通過寫讀后感，我們可以深化對書籍內容的理解和思考，使閱讀不僅僅停留在表面。以下是一些經典的讀后感范文，與大家分享，希望對大家有所幫助。
小靈通漫游未來讀后感范文（16篇）篇一
在驕陽似火的暑假里我看了一本穿越的小說?小靈通漫游未來?，好像也讓我乘坐“未來號”宇宙火箭來到“廣寒宮”避暑，非常涼快。
上面的小主人公——小靈通在一次偶然的機會下穿越時空來到了未來世界，在那里他遇到好朋友：小虎子、小燕子和他們家的機器人。他們一起漫游了未來世界，并且見到了未來世界里的好多新鮮事物。
像水晶一樣透明的飄行車，坐在車里，外面的景色像放電影似的，從身邊溜過去，太陽光雖然透過透明的車殼，直射到臉上，卻并不覺得熱，大約那車殼是用會吸熱的透明塑料做的。
騰云駕霧般的“原子能汽艇船”，船體完全脫離水面從而減少了水的阻力，所以想飛一樣的快。
神奇的人造器官，當人們生病時，可以像零件一樣替換身上的器官，從而改善人們的生活質量、延長了人們的生命。
一頓神奇的午飯：珍珠樣的大米、西瓜大的蛋、和肉化學成分一樣的人造肉丸、用“遺傳工程”培養出來的“蘿瓜”。
奇妙的環幕立體電影，讓人身臨其境。
看了這本書，讓我明白了，我們要好好學習來完成科學家未完成的工作。
小靈通漫游未來讀后感范文（16篇）篇二
“未來是一朵美麗的花兒，花兒要靠小園丁們雙手栽！”這是《小靈通漫游未來》中的一句話，也是小園丁們背后最強大的鐵鍬！
我們可以知道歷史，現在，但又有誰知道未來發生的事呢？或許我們可以從《小靈通漫游未來》中找到答案。在那里，上課根本不用做筆記，寫話機幫你搞定；學地理完全不用看影像，坐上原子能噴氣機，想去哪里去哪里。而現代學生上課只顧著做筆記，老師的話硬是沒聽進去；學語文地理時，只能看那死氣沉沉的影像，連動都不動一下。
那里的食物也讓我驚嘆不已。美味可口的大熊貓奶，土豆也能吃出豬肉的味道，比汽車還大的西瓜......在太空發生的事更是觸目興嘆。騎不動的單車，像果凍似的'游泳池，還能看到我們的家園——地球。在黑暗的背景下，地球顯得格外耀眼，仿佛一個碩大的水晶球。我不禁感嘆：我們的地球多美麗，絕不能再破壞這美麗的家園了！
美好的未來并不是不勞而獲的，需要我們動手去創造。我們現在要努力學習、奮發圖強，為我們的子孫后代創造一個更好的未來！
小靈通漫游未來讀后感范文（16篇）篇三
小靈通在外出采訪的時候，不小心坐上了通向未來市的原子能氣墊船。在船上，他認識了兩個好朋友：小虎子和小燕。小虎子和小燕帶著小靈通來到了未來市。小靈通在未來市住了三天，大開眼界。
第一天，他看到了未來市的高超的科技，還認識了小虎子家的機器人——鐵蛋。鐵蛋雖然看起來方頭方腦，說起話來甕聲甕氣的，但是他可能干了!他會下棋，會做飯，還會做家務……他是小虎子家的得力助手。
第二天，小虎子一家晨練結束后，帶著小靈通去看環幕電影。中午過了，小靈通去化學糧食廠采訪。他坐著飄行車與林老師來到人造淀粉車間。林老師告訴小靈通人造淀粉的由來：這個車間的墻壁和天花板上涂了葉綠素，那邊的兩根管道把水和二氧化碳源源不斷地提供到這個車間里。葉綠素與水和二氧化碳發生化學反應，制成了人造淀粉。
第三天，小虎子陪著小靈通參觀了未來市農廠。最終，小靈通乘著火箭回到了現在。
