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教師節(jié)我想對老師說（實用18篇）篇一
夜，柔柔地披在寂靜大地上，似水般嫵媚，也如水般清涼。
有人睡了，帶著甜蜜的笑，枕著溫馨，撫著愜意，靜靜地睡了；有人醒著，映著輕柔的燈光，握著執(zhí)著，裹著欣慰。徹夜的寒，阻擋不了您的執(zhí)著。
哦，老師，我想對您說——您的教誨，我未敢忘懷。你說，知識會讓我們的'生活，充滿色彩。可是，我卻要說，不!老師，我為您鳴不平。縱使您擁有滿腹的學識，縱使您桃李滿天下，可您，我的老師，您卻只能整日面對黑板，有粉筆，刻下歲月，我為您鳴不平！
可您卻笑笑，當把你們教育成才，我的生活，便充滿色彩……我不會忘懷，也不能忘懷。
哦，老師，我想對您講——講臺前，您的身影，我用心膜拜。您說，只有站著，才能將授課內(nèi)容傳向四方。可我卻要說，不，老師，您的聲音，即使坐著，也能在云端回蕩，可您，我的老師！卻終日站著，用粉筆，描繪未來，不肯坐下，哪怕是一會兒。您，讓我心疼！
可您卻擺擺手，當你們將知識全都學會，我的脊背，便會挺得更直……我不會忘懷，也不敢忘懷。
可您卻撫著我的肩膀，光芒終會散去，當你們將我的知識掏空，成為你們的寶藏，那是，我的榮譽，將會在你們身上……我不會忘懷，也不愿忘懷。
教師節(jié)我想對老師說（實用18篇）篇二
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是您職業(yè)精神的真實寫照。從高一第一次見到您開始，我便認定您是我數(shù)學的救星。如今的成績完美地證明了我當初的想法。從50分到95分，這是質(zhì)的飛躍，更是我們共同努力的成果。
是您讓我第一次感受到數(shù)學的有趣；是您讓我一次次體會到解出數(shù)學題的成就感；是您幫我重拾學好數(shù)學的信心。您是我學習路上的一塊“墊腳石”，助我走向成功。轉(zhuǎn)眼間，我們已認識365天，在這365天里，您一次次的耐心教導我，走神時的及時提醒；上課瞌睡，站立過來的時光……至今為止仍歷歷在目。很榮幸在接下來的兩年里還有您陪伴在我身邊，希望您仍繼續(xù)對我進行嚴厲的管教。在學數(shù)學的路上更上一層樓。我們攜手共進，您教書，我努力！在20xx年高考時用理想的`成績來回報您。
孟老師，您是我的光。雖然這質(zhì)樸無華的語言不足以表達我內(nèi)心的感激以及給予我的自信，但我一定會用實際行動去表達。讓您切實感受到我內(nèi)心對您的崇拜感恩之情。“名師出高徒”，愿兩年后我也能成為您口中的一名高徒。來日方長，愿我們一直共同前進。
最后祝您教師節(jié)快樂，十分感謝您這365天里的耐心教導！
教師節(jié)我想對老師說（實用18篇）篇三
親愛的小張老師：
展信歡顏！
三年不見了，小張老師，您可能不記得我了吧。我是白玉小學的詹金斌，就是那個曾經(jīng)讓您寵愛有加視如掌上明珠的小男孩啊，您總是叫我“小小斌”的！
