通過撰寫發言稿，我們能夠更充分地準備和選取最具說服力的論據。發言稿不僅是表達個人思想的工具，更是讓自己與聽眾建立聯系和互動的橋梁，希望以下范文能給大家帶來啟示。
在期中表彰會上發言稿范文（21篇）篇一
各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
踏著十一月的金色陽光，今天我有幸代表所有小學生在這里發言，心里無比激動。我是五年一班班長~~~，首先我要感謝老師和同學，沒有他們的幫助，就沒有我今天這么好的成績。
作為學生，首要任務就是學習。我很高興能在這里與大家分享我對如何提高學習效率的想法。
我認為學習首先要制定一個學習目標，有了目標才會主動學習，才會為理想打拼。這樣不僅能提高學習的積極性，還能培養自己的耐心。
其次，上課要認真聽講，開動腦筋。積極回答問題也是非常重要的。一節課四十分鐘，只有充分利用起來，不浪費每分寶貴時間，才能提高學習效率。當然把這四十分鐘牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。
認真復習和提前預習知識，也是不可缺少的重要一環。把學過的知識復習幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對以后的學習就會有很大的幫助，積極預習是學習新知識的關鍵，預習到位了等到學習的時候，老師一點就通了。
同學們，以上都是我的個人想法，為了我們都能夠提高成績，為了我們美好的明天，我們一起加油吧。
謝謝大家!
在期中表彰會上發言稿范文（21篇）篇二
大家上午好！
沐浴著和煦的春風，我們迎來了春天，迎來了新的一個學期！
過去的一個學期里，我們在班級管理和“十星耀二實”工作開展中，各班嚴格要求，認真對待，順利的完成了各項任務。同學們以“十星評定標準”嚴格要求自己，為我校良好校風的發展起到了很好的作用。
今天我們在這里，對上一學期班級管理，和“十星耀二實”活動中，表現較好的單位和個人進行表彰，就是希望受表彰的班級和同學，戒驕戒躁，再接再厲，再攀高峰。也是希望，沒有受表彰班級和同學，要以受表彰的為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。總之，希望我們更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮，贏得更多的喝彩！
最后，祝福各位老師身體健康，闔家歡樂；祝福全體同學學有所成，快樂成長！
謝謝大家！
在期中表彰會上發言稿范文（21篇）篇三
各位老師、同學們：
緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了總結反思，因為通過反思，大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關鍵是你 沒有能抓住成功的父親，那就是——“態度、目標、勤奮、恒心”。
態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
我們希望通過本次期中考試 ，能激發同學們爭先創優意識，掀起學習高-潮。這次考好的同學。 百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。 我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，幫助同學們戰勝困難。
我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學以來盡心盡力、孜孜以求的學子，在做人與求學的路上勤奮而執著地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結果的反差；或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌而令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的學子而感到欣慰和自豪，你們同樣是百中的驕傲！我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠！因為你們身上已經具備了成功人士必備的基本素質，那就是不畏挫折、對理想和信念執著的追求和頑強的毅力！
期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。
期中總結之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。 謝謝大家!
各位老師、同學們：
緊張的期中考試已結束，但我要提醒同學們不能忘了總結反思，因為通過反思，大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省自我，這才是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無。。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親，是的，關鍵是你 沒有能抓住成功的父親，那就是——“態度、目標、勤奮、恒心”。
是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。 目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關系到總體目標的實現。在這個歷程中，需要不 斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調節，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
我們希望通過本次期中考試 ，能激發同學們爭先創優意識，掀起學習高-潮。這次考好的同學。 百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。 我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，幫助同學們戰勝困難。
我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學以來盡心盡力、孜孜以求的學子，在做人與求學的路上勤奮而執著地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結果的反差；或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的學子而感到欣慰和自豪，你們同樣是百中的驕傲！我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠！因為你們身上已經具備了成功人士必備的基本素質，那就是不畏挫折、對理想和信念執著的追求和頑強的毅力！
以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現時的'明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。”
期中總結之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。
我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。
謝謝大家!
各位老師、同學們：
緊張的期末考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了總結反思，因為通過反思，大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在最后小考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。上次考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關鍵是你 沒有能抓住成功的父親，那就是——“態度、目標、勤奮、恒心”。
態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此，在這個歷程中，需要不 斷地將自己努力的結果與目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調節，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕復習，所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
我們希望通過上學期期末考試的總結表彰 ，能激發同學們學習興趣，掀起學習高-潮。這次考好的同學。 百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。 我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，幫助同學們戰勝困難。
我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學以來盡心盡力、孜孜以求的同學，在做人與求學的路上勤奮而執著地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結果的反差；或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌而令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的同學而感到欣慰和自豪，你們同樣是冷水溝小學的驕傲！我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠！因為你們身上已經具備了成功人士必備的基本素質，那就是不畏挫折、對理想和信念執著的追求和頑強的毅力！
榮譽只能說明過去，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。
總結之后又是一個新的起點，這學期也已經過了好幾周了，我們要趕快抓緊時間。同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧！我堅信，你們的夢想會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。
謝謝大家!
在期中表彰會上發言稿范文（21篇）篇四
老師們、同學們：
早上好!今天我演講的題目是：《期中考試后的思索》!