未來市在現在的地圖上根本找不到，因為這是一座科幻的城市。未來市就像是一朵花，需要我們呵護它;未來市是一座大廈，需要我們建造它。只要我們努力，我們就會有像未來市一樣美好的明天。
小靈通漫游未來讀后感范文（16篇）篇四
我讀了一本名叫《小靈通漫游未來》的書，作者是葉永烈，這本書寫得真精彩，我一口氣就把它讀完了。
這本書寫的是一個叫小靈通的小記者，為了完成編輯部的任務，三次漫游未來市，第一次，吃上了人造大米；第二次，穿上了幾分鐘做出來的衣服；第三次，“飄”進了未來市空間站，睡在了“太空賓館”。這些新鮮事車載斗量，讓我回味無窮。最吸引我的是小靈通第三次漫游未來。小靈通來到未來號空間站，在里面吃了一頓飯，四塊棋子那么大的食物，竟包含一碗米飯和三道菜，我看著真羨慕，真想也嘗嘗是什么味道。在空間站里睡覺根本用不著床，可以飄著，我也想試試這種感覺。小靈通見到了克隆大熊貓，大熊貓是我們祖國的`國寶，是珍貴動物，能克隆出來真是我們的一大榮耀。我也想去未來市，我也想經歷這么多新鮮事啊！未來世界多么美好啊！可惜這不是現實。
要把未來變成現實，需要我們的智慧，需要我們的勞動。我們的國家還不夠發達，不能像有的國家一樣探測更遠的天體，更深的星空，我們要好好學習爭取長大后去完成這個偉大的使命。我合上書想，葉永烈爺爺之所以能寫出膾灸人口的科幻小說，是因為他善于觀察，善于想象，我們應該向葉永烈爺爺學習，打開觀察的窗口，展開想象的翅膀，爭取寫出比這更精彩的小說。
小靈通漫游未來讀后感范文（16篇）篇五
在暑假里，我讀了一本科普類小說——《小靈通漫游未來》，里面有趣的故事、新奇的事物讓它我對它的印象很深。
這本書是中國著名科幻作家葉永烈寫的，他在書中給游未來市的小記者小靈通塑造了可愛的形象。
記者小靈通在一開始便登上了去未來市的巨大氣墊船，隨同小靈通的好朋友小虎子和小燕既有“微型半導體電視電話”，又有“電視手表”。到了未來市后，他們又乘上了“飄行車”，看到了機器人、放大機、環幕立體電影、人造食品工廠。
在未來市里，我最喜歡的是“飄行車”，它有一個噴氣發動機，能夠噴出兩股氣流，一股氣流朝下，使汽車騰空而起，離開地面；另一股氣流朝后，推動汽車向前跑。它跑起來非常快，能在地面上飄行前進，所以大家叫它“飄行車”。它不僅能在水上飄行，還能爬山。車內裝有自動避撞裝置和自動緊急剎車裝置，這車既方便又安全。這時，突然讓我想起了我曾經乘過的磁懸浮列車，它就是神奇的地面飛行器。哈哈！在今天，科幻小說中的“飄行車”已經成為了現實。
假如，我有這樣的車，那有多好呀！我就可以自己開車上學放學了，不用爸爸媽媽每天辛苦地接送我了，在暑假里，我還可以帶著全家去旅游呢！
小靈通漫游未來讀后感范文（16篇）篇六
最近，媽媽向我推薦了一本書，名字叫《小靈通漫游未來》。我抱著看看的心情隨手翻了幾頁，不料竟一下子被它給迷住了，迫不及待地一口氣就把它看完了。
這本書講了一個名叫小靈通的記者，因為一個偶然的機會來到了“未來市”。在那里，他認識了兩個好朋友：小燕和小虎子。在他們的帶領下，小靈通見識到了許多未來的東西，如漂行車、電視手表、寫話機、人造月亮……見所未見，聞所未聞，各種各樣功能強大的未來事物讓小靈通眼花繚亂，目不暇接，不能不感嘆未來變化之大。
看完書，我被書中描述的未來世界震撼了。在羨慕小靈通的同時，我更希望自己長大成為一名科學家，早日把書中的未來事物變成現實。
潘俊杰。
