撰寫一篇優秀的發言稿需要充分了解活動的主題和目的，同時融入適當的語言技巧和情感表達。在演講時，可以根據發言稿的內容進行適當的調整和轉折，以配合實際場合的氛圍和需要，增強互動性和反應性。
小學生哲理故事發言稿（實用16篇）篇一
小狐貍走在路上，突然，它感覺鼻尖兒落下來一滴水，是雨水。
“竟然要下雨了!該死的雨滴!”小狐貍說著，用指尖重重的彈走了那顆水滴，疼得小水滴哎喲一聲大叫。
空中的小雨滴聽見了狐貍粗魯的咒罵，紛紛商議：“狐貍的嘴巴這么臭，咱們該給它一次教訓瞧瞧!”
它們成千成百結伴而來，嘩嘩啦啦~嘩嘩啦啦~。
很快就把狐貍淋成了落湯雞，哦，不對，是落湯狐貍!
小狐貍不懂禮貌，不僅弄疼了雨滴，還粗魯的說了很多咒罵話讓雨水們很難受，雨水們紛紛上前給了小狐貍一個教訓，讓它成為了一只落湯狐貍，給它點警示，希望小狐貍知道自己是如何沒有禮貌的，下次不要再這樣粗魯了。
小學生哲理故事發言稿（實用16篇）篇二
細心地觀察一下，會發現，禪者腳下，也大有意趣。
禪師們夏天穿在腳上的鞋子，是用一條一條的灰布做的，鞋子上有六個大空隙。穿著這樣的鞋，一定很涼爽。
我問：“我可以穿這樣的鞋子嗎?”
禪師深深地看了我一眼，他笑了，點了點頭。
他看出了我的期望，坐在廊間的扶手上，脫下一只，讓我試穿一下。
合腳，輕便，舒服。能夠細膩地體會到腳踩在大地上的感覺。硬挺挺的皮鞋底，像是缺了心眼，此刻，腳又有了心眼，有了細微的體會。
“感覺很好。”我把鞋子脫下來，還給禪師。
我注意到禪師腳上的鞋，潔凈。雖是一雙灰色的布履，卻很美。夏天的僧鞋，簡單，大概是為了省布。因為節儉是僧人的本分。
“僧鞋為什么要有六個洞呢?”
禪師說：“僧鞋的六個洞，是要僧人能夠'低頭看得破'。”
低頭是謙誠有禮，看得破是要看破眼耳鼻舌身意六根，是要看破色聲香味觸法六塵，以及參破六道輪回，勘破貪嗔癡慢疑邪六大煩惱。
不起眼的一雙僧鞋，竟然有這么廣闊的含意，讓人不得不佩服佛法的精細與博大。
小學生哲理故事發言稿（實用16篇）篇三
最愛孩子歡迎的經典故事，這本《哲理故事》精選了50個內容豐富，情節生動，畫面生動，富有哲理的故事。
我喜歡植物，也經常做植物試驗，我認為故事‘玫瑰花的朋友’中泥土充滿香氣是不現實的，我和爺爺在花盆中種過蘭花、茉莉、鼠尾草，熏衣草這些充滿香氣的植物，可我們在換土時，從未聞到過泥土里的花香。
看了‘沙漠中的梨’，使我更加堅定了愛好植物的信心，是植物.梨子帶給了沙漠中迷路人的勇氣和希望。
看了‘小和尚裝蘑菇’，小和尚聽老和尚的話，把蘑菇分別裝在了小袋中，才使蘑菇的的蟲子只壞了一小袋。這使我明白了爺爺在指導我做植物試驗時三次重復的重要性，不但增加了實驗的精確度，還增加了實驗的成功度。
看了‘農民與莊稼’，我聯想到過去在種植鳳仙花中的失敗，我把鳳仙花的植株培養的過壯了，結果反而不開花了，爺爺說：“這是營養生長抑制了生殖生長。”
看了‘白牡丹’后，想起了我曾經找到了四葉草，可我沒有像書中植物學家去培養了四葉草。所以不能把幸運帶給大家。
最愛孩子歡迎的經典故事有十套，有‘榜樣故事’‘聰明故事’‘道理故事’‘美德故事’‘啟發故事’‘勤奮故事’‘溫馨故事’‘智謀故事’，本本精彩。快去讀讀吧!變得更聰明!
