優秀作文不僅僅是寫出一篇漂亮的文章，更重要的是傳遞出作者的思想和情感。如果你對寫一篇優秀作文感到迷茫，不妨讀一讀以下小編為大家準備的范文，或許能夠對你有所幫助。
觀察現象的感想（優質19篇）篇一
雪，紛紛揚揚地從空中飄落下來，好像數不清的蝴蝶在飛，又像是柳絮輕輕飄舞，天地渾然一體了。
中午，我吃過午飯，拉開窗簾一看，啊，眼前的景色令我大吃一驚――外面居然在下大雪，此時我才深深體會到“鵝毛大雪”這個。
成語。
的含義。我望著窗外出神了，等回過神來時，眼前又是另一番景象。雪依舊下這，屋頂上、樹枝上、路上都以鋪蓋上厚厚的一層積雪。外面靜悄悄的，仿佛只有雪花在輕輕飄落，在上演著一場好戲，真像是一個粉妝玉砌的銀色王國。馬路上像鋪上了一層厚厚的地毯，踩上去發出“咯吱咯吱”的聲音，留下一串深深的腳印。冰雪覆蓋的世界分外妖嬈。
孩子們都來到了樓下打雪仗、堆雪人。那歡聲笑語把雪都吸引過來了，他們的頭發上、鼻尖上都沾著小雪末。我也被吸引了，來到樓下。伸出手，一片雪花落在了我手上，涼絲絲的，輕輕的，柔柔的，還挺舒服的！雪花為六角形，由許多小雪末聚在一起組成，不知是天上的那位神仙有如此巧奪天工的設計。
此時，我想起了遠處的大山，皚皚的白雪覆蓋在她那溫柔起伏的曲線上，將她銀裝素裹的包裝。假如這時你進山賞雪的話，那就好比進了童話世界了！
雪，就像那動聽的樂章，深情優美的詩篇，給孩子們帶來了快樂，也讓我們欣賞到了一幅“瑞雪美圖”。
今天下午，我在草地上觀察螞蟻。
我發現一塊大石頭下面有個洞，我想這里面一定有螞蟻，于是我用小樹枝在洞里亂擺chi，終于有很多螞蟻爬出來了，我看到一只小螞蟻在和一只大螞蟻打仗呢，我看著看著就自言自語地說：“大的不能欺負小的”，于是我把大的用小樹枝bei到一邊，小螞蟻得救了。
我又發現一只更小的螞蟻在找東西，可是沒有找到，我就幫小螞蟻找，突然我看到一只小蟲子，我用小樹枝把小蟲子挑到小螞蟻身邊，可小螞蟻好像沒發現一樣，反而回洞了，我真著急，不一會大群螞蟻紛紛走出來，噢！我明白了，原來小螞蟻去報信了，我高興極了。幾只螞蟻上去就咬，蟲疼的亂動，似乎在叫喊：“救命”，一只大螞蟻咬住它的脖子，蟲死了，一只只螞蟻齊心協力把蟲搬回了洞。
那只小螞蟻爬出來抬頭望著我，好像在說：“謝謝你”。
在假期的某一天里我回家時，路過省博物館，我走在公路上，悠閑地在公路上走著，東看看，西看看的，忽然，眼前一亮，目光落在了那公路旁邊，那棵孤獨的小草上，我看的不是那棵小草，而是小草旁邊有幾個小小的身影，爬來爬去，我慢慢地走過去，生怕驚動他們。
我靜靜地走過去了，靜悄悄地在那看。
啊！是一只小蟲子，那棵草下好像是它們的家，那些蟲子發現了是一條毛毛蟲，他們靜靜地跑到毛毛蟲后面，然后，用自己后邊的尾巴上的夾子把毛毛蟲慢慢地夾了個半死不活，我聽見了它們獰笑，然后用自己后面的夾子，夾起毛毛蟲，飛快的跑回洞口，那樣子好像是怕別的動物發現似的，然后又在前面左轉幾圈，右轉幾圈，好像是在洞口穴前歡快的跳舞。然后便回到了洞穴，去分享那美味可口的美食，我在那等了一會，那些蟲子又開始四處的轉了，那樣子好像沒有吃飽似的，然后，又四處散去了。
那個蟲子短短的身子，前面有著短短的須，它的頭很小，它的尾巴上有著長長的夾子，如同“鉗子”似的。
從這個故事中，使我明白了一個道理：大自然中萬物都是相克的，不管是什么都是這樣的道理，就像成語說的那樣，螳螂捕蟬，黃雀在后，意思是說：螳螂正要捕它前面的蟬，但是它一點也不知道它的后面卻這一只黃雀，大自然中也是這個道理，萬物就像這個故事一樣那么奇妙。
通過這次觀察，我懂得了一個道理，自然界中的萬物都是由其規律的，我們也不要去改變它們。
每一個星光燦爛的夏夜，在燈光球場上，有許多蟲子，我看著他們，漸漸地，空間在我眼前擴大了，我走進了他們的世界，和他們在一起。
我仿佛成了一只蟋蟀，蹦著，跳著，聽到了伙伴們的呼喚：“嘿!演唱會開始了，快去啊!”我一聽，興奮極了，急忙跑到演出的舞臺上，做好了準備。
在這寂靜中，我全神貫注地拉起了我的小提琴。如此寧靜的夏夜，我們那銀鈴般的樂聲顯得如此嘹亮，極是好聽!樂聲像一股靈泉，從我們的翅膀中流瀉出來，空中飄蕩著迷人的音韻。我們沉浸在我們的《月光曲》中。
一場成功的演奏會結束了，我看到了正在散布的放屁蟲紳士。哦!你可能不理解，這是一種扁扁的，和大拇指指甲殼差不多大的甲蟲。別看他矮矮的，胖胖的，也有一個不大雅的名稱，但他卻是一個地地道道的紳士。瞧!他的姿勢，他的神態，還有他發亮的“盔甲”，嘖嘖!這是讓多少“女孩子”傾慕的對象啊!