小靈通漫游未來讀后感范文（16篇）篇七
我讀了《小靈通漫游未來》這本書。這本書主要講了一名叫小靈通的記者意外地來到了未來市，遇到了未來市的居民小虎子和小燕子，以及在未來市的見聞。作者葉永烈在不同時期分別寫了《小靈通漫游未來》、《小靈通再游未來》和《小靈通三游未來》三本書。小靈通每次去看到的都不一樣。
讓我印象最深刻的是小靈通第一次去未來市時看到的未來市的`學校。未來市的學生從不記筆記，而是用一種叫“寫話機”的機器來代替。他們上學只用拿一本書。這本書把所有需要用的書都存起來，學生想要哪本就要哪本。他們坐著“原子噴氣飛機”到世界各地去學習地理課，去歐洲只要半個小時，去非洲也只要一個小時。
我想起現在的學校，學生們天天背著沉沉的書包，對成長不利。上課時忙著記筆記，一節課下來，記了一本子筆記，老師講的內容卻沒記住。學習地理時只能欣賞圖片和影像，印象不深刻。如果讓我們親自到那里走一趟，印象就會非常深刻。而且現在去外國，最少也要幾天，坐上“原子噴氣飛機”只要一個小時。
我現在需要努力學習，將來成為一位科學家，也要創造出更美麗的未來市。
小靈通漫游未來讀后感范文（16篇）篇八
最近我看了《小靈通漫游未來》。這本書里有這樣幾位主要人物：小靈通、小燕、小虎子、鐵蛋。他們共同演繹了一段令人難以置信的故事。
這本書的作者葉永烈通過精妙的想象，把“未來市”寫得活靈活現，設想了許多古怪玩意兒，如：氣墊船、飛行車、人造器官等。而且這些東西給未來市民帶來很多方便。
第二部分寫機器人鐵蛋去接小靈通再一次去未來市，此時，小虎子已經搬家了，未來市發生了很大的變化。以前坐的是飛行車，它只能在地上走，而這次已改進成五用車，水、陸、空都能走。當小靈通來到小虎子新家時，發現他的父母沒住在這兒，小虎子告訴他父母還住在老屋里，年輕人比較時尚，都住在‘抽屜大樓里’，搬家時只要把房子插進大樓就可以了。這個變化令小靈通大吃一驚。
讀了這本書，我想：我應該要好好學習，做個有用之才，長大后爭取去實現葉永烈叔叔的“心愿”順便去和兩個小朋友會會。
小靈通漫游未來讀后感范文（16篇）篇九
在小虎子的家里，小靈通還認識了小虎子的爸爸媽媽，還有老爺爺和機器人“鐵蛋”。小虎子有個妹妹叫小燕子。小虎子還帶小靈通參觀了自己的房間，房間的.墻壁全是有機玻璃做的，所以格外明亮。小虎子還告訴了小靈通人造器官的奧秘。到了吃午飯的時間了，小靈通覺得午飯有點奇怪，小虎子告訴他，這些東西都是人造的。吃完午飯，小虎子帶著他們去看了電影，電影廳里全是飄行車，沒有一個座位。小虎子還帶小靈通去參觀了人造糧食廠和農廠，小靈通在里面發現許多奇跡，比如：結出的番茄有臉盆那么大，一個西瓜有一張桌子那么大。小靈通還想知道未來市的過去，于是小虎子就帶小靈通來到了圖書館。過了不久，小靈通要回去了，他們依依不舍地送走了小靈通，請求小靈通再來玩，小靈通答應了。這樣就有了《小靈通二游未來》和《小靈通三游未來》。
《小靈通漫游未來》是葉永烈爺爺在1961年寫的。今天，書中的許多科學幻想已經變成現實。小靈通前往“未來世界”乘坐的是“原子能氣墊船”。如今，“氣墊船”已經很普通，還有機器人、飛行車、人造器官等等，都已經變成現實。
讀了這本書，我明白了：我們要擁有一顆暢想未來的心，未來是經過我們不斷的努力和探索創造出來的。今天，我們要更加努力地學習，才能創造出更美好的未來。
