我奉獻(xiàn)著，我是快樂(lè)的；當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候，當(dāng)我收到學(xué)生來(lái)信的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生來(lái)看我的時(shí)候，我收獲著，我是幸福的。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財(cái)富更多呢？教師的收獲，都是從平時(shí)的細(xì)節(jié)中體會(huì)出來(lái)的。一個(gè)眼神，一個(gè)笑容，一聲老師，一張卡片，都看起來(lái)那么珍貴。課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，我能三心二意嗎？課外，一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著我，用崇拜的眼神期待著我，我能不熱血澎湃嗎？節(jié)日來(lái)臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向我的時(shí)候，我能不激動(dòng)嗎？夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時(shí)候，我能不感到幸福嗎？這就是我的收獲啊，這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷；也只有細(xì)細(xì)品味，才能體會(huì)當(dāng)中的幸福。也因?yàn)檫@樣，我不敢讓自己怠慢，我覺(jué)得自己更應(yīng)該努力去做好。
    做一名教師，有甜有苦，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，這樣的甜，是其他工作無(wú)法帶來(lái)的，也不是金錢買得到的。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我常常對(duì)自己的教學(xué)和課堂管理進(jìn)行反思，要想成為優(yōu)秀的老師不是件容易的事情，但是一定要有一顆堅(jiān)持改進(jìn)的心。我知道自己還有很長(zhǎng)的路要走。要做一名優(yōu)秀的老師，我必須學(xué)習(xí)專業(yè)的倫理修養(yǎng)，善于站在學(xué)生的角度看問(wèn)題，尊重學(xué)生的意見，了解學(xué)生的需求，并注重與學(xué)生的情感交流。要有專業(yè)精神，不可有失偏頗地表面評(píng)價(jià)學(xué)生，要耐心細(xì)致、善良、寬容，能理解并掌握學(xué)生、能控制好自己的情緒、語(yǔ)言和行為。還要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)，不斷充實(shí)自己、提高自己，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)施，真正做到終身學(xué)習(xí)。在教學(xué)上應(yīng)該大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。課堂要脫離常規(guī)的方式，做到以學(xué)生為主導(dǎo)，教師扮演參加者的角色，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。教師對(duì)不同的學(xué)生，要實(shí)施因材施教，分層輔導(dǎo)的方法，讓學(xué)生掌握各自的學(xué)習(xí)方法，提高成績(jī)。最重要的是要有一個(gè)好的心態(tài)，對(duì)生活要有陽(yáng)光的思維，超越自我。只有自己健康積極了，才可能培養(yǎng)出幸福積極的學(xué)生。
    路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我相信，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我會(huì)離我的目標(biāo)越來(lái)越近,無(wú)論再辛苦,也不會(huì)停下追求的腳步！
    我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
    師德師風(fēng)建設(shè)案例（模板22篇）篇二十二
    我校根據(jù)上級(jí)教育行政部門的布置，開展了20__年__小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通過(guò)個(gè)人自學(xué)和集中培訓(xùn)，自己對(duì)師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
    毫不夸張的說(shuō)，一個(gè)民族的希望，是通過(guò)教師托起的。教師不但教人以知識(shí)，使人從無(wú)知到文明，教師更重要的是教人以德，使人學(xué)會(huì)如何做一個(gè)高尚的人。一個(gè)民族的素質(zhì)直接折射出這個(gè)民族的教育程度，反之，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊(duì)伍。教師的教學(xué)水平和內(nèi)在修養(yǎng)一樣重要。所以作為一名人民教師，就必須“鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹形象”。作為一名普通的人民教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說(shuō)你就是一名合格的教師。做為教師，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造，要做一個(gè)高尚的人，有著良好素質(zhì)的人，這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生，美化他們的心靈。
    一、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。
    要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺(jué)器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
    二、愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。
    教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
    三、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心。
    熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。
    愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛，好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了。因此，他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、肯定學(xué)生。其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
    師德體會(huì)。
                            
    
                    
    
                    
                    
                    
                
    
        
    
