一篇優(yōu)秀的作文能夠打動(dòng)人心，讓讀者對(duì)于文學(xué)的魅力產(chǎn)生更深的體會(huì)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。這些優(yōu)秀作文從各個(gè)角度討論了社會(huì)問題、人生感悟、科學(xué)技術(shù)等各個(gè)方面的話題，展現(xiàn)了作者獨(dú)到的見解和深刻的思考。通過閱讀優(yōu)秀作文，我們可以學(xué)習(xí)到寫作的技巧和方法，進(jìn)一步提高自己的寫作水平。讓我們一起來欣賞這些優(yōu)秀作文的魅力吧！
名言給我的啟示小學(xué)三年級(jí)（實(shí)用22篇）篇一
唐代詩人杜甫曾經(jīng)寫過這樣一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話的意思：讀書讀的多了，寫起文章來自然也優(yōu)美、舒暢多了。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”我雖然看的書很多，但沒選擇。所以有選擇地讀書也是很重要的!我想：我一定要多讀書，才能把作文寫好。
名言給我的啟示小學(xué)三年級(jí)（實(shí)用22篇）篇二
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書如一劑藥，讓人看后感到精神抖擻。多看書，愚蠢的人也會(huì)變聰明。看它，不僅是看書，更是一場前所未有的精神盛宴。
上星期雙休日，我剛從信箱里拿出第十一期《兒童文學(xué)》，便欣喜若狂，疾步走上樓梯，還忍不住邊走邊看起來，它對(duì)我的誘惑真是太大了！本早已被作業(yè)壓得萎靡不振的我此刻卻又精神百倍，作業(yè)的事早已拋在腦后了。看那“胡桃”在寧靜的院落成長，看那酷愛搖滾的“fox”在閣樓上通宵彈吉他……那一個(gè)個(gè)鮮明的人物在眼前閃動(dòng)。我身在書外，心卻在書中，這感覺如夢(mèng)如幻。直至翻到最后一頁，我才與那一個(gè)個(gè)虛構(gòu)的“人”揮手告別。
這書，是一種載體，上面是人們?nèi)粘Ｉ畹目s影。看小小一本書，就相當(dāng)于看見了一個(gè)世界、一個(gè)社會(huì)。我徜徉在書的海洋中，心想當(dāng)時(shí)寫下“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”的劉向心中，也許正是這種感受吧？正如他所說，書是一劑藥，一劑使人興奮、使人增長知識(shí)的良藥。
名言給我的啟示小學(xué)三年級(jí)（實(shí)用22篇）篇三
“書是人類進(jìn)步的階梯。”這時(shí)莎士比亞的一句名言，這句話時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中，讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
我們就好像一棵棵小樹苗，不斷地吸收著陽光、雨露等養(yǎng)分，茁壯成長。讀書也是一樣，讀書也要讀一些對(duì)自己學(xué)習(xí)有幫助、有益處的好書，在書中吸取養(yǎng)分，增長知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。相反讀那些對(duì)我們無益的書，會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，我們最好不要看。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我很不喜歡讀課外書，作業(yè)完成后總是把時(shí)間放在看電視、玩電腦上，根本就沒有想到應(yīng)該去讀讀課外書。隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我感到學(xué)習(xí)的壓力越來越大，自己的知識(shí)面太狹窄了，因?yàn)榭荚嚩紩?huì)有一些課外知識(shí)題，扣分太多，成績很不理想，感到僅憑書本上的知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，第一次感到自己應(yīng)該讀讀課外書了。現(xiàn)在我越來越喜歡讀課外書了，成績也越來越好了，碰到課外題簡直是易如反掌。所以多讀課外書，不但開闊我們的視野，還能讓我們懂得了許多道理，現(xiàn)在我也寫了自己的第一部小說，還發(fā)表了自己寫的文章。
大家都知道鑿壁偷光的故事吧!它講了有一個(gè)叫匡衡的小男孩，他特別喜歡讀書，但家里非常窮，連買一根蠟燭的錢都沒有，怎么辦呢?他發(fā)現(xiàn)隔壁富人家一到晚上，家里總是燈火通明，于是匡衡想到了一個(gè)辦法，他用鑿子把兩家相鄰的墻壁鑿了一個(gè)洞，富人家的燈光就從洞里透了過來，自己就用這燈光照明看書。最終，匡衡成為了著名的文學(xué)家。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這句話是劉向說的。意思是說，讀書就好像藥一樣，經(jīng)常讀書可以醫(yī)治你的愚笨。
名言給我的啟示小學(xué)三年級(jí)（實(shí)用22篇）篇四
“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”高爾基說過的這樣一句話，總是讓我情不自禁地想起發(fā)生在二零零六年的冬天的一件事。
那年，我生病了。頭疼地日夜不得安寧，我躺在病床上，媽媽去給我買飯了。我靜靜地看著瓶里的小水滴一點(diǎn)點(diǎn)兒流進(jìn)我的身體，我突然感到饑餓和病痛一起襲擊我弱小的身體，當(dāng)我感到無助時(shí)，看見媽媽放在我枕邊的《小說月報(bào)》，我順手拿來就看了起來。誰知，看上了癮，漸漸地也不覺得頭疼了，也不餓了，看完后精神也好了許多，我心想，媽媽為什么是給我買飯而不是買書呢？看看書連病都好了，我回家要一頭扎進(jìn)書堆里，將每本書都看它個(gè)一萬遍！那樣說不定還能長生不老呢！（那里還小，什么也不懂哈）。媽媽回來后，我吃過飯，打完吊針就回家了（我可真回去扎進(jìn)了書堆哩！）。
這一段小往事，讓我想起了許多讀書名言，可我還是喜歡高爾基說過的這句，可能是我曾親身感受過的原因吧。我覺得看書能抵擋饑餓，就像吃了面包一樣。書是精神的食糧嘛！
