無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
叫我如何不想他篇一
早晨，是多么美好的時(shí)刻。清晨的陽(yáng)光灑滿街道，空氣中洋溢著快樂(lè)的氣息。噢，還彌漫著一種令人陶醉的清香。哦，是桂花開(kāi)了。
桂花那沁人肺腑的甜香讓小區(qū)沉浸在濃濃的馨香中。金色陽(yáng)光的照耀下，桂花樹(shù)顯得有些朦朧，好像在夢(mèng)里一樣。枝繁葉茂的桂花樹(shù)枝頭上綴滿了亮黃色的小花，一簇簇花開(kāi)滿一樹(shù)，散發(fā)著濃郁的芳香。桂花的香味，讓人神氣清爽，卻又芬芳馥郁。晨風(fēng)一陣又一陣，把桂花的絲絲沁甜吹來(lái)。路上迎著風(fēng)，仿佛迎著香氣的層層波浪，讓人愉快又舒暢。
炎熱的中午，人自然感到煩躁不安。但走在路邊剛綠化好的“書(shū)香小道”，又一股熟悉的清香撲鼻而來(lái)，讓剛才的煩惱消失的干干凈凈。再吸一口氣，那悠悠清香頓時(shí)在胸間蕩漾，一時(shí)無(wú)法散去，令人心曠神怡。
晚上，桂花的幽幽暗香再次飄來(lái)，一天經(jīng)歷的疲憊九霄云散桂花清香襲人，濃香遠(yuǎn)逸，總把人帶到另一個(gè)忘我的境界。白天的“書(shū)香小道”在夜里顯得愈加幽靜，桂花的香氣也顯得更迷人了。花香籠罩著街道，仿佛與城市的喧囂隔絕，只剩下一個(gè)安靜，充滿芳香，而富有詩(shī)意的世界。
說(shuō)到桂花，我又想起了奶奶家院子里的大桂花樹(shù)，那棵樹(shù)和房子一樣高。以前總是期待桂花開(kāi)放，總等著那一天發(fā)現(xiàn)樹(shù)上掛滿了星星般的小花。終于，桂花開(kāi)了。坐在樹(shù)下，身子被清香環(huán)繞，整個(gè)人都醉了。我總是拿一個(gè)透明的玻璃瓶，往里面裝滿桂花，湊上去一聞，啊……這種飄飄欲仙的感覺(jué)真讓人難以忘懷。
噢，你瞧，桂花開(kāi)了……
叫我如何不想他篇二
他為報(bào)先帝知遇之恩，為后主鞍前馬后，鞠躬盡瘁，六出祁山，最后一代英才含恨病死在五丈原。他就是中華智星——諸葛亮。
回憶劉備與諸葛亮的初次見(jiàn)面，諸葛亮就一語(yǔ)中的，認(rèn)為“三下將三分”，其高瞻遠(yuǎn)矚沒(méi)有辜負(fù)劉備的“三顧茅廬”，他卓越的政治遠(yuǎn)見(jiàn)和聰明才智幫助劉備在群雄鼎立的東漢末年取得一席之地，和孫權(quán)、曹操三分天下。
劉備死后，他更是兢兢業(yè)業(yè)，忠心輔佐劉禪，可惜阿斗孱弱。“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。縱觀諸葛亮一生，他始終抱著“興復(fù)漢室，還于舊都”的宏偉志愿，然而命運(yùn)弄人，當(dāng)他在最后一次出師，眼看歷史將改寫(xiě)時(shí)，一場(chǎng)大雨澆滅了他所有的夢(mèng)想。
“談笑間檣櫓灰飛煙滅”這是蘇軾對(duì)周瑜的高度贊美，“既生瑜，何生亮”，這是周瑜對(duì)命運(yùn)的慨嘆，當(dāng)然其中還有嫉恨，但也從側(cè)面寫(xiě)出諸葛亮的聰明才智。是的。他始出山，一把火燒得曹兵慘敗，和周瑜一把大火差一點(diǎn)要了曹操的命，在東吳他舌戰(zhàn)群儒，令群儒“盡皆失色”，七擒孟獲，傳為千古佳話，他作“木牛”，制“流馬”，擺“八陣”，設(shè)“空城計(jì)”，他甚至還能呼風(fēng)喚雨巧借東風(fēng)，仿佛天地萬(wàn)物都為他所用。他用兵如神，運(yùn)籌帷幄。
