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    2023年寫美麗的謊言的作文 寫美麗的謊言的作文300字通用

    時(shí)間:2025-04-30 作者:儲(chǔ)xy

    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    寫美麗的謊言寫美麗的謊言篇一

    在我記憶中,她曾是一個(gè)很愛說(shuō)謊的人。而我又恰是一個(gè)對(duì)謊言萬(wàn)般厭惡的人。因而在我小時(shí)的時(shí)光中,對(duì)她的印象也大概泛泛幾詞便能概括:厭惡、鄙視、氣惱。

    她的謊言起始于我蹣跚學(xué)步的時(shí)光。調(diào)皮的我怎么都不肯去幼兒園,父親幾經(jīng)周折勸我也無(wú)濟(jì)。正當(dāng)事件陷入僵局時(shí),她一把抓起我,對(duì)我說(shuō):“走,咱們?nèi)コ小!蔽倚乓詾檎妫┐骱煤蟾吲d地同她出門,誰(shuí)知一失足成千古恨,她便抱著我向與超市相反的方向揚(yáng)長(zhǎng)而去了。

    小時(shí)候的生病與現(xiàn)在自然是不比的。即使是一個(gè)小感冒也痛苦地記憶猶新。一次我發(fā)燒去醫(yī)院,看到打針的東西就嚇得哭了起來(lái)。我便用用盡平生力氣祈求她,好讓自己免于這般酷刑。她倒笑著答應(yīng)。一會(huì)兒功夫,卻又故技重施,又強(qiáng)制我打了針。我對(duì)她的厭惡,想必便不用多說(shuō)了。

    由于公司業(yè)務(wù)繁忙,小時(shí)候她常要隔上一陣就去浙江辦事,去的時(shí)日,我印象里沒短過(guò)數(shù)周。我每次不舍她時(shí),卻都騙我:“我明天都回來(lái)。”而最長(zhǎng)的一次,竟長(zhǎng)達(dá)一年有余。

    這便是我幼時(shí)她的謊言。

    我所對(duì)她的記憶,有一年的斷檔,就是她去浙江料理事物的那一年,這一年我少與她聯(lián)系,慢慢地,不知是時(shí)間的緣故還是兒時(shí)對(duì)她嚴(yán)厲形象的抵觸,竟對(duì)她產(chǎn)生了一種抗拒的感情。而我卻無(wú)法解釋這種感覺,或許在一個(gè)很小的小孩的印象中,他必不會(huì)刻意去傳遞傷人的東西,因?yàn)樗闹袕臎]有這樣的感情。小時(shí)候的這一小段小插曲說(shuō)起來(lái)有些好笑,可有一件事我卻無(wú)法笑得出來(lái)。

    小學(xué)一次開家長(zhǎng)會(huì),雖是母親已忙完一年回到威海。我在家里卻裝作看不見她。要求父親去,但是最終卻是母親去了,我小時(shí)太不懂事,竟對(duì)眾人大喊:“她不是我媽!”一時(shí)間教室里的空氣好像凝固了,些許陽(yáng)光從窗子刺進(jìn)來(lái),亮得刺眼。老師一時(shí)無(wú)措,在那能數(shù)得清秒的一道時(shí)光后,母親帶著幾分強(qiáng)擠的笑,對(duì)老師說(shuō):“我不是她的母親,是替她母親來(lái)的,她也沒說(shuō)只有父母才能來(lái)啊?要不我就先走吧。”隨后是匆匆離去的腳步。

    她又說(shuō)了謊。但這次,她不是為了欺騙我,而是維護(hù)我。

    那天回家后,我心里有些發(fā)毛,不知她會(huì)怎樣。卻見她仍舊熱情地招呼我吃飯。但她騙不了我的,我從她紅腫的眼睛中,再一次看清了她的謊言。而我也終忍不住,哭著向她說(shuō)了起來(lái)我自知的愧疚。她全然接受。這段童年生活中荒唐的一段小插曲便就此告終了。