對于我們中學生來說：
世界上有三樣東西要等好久才能到來：生日、寒假、暑假。
世界上又有三樣東西隨時都會到來：階段考試、期中考試和期末考試。對待考試，我想各位都很有經驗了，因為這已經是家常便飯，但是為什么“失敗乃成功之母”這句話總是不會在某些同學的身上靈驗，一次次的`考試失敗之后還是失敗。我想這跟考試后對待考試的態度有很大的關系。
有的同學考試前對試題卷是“可欲而不可求”，考試時則是對試題卷“奉若真神”，生怕漏了一道題，但是考試后則是把它無情的拋棄。這時，他們的眼中只有分數了。時下不是流行可持續發展嗎?那么為什么有那么多的同學沒有把眼光放在以后。其實分數只不過是對你這階段努力的一個評價。
在期中表彰會上發言稿范文（21篇）篇五
各位老師、各位同學：
大家好！
在全體師生的共同努力下，我校20xx--20xx年第一學期的各項工作圓滿結束，各個年級的期末考試也取得了優異成績。今天，學校召開上學期期末考試總結暨表彰大會，為的是總結經驗、振奮精神、齊頭并進，促進同學們抓緊，更快地提高學習成績，爭取在下一階段的學習中有新的突破。
在這次期末考試中，大部分同學都考出了好成績，在這里向他們表示熱烈的祝賀。期末考試是對每位同學一個學期學習情況檢查和總結，也是對各位同學學習態度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和總結。這些成績的取得，與大部分同學的勤奮刻苦是分不開的，與全體教師辛勤教學是分不開的。在這次期末考試中，同學們嚴守考紀、用心答卷，全面檢查了平常所學，較好地反應出了真實成績。經過老師們的認真評閱，考試成績已揭曉，學校現對“學習標兵”“學習新秀”“突出進步生”、“優秀班干部”等進行表彰。
接再厲，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。
在這里，向全體同學提出幾點希望與要求：
第一、學習要刻苦。人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，更多地要靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人。
第二、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石，要是以課堂為中心，努力做好預習和復習，課堂聽課是最重要的，要積極主動、大膽發言、積極思考、認真做好筆記、完成各科作業。
第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。一個合理提高的目標為我們指明了方向，是我們前進的燈塔。自信則是我們賴以遠航的帆船。從明天開始同學們將開始為期一個月的寒假生活。希望同學們制定好計劃，在放松的同時不忘學習，抽出時間鞏固已學知識，認真完成寒假作業，為下學期新知識的學習打好基礎。另外在要注意假期安全問題，在家要注意用火、用電、安全，在外面要注意交通安全、防范陌生人，外出知會家長，不夜不歸宿，不飲酒、不去網吧、不做危險的事。
最后，祝全體老師工作順利，全體同學學習進步！
謝謝大家！
20xx年2月25日。
在期中表彰會上發言稿范文（21篇）篇六
尊敬的學校領導、各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是*年級（*）班的***，很榮幸能上臺代表獲獎學生發言，此時此刻，我的心里有說不出的激動和自豪。
同學們，我們所取得的成績，是學校領導的關心，是老師們辛勤勞動的體現，當我們在休息時，你是否想到老師正在備課；當我們放學回家時，你是否想到老師還在忙著批改我們的作業。課堂上，當我們聽不懂時，老師為我們細心講解；當我們感到疲憊時，老師精彩的教學內容為我們帶來了歡樂。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是對老師真實的人生寫照。同學們試想一下，如果沒有老師無私的奉獻，哪有我們今天的收獲？有人說，老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。老師的辛苦是為了什么？是為了讓我們這些“花”開得更美麗、更鮮艷。所以我們要寫好每一篇作文，仔細做好每一道數學題，認真考好每一次試。同學們：讓我們揚起理想的風帆，在絢麗的小學生涯中航行，戰勝航行中的一切困難，到達成功的彼岸。
的成績更上一層樓。不過，也有一些同學沒有考好，他們也許是因為沒有盡自己最大的努力去學習，也許是因為偏科影響了總體成績，可是，我們不能自暴自棄，應該奮發圖強，爭取更大的進步，我更希望同學們全面發展，提高自己的綜合素質。我們不能讓老師辛勤的汗水白白流淌。讓我們行動起來，努力學習吧！
同學們，一直為我們付出的有我們的老師，還有我們的爸爸和媽媽。為了我們的健康成長，他們不管嚴寒酷暑，他們沒有休息日、假期；為了我們的幸福生活，他們無私的付出，日出而作日落而息。今天，讓我們為爸爸媽媽朗誦一首古詩吧：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？同學們，我們一定要爭氣！我們一定要努力！再努力！
尊敬的學校領導、各位老師，我代表全體同學感謝您們！道一聲：您們辛苦了！謝謝您們的教育之恩！我代表全體同學向您們保證，我們一定會讓您們滿意！借此機會，我想對同學們說：珍惜今天在校的學習時間，勤奮學習。我相信，大家一定有碩果累累的收獲！
謝謝大家！
在期中表彰會上發言稿范文（21篇）篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自初二（16）班的吳xx。
有機會站在這里發言，我感到無比的榮幸。與老師和同學們度過了一年多的時間，我看過了多少風景，也經歷了多少的風雨；感謝一路上有你們，是你們讓我一直走得堅定。今天，我將會與大家分享我對學習的一些看法。而我分享的主題是：勤于思考，善于用腦。
首先，我們要知道，真正的學習是建立在良好動機、目標和大度之上的。我們要把學習視為實用的工具，而不是競爭的手段；再者，我們要有遠大的而清晰的目標，并把它分解成一個個小目標，逐個實現，這樣有助于提高學習的目的性。在學習中，抄襲作業、考試作弊等浪行為是最令人反感的，這也違背了學習動機。還有，我們要真正做到張弛有度，勞逸結合，決不能因學習而放棄身心健康。在學習之余，適當放松，多鍛煉身體，多接觸生活和社會，這對我們的身心健康發展是十分有利的。另外，學習之路并不是一帆風順的，我們既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；挫折是難免的，但我們要自信、樂觀，時而一路逆風，時而乘風破浪。
對于思考，我把它分成了課前、課中和課后三個隊友。
課前，我通常會預習所學的內容。我會利用寒假、暑假或是平時的一些零碎時間對即將學習的知識進行預習。在老師講課之前先思考一番，領悟一番，我們就比別人多了一次學習的機會。
