優(yōu)秀作文是對文學(xué)作品和藝術(shù)形式的欣賞和思考，它能夠提升學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)。接下來，我們一起來欣賞一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，不妨從中汲取一些寫作的智慧。
最新我們與共享同行（實用17篇）篇一
在我們的生活中，有著越來越多的共享資源，如：共享單車、共享書店、共享籃球等等共享資源，它們正與我們每一個人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，它們也在漸漸地改變著我們的生活理念。
現(xiàn)在，你到一個地方，打開“共享單車”軟件，就可以找到一輛“共享單車”了！然后，你就可以隨心所欲地騎著它在路上騎行啦！不信？那我就給你講我自己的切身體會吧！一天下午，我呢，在街上漫無目的地亂走，這走走兒，那看看，竟不知不覺逛到了下午五點！我看這時間，已經(jīng)五點了，著急地就像鍋里的螞蟻一樣團團轉(zhuǎn)。我抿著嘴巴，手不知往哪兒放，就在這時，心急如焚的我仿佛看到了“救世主”一般，向著我的“救世主”共享單車跑去。我按照提示，點開“微信”，再點擊“掃一掃”，“叮”，我看到屏幕，露出一個心安理得的笑容，再按照手機上的密碼，對應(yīng)共享單車上的數(shù)字，一一對應(yīng)地輸出來。就這樣，共享單車解鎖了！最后，我騎著共享單車向家的方向騎去……這下，可信度提高了點，有沒有！
我呢，再跟你說說這個共享書店吧！你呢，到共享書店，幾分鐘后，一本書就跟著你出來，回家了。又不信？那，我再跟你講講，我自己的體會。有一天，跟小伙伴們開開心心、心滿意足地從“kfc”里走出來，然后，嗯，互相say“拜拜”，各回各家了。事實上，我這個對陌生事物十分感興趣的人，看到共享書店，怎能控制住自己的腳步回到家呢？答案是“肯定不會啦”！就這樣，我?guī)е鴿M腔“問題”，噢，不，是滿腔“探索”，對，就是探索，走進了共享書店，哇，十，二十，好多本書啊！在思想斗爭了后，我就拿著兩本感興趣的書，向家的方向，心滿意足地前進，拐彎。現(xiàn)在，總算信了吧！
雖然共享單車好，但是也存在一些缺點，有些不滿十二周歲的學(xué)生，會自己用手破開共享單車，到馬路上騎行，有些釀成了大禍！但我相信在不久的將來，這個“釀成大禍”缺點，一定會得到進一步的改進，從而使我們的生活變得更好。
現(xiàn)在，對我之前所說的話，信了吧！有著這些豐富的共享資源，我們的生活怎能不好，生活水平怎能不提高！有著這些讓外國友人贊嘆不已、羨慕不已的資源，我們不僅深深地感到自豪并有所感到驕傲。
最新我們與共享同行（實用17篇）篇二
21世紀(jì)的大千世界已越來越繁華。越來越多的共享資源融入了我們的生活。
是啊，更多的共享資源來到了我們的身邊，讓我們的生活更加方便。
白領(lǐng)和老師們再也不用上班遲到了，每天清晨不用太早起床，匆忙洗漱，頂著早晨的寒風(fēng)去車站等車，晚上也不用很晚到家。現(xiàn)在只需要一輛共享單車，早晨睡個美容覺，梳洗過后，用手機掃一掃給單車解鎖，便可在早晨溫暖的陽光下，騎著單車去上班。
辦公室里的員工們，不再懼怕上司布置的報告，表格，打開電腦，點開一個個工作網(wǎng)頁，去學(xué)習(xí)前輩們的經(jīng)驗，尋找與自己報告相似的，去研讀它，體會它其中的奧妙和精華，再用自己的知識去創(chuàng)作，完成一篇屬于自己的報告。而不用再絞盡腦汁，去思考一篇毫無頭緒的報告了。
下班后，人們?nèi)ゲ蛷d或者在家里吃上一頓冒著暖氣的可口飯菜，然后去共享書店，或在網(wǎng)上的共享讀書網(wǎng)頁上尋一本書，坐下來細細品讀，去體會書的酸甜苦辣。也不用下班后，吃完飯，頹廢地坐在沙發(fā)上，窩在被窩里看電視，看手機。
放學(xué)后，學(xué)生們早早做完了一天的作業(yè)，叫上幾個好伙伴帶上共享籃球，去打上一場熱血沸騰的籃球賽。不會在家里看喜洋洋，看熊出沒。
共享資源在我們的生活中無處不在，讓我們的生活更精彩。我愛我們的共享時代！
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最新我們與共享同行（實用17篇）篇三
隨著時代的發(fā)展，科技與我們的生活靠得越來越緊密，更多的是智能化的機器代替了人工，使得現(xiàn)在人們的生活越來越便利，‘共享’這個新詞也漸漸溶入了我們的生活。