五年級(jí)了，學(xué)了第一單元后，我又更加深刻地理解了它，而我的老師就是《竊讀記》里的最后一段：記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。
因此，我得出一個(gè)結(jié)論：讀書，伴我成長。
名言給我的啟示小學(xué)三年級(jí)（實(shí)用22篇）篇五
我喜歡的名言是：“書是全世界的營養(yǎng)品”，聽了下面這個(gè)故事，我才感到了這句名言真的很重要。
從前，有一個(gè)窮的人，和一個(gè)富的人打了個(gè)賭。這個(gè)窮的人說：“我保證我以后一定會(huì)比你富的”，這個(gè)富的人也說：“我保證你以后也富不起來”。就這樣，窮的人勤勞的干活，掙來的錢全去買書了，這個(gè)富的人整天在家睡覺，玩游戲，這樣過了二十年。
第二十年，這個(gè)以前窮的人已經(jīng)成了博士，以前那個(gè)富的人還是很富，他倆去吃了一次飯。出來以后，沒走幾步，一位學(xué)校校長擋住了他們，讓他們?nèi)ソ虒W(xué)，他們答應(yīng)了。
剛開始，這兩個(gè)人教的不錯(cuò)，但是，過了不久，富的人越教越不行，校長卡出了他。后來，富的人向那個(gè)窮的人求助，幫助了他。
這個(gè)故事告訴我一個(gè)啟示，人必須有書，如果人沒有了書，也就沒有了意義。
名言給我的啟示小學(xué)三年級(jí)（實(shí)用22篇）篇六
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句名言是杜甫寫的，這句名言給了我很大的啟示。我第一次見到這句名言時(shí)是教室三年級(jí)的墻壁上，當(dāng)我看到這句名言時(shí)，我并不知道它是什么意思，當(dāng)老師告訴我們它的意思是：如果讀了很多的書，那寫文章的時(shí)候就很流利。
看完這句名言后，我得到了啟示：多讀書可以提高我的作文水平。因此，在以后的時(shí)間里我便增加我的閱讀量，讀完了自己的書，就和別人交換看。在四年級(jí)時(shí)，年級(jí)里就組織了“買一讀八”的活動(dòng)。意思就是班級(jí)里面自己買一本書，看完后就和其他班級(jí)交換看。現(xiàn)在，每個(gè)年級(jí)的走廊里都有了書吧，書吧也會(huì)定時(shí)的換書，為我們提供豐富的閱讀資料。
讀的書多了，作文當(dāng)然也就進(jìn)步了，在每次考試中，我的作文沒有下過二十五分。在平常的讀書筆記中，我會(huì)積累很多好詞好句，再把他們運(yùn)用到我的`作文里，這樣一來，我的作文自然就寫好了。這就像你栽種一棵果樹，在你日積月累的過程中，果樹終于長出果實(shí)，而你就享受這些美味的果實(shí)吧。
所以，我以后會(huì)多讀書，勤練筆，我要沉浸在知識(shí)的海洋里，享受美味的“果實(shí)”。
名言給我的啟示小學(xué)三年級(jí)（實(shí)用22篇）篇七
在小時(shí)候，圖畫書讓我養(yǎng)成了“讀書=翻翻的壞習(xí)慣”。媽媽看了，便給我買了安徒生童話讓我讀。由于4歲時(shí)學(xué)的一個(gè)軟件，讓5歲的我識(shí)字量達(dá)到了4年級(jí)水平。我由此開始認(rèn)識(shí)了童話書、文字書。
歲月無情，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)上五年級(jí)了。這時(shí)，語文老師讓我們每天記日志，我漸而發(fā)現(xiàn)原來被我無視的好詞原來這樣美，偶然翻看，我便陶醉在詞語的世界里。一個(gè)個(gè)形容風(fēng)景的詞變成了一道道的風(fēng)景，讓世界更美好了。一個(gè)個(gè)形容人美貌的詞都化為小精靈，個(gè)個(gè)比天仙還美。形容衛(wèi)生的詞語個(gè)個(gè)施著魔法，讓世界更衛(wèi)生。一個(gè)個(gè)形容善良的詞語，把心腸惡毒的人變消失。啊，世界更美麗了，更衛(wèi)生了，更善良了。走在街上的人不約而同地說：“啊！世界更好了！”
我回過神時(shí)，想：對(duì)！這就是文字之美，中國五千年精華之美，中國之美！
名言給我的啟示小學(xué)三年級(jí)（實(shí)用22篇）篇八
我讀過很多的.名言警句，也學(xué)過很多的格言。但令我記憶深刻的還是：“與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，這句話給我的啟發(fā)很大。
在三年級(jí)以前，我的成績不太好。我每次放學(xué)回家，總喜歡對(duì)媽媽說：“我們班上誰誰誰的成績那么好，真羨慕她們，我也想和她們一樣。”可是我自己又從不愿意努力。
媽媽聽了之后說：“只要你愿意、肯努力、只要你下定決心、你也可以得第一名的，但不可以光說不做哦，要有行動(dòng)才行!”
對(duì)呀，只要我行動(dòng)起來，我也可以當(dāng)?shù)谝幻^她們。“與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”。我不能只是“臨淵羨魚”，而應(yīng)該“退而結(jié)網(wǎng)”。
于是，我開始抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，不再像以前那么貪玩。功夫不負(fù)有心人，我終于把成績趕了上去。從以前的三十多名跳到了前三名。
“與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，這句話多好啊!這句話不僅成為了我的座右銘，而且，它將會(huì)使我受用一生。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
名言給我的啟示小學(xué)三年級(jí)（實(shí)用22篇）篇九
我讀過很多的.名言警句，也學(xué)過很多的格言。但令我記憶深刻的還是：“與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，這句話給我的啟發(fā)很大。
在三年級(jí)以前，我的成績不太好。我每次放學(xué)回家，總喜歡對(duì)媽媽說：“我們班上誰誰誰的成績那么好，真羨慕她們，我也想和她們一樣。”可是我自己又從不愿意努力。
媽媽聽了之后說：“只要你愿意、肯努力、只要你下定決心、你也可以得第一名的，但不可以光說不做哦，要有行動(dòng)才行!”
