經過一段時間的學習和實踐，我深感有必要對自己的個人成長進行總結和反思。小編為大家整理了一些個人總結的范文，希望能為大家提供一些建議和思路，助大家在寫作過程中突破自己。
藝術工作個人總結（通用18篇）篇一
本學期，我院共青團工作的指導思想和總體要求是：以進一步推進“至善”校園文化建設為中心，立足于我院第五次團學代表大會的報告精神，立足普及抓提高，發展特色創亮點，使崇明的藝術教育不斷躍上新的臺階。學生藝術團在中心領導的關心下，在團學各部門的鼎力支持下，在藝術團指導老師以及各隊負責人的共同努力下，今年9月底完成了招生工作，本著致力提高大學生的綜合素質。藝術團在各個分隊中全面推行以團結、協作、友好的精神、認真完成了各項演出工作?，F將藝術團工作總結如下：
一、切實做好隊伍建設工作,健全工作制度,提升藝術團整體水平。
1.高起點定位，吸收優秀人才。這里面很重要環節的就是前期宣傳工作。我們的招新主要是針對大一新生，而大一新生初來大學，對我們的藝術團不是很了解，還有很多在這方面有特長和興趣的同學不知道加入途徑。這就要求我們做好宣傳工作，及時到位的把信息傳達給所有同學。在我們的努力下，有許多有特長和有興趣的同學參加了海選報名。
但不可否認，我們的工作仍有不足之處，還有很多很有實力的同學因為我們工作的不到位而未能加入我們藝術團。這是我們將來工作中要改進的地方。
2.健全各項規章制度，促進藝術團的各項工作規范化、制度化和科學化。藝術團制定了《藝術團章程》、各個隊伍的管理辦法、監督制度，例會制度，使干部增強了責任感和積極性，工作做到了分工明確，有章可循，提升了工作效率，為我團工作打造了一支高效的工作團隊。
3.努力培養表演隊伍的專業藝術素質，把常規訓練系統化。我們以"提高藝術技能、爭創高質節目、努力為系爭光"為訓練準則，每學期自開學后的第二周起正式開始訓練，于學期末結束。歷時整個學期，舞蹈隊每周訓練次數為3次，禮儀隊每周訓練次數1次，主持人隊每周訓練次數1次，管樂隊每周訓練次數為3次，合唱隊每周訓練次數為3次。但這還不能滿足我們的要求，我們要創建一支能夠代表學校水平的隊伍。按照藝術團的團章考勤標準按時點到，確保同學們能夠準時參加訓練，以期待大家水平有所提高。
4．加強指導藝術團日常工作，注重文藝骨干的培養。經過第五次團、學代表大會，院大學生藝術團正式并入團委，安排有專門的指導老師管理日常工作，并新組建合唱隊與主持人隊。目前，藝術團下屬的五大隊伍共有153人，其中院舞蹈隊31人、院禮儀隊42人、院主持人隊31人、院管樂隊28人、院合唱隊21人。
二、以第二課堂建設為載體，豐富校園文化生活，為大學生的全面成長搭建舞臺。
1.積極參加我院大型演出活動，為繁榮我校的校園文化作出了積極的貢獻。在過去的一個學期時間里，我們參加了學院舉辦的各項活動，例如迎新生晚會，國際交流會的演出，元旦晚會等。
2.搭建培養漓院學子藝術素養的平臺，全心全意為同學服務?，F在藝術團下設舞蹈隊、禮儀隊、管樂隊、主持隊和合唱隊，分布在各系的各個班級，他們既在學院的舞臺上為系爭光，也在各自的班級發光發熱，我們通過以點帶面的方式培養藝術人才。
3．xx年11月29日，受雁山區政府的邀約，我院組織部分大學生為駐雁山區奇峰鎮的121師歡送退伍老兵聯歡晚會奉獻了精彩的節目。藝術團的節目更是受到了部隊官兵的熱烈歡迎。
每次活動，我們整個團隊均高度重視，從活動的組織排練，到活動當天的具體工作，我們均嚴格把關，，實施工作責任制，項目管理制，既能確保工作的順利開展，又能起到對各團隊的監督作用。我們的團隊的整體戰斗力在一次次的活動中不斷的加強，團員的綜合素質也有了質的提高。
在舞蹈隊日常訓練過程中，葉老師親力親為，以學習節目為首要任務，在規范的芭蕾訓練和民族民間舞訓練的基礎上，提高學生的舞蹈技能和表演能力，通過成品舞蹈的排練和演出使學生在一年中已經逐步保持良好的基本功和表演技巧了，使舞蹈隊節目質量得到穩固的提高。在迎新晚會和元旦晚會中有好的表現。
2.禮儀隊。
本學期藝術團為管樂隊聘請了兩個專職教師，在停滯訓練了一個多學期后，終于回歸正常，管樂隊隊員基本上都沒有基礎，在老師布置了元旦節目任務后，都加緊學習，高出勤率，保證了其隊伍的進步速度，在老師和同學們的努力下，順利排出兩首練習曲。
4.主持人隊。
主持人隊的成立，真正規范了主持人的使用，是主持人得到有效的訓練和保護。本學期藝術團也為主持人隊聘請了一位專業教師，從儀表，發聲等方面嚴格訓練，讓隊員的臺風得以提高，是我們的男主持人瀟灑大氣，女主持人更加端莊典雅。
5.合唱隊。
合唱隊由藝術團助理羅晶主要負責教學和節目編排，合唱隊正常訓練曾一度因成員人數不足而停止，在助理的努力下終于讓合唱隊壯大起來。合唱隊最大限度的開發了隊員們的歌唱天賦，僅僅一個半月就排出了一首大型合唱，元旦節目的民族歌曲聯唱讓一些隊員的聲音單獨展示。
四、總結不足。
藝術團要樹立品牌特色，可以從兩個方面來抓：
1、必須要以創作為主線，多挖掘帶有地方特色的題材，與時俱進反映校園生活、學生生活的新作品。
2、要力求在有限的時間內，實施有效的訓練；以訓練促進演出，以演出促進訓練，形成良性循環。
再回首本學期，藝術團走出了一條絢麗多姿的道路，各種晚會，頒獎典禮等讓隊員們都能得到實踐的機會然而藝術團成長道路上每一個堅實的腳印都凝聚著隊員們的辛勤汗水。
院團委藝術團。
二〇一〇年十二月二十八日。
藝術工作個人總結（通用18篇）篇二
作為一名語文老師，我得時刻讓自己處于最完美的狀態去讓孩子們學到更多的東西，臨近暑假了，回顧這一學期的教學工作，有值得表揚和值得反思的。下面是我的關于二年級語文教學工作總結。
一、主要工作和成績。
我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生，注意培養學生養成良好的學習習慣。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規工作，并堅持做好培優扶差工作，每期常規檢查都得到肯定。
1、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點;備教材、備學生、備教法;能圍繞本課時教學目的、要求，根據學生的實際情況，把復雜的內容進行變換，取其精華，有取有舍;環節齊，有后記等等。
2、上好每一節課。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創設學習情境，激發學習熱情，能有序地開展教學活動，體現分層教學，各類學生主動地發展。嚴把課堂教學質量關等。
3、作業布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發性，注重學生創新能力的培養，重復死板的作業少做，能及時批改作業，字跡工整，并做好成績登記。
4、抓好培優補差工作。我認識到要想提高教學質量，培優扶差工作至關重要，只有把優生培養好了，優秀率才能升高，班級才有榜樣;也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優秀率。
5、加強學生成績管理，使用好成績冊。對學生的作業情況、提問效果、課前準備等等表現都做出公正、準確的評價，發放積分卡每月兌換一次獎品以此來調動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。
通過教學，我所帶班級成績穩中有升，學科學風良好，按質按量完成了學校下達的各項教學指標。
二、存在不足與今后打算：
3、繼續更新觀念，努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學;繼續加強業務學習，提高自身的業務素質。
一學期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做到最好。
藝術工作個人總結（通用18篇）篇三
本學期開依據藝術課程方案和藝術活動計劃，主要做了下面工作。
一、藝術課程經學校領導及專家論證后，期中考試后音樂、美術課重新調整，保證了學生的藝術學科的學時和學分。
二、新教師高波老師開設青年教師匯報課。課題是《天上人間——宗教壁畫》、《翰墨精神——千年書法》;11月21日，楊英老師參加常州市八校聯校教研活動。音樂課“同題異構”的課題是“京劇大師梅蘭芳”。
三、組織開展校“三獨”比賽等系列藝術活動。
四、協助辦公室、學生發展處、團委組織開展校文藝活動。
1、教師節慶祝大會文藝演出;。
2、軍訓文藝晚會;。
3、“堅韌行”鼓隊表演;。
4、汪逸帆鋼琴獨奏音樂會。
五、積極開展教育科研、課題研究。
劉微論文獲省“師陶杯”論文二等獎。楊英、閔紅繼續兩個市級課題的`研究，為中期評估做好準備工作。
六、外出學習交流活動。11月25—28日，閔紅老師去無錫參加省民間美術研討活動。
七、開設專題課程和組織社團活動。
高波老師開設書法課程、閔紅老師開設油畫課程;發展天華藝術團新成員，指導各隊開展藝術活動。
八、指導學生參加市藝術比賽。(成績暫未公布)。
1、市管弦樂、鍵盤比賽。我校參加兩項集體和兩個個人節目。
2、市第六屆“三獨”比賽。我校十人參加。
九、首屆合唱節活動及天華藝術團承辦的新年音樂會正積極排練中。
十、美術老師積極參與各教研組文化環境布置，學生個人畫展正積極籌備中。
藝術工作個人總結（通用18篇）篇四
1、加強學習，更新教師觀念。
為了更新教師的觀念，提高教師的認識，我們在教師中，進行素質教育理論和藝術教育理論的學習。
人類歷史上盡管有不同的文明和文化，但有一點是相同的，那就是都離不開藝術。只要有人類的地方就有藝術，文明與藝術同時產生，不管在哪個文明和哪種文化中，藝術都是人們生活中不可缺少的部分。沒有藝術，我們的生活就缺少色彩與光澤，藝術總是為我們提供一個多姿多彩、令人心馳神往的世界。