共享，大概是從大家耳熟能詳?shù)摹澳Π荨遍_始，這是一種新形式的自行車，在校園、公交站、地鐵站、居民區(qū)等提供自行車共享服務(wù)，分時租賃模式的共享單車，只需用智能手機下載共享單車app，實名登記注冊用戶，再掃車身上的二維碼即可使用，價格也是十分便宜，騎好后只需停放到專門的位置就可以了，這兩年共享單車如雨后春筍般出現(xiàn)在大街小巷，給我們出行帶來了極大的方便，同時也推行了政府提倡的“低碳出行“理念。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，共享單車出現(xiàn)減少對汽車的使用率，減少了機動車上路的數(shù)量，一定程度上緩解了城市的交通擁堵。但還是有一個雷區(qū)無法解除。
之前，新聞報道兩名中國籍男子故意將共享單車扔進水里，只是為了在直播中有更多人點贊、刷禮物。次日，警方連夜開展調(diào)查取證等工作，將兩人成功抓獲并處以拘留與罰款。聽聞我心頭為之一震，他們是怎樣一種心態(tài)做出此舉動？還有那一旁看戲，無知愚蠢的人。此類事件也頻頻出現(xiàn)，有的把單車騎回家只占為己用；有的把怒氣發(fā)懈在單車上，對單車慘下毒手；有的把單車“肢解”。這些慘狀正映證了部份中國人現(xiàn)如今的素養(yǎng)，也許人們還沒真正懂得共享的意義：共同分享，是共同’享受。
在這共享時代，人需要做到兒時就明白的素養(yǎng)問題，讓文明與這科技一般溶入我們的生活，懂得珍惜，才能共享未來。
最新我們與共享同行（實用17篇）篇四
隨著時代的變遷，我們早已舍棄了舊社會，舊習(xí)俗，而取之替代的是新時代與更發(fā)達的科技。而在此之間，人與人卻缺少了那一份真摯與熱情，變得冷淡寂寞。但隨之引入的共享單車、共享書店等，卻又使人與人之間重新拉近了距離。
無論是街道還是小區(qū)門口，都能瞥見一列列共享單車。清晨，上班族的人們將它們騎走；傍晚，再將它們騎回。瞧，小區(qū)門口這對夫婦正說說笑笑地走到單車面前，推開了兩輛共享單車。他們你追我趕，如同風(fēng)一般地快，很快消失在了街道的盡頭。共享單車減少了汽車的排尾量與路面的堵塞，讓我們的社會變得更加快捷、方便。
又瞧見一個青年人從三叉十字路口向小區(qū)門口騎來，而另一位中年婦女正焦急地四處張望。或是著急有事、或是沒有出租車路過，正看見那位青年人把車停下，她便急忙走了過去，重新推開了那輛共享單車。陽光向大地灑上了一層金光，沐浴著他們詼諧的一笑，彼此溫暖于心。共享單車讓我們的時代不再寂寞、冷淡，而處處充滿了驚喜與期待，仿佛將一張網(wǎng)重新織完，拉近了人與人之間的距離。
不光是共享單車，共享書店也是如此。走進一家共享書店，有的人鉆在書與書之間找資料，有的專心致志地坐在書桌前看書，有的將書借回家細讀。正是因為有了時代的限制，才讓我們不再漫漫無心，懂得了時間之可貴。我悄然一瞥，兩個年輕人的手伸往了同一本書，他們相互笑了笑，經(jīng)過不斷推讓，一個年輕人才將那本書拿走，那一本書讓他們懂得了寬容與忍讓。瞧，幾個大學(xué)生圍成一桌討論一本書，在他們的探討中，他們不再身處一人，變得熱情與開朗。在那一陣陣濃濃的書香之中，共享書店讓他們更加。
珍惜時間。
還開拓了視野。他們不再為一本書的價錢所困擾因為他們得到了金錢買不起的真摯的友情。
身處共享時代的我們，有了那一樣樣共享的事物，不再讓我們變得寂寞冷淡。或是那相似而又相識的微笑，或是那一陣陣歡聲笑語，或是那大家一起討論問題的方式，使人與人之間充滿了樂趣。因為我們多了那一份交流，使我們不再對身邊的人充滿了高度警惕。正是因為我們身處的共享時代，使我們社會的那一張張破碎的網(wǎng)重新復(fù)原。
最新我們與共享同行（實用17篇）篇五
我們這個時代，“共享”顯然成為了話題。它給我們的不僅僅是方便，更是新穎，自然會吸引我們，讓我們?nèi)滩蛔】拷踔烈蕾囁?/p>
我曾在很多街道看到共享單車，明麗的色彩遍布了熱鬧的大街小巷給城市點綴了五彩的活力。能肯定的是，它已經(jīng)融入我們的生活，還給大部分人提供了方便、舒適、便捷的生活。而我，就是這大部分人中的一個。沐浴在隨時隨地的想走就走的自由中。
我很喜歡騎共享單車，尤其是跟朋友們一起騎。它帶給我快樂，給出行增添了一抹期待一絲歡欣雀躍。
