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校園美景校園之美（匯總14篇）篇一
我們都有自己的校園，我的校園不大，但是很美。下面，我就帶大家一起欣賞一下我的校園吧！
走進校園，首先映入眼簾的是一幢橙紅色的大樓，這就是富興學校的綜合樓，共有七層，一層是餐廳，二至四樓是幼兒園，五樓六樓是我們的宿舍，七樓有舞蹈室、閱覽室、微機室……在每層樓梯的墻壁上都寫著醒目的標語，時刻提醒著我們要做一個文明、積極向上的的孩子。
綜合樓下面是我們的操場，有籃球架，有一排乒乓球案，還有羽毛球網。下課鈴響了，大哥哥們一窩蜂地跑出教室，興高采烈的來到操場上打乒乓球。而我們最開心的就是觀看老師們打羽毛球了，老師們揮動著羽毛球拍，啪！啪！啪！周圍小朋友們圍一圈大聲喊著：“老師加油！老師加油！”一個個恨不得自己的老師贏球，這是操場上最熱鬧的時候。
操場外圍都是花壇，這里一年四季都是綠色的，花壇里的植物在每個季節都會給我們驚喜。春天繁花似錦，各種花兒都爭先恐后的開放了；到了秋季，桂花的香味彌漫了整個校園。看！那兩棵石榴樹上的石榴多誘人呀！
教學樓前的旗臺，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。星期一，我們穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領巾，五星紅旗在國歌聲中高高升起，我們立正面向國旗敬禮。天空晴朗時藍天白云，映襯的紅旗格外鮮艷美麗。后面是整齊的教學樓，教學樓的護欄上寫著“樂學、善思、合作、創新，文明、守紀、自信、超越”十六個大字。教室里傳出同學們朗朗的讀書聲。“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們像一群快樂的小鳥一樣飛出教室，校園里頓時沸騰起來，同學們有的打乒乓球，有的跳皮筋，還有的跳繩。
這就是我們的學校，我們美麗的學校！我愛我的學校。
校園美景校園之美（匯總14篇）篇二
我想大家對“學校”這個詞應該很熟悉吧。因為我們一天中的很多時間，都是在學校里度過的，因此同學們一定對自己的學校有所了解吧。我也不例外，今天我就來給大家介紹一下我的學校。
“周莊實驗小學”這便是我那美麗的學校。它坐落于企業重鎮―周莊。我們的學校是百年老校了。學校里隔三差五的就會有領導來，那是因為我們學校是江陰市的窗口學校。
接下來，我就給大家來介紹一下我們的學校吧。“大”是學校的特點之一。我們學校占地約5公頃，你別看它數字小，但是單位大著咧。先說說操場吧，單單一個操場就占地1公頃了，可想而知學校是多么重視體育活動。至于其它4公頃，當然就全部“貢獻”給了教學樓了。學校把教學樓分成了四幢還給每棟教學樓都起了名字呢，比如有一棟叫“行遠樓”，這些名字都有著深刻的道理。在四幢教學樓中，第一幢是老師的辦公樓；第二和第三幢都是我們的教室；第四幢則是綜合樓。
學校的這些教學樓不僅名字美，樣子也可美了。白色的墻壁，黑色的瓦，褐色的裝飾框......古樸而又不失韻味，簡單而又不單調，古色而又不失現代氣息......教學樓里很干凈。地上統一都鋪著明亮的地磚，每天都有專人打掃。哦，忘記說了學校的四幢教學樓都是相互連起來的。
