優秀作文是一種通過文字來分享自己的思考和觀點的方式，它能夠引起讀者的共鳴并激發他們的思考。以下是一些著名作家的優秀作品，讓我們一起欣賞和學習。
我愛動腦筋（匯總19篇）篇一
我是一個愛動腦筋的人，每當遇到問題就喜歡動腦筋思考，最終想出答案，我會覺得十分有成就感。
星期天的早上，我獨自在我的房間里寫奧數作業。這周我們學習了求平行四邊形和梯形的面積。剛開始做題很順利，做了四五道題后，突然有一道題難住了我。我冥思苦想了好半天，還是沒有想出來。媽媽正在打掃房間，我有一點想去問媽媽，那樣一兩分鐘就能夠得到答案。但我還是想經過自我的努力得出結果。于是我在演草紙上寫了又寫，畫了又畫，不知過了多久，還是沒有頭緒，急得我直撓頭。慢慢地我冷靜了下來，認真地回憶教師講課的過程，又仔細翻看了課堂筆記。“嘿！原先是這樣?。 蔽易罱K想出了解題方法。我飛快地把這道題完整的做了出來，這時我的心境就好比酷熱的天氣吃了一根冰淇淋，要多爽有多爽。
我明白了，做什么事情都要有毅力，開動腦筋并堅持到最終，必須會征服困難的！
我愛動腦筋（匯總19篇）篇二
我是一個愛動腦筋的男孩。生活當中出現的難題，我都盡力地解決，又幫助了爸爸媽媽，他們夸我很聰明！
有一天，爸爸、媽媽和我在家里大掃除。我們三個分工，我和媽媽打掃客廳和廚房，爸爸負責洗手間和臥室，我們干的熱火朝天，不一會就把家里收拾得干干凈凈。
最后，就差擦玻璃了。爸爸媽媽拿著抹布和報紙把玻璃下面一半擦完了，可是高的一半爸爸媽媽都夠不到，媽媽蹦了幾下還是夠不到，他們只好拿來小椅子準備爬上去擦，我馬上阻止了他們，因為這樣不安全。我靈機一動，想出了一個好辦法！我從洗手間門后拿出拖把，把拖把桿拉到最長，并用抹布包住拖把頭，一個擦窗神器就誕生了！我拿給爸爸媽媽看，媽媽說我真愛動腦筋，聰明的孩子！我聽了以后真高興！
大掃除結束了，明亮的陽光照進干凈、透亮的玻璃，房間傳出我們的笑聲……。
我愛動腦筋（匯總19篇）篇三
我，每一天都是一副若無其事的樣貌，讓別人一看就是一個不愛學習的孩子?？墒谴蠹移疾洛e了。我其實很愛動腦。不信就慢慢聽我訴說！
在一堂語文課上教師教我們了一篇文章明教《躺在波浪上看書》講述的是在外國有一個地方叫死海，人躺在上頭能夠不沉下去，這是為什么呢？死海里為什么不生長水草，可不能夠生長魚蝦？這一串問題令我百思不得其解。我最終想到了一個辦法，我們能夠做實驗哪！可是要用什么材料呢？最終我又想到了一個辦法：以前我們不是學過海底含鹽量很多嗎？那死海里含鹽量是否還更多呢鹽是否有浮力呢？“不管那摸多了試一試便見分曉”
開始做實驗了，我首先拿來一個盛滿清水的杯子然后把鹽、雞蛋、小湯勺拿來，用小湯勺先舀起一小勺鹽倒在水里，把雞蛋放進去雞蛋沉在被底。這是什么原因？難道是……哦！我試著又加了一勺鹽果然雞蛋浮了起來可是成功又給我帶來了另一個問題這海里能不能生長魚蝦、水草？為了能弄清楚這個迷團我又放了兩勺鹽然后找來一條小魚把他放在水里小魚剛進水杯就拼命往上跳，原先他想逃走看它哪可憐兮兮的樣貌我只好把它放在清水里，是鹽為什么又有浮力呢？這不是嗎，鹽是咸的，具有必須的浮力。
聽了我的介紹你們你們覺得我是怎樣的人呢？
我愛動腦筋（匯總19篇）篇四
以前，我總是不愛動腦筋，一遇到難的題目就總是簡單地想了想，不會就空著，等待爸爸媽媽來告訴我。但經過一件事，我愛上了動腦筋。
有一次，我在一本書上看到一個字謎，謎面是：“半部春秋。”我找來了一張紙，首先我想：半部春秋必須是半，春，秋這幾個字相加，可怎樣相加都不像啊！這個字謎還真難，要是在平時，我早就問爸爸了，可我不知哪兒來的一股勁，一個念頭從心里冒出：我必須要自我單獨做出來，不能老依靠爸爸媽媽這兩座大靠山！