我喜歡和朋友們一起出門玩，因為即使是我生活的周圍也有別樣的精彩在等待我發(fā)現(xiàn)，所以常會約上三五好友去度過一個美好的一天。可是長時間的走路帶給我們的疲憊讓我們感到擔(dān)憂，走不動了可是還想去玩怎么辦？休息會再走？可是時間不允許。繼續(xù)走？可是好累啊，失去了部分玩的興致。糾結(jié)更讓我們煩惱，有什么兩全其美的方法嗎？就在這時，我似乎看到了救星一般大喊：“快看！前面有共享單車！”朋友們的精神陡然一振，爭先恐后的跑到共享單車旁，嘴里還不住的念叨著：“有了共享單車真是太棒了”。可見共享單車對大家的影響很大啊！大家騎上共享單車后，竟還夸了我兩句“你的眼力真好！”“多虧了你，要不然我們還要“跋山涉水”好一會兒！”騎著共享單車舒舒服服的開啟了美好的旅程。
不知不覺，時間總是溜得飛快，工作了一天的太陽都想休息了，我們騎在林間小道上，望著夕陽，聽著鳥鳴，聞著花香，一路的輕松自在，感受著共享單車帶給我們的便捷，享受著生活的美好。體會過了這種便捷，怎么讓人舍得放手呢？共享單車變成了我們每次出門游玩都不會忘記的交通工具。
“共享時代”已然開啟，不僅僅只是帶給了我方便喜悅的共享單車，還有其他數(shù)不清的共享如雨后春筍般破土而出，為這一份便捷奉上熱烈的掌聲，為這一份喜悅獻上美好的祝福，為這一份美好付出真心的愛護。我們將會得到更好的生活，更多的方便，共同參與其中，“共享時代”在向大家招手。
最新我們與共享同行（實用17篇）篇六
顯然意見的'是，資源共享已經(jīng)占據(jù)了很大一部分的中國市場。大至?xí)辏≈粱@球，我們共同分享有限的資源，也使“共享”理念潛移默化地改變著生活。以近幾年極為紅火的共享單車為例，人們不再使用自己的自行車，大都轉(zhuǎn)而選擇馬路上隨處可見的各式各樣的共享單車――它們話費便宜，使用方便，沒有了固定停車位的限制之后更是如虎添翼。但不止于此：資源共享不僅讓生活方式發(fā)生轉(zhuǎn)變，還令生活理念提升到一個前所未有的高度。鋪張浪費已經(jīng)成為了這個時代的過去式，我們的未來是一個提倡綠色、節(jié)能、環(huán)保、回收再利用的時代。正是因為我們深知資源的稀少與可貴，因此“節(jié)儉克制”轉(zhuǎn)而變?yōu)榱死砟钪匦摹?/p>
然而，正如并非每件事都稱心如意一般，資源共享并不能夠帶來品質(zhì)共享。隨著共享事業(yè)的如火如荼的發(fā)展，社會上也必定存在那么一群并不樂于呵護這份成果的人。誠如無數(shù)張照片、無數(shù)篇新聞通訊稿中所記錄的那樣，有些共享單車被鎖在家中占為己有、電瓶車被丟進樹叢、車上的二維碼被破壞得看不出原樣……數(shù)不勝數(shù)的諸如此類事件，都是共享時代還未成熟的證明。我們飛速發(fā)展的經(jīng)濟使我們能夠進行資源共享，但我們的社會仍未有道德觀上的成熟與完善。正是由于這樣，我們便必須承擔(dān)一些因他人道德感缺失而帶來的后果；我們能夠做到維護社會資源、公共財產(chǎn)，不給下一位共享者的資源使用帶來麻煩，卻苦于不能共享我們的品質(zhì)――而這才是這個社會最急需分享的。道德觀念只能被個體所擁有，而不能如同以物易物那樣被人們所分享。我們做到了物質(zhì)層面的共享，但在精神，在道德層面呢？不，遠未到。
所以，到頭來，我們要真正明白在這樣一個高速發(fā)展的共享時代，資源共享開始逐漸變成淺顯的層面，而更重要的是假以時日我們能夠?qū)⑽覀兊乃刭|(zhì)共享給整個社會。共享時代里，我們共享的是什么？無關(guān)物質(zhì)，僅僅是我們每人心中懸著的那把裁決之劍罷了。
最新我們與共享同行（實用17篇）篇七
這個寒假我是在天津度過的。這一天，爸爸媽媽帶我去南開大學(xué)游玩，一進校門我就驚呆了，好氣派的教學(xué)樓，還有各種圖書館，游泳館等，我心想：如果我以后能來這個學(xué)校上大學(xué)該多好啊，那就必須努力學(xué)習(xí)，才能實現(xiàn)夢想！
參觀了一圈，我突然被校園的自行車吸引住了，馬上讓爸爸解鎖共享單車，上次來時，我騎的還是自行車呢，這次居然意外地騎上了電動自行車。這足以說明科技發(fā)達了，為什么說是意外呢，因為我本來想騎自行車，可是當(dāng)時沒仔細看，解完鎖后卻發(fā)現(xiàn)是電動的。我的天啊，鎖都解了，不能不騎啊，車把是擰的加速鍵，我一開始擰到了頭，差點撞樹上，然后媽媽給我做了示范。我學(xué)著媽媽的樣子一點一點的熟練了。哇塞，超級快，像在天空中飛翔！
媽媽告訴我：時代的發(fā)展，中國興起了許多新型產(chǎn)業(yè)，其中共享單車就是一個。我已經(jīng)沉浸在這科技的海洋里，我要努力學(xué)習(xí)，為祖國的建設(shè)添磚加瓦！