是您讓我寫了那篇《作文，我的冤家》，矯正了我害怕作文的心理。我郁積心中的焦急、痛苦、渴望等等傾瀉而出，取而代之的是莫名的快意。那“冤家”成了您作文課的'范例，也成了我“憤怒出詩人”的開始。近年來，報上偶有的我的“豆腐塊”就是您傳授的“絕招”結(jié)出的碩果！
小張老師，您還記得您教的“安溪茶藝”表演和烏龍茶歌嗎？今年春茶鄉(xiāng)政府組織比賽，您的小小斌分別榮獲一等獎和三等獎呢！您說過：“我們生在茶樹底下長在茶樹底下，千千萬萬別成為‘茶（文化）盲’哦！要是那樣，有人笑掉大牙我可不負責理賠哦！”
可是，我的親愛的小張老師，您的小小斌今天在信中不是為了懷舊更不是為了邀功，卻是再次向您傾訴來了，我只相信您！
期末考發(fā)生的那件不該發(fā)生的事使我現(xiàn)在還汗顏不已。鬼使神差的，我做弊了！因為我想保住縣統(tǒng)考總分年級第一的“盟主”寶座！
老實說，進入中學以來，我的表現(xiàn)還過得去。可是，下學期“群雄逐鹿”的局面使我六神無主，我的成績也由“總是”第一變成了“偶爾”第一。于是我絞盡腦汁，暗暗下定決心。終于，語文考完了，覺得不夠“盡善盡美”，再看看幾個競爭對手卻都眉飛色舞，很是心虛！我沒有交卷，而是把考卷揣在褲兜里。。
中午。教研室。老師改卷。我“撿到”1。5元上交，老師為我記名，我“順便”把試卷扔在改卷老師座位下。有些忐忑，還盼佳音！。晚上，我被傳喚。語文組長宣布：“你，語文0分！”
小張老師，我想對您說，經(jīng)過近一個月的冷靜思考，我已經(jīng)從郁悶、憂懼、自卑的泥淖中突圍了，不再為新學年怎么面對那應該面對的一切而發(fā)愁了！
因為，您的小小斌，至今還牢牢記得您的“名言”：“含淚播種的人，一定能含笑收獲！”
紙短情長，再祈珍重！
您永遠的小小斌。
20xx年7月25日星期三。
文檔為doc格式。
教師節(jié)我想對老師說（實用18篇）篇四
敬愛的侯老師：
您好!
侯老師，教師節(jié)即將來臨，在此，我衷心的對您說聲：“謝謝您，您辛苦了!”。
您已教了我們一年多了，在這一年時光中，您把我們從一株小苗澆灌成一棵小樹。您的'種種事跡，我都刻骨銘心。
我記得上個學期的家長會過后，我爸爸回家跟我說了一件事，說您愛人上班的那家的公司的老總，邀請你們?nèi)ヂ糜危欢鷧s沒去。您怕我們這些小不點兒沒有人管，怕耽誤我們的學習，當時，我聽了這句話后，覺得您非常偉大，您為了我們的學習而放棄了一個可以放松心情，可以無憂無慮的盡情玩耍的好機會，其實您可以讓楊老師來代替您幫我們上課，可是您卻沒有。因為，您放不下我們這幾十個小不點。
還有一次，那是在跳集體比賽時，開始，天氣還不錯，可當我們跳到一小段時，天空突然下起了雨，我們化的裝被雨水淋壞了，這個時候，我看了看侯老師的臉，您在陪著我們淋雨，您還一個勁地鼓勵著我們說：“你們真棒”。那時，我便想起了您讓我們練習舞蹈的情景，您幫我們編隊形，幫我們唱音樂節(jié)奏，抽出時間讓我們練習舞蹈，幫我們化妝，那一幕一幕在我心中來回閃現(xiàn)。比賽完了，我們獲得了兩項獎，那全都是您的功勞，再謝謝您。
敬祝。
工作順利。
身體健康。
教師節(jié)快樂!