更讓人可歌可贊的是他絲毫不比關(guān)云長(zhǎng)遜色的“忠義”。他那肝膽相照、蕩氣回腸的《出師表》，短短六百多字，竟十三次提及先帝，七次提及陛下，為報(bào)三顧茅廬之恩，擔(dān)下白帝城托孤之重任。“鞠躬盡瘁，死而后已”更不知影響了多少人。
他的才華，他的聰明，他的忠心，他的義，他實(shí)在是一個(gè)值得千秋贊頌的人！
叫我如何不想他篇三
童年的她，深藏在記憶深處，不經(jīng)意間，魂?duì)繅?mèng)縈。
回家了，回到了她的懷中，回到了她的美好。十幾個(gè)春秋的風(fēng)吹雨打，改變了她的容顏，褪去了青石板路，鋪上了堅(jiān)硬而沉悶的水泥。四周的藤蔓消逝不見(jiàn)，聳立起板磚鄉(xiāng)間小別墅。叫我如何不想她――童年的小院。
晴天的她，我追逐藍(lán)天的舞曲。她不是很寬大，卻頂著一方藍(lán)天，童年的我，依偎在小院的蔭庇下，仰頭凝望天空。狹小的院子，卻沒(méi)有模仿天空的廣闊。云朵像澳洲翻騰，濺起的水珠，從頭到腳，浸染的一身舒適。閉上雙眼，身畔是她的聲音：小草破土而出的清脆，花兒綻放的破裂聲，還有風(fēng)兒撫過(guò)我發(fā)尖的吟唱。叫我如何不想她，那是童年的搖籃。
雨天的她，我凝視水珠的淺唱。她似乎很小，小到只有我與她，甚至只余一院的雨聲。青瓦的屋頂，雨滴順著瓦片的起伏，沒(méi)落屋檐，織起一幕雨簾。風(fēng)吹過(guò)，簾動(dòng)，揭開(kāi)了她神秘的面紗，院子里的一切生命，都如此朦朧：樹(shù)梢上的綠葉更加油亮而寬大，草叢里的野草探出了妖嬈的身姿，一切都在雨滴的浸潤(rùn)之中，蓬蓬勃發(fā)。身畔，是悠揚(yáng)的雨聲，洗滌心靈的煩躁，微微濕潤(rùn)的空氣中夾著紅花綠中的芳香。叫我如何不想她，那是思念的慰藉。
如今，凝望一院的繁雜，時(shí)光流逝，竟再也不見(jiàn)童年的她。晴天里抖落的幾滴雨滴，亦或是雨過(guò)天晴后的虹影，無(wú)一不縈繞在的我腦海。想她，早已回不去的童年。
時(shí)光一去不復(fù)返，叫我如何不想她，記憶中，她的身影，只留下了模糊的背影，漸行漸遠(yuǎn)。我只愿將她與那已逝的童年，永駐心間最柔軟的地方。
我愿慢慢地去勾勒她，去回憶她惟妙惟肖的身姿。回憶止息，叫我如何不想她！
叫我如何不想他篇四
靜謐的夜空中，劃過(guò)一顆星，雖如曇花一現(xiàn)，卻留下絢爛的光芒。
--------題記
親情大如天
很多時(shí)候，因?yàn)樽约旱奶詺猓瑥亩斐膳c父母之間的隔閡。但是，通過(guò)一次是我發(fā)覺(jué)自己真的做錯(cuò)了。
有一次，我們上午考試，因?yàn)閹滋斓牟怀燥垼斐晌竿矗鴽](méi)有認(rèn)真地答題。下午考試卷發(fā)下來(lái)一看，真的太差了。跟老師請(qǐng)了一天病假。回到家時(shí)，我沒(méi)有說(shuō)胃痛的事，只是騙爸媽說(shuō)因?yàn)橄爰遥耪?qǐng)假的。跟他們說(shuō)了我的成績(jī)，本以為要挨打，可沒(méi)有想到，他們只是說(shuō)下次再接再厲。其實(shí)我明白爸媽的心，他們很傷心，但他們只是將這種痛苦埋沒(méi)在了心里！次日，我的胃又開(kāi)始疼了，爸媽二話不說(shuō)，帶我直奔醫(yī)院。在醫(yī)院，醫(yī)生的每一句話都使他們感到不安。最后，檢查完的時(shí)候，醫(yī)生說(shuō)住院先檢查一天，如果實(shí)在不行的話，那就去別的醫(yī)院檢查。
那天，我住進(jìn)醫(yī)院了！
爸媽，為我取藥、打點(diǎn)滴、做飯、換藥，跑前跑后的，連一分鐘都沒(méi)有休息。我看到爸媽的眼眶濕潤(rùn)了，可是我并沒(méi)有什么好辦法去阻止這一切。