課中，我會把思考放在第一位，其次才是聽講和記筆記。只有經過了自己的思考，才會透徹地理解知識。我們還需要培養質疑精神，要在思考后找出自己與老師觀點的不同之處，并在課后向老師說明自己的觀點，這樣才能發現自己思維的不足之處，而有時甚至還助教量糾正錯誤的觀念，師生之間教學相長，這才是最好的師生交往。相反，如果我們只是一味地機械接受老師傳授的知識，就好比把別人嚼過的東西瑞咀嚼一遍，盡管付出了時間和精力，卻收獲不到預料的成果；如果我們完善的思維體系卻又不專注于學習，就難以取得鄧成績，發展的空間也會愛到限制。孔子說的“學而不思則罔，思而不學習則殆”就是這個道理。
課后，寫作業時，我會從多個角度思考問題，力求多種解答方法，追求簡單和巧妙的方法，并深入探索問題的本質同。在學習之余，我會反復實踐，運用所學的知識解決一些實際問題，甚至進行一定的創新，有時還能自己出一些課本和作業沒有涉及到題目。這樣一來，我們就能輕松地理解并運用知識，也能激起自己探求知識的愿望，對以后的學習充滿期待。
勤于思考，善于用腦，這是取得優異成績的重要保障之一。除此之外，我們不祥尖培養其他的一些學習品質，比如專注細心，善于總結，合理分配時間，等等。這些好的品質都會給我們的學習和生活帶來幫助和改善。
有人說七年級是開端，八年級是發展，九年級是沖刺。對于已經過去的期中考試，成績不太理想的同學，請不要灰心，我們的前路有子曰詩云，是因為背后有陽光；取得滿意成績的同學，請帶著自信出發，奔向山頂，登峰造極。
最后，送給大家一句話：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
謝謝大家。
在期中表彰會上發言稿范文（21篇）篇八
大家好！
我叫楊玉茹，來自二年級五班。我很榮幸有這個機會和你交流。首先感謝為我的進步付出了巨大努力和心血的老師們，感謝日夜陪伴我，鼓勵我的同學們。謝謝你們！
第三，確定學習競爭對手。總是比較，選好的跟從，選壞的換。學期開始，我在心里暗暗確定了一個競爭對手，看他每科成績如何，我和他當初的差距是什么，現在的差距是什么；差距是在擴大還是在縮小？他的優點是什么，我的問題是什么。平時他努力學習的時候我比他努力；他很懶，我也不放松對自己的要求，直到完全超越他。然后選擇下一個，找一個比自己略強的對手，努力超越他。
第四，積累一些有用的答題方法。答題時，保持臉干凈，答題紙上字跡工整。書寫語言要優美，不能寫流水賬。如果是這樣，再工整的文筆也拿不到高分。任何試卷的答案都要在骨灰盒里放清楚，想清楚了再寫。也是找出關鍵詞然后回答問題的好方法。遇到難題，可以適當放棄。如果你想了一個問題5—10分鐘，還是沒有頭緒，那就想下一個。等所有問題都做完了，再回去想想，說不定一會兒就能解決。試卷發下來之后，首先要做的就是看錯誤的原因，想一想為什么這種錯誤是不可能的，或者是粗心大意。然后改正錯誤，先改正自己能改正的，等老師講完了再把錯題抄在錯題本上。每一個錯題都是好題，日積月累的話，肯定是自己受益。統一時間重復一遍后，一定要保證錯過的人不會再犯類似的錯誤。
我演講完了，謝謝！
在期中表彰會上發言稿范文（21篇）篇九
各位領導、各位老師、全體同學們：
大家好!非常高興今天能在這里與大家交流學習經驗。有句話說得好，“合適的才是最好的”，每個人都應有一套屬于自己的學習方法。科學有效的學習方法，可以讓我們的學習事半功倍。
在平時的學習生活中，我是這樣做的：
首先就在于一個“勤”字。俗話說：“勤能補拙”。學習中，我勤于思考，喜歡挑戰。當遇到學習上的“攔路虎”時，我從不選擇放棄，而是迎難而上，盡自己最大的努力去攻克它。當老師在講解完給出了標準答案后，我也要仔細揣摩老師的解題思路，與自己的分析進行對比，以達到真正的解決。
其次就在于一個“苦”字。俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人”。我們要樹立吃苦的精神。不經歷風雨，怎能見彩虹?追求目標是辛苦的，學習是艱苦的，最終的成功才可能是甜的;既然辛苦是不能改變的，那么為什么不去努力，而去浪費自己的時間，這不是最愚蠢的嗎?所以我們要下定決心去吃苦，創造考試的成功。
第三在于一個“擠”字。我記得魯迅先生曾經說過這樣一句話：“時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。”現在隨著作業量的增大，許多同學埋怨作業太多，根本不可能完成。其實只要你愿意去尋找時間，時間還是充足的。比如中餐后的十分鐘、晚飯后的半小時，這些時間雖然很瑣碎，但是加起來差不多有一個多小時。我們要充分利用課余時間，必須做到“上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步!”
同學們，有一種記憶叫感動，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼!希望我們用追求、成功和輝煌感動所有關心我們的人!
同學們，努力吧!向心中的目標沖刺，為自己喝彩!成功一定會與我們同行!
我的發言到此結束!謝謝大家!
在期中表彰會上發言稿范文（21篇）篇十
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好！今天我十分榮幸能夠和大家相聚一堂，敞開心扉，一起總結期中考試的得與失，交流學習心得。
遨游于學習天地，如馳騁疆場，我們必須用汗水捍衛自己的努力成果！如今，四月芳菲，桃花依舊，河水長流，未變的是風景。同樣，在我們求學生涯中，許多東西可能在改變，但唯一不變的是一顆勤奮之心，一顆用汗水澆灌的勤奮之心。
著名書法家顏真卿在《勸學》中已告訴我們：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。的確，天道酬勤，恒者能勝，歷來的勝者不都是屬于勤奮并能持之以恒的人嗎？詩圣杜甫青年時代“群書萬卷常暗涌”，白居易少年時苦學以至“口舌生瘡，手時成胝”。名人讀書的經驗告訴我們，要想有美好的人生就得抓住青年時光勤奮苦讀。也許我們做不到像祖武那樣“聞雞起舞”，也許我們也做不到“夏練三伏，冬練三九”，但是我們可以每天起早一點，晚上睡遲一點。勤能補拙講的就是這個道理。我相信，辛勤的蜜蜂不會有時間悲哀，勤奮者也不會讓效率落后于時間的步伐。
學習如同建造高樓大廈，基礎是基石，建設是過程，我們不僅要打好基礎，還要在有限的時間內建設出完美的大樓，這就要求我們除了有勤奮的學習態度外，還需要行之有效的學習方法。
首先，要想在學習上要有所收獲，必須得養成積累的好習慣。“泰山不讓土壤，故能成其大”，學習是漫長的施工，再雄偉的智慧堡壘，也是由沙子般的知識點構成。荀子曾說：“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉”。學習貴在平時的積累，只要你有一顆求知之心，隨時都可以學習。其實學習并不僅限于課堂，在排隊吃飯的時候可以拿出已經抄好的單詞，邊站隊邊記單詞；亦或是在晚上夜深人靜的時候，回憶一下老師在課堂上的內容，我相信你會有新的收獲。
其次，考試之后要冷靜分析自己的得與失。聰明的人不會放棄每一次汲取教訓的機會。磨刀不誤砍柴功，拼搏后，我們要沉默，要對自己進行全面分析，找出得與失，揚長避短！沉默，意味著退縮，意味著逃避嗎？當然不是！沉默，是暴風雨前的平靜，是凝聚戰斗力的號角聲。我在學校每次組織的考試結束后，總會將桌上的物品清除干凈，拿出試卷，拿出白紙，拿出一支筆，仔細分析自己的不足。“人不能兩次踏進同一條河”，在跌倒了的地方再一次跌倒的人是最愚笨的人！我們不能重倒覆轍，一錯再錯。
