優(yōu)秀作文是一種對語言表達能力和思維邏輯能力的一種鍛煉，它需要作者有豐富的語言素材和良好的邏輯思維能力。在寫作中，要學會借鑒他人的長處，不斷吸收新的觀點和表達方式。
從小教育孩子（匯總18篇）篇一
所有的父母都希望自己的孩子長大以后能成為一個負責的人，因為責任感是任何一個民族和文化所崇尚的最重要的道德品質(zhì)之一，從小教育孩子承擔責任。而要發(fā)展孩子的責任感，就必須讓他們從很小甚至從出生的時候就學會如何承擔責任。
那么，孩子的責任感的培養(yǎng)包括哪些方面，如何培養(yǎng)孩子的責任感呢？
我國家庭里很多父母把孩子的責任感更多地限于針對孩子自我的責任，比如聽話、完成作業(yè)和其它學習任務，而忽略了針對他人、社會的責任，事實上后者的培養(yǎng)對孩子的成長更重要、更有意義。成熟的責任感應該是對自己、對家庭、對自己所屬團體以及對社會的負責的意識和行為，我們培育孩子的責任感也必須從這四個層面入手。
首先，教育孩子對他們自己負責，讓孩子從小養(yǎng)成自強自立的習慣。例如讓孩子盡可能自己照顧自己的衣食住行，自覺完成家庭作業(yè)，信守自己的承諾，到一定年齡時打工掙自己的零花錢等等，從小培養(yǎng)孩子的自我獨立意識。
其次，教育孩子對自己的.家庭負責，讓孩子把自己當作家庭所需要的、且應該對家庭做出貢獻的一名成員看待。過去的家庭里幾乎所有的成員都要為家庭的生存做出貢獻，現(xiàn)在，隨著家庭規(guī)模的變化以及家庭經(jīng)濟狀況的改善，大多父母都希望自己對孩子奉獻而并不要求孩子對家庭會有所奉獻。其實，父母應該讓孩子認為作為一名家庭成員，自己和父母一樣有責任和義務分擔家庭的所有事務和困難，除了自己的事情盡量自己做，如整理好自己的房間、衣物、書籍等，同時還要幫助父母打掃房間、在廚房當幫手、看護弟妹、照管寵物等等，家長之友《從小教育孩子承擔責任》。子從小培養(yǎng)孩子對家庭、對親人的愛和責任感。
第三，教育孩子對自己所屬的團體負責，讓孩子從小學習各類社會角色的扮演，培養(yǎng)團隊精神。比如讓孩子與幼兒園小伙伴友好相處，尊敬和配合老師的工作，幫助老人等弱勢群體解決困難等等，鼓勵孩子的分享行為和助人行為，促進孩子的社會化。
第四，教育孩子對社會負責，從小樹立公民意識。讓孩子懂得一個對社會有責任感并為之做出貢獻的人才是一個真正有成就的人，教育孩子遵守社會公德和秩序，鼓勵孩子參加各類有益的志愿工作、義務募捐活動等，為更廣泛的社會團體做出貢獻，開拓和提升孩子的思想境界。
責任訓練應該在孩子還小的時候就開始抓起，父母必須通過言傳身教，潛移默化地影響和培養(yǎng)孩子，父母通過幫助孩子擔當起真正責任的方式，不僅可以讓孩子盡早學會道德推理，而且可以促使他們發(fā)展相應的道德行為，在道德成熟的漫長道路上邁出重要的第一步。
從小教育孩子（匯總18篇）篇二
孩子是需要教育的，怎么才能教出有禮貌又懂事的小孩呢?怎么教育小孩?怎么和小孩相處?父母要怎么教小孩?下面是由小編收集的一些關(guān)于為什么從小時候開始教育好孩子，希望對你有幫助。
1、當孩子達到某個階段時，他會表現(xiàn)出一些才能。也許他喜歡唱歌，喜歡跳舞，談論鋼琴，畫畫，并看著他感興趣和有才華的孩子。然后父母需要鞏固和激勵孩子的天賦技巧，并且培養(yǎng)他的才華。
2、培養(yǎng)孩子的外語能力。在當今社會，外語非常重要。從小到大學習英語。這是一種國際語言。外出時總是使用它。考試需要進行測試。這種外語學習不是雞肋。你可以努力學習，在以后的道路上會有更好的出路。所以孩子們學習外語是非常必要的。3、注意孩子的品德。父母希望他們的孩子都是個好孩子，越來越好，都希望非常的懂事聽話，然后孩子們在學校占據(jù)了一半以上的時間。這要求我們每天觀察孩子。環(huán)境因素非常重要。如果你不注意，你可能會學得不好。因此，有必要為孩子的道德成長，家長必須注意。
4、監(jiān)督孩子們鍛煉身體。都說，身體是革命的本錢。這句話是真的一點都不假。擁有一個好身體是非常必要的。多運動，早上早點起床，和孩子一起跑步鍛煉身體，養(yǎng)成早睡早起的好習慣。父母要作為孩子的榜樣。孩子也會慢慢的跟著學，慢慢為良好的身體奠定基礎。
1、家庭教育會影響孩子的成長，這時孩子的身心發(fā)展有時可能是有利的、積極的，有時可能是不良的、消極的。所以家長要給孩子營造一個好的家庭環(huán)境，幫助孩子積極成長。
2、有的孩子在家庭影響下，可以較早地顯示某些方面的特殊才能。孟母可以為了孟子，多次換居住的地方，最后孟子終于成為了一位偉大的學者。
3、父母對教育的重視程度影響孩子的成長。父母對孩子的教育不僅僅是一些物質(zhì)的簡單投入，而更多的包括對孩子心理的關(guān)愛和呵護。
4、家庭教育對孩子習慣的養(yǎng)成、學習態(tài)度以及學習成績都有著重大的促進作用。家庭文化是傳統(tǒng)文化的堡壘，也是文化沖突的避風港。
1、當孩子的好朋友：作為父母愛孩子是我們的天性，一份責任。但在培養(yǎng)孩子中，如果家長總是以高高在上的身份去愛孩子，這樣傳遞給孩子的愛，總會產(chǎn)生一條“縫隙”。家長在教育過程中應該要與孩子親密無間地交談，而不是做一個高高在上傳達命令的獨裁者。
2、讓孩子自信：不管是寶寶剛懂事還是孩子已經(jīng)大學畢業(yè)要步入社會，在各階段中，家長最應該給予孩子的不是經(jīng)濟上的支持、不是預先幫孩子規(guī)劃好人生未來道路的支持，而是給孩子充分的自信和鼓勵。
3、陪伴：孩子不是需要我們的錢，而是需要家長的人本身!蘇霍姆林斯基《給兒子的信》中有這么一句話：“人需要人!”它的意思是：“一個人在人的環(huán)境下才能長成。孩子出生后，如果他的成長處在一種孤立無援的狀態(tài)，那么他就會孤獨、無助、沒有安全感。家長需要讓孩子清楚自己的存在，需要人對他確認、理解、鼓勵，這樣他才能建立自己獨立的人格，否則，他會漸漸產(chǎn)生恐懼感、對人生的無助感，也就沒有辦法成長。