小靈通漫游未來讀后感范文（16篇）篇十
在每個班里，任何一個學生都有屬于自己的崗位，到月底時，老師相當于審查長，而同學們是審查員，對你的工作進行評估，如果你認真負責并會給你月薪。如果你擅離職守或者不負責任的話，可是會被扣錢的喲，當然要罰必定有賞啦，如果你即使舉報別人、各方面都做得好的.話，還有獎金哩！就像在班里建成了一個小小得社會。
同學們對這個活動也十分感興趣。從十月份開始，同學們在自己的崗位上一絲不茍地工作。每天早晨，領讀小能手就會早早的來到學校，帶領同學認真讀書。上課鈴響，值日班長定會站在講臺前，讓大家安靜，趴在在桌子等待老師的到來。眼明心亮的同學早就發現班里好多人都開始進步了，不罵人，不打架，顯然大家都在以身作則，如果自己打架、罵人，到月底不但同學不支持他，而且還要扣錢哩，嚴重的話還可能下崗呢！
小靈通漫游未來讀后感范文（16篇）篇十一
讓我印象最深刻的是小靈通第一次去未來市時看到的未來市的學校。未來市的學生從不記筆記，而是用一種叫“寫話機”的機器來代替。他們上學只用拿一本書。這本書把所有需要用的書都存起來，學生想要哪本就要哪本。他們坐著“原子噴氣飛機”到世界各地去學習地理課，去歐洲只要半個小時，去非洲也只要一個小時。
我想起現在的`學校，學生們天天背著沉沉的書包，對成長不利。上課時忙著記筆記，一節課下來，記了一本子筆記，老師講的內容卻沒記住。學習地理時只能欣賞圖片和影像，印象不深刻。如果讓我們親自到那里走一趟，印象就會非常深刻。而且現在去外國，最少也要幾天，坐上“原子噴氣飛機”只要一個小時。
我現在需要努力學習，將來成為一位科學家，也要創造出更美麗的未來市。
小靈通漫游未來讀后感范文（16篇）篇十二
今天我看完了《小靈通漫游未來》這本書。我覺得這本書最大的特點是想象力豐富。
這本書主要講一個叫小靈通的記者在一次偶然的機會來到了未來市。小靈通首先知道了最新型的"滴行車"，這車最大的優點是進車時不用低頭，因為車有調節高度的功能，還有兩輛車在快相撞時"滴行車"會自動避讓。但我是這樣想的：一輛現代化的車總得有導航、后座娛樂系統吧！
晚上，小靈通出去散步感覺街道明亮明亮的，抬頭一看天上出現了"兩個月亮"。其中一個叫"小太陽燈"在沒有光亮的夜晚使用，黑暗的夜晚就會變得雪亮雪亮。
第二天小靈通又去參觀空中工廠、機場、醫院……
漫游未來真好，不過現在也可以在網上看到美國發明的海陸空"三棲汽車"，將來還會更先進。可以在現在的電視看到初級的表情機器人等。
未來真美好！不知到了100世紀會怎樣？我們要認真努力地學習，才能建設先進、美麗的家園！
小靈通漫游未來讀后感范文（16篇）篇十三
這個寒假，我用三天時間讀完了葉永烈先生寫的一部科幻小說《小靈通漫游未來》。
小說很有趣，故事環節描寫得細致生動，令我愛不釋手。
這本書主要講述了小靈通兩次漫游未來城市的故事。小靈通在一次采訪迷路后巧遇小虎子，開始了他第一次未來城市的漫游。在小靈通旅行回來后不久，小虎子又讓人來接小靈通去未來城市，在那里見識了許多新鮮的事物，令他大開眼界。
讀了這本書，我更加認識到了人類的大膽而神奇的.幻想是多么重要。如，書中說：“老爺爺眼睛不花，因為他眼睛里嵌了老花鏡，鏡片是嵌在眼睛里的。所以，你看不出他帶眼鏡。”聽起來多么不可思議，其實沒什么，瞧，現在我們不就有了隱形眼鏡！經過人們不斷地努力，“人類的許多幻想最終紛紛變成了現實”。