          
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                        培訓(xùn)心得是參加培訓(xùn)活動(dòng)后，總結(jié)和歸納自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感想的一種書面材料，它有助于我們加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。我覺(jué)得寫一篇培訓(xùn)心得是很有必要的。接下來(lái)，小編為
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        通知不僅僅是傳達(dá)信息，更是對(duì)受眾的一種關(guān)懷和負(fù)責(zé)，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一份通知。以下通知范文僅供參考，如有特殊情況或要求，請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)負(fù)責(zé)人員。·各位家長(zhǎng)：根據(jù)校歷
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        幼兒園工作計(jì)劃的制定需要考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，將教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。以下是一份經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改的幼兒園工作計(jì)劃，
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        讀書，我的快樂(lè)之源天空，是鳥兒的快樂(lè)之源；大海，是魚兒的快樂(lè)之源；陽(yáng)光，是草兒的快樂(lè)之源；雨露，是花兒的快樂(lè)之源；讀書，是我的快樂(lè)之源。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        我們需要撰寫整改報(bào)告來(lái)及時(shí)修正和改進(jìn)我們的工作，以提高工作質(zhì)量和效率。針對(duì)存在的問(wèn)題，小編整理了一些優(yōu)秀的整改報(bào)告供大家查閱，希望能幫助大家更好地進(jìn)行整改工作。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        范文范本是學(xué)習(xí)寫作的好幫手，通過(guò)閱讀和分析范文，我們可以學(xué)到不同類型文章的結(jié)構(gòu)和寫作方法。以下是小編為大家收集的范文范本，希望對(duì)大家有所幫助。今天是“全民健身日
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        工作報(bào)告可以幫助我們建立積極的工作態(tài)度，增強(qiáng)自我管理能力，提高工作效率。以下是小編為大家整理的工作報(bào)告范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。在敬老院工作一年多了，回想剛來(lái)報(bào)到
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        施工合同需要雙方在平等、自愿、公平的基礎(chǔ)上達(dá)成共識(shí)。帶著對(duì)施工合同的了解，我們一起閱讀下面這些范文，掌握合同寫作的要點(diǎn)和技巧。本工程按下列第項(xiàng)方式承包：1、包工
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        青春是為未來(lái)奠定基礎(chǔ)的重要時(shí)刻，我們應(yīng)該制定明確的人生規(guī)劃和目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)。接下來(lái)是一些關(guān)于青春總結(jié)的范文，大家可以一起來(lái)看看。青春的我們，多夢(mèng)。望著繁星密布的
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        教學(xué)計(jì)劃是指教學(xué)者為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)所進(jìn)行的有機(jī)安排和組織。讓我們一起來(lái)欣賞一位老師制作的教學(xué)計(jì)劃，看看她是如何做到因材施教的。1、認(rèn)識(shí)14個(gè)字。認(rèn)識(shí)8個(gè)偏旁
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        優(yōu)秀作文不拘泥于表面的美化，而是能夠真實(shí)地表達(dá)作者的情感和思想。小編為大家?guī)?lái)了一些優(yōu)秀作文的精彩篇章，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。昨夜，一夜大雨。入夏以來(lái)，還沒(méi)有象這兩
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        思想?yún)R報(bào)可以幫助我們梳理自己的思路，找到自己的不足和改進(jìn)之處。為了幫助大家更好地寫好思想?yún)R報(bào)，下面給出一些值得參考的范文。200_年是緊張而愉快的一年，一年來(lái)，
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        典禮是社會(huì)文化中非常重要的一部分，它承載著人們對(duì)傳統(tǒng)、價(jià)值觀和儀式的認(rèn)同。典禮范文：讓我們將這個(gè)典禮視為人生的新起點(diǎn)，為未來(lái)的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。尊敬各位來(lái)賓，各位領(lǐng)