4、確認：一個行為是對的，還是錯的，孩子是不知道的，家長要告訴孩子哪些是對的，哪些是錯的。這里不帶有任何表揚和批評，家長要客觀地幫助孩子分清是非。實際上確認是家長幫孩子培養(yǎng)價值觀的一系列過程。所以，家長要明白孩子不會自動地知道什么是對，什么是錯的，這些都是學來的，是我們家長不斷灌輸?shù)慕Y(jié)果。家長要幫孩子分清是非善惡，樹立正確的價值觀。
第一：尊重孩子。每個人都有自尊心，小孩子也一樣，不要以為孩子小什么都不懂，要想教育好孩子，就要尊重孩子，保護好孩子的自尊心。
第二：以朋相處。不要總是以嚴厲的父母形象和孩子相處，要以朋友的身份和孩子相處，及時幫助孩子疏導壓力，心理等，讓孩子遇到事情主動跟父母溝通。
第三：言傳身教。教育孩子最好的辦法就是言傳身教，如果父母愛看書、愛書法，孩子從小耳濡墨染也會受到影響。
第四：及時鼓勵。教育孩子時要及時鼓勵孩子，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓孩子變得更大膽自信，而不是總是對孩子說教。
第五：明辨是非。父母要明辨是非，不要貪小便宜，不要無中生有，要分清對錯，并且告訴孩子什么是對什么是錯，讓孩子從小三觀就非常正。
第六：禁止溺愛。孩子雖然是父母手心的寶貝，但是溺愛等于傷害，教育孩子該嚴厲就要嚴厲，還批評就要批評，不要溺愛孩子，免得讓孩子是非對錯不分。
1、舍得教育投資：家長如果想把孩子進行培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子上大學，就要從小舍得對孩子進行投資，不能怕花錢，上好的學校，才要好的教育。
2、創(chuàng)造一個好的環(huán)境：對孩子進行培養(yǎng)，自然需要給孩子創(chuàng)造一個好的成長環(huán)境，一個好的學校，一些好的玩伴，家長的榜樣等都是孩子成長環(huán)境的關(guān)鍵。
3、多陪伴孩子，不要放養(yǎng)：孩子的成長成才離不開家長的教育和培養(yǎng)，尤其是孩子童年時候，家長要多培養(yǎng)，多和孩子溝通，交流，不要讓孩子卻愛，更不要放養(yǎng)。
4、培養(yǎng)從小閱讀習慣：一個優(yōu)秀的孩子都有一個好的閱讀習慣，讀書是提升修養(yǎng)的重要途徑，從小應該培養(yǎng)孩子的讀書習慣，從讀書中獲取快樂和知識。
5、做好榜樣，不要溺愛：家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都起著重要的作用，家長要愛孩子，但要懂得如何愛孩子，不要溺愛。
6、鍛煉孩子的獨立意識，培養(yǎng)特長：孩子終究要離開自己，從小就應該培養(yǎng)孩子的獨立意識，自己的事情自己做，還要培養(yǎng)孩子的興趣特長，讓孩子懂得生活的樂趣。
另外一個優(yōu)秀的人必須是一個懂得責任和孝順的人，讓孩子從小感恩，懂得孝敬父母和長輩，懂得自己的家庭責任感和社會責任感，這樣才能成為一個有用的人。
從小教育孩子（匯總18篇）篇三
前幾天，刷到一條畫面讓我感觸頗多，內(nèi)容大致是這樣的：
見過許多的家庭，當然也包括我的親戚朋友們的，他們總是放任孩子，讓孩子去做他們想要做的事情，即使孩子做的不對，又或者做的事會惹人生氣，他們也只是答道：“孩子還小嘛，不懂事，等以后長大了就會好了。”每當我聽見這樣的話語時，我也會和他們講述一些道理，譬如教育孩子要從小抓起阿等等，可次數(shù)多了，他們也會覺得我啰嗦，我也就適可而止了。畢竟每個人影響的周邊也就那么幾個，你說多了反而別人會覺得你先吃蘿卜淡操心了！
長江后浪推前浪，一代更比一代強。孩子是我們的期望，也是未來的期望。期望你我一齊幫忙我們的下一輩，教育好他們，讓他們有朝一日成為祖國的棟梁！
從小教育孩子（匯總18篇）篇四
1、環(huán)境熏陶：父母有必要為子女創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使子女在良好的熏陶之下快樂成長。家庭是除學校以外孩子最主要的成長環(huán)境，因此父母要保持和諧的家庭氛圍，保持有序的生活秩序，讓孩子在被愛所包圍的家庭中快樂成長，有助于孩子學會愛和責任。
2、適當?shù)墓膭睿含F(xiàn)在的孩子不少具有逆反心理，直接講大道理可能難以達到應有的效果，父母可以多引導和鼓勵，同時也要經(jīng)常反思自己的言行。孩子做了正確的事或者在學習上取得了好成績，應當給予適當?shù)墓膭睿跃窆膭顬橹鳎部梢詽M足孩子少量的物質(zhì)需求。通過肯定和好評，可以加強孩子的進取心和榮譽感，爭取更大的進步。
3、父母的表率作用：父母在生活中應當言傳身教，通過自己的行為把事情的各個方面展現(xiàn)給孩子，讓孩子學習和選擇正確的處事方式。通常父母的行為會引起孩子不自覺的模仿和學習。因此父母的作風、興趣、愛好、習慣等都會對孩子產(chǎn)生深刻的影響，有的父母甚至成為孩子終生效仿的榜樣。
4、培養(yǎng)孩子閱讀的習慣：可以在家里放置一個書柜，放上一些書籍，引領子女閱讀書報雜志，從中吸取有益的精神營養(yǎng)。利用周末時間和孩子一起讀書，探討書中有趣的人和事，以此來幫助孩子增長知識，開擴眼界，受到精神陶冶。
5、帶領孩子進行適當?shù)膽敉忮憻挘荷眢w是革命的本錢，父母除了要關(guān)注孩子思想上的培養(yǎng)外，也不能放松對孩子身體素質(zhì)的提升。可以多和孩子進行戶外鍛煉，如打球，跑步，利用周末時間去野外徒步登山等都是不錯的選擇。既可以提升家人身體素質(zhì)，還可以增進家人之間的親密關(guān)系。