再次，要抓住細節，夯實基礎。老子說：“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。”高中的第一輪總復習已經拉開了序幕，我們應該做的是在步入高三前，夯實基礎，從細節開始，從點滴做起。或許有人認為，這些知識太簡單了，一看就知道，根本就不用學。同學們，我們千萬不能有這種錯誤的觀念！在學習中，我們必須得擺準自己的位置，無論是新知識亦或是舊知識，都應該同等看待。“學海無涯”，只有放低自己的位置，抓住課堂的點點滴滴，才會有新的收獲。
雖然不同的科目有不同的特點，但我認為，無論什么學科，只要做到以下幾點，你一定會有所成就的：
1、正確對待老師布置的作業并課后鞏固；
2、形成知識體系，課后總結歸納，有步驟的學習；
3、今日事今日畢。把作業留給明天，只會打亂明天的計劃；
5、不恥下問。在知識面前沒有身份之分，只有愛學與不愛學之分，我一直相信，只有放低自己的位置，才會有新的收獲。
當然，以上只是我個人的學習方法，同學們應該根據自身實情，借鑒我的學習方法或者制定自己的學習方法。
天空沒有留下飛鳥的痕跡，但我已飛過。時間也是這樣不留痕跡的悄然逝去，所以我們更應該在學海里努力遨游，在書山上奮勇攀登。這樣奮斗的青春才會無怨無悔。
最后，借用泰戈爾的一句話送給大家：只有經過鋼鐵般的磨礪，才能煉出創造天堂的力量；只有經歷過流血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。希望大家乘風揚帆，搏擊風雨，用奮斗的青春書寫屬于自己的人生！
在期中表彰會上發言稿范文（21篇）篇十一
尊敬的各位老師，同學：
大家下午好！
緊張的期中考試已經結束。在這次考試中，許多同學取得了可喜的成績。正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于考試成功的同學，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經的努力。”
一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。
希望同學們繼續努力，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，
以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
在期中表彰會上發言稿范文（21篇）篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自初二（16）班的吳謙益。
有機會站在這里發言，我感到無比的榮幸。與老師和同學們度過了一年多的時間，我看過了多少風景，也經歷了多少的風雨；感謝一路上有你們，是你們讓我一直走得堅定。今天，我將會與大家分享我對學習的一些看法。而我分享的主題是：勤于思考，善于用腦。
首先，我們要知道，真正的學習是建立在良好動機、目標和大度之上的。我們要把學習視為實用的工具，而不是競爭的手段；再者，我們要有遠大的而清晰的目標，并把它分解成一個個小目標，逐個實現，這樣有助于提高學習的目的性。在學習中，抄襲作業、考試作弊等浪行為是最令人反感的，這也違背了學習動機。還有，我們要真正做到張弛有度，勞逸結合，決不能因學習而放棄身心健康。在學習之余，適當放松，多鍛煉身體，多接觸生活和社會，這對我們的身心健康發展是十分有利的。另外，學習之路并不是一帆風順的，我們既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；挫折是難免的，但我們要自信、樂觀，時而一路逆風，時而乘風破浪。
對于思考，我把它分成了課前、課中和課后三個隊友。
課前，我通常會預習所學的內容。我會利用寒假、暑假或是平時的一些零碎時間對即將學習的知識進行預習。在老師講課之前先思考一番，領悟一番，我們就比別人多了一次學習的機會。
課中，我會把思考放在第一位，其次才是聽講和記筆記。只有經過了自己的思考，才會透徹地理解知識。我們還需要培養質疑精神，要在思考后找出自己與老師觀點。
的不同之處，并在課后向老師說明自己的觀點，這樣才能發現自己思維的不足之處，而有時甚至還助教量糾正錯誤的觀念，師生之間教學相長，這才是最好的師生交往。相反，如果我們只是一味地機械接受老師傳授的知識，就好比把別人嚼過的東西瑞咀嚼一遍，盡管付出了時間和精力，卻收獲不到預料的成果；如果我們完善的思維體系卻又不專注于學習，就難以取得鄧成績，發展的空間也會愛到限制。孔子說的“學而不思則罔，思而不學習則殆”就是這個道理。
課后，寫作業時，我會從多個角度思考問題，力求多種解答方法，追求簡單和巧妙的方法，并深入探索問題的本質同。在學習之余，我會反復實踐，運用所學的知識解決一些實際問題，甚至進行一定的創新，有時還能自己出一些課本和作業沒有涉及到題目。這樣一來，我們就能輕松地理解并運用知識，也能激起自己探求知識的愿望，對以后的學習充滿期待。
勤于思考，善于用腦，這是取得優異成績的重要保障之一。除此之外，我們不祥尖培養其他的一些學習品質，比如專注細心，善于總結，合理分配時間，等等。這些好的品質都會給我們的學習和生活帶來幫助和改善。
有人說七年級是開端，八年級是發展，九年級是沖刺。對于已經過去的期中考試，成績不太理想的同學，請不要灰心，我們的前路有子曰詩云，是因為背后有陽光；取得滿意成績的同學，請帶著自信出發，奔向山頂，登峰造極。
最后，送給大家一句話：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
謝謝大家。
在期中表彰會上發言稿范文（21篇）篇十三
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
我是高三5班的馬xx，很榮幸能在這里與大家分享個人的一些學習經驗。
首先，我想從整體上與大家談談學習方法的問題。學習方法因人而異，每人都有自己的法寶，而我的一個方法就是刷題。刷題并不是題海戰術，而是針對薄弱易錯的知識點大量練習，以彌補學習中存在的盲點。有同學可能認為這個知識點已經基本掌握，再去重復刷題沒有多大意義，但刷題其實并不是簡單機械的重復，因為幾乎每道題都有其獨特之處。除此以外，基本掌握和完全掌握也大不一樣。做到基本掌握的程度，只能勉強應付山東卷，但面對極富變化、難以捉摸的全國卷就難免力不從心。只有大量刷題，見識各種類型的題目，才能做到以不變應萬變。既然刷題的目的是強化技能、拓展視野，那么我們所刷的題就最好是近年全國卷的高考真題和傳統全國卷地區新鮮出爐的模擬題，而不是過于基礎、套路固定的題目。例如《五三》和《高考必刷題》等權威資料上的題目就有一股濃濃的全國卷味，而一些比較基礎、不太人氣的資料往往比較接近山東卷的特點。
其次，在這里從文理兩個方面來談一下具體的經驗體會。