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最新我們與共享同行（實用17篇）篇八
我們黑龍江省佳木斯市第六小學(xué)是一所有著50多年輝煌的歷史和豐富的文化底蘊的省級重點小學(xué)。素有三江平原小寶塔，小清華之稱，學(xué)校共有“二區(qū)”、“三部”。現(xiàn)在學(xué)校共有49個教學(xué)班，在校生，2648人，教師145人，其中全國特級教師3人，中學(xué)高級教師16人，小學(xué)高級教師78人，省級骨干教師，省級最佳教師，省級教學(xué)級手28人，市級骨干教師35人。
我們第六小學(xué)以一流的管理，一流的師資，一流的教育質(zhì)量，一流的教學(xué)設(shè)施和愉快加創(chuàng)新的辦學(xué)特色，響譽佳城。現(xiàn)在已成為黑龍江省東部地區(qū)，規(guī)模大，人數(shù)多，教育資源，社會資源和人才資源最雄厚的明星學(xué)校，我們始終把“為孩子們編織幸福的童年“作為辦學(xué)的出發(fā)點。我們與北大附小及兄弟學(xué)校在遠程教育這一信息高速公路上，并肩、共建、共享、共同實現(xiàn)了教育的跨越式發(fā)展。在實施遠程教育的二年中我們深切的感受到了北大附小的遠程教育是憑借最優(yōu)秀的教育資源，采用最實用的技術(shù)手優(yōu)，率先拋開了單純依賴互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展模式，形成基于衛(wèi)星網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)，面授交流三網(wǎng)合一加上“天人互動”的遠程教育體系，將最優(yōu)秀的教育資源完美地展現(xiàn)出來，并與全國各地合作辦學(xué)，開拓出了一條嶄新的現(xiàn)代化遠程教育之路。正向網(wǎng)校楊壯副校長說的那樣“北大附中，附小遠程教育是三個代表“，即代表北大附中，附小教育理念和辦學(xué)水平；代表國內(nèi)中小學(xué)遠程教育的`發(fā)展方向，代表我國中小學(xué)遠程教育的最高水準(zhǔn)”。那么，我們做為精品示范校，如何把握好利用好這一先進的教育資源呢？那就是：
一、認(rèn)識到位。
美國著名的未來學(xué)家阿爾溫托夫勒曾預(yù)言說：“誰掌握了信息，控制了網(wǎng)絡(luò)，誰就擁有整個世界”。毫無疑問，在當(dāng)前數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的全球共享，虛擬課堂，虛擬學(xué)校的出現(xiàn)，現(xiàn)代遠程教育的興起，使學(xué)習(xí)的空間擴大了，數(shù)字化學(xué)習(xí)不局限在現(xiàn)有的學(xué)校里學(xué)習(xí)，還可以在家中學(xué)習(xí)，不僅可以借助書本、廣播、電視等媒體進行學(xué)習(xí)，還可以隨時隨地通過互聯(lián)網(wǎng)進入數(shù)字化的虛擬學(xué)校里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的空間已經(jīng)變得無圍墻界限了。那么學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)，是大勢所趨。網(wǎng)絡(luò)必將帶來學(xué)習(xí)活動的重大變革，甚至爆發(fā)一場“學(xué)習(xí)的革命”。
[1][2][3]。
最新我們與共享同行（實用17篇）篇九
國慶長假，父母帶我出去游玩，在到達酒店的第一個晚上，我百無聊賴。在酒店亂逛了一圈，發(fā)現(xiàn)可玩有趣的東西還真不少。這里不僅有公共游泳池，還有一個共享的小圖書館，甚至還有共享的微型電影院。我又想起幾天前我去一家麥當(dāng)勞，里面有共享充電器、共享的微型兒童樂園………不管到那里，共享的資源還真不少。
的確，我們已經(jīng)步入了共享的時代。共享單車的出現(xiàn)使我們的生活更加豐富和便捷，也隨之拉開了一個新時代的帷幕。在校園里，共享資源也隨處可見：共享體育器材，共享的電腦設(shè)備，共享的圖書資料………越來越多的共享資源正與我們每一個人產(chǎn)生密切的聯(lián)系，在逐漸改變著我們的生活方式。共享的生活無疑給我們帶來了諸多好處，每個人不再是單獨封閉的個體，而是與其他人密切聯(lián)系在一起，社會不再是點狀，而是構(gòu)成了網(wǎng)狀。人們的生活也變得更充實，更多元化。