爸媽為我付出了所有的心血，可我卻無(wú)動(dòng)于衷。現(xiàn)在回想這一切時(shí)，我明白了：這是因?yàn)閻?ài)讓我變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
友誼如水
有人說(shuō)：“水是清澈的”；也有人說(shuō)：“水是一面鏡子”；但我要說(shuō)：“水是生命的源泉”。
宿舍里，我沒(méi)有想到我的心臟病突發(fā)。我的心臟病驚動(dòng)了整個(gè)宿舍成員。全樓道的女生都跑來(lái)看笑話。那時(shí)的我，就特別想睡覺(jué)，可她們害怕我出事，就讓我忍耐一下。幾個(gè)女生無(wú)微不至的.在照顧我，把我抬到床上、給我倒水、蓋被子、拖鞋…她們就這樣堅(jiān)持了一晚上。
感謝我宿舍的成員，深深地謝謝你們?yōu)槲宜龅倪@些事。想起那天所發(fā)生的，我真的實(shí)在有些不敢想象我所看到的那一幕。不管別人信不信，反正這件事是真實(shí)存在的，也是我生活的經(jīng)歷。我直至今日，都還記得她們跟我說(shuō)的一句話是：有緣千里來(lái)相會(huì)。
今天我樹(shù)起自信，對(duì)自己有了的信心！
其實(shí)這一切都是因?yàn)橛心銈儯心欠輴?ài)的存在，我才逐漸變得懂事。
叫我如何不想他篇五
“當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰(shuí)？你想不想找個(gè)人來(lái)陪……”聽(tīng)到《當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰(shuí)》這首歌時(shí)，心里莫名其妙地涌起一種異樣的感覺(jué)，在夜空中你的面貌漸漸清晰，一個(gè)絕美的笑容在你臉上悄然綻放。
記得是在開(kāi)學(xué)初認(rèn)識(shí)你的，高高的個(gè)子，一身干凈的運(yùn)動(dòng)衣，燦爛的笑容如同陽(yáng)光一般耀眼在你臉上，你禮貌地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，我可以坐在這兒么？”“嗯，當(dāng)然可以啊。”我以十二萬(wàn)分快的速度理好侵占了鄰桌大面積區(qū)域的書(shū)。“請(qǐng)坐。”“不客氣。”你仍然以優(yōu)雅的語(yǔ)氣回答著，弄得我頭皮一陣麻。
幾個(gè)星期后，我發(fā)現(xiàn)你的理科格外的好，便總是來(lái)請(qǐng)教你，你總是不厭其煩地幫我解答著，有時(shí)我也會(huì)拿特別白癡的問(wèn)題來(lái)問(wèn)你，你總是毫不留情地拍我腦袋，讓我努力在想想。
你不僅理科好，體育也不錯(cuò)。那成績(jī)單上體育一欄年年都優(yōu)，是我可望不可即的。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，總會(huì)有你那活躍的身影。記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑800米，你剛參加完跳高比賽后，又匆匆趕到800米賽跑處報(bào)到，你在起跑線上興沖沖地跟我揮揮手，做了個(gè)勝利的手勢(shì)，我也喊著：“要加油啊！”你可愛(ài)的一笑后，又全神貫注地投入比賽中。比賽開(kāi)始了，你一直跑在最后，全體同學(xué)都很泄氣，但我始終相信你，你會(huì)得第一的。果然，在最后一圈時(shí)，你突然加速成為第一。你在比賽完后，跑上觀眾席，我遞給你一瓶冰紅茶，你高興地接過(guò)后，手舞足蹈地說(shuō)：“我就說(shuō)我會(huì)得第一的！”那喜悅的表情，我至今還記在心里。