素質教育的根本出發點是圍繞提高民族的整體素質這個中心，促使全體學生獲得全面發展，促使每一個學生的個體都得到發展，促使每一個學生的個性都得到發展。為了使學生整體素質得到提高，提高學生的文化素養，挖掘學生的各種潛力，在藝術活動中，使學生獲得豐富的情感體驗，健全人格，成為智慧的人，達到與世界的和諧。通過組織教師學習，在教師中宣傳藝術教學的重要意義，使教師認真領會了素質教育有關文件的精神，提高教師對藝術教學重要性的認識。
2、加強宣傳，得到社會的支持。
為了得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學校領導與家長進行了交流，向家長講了學校特色教育的設想，宣傳了藝術特色教育的意義和對學生全面發展，提高各方面素質的作用。我們還利用各類活動和迎檢工作進行了多項豐富多彩的展示活動。既宣傳了學校又為學生們提供了展示才能的舞臺。
要搞藝術特色教育，必須要有一支素質比較高的教師隊伍，這是搞好藝術特色教育的關鍵。
1、建立一支專業藝術隊伍。
藝術是專業性比較高的一門學科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術等很多方面。因此，要搞好藝術教育，必須要有一支學有專長的專業教師隊伍。我們學校在已有的一名學音樂的教師，一名美術教師的基礎上，在本校挖掘師資，將音樂、美術、書法有特長的教師加入到藝術組。這樣，我們學校形成了一支學科比較齊全的藝術教師隊伍。
2、教師以身作則。
要使學生的藝術素質得到提高，教師首先要提高自己的藝術素質。為此，我們強調教師要練就一種藝術特長，要把具有一種藝術特長作為教師必須具備的教學基本功。要求教師學習一些藝術的基礎理論，讓全體教師明確具有一種特長的重要意義，使練就一種藝術特長成為教師的自覺行為。通過一年來的實踐，我們學校能歌善舞，能書能畫的教師越來越多。
1、建立興趣小組。
為了進一步強化藝術教學，形成藝術教育的特色，我們在全體學生中挑選一些有特長的學生，建立各類藝術興趣小組。為他們配備好指導老師，定期開展活動，使他們的藝術水平不斷得到提高。
2、重視優生培養。
培養藝術特長生，就是讓部分基礎比較好的學生，接受藝術的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術特長的優秀學生。對于有一定基礎的學生，我們通過走出去，請進來等途徑，為這些學生提供提高與拔尖的機會。
通過一年來的工作，我們學校的藝術特色進一步得到了展示。尤其在今年7月我校的建校x周年演出中，我校師生的大鼓表演，學生的行進樂隊表演，舞蹈隊的少女與仙鶴等節目均得到了現場領導的好評和認可。本此演出中幾個精彩的節目還被選調到區內教師節慶祝的演出中。我想經過全校師生的共同努力我校藝術教育的明天會取得更加豐碩的成果。
藝術工作個人總結（通用18篇）篇五
繪畫能讓孩子的心靈世界變得多姿多彩，更能拓展孩子的想像。下面是小編為你精心整理的中班藝術教學個人工作總結，希望大家喜歡。
音樂對人的影響力是巨大的，它能夠直接而又強烈地影響人們的感情，觸及人們的心靈深處?！墩撜Z》中有記載說："孔子在齊國聽到了一種叫做《韶》的音樂以后，三個月都不知道肉是什么味道了。"又如：音樂家斯特拉文斯基說，音樂就是情感，沒有情感就沒有音樂。隨著社會的發展和生活的改善，人們普遍的認識到，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對開發兒童智力，培養孩子的高尚情操具有十分重要的意義。為此我們班在周六開設了藝術活動興趣小組。
孩子是由我們從小班帶上來的，他們活潑可愛，富有表現力。通過中班上學期藝術興趣小組活動的學習和熏陶，在身體、語言、認識、情感、個性、社會等等方面都得到了發展。
一、歌唱活動。
我們常常直接面對面地對著幼兒歌唱或帶著幼兒歌唱，并使用不帶伴奏的清唱和稍帶夸張的口型的演唱，以及富有感染力的情感表達，給幼兒做出正確的歌唱榜樣。大部分幼兒能夠自然、恰當地運用聲音表情、面部表情以及身體動作表情，清晰準確地表現歌曲內容、形象生動的表達情感。例如，在演唱歌曲——《手心手背》時，孩子們能運用有彈性、力度適中的演唱方法表現活潑、歡快的內容。同時我們還通過多種表演形式豐富幼兒的歌唱活動，幫助幼兒掌握正確、默契合作的演唱技能。例如，在演唱歌曲——《誰會這樣》時，我們指導幼兒運用領唱齊唱的方法學習歌曲，一位幼兒演唱歌曲中比較主要的部分，其他幼兒在我們的引導下能注意傾聽他人的歌聲，繼續唱歌曲中配合的部分。歌表演深受孩子們的喜歡，在學習歌曲《潑水歌》、《鞋子嗒塔響》時，我們將演唱活潑有趣的歌聲和進行動作表演結合起來，幼兒邊玩邊唱，輕松、愉悅中習得知識。
但是在歌唱教學中我們也存在許多不足之處，下個學期我們要積極督促幼兒形成良好的歌唱姿勢、發聲方法、演唱技巧，懂得保護嗓音。
學會評價同伴的表演。
二、韻律活動。
在為幼兒選擇動作時，我們主要考慮幼兒的興趣和能力，特別是到了中班以后，許多女孩子開始對動作的形式美產生了好奇心，我們逐步增加了舞蹈基本動作的內容，以滿足他們發展的需要。還有我們采用節奏清晰、結構工整，旋律優美、形象鮮明的音樂，以激發幼兒參加韻律活動的欲望。同時我們為了增加幼兒活動的趣味性，擴大幼兒表現動作的表現力，我們投放了新穎、富有美感、容易抓握的道具。在我們的帶領下孩子們刻苦練習各項基本功，認真學習各種風格的舞蹈，在這個過程中，他們真正懂得了什么叫"美"，怎樣用自己的身體語言去表現美;在這個過程中，他們陶冶了情操，提高了自己的鑒賞能力以及表現能力;在這個過程中，他們感受到了學習舞蹈的辛苦。從原來的不會聽音樂到現在的會跳舞，他們的進步還是看得見的，也得到了園領導認可和家長的一致好評。家長都認為參加藝術興趣小組活動對他們受益非淺，對孩子的氣質、審美能力、身心健康、培養音樂、舞蹈的興趣有不同程度的提高，這對他們一生的發展都起著不可估量的作用。
中華民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來就被先人所重視，下個學期在開展藝術興趣小組工作中，我們會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養以及舞蹈知識。讓幼兒的舞蹈知識和動作的協調性能力都有不同程度的提高。
三、打擊樂器演奏活動。
幼兒在很小的時候就能夠主動探究、接觸到的玩具。他們會對這些玩具發出的聲音表現出濃厚的興趣，經常主動地去弄響它們。我們從幼兒實際能力出發、兼顧藝術性這兩方面來配器、選擇音樂，讓幼兒參與到打擊樂器演奏活動中，初步了解有關高低、輕重、長短、音色等概念，獲得最初的通過擺弄物體來創造聲音的經驗，發展手的操作能力，為日后參與樂器演奏活動打下良好的基礎。我們班幼兒已經能比較熟練地掌握樂器的各種不同的演奏方法，逐步學會使用小肌肉動作演奏樂器。
但是幼兒演奏打擊樂器時候的隨樂水平比較弱，下個學期我們要培養幼兒傾聽音樂的能力，學會看指揮手勢進行即興演奏，并自如地用簡單的節奏跟隨音樂齊奏。
四、音樂欣賞活動。
如果能從小培養幼兒對周圍生活中各種的聲音傾聽興趣和傾聽能力，將會為他們欣賞音樂作品打下良好的基礎。因此我們充分利用一切機會，自然地、有意識地引導幼兒傾聽周圍生活中的聲音，豐富他們對聲音的各種感性經驗。夏末，我們讓幼兒去感受暴雨的呼嘯;初秋，我們讓幼兒去聆聽鳥兒的歡笑;冬天，我們讓幼兒去體驗冷風的嚎叫。同時孩子也喜歡模仿交通工具發出的聲音和人們活動發出的聲音。他們還能比較好地理解歌詞內容稍微復雜的歌曲，而且對器樂曲的理解能力也進一步增強了。在欣賞過程中，幼兒會自由地采用各種手段進行創造性表達，努力追求使自己的表現更具有個性。
繪畫能讓孩子的心靈世界變得多姿多彩，更能拓展孩子的想像。繪畫是孩子的一種天性，由于幼兒在繪畫能力水平上存在著差異。本學期只有少部分幼兒繪畫基礎較好，所以在剛開始的時候，有的幼兒不那么喜歡動手畫，有的幼兒畫的圖案總是很小，繪畫能力總不見提高，我并沒有急燥，而是給予孩子自信，陪同孩子共同學習，以孩子的角度去理解并引導孩子愛上畫畫。
一、提高幼兒繪畫的興趣，寓繪畫于游戲中，開展多種形式的繪畫活動。
通過生動形象的語言，以游戲的形式開展教學，把繪畫寓于游戲中，是我主要的教學方法如：
(1)在進行蠟筆畫教學中，我解析圖畫時，賦予圖畫生命力，以童話故事的形式向孩子講述圖畫內容。鼓勵幼兒大膽想象、有創意。
(2)在涂色方面，指導孩子學習了相似色、漸變色等多種涂色方法，鼓勵幼兒有自己的想法。
(3)選擇布貼畫，這是孩子們未曾接觸過的領域，是新鮮、好奇感帶動孩子們去很好地完成他們的作品。
(4)剪貼畫，讓幼兒的手眼協調得到了充分的鍛煉，對事物的形和色有了充分的理解與掌握。
正所謂有趣的事物，幼兒都樂于接受，為了提高幼兒的繪畫能力，我注意開展一系列不同形式的繪畫活動，大大的激發了幼兒愛上繪畫的濃厚興趣。
二、重視幼兒作品的評價的技巧。
在美術活動中，老師評價幼兒的美術作品是一個必不可少的教學內容，教師對幼兒作品評價的態度、標準，往往直接影響幼兒參與美術活動的興趣和積極性。對幼兒作品評價時要注意：符合中班幼兒的年齡特點，富有童趣。在激發孩子學習興趣的前提下，給予一定的指導與評價。注意觀察分析孩子的入園學習情緒，讓孩子在愉悅中畫畫。
總之，中班幼兒通過這學期的美術興趣班活動，提高了構圖能力，學會了對自己的畫面進行簡單的布局，而且構圖能有自己的想法。在顏色的運用方面，幼兒會根據畫面的需要進行涂色，能嘗試不同的涂色方法及背景色的表現形式。我允許孩子的繪畫風格的與眾不同，這樣才能彰顯個性嘛!