悄悄告訴你，我們學校了還有許多植物。學校為了使我們更加了解這些植物還特意在樹上掛上了一塊小木牌，上面是關于這個植物的介紹。
現在是春天了，校園里也是滿園春色，不信你看：每天上下學總能看到校園小路旁的花兒和小樹。那樹上開滿了粉紅色的繁花，遠遠望去猶如一片朝霞......在微風的吹拂下，花瓣淅淅瀝瀝地飄落下來，仿佛是一名名美麗的舞者！柳樹掩映紅花，它們把我們的校園裝飾的更加美麗了。
當然我們的學校可不止是景美，連人也“美”呢。早上同學們就早早的來到了校園，它們干嘛呢？當然是打掃衛生了。在同學們打掃衛生的同時，老師也會放一些輕快的音樂，來為同學們“助興”，雖然打掃衛生很累，但是同學們一個個都干的不亦樂乎。
音樂一停，也就意味著早讀要開始了。這時同學們都差不多來齊了，朗朗的讀書聲便會在校園里回蕩，清脆而又有力，個個讀的都很賣力。
其實呀，我們學校里還有很多美麗而又有趣的地方呢。不過由于時間關系，我也不多說了。總而言之，學校的美還有很多沒有被我們發現，就讓我們從現在開始，帶著一雙善于發現的眼睛，去努力尋找更多的校園之美吧！
校園美景校園之美（匯總14篇）篇三
我們的校園美麗無比，四季風景如畫。
春天，校園的百花園里有太陽花，玫瑰花，三角梅等，百花齊放，百鳥爭鳴。校園里的樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，小草隨著春姑娘的歌聲慢慢地發芽了，美麗極了！
夏天，烈日當空，校園里的樹木長得郁郁蔥蔥，可以遮太陽擋風雨，有時候，還可以坐在大樹下看書、玩游戲等等活動，你可千萬不要錯過這個好時期！
秋天，校園里的秋風一吹，樹葉飄落下來，在空中盡情地飛舞，鋪滿了校園的道路，天空中可愛的大雁成群結隊的往南飛去，一會兒變成一字，一會兒變成大字，它們準備飛回自己溫暖的家。
冬天，校園的天空下起了雪，無數的雪精靈從縹緲朦朧的天空中飄然而至，猶如棉花，一團團、一簇簇、一朵朵，仿佛一副冷色調的畫，同學們有的打雪仗，有的堆雪人，開心極了。
校園里四季景色優美，真是又美麗又快樂的校園！
校園美景校園之美（匯總14篇）篇四
長樂杏壇培玉筍，寧為學子做人杰。
——題記。
我用善感的心靈去捕捉每一個美的片段，編輯成溫馨的動感影集，留存心間。有愛同行，美就在身邊。
美在四季。
校園里有迷人的四季，花紅柳綠的春天；枝繁葉茂的夏天；楓紅菊香的秋天；松青雪白的冬天。當微風輕柔的托起一絲絲柳絮的時候；當太陽將它金色的光芒披在俊俏的梧桐上的時候；當美麗的花瓣在空中悠然翻轉，再輕輕第落地的時候；我們正幸福的享受著爛漫的校園生活。
樹蔭下，凝神晨讀的身影被朝陽勾勒成鮮明的輪廓；瑯瑯的書聲點亮了校園的四季；夜燈下，奮筆疾書的姿態被凝固成了最美的雕塑，燃燒的激情裝扮了靚麗的青春。
校里紅花朵朵香，園中桃李年年秀。校園之美，美在四季，美在生活，美在心間。
美在園丁。