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        通過(guò)寫優(yōu)秀作文，我們可以提升自己的綜合素質(zhì)和審美能力。欣賞優(yōu)秀作文范文是一個(gè)提高自己寫作能力的好方法，以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精彩范文。兩周前的一天，媽媽告訴
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        自我介紹是一種推銷自己的方式，可以展示我們與眾不同的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。這些范文涵蓋了不同年齡段、不同背景的自我介紹案例，可以滿足不同讀者的需求。各位尊敬的教授：下午好
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        范文范本可以幫助我們理解和掌握所要寫作作品的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言和風(fēng)格等要素。小編整理了一些經(jīng)典的范文范本，供大家參考和學(xué)習(xí)寫作技巧。水利水電工程培養(yǎng)具有水利水電工程的勘
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        優(yōu)秀學(xué)生具備獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，在遇到困難時(shí)能夠主動(dòng)尋求幫助和解決方案。這些優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)的范文展現(xiàn)了他們的優(yōu)秀和進(jìn)步，能夠激勵(lì)我們向他們學(xué)習(xí)。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        在教師總結(jié)中，需要注意客觀真實(shí)地描述事實(shí)，累計(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行反思和思考。小編整理了一些優(yōu)秀教師的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些啟示。為了檢測(cè)同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果，
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        入黨是為了更好地為人民服務(wù)，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高理想。以下是一些黨組織的介紹和入黨流程的解釋，幫助入黨申請(qǐng)者更好地了解入黨程序和要求。考察階段是。申請(qǐng)書。入黨的程
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        通過(guò)發(fā)送通知，我們可以使被通知者了解相關(guān)事宜，做好準(zhǔn)備和安排。在以下范文中，我們可以看到一些通知撰寫的技巧和注意事項(xiàng)。各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國(guó)務(wù)院各部委
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        禮儀主持是一種具有社交屬性的工作職責(zé)，主要負(fù)責(zé)組織和引導(dǎo)各類公共場(chǎng)合的活動(dòng)儀式，注重儀容儀表、語(yǔ)言表達(dá)和儀態(tài)修養(yǎng)等方面的綜合能力。在現(xiàn)代社會(huì)中，禮儀主持在各種宴
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        工作匯報(bào)可以幫助我們?nèi)嬖u(píng)估自己的工作表現(xiàn)，找到改進(jìn)和提升的機(jī)會(huì)。為了幫助大家更好地寫作工作匯報(bào)，下面是一些寫作上的注意事項(xiàng)和技巧。近年來(lái)，我們以團(tuán)省委和團(tuán)市委
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        5.心得體會(huì)是對(duì)自己思想、行為和成長(zhǎng)過(guò)程的一種自我反思和總結(jié)。小編為大家整理了一些有關(guān)心得體會(huì)的研究成果，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┙ㄗh和參考。2010年10月我有
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        在月工作總結(jié)中，我們可以對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作進(jìn)行全面而系統(tǒng)的評(píng)估，發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題，同時(shí)也能夠看到自己取得的成績(jī)和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文，
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        通過(guò)個(gè)人總結(jié)，我們可以反思自己的目標(biāo)設(shè)定和行動(dòng)計(jì)劃，為下一階段的發(fā)展做好準(zhǔn)備。希望大家能夠通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，提高自己的總結(jié)寫作水平，寫出更好的個(gè)人總結(jié)。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
    