    她是我的母親,是那個(gè)用無(wú)比的善良來(lái)寬恕了我這個(gè)正面人物的一切幼稚和可笑的.大反派。而她的謊言,亦是多年以后,回憶之中,永不會(huì)被看透的美麗。

    寫美麗的謊言寫美麗的謊言篇二

    妹妹生來(lái)就愛哭,總是為了一件小事而哭的稀里嘩啦。為此,爸爸媽媽可是傷透了腦筋,苦口婆心的教育吧,她的眼淚嘩嘩嘩地往下流;大聲呵斥一聲吧,眼淚更像洪水決堤一般,似乎總也流不完。搞的爸爸媽媽說(shuō)也不是,不說(shuō)也不是。哎,真拿她沒辦法!

    今天,爸爸剛回來(lái)就告訴我,讓我一會(huì)兒要配合他演戲,演什麼戲呢?爸爸告訴我,他買了一塊巧克力,用牙簽在上面刻了“神奇”兩個(gè)字,并且要告訴妹妹,聰明的人吃了它便不會(huì)哭鼻子了,而愚蠢的人吃了它則會(huì)一天到晚不停地流眼淚。哦,原來(lái)是這樣啊!“真不愧是我的老爸啊,就是不一般!”我不禁向爸爸投去欽佩的目光。“嘿嘿,就等著看好戲吧!”爸爸得意地對(duì)我說(shuō)。

    不一會(huì)兒,妹妹便回來(lái)了。爸爸向我眨了眨眼睛,便大步流星地走到妹妹身邊,神秘地說(shuō)道:“猜猜爸爸給你買什麼了?”“不知道!”妹妹不感興趣的把頭扭向一邊。爸爸可沒被這點(diǎn)小挫折打倒,他又對(duì)妹妹說(shuō):“好東西,瞧好了!”“巧克力!”妹妹歡呼到。

    “沒錯(cuò)!而且是一塊神奇的巧克力,聰明的人吃了它便不會(huì)哭鼻子了,而愚蠢的人吃了它則會(huì)一天到晚不停地流眼淚”說(shuō)到這兒,爸爸趕忙向我眨眨眼,于是我隨聲附和道:“就是,姐姐小時(shí)候也愛哭,但是吃了這種巧克力以后,就再也不哭了,因?yàn)槲沂且粋€(gè)聰明的人!”我在幫爸爸的同時(shí)還不忘自我夸獎(jiǎng)一番。妹妹被我和爸爸的一番話給唬住了,好半天才說(shuō):“真...真的嗎?真有那麼神奇嗎?”“那當(dāng)然,不信你就試試吧!”妹妹狼吞虎咽地吃下了那塊巧克力。

    啊!那美麗的謊言,使妹妹由一個(gè)膽小愛哭的小女孩變成了一個(gè)勇敢,有淚不輕彈的大姑娘。

    寫美麗的謊言寫美麗的謊言篇三

    那一天,我剛放學(xué),媽媽就走過(guò)來(lái)迎接我,我一眼就認(rèn)出了走在人山人海里媽媽。我一下子撲過(guò)去,撲到媽媽懷里,驕傲地對(duì)媽媽說(shuō): 媽媽,今天數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我進(jìn)步了,家長(zhǎng)會(huì)上,老師一定會(huì)提到我,說(shuō)我進(jìn)步。 媽媽看著我自信滿滿樣子,應(yīng)聲道: 噢,好、好,那我可得仔細(xì)聽老師說(shuō)話了。 說(shuō)完,媽媽便走進(jìn)學(xué)校里,擺手示意讓我回家了。

    一路上,我一直在想老師會(huì)說(shuō)我什么呢?她真會(huì)表?yè)P(yáng)我嗎?老師會(huì)不會(huì)根本沒有提到我呢?我懷著一顆忐忑不安心回到家里,急切地等著媽媽回家。

    滴答、滴答、滴答、滴 時(shí)間在一分一秒地流逝著。我坐在椅子上寫作業(yè),可心卻早已飛到家長(zhǎng)會(huì)課堂上了。

    喀嚓 門開了!媽媽終于回來(lái)了,這時(shí),已是下午6點(diǎn)鐘了。不等媽媽換好衣服,我便迫不急待地問(wèn)媽媽: 媽媽,怎么樣了啊?老師表?yè)P(yáng)我了嗎? 媽媽看著我滿懷期盼眼神,微微一笑,高興地說(shuō): 當(dāng)然表?yè)P(yáng)了。老師說(shuō)你學(xué)習(xí)進(jìn)步了,只是上課不太愛發(fā)言,要是上課積極發(fā)言話,那就更好了。 我聽了這話,比吃了蜜還甜,心里別提多高興了!