九尺講臺催苗綠，五方凈土育紅花。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤培育？是老師，他們不辭勞苦，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓一季又一季的花兒綻放光彩。課堂上，那一句句形象生動的話語，一個個準確有趣的手勢在我們面前描繪出一座座奇秀險的山，一條條柔清緩的河，輕輕的撥動同學們的心弦，帶領我們在人生與知識的海洋里遨游探索。
忘不了犯錯時那一聲聲振聾發聵的呵斥；忘不了生活中那點點滴滴的關愛；忘不了那長夜明燈的故事；忘不了作業本上圈圈點點的辛勞。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。老師像紅燭，照亮了知識的前程；老師像春雨，潤物細無聲；老師像園丁，讓我們在金秋時節收獲碩果。園丁美，粉筆生涯，講臺春秋。因為您的眼里富含鈣質，我們的體內才生滿錚錚傲骨。
美在學子。
晚間的教室頗為寧靜，只聽見筆尖在紙上沙沙作響，同學們那锃亮的眼眸中折射出一種“貪婪”的目光，渴望地盯著書本，如同一只饑餓的羊羔闖進了芳草鮮美的原野，他們鉆進浩如煙海的書籍，如同魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。
宿舍里，海闊天空的神聊；飯堂里，鍋碗瓢盆的交響；操場上，追逐嬉戲的打鬧……無不成為我們生活的主宰，無不是校園最美的風景。
我們是清晨初升的驕陽；我們是雨后破土的新綠；我們是暖春待放的花兒，我們是……我們風華正茂，書生意氣，指點江山，激揚文字，坐大廈之下而誦詩書。我們盡情揮毫潑墨，大膽地說出自己獨到的見解，認真地領會我們我們收獲的知識財富。看啊，挑燈夜讀寒窗苦；聽啊，書聲瑯瑯八方傳。為了讓鳥兒也為我們喝彩；為了讓樹木也我們贊許的點頭；為了讓美麗的花瓣滿載希望……我們努力著。花兒美，待到山花爛漫，它必然光彩照人。
梁啟超說：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。”我們不僅是新世紀的傳承者，更是新世紀的創造者。“少年富則國富，少年強則國強。少年雄于地球，則國雄于地球。”玫瑰在陽光的哺育下明艷；小草在雨露的滋潤下如茵；我們在知識的花海里綻放。
陜西省咸陽市武功縣長寧中學吳光輝。
高三:吳光輝。
校園美景校園之美（匯總14篇）篇五
我們學校有個風景優美的小園林——希望林，之所以叫它希望林是因為它代表著希望和奇跡。它雖是我們學校的一角，卻占盡校園春色，也是我們最愛的地方。
一進希望林就會看見一座人工堆砌的假山，假山上的石頭大小不一，形態各異。假山旁是一眾茂密的青竹林里，竹林密密麻麻的好像埋在深坳里的奇兵。我想在這玩捉迷藏的游戲，只要躲在里面不吭聲，別人一定找不到。
走過假山，是幾條彎曲的小路環繞著希望林，還有許多石桌石椅。在希望林里，種著一排排挺拔的杉樹，它們筆直的站立著高聳入云，像一排排哨兵似的守護著我們的校。在它們四周，還眾星拱月般環繞著枝葉濃郁的桂花樹，桂花樹芬芳迷人的香氣會讓你無比陶醉。樹下還有各種生機勃勃的不知名的花草，每到春季，花兒開放，爭奇斗艷，姹紫嫣紅，芬芳迷人，把希望林裝扮的十分美麗，像婀娜多姿的仙女散發的迷人的香氣。
夏季，杉樹長得郁郁蔥蔥，遠看像一大團一大團的綠云，樹下的花兒也開得如火如荼，給人一種生機勃勃的景象。