        
    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      建筑是人類創(chuàng)造的藝術(shù)之一，它不僅是生活和工作場(chǎng)所的象征，也是城市發(fā)展的重要標(biāo)志。以下是一些具有創(chuàng)新和前瞻性的建筑項(xiàng)目，讓我們一起見證建筑的力量。姓名：性別：男。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      作文是一種通過(guò)語(yǔ)言傳達(dá)思想和情感的方式，而優(yōu)秀的作文則是在傳達(dá)中能夠觸動(dòng)讀者內(nèi)心深處的那種力量。以下是一些精選的優(yōu)秀作文范文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      每一次心得體會(huì)都是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域的一次成長(zhǎng)和進(jìn)步的總結(jié)。隨后，我們將瀏覽一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望能夠從中找到一些寫作上的啟發(fā)和借鑒。20-年1月1日起正式
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      在這個(gè)令人難忘的時(shí)刻，我有幸站在這里，為大家引領(lǐng)這場(chǎng)精彩的活動(dòng)。我們也邀請(qǐng)了一些行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人參加，分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)。徐：參賽選手們。合：大家好!白：今年六月是我
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      事跡材料的撰寫過(guò)程需要細(xì)致觀察和記錄，確保準(zhǔn)確、客觀地反映事實(shí)。接下來(lái)是一些溫暖人心的事跡材料，希望能夠給大家?guī)?lái)一些勇氣和動(dòng)力。在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      競(jìng)聘是一種對(duì)自己能力的全面檢驗(yàn)，可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。小編為大家整理了一些競(jìng)聘材料范文，希望對(duì)大家有所幫助。各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家好!自參加工
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      一個(gè)好的策劃方案應(yīng)該有可行性和可操作性，同時(shí)也要考慮項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展。這些策劃方案范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域，可以幫助你更好地理解和應(yīng)用策劃理論。為了更好地迎接“十一”
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      發(fā)言稿的內(nèi)容應(yīng)該圍繞主題展開，結(jié)合具體案例和數(shù)據(jù)等進(jìn)行論證，增加說(shuō)服力和可信度。發(fā)言稿是在特定場(chǎng)合上以口頭形式表達(dá)自己看法和觀點(diǎn)的一種文體，它可以幫助我們更清晰
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      讀范文范本可以培養(yǎng)我們對(duì)于不同文體和體裁的敏感度和把握能力。以下是小編為大家精選的一些范文范本，希望能為大家提供一些寫作的參考和指導(dǎo)，幫助大家提升寫作的水平和品
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      教案的編寫需要注重教學(xué)資源的合理利用，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)材料和教學(xué)工具。以下是小編為大家收集的幼兒園教案范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒。俗話說(shuō)：十指連心、心靈
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      安全演講稿的目的是提高聽眾的安全意識(shí)，預(yù)防潛在的危險(xiǎn)，并教導(dǎo)聽眾如何處理緊急情況。請(qǐng)大家抽出一些時(shí)間來(lái)閱讀以下安全演講稿，它們對(duì)我們的日常生活安全至關(guān)重要，值得
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      在寫月工作總結(jié)時(shí)，要注重思考和反思，思考自己在工作中遇到的問(wèn)題和解決方法，反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在過(guò)去的一個(gè)月里，我側(cè)重于團(tuán)隊(duì)管理和項(xiàng)目協(xié)調(diào)工作。通過(guò)有效的溝通
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      開學(xué)典禮是一個(gè)學(xué)期開始的重要儀式，旨在為學(xué)生們打下良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)隨機(jī)選擇，生成的段落首句為：開學(xué)典禮是學(xué)生們見面的機(jī)會(huì)，他們可以結(jié)識(shí)新同學(xué)、認(rèn)識(shí)新老師，搭