教師節(jié)我想對老師說（實用18篇）篇五
時光如梭，歲月如流，高一的學習生活眨眼就過去了。如今我們已是高二，與您和身邊的人已經(jīng)相處一年了，在這里，我想對您說：
剛踏進這個陌生的校園時，我的心中一直對高中存有一絲恐懼，但不知道為什么您卻給了我親切感。是您一直陪伴在我們身邊，使我忐忑不安的心平靜下來，是您在我犯錯時耐心的勸導與糾正我的錯誤，是您用耐心與關(guān)懷一直悉心教導我，“老師，您辛苦了”！
您是我最敬佩的人，因為即使我們總是惹您生氣，您都還愿意理解與寬容我們，是您用辛勤的汗水將我們培養(yǎng)成才，是您教會了我們做人的道理，是您每日以自身為標桿，為我們樹立榜樣，在我們生病的時候，您的每一個電話，每一句關(guān)心，讓我在校內(nèi)也感受到了一種來自“家”的溫暖，這好像是我們的另一個家，無比親近與放松。
您就像那美麗的蠟燭，燃燒自己，把光給予別人。當同學們吵架時，您會十分耐心的勸解，給予我們包容和理解，但是反觀我們卻只考慮了自己，沒有考慮您。
每每想到這里，我便想大聲對您說：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
我會在未來努力學習，爭取到自己理想的目標，愿未來的我們都前程似錦。
教師節(jié)我想對老師說（實用18篇）篇六
敬愛的王老師:。
很開心這學期及以后的歷史都由您為我們授課。雖然我們相處的時間不長，但我非常喜歡您。
事實告訴我們，這么寶藏有趣的老師怎么可能會不適應呢。您總是圍繞教材用故事和相關(guān)歷史教我們理解教材，并且告訴我們一些應試方法、做題技巧和人生哲理。自從上了您的課，我歷史課就沒打過嗑睡。您的課很有意思，古今中外的歷史故事好人略顯枯燥的歷史知識在您的帶動下變得“生機勃勃”。您在上面傾情授課，我們在下方一個個睜大眼睛緊盯著您，生怕漏了一個字。上您的課總是知識與樂趣共存，您的故事特別引人入勝，但每次又能毫無違和感地回到教材內(nèi)容。我們班每位老師都夸您特別厲害，讓我們好好地跟您學。
我們也是這樣想的，您的歷史課就像電影一樣，那些文字變成了一幅幅記載著歷史的浮塵興衰向我們走來。
雖然相識的時間不是很長，但很開心能遇見。親愛的寶藏王老師，您好！
教師節(jié)我想對老師說（實用18篇）篇七
老師，您是火種，點燃了學生的心靈之火；老師，您是石階，承受著學生一步步踏實地向上攀登。老師，您是粉筆，默默無聞的為社會奉獻著。老師，被稱為“天下最光輝的職業(yè)”。
國家強盛靠人才，人才培育靠教育，教育的振興靠老師。老師的責任是最大的，工作是崇高的，他們不知培育出了多少祖國的棟梁和精英，我只能用想對他們說的千萬句話中的幾句話來表達內(nèi)心對他們的贊敬：“您似一支紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。好偉大，老師，您辛苦了！”
您把我們從一個似懂非懂的兒童培育成了有知識的學生，您為我們放棄了多少個節(jié)假日，多少個日日夜夜。白天您總是早早地睜開了朦朧的睡眼；而晚上卻獨自一人在臺燈下備課，批改作業(yè)，并且一絲不茍的，沒有任何出錯的地方。
一生平凡，一世艱辛。默默把知識奉獻著，您是文明的使者，你是辛勤的園丁，衷心感謝您：“老師，您辛苦了！”
我的演講完畢，謝謝大家！
教師節(jié)我想對老師說（實用18篇）篇八
親愛的劉老師：
您好！
首先，我先祝您：“教師節(jié)快樂！工作愉快，身體健康，每天都有好心情”。
其次，我要感謝您在這六年里您對我的關(guān)心和照顧。記得有一次我在操場上又瘋又跑地摔了一跤，然后您看見了，把我扶起來，并去了校醫(yī)室，我非常感謝您在我受傷時候幫助了我。然后，在我學習時溜號或說話的時候，您就馬上能指出我的錯誤，讓我以最大的能力來改正自己的錯誤。是您有些時候讓我從失敗的陰影中走出來，讓我學會如何打敗挫折和走向希望。
我在此祝您節(jié)日快樂！
教師節(jié)我想對老師說（實用18篇）篇九
敬愛的郭老師：
您好！雖然與你相識只有一年，仍記得第一次上您的課時就被您深動有趣的教學所打動。您的課件是所有老師中最吸引人眼球的，你讓原本枯燥乏味的文字變得生動形象，好像書中之景就在眼前。在你的課堂里，我們能夠領(lǐng)略到祖國的大好河山，感嘆大自然的鬼斧神工，也讓大家對外面的世界產(chǎn)生了深深的向往。我們都希望有一天能像你一樣走遍大江南北，欣賞祖國的大好河山。
大家都說字如其人，這句話在你身上展現(xiàn)的淋漓盡致。我們每次筆記一多就胡亂寫字，可每次一看到您的字就覺得身心愉悅，也會不由自主的跟著您好好寫字。每次打開地理書，看到工整的板書時，也會有滿滿的幸福感。