三、開展不同形式的音樂活動。
音樂活動學習了歌曲《讓愛住我家》《袋鼠媽媽》《螞蟻搬豆》《小樹葉》《爺爺為我打月餅》《頭發、肩膀、膝蓋、腳》。幼兒能做到有表情的演唱歌曲，能吐字清楚，唱準曲調和節奏，能隨音樂較協調的做模仿動作和舞蹈動作，體驗了音樂活動帶來的快樂。
長達兩個星期的藝術領域教學活動研討結束了，在本次活動中，每位老師能從本班幼兒的實際出發，創設與活動相適應的環境，精心設計活動過程，每一個教學活動都有它獨特之處。
在內容的選擇上，選擇符合幼兒生活經驗、幼兒年齡特點和天性的作品，體現生活化、童趣化，挖掘生活中的人、事、物，從中豐富感性經驗和審美情感，激發他們表現美、創造美的情趣。
手段上注重激趣，采用形象有表征及游戲化的手段，把藝術活動設計成一種有趣的游戲活動，喚起幼兒表現的欲望和情感，引導幼兒體驗、想象和創造。
每位老師能注重創設寬松、和諧、愉悅的環境，讓幼兒充分自如地表達、表現，培養了活潑開朗、大膽主動、自信的個性品質。
在本次研討活動中，我設計的教學活動是以音樂欣賞為主的綜合活動，通過我的教學實踐，我是這樣定義音樂欣賞的：對孩子來說，音樂欣賞就是如何聽音樂，能懷著欣喜的心情反復地聽。開展好音樂欣賞活動，可以使孩子接觸更多的優秀的音樂作品，增強對音樂的喜愛之情。
引導孩子進行音樂欣賞，我認為做好傾聽、理解、創造這三方面就可以了。
一、傾聽。
一個人在很小的時候，就對"傾聽"或者是聲音表現出濃厚的興趣，但是隨著年齡的增長、活動范圍的擴大、生活經驗的豐富，周圍可以聽到的聲音越來越多。如果不加以引導，孩子會對周圍許多美好的聲音聽而不聞。
孩子進入幼兒園后，我們可以從最簡單的入手，如讓孩子仔細聽周圍的鳥叫、蛙鳴、飛機的隆隆聲、摩托車、汽車鳴笛聲……等;分辨大自然的聲音：聽下大雨、下小雨，雨水落在草地上、泥土上、水坑里，分別是什么聲音;傾聽活動室的玩具、門窗、寫字、繪畫發出的聲音，廚房中洗菜、切菜、炒菜的聲音等。
二、理解。
我覺得真正的音樂欣賞，最重要的是理解。只有理解了才能對音樂所引起的情緒、情感有所體會。
在引導孩子進行理解時，可以帶領孩子先理解所熟悉的歌曲的歌詞，其次是音樂情緒。如：在《迷路的小花鴨》中，我先帶孩子融入到情境中，通過先聽，后理解，再感受的步驟，一步一步讓幼兒聽懂音樂所表達的含義。久而久之，孩子就會對這些形成一定的概念，會用這些概念去理解更多的音樂。
三、創造。
其實，每個孩子在傾聽、理解音樂的同時，往往伴隨著創造活動。
1、孩子最容易理解和掌握的創造就是身體動作，可以讓孩子用動作對自己的音樂感受進行表演，而且要做與別人不同的動作。
2、其次就是用語言進行創造，在音樂欣賞中，孩子熟悉了樂曲，可以說一句自己的話，要和老師給的模式一樣，并且用和音樂一樣的聲音來說。如：飛呀飛呀，小鳥一邊輕輕飛，一邊慢慢飛;織呀織呀，媽媽一邊織毛衣，一邊唱歌。
3、孩子選擇最多的就是用美術方式進行創造。如在《迷路的小花鴨》中，欣賞了情緒差異很大的兩段歌詞，讓孩子用色彩表達相應的情緒，分別表達自己的感受，孩子們表達的非常正確，并且還會配有語言進行解釋。
在生活中，只要運用恰當的方法，在恰當的時間引起孩子的注意，一定會讓孩子為了快樂而欣賞音樂!
以上是本人在這次研討活動中的感想，望領導給予指正。
藝術工作個人總結（通用18篇）篇六
本學期，初中語文組群策群力，以“大閱讀”為中心，立足讀本、生本、文本，立足課堂改革，以具體的教育教學實踐為載體積極地開展各項校本工作，現總結如下：
（一）基于小組合作的試卷講評課研討活動。
初一段老師在共同學習《新教材》的基礎上對小班化教學作出了許多有意義的探索。鄭然老師的《夸父逐日》對班級進行合理分組，并布置先行學習內容，對學生的疑問進行匯總，有選擇地呈現于課堂，而且最有亮點的是，鄭老師能有效利用學生的優質品析，貫穿于課堂的探究中。沈雁老師的《華南虎》在課堂形式、內容以及學習成果展現上與鄭然老師采取截然不同的教學策略，沈老師結合課前“個性化學案”，以學生的問題以及優質答卷為討論主問題，展開小組合作學習，以期讓學生通過這些合作探究活動，學習正確的答題技巧，并加以訓練。在初一這樣的教學活動中，我們發現，小組討論應該選取個人無法解決的內容，明確小組合作的任務，并合規范安排信息反饋。而且，要明確我們的首要抓手是基于學情，教學的起點應是學生的起點而非文本的起點，教師應該清楚學生沒教就能會的內容，區別個體學習、集體學習、合作學習等組織方式的不同，注意培養學生評價和反思的能力。
初二、三段老師也在小組合作教學的基礎上，對教學改革作出了一定的嘗試。杜益苗老師的講座《有序有章有效地中考復習》、陳喆老師《名著閱讀復習》以中考復習為抓手，具體實施安排教學內容。姜蔚老師的《春酒》、徐秋婉老師的《以春酒為例談教學設計》以“你想改變什么，你想通過什么去改變，項目怎樣實施，課堂教學能否與項目對接，項目需要指導的問題是什么”為備課方向，實現了學生分組探討，有效呈現成果的形式。
（二）新教材學習：外出學習，有方向，有總結，有運用。
本學期，語文組參加了各學校的教研活動。此外，組內老師個別還積極參加省市際的語文教學培訓會。隨時隨地多渠道的校本教研活動，豐富了全組老師的教學視野也提升了全組的知名度。
其中最有收獲的一次是參加州溫市初中語文整合和拓展研修班第一次集訓。
1．基礎、閱讀、寫作領域的評價改革倒逼課堂教學發生改變。
“學為中心”——前所未有的關注學生的“學”，不僅關注學什么，而且關注如何學和學習過程。教學改革不只是課堂模式由此及彼的變換，而是意在轉變學生學習方式，促進有效學習的多樣實踐。
2．多元閱讀評價體系和基于內容的寫作評價體系對教師素養提出新的要求。
學業考試命題改革最大程度降低過度學習、強化訓練的效益，從而減輕學生負擔；同時呼應"學為中心"的課堂教學改革，提升自主學習能力在解題路徑的關鍵作用，從而使學習和考試和諧共振。在實踐中，要因文而定，因生而變，不斷豐富和變換先行學習的內容和方式。
3．課堂學習任務化。
從教學設計走向學習設計。角度的變化，旨在真正指向學生的“學”。改變多年來形成的線性課堂結構，呈注重學生活動的板塊性結構。我們可以根據不同文本，不同教學目的，選擇不同的閱讀方式，任何一種閱讀方式都只是豐富多樣的閱讀形態中的一種，不是全部，不是唯一。任何一種都不能包打閱讀教學的天下，更不能包打語文教學的天下。群文閱讀只是閱讀形態的一種，所以群文閱讀不能取代精讀，“定篇”閱讀不能取代“例文”閱讀。
課改的聚焦點，就在于學生怎么學會學習，如何在學習的過程中建立起正確的人生觀、價值觀和積極的人生態度，學會怎么做人。最想看到的變化是教師對教育本質有更加深刻的理解。
（三）我們全組定期開展“二合一主題研討”活動。
（一）先行學習遇到瓶頸。學期初，在全市教研組會議上，教研員闕銀杏老師提出先行學習的概念，并要求各位老師在教學中布置學生先行學習任務，但在實際教學過程中實施有一定難度，組內老師對該概念仍有疑問，需要繼續學習研究。
（二）課題研究勢單力薄。本學期申請課題研究的老師只有沈雁老師，而小課題撰寫又需要大量閱讀與課堂案例，而學校實行小班化教學探索僅2年，缺少這一方面的案例研究資料，在日常教學過程中，還需要每一位老師留心每一堂課，爭取為小班化的課題研討提供更多的現實材料。
藝術工作個人總結（通用18篇）篇七
xx年是充實而忙碌的一年，xx年是勞累而收獲的一年，xx年是發展與壯大的一年。在xx年里，為了把做成真正的“塑品形塑形體、讓家長放心政府支持、學生滿意”的xx藝術學校。我們學校從硬件到軟件都做了充分的努力，現在就將我校xx年的工作總結如下：
xx年我校占地由原來的兩個教室200余平米擴建到現在5個教室300余平米于7月份正式投入使用。標準規范的舞蹈教室，良好的藝術氛圍，安全舒適的環創帶給老師和家長莫大的信心，讓我們堅信，我們有實力做得更大更好。
xx年我校由原來的6名教師增至到現在13名教師，加強師資隊伍建設讓我們有更強的信心為同學們教好課服好務。7月份我校的前臺服務站也正式成立了，架起了家長和教師之間的溝通的橋梁。讓我們后勤服務工作做得更好更貼心。
1、參加了由宣漢縣文化局主辦迎新春廣場文化藝術活動。
2、承接了宣漢縣機關幼兒園60年校慶《紅色記憶》整個篇章，受到了來自社會各界人士的好評。
3、我校的部分拉丁舞學生參加了四川省國標舞精英賽取得24金26銀1銅的優異成績。
4、我校舉辦了三場“中國夢。少年夢”的文藝演出。
5、我校作為“中國少先事業發展中心社會藝術水平舞蹈考級旭舞陽光考級考級考點”對我校300余學生進行了考級，并取得全部通過率100%的好成績。