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      在銀行中，我們可以辦理日常的存取款業(yè)務(wù)，還可以申請(qǐng)貸款購(gòu)房、購(gòu)車等重要金融交易。請(qǐng)大家閱讀以下銀行總結(jié)范文，了解在實(shí)際運(yùn)營(yíng)中如何總結(jié)銀行的運(yùn)作和效益。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      發(fā)言稿的成功與否常常取決于演講者的實(shí)際演練和自信程度，因此，在準(zhǔn)備發(fā)言稿之前，演講者需要充分了解自己的主題和受眾。良好的發(fā)言稿可以幫助我們更有效地傳達(dá)觀點(diǎn)和表達(dá)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      保險(xiǎn)工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)保險(xiǎn)工作的評(píng)估和分析，可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的工作提供參考。針對(duì)保險(xiǎn)工作總結(jié)的寫作特點(diǎn)和要求，小編為大家收集了一些典型范
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)寫自查報(bào)告，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的偏見和局限，從而改進(jìn)和提升自己。小編精選了一些高質(zhì)量的自查報(bào)告示范，供大家參考和學(xué)習(xí)。為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，房地產(chǎn)行業(yè)在提供就業(yè)機(jī)會(huì)、促進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和推動(dòng)城市發(fā)展方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。接下來(lái)是一些關(guān)于房地產(chǎn)行業(yè)未來(lái)發(fā)展的預(yù)測(cè)，供大家參考討論
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      經(jīng)營(yíng)是一門藝術(shù)和科學(xué)的結(jié)合，需要企業(yè)家具備創(chuàng)新精神和扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。經(jīng)營(yíng)是一項(xiàng)藝術(shù)，需要不斷地實(shí)踐和磨煉才能達(dá)到高超的水平。如何進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研是把握市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)大班教案的總結(jié)，可以總結(jié)出各種教學(xué)方法的有效性，為今后的教學(xué)提供指導(dǎo)。以下是一些優(yōu)秀的大班教案范例，供幼兒園教師參考和借鑒。設(shè)計(jì)意圖：“擦地板”實(shí)質(zhì)上就是四
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      讀后感是小學(xué)生展現(xiàn)個(gè)人情感、思想、體驗(yàn)和觀點(diǎn)的重要形式，它可以反映出小學(xué)生的內(nèi)心世界。小編為大家收集整理了一些精選的小學(xué)生讀后感范文，希望能夠?qū)懽饔兴鶈l(fā)。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)撰寫發(fā)言稿，我們能夠更好地準(zhǔn)備和規(guī)劃我們的演講內(nèi)容。接下來(lái)是一篇發(fā)言稿，它將引導(dǎo)我們思考和探討這個(gè)話題，希望大家能夠從中獲得一些啟發(fā)和收獲。同學(xué)們：我演講的
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)撰寫述職報(bào)告，我們可以對(duì)自己的工作目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估，找到差距并設(shè)定新的目標(biāo)。看看以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些述職報(bào)告范文，通過(guò)借鑒范文可以更好地寫出自己的個(gè)性化報(bào)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      安全教案的編制過(guò)程需要充分考慮實(shí)際應(yīng)用和針對(duì)性，擬定具體方案和措施。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀安全教案范文，供大家參考。1、對(duì)幼兒進(jìn)行防寒防凍教育，提高幼兒
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      演講稿的撰寫需要充分準(zhǔn)備和深入思考，確保表達(dá)的準(zhǔn)確性和說(shuō)服力。以下是小編為大家整理的演講稿范文，希望能夠給大家一些啟發(fā)和參考，讓我們一起來(lái)看看吧。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        
    