秋季，各色的花兒都漸漸地謝了，杉樹上的葉子也已經枯黃了，偶爾吹來一陣風，樹葉就紛紛落下來，好似天女散花一樣。而樹下的桂花卻金燦燦地開成一片，在金色的八月，把它那沁人心脾的幽香灑向校園各個角落，同學和老師們都喜歡漫步在桂花飄香的校園。
冬季，這里又是一番銀裝素裹的美麗景象，漫步在這里仿佛在童話世界。
啊！我多么喜愛這校園的一角啊。
校園美景校園之美（匯總14篇）篇六
周四，是一個特殊的日子。因為，在這個特殊的日子里，我們做了一件特殊的事情。
春日，已悄悄降臨。而春天里的生命，也在悄悄開放，綻放出耀眼的光芒。
我們靜靜地在校園里發現著，發現這一切美麗的，富有生命里的事物。
樓底下，一共有四五棵桃樹，每一棵上，甚至是每一條枝干上，都有著無數的生命，正在萌芽。桃花像害羞的小姑娘，花瓣單薄而又不失俏皮，遠看像校園里的一抹紅霞，頃刻之間可以讓一個人的身子變得無比溫暖。再看看旁邊的小灌木和桂花樹，都是剛剛抽出了新芽，蒼翠的葉子上，幾點紅色最為耀眼。走到食堂后面，我有了更多的發現。杜鵑的葉子已經變成了翠綠色，奇怪的是，它的葉子總是圍成一朵朵花的形狀，煞是美觀。
最引人注意的，那可就要數山茶花和櫻花了。櫻花是中加班獨有的，我們這可算是硬闖入中加班的領地了，不過我也無所畏懼，因為有柳老師給我們當“替罪羊”。站在櫻花雨下，舉頭望著那俏皮可愛卻有較弱的小生命，心中不禁一陣愛憐。一朵櫻花，共有五片花瓣，但每片花瓣只有一層。站在櫻花樹下，我不禁感嘆，這櫻花真的好美，好有詩意呀！伸手摘一朵，嬌小的花瓣，那種無法說出口的.感覺，溢滿我的心靈。
山茶花則是另外一種味道。山茶花，偏亮，呈艷紅色，一朵朵開得能和牡丹媲美。花骨朵大，綠又不失紅色。我們數了一下，光一株山茶花的一面就有近三百多花，當然，還不包括花骨朵兒，這么頑強的生命力，也不是容易就看到的。
轉了一圈，我猛然發覺，原來校園還有這樣一面，這樣美的一面，今天真是特殊的一天。
校園美景校園之美（匯總14篇）篇七
校園是個溫馨的大家庭，是給學生們學習成長的好地方，我愛美麗的校園。
一走進校門，就能看到一個大大的草坪。遠遠望去，綠草如茵，好像一張綠油油的地毯。如果躺下來，軟綿綿的，真舒服啊！再近些，嫩綠的小草尖上有著晶瑩剔透的露珠，好像是春姑娘送給小草的禮物。
繼續往前走，映入眼簾的是一座座形態各異的假山。假山有的像一只霸氣的變形金剛，保護著我們學校；有的像一本書，告訴我們學生要多看書；還有的像一只烏龜。
“叮叮咚咚”咦？是水聲，原來假山的下面有著一個小魚池。水沖貫而下，濺起的水花一朵接一朵，真壯觀啊！水底的金魚有的在散步，悠然自得；有的在嬉戲，你追我趕，攸得一下，把散步的那只金魚沖翻了；還有的在水底底下閉目養神，真有趣啊！
學校的中心有一個美麗的花壇，里面的花朵五顏六色。早上，晨霧籠罩著花壇，潔白的晨霧好像給花壇穿上了一件潔白的衣裳。花上的露珠無憂無慮地躺在花上，好像把花當成是自己的小床似的。
中午，在太陽的沐浴下，花朵競相開放，一陣微風吹過，花兒翩翩起舞，在跟我們說:“歡迎來到我們學校。”
晚上，夜幕降臨。花兒們都沉睡了，小蟲子在深情地歌唱，蟋蟀拉著小提琴，好像正在演奏一首優美的搖籃曲。
校園里洋溢著我們的歡聲笑語，印下了我們成長的足跡，留下了我們美好的回憶，我愛我們的校園。