您的課堂內(nèi)容豐富，不僅有讓人賞心悅目的ppt，精彩的講解，工整的板書，還有各種各樣的視頻。每次踏進校門，就總覺得和外界斷了聯(lián)系。在您的視頻里，我們總能了解到外面的世界是怎樣的，這也在無形中給我們枯燥的學習增添了許多樂趣。
郭老師，感恩成長的路上一路有您，也借您的節(jié)日送上一份祝福，愿您萬事如意，桃李滿園！
教師節(jié)我想對老師說（實用18篇）篇十
敞愛的語文老師，教師節(jié)快到了。在此，高二（1）班全體同學提前祝老師節(jié)日快樂！
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們與老師已相識一年了。這一年里，您與同學們一起努力，一起進步。還記得第一節(jié)語文課上，您一走進教室，驚艷了所有同學：“哇！我們的老師真年輕啊！”同時您對我們說的第一句話我也記得清清楚楚一——“你們是新同學，我是新老師，我們都是新手，讓我們一起努力，一起進步吧。”這一句話讓同學們都干勁十足啊！
有人說老師是支蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是一望無際的海洋載著我們通向知識的島嶼；老師是一顆閃亮的星辰，指引著我們，永不迷失方向。于我們而言，您更是我們最真誠的好朋友。或許我們的年紀相差不多，所以同學們都喜歡與您說說心里話、聊聊天。
謝謝您，在我們沒考好時，與我們一起反思并安慰、鼓勵我們；謝謝您，沒有放棄任何一個同學；謝謝您，讓我們在高中這一艱苦的階段充滿歡聲笑語。
您是我們心中的小太陽，讓我們不懼任何困難，勇往直前。祝老師永遠都快快樂樂的。
教師節(jié)我想對老師說（實用18篇）篇十一
今天，我們就來談談我們現(xiàn)在的老師吧。我覺得我們的老師都挺難的吧。他們教書育人卻開始背上了罵名，教的好是學生自己的功勞，教的不好就是老師的能力不行。其實，老師沒有做錯什么，錯的，或許是這個時代吧！
現(xiàn)在高二上學期了，我們已經(jīng)換了三個物理老師了。其實每個老師都在用他們不同的方式來教我們，可是到了學生那就成了這個教的差，那個沒本事。我以前挺不喜歡物理的。后來我慢慢了解物理后發(fā)現(xiàn)只要跟著老師的思維，你也會發(fā)現(xiàn)很多的不同。但我們不成績不理想后，所有的錯，都成了老師的錯了。其實我們應該到回歸事情的本身吧。我們會發(fā)現(xiàn)上著物理課，有些同學在看書，有些同學在打鬧，有些同學又在做著其他的事情。很少有人認真聽吧，到最后成績一出，各種責怪老師的話，都出現(xiàn)了。我只想說，不讀書就想有好成績，除非你是天才吧。可現(xiàn)實呢，我們只是盈盈眾生中的一個普通人。人們總把自己過多的錯誤都歸結(jié)在別人的身上。其實只要你努力，在哪都會發(fā)光的。
我們都把太多的希望丟到了老師身上，自己卻不為所動，我只想說：老師，你挺辛苦的！
教師節(jié)我想對老師說（實用18篇）篇十二
有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物；還有人說：你是晚霞，當太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師啊！你自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。親愛的老師！黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！親愛的老師，我想對你說：你是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者,世界前進的推動者；你是人類靈魂的設計者,社會乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你是春風,吹綠了一座座山頭,你是陽光,照亮了每個角落；你是燈塔,引導迷茫之舟馳騁知識海洋,你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情,染紅了臘梅的枝頭,燃燒了自已,給了我春的向往,一片希望的綠葉；你將書砌的冰山,飄做了雪花?,花白了頭發(fā),給了我純潔的夢想,一雙寒風中堅強的翅膀；你從知識的海洋走來,手捧一掬甘泉,灑下一路汗水,滋潤了我干渴的心田,一種孜孜以求的愿望。當蠟炬成灰時，你就是不朽；當蠶絲吐盡時，你將會永恒!驀回首?串起春秋的腳步?我的人生?在你的期待的目光里?繼續(xù)向前?向前......