對(duì)呀，只要我行動(dòng)起來，我也可以當(dāng)?shù)谝幻^她們。“與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”。我不能只是“臨淵羨魚”，而應(yīng)該“退而結(jié)網(wǎng)”。
于是，我開始抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，不再像以前那么貪玩。功夫不負(fù)有心人，我終于把成績趕了上去。從以前的三十多名跳到了前三名。
“與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，這句話多好啊!這句話不僅成為了我的座右銘，而且，它將會(huì)使我受用一生。
名言給我的啟示小學(xué)三年級(jí)（實(shí)用22篇）篇十
我收集了許多名言警句，但我最喜歡的一句是：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。這句話告訴我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行閱讀，要怎樣讀才能正確了解、深刻記住文章的內(nèi)容。我們讀書一定要做到這幾點(diǎn)，才能體會(huì)到文章的含義。
想想自己平時(shí)讀書，我感到十分羞愧。每次自己總是走馬觀花似的.，只是了解個(gè)大概，特別是要讀我不感興趣的課文，我是看著課文，張著嘴跟著大家念，可心不知飛到哪個(gè)地方去了。以至于我讀課文不是漏一個(gè)字，就是多一個(gè)字，讀了幾遍，還不知道文章主要講什么。我在做數(shù)學(xué)應(yīng)用題時(shí)，也是因?yàn)槿街械男牟坏剑偸抢斫忮e(cuò)題意而作錯(cuò)題，造成我數(shù)學(xué)考試總是丟分，成績不是很理想，我為此非常苦腦。
今后我讀書寫字都要做到心到、眼到、口到，我要改掉自己心不在焉的壞習(xí)慣。我決定以后上課一定要認(rèn)真聽講，多舉手發(fā)言，注意力集中。在閱讀、做題等方面，要努力地要求自己做到這三個(gè)到，讓自己的學(xué)習(xí)效率逐漸提高，使學(xué)習(xí)成績不斷地進(jìn)步。并將這個(gè)讀書方法告訴周圍的人，讓大家都有個(gè)良好的讀書習(xí)慣，讓更多的人成為會(huì)讀書會(huì)學(xué)習(xí)的人。
大家記住嗎？可千萬別忘了“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”
名言給我的啟示小學(xué)三年級(jí)（實(shí)用22篇）篇十一
我摸摸它纖細(xì)的、卻異樣強(qiáng)壯的莖，仿佛感到有一股難言的力量流過它的脈絡(luò)，傳遞到我掌心，透過心臟，浸進(jìn)骨髓，潤入脾腑。
青山綠水，紅花翠葉，粉桃碧竹，皆為自然。人類受惠自然，自然啟示人類。每每我駐足在一花一葉前，目睹那孱弱的生靈沖破束縛，煥發(fā)生機(jī)，那一刻，靈魂受到震撼，心靈受到洗滌。
那年，正值寒冬。我在準(zhǔn)備不久將要到來的音樂大賽，日夜苦練著吉他。寒風(fēng)糾纏著窗欞發(fā)出嗚咽，樹葉婆娑的影子倒映在玻璃窗上。我的指尖早已凍得通紅，麻木地挑起琴弦，弦錚錚地發(fā)出顫鳴，我煩亂地丟開吉他，搓搓僵硬的指尖，走出門外。
正當(dāng)我轉(zhuǎn)身之際，余光瞥到一抹鮮亮的顏色，我一下子震住了，身子愣在那兒，目光灼灼地盯著那墻角，那株小小的，不起眼的，甚至不知名的雜草正在迸發(fā)著世界上最璀璨的光芒。那小東西即使縮在墻角，亦未攀附一絲外力，周圍鋪天蓋地的霜雪，也未把它埋沒。
我摸摸它纖細(xì)的，卻異樣強(qiáng)壯的莖，仿佛感到有一股難言的力量流過它的脈絡(luò)，傳遞到我掌心，透過心臟，浸進(jìn)骨髓，潤入脾腑。在這樣的寒冬里，我卻感受到心臟熾熱地跳動(dòng)著，仿佛要灼穿我的胸膛。
倘若世間沒有風(fēng)和雨，這枝上繁花，又歸何處?我的心早已如春風(fēng)拂過的明鏡，清明澄凈，輕輕拂去它葉上的污漬，回到房間，拾起吉他，拾起夢(mèng)想，孤影耕霞。
比賽那天，我坐在臺(tái)上，輕吁一口氣，挑起一根琴弦，弦在指尖輕顫，閉上眼，音起，裊裊似行云流水般，回蕩在每個(gè)人耳畔。那琴音似大珠小珠落玉盤，似雨滴劃過屋檐，似露珠墜落蓮葉······音落，掌聲雷鳴。我望著初升的太陽將世界籠上金紗，不知怎的，腦海里忽地閃過那株在雪中頑強(qiáng)生長的草，眸中涌起熱流，嘴角暈開笑靨。
后來，每當(dāng)我深陷黑暗時(shí)，我便會(huì)遙望自然，那是上天賜給人類的財(cái)富，人理應(yīng)聆聽自然的回響，領(lǐng)悟自然的真諦。那陡然崛起的青山，那傲然凌于枝頭的蠟梅，那外表丑陋卻異樣甘甜的丑橘······太多人忙于低頭匆匆趕路，卻忘了駐足抬頭看看。
人與自然，相輔相成。愿每個(gè)人都能端坐磐石上，醉倒落花前。聆聽自然，方能領(lǐng)悟自然，領(lǐng)悟人生。
文檔為doc格式。
名言給我的啟示小學(xué)三年級(jí)（實(shí)用22篇）篇十二
今天，我看到了一個(gè)只有四幅圖的漫畫，但這僅僅只有四幅圖的漫畫卻讓我受益匪淺。
一天，小明和小麗放學(xué)后，走在回家的路上。他們剛快到家的時(shí)候，看到小區(qū)門口的垃圾桶周圍的垃圾數(shù)不勝數(shù)，有紙屑、有果皮、有飲料瓶、有牛奶盒、有……垃圾桶的口處還搭著一些香蕉皮，發(fā)出一股難聞的?味。小麗皺起眉頭，說：“是哪個(gè)人這么不文明啊!竟然把垃圾倒在垃圾桶外!”話音剛落，小麗就不管臟?，用手去把垃圾桶周圍的垃圾捧起來放進(jìn)垃圾桶里。