6、我校舉辦了“慶國慶。少年夢”旭舞陽光第五屆藝術節文藝匯演，前所未有的舞美燈光將我校的演出又推向了更專業的水平。
7、我校部分拉丁舞學生參加達州市第二屆國標舞大賽。
8、150余學生9個節目參加達州市首屆少兒聯歡晚會選拔賽。
9、我校在xx飯店會議室舉辦了我校首次大型家長會。
10、60余名學生3個節目參加達州市首屆少兒春節聯歡晚會取得圓滿成功。
一次又一次的大型文藝活動，給我們老師和同學都提供了很好的`成長平臺給了我們更多展示自我鍛煉自我的機會，讓我們老師成熟更學生更優秀。
xx年我校還增設了街舞班、美術班、播音主持班等，我們不斷努力地拓展了學校的業務，讓小朋友有更多見識和學習其他學科魅力的機會，為把我校建成更全面更專業的藝術學校，我們邁著扎實的腳步，相信在2014年里我們還會做得更好更出色。
一年來，我校老師不斷地提升自己不斷地通過培訓來增長見識。為學校帶來新思想、新理念。我吳旭校長多次在北京成都等地參加藝術校長培訓會。12月份請到四川省著名少兒舞蹈教育專家姚麗為我校的全體師生培訓，“教舞蹈、教做人，教舞蹈、教品形”都是我們每位老師努力的方向。同時我校汪麗和姚力詩老師參加達州市青年教師藝術人才大賽均獲得舞蹈組一等獎的優異成績。
一年來，我校精心做好學生安全教育工作，和在校的每一位學生家長簽訂了安全責任書，保證學生安全是學校和家長最重要的任務。正是在學校、老師和家長的完美合作與精心照顧下本年度沒有出一件安全事故，這項工作也將會是我校每年都必須抓好的工作。
xx年是碩果累累忙碌而充實的一年。xx年我們還將更加努力把xx年做得好的做得更好。把做得不好的地方要盡全力的避免和解決，最后謝謝xx所有家長、老師的支持與合作，謝謝！
藝術工作個人總結（通用18篇）篇八
本學期，我院共青團工作的指導思想和總體要求是：以進一步推進“至善”校園文化建設為中心，立足于我院第五次團學代表大會的報告精神，立足普及抓提高，發展特色創亮點，使崇明的藝術教育不斷躍上新的臺階。學生藝術團在中心領導的關心下，在團學各部門的鼎力支持下，在藝術團指導老師以及各隊負責人的共同努力下，今年9月底完成了招生工作，本著致力提高大學生的綜合素質。藝術團在各個分隊中全面推行以團結、協作、友好的精神、認真完成了各項演出工作?，F將藝術團工作總結如下：
1.高起點定位，吸收優秀人才。這里面很重要環節的就是前期宣傳工作。我們的招新主要是針對大一新生，而大一新生初來大學，對我們的藝術團不是很了解，還有很多在這方面有特長和興趣的同學不知道加入途徑。這就要求我們做好宣傳工作，及時到位的把信息傳達給所有同學。在我們的努力下，有許多有特長和有興趣的同學參加了海選報名。
但不可否認，我們的工作仍有不足之處，還有很多很有實力的同學因為我們工作的不到位而未能加入我們藝術團。這是我們將來工作中要改進的地方。
2.健全各項規章制度，促進藝術團的各項工作規范化、制度化和科學化。藝術團制定了《藝術團章程》、各個隊伍的管理辦法、監督制度，例會制度，使干部增強了責任感和積極性，工作做到了分工明確，有章可循，提升了工作效率，為我團工作打造了一支高效的工作團隊。
3.努力培養表演隊伍的專業藝術素質，把常規訓練系統化。我們以^v^提高藝術技能、爭創高質節目、努力為系爭光^v^為訓練準則，每學期自開學后的第二周起正式開始訓練，于學期末結束。歷時整個學期，舞蹈隊每周訓練次數為3次，禮儀隊每周訓練次數1次，主持人隊每周訓練次數1次，管樂隊每周訓練次數為3次，合唱隊每周訓練次數為3次。但這還不能滿足我們的要求，我們要創建一支能夠代表學校水平的隊伍。按照藝術團的團章考勤標準按時點到，確保同學們能夠準時參加訓練，以期待大家水平有所提高。
4．加強指導藝術團日常工作，注重文藝骨干的培養。經過第五次團、學代表大會，院大學生藝術團正式并入團委，安排有專門的指導老師管理日常工作，并新組建合唱隊與主持人隊。目前，藝術團下屬的五大隊伍共有153人，其中院舞蹈隊31人、院禮儀隊42人、院主持人隊31人、院管樂隊28人、院合唱隊21人。
1.積極參加我院大型演出活動，為繁榮我校的校園文化作出了積極的貢獻。在過去的一個學期時間里，我們參加了學院舉辦的各項活動，例如迎新生晚會，國際交流會的演出，元旦晚會等。
2.搭建培養漓院學子藝術素養的平臺，全心全意為同學服務。現在藝術團下設舞蹈隊、禮儀隊、管樂隊、主持隊和合唱隊，分布在各系的各個班級，他們既在學院的舞臺上為系爭光，也在各自的班級發光發熱，我們通過以點帶面的方式培養藝術人才。
3．xx年11月29日，受雁山區政府的邀約，我院組織部分大學生為駐雁山區奇峰鎮的121師歡送退伍老兵聯歡晚會奉獻了精彩的節目。藝術團的節目更是受到了部隊官兵的熱烈歡迎。
每次活動，我們整個團隊均高度重視，從活動的組織排練，到活動當天的具體工作，我們均嚴格把關，，實施工作責任制，項目管理制，既能確保工作的順利開展，又能起到對各團隊的監督作用。我們的團隊的整體戰斗力在一次次的活動中不斷的加強，團員的綜合素質也有了質的提高。
1.舞蹈隊。
在舞蹈隊日常訓練過程中，葉老師親力親為，以學習節目為首要任務，在規范的芭蕾訓練和民族民間舞訓練的基礎上，提高學生的舞蹈技能和表演能力，通過成品舞蹈的排練和演出使學生在一年中已經逐步保持良好的基本功和表演技巧了，使舞蹈隊節目質量得到穩固的提高。在迎新晚會和元旦晚會中有好的表現。
2.禮儀隊。
根據禮儀隊自身的一些特點和不足，我們有針對性地進行了培訓，培訓內容主要涉及到日常的禮儀常識，包括化妝技巧、服飾搭配、姿態培訓、工作內容培訓等，也邀請到了上屆老隊員對新隊員進行指導、分享心得，并由舞蹈隊成員對禮儀隊節目進行動作指導。本學期各種活動都很多，讓新入隊的隊員都得到了鍛煉，禮儀隊將把“儀表端莊、舉止優雅、禮貌待人”做到更好！
3.管樂隊。
本學期藝術團為管樂隊聘請了兩個專職教師，在停滯訓練了一個多學期后，終于回歸正常，管樂隊隊員基本上都沒有基礎，在老師布置了元旦節目任務后，都加緊學習，高出勤率，保證了其隊伍的進步速度，在老師和同學們的努力下，順利排出兩首練習曲。
4.主持人隊。
主持人隊的成立，真正規范了主持人的使用，是主持人得到有效的訓練和保護。本學期藝術團也為主持人隊聘請了一位專業教師，從儀表，發聲等方面嚴格訓練，讓隊員的臺風得以提高，是我們的男主持人瀟灑大氣，女主持人更加端莊典雅。
5.合唱隊。
合唱隊由藝術團助理羅晶主要負責教學和節目編排，合唱隊正常訓練曾一度因成員人數不足而停止，在助理的努力下終于讓合唱隊壯大起來。合唱隊最大限度的開發了隊員們的歌唱天賦，僅僅一個半月就排出了一首大型合唱，元旦節目的民族歌曲聯唱讓一些隊員的聲音單獨展示。
藝術團要樹立品牌特色，可以從兩個方面來抓：
1、必須要以創作為主線，多挖掘帶有地方特色的題材，與時俱進反映校園生活、學生生活的新作品。
2、要力求在有限的時間內，實施有效的訓練；以訓練促進演出，以演出促進訓練，形成良性循環。
再回首本學期，藝術團走出了一條絢麗多姿的道路，各種晚會，頒獎典禮等讓隊員們都能得到實踐的機會然而藝術團成長道路上每一個堅實的腳印都凝聚著隊員們的辛勤汗水。
藝術工作個人總結（通用18篇）篇九
12月27日上午，咸陽市老年大學藝術團召開20__年度工作總結會，市政協原副主席、團長張卉，常務副副團長王惠云，副團長顧偉、程培紅，以及藝術團各隊隊員共計40余人參加會議，常務副團長王惠云主持會議。
會議首先集中學習貫徹十九屆_精神，宣講全國離退休干部先進集體和先進個人表彰大會精神，引導與會人員進一步提高政治站位，領會全會核心要義。副團長程培紅從政治站位、組織建設、活動主題、文化下鄉、自身建設等方面對20__年藝術團工作做了總結匯報，藝術團各隊隊長對各隊工作進行了總結。
會議指出，今年以來，老年大學藝術團緊緊圍繞新中國成立70周年“我和我的祖國”主題活動，及早謀劃、精心組織，在活動內容和形式上，積極推進文化和健康、文化和養生、文化和創文、文化和教育的融合發展，積極參加大型主題演出活動，結合重要節慶系列活動，編排了《好山好水好女兒》、《我和我的祖國》等一批有質量、有分量、有影響的優秀節目，為“壯麗70年，奮進新時代”建國70周年獻禮，更好地展示了老年大學的風采，老年大學在社會上的知名度和影響力得到了進一步提升。