我的性格特別倔強(qiáng)，常常和同學(xué)扛上，這時(shí)你總是會(huì)拿出你學(xué)了六年的跆拳道的拳頭，問(wèn)著他們敢不敢惹是生非了；有時(shí)，我被人冤枉，深感委屈時(shí)，你總是陪我去操場(chǎng)走一走，輕輕講一些你的童年趣事，惹我開(kāi)懷大笑；你也知道我迷糊的毛病，時(shí)常手中握著尺子卻漫天找尺子，你對(duì)我著毛病也總無(wú)可奈何，但總寬容我的缺點(diǎn)。
叫我如何不想他篇六
我用忙碌占據(jù)了記憶
但是我卻阻攔不了
你出現(xiàn)在我的夢(mèng)境里
我以為風(fēng)聲是你為尋我吹起的口哨
我以為雨點(diǎn)是你離別時(shí)灑下滾燙的淚滴
我以為春是你為暖我送來(lái)的柔風(fēng)
我以為秋是你送來(lái)果實(shí)的甜蜜
我以為夏是你火熱的激情
我以為冬是你寒冷的頑皮
怕想你
血色紅酒一杯獨(dú)酌
可是你卻出現(xiàn)在我酒醉的幻影里
即使我剩下枯枝殘葉
在寒風(fēng)中瑟瑟戰(zhàn)栗
只要
你一來(lái)我就煥發(fā)了蓬勃生機(jī)
哦
叫我如何不想他篇七
每當(dāng)看到冬日雪花紛飛，我便會(huì)想起一個(gè)令我終生難忘的人。
還記得那是許多年前的一個(gè)深冬，新年后的第三天，寒風(fēng)凜冽，白雪皚皚，我和父母一同去親戚家拜年，吃過(guò)晚飯后，父母便和他們敘舊聊天，我就獨(dú)自一人踏雪回家。當(dāng)時(shí)已是黃昏，路面覆蓋著厚厚的積雪，而且天空又飄起了零星小雪。走著走著，隱隱約約看見(jiàn)前方出現(xiàn)一群人影，慢慢地，人影越來(lái)越近，越來(lái)越大。等我走近一看：原來(lái)是一群游手好閑的街頭小混混。
當(dāng)歲月在生命長(zhǎng)河里緩緩地流淌而過(guò)，當(dāng)記憶于往昔而言不再那么清晰分明，腦海中卻始終留有一個(gè)無(wú)法忘卻的身影。我知道，那就是她——我敬愛(ài)的老師。
那時(shí)候，我還小，在上幼兒園，而她是我的幼兒園老師。年幼時(shí)的我稚嫩無(wú)知，膽子更是小得像只兔子。每次放學(xué)，都要母親來(lái)校接我回家。一天，母親因工作來(lái)晚了，而老師又要去處理事務(wù)，便叮囑我乖乖呆在位子上。老師走后，偌大的教室便只剩我一個(gè)孤零零地坐著。面對(duì)這一大片的寂靜無(wú)聲，一種恐懼感不禁油然而生，只盼著母親早些來(lái)接我。
等了好長(zhǎng)時(shí)間，天光早已迫近黃昏，黑幕更是悄然降臨，我更加害怕了，甚至不敢起身去開(kāi)燈。冰冷凝結(jié)的空氣中時(shí)不時(shí)地竄過(guò)呼呼的風(fēng)聲，使得教室外的草木沙沙作響，投有稀疏光線的地面甚至有黑色的貓影掠過(guò)，伴隨著尖銳凄厲的鳴叫。聲音雖然不高，卻足以令我不堪一擊的心里防線轟然倒塌，年幼的我哆嗦著把臉埋入兩膝之間。身體開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖，加深的恐懼感乍然如泉水般噴涌而來(lái)。窗外又閃過(guò)一陣黑影，突然間門(mén)“吱呀”一聲打開(kāi)了，我顫抖著將臉緩緩抬起，閉著眼，生怕看到什么妖魔鬼怪。直到一聲親切的呼喚傳入耳際，才膽敢睜開(kāi)雙眸。原來(lái)，進(jìn)來(lái)的并非什么鬼怪，而是她——我的老師。她輕輕走了過(guò)來(lái)，俯下身，輕輕捧著我的臉，并溫柔的拭去我雙頰上的淚水。雖然指腹因常年抓粉筆而布滿了老繭，但在我看來(lái)卻是如此光滑細(xì)膩，仿佛是仙女的素手，能撫平一切傷痛。她小聲地安撫著被嚇壞的我：“孩子，一切都好了，不要怕，老師在這兒呢。你母親怎么還不來(lái)？學(xué)校要關(guān)校門(mén)了，咱們先到老師家等吧，老師給你做熱呼呼的米糕吃。”說(shuō)罷，她牽起我的手，慢慢走出學(xué)校。一路上，我長(zhǎng)久地注視著她那溫柔的側(cè)臉，一股莫名卻異常強(qiáng)大的力量讓充斥在心中的恐懼一掃而光，取而代之的是溫暖和安寧。