小學生哲理故事發言稿（實用16篇）篇四
我一生渴望被人收藏好，妥善安放，細心保存，免我驚，免我苦，免我四下流離，免我無枝可依。
然，任何一個和我在一起的人，只有兩種結局：要么永遠在一起，要么某一天會分開，這兩種未來想想都同樣可怕。
當我還住在她丟掉的那首歌里，懷抱所有音符;當我仍在她丟掉的那本書里面，封面封底夾著我所有的白晝與黑夜的時候，阿谷，這個如山間清風，拂面朗月的彝族姑娘已經給我發了好多信息。
或許，傷悲的基調定性，又或者我的世界崩塌黑暗，在阿谷開始回味記憶的伊始，我便以為，這勢必又是一場喂不熟的野狗走過的套路，農夫救了蛇之后的死不瞑目。
事實，是我錯了。阿谷的節奏慢熱，在我刷完屏幕末尾沒有看到我預想的情結后，獵奇的驅動讓我漸漸走進她描述的世界。
沒有惡毒的語言，沒有嘲諷的潛臺詞，粗糙的語言，洋溢著樸實的平淡。
阿谷的重點始終都是感恩別人的好，他人的善良，朋友的幫助;。
涉世未深的年紀求學在外，帶著一股先天的幸運屬性。網聊的師哥熱情助人，同寢的室友閨蜜如餞，談戀的男票也一如踏著七彩祥云，夢中相會的英雄。
阿谷的世界，一如山風拂過百合，如明月撒過的眉梢，像古城里溫暖的陽光。
有些人，有些事，就像小時候畫在手上的表，沒有動，卻帶走了我們最好的時光;。
而阿谷，這個純雪的彝族姑娘，時光漂流的只是她的年輪，留下的陪伴卻是一生摯友，一段純情。
或許，就像我喜歡的那句話，只要把心朝向陽光的方向，就會有溫暖。
大抵，心若向陽，天必佑之;心存善念，定會途遇天使;。
城市的霾會遮住你悲傷的眼睛，你眼前的世界會如你心中的白晝，日月星辰，輝輝燁燁;。
是啊，一個心懷善念的人，幸運的垂憐怎么不會多一點呢?
世間所有的相遇都是久別重逢，遇上的皆是造化的因果，善緣的錘煉;。
心存善念，天必佑之;心若善良，行必久遠;。
少年已成人，忘卻了詩人和牧笛，心中偶爾渴望原野，只是當年的風不再，
我沒有故事可講，我只帶著最愛的烈酒，
你若愿意陪我，就坐下舉杯，我自然和你來日方長，
歲月還很長，我心地善良，終會有人陪我喝酒騎馬走四方。
小學生哲理故事發言稿（實用16篇）篇五
一支海洋生物科考隊在西太平洋的海面下進行科研活動。
他們發現不遠處一條強壯的鯊魚正在愜意地游動，而在離它的幾十米開外則有一大群小鰷魚。很顯然，鯊魚看見了鰷魚群，它慢慢向魚群游去。
科考隊員為鰷魚們捏了一把汗，然而，當鯊魚張開血盆大口沖向鰷魚時，讓人意想不到的一幕發生了：鰷魚群迅速分散了開來，有的繞過鯊魚的大嘴躥到鯊魚的體側瘋狂廝咬，還有許多鰷魚不斷沖向鯊魚的眼睛。鯊魚在不斷地躲避中，輕易地被鰷魚控制了“航線”。鯊魚被咬得疼痛難忍，空有一身力氣，卻沒有辦法對付那些小家伙，它拼命掙扎想逃離鰷魚群的攻擊，但無論怎么逃都擺脫不了它們！很快，鯊魚被逼進一個亂礁群，此時的鯊魚已經分不清東西南北，一頭撞上了高高聳起的大礁石，一命嗚呼！鰷魚們則圍著它，這頓美餐足夠它們享用一個月了！科考隊員們忍不住贊嘆：“都說鯊魚是海洋霸王，可是幾乎處在海洋食物鏈最底層的小鰷魚，卻憑著團隊精神戰勝了鯊魚，讓海洋霸主成為它們的盤中餐！”
美國教育之父諾亞·韋伯斯特曾這樣說：
“人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的很多事業，團結的力量是無敵的！”
不錯，再強大的個人，只要孤軍作戰，總會有力所不及的時候；再渺小的個體，只要組成團隊，相互合作，就會有以弱勝強的力量！
這些鰷魚仿佛也在告訴我們，在現實的生活或工作中，我們與其選擇相互競爭，不如選擇抱團合作。
小學生哲理故事發言稿（實用16篇）篇六
很久很久以前，有一個十分漂亮的小精靈，她穿著清白的小裙子，還有一對綻放著五顏六色光芒的翅膀。這也是一個特別容易害羞的小精靈，一看到陌生人就會緊張地躲起來。大家非常喜歡小精靈，所以常常來看望她。可是害羞的小精靈為了不讓別人看到自己只好經常搬家。搬來搬去，最后小精靈在一個大蘿卜里安了新家。大蘿卜里面很干凈，還有一股淡淡的清香呢。這個新家很溫馨，小精靈開心地揮動著五彩翅膀跳起了舞。過一沒多久，一個老婆婆意外地發現了這個大蘿卜，歡歡喜喜地把蘿卜抱回了家，準備第二天煮一鍋香噴噴的蘿卜湯。好還不知道大蘿卜里面住著一個害羞的小精靈呢!