于是，我又投入到緊張的戰斗中，我一會兒在紙上寫寫畫畫，一會兒抓耳撓腮……兩根眉毛緊緊地擠在一齊。
我興奮地把這題考給了爸爸，爸爸聽后一手托起下巴，一邊說“是……是……”“這個都不明白，是秦字?！蔽业靡獾卣f?！昂?，你還深藏不露呢，平時怎樣看不出來。”聽這口氣，爸爸好像滿不服氣。我調皮地做了個鬼臉，又跑到房間繼續看書去了。
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我愛動腦筋（匯總19篇）篇五
今日我們上了《曹沖稱象》這篇課文，課文講的是一個七歲的孩子——曹沖，想出了比大人們更妙的稱象方法，從而稱出了象的重量的故事，體現了曹沖愛動腦，肯思考，善于觀察，富于聯想的特點。
故事講的是曹操帶著兒子和官員們去看大象，官員們看到又高又大的象，都想明白大象到底有多重？有的官員說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。”有的官員說：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提起這桿大秤呢？”曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法，把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫作文一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！辈懿傥⑿χc一點頭。他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。
曹沖的辦法比官員們的強，既稱出了大象的重量，又沒有傷害到大象。我們在生活中也會遇到難以解決的問題，只要我們動動腦筋，肯思考問題，善于觀察，就必須會想出解決問題的好辦法。我們要從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從實踐中贏得價值！
小朋友們，讓我們養成愛動腦，肯思考，勤觀察的好習慣吧！
我愛動腦筋（匯總19篇）篇六
在課堂上，我能回答許多大家感到比較棘手的問題。有一次，學習《秋天》一課，學完了“秋高氣爽”一詞，教師追問：“同學們，為什么秋天會感到秋高氣爽呢？”這個問題猶如水平如鏡的湖面拋下一顆石子，一時間大家都認真思考起來：有的用手撐著頭沉思著，有的嘴里念念有詞：“咦，是什么呢？”有的在抓耳撓腮，不知所言。突然，一個答案從我的腦海里蹦了出來：秋天瓜果成熟了，發出陣陣香氣；秋天比夏天涼，空氣很涼爽，這應當就是秋天的空氣為什么更甜更好的解釋了。大家還在思考，我自信滿滿地舉起手，并滔滔不絕地把我想的答案說了出來。教師聽了，滿意地點點頭，還向我投來贊許的目光，有許多同學也都向我豎起了大拇指。
我玩的時候也會動腦筋。一次，爸爸從學校帶回一套電子拼圖給我玩。看見它，我就迫不及待想讓爸爸教我。爸爸先告訴我每個元件叫什么，又給我作了示范。然后，就讓我自我看書學著拼。我對其中的一個“電腦選臺調頻收音機模擬電路”最感興趣，就開始琢磨起來。半個小時后，我最終把這個電路安裝好了。打開開關，等了好久，卻沒有聲音。怎樣回事？我對照拼圖，反復查看。哦，原先是一個元件裝反了。我把那個元件卸下來，重新裝上，收音機立刻就發出了聲音。聽著美妙的聲音，我心里可高興了。