然而，共享的生活就一定有百益而無一害嗎？直到我看到這背后的另一面。一次放學(xué)回家，在大街邊，我看到一輛輛共享單車亂七八糟地堆放在一塊兒，像沒人要的廢鐵，橫七豎八地疊放在一堆。仔細看還會發(fā)現(xiàn)有的單車上有磨損的痕跡。又過了幾天，我在新聞網(wǎng)上看到有關(guān)人們不注意保護共享單車而致大批單車損壞、不得不回收而消耗巨資的新聞，這樣的現(xiàn)象在我們的學(xué)校也屢見不鮮。損壞體育器材、損壞圖書，但問他們?yōu)槭裁催@么做，回答往往是不屑的：“反正又不是我的！”共享，很多人認(rèn)為就是白撿。正是因為人們心中有了“白撿”的印象，很多人便不負責(zé)任起來，想著不是自己的弄壞了也無所謂。但殊不知，所謂共享，不僅是“共”，更多是“享”。如果所有的共享資源都損失了，到頭來吃虧的還是自己！有些人扭曲了自己的生活理念，損壞了共享資源還以為是自己占了便宜。
最新我們與共享同行（實用17篇）篇十
大街小巷，各處穿梭著小黃車的身影。當(dāng)共享單車逐漸融入我們的生活時，我便知道，我們的共享時代已經(jīng)開啟。
起初學(xué)著使用小黃車時，我只知道它確實方便。只要手機一掃，它就能為我所用，帶我快速到達目的地。隨著時間的推移，街上開始出現(xiàn)各式共享單車。而麻煩也接蹱而至。
新聞上時不時出現(xiàn)共享單車被卸去輪子坐墊，掛在樹杈上的報道，或是車上的二維碼被調(diào)換，改成了騙取錢財?shù)腻e誤圖標(biāo)。這些問題又在警示著人們，不要去使用共享單車，因為人心難測。
于是我們開始陷入矛盾。一邊想要享受共享單車帶來的便利，一邊又害怕自己的利益被別有用心的人騙走。這便是共享時代帶給每一個人的問題。
我們都時常聽說“共享資源”、“共享經(jīng)濟”這一類詞。它是指在一定條件下，一定量的資源與人共享。就如同，我有一輛自行車，后座是空出來的。而我可以用這個空座載一個出行的人。而共享單車與這不完全相同，但有些關(guān)聯(lián)。從一開始，提出共享單車方案的出發(fā)點是好的。考慮到人們能夠更加方便快捷的出行。可是它忽略了一個問題，任何事都有利弊兩端。而弊的制造者就是人們。
貪婪的人總是想方設(shè)法謀取利益。于是共享單車上的二維碼提供了讓他騙取錢財?shù)那馈Ｗ运降娜丝偸峭龍D占有。他們忘記了這是與人共享的東西，于是給車上了鎖，自欺欺人的'以為這就屬于自己。頑劣的人總是喜歡破壞。這既不是自己的，隨意拆卸丟棄也不是什么大不了的事……。世界上沒有絕對的好與不好，即使我們都愿意相信人性本善，可依舊有這樣一群人來降低你對這個社會的信任。
所以，對于共享時代的問題，就轉(zhuǎn)化成了信任問題。如果我們愿意相信別人，相信這個社會，那么選擇共享單車，何樂而不為？如果我們認(rèn)為不能完全與這個社會上的人建立起完全的信任，那么就要謹(jǐn)慎考慮了。畢竟防人之心不可無。而像我一類的學(xué)生黨，大多都選擇了后者。
在這片共享的天空下，人性可如白天陽光燦爛，普照大地，也可如黑夜烏云遮日，吞噬萬物。
最新我們與共享同行（實用17篇）篇十一
在我們的生活中，有越來越多的共享資源正與我們每個人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，比如共享單車、共享書店……這些共享改變著人們的生活理念。
共享單車，它是一款自行車，它分很多種：有ofo小黃車，還有就是沒有名字的普通自行車。這種單車在我們的街道上、小區(qū)里，這些單車給我們帶來了很多便捷。比如：要去買菜，走過去很累，但是又不想開車，嫌麻煩，這時候這些單車就派上用場了。有的.單車前面有一個籃子，讓你裝東西的，這樣就不用用手提著袋子了。還有一個例子：如果你要出去玩，走過去時間來不及，說不定還沒到地點就關(guān)門了，這時候這些單車又派上用場了。騎共享單車既可以消遣，又可以節(jié)約時間，非常有用。
共享書店，就是共同使用書店里的閱讀資源。南橋圖書館，它是一個少兒圖書館，有很多幼兒喜歡看的書，也有中學(xué)生、高中生和大學(xué)生看的書。如果使用共享書店，就省去了買書的錢，琳瑯滿目的圖書品種更開拓了孩子的眼界，孩子們可以自由選擇圖書類型，有幫助學(xué)習(xí)的學(xué)科書，也有豐富課外知識的趣味書、推理書、文學(xué)作品……。