    從那以后,每逢上數(shù)學(xué)課,我都積極踴躍地發(fā)言,一個(gè)學(xué)期下來(lái),我數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步了不少。上課時(shí),老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。因此,讓我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)更有興趣了。

    經(jīng)過(guò)那次善意謊言事件后,我并沒有對(duì)數(shù)學(xué)灰心,而是更加努力學(xué)習(xí),因?yàn)槲蚁M蠋熣婺軌蛟诩议L(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)我。媽媽謊言是美麗、善意,它并沒有讓我有被騙后怨恨心情,而是激勵(lì)我百尺竿頭,更進(jìn)一步。以后,我會(huì)更加努力,一定不會(huì)辜負(fù)媽媽那句善意謊言,我要為自己加油打氣,加油!

    寫美麗的謊言寫美麗的謊言篇四

    還記得上一年級(jí)的時(shí)候,我的成績(jī)很差,老師訓(xùn)斥我,同學(xué)們嘲笑我,我經(jīng)常羞得無(wú)地自容。幾乎每天我都是郁悶著上學(xué),沮喪地跑回家。回到家,只有奶奶憐愛的話語(yǔ)撫慰我幼小的心靈。奶奶告訴我,其實(shí)我很聰明,只是還沒找到開啟智慧的金鑰匙,當(dāng)時(shí)的我只是似懂非懂的點(diǎn)著頭,還不明白這句話的真正含義,如今,我懂得了,奶奶卻已離我而去。

    真正讓我認(rèn)識(shí)奶奶的是那一次,學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì),由于爸爸媽媽沒空,只好讓奶奶去。在家的我,坐臥不安,一杯接一杯地喝水,心里像揣著一只小兔子——怦怦直跳。突然,一陣熟悉的腳步聲敲擊著我的耳膜,聽得出腳步很沉重,是奶奶!

    我打開門,奶奶笑容滿面地對(duì)我說(shuō):“老師對(duì)你的期望可大呢!他說(shuō)你特別聰明,將來(lái)一定能創(chuàng)造奇跡。”那柔和的話語(yǔ)熨平了我的心。

    直到奶奶逝世后,爸爸才告訴我,那是奶奶精心編造的美麗謊言,我的內(nèi)心震憾了,跑到奶奶的墳前,哭得天昏地暗!奶奶為我詮釋了“包容、尊重”的含義,是奶奶那個(gè)美麗的謊言促使我創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)奇跡!

    寫美麗的謊言寫美麗的謊言篇五

    謊言在人們的心中他是一種充滿著欺騙行為,但他也有美麗的一面,這種謊言不是欺騙不是居心叵測(cè)。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋:拖Mm度地撒一些小謊的時(shí)候,謊言即變?yōu)槔斫狻⒆鹬睾蛯捜荩揖哂猩衿娴牧α俊?/p>

    母親是我們的人生向?qū)В瑥娜雽W(xué)的那天起,母親就希望我能好好的讀書。

    在期中考試的家長(zhǎng)會(huì)后,母親說(shuō)我這次考得很好,而且老師還當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)今天好好地獎(jiǎng)勵(lì)我。

    為此,我發(fā)現(xiàn)我自己對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越感興趣了,成績(jī)一路飆升。

    一轉(zhuǎn)眼,這一學(xué)年結(jié)束了,但在本學(xué)年中的期末考試?yán)铮铱苛巳嗟诹D赣H看過(guò)成績(jī)單后,眼前頓時(shí)劃過(guò)一爍白光——是淚珠!