張卉團長做了高度總結和肯定，對20__年工作做了安排部署。她強調，20__年咸陽市老年大學藝術團工作要著重突出“五個要”：一是要加強政治建設，打造品牌團隊;二是要繼續強化基本功，提高團隊整體素質;三是要堅持惠民演出，增強老年大學影響力;四是要創作精品節目，再塑藝術團隊新形象;五是要不斷加強團員素質教育，培養協作精神。她指出，老年大學藝術團進一步內練功力、外樹形象，在節目編排上要狠下功夫，編排出新意、編排出符合時代特色的節目，展現新時代離退休干部的精神風采，提升廣大人民群眾的獲得感、幸福感，為發展繁榮咸陽的文化藝術事業和促進經濟社會發展貢獻力量。
藝術工作個人總結（通用18篇）篇十
我很榮幸被評為“優秀組織獎”，心中非常感慨，這是一份榮譽、更是一份激勵，這將是我今后工作的鞭策和動力。
在整個活動過程中，我一直堅持育人為本，體現社會主義核心價值觀，對我校學生進行愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神。以學校為基礎，在校長的關心支持下，學校各處室、年級的精心組織、密切配合下，面向全體學生，培養學生健康的審美情緒，良好的藝術修養。藝術節的開展充分展示了我校學生藝術教育的豐碩成果，營造健康向上的校園文化環境，體現了向真、向善的校園精神，在多方面的共同努力下，學校校園藝術節完美落下了帷幕。
我校的藝術教育工作堅持高起點、高標準、嚴要求，以提高學生整體素質為目標，狠抓教師隊伍建設，精心組織開展了一系列校園文化活動。在學校合唱隊、舞蹈隊等文藝社團建設方面，我們充分發揮好音樂學科和音樂教師的藝術教育功能，切實加強了對中學生的藝術教育，使中學生的文藝水平有了新的提高。
這次活動從籌備到結束歷時近四個月，廣大師生投入了極大的熱情，從組織發動到節目演出，各年級部各班級都十分重視，認真準備，廣泛參與。本屆校園藝術節既繼承了傳統又有開拓創新，融入新元素，使藝術節更具生命力。
為搞好藝術節，學校領導高度重視藝術，將藝術教育工作作為年度工作計劃的重要內容，進一步完善了藝術教育領導小組，堅持每周例會及時總結、反饋藝術教育開展情況；定期參加藝術教師的教學教研活動，并要求音美各科制定學科教學計劃，定期督促指導，促進了學校文藝工作水平的不斷提高。凡重大藝術教育活動，我都親自指揮，班主任等積極配合做好工作，為藝術活動的開展創設條件。二是召開藝術教師會，傳達上級教育發展規劃，結合我校實際，確定了我校藝術教育發展的總體要求，即：“以全面提高學生素質為宗旨，堅持在普及的基礎上抓提高，在抓好教學主渠道的同時，促進學生智力、體力、道德、審美情感的發展，力求藝術教育，確保各類活動在市、縣比賽中獲獎。三是提高其他學科教師對藝術教育重要性認識，學校利用教師大會、教研活動，組織教師學習討論，研究各學科滲透藝術教育的可行性和必要性，使廣大教師認識到藝術教育是素質教育中必不可少的重要部分，美育是學生發展中的一個重要內容，全校上下做到認識上提高，思想上統一。
在本屆校園文化藝術節的活動中我提出“人人參與，人人受益”的活動原則。讓每一位同學都能參與進來，享受藝術的熏陶，營造良好的學習氛圍。讓每位學生都能展現特長，挖掘自身潛力，提高藝術素養。藝術節活動內容力求多樣化，內容涵蓋文化、藝術等方面，活動貼近校園生活，有益學生身心健康。活動形式力求多樣化，包括主題征文、朗誦演講比賽、繪畫比賽、大合唱、歌伴舞、樂器表演等項目。
學校專門成立了文化藝術節活動協調小組，由我擔任組長，各班班主任與美術、音樂老師擔任組員，明確分工，不斷協商，對每個活動的前期宣傳和組織實施都進行了周密部署和安排，在以往的基礎上進行了有效的創新，并在活動結束后都認真進行總結。
本屆校園藝術節中，學生的自主性得到了鍛煉，不少節目都是學生自己編排。在借鑒前幾屆藝術節的經驗上，本屆藝術節在舞臺布置、演員服裝、環節設置上都令人眼前一亮，值得一提的是初一、二班的舞蹈《阿里郎》成為本屆藝術節的一大亮點。本屆藝術節各班級積極參與，參加比賽的同學們在緊張的學習之余，擠出自己的休息時間排練節目，從不叫苦叫累。相關負責籌備和評審的老師們、各班主任老師和音樂、美術老師、后勤工作人員在整個藝術節活動中傾盡全力，互相配合，以出色的表現完成了各項工作，保證了藝術節的順利開展。
本屆校園藝術節活動緊湊，運作效率高，獲獎名單及時公布張貼，極大地增強了學生的自信心和班集體的凝聚力、向心力。
這次校園藝術節活動內容豐富多彩，它不僅為學生張揚個性、表現自我、展示藝術才華提供了一個平臺，也構成了我校德育工作立體網絡的一個重要組成部分。藝術節期間，同學們熱情高漲，團結協作，積極參與各項活動，不僅鍛煉了學生的能力，也提高了學生的綜合素質。同學們在各項比賽中充分展示了藝術才華和組織能力，陶冶了情操，培養了正確的審美觀，同時也涌現出許許多多的“藝術之星”，展示了我校校園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，推動了校園精神文明建設。在文化藝術節期間，記錄下學生在校成長的點點滴滴，對于學生取得的各種成績、榮譽、活動以及每一次成長進步給予肯定。同時，教師也可以主動了解、關心、理解、指導學生，本著一切為學生的發展著想，一切從學生角度思考。
在學校組織的一系列活動中，涌現出了很多的藝術才能突出的特長生，學校重點培養，為特長生搭建了很多的平臺，更大的舞臺讓他們充分的顯示自己的才能。同時以班級為單位推選的歌曲、舞蹈等節目不僅在學校的舞臺展示給全校的師生。有代表性的朝鮮族舞蹈還被教育局選中代表參加縣級活動，在全縣父老鄉親面前展現我校藝術教育的成果。值得可喜的是我校學生自編舞蹈《阿里郎》參加白山市藝術節比賽中榮獲了一等獎。
榮譽的取得不光是我一個人的努力，更加熔鑄了全校師生的辛勤和汗水。面對榮譽我們不會驕傲，而會以此為契機，再接再厲。藝術教育在我校的開展，活躍了學生文化生活，豐富了學生的藝術知識，更重要的是促使了學生心理個性，特長的健康發展，在今后的藝術教育工作中，我們將進一步加大文藝特長生的培養力度，增強藝術教育工作者做好校園文化工作的責任感，以更大的熱情投入更新的探索，向更高層次更高藝術教育水平的方向邁進。
藝術工作個人總結（通用18篇）篇十一
時光如白駒過隙，轉眼間我們電氣工程學院手工藝術協會20xx年上學期的工作已接近尾聲。
夏日炎炎，在寢室總結著協會的工作，愧疚之情溢于言表。
這個學期，很明顯的是協會的工作做的并不好，老師批評過，部長提醒過。
但是協會現在面臨著致命的危險，手工項目已經沒有人教了。而當讓學員自學的時候，很多學員沒把這個協會的事情當做一回事，而自己也開始對協會看的沒那么重了。
協會是我創辦的，我卻沒能帶給協會很好的發展。的確對不起老師和部長。
但是轉過頭來，所有的困難也會過去，因為我找到一位負責任的下屆會長。我相信在她的努力下，協會必然會走出困局，贏得成長的高峰期。
手工藝術協會在這個學期舉行過一次全校的公開活動―“手工之美，美如夏花”公開制作活動。
活動中，協會的下屆負責人們很讓我滿意。而且下屆的會長的確擁有著極高的動手天分。
雖然每次的活動都辦得很成功，但在實際過程中我們還存在著很多不足。如：協會會員之間、會干與會員之間了解不深，活動十缺乏必要的積極性；與其它協會學習交流十過于害羞，不擅于交流，氣氛出現僵硬；開展活動時，活動策劃不周全、宣傳工作不到位，材料存取方面較混亂，紀律散漫，對本協會工作性質認識不清等方面的問題。這些都是對本協會發展很不利的，希望大家共勉之。
協會工作中的若干問題和不足：
1、指導力度不夠。
協會的各會長、副會長對各部門的各項工作的指導力度不夠，很多部門的工作活動沒有得到更好的實施，各部長、副部長也沒有更好的對部門干事進行相應的指導和監督，造成協會所提出的許多方針戰略沒有得到應有的實施效果。例如，協會在很早就提出了的部門特色活動理念沒有得到相應的實施僅有協會的棋牌部和文藝部能夠獨立的舉辦自己的特色活動，而其他部門都還沒有提出本部門的特色活動，更沒有得到相應的實施。其實各部門都能拿出自己的特色活動，例如組織部可以組織大家開展一些素質拓展類和體育競技類活動，而文訊部可以開展如征文比賽和發展論壇類文化活動，宣傳部可以開展一些海報大賽等活動均可，只要協會的各干事敢做敢闖，協會就會有相應的更好的發展方向，當然這些更需要我們會長和部長的指導，只有這樣，大一的干事才敢放手去做，大膽去做。因此，加強協會各項工作活動的指導力度是協會有待加強和提高的重要方向。
2、干事的主人翁意識不夠。
協會的干事對自己的定位還不夠清晰，對協會的發展方向和總體規劃不是太清楚，將自己僅僅定位在聽部長、會長的話，只知道做事而沒有更好的思考為什么要這么做，怎么做得更好等，還過多的依賴于自己的部長，部長不通知做某些事，自己就沒必要做，就不做，還沒有一種以協會主人翁的態度和思想去做協會的各項工作。因此，更不能主動擔當協會的各項大任，對協會所提出的各種戰略方針沒有進行過多的思考，考略問題還不夠全面。這些都是制約協會更好發展的諸多因素。