6、培養(yǎng)孩子與人交流的能力：有時間多帶孩子出門，與人交流。有不少父母在孩子小的時候讓他們出去買報紙，這當然不是為了讓他們?nèi)ベ嶅X，而是培養(yǎng)孩子與人交流的能力，增強孩子的自信。
第一、要教育孩子擺正自己在家庭中的位置。讓他懂得他只是家庭中的普通一員，不能對他嬌縱，無限制地滿足他的愿望，更不能給予他特殊的權(quán)利，使他高高在上。
第二、要求孩子心中有他人，不要總是以自我為中心，只顧自己。
第三、必要時讓孩子有—些吃虧讓步的經(jīng)歷，以鍛煉孩子的克制能力。
第四、多給孩子與同伴交往的機會，使之從中得到鍛煉。讓孩子在發(fā)生矛盾的后果中體會到只有團結(jié)友愛、寬容謙讓，才能享受共同玩耍的快樂。
品質(zhì)。
第六、等孩子稍大之后，應該教給孩子什么時候需要競爭，什么日寸候需要謙讓。
沒有原則的謙讓，是一種懦弱的表現(xiàn)。在競爭面前的謙讓是一種逃避，在危險面前的謙讓是一種退縮，在榮譽面前的謙讓是對勝利的不尊重，一味地強調(diào)謙讓行為而不辨別謙讓的原因是一種不明智的行為：如果在實施謙讓時是自愿的、讓出來的東西是自己可以做主的，同時不會讓自己感到傷害和難受，那就讓;如果讓出的“東西”不是自己的，“讓”的行為也不是自愿的，且讓出后心里不舒服，那就不要讓。
謙讓，有的時候就代表著與人分享。如今不少孩子容易因過多的寵愛而變得自私、狹隘，喜歡獨吞獨霸。這樣的孩子長大以后，性格缺陷會日益明顯，嚴重的甚至會導致孩子長大后無法與人正常交往，無法適應社會的生存規(guī)則。
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從小教育孩子（匯總18篇）篇五
1：你要學會融入集體中---讓孩子學會與別人合作。
2：適當把握賞識力度，不同孩子賞識的程度不同。如膽小呆板的孩子多肯定鼓勵，少批評指責。對調(diào)皮、好動、表現(xiàn)差的孩子要善于捕捉其閃光點，及時肯定鼓勵，揚長避短。好孩子、任性的孩子適當賞識，多提新的更高的要求或多鼓勵他克服任性的行為。
3：不但要欣賞孩子，還要正確客觀地認識孩子，了解孩子身心需要，分析孩子的心理狀態(tài)。若賞識不夠，對孩子不屑一顧或訓斥指責，會傷害孩子的自尊心，產(chǎn)生自卑心理，缺乏自信，表現(xiàn)懦弱或攻擊行為破罐破摔。反之，過度賞識，會導致孩子自滿自傲，任性，不能客觀正確地評價自我，若稍遇坎坷便一蹶不振。
4：你一定是個人生的強者!
5：你是個懂事的孩子---糾正孩子任性的毛病。
6：在大力推廣教育改革的今天，發(fā)展學生的個性特長，提高學生的主觀能動性，已是必不可少。教師苦教、學生死學的時代已一去不復返，賞識教育成為教師教育過程中必不可少的一種手段。
7：別怕，你肯定能行---鼓勵是孩子的最大的精神支柱!
8：你一定是個人生的強者---鼓勵孩子勇敢地面對困難。
9：你知道關(guān)心父母，這讓我很開心。
10：能夠管理自己是你將來成功的保障---讓孩子從小學會自律。
11：我很高興你有一顆同情心。
12：你大膽去鍛煉一下不是很好嗎---積極培養(yǎng)孩子的勇敢精神?
13：你就按自己的想法去做吧。
14：你將會成為了不起的人!
15：你自己解決這個問題---讓孩子學會直面挫折和困境。
16：當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
17：有問題或疑問時，是否馬上問人了，以求得正解。人非圣賢，孰能無惑?惑不從師。其為惑也，終不解矣。
18：做完作業(yè)再玩,不是玩得更開心嗎。
19：罵人是一種可恥行為---糾正孩子說臟話的毛病教育孩子的詩句60句教育孩子的詩句60句。
20：你知道關(guān)心父母，這讓我很開心---讓孩子在體驗中學會尊敬父母。
21：珍惜時間，就是珍惜生命讓孩子學會---讓孩子學會珍惜每一寸光陰。
22：拿出男子漢的勇氣，闖過來---有意識地培養(yǎng)孩子的意志力。
23：兒童正處于成長時期，是成長發(fā)展過程中矛盾最為集中的時期。面對孩子的訴說，家長一定要認真、專注地傾聽，這本身既是對孩子的一種尊重，也是孩子的心理需求。千萬不要以為孩子說話沒什么意思而不耐煩，甚至打斷孩子的話敷衍幾句甩手而去，這會極大地挫傷孩子。
24：心理激勵是一把挖潛啟智、培養(yǎng)孩子奮發(fā)努力、快速成長的金鑰匙。因此，賞識教育更加注重激勵的作用，而且強調(diào)實行“正向激勵”。正向激勵，就是以表揚為主。善于表揚，就意味著會贏得教育上的主動權(quán)。每個孩子，總是想把自己最可愛的一面展現(xiàn)出來，希望得到別人的肯定，這種愿望會比社會上的其他人更強烈。
25：別怕，你肯定能行!
26：我相信你能找回學習的信心。
27：自已去做吧，不要依賴別人---培養(yǎng)孩子的自立自強的品行教育孩子的詩句60句文章教育孩子的詩句/article/，請保留此鏈接!。
28：用你的誠心贏得他人的歡迎---幫助孩子扭轉(zhuǎn)不受歡迎的局面。
29：不為失敗找理由，要為成功找方法。
30：不怕失敗的教育，敢于放手，讓孩子在生活中得到磨煉，給其勇氣，鼓勵，使其在失敗中吸取教訓，并頑強地站起來，這一次次的嘗試，無形中發(fā)展了學生的獨立性、承受力，使學生能在失敗中善于總結(jié)、分析，而不是在失敗中倒下。
31：孩子，做人要坦蕩，待人要坦誠---讓孩子學會坦誠對到他人。
32：世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
33：跌倒了，要自己爬起來---不要讓孩子過度依賴父母。
34：凡事都要問一問自己的良心---教孩子做事一定要講良心。