共享單車和共享書店都能帶給人們便捷。特別是現(xiàn)在的年輕人，喜歡閑來無事騎著單車到處轉(zhuǎn)悠，這給他們帶來了樂趣。書店一般都是孩子喜歡去的地方，那里有童話故事書，還有一些關(guān)于動物的科普書，中學(xué)生則喜歡在書店里看些書、文學(xué)書。這些書都對他們有幫助。
今天，這些共享資源已經(jīng)在我們的生活中慢慢地擴大發(fā)展，希望它們的出現(xiàn)能夠給我們的生活帶來更多的便捷。
最新我們與共享同行（實用17篇）篇十二
現(xiàn)如今，科技已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分。與此同時，越來越多的共享資源也對我們每個人產(chǎn)生了密切的聯(lián)系。
談起共享資源，想必大家定是褒貶不一吧！有人說，共享資源為我們的生活帶來了不少便利。它可以節(jié)約人們的日常支出金額，并讓人們鍛煉身體、博覽群書……再如共享單車，它可以在鍛煉的同時，使人們身心愉悅、騎來一天的好心情。更重要的是，共享單車能夠減少汽車出行，減少汽車尾氣的過量排放，保護環(huán)境，為臭氧層做出自己的貢獻。
但也有人說，現(xiàn)在的人太不自覺，做不到政府部門想象的那么誠實守信。許多人為了自己方便，不顧他人的想法，自說自話地直接將單車停在草坪上或小區(qū)內(nèi)。這樣做，于己是方便了，可嚴(yán)重影響了公共環(huán)境，同時有時還會造成交通堵塞的場景。還有的人為了貪小便宜，騎車時不是掃二維碼付錢，而是隨身攜帶一把錘子，將單車的鎖敲開，把車占為己有。這些事情看似小事，其實并非小事。它可以衡量一個公民的基本素質(zhì)，也可以折射出一個國家的文明程度。
這些共享資源已然拼接了人們現(xiàn)在的日子，并大大提高了生活的效率。好與不好？關(guān)鍵在于你的心態(tài)。它看似并不完美無缺，但卻趨向另一種價值的體現(xiàn)。每一種共享資源在不同的位置上，不同的角度中都會折射不同的魅力，不同的意義。讓共享成為一種美德吧！
最新我們與共享同行（實用17篇）篇十三
我們生活在共享時代，越來越多的共享資源正在從一個新鮮事物變成生活的一部分，逐漸改變著我們對社會的認(rèn)知和理解。
在這座國際化大都市的一角，生活著這樣一對平凡的母女。當(dāng)天空中泛起第一抹魚肚白時，母親已在為女兒精心制作早餐，女兒已經(jīng)習(xí)慣了這樣二點連一線的初中學(xué)習(xí)生活，母親駕車將女兒送往學(xué)校，女兒還睡眼朦朧，卻被道路兩旁的景象所震驚：清早的人行道的一邊已被小黃車“占領(lǐng)”，他們排列整齊，隨時整裝待發(fā)，年輕的白領(lǐng)們拿出手機一掃，小黃車分分鐘開啟他們新一天的征程。女兒興奮地探著頭望著窗外，“媽媽，你看！這就是大家所說的共享單車吧！這種出行方式，真是綠色環(huán)保，省錢又能鍛煉身體，真是一舉三得呢！”
傍晚，夕陽的余暉灑滿了城市，穿過法國梧桐樹交織的林蔭小路，女兒行走在回家的路上，女兒卻看到地鐵口亂七八糟地疊放了不少小黃車，有的還如耍雜技一般，被倒立在花壇里，一位戴袖標(biāo)的老伯伯正在整理著被堆放的小黃車，他吃力地將他們排整齊，黝黑的臉上滑下豆大的汗珠。他喃喃自語道：“搞什么共享，還不如沒有呢！”女兒也為老伯的辛勞和這些沒有素質(zhì)的行為感到遺憾。
幾天后，學(xué)校召開辯論會，討論論我們所生活的共享時代。有同學(xué)說，像共享單車、“滴滴”網(wǎng)約車，方便，快捷，安全，綠色，讓人們出行和回家的腳步變得輕松；像共享書店、共享籃球和共享玩具，大家輪流使用可以彌補這些商品使用時間短暫、價格昂貴的缺點。各種共享節(jié)約了社會資源，給大家?guī)砹松畹臉O大方便，應(yīng)該大力發(fā)展。但也有的同學(xué)認(rèn)為，共享資源的出發(fā)點雖然是好的，但是非自己的東西很多人就不會愛惜，像共享單車的亂停亂放，還被亂貼上了小廣告，嚴(yán)重破壞了市容；許多單車沒使用幾天就被一些低素質(zhì)的人大肆破壞，單車被拆得只剩殘骸，損壞的單車堆積如山；互聯(lián)網(wǎng)公司為了占領(lǐng)市場份額而“燒錢”，無序地投放，造成的社會資源的大量浪費，應(yīng)該給予限制。