今天呀!有一嘲籃球賽”，就在大樹下的一堆疊好的四方陣上舉行。東道主就是村東的屎殼郎隊(叫東隊吧)，參加比賽的是村西的屎殼郎隊(叫西隊吧)飛蛾大哥是裁判，他在上面看得更加清楚些。
比賽開始了，哦!對!比賽規則是：雙方的隊員必須先搶到糞球，然后投入小水溝中，哪個隊頭進去的多，哪個隊就贏。蚊子大軍一飛過，比賽就開始了!
東隊推來一個糞球，滾到中間，雙方各后退十步。龐大的蚊子大軍飛過頭頂，雙方的隊員都沖上去搶，你爭我奪，氣勢洶洶，誰都不讓誰!不好了!糞球被兩隊的隊員分成兩半。由于雙方用力過度，兩隊隊員都摔了個四腳朝天，翻不過身來了。
我哈哈大笑，忘記了天已經很黑了，忘記了回家。直到媽媽喊了我一聲，我飛出去的魂兒才收回來。我只好依依不舍地告別了這個美妙的世界。
觀察現象的感想（優質19篇）篇二
春天的雨是纏綿的：如絲一般。夏天的雨是熱烈的：仿佛無數鼓捶落于鼓上。秋天的雨是歡快的：好像跳華爾茲飛旋的舞者。冬天的雨是冰涼的：落在身上似一只冰涼的手參透你的臉頰。
城市的雨說來就來，說去就去。而鄉村的雨則是靜悄悄地來靜悄悄地去，海上的雨澎湃而聲勢浩大。
可我依舊喜愛山雨，它不像春雨，柔柔地，不似夏雨激烈地；不如秋雨歡快的，更不是冬雨冰涼的。它是有節奏的，總是在這兒低嚀一會，在那兒歌唱一會，令人琢磨不透。但在上雨中，你會有一種前所未有的安全感，輕松感，仿佛那降下的不是雨，而是無數輕捷而柔軟的精靈。一塊石，每一片葉，甚至廣闊的大地都成了山雨的樂器，雨打在葉上，落在地上，叮叮咚咚，像一架綠色的鋼琴，落在石上啪啪直響，似一對銀色的大鼓，降在地上，咚咚轟轟，如一只巨大地皮鼓，山雨用這些樂器，演奏出無數優美的曲子，在山中久久地回蕩。
我還酷愛雷陣雨，在寂靜的夏夜，來一場雷陣雨多好啊！雨作主唱，在夜空中開起演唱會，雷與電為其伴奏伴舞，一直狂歡到黎明時分才散去。大地又是一番煥然一新的景象，雨洗刷了所有景物，地上的暑氣也無影無蹤。這時，太陽出來了，地上的水也干了，天地中充滿了陣陣清涼，這樣的天氣最適合游玩了。
如果你出門在外，遇上太陽雨，千萬不要忘記好好地欣賞一番，由于雨和太陽的同時出現，天上極有可能出現彩虹，而且那彩虹不是在潮濕的雨后，而是在朝氣蓬勃的雨中，那又是一般時候見得到的。
其實雨有千百種，從不同的思考角度去觀察會有不同的景象。
觀察現象的感想（優質19篇）篇三
輕輕地撕掉日子里的頁角，迎來三月的時光。
三月，是春暖花開的季節吧，卻忽然多了一抹小雨的惆悵。
是否三月就是一滴微涼，在黎明的光線下顯現光芒。我試圖尋找那滴微涼，幻化出一張信箋。信箋上有你，有我，有三月的芳香，有小雨的惆悵。就這樣輕輕的疊折，連同那滴微涼，和三月那些美好的春光。
或許三月殘留的溫存，只有淚水。就像淚淚所有的悲傷和蒼涼。
三月雨滴，一個棲息在創網、以文字微涼為伴的女生。淡淡的哀愁如三月的雨滴，慢慢地滴落，輕輕地飄搖。在這個三月，純美浪漫的季節。
三月竟顯得如此詭異。輕輕地刪掉一些浮云，淡淡、輕盈的風，吹拂著我那些悲傷，漸漸地淡忘那些不快與落寞，便開始新的憧憬。在三月柔和的陽光里，開始學會欣賞大自然的那些美。其實，最美的是在下雨天，那些雨輕盈地滴落在臉上，涼涼的、冰冰的，就像讀三月雨滴的文字一樣，心情略帶一點悲涼，卻感到舒快。
我曾一度徘徊在三月雨滴那些冰涼的文字里，任心里那些悲傷與其融洽，靜靜地；學會把那些繁華的憂傷，淡淡遺忘。那些笑顏，那些眼淚，抑或那些幸福，那些憂傷像被日子打亂的號碼，無法編排。