35：能夠管住自己是你將來成功的保障。
36：品德比分數(shù)更重要。
37：有耐心才能做好任何事情---糾正孩子缺乏耐心的毛病。
38：成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
39：偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。
40：做事時，要想一下自己是否在敬業(yè)、認真。
41：只要努力，下次就一定能考好---正確對待成績不好的孩子。
42：你將來會成大器的，好好努力吧---用語言暗示培養(yǎng)孩子的自信心。
43：你自己解決這個問題吧。
44：你想做的事情由你自已決定---對孩子進行自主自立教育。
45：凡事都要有個計劃，學習也一樣---讓孩子學會制定學習計劃。
46：你就按自己的想法去做吧---給孩子學習上的自由。
47：聽到什么的時候，要考慮一下，偏聽了沒有，輕信了沒有。
48：只要今天比昨天強就好---贊美孩子的每一點進步。
49：路是自己選的，就要對自己負責---讓孩子學會對自己負責教育孩子的詩句60句好詞好句。
50：跌到了，要自己爬起來。
51：你大膽去鍛煉一下不是很好嗎。
52：凡事都要冷靜，不能急躁---幫助孩子改變急躁的情緒。
53：每個人都有值得學習的地方---莫讓孩子妄自尊大。
54：你是個聰明孩子，成績一定會趕上去的。
55：拿出男子漢的勇氣，闖過來。
56：再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
淘寶精品。
57：任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。
58：自己要發(fā)脾氣時，要想一下所帶來的不良后果。想一下你自己也反感別人發(fā)怒。
59：我希望你是個懂禮貌的孩子。
60：你將來會成大器的，好好努力吧。
從小教育孩子（匯總18篇）篇六
胎教，在我看來，胎教還是有一定的效果的，關(guān)鍵是看孕婦媽媽要如何和胎兒去溝通了，對于大人們來說，一定要每天有一個舒適的環(huán)境，保持好心情放松。在飲食上也是要注意的，也是要學會聽聽音樂。
對于剛剛出生的寶寶來說，我們需要進行智慧上的教育。小孩子都是對于任何東西都感興趣的，那么大人們一定要學會教孩子認識事物，千萬不能騙孩子的。
孩子性格的形成，家長的教育對于孩子的性格形成是很關(guān)鍵的，或者從小孩子定性了就不會再改變，那么家長必須要給孩子最好的教育，讓他們從小就學會有禮貌，講文明等一些好的習慣。
鼓勵孩子，沒有一個孩子喜歡批評的，作為家長一定要學會給自己孩子信心，多多去鼓勵自己孩子，用熱情的方式去讓孩子不斷努力。當然父母要對孩子充滿信心。
給孩子舒適環(huán)境，小孩子從小的環(huán)境很容易影響到以后的生活，那么對于家長來說，從來就應該給孩子一個良好的教育環(huán)境，讓孩子能夠明事理，千萬不能從來就辱罵孩子，毒打孩子。
重視學習，每一個家長都是希望自己的可以長大成才，那么對于孩子的學習家長要多加用心的，當然家長自己的知識水平也要提高的。用科學的方法去教育自己的孩子，這樣對于孩子以后學習成長是有很大幫助的。
從小教育孩子（匯總18篇）篇七
對于父母來說，最關(guān)注的是孩子的教育問題，父母總想給孩子最好的，讓孩子贏在起跑線上。那么，父母要如何做才能讓孩子贏在起跑線上，成為一個優(yōu)秀的人呢?最重要的是要讓孩子從小培養(yǎng)這三個能力，父母們快來看看吧!
作者|艾米。
一、培養(yǎng)孩子自立的能力。
二、培養(yǎng)孩子的思維能力。
想要讓孩子學會主動思考，父母就要經(jīng)常給孩子提出一些問題，讓孩子的大腦處于活躍狀態(tài)，有助于鍛煉孩子的思維能力。當孩子有新奇的想法時，父母不要否定孩子，允許孩子標新立異，這也培養(yǎng)孩子思維能力的重要表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的社交能力。
假期父母多帶孩子去外面玩，讓孩子與外界接觸，擴大孩子的交往圈子，一方面能夠讓性格比較內(nèi)向的孩子得到鍛煉，另一方面可以培養(yǎng)孩子社交能力。例如：父母可以帶孩子去超市，孩子自己想要買什么東西就自己跟售貨員交流，當孩子買到東西時，父母要夸一夸孩子，增強孩子的自信心，這樣孩子更想與人交流，對提高孩子的社交能力是有很大的幫助。
從小教育孩子（匯總18篇）篇八
它橫順不是人。
是動物，是偽裝的潮流。
布滿的蜘網(wǎng)的觸角。
讓壩壩舞步。
停留在預定的框格。
在高樓的投影下閃閃發(fā)狂。
它是一只時尚的爬行動物。
不用翅膀的舞蹈。
向著反方向奔跑。
在廣場的購物中心。
購買人氣，為它捧場。
在莊嚴的文化藝術(shù)面前。
探頭探腦，生怕與蜘蛛一齊瘋狂。
那些陷入愛河。
少男少女命都不要。
吃著沒底蘊的文化快餐。
向媽媽喊著，我戀愛了。
做媽的驚出一身冷汗。
孩子去玩蜘蛛吧。
那些蜘蛛懷孕都沒戀愛。
不要早戀，你還太小。
孩子的生命存在的形式。
被那些罪者要挾的過程。
一些被約束中的非人過程。
孩子呀。
你的青春。
被那些罪者賣了多少錢。
你還不回到。
回到媽媽的身邊。
看到你對媽媽的冷酷。
媽媽曾想是不是花完媽媽的所有的血汗。
你就可以清醒。
可以看到那些攝人魂魄的罪者的真實。
謊言、欺騙、還有你能夠做的對媽媽的傷害性。
慘無人道的強迫。
都是因為什么呀!
教育你的本質(zhì)是什么?
那些夢魘中的恐怖。
那些鬼樣的生存性。
到底誰的特殊教育造就了。
造就了一種殘酷中的孤獨。
沒有親人的孤獨。
家
怎么在邯鄲就沒有愛。
邯鄲。
一個讓人不堪回首的記憶。
因為人。
人的貪婪。
因為人。
人的邪惡。
還是因為人的主使性。
許世友嗎?