我愛動腦筋（匯總19篇）篇七
以前我總是不肯動腦筋，每次只要遇到不會的題目就會請出媽媽——這個救星。她一出馬，三下五除二就能把問題解決。
可是，再大的靠山也不能長久依靠??！這一天，一個偶然的機會讓我嘗到了動腦筋的甜頭，從此也喜歡上了動腦筋。我正在書房里做一道數學題，這道題怎樣這么難，我想了半天，也沒想出這道題的答案。于是大口一張：“媽媽，快來呀！我有道題不會做！”媽媽說：“我有事，要出去。你先自我想想。回來給你講?！蔽冶吹卣f：“好吧！”我一會撓撓頭，一會拍拍腦門，一會跺跺腳，嘴唇都要咬出血了，還是沒有結果。
我的心里像十五個吊桶———七上八下，難道我真的不行嗎？難道我真的算不出這道數學題？我心想我就這樣放棄吧！就不做這道即復雜、又困難、又繁瑣的數學題?？墒沁@樣必須會被我的媽媽“嘲笑”，她必須會邊拍我的腦袋邊自豪的對我說：“來吧，虛心聽我講講吧！”不，這次我必須不，我要自我做，加大我的“馬力”，我找出全解，找出課堂練習本，迅速的轉動我的小腦瓜，對了，我用方程，我用x。哦，我真的太聰明了，我做出來了，我求出結果了。頓時我心花怒放，開始唱起歌來了。我能行，我肯定行，媽媽不也是每次都這樣鼓勵我的嗎？這次我不是證明給媽媽看了嗎？媽媽回來了，我大步的跑過去，拉著媽媽的手不停的說我是怎樣動腦筋把那道復雜的數學題做出來的，看得出來媽媽是即吃驚又開心的，還是那句老話：“你能行，必須行。”
動腦筋能夠解決難題，能夠使人聰明，能夠磨練意志，最主要的是動腦筋給我帶來了信心和歡樂。動腦筋真好！
我愛動腦筋（匯總19篇）篇八
相信大家都喜歡動腦筋，我也不例外。在生活中遇到一些小問題，總喜歡轉動自己小小的腦袋去獨立思考。
有一次我和弟弟跟媽媽一起逛超市，在買水果的地方看到一些又大又香的橘子，再看了看上面標的價錢，“哇！不是吧，每千克只要3元錢?！蔽壹诱f。媽媽聽見了我說的話，連忙拉著我的手，一邊向那里走去，一邊對我說：“寶貝兒，既然橘子這么便宜，而且我們又好久沒吃了，不如我們買三斤回家吧，好嗎？”我高興的連聲說：“真的是太好了，媽媽萬歲?！眲傉f完，弟弟就說道：“哦耶”。沒過一會兒，我和弟弟一起左挑右揀地找了個翻天，終于找到了許多良好橘子。買了之后，我們就回家了。
回到家里，媽媽把部分橘子剝開后，就讓我和弟弟想怎樣才能讓橘子果肉邊上的絲很容易就下來。機靈的我想：如果是空手包的話，那太麻煩了。等等，如果把橘子放上兩三天的話就可以把橘子果肉邊上的絲很容易弄下來。剛想完，我就馬上對媽媽說：“媽媽，只要把橘子放上兩三天的話就可以把橘子果肉邊上的絲很容易弄下來?！蔽覄傉f完，媽媽就問：“是真的嗎？”我說：“我們來試一試吧。”與是，我和媽媽把兩個橘子放了兩天，結果，第三天在弄這些白絲就好弄多了。這下，媽媽對我目瞪口呆了。
讓我們都愛上動腦筋，切記：鏡子越擦越亮，腦袋越使越靈。
我愛動腦筋（匯總19篇）篇九
一張普通的小臉，長長的頭發扎成兩個小辮子，一雙機靈的眼睛下有著清晰可見的雀斑，微微向上的鼻尖有著幾分得意，咧著一張小嘴，在向你。十足的一副調皮蛋的樣貌，這時，你可能會奇怪了，咦！這還叫會動腦筋？對呀！下頭，就聽我與你們細細道來吧！
別看我一副調皮相，但我思考起問題來，那可是百分之八十的正確率，你不信，看！當我解出一道難題，會在眾目睽睽之下，奔上講臺，為大家解開謎團；當我進行演算，又發現第二種解法時，教師都會夸獎我，同學們也會以贊嘆。佩服的目光望著我，那時，一種興奮。驕傲的感覺就會油然而生。讓我歡樂自豪！