唉！三月，或許是一個憂傷的月份。
三月雨滴，每一個文字都是一滴微涼！
觀察現象的感想（優質19篇）篇四
題記：自然太神奇了。它創造一切，賦予一切生命。有無數神奇的現象等著我們去探索.
我繼續帶著疑惑翻閱相關書籍。原來草的生命力是很頑強的。你燒掉它的葉子是沒有用的。除此之外，幫助它吸收水分和營養的地方就是它的根。要燒就一定要挖出來燒它的根。
至于荷花，它們的外表面覆蓋著蠟，阻擋了污泥和濁水的滲透。當它們的葉芽和花芽從污泥中提取出來時，污泥的泥水很難附著在上面，因為它們的表面受到蠟的保護。即使葉芽或花芽上附著了少量的污泥，也會被蕩來蕩去的水波沖刷干凈，出水自然干凈可愛。
還有松樹，葉子像針一樣可以減少水分蒸發，忍受干旱。山上的風比較大，但是松樹針狀的葉子阻力很小，所以松樹不會被吹倒，不怕風，不怕雨，不怕冷，可以在巖石的縫隙里生長。
在生活中，在旅游勝地，迎客松穿過巖石，又高又直，有強壯的樹枝。乍一看，它們是大自然的鬼斧神工和科學自然現象。
多么神奇而規律的自然現象！
觀察現象的感想（優質19篇）篇五
“千條線，萬條線，落在水里看不見。”你們猜是什么？哈哈肯定猜不出來了吧！答案是“雨”。
春天，春回大地，萬物復蘇。小鳥“嘰嘰喳喳”在枝頭唱歌，好像唱起了春天的歌頌曲，冰雪融化，泉水叮咚，不久，“沙沙沙沙”溫柔的春雨好似來向我們問好，小雨點兒形狀像一根根棉線，小樹又重新披上了一件美麗的外套，小草又來到了大地媽媽的懷抱，一些動物又從美好的夢中醒來，小蜜蜂很勤快真是采得百花蜜后，為誰辛苦為誰甜？要告訴我們，其實我們也應該像小蜜蜂學習做一個勤快的人。
頓時，天色一黑，天空媽媽好像生氣了，因為調皮的小雨點兒公公到人間來玩，這下可不得了啦！狂暴的夏雨爺爺來到了，現在雨滴像一顆顆“狂躁豆”來到了人間。“嘩嘩嘩”拼命地下著，讓人類都來不及打開傘，在行走的路人都紛紛躲避，小草垂著頭好像犯了什么錯一樣。剛好彩虹婆婆及時趕到，才把夏雨公公給拉回家了。
有“憂郁病”的秋雨來啦！它沒有愛好，對什么事都不感興趣！除了對人類的吃喝關心。它專門派了一位頂級魔術師，來到人間它用力一揮手中的魔杖，哇！沒成熟的果實都成熟了，青里透紅的蘋果讓我直咽口水，自言自語道：這肯定很好吃。農民伯伯們都非常盼望秋雨的到來，因為可以豐收啦！
冬雨來啦！可惜沒有雨啦！雖然，雨哥哥退休了，可雪妹妹會陪你過完一個冬天，還有雪寶啦！人們在堆雪人，打雪仗，在雪中盡情地玩耍著，動物們紛紛準備好了過冬的食物，準備冬眠了，小樹被披上了一件雪白的大衣。
雨的旅行有趣嗎？
觀察現象的感想（優質19篇）篇六
望著窗外炎熱的大地，我不禁想起了去年初春那冰清玉潔的白雪。
那天清晨，我推開窗戶，窗外是一片白茫茫的白霧，再看，竟然是一片片小巧玲瓏、美麗可愛的雪花，它們漫天卷地地飛舞著、跳躍著，灑到了田地上、汽車上、大樹上與房屋的頂上，給它們各自做了一件厚厚的冬棉襖，也算是冬爺爺的禮物啦。雪娃娃們雖然沒有雨那么活潑火熱；沒有彩虹那么五彩斑斕……但是它們仍然能夠獲得我們的歡心，因為它們是我們南方難得一見的客人啊！
我興高采烈地走上樓頂，在淺淺的一層冰水面上，結著一層薄薄的冰，看上去晶瑩剔透的，樣子實在不比圣潔的雪花差。“真像小船啊！”看著薄冰的樣子，我不禁自言自語道踩到了上面。冰似乎故意要搞一個惡作劇送給我，突然裂開，把我摔了個嘴啃泥。“呃啊啊！痛死我啦！”我嚷嚷著。冰發出“嘎吱”聲，好像是在嘲笑我中了它的惡作劇。