小麗見小明站在身后一直沒有動(dòng)，就說：“小明，快來幫我啊!”小明還是呆呆地站在那里。他想：現(xiàn)在把這些垃圾放進(jìn)桶里，以后他們?cè)侔牙尤拥搅送饷嬖趺崔k呢?突然，小明眼睛一亮，想出了一個(gè)好辦法。他從書包里拿出了一張紙和一支筆，在上面寫了幾個(gè)字，他寫完后，小麗也收拾完了。小明拿出膠水把紙黏在桶上，“文明—只差一步。”小麗念到，說完她便向小軍豎起了大拇指。
看完這幅漫畫，我不禁想起學(xué)校那些不文明行為：有的同學(xué)到操場上的時(shí)候故意扔一些紙片，而其他同學(xué)不但沒有撿起來，反而還踢著玩兒，真是太不文明了!
有的同學(xué)上美術(shù)課的時(shí)候，把用的廢紙都扔在了地上，下課后，還不把廢紙撿起來扔進(jìn)垃圾桶里，太可惡了!小明說的對(duì)，文明只差一步，我們不能因?yàn)閼卸瓒蛔叱鲞@一小步，那樣地球爺爺?shù)囊路?huì)很臟，他會(huì)很傷心，所以我們不能懶惰，要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，我們每個(gè)人的一小步將會(huì)是地球爺爺?shù)囊淮蟛?
文檔為doc格式。
名言給我的啟示小學(xué)三年級(jí)（實(shí)用22篇）篇十三
我們之所以愛一個(gè)人，是由于我們認(rèn)為那個(gè)人具有我們所尊重的品質(zhì)。——盧梭。
只有驅(qū)遣人以高尚的方式相愛的那種愛神才美麗，才值得頌揚(yáng)。——柏拉圖。
真正的愛就要把瘋狂的或是近于婬*蕩的東西趕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。——柏拉圖。
山河不足重，重在遇知己。——鮑溶。
很多顯得像朋友的人其實(shí)不是朋友，而很多是朋友的并不顯得像朋友。——德謨克里特。
妥協(xié)對(duì)任何友誼都不是堅(jiān)固的基礎(chǔ)。——泰戈?duì)枴?/p>
為門庭增添光彩的是來做客的朋友。——愛默生。
父親是財(cái)源，兄弟是安慰，而朋友既是財(cái)源，又是安慰。——富蘭克林。
于順境中交朋友只需費(fèi)一舉手之勞；在困厄時(shí)尋找友誼簡直比登天還難。——愛比克泰德。
友誼之于人心其價(jià)值真有如煉金術(shù)上常常所說的他們的寶石之于人身一樣。——培根。
最好的朋友是那種不喜歡多說，能與你默默相對(duì)而又息息相通的人。——高爾基。
友誼！你是靈魂的神秘膠漆；你是生活的甜料，社會(huì)性*的連接物！——羅·布萊爾。
君有奇才我不貧。-(清)鄭板橋。
海內(nèi)存知已,天涯若比鄰。-(唐)王勃。
同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)。-(唐)白居易。
莫愁前路無知已,天下誰人不識(shí)君。-(唐)高適。
天下快意之事莫若友,快友之事莫若談。-(清)蒲松齡。
人之相識(shí),貴在相知,人之相知,貴在知心。-(春秋)孟子。
君子之交淡若水,小人之交甘若醴.君子淡以親,小人甘以絕。
-(戰(zhàn)國)莊子。
近朱者赤,近墨者黑。-(西晉)付玄。
人生貴相知,何用金與錢。-(唐)李白。
與朋友交,言而有信。-(春秋)子夏。
布衣之交不可忘。-(唐)李延壽。
君子與君子以同道為朋，小人與小人以同利為朋。-(宋)歐陽修。
人生樂在相知心。-(宋)王安石。
冤家宜解不宜結(jié)，各自回頭看后頭。-(明)馮夢(mèng)龍。
于患難風(fēng)豪杰。-(清)魏禧。
萬兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求。-(清)曹雪芹。
換我心，為你心，始知相憶深。-(宋)顧夏。
鐘子期死，伯牙終身不復(fù)鼓琴。-《漢書》。
山河不足重，重在遇知已。-鮑溶。
大丈夫處世處，當(dāng)交四海英雄。
-《三國志.蜀書.劉巴傳》。
君子上交不謅，下交不瀆。-《周易》。
若知四海皆兄弟，何處相逢非故人。-陳剛中。
朋友，以義合者。-(宋)朱熹。
衣不如新，人不如故。-《漢樂府》。
同心而共濟(jì)，始終如一。-(宋)歐陽修。
一死一生，乃知交情。一貧一富，乃知交態(tài)。一貴一賤，交情乃見。-《史記》。
未言心相醉，不再接杯酒。-(晉)陶淵明。
人生交契無老少，論交何必先同調(diào)。-(唐)杜甫。
交心不交面，從此重相憶。-(唐)白居易。
人生結(jié)交在終始，莫為升沉中路分。-(唐)賀蘭進(jìn)明。
今日樂相樂，別后莫相忘。-(三國)曹植。
相識(shí)滿天下，知心能幾人。-(明)馮夢(mèng)龍。
少年樂相知，衰暮思故友。-(唐)韓愈。
文檔為doc格式。
名言給我的啟示小學(xué)三年級(jí)（實(shí)用22篇）篇十四
我雖然已經(jīng)9歲了，但我卻至今不會(huì)做飯。不過我今天是躲不過去了。
因?yàn)榻裉鞗]人在家。我爸爸給我打了個(gè)電話，說：“今天我和你媽媽有事，桌子上放著十幾元錢，你下樓買盒飯吃吧!”然后又說了幾句話，就把電話掛了。聽到這里我歡呼了起來……當(dāng)我下樓去買飯時(shí)，一到哪兒傻眼了，今天他們不上班。我想：算了，今天中午大不了不吃飯了，但我的肚子早在“鬧革命”了。對(duì)了，我就自己學(xué)做飯吧!好!做飯那么簡單，我就來試試。對(duì)了，那我就來做蛋炒飯吧!