此刻，我已經成為眾所周知的智多星了，組里有不會的題都會來問我；有一次，教師布置方程題他們都解不開，經過我的解說讓他們茅塞頓開。
看！這就是愛動腦筋的我，如果想認識我，那就請你來實驗小學五年級三班來找我吧！我會熱情歡迎你們的到來！
我愛動腦筋（匯總19篇）篇十
我叫田雨蒙，今年11歲，我是一名四年級的小學生。我有一些調皮，可是我十分的愛動腦筋。
記得有一次，我上一年級的時候，媽媽讓姐姐給我出一道數學題，我不想做，可是，媽媽說：“如果不做對了，我就會獎勵你一塊蛋糕?！蔽衣犃诉B忙說：“好呀，好呀！”說完，姐姐就出了一道數學題“100-97=？”我怎樣也想不出來，因為我此刻學的是20以內的加減法，不是100以內的加減法。我立刻拿出紙，慢慢的思考。我先把100看成10，把97看成7，10-7=3，那么100-97應當就是3了。我立刻跑到媽媽面前，告訴媽媽，答案是3。媽媽高興的說：“答對了”然后，媽媽給我一塊蛋糕，我興高采烈地吃著我的勞動果實。
還有一次，我在電視上看見一個問題：“森林之王是誰？”我立刻拿出書來找答案，可是書上沒有，我又上網查找?？墒牵W上的答案很多，各種各樣。我只好一一排除，最終我找到答案“森林之王就是老虎”。
這就是我，一個愛動腦筋的小女孩，從這些事情上，我懂得了做什么事情都要動腦筋，要認真思考，這樣你才能獲得更多的益處。
我愛動腦筋（匯總19篇）篇十一
我是一個陽光帥氣的小男生，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，蠻有“學問”的樣貌。我遇事愛動腦筋，總會異想天開做一些奇怪的事情。看吧，我異想天開的怪毛病又發作了！
記得我五六歲的時候，是在鄉下度過的。那個時候，我日子過得無憂無慮，整天不是去田里放羊就是跑到小溪里捉小魚小蝦玩。
這天，正是深秋時節，奶奶讓我幫她去曬稻谷。在一塊平坦的地面上，我費勁地拖著豬八戒用的“九齒釘耙”在毛竹做的地墊上翻來翻去。可是一群小鳥嘰嘰喳喳地飛過來就要啄我們家的谷子，我氣壞了，跑到那兒就要趕它們走。可是，我跑到西邊，那些鳥就跑到東邊；我追到東邊，它們又飛去西邊了。我拿起一塊石頭扔過去，可一點兒也不見效。這時我靈機一動，有了，我假裝走開，躲在樹后面，小鳥們以為我真走了，就分散開來吃。這時，我猛地撲過去，想讓小鳥一個措手不及。沒想到小鳥反應可靈光了，它連忙躲開，我卻摔了一個“嘴啃泥”。不，準確地說是“嘴啃谷”。我一時氣得鼻子冒煙，心想：難道我連鳥都收拾不了？忽然，我眼睛一亮，又想出一個法子。于是我跑回家，一只手捉住家中鳥籠里養的小鳥，一只手拿出錄音機把小鳥掙扎時的叫聲錄下來。然后，我又跑向曬谷場，把聲音調大，然后一遍遍地放那段錄音。這一招靈驗了，那群鳥傻乎乎的，還真以為同伴被捉住了呢，竟驚慌失措地亂竄著飛走了。
我因為趕走了小鳥，高興得手舞足蹈起來?？蛇@時，奶奶嚴厲的聲音響起：“叫你翻谷子，怎樣跳起舞來了！并且，我們家的鳥怎樣不見了呀？”原先，我錄完那段錄音后，匆忙把小鳥放回鳥籠時，忘記了關回鳥籠門。這時，我也真是“秀才遇到兵——有理說不清”了。
今日，雖然丟了一只鳥，可因我的“聰明”保住了奶奶家的谷子，心里還有些許安慰呢！
我愛動腦筋（匯總19篇）篇十二
早上，小明被奶奶喊起來吃早餐，小明還沒睡醒呢，不耐煩地起床，刷牙，洗臉，慢吞吞地吃早餐，小明吃完早餐后就在家里的花園身旁打籃球，忽然小明不留意撲倒在地，把褲子磨破了，奶奶埋怨說：“你怎樣那么不留意阿？”小明委屈地說：“我也不是要故意弄破的，奶奶，麻煩你幫我補一下。”