        
    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      年度總結(jié)不僅是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的梳理，也是對(duì)團(tuán)隊(duì)和組織的工作成果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家收集的年度總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。時(shí)光如箭，已到年
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      活動(dòng)總結(jié)是對(duì)于活動(dòng)目標(biāo)的評(píng)估和反思，可以幫助我們更好地設(shè)置和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。下面是一些經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫作能夠起到一定的幫助。20__年11月3日——
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      領(lǐng)導(dǎo)講話稿的結(jié)構(gòu)要合理，采用層次分明、起承轉(zhuǎn)合的寫作方式。接下來(lái)，我們?yōu)榇蠹医榻B一些備受贊譽(yù)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，希望能夠給大家?guī)?lái)啟示。員工朋友們：大家好！明天就是2
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀的作文不僅能展示作者的思維和才華，還能給讀者留下深刻的印象。以下這些優(yōu)秀作文充滿著新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的感悟，讓人忍不住為之贊嘆。3.人生最大的快樂(lè)不在于占有什
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      在撰寫更多申請(qǐng)書時(shí)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和流暢，同時(shí)避免凌亂和雜亂無(wú)章的表達(dá)。10.范文是一個(gè)好的學(xué)習(xí)工具，它可以幫助我們了解優(yōu)秀作品的特點(diǎn)和技巧，提高自己的寫作能
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文是積極思考和擴(kuò)展思維的產(chǎn)物，它通常能夠引起讀者的思考和共鳴。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的優(yōu)秀作文范文，相信能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈嵘兴砸妗Ｎ沂且粋€(gè)書包，我非常
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      自我評(píng)定可以激發(fā)我們的動(dòng)力和激情，促使我們更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)、工作和生活。自我評(píng)定是一種對(duì)自我的認(rèn)知和理解的過(guò)程，通過(guò)對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的表現(xiàn)進(jìn)行客
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      工作心得是對(duì)工作中遇到的問(wèn)題和解決過(guò)程的總結(jié)和評(píng)估，有利于我們提高自己的問(wèn)題解決能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的工作心得范文，希望能夠激發(fā)大家撰寫工作心得的靈感
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文應(yīng)該盡可能地使用生動(dòng)的詞語(yǔ)、精準(zhǔn)的表達(dá)和獨(dú)特的觀點(diǎn)來(lái)吸引讀者。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。昨晚11時(shí)許，女兒哭著告訴我，她竟然被
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)寫作，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和邏輯思維能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些難得的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的思考。時(shí)間進(jìn)入2059年，一個(gè)全新的科技智能
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      在商業(yè)活動(dòng)中，合同協(xié)議是構(gòu)建信任、維護(hù)交易穩(wěn)定的重要手段，有助于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。接下來(lái)，將為大家展示一些常見的合同協(xié)議樣本，供大家參考和使用。乙方：為了確保公司2
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文的語(yǔ)言優(yōu)美流暢，充滿韻律感，讓人讀來(lái)如沐春風(fēng)，心曠神怡。這里有一些優(yōu)秀作文的范例，供你參考和借鑒，希望能夠給你一些靈感。記憶的長(zhǎng)河終究是波瀾壯闊，雖然無(wú)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴，并激發(fā)他們的思考與感悟。在這里，我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和觸動(dòng)。今天上午，老師捧著什么東西來(lái)到