從小教育孩子（匯總18篇）篇九
第一段：引言（約200字）。
在每個家庭中，父母都是孩子最親近和最重要的人，家庭教育對孩子的成長發(fā)育和人格品質(zhì)塑造起著至關(guān)重要的作用。養(yǎng)育孩子是一項既復雜又具有挑戰(zhàn)性的任務，對此，我有許多關(guān)于從小對孩子教育的心得體會。這些經(jīng)驗來自于我自身的育兒經(jīng)歷以及對相關(guān)書籍和教育專家的研究。
第二段：注重親子交流（約300字）。
從我的經(jīng)驗來看，家長應該在孩子的成長過程中盡可能多地與孩子進行親子交流。互動不僅能在讓孩子感受到父母的愛和陪伴，也能培養(yǎng)孩子自信和表達能力。同時，我們還應該多聽孩子的意見，尊重他們的想法和感受。在與孩子交流的過程中，不要輕易否定孩子的看法，而要盡可能多地提供建議并與孩子一起探討解決方案。
第三段：注重情感教育（約300字）。
另外，從小對孩子的教育中，情感教育非常重要。在孩子的成長過程中，與之建立良好的情感關(guān)系，可以增強孩子內(nèi)心的安全感和信任感。有時候，孩子會犯錯，但當我們選擇耐心地跟他溝通、旁敲側(cè)擊，而不是責備批評，我們就能夠幫助他反思并習得正確的品德品質(zhì)。孩子很早就應該明白愛和尊重的真正含義，并在他們?nèi)粘Ｅc他人打交道時加以體現(xiàn)。
第四段：注重身體健康（約300字）。
除了情感交流和品德教育外，身體健康也是孩子教育中的關(guān)鍵要素。良好的健康狀況可以保證孩子擁有足夠的精力和好的狀態(tài)去學習和成長。基于此理由，我們應該建立良好的飲食和作息規(guī)律，確保讓孩子有充足的睡眠時間，并保證適量的戶外運動和有益的身體鍛煉。由此我相信，家長將會真正為孩子健康成長建立一個良好的基石。
第五段：結(jié)尾（約200字）。
孩子是我們生命中最珍貴的財富，每個家長都希望自己的孩子成為一個生活自理、善解人意、富有同情心的人。從小對孩子教育的過程正是我們實現(xiàn)這個目標的強大工具。我們可以建立起一個包容性、富有愛心、富有支持的環(huán)境，以幫助孩子充分發(fā)掘自己的潛力，實現(xiàn)他們在生活中的目標。我們不僅可以建立家庭和諧，也會為孩子以后的成長打下堅實的基礎。
從小教育孩子（匯總18篇）篇十
第一、要教育孩子擺正自己在家庭中的位置。讓他懂得他只是家庭中的普通一員，不能對他嬌縱，無限制地滿足他的愿望，更不能給予他特殊的權(quán)利，使他高高在上。
第二、要求孩子心中有他人，不要總是以自我為中心，只顧自己。
第三、必要時讓孩子有—些吃虧讓步的經(jīng)歷，以鍛煉孩子的克制能力。
第四、多給孩子與同伴交往的機會，使之從中得到鍛煉。讓孩子在發(fā)生矛盾的后果中體會到只有團結(jié)友愛、寬容謙讓，才能享受共同玩耍的快樂。
品質(zhì)。
第六、等孩子稍大之后，應該教給孩子什么時候需要競爭，什么日寸候需要謙讓。
沒有原則的謙讓，是一種懦弱的表現(xiàn)。在競爭面前的謙讓是一種逃避，在危險面前的謙讓是一種退縮，在榮譽面前的謙讓是對勝利的不尊重，一味地強調(diào)謙讓行為而不辨別謙讓的原因是一種不明智的行為：如果在實施謙讓時是自愿的、讓出來的東西是自己可以做主的，同時不會讓自己感到傷害和難受，那就讓;如果讓出的“東西”不是自己的，“讓”的行為也不是自愿的，且讓出后心里不舒服，那就不要讓。
謙讓，有的時候就代表著與人分享。如今不少孩子容易因過多的寵愛而變得自私、狹隘，喜歡獨吞獨霸。這樣的孩子長大以后，性格缺陷會日益明顯，嚴重的甚至會導致孩子長大后無法與人正常交往，無法適應社會的生存規(guī)則。
家教就是“不教育”，這看似不可思議的教育理念，卻充滿了哲理。從錢永剛的介紹中足以體現(xiàn)這種“不教而教”教育理念的潛移默化和潤物無聲。有一次，家里的炊事員很鄭重地對錢永剛說：“你父親是個有學問有文化的人。”錢永剛當時就說：“這還用你說，我當然知道了!”但炊事員接著解釋的話卻讓錢永剛記住了一輩子：“你看你父親每次下來吃飯，都穿得整整齊齊，從來不穿拖鞋、背心。這是他看得起咱、尊重咱!”錢永剛從此也向父親學習，至今保留著吃飯要穿戴整齊的習慣。錢學森獨特的家教法，值得我們每一個家庭、每一位家庭認真反思。
名人教育孩子事例(李開復：讓孩子有話說)。
創(chuàng)新工場董事長兼首席執(zhí)行官李開復認為，家長如果在孩子面前只是一位高高在上的長輩，把孩子作為成人的附屬品，孩子就會變得保守、膽小、被動和聽話。“這種孩子在30年前的企業(yè)是受歡迎的，但是今天已經(jīng)過時了，我們今天希望培養(yǎng)的孩子是快樂的、樂觀的，是能夠信任父母、能夠彼此傾訴、能夠愛自己也能愛別人的人。所以，我做爸爸總是告訴自己要放下架子，像一個朋友一樣，拿出時間跟孩子瘋玩，讓孩子有話都跟我說。”李開復說。
名人教育孩子事例(李嘉誠：讓兒子當球童)。
靠白手打拼起家的李嘉誠很早就開始關(guān)注對孩子的培養(yǎng)，據(jù)說，在兒子李澤鉅、李澤鍇還只有八九歲時，李嘉誠就專設小椅子，讓兩個兒子列席公司董事會。次子李澤鍇的零用錢，都是自己在課余兼職，通過當雜工、侍應生掙來的。每逢星期日，他都到高爾夫球場去做球童打工，背著大皮袋跑來跑去，通過自己的勞動，領取一份收入。李澤鍇將打工所得，除了用作自己日常的零花錢之外，有時還資助生活困難的同學。李嘉誠知道后十分高興，他對妻子說：“孩子這樣發(fā)展下去，將來準有出息。”
名人教育孩子事例(摩根：能省不如會賺)。
摩根財團的創(chuàng)始人約翰?皮爾龐特?摩根當年靠賣雞蛋和開雜貨店起家，發(fā)家后對子女要求嚴格，規(guī)定孩子每月的零花錢都必須通過干家務活來獲得，幾個孩子于是都搶著干。最小的孩子托馬斯因年齡小搶不到活干，于是每天買零食的錢都沒有，非常節(jié)省，老摩根知道后對托馬斯說：“你用不著在用錢方面節(jié)省，而應該想著怎么才能多干活多掙些錢。”這句話提醒了托馬斯，于是，他想了很多干活的點子，廣開財源，零花錢漸漸多了起來，他最后明白了，理財中開源比節(jié)約更重要。
從小教育孩子（匯總18篇）篇十一
孩子教育是每個家庭必經(jīng)的過程，也是每個父母都不能忽視的大事。從孩子的出生到成長，父母要為他們的教育負責。我不是專業(yè)的教育工作者，但我是一個孩子的母親，同時我也在自己的教育過程中不斷總結(jié)和反思，希望能對其他家長提供一些有用的建議。
第二段：培養(yǎng)好習慣。
從孩子小的時候就要開始培養(yǎng)他們的習慣，因為好的習慣會貫穿整個人生。首先需要讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，如早睡早起、保持身體干凈衛(wèi)生等。同時，還要養(yǎng)成良好的學習習慣，如自覺寫作業(yè)、認真聽課等。通過早期的培養(yǎng)，這些好習慣會根植于孩子的骨髓之中，成為他們長大后的自覺行為。
第三段：注重情感交流。