奶奶回到房間找來花針和線團，幫小明縫起了衣服，只見奶奶左一針，右一針地縫著，還沒縫好，線就沒了，于是奶奶用剪刀剪斷線頭，準備再穿一根線之后縫，這時，花針不留意掉到地上找不到了，奶奶蹲在地上找半天沒找到，便大聲喊著：“小明，快過來幫我找找花針。”小明停下來，趕緊跑過來找，她挪開奶奶的椅子，眼睛緊緊地掃視著地面，沒發現針的影子，他又擴大范圍，繼續尋找著，可仍然找不到。
小明想：針難道長腳飛了嗎？不可能阿！他眼珠子一轉想到了一個好辦法，他跑回房間里，從抽屜里找出一個磁鐵，然后回來就蹲在地上，把磁鐵貼近地面，慢慢挪動磁鐵，原先聰明的小明是要用磁鐵來把花針“引”出來，果然不出所料，忽然“嗖”的一聲，花針飛到了磁鐵身上，小明高興極了，把花針交給奶奶，奶奶笑著說：“你真是個聰明的孩子?！?/p>
小明開動腦筋想出辦法解決問題，可真不簡單阿！
我愛動腦筋（匯總19篇）篇十三
我是一個活潑可愛的女孩，聰明靈活、愛動腦筋，生活中可沒有什么事能難倒我哦！
昨日下午最后一節課，班主任陳老師走進教室對大家說：“同學們，這節課全校進行大掃除。下面，我把具體的工作做一個分工。……洪樂欽，你們小組四個同學負責擦六盞日光燈上積的灰塵?！标惱蠋熢捯魟偮?，同學們就各就各位，開始了緊張的勞動。
可我們小組四個同學卻被難住了。瞧我們四個人，每人手里都拿著抹布，可一個個只能“望燈興嘆”，沒有一個人能碰到那六盞燈，更別說擦了。說實話，以前我們大掃除時，這六盞日光燈仿佛從來沒被同學們擦拭過。原因當然是因為它們掛得太高了，沒有同學夠得著它們，即使老師也夠不著呀！久而久之，那上面的灰塵該有多厚呀！還別說，我抬頭看看那燈背上，還真積了一層厚厚的灰塵呢！
哎，這次我這個小組長可要倒霉了?？纯磩e的組，都已經快完工了，可我們組……他們三個都跑過來看著我，仿佛在說，我們擦不到，你想辦法吧？去向老師求救吧，這向來不是我的傷風哦！時間在一分一秒地過去，再想不出辦法可不行了！
這時，我看到梅聯超手里背著的長長的塵帚，我突然有了靈感。對了，我們能夠把抹布扎在長長的竹竿上，這樣不就能夠擦到了嗎？于是，我趕快把我的想法告訴了其他三位同學，他們一聽，立刻開始行動了。不一會兒，我們的新式“長臂抹布”制作完成。又過了不久，我們勝利完成了老師交給我們的任務。班主任陳老師還在課堂上表揚了我的“發明”，還說我愛動腦子，好樣的。可把我樂壞了！
愛動腦子，使我處處收益，期望大家遇事也能多動腦。請記住一句話：“鏡子越擦越亮，腦子越用越靈。”
我愛動腦筋（匯總19篇）篇十四
有一天早上，青蛙、烏龜、鴨子和公雞一起去郊外游玩。
它們高高興興地來到一塊草地上，先在草地上鋪上一塊大大的餐布，再把各自帶來的食物一件一件進行分類再擺放在餐布上方便大家拿來享用。帶來的食物五花八門：有五顏六色的水果；有各種口味的果汁；有形狀各異的餅干；有香噴噴地小蛋糕；還有各種各樣的零食等。它們一會兒圍坐在餐布周圍享受著美味的食物；一會兒在草地上捉迷藏，捉累了就在草地上躺著或者打幾個滾兒；一會兒又玩起猜謎語的游戲。它們玩得很高興。
到了中午，它們就回家啦。在回家的路上，突然下起了大雨。小貓看見他們幾個，想要借傘給它們，但是小貓只有一把傘，這時它想了想：青蛙、烏龜和鴨子都會游泳不怕雨淋，只有公雞不會游泳，是怕雨淋的，于是小貓決定把傘借給了公雞，就這樣，小動物們就各自回到了家。
青蛙回到家里，就在家門口的池塘里歡快地游來游去。烏龜回到家看見小蝌蚪在門前的小河里追逐，就跟小蝌蚪打起水仗。鴨子回到家，領著同伴到小溪里嬉戲。而公雞回到家就躲在家里等雨停了，好準備找食物吃。這時，小貓給公雞送來了食物，公雞感動得連忙說：“謝謝你，小貓！”