    “想不到當(dāng)初的一個(gè)謊言,能讓你有如此的進(jìn)步啊!”母親欣慰的說(shuō)到。

    “啊!什么?謊言?!”我吃驚的回道。

    “其實(shí)那次期中考得很平常,只是為了鼓勵(lì)你。”母親慚愧的說(shuō)到。

    (但此時(shí)給我心里一個(gè)沉重的打擊,不過(guò)想想,我能有今天這么好的成績(jī),只因有母親!)

    “媽,不要緊啦!要不是您當(dāng)初善意的謊言,也不會(huì)有我今天的好成績(jī)啊!”我激動(dòng)的說(shuō)到。

    這時(shí)我感到母愛的偉大,母親的用心良苦。

    所以謊言不僅僅只有丑陋的一面,她同樣也有美麗的一面。她讓人從心里燃起希望之火,也讓人確信世界上有愛、有信任、有感動(dòng)!!! 她促使人堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著,不由自主去努力去爭(zhēng)取,最后戰(zhàn)勝脆弱,絕處逢生。

    美麗的謊言能燃起人們希望的的火焰,誰(shuí)又能說(shuō)它不是美麗的呢?

    寫美麗的謊言寫美麗的謊言篇六

    從我懂事起,媽媽就經(jīng)常教育我要誠(chéng)實(shí),不要說(shuō)謊,說(shuō)謊是可恥的。我牢牢的記住了媽媽的話,所以我總是認(rèn)為所有說(shuō)的謊言都是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。

    但我僅過(guò)了那一件事情后,我明白了,謊言其實(shí)也十分善于惡的。

    星期天,我和媽媽一起去福利院,去照顧福利院的孤單孩子。福利院的孩子見我們來(lái)了之后,非常的高興,嘰嘰喳喳地圍在我們的身旁。看他們的樣子十分的高興,很希望我們的到來(lái)。可是,就在這時(shí),有一個(gè)小朋友昏倒了。媽媽,和其他人馬上撥打了120,叫救護(hù)車。

    之后,我們隨之一起到達(dá)了醫(yī)院。結(jié)果出來(lái)了,原來(lái)這個(gè)孩子因?yàn)槭澄铽@得營(yíng)養(yǎng)不夠,導(dǎo)致身體得了癌癥,馬上就有氣若游絲的樣子。聽到這個(gè)消息,我們的心都緊緊的收縮起來(lái),十分的緊張,因?yàn)檎l(shuí)都不想一個(gè)鮮活的生命,就這樣沒了。

    那個(gè)小孩子醒來(lái)后,問(wèn)我的媽媽:“阿姨,我還有多久的生命。”平時(shí),媽媽都不讓我撒謊的。這次,媽媽自己卻撒謊了。她對(duì)著那個(gè)孩子說(shuō):“別擔(dān)心,睡覺就好了,沒關(guān)系的。”之后,小男孩沉沉的睡著了。最后,經(jīng)過(guò)醫(yī)院的救治,小男孩最后得救了。

    原來(lái),說(shuō)謊也有美麗和丑陋呀?如果是為他人著想而說(shuō)謊,我覺得這種謊言就是美麗的。

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    報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!
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    心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下是小編幫大家整理的心
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    讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢?以下是小編為
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    標(biāo)語(yǔ)要注重語(yǔ)言的藝術(shù)性和表現(xiàn)力,以達(dá)到預(yù)期的效果和效益。在標(biāo)語(yǔ)中表達(dá)出品牌個(gè)性和特點(diǎn),增加其獨(dú)特性。見賢思齊,與時(shí)俱進(jìn)!各縣區(qū)發(fā)展改革局、高新區(qū)經(jīng)發(fā)局、恒口示范
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    作文通用
    2023-08-02
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    讀后感是種特殊的文體,通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來(lái)。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對(duì)大家
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    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫?以下
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    在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供
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    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
    在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢?下面我就給大
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    體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
    當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來(lái)吧。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
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    演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的
    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
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    作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下是小編為大家收集的教案范文,
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