對于理科生來說，語文和英語是比較偏文的科目，而對于文科生來說，偏文的科目還有政治、歷史。因為我是理科生，語文又是弱科，所以就以英語為例談一談偏文科目的學習方法。我這次考試英語考出了149分，是個人歷史上的最高分。我認為這主要得益于大量的閱讀和積累。對于英語，閱讀就是指在做題之余讀一些高于高考水平的材料，比如六級、雅思的閱讀題或是英文原著。這對語文同樣適用，但閱讀雜志、玄幻小說就弊大于利了。閱讀可以培養語感，提高英語或語文素養。同學們可能認為英語語感這東西比較玄乎，但閱讀就不玄乎了。這里的閱讀一定是速讀，閱讀速讀要達到考試時的兩倍甚至更快，不會的單詞可以先畫上，讀完一篇或一章之后再單獨查閱。而摳字眼式的閱讀頂多只能提升詞匯量，對語感的作用就微乎其微了。
除了閱讀，第二個關鍵就是積累。積累，再語文是文化常識、名言警句、作文素材等，在英語是高級詞匯、固定短語、優美文句，在文綜則是時事新聞、歷史背景等材料。積累的重要性不言而喻，同學們應注意的是積累的范圍。以英語為例，要考到130分，3500的詞匯量足矣，而要過140分，6000也已綽綽有余。所以盡量不要花費時間去記什么去極化作用、水解平衡等專業術語和詞頻極低的生僻詞匯，而要把精力投入到和高考距離不是太遠的東西上。這是針對大部分同學的，水平很高的同學另當別論。
文科大概就到這里了，下面來說說令很多人頭痛的理科。數學是文理都有的一塊硬骨頭，理綜當然也毫不遜色。而對文科同學來說地理也是比較偏理的科目。我們在理科的學習中普遍存在著兩大矛盾，一是山東卷和全國卷的矛盾，二是單科和理綜的矛盾。山東卷和全國卷的`矛盾，如前所述，可以通過大量刷題來化解，而解決單科和理綜的矛盾卻要靠定時訓練。昨天我們進行了高中第一次理綜訓練，雖然題目很多都見過，也沒有難得離譜的題，但同學們的成績卻不盡如人意，有同學甚至做不完試卷。高考的一個重要特點就是綜合性，常常需要我們剛做完立體幾何就去做函數，或剛推出工藝流程又得去分析基因型。而數學中的部分題目甚至可以做到在一個選擇題中考察三四塊知識點。除此之外，高考對節奏的要求也很高，稍不留神就會方寸大亂，做不完試題。既然他考綜合、考節奏，我們就要練綜合、練節奏，就是前面所說的定時訓練。訓練的內容建議是綜合性試卷，就是所謂的套題，因為一輪復習已經過半，我們已經基本具備做套題的能力，即使有個別點沒復習到也不會有太大影響。同上，這里的題也不要“山”了，而要“全”。
好了，各科的方法就說到這里了，下面來聊一下學習狀態的問題。狀態問題不外乎兩個方面，動力不足或壓力過大。動力不足的問題可能不太多見，如果真的不喜歡學習的話可以把學習當成打游戲，刷題就是打怪、攢經驗，考試進步就是升級嘛。這里的重點在于壓力過大的問題。其實我也有一段時間，大概就是在10月底到期中考試之間，承受了較大的壓力。九到十月生物、數學競賽成績相繼揭曉，我在這兩個方面都傾注了大量精力，甚至曾以耽誤一個多月的課程為代價沖刺數學競賽，即使這樣，結果仍然是兩站皆敗。10月的月考成績又不理想，會考一科b級還在頭上懸著，這樣幾個事件累計起來就造成了過大的壓力。其實某種程度上這也是好事，我個人的學習狀態在此之前一直起伏不穩，而在10月底以后就保持在了一個較高的水平上。這當然是后話，當時過大的壓力的確帶來了一些不良后果，比如帶著情緒做題，一做就錯，還常常和同學發火，人際交往遇到挫折。壓力過大容易導致錯題率升高，我個人的經驗大概是升高了一到兩倍。所以如果背負沉重的壓力參加考試，雙倍、三倍的錯誤率就很可能隨之而來。緩解壓力的方法呢，我們一般會選擇運動、聽音樂或向同學傾訴等方式，但與老師交流或許會是更好的方式，因為老師畢竟是成年人，而且有著多年的從教經驗，更能提出建設性的意見。考試前幾天，我感覺壓力已經超過了警戒線，便與老師進行了一次一對一的交流，糾正了一些錯誤的認識，壓力頓時消減大半。
要說的就是這么多了，感謝一直給與我幫助的老師和同學們，也祝大家在一個多月后的一調考試以及185天后的高考中取得理想的成績。加油！
在期中表彰會上發言稿范文（21篇）篇十四
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！很高興能作為學生代表在這里發言，首先請允許我代表潼山小學全體同學對辛勤培育我們的領導和老師說一聲你們辛苦了。在這次期中考試中，我取得了較為理想的成績，能作為獲獎學生代表發言我感到萬分榮幸。此時此刻，千言萬語難以表達我的心情，我只想說兩個字“感謝”。
首先感謝學校領導、老師，是你們，為我們創造了良好的學習環境，讓我們在干凈整潔的校園中學習，時時處處感受著你們的關心，關愛。更讓我們每天的校園生活有了家的感覺。
我要感謝教過我的所有老師，因為我們的每一份進步都凝聚著你們的心血，我們的每一份成績都凝聚著你們的智慧，我們的每一點成長都凝聚著你們的汗水。正是有了你們無微不至的關懷和幫助，我們才能茁壯成長，逐漸成熟。
我還要感謝這五年來一直陪著我走過風風雨雨的同學們，正是有了你們的幫助，我才會取得今天這小小的成績，這份榮譽也是大家的，是我們共同努力的結果。
同學們“一花獨放不是春，百花爭春春滿園”，在今后的學習過程中，我們要發揮比較優勢，做到揚長避短、揚長補短、揚長克短。彼此幫助，互相提醒，用團結和友愛擴大我們的學習成果，使我們每個人都在互助、包容、和諧的氛圍中健康成長，從而達到共同進步的目的，用我們更加優異的成績為潼山小學增光添彩。
同學們奮進的號角已經吹響，讓我們整裝待發，拿出天生我材必有用的信念，拿出不到長城非好漢的毅力，為了老師為了父母更為了自己心中的理想而努力吧！今天我們以潼山小學的學生而驕傲，明天母校一定會因為培育了優秀的我們而倍感自豪！
最后，再次祝愿老師們：工作順利、身體健康；祝全體同學：學習進步、快樂成長！
我的發言完畢。
謝謝大家！
在期中表彰會上發言稿范文（21篇）篇十五
尊敬的同學們：
緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了總結、反思，因為通過反思，大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷。
但是，我們也要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。
態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕復習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。也希望本次考試中受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，幫助同學們戰勝困難。
我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學以來盡心盡力、孜孜以求的學生，在做人與求學的路上勤奮而執著地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績；我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠！因為你們身上已經具備了成功人士必備的基本素質，那就是不畏挫折、對理想和信念執著的追求和頑強的毅力！
期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。
期中總結之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。
謝謝大家!