除了培養(yǎng)好習慣，親子之間的情感交流也是非常重要的。孩子需要父母的陪伴和關(guān)心，而這種陪伴和關(guān)心是通過情感交流得到的。父母要用心傾聽孩子的話，用行動表現(xiàn)出對孩子的支持和鼓勵。同時，也要及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題，幫助他們化解煩惱和困惑。
第四段：草擬教育計劃。
在教育孩子的過程中，制定一份教育計劃是非常必要的。這個計劃可以包括孩子的學習規(guī)劃、培養(yǎng)好習慣的時間表、家庭活動的安排等。當然，在制定教育計劃的同時，父母也要注意給孩子適當?shù)淖杂桑屗麄兡軌虬l(fā)揮自己的特長和興趣。
第五段：適當借鑒他人的經(jīng)驗。
每個孩子的成長都是獨特的，但是吸收他人的經(jīng)驗是非常必要的。我們可以參加各種育兒講座、課程或是與其他父母共同交流經(jīng)驗。通過借鑒他人的經(jīng)驗，我們可以更好地滿足孩子個性化的成長需求，打造一個更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。
總結(jié)：
教育孩子不是一件輕松的事情，它需要我們的耐心、熱心和細心。通過培養(yǎng)好習慣、注重情感交流、草擬教育計劃和適當借鑒他人的經(jīng)驗，我們可以為孩子打造一個更好的教育環(huán)境，讓他們學有所成，長大成為有用的人才。
從小教育孩子（匯總18篇）篇十二
所有的父母都希望自己的孩子長大以后能成為一個負責的人，因為責任感是任何一個民族和文化所崇尚的最重要的道德品質(zhì)之一。而要發(fā)展孩子的責任感，就必須讓他們從很小甚至從出生的時候就學會如何承擔責任。
那么，孩子的責任感的培養(yǎng)包括哪些方面，如何培養(yǎng)孩子的責任感呢？
我國家庭里很多父母把孩子的`責任感更多地限于針對孩子自我的責任，比如聽話、完成作業(yè)和其它學習任務，而忽略了針對他人、社會的責任，事實上后者的培養(yǎng)對孩子的成長更重要、更有意義。成熟的責任感應該是對自己、對家庭、對自己所屬團體以及對社會的負責的意識和行為，我們培育孩子的責任感也必須從這四個層面入手。
首先，教育孩子對他們自己負責，讓孩子從小養(yǎng)成自強自立的習慣。例如讓孩子盡可能自己照顧自己的衣食住行，自覺完成家庭作業(yè)，信守自己的承諾，到一定年齡時打工掙自己的零花錢等等，從小培養(yǎng)孩子的自我獨立意識。
其次，教育孩子對自己的家庭負責，讓孩子把自己當作家庭所需要的、且應該對家庭做出貢獻的一名成員看待。過去的家庭里幾乎所有的成員都要為家庭的生存做出貢獻，現(xiàn)在，隨著家庭規(guī)模的變化以及家庭經(jīng)濟狀況的改善，大多父母都希望自己對孩子奉獻而并不要求孩子對家庭會有所奉獻。其實，父母應該讓孩子認為作為一名家庭成員，自己和父母一樣有責任和義務分擔家庭的所有事務和困難，除了自己的事情盡量自己做，如整理好自己的房間、衣物、書籍等，同時還要幫助父母打掃房間、在廚房當幫手、看護弟妹、照管寵物等等。子從小培養(yǎng)孩子對家庭、對親人的愛和責任感。
第三，教育孩子對自己所屬的團體負責，讓孩子從小學習各類社會角色的扮演，培養(yǎng)團隊精神。比如讓孩子與幼兒園小伙伴友好相處，尊敬和配合老師的工作，幫助老人等弱勢群體解決困難等等，鼓勵孩子的分享行為和助人行為，促進孩子的社會化。
第四，教育孩子對社會負責，從小樹立公民意識。讓孩子懂得一個對社會有責任感并為之做出貢獻的人才是一個真正有成就的人，教育孩子遵守社會公德和秩序，鼓勵孩子參加各類有益的志愿工作、義務募捐活動等，為更廣泛的社會團體做出貢獻，開拓和提升孩子的思想境界。
責任訓練應該在孩子還小的時候就開始抓起，父母必須通過言傳身教，潛移默化地影響和培養(yǎng)孩子，父母通過幫助孩子擔當起真正責任的方式，不僅可以讓孩子盡早學會道德推理，而且可以促使他們發(fā)展相應的道德行為，在道德成熟的漫長道路上邁出重要的第一步。
從小教育孩子（匯總18篇）篇十三
最近，每天孩子午睡起床后，我總是看到文文早早的就走出午睡房，總是第一個就穿好衣服，在座位上等待著其他的小朋友。連著兩個星期，天天如此。為此，我還經(jīng)常拿他給其他小朋友作為學習的榜樣。
又到了午睡的時間，孩子們解完小便后，陸陸續(xù)續(xù)地都走進午睡房，小朋友都還在忙著脫衣服時，只見張宏文早已經(jīng)躺下了，我就順勢表揚了他。這時在一旁的逸雪告訴我：“老師，他褲子沒脫就睡覺了”，聽到逸雪這么一說，我半信半疑的問了張宏文，他好像很緊張，不敢回答我的問題。我隨即掀開了他的被子一看，確實是穿著褲子在。我立刻明白了這么多天以來他為什么能夠總是第一個就穿好衣服。我輕輕俯下身子坐到了他的床邊問他：“睡覺為什么不脫褲子”，他支支吾吾的搞了半天對我說：“我不會穿褲子，媽媽和我說中午睡覺就不要脫了”。我被他回答的理由“驚嘆”到了，驚嘆家長怎么會這樣和孩子說。我輕輕地對他說：“穿著褲子睡覺很不舒服的，不會穿可以學啊，可以請老師幫忙的”。他很不情愿的'脫下了褲子，還一直在和我強調(diào)他不會穿。
起床的信號發(fā)出，孩子們都陸陸續(xù)續(xù)從被窩里鉆出來開始忙活起來，我在一旁觀察著張宏文，看他會有什么樣的表現(xiàn)？然而他的表現(xiàn)讓我很滿意，雖然動作不怎么嫻熟，可是他也竟然沒有在老師的幫助下把褲子給穿好了。我立刻當著所有小朋友的面對他說：“你真棒，在沒有媽媽和老師的幫助下，你也可以自己穿褲子了，真厲害”。他好像一下子找到了自信，臉上露出了笑容。在接下來的每一天里，他每天都脫掉褲子睡覺，每天起床后都是自己把褲子穿好的。
通過這一件事情的發(fā)生，我在想：很多時候，不是孩子不會、不去做，是家長沒有好好去引導，家長可能總想著自己不在孩子身邊，孩子怎么方便就怎么做吧。可能他們壓根就沒想過自己的孩子其實也很棒，有能力完成好力所能及的事情。然而是家長不相信孩子，不敢放手讓孩子去做。
從小教育孩子（匯總18篇）篇十四
1、用你的誠心贏得他人的歡迎---幫助孩子扭轉(zhuǎn)不受歡迎的局面。
2、自我約束是對自己負責---糾正孩子自我放縱的惡習。
3、你將來會成大器的，好好努力吧---用語言暗示培養(yǎng)孩子的自信心。
4、你要學會融入集體中---讓孩子學會與別人合作。
5、不要隨便地懷疑別人---幫助孩子消除對他人的猜疑心。
6、凡事都要問一問自己的良心---教孩子做事一定要講良心。
7、孩子，做人要坦蕩，待人要坦誠---讓孩子學會坦誠對到他人。
8、你知道關(guān)心父母，這讓我很開心---讓孩子在體驗中學會尊敬父母。
9、你自己解決這個問題---讓孩子學會直面挫折和困境。
10、朋友之間要相互信任和理解---引導孩子正確處理與他人的矛盾。
11、品德比分數(shù)更重要---讓孩子明白人品比任何都重要。
12、我們找個鍛煉細心的事情做一做---改正孩子做事馬虎的毛病。
13、無論什么時候都不要說謊---幫助孩子戒掉說謊的習慣。
14、有耐心才能做好任何事情---糾正孩子缺乏耐心的毛病。