3、溝通交流不夠。
協會中的各成員間的溝通交流不夠，導致協會沒有達到最好的凝聚力。其中主要包括會長、副會長與部長間的溝通交流不夠，部長與部長間的溝通交流不夠，協會成員和會員間的溝通交流不夠等。加強協會各成員間的溝通交流有利于團結協會的眾多成員和力量，能夠極大的增強協會的凝聚力和戰斗力，為協會各種工作活動的順利開展打下堅實的基礎。
4、信息傳達不夠到位。
部長、干事對協會所下達的協的各種工作活動、任務、消息等沒有進行更好有力的傳達。例如，協會的會議中的與會人員并沒有將會議內容全面有效地傳達給其相應負責和所在部門的人員，造成開會沒有得到應有的傳達信息的效果。許多干事在會議中，沒有作應有的筆記，還只是豎著耳朵“懸聽”，沒有在思想上引起高度重視。因此，各部門需加強各部門的制度建設并將其作為重點工作。
5、自我批評。
我從來都不是個有才能的人，即使是協會的會長，卻并沒有做會長的料，無論是在競選中還是其他方面，最后憑自己的責任心和努力才走到了這一步。我能做的，就是盡自己最大的努力，無論有多大的困難和阻礙，將協會的各項工作做好，因此對協會成員的要求也比較高，很多時候沒有充分與其他成員商量就自下決定，沒有對部長、干事給予應有的信任和尊重。在此我也向他們表示道歉，在以后的工作中少一些催促，多一份關心，平時多關心他們的生活和學習，不能見面就說協會的事，畢竟對他們而言，協會只是他們生活的一部分而已。
協會在走創新的發展道路中，還有更多值得深思的問題和方向需要我們去探索和解決，這也是一條充滿荊棘，前人沒有走過的道路，需要我們大無畏的、不拋棄、不放棄、用于克服一切困難的精神來完成協會的這些發展。
藝術工作個人總結（通用18篇）篇十二
轉眼間，進入電大學習已有一個學期了。其實在師范的時候也學過藝術概論，但那都是在課堂上，學習形式單一、枯燥。老師也只是照本宣科的上自己的課，學習的收獲也不是很大。但自從上了電大學習《藝術學概論》這門課程時不同的教學方式和開放的教學模式給了我一種煥然一新的感覺?？偨Y這一學期來對這門課程的學習，在輕松快樂又頗有收獲之余，對內心的觸動也是很大的。相比之前來說，我的綜合能力以及藝術鑒賞力都上了一個新的臺階，整體的興趣傾向也發生了較大的偏移，這不能不說是這門課帶給我的莫大改變。下面我就將我對這門課程學習的感受做以下總結：
首先，這門課突出表現在兩個字：“素質”。電大學習的特點決定了，我們所學的內容多半都是知識性的，很少涉及到社會實踐或是修養的提高等方面。但這并不代表學生們的綜合素質尤其是藝術素質等方面的水平已不需提高。相反，隨著全國上下加強素質教育的呼聲不斷高漲，加強學生的素質教育已是勢在必行?！端囆g學概論》這門課程正是學校針對這一問題所開設的課程，旨在通過這門課的學習，提高同學們的綜合素質。它不單單是教同學們一些藝術方面的知識，或是講述一些藝術欣賞方面的注意事項，更重要的是通過課上課下的各種有益的活動，把同學們眼、耳、手、腦，口乃至全身調動起來，從而鍛煉各個方面的能力。當然，對藝術門類的認識和對藝術魅力的感知也是一個重要的方面。從這一意義上講，這門課已不單純地局限在“藝術”的范疇內，而是“綜合素質活動與創造”。其次，由于電大學習時間安排的特殊性，電大學生們往往個人意識太強，而缺乏團體合作精神，這也是限制其能力發揮的一個重要因素。要改變這種狀況，就應該組織一些集體活動，讓同學們在共同合作中加強交流，培養團體精神?！端囆g學概論》這門課在這個問題上也可以起到很大的'作用。在老師的指揮下，同學們充分發揮了合作學習的精神，調動了高昂的學習熱情。這不僅可以讓同學們充分體會到團體合作的重要意義，更從實際操作中不斷培養和加強了同學們的團結合作精神，淡化個體主義意識。
再次，這門課輕松活潑的課堂氣氛和老師獨特的授課方式，也使同學們在緊張的學習之余得到放松和休息。藝術的起源或藝術的發生，經歷了一個由實用到審美,以巫術為中介，以勞動為前提的漫長歷史發展過程，其中也滲透著人類摹仿的需要、表現的沖動和游戲的本能。藝術的發生雖然是多元決定的，但是巫術說與勞動說更為重要。從根本上講，藝術的起源最終應歸結為人類的實踐活動。雖然在日常生活中，我們也會接觸到一些藝術作品，但是卻不能很深入地理解與鑒賞，通過一個學期的學習，也使我們豐富了一些有關藝術及藝術欣賞方面的常識，這也大大擴展了我們的知識面，提高了我們的欣賞品位！
總之我相信，隨著這門課不斷的普及和開展，必將有越來越多的學生能從中體驗到極大的收獲和快樂！也希望這門課能在課程改革的大潮中不斷創新，積極發展！
藝術工作個人總結（通用18篇）篇十三
在過去的一年，水屯中心學校本著“辦規范加特色學校，育全面加特長人才”的原則，面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術教育工作，努力提高學生的審美素質和藝術修養，取得了令人矚目的成績。
一、加強領導，提高教師自身的素質。
開展好藝術教育，領導是關鍵。我們對此有著清醒深刻的認識。為此，各小學校在中心學校的指導下，制定了藝術教育發展規劃，并把其納入學校工作日程，滲透到德育、智育、體育和社會實踐等教育活動中。學校體、藝教研組還各自制定出對學生進行藝術教育的教學目標、計劃和具體安排。
在上級領導的高度重視下，我鎮藝術教育方面在原有基礎上又投入大量資金，購置了音樂、美術、書法等藝術教育器材如電子琴，各種美術材料以及模具等等，以保證藝術教育的順利進行。各功能室里，各項規章制度齊全，音樂家、美術家肖像和名人名言等為我們營造了良好的藝術氛圍。
全鎮各小學均配有專職音樂教師1位，美術教師1位，藝術教師們有著較好的素質、較高的專業水平和教學能力，在學校中發揮了骨干帶頭作用。
教師所撰寫的論文及案例曾多次獲獎。與此同時，藝術組中的教師都時時努力提高自身的素質。每學期都能根據“課標”的教學理念結合學生的實際情況，制定并有效實施了教學計劃。通過舉行教研活動、書面評課、經驗介紹、理論學習、論文比賽、案例比賽、教學設計比賽、基本功訓練等，吸納新知識、捕捉新信息，相互交流、互相促進，共同提高。在教研活動中，老師們能認真上好教研課，進行教學的改革與探索。此外，音樂組則著手進行校歌的創編。課余，藝術組老師還參加各類培訓學習，以及本科的函授和自學考試。
二、形成制度，保證特色教育的實施。
人的藝術能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態環境一樣，也需要合適的條件和環境。
1、時間保證。
要搞好特色教育必須要有時間保證。全鎮實行統一時間：即把每周四的午休和第三節課后為學生的練習的時間。午休需要安靜，因此以寫字和畫圖為主，要求每位學生每周練習一次。在藝術老師和班主任的指導下，每星期每位學生交一件作品。第三節課后，以音樂、舞蹈為主，在藝術及其他教師的指導下開展活動，每學期在班級中搞一次聯歡活動。星期六為自由練習時間，學習理論，個別指導，全面提高。
2、制定措施。
我們把藝術教學作為學校教育及其他各科教學不可分割的一部份。我們在評選三好學生的條件中加入藝術這一條，沒有藝術特長的學生不得評為三好學生及優秀學生干部；在作文及試卷的批閱中，加入3－5分的寫字分值，促使教師及學生重視寫字教學。
3、經費保證。
中心學校除在藝術教學方面增添必要的器材外，每年拿出一定的資金獎勵有特長的學生和培養學生有貢獻的指導教師。
4、組織競賽。
我們今年主要組織了兩次競賽。通過競賽活動激發了學生的興趣，提高學生學藝術的積極性。
5、建立園地。
三、
強化教學，提高學生人文素養。
1、建立興趣小組。
為了進一步強化藝術教學，形成藝術教育的特色，各小學依據各小學實際，在全體學生學習一至二項藝術的基礎上，挑選一些有培養前途的學生，成立各類藝術興趣小組。為他們配備好指導老師，定期開展活動，使他們的藝術水平不斷得到提高。
2、重視優生培養。
培養藝術特長生，就是讓部分基礎比較好的學生，接受藝術的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術特長的優秀學生。對于有一定基礎的學生，我們通過走出去，請進來等途徑，為這些學生提供提高與拔尖的機會。
3、參加各類競賽。我們能夠組織有特長的學生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學生提供展示藝術特長的機會。