小精靈不知道自己跟著大蘿卜來到了老婆婆的家，所以準時開始了每晚的歌唱。好的歌聲非常動聽：“我的名字叫小精靈，喜歡月亮和星星……”
老婆婆被歌聲吵醒了，發現了大蘿卜里的小精靈“你是誰呀，唱歌的小姑娘?”老婆婆問。小精靈很害羞，過了好一會才開口說：“我是小精靈。”老婆婆一聽，高興地問：“你愿意留在我家，和我做伴嗎?”小精靈愿意嗎?她可是最害怕陌生人的啊。
可是想到老婆婆那么孤單，小精靈勇敢地決定留下來陪伴老婆婆。就這樣，小精靈成了老婆婆家的一分子，開心地生活著。現在，小精靈不再害羞了，她最快樂的事情就是給大家唱歌、跳舞。
一名學生因為怕麻煩教師，所以總是不敢問問題。這個教師非常細心，經過長時間和學生們的相處，教師終于發現了這個現象，就問他原因。學生說：“教師，很抱歉。您給我的答案我又忘記了。我很想再次請教您，但想到我已經麻煩您許多次了，就不敢再去打擾您了！”教師想了想，對他說：“你先去點一盞油燈。”學生照做了。
教師接著又說：“再去多拿幾盞油燈來，用第一盞燈去點燃它們。”學生也照做了。這時教師笑著對他說：“其他油燈都是用第一盞燈點燃的，但是第一盞燈的光芒有損失嗎？”學生回答道：“沒有啊！”教師又對他說：“和你們分享我所擁有的知識，我不但不會有損失，反而會有更大的快樂和滿足。所以，有問題的時候，歡迎你隨時來找我。”
小學生哲理故事發言稿（實用16篇）篇七
過去同一座山上，有兩塊相同的石頭，三年后發生截然不同的變化，一塊石頭受到很多人的敬仰和膜拜，而另一塊石頭卻受到別人的唾罵。
這塊石頭極不平衡地說道：老兄呀，曾經在三年前，我們同為一座山上的石頭，今天產生這么大的差距，我的心里特別痛苦。
另一塊石頭答道：老兄，你還記得嗎熢經在三年前，來了一個雕刻家，你害怕割在身上一刀刀的痛，你告訴他只要把你簡單雕刻一下就可以了，而我那時想像未來的模樣，不在乎割在身上一刀刀的痛，所以產生了今天的不同。
兩者的差別：一個是關注想要的，一個是關注懼怕的。
“人生教育之父”卡耐基說：“我們不要看遠方模糊的事情，要著手身邊清晰的事物。”
如果發現了你最想要的，就把它馬上明確下來，明確就是力量。它會根植在你的思想意識里，深深烙印在腦海中，讓潛意識幫助你達成所想要的一切。
在這個世界上沒有什么做不到的事情，只有想不到的事情，只要你能想到，下定決心去做，你就一定能得到。
小學生哲理故事發言稿（實用16篇）篇八
一名學生因為怕麻煩教師，所以總是不敢問問題。這個教師非常細心，經過長時間和學生們的相處，教師終于發現了這個現象，就問他原因。學生說：“教師，很抱歉。您給我的答案我又忘記了。我很想再次請教您，但想到我已經麻煩您許多次了，就不敢再去打擾您了！”教師想了想，對他說：“你先去點一盞油燈。”學生照做了。
教師接著又說：“再去多拿幾盞油燈來，用第一盞燈去點燃它們。”學生也照做了。這時教師笑著對他說：“其他油燈都是用第一盞燈點燃的，但是第一盞燈的光芒有損失嗎？”學生回答道：“沒有啊！”教師又對他說：“和你們分享我所擁有的'知識，我不但不會有損失，反而會有更大的快樂和滿足。所以，有問題的時候，歡迎你隨時來找我。”
小學生哲理故事發言稿（實用16篇）篇九
“忍”字，心橫一把刀。利刃加心，用心一撐，硬是過去了。這，是需要大膽量，大勇氣，大智慧的。
然則，事忍，也是有高低之分，大小之分的。姑且稱之為“大忍”和“小忍”。