而女兒在想：“我們生活在共享時代，互聯(lián)網(wǎng)改變了我們的生活，現(xiàn)在離開互聯(lián)網(wǎng)，我們的生活將無法想象，生活將不可能回到過去。共享對于整個社會是一種非常環(huán)保與可持續(xù)性發(fā)展的方式。共享不但是簡單的資源互聯(lián)，更重要的是共享將我們每個人的心靈互聯(lián)在一起，同時共享也是一面鏡子，映射出人們的道德和素質(zhì)，每個人都可以通過共享這面鏡子看到你我他，所有共享的的發(fā)展尚處于萌芽和起步階段，愛惜共享資源一方面需要城市的監(jiān)管，“游戲規(guī)則”也有待大家去熟悉和遵守；更重要的是人們要提高社會責(zé)任感，只要人人獻出一點愛，這個世界就會變得更美好，這是生活在這東方大都市的一種生活態(tài)度。共享不但是物質(zhì)，更是精神，更加文明地享受全新生活模式，融入新的共享時代。
最新我們與共享同行（實用17篇）篇十四
時代在遞進，生活隨著科技的發(fā)達而越來越便利。而一些共享資源也慢慢地出現(xiàn)在我們的生活里，例如共享單車、共享雨傘、共享書店……這些共享產(chǎn)品依托于人與人之間的信用，它們也漸漸融入了我們的生活里，成就了我們的共享時代。
共享，顧名思義是共同分享。而在我們的生活里，總會有緊急情況或臨時需要的東西，而這時，我們便不必著急，因為有了共享資源，共享資源能讓我們與社會一同分享。
在平日的生活中，共享資源給我們的生活帶來了極大的便利。在以前，人們在上班時，要么開車去，要么是乘公交車，而早上這段時間又十分的擁擠，所以，們只好提前去上班。可當(dāng)共享單車橫空出世后，這些問題就都解決了。共享單車隨處可見，人們只要掃一下二維碼，便能騎上它。而它便宜的價格，輕巧的車身和較高的適用性使得人們對它十分喜愛。不僅如此，共享單車提供了讓我們綠色出行的機會，非常的`環(huán)保，讓我們在繁忙的生活中，有了能夠鍛煉身體，放松心情的時間。而共享資源，不僅有共享單車，還有共享雨傘、共享書店等。共享雨傘讓我們在突然下雨時有了應(yīng)急措施；共享書店讓我們的生活多了一絲書香氣。
可這些方便的共享資源有時卻會慘遭“毒手”。曾經(jīng)有幾條“共享單車被人故意損壞”的新聞映入人們的眼簾。我們家樓下就有一家人家，為了將一輛小黃車占為私有，而用筆將二維碼涂掉。這些人故意損壞或占有共享單車的做法是不文明的。文明是人與人之間和睦關(guān)系的基礎(chǔ)，是洗滌心靈的清流，而我們在共同分享著，使用這些單車時，我們就該知道，要去文明的使用它，保護它，愛惜它，才能讓我們的生活更加便捷、美好。
共享資源改變著人們的生活理念，讓人們過著綠色環(huán)保和方便的生活。正是科技的發(fā)達促使了生活的便利，而我們更應(yīng)該保護這些科技和發(fā)展這些科技，才能更好地成就我們的共享時代。
最新我們與共享同行（實用17篇）篇十五
光陰的速度是年齡的函數(shù)，不知在人生的象限里轉(zhuǎn)過了幾度，今生有緣，我遇見了你們。
你們，是和我一起被同樣的起床鈴聲喚醒，鉆出被窩的人；你們，是和我一起行走在三點一線的生活路線上的人；你們，是和我排成一排、兩排拍全家福一樣的照片的人。
你們，我親愛的同學(xué)們！
張愛玲說，“于萬千人中遇見你所遇見的人，于萬千年之中，時間無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了。”
我一直不愿相信，時間就是撒旦的手，把我們推向深淵，這離別的深淵。
看著像跳碼板一樣的倒計時牌懸掛在正前方，在我一次又一次的抬頭低頭間，數(shù)字就在這瞬間漸漸縮小，從三位數(shù)變成兩位數(shù)，直到只剩下一位數(shù)。無聲無息的從指間流走，只等最后的送我們走上這沒有硝煙的戰(zhàn)場，然后四散離去。
以前聽學(xué)姐們說起，高一過得很快，高二過得更快，高三一眨眼就沒了。我一臉的不屑，那時的日子，是長長的看不到頭的直線。只是，我不知道，這直線，其實也有終點。
現(xiàn)在，如果可以許愿，我一定會許，在剩下的不多的時間里，讓我們相親相愛，彼此珍惜。珍惜在我對著排列組合一籌莫展時你們給予的無私幫助，珍惜在運動場上筋疲力盡時你們給我的吶喊助威，珍惜在我考試失利時給我力量和希望的肩膀，珍惜的日子！
你們知道嗎？以后的我會思念你們，在翻看著泛黃的老照片的時候，在心中的苦悶無處傾訴的時候，在對著鏡中不在年輕的容顏的時候……這樣的以后，可以預(yù)見，只是傷感備至。
席慕容說：“含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉促的書。”
校園的梧桐樹青了又黃，黃了又青。看著學(xué)弟學(xué)妹們充滿朝氣的身影行走在青石小路上，仿佛時光倒回，那時的我們，也曾這樣，一路同行！