四、貫徹精神，達到全面育人目標。
在良好的氛圍中，藝術組教師充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形勢下，堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體、美育有機地統一在教學活動的各個環節之中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人喜歡藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮了藝術教育在育人領域中特殊而又重要的作用，克服了小學藝術教育中專業化、教條化和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術教育模式，培養了一批具有特色的全面發展的高素質學生。
1、充分發揮課堂主渠道作用，提高學生的藝術素質。
2、開展豐富多彩的課外藝術活動，多方面提高學生藝術素質。
中心學校要求各小學組建音樂、美術、書法等興趣活動小組，其中美術興趣小組又分為繪畫、手工等小組，音樂小組分為合唱、舞蹈等小組。課外藝術活動還做到了“活動時間、活動地點、活動內容、活動器材、指導教師”五落實。由于制度完善、計劃周詳，我鎮的藝術教育活動開展得扎實到位，碩果累累：
以上是本學年我鎮開展藝術教育的概況，在井然有序的藝術活動中，豐富了校園的文化生活，完成了上級布置的各項工作。雖取得了一定的成績，但離我們理想中的目標還有距離。今后我們會繼續扎扎實實，富有創造性地開展好藝術教育，力爭創出屬于我鎮藝術特色更上新臺階。
藝術工作個人總結（通用18篇）篇十四
20xx年某市中小學生藝術節經過一個多月角逐，已落下了帷幕。我區在本次藝術節中高度重視、認真備戰、積極參與，取得良好成績。為充分汲取本次藝術節工作先進經驗，反思藝術節工作不足之處，充分發揮全區藝術教育工作者的集體力量，在共享成果的同時共同反思，共謀發展，以更好地推動我區藝術教育工作發展，使我區藝術教育工作進一步開拓創新，再創輝煌，現將本次藝術節情況作如下總結：
經過近一年的準備，在各校的共同努力下，本屆市藝術節經過近一個月的角逐，我區共獲得23個一等獎，19個二等獎，20個三等獎、6個優秀獎、6個創作獎、5個優秀社團、網上文學知識競賽5個優勝獎，4個組織獎的好成績，一等獎數量、總獎牌數及總分都排名全市首位，獲得本屆藝術節團體優勝獎。其中舞蹈、器樂、書法、工藝、繪畫、攝影等六個項目突破了上屆一等獎零的記錄，尤其在本屆繪畫比賽總體水平超過歷屆水平的情況下，我區獲得5個一等獎，成績卓然，充分證明了我區藝術教育工作實力，這是全區各校和藝術教育者共同努力的成果，是全區藝術工作的一件大喜事。（附各區比賽獲獎總數一覽表）。
1、領導高度重視，精心部署工作。
我區藝術教育工作有著深厚的底蘊，有著堅實的基礎，在歷屆某市藝術節比賽中均取得良好成績。但近幾年來，各區、縣在藝術教育工作中力度加大，奮起直追，競爭十分激烈。為使本次藝術節取得更好成績，區教育局領導高度重視，加強管理，加大投入，專門召開區藝術工作領導小組會議、骨干教師聯席會議、專家咨詢會議，認真分析我區藝術工作現狀，合理制定藝術節備戰方案，精心部署本次市藝術節各項工作。在局領導的高度重視下，我區形成了“依托一線骨干教師，依靠知名專家力量”、“責任到人，分項管理”、“層層篩選，集中培訓”等藝術工作管理策略。
2、各校積極參與，全區凝聚合力。
藝術節的成功，與我區相當一部分學校積極參與，大力支持息息相關。本次藝術節共有25所學校參與，不少學校領導對藝術節充分重視，采取各種有效措施，共同為我區藝術教育工作出力。如建蘭、天長、娃哈哈、杭六中、江城中學等學校領導親自制訂方案，特批專項經費，鼓勵藝術教師工作，參與點撥指導，親自到場鼓勁……極大地鼓舞了藝術教師的士氣，為學生參與藝術訓練和活動營造了良好的氛圍，創造了良好的條件，使我區藝術工作形成一股合力，為本次藝術節取得良好成績打下了堅實基礎。
3、教師齊心協力，全力以赴投入。
無論是區藝術教育指導中心的老師，還是負責專項集訓的老師、各校參與節目指導的老師，在本次市藝術節備戰工作中均投入了十二分的努力。他們放棄了很多休息日，利用一切可以利用的時間悉心指導；他們抓住任何可以學習的機會，努力提高自身的藝術素養；他們不厭其煩地一遍又一遍地修改，努力提高參賽節目的競技水平……正是因為有張曦、周翔、沈正宏、韋葦、方勤、姜菲等一大批藝術教師忘我投入，辛勤耕耘，才使我區在本次藝術節活動中取得可喜成績。
本屆市藝術節我區成績優異，除了教育局重視，各校共同努力外，還與我區采取積極有效的備戰措施密不可分。為了備戰市中小學生藝術節，一年來，我們開展和舉辦了一臺展示、二輪選拔、四個專項集訓、五期師資培訓、六個社團活動，即大型團體廣場舞展示；書法、繪畫、工藝、攝影集訓；校園劇創作、團體廣場舞編導、踢踏舞、國畫、節歌創作的師資培訓；書法、舞蹈、表演、民樂、剪紙、合唱等社團活動。每一項舉措扎實推進，收效明顯。
1、普及加集訓，競技促提高。
中小學生藝術節的宗旨是“全面推進素質教育，加強學校藝術教育工作”，是為了“進一步提高學生的藝術修養，培養健康向上的審美情趣，促進校園文化建設”。為此，我們深入校園，進行藝術教育工作的調研，積極為學校創造條件，搭建藝術活動的平臺，通過開展符合學校實際的藝術普及活動，提高藝術競技水平。如我們在全區范圍內開展大型團體廣場舞展示活動，25所中小學積極參與，涉及面廣，普及率大，由此涌現出不少舞蹈人才，發現不少舞蹈精品節目，在推動校園文化生活的同時為我區參加市藝術節團體廣場舞比賽獲得1個一等獎、兩個2等獎的好成績奠定良好基礎。
針對上屆藝術節我區部分項目較為薄弱的實際情況，區藝術教育指導中心利用春、秋假和暑假期間舉辦了書法、工藝、繪畫、攝影專項集訓，充分依托我區藝術骨干教師和專家力量對以上項目的參賽選手精心指導，層層篩選，使我區這四個項目的參賽隊員技能和水平有了很大的提高，最終在市藝術節中取得12個一等獎的優秀成績。
2、名師出高徒，高徒育新人。
首先，我區利用優質師資隊伍，培育我區藝術新苗。先后建立了以基地學校和在職優秀藝術教師為主體的常規訓練群體；以陳安怡、邱熔國等有一定聲望的專業指導教師為主體的提升拔高群體；以朱松齡、陳治強、吳鐵夫等有校外教育豐富經驗的老少兒工作者為主體的.策劃戰略群體；以某市知名藝術專家為主體的名家點撥群體；這四個群體的組成，形成了立體的指導陣容，通過開展講座，集中培訓，下校指導，定期研究等多種形式培養我區藝術新苗，極大地提高了我區少兒藝術競技能力，使不少學生在市藝術節激烈的競爭中脫穎而出，取得佳績。
其次，通過開展特色師資培訓，提高教師專業素質。一年中，我們聘請西泠印社和市、區知名藝術專家舉辦了五項教師培訓活動：校園課本劇創作培訓、團體廣場舞培訓、國畫藝術培訓、踢踏舞培訓、節歌創作培訓等。培訓活動匯聚了我區各校藝術教育骨干，激發了藝術教師工作熱情，提高了藝術教師自身創作技能和指導學生的水平，真可謂是名師育高徒，高徒育新人。不少經過培訓的藝術教師在本次藝術節活動中構思新穎，編排有序，指導有方，成績顯著，充分說明了培訓活動對組建我區優質藝術師資隊伍的重要性。
1、單項成績突出，領先各區明顯。
總體講，在本屆藝術節中，我區的團體總分與一等獎總數領先于各區，從統計情況看，節歌創作、美術類等單項項目共獲得18個一等獎，大大領先于西湖區和蕭山區，在網上知識競賽、原創歌曲等新建項目中，我們也取得了好成績。究其原因，是因為單項比賽和新建項目各區起點較為統一，涉及面較小，加之我區高度重視，措施到位，短時間內容易出成績。
2、群體項目落后，節目質量欠佳。
成績意味著過去，重要的面向未來。如何在成績面前能冷靜地進行反思對我區今后藝術教育工作十分重要。我們發現，在本屆藝術節中，我區群體項目除舞蹈以外技不如人，尤其是器樂、聲樂等總體水平欠佳，與部分城區相比有較大的差距。究其原因，群體項目資金投入大，訓練難度大，見效慢，這說明我區藝術教育的均衡性尚待加強，平時積累不夠，專業教師欠缺，資金投入還需加大。
3、創作思路單一，時代氣息不強。
與其它城區優秀節目相比，我區部分參賽節目在創作思路上不夠新穎，還停留在原有的固定模式上。如戲曲類節目形式較為單一，缺乏綜合性；節徽作品缺乏童趣，缺乏創造力和想象力，致使落后于其它城區，落后于上屆水平。這說明，我區的藝術教師需要進一步加大進修培訓力度，要進一步開闊眼界，提高創新意識；藝術創作要深入學生的心靈，使題材貼近學生生活，貼近學生實際，充滿童趣和想象力。