15、珍惜時間，就是珍惜生命讓孩子學會---讓孩子學會珍惜每一寸光陰。
16、只要今天比昨天強就好---贊美孩子的每一點進步。
17、只要努力，下次就一定能考好---正確對待成績不好的孩子。
18、自已去做吧，不要依賴別人---培養(yǎng)孩子的自立自強的品行。
19、每個人都有值得學習的地方---莫讓孩子妄自尊大。
20、拿出男子漢的勇氣，闖過來---有意識地培養(yǎng)孩子的意志力。
21、能夠管理自己是你將來成功的保障---讓孩子從小學會自律。
22、你大膽去鍛煉一下不是很好嗎---積極培養(yǎng)孩子的勇敢精神？
23、你就按自己的想法去做吧---給孩子學習上的自由。
24、你是個懂事的孩子---糾正孩子任性的毛病。
25、你想做的事情由你自已決定---對孩子進行自主自立教育。
26、你一定是個人生的強者---鼓勵孩子勇敢地面對困難。
27、你一定要學會控制你的脾氣---幫助孩子克服愛發(fā)脾氣的毛病。
28、你一定要自己走路去上學---不要過分地溺愛孩子。
29、孩子，你仍然很棒----積極培養(yǎng)孩子的自信心。
30、別怕，你肯定能行---鼓勵是孩子的最大的精神支柱！
31、誠實是做人的第一美德---培養(yǎng)孩子高尚的品行。
32、跌倒了，要自己爬起來---不要讓孩子過度依賴父母。
33、凡事都要冷靜，不能急躁---幫助孩子改變急躁的情緒。
34、凡事都要有個計劃，學習也一樣---讓孩子學會制定學習計劃。
35、告訴自己，“我能做到”---正確誘導幫助孩子樹立信心。
36、路是自己選的，就要對自己負責---讓孩子學會對自己負責。
37、罵人是一種可恥行為---糾正孩子說臟話的毛病。
從小教育孩子（匯總18篇）篇十五
小凡，在我班的孩子中應該算是一位大哥哥了，但是他的表現(xiàn)卻一點也不像個哥哥。開學已經(jīng)兩周了，他來園的時候依然哭得很兇，嘴里一遍遍地念叨“奶奶來接嗎？奶奶來接嗎？”集體活動的時候，他總是自得其樂，想干什么就干什么。一會兒離開座位瞎逛，一會兒故意制造一些聲音搗亂……他還時不時地對小朋友用一下“壞心眼”，攻擊一下小朋友。比如，故意推倒小朋友搭好的積木；把小朋友的手工作品撕破；別的孩子正在玩得好好的，他硬要拿走他們的玩具。他對老師也同樣的不客氣。有一次，他來告訴張老師什么事情，可是張老師背對著他沒注意，他二話不說對著張老師的腰就是一拳，著實把張老師嚇了一大跳。批評他時，他還振振有詞：“我對你說話你干嗎不聽！”還有一次，我看見他又在打小朋友，忙過去制止。問他原因，他就說：“我的玩具不見了呀！”可是被他打的那個孩子并沒有拿他的玩具，甚至也沒玩過。而一會兒，我們就在一旁的窗臺上看到了他的玩具。這樣的一個小凡，真是讓人頭疼！在活動室常常會看到這樣的情景：一個小朋友在前面跑，一臉的緊張，甚至快哭出來了，另一個小朋友在后面緊追不舍……呵呵，后面的那個孩子就是小凡。從這一幕就能看出小朋友真的不喜歡他，都不愿意和他做朋友。
分析小凡的行為，第一個要考慮的，就是孩子在家里是否不被爸爸媽媽疼愛，以至于情緒處于不安定狀態(tài)。因為我們知道，做出這種行為，正是孩子發(fā)出的“救救我”、“再喜歡我一點”的紅色信號。
小凡是個不被家人關(guān)愛的孩子嗎？答案當然是否定的。在家訪時，我們就看出，家人都非常寵愛小凡，尤其是奶奶。因為媽媽在他一歲多的時候去日本工作了，小凡就和爺爺、奶奶、爸爸同住一起，而爸爸有時候要上夜班，所以，爺爺奶奶就擔負起照顧他的主要責任了。但不管怎樣，母愛是無可替代的，小凡依然是個缺乏母愛的孩子。當媽媽和孩子間的感情聯(lián)結(jié)不夠充分時，孩子的情緒不是不安定，就是已經(jīng)變得僵化了。情緒不安定的孩子，將失去與他人之間的祥和、穩(wěn)定的關(guān)系；情緒僵化的孩子，大都很少有笑容，而且沉默寡言，即使讓他參加游戲，也不會表現(xiàn)出多少快樂。我覺得小凡是兩者兼而有之。
我也常常思考，應該采取什么樣的方法幫助他呢。平日里，我們都尋求著他人對自己的理解，那么，對于小凡，何不也多一些理解呢。懷著體諒的心情來溫和地對待這個孩子，必要時也可以增加一些身體上的接觸：擁抱、撫摸……對他的“壞心眼”和攻擊性行為少一些斥責、多一份寬容。理解孩子想要交朋友的心情，指導與同伴交往的技巧，讓孩子早日品嘗到與朋友玩耍的樂趣。孩子就是要在孩子中間，通過嬉戲、玩耍，獲得全面發(fā)展的。
我深知，孩子的轉(zhuǎn)變不是一朝一夕的，而我已經(jīng)做好了充分的準備。
從小教育孩子（匯總18篇）篇十六
孩子的出生，意味著父母將面臨如何對孩子進行教育的考驗。對每一位家長來講，看著自己的孩子一天天長大，是非常驕傲與自豪的，每個孩子都是聰明、優(yōu)秀的，每個家長也都有自己的教育方法，教育孩子可以側(cè)重以下幾方面：
如果說孩子的教育非得要等到入學后才開始，實際上已經(jīng)錯過最佳教育時期。因為感覺器官是人類感知外部世界的生理基礎，充分刺激孩子的感覺器官，能夠促使大腦各部分機能積極活動。愛動是孩子的天性，孩子在1-3歲時期我們都是由著她“不怕臟，不怕累，不知危險”的天性任她發(fā)展，充分地刺激孩子的大腦，嬰幼兒時期跳皮的表現(xiàn)其實是大腦飛速發(fā)育的信號，我們不能因為臟或是看似危險的行為而強行干預。
重視教育的父母們都知道“情商才是決定人生成功與否的關(guān)鍵”。良好的道德情操，樂觀幽默的品性，面對并克服困難的勇氣，自我激勵、持之以恒的韌性，關(guān)心他人等能力是孩子將來進入社會后最終是創(chuàng)建輝煌人生，還是成為一個平庸的人的法寶。總之，養(yǎng)成教育可以使孩子修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，成為一個有教養(yǎng)的文明人，它為孩子成才奠定了良好的基礎。習慣決定性格，習慣主宰人生。每一個習慣在開始形成的幾天特別重要，因此，我教育孩子每做一個決定之前先想好該不該做，一開頭就要堅持做下來，不能半途而費。
為了強化自制力，我經(jīng)常帶孩子逛超市，但前提是不允許買東西，不管如何哭鬧都是不能破壞規(guī)定的，做到不輕易地滿足孩子的物質(zhì)要求。孩子總有自己喜歡的東西是不愿與小朋友分享的，我告訴她不要在小朋友面前眩耀，不然就和小朋友一同分享，獨吞是不正常的，不要讓小孩養(yǎng)成浪費金錢、追求虛榮和不體貼他人的壞性格。
在她小學三年級時，我因工作上的不順利，心里十分委屈。她當時不知道我為什么難過，而且又不理睬她，于是她出門上學時塞給我一張小紙條，上面寫著：“媽媽，是不是上班出了什么事？沒關(guān)系的，無論發(fā)生什么事，我們都要勇敢地去面對事實，笑一笑吧。媽媽，不要難過了，壞事不一定就是壞事，它會轉(zhuǎn)變，別難過了，把事情說出來，俗話說“有難同當”說出來就沒事了。”小小年紀就能用這樣思維考慮問題，正確處理問題，還能激勵別人，已初具體貼他人、樂觀的品性了。這張紙條至今都完好地保存著。
學習靠自己，學習要獨立，家長只能是起到提醒的作用。
尊重學習時間。