又到了初夏，鳳凰花開的時候，我們即將遠行。時間帶走的日子會記起，這盛滿我們美好回憶的菁菁校園，這承載我們深深情意的同窗摯友，我們，一路同行！
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最新我們與共享同行（實用17篇）篇十六
隨著人們科技的發(fā)達，人們?yōu)榱朔奖阕约旱纳睿饾u產(chǎn)生了共享單車，共享書店，共享歌房……越來越多的共享資源正與我們每個人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，并也在逐漸改變方便、開辟了人們的生活理念。
在車流，人流川流不息的馬路上，我們隨處可見各種顏色藍色的、綠色的、紅色的各種五彩繽紛的顏色相間的各種共享單車，沒錯，同學(xué)們肯定騎過或者見過。共享單車方便了人們的生活，比如工作日，上班族都會騎著它去公司上班，年滿12周歲的學(xué)生們可以騎著它放學(xué)回家，它的確使我們的生活更加方便，它的所需費用也不高，有時動動手指分享，宣傳就可以免費騎行，可真方便。現(xiàn)在在繁榮的馬路上，年老的，年輕的，年幼的都騎著它。它徹底走進了我們的生活，看看我們城市的藍天白云，它讓健康，徹底走進了我們的生活，不僅減少了廢氣排放，每天騎行運動，也是使我們的身體更健康。
共亨單車也不僅僅局限于它的好處，可你想過去共享單車給我們帶來的巨大危害嗎？我知道，卻又不敢去想。未滿12周歲的一名兒童騎著共享單車不慎被汽車輾過……種種可怕的新聞在我腦海中一閃而過，似乎這一切都跟共享單車有著許多聯(lián)系。現(xiàn)在大街上共享單車泛濫堆積成山的共享單車被人們隨意放倒在地，有的人還故意把共享單車丟進河道里，或焚燒卻是為了不付錢。還有人借著共享單車人們常用，就把共享單車付錢的二維碼換成自己付錢的二維碼，或隨意張貼廣告，人們付了錢卻發(fā)現(xiàn)共享單車卻沒解鎖，這才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)受騙。我只想說，一切的共享資源是為了方便他人，而不是滿足自己的私欲，而舍去自己的誠信，所有的單車上貼了未滿12周歲不能騎車，而你們看了嗎？不是為了別人，是為了自己的生命安全，生命只有一次，你不能隨隨便便地翻閱它，當(dāng)兒戲。共享資源是大家的，“共享”而不是你私自占有的，毀壞的，這是我們大家的資產(chǎn)，使得你方便，應(yīng)該感到自豪。
共享時代，它方便了我們，改變了我們也改變了世界環(huán)境；它教育了我們，提醒了我們也給人們提出了警示。
時代在變化，共享時代也成為了我們生活的不可分割的一部分，每分每秒都有事情在發(fā)生，讓我們抵制自己的私欲，保護我們共同的美好資源，杜絕陋習(xí)，樹立良好的愛護公物習(xí)慣，相信在明天，我們的生活更加美好！
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最新我們與共享同行（實用17篇）篇十七
當(dāng)今社會，越來越多的共享資源層出不窮，它們與我們的生活有著密切的關(guān)聯(lián)。它們方便我們的生活，讓我們體驗生活與美好，可想而知，它的發(fā)明是個怎樣的人。
舉個簡單的例子：放學(xué)回家，看見一位老伯伯拿著手機，正在掃共享單車的二維碼，然后騎上車子，掌控自若。嗬！真新鮮。
共享單車有好處，自然也有壞處。我時常看見綠化帶里有它的身影；上面的號碼被刮掉；或是卡牌上被噴了白漆；上了私鎖……這些是人所為嗎？答案是：是的。共享書店里，無人看管，書柜上堆著幾本翻破了的小人書，還有幾本皺巴巴的文學(xué)書籍……其它書呢？或是只有這幾本書，或是被人拿走了，都無從知道。
我們要學(xué)會自控，幾年后的未來，會有怎樣的變數(shù)，我們留給后代的，是怎樣的環(huán)境，都是靠我們的雙手創(chuàng)造的。從小，每個老師都教育我們說要有素養(yǎng)素質(zhì)，但我們真正做到了嗎？我希望，我看到的是一個井然有序的世界，人們騎了共享單車，完好地把它停在非機動車停車區(qū)；看了共享書店的書，第二天把它放回原處，且沒有破損；打籃球時用了一旁的共享籃球，把它充好氣，給下一位需要它的人使用。如果每個人都是這樣，那么迎接我們的將是美好的未來。也許我的能力薄弱，但我只會更努力，我會用自己的雙手，創(chuàng)造屬于自己的晴天！
人們的生活由自己決斷，你愿生活充滿晴天，還是烏云密布？你愿登上山尖，還是當(dāng)窩在山下的墻頭草？就要取決于自己了。