以上是我區本次藝術節工作概況。在共享成果同時，我們共同反思，目的是為了我區藝術教育工作更好地發展。只要我們堅持本屆藝術節備戰中好的做法，建立起強大的師資群體；只要我們不恥下問，走出去開拓眼界，吸取各方精華；只要我們進一步加大經費和人力資源的投入；只要加大藝術教師的培養使我區的藝術教師整體藝術水平不斷提高；只要我們有決心和毅力，相信上城藝術教育的明天會更好。
藝術工作個人總結（通用18篇）篇十五
本學期已接近尾聲，透視過去的一學期的藝術綜合組教學工作，忙碌而充實。細細回顧，留下了許多深刻的回憶和感嘆，有付出總會有收獲！
一、組織學習，制訂教學計劃開學初，制定了切實可行的教研組計劃，努力鉆研教材、分析教材，制訂了個人的教學計劃、科研課題計劃，并在日常教學中認真執行。
二、鉆研新體系，優化音樂課堂“音樂教育新體系”猶如雨后春筍，生機勃勃，我們緊隨新體系的浪潮，參加各種新體系的培訓，鉆研新體系、運用新體系，使課堂更加豐富、生動，從而使學生能夠更加熱愛音樂，切實提高學生的音樂素養。本學期，藝術綜合教研組也開展了新體系教學公開課的活動。
三、開展活動，提高教學能力
2、積極攥寫論文、課題本學期，有我積極攥寫的課題、論文。
3、參加各級各學科聽評課活動藝術綜合組教師在認真備課、上課，做到教學五認真的同時，還不斷參加線上的培訓活動，不斷思考與提升自己的各方面水平。
在今后的工作中，全組教師仍應繼續努力，在認真作好教學本職工作的同時深入地開展學校各項藝術教育及學生的`興趣培養工作，提高全體學生的藝術修養，為我校的藝術教育發展做出貢獻！
藝術工作個人總結（通用18篇）篇十六
本人是云南藝術學院音樂系教師，主要負責教授20xx級和20xx級音樂教育和音樂表演。一學年來，在學院和音樂系的正確領導下，認真貫徹學院的教育方針，切實抓好兩個年級的教學，取得了優異的成績；并積極協助系里組織了教學匯報音樂會，受到了廣泛的好評。先作如下總結。
半年來，我始終勤勤懇懇工作，扎扎實實做事，認真做好教育教學工作，熱心協助系里做好各項工作圓滿完成領導交付的各項任務，取得了顯著的成績。20xx級有學生人，20xx級有學生人，我所教授的音樂教育和音樂表演兩門課程，學生期末考試成績優秀率占到80%，所培養的學生he和參加云南省電視臺組織的節目，獲得了業內專業人士的高度評價，為學院爭得了榮譽，提高了學院的知名度和美譽度。
20xx年5月份，我協助系里組織了教學匯報音樂會，充分展示了音樂一個學年來我系取的教學成果，得到了院領導的肯定。此外，我還為首次鋼琴教研室全體青年教師鋼琴音樂會積極獻計獻策，參與組織協調，擔任了鋼琴伴奏，受到了廣大教師的好評。
本學期以來，我始終堅持參加政治學習，堅持學習實踐科學發展觀，樹立了以人為本、關注學生全面發展的.理念，堅定了政治信念，自覺貫徹執行院黨委的各項方針政策，嚴格遵守學院的各項規章制度，樹立了教育工作者為人師表的良好形象。工作中，我尊敬領導，團結同事，關愛學生，注意維護音樂系團結協作的良好氛圍，做到了謙虛、謹慎、務實工作。
我十分珍惜自己的崗位，熱愛教育工作，想盡千方百計履行好崗位職責。為提高教學成效，我以嚴謹細致的作風，鉆研教材，一絲不茍的備課，認認真真地上課，以高度的責任心對待每一節課；對于教學中的難點，以不同的角度反復講授、訓練，極力地提高教學的成效。我十分熱愛學生，關注學生的學業發展，引導學生養成良好的學習習慣，不但課堂認真授課，而且利用業余時間經常開展輔導，培養給學生的興趣，帶動了大批的學生自覺、主動參與訓練與學習。
對于學院領導和系領導分配的事務性工作，我也盡心盡力去完成，可以說，工作不分分內分外，時間不分上班下班，經常加班加點，維護學院和系工作的大局。在我的積極參與支持下，本學期的期末考試、教學匯報音樂會、青年教師鋼琴音樂會如期圓滿完成。
為適應教育教學的新形勢，我把教學工作和教研放到同等位置看待，不斷學習新知識、新理論，創新教學方法，努力提高自身業務能力。在繁忙工作之余，我堅持到中央音樂學院周廣仁先生處學習，專業水平有了很大提高。
回顧一學年來，雖然在學生上、思想上、工作上取得了明顯的成績，但是與上級領導和周圍的優秀同志相比，仍然有一定差距和不足，主要表現在：一是專業素質還需要進一步提高；二是由于忙于教學工作而缺乏與學生的溝通，不能深入學生群體及時了解學生思想動態和學習情況。今后，繼續加強學習，以更大的熱情投入到教育教學工作，為學院的科學發展貢獻自己的一份力量。
藝術工作個人總結（通用18篇）篇十七
經藝術團團長、副團長開會商討決定，20xx年上半年，我們決定把工作重心托付給大一的新同學，也就是藝術團的新能源，藝術團團長，副團長退居二線，讓團員有更多的機會得到鍛煉，讓團員們在各個活動中學習和運用，從而鍛煉他們的積極性和能力，讓他們慢慢熟悉藝術團的整個運作，從而進行人員調配，以及內部人員的能力培訓。在本學期，因為活動較多的關系，所以沒有很好的對每次例會遲到、未到、早退的團員進行相關的懲罰和記錄，在下學期，團長和副團長著重抓紀律問題，對凡是松散的干事進行批評、處罰，完善簽到制度，團長副團長做好每次的開會記錄。
二、重點任務。
下期的重點任務就是大學生藝術節以及第二屆校園歌手大賽大學生藝術節：
1、前期工作：整理照片以及文字內容，團長和副團長開會商議海報的形式以及內容。
2、提前規定解說人員，對解說人員進行專業的普通話培訓。
3、讓藝術團的展位有創意性、吸引性和激勵性。
4、內部成員對藝術節進行剖析，了解藝術節的含義以及目的，開會進行商討，最終拿出一套方案。
第二屆校園歌手大賽：
1、前期工作：與宣傳部開會討論，怎么讓大賽具有吸引性和火爆性。
2、規定評委，以及大賽的制度，章程。
3、規定初賽、復賽、復活賽、決賽的時間地點，并根據參賽人數規定每次晉級人數。
4、參考《超級女聲》、《快樂男聲》以及《中國達人秀》的節目形式和比賽形式，讓大賽在院內引起一陣熱潮。
5、提前召集相關部門進行開會，對大賽決賽當天的現場秩序以及。
藝術工作個人總結（通用18篇）篇十八
一學期的教學工作以圓滿結束，現將這一學期我組的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一課堂教學：
1.堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。
2、每一位教師都能認真做好音樂教學的本職工作，課前認真備課，上好每一堂音樂課，在教學中，教師能突出音樂學科的特點，啟迪廣大學生智慧，培養共處意識和積極進取的生活態度。
3、配合教研組認真開展好層推課活動、并積極參加了聽評課活動。
二課堂管理：
教學常規管理能做到有要求、有檢查、有落實。全組教師都能按學校要求，定好教學工作計劃；都能認真規范地寫教案；都能按規定完成聽課任務；較好地完成公開課的教學任務。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
三活動方面：
為了更好地培養學生對音樂的興趣，按學校的計劃，組建了校管樂團，校合唱團，校形體隊。成功的協助班主任進行學生體育節開幕式排演。
四考核：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考核我們采用了多種形式的考核方式如：音符認讀，節奏拍打，歌曲表演，才藝展示。
五其他：
我們經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我們還很注意自身的學習。如：閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網里上的教育工作站與各地的`中小學教師進行交流。
六不足之處。
側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
七今后打算：
一如既往積極開展學校組織的教學工作，上好每一節課。我組教師以勤奮、扎實、樂觀作為自己做人的標準，時刻鞭策鼓舞自己。在思想、學習、工作和生活中嚴格要求自己，全方面發展自身優勢。下學期的主要工作重點,備戰香洲區少兒花會,珠海市青少年藝術花會。繼續完善第二課堂的各團隊建設。
在今后的工作中，我們仍應繼續努力，認真做好音樂教學的本職工作，同時還要不斷深入地開展學校各項藝術教育及學生的興趣培養工作，提高全體學生的藝術修養；完善學校第二課堂各團隊的建設，為建設好我校的藝術教育工作獻出一份力。