通過這個故事，讓我明白了，只要動腦筋，才能把事情辦好！
我愛動腦筋（匯總19篇）篇十五
以前我總是不肯動腦筋，每次只要遇到不會的題目就會請出媽媽--這個救星。她一出馬，三下五除二就能把問題解決。但是，再大的靠山也不能長久依靠阿！這一天，一個偶然的機會讓我嘗到了動腦筋的甜頭，從此也喜歡上了動腦筋。我正在書房里做一道數學題，這道題怎樣這么難，我想了半天，也沒想出這道題的答案。于是大口一張:“媽媽，快來呀！我有道題不會做！”媽媽說：“我有事，要出去。你先自己想想。回來給你講。”我悲哀地說：“好吧！”我一會撓撓頭，一會拍拍腦門，一會跺跺腳，嘴唇都要咬出血了，還是沒有結果。
我的心里像十五個吊桶---七上八下，難道我真的不行嗎？難道我真的算不出這道數學題我心想我就這樣放棄吧！就不做這道即復雜、又困難、又繁瑣的數學題。但是這樣務必會被我的媽媽“嘲笑”，她務必會邊拍我的腦袋邊自豪的對我說：“來吧，虛心聽我講講吧！”不，這次我務必不，我要自己做，加大我的“馬力”，我找出全解，找出課堂練習本，迅速的轉動我的小腦瓜，對了，我用方程，我用x。哦，我真的太聰明了，我做出來了，我求出結果了。頓時我心花怒放，開始唱起歌來了。我能行，我肯定行，媽媽不也是每次都這樣鼓勵我的嗎？這次我不是證明給媽媽看了嗎？媽媽回來了，我大步的跑過去，拉著媽媽的手不停的說我是怎樣動腦筋把那道復雜的數學題做出來的，看得出來媽媽是即吃驚又開心的，還是那句老話：“你能行，務必行?！?/p>
動腦筋能夠解決難題，能夠使人聰明，能夠磨練意志，最主要的是動腦筋給我帶來了信心和歡樂。動腦筋真好！
我愛動腦筋（匯總19篇）篇十六
在我的生活中，我很喜歡動腦筋，動腦筋也帶給許多樂趣。
有一天，我寫好作業，立刻跟伙伴們到草地上玩耍。突然，天空漸漸變黑了，我說：“快下雨了。”當我們要跑回家的時候，發現草地有一只只小小的螞蟻，仿佛在搬什么東西要走，我想：“這務必和下雨有關系?！彼?，我就天天觀察·思考。我就發現了，是在每當下雨的時候螞蟻就會用它那會探測天氣的觸角探測是否有下雨，如果探測有下雨，就會立刻通知所有螞蟻，這天又下雨要快搬家，螞蟻們接到通知后，就會立刻搬起所有食物到能防雨的地方。透過這幾天觀察，我還發現了螞蟻最喜歡吃甜食的東西，比如有糖……還有螞蟻在交談的時候，不是用嘴巴而是用觸角，和螞蟻一樣用觸角交談的還有蝸牛……你看，螞蟻的觸角是不是作用很大呢！
透過這次觀察螞蟻，我覺得在生活中，我們要留心觀察，多動腦筋，動腦筋還能給你帶來許多的樂趣哦！
我愛動腦筋（匯總19篇）篇十七
生活中有許多的不如意，但是它總是有破解的方法，我就遇到過這樣的一個難題。
那是在去年暑假，爸爸要我和媽媽去長沙，我十分高興，就和媽媽來到了常德火車站，我們在月臺上等阿……等阿……等了很長的時間還不見火車來，我一時好奇，便走上鐵軌看屏幕上的時間，超過了安全線。
這時，火車伴隨著“嘟dd”的聲音出現了，媽媽連忙要我過來。我剛上月臺，“嗖dd”火車一陣風似的停了下來，好險啦。我和媽媽趕緊上了火車找到自己的座位坐了下來。我滿是疑惑：“為什么不能站在火車開來的鐵軌身旁呢？”為了解開這個疑難，我做了個小實驗，拿了兩張平行的紙片，使勁往中間吹氣?！霸鯓訒@樣？”我不解的問，“這兩張紙片是越吹越靠攏了呢！”我還發現，越使勁吹，它們就越是往里靠得緊，“為什么呢？”我想。透過查閱資料，我最后揭開了其中的奧秘。原先，物體里面流動的氣體壓強小了，外面靜止的氣體壓強大，在外面壓強的作用下，兩片紙才開始靠攏?；疖噹е車目諝怙w駛，在火車兩側有流動的空氣，這流動的空氣要比我吹出的氣流快得多，因此，它兩側的壓強就很小。人站在鐵軌附近，身后是靜止的空氣，人會在強大的空氣下倒向火車。