在期中表彰會上發言稿范文（21篇）篇十六
各位領導、同志們：
我們看到了來自集團公司各單位和祖國各地的搶險隊員舍生忘死地在搶險戰斗我們也看到了被困礦工的親屬心急如焚的在等待而同是集團公司的一員我們的心是和集團公司全體員工的心連在一起的我們能夠做到的就是在集團公司需要我們的時候盡我們雖然微薄但全心全意的力量。確實連續49天的奮戰特別是在最初近一個月的高峰時期我們很辛苦很疲勞那段時間我廠參與為搶險服務的工作人員都是睡眼嚴重不足而且幾乎每個人都出現了不同程度的傷病但大家從沒有叫過苦喊過累因為大家的心里都明白一個道理塔山的事是集團公司的事；而集團公司的事就是我們自己的事我們沒有理由不把自己的事情做好。應該說我們能夠圓滿完成后勤服務的工作任務。是和化工廠黨政領導的高度支持和各相關單位的密切配合分不開的。我們已經記不清那段時間于書記到底來了多少次分廠有多少次時間已近子夜仍在分廠和我們一起商量著工作細節。我們也記不清閻廠長多少次來到現場多少次大大小小的事務我們沒想到的他先替我們想到了并親自指示有關部門給予人力和財力上的支持我們的工會主席、紀委書記、生活廠長那段時間輪流在分廠現場辦公和我們吃在一起干在一起他們從精神上所給予我們的支持和力量成了我們戰勝困難的強大精神動力。還有我們總廠機關各支部的黨員們、各基層單位的工會主席們他們組成了一支又一支服務隊和我們一起并肩作戰盡最大的力量給我們幫助和支持這是一種團結的力量有這種強大的集體主義精神做后盾我們無往而不勝。
49天的緊張任務雖然很辛苦，很累，但我們的內心充滿了感激和溫暖，在這里我代表分廠的全體員工，向關心支持我們的廠黨政領導，向給予我們大力幫助的機關各支部和各兄弟部門，表示我們最誠摯的感謝！
艱苦奮斗，開拓創新，愛崗敬業，爭創一流。這是我廠一貫堅持的企業精神，也是我們不斷努力的精神動力。在這次搶險行動中，我廠艱苦奮斗的企業精神又一次得到了充分的體現，客觀上講，以我廠的現實情況根本就不具備為五百多人提供就餐服務的條件，但在突發事件面前，誰也沒有理由向上級領導講條件，喊困難，“有條件要上，沒有條件創造條件也要上”，大慶鐵人的信條同樣也是我們的座右銘，我們不可能做出山珍海味，但我們可以把面多揉幾次，讓饅頭更喧一些，我們可以把肉多燉一會兒，讓菜肴更美味一些，我們可以把菜多洗幾遍，讓大家吃得更放心一些。我們沒有招待所，僅有的單身樓條件也比較差，但我們可以多跑幾趟，把冷水熱水一個一個送到房間，讓大家更方便一些，我們可以輕輕走路，悄悄說話，讓樓道里更安靜一些。我們的目的很簡單，讓參與一線搶險的領導和工作人員盡最大可能吃好、住好，以便能夠全身心地投入工作。為了這些，我們確實付出了很多，但我們三十多個人的付出，讓五、六百個人受益，我們認為值得，我們為此而感到自豪。
我們的工作得到了上級領導的肯定，兄弟單位的贊揚，剛才于書記也在講話中對我們的工作給予了高度的評價。對此，我們深受鼓舞，但是，我們的工作并未做到盡善盡美，特別是在搶險剛剛開始的時候，由于缺乏必要的經驗，工作當中出了不少失誤，對此，我們感到深深的不安，我們將認真地總結經驗，尋找不足，在今后的工作中，艱苦奮斗，真抓實干，齊心協力，一步一個腳印地扎實推進，為集團公司做大做強，再鑄大同煤礦的輝煌做出我們積極的貢獻。
在期中表彰會上發言稿范文（21篇）篇十七
各位領導、各位老師、各位同學：大家好！
今天，我很榮幸能在這里，代表受表彰的所有行政管理服務人員發言，此時此刻，我是既激動自豪又深感不安。激動自豪是因為過去的一年，經過我們全體一中人的共同努力，我校實現了順利搬遷，完成了學校發展史上第二次飛躍；04年高考我校奪得了上本科線976人的優異成績、并以全省排序第幾名的好成績跨入河南省首批示范性高中行列。所有這一切，又有誰能說沒有我們行管服務人員的心血和汗水呢！我們不會忘記，為保證工程進度，我們的指揮部及后勤處的工作人員，占高溫、斗酷暑，把汗水揮灑在了學校建設工地的各個角落；為保證高一新生8月26日順利入校，我們的行政領導和后勤工作人員連續奮戰三天三夜；為保證省示范性高中檢查組驗收成功，我們各處室的行管工作人員犧牲了多少個星期天、節假日；為確保有一個正常的教育教學秩序，多少個行管工作人員甘當老黃牛，在自己的崗位上默默奉獻，他們雖然沒有驚天動地的偉業，但他們的心卻時刻想著學校、想著自己的工作。我想一中之所以能一年一個樣實現跨躍式發展，一方面有高素質的教師隊伍、有優秀的學生群體，同時也于我們廣大行管工作人員的努力奉獻是分不開的。
在這令人激動的時刻，我卻又深感不安，因為在取得可喜成績的同時，我更看到了領導們殷殷的期盼，老師們無限的信任，同學們渴望的眼神。面對所有的期待，我們更感到的是沉甸甸的責任；面對新的形勢和任務，我們更感到的是前所未能有的危機。如何在新的形勢下做好自己的本職工作，如何在20xx年的基礎上使05年的各項工作再上一個新臺階，如何順利實現我校提出的五年規劃，盡早把我校建成全國示范性高中和全國文明單位，更擺在了我們所有行管服務人員的面前。老師們、同學們：剛剛過去的一年，在校黨政班子的正確的領導下，我們拼搏、我們奉獻，取得了不斐的成績，沒有留下過多的憒憾，嶄新的20xx年已經來臨，我們廣大行管工作人員決心以廣大師生的滿意不滿意為工作標準，以更科學的管理，更優質的服務，更無私的奉獻為我們廣大師生提供一個美麗、和諧、有序的生活學習空間。在此，也希望我們的廣大師生們對我們的工作多一點理解、配合和支持，更歡迎對我們的工作提出寶貴的意見和建議。
教師們、同學們，讓我們攜起手來，共同努力，在領導關懷、家長配合和社會各界的大力支持下，通過我們的辛勤耕耘和滴滴汗水，讓我們的青春在**一中這個圣壇上永駐光華，為使**一中盡快躋身全國示范性高中行列而努力！
最后，祝愿同學們學習進步，老師們心想事成！愿我們的學校越來越好，前途輝煌！
在期中表彰會上發言稿范文（21篇）篇十八
尊敬的各位老師、同學們：
大家早上好！
在大家的共同努力下，轉眼間半個學期已過去，期中考試也于上周順利結束。今天，學校決定召開期中考試表彰大會，為的是總結經驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進，促進同學們抓緊學習，更快地提高成績，爭取在下一階段的學習、工作中有新的新突破。