教師節(jié)我想對老師說（實用18篇）篇十三
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是我們最常聽到的歌頌老師精神的句子，但是從我的角度來看，我并不是十分喜歡，我認為它聽起來有一些悲觀，我還是喜歡積極樂觀一點的，因為我的老師都是最可愛的人。
如果說我們的父母是我們的啟蒙老師，那我更愿意稱學校的`老師們是我們在學校的“爸爸媽媽”，他們與我們的爸爸媽媽一樣，都是那么的無私，那么的令人敬愛，從幼兒園開始我們便開始與老師們相識，他們帶我們認識這個世界，教會我們?nèi)绾螘鴮憹h字，如何做數(shù)學題，教會我們學習英語從一個個字母開始，他們是那樣的有耐心，對于我們出現(xiàn)的任何問題都能夠及時解答，他們就像是我們生活中的“小百科”，從老師的身上我感受到了知識的無窮無盡，每一位老師都會一項專業(yè)技能，并且其他技能都是隱藏項目，在需要之時，我們就會驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來老師真的可以解決一切問題，但是隨著年齡的增長，我們也逐漸地意識到，我們的老師是現(xiàn)實的“百科全書”，因為他們也保持著不斷學習的狀態(tài)，只為傳授我們知識，解決我們的問題，這就是他們的負責之處，對于學生出現(xiàn)的任何問題都不會簡單地搪塞過去，也正是因為有他們的存在，我們才能夠?qū)⑿闹械囊苫笠粋€一個的解開。
為什么稱老師為“百科全書”，因為除了我們課堂上出現(xiàn)的問題，即使是到了課下，老師也會盡其所能幫助我們，讓我們在學會知識的同時，也擁有一個完善的人格，這些東西是無法用金錢來衡量的，更是無價的，若是沒有教會，我們的認知就會一片空白，若是沒有正確的人生觀、價值觀和世界觀，我們的人格便就會有缺失，我們也就很難遇到更好的自己，所以除了要感謝我們的爸爸媽媽，我們更要感謝的一定就是辛苦付出的老師，有了他們的諄諄教誨，才能夠有現(xiàn)在的我們。
在教師節(jié)來臨之際我想對我的老師們說，感謝你們無私的付出，師恩如山，我一定會謹記老師的教誨，成為一個對國家做出貢獻的人，我也想對你們說，在教導我們的同時，也要注意休息，每天為我們無盡的操勞，你們辛苦了，時常會看到老師的嗓子都沙啞了，作為學生，我也感覺無比的心疼，所以在教師節(jié)這一天，除了要祝老師節(jié)日快樂，還希望老師們身體健康，老師，您辛苦了!