如越王勾踐之“臥薪嘗膽”，韓愈之“胯下受辱”，可謂“大忍”。“大忍”者，其后是有重大的目的，有“陰謀”在焉。《論語》曰“小不忍則亂大謀”，蓋有此意。“大忍”，多發生在成大事業者身上，對于他們來說，忍，只是一種手段，一個過程，是為了達到自己的目的不得不如此的。“大忍”之忍，更多的是智慧在發生作用，而不是心性使然；“大忍”之忍，不是求安，而是求勝。
“小忍”則不同，“小忍”求安，正如《陰符經》所說的：“安，莫安于忍辱。”中國人常說的“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”也是此等意思。
“小忍”，需要的是寬容、包涵，需要的是謙遜、退讓。常人之“忍”，大多屬于“小忍”范疇。
常人的寬容，似乎很難達到“海納百川”的境界，但至少你能夠勇于接受，接受好事，也接受那些不愉快的事；接受別人的優點，也接受別人的缺點。好事、優點，自是讓人高興，不愉快的事、缺點，卻需要多多包涵，包涵了別人的缺點，對于你來說，就是一種忍讓。一個心地寬容的人，他就會是一個謙遜的人；謙遜的人，就懂得退讓。“忍讓”，忍的結果是“讓”，你“讓”了，你也就“忍”了。
夫妻吵架，有一人忍了，就能家庭融洽；鄰里勃谿，有一家讓了，就能夠鄰里和睦；朋友之間，小事、瑣事，不愉快的事，時常發生，但只要彼此忍讓，就不會反目成仇。
清朝康熙年間，大學士張英，“六尺巷”的故事，就是最好的明證。張英接家人書信，說鄰居同他們家爭奪三尺寬的宅基地，要張英利用職權疏通關系，打贏這場官司。沒想到，張英卻提筆寫詩一首：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”張英懂理，更懂得寬容和忍讓。這一“讓”，為世人樹立了一個“忍讓”的榜樣，也讓張英名垂千古。
所以說，“小忍”充斥在社會生活的每一個角落，“小忍”之忍，最是能成就一個社會的融融睦睦的生命狀態。
然而，“忍”人、“忍”事，對于個體來說，更需要一種好的心態，心態端正，最是重要。若無寬容、包涵之心，不是出自心甘情愿，縱是忍了，你也會氣悶，也會自責自咎、怨天尤人，郁郁而不歡，甚至于積憂成疾。所以，平日里，最是喜歡杜牧的那首《遣興》詩：
鏡弄白髭須，如何作老夫。浮生長勿勿，兒小且嗚嗚。忍過事堪喜，泰來憂勝無。治平心徑熟，不遣有窮途。
“忍過事堪喜”，以忍為喜，情意坦然，說得多么從容而灑脫。浮生匆匆，世事紛繁，煩惱眾多，忍過了，就能否極泰來，忍過了，就能轉危為安。再則，若果真“忍”過了，也許還會浴火重生，升華自己，正如《莫應對》詩所言：“人來罵我逞無明，我若還他便斗爭。聽似不聞休應對，一只蓮在火中生。”“一只蓮在火中生”忍過之后，心凈如蓮，真唯為可喜之事。
故爾，遇事則“忍”，又何樂而不為？
小學生哲理故事發言稿（實用16篇）篇十
美國汽車大王亨利。福特，在12歲的那一年，隨著爸爸駕著馬車到城里，偶然間見到一部以蒸汽做動力的車子，他覺得十分新奇，并在心中想著：既然可以用蒸氣做動力，那么用氣油應該也可以，我要試試！
雖然是個遙不可及的夢想，但是從那時候起，他便為自己立下了10年內完成一輛以汽油做動力的車子。
他告訴爸爸說：“我不想留在農場里當一輩子的農民，我要當發明家。”
然后他離開家鄉到工業大城底特律去，當一名最基本的機械學徒，逐漸對于機械有了更深入的認識。工作之余，他一直沒有忘記他的夢想，每天勞累地從工廠下班后，仍孜孜不倦地從事他的研發工作。
29歲那年，他終于成功了。在試車大會上，有記者問他：“你成功的要決是什么？”福特想了一下說：“因為我有遠大的目標，所以成功。”成功，需要及早設定目標，更需要努力去實現。我們每個人都有許多夢想，但是許多年過去了，因為沒有行動去配合，夢想早成了空想。福特不只有夢想，更有行動，并且持續了17年，所以他成功了。讓我們用行動去完成我們的夢想吧！