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      工作鑒定可以幫助我們思考自己的職業(yè)發(fā)展方向，為未來(lái)的工作規(guī)劃做好準(zhǔn)備。我們特地收集了一些優(yōu)秀的工作鑒定模板，供大家參考和學(xué)習(xí)。為了讓學(xué)生在勞動(dòng)中習(xí)得知識(shí)，在勞動(dòng)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      比賽是評(píng)判個(gè)人或團(tuán)體在某一領(lǐng)域中表現(xiàn)優(yōu)秀的方式之一。以下是一些優(yōu)秀選手的比賽總結(jié)，希望能給大家一些啟示和參考。我去文博房間一看，他們爺倆已經(jīng)醒了，在說(shuō)話：“爸爸
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      軍訓(xùn)心得能夠讓我們認(rèn)識(shí)到自己在軍事訓(xùn)練中的不足和進(jìn)步的地方，為今后的發(fā)展提供改進(jìn)的方向。軍訓(xùn)心得范文：通過(guò)軍訓(xùn)，我更加明確了自己的職責(zé)和使命，心中的愛國(guó)情懷更加
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)工作心得體會(huì)的總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的問(wèn)題，并尋找解決問(wèn)題的方法。接下來(lái)是小編為大家分享的工作心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所幫助。當(dāng)陌生的環(huán)境變得熟悉
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文可以展示作者的思維能力和表達(dá)能力，能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考。優(yōu)秀作文是在對(duì)所要寫的題目進(jìn)行深入思考后，用準(zhǔn)確的語(yǔ)言和生動(dòng)的敘述來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。優(yōu)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      領(lǐng)導(dǎo)講話稿有助于領(lǐng)導(dǎo)更好地了解團(tuán)隊(duì)的需求和問(wèn)題，并提供針對(duì)性的指導(dǎo)和解決方案。希望大家能夠通過(guò)學(xué)習(xí)這些領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文，不斷提升寫作水平和表達(dá)能力，為工作和生活創(chuàng)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      活動(dòng)方案的制定還需要明確活動(dòng)的參與方式和目標(biāo)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，以便后續(xù)對(duì)活動(dòng)的效果進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。以下是一些專業(yè)人士精心編寫的活動(dòng)方案范文，希望能為大家提供一些實(shí)用的
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      心得體會(huì)是我們對(duì)自己努力和付出的一種總結(jié)，是對(duì)自己成長(zhǎng)的肯定和認(rèn)可。接下來(lái)是一些青年人的心得體會(huì)，他們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)和困惑時(shí)，通過(guò)總結(jié)和思考找到了自己的成長(zhǎng)之路。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)閱讀他人的述職報(bào)告，可以借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和思路，提升自己的寫作水平。這些范文展示了不同人在工作中的突出表現(xiàn)和能力提升，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。我現(xiàn)任地委黨校校委委
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      辦公室工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)在辦公室中的工作進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式，它有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)工作方法。以下是小編為大家收集的辦公室工作總結(jié)范文，僅供參考，大家一
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      在寫個(gè)人總結(jié)時(shí)，可以回顧自己的目標(biāo)和計(jì)劃，評(píng)估自己的完成情況。現(xiàn)在，請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀一下小編為大家整理的一些個(gè)人總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。我科在我院領(lǐng)導(dǎo)的親
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      年終總結(jié)是在一年的工作和生活中對(duì)所取得的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)與歸納的一種重要方式，它不僅能夠幫助我們回顧過(guò)去的一年所經(jīng)歷的點(diǎn)滴，還能夠?yàn)槲覀冎贫鞔_的目標(biāo)和
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            
    