教師節(jié)我想對老師說（實用18篇）篇十四
回望過去，我在母校的懷抱已經(jīng)成長了六年。在這六年里，我好似一株小樹苗，每天貪婪地汲取著土地的營養(yǎng)，盼著早日長成參天大樹。而辛勤的老師們則是我扎根的肥沃土地，毫無怨言、毫不保留地把自身的養(yǎng)分給予了我們這一株株嫩綠的小苗。
其實，在這六年里，我有許多情感、許多言語一直埋藏在心中，還來不及將其向老師們訴說，就要結(jié)束我的小學時光了，今天，這復雜的情感和零碎的只言片語都將濃縮進我的字里行間，定格于端莊的文字里。
老師，我想對您說：“您辛苦了！”每天早上，您都會面帶如春風般柔和的微笑輕松走進教室，和我們共度愉快的一天。可誰曾知曉，老師您那原本細膩的雙手在粉筆的侵蝕下變得粗糙起來；夜深人靜的時候，老師您還在伏案批改我們的作業(yè)；再看老師您的臉龐，青春中略帶絲絲疲憊，細小的皺紋也不知不覺爬進了您親切的笑容中。
老師，我想對您說：“您是我追夢的翅膀！”每當我們?nèi)〉脙?yōu)異成績時，在高興、欣喜之余，看看老師，您的臉上總是掛著欣慰的微笑。但是眼里卻透露著有著與欣慰不一樣的光芒，那是在提醒我們不能驕傲自滿，腳踏實地的走下去才能收獲最后的成功。每當我們犯了錯誤的時候，挨您的批評心中自然不好受，也難免會生出埋怨之情，但老師您的眼睛里露出的卻不是責罵，而是如同母親一般溫和的、激勵人心的目光。
教師節(jié)我想對老師說（實用18篇）篇十五
明天就是教師節(jié)了，在這個節(jié)日里，我感慨萬千，不由得想起幾年來老師對我無微不至的關(guān)懷與教誨，此時此刻我有千言萬語想對老師您說：“老師，謝謝！是您的關(guān)懷把我從一個無知的小孩教育成一個懂事的少年。一年級的時候，我因為膽小怕事而一直不敢舉手發(fā)言，是您的鼓勵讓我充滿了自信。您曾經(jīng)親切地告訴我，在您的印象中，我是一個十分優(yōu)秀的學生，考試成績一直都名列前茅，但唯一的弱點就是不敢發(fā)言，為什么不多說說，多笑笑呢？您的一番話，好象把我從麻團中抽了出來。我不敢發(fā)言的原因就是怕說錯，既然您表揚我是個優(yōu)秀的學生，那我就理應要把自己的答案拿出來與大家分享。”
“老師，謝謝您！是您的教育讓我變成了一個對班級負責的人。二年級的時候，因為成績優(yōu)秀被同學們選為副班長。當時，我很不情愿，心想當了班干部就要管理班級，如果我善意提醒某些同學，他們不聽反而來打我怎么辦呀。您似乎看出了我的心事，事后把我叫到辦公室，對我說：‘顧羽昕，我相信你有能力管理好班級，記住，老師不在時，班干部就是老師，誰要不聽你們的話，就相當于不聽老師的話，課后把這些同學告訴我，我來教育他們。’從此以后，我就用自己的威嚴來管住這些不安分的同學，充分地執(zhí)使了班干部的責任與權(quán)力，做老師的小助手。”
“老師，謝謝！您的教誨之恩讓我終身難忘！老師，這是一個多么崇高的稱呼！‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。’這句詩用在您的身上真是再合適不過了。在教師節(jié)來臨之際，我再送您一首自己寫的小詩：
老師，如果您是太陽，
我們就是幼苗，
在您的照耀下茁壯成長！
老師，如果您是牧羊人，
我們就是可愛的羊兒，
在您的教誨下快樂成長！
老師，您還是一根燃燒的蠟燭，
燃燒自己，照亮別人；
您也是一顆耀眼的恒星，
沒有飄動，
離開自己的軌跡，
只知道做一個春天……。
老師，您辛苦了！”
是啊，老師真?zhèn)ゴ螅□r花盛開，是你們悉心護理的獎賞；樹木成材，是你們嘔心瀝血的結(jié)晶！您用愛，滋潤著我們幼小的心田。衷心地祝福所有的老師：節(jié)日快樂！
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教師節(jié)我想對老師說（實用18篇）篇十六
老師，我想對您說：“您辛苦了!”