小學生哲理故事發言稿（實用16篇）篇十一
個籃子被打翻了，你就可能一無所獲了，這對于某些人或事來說是對的。但對于我來說還是把所有的雞蛋放在一個籃子里，然而認真地看好這個籃子是再合適不過的。”
【啟示】：每個人的智力、愛好、興趣、水平各不相同。有的適合經商，有的適合于文學的創作，有的適合于從政，有的適合于科研，有的適合于做工等等。別人在這個方面可能有特長，你可能在另個方面有一定的天賦。只有揚長避短發揮自己的優勢才能取得成功。不管是把雞蛋放在一個籃子里，還是把雞蛋放在多個籃子里，怎樣做最好，關鍵是要看是否適合自己，只有適合自己的才是最好的。
小學生哲理故事發言稿（實用16篇）篇十二
一個心理學教授到瘋人院參觀，了解瘋子的生活狀態。一天下來，覺得這些人瘋瘋癲癲，行事出人意料，可算大開眼界。想不到準備返回時，發現自己的車胎被人下掉了。
“一定是哪個瘋子干的！”
教授這樣憤憤地想道，動手拿備胎準備裝上。
事情嚴重了。下車胎的人居然將螺絲也都下掉。沒有螺絲有備胎也上不去啊！教授一籌莫展。
在他著急萬分的時候，一個瘋子蹦蹦跳跳地過來了，嘴里唱著不知名的歡樂歌曲。他發現了困境中的教授，停下來問發生了什么事。
教授懶得理他，但出于禮貌還是告訴了他。
瘋子哈哈大笑說：“我有辦法！”
他從每個輪胎上面下了一個螺絲，這樣就拿到三個螺絲將備胎裝了上去。
教授驚奇感激之余，大為好奇：“請問你是怎么想到這個辦法的？”
瘋子嘻嘻哈哈地笑道：“我是瘋子，可我不是呆子啊！”
變換一種方式，往往能起到意想不到的效果！通常很多事情換一種做法結果就不同了。人生道路上，改善心智模式和思維方式是很重要的。
小學生哲理故事發言稿（實用16篇）篇十三
有一位講師正在給學生們上課，大家都認真地聽著。寂靜的教室里傳出一個渾厚的聲音：“各位認為這杯水有多重？”說著，講師拿起一杯水。有人說200克，也有人說300克。“是的，它只有200克。那么你們可以將這杯水端在手中多久？”講師又問。很多人都笑了：“200克而已，拿多久又會怎么樣！”
講師沒有笑，他接著說：“拿1分鐘，各位一定覺得沒問題；拿1個小時，可能覺得手酸；拿1天呢？1個星期呢？那可能得叫救護車了。”大家又笑了，不過這回是贊同的笑。
講師繼續說道：“其實這杯水的重量很輕，但是你拿得越久，就覺得越沉重。這如同把壓力放在身上，不管壓力是否很重，時間長了就會覺得越來越沉重而無法承擔。我們必須做的是放下這杯水，休息一下后再拿起，只有這樣才能拿得更久。所以，我們所承擔的壓力，應該在適當的時候放下，然后再重新拿起來，如此才可承擔更久。”
啟示：學會調整心態是取得成功的關鍵。一直背負壓力必然走不遠，最好的釋壓方式就是調整心態，適當的時候放下負擔，好好休息一下，把心態調整到最佳，才能走得更遠。
文檔為doc格式。
小學生哲理故事發言稿（實用16篇）篇十四
《左傳》中記載著一個羊斟慚羹的故事。
春秋戰國時期，各諸侯國互相攻伐。公元前607年，鄭國攻打宋國。有個叫羊斟的人，是宋軍主帥華元所坐戰車的車夫。大戰之前，華元為了鼓舞士氣，熬了不少的羊羹給部下吃，可是偏偏羊斟沒有分到。華元因為軍務繁忙，也沒有顧及到此事。
羊斟見身邊的人都吃得津津有味，不禁怒火中燒：“都說近水樓臺先得月，跟著統帥好處多，可我為什么這么倒霉！這不是誠心作踐我嗎？有仇不報非君子！等著我以牙還牙，以眼還眼吧！”