還記得，后來(lái)我們穿行在一條曲折的小巷中，古樸的青石板路顯得靜謐悠遠(yuǎn)，如她的背影般讓黑暗之中的我充滿信念與勇氣，七拐八拐后，我們終于來(lái)到了一個(gè)簡(jiǎn)樸卻整潔的屋子里。我小口啃著老師給我的米糕，膽怯地打量著屋子的擺設(shè)。不光鮮，不富貴，沒(méi)有華麗的色彩，沒(méi)有過(guò)多的裝飾。有的只是簡(jiǎn)單的生活用具，一書(shū)架的書(shū)和墻上掛著的充滿濃濃愛(ài)意的全家福……但是它卻讓我銘記，因?yàn)檫@是一個(gè)為人師者的家。
至今，那塊米糕的味道似乎還殘留于味蕾，散發(fā)出濃郁的甜香。也許，她的容顏會(huì)隨著歲月遷移而逐漸黯淡，但那份暖暖的師愛(ài)卻是亙古不變的，那是一位師者對(duì)于學(xué)生如慈母般的愛(ài)，叫我如何不想她——我敬愛(ài)的老師！
叫我如何不想他篇八
祖國(guó)在我心中
從小，幼兒園老師便指著中國(guó)的地圖對(duì)我們說(shuō)：“我們的祖國(guó)看上去就像一只大公雞。”小學(xué)時(shí)，大隊(duì)輔導(dǎo)員說(shuō)：“祖國(guó)的山河是革命者用鮮血筑起的。”如今，我終于開(kāi)始思索，我心中這片伴我成長(zhǎng)的土地的模樣。
每年夏天，爸爸媽媽都會(huì)帶我出去旅游，而今年卻——“哎呀，媽，今年不能出去玩了！”我翻著日歷滿懷遺憾的一邊搖頭一邊嘆氣：“嘖嘖，看不到祖國(guó)的大好河山了，唉！”“好啦，我陪你翻翻照片吧！”媽媽拿著三本厚厚的相集，在我的書(shū)桌旁坐下。
“哈哈，你看這張，我擺的姿勢(shì)多適合自由的呼論貝爾大草原！”“對(duì)呀，你看那兒的天多藍(lán)！”我和媽媽你一言我一語(yǔ)，陶醉在呼倫貝爾湛藍(lán)的天空下。“對(duì)了，這張是在龍門(mén)石窟對(duì)吧？去的時(shí)候你還摔了一跤，哈哈~”“老媽，你笑什么笑！”照片中，我身后的大佛面帶微笑，安詳寧?kù)o地盤(pán)坐在巨石中，慈祥地注視著面前的一片青山綠水。看到這兒，我的心不由得靜了下來(lái)，沉醉在這安寧美好的畫(huà)面中。“這張是在桂林照的吧？你看看這漓江的水，嘖嘖！”我望著照片，想象著劉三姐在這甲天下的山水中放聲高歌的情景。就這樣，我與媽媽再一次行走于這片廣闊的疆土之上，領(lǐng)略自然的創(chuàng)意，欣賞藝術(shù)的瑰寶。
“呀，照片沒(méi)有了嗎？”不知不覺(jué)，我們竟走過(guò)了數(shù)十個(gè)省與市，回到了現(xiàn)實(shí)。“多美啊！”“唉，可今年我只能呆在家里了，不能欣賞到那美好的畫(huà)面了，真是遺憾啊。”我仍是略感沉悶地?fù)u了搖頭，上床睡覺(jué)。
黑夜中，我的腦中不斷閃現(xiàn)著那一張張照片，一幅幅美景。對(duì)，這便是伴我成長(zhǎng)的土地——湛藍(lán)的天空下，自由因沉悶而美好，高大因渺小而雄偉，成功因失敗而有意義！那雄奇的山水，自由的天空，驚人的智慧創(chuàng)造出的藝術(shù)文化瑰寶都是如此奇妙而美好！
這樣的土地，讓我如何不想她？