準(zhǔn)備工作做好后，我便開始炒了。當(dāng)我來品嘗我的勞動(dòng)成果時(shí)，可以說是色香具佳。但我吃的時(shí)候覺得不是味兒。原來是把糖當(dāng)作了鹽。從炒一遍吧。我想：啊!油在“跳”時(shí)我被弄傷了。還好我戴著眼鏡才沒有把眼睛弄傷。最后我終于把飯做好了，飽餐了一頓。我自言自語道：原來做什么事都是那么難呀!
從那天起，我暗暗想到，一定要學(xué)會(huì)做飯，要不然今后能做什么事啊!我知道了做什么事不要被她的外表“迷惑”，一定要自己做才行。因?yàn)橛幸痪湓捳f“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”
名言給我的啟示小學(xué)三年級(jí)（實(shí)用22篇）篇十五
2、今天是周天，上午我來到圖書館先讀了一些有關(guān)勇敢的名言，又看了一本科普知識(shí)的書。
3、讀書志在圣賢，為官心存君國。——朱用純。
4、天使在你左右——關(guān)愛·寬容。
5、我們擁有一顆心——《烏丟丟的奇遇》。
6、對(duì)微小事物的仔細(xì)觀察，就是事業(yè)、藝術(shù)、科學(xué)及生命各方面的成功秘訣。--史邁爾。
7、工作永遠(yuǎn)只是一個(gè)過程，但是在工作過程中結(jié)識(shí)的人，才是人生里最寶貴的財(cái)富。
8、用一個(gè)十年拉扯自己長大，那時(shí)未來已達(dá)，星辰開花。
9、“今番良晤，豪興不淺他日相逢，再當(dāng)杯酒言歡”
10、永遠(yuǎn)的飛翔——《彼得潘》。
11、特別的你有特別的美——《鼴鼠的月亮河》。
12、書籍是巨大的力量。——列寧。
13、快樂著你的童年——《笨狼的故事》。
14、讓這個(gè)世界更美麗——《花婆婆》。
15、雨絲叮叮咚咚的落到積水中，敲打出深沉的琴聲。優(yōu)雅迷人的氣息擴(kuò)散到你的雙耳，你的大腦，你的心靈。再考慮到現(xiàn)實(shí)的生活中，你會(huì)更好的認(rèn)識(shí)自我，更好的制定你生活近期的目標(biāo)，會(huì)更好的考慮長遠(yuǎn)的人生的方向，會(huì)更好的處理與他人的關(guān)系，會(huì)對(duì)這一切有一個(gè)思考。
16、永恒的微笑——《媽媽走了》。
17、論語適合學(xué)生讀，最好是有翻譯的那種。
18、從事律師是我畢生的夢(mèng)想，在這件事上我無比堅(jiān)定。——鄧冰瑩。
19、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。——朱熹。
20、我們?cè)陔x別里面，可能看到的是遺憾。你總得還有機(jī)會(huì)，但是有的離別是不告而別，突如其來，那個(gè)傷感是永遠(yuǎn)沒有辦法去彌補(bǔ)的。
21、細(xì)節(jié)在于觀察,成功在于積累。--愛默生。
22、天快黑了，我快步的回家了。這一天，我過得很充實(shí)。
24、喚醒童年的幻想——《魔法師的帽子》。
25、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——(美國)富蘭克林。
26、游走在生死之間——《天藍(lán)色的彼岸》。
27、小角馬站不起來以后，就會(huì)被別的野獸吃掉。
28、不讀書的人，思想就會(huì)停止。——狄德羅。
29、母愛是一團(tuán)巨大的火焰。
30、尷尬氣氛下，無把握破冰不如順其自然。
31、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。——葉圣陶。
32、《許愼·說文序》黃帝之史倉頡初造書契，依類象形，故謂之文，其后形聲相益，卽謂之字。著於竹帛謂之書。書者，如也。
33、善良與微笑——《橋下一家人》。
34、我的心啊在家鄉(xiāng)——《時(shí)代廣場的蟋蟀》。
35、看什么看，沒見過帥哥-朱志鑫。
36、吹出我心中的嘹亮——《吹小號(hào)的天鵝》。
37、隨時(shí)保持九十分的狀態(tài)，然后有六十分的謙卑。
38、我喜歡小溪奔跑的聲音，因?yàn)樗宕嗟穆曇羰篃┰甑娜藗冃那橛淇欤晃蚁矚g人們輕生細(xì)語說話的聲音，因?yàn)檫@樣世界就不會(huì)那么吵鬧；我喜歡小鳥清脆的叫聲，因?yàn)樗嬖V我春天來了；我喜歡花兒開放的聲音，因?yàn)榛▋洪_放了我們也長大了；聲音是大自然里的交響樂，它給我們帶來了歡樂。
39、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
41、書籍是人類進(jìn)步的階梯。———高爾基。
42、要知天下事，須讀古人書。——馮夢(mèng)龍。
43、書籍是人類思想的寶庫。——烏申斯基。