“哼，不陪你玩了！”我十分不滿地說著，背起書包去上學。在上學的路上，雪花為平常枯燥平凡的小路增添了許多新花樣，看這邊，水溝里的小溪流失去了往日的活潑，也結了一層薄冰，好像一條細細的小白龍臥在地上。看那邊，一旁的人家門口堆了個雪人，黑眼睛、尖鼻子、大嘴巴，瞧他那表情，是在向我問好呢！
天空上仍然放下大如席的雪花，整個洞頭早已變成茫茫雪原，到處冰凌懸掛，冰封雪飄，成了一個夢幻溫馨的童話世界，到處都是能令人心曠神怡的夢幻的雪。
真得好好謝謝大自然，是它送給我們一位能夠造就童話世界的魔法師——雪！雪被千古詩人不止地贊嘆，真不愧是自然奇觀之一啊！
觀察現象的感想（優質19篇）篇七
雷很美，我很喜歡。
雷沒有什么固定的模樣，猶如密雨一般，向地上唰唰地流瀉；如飛箭一樣，“嗖”的一聲，一根根直插到地上……無論怎樣？雷始終是我喜歡的自然現象。
我也很喜歡閃電，不是因為它的形狀很酷，像一個幽靈，又像一把長劍……而是我認為它的聲音，轟轟烈烈的，有時也“轟隆——轟隆——”的，仿佛大地都在它的威力下顫抖，讓你不禁反抽一口冷氣。我還認為，雷電是一副男子漢的模樣，因為，男子漢做事就要轟轟烈烈的，光明正大，敢作敢當。雷電的本質就是這樣，它們就是一位響當當的男子漢，這也是我喜歡它們的原因之一。
雷電只有在夏天的雷陣雨中才會出現。雖然出現在夏季的雷電次數很多，但是，它們每次出現的時間卻只有2、3秒鐘，很短暫。不過，每一次打雷，閃電也像一位位手提利劍的古代騎士，甚是威風。
下雷陣雨時，天空會先出現烏云，這時雷電就登場了。為什么雷電會在這時登場？因為烏云那貪婪的面孔企圖“吞噬”掉整個城市，所以雷電就來為民除害了：只見它們手提白色的寶劍，體形如幽靈狀。而據我所知，幽靈是永遠打不死的。所以，在這里，雷電就扮演了這個“幽靈”的角色，它們用手中的劍把烏云劃得七零八落，狼狽不堪。
有時候，為了對抗烏云的攻勢，雷電也會七十二變，會變成一條白龍，在烏云之間穿梭，擺動著矯健的身姿，把云層撕裂得四分五裂，真是神勇！
雷電的精神就是我們應該學習的榜樣。一把利劍，一條白龍，轟轟隆隆，光明正大。
這就是迷人的閃電！
觀察現象的感想（優質19篇）篇八
今天我們要去看夕陽。我們剛走到海邊，西邊一股強烈的太陽光向我們射來。哇！好棒喔，把我們照的暖烘烘的，真舒服。金色的陽光照射在海面上，閃耀著金子般的光芒。沒被夕陽照到的海水顏色格外的暗淡，幾乎是黑的呢。我們想看看夕陽，可還沒看到一秒鐘眼睛就酸了，還是先去玩吧。
我們先玩堆沙球。我偶然一抬頭，突然，我大聲叫道：“媽媽快看，月亮已經升起來了！”是的，月亮像一張薄薄的白紙，偷偷掛在東邊的天空。前幾天我還在問媽媽月亮是從哪兒升起，今天才真正明白：每天太陽往西方落下，月亮就從東邊升起，怪不得說它們永不相撞。真有趣，西邊的夕陽依然是金光炫目，東方的月亮就已登臺亮相。
玩了一會，我發覺太陽光不那么刺眼了，由金黃變成了鮮艷的紅色。夕陽把我的粉紅衣服照得紅彤彤的，就像換了一件衣服似的。我們的臉也變得紅彤彤的，還帶紫色呢。被夕陽照到的海水更好玩，像著了火，真壯觀。
這時，媽媽說：“我們來堆城堡吧。只要能在日落前堆好，就勝利了。”我們一致贊同。
我們邊堆邊看太陽。夕陽像一只紅氣球掛在天邊。我見時間不夠了，就叫昊哥去挖水道，我來做護城墻，昊妹協助媽媽堆城堡。我們干得特別有勁。突然我想起城堡得用些裝飾品，就忙去撿一些貝克。咦？不知什么時候，夕陽的下半邊臉已經不見了，快！加油堆呀！