從上小學一年級開始，就有意地培養(yǎng)一種“學習時間神圣不可侵犯”的觀念。學習一開始必須專心，不允許做任何雜事，如喝茶，說話，下位，上廁所等，大人有事也不能打攪孩子。
作業(yè)必須獨立完成。
學習是自己的事必須由她自覺地把學習搞好，我們只用抽查的辦法來監(jiān)督，這種辦法有利于培養(yǎng)她學習的自覺性。
克服惰性。
先看書，再寫作業(yè)，遇到不懂的自己先思考，后盡量查閱權(quán)威工具書，避免養(yǎng)成不懂就依賴別人給答案的惰性。每天有計劃地安排預習、復習各門功課，不要等到要考試了才臨時抱佛腳，事倍功半。
進入初中，初中生活和小學生活完全不同。功課的緊張，生理的變化，一時間她很不適應，手忙腳亂，成績看著走向滑坡。為了不讓她在初中階段走彎路，我們一次次地把失敗擺在桌面上找原因，找短板。一次次地安慰、鼓勵，剔除小學的學習方法，制定適應初中的學習方法，也許是小時候奠定的那種不服輸，克服困難的勇氣，讓她很快成績開始有新的起色。
其實，在學習上嚴格要求孩子以外，還要對孩子的失敗與進步多給予鼓勵，克服孩子的自卑心理，幫助孩子樹立自信心。
初中階段，青春期逆反心理不經(jīng)意地就會表現(xiàn)出來，隨著現(xiàn)代社會信息等的發(fā)展，影響孩子的因素就更多元化了，孩子與父母在一起的時間少受到外界不好行為影響的機率就大，這個時候家長應多用心溝通交流。孩子一天的時間大部分都在學校度過，晚上回到家又忙著寫不完的作業(yè)。所以我們無論多忙，都應該抽時間更多地和孩子在一起，了解孩子的點滴變化，做到心中有數(shù)，讓孩子正確、輕松地度過青春期。針對青春期的心理特點我們還應主動地調(diào)整和孩子溝通的方式方法。
講平等。
由于青春期逆反的抗拒心理，家長命令式的態(tài)度已經(jīng)過時，對孩子不單單只是要語言上的平等，而是行動上、內(nèi)心深處的平等。
做朋友。
用對待朋友的方式和孩子談話，這樣和她相處時就不會無所顧忌而是會講究談話的時機和長短了。大大減少了發(fā)生爭執(zhí)的機會，談話變得更有效，也更愉快。
有限的滿足，抓大放小，盡量放權(quán)。
青春期孩子追求獨立，對這種心理我們要把孩子有把握做好的事都交給她自己去管，出現(xiàn)原則問題時家長既要講原則，又要講方法，往往方法比原則更重要，因為方法不對，傷了感情，原則再正確也賣不出去了。但也不能維護感情，在重要原則上讓步。
過高的期望值使當今的孩子無形中背負著沉重的壓力，無情扼殺了孩子們自由輕松快樂活躍的天性，做為家長，要及時地舒緩孩子的壓力，在假期盡量安排孩子出外游玩，放松之余又能淘冶情操，鍛煉身體，還能學到許多課本上學不到的社會實踐知識。
父母是孩子的教科書，孩子是父母的鏡子。孩子的言行舉止都會隨著周圍環(huán)境與父母的言行潛移默化。要想成為一個合格的父母，僅僅端正認識，提高素質(zhì)，營造良好學習生活環(huán)境是遠遠不夠的，孩子教育還需要與學校，與老師相互配合，溝通以及全社會的共同努力才能完成，做為家長，我們愿意與學校積極配合，盡到子女教育的責任和義務，與孩子們一起成長。
從小教育孩子（匯總18篇）篇十七
1、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
2、家長養(yǎng)成合理的行為習慣并留心使孩子學著去做。
3、從來不對孩子說，他比別的孩子差。
4、鼓勵孩子的自由創(chuàng)作。
5、給孩子一個獨立的空間。
6、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。
7、讓孩子做他可以自己完成的事情。
8、幫孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法。
9、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
10、幫助孩子做他感興趣的事物。
11、對孩子多點包容。
12、認真對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。
13、建一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
14、允許孩子有自己的私人空間。
15、讓孩子干自己喜歡的事情。
17、定期為孩子讀點東西。
18、培養(yǎng)孩子閱讀的好習慣。
19、尊重孩子的奇妙故事。
20、認真地對待孩子提出的問題。
21、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
22、不用暴力手段跟孩子交流。
23、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。
25、讓孩子學會一個人思考事情。
26、詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。
27、允許孩子玩各種廢棄物。
28、鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。
29、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。
30、不要空洞地和不真誠地表揚孩子。
31、誠實地評價自己對孩子的感情。
32、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。
33、讓孩子有機會真正作決定。
34、幫助孩子成為有個性的人。
35、幫助孩子尋找有價值的事物。
36、發(fā)揮孩子的聰明才干。
37、不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說：“我也不會干這個。”
38、鼓勵孩子積極的心。
39、相信孩子的理智并信任他。
40、讓孩子人認真完成自己的任務，在旁邊鼓勵他。
從小教育孩子（匯總18篇）篇十八
1、何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
2、花開堪折直須折，莫待無花空折枝。
3、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
4、不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。
5、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
6、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
7、倉廩實則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱。
8、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。
9、察己則可以知人，察今則可以知古。
10、臣心一片磁針石，不指南方不肯休。