46、母愛是世間最偉大的力量。
47、涂抹童年的本色——幻想·冒險(xiǎn)。
48、書是人類用來記錄一切成就的主要工具，也是人類交融感情，取得知識(shí)，傳承經(jīng)驗(yàn)的重要媒介，對(duì)人類文明的開展，貢獻(xiàn)非常大。一種記錄、分析、總結(jié)、組織、討論及解釋信息的、有插圖或無插圖的、硬抄或平裝的、加套或不加套的，包含有前言、介紹、目錄表、索引的用以增長知識(shí)、加深理解、提升并教育人類大腦的裝置，該裝置需要視覺、有觸碰的感官形式存在并使用。
49、站直了，別趴了——勇氣·堅(jiān)強(qiáng)。
50、書籍使人們成為宇宙的主人。——巴甫連柯。
52、毅與詩意并行——《藍(lán)色的海豚島》。
53、你腦癥蕩嗎-張峻豪。
54、讀書百遍，其義自見。——《三國志》。
55、書籍——舉世之寶。——梭羅。
56、一個(gè)人又要享有速度，又要享有高度，又要享有長度的話，他就會(huì)成為真正的時(shí)代巨星。
57、快到中午了，我離開了書店，在街邊的報(bào)亭里買了一份今天的報(bào)紙。
58、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。——李苦禪。
59、不要把自己最脆弱的一面亮給對(duì)你最有期待的人——何炅。
60、最盼望的童年——《長襪子皮皮》。
61、不能讓外人占了便宜-鄧佳鑫。
63、捧出我真誠的心——分享·接納中年級(jí)。
64、善良而從容——《奧菲利亞的影子劇院》。
66、然后我到文化用品商店，買了一些精美的學(xué)具。又去了農(nóng)工商超市，買了一箱酸奶。
67、善于發(fā)現(xiàn)問題也是一種能力。
68、書是唯一不死的東西。——丘特切夫。
69、“成年人的世界里，沒有那么多童話，也沒有那么多逆襲。”——柴律。
70、非但不能強(qiáng)制自然,還要服從自然.——埃斯庫曼斯。
72、請(qǐng)各位律師放心，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的中國律師。——蔡昆廷。
73、你吃的是國家保護(hù)魚邁—左航。
74、真真假假——《絕招》。
75、春天來了——《雄獅·女巫和衣櫥》。
76、書是我們時(shí)代的生命。——?jiǎng)e林斯基。
77、欲要看究竟，處處細(xì)留心。--宋帆。
78、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。——普希金。
79、取法乎上，僅得其中。
80、放飛快樂的青鳥——自信·樂觀。
81、人生有尺，做人有度。細(xì)節(jié)之處，都是轉(zhuǎn)機(jī)。
82、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子。
83、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。——庫法耶夫。
84、書中橫臥著整個(gè)過去的靈魂。——卡萊爾。
85、敢問路在何方——堅(jiān)持·執(zhí)著。
86、黑怎么了，曬你家太陽了嗎-張澤禹。
87、讀萬卷書，行萬里路。——?jiǎng)⒁汀?/p>
88、人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。——科洛廖夫。
89、在學(xué)習(xí)中成長——《小鹿班貝》。
90、只有服從大自然,才能戰(zhàn)勝大自然.——達(dá)爾文。
91、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元。
92、優(yōu)秀的人都在用自己的方式成長。
93、交換的代價(jià)——《出賣笑的孩子》。
94、中午的時(shí)候，我在津津小吃店里吃了一碗炒年糕。
95、謊言與真實(shí)——《伊爾莎出走了》。
96、焦躁不安的渴望——《總有一天會(huì)長大》。
97、緊緊握住你的手——珍惜·感恩。
98、好的書籍是最貴重的珍寶。——?jiǎng)e林斯基。
99、生命是流動(dòng)的河——生存·思索。
100、法律是我們內(nèi)心最后一道防線。——梅楨。
101、大自然是善良的慈母,同時(shí)也是冷酷的屠夫.——雨果。
名言給我的啟示小學(xué)三年級(jí)（實(shí)用22篇）篇十六
想想看，樹木對(duì)我們多么重要啊，它能夠幫人們降低噪音，綠色家園，擋住風(fēng)暴，就這么被無情地砍掉嗎?正如“砍樹容易栽樹難”啊……我們要時(shí)刻提醒自己，保護(hù)、珍惜身邊的每一份綠色。醒醒吧!無知的人們，讓大樹再次拔地而起，讓它們更好地造福于我們的子孫后代吧!