我們的動作更快了，但太陽變化得更快，似乎可以看清它在一點一點地下沉。忽然，它不見了，天空變得好寂寞，只有西邊一絲淡淡的紅霞在提示著剛才那光輝燦爛的一幕。唉，最后我們還是沒有趕在太陽落下去之前堆好城堡。不過，這海邊夕陽的美景已經深深地印在了我們的腦海中。
觀察現象的感想（優質19篇）篇九
我們身邊經常有大手大腳隨手浪費的人，說好聽一些是派頭大，難聽些是奢侈、浪費。
來，讓我們的目光轉向飯店，過年了，有許多大老板到飯店，一擲千金，888萬元的一桌年夜飯。一桌飯不知有幾十人可以吃，那一桌飯菜在貧困山區一家三口吃一年也沒問題，可他們只是草草的吃上一兩筷，大半的菜只是吃一口，有的連一口甚至連瞟一眼也沒有，一直在那里沒動過。在中國大陸快餐店一年剩下的飯菜可以供2億人一年吃。
發現了店中的浪費，我們再來看看家里的浪費，。有人會說我家里從沒有浪費過，那我們來看一看，比如說是電，家里的電腦、電視、手機、空調……電器是否關機，還是在待機狀態，一個普通的電視一年晚上待機可流逝13、8瓦的電，手機一年晚上可流逝5、3瓦的電，空調一年晚上待機可流逝8、6瓦的電……看看你家有沒有浪費過。
家中不但有點的浪費，還有水的浪費，人在洗臉刷牙的時候，總喜歡把水龍頭開著，直到喜好刷好一家人的早也洗好了這么多的水，如果送到地區可以讓好多人活下來，大家要好好節約。
在我們身邊有好多好多的玩具、零食、紙、文具……只是用一下就扔掉了，比如是我的同桌。她呀總是畫畫，畫不好了，才畫幾下的紙用手一措一張張只畫幾筆的紙成了廢紙團，那些紙團在垃圾箱里，可以組成一個特戰團了；我有時候心情不好一支很新的鋼筆掉在了地上，看也不看，一腳踢飛。
如果大家都有一種緊迫感，也要有一種危機意識，這樣下去地球才會更加的美好、美麗、可愛。
觀察現象的感想（優質19篇）篇十
雪，紛紛揚揚地從空中飄落下來，好像數不清的蝴蝶在飛，又像是柳絮輕輕飄舞，天地渾然一體了。
中午，我吃過午飯，拉開窗簾一看，啊，眼前的景色令我大吃一驚――外面居然在下大雪，此時我才深深體會到“鵝毛大雪”這個成語的'含義。我望著窗外出神了，等回過神來時，眼前又是另一番景象。雪依舊下這，屋頂上、樹枝上、路上都以鋪蓋上厚厚的一層積雪。外面靜悄悄的，仿佛只有雪花在輕輕飄落，在上演著一場好戲，真像是一個粉妝玉砌的銀色王國。馬路上像鋪上了一層厚厚的地毯，踩上去發出“咯吱咯吱”的聲音，留下一串深深的腳印。冰雪覆蓋的世界分外妖嬈。
孩子們都來到了樓下打雪仗、堆雪人。那歡聲笑語把雪都吸引過來了，他們的頭發上、鼻尖上都沾著小雪末。我也被吸引了，來到樓下。伸出手，一片雪花落在了我手上，涼絲絲的，輕輕的，柔柔的，還挺舒服的！雪花為六角形，由許多小雪末聚在一起組成，不知是天上的那位神仙有如此巧奪天工的設計。
此時，我想起了遠處的大山，皚皚的白雪覆蓋在她那溫柔起伏的曲線上，將她銀裝素裹的包裝。假如這時你進山賞雪的話，那就好比進了童話世界了！
雪，就像那動聽的樂章，深情優美的詩篇，給孩子們帶來了快樂，也讓我們欣賞到了一幅“瑞雪美圖”。
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觀察現象的感想（優質19篇）篇十一
到了每天的時候，大自然會刮起風。這個風有時是熱風有時是冷風，而且還有事的風還會使人涼快，而且也不冷。而且，他有時刮冷風時，還會有雨交加，到冬天時，還會有大雪相伴，這讓我們會更冷。熱風時，也就是酷暑相伴，我們的目標投向遠方時，就會有火的熱氣使我們的眼睛產生幻想，如同走在大沙漠一樣。刮涼快風的時候，也是夏天，不過那是夏天的晚上。這大自然可真奇妙。