校園美景校園之美（匯總14篇）篇八
我們的校園，是我們學習和成長的地方。有時我們在校園里的時間比在家里的時間還要多，是我們的第二個家。那么今天就讓我來講一講我的校園的幾處美景吧！
首先是我們學校的花壇，在那橙黃色的邊框里孕育著無數小小的生命。有粉紅和梅紅色的玫瑰花，有郁郁蔥蔥的灌木叢，還有許許多多昆蟲在快樂地玩耍，這幾樣東西匯聚在一起可真像一片小小的原始森林。
而最好玩的還是夏天下完雨和冬天下完雪的時候。
在夏天下完雨時，花壇里的昆蟲就像是昆蟲國王要召開昆蟲大會一樣，它們都跑出來了。這也是讓喜歡捉昆蟲的同學感到最快樂的時候。而在冬天就不一樣了，很多昆蟲都回家呼呼大睡了，但灌木叢的葉子上會積一些雪。雖然不能捉蟲了，但大家會像吃自助餐一樣摘下幾片葉子，用手把雪送進嘴里面，我也會去品嘗一些，放進嘴里涼涼的，不一會就融化了。
然后是我們學校的足球場，也不知道校長是怎么想的，明明足球場的門在學校里面，卻裝了一圈圍欄。但里面的足球場還是挺好的，里面的體育器材樣樣齊全，足球門也是一個不少。校外的圍欄上還有人種的絲瓜，細細長長的，看著就特別好吃，只可惜校長不讓摘。
這就是我美麗的學校！當然還有飄來朗朗讀書聲的教學樓，老師辛勤批改作業的辦公室等等地方，就聽我下一次一一道來吧！
校園美景校園之美（匯總14篇）篇九
少年讀庫像一艘停泊在港灣的小船，帶著我們進入了書的海洋，知識的過度中。這些書籍中，有歌頌英雄人物的，有令人欽佩的；有介紹科學知識的，科學小品的，饒有興趣；還有惟妙惟肖的童話故事，優美動人，令人陶醉。但是，其中最讓我受益無窮的是《森林報.冬》著本書。
這本作品是蘇聯著名作家維.比安基的代表作。作者以其描寫動植物生活的藝術才能，用輕松的筆調，采用報刊的形式，生動的描寫了森林中的春、夏、秋、冬是個季節共12個月份，有層次，有類別地報道著森林中的新聞，森林中愉快的事和可悲的事件，森林中的英雄和強盜，將動植物的生活描寫的栩栩如生引人入勝，作者還告訴大家應該如何觀察大自然，如何比較思考和研究大自然的方法。但是我喜歡的是《森林報.冬》因為這本書寫了森林里冬天的一系列景色，有一望無際的"冰之國“，有潔白如玉的積雪，還有漫天飛舞的，一朵朵涼涼的小雪花們，有在樹洞里冬眠的熊先生等，而且這本書還寫了冬天的動植物，人們和田野里的一些有趣的事，真是讓我記憶猶新啊！
大地覆蓋了一層細密均稱的白雪。田野和林間的空地上，放眼望去，你瞧多像一本展開的大書里的空白頁，那樣整潔、干凈、平整、精細。
我從這里體會到了作者吧田野和林間比作成了”一本展開的大書里的空白頁“，形象的展現出雪后的大地是多么地潔白無瑕，令人置身在這種像幻想的境界里，我還從中體會到了作者想把雪后的情景都描寫出來可是畢竟紙墨不夠就只好讓大家在想像的天地里猜想了。
我喜歡《森林報》還有一個我看別的書時侯經常看的只想睡覺，但是只要我一看《森林報》就會看的出神入化，就算別人用手在我面前擺動我都回毫不知覺，還經常看的忘了吃放，睡覺。
從本書中學到了很多，但是在這本書里最深的事懂得了要留心觀察周圍的所有事物，在加上堅持不懈才能干成大業。
校園美景校園之美（匯總14篇）篇十
我在xx市九團一中上學，我的校園也非常的迷人。