在這次考試中，許多同學取得了可喜的成績。其實，期中測試。
是對每位同學半學期學習情況檢查和總結。也是對各位同學學習態度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和總結。這些成績的取得，與全體教師辛勤教學是分不開的，也與大部分同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，大家嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學，較好地反應出了真實成績。經過老師們的認真評閱，考試成績已揭曉，學校評選出了一大批成績優異的學生，他們是：
請允許我向學習勤奮、遵紀守法、學習進步的同學表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優異成績同學表示熱烈地祝賀！
同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們為你們取得令自己滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經的努力。”
期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。我們后一階段的目標是在期末考試中能再創佳績，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到。
同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
在期中表彰會上發言稿范文（21篇）篇十九
各位領導、各位老師：
過去的一年，是我校的教學工作銳意改革、創新突破、取得豐碩成果的一年。一年來，經過全校上下的共同努力，我校的教學質量全面穩步提升，取得了前所未有的好成績。
回顧這一年來教學工作所取得的成績，可以歸結為以下六個方面。
首先，最令我們驕傲的是，20xx屆我校初高中畢業班工作再創佳績。初中畢業班榮獲"初中教學質量優良校"稱號、高中畢業班榮獲"高中教學質量優秀校"稱號。20xx年的中考，我校的初三語文、英語、物理學科獲得"中考成績突出"獎牌。20xx年的高考，我校的高三年級文科班的語文、數學、文科綜合學科、理科班的數學、理科綜合學科獲得"高考成績突出"獎牌。
第二，課堂教學改革成效卓著。一年來，課堂教學改革在我校扎實深入地開展，經過學習、實踐和反思，廣大干部教師的教育理念得到提升，教學方式開始轉變，課堂教學面貌正在發生著可喜的變化，教學改革的成果初步顯現。一年來，我們堅持每月開展一次教學大講堂活動。先后邀請到了陳一新局長、韓鋒主任、邢真研究員、勤研究員、張明琪教授、靳瑩教授等一批教育領域的資深專家學者為老師們進行專題講座，重點圍繞當前課堂教學中存在的突出問題，幫助老師們解疑釋惑，進而引發廣大教師對課堂教學的更深入地思考，從而有效地引導教師聚焦課堂、研究教學。在"南開杯"第五屆優質課大賽中，我校取得六個一等獎，八個二等獎，十一個三等獎的優異成績，在全區同類校中獨占鰲頭。20xx年暑期，我校選派了十位教師參加了在山東青島舉辦的"和諧杯"全國教師說課標、說教材大賽。我們十位參賽教師不負眾望，取得了優異的成績。張蕾、徐玲、趙小昉、張志強、王寧、張鳳美等六位老師榮獲一等獎，張智勇、龐惠琴、夏春璽、高穎等四位老師榮獲二等獎。在不久前剛剛結束的天津市中小學"雙優課"評選活動中，我校張智勇老師榮獲一等獎。
第三，加強教師隊伍建設成績顯著。一年來，學校通過多種形式，努力提升教師的專業化水平，著力打造一支適應學校未來發展的高水平的師資隊伍。今年5月，我校與天津師大教師教育學院聯合，創辦了市內六區首個"教師教育教學研究實踐基地".我們主動邀請師大的專家、教授走進校園，走進課堂，教師也可以借助師大豐富的教學資源，拓展教學研究領域，不斷充實自我，提升自我。再有，繼今年8月份，我校張鳳美、趙小昉老師被評為南開區特級教師之后，今年9月我校教師隊伍建設又傳喜訊。經過近四個月的工作，我校評選出了首屆首席教師8人，首屆骨干教師19人。學校還適時出臺了《首席骨干教師考核實施辦法》，有效地完善了我校首席骨干教師考核評價機制，提升了教師隊伍建設的實效性。
第四，學校提出六步課堂教學模式。為了踐行我校"促進每一名學生、教師主動和諧發展"的辦學理念，在深入分析學情、師情和學校歷史沿革的基礎上，經過充分醞釀、推敲和論證，今年10月，我校正式提出了"導學、自學、講學、互學、學思、學用"的六步課堂教學模式。同時明確了學校對課堂教學模式的定位，即對課堂教學模式的研究、實踐，是當前我校推進課程改革、提高教學質量的切入點，是我校實施高中現代化建設達標工程和初中現代化建設提升工程的必要環節，也是我校教學管理的著力點和歸宿。目前，圍繞著"導學、自學、講學、互學、學思、學用"的六步課堂教學模式的研討、實踐活動正在我校的廣大教師中深入開展。
第五，體育教學和體育競訓工作連創佳績。我校被南開區教育局、南開區體育局認定為南開區體育運動傳統校；20xx年的體育中考平均分我校列全區同類校第二；我校獲得南開區"陽光體育"大課間評比一等獎；在南開區中小學田徑運動會上，我校榮獲初中組團體總分第二名，高中組團體總分第一名；在天津市體育后備人才田徑比賽中，我校取得高中組團體總分第一名，王敬老師、高倩老師榮獲優秀教練員稱號；今年7月，左瑞生老師參加了在廣東湛江舉辦的全國十四城市第二屆體育教學技能比賽，榮獲二等獎。
第六，教學質量的提升帶動了學校辦學的社會美譽度不斷提高。一年來，我校的教學成績得到了市、區各級領導的首肯和社會各界的普遍認可，取得了良好的社會效應，有越來越多的家長愿意把孩子送進我校學習，有越來越多的高分段考生在中考后選擇了我校的高中。生源條件的逐漸改善是我們做好今后各項工作的必要前提。
總結過去一年我校的教學工作，成績來之不易。這是校黨總支、校行政帶領全體干部教師團結干事的結果，這是劉淑萍校長帶領下的教學管理隊伍齊心協力、扎實苦干的結果。在此，我代表教務處向全校教師、向學校各職能部門、向為六十六中發展做出突出貢獻的老領導致以崇高的敬意和衷心的感謝！
在期中表彰會上發言稿范文（21篇）篇二十
大家好！
我是新聞中心大學生記者團團長xxxx。