到了秋天時，下雨的時間是最多的，雨水也是最充足的，但這也不能讓大自然的景物變回生機勃勃的樣子了。這又是為什么呢？因為，到了秋天，萬物都失去了生機，都變的無力，然后枯黃，樹的葉子也會減少，最后只剩下樹干。但人們卻完好無損，都喜歡這種涼快的時候；而且，到了秋天可是一個大豐收的季節，農民伯伯都特別高興，為秋天作畫的名人，也有很多。大自然也真奇妙。
大自然一年四季都很奇妙，他到底有多奇妙？
觀察現象的感想（優質19篇）篇十二
“轟隆隆，轟隆隆……”巨大的雷聲劃破了寂靜的天空。嘩嘩的雨聲姍姍來遲，參加這別有風趣的樂隊。
我皺著眉頭望了望灰暗的天，雖然我早已知道這場大雨的到來，卻還是有點驚慌失措。而大地的一切卻，享受著大雨的滋潤和沖洗。不多時，陽光穿過滾滾烏云照耀著大地，太陽公公也微笑著探出了頭。植物在雨水的沖刷下綠得耀眼。忽然，一道彩虹自然優雅地橫掛在天與地之間。湛藍的天空和悠悠的白云更加襯托出彩虹的高貴，是他充滿著神圣和光明。我看得如癡如醉，竟看呆了眼。
我曾經讀過許多關于彩虹的文章，卻總是沒有這個福分欣賞真正的彩虹。如今看到了，才明白語言和文字根本無法表達彩虹的美。紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，七種顏色發出異常美麗而又柔和的光芒。那道彩虹掛在天邊，仿佛一抹火花飄蕩于半空。雖然只是略帶透明的紅，卻更加美麗，讓人覺得置身于紅花漫天的世界。
橙色代表著秋天。一個個橙里透紅的大果實讓人垂涎欲滴，使人沉浸于收獲的喜悅。
黃色卻像仙女的披肩，點綴于彩虹之中，楚楚動人。
綠色象征著希望，帶給萬物無限的生機與活力。
青色是春天的化身。站在廣闊的大草原上，看著馬兒飛馳，好像巨大的翡翠鑲入無邊的天際。
藍色是寬廣的大海吧！海鷗盤旋在天空，波濤洶涌地沖擊著石頭，給人無限高原、遼闊的感覺。
紫色是寶石，美麗又略帶莊嚴，讓人想一看究竟。
彩虹的美麗是言語無法表達的，卻給人留下不可磨滅的印象。這美麗的彩虹將永遠留在我的心中！
觀察現象的感想（優質19篇）篇十三
“嗖”，一只燕子劃破了天空，拉開了春雨的序幕。
看那烏黑的燕子，在空中時而俯沖，貼著地面尋找美味可口的午餐，時而向上沖刺，好像要沖破烏云的籠罩，救出太陽。突然，他又飛到楊樹的一棵小枝上，與它的同伴一起嬉戲。
河邊的柳樹垂頭喪氣，好像不喜歡馬上到來的淋浴，一條條柳枝絲毫沒有活力，搖搖擺擺，無精打采。水中的魚兒冰封了一冬，好容易游上水面，一個個歡歡樂樂，搖頭擺尾的，歡喜得不得了。路邊的小草舒展胳膊，抖抖身子，在地上蓄積了一個寒冬的力量，好像馬上就要爆發出來，他們盼望著一場甘甜的春雨，把脖子伸得老長，要盡情享受這甘甜的雨水。
燕子的最后一次飛翔；柳樹的最后一次垂頭喪氣，；草兒的最后一次盼望；魚兒的最后以歡快，換來了新春雨水的第一聲雷響：“咔隆！”這聲音好似過年的鞭炮聲，卻比它更加喜氣洋洋，這聲音如同部隊的禮炮聲，卻比它更加威武雄壯，這聲音的后面，陸續跟來了春雨姑娘，春雨輕輕灑灑，不像夏雨先生是個暴脾氣，春雨既溫柔又善良，她把世間萬物都變得生機勃勃，燕子的羽毛更亮了，柳樹的精神變爽了，小草的個子長高了，迎春的花苞更大了，大地的衣服變綠了。
春雨像是孩子的眼淚，總是那么細膩，那么體貼，我想，只有這樣的力量才有資格喚醒這沉睡了一冬的大地，喚醒我們這一顆顆沉睡的心。