每當我走進學校的大門，走在柏油路上，看著兩旁的榆樹，就想和我們班的幾名同學躺上去，找到為什么嗎？我想你們一定不知道，那就由我來告訴你，因為榆樹在春天的時候被植樹工人們修剪的平平整整，就像是一個個拿著槍的衛士保護著我們的校園，防止小偷和壞蛋跑進來，所以我們想躺在榆樹上面去。
走完柏油路，就來到我們學校的大花壇，花壇里的中心是一根旗桿，是我們每個星期一升國旗用的，當《國歌》響起的時侯，我們看著冉冉升起的國旗，我們都會想到那些戰士們都是為了和平而沖鋒犧牲的樣子，想到這里，我們就要學好文化知識，為祖國繁榮昌盛貢獻出自己的一份力量。看看旗桿旁的花，漂亮極了，有：月季花、薔薇花、玫瑰花……五顏六色的。
校園美景校園之美（匯總14篇）篇十一
天下有奇觀，天下有許許多多的美麗景色。比如：黃山，趙州橋，長城，廬山，故宮，天壇，布達拉宮，龍門石窟，頤和園，萬壽山，黃鶴樓。等名勝古跡。但是我認為學校的景色才是最美麗的，因為我在這里學習！
我們的學校很美麗，樹木郁郁蔥蔥，草坪綠油油，花壇的花更是美麗，花兒一株比一株美，一株比一株鮮艷，這些都是校工的心血呀！你去觀看它們時，時不時會看到校工在細心地澆花。裁剪，十分的辛苦！
春天來了，春姑娘來了，她把小草往上拔，把小樹向上提，叫醒青蛙先生。春天，校園生機勃勃萬物復蘇，升旗錢的一顆顆大樹漸漸長出新芽，長出綠綠的細葉！
夏天來了，夏先生來了，他讓太陽熱一點，叫蟬先生們從土里出來歌唱夏天的美好。不久后青蛙先生也來了，"呱呱呱"地叫。同學們先后來到一棵棵大樹下乘涼，傾聽那動人的歌聲！
秋天來了，秋姑娘來了，她讓風婆婆給人們帶來了涼快，卻不小心把枯葉也帶來了，一片片枯葉在風婆婆的手中舞蹈，又像蝴蝶一樣落下。我們看著一只只“蝴蝶”落下，開心地笑著異口同聲地說：真美呀！
冬天來了，冬先生來了，他把樹葉一片片帶走，只剩下光禿禿的的樹干，他讓青蛙冬眠了，也讓一些生靈去冬眠了。偶爾讓云伯伯下雨默默的滋潤著樹木。
這就是我們美麗的校園，我愛這里！
校園美景校園之美（匯總14篇）篇十二
驀然回首，人生的旅途中我已錯過了最美的風景，那許多曾經的感動終于趕不上我孤獨的步履而歇身于我的腳步中。
春去秋來，花開花謝，四季更迭，時光飛逝。嘆流光易逝，人生苦短；望云卷云舒，斗轉星移；贊日月永恒，時光浩瀚……于是，冬出現在我面前。她高傲，她圣潔，她神圣不可侵犯，同時她孤獨，同我一樣。
每當春天降臨，我就開始把往事翻箱倒柜。這時我才發現，我可以忘卻冬姑娘的名字，可以忘卻白茫茫的霧水，忘卻白雪皚皚，但那些深深嵌在雪地里的腳印，那些寒風刺骨的疼痛，我卻忘不掉。那些在瞬間里一閃而過的永恒的思念，依然會像長長的常春藤繞著我，那些曾經的美麗，又會在某個靜謐的晚上悄悄扣響我的心扉。這時，屋檐上的霜露，冰凍的河中小魚，孤芳自賞的梅花……一切的一切，好似昨天般歷歷在目。
冬姑娘，孤獨的天使，我心中的伴侶。孤獨了多年，也領略了伴侶的含義——所謂的兩顆飄忽不定的心，在某個傍晚季節的邂逅。從此，兩顆異地的心卻因此而緊緊守侯在一起，永不分離。
如果冬天已經來臨，春天還會遠嗎？有人說：“冬天，象征著生命的結束；春天，象征著生命的開始。”我卻認為，冬天是生命的孕育。田里的水稻，樹上的花果，甚至調皮的孩子都是經過冬天漫漫長夜的孕育、醞釀而出的。