第二天，華元乘著羊斟駕的戰車出征。宋鄭兩軍相遇，雙方擺開陣勢，互相廝殺起來。就在兩軍激戰之時，羊斟猛甩馬鞭，駕著戰車風馳電掣般向鄭軍的營地駛去。車上的華元大驚，喊道：“你暈頭了嗎？這是去哪兒啊？那邊是敵營啊！”羊斟回過頭答道：“昨天給不給一杯羊羹吃，由你說了算。今天戰車往哪里駕，由我說了算。我就要把你作為俘虜，交給鄭軍。”結果華元被俘，宋軍大敗。
羊斟的這件事，被史學家作為以私害公的典型寫入史冊。因為他把一杯羊羹看得比國家還重要，所以遺臭萬年。史書上對他的評價是：“以其私憾，敗國殄民。”
羊斟慚羹的故事已經過去兩千多年了，但今人依然可以從不同角度品味它們的啟示：少分了一杯羊羹，得罪了一個小人；得罪了一個小人，引發了一次背叛；引發了一次背叛，輸掉了一場戰爭；輸掉了一場戰爭，亡掉了一個國家。
小學生哲理故事發言稿（實用16篇）篇十五
一生中不必計較的二十件事：吃虧、文憑、病痛、不合理的批評、容貌差、哭泣、面子、等待、房子、漂泊、貧窮、生活小矛盾……這些看似來勢洶洶的苦難，其實可以不必計較，如果你我看得通透。
1、吃虧——吃虧是福。
并非所有的便宜都值得慶幸，并非所有的幸運都值得高興，并非所有的痛苦都令人難以忍受。吃虧往往是珍藏在心中的至寶。不懂吃虧，就不能完美地領悟人生；不懂吃虧，就不會有事業的壯麗輝煌。
2、文憑——文憑不等于能力。
一個人擁有高學歷確實就擁有了不錯的就業資本，但并不是有了文憑就說明一切，并不是有了文憑就有了能力，一個人前途多大，起決定因素的不是文憑而是能力。
3、病痛——堅強能戰勝一切。
只有具備樂觀和堅強的品質，一個人才能更好把握自己的命運。因為樂觀和堅強是掌握人生航向的舵手，把握命運之船的動力槳。
4、不合理的批評——沒有人會踢一只死狗。
受人批評是一件令人難受的事，受到不合理的批評更加如此。有的人憤怒，有的人哀怨消沉，而有的人則變得理性而積極。
5、長相差——容貌不能代表全部。
一個人長相差并不是過錯，每個人都應該真實地面對自己，在這個世界上，一個人最終被別人認可是實力而非容貌。
6、處境——只有虛實，沒有好壞————閱讀()。
生活中很多東西都是相對的，是好是壞，那就要看你用什么樣的標準來衡量它，或以什么樣的心態來面對它。個人的.處境也同樣如此，是好是壞，全在你的心間。
7、吃苦——吃苦不吃虧。
常言說：吃得苦中苦，方為人上人。沒有吃過苦頭的人，多是一些經不起考驗的人。
8、哭泣——不是脆弱而是釋懷。
不要頑固地把哭泣當作一個人脆弱的標簽，當你累了，苦了，受傷了的時候，哭泣是一種精神的良藥，能讓你哭過之后重振精神面對生活。人需要堅強也需要釋放。
9、面子——隨意，淡泊的人生是一種享受。
隨意，淡泊的人生是一種享受。一個完美的人生，不見得要賺很多的錢，也不見得要有很了不起的成就，在一份簡樸平淡的生活中，活得快樂而自在，也是一種上乘的人生境界。
10、等待——等待是一種幸福。
等待是一種過程，就像冬天里的萬物期盼春暖花開。等待是一種幸福，它讓生命里充滿最真實的未來。學會等待，你回發現生命中每一刻都很精彩。
11、低頭——學會低頭是一種昂首的智慧。
當你從困惑中走出來時，你回發現，一次善意的低頭，其實是一種難得的境界：低頭亦是一種能力，它并不是自卑，也不是怯懦，他是清醒中的一種嬗變。有時，稍微低一下頭，或許我們的人生路會走得更精彩。
12、房子——住房可以改變，情感需要恒久。