名言給我的啟示小學(xué)三年級(jí)（實(shí)用22篇）篇十七
星期五，媽媽帶我到新華書店看書。一進(jìn)去，我就感覺我渾身上下像結(jié)了冰似的，冷颼颼的，原來是空調(diào)在作怪。我還聞到了一股濃濃的書香，這書香味似乎在賜予我一種力量，令我精神一振。
我來到兒童讀物專區(qū)，看到已有不少小朋友沉迷書海了。他們看書的樣子真是千姿百態(tài)，有的趴著看，有的站著看，有的坐著看，甚至還有些人躺著看。我在書架前徘徊了很久，相中了一本鄭淵潔寫的《皮皮魯和復(fù)活的恐龍》，便從書架上取出專心致志地看了起來。這本書里講了恐龍和博物館的工作人員對(duì)戰(zhàn)的事情，工作人員用了麻繩、槍、煤氣毒都沒把他弄死，原來有個(gè)名叫長發(fā)李的人把恐龍變活了。
我看了一會(huì)兒，覺得這本書沒有太大的趣味，看了一半就準(zhǔn)備重新?lián)Q一本時(shí)，媽媽看見了，她語重心長的對(duì)我說：“做事情，不能半途而廢，要等一件事做完后才能干其他事，看書也是這樣，要等這本書看完后才能看其他書。”我慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭，只好又耐著性子繼續(xù)看完了那本書。合上書的那一刻，我為自己能堅(jiān)持到最后而感到興奮不已。
通過看書這件事我明白了，在新華書店，我們就像漫游在書的海洋里，那些讀書半途而廢的人，在“海洋”里永遠(yuǎn)不會(huì)“游泳”，而那些讀書勤于思考的人，他們就是一個(gè)個(gè)“游泳健將”。
(指導(dǎo)老師：崔秀琴)。
來源公眾號(hào)：泗水文心。
作者：姚嘉銘。
名言給我的啟示小學(xué)三年級(jí)（實(shí)用22篇）篇十八
我曾經(jīng)看到過這樣一幅漫畫，漫畫的主要內(nèi)容是：有一天，小明和小紅走在放學(xué)回家的路上，突然看見路邊一個(gè)垃圾箱，垃圾箱周圍都是垃圾，大概是扔垃圾的人比較懶的緣故吧，不肯多走一步，所以垃圾倒在外面，而垃圾箱卻是空空的，什么也沒有，垃圾箱周圍可以說是?味熏天。
經(jīng)過的人可以說都捂著鼻子匆匆忙忙跑開，突然小紅腦子一轉(zhuǎn)，想了一個(gè)好主意，就是小紅把垃圾弄到垃圾箱里去，讓小明找張紙和筆，他們說做就做，小紅不怕臟，不怕累，一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾清理掉，過來一會(huì)兒，小紅把垃圾清理干凈了，小明也寫好了，他們就把寫好的字粘在垃圾箱上，上面寫著“文明只差一步”。小紅高興的向小明豎起了大拇指，小明也笑了。
由這幅漫畫我想到以前有一個(gè)年輕人的所作所為。有一次，我走在回家的路上，看見有一個(gè)年輕人拿著垃圾，走往垃圾箱的路上，誰知他專門走一路掉一路，一路上的都是垃圾。我看了十分生氣，也非常的氣憤，太不講文明了。
想到這，我悟出了一個(gè)道理。文明其實(shí)離我們不遠(yuǎn)，只要我們?nèi)巳硕及盐拿鞣旁谛纳希嘧鑫拿髦拢拿麟x我們并不遠(yuǎn)。
文檔為doc格式。
名言給我的啟示小學(xué)三年級(jí)（實(shí)用22篇）篇十九
3.善不由外來兮，名不可以虛作。--屈原，戰(zhàn)國詩人。
4.真者，精誠之至也，不精不誠，不能動(dòng)人。--莊周，戰(zhàn)國哲學(xué)家。
5.人背信則名不達(dá)。--劉向，漢朝經(jīng)學(xué)家。
6.偽欺不可長，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。--韓嬰，漢朝詩論家。
7.以信接人，天下信之;不以信接人，妻子疑之。--暢泉，晉朝隱士。
8.人無忠信，不可立于世。--程頤，宋朝哲學(xué)家。
9.多虛不如少實(shí)。--陳甫，宋朝哲學(xué)家。
10.以實(shí)待人，非唯益人，益己尤大。--楊簡，宋朝學(xué)者。
11.誠實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。--德萊賽，英國作家。
12.言忠信，行篤敬。--論語。
13.欺人只能一時(shí)，而誠實(shí)卻是長久之策。--約翰雷，英國學(xué)者。
14.生命不能從謊言之中開出燦爛的鮮花。--海涅，德國詩人。
16.人如失去了誠實(shí)，也就失去了一切。--黎里，英國散文家。
17.誠實(shí)最好的政策。--弗蘭克林。
18.人若能摒棄虛偽則會(huì)獲得極大的心靈平靜。--馬克吐溫。
19.業(yè)精于勤，荒于戲。行成于思，毀于隨。—韓愈。
20.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟。—韓愈唐代著名詩人、哲學(xué)家。
名言給我的啟示小學(xué)三年級(jí)（實(shí)用22篇）篇二十
閱讀還需要方法呢，我有一個(gè)摘抄本，每次看書的時(shí)候我都會(huì)帶著它。我的閱讀方法很簡單：首先粗略地看一遍，了解大概的內(nèi)容后，我就會(huì)想想如果是我該怎么去寫這件事；再仔細(xì)地看一遍，這時(shí)我的摘抄本就上了場，優(yōu)美的詞句都逃不過我火眼金睛，我會(huì)一個(gè)不漏地把它們抄寫在我的摘抄本上；最后我會(huì)認(rèn)真地記下從文中得到的啟示。
閱讀這個(gè)愛好給我?guī)砹瞬簧俚暮锰帲看螌懽魑臅r(shí)，平時(shí)那些積累的好詞好句就會(huì)像酵母似的發(fā)揮了作用。我的寫作水平有了很大的提高，我的作文常常會(huì)被當(dāng)作范文被老師朗讀。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，我愿意沿著書的階梯登上理想的最高峰。
名言給我的啟示小學(xué)三年級(jí)（實(shí)用22篇）篇二十一
1.死,可以明志;生,卻可踐志。
2.我雖然不同意你的觀點(diǎn),但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)力。
3.如果錯(cuò)過了太陽時(shí)你流淚了,那么你也要錯(cuò)過群星了。
4.要隨波逐浪,不可隨波逐流。
5.前方無絕路,希望在轉(zhuǎn)角。
6.世上沒有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人。
7.人生沒有彩排,每天都是現(xiàn)場直播!