我最后破解了這一奧秘。動腦筋真好，我愛動腦筋！
我愛動腦筋（匯總19篇）篇十八
大家好，我叫王一農。中等個子，長得很結實，圓圓的臉蛋，淡淡的眉毛。最有趣的就是頭頂上的兩個旋了。老師常說：“這兩個旋代表智慧?！钡拇_，我也很愛動腦筋哦！
吳韻涵是我們班上殺遍全班的象棋高手。有一次，我在和他下棋。一開始，我便利用“雙方將帥不得一線無阻相對”以最快的速度擺好了對應陣法。我這時滿面春風，想著這次我必勝無疑?？墒?，吳韻涵卻把他的車橫到了兩將相對的直線上，我一眼就看出來了，他要吃我的過江小兵。本來失去一個小兵也沒有關系，可這一吃，便就打亂了我的精心布置??！我有絲緊張了起來，但是我仍一直告誡自己：“不能慌不能慌，一定會有突破口的。”
我掃視全盤，迅速找到了漏洞。啊，有了，我眼珠骨碌一轉，把我的馬移到了對方車的可食范圍內，并裝出了一副要就小兵的樣子。對方一看，一匹馬白白送到嘴的肥肉，可能一看又沒有防御措施，就想：車換炮多不值，更別提馬了，再說，吃一個馬比一個兵好。于是，他就毫不猶豫的吃了我的馬。哈哈！中計了。我十分高興。不過，我臉上裝出一副心疼的樣子，迷惑對方，說著：“哎呀，一個馬又要被吃掉了，這次一定會輸的?！比缓螅伊⒓磳④囈频綄Ψ降牡拙€上，要吃對方的“將”。他只好用“士”回防?？墒沁@時我的“帥”和他的“將”直線相對。我贏了。
對手這時一臉吃驚，說道：“原來你還留一手?。】磥砦疫€是不如你呢！”
我愛動腦筋（匯總19篇）篇十九
我是一個陽光帥氣的小男生，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，蠻有“學問”的樣貌。我遇事愛動腦筋，總會異想天開做一些奇怪的事情?？窗?，我異想天開的怪毛病又發作了！
記得我五六歲的時候，是在鄉下度過的。那個時候，我日子過得無憂無慮，整天不是去田里放羊就是跑到小溪里捉小魚小蝦玩。
這天，正是深秋時節，奶奶讓我幫她去曬稻谷。在一塊平坦的地面上，我費勁地拖著豬八戒用的“九齒釘耙”在毛竹做的地墊上翻來翻去。但是一群小鳥嘰嘰喳喳地飛過來就要啄我們家的谷子，我氣壞了，跑到那兒就要趕它們走。但是，我跑到西邊，那些鳥就跑到東邊；我追到東邊，它們又飛去西邊了。我拿起一塊石頭扔過去，可一點兒也不見效。這時我靈機一動，有了，我假裝走開，躲在樹后面，小鳥們以為我真走了，就分散開來吃。這時，我猛地撲過去，想讓小鳥一個措手不及。沒想到小鳥反應可靈光了，它連忙躲開，我卻摔了一個“嘴啃泥”。不，準確地說是“嘴啃谷”。我一時氣得鼻子冒煙，心想：難道我連鳥都收拾不了？忽然，我眼睛一亮，又想出一個法子。于是我跑回家，一只手捉住家中鳥籠里養的小鳥，一只手拿出錄音機把小鳥掙扎時的叫聲錄下來。然后，我又跑向曬谷場，把聲音調大，然后一遍遍地放那段錄音。這一招靈驗了，那群鳥傻乎乎的，還真以為同伴被捉住了呢，竟驚慌失措地亂竄著飛走了。
我因為趕走了小鳥，高興得手舞足蹈起來?？蛇@時，奶奶嚴厲的聲音響起：“叫你翻谷子，怎樣跳起舞來了！而且，我們家的鳥怎樣不見了呀？”原先，我錄完那段錄音后，匆忙把小鳥放回鳥籠時，忘記了關回鳥籠門。這時，我也真是“秀才遇到兵——有理說不清”了。
這天，雖然丟了一只鳥，可因我的“聰明”保住了奶奶家的谷子，心里還有些許安慰呢！