什么事情是需要恒久？什么事情是可以改變的？世上沒有十全十美的事情，人生也不是完美無缺的，但凡事總要從大處著眼，小處著手。人生苦短，人活著應當明白自己想要的是什么。
13、放棄——放下就是快樂。
放棄是一種選擇。放棄一種累贅，也就選擇了另一種輕松自如。有時候放棄是為了更好地擁有，人生只要有了前進的智慧，放棄或擁有對于人生都是一種精彩。
14、糊涂——有時糊涂難能可貴。
糊涂，其實就是一種胸懷。一個人在小是小非前學會糊涂，是一種化解矛盾的智慧，這樣的人才能在大事面前透悟，毫不糊涂。
15、競爭——只有競爭才能強大。
惡劣的環境只會讓強者更強，弱者更弱。珍惜你的對手，因為有他的存在，才會讓你不斷進步，不斷強大。在面對其他的對手時，你回發現，你從你的對手身上得到了許多。
16、困境——擺脫困境最需勇氣。
別總想著一帆風順的生活。人的一生要歷經無數次的風風雨雨，快樂與痛苦同在，順境與困境同行。順境中意氣風發，困境是也應該坦然面對，這才是積極的人生。
17、漂泊——漂泊使人生更豐富。
唯有漂泊才能夠讓你自如，自信。處在這樣一個多元復雜的社會里，唯有漂泊才能夠讓你自強，自進。
18、貧窮——心窮才是真正的窮。
貧窮并不可怕，可怕的是那顆貧窮慵懶的心。
19、缺陷——缺陷是另一種美。
世界上沒有十全十美的東西，也沒有十全十美的人。有缺陷或劣勢的人并不就是一個無用的人，缺陷只是一個方面，每個人都可以在另一方面發現自己的優勢，你、我、他，每個人都行。
20、生活小矛盾——不要在氣頭上說話或行動。
《左傳》中記載著一個羊斟慚羹的故事。
春秋戰國時期，各諸侯國互相攻伐。公元前607年，鄭國攻打宋國。有個叫羊斟的人，是宋軍主帥華元所坐戰車的車夫。大戰之前，華元為了鼓舞士氣，熬了不少的羊羹給部下吃，可是偏偏羊斟沒有分到。華元因為軍務繁忙，也沒有顧及到此事。
羊斟見身邊的人都吃得津津有味，不禁怒火中燒：“都說近水樓臺先得月，跟著統帥好處多，可我為什么這么倒霉！這不是誠心作踐我嗎？有仇不報非君子！等著我以牙還牙，以眼還眼吧！”
第二天，華元乘著羊斟駕的戰車出征。宋鄭兩軍相遇，雙方擺開陣勢，互相廝殺起來。就在兩軍激戰之時，羊斟猛甩馬鞭，駕著戰車風馳電掣般向鄭軍的營地駛去。車上的華元大驚，喊道：“你暈頭了嗎？這是去哪兒啊？那邊是敵營啊！”羊斟回過頭答道：“昨天給不給一杯羊羹吃，由你說了算。今天戰車往哪里駕，由我說了算。我就要把你作為俘虜，交給鄭軍。”結果華元被俘，宋軍大敗。
羊斟的這件事，被史學家作為以私害公的典型寫入史冊。因為他把一杯羊羹看得比國家還重要，所以遺臭萬年。史書上對他的評價是：“以其私憾，敗國殄民。”
羊斟慚羹的故事已經過去兩千多年了，但今人依然可以從不同角度品味它們的啟示：少分了一杯羊羹，得罪了一個小人；得罪了一個小人，引發了一次背叛；引發了一次背叛，輸掉了一場戰爭；輸掉了一場戰爭，亡掉了一個國家。
一日，老師問弟子們：“一棵樹的什么部分最重要？”
弟子們紛紛回答，有的說是枝，有的說是葉，有的說是花，還有的說是果。他們還各自說出一通重要的理由。
而老師卻說：“無論是枝葉，還是花果，都是看得見的表象，而表象永遠都不是最重要的。”
“那么一棵樹的什么部分最重要呢？”弟子們問。
“根最重要。一棵樹沒有根，就會死亡，”老師說，“但根卻長在我們看不見的地里。世上最重要的東西，也像根一樣，往往隱藏在生命的深處。那么，一個人什么最重要呢？”
“看不見的心靈最重要。”一個弟子答。
“樹沒有了最重要的根會死，但為什么一些缺失心靈和美德的人，卻活得好好的呢？”一個弟子持反對意見。