8.人生來如風(fēng)雨,去如微塵。
9.每個(gè)人都想和別人不一樣,結(jié)果是每個(gè)人都一樣。
10.有時(shí)候,不是對(duì)方不在乎你,而是你把對(duì)方看的太重。
11.忍無可忍,就重新再忍。
12.天使之所以會(huì)飛,是因?yàn)樗齻儼炎约嚎吹煤茌p……77對(duì)于世界,你可能只是一個(gè)人,但對(duì)于某個(gè)人,你卻是整個(gè)世界。
13.每個(gè)人出生的時(shí)候都是原創(chuàng),可悲的是很多人漸漸都成了盜版。
14.世界上只有想不通的人,沒有走不通的路。
15.這個(gè)世界上我只相信兩個(gè)人,一個(gè)是我,另一個(gè)不是你。
16.謊言和誓言的區(qū)別在于,一個(gè)是聽的人當(dāng)真了,一個(gè)是說的人當(dāng)真了。
17.難過時(shí),吃一粒糖,告訴自己生活是甜的!
18.養(yǎng)成每天寫點(diǎn)什么的習(xí)慣,哪怕是記錄,哪怕只言片語。
19.成功便是站起比倒下多一次。
20.狀態(tài)是干出來的,而不是等出來的。
21.使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山,而是鞋里的一粒沙子。
22.給猴一棵樹,給虎一座山。
23.火把倒下,火焰依然向上。
24.成功就是你被擊落到失望的深淵之后反彈得有多高。
25.雨是云的夢(mèng),云是雨的前世。
26.樹沒有眼睛,落葉卻是飄落的眼淚。
27.天將降大任于斯人也,天不降大任,你不還是斯人嗎?
28.別剛從底層混起,就混得特別沒底。
29.有時(shí)候?qū)σ粋€(gè)作家而言,真正的獎(jiǎng)賞不是諾貝爾獎(jiǎng),而是盜版。
30.騰不出時(shí)間娛樂,早晚會(huì)被迫騰出時(shí)間生病。
名言給我的啟示小學(xué)三年級(jí)（實(shí)用22篇）篇二十二
1.一個(gè)女人喜歡一個(gè)男人時(shí)，她希望聽到謊言;當(dāng)一個(gè)女人厭惡一個(gè)男人時(shí)，她希望聽到真理。
2.如果你借太多的錢給一個(gè)人，你會(huì)令此人變成壞人。
3.現(xiàn)代的婚姻是情感的產(chǎn)物，更是競爭的結(jié)晶。
4.敵人變成戰(zhàn)友多半是為了生存，戰(zhàn)友變成敵人多半是為了金錢。
5.有所得是低級(jí)快樂，無所求是高級(jí)快樂。
6.天才失敗了就是蠢才!
7.世界上1%的人是吃小虧而占大便宜，而99%的人是占小便宜吃大虧。大多數(shù)成功人士都源于那1%。
8.人如果靠吃飯活著，那飯不叫飯，叫飼料。
9.中國人學(xué)美國人容易，中國人學(xué)中國人難。
10.一個(gè)人幸運(yùn)的前提，其實(shí)是他有能力改變自己。
11.人的成長要接受4個(gè)方面的教育——父母、老師、書籍，社會(huì)。有趣的是，后者似乎總是與前面3種背道而馳。
12.經(jīng)營自己的長處，能使你人生增值;經(jīng)營你的短處，能使你人生貶值。
13.生命猶如一片綠葉，隨著時(shí)間的流逝，慢慢變的枯黃，但他的葉脈還是那么清晰可見。
14.把事情變復(fù)雜很簡單，把事情變簡單很復(fù)雜。
15.如果是棵小草，即使在最好的企業(yè)里，你也長不成大樹。果真如此，不如歷經(jīng)風(fēng)雨，把自己培養(yǎng)成名貴花卉。
16.21世紀(jì)工作生存法則就是：建立個(gè)人品牌，把你的名字變成錢。
17.怕爹是孝順，怕老婆是愛情。
18.有一種人只做兩件事：你成功了，他妒嫉你;你失敗了，他笑話你。
19.笨男人+笨女人=結(jié)婚;笨男人+聰明女人=離婚;聰明男人+笨女人=-婚外情;聰明男人+聰明女人=浪漫愛情。
20.沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的家長。
21.地球是運(yùn)動(dòng)的，一個(gè)不會(huì)永遠(yuǎn)處在倒霉的位置。
22.我們可以躲開大家，卻躲不開一只蒼蠅。生活中使我們不快樂的，常是一些芝麻小事。
23.你長的很有創(chuàng)意，活著是你的勇氣，丑并非是你的本意，只是上帝發(fā)點(diǎn)脾氣。你要勇敢地生活下去，來襯托出世界的美麗。
24.一個(gè)人炫耀什么，說明內(nèi)心缺少什么。
25.一個(gè)人越在意的地方，就是最令他自卑的地方。
26.人都有以第一印象定好壞的習(xí)慣，認(rèn)為一個(gè)人好時(shí)，就會(huì)愛屋及烏，認(rèn)為一個(gè)人不好時(shí)，就會(huì)全盤否認(rèn)。
27.人越是得意的事情，越愛隱藏，越是痛苦的事情越愛小題大作。
28.這個(gè)世界既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，它是有心人的世界。
29.婚姻的殺手有時(shí)不是外遇，而是時(shí)間。
30.學(xué)習(xí)要加，驕傲要減，機(jī)會(huì)要乘，懶惰要除。
31.童年的無知可愛，少年的無知可笑;青年的無知可憐;中年的無知可嘆，老年的無知可悲。
32.人允許一個(gè)陌生人的發(fā)跡，卻不能容忍一個(gè)身邊人的晉升。因?yàn)橥粚哟蔚娜酥g存在著對(duì)比、利益的沖突，而與陌生人不存在這方面的問題。