潮濕的空氣，潤濕了我的心田；時間的季風，吹皺了我對你的思念。細雨蒙蒙中，孤獨寂寞的香氣又彌漫于回憶的空間。視線中，你的身影模糊了又清楚。原來，我從未忘記過什么，冬天的美麗一直沉壓在心底。
從此，我領悟了孤獨，也領略了冬之美。
校園美景校園之美（匯總14篇）篇十三
有人喜歡波瀾壯闊的大海，有人喜歡峰巒雄偉的泰山，有人喜歡魅力無比的桂林山水。我卻喜歡美麗又可愛的校園。
一走進學校大門，就能看見一個大大的花壇。這個花壇很美麗，是一個圓形的花壇，花壇里的花的顏色將花壇分成七大部分，有紫的，有粉的，有黃的，有白黃紅的，有紅的，有藍的，有金色的，就像畫家手上的調色盤。春天，當雨兒從天空中落下來，打在花兒的花瓣上時，花兒那顯得十分美麗。夏天當一縷縷燦爛的陽光照射在小花上時，一只只勤勞的小蜜蜂飛過來，采取上面的花蜜，它們是在為冬天做準備呢！
往花壇左邊走去，就能看見一座高大的假山。假山不僅像一個智者在給同學們說故事，也像一個將軍騎著一批駿馬上前準備打戰呢！真是形狀各異啊。在假山的右邊有一個用石子堆成的小溪流，小溪流緩緩地流動著，一直流到一個小池里，讓別人誤以為溪水流到小池里也是自然現象。這個小池子是幾條小魚的家，小池里的一個角落里有許多像手掌一樣大的荷葉，下雨時，小魚們就會躲到那里避雨，雨停了，對于魚兒們是多么開心的事兒啊！不管你們什么時候來到小池邊，都能看到活潑可愛的魚兒在那里戲水，玩多久都不累。
校園里洋溢著我們歡聲笑語，印下了我們成長的足跡，留下了我們美好的回憶，我愛我們的校園！
校園美景校園之美（匯總14篇）篇十四
校園之美，美在它的瑯瑯書聲；校園之美，美在它的歡聲笑語；校園之美，美在它的累累碩果；校園之美，美在它的萬千桃李。
----題記。
我愛校園，愛它的每一個角落。教室里老師那鏗鏘有力的話語，嚴而重行的教誨。學生們清脆的讀書聲摻雜著無色無味的空氣，飄悠悠的飛出窗外。站在枝頭聆聽的小鳥；陽光的映襯下顯露出翡翠般質感的青草；潔白的連半點瑕疵也不可容納的蒲公英…。.即使是世界上十分渺小的，在校園里的陪襯，依舊是那么美。
我愛校園，愛它的充滿溫馨的風氣。望著奔跑在操場上的那一張張笑臉；盯著黑板的那一雙雙渴求知識的眼睛；有著嚴謹的教學態度，良好的校風，推行德智體美勞全面發展的素質教育…。.體現出學校教給的不僅僅是知識，更多的是做人的道理。校園之美，也美在它對學生的愛。
我愛校園，愛它的家的感覺。50多名同學圍坐在一個教室里，師生情，同學情，溫暖著、感化著每一個容易受傷的心。一句句問候，一聲聲叮嚀，言語間的交流漸漸變成了心靈的溝通。一個眼神，一個微笑，表情的傾訴漸漸形成了信任的傳遞。一個個充滿愛的班級編織了愛的校園。在校園這個大家庭里沒有傷心，沒有哭泣，美麗的校園是我們開心的庇護所，我們的笑聲組成了校園的甜蜜。
我愛校園，愛它堅持競爭的風氣。筆尖觸動紙面沙沙的響；討論題時那激昂的聲音；成功后體現的不滿足的堅毅；失敗后流露的不服輸的勇氣；請教時謙遜的態度；學會后道謝的話語…。.
我愛校園，愛它美好的一切，它守護著我們的健康；它見證著我們的成長。當我們長成一個懂事的青少年，回過頭看一看，依舊是那么美的校園，一個灌輸著愛的天地。