讀了這本書，我感到科技的力量真是強大。我猜想著現在的生活離書中描繪的未來城市大概不會太遠了吧！將來我們的生活中也會有不污染環境的的環保汽車，也會有掛在天空中的飛艇建筑，還會有家用熒光屏等，多么令人期待呀！真是“只有人想不到的，沒有人做不到的！”為了實現理想的生活環境，我們應該更加刻苦學習，用實力創造美好未來！
小靈通漫游未來讀后感范文（16篇）篇十四
《小靈通漫游未來》是由葉永烈創作的。
本書的主人公便是小靈通，他在編輯部擔任小記者。因為一次偶然，他坐上過了一艘“原子能氣墊船”，去往未來城，這就讓小靈通開始了首游未來城。小靈通在船上認識了船長的孫子——小虎子和小燕，與他們成為了好朋友。
后來，小靈通又再游未來城和三游未來城。每一次游覽發現的科技在不斷升級，這證明著未來城的變化，從“飄行車”到五用車，再到七用車，從“人造器官”到記憶芯片，再到細胞克隆，這是科技的變化，似乎這本書僅僅在講美好的一切。但在本書中的一篇內容使整本書與眾不同。
書中有一段寫小靈通在未來城看《焦點訪談》，而我的眼球被《焦點訪談》的內容吸引，這些短短的文字使我看到了科技的兩面性。
比如“人造器官”可以使人長壽，但會使未來城面臨“老齡化”的問題，老人太多，而青壯年勞動力則太少。后果可想而知。
再比如克隆，雖然可以使動物沒有“滅絕”這一問題，但是可能會使人物關系混亂。
在科技時代，如何發展，值得深思。
我喜歡這本書，喜歡它的真實，喜歡它的全面。
小靈通漫游未來讀后感范文（16篇）篇十五
我也想像小靈通一樣漫游未來世界，坐飄頂車，去太空漫游賓館……因為這些地方有很多奇形怪狀的東西，我想去探索。
你看小靈通去過的農廠，農廠里有人造米飯，人造水果，人造西瓜，人造蘿卜，人造柿子……多得不計勝數。比如說人造米飯，他圓溜溜的`，像珍珠，吃起來甜而不膩。再比如說，人造西瓜，她是用西瓜籽泡在水里的，過幾天，西瓜籽就會長成西瓜，再過幾天，西瓜就會泡大，成了大西瓜。這些稀奇事我都想做一做。
第二天，我便從家里出發，開始尋找小靈通。小靈通，你好！我問你，未來世界在哪里？最后，小靈通居然告訴我，未來世界在天王星上！
我到了那里，卻遇上了一個麻煩，就是我落到房頂上了，這可把我急得團團轉了，后來我想出了一個辦法，就是從包里拿出一團棉花，扔到地上，跳下來，哎，終于下來了。哈哈，小靈通，我們來了！其實我來這里的目的是先要學習人造西瓜怎樣做出來的。我覺得人造西瓜很好吃。西瓜還能解渴。
我突然想到家里曾經發生過的關于西瓜的故事。有一次停水了，我們全家口干舌燥，后來，我們來到爺爺種的西瓜地里摘了西瓜解渴。是西瓜幫我們解渴的，所以我想學人造西瓜。這樣，我就可以任何時候想吃西瓜就能吃到了。小靈通，我還有很多問題請教你，很多事情要學習。
小靈通漫游未來讀后感范文（16篇）篇十六
《小靈通漫游未來》是一本科普讀物，講述了小靈通三次漫游未來市的故事。我非常喜歡這本書。
讀完這本書，我腦子里只剩下一個詞“神奇”。無論是湖心島動物園的美麗風景，還是“三眼、三耳、三手、三腳人”的怪異離奇，都讓我感受到了科技的神奇。
“給我一個支點，我就可以撬起整個地球。”這是阿基米德的豪言壯語。如果科技是杠桿，那么學習就像支點，手持科技的杠桿，我們可以推動整個世界的進步！