        
    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)寫心得體會(huì)可以幫助我們理清思緒，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自我認(rèn)知和自我成長(zhǎng)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。拍攝實(shí)踐是攝影愛好者們提高自己技
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地沉淀自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。下面這些心得體會(huì)是經(jīng)過(guò)精心選取的，希望能對(duì)你的寫作有所幫助。第一段：引言（介紹黨課的重要性）。黨課是中國(guó)共
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      年終總結(jié)是企業(yè)、組織或個(gè)人在一年結(jié)束之際對(duì)過(guò)去一年的工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的一項(xiàng)重要工作。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的年終總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹姨峁┮恍懽鞯乃悸泛?/div>
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      在企業(yè)內(nèi)部會(huì)議中，講話稿是領(lǐng)導(dǎo)者向員工傳遞重要信息和目標(biāo)的重要工具。10.希望這些講話稿范文能給大家?guī)?lái)一些新的思考和啟示，激發(fā)大家運(yùn)用講話稿進(jìn)行有效溝通和表達(dá)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      大班教案是教師在教學(xué)過(guò)程中編寫的一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，幫助教師有條理地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。對(duì)于初次編寫大班教案的教師來(lái)說(shuō)，下面的范文可以提供一些建議和參考。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      寫心得體會(huì)可以幫助我們更深入地思考并提升自己的綜合素質(zhì)。推薦大家閱讀一下這些精彩的心得體會(huì)范文，或許會(huì)對(duì)我們的寫作提供一些借鑒和思考。近年來(lái)，隨著教育改革的不斷
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      施工合同是建筑工程中雙方達(dá)成的一份具有法律效力的合同，它規(guī)定了工程的施工方式、質(zhì)量要求、工期等內(nèi)容。以下是一些施工合同的重要條款和解釋，希望對(duì)大家在合同簽訂和履
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以更好地理解和把握所學(xué)的知識(shí)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。作為會(huì)計(jì)人員，擁有良好的執(zhí)行力是非常重要的，因?yàn)闀?huì)計(jì)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀的作文可以給人以啟發(fā)和感悟，幫助讀者成長(zhǎng)和進(jìn)步。優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要組成部分，它能夠展現(xiàn)一個(gè)人的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)水平。如何才能寫出一篇優(yōu)秀的作文呢？
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      發(fā)言稿的撰寫需要注意節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)的掌握，以便使演講更富有感染力和吸引力。通過(guò)閱讀這些發(fā)言稿范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些成功的演講策略和技巧，從而提高自己的演講能力和影
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文是在作文創(chuàng)作過(guò)程中展現(xiàn)出杰出才能和獨(dú)到觀點(diǎn)的一種表現(xiàn)形式，它能夠引起人們的共鳴，激發(fā)讀者的思考。面對(duì)考試或者寫作任務(wù)，我們都希望能夠?qū)懸黄獌?yōu)秀作文，彰顯
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      無(wú)論是找工作還是申請(qǐng)學(xué)校，一個(gè)清晰明了的個(gè)人簡(jiǎn)歷都能給對(duì)方留下良好的印象。以下是一些精心挑選的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣本，它們可以幫助你更好地編輯和構(gòu)思自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      在述職報(bào)告中，我們應(yīng)該客觀地描述自己的工作情況，展示自己的工作成果和改進(jìn)措施。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下的述職報(bào)告文本，從中學(xué)習(xí)如何寫出一份出色的報(bào)告。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：作為
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      為了更好地掌握寫作的技巧和風(fēng)格，我們需要研讀一些范文范本。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀范文范本，供大家參考借鑒。會(huì)議時(shí)間：20**年x月x日。會(huì)議地點(diǎn)：黨員活
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)閱讀范文范本，我們可以拓寬自己的視野，了解不同領(lǐng)域的寫作表達(dá)方式。以下是一些優(yōu)秀的范文范本，希望能夠給大家提供一種參考和借鑒。某某同志：1、把制度當(dāng)擺設(shè)。單
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      幼兒教案的編寫需要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，關(guān)注幼兒的興趣愛好和特長(zhǎng)，制定針對(duì)性的教學(xué)策略。以下是小編為大家整理的一些小班教案范例，請(qǐng)大家參考。1.感受小雞生活的不同姿態(tài)的
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      教學(xué)計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的基本依據(jù)，它包括了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面的安排。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范文，可以提高我們的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和教
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書需要包含個(gè)人的基本信息、學(xué)習(xí)情況、成績(jī)表現(xiàn)以及對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)后的規(guī)劃和目標(biāo)等內(nèi)容。7.小編為大家整理了一些轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書的精選范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      范本是對(duì)一種文體或題材的典型代表，可以幫助我們了解該文體或題材的特點(diǎn)和規(guī)律。以下是小編為大家準(zhǔn)備的范文范本，相信對(duì)你的寫作會(huì)有所幫助。廣大市民朋友們：春風(fēng)三月暖
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職者向用人單位推銷自我的重要資料，需要精心準(zhǔn)備和編寫。這里有一些寫作個(gè)人簡(jiǎn)歷的關(guān)鍵要點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)分享，供您參考：找工作簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己做
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文通過(guò)細(xì)膩的描寫和鮮明的形象塑造，使得讀者情感共鳴，產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀體驗(yàn)。通過(guò)閱讀以下幾篇優(yōu)秀作文，我們可以了解到一些寫作的技巧和方法，幫助我們寫出更好的作
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      合適的演講稿范文能夠激發(fā)聽眾的思考，引發(fā)他們對(duì)相關(guān)話題的興趣和討論。大家可以閱讀一些優(yōu)秀演講者的演講稿范文，了解他們的成功之道。大家好，我演講的題目是自立自強(qiáng)，
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文能夠凸顯出我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度，因此我們要多加練習(xí)，提升自己的寫作水平。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文，大家一起來(lái)欣賞一下吧。“水”多么美妙
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      作文是一種表達(dá)思想和感情的藝術(shù)形式，它可以讓我們展示自己的才華和創(chuàng)造力。接下來(lái)，我們一起來(lái)看看這些優(yōu)秀作文片段，它們以文字的力量傳遞出了真實(shí)而深刻的思考和感悟。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      教學(xué)工作計(jì)劃是教師根據(jù)學(xué)科教學(xué)大綱和教學(xué)任務(wù)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)資源，制定的詳細(xì)的工作計(jì)劃。如果你正在為編寫教學(xué)工作計(jì)劃而犯愁，不妨先參考以下的范文。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                
    
        
    
                        
    
            
    
            
    
                
            
    
        
    
    
    

    










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