首先請允許我向榮獲湖北省高校新聞獎、我院“好新聞”獎、及我院“優秀學生記者”、“優秀編播人員”、“優秀通訊員”榮譽稱號的老師和同學們表示誠摯的祝賀。
xxxx年11月，我十分的榮幸的當選第11屆新聞中心大學生記者團團長，對此感謝院領導，黨委宣傳部的各位老師對我的信任，感謝新聞中心新老成員對我的支持。
在新聞中心招新換屆以后，新聞中心記者團在短時間內做了三件事，首先是制定推行記者團周二會議制度。使得新老成員的工作心得及時交流，會議上具體工作安排，做到責任到人，并且以老帶新的工作方式，從務實的角度培養新成員的新聞敏感性和工作積極性。為了網絡部，廣播臺的新聞報道能夠及時快速的向全院師生、兄弟學校及社會各界反映，我們在會議上通過了記者團“今明機制”，做到早上的校園動態，下午見諸網絡，下午的活動，明天上午見諸網絡，大大提高了網絡新聞和廣播臺中午時空的穩定性、準確性和時效性。記者團成員在快節奏的工作中養成了工作第一，效率第一的工作作風。其次，強化專業能力，組織集體學習優秀新聞、采訪稿件。為了使新成員在學校活動頻繁，采訪報道密集的情況下，能夠采寫出速度快，質量高的稿件，我們多次組織大家學習由蘇老師親自采寫的新聞范例，從中吸收經驗，總結要點，強化理解。從而規范了大家的新聞寫作及采訪報道模式要求。第三，加強觀念教育，強化團隊意識。蘇老師在周五的新聞中心例會上常提到的幾句話是：我們的團隊是學院黨委的喉舌，我們必須做到嚴謹，規范，積極，及時。我們的團隊的理念是：育人為先，先做人后做事。我們要將知識內化為智慧，將心得升華為心智。記者團收集了大量優秀的團隊合作范例講座網站，與大家一起學習，以自我學習，自我總結、自我反省，自我完善的方式強化團隊的觀念教育。
記者團新成員已陸續獨立在院報、廣播臺、網絡上發表稿件，他們以自己的實際行動向大家展示著他們飽滿的工作激情和可喜的工作成績。這也預示著換屆以來，新聞中心記者團的日常工作已經走上正軌。在此我代表新聞中心記者團的全體成員感謝官書記百忙之中參加新聞中心的新年聯歡晚會，您的親切的話語是對我們學習工作最大的鼓舞。感謝蘇老師，章老師，黃老師，石老師一直以來對我們的悉心的教導，你們用自己言行給了我們潛移默化的人格教育。感謝各系的輔導員一直以來對本系新聞中心成員身心的關注與工作的支持，是有了你們強大的后盾作支撐，才有了我們今天的穩步前進。
我們相信在學院領導重視下，在老師們的殷切關懷下，在同學們的大力支持下，在我們不懈的努力下新聞中心記者團工作一定能夠蒸蒸日上。
謝謝大家！
在期中表彰會上發言稿范文（21篇）篇二十一
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
今天，是20xx的最后一天，在這辭舊迎新的時刻，我有幸站在了信息宣傳表彰大會上的發言席上做經驗交流，真是倍感榮幸和激動。高興、激動之余，我又感到不安和慚愧，因為我知道自己并沒有做出什么成績。雖然在工作之余，我積極撰寫了一些教育宣傳稿件，但是那都是我應該做的工作，和那些長期默默工作在教育宣傳工作崗位上的前輩比起來，自己還相差甚遠。我知道，之所以能把這么高的榮譽給我，是領導對我關心和厚愛，是對我的鞭策和鼓勵。站在這里我不知道該用怎樣的語言和心得與各位同仁交流，只能膚淺地談談我在宣傳工作中的一點兒體會，不當之處還請各位領導與同仁們賜教。
20xx暑期正值教師培訓時期，有一天開會時，校長宣布了這樣的要求：所有的老師在工作之余要多往網站、報刊投稿，因為這是今后上級對學校工作進行考核的內容之一。會后校長還給中層干部們定量分配了任務。當時，我剛好分管教師培訓這一塊兒的工作，待培訓快結束時，我寫了一篇《竹林橋小學扎實開展暑期培訓活動》的簡訊，發給了教育局負責《教育簡訊》的馬全保老師。對發表并沒有抱多大希望。因為從來沒有投過稿，對自己的信心不足，自己的稿子能發表在刊物上，那簡直就是一件可望而不可及的事情。
正是這一篇簡訊的發表給了我寫稿的信心，使我對寫稿產生了興趣。
20xx年秋季至到現在，我負責學校的政教工作，組織開展了很多活動。每次活動之后我便認真地把開展活動的情況寫了下來，并配以圖片，發給教育局，每次我的稿件都被錄用。正是各位領導的關懷和支持使我與新聞寫作結緣，我對寫作的的信心越來越足，使堅定了我在教育宣傳的道路上扎實地走下去的決心。
在以后的日子里我堅持寫稿，并在工作之余在網上向馬全保、魏永權老師請教撰稿的經驗，同他們交流自己的體會，他們給了我很多的指導和幫助，使我在這方面有了更進一步的提高。再后來在網上我又結識了教研網的呂老師、今日老河口網站的編輯晏婷老師，和他們的結識與交流使我對教育宣傳的意義有了更加深遠的認識，在他們那里不但學到了新聞稿件的撰寫方法，同時也從他們身上學習到了新聞人的品質和修養。這些都為我在新聞宣傳道路的成長起了很大的推動作用。
每次自己的稿子投出去之后，我都積極地關注稿子是否被錄，如果沒被錄用，我就主動請教各位老師，讓他們認真地給我指出稿件存在的問題，回去后我按照他們的指點進一步修改稿件。在這個過程中，我從來不抱怨，從不灰心，我這種不恥下問和堅忍不拔的精神，對提高自己的新聞寫作起到了很大的促進作用。
幾年來的新聞宣傳工作使我的心思變得細膩了很多，使我對生活的感知能力更加敏感，成了生活的有心人。在學校的工作平凡而瑣碎，年復一年周而復始，我們做宣傳工作的沒有敏感的神經就很難捕捉到新聞。所以，我每天都以新聞人的眼光看待周圍的事物，捕捉新聞素材，及時寫出稿件上投。不放過任何一個宣傳學校，提高自己的機會。因為這幾年的大力宣傳，我校的知名度不斷擴大，學校的聲譽也越來越高。而我自己也得到了很大的提高。
的工作能取得今天這樣的成績，我能在這里發言是學校對新聞工作的重視，校長的支持，同仁的幫助是分不開的。每學期一開學，朱校長在制定學校工作計劃的同時，就制定了學校教育宣傳目標，明確宣傳任務，并制定了相應的獎懲措施。只要學校開會提到信息宣傳工作，校長就會表揚我做的好，正是有了朱校長的時刻鞭策，我意識到宣傳工作的緊迫感和壓力感，唯有多寫稿子，把自己的教育宣傳工作搞好，才會不辜負他的一番期望。
在教育局、中心學校和我校領導的高度重視下，我作為一名教育新聞愛好者，將一定再接再厲，為我鎮的教育宣傳工作作出新的貢獻。
說的不到之處，敬請各位領導批評、指正！
謝謝大家！