“一些缺失心靈和美德的人，他們也會死，因為他們的精神死了，他們活著的，只是一身皮囊。”老師道。
小學生哲理故事發言稿（實用16篇）篇十六
一、不要試圖尋找不可能的捷徑，世上沒有便宜的事，只有腳踏實地才是最好的方法…無論做何事。
二、不要對明知不是好事的事過分好奇，有可能你會因此而喪命。
三、不要在沖動時做任何決定，否則這個決定就有可能成為你一輩子的遺憾。
永遠做一流的自己，不做二流的別人。
心態《教你如何保持開朗的心態》。
1、要自信，絕對自信，無條件自信，時刻自信，即使在做錯的時候。
2、寂寞空虛無聊的時候看點雜志，聽聽音樂，沒事給自己找事干，可以無益，但不能有害。
3、不要想太多，尤其是負面的想法，定時清除消極思想。
4、學會忘記一些東西，那些痛苦的、尷尬的、懊悔的記憶，為陽光的記憶騰出空間。
5、敢于嘗試新事物，敢于丟臉，熱愛丟臉，勇于挑戰。年輕時多犯幾次錯誤，有好處。但能一步到位的，一次就對的，就別出叉子。
6、每天都是新的一天，煩惱痛苦不過夜。每天早晨以樂觀熱情的心情迎接新的一天。即使昨天被人扇了一個大嘴巴。
7、承認自己的不聰明，不勇敢，這樣在面對別人的優秀時，可以坦然，并給予發自內心贊美。
1、學習永遠是第一位的，不能舍本逐末。
2、重視預習和復習，學會自學。不錯，考前突擊可以使你取得高分，但速成的知識也是脆弱的。我不想我畢業后發現自己什么都沒記住，大腦空空如也。
3、上課跟上老師的思維，能坐第一排就做第一排。
4、懂得配合，課堂上活躍一些，不是作給別人看，是做給自己看。
5、一定要即時完成老師的作業，的確，大學作業是可以拖的，但那不是你懈怠的理由。
6、永遠不要忘記合作學習，相互學習，在大學，沒有高考的壓力，這種單純的向學精神更是難能可貴的。
7、要有自己的計劃，英語四六級和計算機二級都要靠自己在平常默默努力，的確，這個也需要突擊，但僅憑突擊，風險也忒大了點。
1、在沒了解之前，假定一切人都是善的，真心對待身邊的每個人。
2、挖掘每個人身上的優點，真誠的贊美別人。
3、朋友要全面撒網，重點培養(談戀愛，男女朋友例外)。
4、知己可遇不可求，有些人習慣把別人鎖定在一定距離之外，親近容易，要想更親近就難了，對于這樣的人，你投入再多熱情也沒用，只會讓自己郁悶。不如保持距離，適可而止。
5、真誠的主動幫助別人，不求回報。做每件事都想要別人感激，那是注定要失望的。
6、學會說不，不要讓友情成為一種負擔。
7、嘗試讓別人去讀懂你，好過挖空心思去讀懂別人。因為你讀懂別人，你感到那人很熟悉，而那人卻感到你很陌生。好比暖手碰尖刀，找傷。
8、對于真正的朋友，不要吝嗇關心的話語。一條短信，一個問候，主動一點，不要太斤斤計較誰對誰更好一點。友情的雙方一定有一個付出多一點。那個人是誰不重要，重要的是你們的感情在繼續。
1、不要因為寂寞空虛而談戀愛。
2、不要跟偏執狂、做事極端的人談戀愛。
3、在身邊的姐妹有了好的歸宿后退居二線。
4、別跟好朋友的對象吃醋。
5、情人眼里出西施，但也別把周圍的人當成爛狗尾巴草。
6、別錯把友情當愛情。
7、可以喜歡很多人，但別輕易愛上誰。
8、順其自然，緣分不可強求。生活《如何控制你的生活》。
1、把自己的東西收拾整潔，物歸其位。
2、賺錢不如省錢。適度節省比賺錢更能省錢。
3、關注時尚信息，學會打理自己。
4、穿衣服不必名牌，但一定要注意搭配。(努力嘍)。
5、少吃零食，多吃水果。
6、注意保暖，別滿不在乎，得了老寒腿風濕沒人管。
7、女生應會的技能一定要會。
8、做秀外慧中的自己。