春雨輕輕地走了，無聲無息。雨后，一道霞光鋪在小草身上，把小草染成了紅色和金色。燕子回巢了，帶了小蟲，為著自己的孩子。柳樹精神了許多，柳條綠得那么瀟灑，那么神氣，精神煥發。沉悶了一冬的大地終于醒過來了，開始了他生機勃勃的春的生活。
觀察現象的感想（優質19篇）篇十四
趴在窗戶上，望著漸漸灰蒙的天，行人們裹了裹衣服，加快腳步向家走去。這是一場沒有征兆的雨，來得突然，誰見了都會害怕。雷神玩累后，終于駕云而去，隨之而來的，是幾滴細小的雨珠，我輕輕一笑，雨，你終于來了！
拿著傘，跑到樓下，清涼的感覺撲面而來，找個地方坐下，我細細的欣賞著這美麗的雨景，仔細聆聽著這美妙的樂曲。雨滴時不時落在我的傘上，“啪啪啪”的響，像一曲無字的歌謠。那些雨滴，就是那柔軟輕捷的手指，大自然的萬物，就是琴鍵。手指落在琴鍵上，一首交響曲開始了，時而歡快，時而緩慢，時而沉重，時而急促。風撥動著樹葉為這首交響曲伴奏，使這首交響曲更加優美動聽。
雨的歸宿是哪兒？有可能是屋頂，有可能是泥土，雨的歸宿，終究是要它們自己決定的。我望著一個水坑，思潮起伏。這個水坑，成為了幾百滴雨的歸宿，從四面八方落下的雨，成為了好朋友，融為了一體。即使被太陽曬干，但能和這么多的好朋友一起蒸發，應該也沒有遺憾了吧。
雨停了，嗅著泥土的芬芳，踏著雨水沖刷過的小路，摸著雨水灌溉過的植物。我該回家了，我揮了揮手，告別這美麗的雨景。帶回了滿滿的好心情，還帶回了雨水的清涼。
觀察現象的感想（優質19篇）篇十五
1、通過動手操作，發現油和水倒在一起，油在上水在下互相不相溶的現象。
2、用較準確的語言描述自己的發現。
3、初步嘗試用繪畫記錄的方式。
1、每人水、油各一小杯、備用的油和水；
2、筷子若干；
3、記錄單、記錄筆、黃色油畫棒等；
一、問題引入。
1、杯子里有什么？
2、如果把水和油倒在一起，可能會怎樣？
二、猜想記錄。
1、簡單介紹記錄表。
2、幼兒記錄并講述自己的猜想。
三、進行實驗。
1、提出實驗要求：認真觀察，把你看到的記錄下來。
2、幼兒實驗，老師觀察實驗情況，提醒幼兒進行記錄。
1、你看到了什么？
2、有什么辦法讓油和水混在一起？
幼兒講述自己想到的方法，教師根據幼兒的講述讓幼兒或教師進行演示。
觀察現象的感想（優質19篇）篇十六
教學目標：
1.知識目標：使學生通過觀察、操作，初步認識軸對稱現象，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形。
2.能力目標：發展學生的空間觀念，培養學生的觀察能力和動手操作能力，學會欣賞數學美。
3.情感、態度、價值觀：通過探究活動，激發學生學習的熱情，培養主動探究的能力;讓學生感受對稱圖形的美，學會欣賞數學美。
教學重點：
理解對稱圖形的概念，能正確找、畫對稱軸。
教學難點：
準確找對稱軸。
教學具準備：
1.教具：圖片、剪刀、彩紙、課件。
2.學具：蝴蝶幾何圖片、剪刀、白紙。
教學過程：
一創設情境、激趣感知。
課件出示動畫呈現：在綠草如茵的草地上，對稱的房子、蝴蝶、蜻蜓、樹葉、花朵……，一片迷人的景色。
師：誰來說說蝴蝶和蜻蜓怎么說?
蜻蜓說：“：蝴蝶姐姐，你為什么總是繞著我飛呀?”
蝴蝶說：“你不知道吧!在圖形王國里我們都是對稱圖形呢!”
蜻蜓說：“我才不信呢!”
師：你們想知道對稱圖形的那些知識?
生1：什么樣的圖形是對稱圖形?
生2：對稱圖形有什么特點?