夜，深了。那被灰藍色籠罩的天空，只有調(diào)皮的小星星還在眨眼睛。家家戶戶都關(guān)燈入睡了，周圍一片漆黑，只有您的窗前，一束明亮的燈光還依然閃耀。您不知每天有多忙：備課、批作業(yè)、改作業(yè)、寫報告，還要給我們上課。可您仍不知疲倦地為我們干這干那，年幼的我們并不知道您的辛苦，還常惹您生氣。
老師，我想對您說：“謝謝您!”
這幾年來，您不僅教我懂得了不少知識，還教了我不少做人的道理。原來我的作文寫作能力不是很強，很害怕寫作，但在您的諄諄指導下，我的作文有了很大進步，我的成績也漸漸提高了，我真的很感謝您。
記得有一次，學校要舉行數(shù)學知識競賽。那時，您的工作已經(jīng)很忙了，加上還要給我們上課、復習，負擔更重。可是您不管有多忙、有多辛苦，仍認真耐心地輔導我們。真是功夫不負有心人，最后我和五名同學獲獎了，您臉上露出了燦爛的微笑。
老師，您對我孜孜不倦地諄諄教誨，我永遠銘記在心中。人們說：“老師是人類靈魂的工程師。”老師的工作在我們看來是再平凡不過的，但老師對人們的貢獻卻是偉大的。就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了別人。有一句詩足以能表達這種精神：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您就像辛勤的園丁，澆灌著我們這些祖國的花朵。
老師，感謝您一直以來對我的關(guān)懷和信任，您就像我身邊的一顆啟明星，永遠在我身邊鼓勵我、支持我、信任我，我一定不會辜負您對我的愛。
老師，我想對您說：“您辛苦了，我一定會好好學習，天天向上，以優(yōu)異的成績來報答您的恩情!”
教師節(jié)我想對老師說（實用18篇）篇十七
在這幾年的學習生活中，給我印象最深的老師就是我現(xiàn)在的班主任郝老師。
老師，是您一直把我們帶到五年級，讓我豐富了知識；是您給我奮進的力量，讓我奮發(fā)向上；是您給我鼓勵，讓我健康成長。
老師，您知道嗎？您有一個其他老師都沒有的特點；那就是愛笑。在課堂上，同學回答問題，回答對了，您就表揚，錯了，您就用笑容來鼓勵。課間休息時，我們和您聊天，總是被您的話語逗笑。您笑得是那么慈祥。
教師節(jié)我想對老師說（實用18篇）篇十八
安老師你是一個經(jīng)驗豐富，還是一個和藹可親，關(guān)心學生的學習，關(guān)心班集體的一位先進女教師。老師我想對你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。
我想，在安老師你的指導下，我也一定能取得好成績。希望老師你能接受這個意見！老師，很感謝你一直以來對我的信賴和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈！永遠在我身邊鼓勵我，支持我。我一定不會辜負老師你對我的愛。我永遠會記住在心里！
首先，在此感謝您對我們傾注的關(guān)愛，俗話說“一日為師，終身為母”，你對我們的關(guān)心，我永遠也忘記不了的！可是我還是有一些難以出口的話想對你說。“下節(jié)課體育改成上語文”，這一句話或許是您1、2年級常說的一句話吧？，可您是否知道有多少同學們對這句話加以抱怨。上語文課是很好，可以讓我們學習知識，增長見識，但是體育課也是要上的呀？雖然體育課的跑跑跳跳的確浪費了不少時間，可這些鍛煉可以增長我們的體質(zhì)，你可能不知道吧？運動也很重要。更重要的是，如果不停的學習，社會變成書呆子。人發(fā)明書最初想法是，讓書為人服務。而不是人為書服務。
說這些話，我心里暢快多了或許我的話很激動，請您多多包涵。
安老師，在這里我代表全班同學向你說聲謝謝，并祝你越活越年輕。俗話說得好，老師是辛勤的“園丁”，培育著祖國的“花朵”；老師是“蠟燭”，照亮了我們，卻燃燒了自己；老師是“擺渡人”，把我們送到知識的彼岸；老師是一層一層的“階梯”，讓我們踩著去攀登知識的高峰！