觀察現象的感想（優質19篇）篇十七
1．引起幼兒對落體現象的興趣，激發幼兒的探索欲望。
2．初步嘗試記錄。
1．已玩過落體游戲。
2．羽毛、塑料積木、紙條、樹葉、自制降落傘若干。
3．五張記錄表。
1．出示準備好的材料，引起幼兒興趣。
2．擺弄落體進行感性探索。
（1）請幼兒選擇一樣物體玩一玩，觀察這個物體落下來的情景。
（2）進行討論。請個別幼兒描述自己所玩的物體落下來的樣子，并用動作表示。
3.嘗試用畫的方法記錄。
（1）請一位幼兒選擇一樣物體，先觀察它落下來的樣子，再嘗試用畫畫的方式記錄。
（2）讓幼兒自己玩玩、試試其余物體，觀察不同物體下落時的有趣現象，并嘗試用畫畫的方式記錄。
（3）逐一出示記錄表，請個別幼兒說說自己記錄的是哪一種物體，它落下來的樣子是怎樣的。
t:這條線表示的是什么物體下落的樣子，做一做這個物品的下落樣子。
4．集體交流。
觀察現象的感想（優質19篇）篇十八
：通過小實驗使幼兒感知水瓶的沉浮與水量的多少有關，并通過記錄進行簡單加減法運算的練習。
通過小組操作記錄，引導幼兒感受科學實驗的快樂提高幼兒分工合作的能力。
：礦泉水瓶、水杯、燒杯、裝滿水的容器。
一、觀察圖片。
1、猜猜這是什么？由圖片引出船。
2、提問：你見過什么樣的船？
3、請幼兒觀看常見的船的圖片并引導幼兒說出船都是浮在“水面上”的。
提問：水下有船嗎？
引導幼兒說出水下有潛水艇。
二、動動小腦筋。
1、觀察潛水艇，提問：
潛水艇只能在水下航行嗎？
它是怎樣浮出水面的？
2、觀看潛水艇沉浮flash。
說一說潛水艇是怎樣下沉和上浮的。
小結：潛水艇有一個很大的儲水箱，潛艇下沉時就把水箱內裝滿了水，水的重力帶動潛艇沉到水底；潛艇上浮時就把水箱中的水放出去，潛艇就浮到了水面上。
3、提問：假如礦泉水瓶是一個潛水艇，你能不能讓他沉到水底或者浮出水面？
三、動手試一試。
1、觀察記錄表測量水瓶中盛有多少水才能使“潛艇”下沉。
2、分小組進行實驗，教師進行個別指導，鼓勵幼兒用不同的記錄方法。
3、分享實驗結果。
觀察現象的感想（優質19篇）篇十九
一個夏天的午后，天氣非常炎熱。我和媽媽走在回家的路上。天空烏云密布，看來是要下雨了。我們急急忙忙趕回家，一場暴雨接著就來了。
這場暴雨來得快去得也快。不一會兒，雨停了，天空又放晴了。我走出院子去感受雨后清新的空氣。抬頭遠望，我驚喜地發現天邊掛著一道彩虹。它像一座拱形的橋一樣，奇怪的是它有著七彩的光芒，就像幾根彩色的帶子拼在了一起。會出現這樣美為什么麗的彩虹呢？帶著這樣的疑問和欣喜，我急忙回家去求助媽媽。媽媽告訴我雨后彩虹是一種正常的自然現象，她建議我從書本上去尋找答案。于是我找來了《十萬個為什么》。原來彩虹是漂浮在空氣中的小水滴反射太陽光形成的。一場暴雨過后，空氣中漂浮著無數的小水滴，它們就像一個個三棱鏡。太陽光通過它們時，就被分解成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色光帶，然后再反射回來，這樣就形成了彩虹。啊，多么有趣的大自然，多么奇妙的彩虹！
我合上書本，再次來到院子里，可是那道彩虹已經不見了。我想，那些三棱鏡般的小水滴是在減少或是消散吧。我望著曾經出現彩虹的那片天空，期待著下一次彩虹的到來。
夏日的清晨，我去菜園里澆水，發現黃瓜葉子邊緣有幾顆鉆石般的小水珠。你也許會不以為然地說：“有什么了不起，葉片上的小水珠誰沒見過，雨后大把。”其實，這并不是雨珠，而是露珠。我也是通過請教自然老師才知道的。這是一種正常的植物生理現象，叫“吐水現象”。
后來，自然老師借了一本《奇妙的大自然》給我看，才知道原來“吐水現象”經常發生在氣溫高、溫度大，空氣中水蒸汽接近飽和且無風的夜晚。因為晚上葉片上的氣孔一般是關閉的，水從葉片上散發的量減少，而土壤中濕度大，植物根系仍然強烈地吸水，這就造成了植物體內水分吸入量大于蒸發消耗量，過多的水分就從葉尖或葉子邊緣的氣孔排出，形成水珠。若是氣溫突然下降，空氣中的水蒸氣遇冷，露珠還會散布于葉子表面的任何部位呢！
同樣是水珠，可它們形成的原因卻大相徑庭。同學們，我們平時只要注意多觀察生活，多閱覽書籍，多請教別人，就會獲得更多的知識。